2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace:
|
|
- Sára Sedláčková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2
3
4 Pořadové číslo: 1 1. Název vzdělávacího programu: Školkařská produkce 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: 1. Aktuálně platné zákony a předpisy, dotýkající se problematiky školkařské produkce a zahradnictví v rámci ČR a EU, jejich aplikace v praxi, připravované změny v legislativě (mj. také aktuální otázky a perspektivy českého zahradnictví, zemědělská politika Evropské Unie, podpůrné programy EU pro členské státy). Aplikace pro potřeby školkařství. Dotace: 2 hodiny 2. Současný stav školkařské produkce v ČR a v Evropě, trendy, perspektivy, výzkum, problematika množitelského materiálu, poznatky a hodnocení nových odrůd, inovace pěstitelských technologií. Nejnovější poznatky. Přednášky, semináře, praktická výuka. Dotace: 8 hodin 3. Sortimenty školkařsky produkovaných rostlin (druhy, odrůdy či kultivary) novinky, trendy, aktuální informace. Přednášky, semináře, praktická výuka. Dotace: 4 hodiny 4. Choroby a škůdci zahradnických rostlin, ochrana rostlin novinky, aktuální informace z výzkumu i praxe (přednášky, semináře, praktická výuka). Dotace: 4 hodiny 5. Problematika trvale udržitelného rozvoje v podmínkách kulturní krajiny (ráz krajiny, genius loci, revitalizační projekty v krajině, ochrana genových zdrojů, principy Evropské Unie). Přednášky, semináře, praktická výuka. Dotace: 2 hodiny 6. Zvyšování pedagogické a didaktické úrovně učitelů (včetně zvyšování přístrojové a počítačové gramotnosti - využití moderní audiovizuální a výpočetní techniky ve výukovém procesu, zpracovávání dat a využití pro praktickou výuku). Přednášky, semináře, praktická výuka. Dotace: 4 hodiny 7. Exkurze do vybraných špičkových podniků a institucí, praktická výuka v terénu. Dotace: 8 hodin 3. Forma: Prezenční 4. Vzdělávací cíl: Základním cílem programu je zvyšování profesní kapacity učitelů v oblasti: - odborných znalostí a dovedností v oblasti ekologické a integrované produkce zahradnických produktů; - zvyšování povědomí trvale udržitelného života (v oblasti zemědělství a životního prostředí); - pedagogických a didaktických dovedností. Doplňkovým cílem je výměna neformálních informací (odborných i didaktických) o způsobech a možnostech výuky této problematiky na školách přítomných učitelů. 5. Hodinová dotace: 32 hodin přímé výuky
5 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: Doporučený počet účastníků je 15 učitelů. V případě vyššího zájmu kapacita Zahradnické fakulty přijetí vyššího počtu účastníků umožňuje bez újmy na kvalitu vyučovacího procesu. Účastníci se rekrutují z oblasti středního odborného vzdělávání s důrazem na školy vyučující zahradnické obory. 7. Plánové místo konání: Výukové prostory Zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně, Valtická 337, Lednice 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe: Ing. Stanislav Boček, Ph.D. Absolvent Zahradnické fakulty, obor Zahradnictví. Ph.D. pro obor Zahradnictví (2004). 4 roky pedagogické praxe. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně. Prof. Ing. Vojtěch Řezníček, CSc. Absolvent Agronomické fakulty (zahradnický obor), pedagogem na Zahradnické fakultě (dříve obor) od roku Docent pro obor Speciální produkce rostlinná (1990), v roce 1997 habilitace pro obor Ovocnářství, profesorem jmenován v roce Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně. Ing. Ladislav Rygl Vedoucí Audiovizuálního centra MENDELU v Brně. V rámci vzdělávacího programu bude zajišťovat vzdělávání v oblasti zvyšování přístrojové a počítačové gramotnosti frekventantů vzdělávacího programu. Doc. Dr. Ing. Petr Salaš Absolvent Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce. Docent pro obor Zahradnictví (2004). 25 let pedagogické praxe. Garant několika předmětů, vedoucí ústavu, předseda Oborové rady PGS. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně. Doc. Dr. Ing. Alena Salašová Absolventka Zahradnické fakulty, obor Zahradní a krajinářská architektura. Docent pro obor Zahradní a krajinářská architektura (2006). 20 let pedagogické praxe. Garant několika předmětů, proděkan ZF. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně. Ing. Hana Sasková Absolvent Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce (1996). V organizaci pracuje v současnosti jako odborný technik pro výuku, má také několik let pedagogické praxe z působení na jiném pracovišti stejné fakulty. V rámci vzdělávacího programu bude zajišťovat aktivity v oblasti praktické výuky pedagogů. Podrobné informace o lektorech z Mendelovy univerzity v Brně (publikace, garantované předměty, vedené závěrečné práce, řešené grantové projekty apod.) lze po zadání jména příslušného lektora dohledat v informačním systému Mendelovy univerzity v Brně na adrese:
6 9. Odborný garant: Doc. Dr. Ing. Petr Salaš Absolvent Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce. Docent pro obor Zahradnictví (2004). 25 let pedagogické praxe. Garant několika předmětů, vedoucí ústavu, předseda Oborové rady PGS. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně. 10. Materiální a technické zabezpečení: Standardní učebna vybavená tabulí, flipchartem a PS s dataprojektorem. Výukové texty poskytnuté přednášejícími. Rostlinný materiál korespondující s obsahem kursu. V případě terénní exkurse externí výukové prostory. 11. Způsob vyhodnocení akce: Formálně anketou mezi účastníky formou dvou dotazníků. První (anonymní) se zabývá hodnocením lektorů a kvality výuky. Druhý (jmenovitý) hodnotí obsah kursu ve vztahu ke školním vzdělávacím programům přítomných učitelů. Neformálními rozhovory odborného garanta v průběhu konání akce. 12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/: Kalkulace předpokládaných nákladů na vzdělávací akci Počet vyučujících lektorů: 6 Položka Celkové náklady na lektory Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů 405- Kč Ubytování lektorů 0 Stravování a doprava lektorů 0 Náklady na zajištění prostor 0 Ubytování, stravování a doprava účastníků 0** Náklady na učební texty Režijní náklady Doprava účastníků 0 Stravování a ubytování účastníků 0 Příprava, překlad, autorská práva apod.. Rozmnožení textů počet stran :30 Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné, telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Ostatní náklady Odměna organizátorům Předpokládané náklady 8 000,- Kč 2 000,- Kč 6 000,- Kč ,- Kč 2 000,- Kč ,- Kč*** 1 500,- Kč ,- Kč (materiál) 4 000,- Kč
7 Náklady celkem Poplatek za 1 účastníka ,- Kč 3 500,- Kč při 15 účastnících (zaokrouhleno) ** dopravu, stravu a ubytování si účastníci zajišťují sami *** náklady na exkurzi úhrada autobusu a nákladů, souvisejících s exkurzí 13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. (není povinné) Návaznost na úspěšně akreditované vzdělávací programy projektu OP RLZ Rozvoj profesního vzdělávání učitelů středních odborných škol v oblasti zahradnické produkce (č. projektu: CZ / /0202), který řešila Zahradnická fakulta v letech Kurs byl pilotně ověřen v rámci projektu CZ.1.07/1.3.00/ Rozšíření nabídky odborného zahradnického vzdělávání pracovníků středních škol, jenž je Zahradnickou fakultou řešen v období
8 Pořadové číslo: 2 1. Název vzdělávacího programu: Léčivé, aromatické a kořeninové rostliny (LAKR) 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Kurz bude rozdělen do 4 bloků (4 dnů). Celková hodinová dotace je 32 výukových hodin. Výuka bude zajištěna přednáškami (12 hod.), praktickým cvičením (11 hod.) a exkurzí (9 hod). I. blok 1. Léčivé rostliny (novinky v sortimentu, botanika, kultivace, sběr, použití)/ 2 p 2. Léčivé rostliny z pohledu farmaceuta (sortiment, zpracování, použití)/ 2 p 3. Využití léčivých rostlin (prohlídka sortimentu, ukázka destilace a stanovení obsahových látek, příprava nálevů, mastí aj.)/4 cv II. blok 1. Kořeninové a aromatické rostliny (novinky v sortimentu, kultivace, obsahové látky)/ 2 p 2. Léčivé, aromatické a kořeninové rostliny v podmínkách ekologického zemědělství/ 2 p 3. Sběr a sklizeň aromatických rostlin, zeleného koření a jedlých květů, možnosti úpravy a zpracování/ 2 p 4. Využití kořeninových a aromatických rostlin, jedlých květů a zeleného koření (příprava nápojů a pokrmů)/ 4 cv III. blok Celodenní exkurze do firem a na lokalitu-výběr dle termínu kurzu, např. Bylinková zahrada Valtice, Seva Flora Valtice, Moravoseed Mikulov Mušlov, Sonnentor Čejkovice. Terén, např. lokalita Hradišťko/ 9 ex IV. blok 1. Léčivé, aromatické a kořeninové rostliny ve floristice/ 2 p 2. Vytvoření kytice nebo aranžmá s použitím léčivých, aromatických a kořeninových rostlin/ 3 cv 3. Forma: Prezenční 4. Vzdělávací cíl: Hlavním cílem kurzu je seznámení frekventantů s aktuálním a perspektivním sortimentem léčivých, aromatických a kořeninových rostlin, jejich obsahovými látkami a využitím i mimo fytoterapii.
