Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF pod názvem
|
|
- Richard Valenta
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Základní škola Gutha Jarkovského Palackého náměstí 45 Kostelec nad Orlicí Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF pod názvem Moderní výuka českého jazyka prostředek plnohodnotného prožití volnočasových aktivit žadatelů o mezinárodní ochranu. Vypracovala: Mgr. Karla Kubíčková, Hana Vyčichlová
2 P N A T A V O D U T S P R S T H L E D T A N A O A U A, D A O B M R R Ý C D V N E N, A K S E J O C O D E M L O E S E O V Z L A T O V Ý D V E N A! I V V A A A Š E U Č T I M A T T T A V O K Ě D T T P O T Ř E B O V A T E L T A V O G N U F K A P N A T A V O D U T S P R S T H L E D T A N A O A U A, D A O B M R R Ý C D V N E N, A K S E J O C O D E M L O E S E O V Z L A T O V Ý D V E N A! I V V A A A Š E U Č T I M A T T T A V O K Ě D T T P O T Ř E B O V A T E L T A V O G N U F K A
3 Najděte 9 sloves skupiny OVAT! P N A T A V O D U T S P R S T H L E D T A N A O A U A, D A O B M R R Ý C D V N E N, A K S E J O C O D E M L O E S E O V Z L A T O V Ý D V E N A! I V V A A A Š E U Č T I M A T T T A V O K Ě D T T P O T Ř E B O V A T E L T A V O G N U F K A NA SHLEDANOU DOBRÝ DEN, SEJDEME SE ZA TÝDEN! VAŠE UČITELKA
4
5
6
7
8
9
10 hrát si šít vézt péct bát se kopat krást lízat smát se jet lézt
11 křičet mluvit spát ležet večeřet jíst čistit platit uklízet cítit svítit
12 prosit běžet sedět hořet stát viset zdravit házet letět myslet vařit
13 obědvat dívat se poslouchat snídat odpočívat stříhat vstávat zpívat foukat čekat oblékat se
14 merci! thank you! díky! studovat pracovat sport ovat ordinovat milovat fotografovat tancovat malovat lyžovat děkovat sprchovat se
15 START snídat kávu hrát si číst detektivky nosit čepici hokej chodit večer venku kočky chodit k doktorovi psát domácí úkoly matemati ku zimu jezdit autobuse m kamarády malovat pít mléko zmrzlinu diskotéku jezdit na koni pravdu být nemocný hrát pingpong fotbal box mluvit pravdu čistit si zuby brzo vstávat tancovat na diskotéce sport jíst v restauraci zubaře maso lovit ryby letět letadlem golf hrát pexeso pít kávu hezky se oblékat dlouho spát myši televizi obchody jezdit vlakem česká jídla nakupovat boty chodit k právníkovi koně chodit do školy dívat se na filmy knihy učit se češtinu nakupovat český jazyk psát e maily pavouky chodit do kina jezdit na kole chodit na procházku do parku filmy jezdit do Prahy pracovat doma prírodu hrát volejbal číst knihy čokoládu plavat sportovat zimu jezdit na kole pomáhat přátelům malovat pít cocacolu koupat se pít čaj léto poslouchat hudbu chodit do galerie hrát divadlo chodit do muzea hrát na počítači číst noviny hezké věci lyžovat kolo zvířata dívat se na televizi pozdě vstávat jezdit metrem dobře jíst rodinu hudbu hrát na piano dělat bláznivé věci doma uklízet tanec dobré jídlo cestovat děti tancovat běhat divadlo mléko CÍL
16 S T A R T snídat kávu hrát si číst detektivky nosit čepici hokej chodit večer venku kočky chodit k doktorovi psát domácí úkoly matemati ku zimu jezdit autobuse m kamarády malovat pí t m lé k o zmrzlinu diskotéku jezdit na koni pravdu být nemocný hrát pingpong fotbal box mluvit pravdu čistit si zuby brzo vstávat tancovat na diskotéce sport jíst v restauraci zubaře maso lovit ryby letět letadlem golf hrát pexeso pít kávu hezky se oblékat dlouho spát myši televizi obchody jezdit vlakem česká jídla nakupovat boty chodit k právníkovi koně chodit do školy dívat se na filmy knihy učit se češtinu n a k u p o v a t český jazyk psát e maily pavouky chodit do kina jezdit na kole chodit na procházku do parku filmy jezdit do Prahy pracovat doma prírodu hrát volejbal č í s t k n i h y čokoládu plavat sport ovat zimu jezdit na kole pomáhat přátelům mal ova t pít cocacolu koupat se pít čaj léto poslouchat hudbu chodit do galerie hrát divadlo chodit do muzea hrát na počítači číst noviny hezké věci lyžo vat kolo zvířata dívat se na televizi pozdě vstávat jezdit metrem dobře jíst rodinu hudbu hrát na piano dělat bláznivé věci doma uklízet tanec dobré jídlo cestova t děti tancovat běhat divadlo mléko CÍL
17 vyčasuj slovesa Udělej 2. a 3. stupeň Kde jsi? Odkud kam jdeš? JÍST VSTÁVAT POTŘEBOVAT DOBRÝ ŠIROKÝ VESELÝ BANKA STADION LETIŠTĚ ŠKOLA DŮM OBCHOD POŠTA PARK LES Co vidíš? Čím jedeš? Přečti čísla Udělej otázku k odpovědi KNIHA ŽIDLE POSTEL VLAK AUTOBUS TRAMVAJ V PĚT HODIN. PĚT HODIN. ZA PĚT HODIN. Udělej ženskou variantu ÚŘEDNÍK POLICISTA HEREC Udělej ženskou variantu PAN NOVÁK PAN VANICKÝ PAN HORÁČEK Najdi opozita ŠIROKÝ VESELÝ MOKRÝ Muž je HEZKÝ MODERNÍ SILNÝ Jaká je žena a dítě? Ten, ta, to nebo ty? STŮL, OKNO, HODINY, POSTEL, PŘÍTEL Jaký nebo jak? HEZKÝ HEZKY DOBRÝ DOBŘE Udělej infinitiv SLYŠÍM ČTEŠ JDOU Stojíš li na tomto poli, vezmi kartu! Za každou špatnou odpověď se vrať o 1 pole!
