Aplikace prvků street dance do výuky TV. Bakalářská práce
|
|
- Helena Tesařová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Katedra gymnastiky a úpolů Aplikace prvků street dance do výuky TV Bakalářská práce Vedoucí bakalářské práce: Mgr. Pavlína Vaculíková, Ph.D. Vypracovala: Linda Isajská ASAK + ZSV Brno, 2016
2 Čestné prohlášení Prohlašuji, že jsem bakalářskou práci vypracovala samostatně, na základě literatury a pramenů uvedených v seznamu použitých zdrojů. V Brně dne... Podpis...
3 Poděkování Ráda bych poděkovala paní Mgr. Pavlíně Vaculíkové, Ph.D. za její trpělivost, povzbudivý přístup, cenné rady a připomínky při zpracování mé bakalářské práce. Dále bych chtěla poděkovat studentům Gymnázia Křenová za jejich ochotu při odučené hodině street dance.
4 Obsah ÚVOD TEORETICKÁ ČÁST Tanec Definice tance Historie tance Rozdělení tance Hip hop Definice hip hopu Vývoj hip hopu V ČR Hip hop dance Základní elementy hip hopu Street dance Charakteristika street dance Styly street dance Charakteristika věkové kategorie street dance Psychosociální vývoj mládeže Motorický vývoj mládeže Motorické schopnosti CÍLE, ÚKOLY PRÁCE, VÝZKUMNÉ OTÁZKY Cíle práce Úkoly práce Výzkumné otázky METODIKA PRÁCE Popis výzkumného vzorku Metody Zpracování dat Časový harmonogram VÝSLEDKY PRÁCE Dotazník před ukázkovou hodinou... 39
5 4.2 Anketa po ukázkové hodině ZÁVĚR SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY SEZNAM OBRÁZKŮ SEZNAM TABULEK SEZNAM GRAFŮ PŘÍLOHY RESUMÉ SUMMARY... 62
6 ÚVOD Téma jsem si zvolila na základě vlastní několikaleté zkušenosti se street dance. S tancem jsem začala jako osmileté dítě, věnovala jsem nejdříve disco a show dance. Postupem času, kdy se na naší taneční scéně objevil street dance, jsem si ho hned oblíbila. Bylo to něco zcela odlišného, co se neustále vyvíjelo. Mnoho tanečních skupin přesedlalo ze zmíněného disca na street dance. Dnes už se tanci nevěnuji závodně, přesto je pořád součásti mého života. Dle mého názoru je téma aktuální, poněvadž street dance se stává stále více oblíben a to zejména mezi teenagery. Široká veřejnost dětí a mladých vyhledává open classy, aby si zábavnou formou zasportovaly, získaly taneční zkušenosti, odreagovaly se a tancem si zlepšily náladu. Téměř každá z tanečních skupin nabízí tyhle pro společnost otevřené výuky, kam může přijít každý a zkusit si, co to je street dance. Když se někomu velmi zalíbí, může se zapsat do kurzů, které daná skupina provozuje. V dnešní době se tělesná výchova stává více neoblíbenou. Dětem se kolikrát nechce cvičit, nebaví je, připadá jim jako zbytečný předmět. Myslím si, že právě výuka street dance by TV oživila. Bylo by to pro studenty něco nevídaného, ne tolik fyzicky náročného a zábavného. Předmětem mé bakalářské práce je aplikace prvků street dance do výuky TV. Teoretická část pojednává obecně o tanci, hip hopové kultuře, charakteristice street dance, vývoji v České republice, tanečních organizacích a soutěžích. Jelikož je street dance poměrně novým druhem tance, musím konstatovat, že je velice málo literatury, která by se ním zabývala. Proto jsem při psaní teorie nemohla čerpat z více knih. Pomohly mi internetové zdroje tanečních skupin, časopisy a vlastní zkušenosti. V praktické části jsme pomocí dotazníků zjistili, jaké mají studenti gymnázia povědomí o street dance. Naučila jsem je v hodině tělesné výchovy krátkou sestavu ve stylu House dance. Poté jsme se prostřednictvím anketních 6
7 otázek dozvěděli, jestli je lekce bavila a zda by studenti uvítali street dance v rámci TV či nikoliv. Bakalářská práce by mohla být užitečná pro učitele tělesné výchovy na středních školách. Dozvědí se z ní, zda mají studenti zájem, aby se street dance stal součástí TV. 7
8 1 TEORETICKÁ ČÁST V teoretické části bakalářské práce se dozvíme obecné informace o tanci a hip hopu. Nejvíce se budeme věnovat konkrétnímu tématu, street dance, a jednotlivým tanečním stylům. 1.1Tanec V kapitole nalezneme různé definice tance od několika vybraných autorů a dozvíme se o jeho historii a rozdělení Definice tance Protože je tanec různorodým pojmem, neexistuje pro něj jednotná definice. Uvedeme příklady od několika autorů. Jedna z definic říká: "Tanec začíná v duši a lidé se často brání ponořit se do svého vnitra. Proto se intenzivně snažme cítit vnitřní stránku pohybu, jeho expresivitu. Buďme také lidmi, nejen bezduchými tanečníky."(graham, 1989, s. 107). Podle další je tanec:" lidské chování, které z pohledu tanečníka tvoří záměrné, úmyslně rytmizované a kulturně vzorované sekvence neverbálních tělesných pohybů, které jsou jiné než každodenní motorické aktivity; pohyb má inherentní a estetickou hodnotu." (Hanna, 1982, s. 57). Tanec je součástí múzického praumění, pozůstavujícího z tance, slova a hudby. Je člověku průvodcem, pomocníkem, prostředníkem, zábavou a sdělovatelem jeho pocitů (Starlet, 2008). Tanec nás doprovází od pradávna, neboť je přirozeným nástrojem k vyjádření našich prožitků. Tanec není jen fyzickým pohybem, ale pocitem, prožitkem, výrazem a prostředkem komunikace (Vrtělová, 2014). Tanec je kultivovaný a harmonický pohyb, vytvářený z radosti z pohybu, vnitřního pocitu, představy a hudebního zážitku. Přináší do života krásu, probouzí tvůrčí schopnosti a vnáší harmonii do rozvoje osobnosti (Jeřábková, 2004). Cílem tance je tlumočit své pocity, představy, myšlenky, sny i dojmy tanečním pohybem (Kurková, 1987). 8
9 Tanec lze považovat za kulturní fenomén, kterému rozumějí jen ti, kdo sdílejí shodné kulturní kompetence. Jedná se o výhradně lidskou aktivitu se záměrně vybíranými a rytmizovanými pohyby (Návratová & Vašek a kol.,2010) Historie tance Tanec nás doprovází již od pravěku, když lovci napodobovali zvířata. Pomocí tance lidé uctívali různé životní situace, jako je narození dítěte a svatba. Tanec také sloužil k projevení radosti nebo smutku, zaháněl démony a uctíval božstva. V jazzových tancích přetrvávají prvky z minulých dob. Jde o napodobování lidské činnosti a inspirace zvířaty. V tanci black bottom byla znázorňována chůze otroků, cake walk byla chůze s koláčem, foxtrot napodoboval liščí běh a existuje i medvědí tanec. Latinskoamerické tance mají svůj původ v dávných námluvních tancích (Balaš, 2003). Starověk byl plný tanců u Egypťanů, které doprovázely dvorní slavnosti, astronomické události, uctívaly rozvodněný Nil. Díky dvorním obřadům se objevily první profesionální tanečnice, které bavily tehdejší společnost. U Řeků byl tanec také oblíben, dokládají to tančící figury, jež zdobí vázy a ostatní nádoby, pocházející z tohoto období. Byl důležitý nejen pro oslavu božstva a veřejný život, byl i součástí hudebního umění vyučovaného v tehdejších školách (Starlet, 2008). Ve středověku začal tanec prožívat období úpadku. Dělo se tak hlavně díky křesťanství, které v tanci nevidělo radost, ale dílo ďáblovo, jež uvádí lid do transu. Po 13. století nastává pro tanec opět příznivá doba, je součástí rituálů, slavností a divadelních her. Obdobím rozkvětu pro tanec se stala renesance (Historie tance, 2012). V novověku se začínají představovat párové tance, Valčík a Polka. Valčík byl zpočátku odsuzován, protože partneři tančili příliš těsně u sebe. "Česká" polka ovládla Francie a postupně i ostatní země Evropy (Historie tance, 2012). Na počátku dvacátého století byl nejmasovější hudbou jazz, který ovlivnil i taneční hudbu latinské Ameriky. K tanci nenutil pouze posluchače, ale i samotné interprety. Nejprve plnila funkci zábavné hudby, později se stala hudbou 9
10 poslechovou, divadelní a koncertní. Postupem času se měnila popularita hudby přes swing, rock and roll, beat, disco až k dnešnímu rapu a metalu. Ve druhé polovině dvacátého století se začínají moderní tance dostávat do tělocvičen přes různé formy aerobicu až po cvičení na formování postavy. Takhle se tanec přesunul z tradičních míst (divadlo a taneční sály) do tělocvičen. Tanec už není jen zábavou a formou odreagování, stává se z něj soutěžní forma. Vznikají taneční organizace, které se zabývají soutěžní činností a různé taneční soutěžní disciplíny. Původně zábavný tanec, který sloužil hlavně pro podívanou diváků, dostal jiný rozměr. Soutěží se sólově, ve dvojicích, malých i velkých formacích. Díky trenérům a choreografům, kteří se stále vzdělávají, jsou choreografie umělecky i technicky propracovány (Balaš, 2003). Sport se začíná více prolínat s tancem. Důkazem jsou rytmická gymnastika, krasobruslení či synchronizované plavání. Tyto sportovní disciplíny využívají taneční techniky a využívají i tanečních choreografů. Někteří sportovci potřebují taneční průpravu k eleganci pohybu a tanečníci zase tréninky síly a mrštnosti. "Ať je to tak či onak, buďme rádi, že nám taneční pohyb slouží nejen k pobavení, ale mnohdy ku zdraví, neboť pohyb je zdraví a zdraví, to je život." (Balaš, 2003, s.7) Rozdělení tance Dle Balaše (2003) můžeme rozdělit tanec do následujících skupin: Zábavné společenské tance Zde můžeme zařadit tance, kterými se lidé baví na diskotékách, plesech a večírcích. Tančí se především tance, které jsou "in". Kurzy tanců Jinak řečeno "taneční", kterým si projdou středoškoláci. Jednou týdně probíhá výuka, kde se především učí společenské tance. Součástí kurzů jsou latinskoamerické, standardní, jazzové, ale i moderní tance. Vyvrcholením kurzů jsou prodloužené, které jsou přístupné veřejnosti a tancuje se v párech. Taneční sport 10
11 Jedná se o sport specializovaných tanečních klubů s profesionálními tanečníky. Třídy a kategorie se shodují s pravidly společenského tance. Soutěžně zábavná taneční činnost Provádí taneční školy a kluby. Soutěží se pod Českomoravskou taneční organizací (ČMTO) v různých kategoriích: disco dance, disco show, hip hop dance, electric boogie a break dance. Své síly měří sólisti, dvojice, malé skupiny a formace. Patří sem i činnost Svazu akrobatického rokenrolu a Českomoravského stepařského svazu. Sportovně taneční činnost Provozují skupiny, věnující se aerobicu, které jsou sdruženy pod Českou asociací sportu pro všechny (ČASPV). Jevištní tanec Zábavné a společenské tance, předváděné na divadelních jevištích. Jejich úkolem je dotváření atmosféry na scéně a tvoří protiváhu mluvených a zpívaných scén. Typický je muzikál (Balaš, 2003). Starlet (2008) rozděluje tanec z hlediska smyslu a interpretace: 1. obřadní - oslavující, součást rituálů a obřadů 2. jevištní - zážitkový, baví diváka 3. společenský - pobavit sama sebe Tance také můžeme dělit na: 1. klasické - standardní a latinskoamerické tance 2. lidové - taneční styly související s jedním národem či oblastí 3. moderní - výrazový tanec a street dance (PhatBeatz, n.d.). 1.2 Hip hop V předchozí kapitole jsme se věnovali charakteristice tance, nyní se dostáváme ke kultuře hip hopu, což je životní styl s vlastním jazykem, myšlením, 11
