Akreditační řád. Komory TČM

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Akreditační řád. Komory TČM"

Transkript

1 Akreditační řád Komory TČM

2 Akreditační požadavky pro školy a vzdělávací programy na poli tradiční čínské medicíny (TČM) jsou pro spolupracující instituce závazné. Obsahují následující části: I. Hodinové dotace pro vzdělání v TČM, západní medicíně a pro klinickou praxi studentů II. Kompetenční model, který definuje náplň studia pro jednotlivé obory TČM III. Doporučená náplň studia pro západní medicínu IV. Definice závěrečné zkoušky u akreditace pro obor V. Vlastní proces akreditace Tím, že instituce žádá Komoru TČM o akreditaci pro daný obor nebo studijní program, zavazuje se zabezpečit pro svoje studenty adekvátní teoretické vzdělání a praxi. Přičemž: A. Akreditace pro obor (akupunktura, fytoterapie, tuina, případně akupunktura fytoterapie) musí svým vzdělávacím programem pokrýt celý jeho rozsah (body kompetenčního modelu), mít náležité hodinové dotace a definovanou náplň a průběh závěrečné zkoušky. Absolventi mají právo stát se členy Komory TČM se statutem Kandidáta. B. Akreditace pro studijní program může obsahovat kteroukoliv jeho část nebo jejich vzájemné kombinace, obsah a rozsah ale musí být přesně definován a je pro akreditovaný vzdělávací program závazný. Může vhodně doplňovat pregraduální vzdělání pro obor nebo být součástí postgraduálního vzdělávaní Kandidátů a Praktiků TČM. Ad I. Hodinové dotace 1. Celkový počet hodin nesmí být menší než 3600 (a délka studia nesmí být kratší než 3 roky) 2. Poměr mezi kontaktními hodinami a strukturovaným samostudiem by měl být 1:2 3. Poměr mezi hodinami TCM, západní medicíny (ZM) a praxí by měl být 4:2:3 TČM ZM Praxe Celkem Kontaktní hodiny s lektorem Strukturované samostudium* Celkem Strukturované samostudium*: Instituce se zavazuje vytvořit pro svoje studenty systém samostudia, který spočívá v přesně definovaném, kontrolovatelném a hodnotitelném obsahu. Doporučujeme: a) společnou práci studentů ve studijních skupinách pod nepřímým dohledem skupinového vedoucího za účelem prohloubení získaných poznatků formou vzájemné diskuse, přecvičování, zkoušení a pod. b) seminární práce c) referáty d) kazuistiky e) cvičné testy a pod. 5. V přechodném období do r lze poskytnou akreditaci i instituci žádající o akreditaci oboru, která dočasně nesplňuje hodinové dotace v ZM nebo praxi studentů, podmínkou jsou splněné dotace v TČM a uskutečnitelný a závazný plán pro splnění zbývajících dvou podmínek. Ad II. Kompetenční model Požadavky pro výkon povolání Praktika TČM a s tím související teoretickou výuku a praktický výcvik studentů můžeme rozdělit do následujících částí: 1. Interpersonální dovednosti a základy psychologie 2. Profesionalita 3. Vedení praxe 4. Základy tradiční čínské medicíny 5. Diagnostika a léčba 6. Akupunkturní techniky 7. Fytoterapie 8. Bezpečnost praxe V každé částí je určeno jestli se jedná o požadavek společný, určený pouze pro akupunkturu nebo fytoterapii.

3 1. Interpersonální dovednosti Požadavky Společné Aku Fyto 1.1 Profesionální komunikace a Mluvit jasně a výstižně používajíc srozumitelný jazyk a/nebo zdravotnickou terminologii a/nebo TČM terminologii, tak jak je to vhodné b Psát jasně a výstižně používajíc srozumitelný jazyk a/nebo zdravotnickou terminologii a/nebo TČM terminologii, tak jak je to vhodné c Porozumět informacím podávaných ze strany klienta a to v běžném i odborném jazyce (např. lékařské zprávy a pod.) d Vhodnou formou se ujistit, že klient informacím rozumí e Rozlišovat mezi profesionálním a osobním názorem f Umět správně zareagovat na neverbální komunikaci g Umět správně zareagovat a vyřešit interpersonální konflikt 1.2 Navázaní a budování inter-profesionálních vztahů a Porozumět dalším službám používaným v systému zdravotní péče o klienty b Umět zachovávat respekt a profesionální chování vůči kolegům a dalším poskytovatelům zdravotní péče c Pochopit rozdíly v hodnocení zdravotního stavu, které by mohly vést ke konfliktům při péči o klienta a předcházet jim d Umět spolupracovat v interdisciplinárních relacích v rámci zdravotní péče e Dokázat využívat další služby (konzultace, doporučení) používané v systému zdravotní péče ve prospěch klienta 1.3 Navázaní a budování efektivních vztahů s klientem a Zachovávat úctu vůči klientovi jako osobitému jedinci b Respektovat různé kulturní rozdíly a volby c Projevovat soucit s klientem d Udržovat profesionální hranice ve vztahu klient/terapeut e Udržovat otevřenou a slušnou komunikaci f Umět vysvětlit roli a přínos akupunktury pro klientovo zdraví g Umět vysvětlit roli a přínos fytoterapie pro klientovo zdraví h Povzbuzovat klienta v aktivním přístupu a převzetí odpovědnosti za svoje zdraví 2. Profesionalita 2.1 Přizpůsobit se a dodržovat zákonné a profesní požadavky a Používat při praxi obecně přijímané legislativní normy b Dodržovat a prosazovat Stavovský řád a další dokumenty Komory TČM c Dodržovat a prosazovat Kodex profesionálního jednání Evropské asociace tradiční čínské medicíny (ETCMA) 2.2 Praktikovat způsobem, který zachovává pacientovu důstojnost a jeho práva a Ujistit se, že klient rozumí postupu péče, chápe její výhody i možná rizika b Ujistit se, že klient souhlasí s léčbou c Uchovat v důvěrnosti klientova sdělení d V případě potřeby zapojit do péče pacientovi blízkou osobu e Dodržovat klientovo soukromí f Přiměřeně ukončit péči, když je to vhodné g Doporučit klientovi vhodnou samoléčbu a způsoby další péče o zdraví h Poskytnout klientovi možnost pokračovat v péči i Respektovat klientovo právo na volbu zdravotní péče

4 2.3 Starostlivost praktika o sebe sama a Starat se o osobní zdraví a pohodu v kontextu profesionální praxe b Dodržovat hygienická pravidla a normy c Udržovat si profesionální vystupování a vzezření 2.4 Zachovávání a zvyšování profesionálního výkonu a Praktikovat bezpečně v limitech svých zkušeností b Podstupovat kritickou sebereflexi svých možností c Převzít zodpovědnost za své profesionální jednání d Vzdělávat se a zůstat informovaný o trendech v oblasti akupunktury e Vzdělávat se a zůstat informovaný o trendech v oblasti fytoterapie 3. Vedení praxe 3.1 Uchovávání záznamů klienta A Zajistit úplnou a náležitou klinickou dokumentaci B Zajistit úplnou a náležitou finanční dokumentaci C Zajistit čitelnost záznamů D Umožnit pacientovi přístup k jeho záznamům E Zajistit fyzickou bezpečnost a neporušitelnost záznamů F Zajistit diskrétnost a důvěrnost dokumentace G Zajistit uchování záznamů po odpovídající dobu a jejich likvidaci podle zákonných předpisů 3.2 Používaní efektivních živnostenských postupů a Zajistit důvěryhodnou a čestnou finanční praxi a správu b Poplatky za péči a další léčebné prostředky domluvit s pacientem předem c Udržovat etické účtování péče d Zajistit si finanční závazky, případně pojištění praxe e Používat etické a pravdivé formy propagace f Stanovit pravidla fungování praxe a kontrolovat jejich dodržování pověřenými zaměstnanci 4. Základy tradiční čínské medicíny I 4.1. Základy filozofie a historie 4.2 Používání základních znalostí následujících principů TČM v diagnostice a léčbě a Yin Yang b Wu Xing (pět prvků) c Zang Xiang (teorie orgánů Zang Fu) d Jing Luo Shu Xue (soustava drah Qi; dráhy, spojnice a akupunkturní body) e Qi, Xue, Jin Ye, Jing Shen (vitální substance: energie, krev, tělesné tekutiny, esence a duch) f Ti Zhi (tělesná konstituce, charakteristiky; genetické vlivy a vlivy prostředí) g Bing Yin (příčiny nemocí) h Bing Ji (patogeneze) i Yu Fang (prevence) j Zhi Ze (principy léčby) k Yang Sheng Fang (metody pěstování života dietetika, cvičení, životní styl) II. 4.3 Používání základů akupunktury v diagnostice a léčbě

