Jak překonat nízké sebevědomí

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Jak překonat nízké sebevědomí"

Transkript

1 negativního vnímání sebe sama, naučí vás umění sebepřijetí a umožní změnit váš život k lepšímu. Díky ní Melanie Fennell T ato knížka vám pomůže vymanit se z bludného kruhu pochopíte váš stav a podstatu nízkého sebevědomí, přehnané sebekritiky a sebedestruktivního myšlení: naleznete důvod jejich vzniku a zjistíte, co je udržuje. Objevíte své nejdůležitější škodlivé myšlenky, pravidla a přesvědčení a zjistíte, jakými zdravými alternativami je můžete nahradit. Knížka je klasikou svépomocné literatury a je velmi oceňovaná Melanie Fennell kompletní svépomocný program, založený na klinicky ověřených technikách kognitivně-behaviorální terapie, včetně nápomocných záznamových listů. Kognitivně-behaviorální terapie léčí emocionální poruchy změnou negativních vzorců myšlení. Jde o mezinárodně uznávanou klíčovou metodu, která pomáhá překonat dlouhodobá onemocnění, jako jsou záchvaty paniky, deprese, úzkost, závislosti a některé poruchy příjmu potravy. Pro svůj nezvratně přínosný dopad je tato kniha doporučována nejen samotnými odborníky, ale také britskou Národní zdravotní službou (National Health Service). Grada Publishing, a.s., U Průhonu 22, Praha 7 tel.: , fax: obchod@grada.cz, Jak překonat nízké sebevědomí pro svůj praktický a uživatelsky přívětivý přístup. Obsahuje Jak překonat nízké sebevědomí Osobní průvodce pro změnu nezdravých vzorců v myšlení a chování Prodááno o přes výtisk ků

2

3 Dr. Melanie J. V. Fennell Jak překonat nízké sebevědomí Osobní průvodce pro změnu nezdravých vzorců v myšlení a chování Grada Publishing

4 Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována a šířena v papírové, elektronické či jiné podobě bez předchozího písemného souhlasu nakladatele. Neoprávněné užití této knihy bude trestně stíháno. Dr. Melanie J. V. Fennell Jak překonat nízké sebevědomí Osobní průvodce pro změnu nezdravých vzorců v myšlení a chování TIRÁŽ TIŠTĚNÉ PUBLIKACE: Přeloženo z anglického originálu knihy Melanie Fennell Overcoming Low Self-Esteem A self-help guide using cognitive behavioral techniques, vydaného nakladatelstvím Constable & Robinson Ltd, Londýn, Velká Británie, 2009 Copyright Melanie J. V. Fennell 1991, 2009 First published in the UK by Robinson, an imprint of Constable & Robinson Ltd All rights reserved Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22, Praha 7 tel.: , fax: jako svou publikaci Překlad Ivana Sýkorová Odpovědná redaktorka Mgr. Marie Zelinová Grafická úprava a sazba Eva Hradiláková Počet stran 208 První vydání, Praha 2014 Vytisklo TISK CENTRUM s.r.o., Moravany Czech edition Grada Publishing, a.s., 2014 Cover Design Eva Hradiláková Cover Photo fotobanka allphoto ISBN ELEKTRONICKÉ PUBLIKACE: ISBN (ve formátu PDF) ISBN (ve formátu EPUB)

5 Obsah Předmluva... 8 ČÁST PRVNÍ: Co je nízké sebevědomí 1 Co je nízké sebevědomí Co je myšleno pojmem nízké sebevědomí? Jak poznám, zda mám nízké sebevědomí? Dopad nízkého sebevědomí Podoby role a statusu nízkého sebevědomí Podoby dopadu nízkého sebevědomí Jak používat tuto knihu Přístup: kognitivně-behaviorální terapie Forma knihy ČÁST DRUHÁ: Jak chápat nízké sebevědomí 2 Jak vzniká nízké sebevědomí Úvod Jak zkušenosti způsobují nízké sebevědomí Most mezi minulostí a současností: jádrové schéma Zkreslené myšlení Životní pravidla Co udržuje nízké sebevědomí Úvod Spuštění systému: porušení pravidel Reakce na hrozbu: úzkostné předpovědi Dopad negativních předpovědí na emoční rozpoložení Dopad úzkostných předpovědí na chování Potvrzení jádrového schématu Sebekritické myšlenky Emoční dopad sebekritických myšlenek Zmapování vlastního bludného kruhu Vykročení z kruhu... 53

6 ČÁST TŘETÍ: Jak překonat nízké sebevědomí 4 Ověřování úzkostných předpovědí Úvod Situace, které spouštějí úzkostné stavy Jak funguje úzkostné myšlení Preventivní opatření: zbytečná ochrana Jak rozpoznat úzkostné představy a rozlišit zbytečná preventivní opatření Ověřování úzkostných předpovědí Hledání alternativ úzkostných předpovědí Klíčové otázky k nalezení alternativ úzkostných předpovědí Praktické ověření úzkostných předpovědí Jak podnikat experimenty: kroky k ověření úzkostných předpovědí Příklad: Katka jde nakupovat Boj se sebekritikou Úvod Dopad sebekritiky Proč vám sebekritika více škodí, než prospívá Překonávání sebekritických myšlenek Zvýšená pozornost vůči sebekritickým myšlenkám Jak používat arch Sledování sebekritických myšlenek Jak ze sledování sebekritických myšlenek vytěžit maximum Zpochybňování sebekritických myšlenek a hledání alternativ Jak z překonávání sebekritických myšlenek vytěžit maximum Klíčové otázky k nalezení alternativ sebekritických myšlenek Posilování sebepřijetí Úvod Pozitivní myšlení je tabu Zaměření pozornosti na pozitivní vlastnosti Užitečné otázky pro začátek Proměňte abstraktní pojmy ve skutečnost Jak si kladné rysy uvědomovat automaticky: záznamník pozitiv Dopřejte si dobrý život Cesta k příjemnějšímu a spokojenějšímu životu: záznamník denní aktivity První krok: pozorování

7 6.10 ZDA: jak vytěžit z pozorování aktivitmaximum Druhý krok: zavádění změn Jak vytěžit z plánování maximum Změna pravidel Úvod Jak vznikají životní pravidla? Vztah mezi životními pravidly a jádrovým schématem Jaká jsou životní pravidla? Rozpoznání životních pravidel: všeobecné body Určení životních pravidel: zdroje informací Posouzení dopadu životních pravidel Sjednocení výsledků pátrání Změna pravidel Konsolidace dosavadních zkušeností Oslabování jádrového schématu Úvod Určování jádrového schématu Zdroje informací o jádrovém schématu Vytvoření nového jádrového schématu Oslabování starého jádrového schématu Jaké důkazy potvrzují nové jádrové schéma a popírají staré schéma Běh na dlouhou trať Jak to všechno skloubit a plánovat si budoucnost Úvod Překonávání nízkého sebevědomí: jak to všechno souvisí? Plánování budoucnosti Kroky k sestavení neprůstřelného akčního plánu Jděte na to chytře Jak postupovat, pokud potřebujete odbornou pomoc Užitečné odkazy Na si můžete stáhnout prázdné formuláře tabulek pro zaznamenávání vašich údajů.

8 8 / Jak překonat nízké sebevědomí Předmluva Proč kognitivně-behaviorální terapie? V posledních dvaceti, možná třiceti letech proběhla v oblasti psychologické léčby takříkajíc revoluce. Freud a jeho stoupenci významně ovlivnili vývoj základních konceptů psychoterapie, přičemž psychoanalýza i psychodynamická psychoterapie si v první polovině 20. století udržovaly v oboru dominantní postavení. Nabízely se dlouhodobé léčebné terapie sloužící k odhalení kořenů současných osobních problémů v dětství. Nabízely se to znamená těm, kdo si to mohli dovolit. Objevila se i jistá snaha několika altruističtějších praktických lékařů ve službách veřejného zdravotnictví upravit tuto formu terapie (například nabídkou krátkodobých léčebných programů nebo skupinové terapie), nicméně poptávka byla tak velká, že jejich pokusy neměly výraznější dopad. Zatímco najdeme nespočet popsaných případů lidí, kteří jsou přesvědčeni, že jim psychoterapie pomohla, odborníci projevovali pozoruhodně malý zájem prokázat, že metoda, kterou pacientům nabízejí, je skutečně účinná. Jako reakce na výlučnost psychodynamické terapie a nedostatek důkazů o její prospěšnosti byl v padesátých a šedesátých letech 20. století vyvinut soubor technik, jež se obecně souhrnně nazývají behaviorální terapie. Tyto techniky mají dva společné rysy. Za prvé se zaměřují na odstranění symptomů (například úzkosti) tím, že se soustřeďují přímo na tyto symptomy a ne na jejich příčiny hluboce zakořeněné v minulosti. Za druhé se volně opírají o výsledky laboratorních psychologických výzkumů zaměřených na mechanismy učení, jež byly formulovány na základě ověřitelných podmínek. Zastánci behaviorální terapie využívali se skutečnou oddaností techniky, které byly prokazatelně změřitelné, nebo v nejhorším případě takové, které mohly být ověřeny alespoň teoreticky. Tyto techniky se nejvíce osvědčily při léčbě úzkostných poruch, zejména specifických fobií (například strachu ze zvířat nebo z výšek) a agorafobie, které lze pomocí tradičních psychoterapeutických postupů léčit jen velmi obtížně. Po prvotní vlně nadšení však začala narůstat nespokojenost s behaviorální terapií. Bylo to dáno řadou důvodů, přičemž jedním z nejdůležitějších byla skutečnost, že behaviorální terapie nepracuje s myšlenkami, které jsou očividně klíčové z hlediska utrpení, jež pacienti prožívají. V daném kontextu se ukázalo, že behaviorální terapie je nedostatečná například při léčbě depresí, což ještě více zdůraznilo potřebu výrazné změny. Koncem šedesátých a na počátku sedmdesátých let 20. století byla proto vyvinuta nová metoda zaměřená speciálně na léčbu depresí, takzvaná kognitivní terapie. Jejím průkopníkem byl americký