12 stylem oblékání, specifickou hudbu a zejména tancem (Návratová & Vašek a kol.,2010). Hip hopem se zabýváme, poněvadž street dance je s ním neoddělitelně spjat. Hip hop můžeme chápat jako kulturu nebo jako samostatný taneční styl. Street dance není žádným konkrétním tancem, ale pojmem pro více tanečních stylů, které původně vznikly na ulici Definice hip hopu Hip hop existuje již přes 40 let a u nás se začal plně vyvíjet po pádu komunismu. Hip hop zde přežívá díky tanečním battlům, klubům, Street Dance Kempu a široké nabídce open classů, hip hopových tanců (Fiedler, 2003). Všechno hudební a taneční dění osmdesátých a devadesátých let je nazýváno hip hopovou kulturou s životním stylem určité části mládeže. (Balaš, 2003, s. 23). Hip hop je formou odpovědi černochů z Ameriky na dnešní svět. Do kultury hip hopu řadíme rap, breakdance a graffiti. Ovlivnil i módu americké mládeže. Během dne na ulici jamovali, hráli street ball a večer tancovali v klubu. Proto nosili široké kalhoty, volné mikiny s kapucí a tenisky. Vypadá to jednak stylově a navíc je to i velmi pohodlné (Fiedler, 2003) Vývoj hip hopu V ČR Po roce 1989 se k nám ze Západu dostala hip hopová kultura. Nejrychleji se z pouličních tanců šířil b-boying. O break dance se u nás poprvé pokoušel Jiří Korn a Petr Ježek.V průběhu 90. let se do ČR dostal rap (Fiedler, 2003). Za první hip hopové taneční skupiny zařazujeme Beat Up a Dynamic Studio 6 z Brna a Duck Beat Přerov. Tyto skupiny v letech 1999 až 2002 ovládaly domácí scénu a soutěže pod Českomoravskou Taneční Organizací (ČMTO). Českou republiku jely reprezentovat na Mistrovství světa pořádané International Dance Organization (IDO). Na IDO soutěžích se velmi dařilo i slovenské skupině BDS, kterou vede Miro Olšavský a Fero Bodnár (Návratová & Vašek a kol., 2010). 12
13 Zlomový se stal rok 2005, kdy se Beat Up, Dynamic a Alyaschca Crew dostali na prestižní francouzskou akci Juste Debout. Začínají se u nás pořádat battly a workshopy se zahraničními lektory.čmto pomalu upadá, protože nejde s vývojem hip hopu. Proto se vytvořila nová organizace s názvem Taneční Unie (TU), která však není vhodná pro street dance. Stejný osud potkal i současnou organizaci Czech Dance Organization (CDO) (Návratová & Vašek a kol., 2010). CDO vznikla v roce 2007 jako nezisková moderní organizace, která pořádá taneční soutěže. Letos pořádá tradiční jarní tour pod názvem Czech Dance Masters Czech Dance Organization je také členem International Dance Organization (Czech Dance Masters, 2016). Na české scéně jsou tedy dva druhy tanečníků. Jedni jezdí soutěžit pod organizací, nezajímají se o vývoj street dance a technicky se dále neposouvají. Na druhé straně jsou tanečníci, kteří soutěží na různých battlech, zajímají se o vývoj a vyhledávají workshopy s lektory ze zahraničí, jež je inspirují a posouvají na vyšší úroveň. Pro street dance jsou nejvhodnější battly (Obr.1), například Battle Brno a Druhá Šance v Olomouci. Oblíbené jsou akce jako je Beat Street, AMC Battle a Dance FloorAttack (Návratová & Vašek a kol., 2010). Obr. 1 Battle (TS FLOW, 2016) Základna českého hip hopu je u nás opravdu veliká. Jsou tu menší skupiny, ale i větší, které čítají stovky členů. Existují i skupiny, které se věnují jinému druhu tance, ale protože je street dance velice populární, věnují se i jemu, otázka 13
14 je však v jaké kvalitě. Hip hopem se živí čím dál více tanečníků v Praze i v Brně. Vydělávají si z vyučování street dance, vedením vlastní skupiny, účinkováním v reklamě nebo jako taneční doprovod zpěváků. Nejvíce komerčním je Yemi a jeho JAD Company, která vystupuje v různých TV show a dělá doprovod umělcům. Významný je i Yemiho projekt Tanečník roku. Díky němu do ČR zamířili legendární tanečníci - Tight Eyez, Henry Link a Buddha Stretch (Návratová & Vašek a kol., 2010). Taneční skupina Dance 2XS si vede taky velmi dobře. Pod ní působí skvělí tanečníci, Linda Rančáková, Sabina Škodová a Wahe Akopjan, kteří v naší republice patří k absolutní špičce a známí jsou i v zahraničí.za profesionály také považujeme Martina Fiedlera, kterému se říká Fidli a Adama Šedu. Oba dva založili dvě nejúspěšnější taneční skupiny, Beat Up a Dynamic. Dynamic už bohužel neexistuje a z brněnského Beat Upu si její členové založili vlastní taneční skupinu Art Factory. Tanečníci z Dynamicu se seskupili do Fenixu. Fiedler i Šeda pořádali mnoho battlů a workshopů s nejlepšími světovými tanečníky (Návratová & Vašek a kol., 2010). Fidli už několik let organizuje Street Dance Kemp (Obr.2). Jedná se o týdenní street dance meeting plný workshopů, jamů a soutěží. Lektory tvoří ty nejlepší tanečníci z celého světa. Největší zájem je o tanečníky z USA a Japonska. Každý rok se nabídka lektorů zlepšuje. Nabídka kurzů je pro všechny úrovně od začátečníků až po profesionální tanečníky. Zde se potkají všechny taneční legendy a známí tanečníci a choreografové ve velkém počtu. SDK spojuje pohyb, hudbu a zábavu. Celá akce se odehrává v Jedovnicích u Brna (SDKEurope, 2010). Také je pořadatelem Mistrovství České republiky v soutěži hip hopových choreografií. 14
15 Obr. 2 SDK (Street Dance Kemp, 2013) Adam Šeda pořádal taneční soustředění Hip Hop Paradise, které nebylo tak velkou akcí jako je SDK. Spíše sloužilo jako několikatýdenní pobyt pro tanečníky Dynamicu. V roce 2004 navštívil Francii, kde se setkal s uznávaným tanečníkem Byronem, kterého každý rok zval k nám do republiky (Návratová & Vašek a kol., 2010). Zde jsou nejdůležitější taneční soutěže a události, které se konají na našem území: Beat street - Mistrovství ČR, kde se setkají nejlepší skupiny, které postoupí z regionálních kol. Pořádá se od roku 2005 skupinou Beat Up. Taneční skupina roku - Vítěz každé věkové a taneční kategorie postoupí do finále, které se koná v Praze, v divadle Hybernia. Porota složená z umělců české scény vybere absolutního vítěze, který vyhraje pobyt v New Yorku. Dance floor attack (DFA) - Battle, který má u nás největší váhu, poněvadž vítěz postoupí na Street Dance Kemp battle. DFA pořádá taneční skupina T-Bass od roku 2006 (Návratová & Vašek a kol., 2010). 15
16 1.2.3 Hip hopdance Hip hop se začíná vytvářet v druhé polovině osmdesátých let v New Yorku. Zakladatel Buddha Stretch začínal jako b-boy a popper. Snažil se dát dohromady všechny tance, které se naučil. Vedle něj působila skupina MOPTOP, tvořící již dnes legendární tanečníci Henry Link, Ejoe Wilson a CaleafSellers. Hip hop je tedy mixem pouličních tanců, největší vliv má popping a boogaloo (Fiedler, 2003). Největší slávu zažil hip hop v 90. letech, z této doby pochází základní taneční kroky Running Man, Criss Cross a Roger Rabbit. Nejznámější hip hopová taneční skupina Elite Force vnikla v roce 1992 při natáčení videoklipu od Michaela Jacksona (HHD, 2016) Základní elementy hip hopu Dle Fiedlera (2003) mezi základní pilíře patří - mc-ing (rapping), dj-ing, graffiti (writing), b-boying (breaking). V této kapitole si jednotlivé pojmy představíme. Hovořit můžeme i o dalších pilířech, jako je styl oblékání, používání řeči a znalost pouličního života (Návratová & Vašek a kol., 2010). Break dance (Obr.3) Známý jako B-boying vznikl na začátku 70. let v New Yorku. Jedná se o akrobatický druh tance, který je oblíben hlavně u mládeže. Není náročný jen fyzicky, ale vyžaduje si i výbornou flexibilitu a ovládání rovnováhy. Díky náročnosti je proto vhodný spíše pro muže, kterým se říká b-boys. Najdou se ovšem i b-girls. Během několika let se rozvinul z technického hlediska v dokonalosti a obtížnosti. Z pohledu tanečního je syntézou disca, akrobacie a pantomimy. Neprosadil se však masově. Popularitu mu v roce 1984 zajistil film "Beat Street" (Balaš, 2003). První formou byl Uprock, který nesl znaky bojového umění. Na okolí působil agresivně, proto se do B-boyingu začalo přidávat vlnění a hladší pohyby, což jsou prvky poppingu. Dále break dance ovlivnil freestyle v podobě točení a pádů. Populární je Rockin a Footwork (No feet, 2014). 16
17 Pro break jsou významné battly, nebo-li souboje. Probíhají mezi jednotlivci nebo crew. Každý battle obsahuje 3-4 kola, kdy má každý tanečník svůj minutový vstup, aby předvedl svůj styl a nejvíce originální prvky. Tančí se na hip hopovou a funky hudbu.tyto soubojové konfrontace posouvají úroveň b- boyingu. Battly se konají mezi b-boys z celého světa (No feet, 2014). Prvky v základní podobě ovládá průměrný b-boy. Jen ti nejlepší však umí efektivně napojit jednotlivé figury. Důležitost se klade i gymnastické průpravě. "Čím větší mají tanečníci rozsah, sílu, schopnost ovládat svoje svaly, - izolovaně nebo synchronně - tím lepší mají předpoklady stát se dobrým b-boyem. "(Fiedler, 2003, s. 51). Dnes se nejvíce hodnotí styl a originalita. Obr. 3 Break dance (Peeps, 2015) Rapping (MC - ing) Má svůj původ z Bronxu a Brooklynu a ovlivnil vznik hip hopové kultury. Rapem se rozumí recitování do instrumentálního hudebního základu. Rapuje se o postavení ve společnosti, osobních zkušenostech, válkách gangů, násilí, drogách a respektu (Fiedler, 2003). Vychází ze splynutí jamajské hudby s newyorským funkem a z jazzové recitované poezie. Za zajímavost lze považovat fakt, že v roce 1999 vytlačil z prodeje desek populární hudbu (Balaš, 2003). 17
18 Existuje několik druhů rapu: Alternativní rap, Crossover rap, Bass rap, East coast rap, G funk, Hardcore rap, Jazz rap, Gangsta rap, West coast rap a Underground rap. Mezi nejznámější rappery můžeme zařadit Ice Cuba, Dr. Dre, Snoop Dogga (Obr.4), M.C. Hammera a Vanilla Ice (Fiedler, 2003). Obr. 4 Ice Cube, Dr. Dre a Snoop Dogg (Ice Cube, 2014) Graffiti Za počátky se uvádějí 60. léta a název pochází z italského slova grafficar, což můžeme přeložit jako kresby nebo zprávy, které jsou malované na zeď. Writeři prostřednictvím graffiti vyjadřují svoje pocity a pohled na svět. Nejčastěji se s nimi můžeme setkat na starých budovách, v podchodech a mostech.nejvíce writerů působilo v New Yorku a šlo jim o zviditelnění svého jména. Za zakladatele se považuje Řek Demetrius, zvaný TAKI 183. Graffiti (Obr.5) se považuje za vandalismus a koncem 80. let zažilo totální úpadek. Dnes se považuje za zločin (Fiedler, 2003). Obr. 5 Graffiti (Graffiti life, 2015) 18
