ZEMĚPIS 7. ROČNÍK USA, KANADA

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ZEMĚPIS 7. ROČNÍK USA, KANADA"

Transkript

1 VY_52 _INOVACE_Z.7.B Na jaké dvě části se dělí Severní Amerika?.... ZEMĚPIS 7. ROČNÍK USA, KANADA Mgr. Zuzana Benešová 2. K Severní Americe patří i zámořské území Dánska, pokryté ledovcem a nazýváme ho 3. Do mapy zakresli velká města Severní Ameriky. Červeně podtrhni města ležící v USA a modře města ležící v Kanadě. Chicago, Ottava, New York, Montreal, Toronto, Edmonton, Washington, Los Angeles, Las Vegas, San Francisco, Vancouver

2 4. K městům Severní Ameriky spoj šipkou zajímavost, která se týká tohoto města. KANADA Ottava Montreal Vancouver Toronto Edmonton nejlidnatější město Kanady těžba ropy hlavní město Kanady lední hokej zimní olympijské hry USA New York Washington Chicago Los Angeles Las Vegas San Francisco casino Bílý dům socha svobody Hollywood české město v Americe Golden Bridge

3 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. DATUM: ŘEŠENÍ: 1. Na jaké dvě části se dělí Severní Amerika? USA a KANADA 2. K Severní Americe patří i zámořské území Dánska, pokryté ledovcem a nazýváme ho GRONSKO 3. Do mapy zakresli velká města Severní Ameriky. Červeně podtrhni města ležící v USA a modře města ležící v Kanadě. Chicago, Ottava, New York, Montreal, Toronto, Edmonton, Washington, Los Angeles, Las Vegas, San Francisco, Vancouver

4 4. K městům Severní Ameriky spoj šipkou zajímavost, která se týká tohoto města. KANADA Ottava Montreal Vancouver Toronto Edmonton nejlidnatější město Kanady těžba ropy hlavní město Kanady lední hokej zimní olympijské hry USA New York Washington Chicago Los Angeles Las Vegas San Francisco casino Bílý dům socha svobody Hollywood české město v Americe Golden Bridge

5 VY_52_INOVACE_Z.7.B.02 ZEMĚPIS 7. ROČNÍK STŘEDOAMERICKÉ STÁTY Mgr. Zuzana Benešová 1. Doplň: Střední Amerika je část S. Ameriky ležící mezi a. 2. Pomocí mapy vypiš pevninské a ostrovní státy Střední Ameriky. Pevninské státy:.. Ostrovní státy: 3. Vylušti rébusy: ME, ks, IKO = citoslovce ovce, lyže bez apostrofu= (místo Y použij I) LOV, hudební é-, AS= GUAT, ženské jméno, += + RIK+= NIK, jméno papouška, GU+= muž, AMA= vánoční pokrm=

6 4. Nalezené státy pak zakresli do mapy Střední Ameriky a připiš k nim jejich hlavní město.

7 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. DATUM: ŘEŠENÍ 1. Doplň: Střední Amerika je část SEVERNÍ. Ameriky ležící mezi PANAMSKOU a TEHUATEPECKOU ŠÍJÍ. 2. Pomocí mapy vypiš pevninské a ostrovní státy Střední Ameriky. Pevninské státy: MEXIKO, GUATEMELA, BELIZE, HONDURAS, SALVADOR, NIKARAGUA, KOSTARIKA, PANAMA Ostrovní státy: KUBA, JAMAJKA, HAITI, DOMINIKÁNSKÁ REPUBLIKA 3. Vylušti rébusy: ME, ks, IKO = MEXIKO citoslovce ovce, lyže bez apostrofu= BELIZE (místo Y použij I) LOV, hudební é-, AS= HONDURAS GUAT, ženské jméno, += GUATEMALA + RIK+= KOSTARIKA NIK, jméno papouška, GU+= NIKARAGUA muž, AMA= PANAMA vánoční pokrm= KUBA 4. Nalezené státy pak zakresli do mapy Střední Ameriky a připiš k nim jejich hlavní město. Viz atlas A)MEXIKO- MEXIKO B) KOSTARIKA- SAN JOSÉ C) BELIZE- BELMOPAN D) NIKARAGUA- MANAGUA E) HONDURAS- TEGUCIGALPA F) PANAMA- PANAMA G) GUATEMALA- GUATEMALA H) KUBA- HAVANA

8

9 VY _ 52_INOVACE_Z.7.B.03 ZEMĚPIS 7. ROČNÍK ASIE Mgr. Zuzana Benešová 1. Do tabulky, pomocí mapy, zapiš údaje o Asii. rozloha nejvyšší bod nejnižší bod nejvyšší pohoří nejdelší řeka největší jezero počet obyvatel 2. Pomocí mapy vypiš jména řek, které se vlévají do: Severního ledového oceánu- Tichého oceánu- Indického oceánu- 3. Zakroužkuj správnou odpověď: a) Himálaj se nachází v severní části Asie. b) Mrtvé moře nalezneme na Arabském poloostrově. c) V Asii se nacházejí všechny podnební pásy. d) V souostroví Indonésie nalezneme ostrov Papua Nová Guinea e) U Indie nalezneme jeden z velkých ostrovů Srí Lanku. f) Mezi Japonskem a Koreou je Japonský průliv.

10 4. Do mapy Asie zakreslete: hnědě: Hymálaj, Mont Everest modře: Mrtvé moře, Kaspické moře, Bajkal, Chang Jiang,Huang He, Ganga, Indus, Ob, Jenisej, Eufrat, Tirgris zeleně: Indoganžská nížina, Mezopotámská nížina, Západosibiřská nížina, Velká čínská nížina

11 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. DATUM: ŘEŠENÍ 1. Do tabulky, pomocí mapy, zapiš údaje o Asii. rozloha nejvyšší bod km2 MT. EVEREST 8850m nejnižší bod HLADINA MRTVÉHO MOŘE -408m nejvyšší pohoří nejdelší řeka HIMALÁJE CHANG JIANG 6379km největší jezero KASPICKÉ MOŘE km2 počet obyvatel Pomocí mapy vypiš jména řek, které se vlévají do: Severního ledového oceánu- OB, JENISEJ, LENA Tichého oceánu- CHANG JIANG, AMUR, HUANG HE Indického oceánu- INDUS, GANGA BRAHMAPUTRA 3. Zakroužkuj správnou odpověď: g) Himálaj se nachází v severní části Asie. h) Mrtvé moře nalezneme na Arabském poloostrově. i) V Asii se nacházejí všechny podnební pásy. j) V souostroví Indonésie nalezneme ostrov Papua Nová Guinea. k) U Indie nalezneme jeden z velkých ostrovů Srí Lanku. l) Mezi Japonskem a Koreou je Japonský průliv. 4. Do mapy Asie zakreslete: viz. atlas světa

12

13 VY_52_INOVACE_Z.9.A.04 ZEMĚPIS 9. ROČNÍK Politická mapa dnešního světa- hranice, vláda, státní členění Mgr. Zuzana Benešová 1. Vypište sousedící státy uvedených zemí: a) Bolívieb) Nigerc) Česká republikad) Mongolsko- 2. Pokuste se do mapy Německa vyznačit a zapsat názvy spolkových zemí Německa

14 3. Pomocí atlasu vyhledejte státy: a) 4 evropské republikyb) 4 asijské republikyc) 4 světové monarchie konstitučníd) 2 absolutní monarchie- 4. Pokuste se určit, která osobnost je na obrázku. Připište k ní jaké má postavení v zemi a které země je hlavou státu.