9 Kurz je koncipován tak, aby jeho frekventanti získali co nejnovější informace v daném oboru, aby rozvíjeli tvůrčí přístup k zadaným úkolům a tento přístup následně podporovali i u svých žáků. 5. Hodinová dotace: 32 hodin přímé výuky 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: Doporučený počet účastníků je 15. V případě vyššího zájmu kapacita Zahradnické fakulty přijetí vyššího počtu účastníků umožňuje bez újmy na kvalitu vyučovacího procesu. Účastníci se rekrutují z oblasti středního odborného vzdělávání s důrazem na školy vyučující zahradnické obory.. 7. Plánové místo konání: Výukové prostory Zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně, Valtická 337, Lednice 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe: Ing. Jarmila Neugebauerová, Ph.D. garant a lektor kurzu Absolventka Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce. Doktorské studium ukončeno v roce 2004 (obor Zahradnictví). 18 let pedagogické praxe. Vyučuje na Zahradnické fakultě MZLU v Brně. Je odborným garantem rekvalifikačních kurzů a kurzů celoživotního vzdělávání Vázání a aranžování květin. Specializace také na problematiku léčivých a aromatických rostlin. Ing. Jindřiška Vábková lektor kurzu Absolventka Zahradnické fakulty, projektová manažerka. Má bohaté zkušenosti s výukou předmětu Speciální rostliny a garancí kurzů pořádaných ZF MENDELU. Ing. Věra Žďárská lektor kurzu Absolventka Zahradnické fakulty, vědecko-výzkumná pracovnice, technická pracovnice pro výuku. Ing. Žďárská má zkušenosti s praktickou i přednáškovou činností ve výuce (Speciální rostliny) a v kurzech pořádaných ZF MENDELU. Ing. Miloš Jurica lektor kurzu Absolvent Zahradnické fakulty od roku 2006, vědecko-výzkumný a organizační pracovník, zkušenosti s výukou a lektorskými aktivitami v kurzech pořádaných ZF MENDELU. PharmDr. Pavlína Dostálová Absolventka Farmaceutické fakulty VFU Brno. Doktorát v oboru léčby bolesti. Pracuje jako lékárnice v lékárně v Lednici. Zkušenosti s problematikou léčivých rostlin. Podrobné informace o lektorech z Mendelovy univerzity v Brně (publikace, garantované předměty, vedené závěrečné práce, řešené grantové projekty apod.) lze po zadání jména příslušného lektora dohledat v informačním systému Mendelovy univerzity v Brně na adrese:
10 9. Odborný garant: Ing. Jarmila Neugebauerová, Ph.D. Absolventka Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce. Doktorské studium ukončeno v roce 2004 (obor Zahradnictví). 19 let pedagogické praxe. Vyučuje na Zahradnické fakultě MENDELU se sídlem v Lednici. Hlavním předmětem její výzkumné a pedagogické činnosti jsou léčivé, aromatické a kořeninové rostliny (obsahové látky, využití léčivých rostlin v okrasném zahradnictví, zelené koření, jedlé květy aj.). Byla odborným garantem rekvalifikačních kurzů a kurzů celoživotního vzdělávání Vázání a aranžování květin. 10. Materiální a technické zabezpečení: Standardní učebna vybavená tabulí, flipchartem a PS s dataprojektorem. Výukové texty poskytnuté přednášejícími. Rostlinný materiál korespondující s obsahem kursu. V případě terénní exkurse externí výukové prostory. 11. Způsob vyhodnocení akce: Formálně anketou mezi účastníky formou dvou dotazníků. První (anonymní) se zabývá hodnocením lektorů a kvality výuky. Druhý (jmenovitý) hodnotí obsah kurzu. Neformálními rozhovory odborného garanta v průběhu konání akce. 12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/: Kalkulace předpokládaných nákladů na vzdělávací akci Počet vyučujících lektorů: 5 Položka Celkové náklady na lektory Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů 405- Kč Ubytování lektorů 0 Stravování a doprava lektorů 0 Náklady na zajištění prostor 0 Ubytování, stravování a doprava účastníků 0** Náklady na učební texty Režijní náklady Doprava účastníků 0 Stravování a ubytování účastníků 0 Příprava, překlad, autorská práva apod.. Rozmnožení textů počet stran :30 Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné, telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Předpokládané náklady 8 000,- Kč 2 000,- Kč 6 000,- Kč ,- Kč 2 000,- Kč ,- Kč*** 1 500,- Kč
11 Náklady celkem Poplatek za 1 účastníka Ostatní náklady Odměna organizátorům ,- Kč (materiál) 4 000,- Kč ,- Kč 3 500,- Kč při 15 účastnících (zaokrouhleno) ** dopravu, stravu a ubytování si účastníci zajišťují sami *** náklady na exkurzi úhrada autobusu a nákladů, souvisejících s exkurzí 13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. (není povinné) Návaznost na úspěšně akreditované vzdělávací programy projektu OP RLZ Rozvoj profesního vzdělávání učitelů středních odborných škol v oblasti zahradnické produkce (č. projektu: CZ / /0202), který řešila Zahradnická fakulta v letech Kurs byl pilotně ověřen v rámci projektu CZ.1.07/1.3.00/ Rozšíření nabídky odborného zahradnického vzdělávání pracovníků středních škol, jenž je Zahradnickou fakultou řešen v období
12 Pořadové číslo: 3 1. Název vzdělávacího programu: Hodnocení a řízení jakosti posklizňových technologií ovoce a zeleniny 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: a) Požadavky na kvalitu ovoce a zeleniny a výrobků z nich (2 hodiny přednášek) b) Systémy řízení kvality ovoce a zeleniny a výrobků z nich (2 hodiny přednášek) c) Pokroky ve skladování ovoce a zeleniny (2 hodiny přednášek) d) Technologické trendy ve výrobě nealkoholických nápojů (2 hodiny přednášek) e) Technologické trendy ve výrobě ovocných destilátů (2 hodiny přednášek) f) Laboratorní hodnocení kvality ovoce a zeleniny a výrobků z nich (7 hodiny praktika) g) Metody výcviku a výběru senzorických hodnotitelů (4 hodiny praktika) h) HACCP v produkci ovoce a zeleniny a výrobků z nich (2 hodiny přednášek) i) Správná výrobní a hygienická praxe při zpracování ovoce a zeleniny na potravinářské produkty (2 hodiny přednášek) j) Exkurze do zpracovatelských podniků (7 hodin) 3. Forma: Prezenční 4. Vzdělávací cíl: Základním cílem programu je zvyšování profesní kapacity učitelů, získání a prohloubení: - odborných znalostí o posklizňových operacích ovoce a zeleniny a požadavcích na jejich kvalitu - dovedností v oblasti hodnocení jakostních parametrů ovoce a zeleniny a výrobků z nich - zkušeností s postupy řízení kvality a bezpečnosti v potravinářské výrobě -pedagogických a didaktických dovedností 5. Hodinová dotace: 32 hodin přímé výuky 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: Doporučený počet účastníků je 15 učitelů. V případě vyššího zájmu kapacita Zahradnické fakulty přijetí vyššího počtu účastníků umožňuje bez újmy na kvalitu vyučovacího procesu. Účastníci se rekrutují z oblasti středního odborného vzdělávání s důrazem na školy vyučující zahradnické obory. 7. Plánové místo konání: Výukové prostory Zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně, Valtická 337, Lednice
