VZNIK A VÝVOJ PÍSMA, COMENIA SCRIPT

Transkript

1 22. základní škola Plzeň, příspěvková organizace Na Dlouhých 49, Plzeň Absolventská práce VZNIK A VÝVOJ PÍSMA, COMENIA SCRIPT Kateřina Říhová IX.B Vedoucí absolventské práce: Mgr. Božena Světlíková Školní rok 2011/2012

2 Prohlašuji, že jsem absolventskou práci vypracoval (a) samostatně s použitím uvedené literatury a zdrojů informací. V Plzni dne 1. června 2012 Kateřina Říhová.

3 Obsah Obsah... 3 Anotace... 5 Anotace v českém jazyce... 5 Anotace v cizím jazyce... 5 Úvod Vznik a vývoj písma Ve světě Hieroglyfické písmo Klínové písmo Čínské písmo Foinické písmo Řecké písmo Latinské písmo V českých zemích Typy písma využívaného v dnešní době v ČR Tiskací písma Psací písmo Comenia Script O písmu Ligatury Řezy písma Comenia Script Comenia Script B Comenia Script A Comenia Script universal Comenia Script kaligrafická forma Anketa Důchodkyně, 65 let, levák Studentka SŠ, 15 let, levák Žák ZŠ, 11 let, pravák Vyjádření odborníků k písmu Comenia Script Prof. akad. mal. Jan Solpera PhDr. Václav Mertin

4 Závěr Seznam použité literatury a zdrojů informací Knihy a publikace Elektronické zdroje Seznam příloh

5 Anotace Anotace v českém jazyce Ráda bych Vám představila mou absolventskou práci na téma vznik a vývoj písma, Comenia Script. První kapitola je zaměřena na vznik písma a jeho vývoj až do dnešní doby. Dozvíte se, jak vypadalo foinické písmo a k čemu původně sloužilo písmo hieroglyfické. Aby to na sebe navazovalo, v druhé kapitole Vám jsou představena písma, která dnes v České republice běžně používáme. Třetí kapitola je již věnována písmu Comenia Script, novému návrhu, který možná někdy nahradí psací písmo. Zjistíte jaké řezy písmo obsahuje, k čemu slouží ligatury či co jsou to serify. Předposlední kapitola je ponechána anketě, která obsahuje názory jiných lidí na Comenia Script. Závěr patří profesoru Janu Solperovi a PhDr. Václavu Mertinovi a jejich vyjádření ke Comenia Scriptu. Anotace v cizím jazyce I would like to presente you my graduate work on the topic the origin and evolution of font, Comenia Script. The first part is concentrated on the origin of font and its evolution until today. You will find out how foinic font looked like and for what font the hieroglyphic was used. For the connection, in the second part are introduced fonts which we usually used in Czech republic today. The third part is already dedicated to font of Comenia Script, the new suggestion which will maybe replace the handwritting. You will find which cuts are included in the font to what is connecting drawings used or what serifies are. In next to last part is given to survey which contains opinious of another people for Comenia Script. Conlusion belongs to Prof. Jan Solpera and PhDr. Václav Mertin and to their comments to Comenia Script. 5

6 Úvod Jelikož kolem písma a konkrétně kolem Comenia Script dnes probíhá mnoho spekulací, rozhodla jsem se, že by to mohlo být to pravé téma pro mou absolventskou práci. Někteří lidé ani zdaleka netuší, oč jde a tak bych byla velice ráda, aby má práce sloužila jako zdroj informací pro ty, kteří s tímto písmem ještě nebyli obeznámeni, a to hlavně proto, že se tato problematika brzy bude týkat i jich či jejich dětí. Zavedení písma Comenia Script do škol se právě testuje a mnoho lidí, kteří se písmem zabývají, se k tomu vyjádřili kladně. Myslím si, že by bylo dobré vědět, co nás v brzké době čeká. 6