15 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují, vyjadřují svůj vlastní názor. DATUM: ŘEŠENÍ 1. Vypište sousedící státy uvedených zemí: a) Bolívie- BRAZILIE, PARAGUAY, PERU, ARGENTINA, CHILLE b) Niger- ČAD, LIBYE, ALŽÍRSKO, MALI, BURKINA, NIGÉRIE c) Česká republika- NĚMECKO, POLSKO, RAKOUSKO, SLOVENSKO d) Mongolsko- ČÍNA, RUSKO, KAZACHSTÁN 2. Pokuste se do mapy Německa vyznačit a zapsat názvy spolkových zemí Německa. 1. ŠLESVISKO 9. SEVERNÍ PORÝNÍ 2. MEKLENBURSKO 10. SASKO 3. BRÉMY 11. DURÝNSKO 4. HAMBURK 12. HESENSKO 5. BERLÍN 13. PORÝNÍ 6. BRANIBORSKO 14. SÁRSKO 7. DOLNÍ SASKO 15. BÁDENSKO 8. SASKO 16. BAVORSKO 3. Pomocí atlasu vyhledejte státy: e) 4 evropské republiky- ČESKÁ R., SLOVENSKÁ R., NĚMECKO, FRANCIE, ITÁLIE f) 4 asijské republiky- RUSKO, MONGOLSKO, ČÍNA, IRÁN, KAZACHSTÁN g) 4 světové monarchie konstituční- KANADA, AUSTRÁLIE, MONAKO, ŠPANĚLSKO, NORSKO h) 2 absolutní monarchie- OMÁN, SAUDSKÁ ARÁBIE 4. Pokuste se určit, která osobnost je na obrázku. Připište k ní jaké má postavení v zemi a které země je hlavou státu. - BARAK OBAMA PREZIDENT USA - ALŽBĚTA II. KRÁLOVNA ANGLIE - PAPEŽ BENEDIKT XVI. ITÁLIE, VATIKÁN - MICHIKORA KRÁLOVNA JAPONSKA

16

17 VY_52_INOVACE_Z.9.A.05 ZEMĚPIS 9. ROČNÍK Politická a hospodářská seskupení států světa, mezinárodní organizace OSN Mgr. Zuzana Benešová 1. Doplňte základní informace týkající se Evropské unie: Kdy vznikla EU: Motto EU: Hymna EU: Sídlo EU: Prezident EU: Měna EU: Kolik členských států zakládalo EU: 2. Kdy do Evropské unie vstoupila Česká republika? 3. Do mapy Evropy zakresli všechny státy, které jsou členy EU.

18 4. Co znamená zkratka OSN? 5. Doplňte základní informace, týkající se OSN: Kdy vznikla OSN: Kde má sídlo OSN: Kolik členů je v OSN: 6. Co znamená zkratka NATO? 7. Doplň základní informace, týkající se NATO: Kdy vzniklo NATO: Kde má sídlo NATO: Kolik členských zemí jej v NATU: 8. K jednotlivým vlajkám napiš, ke které organizaci patří:

19 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují, vyjadřují svůj vlastní názor. DATUM: ŘEŠENÍ 1. Doplňte základní informace týkající se Evropské unie: Kdy vznikla EU: 1993 Motto EU: JEDNOTNÁ V ROZMANITOSTI Hymna EU: ÓDA NA RADOST Sídlo EU: BRUSEL Prezident EU: HERMAN VON RAMPOUY Měna EU: EURO Kolik členských států zakládalo EU: Kdy do Evropské unie vstoupila Česká republika? Do mapy Evropy zakresli všechny státy, které jsou členy EU. 4. Co znamená zkratka OSN? ORGANIZACE SPOJENÝCH NÁRODŮ 5. Doplňte základní informace, týkající se OSN: Kdy vznikla OSN: 1945 Kde má sídlo OSN: NEW YORK Kolik členů je v OSN: 193 ČLENSKÝCH ZEMÍ 6. Co znamená zkratka NATO? SEVEROATLANTSKÁ ALIANCE 7. Doplň základní informace, týkající se NATO: 1949, BRUSEL, 28 členů 8. K jednotlivým vlajkám napiš, ke které organizaci patří: OSN, EU, NATO

20

21 VY_52_INOVACE_Z.9.A.06 ZEMĚPIS 9. ROČNÍK Odlišný stupeň rozvoje států Mgr. Zuzana Benešová 1. Následující státy světa rozdělte do příslušných států podle stupně rozvoje: Japonsko, Indie, Egypt, Saudská Arábie, Španělsko, Vietnam, Madagaskar, Kanada, Nový Zéland, Česká republika, Spojené arabské emiráty, Irsko, Indonésie A) státy hospodářsky nejvyspělejší- B) státy vyspělé- C) státy hospodářsky založené na vývozu ropy- D) státy s převažujícím zemědělstvím a rozvojem průmyslu- E) státy nejchudší- 2. Co znamená zkratka HDP? Jak ho lze spočítat? 3. Charakterizuj pár větami státy hospodářsky nejvyspělejší. 4. Charakterizuj pár větami státy hospodářsky nejchudší.

22 5. Pomocí různých barev roztřiďte výše uvedené státy světa (viz. otázka 1.) do skupin a vytvořte k mapě legendu. Jednotlivé státy pak zakresli do mapy světa.

23 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují, vyjadřují svůj vlastní názor. DATUM: ŘEŠENÍ 1. Následující státy světa rozdělte do příslušných států podle stupně rozvoje: Japonsko, Indie, Egypt, Saudská Arábie, Španělsko, Vietnam, Madagaskar, Kanada, Nový Zéland, Česká republika, Spojené arabské emiráty, Irsko, Indonésie A) státy hospodářsky nejvyspělejší- JAPONSKO, KANADA B) státy vyspělé- ČESKÁ REPUBLIKA, IRSKO, ŠPANĚLSKO, NOVÝ ZÉLAND C) státy hospodářsky založené na vývozu ropy- SPOJENÉ ARABSKÉ EMIRÁTY, SAUDSKÁ ARÁBIE D) státy s převažujícím zemědělstvím a rozvojem průmyslu- EGYPT, INDIE, INDONÉSIE E) státy nejchudší- VIETNAM, MADAGASKAR 2. Co znamená zkratka HDP? Jak ho lze spočítat? HDP- hrubý domácí produkt, lze spočítat třemi způsoby: produkční metodou, výdajovou metodou, důchodovou metodou. Použití kterékoliv z uvedených metod vždy vede ke stejnému výsledku. Produkční metoda - tvoří úhrn všech finálních výrobků a služeb, které byly za určité období vyrobeny a poskytnuty na území daného státu. Výdajová metoda - vyčíslit výdaje jednotlivých sektorů na nákup finálních výrobků a služeb. Důchodová metoda - Důchodovou metodou se HDP počítá jako součet národního důchodu (ND), který je představován součtem příjmů (důchodů) domácností, amortizace (a) a nepřímých daní (n).

24 3. Charakterizuj pár větami státy hospodářsky nejvyspělejší. Vysoká ekonomika, průmysl i zemědělství, většina obyvatelstva procuje v III. sektoru, vyspělé země mají často velkou armádu, jaderné zbraně, tyto země netrpí nedostatkem jakýchkoli surovin. Gramotnost obyvatelstva na velmi vysoké úrovni, dostatek škol pro obyvatelstvo. 4. Charakterizuj pár větami státy hospodářsky nejchudší. Nedostatek potravin i dalších surovin pro jejich výrobu, nedostatek pitné vody, hygieny a léků. Gramotnost obyvatelstva velmi nízká, většinou neumí psát, číst ani počítat, nedostatek peněz. Obživu si obstarávají sami svojí prací na polích, 5. Pomocí různých barev roztřiďte výše uvedené státy světa (viz. otázka 1.) do skupin a vytvořte k mapě legendu. Jednotlivé státy pak zakresli do mapy světa. viz. Atlas světa

25 VY_52_INOVACE_Z.7.B.07 ZEMĚPIS 7. ROČNÍK ASIE- oblasti Mgr. Zuzana Benešová 1. Do mapy Asie vypiš její oblasti:

26 2. Doplň, ve které oblasti Asie se nacházejí uvedené řeky: Huang He Ob Ganga Irtyš Chang Juang Brahmaúputra Mekong 3. Uprav věty: Do Arabského moře ústí řeka Indus Ganga. Thár a Kyzylkum jsou Asijské vysočiny pouště. Dillí je velkým indickým městem s letištěm přístavem. Nejvyšší horou Himalájí je Mont Everest K2. 4. Zakroužkuj správnou odpověď: Největší zásoby ropy nalezneme v: a) Rudé moře b) Mezopotamská nížina c) Perský záliv d) Íránská vysočina Nejvíce zalidněná oblast světa je: a) Jížní Asie b) Jihozápadní Asie c) Východní Asie d) Jihovýchodní Asie Nejvíce ostrovů a souostroví nalezneme v: a) Filipíny b) Laos c) Bali d) Indonésie

