INFORMÁTOR. z á ř í společné informace pro všechny regiony MSK

Transkript

1 INFORMÁTOR z á ř í společné informace pro všechny regiony MSK KVIC - odloučené pracoviště Opava Hany Kvapilové 20, Opava dvpp@op.kvic.cz, tel.: ,

2 1. Výzva MŠMT č. 56 Rozvoj čtenářské gramotnosti pro ZŠ i SŠ Výzva MŠMT č. 57 šablona Předškolní/základní/střední vzdělávání z pohledu ČŠI Metodika řízení škol Organizujeme na podzim výběr Studium Realizace projektů ESF Projekt RESTART Projekt Obec Projekt Facility management v efektivní organizaci Udržitelnost projektů Efektivní management škol EMA Informatorium školy mateřské Integrace na druhou EduČas Dialog bez bariér Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT technologie na vaší straně Akreditované DVPP kurzy v oblasti ICT pro vás Kurzy zaměřené na používání dotykových zařízení Kurzy Google řešení a online aplikace ve výuce Nabídka pro mateřské školy a první stupeň základní školy Jak se na kurzy přihlásit? Jak získat informace? Obrátili se na nás Přehled vzdělávacích akcí DVPP OPAVA, BRUNTÁL, KRNOV - září

3 1. Výzva MŠMT č. 56 Rozvoj čtenářské gramotnosti pro ZŠ i SŠ Název Číslo akce Termín Místo Lektor Pro Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I obsazeno Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I obsazeno Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I obsazeno Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I volná místa Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I obsazeno Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti volná místa Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I obsazeno Dílna čtení a psaní obsazeno Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj obsazeno Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT) poslední volné místo Inspirativní hodina zaměřená na čtenářskou gramotnost Podpora čtenářství obsazeno Podpora čtenářství volná místa Abeceda čtenářských strategií pro I. stupeň I volná místa Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I - nový termín Dílna čtení a rozvoj čtenářské gramotnosti I obsazeno :30 až 19:00 h :30 až 18:30 h :30 až 17:30 h :30 až 18:00 h :30 až 14:00 připravujeme na září 12:30 až 18:00 h :30 až 19:00 h a :00 až 17:30 h :00 až 12:30 h 1. modul 25. a :30 až 18:00 h podle zájmu účastníků :00 až 16:15 h :00 až 16:15 h :30 až 15:30 h :00 až 14:30 h :30 až 18:30 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 Stř. pedagogická škola a Stř. zdravotnická škola Krnov, Jiráskova 1a KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Mgr. Miloš Šlapal Mgr. Miloš Šlapal Mgr. Miloš Šlapal Mgr. Hana Košuličová Mgr. Hana Košuličová Mgr. Hana Košuličová Mgr. Miloš Šlapal Mgr. Pavla Besedová Mgr. Hana Košuličová Mgr. Pavla Besedová Mgr. Monika Olšáková I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ Poč. h I. st. ZŠ 10 h II. st. ZŠ i SŠ ZŠ i SŠ za účastní ka 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč Kč 4 h 520 Kč 80 h Kč na jednotlivých ZŠ nebo SŠ zkušení učitelé ZŠ i SŠ 4 h 450 Kč KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 ZŠ Veřovice Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D. Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D. Mgr. Leona Mechúrová Mgr. Hana Košuličová Mgr. Miloš Šlapal ZŠ 4 h 650 Kč ZŠ 4 h 650 Kč I. st. ZŠ 8 h 850 Kč I. a II. st. ZŠ I. a II. st. ZŠ 6 h 660 Kč 6 h 660 Kč Podrobnější informace získáte na našich pobočkách: KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek Karin Šebestová, karin.sebestova kvic.cz, KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7, Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova kvic.cz, KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova kvic.cz, KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz,

4 2. Výzva MŠMT č. 57 šablona 2 KVIC září 2015 Připravujeme vzdělávání pro šablonu 2 dílny pro práci se dřevem, kovem a plastem. Podrobnosti dolaďujeme s lektorem. Kontaktní osoba KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, tel.: Předškolní/základní/střední vzdělávání z pohledu ČŠI Předškolní/základní/střední vzdělávání z pohledu České školní inspekce Určeno Místo konání vedoucím pracovníkům škol (zvlášť pro každou skupinu) Seminář zprostředkuje AKTUÁLNÍ INFORMACE České školní inspekce v čem může ČŠI školám pomoci, jaké dotazy škol a rodičů nejčastěji řeší a především, jaká hlavní témata bude v daném školním roce sledovat a podle jakých kritérií hodnocení bude školy hodnotit. Lektoři pracovníci ČŠI budou seznamovat účastníky s těmito tématy a budou připraveni v diskusi řešit aktuální problémy. Jednotlivé semináře jsou zaměřeny vždy na jednu cílovou skupinu předškolní nebo základní nebo střední školy. Všechny se konají na našich pobočkách ve Frýdku-Místku, Novém Jičíně, Opavě i Ostravě. Můžete si vybrat. Frýdek-Místek Předškolní Základní Střední Číslo akce Termín a čas Číslo akce Termín a čas Číslo akce Termín a čas :00 14:00 h :00 14:00 h :00 14:00 h Nový Jičín :30 14:00 h :30 14:00 h :30 14:00 h Opava :30 14:00 h :30 14:00 h :30 14:00 h Ostrava obsazeno * 8:30 14:00 h :30 14:00 h :30 14:00 h * Ostrava, obsazeno, v jednání je další termín 6 h 330 Kč Přihlášky zasílejte prosím na příslušné pobočky KVIC Frýdek-Místek Gabriela Zlá gabriela.zla@kvic.cz Nový Jičín Bronislava Raníková bronislava.ranikova@kvic.cz Opava Marcela Kupková marcela.kupkova@kvic.cz Ostrava Eva Šafarčíková eva.safarcikova@kvic.cz Váháte? Podívejte se na vyhodnocení loňské řady seminářů Účastníci vyhodnocovali semináře pomocí hodnot 1 až 5 (1 vynikající až 5 velmi slabé) Hodnoceno Předškolní Základní Střední Celkem 1,04 1,34 1,23 1,20 Lektorka/lektor 1,01 1,19 1,09 1,10 Organizace akce 1,01 1,11 1,17 1,10 4