9 Předmluva / 9 psychiatr, profesor Aaron T. Beck, který popsal teorii deprese, v níž vyzdvihl význam depresivního způsobu myšlení. Rovněž vyvinul novou formu terapie. Nebudu přehánět, když řeknu, že Beckova práce změnila povahu psychoterapie nejen v oblasti depresí, ale i u celé řady dalších psychických poruch. V posledních letech došlo ke spojení kognitivních technik, které představil profesor Beck, a technik, které už dříve vyvinuli behaviorální terapeuti, čímž vznikl základ nové teorie a praxe, jež vstoupila ve známost jako kognitivně-behaviorální terapie. Existují dva důvody, proč tento způsob léčby nabyl v psychoterapii takového významu. Za prvé, kognitivní terapie zaměřená na léčbu depresí v podobě, kterou popsal Beck a kterou dále rozvinuli jeho následovníci, byla podrobena nejpřísnějšímu vědeckému zkoumání, přičemž bylo zjištěno, že se jedná o vysoce účinnou formu léčby ve významném počtu případů deprese. Byla prokázána nejen stejná míra účinnosti jako v případě nejlepších alternativních terapií (s výjimkou nejzávažnějších případů, jež vyžadují medikaci), ale z některých studií dokonce vyplynulo, že u lidí, kteří prošli úspěšnou léčbou pomocí kognitivně-behaviorální terapie, se recidiva deprese objevuje méně často než u lidí, kteří byli úspěšně léčeni pomocí jiných terapeutických postupů (například podáváním antidepresiv). Za druhé, jasně se ukázalo, že konkrétní vzorce myšlení jsou spojeny s celou řadou psychických poruch a že terapeutické techniky, které se zabývají těmito vzorci myšlení, jsou vysoce účinné. Proto byly vyvinuty specifické kognitivně-behaviorální postupy zaměřené na léčbu úzkostných poruch (například panické poruchy, generalizované úzkostné poruchy, specifických fobií a sociální fobie), obsedantně kompulzivních poruch, hypochondrie (strach o zdraví) a také dalších poruch, jako jsou kompulzivní gamblerství, alkoholová nebo drogová závislost či poruchy příjmu potravy (například mentální bulimie a záchvatovité přejídání). Kognitivně-behaviorální techniky mají skutečně široké možnosti využití i mimo úzce vymezený rámec psychických poruch efektivně pomáhají například lidem s nízkým sebevědomím nebo se využívají při řešení problémů v manželství. Téměř deset procent populace v kterékoliv době trpí depresemi a více než deset procent se potýká s některým typem úzkostné poruchy. Mnozí další lidé mají nejrůznější psychické potíže nebo řeší osobní problémy. Proto je nesmírně důležité rozvíjet prokazatelně účinné formy léčby. Nicméně i pokud je arzenál terapií dostatečný, zůstává zde obrovský problém poskytování léčby je nákladné a potřebné zdroje nemusí být vždy k dispozici. V případě nouze se mnoho lidí snaží pomoci si vlastními silami, jenže ve snaze cítit se momentálně lépe lidé přirozeně inklinují k tomu, co jejich potíže podněcuje nebo dokonce zhoršuje. Například člověk trpící agorafobií raději zůstane doma, aby se vyhnul případnému záchvatu paniky; člověk trpící mentální bulimií vyloučí z jídelníčku všechny potraviny, po kterých by mohl potenciálně ztloustnout. Zatímco podobné strategie mohou odvrátit momentální krizi, neřeší původní příčinu problému, a už vůbec člověku nepomohou s řešením potíží v budoucnosti. Čelíme tedy dvojímu problému: ačkoliv existují účinné léčebné metody, nejsou dostupné široké veřejnosti; a pokud se lidé pokoušejí pomoci si sami, často to vede jen

10 10 / Jak překonat nízké sebevědomí ke zhoršení jejich potíží. Na tuto situaci v posledních letech zareagovala komunita kognitivně-behaviorálních terapeutů. Rozhodli se popsat principy a techniky specifických kognitivně-behaviorálních terapií zaměřených na konkrétní potíže a prezentovat je ve svépomocných příručkách. Jednotlivec tak má k dispozici systematický program léčby, může sám postupovat podle rad popsaných v příručce a překonat své potíže. Tímto způsobem se ověřené a hodnotné kognitivně-behaviorální terapeutické techniky dostávají k veřejnosti v nejširším možném rozsahu. Svépomocné příručky nikdy nenahradí práci terapeutů. Mnozí lidé potřebují individuální léčbu vedenou kvalifikovaným terapeutem. I přesto, že je kognitivně-behaviorální terapie úspěšná v široké škále případů, najdou se i lidé, u nichž nebude účinkovat a kteří budou potřebovat jinou dostupnou formu terapie. Ačkoliv je výzkum využití svépomocných příruček zaměřených na kognitivně-behaviorální terapii zatím jen v počátečním stadiu, dosud vyhodnocené poznatky naznačují, že podobné příručky pomáhají značnému počtu lidí překonat potíže, aniž by potřebovali další odbornou pomoc. Mnozí lidé se potají celé roky tiše trápí. Někdy se jim nedostává vstřícné pomoci, přestože se ji pokoušejí hledat. Někdy se stydí nebo mají pocity viny, které jim brání svěřit se někomu se svými problémy. Mnoha těmto lidem poslouží svépomocné příručky zaměřené na kognitivně-behaviorální terapii jako záchranné lano a poskytnou jim úlevu, naději na vyléčení i lepší budoucnost. Profesor Peter Cooper Univerzita v Readingu

11 Č Á S T P R V N Í Co je nízké sebevědomí

12 12 / Jak překonat nízké sebevědomí 1 Co je nízké sebevědomí 1.1 Co je myšleno pojmem nízké sebevědomí? Sebeobraz Sebepojetí Vnímání sebe sama Sebedůvěra Vnímání vlastní účinnosti Sebepřijetí Sebeúcta Sebehodnota Sebevědomí Všechna tato slova se vztahují k aspektům vnímání sebe sama, k tomu, jak o sobě smýšlíme, jakou sebehodnotu si přisuzujeme. Význam každého z pojmů se mírně liší. Výrazy sebeobraz, sebepojetí a vnímání sebe sama se vztahují k celkovému obrazu, který si člověk o sobě utváří. Tyto pojmy nutně neznamenají posuzování ani hodnocení sebe sama, ale jednoduše popisují celou škálu vlastností, které najdeme v následujícím rámečku. Národní, případně regionální příslušnost (například Jsem Angličan. Pocházím z New Yorku. ). Rasová a kulturní příslušnost (například Jsem černoch. Jsem žid. ). Společenská a profesní role (například Jsem matka. Jsem policista. ). Životní etapa (například Je mi teprve třináct. Jsem prarodič. ). Fyzický vzhled (například Jsem vysoký. Mám hnědé oči. ). Oblíbené a neoblíbené věci (například Miluji fotbal. Nesnáším špenát. ). Pravidelné činnosti (například Hraju baseball. Používám počítač. ). Psychické vlastnosti (například Mám smysl pro humor. Snadno se rozčílím. ).

13 Co je nízké sebevědomí / 13 Sebedůvěra a vnímání vlastní účinnosti se naproti tomu vztahují k pocitu, že dokážeme být ve svém konání úspěšní, případně že splňujeme určité nároky. Jak prohlásil jeden sebevědomý člověk: Zvládnu to a vím, že to zvládnu. Příklady naleznete v dalším rámečku. Konkrétní schopnosti a dovednosti (například Jsem dobrý v matematice. Umím chytat míč. ). Sociální vazby (například Když se seznámím s novými lidmi, obecně s nimi dobře vycházím. Umím dobře naslouchat. ). Obecná schopnost zvládat věci (například Když se rozhodnu něco získat, obvykle to získám. Dokážu si poradit v krizových situacích. ). Sebepřijetí, sebeúcta, sebehodnota a sebevědomí představují odlišný prvek. Nevztahují se pouze k vlastnostem, které si přisuzujeme, ať už jsou dobré, nebo špatné. Ani se netýkají pouze činností, které podle svého přesvědčení zvládneme, nebo naopak nezvládneme. Spíše odrážejí náš celkový názor na sebe sama a hodnotu, jakou si přisuzujeme. Jejich podtext může být jak pozitivní (například Jsem dobrý. Jsem užitečný. ), tak i negativní (například Jsem špatný. Jsem neschopný. ). U negativního tónu hovoříme o nízkém sebevědomí. 1.2 Jak poznám, zda mám nízké sebevědomí? Projděte si následujících deset výroků v tab Ve sloupcích vedle každého výroku označte fajfkou odpověď, která nejlépe vyjadřuje, jak vnímáte sebe sama. Buďte upřímní nehodnotíme, zda jsou odpovědi správné, nebo špatné, ale jde nám o to zjistit, jak se vidíte. Pokud jste označili jakékoliv jiné odpovědi než rozhodně ano, mohla by pro vás být tato kniha užitečná. Jste-li obecně schopni přijímat se takoví, jací jste, nemáte-li vážnější potíže respektovat se a vážit si sebe sama, vnímáte-li navzdory svým lidským slabostem, že jste člověk, který má skutečnou hodnotu a cenu, cítíte-li, že máte právo na své místo na světě, pak máte dar sebevědomí. I přesto najdete v této knize rady, které vás zaujmou nebo které vám otevřou dosud nepoznané cesty. Rozhodnete-li se uskutečnit jakékoliv změny, budete stavět na pevných základech velmi pozitivního mínění o sobě. Pociťujete-li naproti tomu v určitém ohledu vlastní slabost, nedostatečnost, méněcennost nebo neschopnost, trápí li vás nejistota a pochybnosti o sobě, smýšlíte-li o sobě často nehezky a kriticky nebo myslíte-li si, že si dobré věci v životě nezasloužíte a ani na ně nemáte nárok, projevují se u vás příznaky nízkého sebevědomí. A nízké sebevědomí může mít bolestivý a poškozující dopad na váš život.

14 14 / Jak překonat nízké sebevědomí Tab. 1.1 Vnímání sebe sama Rozhodně ano Většinou ano Občas ano Většinou ne Ne, nikdy/ /vůbec Životní zkušenosti mě naučily vážit si sebe sama a oceňovat se. Mám o sobě dobré mínění. Chovám se k sobě hezky a dobře se o sebe starám. Mám se rád(a). Svým dobrým vlastnostem, schopnostem, přednostem a silným stránkám přikládám stejnou důležitost jako svým slabinám a nedostatkům. Mám ze sebe dobrý pocit. Mám pocit, že si zasloužím pozornost a čas ostatních. Věřím, že si v životě zasloužím vše dobré. Nároky, které na sebe kladu, nejsou o nic přísnější ani větší než nároky, které kladu na ostatní. Ve vztahu k sobě jsem příjemný(á), povzbuzuji se a nejsem k sobě příliš kritický(á).