18 pracovat máme pracuješ mít stát stojím běžíme fouká foukat běžet tancovat chtít jít je vařit stát být stojím vaří pijeme vstávat obědvá obědvat vstává pít potřebujete koukám sportuje sportovat koukat potřebovat mýt muset myju musí ležíte mají čtu svítí studuješ letět ležet tancuje letí mluvit mluvíte chceš mít spát jde spíte jíst platíš jím číst platit svítit píšeme psát studovat
19 Co je dobře a,b nebo c? 1. Můžeš pít víno? a) Nemůžu. b) Nesmíte. c) Nesmím. 2. Smíš jet na hory? a) Nechci. b) Smím. c) Můžeš. 3. Chcete obědvat? a) Nechceme. b) Nemusíme. c) Můžou. 4. Musíš jet večer do Prahy? a) Chceme. b) Můžeš. c) Nemusím. 5. Nechceš koupit tu knihu? a) Může. b) Smíme. c) Chci. 6. Nemůžeš mluvit anglicky? a) Můžu. b) Chtějí. c) Můžeme. SPOJTE. 1. Nesmíme říkat 2. Chci brzy mluvit 3. Nemůžeš jít do obchodu, když jíš 4. Klára musí koupit 5. Chceš pít 6. Nesmíš pít víno, a) zmrzlinu. b) anglicko český slovník. c) kávu nebo čaj? d) sprostá slova. e) česky. f) do 18 let. DOPLŇTE. (musím, nemůže, nemusí, můžu, nesmím, nemůžu, chci) 1. Na ulici... odhazovat odpadky. 2. Když jsem nemocný,... navštívit lékaře. 3. Když Jana nemá peníze,... nakupovat. 4. Nemám telefon,... ti zavolat. 5. Jdu do obchodu,... koupit chleba. 6. Pavel... vstávat brzy ráno. 7. Mám hodně času,... jít do kina.
20 Pracovat : Pavel... Parkovat: (já)... (obchod)... (ulice)... Připravovat : Učitelka... (čeština)... Jmenovat se: Jak (vy)...? Jak...ta ulice? Potřebovat: (vy)... (káva)...? Kupovat (já)... (zelenina a houska)... Potřebovat: (já)... vaši (karta)... Studovat : (vy) Kdy...(čeština)...? Nekupovat: (on)...(čokoláda)... Nesportovat: (ona) Marie..., je (policie)... Nepracovat: (my)... (Kostelec nad Orlicí)... Nepotřebovat: (on) Pavel...(nové auto)... Telefonovat: (on) Jan... (pošta)... Studovat: (oni) Tom a Anna... (čeština)... Nefungovat: (on) Telefon... Malovat:(oni) Děti... (tráva a květina)... Milovat:(já)... (matka a sestra)... Sprchovat se: (oni) Děti...(.sprcha)... Připravovat se: (ona) Teta... na výlet. Kontrolovat: (on) Lektor... domácí úkol. Ordinovat: (oni) Doktor a doktorka...(nemocnice)... Děkovat: (já)... za dárek.
21 Mustafa a Ali jsou jsou cizinci. Nejsou z České republiky. Mustafa má dvacet šest let a je z Pákistánu. Ali má třicet pět let a je z Kuby. Jsou kamarádi. Jsou tady jeden rok. Mají čas, protože nepracujou.v úterý a ve čtvrtek studujou češtinu ve škole. V pondělí Mustafa studuje doma. Ali je v pondělí v knihovně a studuje českou gramatiku. Čeština je těžká a oni potřebujou mluvit. Ve středu Ali nakupuje v Penny a Mustafa telefonuje domů. V pátek je Ali v nemocnici. Doktor ordinuje v pátek celý den. Mustafa má v pátek schůzku u právníka. V sobotu Mustafa sportuje a v neděli pracuje na zahradě nebo doma. Ali v sobotu tancuje na diskotéce a v neděli opravuje televizi, protože nefunguje. Mustafa Ali Odkud je? Kolik mu je let? Kolik let jsou v České republice? Kde pracuje? Co studuje? Co dělá v pondělí? Co dělá v úterý? Co dělá ve středu? Co dělá ve čtvrtek? Co dělá v pátek? Co dělá v sobotu? Co dělá v neděli? Ordinuje doktor v pátek ráno?
22 MÍT NEMÍT (Já) mít nový sešit... (On) dnes nemít čas.... (My) zítra nemít čeština.... (Vy) mít ráno čas?... (Oni) mít čokoláda, káva a houska.... (Ty) mít velký pokoj?... BÝT NEBÝT (My) nebýt v obchodě, (my) být ve škole.... (On) být v parku, ale (ona) nebýt tam... (Ty) být zítra doma nebo ve ěkole?... (Oni) nebýt na policii, (oni) být na pošt.... (Já) být v Kostelci v nad Orlicí, (já) nebýt v Praze... Halo, kde (ty) být? (Ty) být na náměstí?... Ne, (ona) nebýt v pokoi, (ona) být na ulici... UJU, UJEŠ, UJE, UJEME, UJETE, UJOU (já) potřebovat káva,...,. (ty) studovat čeština,...,.. (my) pracovat park..., (on) malovat obraz..., (oni) nepotřebovat velký byt...(vy) doplňovat slova......, (ona) milovat matka... ÁM, AŠ, Á, ÁME, ÁTE, AJÍ (já) dělat polévku..., (ty) běhat venku..., (oni) říkat česká slova..., ((vy) znát gramatiku...,..., (my) posílat dopis..., (on) oblékat se......, (ona) večer odpočívat a dívat se na televizi......, (on) neposlouchat muziku...
23 Přečtěte a odpovězte Jmenuje se Iva. Má 29 let. Je prodavačka Je štíhlá a milá. Má dlouhé černé vlasy. Je svobodná. Má krásný byt. Každé ráno vstává v 6,30 hodin. V 6,45 se sprchuje. V 7 hodin snídá čaj, chléb a marmeládu.celé dopoledne je v obchodě. Běhá, zpívá si a připravuje ovoce a zeleninu. Ve 12 hodin obědvá. Odpoledne nemá čas. Navštěvuje matku. Její matka má 60 let. Iva je doma večer v 7 hodin. Na stole má ovoce zeleninu a maso. Odpočívá, poslouchá hudbu a telefonuje. Jak se jmenuje? Kolik má let? Jaká je? Co dělá? Co má? Kde pracuje? Přečtěte, utvořte otázky a odpovězte. Petr je student, studuje češtinu. Má 20 let. Má krátké černé vlasy, hnědé oči. Je vysoký a štíhlý. Každý den ráno sportuje v parku. Studuje češtinu. Ve škole ve je v 8 hodin ráno. Ráno má jen kávu a chleba. Nemá peníze, protože potřebuje kupovat knihy. Večer je doma a studuje. Má rád Janu. To je jeho přítelkyně, je také studentka. Studuje matematiku. Muhamad a Ali jsou z Afganistánu, jsou cizinci. Nejsou z České republiky. Jsou tady jeden rok. Studují češtinu každý den. V pondělí studují doma. Mají čas, nepracujou.odpolednou jsou v knihovně, dívají se na českou gramatiku. V úterý a ve středu odpoledne mají kurs. Čeština je pěkná, ale není jednoduchá. Poslouchají učitelku,procvičujou nová slova, kopírujou knihu
24 Slovesa ET, IT Sedět, ležet, běžet, slyšet, vidět, cítit, držet, večeřet, vědět, učit se, učit, vařit, končit, mluvit, řídit, rozumět, čistit, uklízet, myslet... držet ONA sedět učit se ON myslet TY uklízet MY vařit cítit ležet JÁ VY učit ONI 1. V noci (já ležet) v posteli Odpoledne (my se učit) češtinu Promiňte, (já nerozumět) česky (Oni uklízet) pokoj (Já sedět) na židli a (já dívat se) na televizi Co (on držet) v ruce? (Ona vařit) oběd, (já uklízet) kuchyň (Já cítit) krásný parfém, (ty cítit) také? Ve škole (my studovat), (my opakovat), ale (my nezívat) (Já vidět) učitelka, ale (já nevidět) tabuli....