7 1 Vznik a vývoj písma 1.1 Ve světě Počátky snahy člověka zaznamenat své myšlenky sahají daleko do pravěku a to do doby, kdy už nestačilo jen ústní předávání zpráv a myšlenek. Prvním vývojovým stupněm směřující k písmu byl piktogram, což je grafický znak znázorňující sdělení nebo pojem obrazově. Druhý byl ideogram, který navazoval na piktogram. Je to grafický symbol, který reprezentuje nápad či pojetí. Třetí nejdokonalejší vývojový stupeň se nazývá fonogram a byl to znak vyjadřující zvuk. Fonogramy se dělily podle počtu hlásek, které zastupovaly. Každý národ dospěl k různému stupni vývoje písma, jenž bylo ovlivněné zeměpisnou polohou, společenskými potřebami a také vlivem předcházejících písemných soustav Hieroglyfické písmo Hieroglyf je označení řeckého původu pro znak obrázkového písma. Hieroglyfické písmo se objevilo 4000 př. n. l. v Egyptě. Písmo, původně sloužící k nápisům tesaným do kamene, obsahovalo 700 znaků, z nichž každý vyjadřoval slovo, slabiku, souhlásku. Znaky byly zpočátku řazeny svisle, poté vodorovně Klínové písmo V roce 3000 př. n. l. národ Sumerů vytvořil písmo klínové. Původně bylo obrázkové, ale již se vázalo ke slabikám. Základem byly čtyři typy klínů: kolmý, vodorovný, šikmý a sdružení 7

8 dvou šikmých klínů. Písmo neoznačovalo konkrétní sadu znaků, ale šlo o způsob zápisu. Klínové písmo vychází z původních piktogramů, které byly otočeny o Čínské písmo Podle pověsti bylo vytvořeno 27 stol. př. n. l. císařským rádcem Cchang Ťie. Znak zachycuje symbol pro jednoslabičné slovo a slovo pro výslovnost. Písmo, jenž má více než padesát tisíc znaků, se píše svisle do sloupců. Je to nejdéle soustavně používané písmo na světě. V čínském písmu nenalezneme mezery mezi slovy. Jedinou jednotkou v zápisu, která je menší než věta, je znak Foinické písmo Vzniklo kolem roku 1500 př. n. l. na území dnešní Sýrie. Písmo Foiničanů mělo pouze 22 jednoduchých znaků. Zajímavostí je, že se čte i píše zprava a mezi slovy nebyly mezery. Poté bylo převzato Řeky, kteří vytvořili písmo řecké archaické. 8

9 1.1.5 Řecké písmo Písmo bylo vyvinuto v klasickém období (kolem 9. století př. n. l.). Je to nejstarší dosud používané písmo v Evropě. Používá se téměř výhradně pro zápis řečtiny, ale proniká i do jiných jazyků. Příkladem jsou matematické symboly. Nejprve mělo 26 písmen, ale po zániku dvou písmen ( digmma a koppa ) se abeceda ustálila na počtu 24 písmen Latinské písmo Latinské písmo vzniklo přibližně v 7. století př. n. l. a bylo odvozeno z řecké abecedy. Tvořilo jej 24 písmen, která se četla i psala zleva doprava. Pro lepší čitelnost a přirozenost písma se vyvinula latinská unciála, kurzívní písmo a karolínská minuskule. Latinské písmo kurzívní písmo 9

10 1.2 V českých zemích Velký přínos na zavedení písma v českých zemí má soluňská dvojice věrozvěstů Konstantina a Metoděje, kteří v roce 863 přišli na Velkou Moravu a vytvořili písmo zvané hlaholice (příloha č.1), jenž obsahovalo 38 písmen. O století později byla vymyšlena tzv. cyrilice (příloha č.2), vycházející z hlaholice a řecké unciály 1. Byla jednodušší, i když se skládala ze 43 písmen. Od 10. století se v českém státě začalo prosazovat latinské písmo, jehož jediným druhem až do 13. století byla karolínská minuskula 2 (příloha č.3). Vznik univerzity v Praze ve 14. století umožnil proniknutí písma zejména do městské společnosti. V 15. století proběhlo nahrazení spřežek tečkou a čárkou nad písmeny. Později bylo přejímáno humanistické písmo (příloha č.4) a českou novogotickou kurzívu zatlačil německý kurent 3. Od 18. století v době národního obrození se objevila snaha zavést znovu český typ písma. 1 majuskulní latinská abeceda (majuskule = forma písmen, v latinské abecedě např. A, B, C, ) 2 forma písmen (malá písmena), v latince např. a, b, c, 3 německá obdoba novogotického kurzívního písma 10

