Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9

Transkript

1 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012 Předkládá: Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy 1

2 OBSAH 1. Charakteristika školy základní údaje o škole 2. Přehled oborů vzdělání 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 4. Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2011/ Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6. Údaje o prevenci rizikového chování 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 10. Základní údaje o hospodaření školy 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 14. Údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 15. Přílohy Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne

3 1. Charakteristika školy základní údaje o škole Název: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 IZO: IČO: Adresa: Husova 9, České Budějovice Telefon: Fax: Internetová stránka: Zřizovatel: Právní forma Ředitelka školy: Kapacita školy: benyskova@sso.cz sekretariat@sso.cz Jihočeský kraj příspěvková organizace Mgr. Jarmila Benýšková 860 žáků Školská rada při Střední škole obchodní, České Budějovice, Husova 9 byla zřízena Radou Jihočeského kraje dne 7. června 2005 usnesením č. 601/2005/RK. Výsledky voleb pro další funkční období vzala na vědomí dne usnesením č. 510/2011/RK-67 a v souladu s 167 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), jmenovala zbývající třetinu členů školské rady za zřizovatele ke dni Stanovený počet členů školské rady: 3 Složení školské rady ke dni : - za pedagogické pracovníky školy Mgr. Roman Konečný - za zákonné zástupce nezletilých žáků a za zletilé žáky Mgr. Miluše Adámková - za zřizovatele školy je výše uvedeným usnesením Rady Jihočeského kraje jmenován RNDr. Vladimír Brablec 3

4 1.1 Profil organizace Sídlem organizace je Husova ulice č. 9, České Budějovice. Výuka probíhala i na odloučeném pracovišti Fr. Ondříčka 44, České Budějovice, kde je zajišťován odborný výcvik a částečně i teoretická výuka dálkové formy vzdělávání. Pro teoretické vyučování v budově na Husově ulici je k dispozici 27 učeben, z toho 5 odborných - 4 speciální učebny na výuku výpočetní techniky a jedna učebna s elektrickými psacími stroji na výuku písemné komunikace, 19 kabinetů a kanceláří. Ve čtrnácti učebnách jsou nainstalovány dataprojektory a tři jsou k dispozici jako mobilní. V pěti učebnách jsou interaktivní tabule, v jedné vizualizér, v jedné DVD přehrávač. Ve všech učebnách je videorozvod. Škola je napojena na internetovou síť, komunikaci mezi všemi pracovníky a žáky usnadňuje elektronická pošta. Pro žáky je v současné době k dispozici 74 počítačových stanic. Žáci mají možnost vyzkoušet si práci se scannerem, digitálním fotoaparátem i kamerou. Na škole kromě cizinců, studují i vrcholoví sportovci, reprezentanti ČR. Ubytování a stravování je zajištěno. Pedagogický sbor je stabilizovaný, kvalifikovaný a poměrně mladý s relativně velkým počtem mužů. Počet žáků trvale naplňuje kapacitu školy. Ve školním roce 2011/2012 začalo na škole studovat 501 žáků denní formy vzdělávání, 222 žáků v ostatních formách vzdělávání, celkem 723 žáků. Střední škola obchodní (dále SŠO) je součástí výchovně vzdělávací soustavy. V právních vztazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Pedagogičtí pracovníci školy respektují a uplatňují zásady a cíle vzdělávání vymezené školským zákonem, usilují o všestranný harmonický rozvoj osobnosti mladého člověka. Vychovávají jej ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie. Formují jeho intelektuální a mravní rozvoj, připravují jej na tvořivou a odbornou činnost v povolání. Organizace vykonává činnost střední odborné školy a středního odborného učiliště, připravuje žáky pro práci na různých postech v široké oblasti obchodu a cestovního ruchu. Poskytuje žákům střední vzdělání s výučním listem, které zahrnuje všeobecné vzdělání a odbornou přípravu, zakončenou úspěšným vykonáním závěrečné zkoušky v oborech prodavač téměř všech zaměření, v denní i dálkové formě vzdělávání. Pro výkon některých náročných dělnických povolání a technicko-hospodářských činností provozního charakteru, nejenom pro oblast obchodu, jsou připravováni žáci v oboru vzdělání obchodně podnikatelská činnost v denní, dálkové a v oborech vzdělání obchodník v denní i dálkové formě vzdělávání a provoz obchodu v denní i dálkové formě vzdělávání. Široké uplatnění vzhledem k podmínkám a rozvojovým aktivitám regionu se nabízí i žákům oboru vzdělání služby cestovního ruchu, kteří studují v klasické denní formě vzdělávání i dvouletém zkráceném studiu, ve kterém v tomto školním roce žáci nebyli. Všichni úspěšní absolventi dosahují střední vzdělání s maturitní zkouškou. V rámci studia při zaměstnání si na škole doplňují kvalifikaci dospělí pracovníci v oboru prodavač s různými zaměřeními, v oboru obchodník, v oboru obchodně podnikatelská činnost a v nástavbovém studiu oboru provoz obchodu. Dle 113 zákona č. 561/2004 Sb., 4

5 o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění je zájemcům také umožněno vykonání jednotlivých zkoušek ze všech předmětů za všechny ročníky vzdělávání a vykonání závěrečné nebo maturitní zkoušky. Odborný výcvik pro obory obchodník a prodavač všech vyučovaných zaměření je zajišťován učitelkami odborného výcviku a instruktory. Odbornou praxi - pro obory obchodník, obchodně podnikatelská činnost a služby cestovního ruchu zajišťuje škola pro žáky na pracovištích různých organizací na základě smluv. Vedení školy tak pokračuje ve stanovené koncepci důsledného propojení teorie a praxe. Výchovu mimo vyučování zabezpečuje kromě samotné školy zejména Domov mládeže v Holečkově ulici svými vychovateli. Výchova mimo vyučování poskytuje žákům při respektování jejich osobních zájmů aktivní odpočinek, rozvíjí jejich schopnosti, nadání a zájmy, pomáhá jim při přípravě na vyučování a přispívá také k volbě povolání. Žáci mají možnost zapojit se ve škole do činnosti kroužků - zejména v oblasti výpočetní techniky a písemné komunikace. Ve společnosti dochází k obecným změnám, vlivem kterých se mění složení věkových skupin obyvatelstva a které tak ovlivňují marketingovou strategii školy. Mezi nepřehlédnutelné faktory patří: obecný trend snižování porodnosti, zvyšování věku rodičů, zvyšující se rozvodovost, zvyšující se životní náklady rodin a další. Vliv na další rozvoj školy má především snižující se počet absolventů základních škol, našich potencionálních uchazečů. V souvislosti se zvyšujícími se životními náklady hledají rodiče školy v blízkosti bydliště, bez nutnosti dojíždění a dalšího zvyšování nákladů na vzdělání. Zájem o nabízené obory je významně ovlivněn příznivým postojem veřejnosti, dobrou image školy, příjemným a kultivovaným, moderně vybaveným prostředím, které pozitivně umocňuje celkovou kulturu školy. Výsledky dotazníkových šetření tyto skutečnosti potvrzují. Vedení školy si je vědomo toho, že je nutné hledat nové formy spolupráce s obchodními řetězci a s dalšími sociálními partnery. Vyvíjet další vzdělávací aktivity, které budou reagovat na stávající situaci v regionu, nejenom v oblasti obchodu, a které ovlivní zájem absolventů základních škol a jejich rodičů. Tento záměr se stává jednou z priorit vedení školy. 1.2 Organizační struktura školy Ředitelka školy Zástupkyně ředitelky pro teoretické vyučování Vedoucí učitelka odborného výcviku Zástupce ředitelky pro provozně ekonomický úsek - řídí práci účetní, mzdové účetní, hospodářky, školníka a uklízeček Celkový provoz školy zabezpečuje 47 pedagogických, z toho 3 na MD a 10 provozních zaměstnanců 5

6 1.3 Odborný výcvik a jeho zajištění ve školním roce 2011/2012 V odborném výcviku je vyučovací jednotkou vyučovací den. Vyučovací hodina trvá 60 minut. Po dvou hodinách odborného výcviku je nejméně desetiminutová přestávka nebo nejdéle po čtyřech a půl hodině je třicetiminutová přestávka. Žáci, kteří konají odborný výcvik v organizacích, mají přestávku shodně s přestávkami platnými pro pracovníky organizace. Délka přestávek se nezapočítává do doby trvání vyučovacího dne. Škola zajišťuje odborný výcvik žáků učitelkami odborného výcviku na smluvních pracovištích hypermarketů, supermarketů a dalších právnických osob. Ve školním roce 2011/2012 zajišťovala škola smluvně odborný výcvik pro 206 žáků v denní formě vzdělávání. V 1. až 3. ročníku oboru vzdělání L/01 Obchodník (ŠVP) 74 žáků, v oboru vzdělání L/008 Obchodník studovalo ve 4. ročníku 24 žáků (celkem v oboru Obchodník 98 žáků), v oboru H/01 Prodavač 108 žáků: H/01 Prodavač (ŠVP) I. ročník 31 žáků H/01 Prodavač (ŠVP) II. ročník 31 žáků H/01 Prodavač (ŠVP) III. ročník 46 žáků L/01 Obchodník (ŠVP I. ročník 21 žáků L/01 Obchodník (ŠVP) II. ročník 24 žáků L/01 Obchodník (ŠVP) III. ročník 29 žáků L/008 Obchodník IV. ročník 24 žáků V dálkové formě vzdělávání absolvovalo v hodnoceném školním roce teorii odborného výcviku celkem 34 žáků oboru prodavač a 82 žáků oboru obchodník H/01 Prodavač (ŠVP) I. ročník 13 žáků H/01 Prodavač (ŠVP) II. ročník 13 žáků H/01 Prodavač (ŠVP) III. ročník 8 žáků L/01 Obchodník (ŠVP) I. ročník 47 žáků L/01 Obchodník (ŠVP) II. ročník 18 žáků L/008 Obchodník IV. ročník 6 žáků L/008 Obchodník V. ročník 11 žáků SŠO na základě smluv zajišťuje v tomto školním roce odborný výcvik ve spolupráci: s firmou GLOBUS, k.s. pro 4 žáky oboru vzdělání prodavač a 40 žáků oboru vzdělání obchodník s firmou Baumax ČR, s.r.o. pro 1 žáka oboru vzdělání prodavač a 2 žáky oboru vzdělání obchodník s firmou Tesco Stores ČR, a.s. pro 9 žáků oboru vzdělání prodavač a 12 žáků oboru vzdělání obchodník s firmou Kaufland Česká republika, v.o.s. pro 6 žáků oboru vzdělání prodavač a 13 žáků oboru vzdělání obchodník s firmou Billa, s.r.o. pro 8 žáků oboru vzdělání prodavač a 1 žáka oboru vzdělání obchodník s PRIOR ČR s.r.o. pro 19 žáků oboru vzdělání prodavač s firmou Möbelix CZ pro 5 žáků oboru vzdělání prodavač a 3 žáky oboru vzdělání obchodník s firmou Bauhaus, k.s. pro 6 žáků oboru vzdělání prodavač 6