5 a Lokalizace následujících bodů, podle WHO Standardní akupunkturní nomenklatury i Jing Xue (body 12 řádných a 2 mimořádných drah v rozsahu schváleném pro danou školu nebo výukový program) ii Jing Wai Qi Xue (extra body dtto) b Používání znalostí následujících speciálních skupin akupunkturních bodů v plánování léčby (v rozsahu schváleném pro danou školu nebo výukový program) i Wu Shu Xue (pět transportních bodů) ii Yuan Xue (body původu) iii Luo Xue (body spojnic) iv Xi Xue (body štěrbin) v Bei Shu Xue (zádové přepravní body) vi Mu Xue (sběrné body) vii Xia He Xue (dolní body spojení) viii Ba Mai Jiao Hui Xue (osm bodů soutoku) ix Ba Hui Xue (osm shromažďovacích bodů) x Zi Mu Xue (body matka/syn) xi Jiao Hui Xue (body setkání drah) xii A Shi Xue (body ah š ) xiii Akupunkturní mikrosystémy včetně ucha c Vybrat body nebo oblasti pro terapii u daného klienta d Použít znalosti lokální anatomie, funkcí, indikací, bezpečnosti použití a kontraindikací pro výběr bodů a oblastí e Výběr stimulačních technik f Využít znalosti bezpečnosti použití a kontraindikací pro použití stimulačních technik pro daného klienta g Využít v praxi znalosti: I Tui na ii Qi Gong/ Tai Ji iii Gua Sha iv Baňkování III. 4.4 Použít znalosti následujících vlastností a funkcí TČM bylin při plánování léčby: a Si Qi (čtyři povahy) b Wu Wei (pět chutí) c Sheng Jiang Fu Chen (vedení) d Gui Jing (vstup do drah) e Působení bylin f Indikace g Toxicita h Pao Zhi (působení úprav) 4.5 Použít znalosti bylinných formulí s ohledem na: a složení směsi b modifikace směsi c funkci a klasifikaci d kombinace a kompatibilitu e způsoby podávání a metody přípravy f Dávkování g potenciální vedlejší účinky h kontraindikace a bezpečnost podávání (gravidita, nefrotoxicita, hepatotoxicita, ovlivnění srážlivosti) 4.6 Použít znalosti následujících bylinných interakcí při plánování léčby:

6 a Interakce byliny TČM léky ZM b Interakce byliny TČM byliny c Interakce byliny TČM potraviny d Interakce byliny TČM produkty dalších typů přírodní léčby 5. Diagnostika a léčba 5.1 Určení priorit při vyšetření a plánování léčby a Identifikovat hlavní zdravotní problém b Začít vyšetření na základě hlavního zdravotního problému c Rozpoznat okolnosti, které vyžadují urgentní lékařskou léčbu, pomoc nebo další nasměrování pacienta d Upravit strategii vyšetření na základě nově vzniklých informací e V případě potřeby iniciovat spolupráci, konzultaci nebo odeslání k další léčbě 5.2 Vyšetření pacienta a Shromáždit informace na základě Wang Zhen (pozorování podle TČM) b Shromáždit informace použitím Wen Zhen (poslouchání a čichání podle TČM) c Shromáždit informace použitím Wen Zhen (naslouchání podle TČM) d Shromáždit informace použitím Qie Zhen (palpace podle TCM) e Získat informace z anamnézy a předchozích lékařských a biomedicínckých vyšetření f Změřit vitální funkce 5.3 Analýza výsledků vyšetření a Uspořádat a interpretovat nasbírané informace použitím následujících teorií TČM: i Ba Gang Bian Zheng (obrazy podle osmy proncipů) ii Zang Fu Bian Zheng (obrazy podle Zang Fu orgánů) iii Wu Xing Bian Zheng (obrazy podle pěti prvků) iv San Jiao Bian Zheng (obrazy podle teorie trojitého zářiče) v Wei Qi Ying Xue Bian Zheng (obrazy podle teorie čtyř vrstev) vi Liu Jing Bian Zheng (obrazy podle teorie šesti oddílů) vii Qi Xue Jin Ye Bian Zheng (obrazy podle vitálních substancí) viii Bing Yin Bian Zheng (rozlišování podle příčin nemocí) ix Jing Luo Bian Zheng (rozlišování podle drah) b Začlenit informace získané z anamnézy a předchozích lékařských a biomedicínckých vyšetření c Udělat výslednou TČM diagnózu 5.4 Určení léčebného plánu na základě diagnózy a Stanovit cíle léčby b Stanovit principy léčby a taktiku léčby c Vzít do úvahy bezpečnostní opatření a kontraindikace d Přizpůsobit léčbu vlastnostem a potřebám pacienta e Vybrat adekvátní body, kombinaci bodů a/nebo pole léčby f Vybrat adekvátní postup akupunkturní léčby a dalších terapeutických metod g Navrhnout použitelnou bylinnou recepturu podle TČM h Navrhnout adekvátní postup fytoterapeutické léčby podle TČM 5.5 Provedení akupunkturní léčby a Přizpůsobit klinické prostředí, zvýšit komfort a bezpečnost

7 b Vybrat vhodnou polohu při léčbě c Zlokalizovat vybrané body na pacientovi d Použít léčebné techniky e Monitorovat a reagovat na pacientův stav během léčby 5.6 Realizace fytoterapeutického plánu a Instruovat pacienta v přístupu k TČM bylinné receptuře b Instruovat pacienta v užívání TČM bylinné receptury 5.7 Sledování efektivity léčby a jeho úprava v případě potřeby a Průběžně hodnotit efektivitu léčebného plánu b Modifikovat léčebný plán za účelem zvýšení efektivity léčby 5.8 Poučení pacienta a Vysvětlit příčiny a patogenezi potíží b Vysvětlit TČM pojetí a jeho aplikaci na klientovy potíže c Informovat klienta o možných vedlejších účincích a reakcích na léčbu d Doporučit pacientovi přiměřené Yu Fang a Yang Sheng (prevence, dieta, cvičení, životní styl) e Poradit pacientovi s léčbou v zájmu zvýšení compliance 6. Akupunkturní techniky 6.1 Provedení napichování a Bezpečně provést různé napichování podle lokalizace (dermální, intradermální a transdermální) 6.2 Provedení moxování a Provést přímé moxování b Provést nepřímé moxování c Provést moxování na jehle 6.3 Provedení léčby použitím doplňkových technik a Provést stimulaci pomocí LTD lamp b Provést stimulaci použitím přístroje na elektoakupunkturu 6.4 Provedení baňkování 6.5 Provedení Tui na masáže 7. Fytoterapie 7.1 Uchovávání zásob bylin a Najít vhodného dodavatele bylin b Zhodnotit kvalitu bylin c Skladovat byliny za vhodných podmínek d Vést dokumentaci týkající se zásob 7.2 Příprava a vydávání bylinných směsí a Ověřit, jestli informace o směsi jsou jasné, úplné a správné b Ověřit dostupnost složek ev. v případě potřeby nahradit nedostupné c Potvrdit identitu a kvalitu složek d Vytvořit směs e Provést balení f Provést označení g Zajistit instrukce pro uchovávání a užití h Vést záznamy o vydání směsi 8. Bezpečnost praxe 8.1 Zhodnocení profilu rizikovosti u klienta a Určit rizikovost vzhledem k plánované akupunkturní léčbě b Rozpoznat situace, za kterých je akupunktura kontraindikována c Určit rizikovost vzhledem k plánované fytoterapii d Zhodnotit možnost nežádoucích reakcí na byliny e Rozpoznat situace, za kterých je plánovaný fytoterapeutický plán