25 ČEKAT (já) čekám (ty)... (on,ono,to) čeká (my) čekáme (vy)... (oni) čekají POTŘEBOVAT (já) potřebuju (ty) potřebuješ (on,ona,to)... (my)... (vy)potřebujete (oni)... HLEDAT (já) hledám (ty) hledáš (on,ona,to) hledá (my... (vy)... (oni) hledají DÍVAT SE (já) dívám se (ty)... (on,ona,to) dívá se (my)... (oni) dívají se MÍT RÁD (já) mám rád/a (ty) máš rád/a (on,ona,to) má rád/a (my)... (vy)... (oni) mají rádi/y ZNÁT (já) znám (ty) znáš (on,ona,to)... (my) znám... (vy) zná... (oni) znají POSLOUCHAT (já) poslouchám (ty) poslouch... (on,ona,to)... (my) posloucháme (vy) poslouch... (oni)... FOTOGRAFOVAT (já) fotograf... (ty) fotograf... (on,ona,to)... (my) fotograf... (vy) fotograf... (oni) fotograf... HLÍDAT (já) hlídám (ty) hlídá... (on, ona,to)... (my) hlídáme (vy) hlídáte (oni)... STUDOVAT (já) studuju (ty)... (on,ona,to)... (my) studuj... (vy)... (oni/y) studujou JÍST (já) jím (ty) jíš (on,ona,to) j... (my) jí... (vy) jí... (oni) jedí PÍT (já) piju (ty) pij... (on,ona, to) pij... (my) pij... (vy) pij... (oni) pijou CHTÍT (já) chci (ty) chce... (on,ona,to)... (my) chce... (vy) chce... (oni) chtějí MUSET (já) musím (ty) mus... (on,ona,to) mus... (my) mus... (vy) mus... (oni) musí MOCT (já) můžu (ty) můž... (on,ona,to) můž... (my) můž... (vy) m ž... (oni) můžou
26 Dej slova do správného tvaru. (Ty mít odpoledne čas? Jak se vy mít?... Ty potřebovat kniha a sešit?... Marie nevstávat v 6:30 hodin.... Houba být stůl.... Starý muž být nemocný a být nemocnice.... Kde být Pavel dnes ráno?... Květina nebýt stůl, být police.... On neobědvat restaurace, on obědvat doma.... Ty zavírat okno pokoj. On nemít rád káva.... Ona milovat matka a sestra.... Marie a Tom být náměstí lékárna.... Pan Novák dnes cestovat, být autobus celý den.... Pták být socha a zpívat.... Proč ty nemít čas? Adam odpočívat, protože být nemocný....
27 JÍT JET PÍT PSÁT ČÍST MÝT HRÁT l. (Já číst)... knihu. 2. (Vy psát)... dopis. 3. (Vy pít)... kávu. 4. (Oni mýt)... auto. 5. (Já hrát)... fotbal 6. (Ona číst)... dopis.. 7. (My jít )... do parku. 8. (Ty jít)... do parku? 9. (Já nejít)... do obchodu..10. (Oni nejít)... ven. 11. (On číst)... knihu. 12. (Ty mýt.)... talíř. 13. (Jan jet)... do Prahy 14. (Eva nejít)... do školy. 15. (My jet)... do města autem. 16. (Studenti číst a psát)... česky. 17. (Vy jet)... vlakem nebo autobusem?18. (Já jít)... pěšky. 19. (Já pít)... obykle čaj. 20 Někdy (já jít)... do obchodu. MOCT 1. (Já moct)... číst. 2. (Ty moct)... pít. 3. (On moct)... jít. 4. (Ona moct)... psát. 5. (My nemoct)... jet autem. 6.(Vy nemoct)... jít ven. 7. (Ty nemoct)... hrát na kytaru. 8. (Oni moct)... pracovat v parku. 9. (Já moct)... studovat češtinu. 10. (Já nemoct)... nakupovat ráno. 11. (Ty moct)... otevřít okno. 12. (Já nemoct)... řídit auto. 13. (Já nemoct)...spát. 14. (Já moct)... obědvat v restauraci. 15. (Já moct)...jet vlakem, (já nemoct)...jít pěšky. 16. (On moct)...odpočívat. 17. (Já moct)... jít pro peníze.
28 1. Ráno (já jíst) sýr. Ráno jím sýr. 2. (Oni studovat) každý den (My pít) ráno kávu (Oni jíst) v restauraci (Ty číst) českou knihu? Adam tady (žít) jeden rok (Vy umět) španělsky? (My potřebovat) pas (Já nevidět) autobus, (já vidět) auto (Ty znát) novou učitelku? Petr a Irena (sedět) ve třídě Na koho (ty myslet)? Na co (ty čekat)? (Já kupovat) dárek pro kamaráda Alena (psát) domácí úkol....
29 DĚLAT dělal bych CHTÍT chtěl bych MOCT mohl bych 1. (JÁ) Dělal bych. (MY) Dělali bychom. 2. (TY) Dělal bys. (VY) Dělali byste. 3. (ON) Dělal by. (ONI) Dělali by. Co bys dělal Tome, kdybys měl čas? Kdybych měl čas, šel bych do parku. Co bys dělala Jano, kdybys měla čas?... Co byste dělal pane, kdybyste měl čas?... Co byste dělala paní učitelko, kdybyste měla čas?... Co byste chtěl/a umět? Chtěl /a bych umět česky. Co byste chtěli v ČR vidět? Chtěli... Co byste chtěl/a slyšet? Chtěl/a... Mohla byste jít se mnou? Ano, mohla... Mohl byste opakovat větu? Ano, mohl Mám horečku, měl... jít k lékaři, ale Máš kašel, měl... ležet v posteli, ale Má rýmu, měla... mít kapesník, ale Máme peníze, mohli... nakupovat jídlo. 14. Mám čas, mohl... jít do kina. 15. (Já) chtěl... ti poslat dopis, ale (Ty) chtěl... jít s námi? Ano, chtěl (Vy) mohla... zavolat lékaře? Ano, mohla (Vy) mohl... zavřít okno? Ano, mohl (Já) nemohla... vám pomoct? Ano, vy (Vy) chtěl... polévku nebo rýži? Ano, chtěl...