7 1.4 Seznam pracovišť odborného výcviku Kód oboru Počet žáků Globus, k. s., Č. Vrbné 2327, České Budějovice H/ L/01 40 Kód oboru Počet žáků Baumax ČR,s.r.o., Strakonická 1277, České Budějovice H/ L/01 2 Kód oboru Počet žáků Prior ČR, s.r.o., Lannova tř. 22, České Budějovice H/01 19 Kód oboru Počet žáků Billa, s.r.o. Jeronýmova ul., České Budějovice H/ L/01 1 Kód oboru Počet žáků Tesco Stores ČR, a.s. České Budějovice H/ L/01 12 Kód oboru Počet žáků Kaufland, v.o.s. Na Sádkách,České Budějovice H/ L/ H/01 2 Kaufland, v.o.s. Tábor Kód oboru Počet žáků Möbelix ČR České Budějovice H/ L/01 3 Kód oboru Počet žáků BAUHAUS k.s. České Budějovice H/01 6 7

8 V obchodním centru IGY, Pražská tř. - má škola uzavřené smlouvy s firmami: H+M, s.r.o, Takko fashion, s.r.o., Pultanela, pro obory prodavač ŠVP- textil, oděvy a obuv a smíšené zboží. V dopravně obchodním centru Merkury, Nádražní ul. má škola uzavřené smlouvy s firmami Takko fashion, s.r.o., Hervis sport a móda s.r.o., Bauhaus, k.s. pro obory prodavač ŠVPtextil, oděvy a obuv a smíšené zboží. Žáci oboru vzdělání prodavač ŠVP drogistické zboží vykonávají odborný výcvik v řetězcích Globus, k.s. TESCO Stores ČR a.s. a v prodejnách Rossmann a Drogerie TETA Třeboň, Drogerie TETA Kaplice. Žáci oboru vzdělání prodavač ŠVP - elektrotechnické zboží vykonávají odborný výcvik v Globusu a v prodejnách SONY Géčko, Elektro Štěch, Elektro Helmichová, firma Repam, Ellex Sony, Bauhaus, PV Elektra, Elektro Lorenc Bouz Třeboň, K+B Elektro České Budějovice a Český Krumlov. Žáci oboru vzdělání prodavač ŠVP - textil, oděvy a obuv vykonávají odborný výcvik v OD Prior, Takko fashion s.r.o., Puntanela, Hervis sport a móda,s.r.o., Möbelix CZ, Final, Textilní zboží Maxi Hit Vltava aj. SŠO rovněž zajistila odborný výcvik i mimo Č. Budějovice pro žáky vyšších ročníků oboru obchodník a prodavač všech zaměření a to v prodejnách v Týně nad Vltavou, Kaplici, Českém Krumlově a Třeboni. Odborné praxe žáků oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou Škola zajišťuje odborné praxe pro obory vzdělání: M/02 Cestovní ruch (1. 3. ročník) M/011 Služby cestovního ruchu (4. ročník) M/01 Ekonomika a podnikání (1. 3. ročník) M/006 Obchodně podnikatelská činnost (4. ročník) L/01 Obchodník (1. 3. ročník) L/008 Obchodník (4. ročník) Odborné praxe jsou zajišťovány v pojišťovnách, účetních a ekonomických odděleních firem, v gastronomických zařízeních (hotely, penziony), cestovních kancelářích a agenturách, informačních centrech a v marketingových odděleních obchodních řetězců na základě smlouvy o zajištění odborné praxe. Výstupem je od 3. ročníků vypracovaná seminární práce. Seznam pracovišť Cestovní kanceláře, cestovní agentury a informační centra: CA Bohemia travel České Budějovice, Hradební CA Clubtour České Budějovice, Hroznová CA Golda České Budějovice CKM Lannova České Budějovice CK Neckermann České Budějovice CK Máj České. Budějovice, Česká CK Čedok České Budějovice, Nám. Přemysla Otakara II. CK Fischer České Budějovice, Karla IV. CK Geotourist České Budějovice, Žižkova CK Saturn Český Krumlov CA Agatha Český Krumlov, Parkány 8

9 CA Oceán Vodňany CA Walltour České Budějovice CA Dtour Tábor CA Janeta Písek CK Kellner Písek CK Roslo České Budějovice, sídliště Šumava CK Ciao Strakonice, Blatná CK Petra České Budějovice CK Mary travel České Budějovice Info centrum Český Krumlov, Kaplice, Týn nad Vltavou, Dolní Dvořiště Info centrum Třeboň, Nová Bystřice, Nové Hrady, Trhové Sviny, Veselí nad Lužnicí Info centrum Prachatice, Benešov nad Černou, Protivín Informační centrum Magistrát města České Budějovice Mapcentrum České Budějovice, Centrum volného času Hluboká nad Vltavou Pojišťovny: Česká pojišťovna Vojenská zdravotní pojišťovna Raifaisen stavební pojišťovna České Budějovice, Mariánské nám. Krajinská ul. České Budějovice České budějovice Ostatní pracoviště účetní a ekonomická oddělení firem: ČSOB Prachatice Výstaviště, a.s. České Budějovice, Husova SOPHIA České Budějovice, Česká ul. Gastronomická zařízení hotely: Park hotel Hluboká nad Vltavou Hotel u Solné brány České Budějovice Zátkův dům České Budějovice Hotel Atlas České Budějovice Hotel Zvon České Budějovice Hotel Klika České Budějovice A 3 Hotel České Budějovice Bertiny Lázně Třeboň Penziony: Slupečná, Regina Větřní, Chlumec, Martinský Mlýn Pěčín a Apartmány Nové Hrady V tomto školním roce se uskutečnily odborné praxe pro 94 žáků v oboru vzdělání ekonomika a podnikání a 34 žáků oboru vzdělání obchodně podnikatelská činnost. Pro 74 žáků oboru vzdělání obchodník (1-3. ročník) a 24 žáků oboru vzdělání obchodník (4. ročník) v cestovním ruchu a marketingu. Pro 95 žáků oboru vzdělání cestovní ruch, pro 34 žáků oboru vzdělání služby cestovního ruchu. A pro 24 žáků oboru vzdělání provoz obchodu. V rámci odborné praxe se žáci 3. ročníku oboru vzdělání cestovní ruch zúčastnili týdenní odborné praxe v zahraničí. 9

10 2. Přehled oborů vzdělání Ve školním roce bylo poskytováno vzdělávání žákům v těchto oborech vzdělání: H/01 Prodavač - denní i dálková forma vzdělávání L/008 Obchodník denní i dálková forma vzdělávání L/501 Provoz obchodu denní i dálková forma vzdělávání M/011 Služby cestovního ruchu denní forma vzdělávání M/006 Obchodně podnikatelská činnost denní i dálková forma vzdělávání 0d počínaje 1. ročníky se začalo vyučovat v souladu s RVP podle školou připravených ŠVP. Schválené rámcové RVP pro obory vzdělání: H/01 Prodavač L/01 Obchodník M/02 Cestovní ruch M/01 Ekonomika a podnikání. Schválené ŠVP: Prodavač - smíšené zboží - drogistické zboží - elektrotechnické zboží - textil, oděvy a obuv Obchodník Cestovní ruch Obchodně podnikatelská činnost 0d počínaje 1. ročníky se začalo vyučovat v souladu s RVP podle školou připravených ŠVP. Schválené rámcové RVP pro obor vzdělání: L/51 Obchodník Schválené nové ŠVP: Provoz obchodu Dodatek č. 1 k ŠVP Prodavač (platí pouze pro třetí ročník) - smíšené zboží; - drogistické zboží; - elektrotechnické zboží; - textil, oděvy a obuv. 10

11 Učební plány Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/006 Obchodně podnikatelská činnost dálková forma (pro 4. a 5. ročník) vydán MŠMT ČR č.j / ze dne 13. července 2005 s účinností nejpozději od 1. září 2005 počínaje 1. ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích Počet konzultačních hodin v ročníku předmětů celkem A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Základy ekologie Fyzika Chemie Informační a komunikační technologie Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Hospodářský zeměpis Hospodářské výpočty Účetnictví Právní nauka Psychologie Zbožíznalství Propagace b) výběrové Počet hodin celkem B. Nepovinné předměty * každý posluchač si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) ** každý posluchač si vybírá jeden další jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) *** příklad výběrových a volitelných předmětů: marketing, cestovní ruch,... 11

12 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/008 Obchodník dálková forma (pro 4. a 5. ročník) vydán MŠMT ČR č.j / ze dne 10. června 2004 s účinností od 1. září 2005 počínaje 1. ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet konzultačních hodin v ročníku A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Disponibilní hodiny pro všeobecné vzdělávání Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Účetnictví Informační a komunikační technologie Aplikovaná psychologie Management Právní nauka Zbožíznalství Disponibilní hodiny pro odborné vzdělávání Odborný výcvik b) výběrové a volitelné předměty Počet hodin celkem * každý posluchač si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) ** každý posluchač si vybírá jeden další jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) *** příklad výběrových a volitelných předmětů: marketing, cestovní ruch,... 12

13 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/501 Provoz obchodu dálková forma (pro 2. a 3. ročník) Vydán MŠMT ČR č.j / ze dne 26. dubna 2004 s platností od 1. září 2005 Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet konzultačních hodin v ročníku Celkem A. Všeobecně vzdělávací předměty 1. Povinné předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Chemie Disponibilní hodiny pro všeobecné vzdělávání: Cvičení z matematiky Konverzace v cizím jazyce B. Odborné předměty Ekonomika Hospodářský zeměpis Management Mezinárodní obchod Marketing Účetnictví Informační a komunikační technologie Aplikovaná psychologie Právní nauka Zbožíznalství Disponibilní hodiny pro odborné vzdělávání Informační a komunikační technologie Integrovaný ekonomický předmět Propagace Celkem *každý žák si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, ruský) ** každý žák si vybírá jednu konverzaci podle hlavního cizího jazyka Počet konzultací v každém pololetí ve 3. ročníku je

14 Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/006 Obchodně podnikatelská činnost denní forma (pro 4. ročník) Vydán MŠMT ČR č.j /96-23 ze dne 15. února 1996 s platností od 1. září 1996 Názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk literatura cizí jazyk** cizí jazyk** Občanská nauka Dějepis Matematika Základy ekologie Fyzika Chemie Tělesná výchova Odborné předměty Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Informační a komunikační technologie Hospodářský zeměpis Hospodářské výpočty Účetnictví Právní nauka Psychologie Zbožíznalství Propagace b) povinně volitelné předměty Integrovaný ekonomický předmět Cestovní ruch * - - 2* 2* 4 Marketing * - - 2* 2* 4 Celkem hodin v týdnu Pro 1. až 3. ročník byl vytvořen ŠVP a v rámci něj ŠUP ( školní učební plán). * dle výběru žáků ** Cizí jazyk volba možná mezi jazykem anglickým, německým, ruským, španělským a francouzským 14

15 Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/008 Obchodník denní forma ( pro 4. ročník) Vydán MŠMT ČR č.j / ze dne 10. června 2004 s platností nejpozději od 1. září 2005 počínaje prvním ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura cizí jazyk ** cizí jazyk ** Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Tělesná výchova Odborné předměty Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Účetnictví Informační a komunikační technologie Aplikovaná psychologie Management Právní nauka Zbožíznalství Odborný výcvik b) výběrové Cestovní ruch * Marketing * Celkem hodin týdně Pro 1. až 3. ročník byl vytvořen ŠVP a v rámci něj ŠUP ( školní učební plán). * dle výběru žáků ** cizí jazyk volba možná mezi jazykem anglickým, německým, ruským, španělským a francouzským 15

