ŠKOLA PŘI PRÁCI, PRÁCE

Transkript

1 Ústav informačních studií a knihovnictví ŠKOLA PŘI PRÁCI, PRÁCE PŘI ŠKOLE Příspěvek k diskuzi o průniku praxe a teorie PhDr. Radka Římanová, PhD.

2 KONCEPCE ROZVOJE KNIHOVEN F. Rozvoj lidských zdrojů Stav, kterého má být dosaženo: V knihovnách působí odborně vzdělaní a motivovaní pracovníci s vysokou úrovní počítačové a informační gramotnosti, kteří jsou schopni být aktivním spojovacím článkem mezi uživatelem, knihovními fondy a informačními zdroji. Knihovny současnosti 2015, Olomouc 2

3 KONCEPCE ROZVOJE KNIHOVEN F. Rozvoj lidských zdrojů Stav, kterého má být dosaženo: V knihovnách působí odborně vzdělaní a motivovaní pracovníci s vysokou úrovní počítačové a informační gramotnosti, kteří jsou schopni být aktivním spojovacím článkem mezi uživatelem, knihovními fondy a informačními zdroji. Knihovny současnosti 2015, Olomouc 3

4 NAŘÍZENÍ VLÁDY Č. 564/2006 SB. ZE DNE 6. PROSINCE 2006 O PLATOVÝCH POMĚRECH ZAMĚSTNANCŮ VE VEŘEJNÝCH SLUŽBÁCH A SPRÁVĚ 2 Kvalifikační předpoklady 6. platová třída: střední vzdělání s maturitní zkouškou nebo střední vzdělání s výučním listem 7. platová třída: střední vzdělání s maturitní zkouškou 8. platová třída: střední vzdělání s maturitní zkouškou 9. platová třída: vyšší odborné vzdělání nebo střední vzdělání s maturitní zkouškou 10. platová třída: vysokoškolské vzdělání v bakalářském studijním programu nebo vyšší odborné vzdělání 11. platová třída: vysokoškolské vzdělání v magisterském studijním programu nebo vysokoškolské vzdělání v bakalářském studijním programu 12. platová třída: vysokoškolské vzdělání v magisterském studijním programu nebo vysokoškolské vzdělání v bakalářském studijním programu 13. platová třída: vysokoškolské vzdělání v magisterském studijním programu 14. platová třída: vysokoškolské vzdělání v magisterském studijním programu Knihovny současnosti 2015, Olomouc 4

5 10. PLATOVÁ TŘÍDA 1. Profilování fondů a vedení specializovaných akvizičních činností na regionální úrovni. 2. Knihovnické a bibliografické, referenční a informační služby uživatelům ve specializovaných knihovnách s regionální působností. 3. Správa a organizace specializovaných samostatných studoven v knihovnách s regionální působností. 4. Zajišťování vnitrostátních meziknihovních služeb v knihovnách s celostátní působností. 5. Koordinace ochrany a revizí knihovního fondu, vedení a doplňování systémů evidence a ukládání knihovních fondů v knihovnách s celostátní působností. 6. Aktualizace knihovních fondů z hlediska obsahu a druhu dokumentů v knihovnách s celostátní působností. 7. Samostatná katalogizace podle standardů a stanovených metodik přesahující regionální působnost. 8. Koordinace meziknihovních služeb v knihovnách s krajskou působností... Knihovny současnosti 2015, Olomouc 5

6 KOLIK ČASU ZABERE STUDIUM? Bakalářské studium INSK Prezenční hodin Kombinované 175 hodin, ale. Magisterské studium Prezenční 832 hodin Kombinované cca116 hodin, ale Knihovny současnosti 2015, Olomouc 6

7 ZÁKONÍK Č. 262/2006 SB., ZÁKONÍK PRÁCE Hlava II: Odborný růst zaměstnanců Zvýšení kvalifikace a kvalifikační dohoda Je rozhodně náročnější při studiu i pracovat. Chce to umět dobře si naplánovat směny, mít motivaci, sebekázeň a být schopen učit se na zkoušky i po večerech. Upřímně obdivuji své kolegyně, které taky studují prezenčně, ale mají plný úvazek. Ale jinak na práci při studiu nedám dopustit, svým způsobem mě i motivovala ke studiu - nebyl čas na prokrastinaci a taky jsem zjistila, že se mi poznatky v práci hodí. Knihovny současnosti 2015, Olomouc 7

8 ÚSTAV INFORMAČNÍCH STUDIÍ A KNIHOVNICTVÍ Založen v roce 1950 Současnost: Bakalářské studium - Informační studia a knihovnictví Prezenční forma Kombinovaná forma (distanční a prezenční studium) Navazující magisterské studium - Informační studia a knihovnictví Knihovnické zaměření Informační zaměření Obě formy studia Knihovědná specializace Pouze prezenční forma NMgr. - Studia nových médií Pouze prezenční forma Knihovny současnosti 2015, Olomouc 8