27 5. Doplň: Ke státům Asie přiřaď s pomocí atlasu názvy hlavních měst a oblastí kde se uvedený stát nachází. stát hlavní město oblast Asie Saudská Arábie Indie Thajsko Írán Pákistán Filipíny Turecko

28 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. DATUM: ŘEŠENÍ 1. Do mapy Asie vypiš její oblasti: 2. Doplň, ve které oblasti Asie se nacházejí uvedené řeky: Huang He- VÝCHODNÍ ASIE Ob SEVERNÍ ASIE Ganga JÍŽNÍ ASIE Irtyš SEVERNÍ ASIE Chang Juang VÝCHODNÍ ASIE Brahmaúputra JÍŽNÍ ASIE Mekong JIHOVÝCHODNÍ ASIE

29 3. Uprav věty: Do Arabského moře ústí řeka Indus Ganga. Thár a Kyzylkum jsou Asijské vysočiny pouště. Dillí je velkým indickým městem s letištěm přístavem. Nejvyšší horou Himalájí je Mont Everest K2. 4. Zakroužkuj správnou odpověď: Největší zásoby ropy nalezneme v: a) Rudé moře b) Mezopotamská nížina c) Perský záliv d) Íránská vysočina Nejvíce zalidněná oblast světa je: a) Jížní Asie b) Jihozápadní Asie c) Východní Asie d) Jihovýchodní Asie Nejvíce ostrovů a souostroví nalezneme v: a ) Filipíny b) Laos c) Bali d) Indonésie 5. Doplň: Ke státům Asie přiřaď s pomocí atlasu názvy hlavních měst a oblastí kde se uvedený stát nachází. stát hlavní město oblast Asie Saudská Arábie RIJÁD JIHOZÁPADNÍ Indie DILLÍ JÍŽNÍ Thajsko BANKOG JIHOVÝCHODNÍ Írán TEHERÁN JIHOZÁPADNÍ Pákistán ISLAMABÁD JÍŽNÍ Filipíny MANILA JIHOVÝCHODNÍ Turecko ANKARA JIHOZÁPADNÍ

30

31 VY_52_INOVACE_Z.7.B. 08 ZEMĚPIS 7. ROČNÍK Východní Asie- Japonsko, Čína Mgr. Zuzana Benešová 1. Do mapy východní Asie zakresli státy a vyznač jejich hlavní město. 2. Vypiš, které moře omývají východní Asii.

32 3. Vysvětli, proč jsou v Japonsku častá zemětřesení, vlny tsunami a sopečná činnost.. 4. Napiš, které plodiny se pěstují v Japonsku.. 5. Napiš, v čem je Japonsko světovou velmocí.. 6. Napiš, které značky automobilů se vyrábějí v Japonsku Napiš názvy 4 hlavních japonských ostrovů Doplň do mapy názvy 4 hlavních japonských ostrovů. 9. Doplň: Čína je počtem svých obyvatel na.. místě (tedy každý pátý člověk je Číňan). Rozlohou na místě mezi státy světa.

33 10. Doplň: Které plodiny se pěstují v Číně:. Která hospodářská zvířata se chovají v Číně: Které nerostné suroviny se nacházejí v Číně:. 11. Doplň do mapy Číny: Červeně-Peking, černě- Šanghaj, Hongkong, modře- Huang He, Chiang Jiang, Xi Jiang, zeleně- Velká čínská nížina, hnědě- poušť Gobi a Taklamakan, Himaláj a Tibetskou náhorní plošinu.

34 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. DATUM: ŘEŠENÍ 1. Do mapy východní Asie zakresli státy a vyznač jejich hlavní město. 2. Vypiš, které moře omývají východní Asii. ŽLUTÉ, JAPONSKÉ, JIHOČÍNSKÉ, VÝCHODOČÍNSKÉ 3. Vysvětli, proč jsou v Japonsku častá zemětřesení, vlny tsunami a sopečná činnost. DOCHÁZÍ KE SRÁŽKÁM TEKTONICKÝCH DESEK 4. Napiš, které plodiny se pěstují v Japonsku. RÝŽE, CUKROVÁ TŘTINA, ČAJ, ZELENINA, KOŘENÍ 5. Napiš, v čem je Japonsko světovou velmocí. ELEKTRONIKA, AUTOMOBILOVÝ PRŮMYSL, RYBOLOV 6. Napiš, které značky automobilů se vyrábějí v Japonsku. KIA, HONDA, TOYOTA, MITSUBISHI, SUZUKI 7. Napiš názvy 4 hlavních japonských ostrovů. HONŠU, KJŮŠU, ŠIKOKU, HOKAJDO

35 8. Doplň do mapy názvy 4 hlavních japonských ostrovů. 9. Doplň: Čína je počtem svých obyvatel na 1. místě (tedy každý pátý člověk je Číňan). Rozlohou na 3. místě mezi státy světa. 10. Doplň: Které plodiny se pěstují v Číně: RÝŽE, PŠENICE, KUKUŘICE, SÓJA, BAVLNA, PODZEMNICE, ŘEPKA OLEJKA Která hospodářská zvířata se chovají v Číně: SKOT, OVCE, KOZY, PRASATA, VELBLOUDI, KONĚ Které nerostné suroviny se nacházejí v Číně: ČERNÉ A HNĚDÉ UHLÍ, ROPA, ZEMNÍ PLYN, DIAMANTY, ŽELEZNÁ RUDA, MANGAN, KOBALT, 11. Doplň do mapy Číny: viz. Atlas světa

36

37 VY_52_INOVACE_Z.7.B.09 ZEMĚPIS 7. ROČNÍK EVROPA Mgr. Zuzana Benešová 1. Evropa se začleňuje společně s Asií do jednoho světadílu. Jak se tento světadíl nazývá?.. 2. Doplň údaje o Evropě: a) Rozloha: b) Počet obyvatel: c) Nejvyšší bod: d) Nejnižší bod: e) Největší pohoří: f) Nejdelší řeka: g) Největší jezero: h) Nejbohatší stát: i) Nejchudší stát: 3. Přesmyčky: názvy evropských států ME KO C NĚ NO R- KO S TS RV A CHO KO PO TU R GA SKO L A EI FR NC JI NA RA UK 4. Pomocí atlasu doplň názvy hlavních měst některých evropských států: Island- Bělorusko- Litva- Moldavsko- Lotyšsko- Polsko-

38 Finsko- Rakousko 5. Pokus se pomocí atlasu k jednotlivým státům Evropy dopsat jejich název. 6. Dokresli vlajky jednotlivých států Evropy. Německo Česká republika Rakousko Francie Švédsko Ukrajina

39 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. DATUM: ŘEŠENÍ 1. Evropa se začleňuje společně s Asií do jednoho světadílu. Jak se tento světadíl nazývá? EUROASIE 2. Doplň údaje o Evropě: a) Rozloha: km2 b) Počet obyvatel: MIL c) Nejvyšší bod: MT. BLANC d) Nejnižší bod: KASPICKÉ MOŘE e) Největší pohoří: ALPY f) Nejdelší řeka: VOLHA g) Největší jezero: LADOŽSKÉ h) Nejbohatší stát: LUCEMBURSKO i) Nejchudší stát: MOLDAVSKO 3. Přesmyčky: názvy evropských států ME KO C NĚ NO R- KO S TS RV A CHO KO PO TU R GA SKO L A EI FR NC JI NA RA UK NĚMECKO NORSKO CHORVATSKO PORTUGALSKO FANCIE UKRAJINA 4. Pomocí atlasu doplň názvy hlavních měst některých evropských států: Island- REYKJAVIK Bělorusko- MINSK Litva- VILNIUS Moldavsko- KIŠINĚV Lotyšsko- RIGA Polsko- VARŠAVA

40 Finsko- HELSINKY Rakousko- VÍDEŃ 5. Pokus se pomocí atlasu k jednotlivým státům Evropy dopsat jejich název. SLOVENSKO, VELKÁ BRITÁNIE, ITÁLIE, DÁNSKO, ISLAND 6. Dokresli vlajky jednotlivých států Evropy.