15 Co je nízké sebevědomí / Dopad nízkého sebevědomí Pojem sebevědomí se vztahuje k našemu celkovému mínění o sobě, vyjadřuje, jak se posuzujeme nebo hodnotíme a také jakou hodnotu si přisuzujeme. Nyní podrobně posoudíme, jaký dopad může mít nízké sebevědomí na život člověka. Budete mít příležitost uvědomit si, jak sami na sebe nahlížíte a nakolik si sami sebe ceníte, a dále posoudit, jak vaše názory na sebe samé ovlivňují vaše myšlení a pocity i jak fungujete v každodenním životě. Podstata nízkého sebevědomí: jádrová přesvědčení o sobě Základem nízkého sebevědomí jsou vaše jádrová přesvědčení o sobě a představy o tom, jaký jste člověk. Tato přesvědčení mívají obyčejně podobu faktických prohlášení. Mohou se jevit jako věrný obraz naší identity, jako ryzí a pravdivá prohlášení o naší osobnosti. Ve skutečnosti jsou to však pravděpodobněji spíše jen názory a ne fakta souhrnná prohlášení nebo závěry o sobě, ke kterým jste dospěli sami na základě získaných životních zkušeností, a zejména názory o sobě, které jste přijali od druhých. Jednoduše řečeno, pokud máte převážně pozitivní zkušenosti, i vaše přesvědčení o sobě budou pravděpodobně stejně pozitivní. Pokud máte smíšené zkušenosti (jako většina lidí), pak můžete vycházet z celé škály rozličných představ o sobě, které flexibilně uplatňujete podle momentální situace. A pokud jste měli převážně negativní zkušenosti, budou i vaše přesvědčení o sobě pravděpodobně stejně negativní. Negativní přesvědčení o sobě tvoří podstatu nízkého sebevědomí. A tato podstata mohla ovlivnit a zamořit mnohé aspekty vašeho života. Dopad nízkého sebevědomí na člověka Negativní přesvědčení o sobě která tvoří podstatu nízkého sebevědomí se projevují mnoha způsoby. Pro lepší porozumění bude užitečné, když si nyní vybavíte někoho, koho znáte a o kom byste řekli, že má nízké sebevědomí. Pokud si o sobě myslíte, že máte nízké sebevědomí, můžete se pochopitelně v této fázi zaměřit i na sebe. Ale možná bude přínosnější, když si zpočátku raději představíte jiného člověka. Zkoumáte-li sebe sama, bývá často obtížné získat objektivní náhled, protože od vlastních problémů nemáte dostatečný odstup. Představte si nyní osobu, kterou jste si vybrali. Vzpomeňte si na svá setkání z poslední doby. Co se dělo? O čem jste si povídali? Jak tento člověk vypadal? Jak jste se s ním cítili? Zkuste si v duchu vybavit opravdu přesný obraz. Další otázka zní: Podle čeho poznáte, že má tento člověk nízké sebevědomí? Co vám napoví, že má v této oblasti problémy? Poznamenejte si co nejvíce náznaků, kterými se nízké sebevědomí prozradí. Všímejte si, co tento člověk říká. Například, zda od něj uslyšíte hodně sebekritiky a omluv. Co to vypovídá o tom, jak o sobě smýšlí? Všímejte si, co dělá, včetně toho, jak vychází s vámi a dalšími lidmi. Například, zda je ve společnosti obvykle tichý a stydlivý. Nebo zda je

16 16 / Jak překonat nízké sebevědomí naopak spíše ctižádostivý a sebestředný. O čem to vypovídá? A jak se prezentuje (postoj, výraz v obličeji, směr pohledu)? Chodí například shrbený, schoulený do sebe a vyhýbá se očnímu kontaktu? Opět si uvědomte, co to vypovídá o jeho mínění o sobě. Přemýšlejte také o jeho pocitech a emocích. Jaké by bylo být v jeho kůži? Vypadá smutný? Nebo otrávený a frustrovaný? Anebo se stydí a je nervózní? Jaké tělesné projevy a změny souvisí s těmito emocemi? Pravděpodobně zjistíte, že náznaky nízkého sebevědomí lze najít v nespočtu různých oblastí. Myšlenky a prohlášení o sobě Negativní přesvědčení o sobě se projevují v tom, co lidé říkají ze zvyku a co si o sobě myslí. Všímejte si sebekritiky, sebeobviňování a pochybností o sobě, můžete mít pocit, že si člověk sebe sama moc neváží, podceňuje pozitiva a zaměřuje se na slabosti a chyby. Chování Nízké sebevědomí se odráží v chování člověka v každodenních situacích. Všímejte si náznaků, jako jsou obtíže s prosazováním svých potřeb nebo obhajováním názorů, omluvný postoj, vyhýbání se výzvám a příležitostem. Všímejte si také drobností, jako jsou shrbený postoj, sklopená hlava, vyhýbání se očnímu kontaktu, tlumený hlas a váhavost. Emoce Nízké sebevědomí ovlivňuje emoční rozpoložení. Všímejte si známek smutku, úzkosti, viny, zahanbení, frustrace a hněvu. Tělesný stav Emoční rozpoložení často doprovázejí i nepříjemné tělesné projevy. Všímejte si známek únavy, nízké hladiny energie nebo napětí. Vaše pozorování dokazuje, jak se negativní jádrová přesvědčení projevují na všech úrovních, přičemž ovlivňují myšlení, chování, emoční rozpoložení i tělesné projevy. Zamyslete se nad tím, nakolik se to týká i vás. Co byste zjistili, kdybyste stejným způsobem pozorovali sebe? Jaké náznaky byste u sebe odhalili? Dopad nízkého sebevědomí na život Nízké sebevědomí se odráží v mnoha aspektech osobnosti, a stejně tak má dopad i na mnohé aspekty života.

17 Co je nízké sebevědomí / 17 Škola a práce Člověk s nízkým sebevědomím si může vypěstovat trvalý vzorec nízkých výkonů a vyhýbat se výzvám, případně se může v důsledku strachu ze selhání uchylovat k důslednému perfekcionismu nebo přehnaně usilovné práci. Činí mu velké obtíže ocenit se za úspěchy, nevěří, že dobrých výsledků dosáhl díky svým schopnostem a silným stránkám. Osobní vztahy Ve vztazích s ostatními mohou lidé s nízkým sebevědomím trpět akutní (až ochromující) plachostí, přecitlivělostí vůči kritice a nesouhlasným názorům, přehnanou snahou zavděčit se a dokonce se mohou přímo vyhýbat jakékoliv intimitě či kontaktu. Někteří lidé zvolí protikladnou taktiku stanou se srdcem i duší každého večírku, vždy působí sebevědomě, jako by měli vše pod kontrolou, vždy a za každou cenu upřednostňují druhé místo sebe. Věří, že pokud by se chovali jinak, nikdo by o ně nestál. Volný čas Míra sebevědomí může ovlivňovat i způsob trávení volného času. Lidé s nízkým sebevědomím se mohou vyhýbat činnostem, u kterých hrozí riziko hodnocení (například výtvarné kurzy nebo soutěživé sportovní aktivity), mohou být přesvědčeni, že si nezaslouží odměnu, potěšení, odpočinek ani zábavu. Péče o sebe Lidé s nízkým sebevědomím mohou zanedbávat péči o sebe. Nevyhledají pomoc, ani když se necítí dobře, mohou odkládat návštěvu kadeřníka nebo zubaře, někdy se neobtěžují kupovat si nové oblečení, nadměrně pijí, kouří nebo užívají drogy. Případně platí druhý extrém a tito lidé tráví hodiny zdokonalováním sebemenších detailů své vizáže, protože jsou přesvědčeni, že jedině tak budou pro druhé atraktivní. 1.4 Podoby role a statusu nízkého sebevědomí Negativní jádrová přesvědčení neovlivňují každého do stejné míry. Dopad nízkého sebevědomí částečně závisí na tom, jakou konkrétní roli ve vašem životě hraje. Nízké sebevědomí může být projevem současných problémů Někdy je negativní mínění o sobě čistě výsledkem momentální nálady. Lidé trpící klinickou depresí se téměř vždy vidí v negativním světle. To platí dokonce i u depresí, které dobře reagují na léčbu antidepresivy, a u depresí výrazně biochemické povahy. Mezi diagnostické příznaky klinické deprese patří ty z následujícího rámečku.

18 18 / Jak překonat nízké sebevědomí * Zhoršená nálada (dlouhotrvající pocit smutku, deprese, sklíčenosti nebo prázdnoty). Celkové utlumení zájmu a schopnosti prožívat potěšení. Změna chuti k jídlu a změna váhy (výrazné zvýšení nebo snížení). Změna spánkového rytmu (opět výrazný nárůst nebo pokles doby spánku). Člověk je buď natolik roztěkaný a neklidný, že je pro něj obtížné vydržet v klidu sedět, nebo naopak výrazně zpomalený v porovnání se svým normálním tempem (tyto příznaky jsou viditelné i navenek, není to jen vnitřní pocit postiženého). Pocit únavy a ztráta energie. Krajní pocity viny a bezcennosti. Poruchy soustředění, neschopnost souvisle uvažovat nebo rozhodovat se. Pocit, že situace je natolik špatná, že i smrt by byla lepším východiskem, sebevražedné sklony či sebepoškozování. Deprese je diagnostikována jako samostatná nemoc, která vyžaduje léčbu, pokud člověk trvale v průběhu delšího časového období (dva týdny a déle) trpí alespoň pěti z výše uvedených symptomů (včetně zhoršené nálady nebo ztráty schopnosti prožívat potěšení a utlumení zájmu). To znamená, že se nebavíme o pomíjivých depresivních pocitech, které občas zažívá každý člověk, když se ocitne v obtížné situaci, ale spíše o přetrvávající poruše nálady, jež má ničivý dopad. Vzniklo-li vaše špatné mínění o sobě v souvislosti s tímto druhem deprese, mělo by být vaší prioritou vyhledat odbornou pomoc a zahájit léčbu deprese. Díky úspěšné léčbě deprese může dojít k obnově sebejistoty, aniž byste museli výrazně pracovat na posilování sebevědomí. I přesto najdete v této knize užitečné rady, a to zejména v páté, šesté a sedmé kapitole, kde si vysvětlíme, jak zvládat sebekritické myšlenky, jak se soustředit na pozitivní aspekty své osobnosti, jak se naučit vážit si vlastních úspěchů a jak změnit neprospěšná pravidla, kterými se v životě řídíte. Nízké sebevědomí může být důsledkem jiných problémů Ke ztrátě sebevědomí někdy dojde v důsledku některých dalších problémů, jež narušují život člověka a způsobují stres. Například dlouhodobé potíže s úzkostí, včetně zdánlivě nekontrolovatelných záchvatů paniky, mohou výrazně omezit schopnosti člověka, a tím pádem podrývat sebedůvěru a vyvolávat pocity neschopnosti a nedostatečnosti. Podobný vliv mohou mít i přetrvávající problémy ve vztazích, utrpení, dlouhodobý silný stres, chronická bolest a nemoc. Všechny uvedené potíže mohou vést k oslabení morálky a ztrátě sebevědomí. Nejúčinnější pomoc v tomto případě skýtá řešení prvotní příčiny problému. Například u lidí, kteří se naučí zvládat záchvaty paniky a úzkostné stavy, často dojde

