ŠELMOVSTVÍ BAREV Donatello parmi les fauves! Henri Matisse
|
|
- Sára Havlová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ŠELMOVSTVÍ BAREV (slide 1) Píše se, že na počátku bylo Slovo. Já tvrdím, že na počátku byla ta slova tři, a onen pomyslný začátek nastal v roce (slide 2) Stalo se tak v Paříži, a ta slova zněla: Donatello parmi les fauves! V překladu: Donatello mezi šelmami! (slide 3) Na Podzimním salónu, jehož tradice započala teprve nedávno před dvěma roky, výše zmíněného roku 1905 nějaký dnes již zapomenutý sochař vystavoval malou sošku. Ta mezi vystavovanými obrazy působila příliš klasicky, možná vedle těch odvážných obrazů až nepatřičně, proto ji měl dnes již také zapomenutý, nejspíše staromilsky založený kritik výtvarného umění potřebu vyzdvihnout, upozornit na její výjimečnou krásu mezi jinak šelmovskými, zběsilými plátny. Autory těch divokých, u kritiků nevoli vyvolávajících pláten, byli Henri Matisse ( ) a jeho přátelé Maurice de Vlamnick ( ) a André Derain ( ). Zapomenutá jména sochaře a kritika jistě nejsou zapomenuta úplně, tu a tam jsou někde zmíněna tak říkajíc pod čarou. Kdežto jména tří malířů skutečně tvoří samotný příběh umění. Račte si povšimnout, že obdobně jako byl mezi kubisty nejstarším představitelem Pablo Picasso, tak i Henri Matisse byl mezi svými kolegy malíři nejstarším. Těžko říci, jestli je právě jejich věk přirozeně pasoval do vůdčí pozice, ale pravděpodobně tomu tak bylo především díky jejich přirozenému talentu a píli. (slide 4) Matisse byl dokonce o dvanáct let starší než Picasso. Víte, mám Henriho moc rád. Aby taky ne. Vždyť právě jemu vděčím za svůj barevný život. Chvíli vám o něm a o sobě budu vyprávět. Henri Matisse se tehdy před zmíněným kritikem neuchýlil do kouta, nesklopil uši jako ponížený osel, ale výrok Donatello parmi les fauves obrátil proti kritikovi a vlastně proti všem. Matisse, ač člověk přátelský, na ně obrátil jejich vlastní zbraně. Kdyby mu nebyly předloženy, snad by ve své mírumilovné a laskavé povaze ani žádné vlastní zbraně nehledal. Podívejte se na něj, jak si spokojeně bafá z dýmky. Ten chce mít klid a nohy v teple. Jeho zbraněmi byly jen barva, štětec, paleta a plátno. To spíše Picassovi kouká z očí, že by se na kritika ostřeji obořil a vybral by si k tomu i způsoby nevybíravé. 1
2 (slide 5) Jako lev, spíše však svým založením prozíravý, nežli agresivní, tehdy Matisse zahřímal: Ano, my jsme šelmy! A od toho okamžiku jsem znám jako Fauvismus. Těší mne. Pod tímto jménem mne najdete v pomyslné knize zvané Dějiny umění, ve které mi je zpravidla věnován stísněný prostor mezi expresionismem a kubismem, jelikož jsem byl jen krátkodobou, dalo by se říci sezónní záležitostí. (úkol 1) (slide 6) Šelmovství jako šílenství, jako divokost, nepoddajnost, nespoutanost, nezkrotnost, ale v případě mého pomyslného otce i království. Království barev. Vždyť lev je králem zvířat. A tím lvem se stal právě Henri Matisse. Stačilo jen zařvat hurónským řevem, kterým dal všem přítomným jasně najevo, co se tady děje. Když jsem se narodil, měl jsem zdravou barvu. Možná ne úplně všichni si to ovšem mysleli. Vkročil jsem do života menšími plátny, zachycujícími paní Matissovou s poněkud nemístným, výrazným zeleným pruhem přes tvář. (slide 7) Také do barev oděnou Ženou v klobouku. Do světa čistých barev jsem vyskočil Otevřeným oknem Matissova ateliéru. (slide 8) Měl jsem Radost ze života. Jen pohleďte! (slide 9) Vedle těchto pláten Henriho Matisse visel Tanec André Deraina, případně jeho pohledy na Londýn v oparu barev zdaleka neodpovídajících realitě, případně jen realitě Deraina samotného. (slide 10) Maurice de Vlamnick podobně maloval krajinu a vesnice v okolí řeky Seiny. (úkol 2) (slide 8) Henri Matisse jako lev berberský a suita jeho přátel v podobě smečky dalších lítých šelmovitých malířů by měla vystaráno na řadu let. Ovšem tato Matissova zdánlivá jistota se musela otřást v základech, když poměrně záhy, v létě roku 1907 navštívil Picassův ateliér a pohlédl na nevydařené a vlastně nedokončené plátno Slečny z Avignonu. (slide 11) Dopřejme si opakovaný pohled na tento obraz, ať jej dokážeme náležitě pochopit a ocenit. Dejme šanci těm uhrančivým pohledům některých slečen, pohlédněme jim odvážně tváří v tvář. Matisse se při prvním pohledu na Slečny musel nejspíše nahlas rozesmát, protože byl veselé povahy, a snad v tom byla i špetka zlomyslnosti, v noci ovšem neměl klidné spaní. Jeho neomylný šelmovský instinkt mu jako málokomu toho času musel dát vytušit, že královský trůn, na kterém snad chvíli spočinul, není na věčnost. V ten okamžik se pod ním silně otřásl v samotných 2