41

42

43 VY_52_INOVACE_Z.9.A.10 ZEMĚPIS 9. ROČNÍK Přírodní a umělá krajina Mgr. Zuzana Benešová 1. Do obrázku dopište, z kterých složek se skládá přírodní krajina 2. Na obrázcích je výběr přírodních krajin vyskytujících se na Zemi. Pojmenuj je a napiš k nim, kde se tato krajina na Zemi vyskytuje. Pracuj se Školním atlasem světa.

44 3. Napiš, které přírodní katastrofy se mohou vyskytovat v naší republice Do tabulky dopiš údaje o kulturní krajině. název popis LESOHOSPODÁŘSKÁ -pole, louky, pastviny -zvyšování úrodnosti půdy.... -narušená povrchovou a podpovrchovou. -rekultivace SÍDELNÍ KRAJINA 5. Pomocí této ortofotomapy pojmenuj složky krajiny, které patří k přírodním, a složky, které vytvořil nebo přeměnil člověk. ortofotomapa lokality - (c) GEODIS BRNO s.r.o Složky přírodní: Složky vytvořené či přeměněné člověkem:.

45 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují, vyjadřují svůj vlastní názor. DATUM: ŘEŠENÍ: 1. Do obrázku dopište, z kterých složek se skládá přírodní krajina. 2. Na obrázcích je výběr přírodních krajin vyskytujících se na Zemi. Pojmenuj je a napiš k nim, kde se tato krajina na Zemi vyskytuje. Pracuj se Školním atlasem světa. A) TAJGA, RUSKO SIBIŘ, S. KANADA, ALJAŠKA B) TROPICKÝ DEŠTNÝ LES, AMAZONKA 3. Napiš, které přírodní katastrofy se mohou vyskytovat v naší republice. VODNÍ, PŮDNÍ A VĚTRNÁ EROZE, POŽÁRY, TORNÁDA, ZÁPLAVY, ZEMĚTŘESENÍ 4. Do tabulky dopiš údaje o kulturní krajině. LESOHOSPODÁŘSKÁ ZEMĚDĚLSKÁ TĚŽEBNÍ název SÍDELNÍ KRAJINA-MĚSTSKÁ KRAJINA popis -PŘEVLÁDÁ LES, KT. ČLOVĚK VYUŽÍVÁ, VYSAZUJE OŠETŘUJE -pole, louky, pastviny -zvyšování úrodnosti půdy ORÁNÍM, HNOJENÍM, ZAVLAHOU, ODVODNOVÁNÍM, -narušená povrchovou a podpovrchovou TĚŽBOU NEROSTNÝCH SUROVIN -rekultivace -ČLOVĚKEM ZNAČNĚ ZMĚNĚNA,DOMY, PRŮM. ZÁVODY, SKALDY, ULICE,, MĚSTSKÉ PODNEBÍ 5. Pomocí této ortofotomapy pojmenuj složky krajiny, které patří k přírodním, a složky, které vytvořil nebo přeměnil člověk. Složky přírodní: LESY Složky vytvořené či přeměněné člověkem: VESNICE, DOMY, SILNICE, POLE

46

47 VY_52_IINOVACE_Z.7.B.11 ZEMĚPIS 7. ROČNÍK EVROPA- STÁTY Mgr. Zuzana Benešová 1. Doplň hlavní města: Francie- Polskko- Švédsko- Portugalsko- Chorvatsko- 2. Doplň k hlavním městům stát: Londýn- Řím- Brusel- Oslo- Minsk- 3. Ke státům Evropy přiřaď jednu památku: Itálie Francie Nizozemsko Řecko Německo větrné mlýna hora Olymp Koloseum Berlínská zeď Eiffelova věž

48 4. Vybarvi mapu Evropy podle zadání: a) Apeninský poloostrov - červeně b) Pyrenejský poloostrov - zeleně c) Balkánský poloostrov modře d) Skandinávský poloostrov žlutě 5. K jednotlivým poloostrovům připiš státy, které se na něm nacházejí: a) Apeninský poloostrov: b) Pyrenejský poloostrov: c) Balkánský poloostrov: d) Skandinávský poloostrov:

49 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, doplňují text, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. Zakreslují zadané úkoly do mapy. DATUM: ŘEŠENÍ 1. Doplň hlavní města: 2. Doplň k hlavním městům stát: Francie- PAŘÍŽ Londýn- ANGLIE Polsko- VERŠAVA Řím- ITÁLIE Švédsko- STOKHOLM Brusel- BELGIE Portugalsko- LISABON Oslo- NORSKO Chorvatsko- ZAHŘEB Minsk- BĚLORUSKO 3. Ke státům Evropy přiřaď jednu památku: Itálie Francie Nizozemsko Řecko větrné mlýna hora Olymp Koloseum Berlínská zeď Německo Eiffelova věž 4. Vybarvi mapu Evropy podle zadání:

50 5. K jednotlivým poloostrovům připiš státy, které se na něm nacházejí: a) Apeninský poloostrov: ITÁLIE b) Pyrenejský poloostrov: PORTUGALSKO, ŠPANĚLSKO c) Balkánský poloostrov: BULHARSKO, ALBÁNIE, ŘECKO, EVROPSKÁ ČÁST TURECKA A STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE d) Skandinávský poloostrov: NORSKO, ŠVÉDSKO

51 VY_52_INOVACE_Z.8.B.12 ZEMĚPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ VRCHOLY A HORY Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Osmisměrka: Hledej 12 názvů českých vrcholů a hor, odškrtávej je v osmisměrce a zapisuj do mapy České republiky. L N Š P I Č Á K B Y K Á S M R K R O S P L U Ž O D P U Á D Ř Í P Y L N B H Í P A N E R K Í O Č E R CH O V A N R Y Č Ý E S V K É A D Ě D A R P E R S N Ě Ž K A E P C Řešení: 20 nevyškrtaných písmen:

52 2. V osmisměrce ti vyšlo nějaké řešení. Napiš názvy těchto oblastí v České republice:. 3. Doplň tabulku českých vrcholů a hor, které byly zakresleny do mapy České republiky, v úkole č.1. VRCHOLY A HORY POHOŘÍ m. n. m. 4. Zakroužkuj správnou odpověď: a) Mezi česká vrásová pohoří patří: c) Mezi česká sopečná pohoří patří: Krkonoše Jizerské hory Javorníky Doupovské hory Orlické hory Bílé Karpaty b) Mezi česká kerná pohoří patří: d) Mezi české hrástě patří: Krušné hory Ještědsko-kozákovský hřbet Šumava Hornomoravský úval Krkonoše Boskovická brázda

53 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují, vyjadřují svůj vlastní názor. DATUM: ŘEŠENÍ 1. Osmisměrka: L N Š P I Č Á K B Y K Á S M R K R O S P L U Ž O D P U Á D Ř Í P Y L N B H Í P A N E R K Í O Č E R CH O V A N R Y Č Ý E S V K É A D Ě D A R P E R S N Ě Ž K A E P C Řešení: 20 nevyškrtaných písmen: NÁRODNÍ PARKY ČESKÉ REPUBLIKY