13 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe: doc. Ing. Josef Balík, Ph.D. Vedoucí Ústavu posklizňové technologie zahradnických produktů, vysokoškolský pedagog Zahradnické fakulty MENDELU v Brně od roku Absolvent Slovenské technické univerzity Bratislava, Chemicko-technologická fakulta, obor kvasná chemie a bioinženýrství. Garant předmětů: Fermentační technologie, Jakost rostlinných produktů, Kolokvium, Senzorické hodnocení jakosti, Kvalitologie a řízení jakosti a další, vyučuje na kurzech celoživotního vzdělávání a Univerzity 3. věku. Odborný garant oboru Jakost rostlinných potravinových zdrojů. Prof. Jan Goliáš, DrSc. Absolvent VŠZ Brno (1962), od roku 1968 VŠZ v Brně, vysokoškolský pedagog Zahradnické fakulty MENDELU v Brně docent, 1993 profesor obor Speciální produkce rostlinná. Garant předmětů a vyučující: Skladování a zpracování ovoce a zeleniny, Instrumentální analýza v kontrole jakosti, Kolokvium bakalářských projektů, Zpracování zahradnických produktů, Technologie zpracování ovoce a zeleniny, Ovocné destiláty, K-Chemie II., Metody analýzy potravin, Potravinářská chemie, Technologie nealkoholických nápojů, Technika a technologie, K- Chemie I., K-Zpracování zahradnických produktů, K-Skladování zahradnických produktů. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně. Dr. Ing. Anna Němcová Absolventka Agronomické fakulty (zahradnický obor) 1981, vysokoškolský pedagog na Zahradnické fakultě od roku 1989, proděkanka ZF pro pedagogickou činnost. Garant předmětů: Technologické laboratoře bc., Technologické laboratoře mgr., Úchova řezaných květin, Konzervační metody, Obaly a obalová technika, Semináře oboru (technologické výpočty) Vyučující: Zpracování zahr. produktů, Skladování zahr. produktů, Technika a technologie, Skladování a zpracování ovoce a zeleniny, K - Zpracování zahr. produktů, K - Skladování zahr. produktů. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně. Ing. Pavel Híc Ing. Pavel Híc, Ing. MZLU v Brně, Zahradnická fakulta, Zahradnické inženýrství - Zpracování zahradnických produktů. V současnosti pedagogický pracovník Mendelovy univerzity v Brně, Zahradnická fakulta, Ústav posklizňové technologie zahradnických produktů. Výuka: Nealkoholické nápoje, cvičení: K-Zpracování zahradnických produktů, Senzorické hodnocení jakosti, Základy kvasného průmyslu. Výzkum: Hodnocení antioxidační kapacity méně známých ovocných druhů; Vývoj nového technologického postupu snižování siřičitanů ve víně; Vplyv základných číriacích prostriedkov na zmeny antioxidačnej kapacity vín. Ing. Miroslav Horák MENDELU Zahradnická fakulta (Bc.) 2006, MENDELU Zahradnická fakulta (Ing.) Od 2010 zaměstnaný na Ústavu posklizňové technologie zahradnických produktů Zahradnické fakulty MENDELU v Brně jako technický pracovník, od 2011 asistent. Vedení cvičení z předmětů: Seminář analytických metod, Skladování zahradnických produktů Technologické laboratoře I (bc), Technologické laboratoře II (bc.), Základy kvasného průmyslu, Zpracování zahradnických
14 produktů, Analytické laboratoře, Kolokvium I JRPZ, Kolokvium III JRPZ, Technologické laboratoře (mgr.). Ing. Ludmila Šuderlová Absolventka VŠCHT 1978, obor anorganická technologie. Zaměstnání: MENDELU v Brně, Zahradnická fakulta, inženýrskotechnický pracovník od 1992, spoluautorka řady vědeckých sdělení, spoluřešitelka výzkumných projektů. V rámci vzdělávacího programu bude zajišťovat aktivity v oblasti praktické výuky pedagogů. pozvaní lektoři: Ing. Lubomír Berka, Česká republika vystudoval Vysokou školu chemicko-technologickou v Praze, fakultu potravinářské a biochemické technologie. V současné době se zabývá konzultační a auditorskou činností v oblasti systémů řízení bezpečnosti potravin v rámci celého potravinového řetězce. Ing. Viera Baričičová, PhD, Slovenská republika Specialista na mezinárodní normalizaci v oblasti kvality ovoce a zeleniny ze Štátna veterinárna a potravinová správa SR. Podrobné informace o lektorech z Mendelovy univerzity v Brně (publikace, garantované předměty, vedené závěrečné práce, řešené grantové projekty apod.) lze po zadání jména příslušného lektora dohledat v informačním systému Mendelovy univerzity v Brně na adrese: 9. Odborný garant: doc. Ing. Josef Balík, Ph.D. Vedoucí Ústavu posklizňové technologie zahradnických produktů, vysokoškolský pedagog Zahradnické fakulty MENDELU v Brně od roku Absolvent Slovenské technické univerzity Bratislava, Chemicko-technologická fakulta, obor kvasná chemie a bioinženýrství.. Garant předmětů: Fermentační technologie, Jakost rostlinných produktů, Kolokvium, Senzorické hodnocení jakosti, Kvalitologie a řízení jakosti a další, vyučuje na kurzech celoživotního vzdělávání a Univerzity 3. věku. Odborný garant oboru Jakost rostlinných potravinových zdrojů. 10. Materiální a technické zabezpečení: Standardní učebna vybavená tabulí, flipchartem a PS s dataprojektorem. Technologické, analytické a senzorické laboratoře a učebny. Výukové texty poskytnuté přednášejícími. Rostlinný materiál korespondující s obsahem kursu. V případě terénní exkurse externí výukové prostory. 11. Způsob vyhodnocení akce: Formálně anketou mezi účastníky formou dvou dotazníků. První (anonymní) se zabývá hodnocením lektorů a kvality výuky. Druhý (jmenovitý) hodnotí obsah kursu ve vztahu ke školním vzdělávacím programům přítomných učitelů. Neformálními rozhovory odborného garanta v průběhu konání akce.
15 12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/: Kalkulace předpokládaných nákladů na vzdělávací akci Počet vyučujících lektorů: 8 Položka Celkové náklady na lektory * Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů 405- Kč Ubytování lektorů 1300 Stravování a doprava lektorů 700 Náklady na zajištění prostor 0 Ubytování, stravování a doprava účastníků 0** Náklady na učební texty Režijní náklady Náklady celkem Poplatek za 1 účastníka Doprava účastníků 0 Stravování a ubytování účastníků 0 Příprava, překlad, autorská práva apod.. Rozmnožení textů počet stran :30 Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné, telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Ostatní náklady Odměna organizátorům * počítáno pro 32 hodin výuky á 300 Kč/hod. +35% daň ** dopravu, stravu a ubytování si účastníci zajišťují sami *** náklady na exkurzi úhrada autobusu a nákladů, souvisejících s exkurzí Předpokládané náklady 6 000,- Kč 2 000,- Kč 4 000,- Kč ,- Kč 2 000,- Kč ,- Kč*** 1 500,- Kč ,- Kč (materiál) 4 000,- Kč ,- Kč 3 500,- Kč při 15 účastnících (zaokrouhleno) 13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. (není povinné) Návaznost na úspěšně akreditované vzdělávací programy projektu OP RLZ Rozvoj profesního vzdělávání učitelů středních odborných škol v oblasti zahradnické produkce (č. projektu: CZ / /0202), který řešila Zahradnická fakulta v letech Kurs byl pilotně ověřen v rámci projektu CZ.1.07/1.3.00/ Rozšíření nabídky odborného zahradnického vzdělávání pracovníků středních škol, jenž je Zahradnickou fakultou řešen v období
16 Pořadové číslo: 4 1. Název vzdělávacího programu: Ekologické zahradnictví 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: 1. Charakteristika ekologického zemědělství a integrované produkce, legislativní podmínky, způsob kontroly 3 hod. 2. Současné uplatnění a rozsah ekologického zemědělství v ČR a okolních zemích 1 hod. 3. Zásady systému integrované produkce u zeleniny, ovoce a révy vinné 8 hod. 4. Zásady ekologického zemědělství u zeleniny, ovoce, révy vinné 8 hod. 5. Příklady pěstebních technologií, využití biologické ochrany v integrované a ekologické produkci 6 hod. 6. Exkurze do podniku zařazeného do systému IP nebo EZ 6 hod. Nepovinnou součástí výuky bude i doprovodný program, který v sobě zahrnuje ukázku výukových ploch Zahradnické fakulty a představení informačních zdrojů Mendelovy univerzity informační systémy, nabídka publikací, závěrečných prací, skript a audiovizuálních programů, které by učitelé mohli využít pro potřeby své učitelské praxe. 3. Forma: Prezenční 4. Vzdělávací cíl: Základním cílem programu je zvyšování profesní kapacity učitelů v oblasti: - odborných znalostí a dovedností v oblasti ekologické a integrované produkce zahradnických produktů; - zvyšování povědomí trvale udržitelného života (v oblasti zemědělství a životního prostředí); - pedagogických a didaktických dovedností. Doplňkovým cílem je výměna neformálních informací (odborných i didaktických) o způsobech a možnostech výuky této problematiky na školách přítomných učitelů. 5. Hodinová dotace: 32 hodin přímé výuky 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: Doporučený počet účastníků je 15 učitelů. V případě vyššího zájmu kapacita Zahradnické fakulty přijetí vyššího počtu účastníků umožňuje bez újmy na kvalitu vyučovacího procesu. Účastníci se rekrutují z oblasti středního odborného vzdělávání s důrazem na školy vyučující zahradnické obory.