19 Deejaying Je základním prostředkem k vytvoření hip hopové hudby. DJ obsluhuje dva i více turntables, mixer a sumpler. Hlavní techniky pak jsou cutting, scratching, punchphasing. (Fiedler, 2003, s. 22). Na Jamajce se objevili první DJs, DJ Kool Herc se postaral o první break beat, když spustil svůj oblíbený break a na něj napojil break z druhé desky. O vývoj dj-ingu se zasloužili DJ Theodore, Grandmaster Flash, Larry Levan a Rhazel (Fiedler, 2003). Beatbox Pokládá se za pátý element. Jedná se o schopnost napodobování hudby a deejayské techniky jen díky vlastnímu mluvícímu ústrojí (Návratová & Vašek a kol., 2010). Beatbox (Obr.6) je umění vytvářet pusou a hlasem nejrůznější zvuky, který vznikl v USA. Jedná se o imitaci bicích a jiných hudebních nástrojů (Bartík, 2011). Obr. 6 Beatbox (Dharni, 2013) 19
20 1.3 Street dance Tato kapitola bude pojednávat o charakteristice street dance, jak se ho můžeme učit a kde se s ním setkáme. Důležité je rozdělení na směry a popis jednotlivých stylů Charakteristika street dance Začal se objevovat v USA po roce Pojem "street dance" zahrnuje druhy tance, které se provozují na ulicích nebo v parcích, školních hřištích nebo nočních klubech (Astyl, 2014). Street dance neuvidíme v koncertních halách nebo divadle. Tam se chodí kvůli baletu nebo modernímu tanci. Je důležitá originalita a improvizace. Nejsou žádné předepsané prvky, každý může tančit tak, jak to v daný moment cítí. Různé styly se však vyznačují jinak. Základními směry jsou Old School (stará škola) a New School (nová škola). Street dance je u nás v dnešní době velmi rozšířen. Můžeme se s ním setkat v hudebním klipech na MTV, filmech, Youtube, tanečních studiích a také na ulicích. V ČR to však není tak obvyklé jako například v USA, Francii a Japonsku (West, 2011) Učení street dance Nejlepším způsobem pro začátečníky je zapsat se do taneční skupiny, kde se naučí základy všech stylů. Pokročilí se prvky učí sami nebo využívají zahraničních lektorů, což je nejúčinnější forma učení. Lepší tanečníci už nabízejí open classy jiným a sami se jezdí tanečně vzdělávat do zahraniční, nečastěji do USA. Nejlepší forma tréninku je freestyle, kdy si tanečník pustí hudbu a vymýšlí pohyby, které sedí do hudby. Youtube je dobré místo, kde se dají učit street dance prvky. Mnoho tanečníků tam nahrává svá vlastní videa, která slouží jako inspirace pro ostatní (West, 2011) Styly street dance Na základě vývoje hip hopové kultury lze rozdělit taneční styly do 2 základních směrů: 20
21 Old school dancing New school dancing Old school Používá se již od vzniku hip hopové kultury. Tančí se na break beatovou a funky hudbu, takže tempo je svižnější než u druhého směru, New schoolu (No feet, 2014) Locking Patří mezi nejstarší funky style v historii street dance. Locking (Obr.7) je založen na přesných tanečních pohybech, které jsou ukončeny vtipnou pózou nebo zmrzlou dobou lockem. Úkolem lockingu je pobavit diváky. Každý tanečník musí být současně hercem a improvizovat na hravou funky hudbu.i jejich oblečení působí žertovně. Typické jsou pruhované podkolenky, nabírané tříčtvrteční kalhoty, barevná trika s límcem, kravaty, vesty a pokrývky hlavy, například klobouky a bekovky (Leny, 2008). Za zakladatele je považován Don Campbell, který se stal v šedesátých letech prvním lockerem. První pohyb vznikl omylem. Don nemohl udělat pohyb zvaný 'The Robot Sweep', proto se v jednom pohybu zasekl, vytvořil tedy locking efekt. Měl i vlastní skupinu, The Lockers. Mezi další lockery patří Jimmy "Scoo B Doo" Foster, Leo "Fluky Luke ' Williamson, Gemini a Jeremy. Mezi současné nejlepší patří P-Lock. Známé jsou i lockingové crew např. Originality Lockers z Korey (HDC, 2014). Locking vychází i z pohybů kreslených seriálů tzv. cartoons a známého seriálu Scooby Doo, po kterém je pojmenován i jeden prvek. Tento styl má mnoho kroků a pohybů, které můžeme pojmenovat: (HDC, 2014). Alpha Jedna noha kopne dopředu ze skrčené pozice, zatímco horní část těla se nakloní dozadu. Horní část těla může být doprovázena pohybem oběma rukama nebo bez rukou. Break down/rocksteady 21
22 V dřepu se posune pánev na stranu, a pak zpět do středu. Vstát, pak se vrátit do dřepu a zopakovat pohyb na druhé straně. Kick Silný a vysoký kop nohou, zatímco na druhé noze stojíme. Leo Walk Jednou nohou vykročíme do určitého směru, druhá noha se následně sklouzne po podlaze tak, aby nohy skončily u sebe. Scoo B Doo walk Chůze dopředu, zvedat nohy a ohýbat záda směrem ke kolenům. Floor Sweep Pomocí rukou se rychle pohybovat po podlaze. Funky Guitar Dát ruce do polohy jako kdyby držely kytaru a jít dozadu. Point Rychle ukazovat prstem jedné ruky do nějakého směru, poté druhou rukou. V pozici vydržet pár sekund. Wrist Twirl Kruhy zápěstím při pohybu paže. 22
23 Obr. 7 Locking (Dance floor, 2014) Popping Tento styl vznikl v let 20. století a pochází ze západního pobřeží USA, konkrétněji ze čtvrti Oakland. Za zakladatele je považována skupina Electric Boogaloos, která se inspirovala The Lockers, tudíž popping vychází z lockingu. Díky této taneční skupině se popping dostal do Evropy. Jejich člen Boogaloo Sam vymyslel vlastní styl boogaloo (HHD, 2016). Při poppingu (Obr. 8) jde o trhané impulsy částí těla, prováděné rychlými kontrakcemi a uvolněním svalů, což vyvolá trhnutí, tzv. "pop" nebo "hit". Důležitá je koordinace pohybů, impulsy jednotlivých částí těla, napodobování loutky, animace a hlavně být "funky", cítit feeling (HDC, 2014). Popping můžeme rozdělit na několik různých stylů. V USA se rozdělují na east coast a west coast (východní a západní pobřeží). Východní styl je více sekaný a trhaný, západní je naopak více plynulejší a kontrolovaný (HDC, 2014). Mezi jednotlivé styly a techniky, které zahrnuje popping patří: Hit Základní prvek, zatnutí a uvolnění svalu. Vibrating 23
24 Jedná se o přetínání svalů. Animation Tanečníci napodobují postavy animovaných filmů. Waving Zde je velmi důležitá koordinace. Tanečník vytváří plynulé pohyby, připomínající vlny, které procházejí skrz tělo. Buď se dělají vlny z jedné ruky na druhou nebo začínají od ruky a pokračují přes hrudník až do nohy. Ticking Jde o průpravu k samotnému poppingu, kdy se zkouší pop v krátkých interval. Začíná se jednotlivými částmi těla (ruka, noha, hrudník), poté zapojit celé tělo. Boogaloo Jak už bylo zmíněno, tento styl pochází od Electric Boogaloos. Musíme být velice uvolnění, využíváme plynulé pohyby nohou, kroužení boků, kolen a hlavy. Puppeting Tanečník se snaží imitovat loutku zavěšenou na provázcích. Tutting Využívá nečekaných změn pozice tanečníka (tzv. stop-and-go). King Tut Tělo by mělo vytvářet geometrické pózy a pohyby, převážně užitím pravých úhlů (HDC, 2014). 24
25 Obr.8 Popping (TS Prestige, 2015) New school V polovině 80. let se hip hopová hudba začala měnit, zpomalovala se. Old schoolovým směrům tempo nesedělo, muselo se přijít s něčím novým. Rychle se začaly objevovat nové styly. Vývoj podpořili MC Hammer a Snap, kde se v jejich videoklipech objevily první pohyby nové školy (No feet, 2014). Existuje mnoho stylů a technik, které se stále rozvíjejí. Hip hopové písně mají různý charakter. Taneční prvky a sestavy závisejí na cítění tanečníka a samozřejmě na charakteru hudby (No feet, 2014). Především se budeme věnovat New jack swing, House dance, New style a Vogue. Jediný House bude obsahovat popsané taneční prvky, protože je budeme aplikovat v praktické části. Zmíníme však i další styly, méně známé New jack swing (Hype) V Americe známý pod názvem New jack swing, v Evropě Hype. Jedná se o styl, založený na technicky jednoduchých, ale fyzicky velmi náročných pohybech (Leny, 2008). 25
26 Za rok rozmachu se považuje Vliv na vývoj tohoto tanečního stylu měly taneční videoklipy M.C. Hammera, Bobby Browna a Heavy D. Tanečníci tyto umělce napodobovali a vymýšleli nové kreace. Začaly se objevovat první taneční TV show jako Dance, dance, dance a Dada LMD. Street dancový pořad Dance Koshien přilákal mnoho mladých lidí k aktivnímu tanci (Fiedler, 2003). Základní taneční prvek je tzv. Running Man, simulace běhu na místě. Mezi nejznámější taneční prvky patří Roger Rabbit, Kick Cross Step a Party Machine (HDC, 2014). Obr. 9 Hype (Nattaly, 2010) House dance House je jedním z nejmladších stylů street dance. Poprvé se objevil v roce 1992 ve videoklipu "Gypsy woman" od Crystal Waters. Tancuje se na housovou hudbu a nejvíce v klubech, v New Yorku a Chicagu. Nejpopulárnější housové kluby v New Yorku jsou Sound Factory Bar a Wednesday (Astyl, 2014). Popularizaci House Dance pomohli dřív hip hopoví tanečníci, proto se můžeme setkat se stejnými tanečními prvky v Hip hopu i Housu. V každém tanečním stylu mají však jednotlivé prvky zcela jiný feeling (HHD, 2016). Základem pro tento taneční styl je uvolnit tělo, vypadat lehce, pohybovat se do hudby a být stylový. 26
27 House můžeme rozdělit na dva směry: jackin a latino house. U jackinu je nejdůležitější pohyb horní části těla, zejména hrudníku a také, aby měl tanečník co nejlehčí nohy. Musí vypadat uvolněně a lehce. V latino house není tak důležitý pohyb hrudníkem, jako nohou. Získal název latino, protože vychází z latinskoamerických společenských tanců. Základním prvkem jsou kroky ze salsy, ke kterým se přidají pohyby boků (Astyl, 2014). Hlavními prvky House dance jsou: Jacking Jedná se o uvolněný pohyb hrudníku. Lofting Při loftingu lehce pohybujeme nohami. Footwork 2014). Jde o prvky z break dance, kde je důležitá práce nohou na zemi (Astyl, Mezi nejznámější housové tanečníky patří Ejoe Wilson, Tony McGregor, Marjory Smarth (Obr.9), Tony "Sekou" Williams, Shannon Mabra. V České republice v současné době existují dva housové taneční projekty, a to Rhythm Of Soul (Praha) a Spirit Shop (Brno) (HHD, 2016). Obr. 10 Marjory Smart (kazan, 2013) 27
28 New style Populární tanec, který kombinuje více technik rozličných tanečních stylů. Často používá různé vlny, pop i akrobatické prvky. Velmi důležité je však správně vystihnout hudbu, její beaty a slova. Velký důraz je kladen i na improvizaci (freestyle) (Leny, 2008). New style je dnes nejrozšířenějším street dance stylem. Do České republiky se dostal později než do okolních evropských států a zbytku světa. Začal se u nás rozvíjet v roce 2003, kdy jsme začali zvát zahraniční lektory.vznikl s rozvojem hip hopové hudby, která se stává rychlejší (No feet, 2014). Od hromadných choreografií, kde jsou předem naplánovaná sóla, se pomalu upouští. Klade se důraz na osobní originalitu, cit pro hudbu a hlavně freestyle. Důležité je, aby si tanečník vytvořil svůj vlastní osobitý taneční styl, podle kterého ho ostatní poznají (No feet, 2014). Mezi uznávané skupiny patří Wanted a Vagabonds z Francie nebo Flying Steps z Německa. "Zajímavostí je, že většina lidí se domnívá, že název tohoto stylu street dance vznikl ze slova new, což znamená nový. Pravdou je však, že je odvozen od názvu města New York, jelikož právě tam se tento styl vznikl." (Pýchová, 2013, s.45). Obr. 11 New style (Global superstar, 2013) 28