30 (já) chtěl/a bych abych (ty) chtěl/a bys abys (on) chtěl by aby (ona) chtěla by aby (my) chtěli bychom abychom (vy) chtěli byste abyste (oni) chtěli by aby 1. Chtěla bych mluvit česky, abych si mohla s vámi povídat. 2. Chtěl... mít pas,... mohl cestovat. 3. Mohl... s vámi mluvit? 4. Mohl (vy)... mi poradit? 5. Mohla (vy)... mi poslat sms? 6. Mohly (my)... jít do restaurace s (vy)...? Chtěla bych s (vy)... mluvit. 2.Mohl bys jít s (my)...? 3.Mohla byste jít se (já)...? 4.Mohl bych s (ty)... mluvit? 5.Mohla bych přijet za (vy)...? 6.Chtěli byste jít s (my)...? 7.Chtěl bys obědvat se (já)...? 8.Mohla bych přijít za (vy)...? 9.Chtěla bych jet s (ty)... na výlet. 21. (Já) Byl... rád, kdybyste mi pomohl. 22. Byla (vy)... ráda, kdybych zavolal? 23. (Já) nebyl... rád, kdybych se musel vrátit zpátky. 24. (Já) šel... do parku, ale venku je zima. 25. (Já) nešel... bych s (ty), šel bych raději s (vy) Kdybych se víc učil, mluvil bych víc česky. 27. Kdybych pracoval, měl bych víc peněz. 28. Kdybych byl doma, mohl bych uvařit oběd.
31 coloringpage.s pl.us abbymora.blogspot.com/ pardubice.cz/
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF 2010 20 pod názvem
Základní škola Gutha Jarkovského Palackého náměstí 45 Kostelec nad Orlicí 517 41 http://www.zskostelec.cz/ Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF 2010 20 pod názvem Moderní výuka českého jazyka
VíceZASTÁVKA NÁDRAŽÍ NEMOCNICE BANKA KINO RESTAURACE OBCHOD HOTEL POŠTA LETIŠTĚ PARK ŠKOLA
BANKA HOTEL POŠTA NEMOCNICE OBCHOD ŠKOLA NÁDRAŽÍ ZASTÁVKA RESTAURACE KINO PARK LETIŠTĚ KDE? V / VE / NA ŠKOLA, POŠTA...ŠKOLE, POŠTĚ NEMOCNICE, OBCHOD KINO NÁDRAŽÍ LETIŠTĚ...NEMOCNICI, LETIŠTI...OBCHODĚ...KINĚ...NÁDRAŽÍ
VíceCO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? V pondělí čtu komiks. V úterý hraju fotbal. Ve středu hraju na piano. Ve čtvrtek poslouchám hudbu. V pátek mám karate.
CO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? Pondělí V pondělí čtu komiks. Úterý V úterý hraju fotbal. Středa Ve středu hraju na piano. Čtvrtek Ve čtvrtek poslouchám hudbu. Pátek V pátek mám karate. Sobota V sobotu jdu na
VíceLekce 14 Co budete dělat?
Lekce 14 Co budete dělat? 14.1 Struktury Jedu vlakem. Sejdeme se v sobotu. Budeme mluvit česky. Přijdu za chvíli. Dívám se na televizi. Čekám na kamarádku. Čekám na tebe. Jak často máte češtinu? Dvakrát
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF 2010 20 pod názvem
Základní škola Gutha Jarkovského Palackého náměstí 45 Kostelec nad Orlicí 517 41 http://www.zskostelec.cz/ Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF 2010 20 pod názvem Moderní výuka českého jazyka
Více7 Name: Klasse: Datum: Jedna, dvě, tři písnička / Lied Jedna, dvě, tři
7 Name: Klasse: Datum: Jedna, dvě, tři písnička / Lied Jedna, dvě, tři Popište obrázek a zazpívejte si písničku. / Beschreibt das Bild und singt das Lied. 12 13 Name: Klasse: Datum: Moje rodina text č.
VíceLekce 18 Na návštěvě. V jídelně.
Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně. 18.1 Struktury Co bude k obědu/k večeři? Dejte mi míň masa. Můžu dostat víc knedlíků? Proč nechceš jíst vepřové? Nesmím jíst vepřové, protože jsem muslim. Olga se seznámila
VíceZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA
ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA NA ÚROVNI A1 PODLE SERR PRO TRVALÝ POBYT V ČR (MODELOVÁ VERZE) 1 ČÁST I: Čtení s porozuměním Úloha 1: Čtěte a pracujte s texty. Řešte úlohy 1-7. Je to pravda (ano), nebo není to
VíceČÁSTI DNE. Autorky: Radka Kolářová, Zuzana Janoušková
ČÁSTI DNE Pracovní list byl vytvořen pro žáky s různou úrovní znalosti češtiny (úkoly lze dle aktuální úrovně žáků upravovat). Využití k společné i samostatné práci. Věková skupina: 2. - 3. třída ZŠ (pro
Vícemil: Ahoj, Ká o, kam jd š? Ká a: Jdu do kina s kamar d. A t? mil: Já jdu d s p rmarket a pak jedu metrem dom. Ká a: Ahoj Li, jak j d š do k ly?
18 Doplňte VIDĚT/VĚDĚT: VÝSLOVNOST 1. já vidím/vím 6. my 11. on 2. on 7. já 12. já 1 Poslouchejte a doplňte chybějící hlásky, potom čtěte a zkontrolujte: 3. vy 4. já 5. ty 8. ona 9. oni 10. vy 13. ty 14.
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF 2010 20 pod názvem
Základní škola Gutha Jarkovského Palackého náměstí 45 Kostelec nad Orlicí 517 41 http://www.zskostelec.cz/ Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF 2010 20 pod názvem Moderní výuka českého jazyka
VíceKDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study
KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study já FILM UJU filmuju já pracuju studuju ty FILM UJEŠ filmuješ ty on/ona/to FILM UJE filmuje on my FILM UJEME filmujeme my vy FILM UJETE
VíceKDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study
26 KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study já FILM UJU filmuju já pracuju studuju ty FILM UJEŠ filmuješ ty on/ona/to FILM UJE filmuje on my FILM UJEME filmujeme my vy FILM UJETE
Více1. Jana a Šárka plánujou, kam pojedou na dovolenou. ANO NE
Test 4 (lekce 10, 11, 12).../ze 100 bodů 1. Poslouchejte text. Zatrhněte, co je/není pravda. 8 bodů 1. Jana a Šárka plánujou, kam pojedou na dovolenou. ANO NE 2. Jana měla špatnou dovolenou. ANO NE 3.
Více2.Jak jsi spokojen s trávením spokojen 103 vlastního volného času? spíše spokojen 31 nespokojen 11. 3. Chodíte do zájmového kroužku?