16 Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/011 Služby cestovního ruchu denní forma ( pro - 4. ročník) Vydán MŠMT ČR č.j /98-23 ze dne 26. listopadu 1998 s platností od 1. září 1999 počínaje prvním ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura cizí jazyk ** cizí jazyk ** Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Tělesná výchova Odborné předměty Ekonomika Ekonomika a marketing CR Účetnictví Informatika v CR Aplikovaná psychologie Právo Dějiny kultury Společenská kultura Zeměpis CR Technika služeb CR Regionální turistické služby Projektový seminář ZCR - 1/ Projektový seminář k TCR - - 1/1-1 Průvodcovské služby b) výběrové Konverzace v cizím jazyce Cvičení z matematiky * Další cizí jazyk * Celkem hodin týdně Pro 1. až 3. ročník byl vytvořen ŠVP a v rámci něj ŠUP ( školní učební plán). * dle výběru žáků - u dalšího cizího jazyka volba možná mezi jazykem ruským, francouzským a španělským ** cizí jazyk - volba možná mezi jazykem anglickým, německým a ruským 16

17 Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/501 Provoz obchodu denní forma (pro 2. ročník) Vydán MŠMT ČR č.j / ze dne 26. dubna 2004 s platností nejpozději od 1. září 2005 počínaje prvním ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk ** Občanská nauka 2-2 Dějepis Matematika Tělesná výchova Chemie 2-2 Konverzace v cizím jazyce * Cvičení z matematiky * Odborné předměty Ekonomika Hospodářský zeměpis Management Mezinárodní obchod Marketing 2-2 Účetnictví Informační a komunikační technologie Aplikovaná psychologie 2-2 Právní nauka Zbožíznalství b) výběrové Integrovaný ekonomický předmět Propagace Celkem hodin týdně * dle výběru žáků ** cizí jazyk volba možná mezi jazykem anglickým, německým, ruským 17

18 Školní učební plány dle platných ŠVP Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/02 Cestovní ruch (pro 1. až 3. ročník) Název ŠVP: Cestovní ruch Kód a název oboru vzdělání: M/02 Cestovní ruch Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: Celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Právní nauka Dějiny kultury Služby cestovního ruchu Zeměpis cestovního ruchu Seminář k zeměpisu cestovního ruchu Průvodcovské služby Volitelné vyučovací předměty: Všeobecně vzdělávací cizí jazyk Společenská kultura Konverzace v cizím jazyce Odborné předměty Turistické služby Hotelové a lázeňské služby Seminář k turistickým službám Seminář k hotelnictví a lázeňství Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty 18

19 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/01 Obchodník (pro 1. až 3. ročník) Název ŠVP: Obchodník Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem a) Povinné předměty Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Odborné předměty Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management ,5 1,5 Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Zbožíznalství Písemná komunikace 2 2 Aplikovaná psychologie 1 1 Odborný výcvik ,5 21,5 b) Volitelné předměty Cestovní ruch Marketing Logistika Celkem hodin týdně c) Nepovinné předměty 19

20 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/01 Ekonomika a podnikání (pro 1. až 3. ročník) Název ŠVP: Obchodně podnikatelská činnost Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: Celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Obchodní provoz Aplikovaná psychologie Písemná komunikace Zbožíznalství Právní nauka Fiktivní firma Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing cizí jazyk Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty 20

21 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání H/01 Prodavač (pro ročník) Název ŠVP: Prodavač smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) Kód a název oboru vzdělání: H/01 Prodavač Délka a forma vzdělání: tříletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Způsob ukončení: závěrečná zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Občanská nauka Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování 1, ,5 Odborný výcvik Celkem týdenních vyučovacích hodin 31, ,5 Nepovinné vyučovací předměty 21

22 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání H/01 Prodavač (pro 3. ročník dodatek platný od ) Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP: Prodavač smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) H/01 Prodavač tříletá, denní střední vzdělání s výučním listem závěrečná zkouška od (dodatek od pro třetí ročník) Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Občanská nauka Fyzika/Chemie* 2 0 1* 3* Zdravověda a ekologie Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování 1, ,5 Odborný výcvik Celkem týdenních vyučovacích hodin 31, * 98,5* Nepovinné vyučovací předměty Poznámky:viz. ŠVP 1*. Předmět fyzika je dodatečně přiřazen ve třetím ročníku k zaměření drogistické zboží; smíšené zboží; textil, oděvy a obuv a předmět chemie k zaměření elektrotechnické zboží oboru vzdělání prodavač. 22

23 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/51 Obchodník (pro 1. ročník) Název ŠVP: Provoz obchodu Délka a forma vzdělání: dvouletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků Povinné vyučovací předměty: celkem Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Komunikace ve službách Volitelné vyučovací předměty: Marketing Logistika Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty 23

24 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41L/01 Obchodník (pro 1. až 2. ročník) Název ŠVP: Obchodník Kód a název oboru vzdělání: L/01 Obchodník Délka a forma vzdělání: pětiletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku celkem Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Zbožíznalství Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Odborný výcvik Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing Logistika Celkem týdenních konzultačních hodin c) Nepovinné 24

25 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání M/01 Ekonomika a podnikání (pro 3. ročník) Název ŠVP: Obchodně podnikatelská činnost Kód a název oboru vzdělání: M/01 Ekonomika a podnikání Délka a forma vzdělání: pětiletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku Celkem Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Obchodní provoz Aplikovaná psychologie Písemná komunikace Zbožíznalství Právní nauka Fiktivní firma Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing Celkem týdenních konzultačních hodin c) Nepovinné předměty 25

26 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání H/01 Prodavač (pro ročník) Název ŠVP: Prodavač smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) Kód a název oboru vzdělání: H/01 Prodavač Délka a forma vzdělání: tříletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Způsob ukončení: závěrečná zkouška Platnost ŠVP: od Názvy vyučovacích předmětů Povinné vyučovací předměty: Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku Celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Občanská nauka Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování Odborný výcvik Celkem týdenních konzultačních b) Nepovinné předměty bez dělení do ročníků 26

27 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání H/01 Prodavač (pro 3. ročník dodatek platný od ) Název ŠVP: Prodavač smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) Kód a název oboru vzdělání: H/01 Prodavač Délka a forma vzdělání: tříletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Způsob ukončení: závěrečná zkouška Platnost ŠVP: od (dodatek od pro třetí ročník) Názvy vyučovacích předmětů Povinné vyučovací předměty: Poznámky:viz. ŠVP Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku Celkem Český jazyk a literatura cizí jazyk cizí jazyk Občanská nauka Fyzika / Chemie* 20-10* 30* Zdravověda a ekologie Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování Odborný výcvik Celkem týdenních * 630* konzultačních b) Nepovinné předměty bez dělení do ročníků 1*. Předmět fyzika je dodatečně přiřazen ve třetím ročníku k zaměření drogistické zboží; smíšené zboží; textil, oděvy a obuv a předmět chemie k zaměření elektrotechnické zboží oboru vzdělání Prodavač. 27

28 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání L/51 Obchodník (pro 1. ročník) Název ŠVP: Provoz obchodu Délka a forma vzdělání: tříletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od Vyučovací předměty Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku Povinné vyučovací předměty: celkem Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Komunikace ve službách Volitelné vyučovací předměty: Marketing Logistika Celkem týdenních konzultačních hodin Nepovinné 28

29 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.1 Struktura pracovníků školy k Pracovníci celkem 57 z toho v produktivním věku 55 v poproduktivním věku 2 Mužů 11 Žen 46 Mateřská dovolená 2 Další mateřská dovolená 1 Pedagogičtí pracovníci celkem 47 z toho: Ředitelka 1 Zástupkyně ředitelky 2 Učitelé teoretického vyučování 36 Vychovatelé 0 Vedoucí učitelka odborného výcviku 1 Učitelky odborného výcviku 4 Mateřská dovolená 3 THP 6 Dělnická povolání 4 29

30 3.2 Struktura pedagogických pracovníků školy podle délky praxe do 10 let praxe 34 % do 20 let praxe 17% do 30 let praxe 26 % nad 30 let praxe 23 % 3.3 Struktura pedagogických pracovníků školy (bez MD) podle předmětů Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů 47% Učitelé odborných předmětů 43 % Učitelé odborného výcviku 10% 3.4 Struktura pedagogických pracovníků školy podle pracovně právního vztahu Učitelé na MD 3 Učitelé interní 39 Učitelé externí 0 Učitelé odborného výcviku interní 5 Učitelé celkem 47 30

31 4. Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2011/2012 Přijímací řízení proběhlo v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ve vzdělávání ve středních školách, v platném znění. Vzhledem k možnostem daných platnou legislativou, nebyly v jednotlivých kolech přijímacího řízení odevzdány přijatými uchazeči všechny zápisové lístky, případně byly využity možnosti zpětvzetí zápisového lístku. Proto byla vyhlašována další kola přijímacího řízení. 4.1 Průběh přijímacího řízení - stav k Denní forma vzdělávání Uchazeči, absolventi základních škol, byli přijímáni do následujících oborů: 1) M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) přijímací řízení proběhlo ve třech kolech Počet kol Počet přijatých přihlášek Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav * Celkem * ) L/01 Obchodník přijímací řízení proběhlo v šesti kolech Počet kol Počet přijatých přihlášek Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav Celkem

32 3) M/02 Cestovní ruch přijímací řízení proběhlo ve třech kolech Počet kol Počet přijatých přihlášek Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav * Celkem ) H/01 Prodavač - přijímací řízení proběhlo v šesti kolech Počet kol Nástavbové studium Uchazeči - absolventi oborů prodavač, byli přijímáni do následujícího oboru: 1) L/51 Obchodník (ŠVP - Provoz obchodu) dálková forma přijímací řízení proběhlo ve čtyřech kolech Počet kol Počet přijatých přihlášek Počet přijatých přihlášek Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů Počet přijatých uchazečů Celkem Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav Celkem

33 2) L/51 Obchodník ( ŠVP - Provoz obchodu) denní forma přijímací řízení proběhlo v šesti kolech Počet kol Počet přijatých přihlášek Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů Celkem Dálková forma vzdělávání Uchazeči byli přijímáni do následujících oborů: 1) L/01 Obchodník přijímací řízení proběhlo ve čtyřech kolech Počet kol Počet přijatých přihlášek Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů Celkem ) M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) přijímací řízení proběhlo ve dvou kolech. Počet kol Počet přijatých přihlášek Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů Celkem

34 3) H/01 Prodavač (ŠVP Prodavač smíšené zboží) přijímací řízení proběhlo ve čtyřech kolech Počet kol Počet přijatých přihlášek Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí Počet přijatých uchazečů celkem *Podle 87 zákona č. 500/2004 Sb., správní řád bylo vyhověno odvolání (přijatí uchazeči neodevzdali zápisové lístky) V souladu s 6 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů, bylo k do vyššího ročníku přijato celkem 10 uchazečů, z toho do dálkové formy vzdělávání 2 uchazeči a 8 uchazečů do denní formy vzdělávání. 4.2 Kritéria přijímacího řízení Pro obory vzdělání: M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) L/01 Obchodník M/02 Cestovní ruch hodnocení uchazeče: a) prospěch ze základní školy za tři poslední klasifikační období - pololetní a výroční vysvědčení z předposlední třídy a pololetní vysvědčení z poslední třídy (na kterých musely být hodnoceny dva cizí jazyky, v případě jednoho cizího jazyka penalizace 3 body platilo pouze pro obor Cestovní ruch) nebo v odpovídajících ročnících víceletého gymnázia. období průměrný prospěch body první pololetí osmý ročník 1, druhé pololetí osmý ročník 1, první pololetí devátý ročník 1, maximální počet bodů 120 b) umístění ve vědomostních soutěžích místo - okresní kolo l bod - krajské kolo 3 body - celostátní kolo 5 bodů Celkový maximální počet získaných bodů je