8 kontraindikován 8.2 Bezpečné pracovní prostředí a Mít obecné znalosti o nakažlivých nemocech a používat techniky, které zamezují šíření se infekcí b Používat univerzální pravidla pro předcházení infekcím c Dohlížet v tomto smyslu na personál a/nebo studenty d Zachovávat všeobecně platné bezpečnostní předpisy pro práci s elektrickými přístroji a ohněm, minimalizovat možná rizika e Stanovit postup a trasu pro emergentní evakuaci pracoviště f Stanovit postup na ochranu sebe, personálu a klientů v případě vulgárního nebo násilnického chování 8.3 Individuální pozpečnostní opatření a Zahrnout bezpečnostní opatření do fytoterapeutického plánu b Používat bezpečnostní opatření při akupunktuře a tak minimalizovat rizika c Zvládnout nežádoucí účinky a možné nehody související s léčnou d Reagovat náležitě v případě zdravotně naléhavých situací e Komunikovat efektivně s RZP f Provést první pomoc g Provést kardiopulmonální resuscitaci h Zvládnou kontakt s krví a poskytnout dohled nad následným sledováním i Odstranit stopy krve a jiných tělesních tekutin j Mít pod dohledem a uhasit zdroje malého ohně 8.4 Ujištění, že vybavení je bezpečné a funkční a Vybírat vybavení, který zvýší klientovu bezpečnost b Udržovat vybavení ve funkčním stavu c Pravidelně vybavení čistit a v případě potřeby ho dezinfikovat Ad III. Doporučená náplň studia pro západní medicínu 1. Anatomie Základní teorie Anatomické struktury a části pohybového systému těla, včetně pojmenování, forem, lokalizace struktur a jejich fyziologické funkce Lokalizace a morfologická struktura vnitřních orgánů Povrchová anatomie a orientační body na těle (kostěné, šlachosvalové, kožní důležité struktury kolem nich a v hloubce) Po absolvování je student chápe anatomickou terminologii, je schopný demonstrovat anatomické struktury na subjektu a popsat normální morfologickou strukturu orgánů. 2. Fyziologie Základní koncept a teorie Důležité funkce lidských orgánů a systémů Homeostáza, normální fyziologické parametry, faktory které je ovlivňují a jejich regulace Po absolvování je student schopný popsat základní fyziologické funkce, změřit a zhodnotit vitální funkce, je schopný pozorovat, analyzovat a sumarizovat zdravotní problémy použitím teoretických znalostí. 3. Farmakologie Základní koncept, teorie a skupiny léků Farmakologické působení, indikace, kontraindikace, nežádoucí účinky, lékové interakce a klinické použití hlavních léků v každé kategorii Po absolvování student chápe základní farmakologické pochody, působení léků západní medicíny na lidský organizmus a je schopný zorientovat se v klientově preskripci. 4. Patologie a diagnostika

9 Koncept a příčiny vzniku nemocí Biochemická patologie: rutinní biochemické vyšetření a jeho interpretace, jeho role v diagnostice Radiologie, sonografie a další zobrazovací metody a jejich role v diagnostice Porozumět klinickým závěrům vytvořeným na základě analýzy údajů získaných fyzikálním vyšetřením, laboratorními testy a zobrazovacími metodami Po absolvování student rozumí základním vyšetřovacím metodám západní medicíny, jejím výsledkům a roli v systému diagnostiky. Je schopný pochopit a interpretovat diagnostický postup u daného klienta. 5. Klinická medicína Základní klinické jednotky v jednotlivých klinických oborech Příčiny, patogeneze, klinické projevy, diagnostika a léčebné principy běžných nemocí Po absolvování student chápe a je schopný interpretovat klinický stav daného klienta od projevů a příčin jeho potíží až po užité způsoby léčby. V návaznosti na to je schopný odhadnout své možnosti a v případě potřeby doporučit klientovi jiného specialistu v systému zdravotní péče. Ad IV. Definice závěrečné zkoušky u akreditace pro obor Úspěšné složení závěrečné zkoušky je jedním z možných základním předpokladů pro udělení statutu Kandidát a následně Praktik TČM, musí být proto přesně předem definována: 1. časem a místem 2. rozsahem a způsobem provedení 3. způsobem hodnocení 4. možností opravy Ad 1. Škola termín a místo závěrečné zkoušky vyhlašuje minimálně 6 měsíců před datem jejího konání. Je povinna o tom informovat akreditační komisi Komory TČM, která si vyhrazuje právo vyslat nezávislého pozorovatele, který může být přítomný zkoušce v celém jejím rozsahu a má rovněž právo nahlédnout do všech písemních dokumentů a protokolů. Ad 2. Rozsah závěrečné zkoušky a způsob jejího provedení i hodnocení je součástí Zprávy pro akreditační komisi, kterou škola předkládá při akreditaci daného oboru. Je pro konání závěrečné zkoušky závazný a bez předchozí domluvy s akreditační komisí Komory není možné ho měnit. Ad 3. Při hodnocení testů i praktických zkouškách je nevyhnutná dvojí kontrola, tak aby byla zaručena nestrannost a spolehlivost výsledku zkoušky. Znamená to, že v případě že nejde o komisionální zkoušení, se kromě zkoušejícího doporučuje vždy přítomnost 2. osoby vzdělané v TČM, v případě testů po jejich opravě kontrola 2. osobou vzdělanou v TČM. Ad 4. Pro opravné zkoušky platí všechna ustanovení uvedena výše. Každý student má právo maximálně na dva opravné termíny v daném oboru, které musí absolvovat do 24 měsíců od ukončení studia. V případě, že neuspěje, má právo požádat o přezkoušení Komoru TČM v rámci zkoušek pro dosažení statutu Kandidát TČM. Ad V. Vlastní proces akreditace Každá vzdělávací instituce v procesu akreditace předkládá akreditační komisi Komory TČM Žádost o akreditaci. Tato musí obsahovat: 1. Základní informace o zřizovateli vzdělávacího programu 2. Zprávu o rozsahu, náplni a cílech vzdělávacího programu. Je v ní uvedeno: typ studia (celý obor nebo pouze studijní program) délka studia (v hodinách, u víceletých počet let, event. semestrů) hodinové dotace v případě oborového studia (dle bodu I. v případě, že hodinové dotace pro ZM nebo praxi studentů nejsou dostatečné, musí instituce předložit uskutečnitelný a závazný plán pro jejich doplnění) náplň studia dle kompetenčního modelu (bod II.) rozsah a způsob průběžného posuzování znalostí a dovedností studentů včetně systému hodnocení, u víceletých minimální podmínky nutné pro vstup do dalšího ročníku podmínky nutné pro připuštění k závěrečné zkoušce

10 3. Rozsah, způsob provedení a způsobem hodnocení závěrečné zkoušky Žádost hodnotí Akreditační komise, která jí po náležitém posouzení a ověření předkládá předsednictvu Komory ke schválení. Komora může požádat vzdělávací instituci o nahlédnutí do seznamů lektorů, používaných studijních event. zkušebních materiálů a pod., v případě že studium už běží též o inspekci v rámci výuky. O výsledku informuje žadatele do 3 měsíců od data přijetí žádosti. Náklady spojené s akreditačním procesem hradí v plné výši vzdělávací instituce podávající žádost a to dle aktuálního ceníku platného pro rok, v němž byla žádost podána. V Praze, MUDr. Štefánia Ebenová, Ph.D

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA Bakalářský studijní program 5345R SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ Studijní obor LF 5342T009 REHA LÉČEBNÁ REHABILITACE A FYZIOTERAPIE Prezenční forma studia A.