1. Co si představuješ pod pojmem dělám si co můžu, čas pro své koníčky,kamarády 3 VOLNÝ ČAS? alkohol a přátelé 4 čas na to co mě baví, kamarádi, kreslení 1 čas práce a posilovacích cviků a spánek 1 čas
VíceKDY? ráno, večer, v pondělí, o víkendu o půlnoci When I want.
1) Kolik je hodin? 01:30: je jedna hodina a třicet minut 02:00: jsou dvě hodiny 02:15: jsou dvě hodiny a patnáct minut 03:15: jsou tři hodiny a patnáct minut 03:30: jsou tři hodiny a třicet minut 04:00:
VíceCo je to? Jak se máte? Co děláte o víkendu? Kde bydlíte? Kde je centrum? Kolik je hodin? Jak se jmenujete? Čí je voda? Jaké jablko?
8th week: TEST 3. Communicative Competency: My daily routine. University city Brno. Grammar: Where do you go versus Where are you? Project 3: My life in Brno. Co je to? Jak se máte? Co děláte o víkendu?
VíceCvičení 1 Testuje se: poslech a porozumění. Za každou chybnou odpověď 1 bod.
Vážené kolegyně, vážení kolegové, toto je první ze série testů, které v Příručce pro učitele budete nacházet k volnému stažení a kopírování. Test 1 prověřuje znalosti studentů po třetí lekci učebnice NEW
VíceLekce 8 Středisko. 8.1 Struktury. Co děláš? Co děláte? Jsem v České republice. Učím se česky. Kam chodíš? Chodím do školy. Chodím na procházku.
Lekce 8 Středisko 8.1 Struktury Co děláš? Co děláte? Jsem v České republice. Učím se česky. Kde bydlíš? Bydlím ve středisku. Kam chodíš? Chodím do školy. Chodím na procházku. Vidím českého doktora. Vidím
VíceAsistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno
Co to je osobní asistence? Diecézní charita Brno Příručka pro zájemce o službu osobní asistence OSOBNÍ ASISTENCE je služba, která pomáhá, když někdo potřebuje pomoc. Pomáhá každý den, pomáhá u člověka
VícePŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)
PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20) PŘÍLOHA Č. 2 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 27) PŘÍLOHA Č. 3 (Ukázka z učebnice Holé 2000, s. 37) PŘÍLOHA Č.
VíceZkouška z českého jazyka pro cizince. Úroveň B1 POSLECH S POROZUMĚNÍM
Zkouška z českého jazyka pro cizince Úroveň B1 POSLECH S POROZUMĚNÍM Tato část zkoušky má 4 úlohy. Maximální počet bodů je 25. Řešení napište do ZÁZNAMOVÉHO ARCHU. Budete psát obyčejnou tužkou. Můžete
VíceModalni slovesa. A. CvicenÎ 1-65. B. Cviceni 66-115. C. Cviceni 116-130 Uziti shall pri vyjadrovâni nabidek a nâvrhù; neurcité may (might).
Modàlnf slovesa Modalni slovesa Tato kapitola poskytuje zacâtecnfkùm intenzivni procviceni modâlnich sloves a je také urcena jako opakovaci kapitola pro pokrocilé studenty. Infinitivni tvary (have to,
VíceLekce 13 Můj den, denní režim
Lekce 13 Můj den, denní režim 13.1 Struktury V kolik hodin vstáváš? Kdy máš čas? Obědvám v jednu hodinu. Končíme v poledne. V pondělí a ve středu se učím česky. Jdu do třídy. Učím se česky ve třídě. Odpoledne
VíceKDY FILMUJEŠ? TANCOVAT to dance. REŽÍROVAT to direct já miluju nakupuju tancuju režíruju ty on my vy oni
KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study já FILM UJU filmuju já pracuju studuju ty FILM UJEŠ filmuješ ty on/ona/to FILM UJE filmuje on my FILM UJEME filmujeme my vy FILM UJETE
VíceČesky krok za krokem 1_lekce 8 Manuál pro učitele
Lekce 8 Komunikační cíl: Studenti umí stručně popsat budoucí události (co budou dělat, kde budou, kam půjdou či pojedou). Umí popsat, co budou dělat o víkendu. Gramatický cíl: Studenti používají futurum
VíceLekce 6 Třída, pokoj. 6.1 Struktury. Slovník je tady/tam. Slovník je na stole. Slovník je napravo/nalevo. Vidím třídu. Vidím učitele. Znám město.
Lekce 6 Třída, pokoj 6.1 Struktury Kde je slovník? Slovník je tady/tam. Slovník je na stole. Slovník je napravo/nalevo. Co vidíš? Vidím třídu. Koho vidíš? Vidím učitele. Co znáš? Znám město. 75 LEKCE 6
VíceJÍDLO (OBĚD) PITÍ (NÁPOJE)
JÍDLO A JÍDELNA obrázek tiskace malé TISKACE VELKÉ psace fráze/pokyn jídelna JÍDELNA jídelna Jdeme do jídelny. jídlo (oběd) JÍDLO (OBĚD) jídlo oběd Co máme k obědu? Co máme k jídlu? pití (nápoje) PITÍ
VíceMÁTE ZÁJEM O ŽIVOT V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ?
Harmonie, příspěvková organizace Chářovská 785/85, Pod Cvilínem, 794 01 Krnov Pracoviště: Chráněné bydlení, Slunečná 181, Osoblaha 793 99 MÁTE ZÁJEM O ŽIVOT V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ? Chráněné bydlení, Slunečná
VíceIveta Pončáková, Eva Chudomelová
Iveta Pončáková, Eva Chudomelová Publikace vznikla díky podpoře Magistrátu hlavního města Prahy. Autorky čítanky: Mgr. Iveta Pončáková, PaedDr. Eva Chudomelová Ilustrace: Jiří Moravec Závěrečná kompletace:
VíceČesky krok za krokem 1_lekce 5_Manuál pro učitele
Lekce 5 Komunikační cíl: Studenti se naučí odpovědět na otázky: Kolik je hodin? a především Kdy je to? Kdy se sejdeme? Budou schopni navrhnout nějakou akci a podobný návrh přijmout nebo odmítnout. Naučí
Více*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/
*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/ *Celkem žáků -8 *Dívky 6 *Chlapci -2 *Seznam : Jana, Radek, Reneta, Nikola, Květa, Emil, Petra, Kristina *Paní učitelka Anna * * * *Renata je dobrá kámoška. *Má ráda pracovní
VíceLekce 12 Kupujeme oblečení a boty
Lekce 12 Kupujeme oblečení a boty 12.1 Struktury Potřebuju menší džíny. Vedle náměstí je obchod. Myslím, že.. Musím si je zkusit. Kde si je můžu zkusit? Podívejte se. Líbí se mi. Sluší ti/vám. Jakou máte
VíceČesky krok za krokem 1_lekce 6 Manuál pro učitele
Lekce 6 Komunikační cíl: Studenti se naučí hovořit o minulých událostech a jednoduše vyjadřovat základní informace o tom, kde byli. Gramatický cíl: Studenti se naučí aktivně používat minulý čas. V další
VíceCo znamená NEZÁVISLÝ ZPŮSOB ŽIVOTA a zapojení do společnosti
Komentář k článku 19: Úmluvy o právech osob se zdravotním postižením Co znamená NEZÁVISLÝ ZPŮSOB ŽIVOTA a zapojení do společnosti 1 2 Komentář k článku 19: Co znamená NEZÁVISLÝ ZPŮSOB ŽIVOTA a zapojení
VíceLekce 15 Co jsi dělal včera?
Lekce 15 Co jsi dělal včera? 15.1 Struktury Byl/byla jsem ve škole. Dopoledne jsem četl/četla. Šel/šla jsem spát pozdě večer. Tady je patnáctá lekce. Je jaro. Dnes je 21. března. Čtu dopis od maminky.
VíceProjekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Název projektu : OP VK 1.4 60610221 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních
VíceZuzana Hauerlandová. Druhy vět podle postoje mluvčího
Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Zuzana Hauerlandová Syntax Druhy vět podle postoje mluvčího Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož se žáci seznámí s druhy vět
Více1. Schopna zavolat pomoc, i telefonem
1. Schopna zavolat pomoc, i telefonem 1 1. PROHLÉDNĚTE SI OBRÁZKY A KTERÉ TÍSŇOVÉ LINKY K NIM PATŘÍ. ZAPAMATUJTE SI JE. 155 158 150 1 2. PŘIŘAĎTE TELEFONNÍ ČÍSLO KE SPRÁVNÉMU OBRÁZKU 155 158 150 2 3. VYTOČTE
Vícebýt a se v na ten že s on z který mít do o k
být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když
VíceLekce 10 U lékaře. 10.1 Struktury. Metodika M1. Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se.
Lekce 10 U lékaře 10.1 Struktury Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Bolí mě Není mi dobře. Je mi špatně. Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se. Metodika M1 1 1. ordinace 2. lékař (doktor)
VíceModul 2. Společenský a rodinný život. Prezentace modulu. Obsah modulu
Modul 2 Společenský a rodinný život Prezentace modulu V tomto modulu se seznámíte s Marií, Janou a její sestrou Natálií, které se setkávají po delší době a jdou společně na oběd, aby si popovídaly. Uslyšíte
VíceDOMOVNÍ ŘÁD DOMOV PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM TÝDENNÍ STACIONÁŘ
DOMOVNÍ ŘÁD DOMOV PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM TÝDENNÍ STACIONÁŘ Domovní řád jsou pravidla. Podle pravidel se chová klient i personál. V domově žijí lidé, kteří potřebují v životě pomáhat a radit.
VíceAktivita: Procvičení částí dnů a dní v týdnu. Rozstříhat, skládat v chronologické posloupnosti. Pracovní list 1
Lekce 5 Komunikace: Studenti se naučí základní časové výrazy. (Pozor: Studenti se na této úrovni učí pouze digitální čas, tj. např. Koncert je ve 12. 15, ne Koncert je ve čtvrt na jednu. Rovněž se neučí
VícePracovní list 4 Predikce: To je Tomáš Krátký. Kdo je ten (druhý) muž? Jaký problém má Tomáš? Co asi udělal špatně?
Lekce 10 Komunikace: Studenti se naučí základní slovní zásobě a komunikaci při cestování: koupit si lístek na vlak nebo autobus, zorientovat se na nádraží nebo letišti a jednat s policistou při dopravním
VícePRACOVNÍ LIST Č. 1. Práce s rytmem, slovy a rýmy ÚKOL 1: 1. MÁMA / / 2. KUPUJE / / 3. VAJÍČKA / - / 4. TÁTA /- / 5. CHCE/ / 6. NOVÉ / - / 7.
PRACOVNÍ LIST Č. 1 Práce s rytmem, slovy a rýmy 1. MÁMA / / 2. KUPUJE / / 3. VAJÍČKA / / 4. TÁTA /- / 5. CHCE/ / 6. NOVÉ / / 7. BOTY / / 8. BÁRA / - / 9. MALUJE / / 10. SLUNÍČKA / / 11. SÁRA / - / 12.
VíceMým nejoblíbenějším fotbalovým týmem je Real Madrid. Mezi oblíbené hráče patří Ronaldo, Őzil, Ramos a Zidan.
Kdo jsme? Jmenuji se Jaromír Andrýsek. Mám rád fotbal. Ve škole jsou nejlepší hodiny tělocvik, matematika, anglický a český jazyk. Volný čas využívám tak, že si jdu na hřiště zakopat s kamarády. Jsem hodně
VíceKorpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
VíceDěkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!
Sylabus 1.stupeň 2.třída Lekce 1 Co je to? Kolik to stojí? Jak se jmenujete? Jmenuju se.. Poslech CD 01 Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne! Zájmena
VíceMÁTE ZÁJEM O ŽIVOT V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ? Chráněné bydlení, Opavská 294/40, Krnov
Harmonie, příspěvková organizace Chářovská 785/85, Pod Cvilínem, 794 01 Krnov Pracoviště: Chráněné bydlení, Opavská 294/40, 794 01 Krnov MÁTE ZÁJEM O ŽIVOT V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ? Chráněné bydlení, Opavská
VíceVýznamové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika
č. 7 název Významové souvislosti slov anotace Pracovní list je zaměřen na procvičení významových souvislostí slov vyhledávání a vytváření slov nadřazených a podřazených, slov stejného, podobného a opačného
VíceGenitive prepositions.
Genitive prepositions. Prepozice AJ Věta Z/ZE OD from (from inside) from (from outside) Jsem z České republiky. Jedu z kampusu. Znám ho ze školy. Viděl jsem Hamleta od Shakespeara. Dostal jsem mail od
VíceGenitive prepositions.
Genitive prepositions. Prepozice AJ Věta Z/ZE OD from (from inside) from (from outside) Jsem z České republiky. Jedu z kampusu. Znám ho ze školy. Viděl jsem Hamleta od Shakespeara. Dostal jsem mail od
VíceČesky krok za krokem 1_lekce 10 Manuál pro učitele
Komunikační cíl: Studenti dokážou jednoduše popsat okolí místa, kde bydlí. Budou schopni vyjádřit, odkud a hlavně kam jdou nebo jedou. Naučí se zformulovat pozvání na návštěvu k sobě domů a vysvětlit,
VíceLekce 7 Rodina. 7.1 Struktury. 7.2 Text. Mám bratra. Mám sestru. Mám dva bratry. Máme dům. Pracuje jako číšnice.
Lekce 7 Rodina 7.1 Struktury Mám bratra. Mám sestru. Můj bratr je ženatý. Moje sestra je vdaná. Mám dva bratry. Máme dům. Pracuje jako číšnice. Chybí mi rodina. Stýská se mi. Na co myslíš? Na koho myslíš?
VíceLekce 9 Město, obchody
Lekce 9 Město, obchody 9.1 Struktury Rozumím. Rozumím česky. Rozumím trochu česky. Nerozumím česky. Mluvte pomalu, prosím. Není zač. Jsem cizinec/cizinka. Umím trochu česky. Neumím česky. Rozumíte/umíte
VícePopis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut
VY_32_INOVACE_AJPS2_4860CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VícePřijímací řízení 27. 4. 2011 TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:
Přijímací řízení 27. 4. 2011 Zde napište své registrační číslo TEST Z ČESKÉHO JAZYKA Struktura testu: 1. část čtení (úlohy 1 10) 2. část gramatika (úlohy 11 20) 3. část psaní (úlohy 21 a 22) Hodnocení:
VíceAutorky: Světlana Bělecká, Zuzana Janoušková. Jídlo a jídelna
Autorky: Světlana Bělecká, Zuzana Janoušková Jídlo a jídelna Výukový materiál vznikl v rámci pracovní skupiny s pedagožkami z prvního stupně. Cílem bylo vytvořit takové materiály, které by umožnily začlenit
VíceNázev projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498
Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_123 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka
VíceI. Metodika práce s klientem poruchou autistického spektra (PAS)
I. Metodika práce s klientem poruchou autistického spektra (PAS) Zkusme se cítit, jako náš klient (žák, dítě, student, kamarád, nebo třeba jen známý) s autismem, s poruchou autistického spektra, či jen
Vícezastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+
Substantivum, nebo adjektivum? Rozdělte výrazy do tabulky. Přečtěte je nahlas a pečlivě vyslovujte koncovky -ný nebo -ní. Pak použijte tyto výrazy ve větách. 139/9 zastřelený znásilněný přepadení zatčení
VíceObrázek č. 1 Konstantin Jireček, český bulharista. Obrázek č. 2 Ukázka z tvorby Jana Václava (Ivana) Mrkvičky.
Přílohy Obrázek č. 1 Konstantin Jireček, český bulharista. Zdroj: RYCHLÍK, Jan. Dějiny Bulharska. Obrázek č. 2 Ukázka z tvorby Jana Václava (Ivana) Mrkvičky. Zdroj: Иван Мърквичка [online]. Dostupné z
VíceTHERE IS/ARE EXERCISES
THERE IS/ARE EXERCISES E1) POPIŠTE NÁSLEDUJÍCÍ OBRÁZEK 15 VĚTAMI S POUŽITÍM VAZBY THERE IS/ARE: E2) DO NÁSLEDUJÍCÍCH VĚT DOPLŇTE VAZBU THERE IS/ARE: 1. fourteen students in our class. 2. a fly in my soup!
VíceCo je správně? Doplňte slovesa v imperativu. obléknout si obout se. nesvlékat se nezouvat se. svléknout si zout se
Co je správně? 179/6 1. slunce zuří / září 2. rozzlobený člověk zuří / září 3. člověk, který chce to nejlepší, je náročný / špičkový 4 zboží, které má tu nejlepší kvalitu, je náročné / špičkové 5. situace
Více1. Jméno. jméno. příjmení. mapa. Jaroslav. stůl. Antonín. moře. Vladimír. Jan. vana. sprcha. Blanka. Trénink funkcionální komunikace I.
1. Jméno 1 Václav Procházka jméno příjmení 1. VYBERTE JENOM JMÉNA. mapa Antonín moře Jan sprcha Jaroslav stůl Vladimír vana Blanka 1 2. JAK SE JMENUJE AUTOR TOHOTO TEXTU. Dobrý den, jmenuji se Robert Kouba,
VíceJÍDLO I. polévka Dám si polévku. dezert Dám si dezert. hlavní jídlo Dám si hlavní jídlo. salát Dám si salát. nápoj, pití Dám si pití.
JÍDLO I polévka Dám si polévku. dezert Dám si dezert. salát Dám si salát. hlavní jídlo Dám si hlavní jídlo. nápoj, pití Dám si pití. příloha Dám si přílohu. smažený sýr Dám si smažený sýr. hranolek, hranolky
VícePřečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?
Co přijde příště? Přečti si můj příběh uvnitř MOJE RODINA SE MĚNÍ Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje? Proč se to děje? Existuje řada důvodů, proč se někteří rodiče rozejdou. Obvykle
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceMÁTE ZÁJEM O ŽIVOT V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ?
Harmonie, příspěvková organizace Chářovská 785/85, Pod Cvilínem, Krnov 794 01 Pracoviště: Chráněné bydlení, Pod Hůrkou 754/26, 793 95 Město Albrechtice MÁTE ZÁJEM O ŽIVOT V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ? Chráněné
VíceObčasník ZŠ Krčín speciální vydání březen 2016 neprodejné
Občasník ZŠ Krčín speciální vydání březen 2016 neprodejné Redakce se představuje Krčíňoviny poprvé vyšly v roce 2005. Od té doby se začala pravidelně scházet redakce Krčíňovin a prvním úkolem bylo najít
VíceSkripta k poslechovému kurzu
Skripta k poslechovému kurzu Obsah Slovesa pro začátečníky blok první slovní zásoba poslouchejte!... 2 Slovesa pro začátečníky blok první slovní zásoba přeložte!... 3 Slovesa pro začátečníky blok první
VíceSlovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Slovesa MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_25_01 Tématický celek: Gramatika, skladba,
VíceDUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová
DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL otestuj základní znalost modálních sloves, opakování učiva ze základní školy: http://www.helpforenglish.cz/article/2006062301-modalni-slovesa-test-1
VíceSOCIÁLNÍ ANAMNÉZA Jméno a příjmení žadatele: Datum narození žadatele: 1) dlouhodobě nepříznivému zdravotnímu stavu
SOCIÁLNÍ ANAMNÉZA Jméno a příjmení žadatele: Datum narození žadatele:.. 1) Vzhledem ke svému dlouhodobě nepříznivému zdravotnímu stavu nezvládám nebo zvládám jen s pomocí nebo dohledem jiné osoby tyto
VíceStr. 46/cv. 4 Studenti nemusí doplňovat celé jméno, stačí příjmení nebo zkratky (BN, TGM, EZ + DZ).
Lekce 6 Komunikace: Studenti se naučí hovořit o minulých událostech. Gramatika: Studenti se naučí aktivně používat minulý čas. Postup výuky minulého času je takový, že nejdříve se učí pouze formy 3. osoby
VíceObčasník žáků Speciální základní školy Litomyšl
PECKA Občasník žáků Speciální základní školy Litomyšl Květen 2018, ročník 9, číslo 3 Na tvorbě časopisu se podíleli: žáci II. stupně a jejich učitelé. Redakčně upravil Pavel P. 1 Líbil se mi Karlův most.
VíceSoustředění v Lublině - Ondra Polcar
Soustředění v Lublině - Ondra Polcar Ve dnech 13.3. 15.3. jsme se zúčastnili s naším oddílem SK Pavlíkov fotbalového soustředění v Liblíně. Byli jsme tam my, mladší žáci společně s mužstvem starších žáků.
VícePracovní list Jedeme na výlet
Pracovní list Jedeme na výlet Práce s pracovním listem: Pracovní listy Jedeme na výlet rozšiřuje slovní zásobu a je vhodný k použití při tématu rodina nebo dopravní prostředky. První list nabízí obrázky
VícePŘIJĎTE MEZI NÁS Informace pro zájemce o službu Domov Božetěchova
PŘIJĎTE MEZI NÁS Informace pro zájemce o službu Domov Božetěchova Domov Božetěchova Ruka pro život o.p.s. Božetěchova 11/15, 612 00 Brno Královo Pole telefon: 549 216 555, 733 514 841 email: domovbozetechova@rukaprozivot.cz
VíceNásledující pracovní listy vychází z učebnice PROJECT 1, pracují s její slovní zásobou.
Následující pracovní listy vychází z učebnice PROJECT 1, pracují s její slovní zásobou. Opakuj věty po učiteli, čti je, přelož, vysvětli. I have breakfast in the kitchen. My mum and dad go to bed at half
VíceAutorka: Radka Kolářová DNY V TÝDNU
DNY V TÝDNU Pracovní list byl vytvořen pro žáky s různou úrovní znalosti češtiny (úkoly lze dle aktuální úrovně žáků upravovat). Vhodné využití k společné i samostatné práci. Věková skupina: 2. - 3. třída
VíceP R A C O V N Í L I S T Domácí mazlíčci. Domácí mazlíčci stupeň ZŠ
10 1. stupeň ZŠ PL-1 1. stupeň ZŠ 11 PL-2 Pes Kočka Morče Křeček Rybičky Želva Chameleon Králík Papoušek 12 1. stupeň ZŠ PL-3a Druh zvířete: Popis (věk, velikost, barva, tvar těla, dovednosti ) Potrava:
VíceDo soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:
Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Někteří se ptají, co by dělali s knihou. Já se spíš ptám, co bych dělal bez knihy. Ivo Ondráček SPgŠ Znojmo Jaro, léto, podzim, zima, číst si knížku
VíceTak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její
Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její přestavba, kdy přibylo celé jedno patro. Také byla přistavěna
VíceProjekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem
Název projektu : OP VK 1.4 60610221 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních
Více1) Choose the best locative prepositions na, o, při, po, v
1) Choose the best locative prepositions na, o, při, po, v 1. Mám modré oči po mamince. 2. Je asi ještě ve škole (elementary, at work) na škole (studying). 3. Seznámili se o prázdninách. 4. Rád chodím
Více6th week: History of Diseases of the Alimentary tract (TM 26). Grammar: Time and date. Temporal expressions and prepositions.
6th week: History of Diseases of the Alimentary tract (TM 26). Grammar: Time and date. Temporal expressions and prepositions. Vtip = joke Hodinky Lhář/ka = liar Prst = finger Prsten = ring Prsteník = ring
VícePŘIJĎTE MEZI NÁS Informace pro zájemce o službu
PŘIJĎTE MEZI NÁS Informace pro zájemce o službu Denní stacionář Brno Božetěchova Denní stacionář Brno Božetěchova Ruka pro život o.p.s. Božetěchova 11/15, 612 00 Brno Královo Pole telefon: 549 216 555,
VíceCamphill na soutoku Kdo jsme?
Camphill na soutoku Kdo jsme? Jsme společenství žijící a pracující ve vsi České Kopisty, které pro ty, kteří by tady s námi chtěli bydlet a pracovat, poskytuje také komunitní chráněné bydlení a centrum
VíceMoje rodina, FH a já
Moje rodina, FH a já Ahoj, já jsem Helena. Ráda tancuju, koukám na televizi a starám se o své dva křečky. Žiju s mamkou, tátou, bráchou a sestrou. Už od narození mám FH (familiární hypercholesterolemii).
VíceAutor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06
Autor: Josef Kraus Datum: 16.3.2012 Škola: Integrovaná ZŠ a MŠM Trnová, Trnová 222, okres Plzeň - sever Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky Číslo sady: 01 Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM:
VíceOndřej Matula ČESKÝ DEN. Kurz českého jazyka pro azylanty navazující na Manuál pro učitele českého jazyka pro cizince bez znalosti latinky
Ondřej Matula ČESKÝ DEN Kurz českého jazyka pro azylanty navazující na Manuál pro učitele českého jazyka pro cizince bez znalosti latinky Člověk v tísni o.p.s. Projekt Varianty 2007 Tato učebnice byla
VíceMÁTE ZÁJEM O ŽIVOT V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ?
Harmonie, příspěvková organizace Krnov, Pod Cvilínem, Chářovská 785/85, PSČ 794 01 Pracoviště: Chráněné bydlení, Slunečná 181, Osoblaha 793 99 MÁTE ZÁJEM O ŽIVOT V CHRÁNĚNÉM BYDLENÍ? Chráněné bydlení,
VíceTato příbalová informace vysvětluje, jak National Health Service (NHS), práce v
National Health Service Tato příbalová informace vysvětluje, jak National Health Service (NHS), práce v UK. Národní zdravotní služba poskytuje zdravotní péči ve Velké Británii a je financován zdanění.
VícePS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Přítomný čas průběhový - oznamovací věty Cvičení: Já se dívám na televizi. 8 9 I am watching TV.
VíceČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři
!! ČASOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOVA GYMNÁZIA ČTĚTE NÁS!! Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři a my vám odhalíme další literární a výtvarné
Více1. Listy k nastříhání a následnému řazení žáky:
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Lenka Šrámková NÁZEV: VY_32_INOVACE_1.3.15.2._PRV TÉMA: projekt škola ČÍSLO PROJEKTU:
VíceKde všude najdeš hodiny?
Dagmar Košková malá ručička ukazuje hodinu Jak je dlouhý den? Den má 24 hodin. Jak se dělí čas? 1 hodina má 60 minut. 1 minuta má 60 vteřin. velká ručička ukazuje minuty a část hodiny Den se dělí na: ráno
VícePŘIJĎTE MEZI NÁS Informace pro zájemce o službu
PŘIJĎTE MEZI NÁS Informace pro zájemce o službu Denní stacionář Litomyšl Denní stacionář Litomyšl Ruka pro život o.p.s. J. E. Purkyně 1126 a 1150, 571 01 Litomyšl telefon: 461 312 412 nebo 739 963 625
Více