35 Při rovnosti celkového počtu bodů byl rozhodujícím kritériem pro přijetí počet bodů dosažených ve 2. pololetí 8. třídy ZŠ nebo odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia, při trvající rovnosti prospěch ve 2. pololetí 8. třídy ZŠ nebo odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia z předmětů v tomto pořadí: český jazyk a literatura, cizí jazyky, matematika. Pro obor vzdělání: H/01 Prodavač hodnocení uchazeče: a) prospěch ze základní školy za tři poslední klasifikační období (pololetní a výroční vysvědčení z předposlední třídy a pololetní vysvědčení z poslední třídy). období průměrný prospěch body první pololetí předposlední ročník 1, druhé pololetí předposlední ročník 1, první pololetí poslední ročník 1, Celkový maximální počet získaných bodů je 120 V případě rovnosti bodového hodnocení byl rozhodující průměrný prospěch 2. pololetí 8. třídy základní školy. Pro obor vzdělání: L/51 Obchodník - denní forma vzdělávání (ŠVP Provoz obchodu) Přijímací zkoušky se nekonaly, uchazeči byli příjímání do naplnění stanoveného počtu. Rozhodujícím kritériem pro přijetí byl prospěch za tři poslední klasifikační období (výroční vysvědčení z 1. a 2. ročníku a pololetní vysvědčení z 3. ročníku oboru prodavač). Celkový maximální počet získaných bodů je 120 Pro obory vzdělání: L/51 Obchodník dálková forma vzdělávání (ŠVP - Provoz obchodu) L/ 01 Obchodník dálková forma vzdělávání H/01 Prodavač (ŠVP Prodavač smíšené zboží) dálková forma Přijímací zkoušky se nekonaly, uchazeči byli přijímání až do naplnění stanoveného počtu. Úředně ověřená kopie dokladu o nejvyšším dosaženém vzdělání byla součástí přihlášky. 35

36 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Počty tříd v jednotlivých ročnících podle oborů vzdělání ve školním roce 2011/2012 k Obor vzdělání Obchodně podnikatelská činnost - denní forma vzdělávání Obchodně podnikatelská činnost dálková forma vzdělávání Služby cestovního ruchu - denní forma vzdělávání Ročník Celkem Cestovní ruch - denní forma vzdělávání Obchodník - denní forma vzdělávání Obchodník - dálková forma vzdělávání Prodavač - denní forma vzdělávání Provoz obchodu - dálková forma vzdělávání Provoz obchodu - denní forma vzdělávání Prodavač - dálková forma vzdělávání Celkem

37 5.2 Přehled žáků ve třídách ve školním roce 2011/2012 Denní formy studia Třída Třídní učitel Počet žáků tříleté obory vzdělání 1A Mgr. Hlavatý Stanislav 32 2A Mgr. Stoklasa Josef 14 2B Mgr. Minaříková Dagmar 17 3A Mgr. Homoláčová Lenka 21 3B Mgr. Petřík Karel 25 Celkem tříleté obory vzdělání 109 čtyřleté obory CR 1 Mgr. Barboříková Marcela 30 vzdělání CR 2 Ing. Šustrová Jana 34 CR 3 Mgr. Trávníčková Jaroslava 31 SCR 4 Ing. Martínková Romana 34 OPČ 1 Mgr. Vosátková Jana 27 OPČ 2 Mgr Kálalová Iva 31 OPČ 3 Mgr. Domin Jiří 33 OPČ 4 Mgr. Sklářová Jana 34 O 1 Ing. Tlamsová Alena 20 O 2 Ing. Jirásková Ivana 24 O 3 Mgr. Hlavínová Miroslava 29 O 4 Mgr. Hölclová Markéta 22 Celkem čtyřleté obory vzdělání 349 dvouletý obor vzdělání 1 PO Mgr. Konečný Roman 30 2 PO Mgr. Minaříková Dagmar 12 Celkem dvouletý obor vzdělání 42 Celkem denní forma vzdělávání 500 Dálková a večerní forma vzdělávání 1DOA 1DOB Bc. Sedláčková Lenka Bc. Sedláčková Lenka DO Mgr. Homoláčová Lenka 18 4 DO Mgr. Petřík Karel 5 5 DO Mgr. Hölclová Markéta 11 N 1 Mgr. Milanová Jitka 31 N 2 Ing. Mareš Petr 13 N 3 Mgr. Tonnerová Eva 11 3 OPD Ing. Mareš Petr 15 4 OPD Mgr. Hlavínová Miroslava 10 5 OPD Mgr. Tonnerová Eva 21 1 PD Ing. Hrubá Lenka 10 2 PD Mgr. Stoklasa Josef 12 3 PD Ing. Jirásková Ivana 7 Celkem dálková forma vzdělávání 203 SOUHRN

38 5.3 Přehled výchovných opatření ve školním roce 2011/2012 Třída Podmínečné vyloučení Napomenutí Důtka Pochvala TU UOV TU ŘŠ UOV TU ŘŠ UOV 1A A A B Celkem PO PO Celkem OPČ OPČ OPČ OPČ Celkem O O O O Celkem CR CR CR SCR Celkem Celkem za školu

39 5.4 Závěrečné zkoušky - červen 2012 Třída Počet žáků oprávněných konat zkoušky Počet žáků, kteří konali 1. termín Počet žáků, kteří nekonali Prospěli s vyzn. Prospěli Neprospěli písemnou zkoušku praktickou zkoušku ústní zkoušku prakt. zk. ústní zk. písemná zkouška prakt. zk. ústní zkouška 3A 13 (9 Psm, 4 Pdz) B 19 (8 Pez, 11 Psm) PD 5 (5Psz) Celkem Závěrečné zkoušky září 2012 Třída Počet žáků oprávněných konat zkoušky Počet žáků, kteří konali 1. termín Počet žáků, kteří nekonali Prospěli s vyzn. Prospěli Neprospěli písemnou zkoušku praktickou zkoušku ústní zkoušku prakt. zk. ústní zk. písemná zkouška prakt. zk. ústní zkouška 3A 4 (4Ptx) B 3 (1 Pez, 2 Psm) PD Celkem

40 5.5 Maturitní zkoušky v jarním a podzimním termínu za školní rok 2011/2012 Kód/obor Počet žáků vykonalo zkoušku Denní forma vzdělávání M/011 Služby cestovního ruchu Počet žáků vykonalo zkoušku úspěšně Počet žáků vykonalo zkoušku neúspěšně M/006 Obchodně podnikatelská činnost L/008 Obchodník L/ Provoz obchodu Celkem Ostatní formy vzdělávání M/ Obchodně podnikatelská činnost L/008 Obchodník L/ Provoz obchodu Celkem

41 6. Údaje o prevenci rizikového chování V souladu se základními strategickými cíli školy, pro rozvoj dobré školní atmosféry, rozvoj pozitivních vztahů mezi žáky navzájem, mezi žáky a učiteli, byla podporována systematická práce s kolektivem, jako účinná prevence šikany a dalších projevů rizikového chování. 6.1 Protidrogová prevence projekt v oblasti prevence rizikového chování byl v hodnoceném školním roce rozdělen do dvou částí. první část zahrnovala 9. ročník dobrovolného dárcovství krve plnoletých žáků, pod názvem Valentýnská kapka krve a zároveň byl vyhlášen 8. ročník meziškolní soutěže Okna do duše dokořán v grafickém a literárním zpracování tématiky spojené se společensky nežádoucími jevy. druhá část proběhla v červnu, kdy se uskutečnil již 9. ročník Dne prevence. V rámci dne prevence byly vyhodnoceny práce, které byly zaslány do soutěže Okna do duše dokořán. 6.2 Zdravý životní styl byl zpracován minimální preventivní program školy - s protidrogovou problematikou byli žáci průběžně seznamováni během celého školního roku. Dělo se tak převážně v předmětech OBN, PSY, ZDE formou besed a přednášek, ale i praktických nácviků osobnostních postojů. Byly hojně využívány videokazety v září proběhly Adaptační kurzy 1. ročníků byla zajištěna účast školy na charitativních sbírkách Světluška pomoc zrakově postiženým dětem, Šance dětem, Červená stužka, Srdíčkové dny, Liga proti rakovině kytičkový den proběhla meziškolní soutěž Okna do duše dokořán pro dívky byla v rámci Dne prevence uspořádána beseda o zdravém životním stylu v rámci hodin zdravovědy a občanské nauky byl realizovaný praktický nácvik 1. pomoci v únoru 2012 byl vyhlášen 9. ročník Valentýnské kapky krve (dobrovolné dárcovství), který bude probíhat až do prosince 2012 v červnu 2012 byl zorganizován Den prevence. V programu dne se uskutečnily přednášky o protidrogové prevenci, zdravém životním stylu, zdravé výživě, domácím násilí a pomoci ženám v nouzi, dodržování lidských práv, ekologii aj. 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků na škole probíhá na základě schválených osobních plánů jednotlivých pedagogů. Ti plánují svá další vzdělávání do jednotlivých pololetí školního roku na základě nabídek vzdělávacích institucí zejména: Národního institutu pro další vzdělávání hlavně se sídlem v Českých Budějovicích Univerzit v ČR Goethe-Zentra EIC JU NUOV Praha Vzdělávacího střediska P. Štohl British Council Učitelé podle své aprobace pokračovali nebo se zapojili do vzdělávání týkajícího se společné části maturitní zkoušky a získali osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitelů písemné práce, 41

42 hodnotitelů ústní zkoušky a zadavatelů, někteří včetně PUP. Zástupkyně ředitelky školy a další dvě učitelky mají vzdělávání potřebné pro výkon funkce školního maturitního komisaře. Všichni pedagogičtí pracovníci se během školního roku školili dle potřeb a možností školy v oblasti ICT. Školení bylo zajišťováno vlastními učiteli ICT. V souladu se základními strategickými cíli školy se pokračovalo v systematickém vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřeném na oblast individuálního přístupu k žákům se specifickými poruchami učení s cílem umožnit jejich kvalitní integraci (realizace projektu OPVK). 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1 Valentýnská kapka krve 9. ročník Již devátý ročník akce nazvané Valentýnská kapka krve se konal v únoru Žáci a učitelé naší školy, která je zároveň organizátorem akce, se tak zúčastnili dobrovolného dárcovství krve. Celkem k odběru krve, který bude probíhat až do prosince 2012, zamířilo na transfuzní oddělení českobudějovické nemocnice 26 zletilých žáků a 5 pedagogických pracovníků. Naplnili tak motto akce Krev je život, život je láska. 42