29 Vogue Vogue patří mezi moderní housové tance, který si vznikl v New Yorku, v komunitě mezi černochy a Hispánci. Jeho počátky lze pozorovat ve formě travesti show. Vogue, jak jej známe dnes, se začal vyvíjet v 60. letech díky vězeňským soubojům. Vězňové soutěžili, kdo lépe zopakuje pózy modelek z časopisů. Název Vogue vznikl právě podle elitního módního magazínu (HHD, 2016). S voguem se můžeme setkat nejvíce v hudebních klipech zpěvaček. Vogue prezentují kromě již zmíněné Madonny i Beyonce, Willow Smith, Lady Gaga nebo také Britney Spears (Ladies dance, 2014). V současnosti existují tři voguové taneční směry: Old Way (před rokem 1990) - styl založený na symetrických a precizních liniích. Jako inspirace zde slouží egyptské hieroglyfy a módní pózy. New Way (po roce 1990)- novější forma využívající tanečníkovu obratnost. Pohyby jsou podobné Lockingu. Vogue Fem (po roce 1995) - moderní forma voguingu pro ženy doplněná o prvky baletu, jazzu a moderního tance (Ladies dance, 2014). Po novém tisíciletí se Vogue dostal do hlavního proudu, když taneční skupina Vogue Evolution (Obr.12) soutěžila ve čtvrté sezóně soutěže o nejlepší americkou taneční skupinu. Nejznámější a nejúspěšnější skupinou je The Legendary House Of Ninja (Ladies dance, 2014). 29
30 Obr. 12 Vogue Evolution (xexmag, 2009) Waacking Waacking (Obr.13) vznikl v roce 1970 v Los Angeles, kde se vyvíjel v klubech. Jedná se o zábavný a energický druh tance, který se nechal inspirovat discem a funkem. Jako Vogue má více sympatií u dam, protože při Waackingu mohou ukázat svoji ženskost a emoce. Typické jsou rychlé pohyby celého těla a rukou do beatů disco hudby. Waacking se přenesl z klubů do televize, v televizní show Soul Train a na vystoupení v Las Vegas a Hollywoodu. Tanečníci kopírovali Marylin Monroe či Gretu Garbo. Mezi průkopníky patří Tyrone Proctor, Brian Green, Ana Lollipop Sanchez a Toni Basil. Dnes se Waackingu dostává na popularitě. A to díky Imperial House Of Waacking, The Waackers nebo Werkaholics (Ladies dance, 2014). 30
31 Obr. 13 Waacking (Filippi, 2014) Be bop Tento taneční styl je oblíben ve Velké Británii, své počátky však má v Japonsku. Je podobný swingu, ale velmi ovlivněn je hip hopem. Hlavní je práce dolních končetin, kroky jsou rychlé. Známe jsou skupiny Brothers in Jazz a Megamix (Fiedler, 2003). Krump Tento taneční styl vznikl roku 2001 v Los Angeles. Je podobný původním africkým tancům a street dance. Krump je tancem velice emotivním a energickým, každý ho tančí svým způsobem (Dance Academy, 2014). Hlavním propagátorem je Tight Eyes. Je to styl, který se tančí v černošským ghettech, na diváky působí dost agresivně. V ČR působí taneční skupina Union Runners (Obr.10), která vznikla v roce 2008 a věnuje se výhradně krumpu. Organizují krump sessions a workshopy pro veřejnost (Dance Life Expo, 2014). 31
32 Obr. 14 Union Runners (Mizuki, 2010) Dancehall (Obr.15) Styl velmi oblíbený u žen, ovšem začínají s ním i muži, kteří si ho přizpůsobují do o něco tvrdší podoby. Využívá technik afro shake a ragga spojených s ragga hudbou, která však využívá tvrdší beaty. Mezi základní prvky patří shaky trupem a hýžděmi. Nejznámější hudba pro Dancehall je od Bennie Mana a Seana Paula (HDC, 2014). Obr. 15 Dancehall (Dancelovers, 2011) Mtv dance Nově vytvořený styl, vycházející z hip hopu. Předlohou mu jsou videoklipy z MTV. Choreografie kladou důraz na show a podívanou pro diváky. 32
33 Nejde o žádné složité sestavy, ale používá víc tanečních technik. Nejdůležitější je skvělá image, styl a oblečení (Ladies dance, 2014). L.A. style Jak je z názvu patrné, vznikl v Los Angeles. Má náročnější choreografie, které vystihují hudební podklad. Tancuje se na RnB a kombinují se zde moderní otočky a kombinace pomalých a rychlých pohybů. Ojedinělé je, že daná sestava vypráví nějaký příběh dle textu písně (Ladies dance, 2014). Twerk Twerk (Obr.14) je styl, který vznikl před 20 lety v Americe jako součást Dancehallu. Základem jsou pohyby boků v podřepu a třesy hýžděmi (Ladies dance, 2014). Za popularizaci tohoto stylu se zasloužil new-orleanský subžánr hip hopu, známý jako Bounce, který byl oblíbený v místních klubech a na různých tanečních místech. Paradoxem bylo, že díky svému sexuálnímu textovému obsahu jej i přes narůstající popularitu odmítala hrát spousta rádií (HHD, 2016). Od roku 2012 se stává velmi populárním díky hitu "Express Yourself" od Dipla. I v České republice se nabízí lekce pro veřejnost (Ladies dance, 2014). Obr. 16 Twerk (fitlink, n.d.) 33
34 1.4 Charakteristika věkové kategorie street dance Pro spolupráci jsme si vybrali studenty střední školy, ve věku let, protože ve street dance si nachází stále větší oblibu mladá generace. Zařazením výuky street dance do hodin TV by mohla být příjemná změna od stereotypní ho tělocviku, kdy se například hraje stále dokola jeden míčový sport. Mohlo by je to zajímat, protože to není velmi fyzicky náročné, je to zábavné, uvolní se při tom a přijdou na jiné myšlenky. Mládež Jde o sociální skupinu tvořenou lidmi, kteří již nejsou dětmi, avšak společnost je ještě neuznává jako dospělé osoby. Má charakteristický způsob myšlení a chování, jinak chápou normy a hodnoty. Reprodukují některé kulturní hodnoty dané společnosti, další odmítají a vytvářejí i nové hodnoty (Průcha, 1995) Psychosociální vývoj mládeže Problémem je hledání vlastní identity, mít jisté ideály a povinnosti, začlenění se do světa dospělých. Adolescenti chtějí zaujmout svoje místo ve společnosti, vytváří si plány do budoucnosti a staví se před ne mnoho důležitých životních rozhodnutí, například volba povolání. Jsou sebevědomí, ale i často rozpačití, čili jejich chování se dá označit jako nekonzistní (Laczo, 2014) Motorický vývoj mládeže V tomto věkovém období probíhá fáze stabilizace, výrazné individualizace a pohlavní diferenciace. Vyšší biologický věk se pojí s vyšší výkonností v rychlostně - silových a silových ukazatelích, záporně však souvisí v rovnovážné schopnosti. Tělesná výška pozitivně determinuje rychlostně - silové schopnosti horních a dolních končetin. Tělesná hmotnost determinuje negativně motorickou výkonnost, kromě hodů a vrhů (Laczo, 2014). Jako generální faktor v rámci motorických schopností působí faktor dědičnosti, který různou mírou postihuje všechny pohybové schopnosti. Na rozvoji pohybových schopností se podílí životní podmínky, prostředí a 34
35 pedagogické působení. Vytrvalostní, rychlostní a koordinační schopnosti jsou geneticky nejvíce determinované. Za nejvíce ovlivnitelné se považují silové schopnosti (Laczo, 2014) Motorické schopnosti Pro tanec jsou velmi důležité koordinační schopnosti, což jsou "motorické schopnosti, které jsou primárně podmíněny a koordinačně spjaty s procesy regulace a řízení pohybové činnosti. (Měkota, 2005). Dle Měkoty (2005) máme sedm koordinačních schopností: 1.diferenciační schopnost, 2. orientační schopnost, 3. rovnováhová schopnost, 4. reakční schopnost, 5 rytmická schopnost, 6. schopnost sdružování, 7. schopnost přestavby. Pro rozvoj koordinačních schopností se doporučuje používat metodu analytickou, kontrastu, opakování, střídavou a senzorickou (Dovalil, 2002). Pro nás jsou při nacvičování taneční sestavy zejména důležité metody: Metoda analytická spočívá v rozložení pohybu na dílčí fáze. V praxi to znamená, že nejdříve naučíme pohyb rukou, poté nohou a až nakonec pohyb spojíme dohromady. Metoda kontrastu se používá při odstraňování chyb. Učitel žákům ukáže pohyb ve správném provedení a poté špatně. Žáci by si při pozorování měli chybu uvědomit a dále ji nedělat. Metoda opakování je velmi účinná pro zapamatování sestavy. Nenaučíme žáky hned celou taneční choreografii, ale po kouskách trénujeme stále dokola, aby 35
36 si ji žáci lépe zapamatovali. Poté se nebudou tolik soustředit na pohyb, který dále následuje. 36
37 2. CÍLE, ÚKOLY PRÁCE, VÝZKUMNÉ OTÁZKY 2.1. Cíle práce zjistit stav poznatků studentů SŠ o problematice street dance zjistit, zda mají zájem o začlenění street dance do hodin TV 2.2. Úkoly práce studium odborné literatury a internetových zdrojů vytvoření dotazníků domluva SŠ distribuce dotazníků vybrané třídě na gymnáziu zpracování dat 2.3. Výzkumné otázky Jaké je povědomí studentů SŠ o street dance? Bude se studentům líbit ukázková hodina street dance? Jaký bude zájem o zařazení street dance do hodin TV? 37
38 3 METODIKA PRÁCE 3.1. Popis výzkumného vzorku studenti brněnského gymnázia čtvrtého ročníku let 21 dívek, 5 chlapců 2 hodiny TV týdně tělocvična bez zrcadel a aparatury 3.2. Metody dotazníkové šetření v tištěné formě před ukázkovou hodinou jedna otevřená celkem 10 otázek, převažují uzavřené a polootevřené otázky, pouze distribuováno 26 dotazníků, návratnost 100% 2 anketní uzavřené otázky po hodině 3.3. Zpracování dat forma výsečového grafu 2010 zpracování výsledků pomocí programu Microsoft Office Excel percentuální podíl zaokrouhlen na celá čísla 3.4. Časový harmonogram tvoření dotazníků - leden sběr dat a zpracování výsledků - únor sestava v hodině tělesné výchovy - březen anketa po odcvičené sestavě - březen 38
39 4 VÝSLEDKY PRÁCE V této kapitole jsme vypracovaly výsledky dotazníku, díky kterému jsme chtěly zjistit, jaké povědomí mají studenti o daném tématu, a ankety na závěr, týkající se odezvy na street dance. Ke zpracování nám pomohly tabulky a grafy. 4.1 Dotazník před ukázkovou hodinou Dotazník, rozdaný před ukázkovou lekcí, vyplnilo 26 studentů, z toho 21 děvčat a 5 chlapců. Zpracování výsledků nebylo nijak náročné, protože převažovaly uzavřené otázky. Všechny otázky se daly percentuálně vyhodnotit. V otázce č.5, kde měli respondenti odpovídat, zda ví, co je to street dance, zjistili, čeho se bude dotazník týkat. První dvě otázky, zabývající se pohlavím a věkem, jsme již popsali v předchozí kapitole, v popisu výzkumného vzorku. Začneme tedy až od třetí výzkumné otázky. Otázka č. 3 : Děláte aktivně nějaký sport? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 11 52,00% Ne 10 48,00% Muži Odpověď Počet Podíl Ano 1 20,00% Ne 4 80,00% Tab. 1 - Aktivní sport u žen Tab. 2 - Aktivní sport u mužů 39