Více

Zdravotnické laboratoře. MUDr. Marcela Šimečková

Zdravotnické laboratoře. MUDr. Marcela Šimečková Zdravotnické laboratoře MUDr. Marcela Šimečková Český institut pro akreditaci o.p.s. 14.2.2006 Obsah sdělení Zásady uvedené v ISO/TR 22869- připravené technickou komisí ISO/TC 212 Procesní uspořádání normy

Více

Hodnoticí standard. Obsluha gumárenských zařízení (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Obsluha gumárenských zařízení (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu Obsluha gumárenských zařízení (kód: 28-055-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28) Týká se povolání: Obsluha gumárenských zařízení

Více

187/2009 Sb. VYHLÁKA

187/2009 Sb. VYHLÁKA 187/2009 Sb. VYHLÁKA ze dne 10. června 2009 o minimálních požadavcích na studijní programy veobecné lékařství, zubní lékařství, farmacie a na vzdělávací program veobecné praktické lékařství Ministerstvo

Více

SMLOUVU O ABSOLVOVÁNÍ VÝCVIKU ČSAP

SMLOUVU O ABSOLVOVÁNÍ VÝCVIKU ČSAP Česká společnost pro analytickou psychologii (ČSAP) Se sídlem: Dykova 26, Brno, 636 00 IČ: 65341139 Zastoupená: Pan (Paní) (frekventant výcviku) Datum narození a Bydliště Závazná e-mailová adresa ve společné

Více

Základní termíny interní propedeutiky, pohled na lékařskou dokumentaci. Lenka Hodačová Ústav sociálního lékařství Lékařská fakulta v Hradci Králové

Základní termíny interní propedeutiky, pohled na lékařskou dokumentaci. Lenka Hodačová Ústav sociálního lékařství Lékařská fakulta v Hradci Králové Základní termíny interní propedeutiky, pohled na lékařskou dokumentaci Lenka Hodačová Ústav sociálního lékařství Lékařská fakulta v Hradci Králové 1 Základní terminologie Interní propedeutika Postup při

Více

Seřizovač vstřikovacích lisů pro zpracování plastů (kód: H)

Seřizovač vstřikovacích lisů pro zpracování plastů (kód: H) Seřizovač vstřikovacích lisů pro zpracování plastů (kód: 28-057- H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28) Týká se povolání: Kvalifikační

Více

CERTIFIKOVANÝ MANŽELSKÝ A RODINNÝ PORADCE AMRP 2. STUPNĚ

CERTIFIKOVANÝ MANŽELSKÝ A RODINNÝ PORADCE AMRP 2. STUPNĚ KVALIFIKAČNÍ POŽADAVKY AMRP ČR PREAMBULE VYMEZENÍ POJMŮ KVALIFIKAČNÍ STUPNĚ: I. MANŽELSKÝ A RODINNÝ PORADCE AMPR - získávání kvalifikace II. CERTIFIKOVANÝ MANŽELSKÝ A RODINNÝ PORADCE AMRP 1. STUPNĚ - zvyšování

Více

Akreditační komise v oboru AIM - jakou má roli v systému?

Akreditační komise v oboru AIM - jakou má roli v systému? Akreditační komise v oboru AIM - jakou má roli v systému? Tomáš Vymazal KARIM 2.LF UK a FN Motol předseda AK AIM při MZ ČR Neplést s akreditační komisí SAK!!! Posláním SAK je trvalé zvyšování kvality a

Více

AKTUÁLNÍ ZMĚNY SPRÁVNÍ PRAXE DOZOROVÝCH ORGÁNŮ A PRAKTICKÉ DOPADY. Efektivní právní služby

AKTUÁLNÍ ZMĚNY SPRÁVNÍ PRAXE DOZOROVÝCH ORGÁNŮ A PRAKTICKÉ DOPADY. Efektivní právní služby AKTUÁLNÍ ZMĚNY SPRÁVNÍ PRAXE DOZOROVÝCH ORGÁNŮ A PRAKTICKÉ DOPADY Efektivní právní služby 1 Definice produktů základní vymezení produktů v oblasti farmacie. Hraniční výrobky rozlišování podle prezentace

Více

Diplomovaná všeobecná sestra

Diplomovaná všeobecná sestra Vyšší odborná škola zdravotnická vzdělávací program Diplomovaná všeobecná sestra denní studium 53-41- N/11 Identifikační údaje vyšší odborné školy Název školy: Masarykovo gymnázium, Střední zdravotnická

Více

od roku 1989 procesem transformace sociální péče zajišťovaná státem se proměnila v široké spektrum nabídky sociálních služeb poskytovaných též

od roku 1989 procesem transformace sociální péče zajišťovaná státem se proměnila v široké spektrum nabídky sociálních služeb poskytovaných též od roku 1989 procesem transformace sociální péče zajišťovaná státem se proměnila v široké spektrum nabídky sociálních služeb poskytovaných též nestátními neziskovými organizacemi, církvemi, samosprávou

Více

Setkání hlavních sester ze států EU 10/2014

Setkání hlavních sester ze států EU 10/2014 Setkání hlavních sester ze států EU 10/2014 Mgr. Veronika Di Cara Schůzka náměstků ošetřovatelství, MZ ČR 25/11/2014 Praha Čtyři kategorie zdravotníků návrh EFN pro rozlišení, sledování a plánování pracovní

Více

Klinická farmacie v klinické praxi. 1.kongres ČOSKF ČLS JEP Praha 7.října 2011 Gregorová Jana Oddělení klinické farmacie, FN Na Bulovce

Klinická farmacie v klinické praxi. 1.kongres ČOSKF ČLS JEP Praha 7.října 2011 Gregorová Jana Oddělení klinické farmacie, FN Na Bulovce Klinická farmacie v klinické praxi 1.kongres ČOSKF ČLS JEP Praha 7.října 2011 Gregorová Jana Oddělení klinické farmacie, FN Na Bulovce založení ČOSKF ČLS JEP ČOSKF ČLS JEP prosazovat zájmy oboru klinická

Více

Absolvováním AKK se získává odborná způsobilost k výkonu příslušného zdravotnického povolání. I. Příprava vzdělávacího programu AKK

Absolvováním AKK se získává odborná způsobilost k výkonu příslušného zdravotnického povolání. I. Příprava vzdělávacího programu AKK Metodický pokyn k přípravě a realizaci vzdělávacího programu akreditovaného kvalifikačního kurzu (zpracování žádosti, průběh, realizace, započítávání a ukončení AKK) Metodický pokyn Ministerstva zdravotnictví

Více

Hodnoticí standard. Chemik pro obsluhu zařízení (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Chemik pro obsluhu zařízení (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu Chemik pro obsluhu zařízení (kód: 28-0-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28) Týká se povolání: Chemik pro obsluhu zařízení Kvalifikační

Více

1. Praktická část. Obsah kurzu: 1. Praktická část 2. Teoretická část 3. Obsah jednotlivých bloků teoretické části

1. Praktická část. Obsah kurzu: 1. Praktická část 2. Teoretická část 3. Obsah jednotlivých bloků teoretické části Kvalifikační kurz pro lékaře se specializovanou způsobilostí v oboru dětské lékařství, na základě jehož úspěšného dokončení se považují pro účely poskytování ambulantní péče za lékaře se specializací v

Více

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA 129/2010 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 23. dubna 2010, kterou se mění vyhláška č. 39/2005 Sb., kterou se stanoví minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického

Více

Úplné znění. Čl. 1. Čl. 2 Účel a cíle pokusného ověřování

Úplné znění. Čl. 1. Čl. 2 Účel a cíle pokusného ověřování Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č. j.: MSMT-21041/2017-1 Úplné znění Vyhlášení pokusného ověřování organizace vzdělávání studentů ve vyšší odborné škole ve vzdělávacím programu Diplomovaná

Více

Kodex profesionálního jednání Evropské asociace tradiční čínské medicíny (ETCMA) Verze 1_090227

Kodex profesionálního jednání Evropské asociace tradiční čínské medicíny (ETCMA) Verze 1_090227 Kodex profesionálního jednání Evropské asociace tradiční čínské medicíny (ETCMA) Verze 1_090227 Přeložila Nina Fibigerová Tento Kodex profesionálního jednání budiž přeložen do jazyků všech členských asociací

Více

VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM v oboru INTERVENČNÍ RADIOLOGIE

VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM v oboru INTERVENČNÍ RADIOLOGIE VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM v oboru INTERVENČNÍ RADIOLOGIE 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání v oboru intervenční radiologie je získání specializované způsobilosti osvojením teoretických

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru VEŘEJNÉ ZDRAVOTNICTVÍ

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru VEŘEJNÉ ZDRAVOTNICTVÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru VEŘEJNÉ ZDRAVOTNICTVÍ 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání je získání teoretických a praktických znalostí v oboru veřejné zdravotnictví (Public

Více

Samostatný elektrotechnik pro biomedicínské přístroje. Skupina oborů: Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika (kód: 26)

Samostatný elektrotechnik pro biomedicínské přístroje. Skupina oborů: Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika (kód: 26) Samostatný elektrotechnik pro biomedicínské přístroje (kód: 26-027-R) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika (kód: 26)

Více

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Jméno a příjmení školence: K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Předkládaný Záznam provedených výkonů ve specializačním vzdělávání neboli logbook je součástí vzdělávacího programu a slouží

Více

Hodnoticí standard. Klasická masáž (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Klasická masáž (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu Klasická masáž (kód: 69-006-H) Autorizující orgán: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Osobní a provozní služby (kód: 69) Týká se povolání: Kondiční masér Kvalifikační úroveň NSK

Více

Etický kodex řádného člena Asociace bilanční diagnostiky

Etický kodex řádného člena Asociace bilanční diagnostiky Etický kodex řádného člena Asociace bilanční diagnostiky Praha, červen 2015 Preambule Hlavním úkolem kodexu je vymezit pravidla pro členy Asociace bilanční diagnostiky, stanovit žádoucí standardy a garantovat

Více

Hodnoticí standard. Sommelier (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Gastronomie, hotelnictví a turismus (kód: 65)

Hodnoticí standard. Sommelier (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Gastronomie, hotelnictví a turismus (kód: 65) Sommelier (kód: 65-010-H) Autorizující orgán: Ministerstvo pro místní rozvoj Skupina oborů: Gastronomie, hotelnictví a turismus (kód: 65) Týká se povolání: Číšník Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná

Více

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Jméno a příjmení školence: K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Předkládaný Záznam provedených výkonů ve specializačním vzdělávání neboli logbook je součástí vzdělávacího programu v oboru klinická

Více

Koncept, infrastruktura a obsah portálu OPTIMED. Ladislav Dušek, Martin Komenda

Koncept, infrastruktura a obsah portálu OPTIMED. Ladislav Dušek, Martin Komenda Koncept, infrastruktura a obsah portálu OPTIMED Ladislav Dušek, Martin Komenda Cíl projektu OPTIMED Cíl: obsahová harmonizace a standardizace studia VL na LF MU zpracovaná v počítačově dostupné podobě

Více

Závěrečná zpráva z realizace vzdělávacích kurzů v rámci projektu CZ.1.04/1.1.02/35.00262 Vzdělávání - cesta ke kvalitě

Závěrečná zpráva z realizace vzdělávacích kurzů v rámci projektu CZ.1.04/1.1.02/35.00262 Vzdělávání - cesta ke kvalitě Závěrečná zpráva z realizace vzdělávacích kurzů v rámci projektu CZ.1.04/1.1.02/35.00262 Vzdělávání - cesta ke kvalitě Oblastní nemocnice Jičín a.s. Souhrn výstupů ze vzdělávání v rámci projektu Vzdělání

Více

Studium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb.

Studium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb. Studium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb. PhDr. Matúš Šucha, Ph.D. Katedra psychologie FF UP v Olomouci Požadavy pro udělení akreditace k provádění dopravně psychologického vyšetření

Více

Akreditační komise v oboru AIM. - jakou má roli v systému vzdělávání - co přinesl rok 2017 a co čekat v 2018

Akreditační komise v oboru AIM. - jakou má roli v systému vzdělávání - co přinesl rok 2017 a co čekat v 2018 Akreditační komise v oboru AIM - jakou má roli v systému vzdělávání - co přinesl rok 2017 a co čekat v 2018 Tomáš Vymazal KARIM 2.LF UK a FN Motol předseda AK AIM při MZ ČR Neplést s akreditační komisí

Více

Poznámky k profesní dráze A vzdělávání sociálních pracovníků. Doc. PhDr. Oldřich Matoušek

Poznámky k profesní dráze A vzdělávání sociálních pracovníků. Doc. PhDr. Oldřich Matoušek Poznámky k profesní dráze A vzdělávání sociálních pracovníků Doc. PhDr. Oldřich Matoušek ZAČÁTEK V dětství, mládí je člověk něčím silně ovlivněn (někdy jde i o traumatickou zkušenost), podobně jako Buddha

Více

DOPORUČENÍ ČOSKF ČLS JEP K ZAJIŠTĚNÍ SLUŽBY KLINICKÉHO FARMACEUTA NA LŮŽKOVÝCH ODDĚLENÍCH ZDRAVOTNICKÝCH ZAŘÍZENÍ V ČR

DOPORUČENÍ ČOSKF ČLS JEP K ZAJIŠTĚNÍ SLUŽBY KLINICKÉHO FARMACEUTA NA LŮŽKOVÝCH ODDĚLENÍCH ZDRAVOTNICKÝCH ZAŘÍZENÍ V ČR DOPORUČENÍ ČOSKF ČLS JEP K ZAJIŠTĚNÍ SLUŽBY KLINICKÉHO FARMACEUTA NA LŮŽKOVÝCH ODDĚLENÍCH ZDRAVOTNICKÝCH ZAŘÍZENÍ V ČR Česká odborná společnost klinické farmacie ČLS JEP Lékařský dům, Sokolská 31, 120

Více

K VYDÁNÍ STANOVISKA EK

K VYDÁNÍ STANOVISKA EK Jednání Lokální etické komise (LEK) Nemocnice Mělník (jednací řád) o nové žádosti o udělení souhlasu s provedením klinického hodnocení léčivého přípravku nebo s klinickou zkouškou zdravotnického prostředku

Více

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Prezenční PŘEDMĚT: BEHAVIORÁLNÍ VĚDY 1.

Více

PROFIL ABSOLVENTA. SZŠ a VOŠZ, Merhautova 15, 613 00 Brno

PROFIL ABSOLVENTA. SZŠ a VOŠZ, Merhautova 15, 613 00 Brno PROFIL ABSOLVENTA Škola: SZŠ a VOŠZ, Merhautova 15, 613 00 Brno Pracoviště: Lipová 18, 602 00 Brno Zřizovatel: Jihomoravský kraj Obor vzdělávání: Laboratorní asistent Kód vzdělávání: 53-43 - M/01 Platnost

Více

OPTIMED. Základní východiska a cíle projektu Optimed. Jaroslav Štěrba. Optimalizovaná výuka

OPTIMED. Základní východiska a cíle projektu Optimed. Jaroslav Štěrba. Optimalizovaná výuka OPTIMED Optimalizovaná výuka Základní východiska a cíle projektu Optimed Jaroslav Štěrba Proč něco dělat s výukou na LF? Narůstající nároky na absolventy z pohledu objemu informací a dovedností, relativně

Více

Hodnoticí standard. Dělník v chemické výrobě (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Dělník v chemické výrobě (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu Dělník v chemické výrobě (kód: 8-059-E) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 8) Týká se povolání: Kvalifikační úroveň NSK - EQF: Odborná

Více

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví Konference ČAS Jak mohou české sestry více ovlivnit zdraví populace? 22. 5. 2014 Praha Společný cíl zdravá populace Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví zahrnuje:

Více

Specializační vzdělávací program zdravotní laborant pro klinickou biochemii podle zákona 96/2004 Sb. Iva Sedláčková

Specializační vzdělávací program zdravotní laborant pro klinickou biochemii podle zákona 96/2004 Sb. Iva Sedláčková Specializační vzdělávací program zdravotní laborant pro klinickou biochemii podle zákona 96/2004 Sb. Iva Sedláčková NCO NZO NCO NZO 2010 cíl specializačního vzdělávání připravit absolventa k atestační