43 III. ročník soutěže s mezinárodní účastí Vítejte u nás Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 se ve dnech června 2012 stala již potřetí organizátorem setkání žáků a pedagogů středních škol oborů vzdělání zaměřených na cestovní ruch, hotelnictví a gastronomii v rámci III. ročníku soutěže s mezinárodní účastí Vítejte u nás. Díky vstřícnému přístupu vedení DK Metropol se celé soutěžní klání uskutečnilo v prostorách Malé scény. V soutěži, nad kterou převzali záštitu Mgr. Jiří Zimola hejtman Jihočeského kraje, RNDr. Jana Krejsová členka Rady Jihočeského kraje, Mgr. Juraj Thoma primátor města České Budějovice, porovnala své odborné, komunikativní a prezentační dovednosti dvoučlenná družstva z České republiky a Slovenska v celkem 30 soutěžních prezentacích. V první soutěžní kategorii Přijeďte k nám, přijeďte za památkami UNESCO jednotlivá soutěžní družstva pozvala přítomné do regionu, ze kterého přijíždí. Představili památku zapsanou na seznamu přírodního či kulturního dědictví UNESCO. Ve druhé soutěžní kategorii K Budějicům cesta žáci popsali svoji cestu do Českých Budějovic a vytipovali zajímavou lokalitu na trase. Výkony soutěžících zhodnotila odborná porota. Ceny pro vítěze a účastníky soutěže poskytl Krajský úřad Jihočeského kraje, Magistrát města České Budějovice, Lázně Aurora Třeboň, Bauhaus k. s., Globus ČR k. s., Hotel Klika, Grandhotel Zvon, Volksbank CZ a. s., Sophia jazykové služby s. r. o., Sportcentum Mrkáček Lišov, Hotel Garni, Hotel Budweis České Budějovice a další. V bohatém doprovodném programu, který byl částečně hrazen z dotačního programu statutárního města České Budějovice na podporu cestovního ruchu v roce 2012, byla pro účastníky soutěže připravena prohlídka města České Budějovice zajišťována agenturou Kultur- Kontakt, prohlídka města Český Krumlov, návštěva divadelního představení Dekameron na otáčivém hledišti, plavba lodí z Českých Budějovic na Hlubokou nad Vltavou, prohlídka zámku Kratochvíle a jihočeských Holašovic. Účastníci soutěže v dotazníkovém šetření zdůraznili význam akce pro rozvoj dovedností žáků tohoto oboru, kladně zhodnotili organizační zabezpečení celé akce, náplň doprovodného programu, vlastní průběh soutěže, která se stala mimo jiné i místem výměny zkušeností žáků i pedagogů. Zároveň všichni zástupci soutěžních družstev potvrdili svůj zájem zúčastnit se ročníků následujících. 43

44 44

45 8.2 Účast ve studentských projektech Nebyla. 8.3 Zahraniční aktivity zahraniční výjezd žáků školy- poznávací zájezd do Anglie zahraniční praxe v Itálii pro žáky oboru vzdělání cestovní ruch 8.4 Sportovní aktivity nácvik evakuace žáků školy při požáru sportovní den školy soutěž v plážovém volejbalu, softbalu, florbalu leden lyžařský a snowboardový kurz 1. ročníků v Peci pod Sněžkou plavecká štafeta měst 1000 x 100m, odplavalo 27 žáků účast na futsalové lize středních škol září - ve spolupráci s PK přírodovědných předmětů - sportovně přírodovědný kurz v Nové Peci červen - kurz vodní turistiky sportovní aktivity jako doprovodný program na adaptačních kurzech pro 1. ročníky 8.5 Environmentální vzdělávání je zařazeno do výuky jednotlivých předmětů dle Metodického pokynu č.j / ve spolupráci s Ekologickým centrem Cassiopeia - absolvování některých vybraných programů (Souboj s pouští, Supermarket, Fish Banks, Odpady, Neviditelná ruka trhu) ve spolupráci se Zoologickou zahradou v Hluboké nad Vltavou informace o životě některých ohrožených či chráněných druhů zvířat v České Republice. (Vydra, Nebojte se hadů a Naši ptáci) žáci druhých ročníků se v září zúčastnili týdenního sportovně-přírodovědného kurzu. pokračujeme v třídění odpadů - papíru a zejména plastů žáci absolvovali exkurze Naučná stezka okolo Trh. Svinů, Vrbenské rybníky, Naučná stezka Kleť 8.6 Výchovné poradenství je zaměřeno na systematickou informační činnost pro žáky pokračující v dalším studiu učitelům je poskytována metodická pomoc při práci se žáky, kterým jejich rodina dostatečně nezajišťuje intelektuální, sociální nebo hmotnou pomoc spolupráce s vedením školy, třídními učiteli, rodiči a pedagogicko-psychologickou poradnou je zaměřena na úspěšné zařazení žáků s diagnostikovanými poruchami učení či chování do vzdělávacího procesu spolupráce s učiteli žáků s poruchami učení a chování spočívá v hledání možností individuální pomoci v případech zhoršeného prospěchu nebo chování jednotlivců je sledován a hodnocen vývoj žáků a vytváření podmínek pro jejich zdravý psychický a sociální vývoj ve škole i v rodině, pro harmonické utváření jejich osobnosti zahrnovalo i výchovné pohovory třídních učitelů se žáky, jejichž absence začínala ohrožovat možnost jejich klasifikace nebo neomluvená dosáhla 10 hodin 24x výchovná komise byla na návrh třídního učitele svolávána ředitelkou školy především při vyšší neomluvené absenci nebo při závažných kázeňských problémech 34x operativní řešení problematiky mírného porušování školního řádu nebo zhoršujícího se prospěchu žáků 36x; jednání s třídními učiteli nebo učitelkami odborného výcviku, byly hledány příčiny projednávaného stavu, řešení se zaměřovala na pomoc neprospívajícím, ať již formou nabídky individuálního doučování nebo změnou forem zkoušení 45

46 informování zákonných zástupců žáků, žáků a učitelů o činnosti zařízení výchovného poradenství, o možnostech využití jeho odborných služeb a o odborných otázkách důležitých pro zdravý psychický a sociální vývoj žáků, pro formování jejich osobnosti, pro prevenci výchovných a výukových obtíží a poruch i pro nápravu již vzniklých obtíží a poruch žákům, kteří projevili zájem, byla poskytnuta individuální porada při řešení výchovných a výukových problémů i v otázkách týkajících se budoucího studia v nástavbovém studiu, vyšších odborných školách a vysokých školách byla zajištěna organizačně i programově náplň adaptačních kurzů u všech pěti 1. ročníků - u tříletých oborů se jednalo o dvoudenní kurzy, kdy jeden den byl věnován seznámením se se školou a okolím školy, druhý pak zážitkovým technikám vedoucím k lepší a rychlejší adaptaci na nový školní kolektiv, u čtyřletých oborů byly kurzy třídenní s ubytováním (Habří) kurzy přispěly k socializaci a interakci žáků a třídních učitelů, byly přijaty velice kladně významný podíl na zabezpečení akcí souvisejících s náborem žáků základních škol, prezentačních akcí školy (koordinace návštěv žáků školy a učitelů ve třídách základních škol spádové oblasti, návštěv učitelů na rodičovských schůzkách základních škol spádové oblasti, vlastní účastí na schůzkách rodičů žáků 9. tříd na ZŠ ve spádové oblasti, účast na propagaci školy na Burze škol, dnech otevřených dveří atd.). Práce se žáky s poruchami učení V evidenci výchovného poradce bylo 8 žáků (5 dívek a 3 hochů) s poruchami učení integrovaných ve svých třídách podle Směrnice MŠMT č. j / k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol a školských zařízení a Metodického pokynu ministryně školství mládeže a tělovýchovy č. j / ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení nebo chování. Všichni žáci jsou do programu integrace zapojeni na doporučení pedagogicko-psychologických poraden a na vlastní žádost žáka a jeho zákonného zástupce. Lze předpokládat nárůst přijatých žáků na naši školu s diagnostikovanými poruchami učení, zvláště pak v učebních oborech. V letošním školním roce nebyl požadován ani v jednom případě asistent u ZZ. 8.7 Významnější kulturní akce návštěva Českého Krumlova památka UNESCO návštěva zeměpisného pásma Mayové účast na tematickém pásmu Tradice Velikonoc návštěva velikonočních trhů a výstav návštěva (zahraniční stáž pedagogů) v družební škole Traunstein návštěva filmových představení Jana Eyrová, Poupata - Cine Star návštěva divadelního představení Muž bez minulosti, Dejvické divadlo Praha návštěva husitského kostela v Křemži a kaple v Českém Krumlově 8.8 Účast žáků v předmětových soutěžích Vybraní žáci se zúčastnili: matematického KLOKANU 2012 v kategorii Junior a Student - účast 18 žáků z 1. až 3. ročníků školního kola matematické soutěže SOŠ- účast 22 žáků z 1. až 3. ročníků celostátní matematické soutěže SOŠ - účast 7 žáků v různých kategoriích korespondenční části mezinárodní soutěže řešení logických úloh GENIUS LOGICUS - účast 5 žáků školní soutěže v rychlosti psaní na stroji - 1. a 2. ročníky (20. 5.). Účast 13 žáků prvních ročníků maturitních oborů, kteří byli nominováni ze svých skupin podle dosažených výsledků. Bobřík informatiky - školní kolo celostátní kolo na katedře informatiky pedagogické fakulty v Č. Budějovicích 7. a

47 V tabulce níže nabízíme porovnání počtu zúčastněných s naší nejlepší získanou pozicí v letošním a předchozích ročnících soutěže. Junior Senior Naše nejlepší Naše nejlepší Zúčastněných Zúčastněných umístění umístění školního kola olympiády z ČJ - celkem 12 žáků školy, do okresního kola postoupili 4 žáci účast zájemců v soutěži Okna do duše dokořán účast žáků různých tříd v celorepublikových literárních soutěžích školního kola olympiády z NEJ - celkem 9 žáků školy školního kola Olympiády v ANJ, které se uskutečnilo dne , se zúčastnilo celkem 13 žáků školy. Dva žáci postoupili do okresního kola Lidice pro 21. století (3. ročník soutěže s odkazem na tragedii Lidic) OPČ 2 Evropský parlament vědomostní soutěž o EU, SCR 4 3. ročník soutěže s mezinárodní účastí Vítejte u nás, soutěž žáků středních škol zaměřených na cestovní ruch, hotelnictví a gastronomii - družstva školy se umístila na 1. a 2. místě v kategorii Přijeďte k nám, přijeďte za památkami UNESCO školní kolo soutěže v balení dárků Ukaž, co umíš ve své profesi - 2. a 3. ročníky oboru prodavač kroužek Programování, termín konání: až , počet žáků: 10, použitý software: Imagine Logo Projektové týdny pro žáky tříd 2A a O3 ve dnech Mezinárodní veletrh fiktivních firem Praha firmy Anabell a Magnifique vybraní žáci OPČ Krajské kolo M ČR v grafických disciplínách účast žáci OPČ Další aktivity jednotlivých předmětových komisí Členové komise českého jazyka vytvářeli pracovní listy pro ústní část maturitní zkoušky připravovali žáky maturitních ročníků v pravidelných seminářích na maturitní zkoušku poskytovali žákům konzultace účastnili se na vzdělávacích kurzech a seminářích zajišťovali dramatickou výchovu ve vzdělávacím procesu - návštěva divadelních představení sledovali zajímavé kulturní akce a výstavy vztahující se k učivu a upozorňovali žáky na tyto akce, ve výuce reagovali na aktuální dění významné kulturní akce: návštěva filmového představení Jana Eyrová, CineStar návštěva divadelního představení Deset malých černoušků, Divadlo Radka Brzobohatého návštěva generálky představení FUK, Jihočeské divadlo návštěva divadelního představení Radúz a Mahulena, Národní divadlo návštěva divadelního představení Muž bez minulosti, Dejvické divadlo návštěva filmového představení Poupata, CineStar návštěva divadelního představení Dekameron na otáčivém hledišti v Českém Krumlově v rámci soutěže Vítejte u nás hodnotili vstupní a výstupní testů žáků 1. ročníků vytvořili a hodnotili nové výstupní testy ročníků maturitních oborů účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících se státní maturitní zkouškou (e-learning, prezenční semináře) 47