9 ZÁKON Č. 111/1998 SB. O VYSOKÝCH ŠKOLÁCH ZPRACOVÁNO PODLE NAVRHOVANÝCH ZMĚN (03/2015) Nikdo kromě vysoké školy nemá právo přiznávat akademický titul. Akreditační řízení pro studijní obory Studijní a zkušební řád vnitřní předpis VŠ Knihovny současnosti 2015, Olomouc 9

10 ZÁKON Č. 111/1998 SB. O VYSOKÝCH ŠKOLÁCH ZPRACOVÁNO PODLE NAVRHOVANÝCH ZMĚN (03/2015) Studijní program Stanovení profilu absolventa Standardní doba studia Forma studia prezenční, distanční nebo kombinaci Počet kreditů A) profesní zaměření B) akademické zaměření Knihovny současnosti 2015, Olomouc 10

11 ZÁKON Č. 111/1998 SB. O VYSOKÝCH ŠKOLÁCH ZPRACOVÁNO PODLE NAVRHOVANÝCH ZMĚN (03/2015) Bakalářský studijní program Příprava na výkon povolání a studium na NMgr. Standardní doba studia 3-4 roky Magisterský studijní program navazující na Bc. Teoretické i praktické poznatky založené na soudobém vědeckém poznání, VaV, na zvládnutí jejich aplikace a rozvinutí schopností k tvůrčí činnosti, Standardní doba studia 1-3 roky Knihovny současnosti 2015, Olomouc 11

12 ZÁKON Č. 111/1998 SB. O VYSOKÝCH ŠKOLÁCH ZPRACOVÁNO PODLE NAVRHOVANÝCH ZMĚN (03/2015) Přerušení studia Opakovaně Podmínky studijní a zkušební řád stanoví nejdelší celkovou dobu přerušení studia Těhotenství, porod, rodičovství, náhradní péče..= nezapočítává se do doby studia Knihovny současnosti 2015, Olomouc 12

13 ZÁKON Č. 111/1998 SB. O VYSOKÝCH ŠKOLÁCH ZPRACOVÁNO PODLE NAVRHOVANÝCH ZMĚN (03/2015) Celoživotní vzdělávání Zaměření na výkon povolání nebo zájmy Osvědčení pro absolventy Dodatečně lze je-li to upraveno vnitřním předpisem uznat kredity za toto studium až do výše 60 % kreditů potřebných k řádnému ukončení studia Knihovny současnosti 2015, Olomouc 13

14 KREDITY NA VYSOKÉ ŠKOLE Příklad FF UK S KREDITY? Kolik kreditů musím mít pro uzavření 1. ročníku? Pro uzavření 1. ročníku bakalářského studia je třeba dosáhnout 60 kreditů. Pro uzavření 1. ročníku navazujícího magisterského studia je třeba získat 30 kreditů. Kolik kreditů je potřeba pro uzavření vyšších ročníků? Potřebujete 30 kreditů. Co se stane s kredity, které splním nad požadované minimum? Tyto kredity se načítají do celkového součtu získaných kreditů, kontroly pro postup do dalšího ročníku s nimi tedy počítají. Knihovny současnosti 2015, Olomouc 14

15 ZAHRANIČNÍ PRAXE NAPŘ. AUSTRÁLIE Kurzy pro library technician Bakalářské a magisterské studium s možností part-time study Akreditace Australian Library and Information Association Knihovník není každý, kdo je zaměstnán v knihovně BROOKER, Judy (2015) To LT or not to LT, that is the question: The Australian Library and Information Association accreditation of library technician courses. Paper presented at: IFLA WLIC Cape Town, South Africa in Session Education and Training with LIS Education in Developing Countries SIG and Library Theory and Research. Knihovny současnosti 2015, Olomouc 15

16 PODMÍNKY PRO STATUS PART-TIME STUDENT Různé v různých univerzitách po světě Např. zaměstnání více než 30 hodin týdně Péče o člena rodiny Zdravotní handicap Již dosaženo VŠ vzdělání předchozím studiem Delší čas na studium, nižší kreditní povinnost pro zápisy do dalšího ročníku Vazba na platby za studium! Knihovny současnosti 2015, Olomouc 16

17 PRŮZKUM MEZI STUDENTY UISK FF UK Hypotézy: Většina studentů UISK FF UK pracuje Vazba mezi praxí a výukou je úzce propojena protože studenti pracují v oborově orientovaných institucích Práce je důvod pro nezájem o nestudijní program (bez hodnocení kredity) Práce je důvodem prodlužování studia Zaměstnavatelé studenty podporují a poskytují jim placené studijní volno Knihovny současnosti 2015, Olomouc 17