54 2. V osmisměrce ti vyšlo nějaké řešení. Napiš názvy těchto oblastí v České republice: NP- KRKONOŠE, ČESKÉ MŠVÝCARSKO, PODYJÍ, ŠUMAVA 3. Doplň tabulku českých vrcholů a hor, které byly zakresleny do mapy České republiky, v úkole č.1. VRCHOLY A HORY POHOŘÍ m. n. m. LYSÁ HORA MOR.-SLEZSKÉ BESKYDY 1323 ŠPIČÁK ORLICKÉ HORY 841 BOUBÍN ŠUMAVA 1362 SNĚŽKA KRKONOŠE 1602 PRADĚD HRUBÝ JESENÍK 1491 ŘÍP ČESKÁ TABULE 461 LUŽ ŠLUKN. PAHORKATINA 793 SMRK JIZERSKÉ HORY 1124 PLECHÝ ŠUMAVA 1376 BRDY BRDSKÁ VYSOČINA 865 KLÍNOVEC KRUŠNÉ HORY 1244 ČERCHOV ČESKÝ LES Zakroužkuj správnou odpověď: c) Mezi česká vrásová pohoří patří: c) Mezi česká sopečná pohoří patří: Krkonoše Jizerské hory Javorníky Doupovské hory Orlické hory Bílé Karpaty d) Mezi česká kerná pohoří patří: d) Mezi české hrástě patří: Krušné hory Ještědsko-kozákovský hřbet Šumava Hornomoravský úval Krkonoše Boskovická brázda

55 VY_52_INOVACE_Z.6.B Doplň planety sluneční soustavy: ZEMĚPIS 6. ROČNÍK VESMÍR- SLUNEČNÍ SOUSTAVA Mgr. Zuzana Brunclíková -planeta nejblíže Slunci. - živá planeta.. - se svým prstencem je to nejkrásnější planeta sluneční soustavy.. - planeta s malým prstencem 2. V hřebenovce najdete název největší planety sluneční soustavy. 1. Jak se nazývá střed naší planety? 2. Která planeta už dnes nepatří do sluneční soustavy? 3. Jak se jmenuje první žena ve vesmíru? (Valentina T.) měsíců Doplň pojmy: Slunce- meteor- kometa- meteorit-

56 4. Zakroužkuj správnou odpověď: a) Kdo první obeplul Zemi? b) Kdo první přistál na Měsíci? Giordano Bruno Fernao Magalhaes Vladimír Remek Jurij Alexejevič Gagarin John Glenn Neil Armstrong 5. Kdo byl prvním člověkem na Měsíci ( ) jste se dozvěděli z předešlého úkolu. Pomocí spojovačky nalezněte správnou cestu k názvu kosmické lodi, s kterou tato posádka přistála na Měsíci. 6. Doplň tabulky: pohyby Země doba trvání důsledek pohyby Měsíce doba trvání

57 7. Doplň chybějící slova v textu: Pokud chcete spatřit opravdovou krásu noční oblohy se stovkami. a stříbřitým pásem.., musíte se vydat daleko za město do oblasti bez světel měst. K nejznámějším souhvězdím patří a. vůz. Pro nás významná hvězda z tohoto souhvězdí se nazývá., protože jde o nejjasnější hvězdu. Tato hvězda je velmi blízko k jednomu z nebeských pólu. Stojíme-li tedy čelem k hvězdě, na kterou světovou stranu se díváme?... Nápověda: Polárka, hvězd, Malý vůz, Mléčné dráhy, Velký vůz, sever

58 METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují, vyjadřují svůj vlastní názor. DATUM: ŘEŠENÍ: 1. Doplň planety sluneční soustavy: -planeta nejblíže Slunci MERKUR - živá planeta ZEMĚ - se svým prstencem je to nejkrásnější planeta sluneční soustavy SATURN - planeta s malým prstencem URAN 2. V hřebenovce najdete název největší planety sluneční soustavy. 1. Jak se nazývá střed naší planety? 2. Která planeta už dnes nepatří do sluneční soustavy? 3. Jak se jmenuje první žena ve vesmíru? (Valentina T.) měsíců 3. Doplň pojmy: J U P I T E R Á L Ě O D U R K R T E O O Š K O V O V Á Slunce- ŽHAVÁ KOULE, HVĚZDA meteor- KOSMICKÉ TĚLESO PROCHÁZEJÍCÍ ATMOSFÉROU kometa- TĚLESO S OHONEM meteorit- KOSMICKÉ TĚLESO DOPADAJÍCÍ NA ZEMI

59 4. Zakroužkuj správnou odpověď: a) Kdo první obeplul Zemi? b) Kdo první přistál na Měsíci? Giordano Bruno Fernao Magalhaes Vladimír Remek Jurij Alexejevič Gagarin John Glenn Neil Armstrong 5. Kdo byl prvním člověkem na Měsíci ( ) jste se dozvěděli z předešlého úkolu. Pomocí spojovačky nalezněte správnou cestu k názvu kosmické lodi, s kterou tato posádka přistála na Měsíci. APOLLO Doplň tabulky: pohyby Země doba trvání důsledek OBÍHÁNÍ KOLEM SLUNCE 365 DNÍ ROK OTÁČENÍ KOLEM SVÉ OSY 24 1 DEN pohyby Měsíce OBÍHÁNÍ KOLEM ZEMĚ OBÍHÁNÍ KOLEM OSY OBÍHÁ SE ZEMÍ KOLEM SLUNCE doba trvání 1 MĚSÍC 1 MĚSÍC 1 ROK 7. Doplň chybějící slova v textu: Pokud chcete spatřit opravdovou krásu noční oblohy se stovkami HVĚZD a stříbřitým pásem MLÉČNÉ DRÁHY, musíte se vydat daleko za město do oblasti bez světel měst. K nejznámějším souhvězdím patří VELKÝ a MALÝ vůz. Pro nás významná hvězda z tohoto souhvězdí se nazývá POLÁRKA., protože jde o nejjasnější hvězdu. Tato hvězda je velmi blízko k jednomu z nebeských pólu. Stojíme-li tedy čelem k hvězdě, na kterou světovou stranu se díváme? SEVER. Nápověda: Polárka, hvězd, Malý vůz, Mléčné dráhy, Velký vůz, sever

60

61 VY_52_INOVACE_Z.6.B.14 ZEMĚPIS 6. ROČNÍK Globus a mapy Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Vysvětlete pojmy: kartografiemapaglobusměřítko- 2. Vybarvěte podle mapy České republiky. Jakou barvou jsou znázorněny ŠUMAVA, ČESKÁ TABULE a VLTAVA. 3. V mapách se používají různá číselná měřítka. Doplň následující tabulku: měřítko vzdálenost v cm vzdálenost v m vzdálenost v km 1: : : :

62 4. Doplň věty: Podle měřítka rozlišujeme mapy na.. druhy. a) s měřítkem menším jak 1: b) mapy středního měřítka s měřítkem do c) s měřítkem K jednotlivým mapám připiš, jaký druh mapy znázorněná mapa ukazuje: Pomocí mapy ČR si ověř, zda si se správně naučil /la pracovat s mapou a jejím měřítkem. a) Kolik km ve skutečnosti znázorňuje měřítko mapy? 1:.. cm= m=. km= b) Na mapě změř vzdálenost vzdušnou čarou mezi Pardubicemi a Jihlavou. c) Dále změř tuto vzdálenost po silnici. Zjištěné vzdálenosti převeď pomocí měřítka mapy do skutečnosti. vzdušnou čarou po silnici s=.. km s=..km

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Pracovní listy ze zeměpisu Holubec 6. ročník Tvar a rozměry Země (TVARZ.bmp) o Tvar a rozměry Země o Světové strany Pohyby Země (POHYBY.bmp) o Kolem osy o Kolem Slunce o Kolem jádra Galaxie o Roční období

Více

Zeměpis Název Ročník Autor

Zeměpis Název Ročník Autor Planeta Země I. 6 Planeta Země II. 6 Glóbus a mapa I. 6 Glóbus a mapa II. 6 Litosféra I. 6 Litosféra II. 6 Sluneční soustava 6 Vesmír 6 Soutěsky 6 Kaprun 6 Vznik ledovce. 6 Grossglockner 6 Pedosféra 6

Více

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Prima - 2 hod. týdně, 66 hod. ročně Planeta Země Vesmír Slunce a sluneční soustava Země jako vesmírné těleso Glóbus a mapa. Glóbus, měřítko globusu, poledníky a rovnoběžky,

Více

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola 1. Geografická charakteristika Afriky 2. Geografická charakteristika Austrálie a Oceánie 3. Geografická charakteristika Severní Ameriky 4. Geografická

Více

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník Zeměpis LEDEN ZEMĚ JAKO VESMÍRNÉ TĚLESO Tvar zeměkoule,země ve vesmíru Pohyby Země Roční období Měsíc-přirozená družice Země Sluneční soustava Slunce, planety GLÓBUS A MAPA Glóbus, mapa, plán Měřítko a

Více

Datum ověření: 14.6.2012 PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36

Datum ověření: 14.6.2012 PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36 Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36 Aktivita, vhodná jako podpora přímé výuky. Slouží k procvičení, Anotace upevnění či ověření znalosti učiva o České republice.