11 2 Typy písma využívaného v dnešní době v ČR 2.1 Tiskací písma Aniž bychom si to uvědomovali, setkáváme se s nimi denně. Stačí se podívat do novin, napsat nějaký text na počítači a už nalézáme miliony druhů tiskacích písmen odlišných velikostí, tvarem, tloušťkou či sklonem. Pod tímto textem naleznete nějaké ukázky tiskacích písem, se kterými jste byli už určitě někdy seznámeni. Times New Roman Arial Comic Sans MS Tahoma Monotype Corsiva Courier New 11

12 2.2 Psací písmo Psací písmo je nejběžnější typ písma, kterému se vyučuje v základních školách. Charakterizuje ho jednotlivá spojitost písmen. Dle grafologů je písmo informačně nejbohatší. Psací písmo zcela podléhá individualizaci. Lidé si mohou zvolit různý způsob psaní a tomu si přizpůsobují ergonomii 4 psaní. Odlišně si také písmo přizpůsobí lidé píšící levou rukou. Například leváci mají větší tendenci ke skriptu, dávají písmu větší tlak v horních tazích nebo také u nich nalezneme levý sklon. A zde je ukázka písma leváků: 4 věda zabývající se optimalizací lidské činnosti 12

13 3 Comenia Script Možná je tento návrh jakýsi signál, který nám chce dát najevo, že konečně nadešel čas stávající školní písmovou předlohu z roku 1932 upravit. 3.1 O písmu Co to vůbec je? Kdo písmo vytvořil? A proč ho vytvořil? To jsou otázky, které si pokládáme, když poprvé uslyšíme písmo Comenia Script. Comenia Script je praktické psací písmo, které je jednoduché, moderní a odpovídá potřebám současných písařů dětí i dospělých. Má sloužit jako základní psací tvar, který bude obohacen o individuální tendence každého písaře, který si písmo přizpůsobí. Autorkou a doprovodných didaktických materiálů je Radana Lencová. Od září 2010 probíhá ověřování tohoto písma přibližně na čtyřiceti základních školách v České republice. I kdyby byl návrh schválen, MŠMT 5 udává, že nechtějí písmo plošně zavést do všech škol v České republice, nýbrž bude sloužit jako alternativa ke stávajícímu písmu. Cílem tohoto testování je i mimo jiné zjistit vhodnost tohoto písma ve školách. Charakteristika a výhody písma 1) Jednoduchá velká abeceda, na rozdíl od složitých barokních tahů současné školní normy, které v praktickém životě téměř nepoužíváme. 2) Písmo má volitelný sklon. 3) Napojování písmen je rovněž volitelné, nemusí být vůbec. Tím se eliminuje nečitelnost písma, které vzniká mimo jiné z nepřerušovaného psacího tahu. 4) Písmo vychází vstříc současným potřebám děti, které již před pubertou jednotažné písmo opouštějí. 5) Jednodušší písmo může být snáze čitelnější v zahraničí, a naopak, cizinci přijíždějící do Čech našemu písmu lépe porozumí a usnadní se jim komunikace. 6) Tím, že jsou tvary písma bližší tiskovému písmu umožňuje zjednodušit systém čtení a psaní. 7) Jednodušší písmo pomáhá více porozumět textu, než písmo složitější, které může odvádět pozornost od obsahu. 8) Comenia Script má vypracované tahy pro leváky i praváky, což princip stávajícího písma neumožňuje. 5 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy 13

