VÝROČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Česká Čermná 158. školní rok 2011/2012. Obsah:

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA Mateřská škola Česká Čermná 158 školní rok 2011/2012 Obsah: - Charakteristika školy - Územní působnost MŠ - Důvody výběru MŠ - Hlubší analýza třídy - Výchovně vzdělávací proces - Údaje o výsledcích kontrol a inspekcí - Údaje o pracovnících MŠ - Oblast materiálního vybavení a oprav - Závěry pro práci v příštím školním roce Zprávu vypracovala vedoucí MŠ Exnerová Jarmila V České Čermné vedoucí MŠ

2 Výroční zpráva o činnosti MŠ Česká Čermná ve školním roce 2011/2012 Charakteristika školy Právní forma: příspěvková organizace Zřizovatel: Obec Česká Čermná Adresa: Česká Čermná 128 Telefon: Název: Základní škola a Mateřská škola, Česká Čermná, okres Náchod Adresa MŠ: Česká Čermná 158 Telefon: IČO: MŠ: součást sloučeného pracoviště ( ZŠ, MŠ, ŠJ, ŠD ) Ředitel ZŠ a MŠ: Libuše Prokopová Vedoucí MŠ: Jarmila Exnerová Typ MŠ: jednotřídní MŠ s celodenním provozem Stanovená kapacita: 30 dětí Počet zapsaných dětí: 28 Provozní doba: od 6.15 do hodin Počet tříd: jedna třída s 28 dětmi Počet pedagogů: dvě včetně vedoucí MŠ Počet neped. prac.: jeden topič a jedna uklízečka Počet integrovaných dětí: 0 Využití zařízení pro jiné aktivity: stravování cizích strávníků

3 Obecná charakteristika školy Jde o jednotřídní mateřskou školu s celodenním provozem a stanovenou kapacitou na 30 dětí. V přízemí se nachází kuchyně s příslušenstvím, jídelna, sklady potravin, šatna a sociální zařízení pro děti ZŠ a pro personál kuchyně. V patře jsou šatna a sociální zařízení pro děti a personál, třída, herna a samostatná lehárna. K mateřské škole patří ještě školní zahrada / 840 metrů čtverečných/ s udržovaným trávníkem. Děti zde mají k dispozici zastřešený altánek, průlezky, skluzavku, pískoviště. Okolí mateřské školy dotvářejí rozlehlé lesy, louky a pole. Územní působnost mateřské školy Mateřskou školu navštěvuji nejen děti z České Čemrné, ale i z okolních obcí. V tomto školním roce jsou to děti z Borové (2), z Dobrošova (4), z Jizbice (4), z Lipího (4), z Náchoda (3) a z Ohnišova (2). 9 dětí místních a 19 dojíždějících. Důvody výběru mateřské školy Zdejší Mateřskou školu si rodiče vybírají především díky těmto důvodům: - poloha MŠ / přímo v přírodě, uprostřed zeleně/ - dostatečně velké prostory heren, třídy i ložnice - samostatná a oddělená jídelna - velmi dobré vybavení hračkami, metodickými materiály a ostatními pomůckami - velmi rychlá a hlavně klidná adaptace na kolektiv i prostředí - vstřícný a ohleduplný postoj učitelek, ale i nepedagogického personálu - nízká úplata za vzdělávání - nabídka kroužků - modernizaci vnitřních i vnějších prostor MŠ - proplácení jízdného dojíždějícím dětem Jedinou slabší stránkou je dojíždění dětí do mateřské školy autobusem a vybavenost školní zahrady.

4 Hlubší analýza třídy Počet tříd : 1 smíšená třída Kapacita : 30 dětí Zapsaných : 28 Pravidelně docházejících : 28 Změny v průběhu šk. roku : odešly 2 děti z důvodu MD maminky, 1 dítě ihned přijato Počet dětí : 2 letých.5... : 3 letých.8.. : 4 letých.9 : 5 letých.6... : 6 letých.0 odklad školní docházky Z toho dívek.19.. Počet dětí s nepravidelnou docházkou:..2 Počet dětí navštěvující MŠ prvním rokem:..9 Počet dětí se zdravotním postižením:.0 Počet dětí s vadnou výslovností :.16.(drobnější vady řeči, není integrované) Individuální logopedická péče v MŠ:..9 Navštěvující klinického logopeda :..5. Průměrná docházka dětí :..19 Počet dětí zařazených v zájmových kroužcích: Výtvarně-pracovní kroužek:..19 Flétnička:.5.. Anglický jazyk:.11. Výsledky zápisu z přijímacího řízení do MŠ. K zápisu ( 11. a 12. dubna 2012) se dostavilo 11 dětí, do plného počtu bylo přijato 7 dětí. Přednostně byly přijaty děti předškolního věku dle školského zákona č. 561 /2004 Sb.. Jedno dítě následně rodiče odhlásili z důvodů přijetí do jiné MŠ. Stav byl doplněn na plnou kapacitu třídy. V tomto školním roce byly zařazeny do ZŠ 4 děti, další 2 děti dostaly odklad školní docházky. Do ZŠ Česká Čermná odešlo jen 1 dítě, jelikož rodiče dalších dvou dětí se odstěhovali do Náchoda. Do ZŠ Nový Hrádek odešlo 1 dítě bydlící v obci Borová

5 Školní vzdělávací program a výsledky vzdělávání V tomto školním roce prodělal náš ŠVP velké změny. Bylo nám ČŠI doporučeno, abychom se zaměřily na konkretizaci a hlubší rozpracování jednotlivých integrovaných bloků, na menší obsáhlost vzdělávacího programu, na jeho lepší stylizaci. Nebylo to jednoduché, protože Rámcovým vzdělávacím programem byla proškolena pouze vedoucí MŠ Exnerová Jarmila. V dnešních nabídkách vzdělávacích center už tato školení neprobíhají. Vše si musela vzít pod patronaci vedoucí MŠ. A to jak doškolení paní uč. Brahové, tak vypracování bloků, témat, obsah vzdělávání. Obě učitelky toto již spolu konzultovaly. Na vzdělávacím programu se celý rok pracovalo a stále něco doplňovalo a předělávalo. Studovala se patřičná literatura. Nakonec byly vypracovány měsíční bloky a v těch i nové tematické části. To vše v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Náš záměr vzdělávání a vytyčené cíle: Ohleduplnost k dítěti, ohleduplnost dítěte k druhým, respektování jeho osobnosti, prohlubování komunikačních dovedností dětí, žití v souladu s přírodou, důraz na individualitu, posilování kladných sociálních vztahů a morálních vlastností, rozvíjení samostatnosti, vzájemné spolupráce s rodiči i odborníky, důraz na kvalitu stravování. Myslíme si, že stanovené cíle se nám dařilo plnit. Vycházely jsme již od samého začátku v adaptačních týdnech z dotazníku, který nám vyplnili rodiče o svých dětech. To nám v naší práci velmi pomáhá. Lépe dítě poznáme, adaptace je tak pozvolnější, můžeme respektovat jejich individuální potřeby a možnosti a k tomu zvolit vhodné metody a formy práce. Nám se osvědčily tyto: Využití všech estetických činností, dramatizace /hraná divadla/, hojný pobyt v přírodě, dostatečný pohyb, účast na plavecké výuce, komunitní kruhy, kroužky, rituály, tradice, společná tvoření a setkání s rodiči, různé dotazníky, spolupráce s odborníky v oblasti logopedie, spolupráce s rodiči, včasná informovanost, vstřícnost a také vzájemná spolupráce mezi MŠ, ZŠ a Obecním úřadem a vytvoření si pozitivního vztahu k lidem a k dění v obci. K nadstandardním aktivitám mateřské školy patřilo vedení kroužků: - Výtvarně-pracovní - (Brahová Alena ) - Veselé pískání hra na flétnu (Exnerová Jarmila) - Angličtina hravě (Voborníková Eva) Akce pro rodiče a děti: Mikulášská besídka se zpěvy, básněmi a nadílkou Společné Velikonoční tvoření Výlet do ZOO - společně s rodiči a sourozenci

6 Slavnostní rozloučení s předškoláky - individuální Slavnostní vítání nových dětí Akce pro děti: Společná oslava narozenin a svátků s drobnými dárky Den v maskách čarodějnic Čistění studánek - přírodovědné vycházky do lesa / ekologie / Návštěva loutkového představení na Novém Hrádku Plavecký výcvik pro předškoláky Pečení vánočního cukroví Návštěva ZŚ s předškoláky Pečení velikonočních perníčků a beránka, zdobení vajec, pomlázky Masopust - Den v maskách, procházka obcí Den dětí - týden plný her, zábavy a sportování Večerní spaní v mateřské škole Hledáme poklad hra na stopovanou Focení dětí 2x do roka Slavnostní předání vysvědčení z kroužku Veselé pískání a z Výtvarně-pracovního kroužku Společné akce se ZŠ: Návštěva ZŠ s předškoláky před zápisem do první třídy Návštěva školy při Masopustu a v maskách čarodějnic Keramické tvoření s rodiči Oslava Dne dětí společné vystoupení Karneval kulturní vystoupení I v tomto školním roce jsme pro větší informovanost rodičů tiskly básně, písně, říkadla a jiné, co jsme v daném týdnu s dětmi probraly. Rodiče se dozvídali, s čím se už děti seznámily, jaké cíle jsme naplnily a jaké písně a říkadla již znají. Tyto věci jsme připravovaly nejen pro rodiče dojíždějících dětí. Další informace byly rodičům předávány i elektronickou poštou. Rodiče mohly na fotografiích sledovat, jak probíhá život v MŠ. Aktivity učitelek: Obě učitelky se podílely na vytváření ŠVP, organizovaly akce pro děti i rodiče. Zajišťovaly karnevaly a sportovní akce, vedly výtvarně-pracovní kroužek, hru na flétnu, vytvářely projekty ŠVP, podílely se na estetizaci prostředí a vybavení školy. Zajišťovaly si metodický

7 materiál, účast na výtvarných soutěžích. Obě učitelky každý týden tiskly rodičům, s čím se děti daný týden seznámily, co se naučily včetně textů písní, básní, říkadel a ostatní. Obě učitelky se denně věnovaly dětem, které vyžadovaly větší logopedickou péči. Obě učitelky intenzivně pracovaly na Školním vzdělávacím programu a vedoucí MŠ přepracovala ŠVP a Roční plán práce. Absence pracovníků nebyla žádná. Při kratší nemocnosti si zajišťují zástup učitelky mezi sebou. Absolvování vzdělávacího programu: Alena Brahová Kurz logopedické prevence asistent logopeda pětidenní kurz Jak na dětské emoce pastelkou jednodenní kurz Jarmila Exnerová Integrace žáků se speciálními potřebami v MŠ, ZŠ jednodenní kurz Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogy dvoudenní kurz Údaje o výsledcích kontrol a inspekcí V tomto školním roce byly na zdejší mateřské škole provedeny tyto kontroly : Revize hasicích přístrojů provedl pan Erber Libor Revize tlakové nádoby v kotelně provedl Jiří Linhart Revize elektrického zařízení provedl pan Jirman Luboš Kontrola docházky zaměstnanců průběžně V tomto školním roce nebyla v MŠ provedena kontrola ČŠI. Údaje o pracovnících MŠ Personální zajištění provozu mateřské školy Ředitelka MŠ Mgr. Libuše Prokopová Vedoucí MŠ Exnerová Jarmila Učitelky MŠ Exnerová Jarmila Brahová Alena Uklizečka Koláčná Kristiana Topič Balcar Radomír Vedoucí školní jídelny Mošnerová Ladislava Vedoucí kuchařka Kulhánková Jitka Ekonomická pracovnice Přibylová Eva Pracovníků celkem: 4 Pedagogických prac.: 2 Nepedagogických prac.: 2

8 Pedagogický personál v této jednotřídní MŠ tvoří : Jarmila Exnerová - vedoucí MŠ, kvalifikace : učitelka MŠ délka praxe : 34 let na škole působí od : září 1993 požární preventista vedoucí BOZP logopedický preventista tvůrce RVP vede Správní řízení zpracovává zprávy do Ročenky, Výroční a hodnotící zprávy vede kroužek hra na flétnu Veselé pískání Alena Brahová - učitelka MŠ kvalifikace: učitelka MŠ délka praxe: 25 let na škole působí od Kristiana Koláčná - dohled u dětí / dohodou/ Provozní zaměstnanci v MŠ jsou tito: Kristiana Koláčná - uklízečka v MŠ působí od Radomír Balcar - topič Oblast materiálního vybavení a oprav Jelikož v předloňském školním roce došlo v rámci projektu Posilování sociálních, vzdělávacích a zdravotnických služeb v Královéhradeckém kraji k opravdu velkým opravám a úpravám Mateřské školy, nebylo nutné letos provádět žádné větší opravy. Menší opravy se týkaly pouze údržbářských prací těsnění nebo výměna hadiček u toalet, regulace teplé a studené vody, oprava splachovadel. Oprava svodu, výkop odvodňovacího kanálu (trubivod), nová branka u školní zahrady, nové zábradlí u venkovního schodiště a jeho nátěr. S novou kotelnou a vytápěním budovy jsme všichni spokojeni. Jediným zklamáním bylo to, že nebyl přijat projekt na obnovu školní zahrady. Ta to za stávajících podmínek opravdu potřebuje. Všechny závady a nedostatky byly řešeny s paní ředitelkou ZŠ a se starostkou obce, která má velký zájem na jejich odstranění. Všechny vnitřní i venkovní prostory mateřské školy splňují hygienické i bezpečnostní normy dle platných předpisů / týkající se například čistoty, teploty, osvětlení, hlučnosti, dostatečnému prostoru pro děti/. Každoročně provádíme prověrky

9 BOZP, do kterých zahrnujeme i ozdravná opatření pro MŠ a ŠJ. Veškeré závady jsou hlášeny ihned ředitelce ZŠ a společně hledáme východiska. Závěry pro práci v příštím školním roce Budeme se snažit navodit s rodiči bližší kontakt hlavně pomocí elektronické pošty, ušetříme tím také spousty papírování. Je to nejrychlejší cesta pro příjem informací. Ale hlavně se budeme snažit o to, abychom i nadále byly pevně stmeleným a sehraným kolektivem, který bude ke své práci přistupovat důsledně, důkladně a s nadhledem. I do budoucna bych si přála pokračovat v užší spolupráci s obcí i školou /společná setkání nejen na pedagogických poradách a třídních schůzkách, ale i na měsíčních schůzkách za účelem výměny informací/. Budeme pokračovat ve vzdělávání dětí podle RVP. Obě učitelky se budou i nadále účastnit vzdělávacích akcí týkajících se jejich práce. Chtěly bychom dokončit projekty týkající se jazykového a logopedického projevu a grafomotoriky. Chceme se zaměřit na větší počítačovou gramotnost dětí, na důslednou logopedickou prevenci ve spolupráci dítě - rodič - klinický logoped a na odbornější zpracování ŠVP. Zprávu vypracovala dne vedoucí MŠ Exnerová Jarmila