Více

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU 1) Země jako vesmírné těleso. Země jako součást vesmíru - Sluneční soustava, základní pojmy. Tvar, velikost a složení zemského tělesa, srovnání Země s ostatními tělesy Sluneční

Více

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Charakteristika Jedná se o nejvýznamnější, hospodářsky nejvyspělejší, nejhustěji obydlenou oblast Evropy Oblast leží v mírném, oceánském podnebném pásu Převažují nížiny

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Zeměpis - 6. ročník (Standard) Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

očekávaný výstup ročník 9. č. 14 název

očekávaný výstup ročník 9. č. 14 název č. 14 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 9. Praha, Středočeský, Karlovarský, Plzeňský, Jihočeský a ostatní kraje ČR V pracovních listech

Více

Severní Amerika. Mapa

Severní Amerika. Mapa Severní Amerika Zakreslete pojmy z tabulky do mapy: Ostrovy Červeně, Poloostrovy fialově, Zdroj: http://d-maps.com/m/amnord/amnord13.gif (11.11.2011) Severní Amerika Zakreslete pojmy z tabulky do mapy:

Více

Mgr.J.Mareš VODSTVO ČR EU-VK VY_32_INOVACE _655. Díky poloze můžeme ČR označit za střechu Evropy.

Mgr.J.Mareš VODSTVO ČR EU-VK VY_32_INOVACE _655. Díky poloze můžeme ČR označit za střechu Evropy. Mgr.J.Mareš VODSTVO ČR EU-VK VY_32_INOVACE _655 Díky poloze můžeme ČR označit za střechu Evropy. Úmoří ČR Povodí- z určitého území voda stéká do jedné řeky Úmoří- z určitého území je voda odváděna do jednoho

Více

Afrika Severní region. Státy část I

Afrika Severní region. Státy část I Afrika Severní region Státy část I Severní Afrika Přiřaď státy do mapy severní Afriky Súdán Egypt Libye Alžírsko Tunisko Maroko Západní Sahara Hry a testy o Africe (EN) Alžírsko Alžírská demokratická a

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 431 Autor: Silvie Lidmilová Datum: 14.3.2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa

Více

Opakování Asie - pracovní list

Opakování Asie - pracovní list Opakování Asie - pracovní list MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_01_16 Tématický celek:

Více

VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook

VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook Naše vlast Člověk a jeho svět Forma: práce třídy : interaktivní tabule : CHALUPA, Petr, ŠTIKOVÁ, Věra. Vlastivěda 5: učebnice pro 5. ročník. Brno:

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpisná olympiáda 2012 Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie B Krajské kolo Název a adresa školy: Kraj: Jméno a příjmení: Třída: Datum:... Práce bez atlasu autorské řešení Pomůcky: psací potřeby Čas: 45 minut Letem světem 1) Z

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry. Opakování 6. ročníku -opakování základních pojmů -práce s učebnicí-otázky a úkoly -práce s tematickými mapami Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a

Více

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. 1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. I. 2. Doplň: HOUBY Nepatří mezi ani tvoří samostatnou skupinu živých. Živiny čerpají z. Houby

Více

1) Státy střední Evropy 5.r.

1) Státy střední Evropy 5.r. 1) Státy střední Evropy 5.r. Česká republika sousedí se 4 státy. - na severu - - na západě - - na jihu - - na východě - Doplň názvy států do mapky: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/97/czech_republic_map_blank.png

Více

SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO

SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO CÍL: Seznámení se Spolkovou republikou Německo. Spolupráce učitel-žák, zapojení žáků při výkladu nové látky. Využití vlastivědné mapy a práce na PC. Zapojení zábavných prvků

Více

Tabulace učebního plánu

Tabulace učebního plánu Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: PRIMA Tématická oblast Planeta Země Glóbus a mapa Pohyby Země, oběh Země kolem Slunce, roční období, trvání dne a noci Glóbus

Více

Zeměpis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Zeměpis - 6. ročník Vzdělávací obsah Zeměpis - 6. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Země - vesmírné těleso Planeta Země jako součást Sluneční soustavy Tvar a pohyby Země Vysvětlí pojmy hvězda

Více

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

Rozmístění obyvatelstva na Zemi Rozmístění obyvatelstva na Zemi Velká nerovnoměrnost v rozmístění obyvatel: 4/5 lidí žijí na severní polokouli polovina obyvatel žije na 5 % rozlohy souše Přes 50 % obyvatel je soustředěno v pásu do 200

Více

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY. Z_054_Česká republika_přírodní podmínky. Autor: Mgr. Jitka Kořístková

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY. Z_054_Česká republika_přírodní podmínky. Autor: Mgr. Jitka Kořístková Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního

Více

Datum ověření: 13.6.2012 PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Datum ověření: 13.6.2012 PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35 Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Aktivita, vhodná jako podpora přímé výuky. Slouží k procvičení, upevnění či ověření znalosti

Více

ČESKÁ REPUBLIKA. vnitrozemský stát rozloha asi 79 000 km čtverečních asi 10 000 000 obyvatel

ČESKÁ REPUBLIKA. vnitrozemský stát rozloha asi 79 000 km čtverečních asi 10 000 000 obyvatel ČESKÁ REPUBLIKA vnitrozemský stát rozloha asi 79 000 km čtverečních asi 10 000 000 obyvatel EVROPA NĚMECKO POLSKO SLOVENSKO RAKOUSKO ČESKÁ REPUBLIKA ČECHY SLEZSKO MORAVA STÁTNÍ HRANICE = OHRANIČUJÍ ÚZEMÍ

Více

Zeměpisná olympiáda 2011

Zeměpisná olympiáda 2011 Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky poznej, o jakou

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) žáky 2. stupně ZŠ

Více

VY_32_INOVACE_Z1204. Severní Evropa přírodní poměry. Mgr. Dagmar Petřková

VY_32_INOVACE_Z1204. Severní Evropa přírodní poměry. Mgr. Dagmar Petřková Kód materiálu Název materiálu Severní Evropa přírodní poměry Datum 1. 4. 20111 Anotace Autor Jazyk Pracovní list určený pro skupinovou práci žáků s textem, mapami a vyhledáváním informací na webu. Podporuje

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických

Více

Brno. Liberec. Karlovy Vary

Brno. Liberec. Karlovy Vary Brno Největší moravské město leží na soutoku Svitavy a Svratky. Jeho dominantou je hrad Špilberk. Je významným průmyslovým a kulturním centrem, městem veletrhů. Otázka: Které město leží pod horou Ještěd?

Více

ročník 8. č. 10 název

ročník 8. č. 10 název č. 10 název Státy východní Evropy anotace V pracovních listech žáci poznávají východní Evropu a její státy. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí? SAMOSTATNÁ PRÁCE 1) Z uvedených místopisných pojmů sestav hranici mezi Evropou a Asií a to tak, že začneš od nejsevernějšího místa. Marmarské moře, východní úpatí pohoří Ural, Egejské moře, průliv Bospor,

Více

Seznam šablon - Zeměpis

Seznam šablon - Zeměpis Seznam šablon - Zeměpis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a příroda - zeměpis Tematický celek: Regiony světa Ročník: 7 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové

Více

Jméno: Střední Evropa se skládá České republiky, Německa, Polska, Slovenska, Rakouska, Švýcarska, Maďarska a Lichtenštejnska.