40 Aktivní sport Ženy Aktivní sport Muži ANO NE ANO NE Graf 1 Graf 2 V otázce 3, kde měli respondenti odpovědět, jestli se aktivně věnují nějakému sportu, tak 52% dívek odpovědělo ano, 48% ne. Graf nám tedy ukázal, že více než polovina studentek sportuje. Zato sportujících chlapců je pouze 20%, zbylých 80% sport aktivně nevyhledává. Zajímavostí u této otázky bylo, že když pravidelně sportují, měli uvést i příklad sportu, kterému se pravidelně věnují. Příklad uvedli všichni, tedy 100%. Mezi nejfrekventovanější sporty patří tanec, fitness a jezdectví. Zmíněný však byl i tenis, volejbal a badminton. Je překvapující, že 19% ze všech respondentek se věnuje právě tanci, ze sportovkyň se jedná přesně o třetinu tanečnic. Otázka č. 4: Odkud máte zkušenost s tancem? Ženy Odpověď Počet Podíl Muži Taneční 12 32,00% Odpověď Počet Podíl Kluby 14 37,00% Taneční 3 60,00% Taneční lekce 10 26,00% Kluby 2 40,00% Jiné 2 5,00% Taneční lekce 0 0% Tab. 3 - Zkušenosti s tancem u žen Jiné 0 0% Tab. 4 - Zkušenosti s tancem u mužů 40
41 Zkušenosti s tancem Ženy Zkušenosti s tancem Muži Taneční Kluby Lekce Jiné Taneční Kluby Lekce Graf 3 Graf 4 Z grafu 3 můžeme vyčíst, že nejvíce dívek, tedy 37% se dostalo do styku s tancem prostřednictvím návštěvy klubů, 32% získalo taneční zkušenosti v tanečních, 26% se seznámilo s tancem díky lekcím pro veřejnost a 5% jinou cestou. Jako příklad, kde nabíraly taneční zkušenosti, uvedly působení v taneční skupině Beat Up. Chlapci získali taneční zkušenosti ze 60% z tanečních, 40% patří klubům. Otázka č. 5: Víte, co je to street dance? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 20 95,00% Ne 1 5,00% Tab. 5 - Pojem street dance u žen Muži Odpověď Počet Podíl Ano 5 100,00% Ne 0 0% Tab. 6 - Pojem street dance u mužů 41
42 Pojem street dance Ženy Pojem street dance Muži ANO NE ANO NE Graf 5 Graf 6 V otázce 5 měli uvést, jestli ví, co je to street dance. Drtivá většina, 95%, zná street dance. Pouhých 5% neví, co pojem vyjadřuje. U této otázky však můžeme předpokládat, že nechtěli působit nevzdělaně, a proto uvedli odpověď ano.všichni muži znají street dance. Otázka č. 6: Slyšeli jste o Street Dance Kempu (SDK)? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 15 71,00% Ne 6 29,00% Tab. 7 - Pojem SDK u žen Muži Odpověď Počet Podíl Ano 3 60,00% Ne 2 40,00% Tab. 8 - Pojem SDK u mužů 42
43 Pojem SDK Ženy Pojem SDK Muži ANO NE ANO NE Graf 7 Graf 8 Z výzkumu vyplynulo, že 71% dotázaných už někdy slyšela o Street Dance Kempu. Zatímco 29% netuší, co to je. Z grafu nám tedy vyplývá, že většina tuto taneční akci zná. Můžeme však předpokládat to stejné, co u předešlé otázky 5 a to sice, že mohli odpovídat nepravdivě.u mužů také převládala odpověď ano, 60% z nich SDK zná. Otázka č. 7: Zaškrtněte taneční skupiny, které znáte Ženy Odpověď Počet Podíl Fenix 11 52,00% Art Factory 9 43,00% B-fresh 14 67,00% Magic Free Gruop 17 81,00% High Edition 7 33,00% Mighty Shake 12 57,00% Žádná 0 0% Tab. 9 - Známost tan. skupin u žen Muži Odpověď Počet Podíl Fenix 4 80,00% Art Factory 0 0% B-fresh 0 0% Magic Free Gruop 1 20,00% High Edition 0 0% Mighty Shake 2 40,00% Žádná 1 20,00% Tab.10 - Známost tan. skupin u mužů 43
44 Známost tanečních skupin Ženy Fenix Art Factory B-fresh Magic Free Group High Edition Mighty Shake Žádná Graf 9 Známost tanečních skupin Muži Fenix Art Factory B-fresh Magic Free Group High Edition Mighty Shake Graf 10 U otázky 7, jaké znají taneční skupiny, měli na výběr ze sedmi odpovědí, kterých mohli zvolit více než jednu. Graf 9 nám ukazuje, že nejznámější z brněnských tanečních skupin je Magic Free Group, zná ji až 81% dotazovaných. Špatně si také nevede B-fresh s 67%, Mighty Shake s 57% a Fenix s 52%. 44
45 Skupinu Art Factory zná 43% a High Edition přesná třetina, 33% respondentů. Možnost žádná mělo percentuální zastoupení 0%. Studentky, které ve volném čase tancují, znají všechny taneční skupiny uvedené v možnostech. Respondenti nejvíce znají taneční skupinu Fenix, o které ví až 80%, 40% má povědomí o Mighty Shake, 20% ví o Magic Free Group a také 20% nezná žádnou ze skupin. Otázka č. 8: Navštívili jste lekci street dance? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 9 43,00% Ne 12 57,00% Muži Odpověď Počet Podíl Ano 0 0% Ne 5 100,00% Tab Návštěva lekce u žen Tab Návštěva lekce u mužů Návštěva lekce Ženy Návštěva lekce Muži ANO NE ANO NE Graf 11 Graf 12 45
46 V otázce 8, kde měli respondentky odpovídat, zda již někdy v minulosti navštívili lekci street dance, tak 43% odpovědělo ano a 57% se však ještě nikdy neúčastnilo. Ani jeden z respondentů nenavštívil lekci street dance. Otázka č. 9: Zaškrtněte styly, které znáte: Ženy Odpověď Počet Podíl New style 6 29,00% House 18 86,00% Funky 14 67,00% Hype 8 38,00% Dancehall 11 52,00% Popping 10 48,00% Žádný 3 14,00% Muži Odpověď Počet Podíl New style 0 0% House 3 60,00% Funky 3 60,00% Hype 0 0% Dancehall 1 20,00% Popping 1 20,00% Žádný 2 40,00% Tab Známost stylů u žen Tab Známost stylů u mužů 46
47 Známost stylů Ženy New Style House Funky Hype Dance hall Popping Žádný Graf 13 Známost stylů Muži New Style House Funk Hype Dance hall Popping Žádný Graf 14 Na grafu 13 si můžeme všimnout, že nejznámější ze stylů street dance je podle respondentek House, zná ho až 86%. Na druhém místě je Funky, které je v povědomí 67% dotazovaných. Dancehall je znám také u více než poloviny s 52%. Těsně pod polovinou stojí Popping, který zná 48%. Hype je v povědomí 38% a New style 29%. Pouze 14% nezná žádný z uvedených stylů. 47
48 Nejvíce z chlapců, 60% zná House a Funk. Skoro polovina, 40% však nezná žádný ze stylů. Mezi povědomé styly ještě patří Popping a Dancehall, oba s 20%. Otázka č. 10: Uvítali byste lekci street dance ve škole v rámci TV? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 13 62,00% Ne 8 38,00% Tab Lekce v TV u žen Muži Odpověď Počet Podíl Ano 0 0% Ne 5 100,00% Tab Lekce v TV u mužů Lekce v TV Ženy Lekce v TV Muži ANO NE ANO NE Graf 15 Graf 16 Na otázku 10, zda by respondentky uvítaly v hodinách tělesné výchovy lekci street dance se 62% vyjádřilo kladně. Zbylých 38% by neměla zájem 48
49 vyzkoušet si tento druh tance ve škole. Chlapci mají v poslední otázce jasno. Žádný z nich nemá zájem si street dance vyzkoušet. Dívky, které odpověděly, že pravidelně nesportují, tak 56% z nich lekci street dance v TV nechtělo. Kdežto 75% ze sportujících respondentek projevilo zájem. 4.2 Anketa po ukázkové hodině Po ukázkové hodině street dance v hodině tělesné výchovy jsme chtěli zjistit, jaká je od studentů odezva. Proto jsme jim položili na závěr dvě anketní otázky. Chtěli jsme zjistit, zda se street dance žákům zalíbil, a jestli by jej uvítali jako součást TV. Otázka č. 1: Líbila se vám lekce street dance? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 11 79,00% Ne 3 21,00% Muži Odpověď Počet Podíl Ano 4 80,00% Ne 1 20,00% Tab Spokojenost s lekcí u žen Tab Spokojenost s lekcí u mužů Spokojenost s lekcí Ženy Spokojenost s lekcí Muži Ano Ne Ano Ne Graf 17 Graf 18 49
50 S lekcí tanečního stylu street dance, aplikovaného v hodině tělesné výchovy, bylo spokojeno 79% přítomných dívek, což je příznivý výsledek. Zájem o lekci mělo 62% studentek, tudíž nám počet vzrostl. Ovšem velkým překvapením byly výsledky mužů, protože 100% v dotazníku vyplnilo, že o street dance zájem nemá. Však po hodině v něm až 80% našlo zalíbení, což je velice příznivý výsledek. Otázka č. 2: Uvítali byste street dance v rámci hodin TV? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 11 79,00% Ne 3 21,00% Muži Odpověď Počet Podíl Ano 2 40,00% Ne 3 60,00% Tab Zájem o SD v TV u žen Tab Zájem o SD v TV u mužů 50
51 Zájem o street dance v TV Ženy Zájem o street dance v TV Muži Ano Ne Ano Ne Graf 19 Graf 20 Začlenit street dance do hodin tělesné výchovy by chtělo 79% dívek, což je zcela stejný počet studentek, kterým se tanec líbil. U kluků si můžeme všimnout změny. 80% z nich se ukázková lekce street dance líbila, avšak pouze 40% by ho zařadilo k výuce TV. 51
52 5 ZÁVĚR Ze všeho nejdříve jsme uvedli poznatky obecně o tanci a hip hopu, protože tento pojem je se street dance neoddělitelně spjat. Dále jsme představili vývoj hip hopu v České republice a významné taneční soutěže a události. Poté jsme čtenáře uvedli do problematiky samotného street dance, co si pod tímto názvem vůbec představit, jak učit a jakým tanečním stylům je možno se věnovat. Street dance je stále více populární, zejména mezi mladší generací. Proto sehráli hlavní roli studenti jednoho brněnského gymnázia. V Brně existuje mnoho tanečních skupin, které se tomuto druhu tance věnují a také nabízejí open classy pro širokou veřejnost. Proto jsme doufali, že námi zvolená jednotka se street dance bude mít své zkušenosti. Cílem práce bylo zjistit, jaké povědomí mají studenti SŠ o street dance a jestli mají zájem ho zařadit do hodin TV. Myslíme si, že TV by se mohla přizpůsobit aktuální době. Aby byly hodiny zábavnější, protože stále více studentů o hodiny nemá zájem, nebaví je. Tak proč výuku trochu neoživit? Kdyby se do hodin přidal street dance, pro TV by to bylo určitě zpestření. Díky tanci by žáci mohli vyjádřit své pocity, být otevřenějšími, příjemně se uvolnit, na chvíli zapomenout na obtížný test. Tato bakalářská práce slouží jako materiál pro současné a budoucí učitelé tělesné výchovy. Mohou se nechat inspirovat a zkusit zařadit street dance do výuky tělesné výchovy. 52
Obsah: ZÁVĚREČNÁ ABSOLVENTSKÁ PRÁCE IX. ročník Street Dance, Natálie Furmanová
Obsah: 1) vlastní názor 2) Historie 3) Hip hop dance 4) House dance 5) Poppin 6) Locking 7) New style 8) Breakdance 9) Krump 10) R n b 11) New jack styl - 1 - Téma mé absolventské práce jsem si vybrala
VíceZŠ sv. Voršily Olomouc. STREET DANCE Závěrečná práce. Autor: Michaela Malušová Třída: IX. Oponent: Mgr. Adam Rosa
ZŠ sv. Voršily Olomouc STREET DANCE Závěrečná práce Autor: Michaela Malušová Třída: IX. Oponent: Mgr. Adam Rosa Obsah...1 Co je to street dance?...1 Charakteristika street dancu...2 Popping...5 House...6
VícePOHÁROVÁ SOUTĚŽ TANEČNÍCH SKUPIN
POHÁROVÁ SOUTĚŽ TANEČNÍCH SKUPIN VYHLAŠOVATEL Pohyb Praha o.s., Pražského 661/40., 152 00 Praha 5 POŘADATEL Hb Dance taneční škola ve spolupráci s Pohyb Praha o.s. SPOLUPOŘADATEL ATVA-vzdělávací centrum,
Více10.1. DISCO DANCE 10.1.1. Sóla:
10 Soutìžní disciplíny 10.1. DISCO DANCE 10.1.1. Sóla: a) Poèet taneèníkù: 1 (muž, žena). b) Hudba: zajistí poøadatel soutìže. c) Délka vystoupení: 1 minuta. d) Tempo: 4/4 takt, 33-35 taktù za minutu.