3 základech. Král Henri by v tu ránu vyměnil celé své barevné království za koně, jen aby tryskem předjel Picassa. Po následující léta se o královský stolec s Picassem tahali jako malá, umanutá a prvenstvím posedlá děcka. (slide 12) Ostatně, já a kubismus jsme právě takovými děcky byli. Dva rozjívení kluci, jankovití zpovykanci, všemi rozmazlovaní hejsci, kteří na sebe strhávají veškerou pozornost. Jako dva bosí cikáni jsme běhali po Montmartru a Montparnassu. Paříž, a tedy celý svět, nám ležel u špinavých nohou. Když říkám celý svět, mám tím na mysli především Evropu, a to ještě pravda ne celou. Třeba v Německu nás nebrali vůbec vážně, tak jako my jsme nebrali vážně ten jejich expresionismus, přestože jsme si byli v mnohém podobní. Avšak nemělo mít dlouhého trvání, než si získáme Ameriku. (slide 13) Nic nám v našem povykování nebylo svaté. Jestliže kubismus rozmetal po staletí zdokonalovanou perspektivu, tak já jsem zcela postavil na hlavu pravidla používání barev, jejich míchání. Používal jsem jen čisté, syté barvy, a to mnohdy zcela nepatřičně tak, že barva použitá na plátně neodpovídala skutečnosti a nějakým mícháním barev nebo stínováním, tím jsem se již vůbec nezabýval. Oběma nám šlo o to utéct přede všemi, zejména před měšťáky a jejich vlažným vytříbeným vkusem. Chtěli jsme být v čele, předvojem, avantgardou, revoltou vůči líbivosti a kráse. V tomto byl, pravda, kubismus díky své drzosti a spratkovistosti, ještě o chlup štětce přede mnou. Ti přízemní měšťáci se nám teda dost smáli, ale my se smáli naposled. Když Henri Matisse spatřil tehdy ještě Picassem schovávané Slečny z Avignonu, věděl, že nemůže zahálet. Musí odpovědět. Proto v roce 1910 přináší (pouze pomyslně, protože obě plátna mají na šířku takřka čtyři metry a přes dva a půl metru na výšku, tudíž by se špatně nesla pod paží) plátna Hudba a Tanec. (slide 14) (úkol 3) Oba obrazy z toho roku, kdy se Stravinskij teprve usazuje v Paříži, jakoby předjímaly a ilustrovaly Svěcení jara, které způsobí v roce 1913 neuvěřitelný skandál. Ono slavné Svěcení jara v provedení Ruského baletu Sergeje Ďagileva, které měšťáci odmítli, zavrhli je pískotem, ale které jsme si pro sebe chtěli my všichni, ano, přiznejme si to, mne nevyjímaje, urvat. Samotné slovanské srdce Igora Stravinského si nakonec na čas pro sebe urvala módní návrhářka Coco Chanel, jejíž úspěch a budoucí sláva se 3
4 v těch letech začala rodit (slide 15). Nevídaný šarm a půvab však měla již teď, sebevědomí jí také nechybělo, a tak se Stravinskému nebylo co divit (úkol 4; úkol 5) (slide 16) Další směr, kterým se Henri Matisse vydal, byla jakási dekorativní plátna. Na těchto rozměrných obrazech nebylo na první pohled poznat, co je ústřední figurou, protože ta barevně splývala s pozadím. Tak schválně, zkuste určit, co je ústředním předmětem, figurou, tohoto obrazu, který je nejspíše nejradikálnějším příkladem tohoto Matissova snažení (slide 16, po uhodnutí slide 17). A jak na vás působí obraz Harmonie v červené? (slide 18) (úkol 6) Henri Matisse a Pablo Picasso v prvních letech 20. století dovršili ve století předchozím pečlivě, usilovně, přitom možná ne právě cílevědomě připravovanou revoluci ve výtvarném umění. (slide 19) Podobně jako před čtyřmi staletími mezi sebou soupeřili Michelangelo s Raffaelem o to, kdo dosáhne dokonalejší iluze skutečnosti, kdo se lépe vypořádá s perspektivou, a s vším tím, co od doby renesance k malířskému umění neodmyslitelně patřilo, než to Picasso s Matissem zcela odmítli a celé to generaci po generaci budované čtyřsetleté úsilí vzalo a ještě mělo vzít za své. Ostatně, mezi námi, Picasso byl takový sebestředný jako Michelangelo a většina lidí