III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Transkript

1 Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: Datum: Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/ Mgr. Tomáš Sargánek Regionální geografie světa Střední Amerika karibská oblast (geografické cvičení) VY_32_INOVACE_GE.2.06 Žáci středních škol Přírodní podmínky, hospodářství, teritoria, zemětřesení Tento dokument je pracovním listem, který slouží k ověření, rozvoji i procvičování znalostí k tématu Střední Amerika Karibská oblast v hodině, ale i při domácí přípravě. Pracovní list lze také využít k samostatné práci, která je zaměřena na práci s geografickými zdroji. Hlavní pomůcky: Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, ISBN Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a.s., ISBN

2 Střední Amerika Karibská oblast (geografické cvičení) 1. Práce s mapou Lokalizuj níže uvedené pojmy na mapě, použij Školní atlas světa či jiný mapový podklad. Pobřeží: Velké Antily (Greater Antiles), Malé Antily (Lesser Antiles), Kajmanské ostrovy (Cayman Is.), Bahamy (Bahamas). Průlivy (Straits): Yucatánský (Yucatan Channel), Bahamský (Bahamas Channel), Floridský (Straits of Florida), Jamajský (Windward Passage), Mona (Mona Passage), Portorický příkop (Puerto Rico Trench). Souostroví Velké Antily: Kuba (Cuba), Haiti (Hispaniola), Jamajka (Jamaica), Portoriko (Puerto Rico). Malé Antily: Panenské ostrovy (USA/VB Virgin Is.), Anguilla (VB), Sv. Kryštof a Nevis (nez. St Kitts & Nevis), Antigua a Barbuda (nez.), Monserrat (VB), Guadeloupe (FR.), Dominika (nez. - Dominica), Martinik (Fr. - Martinique), Sv. Lucie (nez. St. Lucia), Barbados (nez.), Sv. Vincenc a Grenadiny (nez. St. Vincent & Grenadines), Grenada (nez.), Nizozemské Antily Neth. Antiles: (Curacao, Bonaire). Bahamy: San Salvador. Sídla: Havana, Guantánamo, George Town, Kingston, Port Au-Prince, Santo Domino, Nassau, San Juan. Výše uvedené pojmy lokalizuj na mapě: mgrefurl= o6rykjm:&tbnh=90&tbnw=127&zoom=1&usg= Shvy3vskMvaaH4EPaDrgU8cP7Ng=&docid =pkta0hiaba759m&sa=x&ei=irrxuq6ccsvvsgbplicwdw&ved=0cdaq9qewaq&dur=109

3 Urči, jsou-li následující tvrzení správná a zakroužkuj správnou možnost A (ano), N (ne) A N Guantanámo leží na severním pobřeží Kuby. A N Východní část Panenských ostrovů je teritorium USA. A N Portoriko je nejvýchodnější ostrov Velkých Antil. A N Nejjižnějším teritoriem VB v Karibské oblasti je Monserat. A N Ostrov Bonaire je součástí souostroví Bahamy. A N Východní část ostrova Hispaniola tvoří bývalá francouzská kolonie. A N Portorický příkop je součástí Karibského moře. A N Trinidad a Tobago patří k souostroví Malé Antily. 2. Porozumění a práce s textem Přečti si text v učebnici Regionální zeměpis světadílů na straně 112, prohlédni si také důkladně obrázky na straně 113 a pokus se splnit uvedené úkoly. - Pomocí atlasu přesně vymez region Karibské oblasti. - Jak vznikla převážná část ostrovů oblouku Antil? - Jaký byl osud původních obyvatel souostroví? Uveď příčiny. - Která rasa tvoří většinu? Vysvětli příčiny. - Charakterizuj klima v této oblasti a přírodní rizika. - Která část roku patří k vrcholu turistické sezony? Uveď důvody. - Co je to Cruise shipping? - Které ze zemí jsou tradiční turistické destinace a co to způsobilo s rozložením počtu pracujících v rámci hospodářství? - Kterou zemi postihlo poslední ničivé zemětřesení? Uveď příčiny. - Kdo je současným prezidentem Kuby? Vysvětli spojitosti mezi politickým systémem, historií 20. stol. a aktuální hospodářskou situací. Jaké jsou vize a možnosti Kuby? - Co je to redistribuce ropy a kterých zemí se týká? 3. Práce s pojmy Kreol je Guantanámo je. Curacao je

4 4. Práce s obrázky Obr. 1: Tektonická situace Karibiku je komplikovaná. Z mapy zjisti, které ostrovy leží na hranici litosférických desek. Který z ostrovů zastihlo v roce 2011 ničivé zemětřesení? Obr. 2: Tento ostrov v Malých Antilách je klasickým lákadlem turistického ruchu. Které země Karibiku se na turistiku specializují? Srovnej jejich předpoklady se státem Haiti a Kuba.

5 Obr. 3: Karibská oblast je region s vysokým počtem závislých území. Která z nich náleží: VB, Francii, Nizozemí, USA? Obr. 4: Mapa znázorňuje tradiční oblasti pěstování cukrové třtiny. Urči, které oblasti patří k těm s největší produkcí. Jak se cukrová třtina zpracovává na Kubě či v Brazílii?

6 Zdroje: Obrázek 1 GRUEPIG. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obrázek 2 IKLODI, Tamas. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obrázek 3 KMUSSER. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obrázek 4 ANDREMT. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.