Více

Psychiatrické centrum Praha, Ústavní 91,181 03, Praha 8 - Bohnice. Směrnice primáře č. 1/2014

Psychiatrické centrum Praha, Ústavní 91,181 03, Praha 8 - Bohnice. Směrnice primáře č. 1/2014 Psychiatrické centrum Praha, Ústavní 91,181 03, Praha 8 - Bohnice Směrnice primáře č. 1/2014 PRAVIDLA PRO ODBORNÉ STÁZE NA KLINICKÉM USEKU PSYCHIATRICKÉHO CENTRA PRAHA Stáže na klinickém úseku PCP poskytuje

Více

Studijní program : Všeobecné lékařství. Název předmětu : Epidemiologická metodologie; EBM. Rozvrh výuky : 12 hodin seminářů

Studijní program : Všeobecné lékařství. Název předmětu : Epidemiologická metodologie; EBM. Rozvrh výuky : 12 hodin seminářů Studijní program : Všeobecné lékařství Název předmětu : Epidemiologická metodologie; EBM Rozvrhová zkratka : PVL/VCB11 Rozvrh výuky : 12 hodin seminářů Zařazení výuky : 3. ročník, 6. semestr Počet kreditů

Více

Hodnoticí standard. Skladník (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3

Hodnoticí standard. Skladník (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Skladník (kód: 66-002-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Týká se povolání: Skladník; Specialista maloobchodu Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná

Více

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ Projekt č. CZ.1.07/3.2.09/03.0015 PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ http://www.vspj.cz/skola/evropske/opvk Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním

Více

Vnitřní předpis ITY z.s. č. 1/2017

Vnitřní předpis ITY z.s. č. 1/2017 Vnitřní předpis č. 1/2017 1. Cíle a předmět činnosti spolku 2. Organizační řád 3. Kompetence pracovníků v sociální službě 4. Práva a povinnosti zaměstnanců 5. Nouzové a havarijních situace 6. Závěrečné

Více

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Jméno a příjmení školence: K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Předkládaný Záznam provedených výkonů ve specializačním vzdělávání neboli logbook je součástí vzdělávacího programu v oboru dětská

Více

Nástavbový obor PSYCHOSOAMTIKA: návod k použití

Nástavbový obor PSYCHOSOAMTIKA: návod k použití Nástavbový obor PSYCHOSOAMTIKA: návod k použití Od května 2015 je možno žádat MZ o zařazení do nástavbového oboru PSYCHOSOMATIKA. Zájemci o zařazení do oboru Psychosomatika se mohou obracet na paní Stanislavu

Více

Vzdělání a/versus kompetence fyzioterapeutů. Mgr. Petr Pospíšil, Ph. D. Katedra podpory zdraví Fakulta sportovních studií MU

Vzdělání a/versus kompetence fyzioterapeutů. Mgr. Petr Pospíšil, Ph. D. Katedra podpory zdraví Fakulta sportovních studií MU Vzdělání a/versus kompetence fyzioterapeutů Mgr. Petr Pospíšil, Ph. D. Katedra podpory zdraví Fakulta sportovních studií MU VZDĚLÁNÍ V OBORU FYZIOTERAPIE Český fyzioterapeut: absolvent 2 leté nástavbové

Více

Příloha č. 1 vyhlášky MZ ČR č. 385/2006, Sb., o zdravotnické dokumentaci aktuální znění

Příloha č. 1 vyhlášky MZ ČR č. 385/2006, Sb., o zdravotnické dokumentaci aktuální znění Příloha č. 1 vyhlášky MZ ČR č. 385/2006, Sb., o zdravotnické dokumentaci aktuální znění MINIMÁLNÍ OBSAH SAMOSTATNÝCH ČÁSTÍ ZDRAVOTNICKÉ DOKUMENTACE 1. INFORMACE ZE ZDRAVOTNICKÉ DOKUMENTACE VEDENÉ LÉKAŘEM

Více

K O M O R A TRADIČNÍ ČÍNSKÉ MEDICÍNY = STAVOVSKÝ ŘÁD = 8. ledna 2011, Praha

K O M O R A TRADIČNÍ ČÍNSKÉ MEDICÍNY = STAVOVSKÝ ŘÁD = 8. ledna 2011, Praha K O M O R A TRADIČNÍ ČÍNSKÉ MEDICÍNY = STAVOVSKÝ ŘÁD = 8. ledna 2011, Praha I. Přihláška ke členství v komoře a rozhodnutí o ní 1.1 Uchazeč o členství požádá o přijetí za člena přihláškou na formuláři

Více

Elektromontér fotovoltaických systémů. Skupina oborů: Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika (kód: 26)

Elektromontér fotovoltaických systémů. Skupina oborů: Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika (kód: 26) Elektromontér fotovoltaických systémů (kód: 26-014-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika (kód: 26) Týká se povolání:

Více

Modelový program výcviku manažerů

Modelový program výcviku manažerů Modelový program výcviku manažerů (se specifickým zaměřením na prvoliniový management) CÍL VÝCVIKU... 2 METODY VÝCVIKU... 2 NÁPLŇ VÝCVIKU... 2 1. ROLE A OSOBNOST SUPERVIZORA (= PRVOLINIOVÉHO MANAŢERA)

Více

pro vybrané pracovníky radioterapeutických pracovišť č. dokumentu: VF A-9132-M0801T3 Jméno Funkce Podpis Datum

pro vybrané pracovníky radioterapeutických pracovišť č. dokumentu: VF A-9132-M0801T3 Jméno Funkce Podpis Datum Výukový program č. dokumentu: Jméno Funkce Podpis Datum Zpracoval Ing. Jiří Filip srpen 2008 Kontroloval Ing. Jan Binka SPDRO 13.2.2009 Schválil strana 1/7 Program je určen pro vybrané pracovníky připravované

Více

Hodnoticí standard. Instruktor aerobiku (kód: 74-001-H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Instruktor aerobiku (kód: 74-001-H) Odborná způsobilost. Platnost standardu Instruktor aerobiku (kód: 74-001-H) Autorizující orgán: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Tělesná kultura, tělovýchova a sport (kód: 74) Týká se povolání: Instruktor skupinových

Více

3) VZDĚLÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELE AUTOŠKOLY

3) VZDĚLÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELE AUTOŠKOLY 3) VZDĚLÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELE AUTOŠKOLY 3.1 Výběr a výchova učitelů autoškol (jejich předpoklady, odbornost a vzdělání) Zákon 247/2000 Sb. v pozdějším znění specifikuje podmínky pro udělení profesního

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ RADIOLOGIE

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ RADIOLOGIE VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ RADIOLOGIE 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání v oboru dětská radiologie je získání specializované způsobilosti osvojením potřebných teoretických

Více

Adresa místa konání: Dům s pečovatelskou službou Tyršova 1359 Poděbrady. Vážené kolegyně, vážení kolegové,

Adresa místa konání: Dům s pečovatelskou službou Tyršova 1359 Poděbrady. Vážené kolegyně, vážení kolegové, Vážené kolegyně, vážení kolegové, rádi bychom Vám nabídli možnost účasti na otevřených vzdělávacích programech, které jsme pro Vás připravili na období duben až červen v Poděbradech. Můžete si vybrat z

Více

102/2012 Sb. VYHLÁŠKA

102/2012 Sb. VYHLÁŠKA 102/2012 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 22. března 2012 o hodnocení kvality a bezpečí lůžkové zdravotní péče Ministerstvo zdravotnictví stanoví podle 120 zákona č. 372/2011 Sb., o zdravotních službách a podmínkách

Více

Jak probíhá certifikační audit? Mgr. Erna Mičudová Květen 2014

Jak probíhá certifikační audit? Mgr. Erna Mičudová Květen 2014 Jak probíhá certifikační audit? Mgr. Erna Mičudová Květen 2014 Co je to kvalita?? Kvalitu poskytované zdravotní péče je možno vyjádřit jako souhrn dostupných informací o odbornosti v diagnosticko - terapeutickém