19 Co je nízké sebevědomí / 19 ke zlepšení sebevědomí na původní úroveň, aniž by museli na jeho posilování intenzivně pracovat. Je-li to i váš případ a nízké sebevědomí jste si vypěstovali v důsledku nějakého jiného problému, najdete v této knize užitečné rady, které vám pomohou obnovit sebedůvěru co nejrychleji a v co největší možné míře. Nízké sebevědomí může být rizikovým faktorem vzniku dalších problémů Nízké sebevědomí někdy nebývá projevem ani důsledkem současných problémů, ale spíše úrodnou půdou pro vznik problémů. V tomto případě může člověk trpět nízkým sebevědomím už od dětství nebo dospívání, případně tak dlouho, kam až sahá jeho paměť. Výzkum prokázal, že nízké sebevědomí (přetrvávající negativní přesvědčení o sobě) může přispívat ke vzniku celé škály potíží včetně deprese, sebevražedných myšlenek, poruch příjmu potravy a sociální fobie (nadměrná stydlivost). Je-li to i váš případ a připadá-li vám, že vaše současné obtíže vznikají kvůli nízkému sebevědomí nebo z nízkého sebevědomí pramení, bude nepochybně užitečné věnovat se řešení těchto současných problémů, ačkoliv nelze očekávat, že by to přineslo výrazné nebo trvalé změny v náhledu na sebe sama. Pokud byste potíže s nízkým sebevědomím nezačali řešit cíleně, pravděpodobně byste byli i v budoucnosti náchylní ke vzniku dalších obtíží. V tomto případě pro vás může být tato kniha obrovským přínosem. Může vám posloužit jako průvodce v důsledné a systematické práci vedoucí ke změně přesvědčení o sobě, k omezení starých negativních názorů a budování nových a přínosnějších perspektiv. 1.5 Podoby dopadu nízkého sebevědomí Ať už je nízké sebevědomí projevem nebo důsledkem jiných potíží anebo rizikovým faktorem jejich vzniku, bude každému člověku zasahovat do života jinou měrou. Problematika je znázorněna na škále na obr Každý člověk s nízkým sebevědomím náleží k určitému bodu na této škále. Na levém konci přímky bychom nalezli jedince, kteří o sobě pochybují jen příležitostně, obvykle za velmi specifických podmínek (například pracovní pohovor nebo pozvání na první rande). Pochyby jim do života zasahují jen minimálně. Tito lidé mohou pociťovat mírnou úzkost, ale s úzkostným stavem se dokážou bez potíží vyrovnat, nepřikládají mu velkou váhu, dovedou se snadno ubezpečit o svých pozitivních vlastnostech. Výzva je neodradí, staví s k ní čelem a úspěšně ji zvládají. Pokud mají tito lidé v životě potíže, vnímají je jednoznačně jako problémy, které je třeba vyřešit, a nikoliv jako známku toho, že by s jejich osobností bylo něco zásadního v nepořádku. Kromě negativního náhledu na sebe, který se spouští v náročných situacích, disponují pravděpodobně i alternativními, pozitivnějšími a konstruktivnějšími názory, které po většinu času ovlivňují jejich vnímání sebe sama.

20 20 / Jak překonat nízké sebevědomí Pochybnosti o sobě se aktivují pouze ve velmi náročných situacích a obecně je člověk zvládá řešit bez vážnějšího ohrožení či potíží. Až na tyto výjimky se člověk vnímá z pozitivnější perspektivy. Problémy se jeví jako potenciálně řešitelné nejsou zakořeněny v osobnosti člověka. Změna je poměrně snadná. Pochybnosti o sobě a sebekritika se aktivují v široké škále situací. Člověka významně ohrožují a zneschopňují. Negativní náhled na sebe vnímá jako fakt chybí pozitivnější perspektiva. Každodenní problémy se jeví jako integrovaná součást osobnosti. Je obtížné představit si možnost změny. Obr. 1.1 Nízké sebevědomí: podoby dopadu Obvykle se celkem snadno sbližují s druhými lidmi a nemívají problém požádat o pomoc. Tito lidé by měli být schopní poměrně snadno izolovat situace, v nichž zažívají pochybnosti o sobě, a upevnit a posílit existující pozitivní náhled na sebe. Poměrně rychle se také učí ovládat úzkostné předpovědi týkající se vlastních výkonů a reagovat na sebekritické myšlenky. Na opačném konci škály bychom nalezli lidi, kteří o sobě téměř stále pochybují a odsuzují se. Nedisponují žádnými jinými, pozitivnějšími náhledy na sebe sama. Svou situaci vnímají jako daný fakt. Sebemenší maličkost dokáže spustit příval sebekritických myšlenek. Tito lidé nevěří, že by byli schopni řešit životní výzvy ani že by se dokázali trvale sblížit s jinými lidmi. Strach a negativní přesvědčení o sobě mohou být natolik silné, že ve značné míře narušují schopnost fungovat v běžném životě zmeškané příležitosti, vyhýbání se výzvám, narušení vztahů, sabotování příjemných zážitků a úspěchů, sebepoškozující a sebedestruktivní vzorce chování v mnoha oblastech. Když mají lidé patřící na tento konec škály potíže, nevnímají je jako problémy, které je třeba vyřešit, ale spíše mají tendenci je vidět jako středobod své osobnosti ( To jsem já. Takový jsem. ). Proto je pro ně těžké vytvořit si dostatečný odstup, který by jim umožnil vnímat situaci objektivně nebo systematicky pracovat na změně k lepšímu bez vnější pomoci. I s pomocí pro ně může být obtížné dosáhnout pokroku, protože mívají problém uvěřit, že je změna možná, a nejsou dostatečně vytrvalí, pokud se zlepšení dostavuje jen velmi pozvolna. Většina z nás se řadí někam mezi oba popsané extrémy. Tato kniha bude méně relevantní pro ty, kdo se nacházejí na levém konci škály, nicméně i pro ně může být užitečným zdrojem praktických tipů, které jim pomohou doladit přirozeně silné sebevědomí a pocit vlastní hodnoty. Naopak pro ty, kdo náleží na pravý konec škály, nemusí být dostatečná. Může jim však pomoci jako doplněk terapeutického programu pod vedením

21 Co je nízké sebevědomí / 21 kognitivně-behaviorálního terapeuta. Nejužitečnější bude kniha pro ty, kteří patří do střední části přímky pro každého, kdo má problém s nízkým sebevědomím a přeje si to změnit, ale je zároveň i dostatečně flexibilní, aby dokázal ustoupit ze svých zažitých názorů na sebe a začal hledat nové perspektivy. 1.6 Jak používat tuto knihu Můžete být typ člověka, který má většinou dostatek sebedůvěry, ale v obzvláště náročných situacích o sobě občas zapochybuje. Nebo jste naopak člověk, který se moří sebekritikou a je pro něj obtížné najít na sobě něco pozitivního. Nejpravděpodobněji se řadíte někam mezi tyto dva typy. Ať už jsou intenzita a rozsah dopadu vašeho konkrétního typu nízkého sebevědomí jakékoliv, nabídne vám tato kniha mapu cesty k poznání a přijetí sebe sama. Jejím záměrem je pomoci vám pochopit, odkud pramení vaše nízké sebevědomí, a zjistit, jak ho v současnosti udržují škodlivé myšlenkové návyky a sebepoškozující vzorce chování. Naučíte se, jak vám pozorné sledování sebe sama může posloužit jako výchozí bod pro zavedení změn, které vám pomohou zbavit se negativního vnímání sebe sama a vytvořit si nový, laskavější náhled plný respektu a sebepřijetí. Nemusíte být přesvědčeni o tom, že by tato kniha měla rozpoutat revoluci ve vašem životě a udělat z vás nového člověka. Následující předpoklady jsou však klíčové. Nezaujatý, otevřený přístup. Ochota experimentovat a ověřovat si nové myšlenky a schopnosti. Ochota věnovat čas a úsilí pravidelnému pozorování sebe sama a cvičení. V celé knize najdete spoustu příležitostí zamyslet se nad tím, jak jste si vypěstovali špatné názory o sobě, a uvědomit si, jak vás nízké sebevědomí ovlivňuje v každodenním životě. Najdete zde mnoho praktických cvičení a záznamových archů, které vám pomohou uplatnit vše, o čem se v knize dočtete, ve své konkrétní situaci. Můžete se rozhodnout knížku jen rychle proletět a vybrat si jeden nebo dva praktické tipy. Až si přečtete názvy kapitol, možná se rozhodnete, že by stálo za to pracovat s knihou systematicky, věnovat četbě čas a úsilí a pečlivě sledovat, jak reagujete v situacích, které vás trápí, abyste následně dokázali změnit staré vzorce chování, přehodnotit strategie, jež v životě běžně používáte, omezit stará, negativní přesvědčení o sobě a nahradit je přínosnějšími a reálnějšími alternativami. Rozhodnete-li se pro systematickou četbu, bude nejpřínosnější dodržovat posloupnost kapitol. Každá kapitola totiž čtenáři představí nové rady a schopnosti s ohledem na jeho dosavadní pokroky a každá je vystavěna na základech kapitoly předchozí. Proto si každou kapitolu vždy nejprve přečtěte rychle, abyste získali celkový přehled o jejím obsahu. Při

22 22 / Jak překonat nízké sebevědomí prvním čtení si můžete všímat, které příběhy a příklady vás osloví nejvíce, a začít uvažovat, v čem konkrétně je pro vás kapitola relevantní. Poté se vraťte na začátek a přečtěte si kapitolu pozorněji, zaměřujte se na detaily a udělejte si všechna cvičení. K další kapitole přejděte teprve v okamžiku, kdy získáte pocit, že popsané metody vedoucí ke změně ovládáte musíte mít jistotu, že jim rozumíte, víte, jak je použít, a dosáhli jste už i prvních výsledků. Budete-li spěchat, hrozí, že nic nedotáhnete pořádně do konce. V takovém případě vám ani předložené rady nezaručí významnější posun ve vnímání sebe sama. Všechno chce svůj čas a vy za to stojíte. Rozhodnete-li se pracovat s knihou systematicky, vyžádá si to čas. Nejlepších výsledků dosáhnete, pokud si každý den vyhradíte určitou dobu (řekněme minut) na čtení, reflexi, plánování dalšího postupu a kontrolu záznamů. Nepochybně je to závazek, obzvláště uvážíme-li, že budete občas vyzváni, abyste se zamysleli nad událostmi a problémy, které pro vás mohou být bolestné. Nicméně tento závazek by se vám měl vyplatit, zejména pokud pochybnostmi o sobě trpíte dlouhodobě a pokud vám narušují a omezují život. Možná nastanou chvíle, kdy se zaseknete a nedokážete si ani představit, jak byste se mohli posunout dál, nebo nebudete schopni najít alternativu ke svému obvyklému způsobu myšlení. Nezlobte se na sebe, ani to nevzdávejte odložte práci na sobě na chvíli stranou a vraťte se k ní, až si vyčistíte mysl a budete odpočinutější. Také by vám mohlo pomoci, kdybyste knihu četli společně s kamarádem či kamarádkou. Víc hlav víc ví a každý pravděpodobně uvíznete na jiném bodě. Dokážete si vzájemně pomoci a dodáte si odvahu vytrvat, společně vyzkoušíte nové způsoby chování a řešení situací, zaměříte pozornost na pozitivní aspekty své osobnosti a budete kreativním způsobem přemýšlet, jak byste k sobě mohli přistupovat jako někdo, kdo si vás cení, má vás rád a váží si vás. Upozornění Tato kniha nepomůže každému, kdo trpí nízkým sebevědomím. Pouhá kniha někdy nestačí. Nejběžnější způsob, jak lze řešit problémy, které nás trápí, je promluvit si o nich s někým druhým. Někdy stačí popovídat si s někým blízkým z rodiny nebo s dobrým přítelem, rozhovor nám pomůže zbavit se trápení a posunout se dál. Ale někdy ani rozhovor nestačí. Pak musíme navštívit odborníka s patřičným vzděláním, který ví, jak pomáhat lidem v nesnázích lékaře, odborného poradce nebo psychoterapeuta. Zjistíte-li, že se při práci na posilování sebevědomí cítíte mnohem hůře, nedaří se vám dospět k objektivnějším názorům ani konstruktivnějším úvahám, jak svou situaci změnit k lepšímu, nebo jsou-li vaše negativní přesvědčení o sobě a o nemožnosti změny natolik silná, že nedokážete ani začít uplatňovat popsané rady a praktické schopnosti, měli byste raději vyhledat odbornou pomoc. To platí zejména tehdy, pokud začínáte trpět depresemi, které jsme si popsali na předchozích stránkách, nebo pokud trpíte silnou úzkostí, která vám brání v normálním fungování, anebo pokud začínáte přemítat o sebepoškozování či máte sebevražedné myšlenky.