Jméno: Střední Evropa se skládá České republiky, Německa, Polska, Slovenska, Rakouska, Švýcarska, Maďarska a Lichtenštejnska. č. 7 název Státy Střední Evropy anotace V pracovních listech žáci poznávají střední Evropu a její státy. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné

Více

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy

Více

PRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů

PRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů PRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů 1) Přiřaď k vyobrazeným živočichům místa na Zemi, kde je můžeš potkat. Vyber z následující nabídky: Aljaška, Andy, Amazonie, Etiopie Čím mohou být tito živočichové lidem

Více

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země Třída: Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země 1) Zemské těleso je tvořeno vyber správnou variantu: a) kůrou, zrnem a jádrem b) kůrou, slupkou a pláštěm c) kůrou, pláštěm a jádrem

Více

DÁNSKO. rozloha 43 000 km 2 počet obyvatel 5,4 mil. úřední jazyk dánština hlavní město Kodaň dánská koruna státní zřízení monarchie

DÁNSKO. rozloha 43 000 km 2 počet obyvatel 5,4 mil. úřední jazyk dánština hlavní město Kodaň dánská koruna státní zřízení monarchie Severní Evropa DÁNSKO rozloha 43 000 km 2 počet obyvatel 5,4 mil. úřední jazyk dánština hlavní město Kodaň měna dánská koruna státní zřízení monarchie Charakteristika poloha: leží na Jutském poloostrově

Více

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_VL.4.305 Anotace Seznámení se s územním členěním České republiky, práce s mapou. Autor Bc. Marie Muchová

Více

VODSTVO ČR pracovní list

VODSTVO ČR pracovní list VODSTVO ČR pracovní list VY_52_INOVACE_CVSD2_11_4B Ročník: 4. Vzdělávací oblast: Člověk ve světě místo kde ţijeme Anotace: Autor: Vzdělávací cíl: Kompetenční cíl: Pracovní list se zabývá vodstvem ČR. V

Více

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Téma učivo: Učební pomůcky: VY_05_Z7E_5 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů Zeměpis 6. ročník Očekávaný výstup Školní výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata Organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a

Více

Základní údaje. Parlamentní republika. Hl. město Lublaň Počet obyvatel 2 000 092 Rozloha 20 273 km 2 Měna Euro Jazyky slovinština

Základní údaje. Parlamentní republika. Hl. město Lublaň Počet obyvatel 2 000 092 Rozloha 20 273 km 2 Měna Euro Jazyky slovinština Obr. 1 ALPSKÉ STÁTY Obr. 2 Základní údaje Parlamentní republika Vznikla rozpadem Jugoslávie Hl. město Lublaň Počet obyvatel 2 000 092 Rozloha 20 273 km 2 Měna Euro Jazyky slovinština Obr. 3 Přírodní podmínky

Více

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav, 6 tel.: 6 8 e-mail: skola@vraclav.cz www.zsvraclav.cz Číslo projektu CZ..07/..00/.7 Název šablony III/ Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa projekt GML Brno Docens DUM č. 8 v sadě 20. Ze-2 Evropa Autor: Drahomír Hlaváč Datum: 30.6.2014 Ročník: 2AV, 3AV Anotace DUMu: Evropa. Severní Evropa. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro

Více

Identifikátor materiálu: EU - 3-31 Člověk a příroda. Povrch ČR - prezentace. Anotace. Mgr. Iveta Havlová. Autor. Čeština. Jazyk

Identifikátor materiálu: EU - 3-31 Člověk a příroda. Povrch ČR - prezentace. Anotace. Mgr. Iveta Havlová. Autor. Čeština. Jazyk Identifikátor materiálu: EU - 3-31 Člověk a příroda Anotace Povrch ČR - prezentace Autor Mgr. Iveta Havlová Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žák přiřadí správně názvy pohoří na slepou mapu, přiřadí k sobě

Více

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO ASIE největší světadíl rozloha: 44,5 mil. km² ASIE - obecně Nejvyšší hora světa: Mount Everest - 8 850 m (Nepál, Čína, Himaláje) ASIE - obecně

Více

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

Projekt: Už víme, co jsme se naučili Projekt: Už víme, co jsme se naučili Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.36/02.0002 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Metodický list Název

Více

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.02 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

CÍL:Seznámení s Rakouskou republikou zábavnou formou.

CÍL:Seznámení s Rakouskou republikou zábavnou formou. RAKOUSKÁ REPUBLIKA CÍL:Seznámení s Rakouskou republikou zábavnou formou. Na začátku hodiny učitel seznámí žáky s výkladem. Stručně charakterizuje stát. Práce s mapou (poloha, povrch). Na jihu ČR sousedí

Více

Snažme se ukázat dětem, jak je zeměpis zajímavý, užitečný i zábavný

Snažme se ukázat dětem, jak je zeměpis zajímavý, užitečný i zábavný Snažme se ukázat dětem, jak je zeměpis zajímavý, užitečný i zábavný Projekt Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Libereckém kraji I oživit výuku odstranit jednotvárnost, nudu zapojit žáky

Více

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: EURASIE Autor: Mgr. Richard Trávníček Ph.D. Název: Politický zeměpis

Více

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky používá s porozuměním základní pojmy: zdroje zeměp.dat, grafické vyjádření v mapě i mimo ni, mapování vyhledává informace z různých zdrojů dat: encyklopedie, slovníky, tabulky, grafy, fotografie, obrázky

Více

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině. Vzdělávací oblast : Předmět : Téma : Člověk a jeho svět Přírodověda Vesmír Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru.

Více

JIŽNÍ A JIHOZÁPADNÍ EVROPA

JIŽNÍ A JIHOZÁPADNÍ EVROPA VY_32_INOVACE_ZEM_67 JIŽNÍ A JIHOZÁPADNÍ EVROPA Mgr. Doležal Zdeněk Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období vytvoření

Více

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Severní Čechy Učební pomůcky:

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Severní Čechy Učební pomůcky: Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_28 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

DUM č. 4 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

DUM č. 4 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR projekt GML Brno Docens DUM č. 4 v sadě 21. Ze-3 Kraje ČR Autor: Drahomír Hlaváč Datum: 30.09.2013 Ročník: 3. ročníky Anotace DUMu: Kraje České republiky. Geografická charakteristika Jihočeského kraje

Více

Maturitní otázky do zeměpisu

Maturitní otázky do zeměpisu Maturitní otázky do zeměpisu 1. Geografie jako věda Předmět a objekt geografie a jeho vývoj v průběhu staletí. Postavení geografie v systému věd. Význam geografie pro život současného člověka. Uplatnění

Více

ČESKÁ REPUBLIKA socioekonomická sféra

ČESKÁ REPUBLIKA socioekonomická sféra VY_32_INOVACE_ZEM_75 ČESKÁ REPUBLIKA socioekonomická sféra Mgr. Doležal Zdeněk Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období

Více

STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1

STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1 STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY Obr. 1 Obr. 2 SLOVENSKO Základní údaje Parlamentní republika Hlavní město Bratislava Počet obyvatel 5 477 038 Rozloha 49 035 km 2 Hustota zalidnění 103 ob./km 2 Měna Euro Jazyk

Více

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6 ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6 žák charakterizuje na elementární úrovni vesmír a sluneční soustavu objasní postavení Slunce a planet sluneční soustavy ve vesmíru srovnává podstatné vlastnosti

Více

Poloha, rozloha Ameriky lenitost Ameriky Povrch Ameriky

Poloha, rozloha Ameriky lenitost Ameriky Povrch Ameriky Poloha, rozloha Ameriky leží na severní i jižní polokouli, na západní polokouli omývají ji oceány: Atlantský, Tichý, Severní ledový rozdělujeme ji na: Severní, Střední, Jižní (Tehuantepecká, Panamská šíje)

Více

Ceny jsou uvedeny v Kč za minutu. Účtuje se první minuta celá, dále je spojení účtováno po vteřinách. Ceník tarifů T 30 T 30 HIT T 80 T 80 HIT

Ceny jsou uvedeny v Kč za minutu. Účtuje se první minuta celá, dále je spojení účtováno po vteřinách. Ceník tarifů T 30 T 30 HIT T 80 T 80 HIT Hlasové služby Profi na míru 4 Profi na míru 4 Měsíční paušál 498.98 Volné minuty neomezeně Volné SMS neomezeně Volné mezinárodní SMS 20 Datový limit 2 GB Volání do všech sítí v ČR 0.00 SMS 0.00 Mezinárodní