17 7. Plánové místo konání: Výukové prostory Zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně, Valtická 337, Lednice 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe: Doc. Ing. Robert Pokluda, Ph.D. Vedoucí ústavu zelinářství a květinářství, pedagog ZF v Lednici od roku Docent pro obor Zahradnictví (2003). Vyučující disciplín Zelinářství, Skleníková výroba pro denní a kombinované studium v různých úrovních. Odborný garant kurzů celoživotního vzdělávání Zahradnictví tropů a subtropů, probíhajícího již cca 10 let. Doc. Ing. Kristina Petříková, CSc. Absolventka Agronomické fakulty (zahradnický obor), pedagogem na Zahradnické fakultě (dříve obor) od roku Docentka pro obor Zelinářství (1990). Vyučuje na Zahradnické fakultě MENDELU v Brně. Ing. Jarmila Neugebauerová, Ph.D. Absolventka Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce. Doktorské studium ukončeno v roce 2004 (obor Zahradnictví). Více než 20 let pedagogické praxe. Vyučuje na Zahradnické fakultě MENDELU v Brně. Je odborným garantem rekvalifikačních kurzů a kurzů celoživotního vzdělávání Vázání a aranžování květin. Specializace také na problematiku léčivých a aromatických rostlin. Doc. Dr. Ing. Petr Salaš Absolvent Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce. Docent pro obor Zahradnictví (2004). 25 let pedagogické praxe. Garant několika předmětů, vedoucí ústavu, předseda Oborové rady PGS. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně. Prof. Dr. Ing. Boris Krška Vedoucí Ústavu ovocnictví od roku Habilitace (Doc.) na MENDELU ZF pro obor Zahradnictví v roce 2003, profesor pro stejný obor od roku Garant předmětů z oblasti ovocnictví. Ing. Tomáš Kopta, Ph.D. Absolvent ZF MENDELU, doktorského studia oboru Zahradnictví na ZF v Lednici, téma disertace zaměřeno na oblast ekologické produkce zeleniny. Vědeckovýzkumný pracovník fakulty. Podrobné informace o lektorech z Mendelovy univerzity v Brně (publikace, garantované předměty, vedené závěrečné práce, řešené grantové projekty apod.) lze po zadání jména příslušného lektora dohledat v informačním systému Mendelovy univerzity v Brně na adrese:
18 9. Odborný garant: Doc. Ing. Robert Pokluda, Ph.D. Vedoucí ústavu zelinářství a květinářství, pedagog ZF v Lednici od roku Docent pro obor Zahradnictví (2003). Od r děkan ZF. Vyučující disciplín Zelinářství, Skleníková výroba pro denní a kombinované studium v různých úrovních. Odborný garant kurzů celoživotního vzdělávání Zahradnictví tropů a subtropů, probíhajícího již cca 10 let. 10. Materiální a technické zabezpečení: Standardní učebna vybavená tabulí, flipchartem a PS s dataprojektorem. Výukové texty poskytnuté přednášejícími. Rostlinný materiál korespondující s obsahem kursu. V případě terénní exkurse externí výukové prostory. 11. Způsob vyhodnocení akce: Formálně anketou mezi účastníky formou dvou dotazníků. První (anonymní) se zabývá hodnocením lektorů a kvality výuky. Druhý (jmenovitý) hodnotí obsah kursu ve vztahu ke školním vzdělávacím programům přítomných učitelů. Neformálními rozhovory odborného garanta v průběhu konání akce. 12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/: Kalkulace předpokládaných nákladů na vzdělávací akci Počet vyučujících lektorů: 6 Položka Celkové náklady na lektory Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů 405- Kč Ubytování lektorů 0 Stravování a doprava lektorů 0 Náklady na zajištění prostor 0 Ubytování, stravování a doprava účastníků 0** Náklady na učební texty Režijní náklady Doprava účastníků 0 Stravování a ubytování účastníků 0 Příprava, překlad, autorská práva apod.. Rozmnožení textů počet stran :30 Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné, telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Předpokládané náklady 8 000,- Kč 2 000,- Kč 6 000,- Kč ,- Kč 2 000,- Kč ,- Kč*** 1 500,- Kč
19 Náklady celkem Poplatek za 1 účastníka Ostatní náklady Odměna organizátorům ,- Kč (materiál) 4 000,- Kč ,- Kč 3 500,- Kč při 15 účastnících (zaokrouhleno) ** dopravu, stravu a ubytování si účastníci zajišťují sami *** náklady na exkurzi úhrada autobusu a nákladů, souvisejících s exkurzí 13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. (není povinné) Návaznost na úspěšně akreditované vzdělávací programy projektu OP RLZ Rozvoj profesního vzdělávání učitelů středních odborných škol v oblasti zahradnické produkce (č. projektu: CZ / /0202), který řešila Zahradnická fakulta v letech Kurs byl pilotně ověřen v rámci projektu CZ.1.07/1.3.00/ Rozšíření nabídky odborného zahradnického vzdělávání pracovníků středních škol, jenž je Zahradnickou fakultou řešen v období
20 Pořadové číslo: 5 1. Název vzdělávacího programu: Zvyšování pedagogických kompetencí řídících pracovníků SŠ 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Struktura vzdělávacího programu Zvyšování pedagogických kompetencí (řídících) pracovníků SOŠ rozpis dílčích témat: Přednáška s diskusí: Národní projekty řešené v NÚV a jejich vazby na zahradnické školství (Kurikulum S, NZZ, případně Cesta ke kvalitě, NSK 2 a UNIV). Dotace: 4 hodiny Přednáška s diskusí: Práce s dospělými žáky. Dotace: 8 hodiny Přednáška s diskusí: Práce s tělesně postiženými žáky při výuce zahradnických oborů. Prohlídka Střední školy pro tělesně postižené, Křižíkova 1694/11, 613 Brno Dotace: 4 hodiny Přednáška s diskusí: Organizace a zabezpečení výuky praxe. Prohlídka Střední odborné školy zahradnické a Středního odborného učiliště, Masarykova 198, Rajhrad. Pracoviště Brno-Bohunice: Dotace 4 hodiny Přednáška s diskusí: Organizace a zabezpečení výuky odborného výcviku. Prohlídka Střední odborné školy zahradnické a Středního odborného učiliště, Masarykova 198, Rajhrad. Pracoviště Rajhrad: Dotace 4 hodiny Přednáška s diskusí: Evaluace ŠVP. Dotace 8 hodin 3. Forma: Prezenční 4. Vzdělávací cíl: Hlavním vzdělávacím cílem příslušného vzdělávacího programu je zvyšování pedagogických kompetencí řídících pracovníků škol v souladu se zájmy středních odborných škol, trendy českého školství a zahradnictví. Kompetence, které učitelé frekventanti programu získají, jim umožní inovovat vlastní výuku na střední škole a současně se zvýší jejich odbornost a konkurenceschopnost na trhu práce. Specifickým cílem vzdělávacího programu je tedy předat pedagogickým pracovníkům optimální penzum vědomostí resp. dovedností, které by aktivně využili v současné fázi kurikulární reformy v České republice. 5. Hodinová dotace: 32 hodin přímé výuky
21 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: Doporučený počet účastníků je 15 učitelů. V případě vyššího zájmu kapacita Zahradnické fakulty přijetí vyššího počtu účastníků umožňuje bez újmy na kvalitu vyučovacího procesu. Účastníci se rekrutují z oblasti středního odborného vzdělávání s důrazem na školy vyučující zahradnické obory. 7. Plánové místo konání: Výukové prostory Zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně, Valtická 337, Lednice 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe: Ing. Taťána Vencovská, absolventka VŠZ Praha (1990) a DPS na VŠZ Praha (1993). Odborný garant NÚOV pro oblast gastronomie, hotelnictví, turismu (od r dosud). Řízení odborné externí oborové skupiny Gastronomie, hotelnictví, turismus; Účast v projektech Kvalita 1, NSK, Pilot S; Účast na stážích v zahraničí SRN, Velká Británie; Semináře pro učitele Nové vyučovací metody (2003) Aktivní účast na odborných konferencích a workshopech v rámci oboru. Publikační činnost Zdravá výživa (1993) a Základy relaxace (1995), pořádání kurzů zdravé výživy pro veřejnost a pracovníky školních jídelen. Ing. Zdeňka Szebestová, Absolventka oboru zemědělské inženýrství na Agronomické fakultě ČZU a doplňkového pedagogického studia na katedře pedagogiky ČZU. Od roku 2002 pracuje v Národní ústavu odborného vzdělávání jako odborná pracovnice pro tvorbu vzdělávacích programů v oblasti zemědělství a lesnictví. V současné době pracuje v projektu Kurikulum S jako expert metodik ŠVP, v projektu Nová závěrečná zkouška jako expert editor jednotných zadání a v projektu Národní soustava kvalifikací 2 jako oborový manažer pro tvorbu standardů. Dále se zabývá lektorskou činností v oblasti tvorby školních vzdělávacích programů. Ing. Karel Opočenský, CSc., absolvent VŠZ v Brně (1994), Fakulty agronomické v Lednici na Moravě a speciální produkce rostlinné na VŠZ v Praze a v Brně (1991). 10 let praxe v odborném školství, od roku 1996 Národní ústav odborného vzdělávání. V současné době pracuje ve skupině pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Mimo to garantuje studijní a učební obory zahradnických škol, je spolutvůrcem RVP a pracuje na projektech v oblasti odborného školství. Spolupráce s Pedagogickou fakultou UJEP v Ústí nad Labem a tamním Centrem celoživotního vzdělávání. Zabývá se problematikou vzdělávání dospělých. PaedDr. Marek Kňažík, absolvent Vysoké školy pedagogické (1988). Po absolutoriu učitel na ZŠ Kounicova v Brně. Po základní vojenské službě (1989) přestoupil do SOU Želešice na místo vyučujícího všeobecně vzdělávacích předmětů. V roce 1992 byl jmenován zástupcem ředitele školy pro teoretickou výuku. V období vykonával funkci statutárního zástupce ředitele školy a funkci ředitele Soukromé střední školy podnikání Želešice o.p.s. Na základě konkurzního řízení byl ke dni jmenován do funkce ředitele SOŠ zahradnické a SOU Rajhrad.