s ním vycházela velmi obtížně, kdežto Matisse, podobně jako Raffaelo, dokázal najít pro všechny okolo povzbudivá slova a byl spíše milý společník. Pár následujících let spolu ti dva, podobně jako zmínění renesanční mistři, vedli zápas o prvenství, přitom však v skrytu své duše měli jeden pro druhého jen slova uznání a možná i závisti. Picasso snad měl dokonce Matisse raději než ty své věrné nohsledy Braqua a Grise, kteří mu neustále funěli na záda a přitom ho po nich poplácávali a říkali mu věčné ano, mistře, máte pravdu, mistře. Picasso ctil Matisse pro jeho vlastní, osobitou cestu, kterou se vydal, pro jeho neutuchající smysl věčného hledání. Pro upřímnost. A tento respekt byl vzájemně oboustranný. (úkol 7) 4
5 Možná spíše než rozdíly u obou vidím určité podobnosti. (slide 20) Tak třeba jen ta již zmíněná Amerika. Na jaře roku 1913 se v americkém New Yorku konala slavná výstava Armory Show, na které bylo možné shlédnout na 1300 obrazů, z toho třetina pocházela z Evropy. Tato třetina, a mezi těmi řekněme 400 obrazy bylo osm pláten Picassových a dvanáct Matissových, však jasně ukázala, kterým směrem se evropské výtvarné umění posledních let ubírá a domácí americké malíře posunula na vedlejší kolej. Oni ti Američané moc nevěděli, co se v Evropě aktuálně maluje. O hudbě představu měli. Vždyť u nich hostoval Antonín Dvořák a Gustav Mahler. Posadit chlapa s aktovkou ukrývající partituru a taktovku na parník je jednodušší než poslat přes oceán chlapa se čtyřmetrovým plátnem. Kupodivu také bylo snazší v roce 1886 přes Atlantik přepravit Sochu svobody od Gustava Eiffela, jako dar Francie Spojeným státům americkým, ale to bylo spíše politické gesto. Jisté zprávy tak snad měli od Gertrudy Steinové (slide 21), Američanky usazené od roku 1903 v Paříži, která měla pro oba naše malíře slabost. V srpnu téhož roku oba malíři bydleli v Paříži jen kousek od sebe a společně vyráželi na projížďky na koních po clamartském lese. Už nehnali koně do trysku, ale zvolna cválali vedle sebe a rozmlouvali spolu, třeba právě o společné známé a důvěrnici obou, Gertrudě Steinové. (slide 22) Toto vzájemné usmíření, nově vytvořené umělecké bratrství, bylo v pařížských kavárnách tématem číslo jedna až do prosince, kdy se po dvou letech objevila z Louvru ukradená Mona Lisa Leonarda da Vinci. S jejím zmizením snad jakoby se všichni báli, že malíři zapomenou umět namalovat klasický ženský portrét. Krásný, záhadný úsměv. Krajinu v pozadí. (slide 23) No jen srovnejte da Vinciho slavný portrét s Picassovým portrétem Gertrudy Steinové. Už chápete ty obavy? Na začátku roku 1918 pak měli oba malíři společnou výstavu, kdy katalog svým textem vypravil aktivní organizátor Guillaume Apollinaire ( ). Na této výstavě se širší veřejnosti poprvé představil i pro Matisse jedenáct let starý strašák Slečny z Avignonu. Prozíravý Apollinaire bohužel pár měsíců po této výstavě zemřel. (slide 24) V roce 1920, kdy už jsme s kubismem byli dávno dospělí a žili si svým vlastním životem bez ustavičného usměrňujícího dohledu našich otců a jakéhosi až patologického lpění na nás, kdy už se nám volněji dýchalo, Picasso a Matisse 5
6 spolupracovali s Ruským baletem na kostýmech a kulisách ke Stravinského baletům. Oba milovali hudbu. Stále malovali hudebníky a barevná plátna plná hudby a tance. A stále oba milovali ženy. Všimněte si toho nepatrného rozdílu ve slovech malovat a milovat. Tak jako Gustav Klimt s Egonem Schielem ve Vídni nebo další pařížský malíř Amedeo Modigliani (slide 25), který maloval křehké, něžné ženské akty charakteristické manýristickým protáhnutím postavy a tváře, i oni hledali u něžného pohlaví inspiraci. Až do konce svých životů. (úkol 8 a úkol 9) 6
Základní orientace v dějinách a směrech evropského malířství II
Základní orientace v dějinách a směrech evropského malířství II Moderní malířství Malířství počínaje postimpresionismem přestává převážně popisovat viděné, ale začíná vyjadřovat názor autora, jeho pocity,
VíceAvantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché
Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché geometrické tvary) Používána byla především krychle (lat.
VíceInovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ZŠ Břežany zpracovala v r{mci projektu DUMY: 9. ročník, výtvarn{ výchova Tematický blok: Výtvarné umění autor: Mgr. Alžběta Sousedíkov{ sousedikova.obl@seznam.cz leden 2012 Název projektu: Inovace a zkvalitnění
VíceInspirace vybranými směry výtvarného umění 20. století
Inspirace vybranými směry výtvarného umění 20. století A) Fauvismus vznik ve francouzském malířství na počátku 20. st. 1905-1907 největší rozmach f. název: z fr. les fauves [le fóves] = šelmy; sál, v němž
VíceNaším prvním úkolem a samozřejmě i všech
Část 1 NAROZENÍ DÍTĚTE LÁSKY Jak se narodí dítě lásky? Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech účastníků tréninku je přijít vědomě do pozemského života v podobě dítěte lásky. Kdo je dítě lásky? Obvykle
VíceP. Picasso: už dávno netvrdíme, že znázorňujeme věci tak, jak se jeví našim očím. Byla to iluze a je zbytečné se jí nadále zabývat.
P. Picasso: už dávno netvrdíme, že znázorňujeme věci tak, jak se jeví našim očím. Byla to iluze a je zbytečné se jí nadále zabývat. Nechceme na plátně pevně zachytit imaginární dojem prchavého okamžiku.
VíceCZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_119_VV9 KUBISMUS. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace
CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_119_VV9 KUBISMUS Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Mgr. Andrea Slavíková Kubismus Kubismus je umělecká směr, která se zrodil v Paříži
VíceMgr. Blanka Šteindlerová
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem renesance, získá základní informace. Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT =Předmět /téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací
Víceveškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě
PRACOVNÍ LISTY PRO DOSPĚLÉ A N T O N Í N C H I T T U S S I veškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě Antonín Chittussi se narodil roku 1847 v
VíceZákladní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Malířství Jméno a příjmení: Dana Kopecká Třída: 5.A Školní rok: 2013/2014 Garant / konzultant: Mgr. Nina Dyčenková Datum odevzdání: 31. 03. 2014
VíceESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ
VíceMark Rothko. "Color Field Painting"
Mark Rothko "Color Field Painting" Jakou moc má umění? Můžete ho prožívat jako lásku nebo smutek? Může změnit váš život? Tyto zdánlivě nemožné otázky dává Simon Schama, autor cyklu Síla umění, úvodem
VíceKDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ
KDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ PRACOVNÍ LISTY To, co u nás uvidíte, vás může nadchnout, zaujmout, líbit se a inspirovat. Může vás to přimět přemýšlet o věcech, o kterých jste dosud nepřemýšleli. Může se
VíceZdeněk Dašek NÁVRAT DOMŮ
TISKOVÁ ZPRÁVA Východočeská galerie v Pardubicích V Pardubicích dne 7. září 2016 Východočeská galerie v Pardubicích vás zve na výstavu: Zdeněk Dašek NÁVRAT DOMŮ Věnováno Christine Dašek termín výstavy:
VíceKatharina Grosse & Maria Lassnig
Katharina Grosse & Maria Lassnig Národní galerie v Praze, Veletržní palác Dne 17. 4. se vydala třída K4 na exkurzi, v rámci předmětu dějin umění, do Veletržního paláce, kde probíhaly výstavy umělkyň Kathariny
VíceLenka Tichá 9-Vý t arná k ultura ult
VÝTVARNÁ KULTURA 16. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 2. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní
VíceBOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.
BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je
VíceDlouhý Milan Dragoun Milan
Dlouhý Milan Na letošní výstavu jsem připravil ukázkové tisky z nástěnného kalendáře Tajemné Petrovicko 2015. Tento kalendář byl vydán ve spolupráci s obcí Petrovice. Celý kalendář byl koncipován tak,
Více2. Kapitola - Útěk. Kurtis:,,Mě se neptej..." Já:,,A jak ale mohl vzít roha?"
2. Kapitola - Útěk,,Pink..probuď se!!" Já:,,Ehh...coo?? Nazdar Kurte.." Kurt:,,Pink, máme problém..pamatuješ na toho včerejšího návštěvníka?" Já:,,Na toho se nedá zapomenout...*zíív*" Kurt:,,Výborně..je
VíceSVĚCENÍ JARA LE SACRE DU PRINTEMPS Pětice nejnovějších choreografií Petra Zusky.