48 spolupracovali na Dnech otevřených dveří a náborových akcích Členové komise humanitních předmětů poskytovali žákům denní i dálkové formy vzdělávání konzultace sledovali zajímavé kulturní akce a výstavy vztahující se k učivu a upozorňovali žáky na tyto akce, ve výuce reagovali na aktuální dění zúčastnili se akcí vyplývajících z plánu školy: Dny otevřených dveří, Burza škol, nábory účastnili se seminářů, školení, které mohou následně využít při výuce. Sem patří i využívání výpočetní techniky, instalované v učebnách. Jde zejména o informace na internetu nebo webové stránky, např apod. Tyto informace vhodně doplňují probíranou látku a v případě výuky v učebnách s PC žáci sami tyto informace vyhledávají a zpracovávají zajistili účast žáků na výstavách s vánoční a velikonoční tematikou, výstavách a besedách zaměřených na důležitá období vývoje státu spolupracovali s Eurocentrem v Č. Budějovicích účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících s tvorbou ŠVP zařazovali aktuální události a akce do výuky podíleli se na tvorbě ŠVP pro nástavbové studium oboru Podnikání denní a dálková forma studia zorganizovali besedy, výchovné programy, které svým zaměřením působí na žáky např. charitativní akce Světluška, Valentýnská kapka, projekt Den prevence, výchovné pořady a pořady s kulturní tématikou Členové komise německého jazyka připravili a realizovali školní kolo Olympiády z NEJ účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících s novou maturitou zúčastnili se pilotáže nových maturitních zkoušek účastnili se prezentace učebnic nakladatelství Klett a Hueber zorganizovali v období únor až duben pro maturující žáky seminář z německého jazyka poskytovali žákům konzultace zařazovali aktuální události a akce do výuky používali internet k vyhledávání webových stránek v německém jazyce navštívili se žáky filmové představení Životy těch druhých vypracovali a vyhodnotili vstupní a výstupní testy z NJ pro 1. ročníky zúčastnili se zahraniční stáže na partnerské škole v Traunsteinu zajišťovali koordinaci při sestavování programu, vyřizování korespondence, prezentaci a účastnili se na akcích při sportovním setkaní naší školy s partnerskou školou z Traunsteinu aktualizovali požadavky na učebnice pro budoucí 1. ročníky s ohledem na požadavky nových státních maturit. Členové komise anglického jazyka poskytovali žákům konzultace studovali podklady pro státní část maturitní zkoušky z ANJ průběžně po celý rok se zúčastnili školení ke státním maturitám, a to formou jak on- line studia, tak formou prezenčních seminářů. účastnili se na dalších vzdělávacích kurzech a seminářích vedli žáky k tvorbě esejí a nástěnných materiálů v anglickém jazyce v rámci školního projektu Prevence sociálně patologických jevů na zadané téma (Drugs, Violence, Smoking) připravili jazykově poznávací zájezd do Anglie a Francie ve dnech Akce, které se zúčastní vybraní žáci školy, významně přispívá k seznámení žáků s reáliemi dané země, k rozvoji a praktickému uplatnění jejich jazykových dovedností. účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících s tvorbou ŠVP 48

49 vypracovali vstupní testy z ANJ pro 1. ročníky a výstupní testy pro ročníky spolupracovali s British Council v Č. Budějovicích zařazovali aktuální události a akce do výuky zaváděli vyučovací metody a výukové činnosti, které zvyšují kvalitu výuky cizích jazyků, zpracovali výukové materiály sloužící k rozvoji schopností a dovedností žáků Členové komise přírodovědných předmětů vypracovali a vyhodnotili vstupní testy z matematiky pro žáky 1. ročníků a výstupní testy pro žáky 1. až 3. ročníků vypracovali ověřovací didaktické testy z matematiky pro žáky devátých ročníků prohlubovali u žáků matematickou gramotnost poskytovali žákům konzultace zorganizovali v období leden až duben pro maturující žáky seminář z matematiky zorganizovali seminář Výroková logika pro žáky po maturitní zkoušce vyučující matematiky studovali podklady ke společné části nové maturitní zkoušky žáky, kteří mají zájem maturovat z matematiky, seznámili s webovými stránkami a na nichž jsou uvedeny požadavky k maturitní zkoušce a zkušební testy absolvovali semináře pro školní maturitní komisaře a předsedy zkušebních maturitních komisí připravili školní kolo matematické soutěže Klokan 2012 připravili školní kolo celostátní matematické soutěže SOŠ účastnili se vzdělávacích kurzů a seminářů účastnili se školení v rámci využití ICT na škole, včetně školení pro práci s interaktivní tabulí účastnili se náborových akcí, Dnů otevřených dveří, Burz škol a výstavy Vzdělání a řemeslo zorganizovali pro žáky druhých a třetích ročníků sportovně přírodovědný kurz, vodácký kurz podíleli se na zorganizování adaptačních kurzů pro žáky prvních ročníků v rámci environmentální výchovy pro žáky zorganizovali řadu exkurzí a výukových programů zúčastnili se výukových programů Odpady, Fish Banks, Supermarket, Změny klimatu, Na Červeném blatě straší - Ekologické centrum Cassiopeia absolvovali se žáky exkurze Naučná stezka okolo Trh. Svinů (Buškův hamr), Naučná stezka okolo vranských rybníků zajistili výukový program Na pytlácké stezce, Naši ptáci, Nebojte se hadů - ZOO Ohrada zúčastnili se Ekofilmu 2012 Členové komise odborných předmětů zajistili odborné exkurze zaměřené na problematiku odborných předmětů (pivovar Bohemia Regent Třeboň, ČNB, Budvar, ) dále zaměřené na prohloubení odborných znalostí především zbožíznaleckých (nákupní centrum Globus program Kubus, Sconto, Mobelix, Bauhaus, REPAM, Muzeum čokolády, Maso a masné výrobky s ochutnávkou, ) účastnili se Veletrhu fiktivních firem v Písku - sběr a studium materiálů pro výuku zajistili besedy pro žáky zaměřené na problematiku bankovnictví, dopravy, legislativy, pracovně právních vztahů (ve spolupráci s úřadem práce, s představiteli ČNB, SOS, OSPO, finanční úřad, Parlament ČR, ) organizačně zajistili soutěž Bobřík informatiky připravili a organizačně zajistili Státní zkoušky z kancelářského psaní na klávesnici STÚ Praha. připravili pro žáky 3. ročníku oboru vzdělání obchodník a pro žáky tříd 2A projektový týden podíl na projektové činnosti Dílčí kvalifikace Prodavač, Záchytná síť, Šablony, vybudování učeben FIF realizovali kurz Psaní na stroji pro veřejnost realizovali kurz VT v rámci nabídky Místního centra uznávání celoživotního učení Jihočeského kraje 49

50 realizovali ZZ u oboru prodavač všech zaměření v souladu s podmínkami NZZ2 zapojili se do projektu Stáže - Inovace vzdělávání rozšířením kompetencí učitelů (UNIV) dokončili práce na ŠVP oboru Podnikání a Prodavač zkrácená forma vzdělávání pracovali na projektu UNIV 2 poskytovali žákům konzultace Členové komise odborných předmětů - cestovního ruchu pravidelně se účastnili školních seminářů k využití výpočetní techniky a seminářů DVPP připravili a realizovali pátý ročník zahraniční praxe v Itálii pro žáky oboru cestovní ruch podíleli se na tvorbě témat, normy a propozic k maturitní práci žáků oboru služby cestovního ruchu poskytovali žákům pravidelné konzultace při přípravě prací k maturitní práci, práce hodnotili jako vedoucí prací a oponenti připravili a zúčastnili se spolu se žáky odborných exkurzí zaměřených na problematiku marketingu, ekonomiky, práva a cestovního ruchu (Č. Krumlov, Landal Marina Lipno, Grandhotel ZVON, navštívili soudní přelíčení, Informační centrum Č. Budějovice) podíleli se na přípravě soutěže Vítejte u nás a na soutěž připravili dvě soutěžní družstva ve dvou kategoriích připravili se žáky prezentace pro výstavu Vzdělání a řemeslo, zajistili propagaci školy v rámci výstav CR: Mobilsalon Výstaviště Č. Budějovice, Jihočeský kompas DK Metropol, kde žáci působili zároveň jako informátoři pravidelně s žáky navštěvovali výstavy vztahující se k CR, ekonomice a dějinám kultury vybavovali metodický kabinet pro výuku předmětů cestovního ruchu zúčastnili se mezinárodní konference cestovního ruchu na VŠP v Jihlavě podíleli se na průběhu Dnů otevřených dveří podíleli se na náborových akcích školy pro žáky 3. ročníku oboru cestovní ruch připravili projektový týden připravili podkladové materiály pro vybavení učebny pro fiktivní firmu vypracovali pro UNIV projekt se zaměřením na vzdělávání průvodců cestovního ruchu uskutečnili zahraniční tematickou exkurzi - Vídeň 50

51 8.10 Prezentace školy na veřejnosti říjen - listopad výstava Vzdělání a řemeslo - prezentace odborných prací žáků oboru cestovní ruch pro žáky ZŠ den otevřených dveří charitativní akce Šance dětem charitativní akce Světluška prezentační výstavy středních škol - burzy škol informační odpoledne pro rodiče a žáky ZŠ Jihočeský kompas - veletrh turistických zážitků, možností a vizí, prezentace odborných prací žáků oboru cestovního ruchu celostátní soutěž Bobřík informatiky prosinec leden únor březen duben květen prezentační výstavy středních škol - burzy škol den otevřených dveří charitativní akce Červená stužka vyhlášení 9. ročníku soutěže Okna do duše dokořán den otevřených dveří 9. ročník Valentýnské kapky krve dobrovolné dárcovství žáků a pedagogů školy krajské kolo MČR v grafických disciplínách informační odpoledne pro rodiče a žáky ZŠ charitativní akce Šance dětem (chráněné dílny) charitativní akce Liga proti rakovině červen soutěž žáků středních škol s mezinárodní účastí Vítejte u nás III. ročník informační odpoledne pro rodiče žáků budoucích 1. ročníků Den prevence - 9. ročník akce zaměřený na prevenci rizikového chování Aktivity školy jsou prezentovány v denících jihočeského regionu a dalších médiích. 51

52 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2011/2012 nebyla na škole provedena kontrola pracovníky České školní inspekce. 10. Základní údaje o hospodaření školy Zpracování tohoto rozboru hospodaření vychází ze zpracované roční účetní závěrky za rok Údaje vychází z účetních a finančních výkazů k Výsledky hospodaření z hlavní činnosti Výnosy celkem z toho: ,15 tis. Kč - Výnosy z prostředků UZC (672) ,28 tis. Kč - úroky (662) 31,60 tis. Kč - tržby z prodeje služeb (602) 15,82 tis. Kč - zúčtování fondů (648) 59,00 tis. Kč - jiné ostatní výnosy (649) 365,32 tis. Kč - tržby z prodeje materiálu (644) 3,13 tis. Kč Náklady celkem z toho: - spotřeba materiálu (501) 468,28 tis. Kč ,33 tis. Kč - spotřeba energie (502) 948,50 tis. Kč - opravy a udržování (511) 85,10 tis. Kč - cestovné (512) 332,35 tis. Kč - ostatní služby (518) 1 006,32 tis. Kč - mzdové náklady (521) ,30 tis. Kč - zákonné sociální pojištění (524) 6 144,37 tis. Kč - ostatní sociální pojištění (525) 74,00 tis. Kč - zákonné sociální náklady (527 FKSP) 228,05 tis. Kč - ostatní sociální náklady (528) 58,82 tis. Kč - ostatní daně a poplatky (538) 11,28 tis. Kč - jiné ostatní náklady (549) 108,12 tis. Kč - ostatní finanční náklady 11,84 tis. Kč - odpisy dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku (551) 145,00 tis. Kč - hospodářský výsledek zisk 4,82 tis. Kč 52