5 4. Metodika řízení škol Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum Nový Jičín, příspěvková organizace, bude i ve školním roce zajišťovat poskytování poradenství v otázkách metodiky a řízení škol a školských zařízení. Poradenská činnost bude směrována do těchto oblastí: metodické poradny pro ředitele škol a ostatní vedoucí zaměstnance se zaměřením na mateřské a základní školy zřizované obcemi v Moravskoslezském kraji, metodické poradny pro začínající ředitele mateřských a základních škol zřizovaných obcemi v Moravskoslezském kraji a pro začínající ředitele středních škol zřizovaných Moravskoslezským krajem, průběžná aktualizace právních norem prostřednictvím webových stránek KVIC ( pravidelné příspěvky v Informátorech KVIC z oblasti řízení škol ( průběžná metodická pomoc ředitelům škol a dalším vedoucím zaměstnancům škol písemnou formou ( jarka.grosmanova@kvic.cz) a telefonickou formou (tel.: ), individuální osobní konzultace pro vedoucí zaměstnance (v prostorách KVIC nebo možnost vyžádat si konzultace ve škole, školském zařízení). Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance základních škol zřizovaných obcemi v MSK Téma Problematika správního řízení ve vztahu k přijímání dětí k základnímu vzdělávání Určeno pro MŠ Číslo akce Termín Doba konání Místo konání okresu Bruntál :30-12:00 ZŠ, Okružní 38, Bruntál okresu Frýdek -Místek :30-12:00 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 okresu Nový Jičín :30-12:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 okresu Karviná :30-12:00 ZŠ Mendelova, Einsteinova 2871/8, Karviná okresu Opava :30-12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 okresu Ostrava :30-12:00 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Lektorka 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultantka pro metodiku a řízení škol KVIC Poradenství Pracovní poměr ředitelů škol a školských zařízení od 1. května 2015 Dotaz Rodiče cizinci požadují přijetí svých dvou dětí ke vzdělávání, z toho jedno do MŠ a druhé do třetího ročníku ZŠ, když ale neumí vůbec česky. Jak máme postupovat v dané záležitosti? Odpověď Závazné právní předpisy Zdroje - Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů - Vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, ve znění pozdějších předpisů CESKYCH-ZAKLADNICH-SKOLACH.html/ 5

6 Podle školského zákona mají všichni cizinci přístup ke vzdělávání za stejných podmínek jako občané České republiky. K předškolnímu vzdělávání mají cizinci, kteří nejsou občany EU nebo jejich rodinnými příslušníky, zajištěn přístup za stejných podmínek jako státní občané ČR za podmínky, že na našem území mají oprávnění k pobytu nad 90 dnů, popřípadě zvláštní právní postavení cizince dle výčtu v 20 odst. 2 písm. d) školského zákona. To znamená, že např. výše úplaty za vzdělávání a školské služby musí být stanovena ve stejné výši jako pro občany ČR, při přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání se jich také týká přednostní právo na přijetí dětí v posledním roce před zahájením povinné školní docházky. Základní školy při přijímání dětí cizinců nemají právo posuzovat oprávněnost jejich pobytu na území naší republiky; je zaručováno právo dítěte na bezplatné základní vzdělávání deklarované Úmluvou o právech dítěte bez ohledu na to, zda na našem území pobývají oprávněně nebo neoprávněně. Školský zákon zajišťuje rovný přístup žákům plnícím povinnou školní docházku v základních školách, nižších stupních gymnázií a odpovídajících ročníků konzervatoře jak k základnímu vzdělávání, tak ke školnímu stravování a školským službám (tedy např. školní družině). Tento rovný přístup je zaručen všem dětem bez ohledu na to, z jaké země pocházejí, a to i v případech, kdy není prokázána legalita pobytu dětí na našem území. Finanční prostředky jsou přidělovány školám na všechny žáky, včetně cizinců. K přijetí do základní školy tedy nemusejí cizinci předkládat oprávnění k pobytu na našem území. Mají i právo na školní stravování a zájmové vzdělávání poskytované ve školském zařízení. Základní školu mohou navštěvovat nejdéle do konce školního roku, v němž dosáhnou sedmnáctého roku věku. K začleňování dětí-cizinců do povinné školní docházky se v českých základních školách přistupuje podle toho, zda se jedná: I. O děti občanů ze států Evropské unie (včetně občanů Lichtenštejnska, Norska, Islandu a Švýcarska), kteří mají na rozdíl od ostatních dětí-cizinců navíc možnost navštěvovat tzv. třídy pro jazykovou přípravu, ve kterých probíhá bezplatná příprava na jejich začlenění do základního vzdělávání, zahrnující výuku českého jazyka přizpůsobenou potřebám těchto žáků. V Moravskoslezském kraji viz: - Ředitel školy má povinnost informovat rodiče žáků - cizinců o této jazykové přípravě, a to do jednoho týdne po přijetí jejich dítěte do školy. Na základě písemné žádosti zákonného zástupce žáka cizince musí ředitel školy, do níž je žák zapsán, do 30 dnů od podání žádosti žáka do třídy s jazykovou přípravou zařadit. II. O děti žadatelů o azyl nebo děti azylantů (osob, jimž byl v České republice udělen azyl); blíže viz Metodický pokyn ke školní docházce žadatelů o azyl č. j / III. O děti cizinců ze třetích zemí, které nejsou občany žádného státu Evropské unie nebo Lichtenštejnska, Norska, Islandu a Švýcarska a které zároveň nespadají do kategorie azylantů. Školský zákon jim umožňuje pouze bezplatnou školní docházku, zatímco možnost navštěvovat jazykovou přípravu už nemají. MŠMT na podporu této skupiny žáků-cizinců vypisuje dotační rozvojové programy. - Zařazení žáka do konkrétní třídy je obvykle dáno kombinací mnoha faktorů (délka pobytu cizince v českém prostředí, mateřský jazyk dítěte, motivace dítěte k učení se, znalost komunikačního jazyka společného žákovi a učiteli, odlišný kulturní vzorec chování aj.) Školy by se především měly vyvarovat mechanického zařazování žáků podle věku a neměly by zařazovat žáka automaticky do ročníku podle ročníku absolvovaného v zemi, odkud přichází, nýbrž se zřetelem ke stupni ovládání českého jazyka. V příznivém případě žák může postupovat do vyššího ročníku rychleji než jeho čeští (mladší) spolužáci a přibližovat se tak věkově vrstevníkům. Velké rozdíly ve věku žáka - cizince a zbytku třídy jsou však také nežádoucí a přinášejí problémy sociálního charakteru, proto není doporučován vyšší věkový rozdíl než dvouletý. Žák slovenské národnosti má právo při výuce používat slovenštinu s výjimkou vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura. Při hodnocení výsledků vzdělávání žáků cizinců se postupuje podle 51 až 53 školského zákona a 14 až 17 vyhlášky č. 48/2005 Sb. s upozorněním zejména na 15 odst. 6 vyhlášky, podle něhož se úroveň znalosti českého jazyka považuje za závažnou souvislost ovlivňující výkon žáka. Pro hodnocení žáka cizince by měla škola (zejména v předmětu Český jazyk) používat výrazně individuální kritéria hodnocení tak, aby hodnocení zahrnovalo všechny souvislosti, které ovlivňují výkon žáka. V této souvislosti je doporučováno používat slovní hodnocení, které kromě jiného obsahuje naznačení možností dalšího rozvoje žáka, zdůvodnění hodnocení a doporučení, jak předcházet případným neúspěchům žáka a jak je překonávat. 6