22 Ing. Hana Koudelová, absolventka Zahradnické fakulty VŠZ v Brně (1991), dále DPS (2007), v současnosti studuje speciální pedagogiku na Pedagogické fakultě MU v Brně. V roce 2003 nastoupila jako učitelka odborných předmětů na tehdejší Gymnázium, Obchodní akademii F. D. Roosevelta a Speciální střední školy pro tělesně postiženou mládež, Kociánka 2, po změně názvu se jedná o Střední školu F. D. Roosevelta pro tělesně postižené, Křižíkova 11. Na středním odborném učilišti vyučuje květinářství, sadovnictví a základy zahradnické výroby, na odborném učilišti květinářství, sadovnictví, základy zahradnické výroby a pěstování rostlin, na praktické škole dvouleté pěstitelství. 9. Odborný garant: Ing. Karel Opočenský, CSc., absolvent VŠZ v Brně (1994), Fakulty agronomické v Lednici na Moravě a speciální produkce rostlinné na VŠZ v Praze a v Brně (1991). 10 let praxe v odborném školství, od roku 1996 Národní ústav odborného vzdělávání. V současné době pracuje ve skupině pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Mimo to garantuje studijní a učební obory zahradnických škol, je spolutvůrcem RVP a pracuje na projektech v oblasti odborného školství. Spolupráce s Pedagogickou fakultou UJEP v Ústí nad Labem a tamním Centrem celoživotního vzdělávání. Zabývá se problematikou vzdělávání dospělých. 10. Materiální a technické zabezpečení: Standardní učebna vybavená tabulí, flipchartem a PS s dataprojektorem. Výukové texty poskytnuté přednášejícími. Rostlinný materiál korespondující s obsahem kursu. V případě terénní exkurse externí výukové prostory. 11. Způsob vyhodnocení akce: Formálně anketou mezi účastníky formou dvou dotazníků. První (anonymní) se zabývá hodnocením lektorů a kvality výuky. Druhý (jmenovitý) hodnotí obsah kursu ve vztahu ke školním vzdělávacím programům přítomných učitelů. Neformálními rozhovory odborného garanta v průběhu konání akce. 12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/: Kalkulace předpokládaných nákladů na vzdělávací akci Počet vyučujících lektorů: 5 Položka Celkové náklady na lektory Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů 405- Kč Ubytování lektorů 1300 Stravování a doprava lektorů 700 Předpokládané náklady
23 Náklady na zajištění prostor 0 Ubytování, stravování a doprava účastníků 0** Náklady na učební texty Režijní náklady Náklady celkem Poplatek za 1 účastníka Doprava účastníků 0 Stravování a ubytování účastníků 0 Příprava, překlad, autorská práva apod.. Rozmnožení textů počet stran :30 Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné, telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Ostatní náklady Odměna organizátorům ** dopravu, stravu a ubytování si účastníci zajišťují sami *** náklady na exkurzi úhrada autobusu a nákladů, souvisejících s exkurzí 8 000,- Kč 2 000,- Kč 6 000,- Kč ,- Kč 2 000,- Kč ,- Kč*** 1 500,- Kč 6 000,- Kč (materiál) 6 000,- Kč ,- Kč 3 500,- Kč při 15 účastnících (zaokrouhleno) 13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. (není povinné) Návaznost na úspěšně akreditované vzdělávací programy projektu OP RLZ Rozvoj profesního vzdělávání učitelů středních odborných škol v oblasti zahradnické produkce (č. projektu: CZ / /0202), který řešila Zahradnická fakulta v letech Kurs byl pilotně ověřen v rámci projektu CZ.1.07/1.3.00/ Rozšíření nabídky odborného zahradnického vzdělávání pracovníků středních škol, jenž je Zahradnickou fakultou řešen v období
24 Pořadové číslo: 6 1. Název vzdělávacího programu: Moderní vinařství 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: 1. Kvalita hroznů a zdravotní stav jako základ kvality budoucího vína základní kvalitativní parametry hroznů- cukry, kyseliny, dusíkaté látky, aromatické látky, fenolické látky. Specifikace jejich biochemických změn během zrání hroznů a výroby vína. Metody stanovení zralosti. Analytické rozbory v provozní vinařské laboratoři. Přednášky. Dotace: 4 hodiny. 2. Základní zpracování hroznů transport hroznů z vinice, odzrnění, drcení. Moderní postupy při těchto pracovních operací, využití nejnovějších technologií, využití enologických přípravků. Moderní pohled na tyto pracovní operace a jejich vliv na kvalitu. Základní analytické rozbory používané v této fázi výroby vína. Přednášky, praktická výuka. Dotace: 4 hodiny 3. Technologie výroby bílých vín základní biochemické a mikrobiologické procesy při výrobě bílých vín. Technologie macerace hroznů před kvašením. Technologie řízeného kvašení a možnosti monitorování kvasného procesu. Postup výroby po vykvašení vín čiření, filtrace, stabilizace vína. Možnosti využití jablečno-mléčné fermentace při výrobě vína. Lahvování vín, možnosti využití uzávěrů pro bílá vína. Přednáška, praktický výuka. Dotace: 6 hodin. 4. Technologie výroby červených vín základní biochemické a mikrobiologické procesy při výrobě červených vín. Způsoby macerace při výrobě červených vín, popis různých typů vinifikátorů a různých technologií macerace. Jablečno-mléčná fermentace při výrobě červených vín. Možnosti využití dřevěných sudů při výrobě červených vín. Využití makro a mikro-oxidace. Čiření vín, stabilizace, filtrace. Možnosti využité enologických taninů. Lahvování, výběr uzávěrů lahví ve vztahu ke kvalitě červeného vína. Přednáška, praktický výuka. Dotace: 6 hodin. 5. Technologie výroby růžových vín - základní biochemické a mikrobiologické procesy při výrobě růžových vín. Délka macerace hroznů ve vztahu k použité odrůdě. Možnosti řízení alkoholového kvašení. Vhodnost použitých kvasinek. Stabilizace růžového vína. Volba vhodné láhve a uzávěru. Uplatnění na trhu a marketing. Přednáška, praktická výuka. Dotace: 2 hodiny. 6. Senzorické hodnocení vín úloha jednotlivých smyslů při hodnocení vína, zásady senzorického hodnocení vín, praktické provedení. Praktická výuka. Dotace: 2 hodiny. 7. Exkurze do vinařských provozů. Dotace 8 hodin. 3. Forma: Prezenční
25 4. Vzdělávací cíl: Hlavním cílem vzdělávacího programu je zvyšování profesní kapacity učitelů v oblasti: - odborných znalostí a dovedností v oblasti ekologické a integrované produkce zahradnických produktů - zvyšování povědomí trvale udržitelného života (v oblasti zemědělství a životního prostředí) - pedagogických a didaktických dovedností 5. Hodinová dotace: 32 hodin přímé výuky 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: Doporučený počet účastníků je 15 učitelů. V případě vyššího zájmu kapacita Zahradnické fakulty přijetí vyššího počtu účastníků umožňuje bez újmy na kvalitu vyučovacího procesu. Účastníci se rekrutují z oblasti středního odborného vzdělávání s důrazem na školy vyučující zahradnické obory. 7. Plánové místo konání: Výukové prostory Zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně, Valtická 337, Lednice 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe: Ing. Petra Bábíková, DiS. (1979) Zaměstnána jako asistentka na Ústavu vinohradnictví a vinařství, zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně. Je absolventkou této fakulty v oboru: Zpracování zahradnických produktů. Je garantem předmětů vyučovaných na oboru vinohradnictví a vinařství Ing. Mojmír Baroň, Ph.D. (1982) Je odborným asistentem na Ústavu vinohradnictví a vinařství, zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně. Je absolventem Technologické fakulty VŠCHT v Praze, obor organická technologie. Je garantem předmětů vyučovaných na oboru vinohradnictví a vinařství Ing. Michal Kumšta (1974) Absolvent VŠCHT v Praze, kmenový zaměstnanec ústavu vinohradnictví a vinařství. Věnuje se ve své výzkumné práci především práci na analytických přístrojích. Je garantem předmětů vyučovaných na oboru vinohradnictví a vinařství Doc. Ing. Pavel Pavloušek, Ph.D. (1970) Je docentem na Ústavu vinohradnictví a vinařství, Zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně. Je garantem oboru Vinohradnictví a vinařství a předmětů vyučovaných na oboru vinohradnictví a vinařství. Podrobné informace o lektorech z Mendelovy univerzity v Brně (publikace, garantované předměty, vedené závěrečné práce, řešené grantové projekty apod.) lze po zadání jména příslušného lektora dohledat v informačním systému Mendelovy univerzity v Brně na adrese:
26 9. Odborný garant: Doc. Ing. Pavel Pavloušek, Ph.D. (1970) Je docentem na Ústavu vinohradnictví a vinařství, Zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně. Je garantem oboru Vinohradnictví a vinařství a předmětů vyučovaných na oboru vinohradnictví a vinařství. Je autorem monografie zabývající se souhrnným pohledem na odrůdový sortiment révy vinné s názvem Encyklopedie révy vinné a monografie zabývající se komplexně vinohradnictvím Pěstování révy vinné Moderní vinohradnictví, která byla v roce 2012 oceněná prestižní mezinárodní Prix de l OIV 2012 v kategorii Viticulture 10. Materiální a technické zabezpečení: Standardní učebna vybavená tabulí, flipchartem a PS s dataprojektorem. Výukové texty poskytnuté přednášejícími. Rostlinný materiál korespondující s obsahem kursu. V případě terénní exkurse externí výukové prostory. 11. Způsob vyhodnocení akce: Formálně anketou mezi účastníky formou dvou dotazníků. První (anonymní) se zabývá hodnocením lektorů a kvality výuky. Druhý (jmenovitý) hodnotí obsah kursu ve vztahu ke školním vzdělávacím programům přítomných učitelů. Neformálními rozhovory odborného garanta v průběhu konání akce. 12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/: Kalkulace předpokládaných nákladů na vzdělávací akci Počet vyučujících lektorů: 4 Položka Celkové náklady na lektory Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů 405- Kč Ubytování lektorů 0 Stravování a doprava lektorů 0 Náklady na zajištění prostor 0 Ubytování, stravování a doprava účastníků 0** Náklady na učební texty Doprava účastníků 0 Stravování a ubytování účastníků 0 Předpokládané náklady 8 000,- Kč Příprava, překlad, autorská práva apod ,- Kč
27 Režijní náklady Náklady celkem Poplatek za 1 účastníka Rozmnožení textů počet stran :30 Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné, telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Ostatní náklady Odměna organizátorům 6 000,- Kč ,- Kč 2 000,- Kč ,- Kč*** 1 500,- Kč ,- Kč (materiál) 4 000,- Kč ,- Kč 3 500,- Kč při 15 účastnících (zaokrouhleno) ** dopravu, stravu a ubytování si účastníci zajišťují sami *** náklady na exkurzi úhrada autobusu a nákladů, souvisejících s exkurzí 13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. (není povinné) Návaznost na úspěšně akreditované vzdělávací programy projektu OP RLZ Rozvoj profesního vzdělávání učitelů středních odborných škol v oblasti zahradnické produkce (č. projektu: CZ / /0202), který řešila Zahradnická fakulta v letech Kurs byl pilotně ověřen v rámci projektu CZ.1.07/1.3.00/ Rozšíření nabídky odborného zahradnického vzdělávání pracovníků středních škol, jenž je Zahradnickou fakultou řešen v období