53 Údaje o pracovnících a mzdách přepočtený stav fyzický stav celkový počet zaměstnanců 54,804 52,027 z toho: pedagogických 45,095 THP 4,969 dělnická povolání 4,74 Vyplacené mzdové prostředky z toho: prostředky na platy OON Limit mzdových prostředků na rok 2011 z toho: prostředky na platy OON ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč Hospodářský výsledek a jeho použití Dosažený zlepšený hospodářský výsledek činil za rok 2011 z hlavní činnosti 4 822,67 Kč a z doplňkové činnosti ,57 Kč. Podle našeho návrhu na rozdělení zisku za hlavní i doplňkovou činnost bylo provedeno rozdělení celé částky ,24 Kč do rezervního fondu Závazné ukazatele rozpočtu na rok 2011 Závazné ukazatele rozpočtu provozních výdajů na rok 2011 (v Kč) rozpočet skutečnost rozdíl NIV provozní celkem , ,- 0 z toho účelové prostředky: - odpisy , ,- 0 53

54 Závazné ukazatele rozpočtu přímých výdajů na rok 2011 (v tis. Kč) rozpočet skutečnost rozdíl Limit zaměstnanců 55,2 54,804-0,396 NIV celkem , ,00 0 z toho: -prostředky na platy -pedagogové , ,00 0 -prostředky na platy nepedagogové 2 175, ,00 0 -prostředky na platy celkem , ,00 0 -ostatní osobní náklady -pedagogové 60,00 60,00 0 -ostatní osobní náklady nepedagogové 50,00 50,00 0 -ostatní osobní náklady -celkem 110,00 110,00 0 Orientační ukazatele rozpočtu přímých výdajů na rok 2011 (v Kč) Odvody: , , FKSP , , přímé ONIV , , Peněžní fondy a jejich krytí Stav finančních fondů, krytí finančních fondů k v tis. Kč stav k stav k fin. krytí rezervní fond 329,37 397,01 26,97 fond odměn 382,80 382,80 382,80 investiční fond 301,24 401,24 401,24 FKSP 195,76 195,26 168,01 Rezervní fond není kryt z důvodu zásob a pohledávek FKSP rozdíl mezi stavem a krytím jsou proúčtované, ale bankou neprovedené platby. Použití fondů v roce 2011 Z investičního fondu nebylo v roce 2011 čerpáno s výjimkou účelového vyrovnání výše odpisů ve výši Tvorba investičního fondu činila ,- Kč a jejím zdrojem byly odpisy. Z FKSP bylo čerpáno ,- Kč na akce podle Kolektivní smlouvy na rok V nákladech organizace se objevuje tvorba fondu, což činí 1 % z ročního objemu nákladů zúčtovaných na platy, aj. V roce 2011 vznikly prostředky ve výši ,- Kč, které jsou zaúčtovány na účtu

55 Do rezervního fondu bylo převedeno ,56 Kč ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok Fond odměn v roce 2011 nebyl ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2010 doplněn a žádné prostředky nebyly čerpány Doplňková činnost Přínos doplňkové činnosti je patrný již z níže uvedeného rozboru hospodaření. Vykázaný zisk je přínosem pro školu a s pozitivy pro její hlavní činnost. Škola má povoleny tyto okruhy činností: - pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti - zpracování dat, služby databank, správa sítí Poslední uvedená činnost byla v posledním období ve spolupráci s odborem cestovního ruchu Magistrátu města České Budějovice v oblasti zpracování statistických dat cestovního ruchu významnou částí naší doplňkové činnosti. Z úsporných důvodů však Magistrát přestal tyto studie zpracovávat. Doplňková činnost pomáhá také k rozvoji školy a samozřejmě velice důležitý je přínos v podobě umožnění celoživotního vzdělávání různým věkovým i sociálním skupinám obyvatel Výsledky hospodaření z doplňkové činnosti Výnosy celkem z toho ,57 Kč - výnosy z prodeje služeb (602) 0,00 Kč - výnosy z pronájmu (603) ,00 Kč - úroky (662) 552,07 Kč -ost. finanční výnosy (669) 480,50 Kč Náklady celkem ,00 Kč z toho: spotřeba materiálu (501) ,00 Kč - spotřeba energie (502) ,00 Kč - opravy a udržování (511) 7 846,00 Kč -ostatní služby (518) ,00 Kč - mzdové náklady (521) ,00 Kč - zákonné sociální pojištění (524) 873,00 Kč - hospodářský výsledek zisk ,57 Kč Zisk z doplňkové činnosti bude použit na doplnění rezervního fondu, a poté použit podle potřeby na hlavní činnost organizace. 55

56 10.5. Péče o spravovaný majetek V souladu s pokynem zřizovatele byla k provedena inventarizace majetku, závazků a pohledávek školy. Nebyly zjištěny rozdíly mezi účetním a fyzickým stavem hospodářských prostředků vedených v účetnictví, ani jiné závady týkající se hospodaření s majetkem školy. O výsledku inventarizace byl sepsán samostatný zápis, který je uložen u dokladů roční závěrky a v jednom vyhotovení byl předán zřizovateli. Stav majetku školy a výše oprávek k : - účet 013 software ,- - účet 073 oprávky k software ,- - účet 018 drobný dlouhodobý nehmotný majetek ,- - účet 078 oprávky k DNM ,- - účet 021 budovy, haly, stavby ,- - účet 081 oprávky k budovám ,- - účet 022 samostatné movité věci ,99 - účet 082 oprávky k samost. movitým věcem ,- - účet 028 drobný dlouhodobý hmotný majetek ,87 - účet 088 oprávky k DDHM ,87 Evidence majetku školy je vedena na počítači, k tomu účelu byl zakoupen potřebný software. Hmotná odpovědnost je sepsána s pracovnicí, která vede pokladní agendu. Pedagogickým i ostatním zaměstnancům školy jsou věci svěřené do užívání předány formou Pověření proti podpisu. Stav zásob K evidenci zásob používá školy způsob B. K byly podle provedené inventarizace zásoby materiálu následující: - benzin 1 301,80 - kancelářské prostředky 4 240,31 - čistící prostředky 5 896,88 - čipové karty, klíčenky ,- - fixy, tonery, papír, CD ,- celkem ,99 Kč Stav pohledávek a závazků Pohledávky Škola má pohledávky ve výši ,90 Kč, z toho pohledávky se splatností do 1 roku představují částku ,30 Kč. Jedná se o faktury vystavené v prosinci 2011 a všechny již byly k dnešnímu dni uhrazeny. Nedobytné pohledávky starší než 1 rok (jedná se o neuhrazené faktury za výuku sponzorovaných žáků) má škola u jedné firmy, která dluží ,60 Kč. Tato pohledávka je vymáhána soudně a je možno ji označit jako nevymahatelnou, protože firma je nezvěstná a byl jí ustanoven opatrovník. 56

57 Závazky Krátkodobé závazky do 30 dnů představují částku ,44 Kč. Jedná se o faktury od dodavatelů, které se týkají provedených prací a dodávek v kalendářním roce Byly proúčtovány do nákladů v roce 2011, ale uhrazeny během počátku roku Energie Stav spotřeby energií je měsíčně sledován a v poradě vedení školy pravidelně předmětem hodnocení. Jako energie jsou ve fyzických jednotkách hodnoceny spotřebované teplo v t páry, elektrická energie v kwh a voda v m3. Ve spolupráci se Správou domů s.r.o., která zastupuje vlastníka budovy byla v roce 2011 provedena částečná výměna oken za plastová. Naším záměrem je usilovat o provedení úplné výměny oken za sto let stará okna. Ve spotřebě elektrické energie se projevuje zvyšování vybavenosti moderními technologiemi, ale v zásadě je spotřeba energie dlouhodobě stabilní Vybavenost ICT Vybavenost ICT považuje vedení školy za dobrou. V současné době je z hlediska základní vybavenosti 5 serverů se 112 stanicemi, 118 PC v aktivním provozu, 5 interaktivními tabulemi a 17 dataprojektory. Správu počítačové sítě zajišťuje 1 interní zaměstnanec s polovičním úvazkem. Ve škole jsou čtyři počítačové učebny s 64 PC a v dalších 11 učebnách jsou počítače s připojením k internetu spolu s interaktivními tabulemi nebo dataprojektory. Závěr V samotném hospodaření školy se v roce 2011 projevily určité problémy. Škola v tomto roce hospodařila s nejnižším příspěvkem na provoz od zřizovatele od r Organizačně bylo nutno omezit některé pravidelně se opakující výdaje Negativně do hospodaření školy zasáhl i cenový růst energií, zejména pak u dodávek tepla. Jako vážný problém vidíme rovněž snižování normativu přímých ONIV. Jeho použití pro vybavenost učeben a zahraniční aktivity (náklady na cestovné) se může stát omezující podmínkou pro budoucnost. Přesto se finanční hospodaření školy podařilo plně zabezpečit. Pozitivně hodnotí vedení školy zapojení pracovníků školy do projektových aktivit v roce 2011, a to jak do přípravy regionálního operačního programu, tak i operačního programu vzdělání pro konkurenceschopnost. Především pak projektů NAEP, projektu Mobility 2011 a projektů vyhlášených v dotačních programech kraje (podpora sportu, Rožmberský rok), které byly přijaty a realizovány. Vedení školy chce nadále v projektových aktivitách pokračovat. 57

58 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Realizované projekty 1. Projekt UNIV 2 Kraje Proměna středních škol v centra celoživotního učení Řídí MŠMT, řešitelem projektu je NUOV, Praha Doba realizace: Stručný popis projektu Projekt navazuje na ukončený projekt UNIV, ve kterém byla škola v letech také zapojena. Příprava a realizace minimálně třech programů dalšího vzdělávání, včetně pilotního ověření alespoň jednoho programu. Využití materiálních i personálních kapacit středních škol pro oblast dalšího vzdělávání. Pedagogy školy byl vytvořen a následně pilotně ověřen modulový vzdělávací program Počítač pro každého. Modulový vzdělávací program Manažer prodeje byl nabídnut sociálním partnerům v regionu k pilotnímu ověření. Realizace tohoto vzdělávacího programu byla naplánována na začátek školního roku 2012/2013. Další vytvořený modulový vzdělávací program Průvodce cestovního ruchu je určen zájemcům, kteří chtějí získat znalosti a dovednosti z odborných disciplín potřebných pro výkon této činnosti. Po absolvování kurzu budou připraveni na složení zkoušky z dílčí kvalifikace Průvodce cestovního ruchu (dle zák. 179/2006 Sb.). 58