7 Je možné využít také ustanovení 52 odst. 2 a 3 školského zákona a z důvodů nedostatku podkladů žáka z některého předmětu na konci pololetí nehodnotit a stanovit náhradní termín hodnocení, případně nehodnotit ani v náhradním termínu. Je třeba si ale uvědomit, že pokud nebude žák hodnocen na konci 2. pololetí (ani v náhradním termínu), bude opakovat ročník. Toto ustanovení platí pro všechny žáky, tedy i pro žáky cizince. Toto řešení se však vzhledem k dalšímu rozvoji žáka nedoporučuje. Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz tel.: Organizujeme na podzim výběr Ohrožené děti nejen pro výchovné poradce Máte ve své škole žáky, se kterými si nevíte rady? Možná patří mezi tzv. ohrožené děti : pocházejí z dysfunkčních rodin, z rodin s nízkou socioekonomickou úrovní, s rizikovými projevy chování apod. Je těžké porozumět jejich potřebám, jejich chování. Potřebujete více informací a praktických rad nejen pro to, co můžete sami udělat, ale taky s kým se můžete poradit, na koho se obrátit. Připravili jsme pro vás řadu 4 seminářů lektorky Mgr. Moniky Fojtáchové, která má za sebou zkušenosti pedagoga i člověka, který pracoval v oblasti sociálně-právní ochrany dětí. Jejím cílem je pomoci vám i dětem. Ohrožené dítě a jeho včasná detekce ve školním prostředí Číslo akce Určeno učitelům ZŠ a SŠ, metodikům prevence, výchovným poradcům Na semináři se setkáte s lektorkou, která si uvědomuje, jak je obtížné a přitom velmi důležité zachytit co nejdříve signály, které mohou znamenat, že váš žák patří mezi ohrožené děti. Pokud je umíte zaznamenat a rozumíte složitosti problému, pak se můžete včas obrátit na příslušná místa odborné pomoci a přispět k řešení. Prostřednictvím práce s kazuistikami, modelovými situacemi, analýzou situací ze školního prostředí, prací ve skupinách i praktickým nácvikem zvýšíte své kompetence v oblasti detekce ohrožených dětí. Získáte náhled na situaci i z pozice dítěte a jeho rodiny. Vyzkoušíte si základní způsoby posuzování situace ohroženého dítěte a jeho rodinného prostředí, které je v možnostech školy. Seznámíte se s projevy chování ohroženého dítěte i rodinných příslušníků. Na tento seminář bude navazovat další, který se bude věnovat právní úpravě práce s ohroženými dětmi, jejich monitorování a možnostem odborné pomoci. Témata Definice pojmu ohrožené dítě Potřeby dítěte a jejich naplňování v rodině Termín od 8:30 do 14:30 h (7 h) Místo KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Lektor Mgr. Monika Fojtáchová 690 Kč Přihlášky marcela.moravcikova@kvic.cz, tel.: Ohrožené dítě právní úprava a odborná pomoc Číslo akce Určeno učitelům ZŠ a SŠ, metodikům prevence, výchovným poradcům Seminář umožní pedagogům, metodikům prevence a výchovným poradcům lépe se orientovat v problematice právní úpravy, monitorování a odborné pomoci, která je určena ohroženým dětem. Účastníci se dozvědí, jak mohou ve své pedagogické praxi pomoci těmto dětem jaké jsou jejich povinnosti i možnosti. Získají aktuální informace a celkový pohled na tuto problematiku a to jim umožní efektivněji se zapojit do systému ochrany dětí v rámci své profese. Termín od 8:30 do 14:00 h (6 h) Místo KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Lektor Mgr. Monika Fojtáchová 690 Kč Přihlášky marcela.moravcikova@kvic.cz, tel.: Sociálně-právní ochrana dětí v kontextu školního prostředí Číslo akce