23 Co je nízké sebevědomí / 23 Za návštěvu psychologa se nemusíte vůbec stydět stejně jako se nestydíte, když musíte zavézt auto do servisu, jestliže se porouchá, nebo když vyhledáte právníka, potýkáte-li se s právním problémem, který nedokážete sami vyřešit. Vyhledáte-li pomoc, otevřou se vám dveře k jiné budoucnosti. Znamená to, že se na cestu k sebepoznání a sebepřijetí vydáte s pomocí zúčastněného a přátelského průvodce namísto toho, abyste bloudili sami. Pokud vám vyhovuje přístup popsaný v této knize, praktické zaměření a důraz na posílení osobnosti prostřednictvím pozorování sebe sama a systematických změn, pak by pro vás mohl být nejlepším průvodcem kognitivně-behaviorální terapeut. 1.7 Přístup: kognitivně-behaviorální terapie Kognitivně-behaviorální terapie je forma psychoterapie, kterou ve Spojených státech vyvinul profesor Aaron T. Beck, psychoterapeut působící ve Filadelfii. Jedná se o přístup zaměřený na konkrétní důkazy, který vychází z psychologické teorie a klinického výzkumu. Účinnost terapie při léčbě deprese se poprvé prokázala koncem sedmdesátých let 20. století. Od té doby došlo k rozšíření záběru terapie a v dnešní době pomáhá při léčbě širokého spektra obtíží, včetně úzkostné poruchy, panické poruchy, problémů ve vztazích, sexuální dysfunkce, poruchy příjmu potravy (například anorexie a mentální bulimie), alkoholové a drogové závislosti a posttraumatické stresové poruchy. Kognitivně-behaviorální terapie je ideální metodou pro řešení nízkého sebevědomí. Poskytuje totiž snadno pochopitelné zdůvodnění, jak problém vznikl a co ho stále udržuje při životě. Kognitivně-behaviorální terapie se zaměřuje zejména na myšlenky, přesvědčení, přístupy a názory (to je vysvětlení slova kognitivní ), a jak už jsme se zmínili, negativní názor na sebe sama bývá hlavním zdrojem nízkého sebevědomí. Nenechte se však mýlit. Pouhé pochopení a vhled nestačí. Kognitivně-behaviorální terapie nabízí i praktické, prověřené a účinné metody vedoucí k trvalé změně. Nekončí na abstraktní, slovní úrovni nejde pouze o verbální terapii. Vybízí vás k přijetí aktivní role při překonávání nízkého sebevědomí, k hledání nových způsobů a uplatňování nových myšlenek v praxi na každodenní bázi, vede vás k tomu, abyste se chovali odlišně a pozorovali dopad změn chování na vnímání sebe sama (to je behaviorální prvek). Terapie vychází ze zdravého rozumu a k řešení zásadních problémů přistupuje prakticky. Povede vás k tomu, abyste si všímali širokého spektra vlastních představ o sobě, o druhých lidech i o životě a abyste je změnili. Také vás podpoří v experimentálním přístupu ke každodenním situacím, bude klást důraz na ověřování nových vzorců chování i myšlenek v praxi v práci, u přátel a rodiny i ve vztahu k sobě a to dokonce i tehdy, když budete doma úplně sami. Kognitivně-behaviorální přístup vás postaví do role vlastního terapeuta, budete si utvářet vhled do problematiky, plánovat a uskutečňovat změny a sami si vyhodnocovat výsledky. Nové schopnosti, které v rámci terapie rozvinete a procvičíte, vám budou přínosem i v dalším životě.

24 24 / Jak překonat nízké sebevědomí Konečným výsledkem mohou být změny ve všech oblastech, které jsme si vyjmenovali na začátku kapitoly. Vyváženější vnímání sebe sama. Začnete věnovat pozornost všem aspektům své osobnosti, přestanete se zaměřovat pouze na své negativní stránky a nebudete přehlížet svá pozitiva. Vyváženější sebeobraz nebo sebepojetí. Budete se přijímat a oslavovat se vším všudy, v plném rozsahu, i se všemi svými mouchami, takoví, jací ve skutečnosti jste, což vyjadřuje jediné slovo sebepřijetí. Zvýšená sebedůvěra a vnímání vlastní účinnosti. Názory na vaše schopnosti, dobré vlastnosti, přednosti, dovednosti a silné stránky budou méně omezující, a v důsledku toho se zvýší vaše sebeúcta. Nový, silnější smysl sebehodnoty a sebevědomí. Znáte svou cenu a víte, že máte nárok na místo pod sluncem. 1.8 Forma knihy Ve druhé kapitole podrobněji prozkoumáme, odkud nízké sebevědomí pramení. Budete mít možnost posoudit, které zážitky z vašeho života přispěly k současnému vnímání sebe sama, a zjistíte, že váš náhled má dokonalé opodstatnění vzhledem k tomu, co jste si prožili. Třetí kapitola se zaměřuje na vše, co způsobuje, že staré negativní postoje jsou aktivní i v současnosti, a vysvětluje, jak zastaralé myšlenkové návyky a neprospěšné vzorce chování spoluvytvářejí bludný kruh, který blokuje rozvoj sebevědomí. Ve čtvrté kapitole najdete první návrh, jak se z bludného kruhu vymanit. Ukážeme si, jak si můžete začít uvědomovat vlastní negativní předpovědi, které způsobují úzkostné stavy, omezují výkony a schopnosti a způsobují nízké sebevědomí, a také se dozvíte, jak tyto předpovědi zpochybňovat. Pátá a šestá kapitola se vzájemně doplňují. V páté kapitole se naučíte zaznamenávat sebekritické myšlenky, zpochybňovat je a hledat k nim alternativy, což vám pomůže oslabit negativní náhled na sebe sama. Šestá kapitola nabízí způsoby, jak si aktivně utvářet a posilovat pozitivnější náhled. V sedmé kapitole uděláme další krok a budeme zvažovat, jak změnit životní pravidla, což jsou strategie, které jste přijali jako kompenzaci nízkého sebevědomí. V osmé kapitole si probereme, jak pracovat přímo na jádrových přesvědčeních o sobě, která tvoří podstatu nízkého sebevědomí.

25 Co je nízké sebevědomí / 25 A na závěr, v deváté kapitole najdete návod, jak si vše, co jste se naučili, přehledně shrnout a propojit. Také se dozvíte, co udělat, pokud byste chtěli pokročit ještě dál. Pravděpodobně si všimnete, že přímé metody vedoucí ke změně přesvědčení o sobě jsou zařazeny až ke konci knihy. Může vám to připadat zvláštní. Vždyť negativní přesvědčení o sobě by měl člověk změnit ze všeho nejdříve, nebo ne? Je pravda, že dlouhodobě zakořeněná přesvědčení se mění nejsnadněji, když si ze všeho nejdříve uvědomíte, jak vás ovlivňují v současnosti. Je nesporně zajímavé a užitečné pochopit, jak přesvědčení vznikala, ale ze všeho nejdůležitější je změnit mechanismy, které je udržují aktivní. Změna celkového mínění o sobě (podobně jako jakákoliv jiná změna) může trvat týdny i měsíce. Pokud byste tedy začínali příliš zeširoka, na abstraktní úrovni, pokoušeli byste se hned v úvodu řešit ten nejsložitější problém. A to by vás mohlo zpomalit, nebo dokonce i odradit. Změníte-li naproti tomu ihned své současné myšlení a jednání, může to mít okamžitý dopad na vnímání sebe sama. Dokonce i během několika dní lze uskutečnit radikální změny. Zaměříte-li se na své myšlenky a pocity v každodenních situacích, pomůže vám to ujasnit si povahu vlastních přesvědčení o sobě a uvědomit si, jaký dopad mají na váš život. Tak si vybudujete pevnou základnu, díky níž budete v pozdější fázi schopni řešit složitější problémy. Uplatnění tohoto přístupu může mít dopad i na samotná jádrová přesvědčení ještě dříve, než na jejich změně začnete pracovat cíleně. Pravděpodobnost úspěchu zvýšíte, pokud si budete průběžně klást například následující otázky. Jaké důsledky to má na moje přesvědčení o sobě? Jak to souvisí (nebo nesouvisí) s mým špatným názorem na sebe? Jak bych teď na základě toho mohl změnit svůj náhled na svou osobnost? Je docela dobře možné, že malé změny myšlení a chování postupně obrousí balvan negativních jádrových přesvědčení o sobě. Dokonce by se mohlo stát, že ve chvíli, kdy se propracujete k osmé kapitole, zůstane z původního balvanu už jen tak malý oblázek, že vám k dořešení problému postačí pouze pár závěrečných tahů. I kdyby se vám balvan nepodařilo zmenšit takto výrazně, budete ve výhodě, protože až se pustíte do řešení velkých, abstraktních problémů, budete se moci opřít o výsledky své práce, neboť v tuto chvíli už budete umět omezovat negativní myšlení a soustřeďovat se na svá pozitiva. Osmá kapitola vysloveně čerpá z práce odvedené v předchozích sedmi kapitolách, to znamená, že největším přínosem pro vás bude tehdy, až vstřebáte rady v nich předložené. Přeji vám hodně štěstí. A příjemnou cestu!