Více

Co je na té fakultě vlastně učí?! Jan Šaloun Kurdějov

Co je na té fakultě vlastně učí?! Jan Šaloun Kurdějov Co je na té fakultě vlastně učí?! Jan Šaloun Kurdějov 16. 4. 2016 Orientační parametry FaF VFU Brno Počet přihlášek do MSP: cca 800 Směrné číslo pro přijetí: 144 Počet přijatých (obeslaných): cca 230 Počet

Více

Hodnoticí standard. Specialista v ergonomii (kód: N) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Specialista v ergonomii (kód: N) Odborná způsobilost. Platnost standardu Specialista v ergonomii (kód: 39-009-N) Autorizující orgán: Ministerstvo práce a sociálních věcí Skupina oborů: Speciální a interdisciplinární obory (kód: 39) Týká se povolání: Kvalifikační úroveň NSK

Více

Ošetřovatelský proces z hlediska akreditačních standardů SAK ČR

Ošetřovatelský proces z hlediska akreditačních standardů SAK ČR Ošetřovatelský proces z hlediska akreditačních standardů SAK ČR Lenka Gutová, Eva Pavelková SAK ČR Seminář MZ ČR 26.4.2007 Podpora řízení kvality v primární péči Je těžké měnit lidi, ale je možné změnit

Více

Ing. Jiří HOZMAN, Ph.D. a kolektiv

Ing. Jiří HOZMAN, Ph.D. a kolektiv Inovace BSP Biomedicínsk nská a klinická technika s cílem c zvýšit míru m uplatnění absolventů na trhu práce ce 27. 6. 2006 26. 6. 2008 Ing. Jiří HOZMAN, Ph.D. a kolektiv Projekt je realizován v rámci

Více

Hodnoticí standard. Technolog v konzervárenství (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Technolog v konzervárenství (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu Technolog v konzervárenství (kód: 29-094-M) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Potravinářství a potravinářská chemie (kód: 29) Týká se povolání: Technolog v potravinářství a krmivářství

Více

98/2012 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 22. března 2012

98/2012 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 22. března 2012 98/2012 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 22. března 2012 o zdravotnické dokumentaci Změna: 236/2013 Sb. Změna: 364/2015 Sb. Změna: XXX/2017 Sb. Ministerstvo zdravotnictví stanoví podle 120 zákona č. 372/2011 Sb., o

Více

Komunikace se zákazníkem a péče o zákazníka 3 Řešení náročných situací 3 Zajištění administrace zakázky 3 Orientace v příslušné legislativě 3

Komunikace se zákazníkem a péče o zákazníka 3 Řešení náročných situací 3 Zajištění administrace zakázky 3 Orientace v příslušné legislativě 3 Servisní pracovník u zákazníka (kód: 69-013-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Osobní a provozní služby (kód: 69) Týká se povolání: Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná

Více

Odborný referent pro pojištění a reklamace v přepravě (kód: M)

Odborný referent pro pojištění a reklamace v přepravě (kód: M) Odborný referent pro pojištění a reklamace v přepravě (kód: 37-065-M) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Doprava a spoje (kód: 37) Týká se povolání: Zasílatel Kvalifikační

Více

Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč. Žižkova 505, 674 23 Třebíč. nabízí

Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč. Žižkova 505, 674 23 Třebíč. nabízí Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč Žižkova 0, 67 Třebíč nabízí vyšší odborné studium pro absolventy středních škol obor --N/. Diplomovaná všeobecná sestra

Více

Praxe studentů oboru adiktologie. Manuál praxí. informace pro pedagogy, vedoucí praxí a studenty

Praxe studentů oboru adiktologie. Manuál praxí. informace pro pedagogy, vedoucí praxí a studenty Praxe studentů oboru adiktologie Manuál praxí informace pro pedagogy, vedoucí praxí a studenty OBSAH 1. Úvod...3 2. Cíle praxí...3 3. Obsah praxí...3 4. Účastníci praktické přípravy studentů adiktologie

Více

Hodnoticí standard. Sportovní masáž (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Sportovní masáž (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu Sportovní masáž (kód: 69-007-H) Autorizující orgán: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Osobní a provozní služby (kód: 69) Týká se povolání: Masér Kvalifikační úroveň NSK - EQF:

Více

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA Navazující magisterský studijní program 5345T SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ Studijní obor LF 5342T009 REHA LÉČEBNÁ REHABILITACE A FYZIOTERAPIE Prezenční forma

Více

Hodnoticí standard. Chemický technik analytik (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Chemický technik analytik (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu Chemický technik analytik (kód: 28-034-M) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28) Týká se povolání: Chemický technik analytik Kvalifikační

Více

Hodnoticí standard. Technolog zpracování plastů (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Technolog zpracování plastů (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu Technolog zpracování plastů (kód: 28-060-M) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28) Týká se povolání: Technolog zpracování plastů

Více

Nemocnice Na Pleši s.r.o. Nová Ves pod Pleší 110, PSČ PRÁVA PACIENTŮ

Nemocnice Na Pleši s.r.o. Nová Ves pod Pleší 110, PSČ PRÁVA PACIENTŮ PRÁVA PACIENTŮ 1. Právo na svobodný informovaný souhlas a osobní svobodu: Zdravotní služby lze pacientovi poskytnout pouze s jeho svobodným a informovaným souhlasem. Pacient má právo svobodně se rozhodnout

Více

STAVOVSKÝ PŘEDPIS č. 10 ČESKÉ LÉKAŘSKÉ KOMORY ETICKÝ KODEX ČESKÉ LÉKAŘSKÉ KOMORY

STAVOVSKÝ PŘEDPIS č. 10 ČESKÉ LÉKAŘSKÉ KOMORY ETICKÝ KODEX ČESKÉ LÉKAŘSKÉ KOMORY STAVOVSKÝ PŘEDPIS č. 10 ČESKÉ LÉKAŘSKÉ KOMORY ETICKÝ KODEX ČESKÉ LÉKAŘSKÉ KOMORY Obecné zásady 1 (1) Stavovskou povinností lékaře je péče o zdraví jednotlivce i celé společnosti v souladu se zásadami lidskosti,

Více

AUDITOR EMS PŘEHLED POŽADOVANÝCH ZNALOSTÍ K HODNOCENÍ ZPŮSOBILOSTI CO 4.9/2007

AUDITOR EMS PŘEHLED POŽADOVANÝCH ZNALOSTÍ K HODNOCENÍ ZPŮSOBILOSTI CO 4.9/2007 Gradua-CEGOS, s.r.o., certifikační orgán pro certifikaci osob č. 3005 akreditovaný Českým institutem pro akreditaci, o.p.s. podle ČSN EN ISO/IEC 17024 AUDITOR EMS PŘEHLED POŽADOVANÝCH ZNALOSTÍ K HODNOCENÍ

Více

Soulad studijního programu. Optometrie. bakalářský Zdravotnické obory

Soulad studijního programu. Optometrie. bakalářský Zdravotnické obory Standard studijního Optometrie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností či praxí

Více

Elektronická zdravotnická dokumentace 7.ledna 2008 - Praha. MUDr. Pavel Neugebauer Předseda SPLDD ČR, člen Správní rady ČNFeH

Elektronická zdravotnická dokumentace 7.ledna 2008 - Praha. MUDr. Pavel Neugebauer Předseda SPLDD ČR, člen Správní rady ČNFeH Elektronická zdravotnická dokumentace 7.ledna 2008 - Praha MUDr. Pavel Neugebauer Předseda SPLDD ČR, člen Správní rady ČNFeH Právní rámec Zákon číslo 20/1966 Sb. o péči o zdraví lidu V. část 67a Zpracováním

Více

Hodnoticí standard. Sommelier (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Gastronomie, hotelnictví a turismus (kód: 65)

Hodnoticí standard. Sommelier (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Gastronomie, hotelnictví a turismus (kód: 65) Sommelier (kód: 65-010-H) Autorizující orgán: Ministerstvo pro místní rozvoj Skupina oborů: Gastronomie, hotelnictví a turismus (kód: 65) Týká se povolání: Číšník Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná

Více

CS Jednotná v rozmanitosti CS A8-0046/291. Pozměňovací návrh. Mireille D'Ornano za skupinu ENF