28 Pořadové číslo: 7 1. Název vzdělávacího programu: Technologie produkce ovoce 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: 1. Aktuálně platné zákony a předpisy, dotýkající se problematiky ovocnářské produkce a zahradnictví v rámci ČR a EU, jejich aplikace v praxi, připravované změny v legislativě (mj. také aktuální otázky a perspektivy českého zahradnictví, zemědělská politika Evropské Unie, podpůrné programy EU pro členské státy). Aplikace pro potřeby ovocnářství. Dotace: 2 hodiny 2. Současný stav ovocnářské produkce v ČR a v Evropě, trendy, perspektivy, výzkum, problematika množitelského materiálu, poznatky a hodnocení nových odrůd, inovace pěstitelských technologií, extenzivní a intenzivní ovocnářství. Nejnovější poznatky. Přednášky, semináře, praktická výuka. Dotace: 8 hodin 3. Sortimenty v ČR pěstovaných ovocných dřevin (druhy a odrůdy) novinky, trendy, aktuální informace. Přednášky, semináře, praktická výuka. Dotace: 4 hodiny 4. Choroby a škůdci ovocných dřevin, možnosti ochrany novinky, aktuální informace z výzkumu i praxe (přednášky, semináře, praktická výuka). Dotace: 4 hodiny 5. Problematika trvale udržitelného rozvoje v podmínkách kulturní krajiny (ovocné výsadby v krajině, ráz krajiny, genius loci, revitalizační projekty v krajině, ochrana genových zdrojů, principy Evropské Unie). Přednášky, semináře, praktická výuka. Dotace: 2 hodiny 6. Zvyšování pedagogické a didaktické úrovně učitelů (včetně zvyšování přístrojové a počítačové gramotnosti - využití moderní audiovizuální a výpočetní techniky ve výukovém procesu, zpracovávání dat a využití pro praktickou výuku). Přednášky, semináře, praktická výuka. Dotace: 4 hodiny 7. Exkurze do vybraných špičkových podniků a institucí, praktická výuka v terénu. Dotace: 8 hodin 3. Forma: Prezenční 4. Vzdělávací cíl: Základním cílem vzdělávacího programu Technologie produkce ovoce je zvyšování profesní kapacity učitelů zejména v oblasti: - odborných znalostí a dovedností (teoretických a praktických) - zvyšování povědomí trvale udržitelného života (v oblasti zemědělství a životního prostředí) - pedagogických a didaktických dovedností Doplňkovým cílem je výměna neformálních informací (odborných i didaktických) o způsobech a možnostech výuky této problematiky na školách přítomných učitelů. 5. Hodinová dotace: 32 hodin přímé výuky
29 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: Doporučený počet účastníků je 15 učitelů. V případě vyššího zájmu kapacita Zahradnické fakulty přijetí vyššího počtu účastníků umožňuje bez újmy na kvalitu vyučovacího procesu. Účastníci se rekrutují z oblasti středního odborného vzdělávání s důrazem na školy vyučující zahradnické obory. 7. Plánové místo konání: Výukové prostory Zahradnické fakulty Mendelovy univerzity v Brně, Valtická 337, Lednice 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe: Ing. Stanislav Boček, Ph.D. Absolvent Zahradnické fakulty, obor Zahradnictví. Ph.D. pro obor Zahradnictví (2004). 4 roky pedagogické praxe. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MZLU v Brně. Prof. Dr. Ing. Boris Krška Vedoucí ústavu ovocnictví. Absolvent Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce. Docent pro obor Zahradnictví (2003). Vyučující ovocnictví a souvisejících disciplín na Zahradnické fakultě MZLU v Brně. Doc. Dr. Ing. Petr Salaš Absolvent Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce. Docent pro obor Zahradnictví (2004). 25 let pedagogické praxe. Garant několika předmětů, vedoucí ústavu, předseda Oborové rady PGS. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně. Doc. Dr. Ing. Alena Salašová Absolventka Zahradnické fakulty, obor Zahradní a krajinářská architektura. Docent pro obor Zahradní a krajinářská architektura (2006). 20 let pedagogické praxe. Garant několika předmětů, proděkan ZF. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MZLU v Brně. Ing. Hana Sasková Absolvent Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce (1996). V organizaci pracuje v současnosti jako odborný technik pro výuku, má také několik let pedagogické praxe z působení na jiném pracovišti stejné fakulty. V rámci vzdělávacího programu bude zajišťovat aktivity v oblasti praktické výuky pedagogů. Prof. Ing. Vojtěch Řezníček, CSc. Absolvent Agronomické fakulty (zahradnický obor), pedagogem na Zahradnické fakultě (dříve obor) od roku Docent pro obor Speciální produkce rostlinná (1990), v roce 1997 habilitace pro obor Ovocnářství, profesorem jmenován v roce Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně.
30 Podrobné informace o lektorech z Mendelovy univerzity v Brně (publikace, garantované předměty, vedené závěrečné práce, řešené grantové projekty apod.) lze po zadání jména příslušného lektora dohledat v informačním systému Mendelovy univerzity v Brně na adrese: 9. Odborný garant: Doc. Dr. Ing. Petr Salaš Absolvent Zahradnické fakulty, obor Zahradnická produkce. Docent pro obor Zahradnictví (2004). 25 let pedagogické praxe. Garant několika předmětů, vedoucí ústavu, předseda Oborové rady PGS. Vyučuje na Zahradnické a Agronomické fakultě MENDELU v Brně. 10. Materiální a technické zabezpečení: Standardní učebna vybavená tabulí, flipchartem a PS s dataprojektorem. Výukové texty poskytnuté přednášejícími. Rostlinný materiál korespondující s obsahem kursu. V případě terénní exkurse externí výukové prostory. 11. Způsob vyhodnocení akce: Formálně anketou mezi účastníky formou dvou dotazníků. První (anonymní) se zabývá hodnocením lektorů a kvality výuky. Druhý (jmenovitý) hodnotí obsah kursu ve vztahu ke školním vzdělávacím programům přítomných učitelů. Neformálními rozhovory odborného garanta v průběhu konání akce. 12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/: Kalkulace předpokládaných nákladů na vzdělávací akci Počet vyučujících lektorů: 6 Položka Celkové náklady na lektory Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů 405- Kč Ubytování lektorů 0 Stravování a doprava lektorů 0 Náklady na zajištění prostor 0 Ubytování, stravování a doprava účastníků 0** Náklady na učební texty Režijní náklady Doprava účastníků 0 Stravování a ubytování účastníků 0 Příprava, překlad, autorská práva apod.. Rozmnožení textů počet stran :30 Stravné a doprava organizátorů Předpokládané náklady 8 000,- Kč 2 000,- Kč 6 000,- Kč ,- Kč
Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:
Pořadové číslo: 2 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Zeměpis 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
VíceMotto: vše, co potřebujete, je dům plný knih a zahrada Andrew Lang
Motto: vše, co potřebujete, je dům plný knih a zahrada plná květin Andrew Lang Brno, 9.-10.4. 2008 seminář: ESF příležitost pro vysoké školy Doc.Dr.Ing. Petr Salaš Mendelova zemědělská a lesnická univerzita
VícePOZVÁNKA. na třetí ročník kontraktačního setkání studentů a firem z praxe. Trh pracovních příležitostí 2010
POZVÁNKA na třetí ročník kontraktačního setkání studentů a firem z praxe Trh pracovních příležitostí 2010 Zahradnická fakulta, Mendelova univerzita v Brně Lednice, 23. února 2010 Cíle setkání Zahradnická
VícePořadové číslo: 7. 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol
Pořadové číslo: 7 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah
Vícee. Vztah forem a metod k dosahování kvality a efektivity vzdělávání dospělých (2h)
1. Název vzdělávacího programu: Didaktické principy, formy a metody vyučování a učení dospělých 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace a. Předpoklady a možnosti
VícePořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 7 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce základů společenských věd 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu
VícePořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli
Pořadové číslo: 5 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah modulu
VícePořadové číslo: 1. Téma Stručná anotace Počet hod
Pořadové číslo: 1 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Německý jazyk 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
Více1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka
1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z obsahu modulu Využití počítačových sítí ve výuce
VícePořadové číslo : 2. 1. Název vzdělávacího programu: Prevence úrazů u dětí v mateřských školách
Pořadové číslo : 2 1. Název vzdělávacího programu: Prevence úrazů u dětí v mateřských školách 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Analýza současného stavu
VíceTéma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 16 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Základy společenských věd 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti
VíceNa druhém místě (90(63) posluchačů) navštívilo přednášky Bc Tomáše Jana (ÚKZÚZ ZS Želešice, ): Novinky v odrůdách Peckovin a ve skořápkatém
Zpráva o Jihomoravském zimním oblastním kurzu. 20122013 Kurz probíhal o sobotách od listopadu do března v zasedačce MěV KSČM Brnoměsto. Během tohoto období proběhlo v 8 přednáškových dnech 16 dvouhodinových
VíceZpráva o Jihomoravském zimním oblastním kurzu
Zpráva o Jihomoravském zimním oblastním kurzu. 2015-2016 Kurz probíhal o sobotách od listopadu do března v zasedačce MěV KSČM Brno-město. Během tohoto období proběhlo v 8 přednáškových dnech 16 dvouhodinových
VíceTéma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 13 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Dějepis 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
VícePořadové číslo: 12. 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace:
Pořadové číslo: 12 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Výtvarná výchova 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
VíceKurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá škola
Kurz DVPP Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá škola Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá škola Pořadové číslo: 28 1. Název vzdělávacího programu: Bezpečná a zdravá škola 2.