8 Určeno učitelům ZŠ a SŠ, metodikům prevence, výchovným poradcům Jako pedagogové, metodici prevence či výchovní poradci se setkáváte s ohroženými dětmi a jejich rodinami, dysfunkčními nebo sociálně znevýhodněnými. Na semináři se můžete poradit o svých problémech s lektorkou, která má zkušenosti ze své praxe jako pedagog i jako vedoucí oddělení sociálně-právní ochrany dětí. Seznámí vás s činností SPOD obecně i ve vztahu ke školnímu prostředí. Získáte aktuální informace, seznámíte se s modelovými situacemi a praktickými informacemi z tématu poradenství, prevence, spolupráce školy a SPOD idalších institucí, záškoláctví i rodičovské odpovědnosti. Témata Zákon o sociálně-právní ochraně dětí Preventivní a multidisciplinární péče o ohrožené děti (a jejich rodiny) Záškoláctví nejen z pohledu SPOD Rodičovská odpovědnost Termín od 9:00 do 14:45 h (7 h) Místo KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín Lektor Mgr. Monika Fojtáchová 790 Kč Přihlášky bronislava.ranikova@kvic.cz; tel.: Dítě v náhradní rodině v kontextu školního prostředí Číslo akce Určeno učitelům MŠ, ZŠ a SŠ, speciálním pedagogům, metodikům prevence, výchovným poradcům, vychovatelům školních družin V současné době se pedagogové stále častěji setkávají ve škole s dítětem, které žije v náhradní rodině. Vzdělávací program reflektuje situaci ve školách a má za cíl seznámit účastníky seznámit pedagogy s terminologií, základními principy a legislativním ukotvení náhradní rodinné péče (NRP). Důraz je kladen na odpovědnost pedagogů a vychovatelů pracujícími s dětmi v NRP při naplňování základních psychických, emocionálních a sociálních potřeb dětí v prostředí školy. Děti v NRP potřebují citlivý výchovný přístup pedagoga, který reflektuje jeho životní příběh a mnohdy traumata, která dítě prožilo. Pedagogové si prakticky vyzkouší techniky, u kterých je kladen důraz na prožitek. Aktivizační metody a prožitkové techniky jsou vedeny tak, aby se mohl pedagog co nejvíce přiblížit prožívání a chování dítěte v NRP, jeho vývojovým potřebám. Pedagog se během prožitkových technik podívá na situaci očima dítěte, mimo to získá náhled na možné situace v rodině, lépe se zorientuje v triádě dítě, rodič vlastní i nevlastní a pedagog. Praktickým nácvikem pedagogové posílí svoji kompetenci včasné detekce ohroženého dítěte. Při práci ve skupinách budou pedagogové sdílet své zkušenosti z praxe a prožitkových cvičení a také budou navrhovat možnosti řešení situace dítěte. Seminář je organizován ve dvou dnech po 5 vyučovacích hodinách. Termín od 8:30 do 13:00 h 1. část od 8:30 do 13:00 h 2. část Místo KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Lektor Mgr. Monika Fojtáchová, MgA. Andrej Vyoral, ArtD Kč Přihlášky marcela.moravcikova@kvic.cz, tel.: Další nabízené dva semináře jsou nejen teoretické, ale zahrnují především nácvik, sebezkušenost, konkrétní návody. V bezpečném prostředí s malým počtem účastníků a s lektorkou Mgr. Karlou Maříkovou (terapeutka, poradkyně, s praxí učitelky, preventistky rizikových jevů, metodičky). Jednejme s rodiči kompetentně Číslo akce Určeno učitelům ZŠ a SŠ, metodikům prevence, výchovným poradcům, ředitelům i jejich zástupcům Do školy nechodí jenom žáci. Přicházejí sem i jejich rodiče - na třídní schůzky, na pozvání výchovného poradce, na žádost ředitele nebo také proto, že sami potřebují něco projednat. A není neobvyklé, že se tito rodiče nedostavují vždy dobře naladěni, klidní a vstřícní. V takovém případě se může stát jednání s nimi prubířským kamenem učitelovy komunikační kompetence a profesionality. Jak si v takových situacích zachovat chladnou hlavu, jak zvládnout vlastní emoce, jak udržet průběh setkání ve věcné a konstruktivní rovině, jak otevírat, vést a uzavírat rozhovor zdravě sebejistě a na profesionální úrovni - to je obsahem tohoto semináře. 8

9 Nejen teorie, ale především nácvik, sebezkušenost v bezpečném prostředí pro malý počet účastníků. Termín od 8:30 do 15:30 h (8 h) Místo KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Lektor Mgr. Karla Maříková (lektorka se zkušenostmi učitelky, terapeutky, poradkyně, preventistky) 900 Kč Přihlášky marcela.moravcikova@kvic.cz, tel.: Hodnotící a motivační rozhovor - profesionální nástroj manažera Číslo akce Určeno vedoucím pedagogickým pracovníkům Zkušení ředitelé škol vědí, že profesionálně vedený hodnotící a motivační rozhovor je součástí kompetence každého dobrého manažera. V praxi si ovšem nemusí být vždy jisti, jak na to, a proto v dostatečné míře nevyužívají tento užitečný nástroj, který jim může ušetřit mnoho času a energie. V nabízeném intenzivním tréninkovém programu je možno naučit se základním principům profesionálního rozhovoru pod vedením erudovaných lektorek během jediného setkání. Ředitelé škol a vedoucí pracovníci získají návod, jak postupovat, nač se ptát, čeho se vyvarovat, které jednoduché a přitom účinné techniky používat. Důraz bude kladen na trénink, díky němuž získají účastníci kurzu větší sebejistotu, emocionální stabilitu a profesní kompetenci. Vzájemně se doplňující pracovní techniky a postupy dvou zkušených lektorek jsou zárukou toho, že čas strávený na semináři bude nabit dělnou atmosférou a využit od první do poslední minuty. Termín od 8:30 do 15:30 h (8 h) Místo KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Moravská Ostrava Lektor Mgr. Karla Maříková, Mgr. Bc. Darina Daňková Kč Přihlášky marcela.moravcikova@kvic.cz, tel.: Spolupracujeme úzce se společností H-mat, o.p.s., Prof. Hejného Matematická prostředí v metodě Hejného Určeno Cíl a obsah Počet osob Kč učitelům MŠ, 1. st. ZŠ H-mat čele s Prof. Milanem Hejným představuje zcela jiný přístup výuky matematiky. Děti objevuji matematiku samy a baví je to. Tato metoda vede k oblibě matematiky, k pochopení souvislostí okolo nás a k rozvoji logického myšlení. Nabízíme Vám příležitost, aby Vaši pedagogové absolvovali semináře ve Frýdku-Místku, Novém Jičíně, Ostravě a Opavě. Semináře se snažíme připravit podle požadavků Vás pedagogů. Absolventi získají osvědčení s platnou akreditaci společnosti H-mat, o.p.s. V tabulce níže jsou uvedena témata seminářů, která nabízíme do listopadu 2015 na všech našich pracovištích. Můžete se přihlásit na kterékoli z nich. 4 h Termín Číslo akce Čas Místo konání Téma Lektor :00 17:15 KVIC OP Frýdek-Místek Geometrie 2D geoboard, čtvercová síť RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D :00 18:15 KVIC OP Frýdek-Místek Linky (cyklotrasa, autobusové linky), Biland Mgr. Pavlína Placzková :00 17:15 KVIC OP Frýdek-Místek Metoda Hejného v MŠ 1. díl Mgr. Vladislava Bednářová :00 17:15 KVIC OP Frýdek-Místek Metoda Hejného v MŠ 2. díl Mgr. Vladislava Bednářová :00 17:15 SPgŠ a SZŠ Krnov Základy Hejného vyučovací metody RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D. 9