CS Jednotná v rozmanitosti CS A8-0046/291. Pozměňovací návrh. Mireille D'Ornano za skupinu ENF 7.3.2016 A8-0046/291 Pozměňovací návrh 291 Mireille D'Ornano za skupinu ENF Zpráva Françoise Grossetête Veterinární léčivé přípravky COM(2014)0558 C8-0164/2014 2014/0257(COD) A8-0046/2016 Návrh nařízení

Více

Vzdělávací program akreditovaného kvalifikačního kurzu Odborný pracovník v ochraně a podpoře veřejného zdraví

Vzdělávací program akreditovaného kvalifikačního kurzu Odborný pracovník v ochraně a podpoře veřejného zdraví Ministerstvo zdravotnictví ČR Vzdělávací program akreditovaného kvalifikačního kurzu Odborný pracovník v ochraně a podpoře veřejného zdraví 1 Ministerstvo zdravotnictví Č.j.: MZDR - 398/2009 Referent:

Více

1. Regionální paliativní konference Multiprofesní spolupráce v péči o pacienty v závěru života v domácím prostředí STANDARDY PALIATIVNÍ PÉČE

1. Regionální paliativní konference Multiprofesní spolupráce v péči o pacienty v závěru života v domácím prostředí STANDARDY PALIATIVNÍ PÉČE 1. Regionální paliativní konference Multiprofesní spolupráce v péči o pacienty v závěru života v domácím prostředí STANDARDY PALIATIVNÍ PÉČE V Brně 12.10. 2017 KVALITA A ROZVOJ Hlavním účelem procesu

Více

ASISTENT OCHRANY A PODPORY VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ

ASISTENT OCHRANY A PODPORY VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ Kvalifikační kurz pro získání odborné způsobilosti k výkonu povolání asistenta ochrany a podpory veřejného zdraví v oboru ASISTENT OCHRANY A PODPORY VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ 1 Profil absolventa...2 1.1 Určení...2

Více

Kariérový poradce pro zaměstnanost

Kariérový poradce pro zaměstnanost Kariérový poradce pro zaměstnanost (kód: 75-005-R) Autorizující orgán: Ministerstvo práce a sociálních věcí Skupina oborů: Pedagogika, učitelství a sociální péče (kód: 75) Týká se povolání: Kariérový poradce

Více

Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP

Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP 1. Obecná ustanovení Ředitel školy vydává v souladu se statutem školy a podle 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění a podle ustanovení

Více

Vývoj sociální práce v ČR

Vývoj sociální práce v ČR Vývoj sociální práce v ČR Jako profesionální aktivita se formuje za první republiky, útlum po roce 1948 Nové sociální problémy po roce 1989 prostituce, bezdomovectví, uprchlíci, vězni po amnestii atd.

Více

KODEX PROFESIONÁLNÍHO CHOVÁNÍ AKTUÁRA

KODEX PROFESIONÁLNÍHO CHOVÁNÍ AKTUÁRA KODEX PROFESIONÁLNÍHO CHOVÁNÍ AKTUÁRA Schváleno valnou hromadou dne 8. prosince 2015 Kodex profesionálního chování aktuára je vnitřním řídícím dokumentem ČSpA. ČSpA vydává tento dokument dvojjazyčně. V

Více

SPRÁVNÁ LABORATORNÍ PRAXE V BIOCHEMICKÉ LABORATOŘI

SPRÁVNÁ LABORATORNÍ PRAXE V BIOCHEMICKÉ LABORATOŘI SPRÁVNÁ LABORATORNÍ PRAXE V BIOCHEMICKÉ LABORATOŘI ZÁSADY SPRÁVNÉ LABORATORNÍ PRAXE Správná laboratorní praxe soubor opatření, které je nutné dodržovat pojišťuje kvalitu získaných analytických dat obor

Více

Muzikoterapie, arteterapie a biblioterapie v práci s klientem

Muzikoterapie, arteterapie a biblioterapie v práci s klientem Muzikoterapie, arteterapie a biblioterapie v práci s klientem Akreditovaný výcvikový vzdělávací program pod vedením PhDr. Mariny Stejskalové, CSc. Vzdělávací program Výcvikový vzdělávací program je jako

Více

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (nutriční terapeut)

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (nutriční terapeut) LOGBOOK Specializační vzdělávání v oboru VÝŽIVA DOSPĚLÝCH (nutriční terapeut) Ministerstvo zdravotnictví České republiky Palackého náměstí 4, 128 01 Praha 2 tel.: + 420 224 971 111, e-mail: onp@mzcr.cz,

Více

Hodnoticí standard. Jednoduchá obsluha hostů (kód: 65-007-H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Jednoduchá obsluha hostů (kód: 65-007-H) Odborná způsobilost. Platnost standardu Jednoduchá obsluha hostů (kód: 65-007-H) Autorizující orgán: Ministerstvo pro místní rozvoj Skupina oborů: Gastronomie, hotelnictví a turismus (kód: 65) Týká se povolání: Číšník Kvalifikační úroveň NSK

Více

Pravidla pro lektory PRIDE

Pravidla pro lektory PRIDE Pravidla pro lektory PRIDE 1. Výcvik lektorů PRIDE 1.1. Lektorem PRIDE se stává odborník (tj. člověk, který má pracovní zkušenosti z oblasti náhradní rodinné péče) nebo zkušený náhradní rodič po absolvování

Více

ZÁSADY PRÁCE CENTRA PRO ŘEŠENÍ KÝLY

ZÁSADY PRÁCE CENTRA PRO ŘEŠENÍ KÝLY ZÁSADY PRÁCE CENTRA PRO ŘEŠENÍ KÝLY DEFINICE CENTRA PRO ŘEŠENÍ KÝLY Operace kýly je jedním z nejčastějších chirurgických výkonů nejen v ČR, ale i v Evropě a ve světě s nemalým sociálním i ekonomickým dopadem

Více

Kompetence všeobecné sestry

Kompetence všeobecné sestry Certifikovaný kurz: Mentor klinické praxe ošetřovatelství a porodní asistence (2017) Repetitorium teorie ošetřovatelství Kompetence všeobecné sestry Mgr. Martin Krause, DiS. martin.krause@tul.cz Kompetence

Více

Nezastupitelnost nutričního terapeuta v ambulantní nutriční péči. F. Novák IV. Interní klinika 1. LF UK a VFN, Praha

Nezastupitelnost nutričního terapeuta v ambulantní nutriční péči. F. Novák IV. Interní klinika 1. LF UK a VFN, Praha Nezastupitelnost nutričního terapeuta v ambulantní nutriční péči. F. Novák IV. Interní klinika 1. LF UK a VFN, Praha DIETNÍ VÝŽIVA 2016 Nutriční ambulance 4.interní kliniky VFN Spolupráce s nutričním

Více

Rozdílová tabulka návrhu předpisu ČR s legislativou ES

Rozdílová tabulka návrhu předpisu ČR s legislativou ES Rozdílová tabulka návrhu předpisu ČR s legislativou ES Navrhovaný právní předpis (resp. jiný právní předpis) Zákon o specifických zdravotních službách Ustanovení (část,, odst., písm., apod) Obsah Celex

Více

Pracovník výroby sušené zeleniny a ovoce (kód: H)

Pracovník výroby sušené zeleniny a ovoce (kód: H) Pracovník výroby sušené zeleniny a ovoce (kód: 29-098-H) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Potravinářství a potravinářská chemie (kód: 29) Týká se povolání: Konzervář Kvalifikační

Více

Education and training in anesthesia

Education and training in anesthesia - doporučení European Board of Anesthesiology, Reanimation and Intensive Care Chytra I. ARK FN Plzeň Úvod Hlavní úkoly a cíle Doporučení pro postgraduální vzdělávání v oboru anesteziologie - definice oblastí

Více

Národní akční program. bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. pro období 2011 2012

Národní akční program. bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. pro období 2011 2012 Národní akční program bezpečnosti a ochrany zdraví při práci pro období 2011 2012 Schváleno Radou vlády pro bezpečnost a ochranu zdraví při práci dne 10. prosince 2010. ÚVOD Národní akční program bezpečnosti

Více