VíceINOVACE STUDIJNÍCH PROGRAMŮ AF A ZF MENDELU SMĚŘUJÍCÍ K VYTVOŘENÍ MEZIOBOROVÉ INTEGRACE
INOVACE STUDIJNÍCH PROGRAMŮ AF A ZF MENDELU SMĚŘUJÍCÍ K VYTVOŘENÍ MEZIOBOROVÉ INTEGRACE CZ.1.07/2.2.00/28.0302 Operační program: Prioritní osa: Oblast podpory: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost 7.2
VícePořadové číslo: 9. 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop 1. stupeň ZŠ
Pořadové číslo: 9 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop 1. stupeň ZŠ 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
VíceZávěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Zahradnické fakultě Mendelovy univerzity v Brně
Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Zahradnické fakultě Mendelovy univerzity v Brně duben 2013 O hodnocení doktorských studijních programů rozhodla
Více8 přednáškových dnech 16 dvouhodinových přednášek 32 hodin. 110 posluchačů , , 72,94% 6,76% 10,11%, 2,7% 17,6% 188 , ,
Zpráva o Jihomoravském zimním oblastním kurzu. 20132014 Kurz probíhal o sobotách od listopadu do března v zasedačce MěV KSČM Brnoměsto. Během tohoto období proběhlo v 8 přednáškových dnech 16 dvouhodinových
VíceTéma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 19 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Chemie 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
VícePořadové číslo: 4. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky
Pořadové číslo: 4 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje jeho
VíceSoulad studijního programu. Bioanorganická chemie
Standard studijního Bioanorganická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
VíceKurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ
Kurz DVPP Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ Pořadové číslo: 20 1. Název
VíceNa třetím místě (80 posluchačů) se umístilo terénní cvičení na ŠZP Mendelu v Žabčicíchpod vedením Prof. Ing. Vojtěcha Řezníčka, CSc.
Zpráva o Jihomoravském zimním oblastním kurzu. 20112012 Kurz probíhal o sobotách od listopadu do března v zasedačce MěV KSČM Brnoměsto. Během tohoto období proběhlo v 8 přednáškových dnech 16 dvouhodinových
VíceCeloživotní vzdělávání na ČVUT v Praze. Dvousemestrové studium. Povrchové úpravy ve strojírenství
Celoživotní vzdělávání na ČVUT v Praze Dvousemestrové studium Povrchové úpravy ve strojírenství Školní rok 2016/2017 2 Obsah: 1. Účel a cíle studia 2. Časový plán 3. Objednávající organizace 4. Materiální
Více8 přednáškových dnech 16 dvouhodinových přednášek 32 hodin. 116 posluchačů , , , 76,71% 8,22% 1,83% 13,24% 223 , , ,
Zpráva o Jihomoravském zimním oblastním kurzu. 20142015 Kurz probíhal o sobotách od listopadu do března v zasedačce MěV KSČM Brnoměsto. Během tohoto období proběhlo v 8 přednáškových dnech 16 dvouhodinových
VícePořadové číslo: 6. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie
Pořadové číslo: 6 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje
VíceOVOCNÉ DŘEVINY V KRAJINĚ A JEJICH VYUŽITÍ. 14. listopadu 2013 v Lednici. 1. cirkulář. Mendelova univerzita v Brně, Zahradnická fakulta v Lednici
Mendelova univerzita v Brně, Zahradnická fakulta v Lednici Vás za podpory projektu OPVK Partnerské sítě pro zahradnictví a krajinářskou architekturu srdečně zve na konferenci OVOCNÉ DŘEVINY V KRAJINĚ A
VíceSTŘEDNÍ ZAHRADNICKÁ ŠKOLA MĚLNÍK
STŘEDNÍ ZAHRADNICKÁ ŠKOLA MĚLNÍK Čtyřleté denní studium INFORMACE O STUDIU ve školním roce 2009-2010 010 www.zas-me.cz Informace o studiu Střední zahradnická škola v Mělníku (SZaŠ) je největší a nejstarší
VíceKurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy v MŠ
Kurz DVPP Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy v MŠ Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy v MŠ Pořadové číslo: 5 1. Název
VíceSoulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí
Standard studijního Ochrana a tvorba krajiny A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
VíceVÝSTUPY PROJEKTU ŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/11.0100
VÝSTUPY PROJEKTU ŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/11.0100 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Prioritní osa: 1.Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Zprostředkující
VíceCíle projektu. Hlavním cílem projektu je : Šíření zkušeností a příkladu dobré praxe. krajích);
ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE 22112011 2.11.2011 KURIKULUM S Cíle a výsledky projektu Kurikulum S Ing. Taťá ána Vencovská Cíle projektu Hlavním cílem projektu je : podpora p plošného zavádění ŠVP v odborném vzdělávání.
VíceMendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání
Mendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání nabízí Praktické kompetence pro začínající učitele v roce 2012 akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci Dalšího vzdělávání
VíceAlternativní metody vyučování nové možnosti.
ALTERNATIVNÍ METODY VZDĚLÁVÁNÍ NOVÉ MOŽNOSTI Akreditovaný vzdělávací kurz v rámci DVPP. Akreditace udělena od 23.4.2010 do 19.9.2013 Č.j.: 10458/2010-25-295 1. Název vzdělávacího programu: Alternativní
VíceStřední škola zahradnická a zemědělská Antonína Emanuela Komerse, Děčín Libverda, příspěvková organizace
Střední škola zahradnická a zemědělská Antonína Emanuela Komerse, Děčín Libverda, příspěvková organizace 1 Žáci mají možnost ubytování na domově mládeže. Stravování ve školní jídelně Možnost získat řidičský
VíceSoulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie
Standard studijního Molekulární a buněčná biologie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí
VíceÚplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb.
Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb., Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle
VíceSeminář bude probíhat v blocích, všechny referáty budou předem vyžádané, výsledky výzkumu budou prezentovány na posterech a ve sborníku.
Vážení kolegové! Dovolujeme si Vás pozvat na 19. seminář s mezinárodní účastí, Aktuální otázky pěstování léčivých, aromatických a kořeninových rostlin, který se koná 16. 1. 2014 v Brně. Pořadatelem je
VíceDoktorské studium 2013-2014
Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium
VíceHODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN
HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN ZÁVĚREČNÁ EVALUAČNÍ ZPRÁVA Příloha č. 2: Diagramy teorie změn hodnocených IPn v rámci projektu Hodnocení ukončených IPn TEORIE ZMĚNY: METODICKÁ PODPORA RŮSTU KVALITY UČITELSKÉ
VíceProjektové řízení v praxi řešeného projektu
Projektové řízení v praxi řešeného projektu Závěrečný seminář 8.9.2015 prof. Dr. Ing. Jan Mareš Ing. Šárka Dvořáková, Ph.D. Inovace studijních programů AF a ZF MENDELU směřující k vytvoření mezioborové
VíceVýcvik a výběr specializovaných expertů posuzovatelů pro senzorickou analýzu vín podle ČSN ISO 8586-2
Výcvik a výběr specializovaných expertů posuzovatelů pro senzorickou analýzu vín podle ČSN ISO 8586-2 (tzv. zkouška druhého stupně) Intenzivní dvoudenní školení zakončené vědomostním testem a senzorickou
VíceAktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně pro rok 2009 Ve Zlíně dne 7. dubna 2009 ÚVOD Aktualizace
VícePořadové číslo: 2. 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka
Pořadové číslo: 2. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje
VíceKLÍČ Klíčové kompetence v počátečním vzdělávání
KLÍČ Klíčové kompetence v počátečním vzdělávání Anotace Projekt se zaměřuje na oblast klíčových kompetencí, jejichž utváření a rozvíjení u žáků všech stupňů a typů škol se stalo významnou součástí kurikulární
VíceČeské vysoké učení technické v Praze Fakulta strojní Ú Ústav strojírenské technologie
České vysoké učení technické v Praze Fakulta strojní Ú 3 Ústav strojírenské technologie Celoživotní vzdělávání na ČVUT v Praze Dvousemestrové studium Povrchové úpravy ve strojírenství Školní rok 2007/200
VíceŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 18. září 2017
ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 18. září 2017 ČÁST I Článek 1 Úvodní ustanovení Tento řád upravuje podmínky celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemickotechnologické
VíceTechnik zahradnické výroby
Technik zahradnické výroby Technik zahradnické výroby řídí a zajišťuje produkci zeleniny, ovoce, okrasných rostlin, osiva a sadby ve volné půdě, v řízených uměle vytvořených podmínkách v interiéru a eteriéru.