14 9) Pro speciální účely je vypracována také bezserifová 6 forma písma, určená například pro dysgrafické děti či děti mentálně či tělesně hendikepované. 10) V abecedě je několik písmen a číslic, jež mají více tvarových variant. Dítě si samo zvolí tu, která mu bude vyhovovat Ligatury Ligatury jsou přirozená a praktická napojení, se kterými se můžeme setkat i u písma Comenia Script. Žádná z nich by pro děti neměla být obtížná, důležité je naučit se je čitelně psát. Ligatury jsou pouze doporučením pro rychlejší psaní. Zde je ukázka ligatur, abychom věděli, co si pod tímto pojmem představit: 3.2 Řezy písma Comenia Script Comenia Script B Jedná se o nejjednodušší variantu písma, vypracovanou pro speciální účely. Díky její jednoduchosti je připravena pro dysgrafické, tělesně či mentálně postižené děti. Kostru má stejnou jako u ostatních abeced, postrádá ovšem serify 7 a veškeré spojovací tahy. Comenia Script B můžeme využít také jako nadpisy kapitol, popisky k obrázkům nebo např. v geometrii. 6 forma, bez možnosti napojení 7 strukturální detaily v typografii 14

15 Ukázka Comenia Script B: Comenia Script A Rozvinutější varianta písma, která může být využita nejen v běžné písemné komunikaci, ale i výtvarně, je typická výběhovými spojovacími tahy se serify. Můžeme ji nazvat přípravou na kaligrafickou formu. Ukázka Comenia Script A: Comenia Script universal Tento řez písma byl určen vyhláškou MŠMT ČR pro ověřování v období Je kombinací prvků řezů písma (A,B), tak aby bylo zpřístupněné spektru všech dětí (včetně 15

16 speciálních škol), které se testování účastní. Písmo obsahuje volné dříky a výběhové spojovací tahy. Ukázka písma Comenia Script universal: Comenia Script kaligrafická forma Protože se dá písmo dále rozvíjet dál, můžeme uvést Comenia Script i v kaligrafické formě. Kaligrafická forma přináší nové výraznější varianty písem velké abecedy. Pro tento řez písma nejlépe volíme ploché seříznuté pero. Využít ji mohou nadšení a šikovní písaři nebo ji učitelé mohou se žáky zkoušet při výtvarné výchově. Ukázka písma Comenia Script kaligrafická forma: 16

17 4 Anketa 4.1 Důchodkyně, 65 let, levák 1) Slyšeli jste už někdy o novém písmu Comenia Script? Ano, jen okrajově. 2) Pokud ano, souhlasíte s jeho zavedením do škol? Nesouhlasím, myslím, že by se mělo zůstat u starého psacího písma- 3) Kdyby to bylo nutné, který z řezů písma Comenia Script byste si zvolili? Comenia Script B A nyní zde naleznete ukázku, jak si důchodkyně poradila nejprve s větou psanou psacím písmem a poté svým zvoleným Comenia Scriptem B: 4.2 Studentka SŠ, 15 let, levák 1) Slyšeli jste už někdy o písmu Comenia Script? Ano, měla jsem již možnost se s ním seznámit. 2) Pokud ano, souhlasíte s jeho zavedením do škol? Souhlasím, jsem jednoznačně pro, aby se písmo Comenia Script do školy zavedlo. Už jen proto jak je jednoduché a většina lidí, aniž by si to uvědomovala už Comenia Script dávno používá. 3) Kdyby to bylo nutné, který z řezů písma Comenia Script byste si zvolili? Zvolila bych Comenia Script universal 17

18 A zde předkládám ukázku, jak si studentka střední školy poradila nejprve s větou napsanou psacím písmem a poté větou napsanou písmem Comenia Script universal: 4.3 Žák ZŠ, 11 let, pravák 1) Slyšeli jste už někdy o písmu Comenia Script? Slyšel, ale nevím co to je. 2) Pokud ano, souhlasíte s jeho zavedením do škol? Ne, mám rád psací písmo. 3) Kdyby to bylo nutné, který z řezů písma byste si zvolili? Asi bych zvolil Comenia Script B. A zde je ukázka, jak si žák základní školy vyzkoušel napsat větu nejprve psacím písmem a poté řezem Comenia Script B: 18