26 26 / Jak překonat nízké sebevědomí Shrnutí kapitoly 1. Sebevědomí odráží náš názor na sebe sama i to, jak se celkově posuzujeme a jakou hodnotu si přisuzujeme. 2. Nízké sebevědomí znamená, že o sobě máme špatné mínění, posuzujeme se nepříznivě a přisuzujeme si nízkou hodnotu nebo cenu. 3. Podstatou nízkého sebevědomí jsou naše negativní přesvědčení o sobě. Ta se odrážejí v mnoha aspektech našeho fungování v každodenních situacích a mohou mít značný dopad na mnohé oblasti života. 4. Role nízkého sebevědomí se různí. Nízké sebevědomí může být projevem nebo důsledkem současných problémů, ale také rizikovým faktorem vzniku celé škály dalších potíží. Ve všech třech případech se pak dále u každého člověka liší míra zásahu nízkého sebevědomí do života. 5. Tato kniha nabízí kognitivně-behaviorální přístup, jehož prostřednictvím můžete pochopit, jak vaše nízké sebevědomí vznikalo a co ho udržuje. Dále nabízí praktické návody, jak vymýtit stará, negativní přesvědčení o sobě a jak si osvojit a posilovat nové, reálnější a přínosnější alternativní pohledy.

27 Č Á S T D R U H Á Jak chápat nízké sebevědomí

28 28 / Jak překonat nízké sebevědomí 2 Jak vzniká nízké sebevědomí 2.1 Úvod Podstatou nízkého sebevědomí jsou vaše negativní přesvědčení o sobě. Na první pohled mohou vypadat jako faktická prohlášení, podobně jako za fakta považujete údaje o své výšce, váze nebo bydlišti. Pokud nelžete (chcete, aby si ostatní mysleli, že jste vyšší nebo štíhlejší, než ve skutečnosti jste; nebo si přejete, aby si lidé mysleli, že bydlíte v lukrativnější části města), případně nemáte k dispozici informace, kterými byste svá slova doložili (v poslední době jste se neměřili, ani nevážili; nedávno jste se přestěhovali a stále máte problém si vybavit novou adresu), jsou tato faktická prohlášení nesporná a jejich pravdivost si ve skutečnosti můžete vy i ostatní snadno ověřit a zkontrolovat. Totéž však neplatí u prohlášení, v nichž sami sebe posuzujeme a přikládáme si určitou hodnotu. Mínění o sobě vaše sebevědomí je názor, nikoliv fakt. A názory mohou být mylné, zkreslené a nepřesné nebo dokonce zcela špatné. Vaše představy o sobě se vyvíjely v důsledku životních zkušeností. Máte-li převážně pozitivní a podporující zkušenosti, vaše mínění o sobě bude pravděpodobně také pozitivní a podporující. Máte-li naproti tomu převážně negativní a ponižující zkušenosti, bude i vaše mínění o sobě pravděpodobně negativní a ponižující. V této kapitole prozkoumáme, jak životní zkušenosti způsobují nízké sebevědomí a jak ho upevňují. Procesy přispívající ke vzniku nízkého sebevědomí jsou shrnuty v horní polovině vývojového diagramu na obr Tento obrázek znázorňuje, jak na nízké sebevědomí nahlížíme z pohledu kognitivně-behaviorální terapie. Až budete kapitolu číst, stále si jej připomínejte. A při čtení si také uvědomujte, nakolik se předkládané myšlenky vztahují k vašemu osobnímu životu. Co sedí? Co nesedí? Co vám pomáhá pochopit, proč k sobě zaujímáte určitý postoj? Které z příběhů v této kapitole vás nejvíce oslovují? Které zkušenosti přispěly ke vzniku nízkého sebevědomí ve vašem případě? Jaké je vaše jádrové schéma? Jakými pravidly se v životě řídíte? Mějte po ruce papír na poznámky nebo notebook a zapisujte si vše, co vás při čtení napadne důležité myšlenky, vzpomínky, předtuchy. Cílem je pomoci vám porozumět, proč je vaše mínění o sobě takové, jaké je, a určit a zmapovat zkušenosti, které přispěly ke vzniku nízkého sebevědomí. Odhalíte, že vaše představy o sobě jsou pochopitelnou reakcí na to, co se vám přihodilo pravděpodobně každý člověk, který by si prošel stejnou životní zkušeností jako vy, by zastával podobné názory.

Jak překonat nízké sebevědomí

Jak překonat nízké sebevědomí negativního vnímání sebe sama, naučí vás umění sebepřijetí a umožní změnit váš život k lepšímu. Díky ní Melanie Fennell T ato knížka vám pomůže vymanit se z bludného kruhu pochopíte váš stav a podstatu

Více

Jak překonat nízké sebevědomí

Jak překonat nízké sebevědomí negativního vnímání sebe sama, naučí vás umění sebepřijetí a umožní změnit váš život k lepšímu. Díky ní Melanie Fennell T ato knížka vám pomůže vymanit se z bludného kruhu pochopíte váš stav a podstatu

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Ukázka knihy z internetového knihkupectví U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 8 8 6 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h

Více

Tab. 4.1 Záznamový arch předpovědí a preventivních opatření

Tab. 4.1 Záznamový arch předpovědí a preventivních opatření Tab. 4.1 Záznamový arch předpovědí a preventivních opatření Záznamový arch předpovědí a preventivních opatření jste pocítili úzkost? moce a tělesné projevy (např. úzkost, panika, napětí, zrychlený tep)

Více

Jak překonat vztek a podrážděnost

Jak překonat vztek a podrážděnost Proč jsem někdy podrážděnější než jindy? Proč všechny neiritují tytéž situace? William Davies Proč mě rozčilují věci, které jiné nechávají chladnými? Je vztek sám o sobě vždy špatný? Položili jste si někdy

Více

Kognitivní restrukturalizace. MUDr. Petr Možný

Kognitivní restrukturalizace. MUDr. Petr Možný Kognitivní restrukturalizace MUDr. Petr Možný Edukace klienta Co jsou to emoce Pojmenování emocí Vztah mezi emocemi a myšlenkami Myšlenky automatické a volní Myšlenky primární a sekundární Myšlenky chladné

Více

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina Cvičení 1: Vyjasněte si své hodnoty HODNOTY Žijete v souladu se svými hodnotami? Jste si vědomi svých hodnot? Dali jste si někdy čas na jasné definování a sepsání svých hodnot? Naplánovali jste si, že

Více

Internalizované poruchy chování

Internalizované poruchy chování Internalizované poruchy chování VOJTOVÁ, V. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. Brno: MSD, 2010 ISBN 978-80-210-5159-1 Internalizované

Více

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž Příčiny vzniku duševní poruchy tělesné (vrozené genetika, prenatální

Více

Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž

Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž ZÁKLADNÍ RYSY KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž 1) KBT je relativně krátká,časově omezená - kolem 20 sezení - 1-2x týdně; 45 60 minut - celková délka terapie

Více

Gareth Moore 90 TESTŮ, HER A CVIČENÍ PRO ROZVOJ MYŠLENÍ, PAMĚŤ A KONCENTRACI

Gareth Moore 90 TESTŮ, HER A CVIČENÍ PRO ROZVOJ MYŠLENÍ, PAMĚŤ A KONCENTRACI Gareth Moore 90 TESTŮ, HER A CVIČENÍ PRO ROZVOJ MYŠLENÍ, PAMĚŤ A KONCENTRACI Gareth Moore 90 testů, her a cvičení pro rozvoj myšlení, paměť a koncentraci Grada Publishing Upozornění pro čtenáře a uživatele

Více

Elke Nürnberger Jak získat sebedůvěru Klíč k životu podle vlastních představ

Elke Nürnberger Jak získat sebedůvěru Klíč k životu podle vlastních představ Knihy edice Poradce pro praxi se věnují nejrůznějším tématům z oblastí vedení lidí a řízení firem, marketingu a prodeje, rozvoje pracovních, komunikačních a manažerských dovedností, vztahů v zaměstnání,

Více

David Reinhaus. Techniky učení. Jak se snadněji učit a více si pamatovat

David Reinhaus. Techniky učení. Jak se snadněji učit a více si pamatovat David Reinhaus Techniky učení Jak se snadněji učit a více si pamatovat Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz David Reinhaus Techniky učení Jak se snadněji učit a více si pamatovat Grada

Více

Myšlenky srdce. Louise L. Hayová. poklad vnitřní moudrosti. poklad vnitřní moudrosti. Louise L. Hayová

Myšlenky srdce. Louise L. Hayová. poklad vnitřní moudrosti. poklad vnitřní moudrosti. Louise L. Hayová a rádcem při jejich zvládání. Nastal čas, abyste se zbavili starých přesvědčení a návyků. Meditace a cvičení obsažená na stránkách této knížky vám mohou pomoci získat důvěru při uskutečňování nezbytných

Více

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres Psychologie zdraví Stres Stres 1. Fyziologie stresu 2. Příznaky stresu a jeho diagnostika 3. Následky stresu Fyziologie stresu Stres je reakcí organismu na zátěž. Selye (1993) pro značení tohoto procesu

Více

Shrnutí. Organizace z oblasti péče o duševní zdraví.

Shrnutí. Organizace z oblasti péče o duševní zdraví. Shrnutí Průzkumu se zúčastnilo dvanáct zemí, jež jsou partnery projektu MENS. Cílovými skupinami byly organizace z oblasti péče o duševní zdraví, sportovní organizace, široká veřejnost a uživatelé služeb

Více

PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu

PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu PRVNÍ KAPITOLA Vstupujeme na cestu Možná, že některé z následujících myšlenek se vám zdají povědomé Kdyby se změnil/a, všechno by bylo v pořádku. Nemohu ovlivnit tuto bolest, tyto lidi a to, co se děje.

Více

Dobrý den, Dobrý den vážení lidé,

Dobrý den, Dobrý den vážení lidé, Může se však stát, že takové štěstí mít nebudete a lékař vám oznámí, že narazil na zdravotní potíže onkologického charakteru a je třeba je řešit. Sám si dost těžko dokážu představit, co v této chvíli může

Více

Výběr z nových knih 4/2014 psychologie

Výběr z nových knih 4/2014 psychologie Výběr z nových knih 4/2014 psychologie 1. Emoční inteligence dítěte a její rozvoj / Lawrence E. Shapiro ; [z anglického originálu... přeložila Hana Kašparovská] -- Vyd. 3. Praha : Portál, 2009 -- 267 s.

Více

Myšlenkové mapy MYŠLENKOVÉ MAPY. Horst Müller. Jak zlepšit své myšlení, paměť, koncentraci a kreativitu HORST MÜLLER

Myšlenkové mapy MYŠLENKOVÉ MAPY. Horst Müller. Jak zlepšit své myšlení, paměť, koncentraci a kreativitu HORST MÜLLER w Horst Müller Myšlenkové mapy V knize MYŠLENKOVÉ MAPY Jak zlepšit své myšlení, paměť, koncentraci a kreativitu z edice Poradce pro praxi se dozvíte: jak s nimi lépe plánovat svůj čas nebo se učit nové

Více

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně. www.gaudia.org./rakovina

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně. www.gaudia.org./rakovina Duševní hygiena Mgr. Kateřina Vrtělová Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně www.gaudia.org./rakovina Co je to duševní hygiena? Často nás přinutí přemýšlet nad touto otázkou až nepříznivé

Více

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy Klíčové kompetence Jako jeden z nosných prvků reformy Klíčové kompetence Podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání má základní vzdělávání žákům pomoci utvářet a postupně rozvíjet klíčové

Více

OKNA DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

OKNA DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI OKNA DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI V předchozích seminářích jste prošli řadou testů a úloh. Nyní byste měli lépe porozumět tomu, jací jste a jaké možnosti zdravé komunikace ve vztahu k sobě samému i k ostatními

Více

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy Jako jeden z nosných prvků reformy Klíčové kompetence Podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání má základní vzdělávání žákům pomoci utvářet a postupně rozvíjet klíčové kompetence. Pojem

Více

POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING.

POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING. POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING. ALENA STŘELCOVÁ Autismus činí člověka osamělým. S pocitem vlastní jinakosti se

Více

Specifika psychoterapeutické podpory osob se zdravot. postižením a osob pečujících. Kateřina Ožanová Pracujeme společně 2015

Specifika psychoterapeutické podpory osob se zdravot. postižením a osob pečujících. Kateřina Ožanová Pracujeme společně 2015 Specifika psychoterapeutické podpory osob se zdravot. postižením a osob pečujících Kateřina Ožanová Pracujeme společně 2015 Představení Klinická psycholožka a psychoterapeutka v psychiatricko-psychologické

Více

Psychospirituální transformace 1

Psychospirituální transformace 1 Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Upozornění

Více

Kogn ogn t i ivn vn rest s ruk u t k ur u ali al z i ace

Kogn ogn t i ivn vn rest s ruk u t k ur u ali al z i ace Kognitivní restrukturalizace MUDr. Petr Možný Úvod - edukace klienta Co jsou to emoce Pojmenování emocí Vztah mezi emocemi a myšlenkami Myšlenky automatické a volní Myšlenky primární a sekundární Myšlenky

Více

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, VY_32_INOVACE_PSYPS14660ZAP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA Roman Pešek Asociace pomáhající lidem s autismem, APLA Praha, Střední Čechy Terapeutické a sociálně rehabilitační středisko

Více

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie Výběr z nových knih 11/2007 psychologie 1. Mé dítě si věří. / Anne Bacus-Lindroth. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 159 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-296-6 dítě; výchova dítěte; strach; úzkost; sebedůvěra;

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Ukázka knihy z internetového knihkupectví U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 5 8 1 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h

Více

Možnosti terapie psychických onemocnění

Možnosti terapie psychických onemocnění Možnosti terapie psychických onemocnění Pohled do světa psychických poruch a onemocnění a jejich léčby bez použití léků. Mgr.PaedDr.Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž Osobnost Biologická

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 9 4 3 KOMUNIKACE PRO ZDRAVOTNÍ

Více

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu Léčba bolesti u mnohočetného myelomu O. Sláma, IHOK FN Brno Bolest u MM Při postižení kostí je bolest častá Intenzita bolesti v průběhu léčby výrazně kolísá V pokročilých stádiích onemocnění je bolest

Více

Průvodce řešením interních konfliktů

Průvodce řešením interních konfliktů Průvodce řešením interních konfliktů Copyright 2008 Dale Carnegie & Associates, Inc. 290 Motor Parkway, Hauppauge, New York 11788. All rights reserved. 1 ŘEŠNÍ INTERNÍCH KONFLIKTŮ Podle těchto pokynů,

Více

shine. light of change.

shine. light of change. shine. light of change. Jak rozpoznat, je-li člověk vhodný jako projektový manažer? Michael Motal Záměr Ukázat Iniciovat Jak podpořit rozhodování Jak zvážit smysluplnost investice do člověka Výměnu názorů

Více

Christian Stock. Syndrom vyhoření. a jak jej zvládnout

Christian Stock. Syndrom vyhoření. a jak jej zvládnout Christian Stock Syndrom vyhoření a jak jej zvládnout Christian Stock Syndrom vyhoření a jak jej zvládnout Grada Publishing Knihy edice Poradce pro praxi se věnují nejrůznějším tématům z oblastí komunikace,

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Jméno a Příjmení. Třída. Škola

Jméno a Příjmení. Třída. Škola Studentský dotazník Vážení studenti, cílem tohoto průzkumu je zjistit váš postoj k matematice a k výukovému nástroji Khan Academy. Vaše názory a odpovědi pomohou dalším studentům a učitelům při zapojování

Více

Soudní znalectví v oboru zdravotnictví

Soudní znalectví v oboru zdravotnictví Miroslav Hirt a kolektiv Příručka je určena k základnímu vzdělání uchazeče o jmenování znalcem z oboru zdravotnictví, ale neměla by chybět ani v knihovně znalců zkušených. Jsou v ní uvedena všechna práva

Více

2. lekce. Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky. pracovní listy. Individuální plánování

2. lekce. Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky. pracovní listy. Individuální plánování 2. lekce Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky pracovní listy Osobní profil Osobní profil: co je pro mě důležité Popis potřebné podpory: jakou pomoc potřebuji Plán (cíle a kroky):

Více

Jak překonat vztek a podrážděnost

Jak překonat vztek a podrážděnost Proč jsem někdy podrážděnější než jindy? Proč všechny neiritují tytéž situace? William Davies Proč mě rozčilují věci, které jiné nechávají chladnými? Je vztek sám o sobě vždy špatný? Položili jste si někdy

Více

DETOX ŠATNÍKU. aneb Najděte svůj. styl

DETOX ŠATNÍKU. aneb Najděte svůj. styl DETOX ŠATNÍKU aneb Najděte svůj styl Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické

Více

Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví

Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví Balíček ICN Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví Michaela Hofštetrová Knotková Obsah: Kapitola 1: Úvod Kapitola 2: Celkový pohled Kapitola 3: Plánování pracovní síly Kapitola 4: Měření pracovní

Více

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí. l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí. - (1/1) má základní poznatky o lidském těle a jeho hlavních funkcích

Více

ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora

ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora Váš prostor pro změnu ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora Ing. Iveta Hlaváčová, MBA Certifikovaný osobní a firemní kouč 01.03.2018 - KOMUNIKACE - ZPŮSOB SMÝŠLENÍ - OSOBNÍ STYL - SEBEPOZNÁNÍ

Více

Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost

Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu 1. díl Čtenářská gramotnost Mgr. Květa Popjuková Garantka oblasti Čtenářská a matematická gramotnost Národní ústav pro vzdělávání podpora krajského

Více

Brian L. Weiss. Zrcadla času

Brian L. Weiss. Zrcadla času Brian L. Weiss Zrcadla času 1 2 Zrcadla času Od tohoto autora již vyšlo Mnoho životů, mnoho Mistrů Poselství Mistrů Jedna duše, mnoho těl Jen láska je skutečná Minulými životy k uzdravení Zázraky se dějí

Více

Hodnocení projevu a zvládání emocí. Ukázka Nová TEIQue

Hodnocení projevu a zvládání emocí. Ukázka Nová TEIQue Hodnocení projevu a zvládání emocí Grafy a skóre 6.1.2015 Soukromé a důvěrné Normy: Czech Republic 2011 Tato zpráva obsahuje informace i návod k tomu, abyste si uvědomili a pochopili svou vlastní emoční

Více

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Zdroje stresu John Doe john.doe@example.com 18. září 2018 Dostává se Vám do rukou výstup z dotazníku Zdroje stresu. Dotazník se zaměřuje na zmapování možných zdrojů zátěže (stresory) a

Více

WHOQOL 100 česká verze

WHOQOL 100 česká verze PCP 00 WHOQOL 00 česká verze Instrukce Tento dotazník zjišťuje, jak vnímáte kvalitu svého života, zdraví a ostatních životních oblastí. Odpovězte prosím na všechny otázky. Pokud si nejste jist/a, jak na

Více

Balíček ICN. Michaela Hofštetrová Knotková

Balíček ICN. Michaela Hofštetrová Knotková Balíček ICN Michaela Hofštetrová Knotková Obsah: Kapitola 1: Úvod Kapitola 2: Celkový pohled Kapitola 3: Plánování pracovní síly Kapitola 4: Měření pracovní zátěže sester Kapitola 5: Důležitost pracovního

Více

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena

Více

Nejčastější otázky k léčbě

Nejčastější otázky k léčbě Nejčastější otázky k léčbě Přináší s sebou léčba lymfomů omezení toho, co mohu dělat? Různé druhy léčby s sebou nesou, jak jsme si již řekli, různé vedlejší účinky, jež mohou mít vliv na vaše každodenní

Více

Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. A

Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. A 5 JZYKŮ LÁSKY Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. Jsem rád/a, když mě někdo obejme. 2. Rád/a trávím čas o samotě s člověkem,

Více

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad 19. 20.9.2013 Brno HOSPIC Místo, kam chodí lidé důstojně umírat Naděje na DOBROU SMRT Naděje na KVALITNÍ

Více

Standardy péče o osoby s revmatickou artritídou

Standardy péče o osoby s revmatickou artritídou Standardy péče o osoby s revmatickou artritídou Translation into: Completed by: Email: SOC 1 Lidé s projevy RA by měli mít včasný přístup ke klinickým/zdravotnickým odborníkům kompetentním pro stanovení

Více

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT Psychologická služba HZS ČR CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT (posttraumatická péče) 1 CRITICAL INCIDENT Při záchranných akcích se hasiči setkávají s běžnými situacemi, ale také s těmi, které vyvolávají

Více

JAK BÝT ÚSPĚŠNÁ NA SCHŮZCE S MUŽEM 55 TIPŮ

JAK BÝT ÚSPĚŠNÁ NA SCHŮZCE S MUŽEM 55 TIPŮ JAK BÝT ÚSPĚŠNÁ NA SCHŮZCE S MUŽEM 55 TIPŮ Nedělejte pořád stejné chyby, udělejte ten nejlepší dojem na muže, o kterého máte zájem a připravte se na úspěch. Nechte si poradit, jakých chyb se vyvarovat,

Více

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Poruchy příjmu potravy (mentální anorexie a mentální bulimie) Anotace Pracovní list se týká problematiky

Více

Jste diabetik? Určeno nejen pro muže.

Jste diabetik? Určeno nejen pro muže. Jste diabetik? Určeno nejen pro muže. Určeno nejen pro muže. Cukrovka může mít negativní vliv na Váš sexuální život. Tato brožurka je určena jen pro Vaši informaci. V žádném případě nemůže nahradit lékařské

Více

TEST - JSEM SÁM SEBOU?

TEST - JSEM SÁM SEBOU? BÝT SÁM SEBOU Být sám sebou, znamená zjistit a naplňovat svůj smysl života, ten opravdový, po kterém vnitřně toužíte. Někteří lidé ani nevědí, co je jejich smyslem života a je pro ně velice těžké ho definovat.