VíceSamostatný technik zahradnické výroby
Samostatný technik zahradnické výroby Samostatný technik zahradnické výroby koordinuje a zajišťuje proces výroby v květinářském, ovocnářském, zelinářském, sadovnickém i školkařském oboru činnosti. Odborný
VíceStudijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia
Standard studijního Didaktika fyziky A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast vzdělávání Fyzika/Učitelství 40 %/60 % Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika a kinetická teorie,
VícePedagog a žáci s chronickou chorobou
Pedagog a žáci s chronickou chorobou Podrobný přehled témat výuky : I. - základní informace o chorobě a příznacích - léčba dietou ( výměnné jednotky ) - léčba inzulínem, zásady při aplikaci - seznámení
VíceÚplné znění. vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn
Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn (Pracovní-nebude publikováno ve Sbírce zákonů) Vyhláška Ministerstva školství, mládeže
VíceSYSTEMATICKÁ PODPORA. Pavel K r p á l e k
SYSTEMATICKÁ PODPORA V PŘÍPRAVP PRAVĚ UČITELŮ Pavel K r p á l e k Institut vzdělávání a poradenství ČZU Praha TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) KOMPLEXNÍ SYSTÉM ŘÍZENÍ KVALITY ZÁKLADNÍ PRINCIPY TQM VE VZDĚLÁVÁNÍ:
VíceStandard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Chemie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy obecná chemie,
VícePodpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ
Grantový projekt CZ..07/..8/0.0050 Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ SOUBOR METODICKY A DIDAKTICKY ZPRACOVANÝCH VÝUKOVÝCH JEDNOTEK
VícePROJEKT ESF OPERAČNÍHO PROGRAMU ROZVOJE
PROJEKT ESF OPERAČNÍHO PROGRAMU ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ "CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY CZ.04.1.03/3.2.15.1/0150 Číslo priority 3.3. Rozvoj celoživotního učení Číslo opatření 3.3.2
VíceKonference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace 15. 5. 2012, Ostrava
Projekt Inovace studijního programu Stavební inženýrství Tato prezentace je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Daniela Vojkovská Projekt Inovace studijního
VíceTéma Stručná anotace Počet h o d
Pořadové číslo: 11 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Český jazyk. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického
VíceSoulad studijního programu. Organická chemie. 1402T001 Organická chemie
Standard studijního Organická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností či
VíceIV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 a 5 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 9. prosince
VíceInformace pro média cíle, průběh a výstupy řešení projektu profesního zahradnického vzdělávání
TISKOVÁ ZPRÁVA č. 2/2013 Informace pro média cíle, průběh a výstupy řešení projektu profesního zahradnického vzdělávání Název projektu: Rozšíření nabídky odborného zahradnického vzdělávání pracovníků středních
VícePřírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ
Přírodní vědy Doplňující pedagogické studium - biologie - učitelství pro SŠ a ZŠ Anotace: Program je zaměřen na pedagogickou a oborově didaktickou přípravu pro učitelství přírodovědných předmětů na základních
VíceDoktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury
Obsah 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury... 1 1.1 Shrnutí požadovaných studijních aktivit včetně jejich kreditového ohodnocení... 2 1.2 Charakteristika a kreditové ohodnocení
VíceHodnocení nutričních vlastností potravin a jejich vliv na jakost
Pozvánka na seminář (informační akci) Hodnocení nutričních vlastností potravin a jejich vliv na jakost Vstup bez vložného. Občerstvení zajištěno. Potravinářská komora ČR uspořádá v únoru a březnu cyklus
VíceKatedra chemie (130)
Katedra chemie (130) Adresa katedry: Studentská 13, České Budějovice, 370 05 Katedra chemie zajišťuje výuku chemických předmětů, biochemie a předmětů didaktiky chemie pro tři fakulty JU Biologickou, Pedagogickou
VíceHarmonizace studia na VOŠ avš
Harmonizace studia na VOŠ avš Výzva na jednotný vzdělávací systém Valérie Tóthová Vzdělávávní sester Zákon č. 96/2004 Sb. bakalářský program Ošetřovatelství, obor Všeobecná sestra vzdělávací program Diplomovaná
Vícezpůsobilosti prostřednictvím realizace systémového rozvoje trenérských
Zkvalitnění programu pedagogické způsobilosti prostřednictvím realizace systémového rozvoje trenérských zdrojů Poskytovatel t projektu: MŠMT (OP RLZ) Zkld Základní charakteristika k projektu: Doba trvání
VíceŘád celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 25. června 2010
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 25. června 2010
VíceVymezení podporovaných aktivit
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2
VíceSoulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry
Standard studijního Anorganická chemie / Inorganic Chemistry A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního
VíceDlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2017 Verze: 1 Platnost: 1. 1. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef
VíceAgronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK
Seminář s workshopem Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK Partnerská síť Agronomické fakulty MENDELU s komerční sférou CZ.1.07/2.4.00/17.0022 Ing. Ivo Vyskočil MENDELU, 13. 1. 2012 Projekt OP
VíceNázev projektu: KLÍČ K ÚSPĚCHU NA TRHU PRÁCE A MOŽNOSTI VSTUPU NA VŠ
Název projektu: KLÍČ K ÚSPĚCHU NA TRHU PRÁCE A MOŽNOSTI VSTUPU NA VŠ (projekt je spolufinancován z prostředků ESF a Státního rozpočtu ČR) Příjemce podpory: Soukromá vyšší odborná škola sociální o.p.s.,
VíceStandard studijního programu Didaktika chemie
Standard studijního Didaktika chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 40 %/60 % Základní tematické okruhy obecná chemie, anorganická chemie,
VíceCEBIO smysl a cíl národní biotechnologické platformy
CEBIO smysl a cíl národní biotechnologické platformy Libor Grubhoffer a kol. 13. 5. 2014, Clarion Congress Hotel České Budějovice Česká biotechnologická platforma CEBIO Česká biotechnologická platforma
VíceDLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2011-2014 0 OBSAH 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 2 Priority Ekonomické fakulty... 2 2.1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2.2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných
VíceSouhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo Název projektu Příjemce Datum zahájení realizace 1. 3. 2009 Datum ukončení realizace 31.
VíceMENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ
MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ Zahradnická fakulta S T A T U T ZAHRADNICKÉ FAKULTY MENDELOVY UNIVERZITY V BRNĚ Část I. Základní ustanovení Zahradnická fakulta je jednou z fakult Mendelovy univerzity v Brně.
VíceMarketing a management
Studijní obor Marketing a management Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ studijní obor je odborně garantován Katedrou podnikové ekonomiky a managementu výuka je zajišťována
VíceZápis ze zasedání Vědecké rady vysokoškolského ústavu Institutu celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně dne 3.
Zápis ze zasedání Vědecké rady vysokoškolského ústavu Institutu celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně dne 3. září 2014 Zapsala: Ing. Lenka Danielová, Ph.D. Zápis ze zasedání Vědecké rady
VíceGrantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ
Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ Projekt je zaměřen na rozvoj odborných i pedagogických kompetencí učitelů ve středním
VíceZávěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006
Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Univerzita Pardubice/Ústav elektrotechniky a informatiky Název projektu: Vytváření příležitostí
VíceJUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov
METODY UČENÍ V PROFESNĚ ZAMĚŘENÉM VZDĚLÁVÁNÍ JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov INOVACE VÝSTUPŮ, OBSAHU A METOD BAKALÁŘSKÝCH PROGRAMŮ VYSOKÝCH ŠKOL NEUNIVERZITNÍHO TYPU,
VíceVzdělávací aktivity ve vzdělávání
Vzdělávací aktivity ve vzdělávání dospělých Cíle výuky, učební cíl Cíl výuky zachycuje to, co má účastník na konci učební jednotky vědět nebo umět. Učební cíl tedy popisuje ne to, co lektoři chtějí nebo
Víceprof. Ing. Zdeněk Plíva, Ph.D. děkan Mgr. Michal Prokop právník doc. Ing. Zbyněk Koldovský, Ph.D. proděkan 24.8.
Název: Garant: Právní kontrola: Odborný pracovník: Schválil: Směrnice děkana č. 1/2017 Upřesnění postupu při přípravě podkladových materiálů pro habilitační a jmenovací řízení na Fakultě mechatroniky,
VíceŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/
ŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/11.0100 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Prioritní osa: 1.Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Zprostředkující subjekt:
VíceHospodářská informatika
Hospodářská informatika HINFL, HINFK Vytvořeno s podporou projektu Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplíny společného základu reg.
VíceStandard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy
Standard studijního Učitelství chemie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy
VíceStandard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Matematika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy algebra
VíceGRAMOTNOST VE ŠKOLE doc. Ing. Vladimír Jehlička, CSc., MUDr. Zdeněk Fink,
Katedra českého jazyka a literatury Pedagogická fakulta Univerzity Hradec Králové ve spolupráci s Českou pedagogickou společností pořádá vědeckou konferenci GRAMOTNOST VE ŠKOLE Cílem konference spolupořádané
VíceBIOCONT LABORATORY, spol. s r.o.
BIOCONT LABORATORY, spol. s r.o. za podpory Ministerstva zemědělství České republiky si Vás dovoluje pozvat na vzdělávací kurz PĚSTOVÁNÍ ZELENINY v ekologické produkci V sedmi jednodenních blocích probereme
VícePOKYN REKTORA č. 2/2018. Část první Základní ustanovení
POKYN REKTORA č. 2/2018 PRAVIDLA VZNIKU, SCHVALOVÁNÍ A ZMĚN NÁVRHŮ STUDIJNÍCH PROGRAMŮ AKADEMIE STING, o.p.s. Část první Základní ustanovení Čl. 1 Úvodní ustanovení (1) AKADEMIE STING, o.p.s. (dále jen
VíceSTUDIJNÍ OBOR TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ VENKOVA TROPŮ A SUBTROPŮ (TURVTS)
STUDIJNÍ OBOR TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ VENKOVA TROPŮ A SUBTROPŮ (TURVTS) Koncepce studijního oboru TURVTS je navrhován jako jedinečný studijní obor ČZU v Praze. Podle analýzy a profilu studentů bude obor
VíceKLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ
Název projektu: KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ (projekt je spolufinancován z prostředků ESF a Státního rozpočtu ČR) Příjemce podpory: Soukromá vyšší odborná škola sociální o.p.s., Jihlava WWW.SVOSS.CZ
VíceZápis. Ze závěrečného oponentního řízení IGA, konaného dne 29. ledna 2018 na Zahradnické fakultě v Lednici
Zápis Ze závěrečného oponentního řízení IGA, konaného dne 29. ledna 2018 na Zahradnické fakultě v Lednici Prezence viz přiložená prezenční listina Členové rady IGA: doc. Ing. Josef Balík, Ph.D. prof. Ing.
VícePozvánka na seminář (informační akci) Trendy v autenticitě potravin a v přístupech k detekci falšování
Pozvánka na seminář (informační akci) Trendy v autenticitě potravin a v přístupech k detekci falšování Vstup bez vložného Potravinářská komora ČR pořádá cyklus informačních seminářů pro zemědělce, potravináře
VíceAgronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK
Seminář s workshopem Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK Inovace studijních programů AF MENDELU směrem k internacionalizaci studia Jiří Skládanka MENDELU, 13. 1. 2012 Projekt OP VK: Excelence
Vícefvhe Fakulta veterinární hygieny a ekologie Veterinární a farmaceutické univerzity Brno
fvhe Fakulta veterinární hygieny a ekologie Veterinární a farmaceutické univerzity Brno www.vfu.cz fvhe Den otevřených dveří 1. února 2019 posluchárna pavilonu prof. Lenfelda FAKULTA VETERINÁRNÍ HYGIENY
Více