19 5 Vyjádření odborníků k písmu Comenia Script 5.1 Prof. akad. mal. Jan Solpera K diskusi o písmu Comenia Script Vznik písma Comenia Script jsem mohl sledovat od samého začátku, a proto si nechci hrát na nezaujatého pozorovatele. Považuji ho za jednoznačně dobrý návrh. Vychází se stejných renesančních principů jako obdobná anglosaská písma a přitom je naprosto současný. Comenia Script měl smůlu v tom, že byl kritizován ještě dříve, než byl dobře a srozumitelně představen. Proto je v diskusi, která okolo něj probíhá, hodně nedorozumění. Zredukovala se na spor mezi zastánci spojovaného a nespojovaného písma. Zamíchali se do ní také lidé, kteří jen proto, že umějí úhledně psát, jsou přesvědčeni, že problematice písma rozumějí. Jestliže ale ke Comenia Scriptu přistupujeme bez předsudků, zjistíme, že je to ta nejméně ortodoxní 8 předloha pro vyučování rukopisného písma, jakou si dovedeme představit. Dává školákům možnost si velmi brzo zvolit jak sklon, tak šířku písma. I když tento návrh preferuje psaní izolovanými písmeny, umožňuje tam, kde to gesto píšící ruky dovolí, i napojování některých písmen. Ovšem čím je jednodušší pro školáky, tím bude, pokud se zavede do výuky, náročnější pro učitele. Budou se ho muset totiž naučit. Comenia Script vyžaduje velmi aktivní účast pedagoga, a proto se obávám, že u některých méně kreativních učitelů narazí na odpor. Celý názor Jana Solpery naleznete na: PhDr. Václav Mertin Vyjádření Osobně pokládám za velmi potřebné, aby se písmo postupně měnilo, zjednodušovalo a aby se ověřovalo použití každého nového písma, které má být použito pro počáteční výcvik písařů. Je rovněž žádoucí, aby každá změna byla podrobena nejen zkoumání a ověřování, ale i kritice. Pokud mohu vyslovit vlastní přesvědčení, tak doporučuji MŠMT pokračovat v ověřování vhodnosti písma Comenia Script a současně i v diskusi o smyslu a váze krasopisu v počátečním vzdělávání současných dětí. Celé vyjádření PhDr. Václava Mertina naleznete na: 8 pravověrný 19

20 Závěr Písmo Comenia Script je doporučováno kvůli jeho jednoduchosti, nenaleznete u něj žádné složité smyčky ani tahy. Někteří z nás se však raději drží tradice a o nějaké obnově písma nechtějí ani slyšet. Jestli je to z lenosti naučit se opět něco nového nebo jestli jim psaní psacím písmem vyhovuje, to už Vám já nepovím. Toto téma je sporné a každý si na něj musí vytvořit vlastní názor. I přes veškeré mé obavy mě zpracovávání absolventské práce velice bavilo. Dozvěděla jsem se spousty užitečných informacích týkajících se písma, o kterých vím, že je využiji nejen na střední škole, ale i v budoucnu. Chtěla bych také poděkovat paní ředitelce za konzultace k práci, protože bez její výpomoci by se má práce nikdy nedobrala k tomuto výsledku. 20

21 Seznam použité literatury a zdrojů informací Knihy a publikace 1. Lubor Mojdl. Encyklopedie písem světa I. Nakladatelství: Libri, Elektronické zdroje ing. Jiří Valenta. Jak vznikalo písmo. Dostupné na Mgr. Iveta Bartošová. Závěrečná zpráva projektu. Dostupné na:

22 Seznam příloh 1. hlaholice 2. cyrilice 3. karolínská minuskula 4. humanistické písmo 22

23