10 :00 18:15 SPgŠ a SZŠ Krnov Krokování, Děda Lesoň Mgr. Pavlína Placzková :00 17:15 SPgŠ a SZŠ Krnov Metoda Hejného v MŠ 1. díl Mgr. Andrea Ćmoková :00 17:15 KVIC Nový Jičín Základy Hejného vyučovací metody RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D :00 17:15 KVIC Nový Jičín Geometrie 2D origami, dřívka, parkety RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D :00 18:15 KVIC Nový Jičín Autobus, sčítací trojúhelníky Mgr. Pavlína Placzková :00 17:15 KVIC Nový Jičín Metoda Hejného v MŠ 1. díl Mgr. Markéta Sedláčková :00 17:15 KVIC Nový Jičín Metoda Hejného v MŠ 2. díl Mgr. Markéta Sedláčková :00 17:15 KVIC OP Ostrava Základy Hejného vyučovací metody RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D :00 18:15 KVIC OP Ostrava Pavučiny, sčítací trojúhelníky Mgr. Pavlína Placzková :00 17:15 KVIC OP Ostrava Geometrie 3D krychlové stavby, oblékáme paní krychli RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D :00 17:15 KVIC OP Ostrava Metoda Hejného v MŠ 1. díl Mgr. Andrea Ćmoková :00 17:15 KVIC OP Ostrava Metoda Hejného v MŠ 2. díl Mgr. Andrea Ćmoková :00 18:15 KVIC OP Opava Násobilkové čtverce, Rodina Mgr. Pavlína Placzková :00 17:15 KVIC OP Opava Geometrie 2D geoboard, čtvercová síť RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D :00 17:15 KVIC OP Opava Metoda Hejného v MŠ 1. díl Mgr. Andrea Ćmoková Přihlášky zasílejte na jednotlivá pracoviště: KVIC OP Frýdek Místek gabriela.zla@kvic.cz KVIC Nový Jičín bronislava.ranikova@kvic.cz KVIC OP Ostrava eva.safarcikova@kvic.cz KVIC OP Opava marcela.kupkova@kvic.cz 10

11 Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2015 Již podruhé v letošním roce Vám nabízíme kvalitní a ověřený program, který Vás vybaví dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči. Účastníci minulých termínů byli s tímto kurzem velmi spokojeni a se získanými poznatky a dovednostmi dále pracují. Kurz je akreditován MŠMT a odpovídá požadavkům Rozvojového programu. Logopedická prevence Číslo akce Určeno učitelům MŠ a I. st. ZŠ Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy. Účastník na závěr kurzu zpracuje případovou studii týkající se konkrétního dítěte o rozsahu minimálně 2 normostrany a celý kurz ukončí ústní zkouškou. 80 h (z toho 10 h praxe u logopeda a v MŠ a 6 h e-learningu) Termíny 4 x 2 dny, vždy pátek a sobota od 8:30 do 15:30 h první modul 9. a 10. října 2015 druhý modul 16. a 17. října 2015 třetí modul 6. a 7. listopadu 2015 čtvrtý modul 27. a 28. listopadu 2015 Místo Frýdek-Místek, 28. října 1639, učebna KVIC Lektorky Mgr. Milena Dvořáková, Mgr. Kateřina Kunzová, Mgr. Jarmila Rakusová Kč Přihlášky na adresu gabriela.zla@kvic.cz, tel.: Metodické vedení asistentů pedagoga Minikonference žák s kombinovaným postižením Určeno asistentům pedagoga a spolupracujícím učitelům 1. st. ZŠ, 2. st. ZŠ Lektor tým lektorů Cílem akce je metodická pomoc asistentům pedagoga a spolupracujícím učitelům při práci s dětmi v základních a speciálních školách. V rámci workshopu se seznámíte s efektivními formami a metodami práce, s prezentacemi a ukázkami metodických a didaktických materiálů, kompenzačních pomůcek. Dojde ke sdílení vlastních zkušeností, příkladů dobré praxe absolvováním náslechové hodiny s rozborem a možností individuálních konzultací s lektory SPC. Program: Příklady dobré praxe náslechové hodiny Základy komunikace rozbory ve třídách Workshopy Efektivní vyučovací metody a formy u kombinovaného postižení: 1) Zvláštnosti ve výuce u dětí s kombinovaným postižením sluchu a mentální retardace - účastníci se dozví, jaké jsou způsoby a úskalí při výuce žáků s mentálním a sluchovým postižením v oblasti trivia. Lektorka ukáže praktické využití metod, pomůcky, které pro žáky vyrábí. 2) Prvky terapií využívaných u dětí s kombinovaným postižením ve výuce - účastníci budou seznámeni s metodami a technikami, které mohou využít u dětí v rehabilitačním vzdělávacím programu. 8 h Počet účastníků max Kč Přihlášky marcela.kupkova@kvic.cz Číslo akce Termín Místo konání (07:00 až 15:00 h) ZŠ Ostrava, Těšínská 98 11