59 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Centrum celoživotního vzdělávání Pedagogičtí pracovníci školy pokračují v aktivitách započatých začátkem roku 2003, kdy vedení školy požádalo a škola následně získala z titulu grantu Jihočeského kraje první finanční dotaci na zřízení Centra celoživotního vzdělávání. Vznik tohoto Centra byl veden snahou přiblížit vzdělávání širšímu okruhu veřejnosti v rámci regionu. Cílem bylo oslovit ty, kteří mají na pracovním trhu uplatnění a chtějí své pozice upevňovat na základě nových poznatků. Především však ty skupiny obyvatelstva, jejichž možnosti uplatnění na trhu práce jsou omezené věkem, zdravotním stavem nebo tím, že v současné době plní jiné životní role. Vzdělávací nabídka Centra - Příprava ke státní zkoušce z kancelářského psaní - Základy práce na PC - Kurz pro pokročilé uživatele PC - Tvorba www stránek - Psaní na klávesnici - Účetnictví pro začátečníky - Účetnictví pro pokročilé - Obchodní konverzace a korespondence v německém jazyce - Kurz ekonomického minima - Výpočetní technika pro matky s dětmi - Přípravný kurz z českého jazyka - Přípravný kurz z matematiky Akreditace MŠMT Škola získala akreditaci MŠMT, v souladu s 27 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, k provádění vzdělávacích programů zaměřených na další vzdělávání pedagogických pracovníků. V nabídce jsou tyto kurzy: - Začínáme se školní počítačovou sítí - Využití e-learningu ve výuce - Úvod do počítačové grafiky - Využití interaktivních tabulí ve výuce - Tvorba výukových prezentací s podporou Power Pointu - Normalizovaná úprava písemností Autorizovaná osoba Ministerstvem pro místní rozvoj byla škole v dubnu 2010 udělena autorizace pro dílčí kvalifikace N Průvodce cestovního ruchu. Ministerstvo průmyslu a obchodu udělilo v listopadu 2011 autorizaci pro dílčí kvalifikace H Prodavač, H Manažer prodeje, H Pokladní, H Skladník. 59

60 Místní centrum uznávání celoživotního učení Jihočeského kraje Vzhledem k dlouholetým zkušenostem pedagogických pracovníků školy v oblasti vzdělávacích aktivit nabízených široké veřejnosti, se škola stala v roce 2007 jedním z Místních center uznávání celoživotního učení Jihočeského kraje, zřízených v rámci projektu UNIV. Počáteční vzdělávání mladé generace je stále prioritou všech pracovníků školy, za stejně důležité v této době považujeme potřebu a rozvoj aktivit v dalším vzdělávání, ve kterých mají pedagogičtí pracovníci cenné dlouhodobé zkušenosti a pro které má škola ty nejlepší předpoklady. V souladu s myšlenkami celoživotního vzdělávání pedagogičtí pracovníci školy vytvořili a v současné době nabízejí veřejnosti tyto modulové vzdělávací programy určené pro další vzdělávání dospělých: Ekonomické základy pro obchodně podnikatelské činnosti Modul I. Základy informačních a komunikačních technologií Modul II. Ekonomika maloobchodní jednotky Modul III. Daňová evidence Modul IV. Administrativa provozu Němčina v cestovním ruchu Modul I. Nejdůležitější výrazy a fráze v cestovním ruchu v němčině Modul II. Odborné pojmy v cestovním ruchu v němčině Modul III. Služby cestovního ruchu v němčině Modul IV. Konverzace v cestovním ruchu v němčině Škola je zapojená do projektu UNIV 2 KRAJE, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 60

61 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů V souladu se strategickými cíli školy byly realizovány aktivity, směřující k získání mimorozpočtových finančních prostředků, především prostřednictvím dotací a grantů Jihočeského kraje, statutárního města České Budějovice a MŠMT. Předložili jsme projektové žádosti pro využití prostředků ESF v operačních programech OP VK. 1. Dotační program statutárního města České Budějovice na podporu cestovního ruchu v roce projekt III. ročník soutěže Vítejte u nás Předloženo: Doba realizace projektu: Poskytnutá dotace ve výši: Kč , Stručný popis projektu Soutěž žáků středních škol z České republiky a Slovenska má žáky motivovat k vyhledávání historických a faktografických údajů, které při soutěží uplatní a připomenou ostatním. V obou soutěžních kategoriích Přijeďte k nám, přijeďte za památkami UNESCO a K Budějicům cesta byla divákům připomenuta zajímavá místa z okolí Českých Budějovic, která jsou zapsána v seznamu památek. V bohatém doprovodném programu pak budou mít soutěžící příležitost některá místa osobně navštívit. Soutěž byla otevřena pro nejširší veřejnost včetně žáků základních a středních škol. 2. Program Leonardo da Vinci Projekty mobility 2011 Mezinárodní stáž žáků oboru vzdělání prodavač a obchodník Předloženo: Předpokládaná doba realizace: Smlouva podepsána na dobu realizace: Rozpočtovaná částka: , EUR Stručný popis projektu Cílem celkem 8týdenní zahraniční stáže žáků v obchodních organizacích je ověření odborných znalostí a dovedností žáků v cizojazyčném prostředí, podpora komunikačních dovedností, poznání životního stylu a kulturních zvyklostí hostitelské země. Partnerské organizace (Carrefour a.s. Bratislava, Střední odborná škola obchodu a služeb Samuela Jurkoviča, Bratislava). 3. OPVK 7. 3 Další vzdělávání Podpora nabídky dalšího vzdělávání Tvorba a pilotní ověření vzdělávacích kurzů pro dospělé zaměřených na získávání kompetencí Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka: Kč ,31 61

62 Schválená částka: Kč ,01 Stručný popis projektu Vytvoření a následné pilotní ověření vzdělávacích modulů v návaznosti na NSK (DK prodavač) 4. OPVK 7. 1 Počáteční vzdělávání Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení Aktivizace pedagogů SŚ obchodní v Českých Budějovicích prostřednictvím DVPP Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka: Kč ,60 Stručný popis projektu Aktivizace pedagogického sboru školy prostřednictvím modulového vzdělávacího kurzu pro pedagogy, který bude přímo šitý na míru potřebám pedagogů. Cílem je podnícení sociálního a osobnostního růstu pedagogů. 5. OPVK 7. 1 Počáteční vzdělávání Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Záchytná síť SŠO Č. Budějovice Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka: Kč ,46 Stručný popis projektu Projekt vychází z potřeby vybudování záchytné sítě pro osoby ohrožené předčasným odchodem ze systému vzdělávání a těch, kteří se do systému chtějí vrátit. Projekt je zaměřen především na žáky a jejich rodiče, druhotně se však věnuje i spolupráci pedagogů s psychologem. Cílem je vytvoření podmínek pro úspěšné dokončení vzdělávání. 6. OPVK 7. 1 Počáteční vzdělávání Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Předloženo: Předpokládaná doba realizace: Rozpočtovaná částka: Kč ,- Stručný popis projektu Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na střední škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním, podpůrnými kurzy a mentoringem pedagogových pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. 62

63 7. ROP NUTS II Jihozápad 14.2 Stabilizace a rozvoj měst a obcí Rozvoj infrastruktury základního, středního a vyššího odborného školství Učíme se podnikat Předloženo: Rozpočtovaná částka: Kč ,60 Stručný popis projektu Cílem projektu je zlepšení podmínek pro vzdělávání a zkvalitnění odborné přípravy žáků. Záměrem je zřízení dvou učeben jejich následné vybavení nejmodernějšími technologiemi, které napomohou naplnit vzdělávací program školy. Výstupem bude 6 specializovaných pracovišť v každé učebně. 14. Údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.1 Údaje o spolupráci s odborovou organizací Pravidla spolupráce vymezuje Kolektivní smlouva, zásady jsou respektovány, obě strany jsou vzájemně informovány Spolupráce školy s dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Vzhledem k rozsahu vzdělávací nabídky a počtu žáků, spolupracují pedagogičtí pracovníci školy při plnění úkolů ve vzdělávání s mnoha sociálními partnery. Mezi nejvýznamnější organizace, ve kterých žáci vykonávají odborný výcvik a souvislou odbornou praxi, patří v oblasti cestovního ruchu: - Cestovní kanceláře a cestovní agentury, informační centra nejenom na území města Českých Budějovic - Jihočeská centrála cestovního ruchu, České Budějovice - Magistrát města, České Budějovice - Muzeum Jindřichohradecka, Jindřichův Hradec - Sophia, s. r. o., České Budějovice - MAPCENTRUM, s. r.o., České Budějovice - Jihočeské divadlo, České Budějovice, a další V oblasti obchodu: - obchodní řetězce a specializované prodejny, např.: Globus, k.s., Bauhaus, k.s., Tesco Stores ČR, a.s., Kaufland, v.o.s., MÖBELIX Cz, s.r.o., a. s., Billa, s. r. o., Prior Česká republika, s. r. o., Rossmann, s. r. o., Takko fashion, s. r. o., Baumax ČR, s. r. o., Dm drogerie mark, s.r.o., drogerie TETA apod. - prodejny s elektrotechnickým sortimentem, např. Elektro U Helmichů, s. r. o., Ellex gk, s. r. o., Ellex Sony, K+B aj. - prodejny s textilním sortimentem a obuví, např. Hervis sport a móda s.r.o., Final M.Bartoš, Adidas, H&M, aj. - prodejny s drogistickým sortimentem, např. Drogerie-barvy-laky Miroslav Česal, a další. 63

64 Na smluvních pracovištích si žáci oboru vzdělání prodavač a obchodník v rámci odborného výcviku podle svého zaměření osvojují dovednosti, které budou ověřeny při závěrečných zkouškách. V průběhu odborného výcviku sociální partneři umožňují žákům pracovat s nabízeným sortimentem, osvojovat si jeho obsluhu a manipulaci s ním, pro získání poznatků z propagace a aranžování mohou využívat provozní prostory, materiál a aranžovací pomůcky včetně dekorace. Odborné a klíčové kompetence si žáci i učitelé odborného výcviku rozvíjejí též v rámci odborných prezentací a přednášek, které škole zajišťují např. firmy BOSCH, Spojené kartáčovány, a. s., Pelhřimov aj. Škola navázala úspěšnou spolupráci s firmou Philips, která poskytla základní sortiment výrobků pro využití ve výuce. Odborné přednášky zaměřené především na problematiku zbožíznalství mají významný přínos pro rozvoj kompetencí. Žáci se účastní exkurzí do výroben, které jsou součástí Globus, k. s. (výrobna uzenin, pečiva a cukrářských výrobků) nebo pivovarů, besed organizovaných pracovníky úřadu práce, pracovníky ČOI, Sdružení ochrany spotřebitelů, se zástupci firmy Philips a Braun. Mezi další významné sociální partnery, kteří se podílejí na vzdělávání žáků školy formou pravidelných přednášek a besed, patří mj. živnostenský úřad, ČNB, CK, Odbor rozvoje a cestovního ruchu Magistrátu města České Budějovice a Jihočeská hospodářská komora v Českých Budějovicích Odborníci z praxe zástupci sociálních partnerů, se každoročně účastní závěrečných zkoušek. 64

65 15. Přílohy 1. Souhrnná statistika tříd za l. a 2. pololetí ve školním roce 2011/ Souhrnná statistika tříd za 1. a 2. pololetí v pořadí podle průměrného prospěchu ve školním roce 2011/ Přehled prospěchu ve školním roce 2011/ Fotodokumentace 65

66 Příloha č. 1 Souhrnná statistika tříd za l. a 2. pololetí ve školním roce 2011/

67 67

68 Příloha č. 2 Souhrnná statistika tříd za 1. a 2. pololetí v pořadí podle průměrného prospěchu ve školním roce 2011/

69 69

70 Příloha č. 3 Přehled prospěchu ve školním roce 2011/