VíceIZŠ Radotín Školní rok : 2001-2010 Loučanská 1112/3 Praha Radotín ABSOLVENTSKÁ PRÁCE - STREET DANCE
IZŠ Radotín Školní rok : 2001-2010 Loučanská 1112/3 Praha Radotín ABSOLVENTSKÁ PRÁCE - STREET DANCE Zpracovala : Kristýna Králová (9.A) Konzultant : Marta Grä tzová Oponent: Tomáš Huráb dne: 15. 1. 30.
VíceList1 PRAVIDLA SOUTĚŽE TANEC
Časový harmonogram: Věkové kategorie: PRAVIDLA SOUTĚŽE TANEC 13. 4. 2017 od rána prezence, prostorové zkoušky 10,00 slavnostní zahájení soutěže 21,00 předpokládaný konec soutěže organizátor si vyhrazuje
VícePROPOZICE PRO ÚČASTNÍKY TANEČNÍ SOUTĚŽE TANEC FOKUS
PROPOZICE PRO ÚČASTNÍKY TANEČNÍ SOUTĚŽE TANEC FOKUS Tanec Fokus je nepostupová soutěžní přehlídka amatérských tanečních skupin pořádaná Střediskem volného času Fokus v Novém Jičíně. Datum: Sobota 20. dubna
VíceMěstský dům dětí a mládeže Čelákovice, příspěvková organizace. tel , mobil:
POŘADATEL SOUTĚŽE: Městský dům dětí a mládeže Čelákovice, příspěvková organizace TERMÍN SOUTĚŽE: 6. května 2017 /sobota/ MÍSTO KONÁNÍ: Kulturní dům Čelákovice VEDOUCÍ SOUTĚŽE: Pokorná Naďa MDDM Čelákovice
VícePionýrská skupina Kamarádi cest Okříšky, U Stadionu 7, Okříšky. OKŘÍŠKY 12.listopadu 2011
Pionýrská skupina Kamarádi cest Okříšky, U Stadionu 7, 675 21 Okříšky Oblastní kolo přehlídky hudební, taneční, výtvarně-rukodělné a fotografické soutěže Sedmikvítku SOUTĚŽNÍ ŘÁD OBECNÁ PRAVIDLA SOUTĚŽE
VíceSlánské tančení 2019
Taneční klub DIVERGENT DDM Ostrov Slaný pořádá ve spolupráci s KULTURNÍMI ZAŘÍZENÍMI MĚSTA SLANÝ 12. ročník taneční soutěže Slánské tančení 2019 Dne: 23. března 2019 V kolik: 9:00-20:00 Prezence: od 7:30
VíceEU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Registrační číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.0815 Číslo a název šablony klíčové aktivity
VíceSTREET DANCE V PRÁCI SOCIÁLNÍHO PEDAGOGA
STREET DANCE V PRÁCI SOCIÁLNÍHO PEDAGOGA Taneční program Metodický průvodce Anna Jelínková 1 Obsah Předmluva... 3 1 Proč zrovna street dance?... 4 2 Co je dobré znát předem?... 6 3 Co bych měl vědět o
VícePOHÁROVÁ SOUTĚŢ TANEČNÍCH SKUPIN
POHÁROVÁ SOUTĚŢ TANEČNÍCH SKUPIN VYHLAŠOVATEL Pohyb Praha o.s., Praţského 661/40., 152 00 Praha 5 POŘADATEL hb Dance taneční škola ve spolupráci s Pohyb Praha o.s. SPOLUPOŘADATEL ATVA-vzdělávací centrum,
VícePIONÝRSKÝ SEDMIKVÍTEK TANEC - 2014 -
PIONÝRSKÝ SEDMIKVÍTEK TANEC - 2014 - SOUTĚŽNÍ ŘÁD 1. Obecná pravidla soutěže - 1.1. Obecná pravidla soutěže - 1.2. Disciplíny - 1.3. Věkové kategorie - 1.4. Doplňky choreografií rekvizity, kulisy, světelné
VíceSOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA DĚTSKÉHO TANCE ČELÁKOVICE 5.KVĚTNA 2012 ČELÁKOVICKÁ DUBĚNKA. Čelákovice
SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA DĚTSKÉHO TANCE ČELÁKOVICE 5.KVĚTNA 2012 ČELÁKOVICKÁ DUBĚNKA Pořadatel soutěže: Termín soutěže: Místo konání: Vedoucí soutěže: Městský dům dětí a mládeže Čelákovice 5. května 2012 /sobota/
VíceNABÍDKA VYSTOUPENÍ TANEČNÍHO STUDIA NO FEET
NABÍDKA VYSTOUPENÍ TANEČNÍHO STUDIA NO FEET Pořádáte ples, firemní večírek, raut, party nebo jakoukoli jinou akci, na které chcete návštěvníky pobavit a poskytnout jim umělecký zážitek v podobě tanečního
Více0,5 0.5 0,5 0,5 1 1 tanec Lidový tanec 1 0,5 0,5 0,5 1 Klasická
Školní vzdělávací program druhé soukromé ZUŠ, s.r.o., České Budějovice Taneční obor Studijní zaměření Tanec Učební plán pro přípravné dvouleté studium Předmět 1. ročník Přípravná taneční výchova 2 2 Ročníkové
VíceVY_32_INOVACE_HV.DF.7.03
Tanec Anotace Prezentace seznámí žáky s historií, charakteristikou a dělením tance. Připomene jeho pravěký původ v rituálních tancích a vývoj Jazyk v dalších obdobích. V průběhu si nově získané informace
VíceV termínu 2.-6.12.2014 se již po osmnácté v německé Riese uskutečnilo mistrovství světa v Tap dance. Českou výpravu tvořilo 301 reprezentantů ze
V termínu 2.-6.12.2014 se již po osmnácté v německé Riese uskutečnilo mistrovství světa v Tap dance. Českou výpravu tvořilo 301 reprezentantů ze sedmi tanečních škol. Celkem čeští reprezentanti získali
VíceGRAND FINÁLE. MČR a HOBBY FESTIVAL PRAHA - Průmyslový palác Holešovice
GRAND FINÁLE MČR a HOBBY FESTIVAL PRAHA - Průmyslový palác Holešovice 26. - 29.5. 2016 2016 CZECH DANCE MASTERS JARO 2016 je taneční tour 16 soutěží tanečních formací po celé ČR (23 soutěžních dní, 15
VíceGRAND FINÁLE. MČR a HOBBY FESTIVAL PRAHA - Průmyslový palác Holešovice 26. - 29.5. 2016
GRAND FINÁLE MČR a HOBBY FESTIVAL PRAHA - Průmyslový palác Holešovice 26. - 29.5. 2016 2016 GRAND FINÁLE MČR a HOBBY FESTIVAL PRAHA v Průmyslovém paláci Holešovice je vyvrcholením taneční tour CZECH DANCE
Více2. ročník pohárové taneční soutěže
Dům dětí a mládeže Na Výstavišti Mladá Boleslav ve spolupráci s Dance c.lock 7even pořádají 2. ročník pohárové taneční soutěže Open Dance Mission Mladá Boleslav PROPOZICE soutěže předtančení mini dětí,
VícePIONÝRSKÝ SEDMIKVÍTEK TANEC
PIONÝRSKÝ SEDMIKVÍTEK TANEC - 2017 - PROPOZICE REPUBLIKOVÉHO FINÁLE - TANCE Vyhlašovatel soutěže: Pionýr, z. s. Pořadatelé soutěže: Pionýr, z. s. - PS Dr. Mirko Očadlíka Sokolská 70, 769 01 Holešov, IČ:
VíceSTRUČNÝ VÝKLAD DISCIPLÍN WADF MISTROVSTVÍ SVĚTA LIBEREC BABYLON 29.10.-2.11.2014
STRUČNÝ VÝKLAD DISCIPLÍN WADF MISTROVSTVÍ SVĚTA LIBEREC BABYLON 29.10.-2.11.2014 CELOSVĚTOVÁ SOUTĚŽ SPOLEČENSKÉHO A UMĚLECKÉHO TANCE V ČR VE SPOLUPRÁCI A POD ZÁŠTITOU SVAZU UČITELŮ TANCE ČR A ČESKÉ ASOCIACE
VíceDiplomová práce Nové možnosti testování rytmických schopností
MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Katedra gymnastiky a úpolů Diplomová práce Nové možnosti testování rytmických schopností Vedoucí práce: Mgr. Alena Skotáková, Ph.D Vypracovala: Bc. Marcela
VíceVĚKOVÉ KATEGORIE Tanečníci, kteří v roce konání soutěže dovrší minimálně 3 roky věku, maximálně 8 let.
2018 PROPOZICE POHÁROVÁ TANEČNÍ SOUTĚŽ FORMACÍ TERMÍN: NEDĚLE 4. března 2018 (přihlášky zašlete do 25. 2. 2018) MÍSTO KONÁNÍ: Sportovní hala ZŠ Nádražní Česká Třebová TERMÍN PŘIHLÁŠENÍ: písemně, či e-mailem
VícePIONÝRSKÝ SEDMIKVÍTEK TANEC
PIONÝRSKÝ SEDMIKVÍTEK TANEC - 2016 - PROPOZICE REPUBLIKOVÉHO FINÁLE - TANCE Vyhlašovatel soutěže: Pionýr, z. s. Pořadatelé soutěže: Pionýr, z. s. Pionýrská skupina dr. Mirko Očadlíka Sokolská 70, 769 01
VíceTANEČNÍ SKUPINA ROKU a TANEČNÍ SKUPINA ROKU TURNÉ ( dále jen TSR ) SOUTĚŽNÍ ŘÁD
Soutěže, druhy soutěží TANEČNÍ SKUPINA ROKU a TANEČNÍ SKUPINA ROKU TURNÉ ( dále jen TSR ) Soutěže se dělí z hlediska možnosti přihlášení a) Otevřené. b) Nominační Soutěže se dělí z hlediska možnosti účasti
VíceShrnutí. Organizace z oblasti péče o duševní zdraví.