12 Úspěšný start na ZŠ aneb jak předcházet možným neúspěchům již v MŠ Určeno Lektor Přihlášky učitelům MŠ Mgr. Lenka Bínová, Mgr. Renata Abrahamová Seminář představuje komplexní program pro učitele MŠ. Zaměřuje se na depistáž a následnou práci s dětmi. Na základě včasné pedagogické diagnostiky učitel nabídne dítěti odpovídající stimulaci prostřednictvím nápravných a rozvíjejících cvičení a tím předchází možným pozdějším obtížím ve čtení, psaní a počítání v ZŠ. Témata: 1. Školsky zralé dítě odklad, předčasně zaškolené dítě 2. Psychologicky-pedagogický profil předškoláka 3. Pedagogická diagnostika 4. Rozvoj grafomotorických dovedností 5. Metodika rozvoje matematických představ, rozvoje slovní zásoby, gramatiky a slovního vyjadřování, smyslového vnímání 6. Spolupráce s rodiči 36 h Kč marcela.kupkova@kvic.cz Číslo akce Termíny Místo konání ; ; KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Jak efektivně sestavit individuální vzdělávací plán pro žáka ZŠ Určeno učitelům 1. a 2. st. ZŠ Na semináři budeme zpracovávat ukázkový individuální vzdělávací plán pro žáka s vývojovou poruchou učení. Odnesete si vypracovaný IVP pro jednoho svého žáka I. st. (nebo II. st.) ZŠ a informace, jež vám umožní vypracovat další plány s jistotou, že budou vyhovovat požadavkům zákona a vyhlášky a budou maximálně efektivní. Na seminář si přineste kopii odborného posudku žáka (bez iniciál). 6 h Termíny Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektor Mgr. Marie Komárová, Mgr. Šárka Sohrová Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Reedukace vývojových poruch učení Určeno učitelům 1. a 2. st. ZŠ, spec. školy Výcvikový kurz k posílení pedagogických kompetencí při práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s přihlédnutím k požadavkům 1. a 2. stupně ZŠ. 36 h Termíny , , , Místo KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Lektor Mgr. Renata Abrahamová, Mgr. Lenka Bínová Kč Kontaktní osoba Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova@kvic.cz, Spolupráce pedagoga s asistentem pedagoga ve školní praxi Určeno Lektor učitelům ZŠ a asistentům pedagoga MŠ, ZŠ, SŠ Mgr. Alice Vašáková Seminář doporučujeme dvojicím učitel asistent pedagoga z různých typů škol. Jeho cílem m. j. je vyjasnění si svých kompetencí a praktická ukázka rozdělení rolí ve vyučovacím procesu. Na příkladech dobré praxe získáte představu o tom, jak efektivně zapojit asistenta pedagoga při výuce, ale i v jiných oblastech souvisejících se vzděláváním žáků se SVP. Témata: Legislativní vymezení funkce asistenta pedagoga. Žáci se zdravotním postižením - charakteristiky jednotlivých typů zdravotního postižení, popis změněných vzdělávacích potřeb, nároky kladené na pedagogy a asistenty. Co může udělat pedagog pro včlenění asistenta pedagoga do systému školy a funkční spolupráci. Klima třídy, možnosti jeho ovlivnění ve prospěch žáka se SVP. Využití potenciálu asistenta pedagoga ve škole - spolupráce asistentů, pomoc při vyhledávání nových 12

13 informací a metod práce se žáky se SVP, spolupráce asistentů se školskými poradenskými pracovišti atd. Role poradenských pracovníků školy v procesu integrace žáka se SVP s asistentem. Součástí semináře je i představení nových výukových materiálů podporujících výuku v diferencovaných třídách, které mají velké využití i při individuální práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami pod vedením asistenta pedagoga. Tyto výukové materiály je možné na semináři zakoupit. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. 4 h 550 Kč Číslo akce Termín a čas Místo konání ; 13:30-17:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, , Přihlášky bronislava.ranikova@kvic.cz Práce s diferencovanou třídou v matematice Určeno Lektor učitelům II. st. ZŠ Mgr. Lenka Ondráčková Seminář je určen učitelům matematiky na 2. st. ZŠ a v nižších ročnících víceletých gymnázií, kteří vyučují v diferencovaných třídách, tedy ve třídách, ve kterých jsou společně žáci dobře a mimořádně nadaní, žáci průměrní a žáci s různými speciálními vzdělávacími potřebami. Metody a formy práce a učební pomůcky, které budou na semináři představeny jako příklady dobré praxe, jsou využitelné při procvičování i prověřování učiva aritmetiky, algebry i geometrie. Témata: Inkluzívní vzdělávání jako trend v současném vzdělávání. Diferencovaná třída v matematice typy žáků, jejich projevy ve vyučování, jejich potřeby a specifika práce s nimi. Organizace práce v diferencované třídě příklady dobré praxe. Učební pomůcky a další podpůrné materiály pro práci s diferencovanou třídou. Motivace žáků k diferencované práci a specifika hodnocení diferencované práce. Matematika v individuálním vzdělávacím plánu pro integrovaného žáka. Na semináři obdržíte zdarma výukový materiál pro učitele pro práci v diferencované třídě v hodnotě 290 Kč a naučíte se, jak jej využívat ve vyučování. Součástí semináře je také prezentace dalších výukových materiálů nejen pro výuku matematiky. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. 4 h 750 Kč Číslo akce Termín a čas Místo konání ; 13:30-17:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, , Přihlášky bronislava.ranikova@kvic.cz 13

14 6. Studium Kvalifikační studia zahájení podzim 2015 Název kvalifikačního studia Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (15. skupina č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (16. skupina č. kurzu ) Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. (č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS (4. skupina - č. kurzu ) - učitelům odborných předmětů středních škol, - učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, - učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, - učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Poznámka: Kvalifikaci učitele cizího jazyka na 1. a 2. st. ZŠ a na SŠ získá Studiem pedagogiky pouze absolvent magisterského studijního programu v oblasti společenských věd zaměřené na cizí jazyk (např. absolvent programu Filologie v oboru AJ a literatura). Studiem pedagogiky splní předpoklady stanovené v 12 písm. c) zákona a získá tak kvalifikaci učitele cizího jazyka: a) na 1. st. ZŠ podle 7 odst. 1 písm. f) b) na 2. st. Š podle 8 odst. 1 písm. i) c) na SŠ podle 9 odst. 1 písm. g) zákona Kvalifikační studia 1. pololetí 2016 Název kvalifikačního studia Doplňující didaktické studium anglického jazyka č. kurzu Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (17. skupina č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (18. skupina č. kurzu ) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS (5. skupina - č. kurzu ) - učitelům odborných předmětů středních škol, - učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, - učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, - učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Poznámka: Kvalifikaci učitele cizího jazyka na 1. a 2. st. ZŠ a na SŠ získá Studiem pedagogiky pouze absolvent magisterského studijního programu v oblasti společenských věd zaměřené na cizí jazyk (např. absolvent programu Filologie v oboru Termín zahájení obsazeno obsazeno obsazeno obsazeno Termín zahájení volná místa obsazeno volná místa volná místa 14