Ředitel ND: Ondřej Černý Umělecký šéf baletu ND: Petr Zuska SVĚCENÍ JARA LE SACRE DU PRINTEMPS Pětice nejnovějších choreografií Petra Zusky. CHOREOGRAFIE: PETR ZUSKA ČESKÉ PREMIÉRY: 11. A 12. 11. 2010
VíceZAALPSKÁ RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Červen2012. Obrazová dokumentace, postup renesančních tradic mimo Itálii VY_32_INOVACE_DVK22/11
ZAALPSKÁ RENESANCE Karel Švuger DVK/ 3. ročník Červen2012 VY_32_INOVACE_DVK22/11 Obrazová dokumentace, postup renesančních tradic mimo Itálii Francie ve francouzském renesančním malířství se prosazoval
VíceČtvrtý rozměr v umění 20. století
Kapitola 8 Čtvrtý rozměr v umění 20. století Jsem přesvědčen, že ve výtvarném umění existuje čtvrtý rozměr, který můžeme popsat jako vědomí silného a ohromujícího pocitu velikosti prostoru ve všech směrech
VíceMgA. Adam Jílek. V pasti olej na plátně / 120x80cm / 2017
ADAM JÍLEK MgA. Adam Jílek *29.3.1989, Praha / Česká republika je malíř mladé generace českých umělců. Přes svůj relativně nízký věk si stačil vyvinout výrazný vizuální i obsahový rukopis. Absolvent Akademie
VíceČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Josef Škvorecký
ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ Josef Škvorecký 1924-2012 Interaktivní výukový materiál Česká literatura II. pol. 20. století V horních záložkách naleznete okruhy nejdůležitějších otázek, na
VíceLidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda
smyslové citlivosti IX. Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda Odvodí na živém modelu základní proporce lidské postavy. Zjistí
VíceAntonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )
ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské
VícePostmoderní umění. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017
Postmoderní umění Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017 Umění krásné, moderní a postmoderní Krásné umění = snaha o zachycení reality, důraz na malířskou a sochařskou virtuozitu, respekt k dobovému kánonu, ale
VíceVámi vybrané karty 2 / 6
Vážený pane Nováku, Děkujeme, že jste si zakoupili právě výklad Tarotu spřízněných duší. S jeho pomocí nahlédnete do tajemství mezilidských vztahů a ne vždy se nutně jedná o vztahy milenecké. Spřízněné
VíceMaledivy. Thajsko Itálie. Francie. Rakousko Slovensko Francie. Mauricius. Thajsko Francie Česká rep. Réunion
Maledivy Francie Thajsko Itálie Mauricius Rakousko Slovensko Francie Thajsko Francie Česká rep. Réunion 2012 Vážení a milí přátelé!. Je tu zase konec roku a já pravidelně, na poslední chvíli, jak jinak,
VíceSURREALISMUS. je evropský umělecký směr, ale také životní styl, který usiluje o osvobození mysli, zdůrazňuje podvědomí.
SURREALISMUS je evropský umělecký směr, ale také životní styl, který usiluje o osvobození mysli, zdůrazňuje podvědomí. Surrealismus je stále aktivní směr, ačkoli se od původních myšlenek značně vzdálil.
VíceKorpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
VíceLiteratura 1. poloviny 20. století - literární období
Jméno: Literatura 1. pol. 20. století Přidal(a): Sabina Charakteristika období: - ovlivněna 1. sv. válkou - rozvoj techniky a civilizace - rozvoj fašismu (Itálie, Německo) a komunismu (Rusko po r. 1917
VíceJak na Vaše rozhodnutí reagovali v Partizánskem?
Praha - Jak jsme vám slíbili, přinášíme vám dnes rozhovor s novým trenérem našich žen Tom ášem Hlavatým. Ten se hráčkám představil na středečním odpoledním tréninku, svoji trenérskou premiéru na lavičce
VícePředvánoční čas v Mateřské škole Ostrá
Předvánoční čas v Mateřské škole Ostrá Prosinec - měsíc, kdy se děti asi nejvíce těší na Ježíška, přinesl do naší mateřské školy nejen povídání o předvánočních a vánočních zvycích, poslouchání a zpívání
VíceMyši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla
podle Roalda Dahla B yl jednou jeden starý pán, kterému bylo 87 let a jmenoval se Labon. Celý svůj život to byl klidný a mírumilovný člověk. Byl velmi chudý, ale velmi šťastný. Když Labon zjistil, že má
VíceHÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ
HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ 1. Narodil jsem se v Praze, v rodině chudého mlynářského pomocníka. Naše rodina žila v neustálé bídě. Po základní škole jsem se vydal studovat gymnázium, poději filozofii a nakonec
VíceDej 2 Moderní směry v umění - Impresionismus
Dej 2 Moderní směry v umění - Impresionismus Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Moderní směry v umění 19.-20. století Impresionismus
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceIct1-ČJ-16 G F. Vytvořila: Mgr. Lenka Hýžová. Šlitr, naklad. Slávka Kopecká, Použitá literatura: Olga Sommerová, Jiří Šlitr
Ict1-ČJ-16 Jiří Šlitr - kresby A B C D E Ict1-ČJ-16 G F H I J Použitá literatura: Olga Sommerová, Jiří Šlitr Šlitr, naklad. Slávka Kopecká, 2004 K Jiří Šlitr kresby Jiří Šlitr jak známo byl členem Svazu
VíceGENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ
GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ
VíceVY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník
VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník Název školy Základní škola Josefa Suka a mateřská škola Křečovice Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity : Výstup klíčové aktivity : Inovace a zkvalitnění
VíceM. M. Cabicar PSTRUŽÍ SMRŤ
1 M. M. Cabicar PSTRUŽÍ SMRŤ 2 Copyright: Autor: M. M. Cabicar Vydal: Martin Koláček - E-knihy jedou 2014 ISBN: 978-80-7512-100-4 (epub) 978-80-7512-101-1 (mobipocket) 978-80-7512-102-8 (pdf) 3 Seděli
VíceZákladní škola a Mateřská škola, Moravský Písek
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.