Shrnutí Průzkumu se zúčastnilo dvanáct zemí, jež jsou partnery projektu MENS. Cílovými skupinami byly organizace z oblasti péče o duševní zdraví, sportovní organizace, široká veřejnost a uživatelé služeb
VícePohlaví. Věková struktura
Vyhodnocení dotazníku dle výsledků výzkumu Základní informace o výzkumu: Dotazníkového šetření se celkem zúčastnilo 80 občanů Syrovic, což postačuje pro statistickou průkaznost dotazníku. Otázky byly kladeny
VíceO putovní pohár primátorky města Děčín Mgr. Marie Blažkové DANCE DĚČÍN
Název soutěže: O putovní pohár primátorky města Děčín Mgr. Marie Blažkové DANCE DĚČÍN Druh soutěže: Účast: Otevřená nepostupová soutěž pro taneční a mažoretkové kolektivy Soutěže se smí zúčastnit každý
VíceHra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele
Hra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele První část metodiky - Hra akordů a doprovodů - je zaměřena na nácvik zjednodušených i úplných hmatů základních kytarových akordů a na nácvik základních kytarových
VíceANALÝZA DAT DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ UČITELŮ TĚLESNÉ VÝCHOVY
Možnosti a úskalí zdravého životního stylu žáků ZŠ a jejich vztah k pohybu ANALÝZA DAT DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ UČITELŮ TĚLESNÉ VÝCHOVY Pavlína 2015 Analýza dat Dotazník pro učitele tělesné výchovy Slovní
VíceStreet dance jako prostředek rozvoje osobnosti člověka
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra sociální pedagogiky Street dance jako prostředek rozvoje osobnosti člověka Bakalářská práce Brno 2013 Vedoucí práce: doc. PhDr. Tomáš Čech, Ph.D. Autor
VíceÚspěchy CZECH DANCE TOUR regionální kolo Spořice !! Děti A 3.místo, JVK B 6.místo, HVK B 4.místo, JVK A 1.místo.
Úspěchy 2017 1. Soutěž Markvartice 12.3. 2017!! Děti A 1.místo, JVK B 3.místo, HVK B 1.místo, JVK A 1.místo a ABSOLUTNÍ VÍTĚZ O NEJLEPŠÍ CHOREO JVKA!!!! Loupež Markvartice mise dokončena! 2. CZECH DANCE
VíceBc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014. Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013
Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014 Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013 Dotazníky k Noci divadel 2013 byly vytvořeny Annou Černou, absolventkou Katedry sociologie FF UK. Jejich
VícePROPOZICE. Mírového hnutí 2137, Praha 4
PROPOZICE DĚTI V AKCI 2018 8. ROČNÍK SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKY TANEČNÍCH A SPORTOVNÍCH SKLADEB Organizátor: Dům dětí a mládeže Jižní Město Termín: 7. 4. 2018 Místo: Určeno pro: Hudební doprovod: Hodnocení: Startovné:
VíceHonza Dvořák - Salsa
Honza Dvořák - Salsa Roku 2004 založil Honza školu a taneční skupinu Bohemian Salseros, kde působí jako lektor, manažer a choreograf. Společně s dalšími tanečníky se věnuje nejen výuce salsy a dalších
VíceStreetdance. Ročníková práce. Školní rok 2018 / Autor: Daniela Skotáková 9.B Konzultant: Mgr. Marie Doležalová
Streetdance Ročníková práce Školní rok 2018 / 2019 Autor: Daniela Skotáková 9.B Konzultant: Mgr. Marie Doležalová 1 Prohlášení Prohlašuji, že jsem ročníkovou práci zpracovala samostatně a použila jen prameny
VíceVíkendové workshopy TŠ Voilà JARO 2016
Víkendové workshopy TŠ Voilà JARO 2016 Lektor Termín Čas workshopu Kapacita (počet osob) platba do 16.3. Cena pozdější platba Jazz Dance: burleska (zač. a mír. pokr.) MARIE So 19.3. 9:00-12:00 10 280 Kč
VíceBALET A MODERNÍ BALET
BALET A MODERNÍ BALET Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: HUDEBNÍ VÝCHOVA NA 2.STUPNI ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním
VíceSoutěž A Mini týmy Komerční aerobik
Soutěž A Mini týmy Komerční aerobik Věkové kategorie pro soutěž A 1. kategorie 5-7 let ( do průměru 7,44) 2. kategorie 8-10 let ( do průměru 10,44) 3. kategorie 11-13 let ( do průměru 13,44) 4. kategorie
VíceZdravé klima v komunitních školách
Zdravé klima v komunitních školách Zajímavý název vzdělávacího programu Zdravé klima v komunitních školách v rámci průřezového tématu Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání a také jeho zaměření
VíceOstatní podmínky stejně jako u formací vyhrazujeme si právo popř. sloučit soutěžní kategorie
Kdy: Kde: sobota 11. 4. 2015 Dům Kultury, Dolní 183, 59101 Žďár nad Sázavou Kategorie úrovně: Vzhledem ke stále rostoucí úrovni našich amatérských tanečníků se stále zvyšuje i konkurenceschopnost v jednotlivých
VíceTaneční škola Voilà: 5denní kurzy ČERVENEC, SRPEN 2019
5denní taneční kurzy a jóga ČERVENEC, SRPEN 2019 Lektor Sál Termín Čas lekcí Kapacita platba do 24.5. platba do 30.6. Contemporary Dance: technika (all levels) MARIE Můstek 1.-5.7. Po-Pá 17:30-19:00 14
VíceNoc divadel Předběžné výsledky
2015 Předběžné výsledky Pro Institut umění Divadelní ústav zpracovala agentura NMS Market Research v Praze, dne 24.3.2016 Hlavní zjištění Hlavní zjištění 2015 byla velmi úspěšná, asi 90 % diváků uvedlo,
VíceLATINSKO AMERICKÉ TANCE
LATINSKO AMERICKÉ TANCE Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: 13.9. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Anotace: Žáci se seznámí s různými druhy latinsko-amerických
VícePředmět: Cvičení s hudbou
Předmět: Cvičení s hudbou Charakteristika volitelného předmětu cvičení s hudbou 2. stupeň Obsah tohoto vyučovacího předmětu vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví stanovených RVP ZV a realizuje
Více16.4. - 17.4. MORAVA - STREET Zemské kolo. 23.4. ČECHY - DISCO Zemské kolo. 24.4. ČECHY - ART, SPECIAL Zemské kolo
MILÍ TANEČNÍCI! Naskočte do taneční tour CZECH DANCE MASTERS JARO 2016! Pro hodně trénované borce vše vyvrcholí na MČR BEAT STREET v Brně a GRAND FINÁLE MČR v Praze v Průmyslovém paláci výstaviště Holešovice
VícePOHYBOVÁ SKLADBA Eva Hložková
POHYBOVÁ SKLADBA Eva Hložková Pohybová skladba Již r. 1882 byla realizována myšlenka dr. Miroslava Tyrše - předvedení prvního hromadného tělovýchovného vystoupení jedna z možností prezentace tělovýchovné
VíceTANEČNÍ RYTMY. Téma, třída(y) CZ.1.07/1.3.06/02.0005. Identifikace MI 06.43.10. Kom.-1a, 5, Prac. - 8 Probl. - 4, Pers. -2a. OSV -8a, 6b, MKV - 3d
Klíčové kompetence Kom.-1a, 5, Prac. - 8 Probl. - 4, Pers. -2a Klíčové kompetence Téma, třída(y) Téma, třída(y) Hudebně - pohybové činnosti v hudební výchově pro 6.-9. ročník Průřezová témata Průřezová
VíceHodnocení. Czech Pole Championship 2019
Hodnocení Czech Pole Championship 2019 I. Úvod Hodnocení soutěže je rozděleno na tři části technická náročnost, provedení, umělecký dojem. Součástí technické náročnosti jsou i povinné prvky s několika
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ. Filozofická fakulta. Teorie interaktivních médií. Jakub Tesařík (438481) Subkultura.
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Filozofická fakulta Teorie interaktivních médií Jakub Tesařík (438481) Subkultura Semestrální práce Úvod do umělovědných studií (US_42) Vyučující: Mgr. David Balarin V Brně
VícePostmoderní umění. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017
Postmoderní umění Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017 Umění krásné, moderní a postmoderní Krásné umění = snaha o zachycení reality, důraz na malířskou a sochařskou virtuozitu, respekt k dobovému kánonu, ale
VícePROPOZICE. Mírového hnutí 2137, Praha 4
PROPOZICE DĚTI V AKCI 2019 9. ROČNÍK SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKY TANEČNÍCH A SPORTOVNÍCH SKLADEB Organizátor: Dům dětí a mládeže Jižní Město Termín: 30. 3. 2019 Místo: Určeno pro: Hudební doprovod: Hodnocení: Startovné:
VíceO POHÁR MĚSTA KLATOV. 1. ročník nepostupové taneční soutěže pro kolektivy DDM, ZŠ a sportovních klubů. Pořadatel: Dům dětí a mládeže Klatovy
O POHÁR MĚSTA KLATOV 1. ročník nepostupové taneční soutěže pro kolektivy DDM, ZŠ a sportovních klubů Pořadatel: Dům dětí a mládeže Klatovy 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE POŘADATEL SOUTĚŽ PROPOZICE Dům dětí a mládeže
VícePŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,
PŘÍLOHY Příloha I.- Dotazník Milí studenti, dovoluji si Vás požádat o spolupráci na diplomové práci s názvem Sport ve volném čase studentů středních škol. V tomto pojetí pojímáme sport za organizovanou
VíceKroužky 2016/2017 závěrem školního roku
Kroužky 2016/2017 závěrem školního roku Na kroužku Jógy se děti seznámily s řadou cviků, např. kočka, zajíc, kobra, píďalka, hora, strom a mnoho dalších. Vyzkoušely si břišní a hrudní dech, společně s
VíceSOUTĚŽNÍ A TECHNICKÁ PRAVIDLA STREET BATTLE Sólo, Teamy (Crew)
SOUTĚŽNÍ A TECHNICKÁ PRAVIDLA STREET BATTLE Sólo, Teamy (Crew) disciplín definovaných v paragrafu 10 tohoto dokumentu Tato pravidla jsou součástí Soutěžního řádu CDO. Stránka 1 z 18 Obsah: 1. Úprava a
VíceCreated by emko, 2008. Stručná historie tanců
Stručná historie tanců Waltz standardní švihový tanec 3/4 rytmus 30 taktů za minutu plavný pohyb, harmonie Waltz * poč. 19. stol. - Rakousko, Německo původní předchůdce ländler těžké boty, poskoky, pomalé
VíceESSI DANCE CUP JIHLAVA 2015
2. ročník taneční a sportovní soutěže hobby týmů Termín: neděle 6. 12. 2015, 8,00 18,00 Místo: Organizátor: Sportovní hala TJ Sokol, Sokolovská 122c, 586 02 Jihlava Taneční studio ESSI ve spolupráci s
VíceDANCE OF LIVE 2013 TANEČNÍ SKUPINA BLACK SHADOW A NOVOBORSKÉ MAŽORETKY PŘI DDM SMETANKA NOVÝ BOR. pod záštitou Města Nový Bor pořádají
TANEČNÍ SKUPINA BLACK SHADOW A NOVOBORSKÉ MAŽORETKY PŘI DDM SMETANKA NOVÝ BOR pod záštitou Města Nový Bor pořádají DANCE OF LIVE 2013 5. ročník taneční soutěže O POHÁR MĚSTA NOVÝ BOR Sportovní hala U Základní
VíceMEZINÁRODNÍ PROJEKT SOUČASNÉHO TANEČNÍHO DIVADLA
Czech Dance Benefit Society o.s. uvádí MEZINÁRODNÍ PROJEKT SOUČASNÉHO TANEČNÍHO DIVADLA NABÍDKA PARTNERSTVÍ PRO ČESKOU PREMIÉRU O PROJEKTU GHETTO 1577 Výlučnost projektu Projekt současného tanečního divadla
Více6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: 6.1.7. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň
6.1. I.stupeň Vzdělávací oblast: 6.1.7. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vzdělávání ve vyučovacím předmětu Výtvarná výchova : - směřuje k podchycení a
VíceO POHÁR MĚSTA KLATOV. 2. ročník nepostupové taneční soutěže pro kolektivy DDM, ZŠ a sportovních klubů. Pořadatel: Dům dětí a mládeže Klatovy
O POHÁR MĚSTA KLATOV 2. ročník nepostupové taneční soutěže pro kolektivy DDM, ZŠ a sportovních klubů Pořadatel: Dům dětí a mládeže Klatovy 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE POŘADATEL SOUTĚŽ PROPOZICE Dům dětí a mládeže
Vícegrafickým záznamem vokálně-instrumentálních
Vyučovací předmět: Hudební výchova Ročník : kvinta, 1. Ročník Téma: Školní výstup- žák: Učivo: ( PT, TO, INT, PRO) Vokální činnosti - Uplatňuje zásady hlasové hygieny v běžném životě - Využívá svého individuálního
Více7. lekce. Tématický plán: Teorie - rozcvičení s hudbou Praxe - cvičení s náčiním - švihadla Doporučená literatura ROZCVIČENÍ S HUDEBNÍM DOPROVODEM
7. lekce Tématický plán: Teorie - rozcvičení s hudbou Praxe - cvičení s náčiním - švihadla Doporučená literatura ROZCVIČENÍ S HUDEBNÍM DOPROVODEM Není pochyb o tom, že cvičení s hudbou znamená výrazný
VíceNepostupová soutěžní přehlídka tanečních skupin, tanečních škol, souborů ZUŠ, kroužků ZŠ, SŠ, DDM, a jiných tanečních kolektivů
2016 propozice Nepostupová soutěžní přehlídka tanečních skupin, tanečních škol, souborů ZUŠ, kroužků ZŠ, SŠ, DDM, a jiných tanečních kolektivů TERMÍN: SOBOTA 5. března 2016 (přihlášky zašlete do 21. 2.