15 AJ a literatura). Studiem pedagogiky splní předpoklady stanovené v 12 písm. c) zákona a získá tak kvalifikaci učitele cizího jazyka: a) na 1. st. ZŠ podle 7 odst. 1 písm. f) b) na 2. st. Š podle 8 odst. 1 písm. i) c) na SŠ podle 9 odst. 1 písm. g) zákona Doplňující didaktické studium anglického jazyka Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP, č. j / Cíle studia Absolvent získá odbornou kvalifikaci k výuce jazyka anglického na 1. st., 2. st. ZŠ a víceletých gymnázií. Kritéria výběru účastníků Dle novely zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků: vzdělání v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů a vykonání jazykové zkoušky z anglického jazyka odpovídající minimálně úrovni C1 SERR. Charakteristika Kurz je zaměřený na didaktiku s aplikací postupů demonstrovaných na praktických metodických činnostech a dílčích aktivitách. Účastníci se seznámí s metodami a strategiemi potřebnými k efektivní výuce anglického jazyka. V náslechových hodinách dojde k praktickým ukázkám modelových situací a prezentací jednotlivých jazykových dovedností. Výstupem každého účastníka bude prezentace své přípravy na hodinu a prezentace strategie dílčích cílů návazných vyučovacích jednotek a celků. Ukončení studia Účast na náslechových hodinách s následným rozborem učiva pro 1. a 2. st. ZŠ. Prezentace příklad dobré praxe plán přípravy 1 vyučovací hodiny. Po úspěšném absolvování prezentace a účasti na náslechových hodinách získá absolvent osvědčení. Časová dotace 61 hodin (50 h přímá výuka, 8 h náslechové hodiny na 1. a 2. st. ZŠ včetně rozboru, 3 h závěrečný seminář prezentace příprava na 1 vyučovací hodinu). Časová dotace všech modulů a jejich tematických okruhů je zpracována v souladu s potřebami frekventantů studia. Minimální počet účastníků je 12, maximální 14. Číslo akce Termíny 1. cyklus (9 vyučovacích hodin) 2. cyklus (7 vyučovacích hodin) 3. cyklus náslechové hodiny únor/bude upřesněno (8 vyučovacích hodin) 4. cyklus (34 vyučovacích hodin) Lektorský tým tým lektorů s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové Kč Termín přihlášek do součástí přihlášky je kopie dokladu o dosaženém vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP, č. j. 2541/ Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) 15

16 Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce Kromě přímé výuky v rozsahu 85 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje stáž v rozsahu 8 vyučovacích hodin a závěrečný seminář. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce Termíny 1. cyklus vyučovacích hodin Další cykly budou upřesněny. Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia PhDr. Eva Cveková Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 11. března 2016 Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Akreditovaný program MŠMT v rámci DVPP, č. j / Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kritéria výběru účastníků V souladu s 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno: - učitelům odborných předmětů středních škol, - učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, - učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, - učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Poznámka: Kvalifikaci učitele cizího jazyka na 1. a 2. st. ZŠ a na SŠ získá Studiem pedagogiky pouze absolvent magisterského studijního programu v oblasti společenských věd zaměřené na cizí jazyk (např. absolvent programu Filologie v oboru AJ a literatura). Studiem pedagogiky splní předpoklady stanovené v 12 písm. c) zákona a získá tak kvalifikaci učitele cizího jazyka: a) na 1. st. ZŠ podle 7 odst. 1 písm. f) b) na 2. st. Š podle 8 odst. 1 písm. i) c) na SŠ podle 9 odst. 1 písm. g) zákona Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti, vývojová psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 139 hodin bude realizováno ve školním roce 2016/2017. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce Termín 1. cyklus vyučovacích hodin 16

17 Další cykly budou upřesněny. Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant kurzu PhDr. Eva Cveková Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek do 12. února 2016 Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz 17

18 7. Realizace projektů ESF KVIC je žadatelem a realizátorem níže uvedených projektů Projekt RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/ Do projektu RESTART je společně s naší organizací zapojeno 30 ZŠ, 6 SŠ, 2 kombinované speciální školy MŠ, ZŠ a SŠ z MSK a 1 ZŠ z OL, všechny na pozici finančního partnera. Veškeré výstupy a poznatky budeme průběžně prezentovat na Proběhla krajská konference k tématům tabletů, ipadů a ICT ve škole Dvoudenní konference představila stovce učitelů z Moravskoslezského kraje celé spektrum možností, jak a do kterých vzdělávacích oborů ICT efektivně nasazovat. Konference byla přenášena online a pořídli jsme její záznam. Jednotlivá vystoupení z přednáškového sálu budou publikována na (v průběhu 9/2015). K dispozici je Průvodce konferencí (ke stažení pod článkem) s anotacemi jednotlivých příspěvků. TV Polar přinesla z naší akce krátkou reportáž Študuj u nás. Zprávu o akci jsme publikovali na webu Česká škola. Vše dostupné na _vystupy_pro_zajemce Projekt Obec21 reg. č. CZ.1.07/3.1.00/ V září končí projekt, ve kterém jsme v průběhu jednoho roku obcím s počtem obyvatel do 2 tisíc obyvatel nabídli možnost využít bezplatné vzdělávání v kurzech realizovaných přímo v obcích. Vzdělávací programy byly postaveny na praktických příkladech a práci na počítačích, byly koncipovány vždy jako jednorázová akce s velkou podporou online. Pro účastníky byly kurzy zdarma vč. výukových materiálů. Informace o projektu jsou nadále dostupné na Projekt Facility management v efektivní organizaci reg. č. CZ.1.07/3.2.07/ Projekt Facility management v efektivní organizaci (reg. č. CZ.1.07/3.2.07/ ) reagoval v době své realizace ( ) na rostoucí potřebu společné podpory pracovníků organizací zřizovaných územními samosprávnými celky (ÚSC) kraje při využívání facility managementu jako moderního a sjednocujícího nástroje pro efektivní plánování a řízení správy majetku. V rámci projektu Facility management v efektivní organizaci prošly vzděláváním 3 skupiny účastníků (celkem 90 podpořených osob), další osoby byly podpořeny v rámci on-line konzultací a na www stránkách bylo publikováno simulační prostředí a příručky, které byly v projektu připraveny: Manuál Facility management pro vedoucí pracovníky Příručka uživatele aplikací pro podporu facility managementu Manuál Facility management v praxi organizace Manuál Detaily efektivní správy majetku v centralizovaném prostředí Příručka uživatele prostředí pro správu majetku 18