VíceVýprava po stopách princeznina portrétu
Výprava po stopách princeznina portrétu Devátého dne měsíce října roku 2015 se v našem družinovém království schylovalo k velké výpravě. Abyste rozuměli, našemu panu králi se stala strašlivá věc někdo
VíceEMIL FILLA varianta A
EMIL FILLA varianta A I Zahraniční inspirace Filla se poprvé dostal do zahraničí v letech 1906-1910 během cesty po evropských galeriích. Poté pravidelně pobýval v Paříži. Během první světové války odtud
VíceMUO dětem, žákům a studentům
MUO dětem, žákům a studentům nabídka vzdělávacích programů Muzea umění Olomouc http://www.olmuart.cz/vzdelavani facebook: MUO dětem září říjen 2015 Arcidiecézní muzeum Kroměříž Tel: 778 714 935 / email:
VíceMalý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap
JEŽÍŠOVO DĚTSTVÍ O Ježíšově dětství toho mnoho nevíme. Víme jen tolik, že bydlel v Nazaretě, ve vesnici, kde byla doma Panna Maria, a že by velmi poslušný. Když zemřel zlý král Herodes, Svatá Rodina se
VíceÚHEL POHLEDU. (Úkol 1); (slide 3)
ÚHEL POHLEDU (slide 1) Hádanka na úvod, schválně: Narodil jsem se v létě roku 1907. Můj původ je naprosto paradoxní. Považte sami! Většinou s jistotou známe matku, o otcovství můžeme vést pochyby. V mém
VíceTesty pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové
Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové Varianta A Jméno uchazeče datum narození..... Bydliště (vč.psč)...... Absolvoval střední
VíceAntonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel
Antonín Dvořák 1841-1904 světoznámý hudební skladatel Kořeny slavného hudebníka Dvořákova rodina žila od roku 1818 v Nelahozevsi (střední Čechy). Všichni Antonínovi předci z otcovy strany byly řezníci
VíceTÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta
TÉMA Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta Abych mohla napsat jak jsem pochopila ajurvédu, tak se musím nejdříve zamyslet nad tím co to je - pochopení. Pochopení chápat věci realisticky.
VíceZelený čtvrtek 2009 Slovo boží
1 Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží Slovo Boží, které jsme právě dočetli, má zapálit naše srdce, jako učedníkům jdoucím do Emauz, jak o tom za krátko uslyšíme, tak naše srdce mají po přečtení Božího slova
VíceChci vás obeznámit s našimi hospodářskými novinkami. Blíží se zima a před námi vyvstala nutnost udělat přístřešek pro auto.
Drazí přátelé! Vážená ARCHO!! Jsem tomu velmi ráda, že my, resp. naše služba, máme tak skvělé přátele v Čechách! Jsme ohromně vděčni za vaše modlitby, za vaši pomoc pro nás! Naše děti jsou oblečeny, obuty,
VíceMŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza
MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
VíceMůj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.
Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
VíceTerra Batida Porto, Portugalsko www.terrabatida.com
Žena podnikatelka a nápad Maria Gabriel začala s podnikáním v roce 2003. Přestože v té době měla stálou práci v mezinárodní telekomunikační společnosti, cítila, že potřebuje něco jiného něco, co by ji
Vícepro školní rok 2015/16
Občasník DM č.2 pro školní rok 2015/16 Kde se vzalo stavění betlémů? Jesličky patří k tradičním symbolům Vánoc. V Česku se staví zhruba od roku 1562. Tento zvyk je spojován s příchodem jezuitského řádu
VíceVYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY. PIGMENT Pigment FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 3
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 3 FACULTY OF FINE ARTS STUDIO OF PAINTING 3 PIGMENT Pigment BAKALÁŘSKÁ PRÁCE BACHELOR S THESIS AUTOR
VíceBALET A MODERNÍ BALET
BALET A MODERNÍ BALET Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: HUDEBNÍ VÝCHOVA NA 2.STUPNI ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním
VícePřejatá vlastní jména
Tematická oblast Přejatá vlastní jména Datum vytvoření 13. 4. 2013 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Pravopis vesele i vážně Nižší ročníky osmiletého gymnázia Procvičení pravopisu přejatých
VíceProsím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty (2. 6. 2013)
Prosím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty do S T Ř E D U (2. 6. 2013) Sami a spolu nahoru dolu ve zpěvu ptáků v zrcátku mraků
VíceFiguriny. "Ha-ha-ha! " začala se řehotat Katarina,když ožila. "Hi-hi-hi!" odpovědi se jí dostalo od Anabely.