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

LÉČENÍ VNITŘNÍHO DÍTĚTE V POHODLÍ DOMOVA Monika Nisznanská

LÉČENÍ VNITŘNÍHO DÍTĚTE V POHODLÍ DOMOVA Monika Nisznanská 2 Vy už nemusíte Moje emocionální zranění z dětství mě před mnoha lety žití v nevědomí dohnala do velmi vážné psychické situace, ze které mi pomohla až pomoc zvenčí. Díky jednomu velmi intenzivnímu zážitku,

Více

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu. O. Sláma, MOU Brno

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu. O. Sláma, MOU Brno Léčba bolesti u mnohočetného myelomu O. Sláma, MOU Brno Proč je důležité, aby si lékař s pacientem dobře rozuměli, když je řeč o bolesti Několik poznámek k léčbě bolesti morfinem a silnými opioidy Sedmero

Více

Franz Hölzl, Nadja Raslan. Odvaha. Jak ji získat a více si užívat života

Franz Hölzl, Nadja Raslan. Odvaha. Jak ji získat a více si užívat života Franz Hölzl, Nadja Raslan Odvaha Jak ji získat a více si užívat života Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Franz Hölzl, Nadja Raslan Odvaha Jak ji získat a více si užívat života Grada

Více

50 ODSTÍNŮ STRESS MANAGEMENTU. Jaroslav Petrů

50 ODSTÍNŮ STRESS MANAGEMENTU. Jaroslav Petrů 50 ODSTÍNŮ STRESS MANAGEMENTU Jaroslav Petrů ŘÍZENÍ STRESU? "Soubor technik a programů určených k tomu, aby pomohli lidem lépe pracovat se stresem, analyzovat konkrétní stresory a přijmout pozitivní opatření

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 3 3 7 PhDr. Daniela Sedláčková

Více

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž definice Domácí násilí: násilí, které se odehrává v soukromí, je opakované, má stoupající

Více

Škola: CEKPV Datum:

Škola: CEKPV Datum: Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ScioŠkoly Souhrnný přehled - Škola: CEKPV Datum: 13. 11. 2018 Následuje výčet hodnot, které mohou, ale také musí být cílem školy. Ohodnoťte, prosím, jednotlivé položky

Více

SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZPĚTNÝCH VAZEB NA PACIENTSKÝ PROGRAM AD VITAM

SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZPĚTNÝCH VAZEB NA PACIENTSKÝ PROGRAM AD VITAM SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZPĚTNÝCH VAZEB NA PACIENTSKÝ PROGRAM AD VITAM 2013 Dotazníkové šetření u pacientů s roztroušenou sklerózou 1. Cíle a způsob provedení dotazníkového šetření Dotazníkové šetření mezi pacienty

Více

Návštěvníci s mentálním postižením v muzeu. Mgr. Soňa Mertová, Muzeum bez bariér, 14.-15. 10. 2015

Návštěvníci s mentálním postižením v muzeu. Mgr. Soňa Mertová, Muzeum bez bariér, 14.-15. 10. 2015 Návštěvníci s mentálním postižením v muzeu Mgr. Soňa Mertová, Muzeum bez bariér, 14.-15. 10. 2015 mentální postižení vrozené nebo do 2 let získané postižení psychických schopností člověka nemožnost dosáhnout

Více

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA 22 11 2011. PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA 22 11 2011. PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE ATTACHMENT DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA 22 11 2011 PhDr Petra Vrtbovská PhD Co budeme probírat PROČ DÍTĚ POTŘEBUJE RODIČOVSKOU PÉČI Co je citové pouto (attachment)

Více

Volitelný předmět ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu: Úkolem předmětu Zdravý životní styl je seznámit žáky se základy zdravého životního

Více

Lekce 1: Co je to tým?

Lekce 1: Co je to tým? Lekce 1: Co je to tým? Teoretický úvod: Ať už chceme nebo ne, často se stáváme členem týmu. Schopnost týmové spolupráce je žádanou dovedností, kterou vyhledávají personalisté a na níž stojí úspěch a konkurenceschopnost

Více

DUŠEVNÍ HYGIENA, pracovní list

DUŠEVNÍ HYGIENA, pracovní list DUŠEVNÍ HYGIENA, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. DUŠEVNÍ HYGIENA, pracovní list Umět se udržet v dobré psychické

Více

Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum

Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum Emoce a škola Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum Člověk není rozumná bytost, která má emoce, ale emocionální bytost, která občas myslí. (F.Koukolík) Základní charakteristika Emočně inteligentní

Více

ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie Informatika 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Informatika je zařazena jako samostatný předmět v

Více

Procedurální standardy kvality sociálních služeb

Procedurální standardy kvality sociálních služeb Procedurální standardy kvality sociálních služeb Dřívější znění: 1. CÍLE A ZPŮSOBY POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB Cílem sociálních služeb je umožnit lidem v nepříznivé sociální situaci využívat místní instituce, které

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 8 8 0 Zbyněk Siegel Jak úspěšně

Více

SYNDROM VYHOŘENÍ. Jak ho poznat a co s tím? Lucie Žalská Kneslová. Integrální kouč 2017 OPRAVDOVOST

SYNDROM VYHOŘENÍ. Jak ho poznat a co s tím? Lucie Žalská Kneslová. Integrální kouč 2017 OPRAVDOVOST SYNDROM VYHOŘENÍ Jak ho poznat a co s tím? Lucie Žalská Kneslová Integrální kouč 2017 OPRAVDOVOST Zvonící budík ukončuje další bezesnou noc. Cítím se úplně mimo. Už zase mám vstávat a fungovat!!! Nemám

Více

Kvalita školního života interpretace dat

Kvalita školního života interpretace dat Kvalita školního života interpretace dat 2. stupeň ZŠ Prostředí, v němž se školní život odehrává, obsahuje mnoho oblastí a dílčích aspektů, které utváří a ovlivňují procesy vzdělávání, učení a vyučování.

Více

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA Co to je obsedantně-kompulzivní porucha? dále jen: OKP (Obsessive compulsive disorder, někdy se používá zkratka OCD) Uvedení do tématu: video a otázky, podněty pro studenty:

Více

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská Intervenční dimenze dramatické výchovy Dramatická výchova/ve speciální pedagogice dramika je pedagogickou disciplínou, která - využívá metody dramatického

Více

Jak se vyrovnat s úbytkem sil. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Jak se vyrovnat s úbytkem sil. PaedDr. Mgr. Hana Čechová Jak se vyrovnat s úbytkem sil PaedDr. Mgr. Hana Čechová Téměř sto let jsme byli přesvědčeni o tom, že nejvíce mozkových buněk má člověk v18 letech, kdy mu lze naměřit nejvyšší IQ a poté již jen nezadržitelně

Více

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže Mia Brown mia.brown@example.com 18. ledna 2017 Dostává se Vám do rukou výstup z Dotazníku zvládání zátěže, který sleduje dvanáct základních strategií,

Více

JOHN P. KOTTER VĚDOMÍ NALÉHAVOSTI PRVNÍ A NEJDŮLEŽITĚJŠÍ KROK REALIZACE ZMĚNY

JOHN P. KOTTER VĚDOMÍ NALÉHAVOSTI PRVNÍ A NEJDŮLEŽITĚJŠÍ KROK REALIZACE ZMĚNY JOHN P. KOTTER VĚDOMÍ NALÉHAVOSTI PRVNÍ A NEJDŮLEŽITĚJŠÍ KROK REALIZACE ZMĚNY MANAGEMENT PRESS, PRAHA 2009 Z angličtiny přeložila Irena Grusová John P. Kotter: A Sense of Urgency Copyright 2008 John P.

Více

Jak (ne)relapsovat? Udržujeme změnu životního stylu. Pracovní e-book k projektu STOBkolo na www.stobklub.cz PhDr. Iva Málková, Mgr.

Jak (ne)relapsovat? Udržujeme změnu životního stylu. Pracovní e-book k projektu STOBkolo na www.stobklub.cz PhDr. Iva Málková, Mgr. Jak (ne)relapsovat? Udržujeme změnu životního stylu Pracovní e-book k projektu STOBkolo na www.stobklub.cz PhDr. Iva Málková, Mgr. Jana Divoká Kniha podléhá autorským právům. Je dovoleno ji šířit jako

Více

PROBLÉM DELEGOVÁNÍ v procesu VEDENÍ LIDÍ v praxi vedoucího/řídícího pracovníka:

PROBLÉM DELEGOVÁNÍ v procesu VEDENÍ LIDÍ v praxi vedoucího/řídícího pracovníka: VEDENÍ LIDÍ a DELEGOVÁNÍ PROBLÉM DELEGOVÁNÍ v procesu VEDENÍ LIDÍ v praxi vedoucího/řídícího pracovníka: forma ukládání úkolů PROČ zdůvodnění úkolu ztotožnění se pracovníka s úkolem přesvědčit se o tom,

Více

Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb. Mám svůj plán. Jiří Sobek

Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb. Mám svůj plán. Jiří Sobek Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb Mám svůj plán Jiří Sobek Praha, 2012 Co je individuální plánování Každý člověk, který využívá sociální službu, má svůj individuální plán.

Více

Lekce 2: Sebeuvědomění

Lekce 2: Sebeuvědomění Lekce 2: Sebeuvědomění Teoretický úvod: Důležitou součástí vnímání emocí je sebeuvědomění neboli uvědomování si sebe sama jako objektu svých pocitů, svého vlastního prožitku. Sebeuvědomění odráží naši

Více

Komunikace Rozhovor a P/K

Komunikace Rozhovor a P/K Komunikace Rozhovor a P/K Cíl rozhovoru Získat info o postojích, názorech a životním stylu P/K Doplnit a zpřesnit informace získané z dokumentace, pozorováním Doplnit a zpřesnit anamnestické údaje potřebné

Více

Zdravotní péče ošetřovatelská péče

Zdravotní péče ošetřovatelská péče Zdravotní péče ošetřovatelská péče Zdeňka Mikšová Olomouc 29.11.2016 Ošetřovatelská péče Rozpoznání příznaků poruchy zdraví Svépomoc a pomoc Svépomoc a pomoc při poruše zdraví při poruše zdraví Dodržování

Více

ROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE

ROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE Praktický rádce a průvodce rokem 2019 Miroslava Horáková www.cestouzmeny.cz ROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE Obsah O mně... 3 Úvod... 4 Hlavní témata roku 2019... 5 Rok 2018 a naše sebehodnota... 8 Rok 2019

Více

Co musím dokázat? (Katalog poţadavků) AJ ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

Co musím dokázat? (Katalog poţadavků) AJ ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ Co musím dokázat? (Katalog poţadavků) AJ ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ 2.1.1 Poslech rozpoznat téma pochopit hlavní myšlenku pochopit záměr/názor mluvčího postihnout hlavní body postihnout specifické informace porozumět

Více

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog) Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné Mgr. Anna Vaněčková (psycholog) 12. 11. 2013 O čem to dnes bude? Co vlastně psycholog v léčebně dělá? Proč děláme vyšetření, v čem se to liší

Více

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Psychoterapeutické směry MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 16 Název materiálu: Psychoterapeutické

Více

Koučování pro manažery

Koučování pro manažery Radoslava Podaná Koučování pro manažery aneb Všichni mají potřebné zdroje pro své cíle Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Radoslava Podaná Koučování pro manažery aneb Všichni mají

Více