19 Účastníkům kurzů jsme tyto příručky dali k dispozici v tištěné podobě. Na webu projektu zůstává nadále k dispozici sekce Často kladené dotazy. Bližší informace o projektu, aktuální informace z oblasti správy majetku, rady a návody a mnoho dalšího naleznete na Důležitá informace pro všechny pracovníky, kteří pracují s aplikací FaMa+ Na Vám známé adrese jsou Vám nadále dostupné zodpovězené otázky k činnostem, které zřizovatel ukládá školám MSK ve vazbě na aktuální verze programu FaMa+ V případě dotazů k uvedeným projektům prosím kontaktujte mailem Blanku Kozákovou, blanka.kozakova@kvic.cz. 19

20 8. Udržitelnost projektů Efektivní management škol EMA Vzdělávací lídr Číslo akce Určeno vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ Řešení situací vedoucích pracovníků bálintova metoda (8 h) Zvládání týmu a vedení lidí (8 h) Termín 6. až , zahájení od 8:30 h 16 h Místo konání Hotel U Lip, Trojanovice, Lektor Mgr. Lubomír Pelech 760 Kč (+ cena za ubytování a stravu - max Kč, kterou účastník hradí na místě) Vzdělávací lídr Číslo akce Určeno vedoucím pracovníkům MŠ Nové metody vedení lidí (8 h) */ Asertivní ředitel a jeho asertivní vyjednávání (8 h) Termín 14. až , zahájení v 8:30 h 16 h Místo konání Hotel U Lip, Trojanovice, Lektor Mgr. Lubomír Pelech 760 Kč (+ cena za ubytování a stravu - max Kč, kterou účastník hradí na místě) */ v katalogu vzdělávacích akcí chybně uvedeno téma Couching a mentoring a jeho přínos pro školu (8 h) Kontakt pro dotazy KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava Ing. Renata Kocurková renata.kocurkova@kvic.cz Eva Šafarčíková eva.safarcikova@kvic.cz Metodika řízení škol metodické poradny Program Problematika správního řízení ve vztahu k přijímání dětí k základnímu vzdělávání Číslo akce Termín Doba konání Místo konání :30 až 12:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ :30 až 12:00 KVIC Ostrava, Na Hradbách :30 až 12:00 ZŠ Bruntál, Okružní :30 až 12:00 ZŠ Mendelova, Einsteinova 2871/8, Karviná :30 až 12:00 KVIC Frýdek-Místek, 28. října :30 až 12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Lektorka Přihlášky 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultantka pro metodiku a řízení škol KVIC na adresu příslušného pracoviště, viz kontakty 20

21 Informatorium školy mateřské Předškolní vzdělávání z pohledu České školní inspekce Určeno Cíl a obsah Lektor vedoucím pracovníkům mateřských škol Seminář zprostředkuje vedoucím pedagogickým pracovníkům v předškolním vzdělávání aktuální informace o práci České školní inspekce v čem může mateřským školám pomoci, jaké dotazy škol a rodičů nejčastěji řeší a především, jaká hlavní témata bude v daném školním roce sledovat a podle jakých kritérií hodnocení bude školy hodnotit. Lektoři pracovníci ČŠI budou seznamovat účastníky s těmito tématy a budou připraveni v diskusi řešit aktuální problémy účastníků. PhDr. Hana Slaná 6 h 330 Kč Číslo akce Termín Čas Místo konání :00 14:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/ :00 14:00 h KVIC Frýdek-Místek, 28. října :00 14:00 h KVIC Opava, Hany Kvapilové :00 14:00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Ilustrace práce s dětmi v MŠ Určeno učitelům a vedoucím pracovníkům MŠ Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. 4 h 510 Kč Číslo akce Termín a čas Lektor Místo konání říjen 2015 (upřesníme) 8:30-11:30 h Informatorium školy mateřské Určeno Lektorský tým Mgr. Ivana Pilátová MŠ Zlín, třída Svobody 835, p. o., Zlín - Malenovice učitelům a vedoucím pracovníkům MŠ Konference a pracovní dílny vám usnadní orientaci ve školských dokumentech. Získáte náměty a nástroje k úspěšné realizaci kurikulární reformy v předškolním vzdělávání. Rozšíříte své profesní kompetence k vytváření pozitivní změny klimatu na mateřské škole, získáte potřebné vědomosti a dovednosti k realizaci a evaluaci vlastního školního vzdělávacího programu, vyměníte si své dosavadní zkušenosti. Témata: Současné trendy předškolního vzdělávání v ČR Uplatňování ŠVP PV v praxi z pohledu ČŠI Způsoby a možnosti realizace školního a třídního kurikula v MŠ, revize RVP, inovace RVP PV, sdílení zkušeností z pedagogické práce (individualizace práce s dětmi, příznivé klima pro rozvoj osobnosti dítěte, spolupráce s rodinou, evaluace a inovace ŠVP, plánování dalších kroků a postupů ke zkvalitnění práce učitelky v oblastech VVP komunikace, výchovně vzdělávacích strategií, učebního prostředí ) Ukázky přímé práce s dětmi v MŠ, inspirace Mgr. Eva Svobodová, PhDr. Hana Slaná, PhDr., Mgr. Zora Syslová, Mgr. Svatava Vyhlídalová a další 12 h Kč 21