VíceSituace v dalším vzdělávání v kraji Vysočina s důrazem na malé a střední podniky. Vítězslav Šeda, OHK Jihlava
Situace v dalším vzdělávání v kraji Vysočina s důrazem na malé a střední podniky Vítězslav Šeda, OHK Jihlava Možnosti vzdělávání se zejména v kategorii dalšího vzdělávání v kraji Vysočina rozšířily zejména
VíceSportovní kroužky. Aerobik hrou Čas: čtvrtek 16:00 17:00 Počet setkání: 26 x 1h + 2 víkendové akce Cena: 1.000,-
Sportovní kroužky Aerobik hrou Čas: čtvrtek 16:00 17:00 + 2 víkendové akce Kroužek je určen všem dívkám z 1. a 2. tříd. Na kroužku se naučí pohyb v rytmu hudby, základní aerobní kroky a lehčí aerobní sestavy.
VíceKDO BUDE VÍTĚZ! finále castingu na moderátora CZECH DANCE MASTERS 2016 MODERÁTORSKÝ BATTLE. Vážení kolegové, milí tanečníci,
Vážení kolegové, milí tanečníci, dovolte, abychom Vás co nejsrdečněji pozvali na DANCE LIFE EXPO 2015 Odstartuje zde reklamní kampaň nové taneční tour. Czech Dance Organization se v rámci DLE 2015 aktivně
VícePROPOZICE MČR TELEVIZNÍ FINÁLE
PROPOZICE MČR TELEVIZNÍ FINÁLE ESCALATE BEST DANCE GROUP 7. - 9.6. 2019 PRAHA CZECH REPUBLIC SPORTOVNÍ HALA SLAVIE Vladivostocka 10, Praha 10 www.bestdancegroup.com www.tanecniskupinaroku.cz CATEGORIE
VíceBAV klub Příbor - středisko volného času, s.r.o. 17.ročník regionální taneční přehlídky. O zlatý pohár. BAV klubu Příbor.
BAV klub Příbor - středisko volného času, s.r.o. Masarykova 489, Příbor 742 58 Tel.: 739 080 862 17.ročník regionální taneční přehlídky info@bavklubpribor.cz www.bavklubpribor.cz O zlatý pohár BAV klubu
VíceMáte rádi kávu? Statistický výzkum o množství vypité kávy napříč věkovým spektrem.
Máte rádi kávu? Statistický výzkum o množství vypité kávy napříč věkovým spektrem. SEMESTRÁLNÍ PRÁCE STATISTIKA VYPRACOVALA: IRENA VALÁŠKOVÁ A BARBORA SLAVÍKOVÁ DNE: 29. 12. 2012 SKUPINA: 2 36 Obsah Pár
VíceTANEČNÍ SESTAVA. Název příkladu dobré praxe. Zájmové vzdělávání - moderní tanec. Tematická oblast (odbornost) Jaroslav Karásek a kolektiv
Název příkladu dobré praxe TANEČNÍ SESTAVA Tematická oblast (odbornost) Autor Odbornostní setkání Zájmové vzdělávání - moderní tanec Jaroslav Karásek a kolektiv Liberecký a Královéhradecký kraj Místo konání
VícePřílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den,
Přílohy Příloha č. 1 dotazník Dobrý den, jmenuji se Radka Mikulová a jsem studentkou posledního ročníku Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze, obor český jazyk a hudební výchova. Ráda bych vás
VíceXIX. Co se nevešlo do škatulek. Obal CD, na němž zpívá Lena Romanoff populární písně a šansony z dvacátých a třicátých let 20.
Hudební dění v Polné a okolí 349 XIX. Co se nevešlo do škatulek Není bez zajímavosti, že se někteří z polenských rodáků prosadili v populární hudbě v zahraničí. Touto první je: Alena Jacob Narodila se
VíceMgr. Míla Petrová prezident CDO. Prezidentka CDO s prezidentem IDO Michaelem Wendtem
Vážení tanečníci a choreografové, drazí rodiče, taneční tour formací CDO již klepe na dveře, první region startuje již za 17 dní. Dokončují se kostýmy, probíhají poslední práce na kulisách, pilují se nacvičené
VíceVýuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft
Výuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft Co jsou čtenářské strategie? Záměrné a cílené pokusy čtenáře o kontrolu nad schopností dekódovat text, porozumět
VíceTANEČNÍ A POHYBOVÁ VÝCHOVA
TANEČNÍ A POHYBOVÁ VÝCHOVA Charakteristika Taneční a pohybová výchova nabízí výchovu prostřednictvím tanečního umění. Tanec je tvůrčí uměleckou činností, kterou může do jisté míry vykonávat každý. Každý
VíceVzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.
Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák při pěveckých aktivitách - uplatňuje získané pěvecké dovednosti a návyky při zpěvu
VíceČasy jsou přibližné - respektujeme zájem a aktivity dětí.
INDIVIDUELNÍ PÉČE- HRY KŘESŤANSKÝ KRUH SVAČINA POHYB-JÓGA MUZIKOTERAPIE POHYBOVÉ HRY ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Časy jsou přibližné - respektujeme zájem a aktivity dětí. DĚTSKÉ CENTRUM SE HLÁSÍ K ALTERNATIVNÍMU
VíceVítejte na semináři DGI Minitonu. Brno & Praha, 27. a 28. ledna 2018
Vítejte na semináři DGI Minitonu Brno & Praha, 27. a 28. ledna 2018 Představení lektora, Jakob Toft 44 let. Ženatý 15 let, s bývalou čínskou reprezentantkou v badmintonu. Trenér kategorie elite vyškolený
VíceTĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT
Národní učební osnovy pro Anglii TĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT Stupeň 1 Vyučování by mělo zajistit, že při hodnocení a zlepšování výkonu se vzájemně propojí Získání a rozvíjení dovedností a) objevovat základní
Více(k taneční sestavě) provedení dojem celkem (s ohledem na počet dětí)
KATEGORIE - VĚK: LET A MÉNĚ A) MODERNÍ TANEC, DISKO - 0 bodů - 7 bodů - doby - body - body - body - body - body - 7 bodů rozhodčí Více sjednotit. DC GLOW Pečky rozhodčí 7 Can t stop the feeling for dance
VíceBAV klub Příbor - středisko volného času, s.r.o. 16.ročník regionální taneční přehlídky. O zlatý pohár. BAV klubu Příbor.
BAV klub Příbor - středisko volného času, s.r.o. Masarykova 489, Příbor 742 58 Tel.: 556 723 778, 739 080 862 16.ročník regionální taneční přehlídky info@bavklubpribor.cz www.bavklubpribor.cz O zlatý pohár
VíceVýběr hudby Jednostnost Celkový Body Body Pořadí Poznámky od rozhodčích (k taneční sestavě) provedení dojem celkem (s ohledem na počet dětí)
POUPATA 07 KATEGORIE - VĚK: 0 LET A MÉNĚ A) MODERNÍ TANEC, DISCO - 0 bodů - 7 bodů - doby - body - body - body - body - body - 7 bodů rozhodčí 90 Hudba - Děti? Zapracovat na výrazu a pohrát si ZUŠ Kutná
VíceZákladní školy a víceletá gymnázia. Oddělení pro děti a mládež hrabuvka.detske@kmo.cz tel.: 599 522 311
Základní školy a víceletá gymnázia Oddělení pro děti a mládež hrabuvka.detske@kmo.cz tel.: 599 522 311 Oddělení pro dospělé hrabuvka@kmo.cz tel.: 599 522 300 Dr. Martínka 4 700 30 Ostrava-Hrabůvka ODDĚLENÍ
VíceSOUTĚŽNÍ A TECHNICKÁ PRAVIDLA STREET BATTLE Sólo, Teamy (Crew)
SOUTĚŽNÍ A TECHNICKÁ PRAVIDLA STREET BATTLE Sólo, Teamy (Crew) disciplín definovaných v paragrafu 10 tohoto dokumentu Tato pravidla jsou součástí Soutěžního řádu CDO. Stránka 1 z 18 Obsah: 1. Úprava a
VíceSoutěžní pravidla - STREET BATTLE Tato pravidla jsou součástí Soutěžního řádu CDO
Soutěžní pravidla - STREET BATTLE Tato pravidla jsou součástí Soutěžního řádu CDO I. Úprava a platnost Soutěžní pravidla upravují organizaci a pořádání soutěží street battle CDO, o.s.. Jejich platnost
VíceNetradiční hry ve výuce na KTV
Netradiční hry ve výuce na KTV Tématické zaměření: Autor: Jaroslav Kupr Netradiční hry Za netradiční hry považujeme sportovní hry, které jsou méně známé a méně rozšířené v běžné výuce tělesné výchovy na
VíceScénář; Storyboard Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_Mul4r0117
Scénář; Storyboard Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_Mul4r0117 Scénář Každý šot, klip, krátké video či snímek by měl mít předem propracovanou strukturu, v níž je jasně rozvrženo, co má který člověk podílející
VíceProjekt Odyssea,
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Obrázky z pohádek Časový rozsah lekce 2 vyučovací hodiny Věková skupina (ročník) 2. ročník
VíceJak intenzivně v televizi sledujete sportovní pořady (přímé přenosy, záznamy, magazíny)?
VPA - oddělení sociologického výzkumu 140 70 Praha 4 Kavčí hory tel: 261 137 197 fax: 261 215 069 email: marek.prorok@czech-tv.cz Použité otázky 1. Jak intenzivně v televizi sledujete sportovní pořady
VíceSportovní příprava mládeže
Sportovní příprava mládeže Základní koncepce tréninku dětí 2 základní koncepce: Raná specializace snaha o nejvyšší výkonnost v útlém dětství; děti se přizpůsobují tréninku trénink je zaměřen na okamžitý
VíceÚspěchy Soutěž Dance Cup Markvartice Taneční skupina roku region Most
Úspěchy 2018 1. Soutěž Dance Cup Markvartice 11.3. 2018 První krok do taneční sezóny 2018 završen úspěšně. Děti A Aliens 1.místo choreografie: Alena Karlovská JVK B Vibes of Africa 3.misto choreografie:
VíceRealizace modelových kolekcí
Realizace modelových kolekcí výukový modul Renata Pušová HLEDÁNÍ INSPIRACE Inspiraci můžete najít všude kolem vás. Je důležité všechno vnímat. Co se jednomu může zdát hloupé a neuchopitelné, může druhý
Více16. Hudební výchova 195
16. Hudební výchova 195 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Hudební výchova Vyučovací předmět: Hudební výchova 1. NÁZEV VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU: HUDEBNÍ VÝCHOVA 2. CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO
VíceStreet dance skupiny v Brně Bakalářská práce
MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Street dance skupiny v Brně Bakalářská práce Vedoucí práce: Mgr. Pavel Kapoun Vypracovala: Lucie Adamová Brno, 2014 Prohlašuji, že jsem bakalářskou práci
VíceZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA TĚLESNÉ A SPORTOVNÍ VÝCHOVY BAKALÁŘSKÁ PRÁCE NÁCVIK A METODIKA HIP HOPU PRO ZAČÁTEČNÍKY A MÍRNĚ POKROČILÉ - TRAINING AND METHODOLOGY OF HIP HOP
Více