Figuriny "Ha-ha-ha!" bylo první, co figuríny řekly, když v buticích, výkladech obchodů a v skladištích velkoobchodů začaly ožívat. Každá jedna figurína se začala smát. Jakoby chtěla popřít tu nepřirozenou
VíceVíce o Hanu van Meegerenovi
Vermeerovy obrazy jsou známé po celém světě, ale nebylo tomu tak vždy. Do povědomí širokého publika vešel jako malíř otevřeného okna a obrazů často jen s jednou postavou. Jeho tvorbu znovu objevili kritici
VíceVAŠE RODINNÁ KRONIKA KROK ZA KROKEM. Plynulý tok příběhu
VAŠE RODINNÁ KRONIKA KROK ZA KROKEM Plynulý tok příběhu 6 PLYNULÝ L TOK PŘÍBĚHU Pátrání po vlastních kořenech je zápasem, jehož průběh není vždy férový. Zatímco na vaší straně se investují hodiny a hodiny
VíceTABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE
Přílohy Příloha č. 1 TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE Příjmení a jméno žáka: ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. školní rok 2014/2015 Rozumí pokynům učitele Rozumí běžné komunikaci Čte s porozuměním Vyhledává
VíceLudwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství
Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství III. obraz nedatováno V lese, poblíž malého karpatského městečka Modernu, odpočívající Berta a já. Já: Novoroční zvony vyzváněly prelomu
VíceTest kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory
Celé jméno uchazeče: Test kulturně historických znalostí pro učební umělecké obory 1. Do kterého uměleckého oboru patří stavba chrám sv. Barbory v Kutné Hoře? a) užité umění b) architektura c) malířství
VíceESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ
VíceRoeland Savery dvorní malíř císaře Rudolfa II.
Roeland Savery dvorní malíř císaře Rudolfa II. Praha, Národní galerie v Praze 7.12. 2010 20.3. 2011 Kortrijk, Broelmuseum 20. 4. 2011 18. 7. 2011 Výstava Roeland Savery dvorní malíř císaře Rudolfa II.
Více6. ROČNÍK SOUTĚŽE O VÝTVARNÉM UMĚNÍ PRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL A GYMNÁZIÍ
6. ROČNÍK SOUTĚŽE O VÝTVARNÉM UMĚNÍ PRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL A GYMNÁZIÍ úvodní dopis téma harmonogram workshopy kontakt Vážené pedagožky a pedagogové, nabízíme Vám a Vašim studentům účast v 6. ročníku
VíceZajímavá místa Obsah Obsah 2 Velké Losiny 3 Javorník 6 Šternberk 8 Javoříčko 10 Bouzov 13 Olomouc 15 2 Velké Losiny Zámek 4 Papírna 5 3 Velké Losiny - zámek Jedna z nejznámějších dominant obce Velké Losiny
VíceBUŠOVICKÝ ZPRAVODAJ. Z obsahu:
BUŠOVICKÝ ZPRAVODAJ Číslo vánoční speciál rok 2014 Z obsahu: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Úvodní slovo Informace k budově obce v Sedlecku Akce v roce 2015 Oslavy 900. výročí obce Bušovice Advent v Bušovicích Vítání
VíceINFORMAČNÍ LIST č. 11 - OBEC HORNÍ KNĚŽEKLADY. ORANŽOVÝ ROK 2014 - Generální sponzor akcí je SKUPINA ČEZ.
INFORMAČNÍ LIST č. 11 - OBEC HORNÍ KNĚŽEKLADY Vážení spoluobčané, přestože se na základě rozhodnutí Vlády ČR dostavba Jaderné elektrárny Temelín de-facto zastavila, Skupina ČEZ v podpoře regionu pokračuje
VíceMilovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. 31. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 12,28b-34) Jeden z učitelů
VícePierre Franckh. způsobů, jak najít lásku
Pierre Franckh 21 způsobů, jak najít lásku Důležité upozornění: Rady uveřejněné v této knížce byly autorem a nakladatelstvím pečlivě zpracovány a prověřeny, nemůže však za ně být převzata jakákoliv záruka.
VíceTajný život Salvadora Dalího
Tajný život Salvadora Dalího Tato kniha je monumentem, který si vystavěl na vlastní počest sám Salvador Dalí. Jakkoli mu chybí falešná skromnost, jeho upřímnost je strhující. Dalí odhaluje svá tajemství
Více(8.-14. června 2014) Anna Monhartová O3
(8.-14. června 2014) Anna Monhartová O3 La Défense La Défense je název obchodní čtvrtě, která je charakteristická supemoderními stavbami a mrakodrapy. Leží na předměstí Paříže severozápadně od centra.
VíceDivy světa. Anotace: Hodina slouží k seznámení žáků 5. třídy se světovou kulturou na interaktivní tabuli v hodinách výtvarné výchovy.
Divy světa Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_08 Tématický celek: Historie a umění Autor: Kateřina Pospíšilová
VícePodpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky. S fotografiemi
Podpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky S fotografiemi Část peněz ze zisku této knihy věnuje na podporu centra www.nightlife.mypage.cz Brána k uzdravení Těla, Duše i Světa.
VíceJIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Ateliér arteterapie. 40 dnů červené. seminární práce
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Ateliér arteterapie 40 dnů červené seminární práce vyučující: prof. PhDr. Pavel Kalina, CSc. vypracovala: Bc. Jitka Mládková 1. ročník květen 2010 Petr Kvíčala
VíceATELIER KRÁSA OLEJOMALBY MALOVÁNÍ S JANOU NÁVOD Č.1
ATELIER ZEBRA KRÁSA OLEJOMALBY MALOVÁNÍ S JANOU NÁVOD Č.1 HORTENZIE / Autor: Jana Laštovičková Grygarová www.atelier-zebra.eu, Copyright 2013 Úvod Jmenuji se Jana Laštovičková Grygarová a jsem lektorkou
VíceNa návštěvě u sochaře Zdeňka Macháčka
K O N E C S V Ě T A N E B O Z T R A C E N Ý R ÁJ? Na návštěvě u sochaře Zdeňka Macháčka Úzkou asfaltkou po úbočí zalesněného kopce, místy nad příkrými srázy, stoupáme vzhůru a cesta se nám zdá mnohem delší,
VíceTISKOVÁ ZPRÁVA. V rámci vernisáže bude pokřtěna autorova nová velkolepá monografie
TISKOVÁ ZPRÁVA TISKOVÁ ZPRÁVA představí novou tvorbu Jiřího Sopka V rámci vernisáže bude pokřtěna autorova nová velkolepá monografie Od 6. září 2007 bude v pražské Galerii Rudolfinum probíhat výstava zcela
VíceVY_32_INOVACE_16_Kultura 1918 1945_07
VY_32_INOVACE_16_Kultura 1918 1945_07 Autor: Rostislav Šarman Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceImpresionismus a neoimpresionismus
Impresionismus a neoimpresionismus Kořeny impresionismu Barbizonská škola Angličtí krajináři John Constable Édouard Manet Édouard Manet (1832 1883) fr. malíř, realista otec a přímý předchůdce impresionistů
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_104 Třída / ročník 8.A, B / VIII. Datum vytvoření 26.12.2012
Více1. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O PRAOTCI ČECHOVI
1. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O PRAOTCI ČECHOVI Čti velmi pozorně text a odpovídej na otázky. Kdysi dávno žily u řeky Visly rodiny dvou bratrů. Jeden se jmenoval Čech a byl vojvodou, stařešinou, náčelníkem.
VíceVY_12_INOVACE_20_PRAZSKA_DOMOVNI_ZNAMENI. Časová dotace: 45 min. Datum ověření: 24. 10. 2012
Kód materiálu: Název materiálu: VY_12_INOVACE_20_PRAZSKA_DOMOVNI_ZNAMENI Pražská domovní znamení Předmět: ČESKÝ JAZYK - ČTENÍ Ročník: 3. Časová dotace: 45 min. Datum ověření: 24. 10. 2012 Jméno autora:
VíceHRÁZ VĚČNOSTI. nebo
FOTOGALERIE www.divadlokm.cz nebo www.facebook.com/divadelní.spolek.kromeriz HRÁZ VĚČNOSTI 2 Bílé divadlo Ostrava nám převedlo představení, vycházející ze sbírky Kluby poezie, jehož autorem je Bohumil
VíceKolekce japonského umění v Praze
Japan Art Collection in Prague Kolekce japonského umění v Praze ~Japonské umění v jarní Praze ~ Biken International Co.,Ltd Všeobecné informace Název výstavy: Kolekce japonského umění
Víceneděli 8. prosince Děkujeme a budeme se těšit na setkání s vámi na dalších vtaženi!.
Vtaženi! V neděli 8. prosince jsme se pilně připravovali na večer na hodinu modlitby, chvály, uctívání Musím říct, že jsem z toho měla opravdu nádherný pocit. Zažila jsem silnou Boží přítomnost a věřím,
VíceHeterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají?
Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají? Viktoria Valeeva Teplé léto si mohou užívat i heteráci takový transparent jsem viděla na letošním průvodu Prague Pride, ke
VíceRENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA
RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA OBECNÁ CHARAKTERISTIKA Etymologicky rinascitá dell arte antica = návrat k antickému umění. Doba 14. 16.století: a) Quattrocento 14.st. počátky v ital.městech b) Cinquecento 15.st.
VíceBůh to zařídí? Miroslav Krejčí ilustrace Miroslav krejčí starší. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Bůh to zařídí? Miroslav Krejčí ilustrace Miroslav krejčí starší Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w.
VíceEstetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření 2. ročník a sexta 2 hodiny týdně Projektor,
VíceRENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.
RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE www.zlinskedumy.cz RENESANCE Renaissance - z francouzštiny = znovuzrození, obrození antiky původ slova renesance je italský - rinascimento pojem renesance byl poprvé
VíceGrafická a multimediální laboratoř KOMPOZICE 1. Úvod
KOMPOZICE 1 Úvod KOMPOZICE - ZÁKLADY fotografování: aktivní kreativní vyjadřovací činnost nejjednodušší tvůrčí postup každý může rozvíjet své vidění, kreativitu, vnímání i interakci s okolím automatika
VíceDigitální učební materiál
Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice Číslo projektu Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Sada Digitální učební materiál CZ.1.07/1.4.00/21. 1623 Jazyk a jazyková
VíceI. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do
I. Nûco tady nesedí Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do doby kolem 4 000 let př. n. l. Za úsvit civilizace se obecně považuje období, kdy skončila tzv. neolitická revoluce, což bylo
Více