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Autor: Téma učivo: Učební pomůcky: Zápis z vyučovací hodiny: Oceány a souše. Http://young.livepla.net

Více

VY_32_INOVACE_D53_VL4-5_KRAJE_A_KRAJSKÁ_MĚSTA_ČR

VY_32_INOVACE_D53_VL4-5_KRAJE_A_KRAJSKÁ_MĚSTA_ČR VY_32_INOVACE_D53_VL4-5_KRAJE_A_KRAJSKÁ_MĚSTA_ČR Název: Kraje a krajská města ČR Autor: Mgr. Milena Hrabalová Škola: Základní škola a Mateřská škola při lázních, Velké Losiny Předmět/ročník: Vlastivěda

Více

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE) 1. Podle následujících charakteristik doplň, jak se jednotlivé lokality jmenují. A Tento průplav byl prokopán mezi Rudým a Středozemním mořem. Jmenuje se. B Výška

Více

PRAŽSKÝ GLÓBUS školní kolo Pracovní protokol pro soutěžící kategorie A teoretická část - ŘEŠENÍ. jméno: třída: datum:

PRAŽSKÝ GLÓBUS školní kolo Pracovní protokol pro soutěžící kategorie A teoretická část - ŘEŠENÍ. jméno: třída: datum: Pražský glóbus 2009, kategorie A, školní kolo 1 PRAŽSKÝ GLÓBUS školní kolo Pracovní protokol pro soutěžící kategorie A teoretická část - ŘEŠENÍ jméno: třída: datum: 1. Orientuješ se dobře v Praze? Odpověz

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž

Více

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie Název: Vodstvo Asie Autor: Mgr. Martina Matasová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: geografie, ekologie Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia) Tematický

Více

Vodstvo-řeky,vodní nádrže,podzemní voda

Vodstvo-řeky,vodní nádrže,podzemní voda Vodstvo-řeky,vodní nádrže,podzemní voda Povodí Rozvodí a úmoří-hlavní evropské rozvodí-úmoří- Černé,Baltské a Severní moře Úmoří ČR Střecha Evropy -vrchol-kralický Sněžník- z něj voda teče do tří moří

Více

Maturitní témata profilová část

Maturitní témata profilová část Země a Měsíc postavení těles ve vesmíru, Sluneční soustava, tvar a velikost Země, pohyby Měsíce, slapové jevy Česká republika cestujeme po Česku doprava, služby, charakteristika předpokladů vybraných rekreačních

Více

Jižní Asie. Název: Mgr. Věra Sklenářová. Autor: VY_32_inovace_Z78_08

Jižní Asie. Název: Mgr. Věra Sklenářová. Autor: VY_32_inovace_Z78_08 Název: Oblast: Autor: Číslo: Stručná anotace: Jižní Asie Zeměpis Mgr. Věra Sklenářová VY_32_inovace_Z78_08 Pracovní list do zeměpisu 7. ročníku pro samostatnou práci žáků, žáci pomocí atlasu vyhledají

Více

Edice Nejkrásnější místa světa. Francie Benátky. Itálie Madeira Chorvatsko Dalmácie Francouzská pobřeží. Baleárské ostrovy Národní parky USA a Kanady

Edice Nejkrásnější místa světa. Francie Benátky. Itálie Madeira Chorvatsko Dalmácie Francouzská pobřeží. Baleárské ostrovy Národní parky USA a Kanady Edice Nejkrásnější místa světa KÓD TITUL A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 A19 A20 A21 A22 A23 A24 A25 A26 A27 A28 A29 A30 A31 A32 A33 A34 A35 Řecko Francie Benátky Kanada

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z I. název vyučovacího předmětu: ZEMĚPIS (Z) II. charakteristika vyučovacího předmětu: a) organizace: Vyučovací předmět (vzdělávací obor) Zeměpis spadá do vzdělávací oblasti 2. stupně základního vzdělávání

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Zahraniční obchod České republiky v letech 2001 až 2003 (v tis.kč, podle celních území)

Zahraniční obchod České republiky v letech 2001 až 2003 (v tis.kč, podle celních území) Země 2001 Dovoz 2001 Saldo 2001 2002 Dovoz 2002 Saldo 2002 2003 Dovoz 2003 Saldo 2003 Afghánistán 5 961 4 791 1 170 26 302 1 144 25 158 341% 40 678 3 777 36 901 55% 0,0030% 0,0016% Albánie 418 188 25 910

Více

Zeměpisná olympiáda 2011

Zeměpisná olympiáda 2011 Zeměpisná olympiáda 011 Kategorie A okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu 1. Na obrázcích je zachycen stejný kostel kdesi v České republice vždy v

Více

cvičení: poloha a rozloha Evropy

cvičení: poloha a rozloha Evropy EVROPA cvičení: poloha a rozloha Evropy Doplňte texty s pomocí atlasu: Evropa je na západě a severu obklopena Atlantskýma a Severním ledovým oceánem. Hranice s Asií se táhne ze severu od Bajdaratského

Více

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název č. 19 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Světadíly Amerika a Austrálie, Oceánie V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o

Více

Otázky k výstupnímu testu ze zeměpisu 9.ročník (bez použití atlasu, mapy či glóbu)

Otázky k výstupnímu testu ze zeměpisu 9.ročník (bez použití atlasu, mapy či glóbu) Otázky k výstupnímu testu ze zeměpisu 9.ročník (bez použití atlasu, mapy či glóbu) (U otázek s odpověďmi a., b., c., d. je vždy jedna správná odpověď.) 1. Který z uvedených údajů se nejvíce blíží současnému

Více

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS -Tichý oceán Učební pomůcky:

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS -Tichý oceán Učební pomůcky: Materiál pro domácí VY_03_Z6E_64 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE Materiál pro domácí VY_03_Z6E_52 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

1. Globální aspekty světového hospodářství. Obyvatelstvo

1. Globální aspekty světového hospodářství. Obyvatelstvo 1. Globální aspekty světového hospodářství Obyvatelstvo 1.1 Světová populace, demografické charakteristiky 1.1.1 Demografie Je vědní disciplína, která se zabývá obyvatelstvem, zejména jeho vývojem a složením.

Více

EU V/2 1/Z34. Česká republika. rostlinstvo a živočišstvo, ochrana přírody

EU V/2 1/Z34. Česká republika. rostlinstvo a živočišstvo, ochrana přírody EU V/2 1/Z34 Česká republika rostlinstvo a živočišstvo, ochrana přírody Výukový materiál (prezentace PPTX) lze vyuţít v hodinách zeměpisu v 8. ročníku ZŠ. Tématický okruh: Regionální geografie České republiky

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Miroslav Přichystal Datum: 6. 6. 2012 Ročník: 7.ročník Vzdělávací oblast: Člověk

Více

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Severní Morava a Slezsko Učební pomůcky:

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Severní Morava a Slezsko Učební pomůcky: Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_39 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

-Světadíly jsou Evropa, Asie (Euroasie), Afrika, Oceánie (Austrálie), Antarktida, Severní a Jižní Amerika -Dnes je na zemi 200 zemí rozdělených do

-Světadíly jsou Evropa, Asie (Euroasie), Afrika, Oceánie (Austrálie), Antarktida, Severní a Jižní Amerika -Dnes je na zemi 200 zemí rozdělených do -Dříve tvořila jeden velký světadíl zvaný Pangea, který se v průběhu let rozdělil na mnoho Země menších -Světadíly jsou Evropa, Asie (Euroasie), Afrika, Oceánie (Austrálie), Antarktida, Severní a Jižní

Více

Průmysl. https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/docs/notesanddefs.html#o

Průmysl. https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/docs/notesanddefs.html#o 1. Vysvětlete: a) Jaký je podíl zaměstnaných osob v průmyslu v zemích méně vyspělých a v nejvyspělejších. Proč? b) Jakým způsobem lze členit průmysl. Která odvětví jsou chápána jako tzv. tradiční, moderní

Více

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10 VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10 AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola SLUŠOVICE, okres Zlín, příspěvková organizace Datum: listopad 2011 Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu:

Více