18 STRUKTURA PRŮZKUMU Prezenční studium 58 % Kombinované studium 44 % Odpovědi byly vyhodnoceny v této struktuře Všechny otázky se vztahovaly k uplynulému školnímu roku (2014/2015) Knihovny současnosti 2015, Olomouc 18

19 STRUKTURA RESPONDENTŮ - VĚK 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% a více 10% 5% 0% Prezenční studium Kombinované studium Knihovny současnosti 2015, Olomouc 19

20 STUDENTI UISK FF UK VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 PRACOVALI 100% 90% 80% Název grafu méně než 40 hod. týdně 70% 60% minimálně 40 hod. týdně 50% 40% 30% 20% Dobrovolnická práce a méně než 40 hod. týdně nepracoval/a ani den 10% 0% Prezenční studium Kombinované studium dobrovolnictví Knihovny současnosti 2015, Olomouc 20

21 NEJČASTĚJŠÍ TYPY PRACOVIŠŤ 80% 70% Knihovna 60% 50% 40% Související oblast (marketing, média, IT) Informační instituce 30% 20% Mimo obor 10% 0% Prezenční studium Kombinované studium jiné Nepracoval Knihovny současnosti 2015, Olomouc 21

22 STUDENTŮM ZAMĚSTNÁNÍ UMOŽNILO POROVNÁNÍ TEORIE A PRAXE 50% 40% Název grafu 30% 20% 10% 0% Prezenční studium Kombinované studium Pozitivní prolínání teorie a praxe Praxe a teorie se nepotkávají Práce mimo obor Teorii nepoužívám, ale mohu konzultovat v práci teoretické problémy Pouze rutinní práce bez možnosti porovnání jiné Knihovny současnosti 2015, Olomouc 22

23 MAJÍ ZAMĚSTNAVATELÉ ZÁJEM O DOKONČENÍ STUDIA (DLE STUDENTŮ)? 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Prezenční studium Kombinované studium Ne, je to moje soukromá aktivita Ano, ale studiuji převážně o dovolené Ano, dobu strávenou ve škole si napracovávám Nevím Ano, ale studuji převážně o dovolené, dobu strávenou ve škole si napracovávám Ano, poskytuje mi placené studijní volno Jiné Knihovny současnosti 2015, Olomouc 23

24 MAJÍ STUDENTI ZÁJEM ZŮSTAT U SVÉHO ZAMĚSTNAVATELE PO ABSOLUTORIU? 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Prezenční studium Kombinované studium Neplánuje setrvat Jiná pozice, stejná organizace Plánuje zůstat beze změny Nevím Jiná odpověď Knihovny současnosti 2015, Olomouc 24

25 DOMNÍVAJÍ SE STUDENTI, ŽE JIM V TĚCHTO PLÁNECH POMŮŽE ABSOLUTORIUM VŠ? 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Prezenční studium Kombinované studium ano, částečně určitě a co mi bude chybět, to si dostuduji jinde a jinak ano, pomůže.. ne nelze posoudit jiná odpověď Knihovny současnosti 2015, Olomouc 25

26 ÚČAST NA STUDENTSKÝCH AKCÍCH KOKON % 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Prezenční studium ne, byl jsem v práci ne, byl jsem jinde a je to moje věc Kokon jsem viděl ze záznamu Kombinované studium byl jsem tam ne, bylo zkouškové tak jsem se učil jiná odpověď Knihovny současnosti 2015, Olomouc 26

27 POČÍTÁTE S PRODLOUŽENÍM STUDIA, PROTOŽE MÁTE HODNĚ PRÁCE V ZAMĚSTNÁNÍ? 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% prezenční studium kombinované studium ano neuvažuji o tom, uvidím, jak to zvládnu ne prodlužování studia nemá se zaměstnáním nic společného jiná odpověď Knihovny současnosti 2015, Olomouc 27

28 STRUKTURA STUDENTŮ UISK FF UK 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Prezenční studium Kombinované studium roč. bakalářského studia roč. bakalářského studia roč. NMgr. Studia roč. NMgr. Knihovny současnosti 2015, Olomouc 28

29 Napadá... Škola je fajn, člověk se naučí určité disciplíně, naučí se učit, dozví se leccos nového, ale práce (pokud je to práce v oboru či příbuzná s oborem) teprve naučí člověka reálně vnímat život a uplatnit to, co se naučil ve škole. I když se při práci škola zvládá poměrně těžko, nikdy jsem neudělala lepší rozhodnutí, než využít možnosti výborné praxe (navíc placené). Knihovny současnosti 2015, Olomouc 29

30 Děkuji za pozornost KONTAKT: