Pracovný zošit. pre odbornú prax. Strojárstvo a ostatná kovospracúvacia výroba I,II. Nadstavbový študijný odbor 2414 L 01 strojárstvo. 1.

Transkript

1 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Pracovný zošit pre odbornú prax Strojárstvo a ostatná kovospracúvacia výroba I,II Nadstavbový študijný odbor 2414 L 01 strojárstvo 1. ročník Rok 2014

2 ABSTRAKT Ing. Anton Freiwald, PhD., PaedDr. Stanislav Špila: Pracovný zošit pre odbornú prax nadstavbového študijného odboru 2414 L 01 strojárstvo pre prvý ročník spolu 20 pracovných dní po 8 vyučovacích hodín (aj s rezervou 3 dní). RSOV / Rozvoj stredného odborného vzdelávania, rok

3 Identifikačné údaje projektu Operačný program: OP vzdelávanie Programové obdobie: Prijímateľ: Štátny inštitút odborného vzdelávania Názov projektu: Rozvoj stredného odborného vzdelávania cieľ Konvergencia Kód ITMS projektu:

4 Úvod Pracovný zošit je vytvorený pre 20 pracovných dní rezervu tvoria z toho 3 pracovné dni. Každá téma je vypracovaná pre jeden pracovný deň, ktorý je vždy v jednom z dvoch týždňov (párny alebo nepárny týždeň) a teda má 8 vyučovacích hodín odbornej praxe. Jednotlivé témy sú teda postavené na precvičenie teoretických znalostí a manuálnych zručností v každom dni. S pracovným zošitom pracuje žiak prvé dve vyučovacie hodiny (teoretické východiská a postup nadobúdania zručností) a v závere vyučovacieho dňa odbornej praxe (sebahodnotenie žiaka) Nakoniec pracuje so zošitmi žiakov MOV hodnotenie MOV). 4

5 Obsah ABSTRAKT... 2 Identifikačné údaje projektu... 3 Úvod. 4 Obsah Základy ručného obrábania Lícovanie Vŕtanie, vyhrubovanie a vystružovanie Ručné rezanie závitov Montáž potrubia Spôsoby spájania potrubia Montáž uzatváracích prístrojov, skúšanie, izolácia a ochrana potrubia Montáž mechanizmov a častí strojov Montáž hriadeľov Montáž ozubených kolies, remeníc a reťazových kolies na hriadeľ Montáž hriadeľových čapov Montáž hriadeľových spojoki Montáž neovládaných spojok Montáž ovládaných (výsuvných) spojok Montáž ložísk Montáž klzných ložísk Montáž valivých ložísk Prevodovka s ozubenými kolesami, príprava súčiastok k montáži Montáž mechanizmov Montáž skrutkových mechanizmov Montáž pákových, kĺbových a kľukových mechanizmov Manipulácia s výrobkami a viazanie bremien Hrebeňové zdviháky, kladkostroje a závesné mačky Viazanie, zdvíhanie a posúvanie bremien Učivo na prehĺbenie vedomostí Lícovanie Montáž valivých ložísk Viazanie, zdvíhanie a posúvanie bremien Celkové hodnotenie žiaka za ročník Záver Zoznam obrázkov Použitá literatúra

6 1 Základy ručného obrábania Názov tematického celku: 1. Základy ručného obrábania 3 dni Názov témy: 1.1. Lícovanie 1/3 Cieľ vyučovacieho dňa: Prehĺbenie vedomostí o lícovacej sústave, praktické vyskúšanie lícovania spôsobmi: a) otočné uloženie b) nalisovaný spoj c) posuvné uloženie s tesnením Teoretické východiská: 1. Napíšte, aké tri funkcie plnia dve vzájomne zlícované súčiastky? a)... b)... c) Vypíšte stupne presnosti pozná lícovacia sústava? Pri spojení súčiastok typu diera a hriadeľ vzniká podľa ich rozmerov uloženie: a)... b)... c)... 6

7 4. Popíšte jednotlivé druhy uložení: Obr. 1 Druhy uložení Ktoré dve sústavy uloženia diery s hriadeľom poznáte? 6. Popíšte lícovaný rozmer ø20h7: Ø20... H7... 7

8 H Popíšte zobrazený obrázok: Obr. 2 Možnosti lícovania Sústava Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte a odôvodnite jednotlivé druhy uloženia v zobrazenej prevodovke: Ø40 S7/h6 8

9 Obr. 3 Druhy uloženia v prevodovke Ø40 F8/h6 Ø40 M7/h6 2. Podľa pokynov MOV správne zlícujte montážny celok, ktorý vám predložil ako budete postupovať pri montáži? 9

10 Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám jednotlivé funkcie lícovacej sústavy, uloženia, stupne presnosti a druhy sústav? 2. Správne som vedel odôvodniť jednotlivé druhy uloženia v ktorých uloženiach som spravil chyby? Správne som zlícoval montážny celok v čom som pochybil?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 10

11 Názov tematického celku: 1. Základy ručného obrábania 3 dni Názov témy: 1.2. Vŕtanie, vyhrubovanie a vystružovanie 2/3 Cieľ vyučovacieho dňa: Prehĺbiť si zručnosti pri ručnom vŕtaní spojenom s vyhrubovaním a vystružovaním a vedieť správne zlícovať súčiastky po týchto operáciách a poznať pri tom: a) rezné pohyby b) nástroje c) OBP Teoretické východiská: 1. Aký je hlavný rezný pohyb pri vŕtaní a čo ho vykonáva? 2. Pomenujte jednotlivé časti vrtáka: Obr. 4 Časti vrtáka a)... b)... c)... d)... e)... 11

12 3. Čo je hlavným účelom vyhrubovania? 4. Koľko rezných hrán majú vyhrubníky? 5. Pomenujte vyhrubník na obrázku. Obr. 5 Výhrubník. 6. Čo je hlavným účelom vystružovania? 7. Aká presnosť IT sa dosahuje vysružovaním? 12

13 8. Pomenujte výstružník na obrázku. Obr. 6 Výstružník. Postup nadobúdania zručnosti: 1. Vašou úlohou je vyrobiť otvor rozmeru ø18h7. Stanovte všetky nástroje, ktoré budete používať na vyrobenie tohto otvoru, taktiež rezné parametre pri výrobe a postup výroby. 2. Aké sú príčiny vzniku úrazov pri vŕtaní, vyhrubovaní a vystružovaní? 13

14 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam základné pojmy vŕtania, vyhrubovania a vystružovania spojov? 2. Poznám dobre hlavné časti vrtáka, výhrubníka a výstružníka? 3. Viem s akými presnosťami pracujú jednotlivé nástroje? 4. Akých chýb som sa dopustil pri výrobe otvoru rozmeru ø18h7? Dodržiaval som bezpečnosť pri práci v čom som pochybil?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 14

15 Názov tematického celku: 1. Základy ručného obrábania 3 dni Názov témy: 1.3. Ručné rezanie závitov 3/3 Cieľ vyučovacieho dňa: Prehĺbiť si zručnosti pri ručnom rezaní vonkajších a vnútorných závitov a poznať: a) nástroje na rezanie závitov b) postup práce pri rezaní závitov Teoretické východiská: 1. Dopíšte názvy závitov k jednotlivým značkám. M... W... Tr... G Ako poznáte ľavý a pravý závit na skrutke a na matici? 3. Aký vzťah je medzi stúpaním a rozstupom pri jednochodých závitov 4. Ako sú označené závitníky v súpravách? 15

16 5. Popíšte časti závitníka: Obr. 7 Závitník Ako rozdeľujeme závitové čeľuste na ručne rezanie vonkajších závitov? a)... b) Popíšte časti závitoreznej čeľuste: Obr. 8 Závitorezná čeľusť

17 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Ako sa upínajú závitové čeľuste do vrátidla? 2. Na aké závity sa používajú závitové hlavice? 3. Ako sa upravuje driek skrutky pri rezaní vonkajších závitov? 4. Ako postupujeme pri výrobe vonkajších závitov? 5. Aký priemer diery je potrebné vyvŕtať do ocele , ak potrebujeme narezať vnútorný závit M10 x 1,5mm? 6. Ako postupujeme pri výrobe vnútorných závitov? 17

18 7. Aké sú najčastejšie príčiny úrazov pri výrobe závitov? Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam základné pojmy základné pojmy závitov? 2. Poznám dobre hlavné časti závitorezných nástrojov? 4. Vedel som správne upnúť závitové nástroje do vratidla, v čom som pochybil? Upravil som správne driek pri výrobe vonkajších závitov? Zvoli som správny vrták pri výrobe diery pre zhotovenie daného závitu, v čom som pochybil? Zvoli som správny postup pri výrobe vonkajších a vnútorných závitov, v čom som pochybil? Dodržiaval som bezpečnosť pri práci?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 18

19 2 Montáž potrubia Názov tematického celku: 2. Montáž potrubia 2 dni Názov témy: 2.1. Spôsoby spájania potrubia 1/2 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť spájať potrubia pomocou určených rozoberateľných spojov: a) hrdlových b) prírubových c) závitových d) s nákrutkami Teoretické východiská: 1. Vymenujte skupiny činnosti spojené s montážou potrubia:

20 2. Vymenujte spôsoby nerozoberateľného spájania potrubia: Popíšte podľa obrázku jednotlivé druhy a časti hrdlových spojov: Obr. 9 Hrdlové spoje a)... b) Napíšte materiály, ktoré sa používajú na doskové tesnenia prírubových spojov: a)... b)... c)... d)... 20

21 5. Podľa obrázku popíšte jednotlivé dosadacie plochy prírub: Obr. 10 Dosadacie plochy prírub a)... b)... c) Napíšte hlavné druhy strojárskych nákrutiek: a)... b)... c) Pomenujte prístroje, ktoré sú zobrazené na obrázku slúžiace na montáž potrubia so závitovými objímkami: a)... b)... 21

22 Obr. 11 Prístroje na rezanie závitov rúrok Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte postup spájania rúr pomocou hrdlového spoja so zubami a vložkou: 22

23 2. Do obrázku dopíšte čísla postupu uťahovania skrutiek v prírubách: Obr. 12 Postup uťahovania skrutiek na prírubách 3. Popíšte postup spájania rúr so závitovými objímkami: Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup pri montáži hrdlových spojov? 2. Ovládam postup pri uťahovaní skrutiek prírubových spojov? 3. Ovládam postup spájania rúr so závitovými objímkami? 4. Aké chyby som najčastejšie robil pri práci počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 23

24 Názov tematického celku: 2. Montáž potrubia 2 dni Názov témy: 2.2. Montáž uzatváracích a regulačných prístrojov, skúšanie, izolácia a ochrana potrubia 2/2 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť montovať uzatváracie a regulačné prístroje na potrubia, vedieť, akým spôsobom uvádzame potrubia do prevádzky a ako ich skúšame, ukladáme, izolujeme a ochraňujeme. Teoretické východiská: 1. Aké druhy prístrojov podľa druhu pripojenia rozoznávame? 2. Uveďte, na čo slúžia ventily a podľa obrázkov stručne popíšte funkciu ventilov. Obr. 13 Uzatváracie prístroje 1 24

25 3. Napíš, čo je znázornené na obrázku: Obr. 14 Uzatváracie prístroje 2 a)... b) Napíš, čo je znázornené na obrázku: Obr. 15 Uzatváracie prístroje 3 a)... b)... 25

26 5. Napíš, čo je znázornené na obrázku a kde sa používa: Obr. 16 Uzatváracie prístroje 2 6. Napíšte, ktoré požiadavky musí spĺňať uloženie potrubia?

27 7. Napíšte, do akých skupín rozdeľujeme uloženie a upevnenie potrubí podľa spôsobu a smeru zachytávanej sily a podľa možného smeru odchýlenia: a)... b)... c)... d) Pomenujte kompenzačné útvary na obrázku: Obr. 17 Kompenzačné útvary a)... b)... c)... d) Napíšte, aké látky používame na tepelnú izoláciu? 27

28 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Čo musíme vykonať pred montážou každého prístroja na potrubie? 2. Popíšte, ako postupujeme pri uvedení potrubia do prevádzky a aké skúšky na potrubí vykonávame? Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám konštrukciu uzatváracích a regulačných prístrojov viem ich správne namontovať na potrubie? 2. Poznám postup, ako sa uvádzajú potrubia do prevádzky a čo všetko je potrebné na nich skúšať? 3. Viem akými spôsobmi sa ukladá potrubie? 4. Poznám použitie kompenzátorov? 5. Sú mi známe izolačné látky na potrubia? 6. Aké chyby som najčastejšie robil pri práci počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 28

29 3 Montáž mechanizmov a častí strojov Názov tematického celku: 3. Montáž mechanizmov a častí strojov 10 dní Názov témy 3.1. Montáž hriadeľov 1/10 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať jednotlivé druhy a konštrukčné prvky hriadeľov, spôsoby a možnosti ich uloženia spojené s konštrukčnými prvkami. Teoretické východiská: 1. Vysvetlite, čo sú to hybné hriadele, aký je rozdiel medzi hybnými a nosnými hriadeľmi? 2. Priraď odkazové čiary k jednotlivým popisom k obrázkom a pomenuj v nich hriadele: Obr. 18 Dva spôsoby uloženia hriadeľov 29

30 3. Pomenujte a popíšte použitie zobrazených hybných hriadeľov: Obr. 19 Hriadeľ 1 Obr. 20 Hriadeľ 2 Obr. 21 Hriadeľ 3 30

31 4. Popíšte jednotlivé druhy drážkovania hriadeľov a uveďte, na čo slúžia drážkové hriadele: Obr. 22 Druhy drážkovania a)... b)... c) Vymenujte spôsoby uloženia hriadeľov: 31

32 Postup nadobúdania zručnosti: Popíšte, ako budete postupovať pri výrobe tesného pera na hriadeľ a postupe jeho zlícovania s hriadeľov: Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem, aký je hlavný rozdiel medzi hybnými a nosnými hriadeľmi? 2. Je mi jasný principiálny konštrukčný rozdiel medzi hybným a nosným hriadeľom? 3. Poznám jednotlivé konštrukčné prvky hybných hriadeľov? 4. Viem, akými spôsobmi môžu byť uložené hriadele? 5. Vedel som zhotoviť a zlícovať tesné pero do drážky na hriadeli? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 32

33 Názov tematického celku: 3. Montáž mechanizmov a častí strojov 10 dní Názov témy: 3.2. Montáž ozubených kolies, remeníc a reťazových kolies na hriadeľ 2/10 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať druhy jednotlivých prevodov, ich použitie a postupy montáže ozubených kolies, remeníc a reťazových kolies na hriadeľ, vedieť stanoviť najčastejšie chyby pri montáži. Teoretické východiská: 1. Podľa obrázkov popíšte vzájomné polohy osí hriadeľov ozubených kolies: Obr. 23 Vzájomné polohy osí hriadeľov ozubených kolies... a)... a) b) b) c)... c) d) d) e)... e) f) f)... 33

34 2. Uveďte, kde sa využívajú remeňové prevody? 3. Podľa obrázkov uveďte, aké druhy remeňových prevodov poznáte? Obr. 24 Druhy remeňových prevodov a)... b)... c)... d)... 34

35 4.Uveďte, kde sa používajú reťazové prevody? 5. Pomenujte jednotlivé druhy reťazí podľa obrázku: Obr. 25 Druhy reťazí a)... b)... c)... d)... 35

36 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte, ktoré základné úkony vykonávame pri montáži prevodov s ozubenými kolesami: Popíšte montáž malého ozubeného kolesa podľa obrázku: Obr. 26 Montáž malého ozubeného kolesa 3. Popíšte montáž veľkého ozubeného kolesa podľa obrázku: Obr. 27 Montáž veľkého ozubeného kolesa 36

37 4. Aké sú najčastejšie chyby pri montáži ozubených kolies a ako ním zamedzujeme? 5. Podľa obrázkov popíšte postup montáže remeníc na hriadele: Obr. 28 Postup montáže remeníc 6. Popíšte montáž reťazového prevodu: 37

38 Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám druhy ozubených prevodov podľa vzájomnej polohy osí hriadeľov? 2. Viem kde sa využívajú remeňové prevody? 3. Poznám druhy remeňových prevodov podľa vzájomnej polohy osí hriadeľov? 4. Viem kde sa využívajú reťazové prevody? 5. Vedel som popísať základné úkony, ktoré sú pri montáži prevodov s ozubenými kolesami? 6. Vedel som popísať základné úkony, ktoré sú pri montáži prevodov s ozubenými kolesami? 7. Vedel som namontovať malé ozubené koleso na hriadeľ? 8. Vedel som namontovať veľké ozubené koleso na hriadeľ? 9. Viem, akých chýb je potrebné sa vyvarovať pri montáži ozubených kolies? 10. Vedel som namontovať remenice na hriadeľ? 11. Vedel som zmontovať reťazový prevod? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 38

39 Názov tematického celku: 3. Montáž mechanizmov a častí strojov 10 dní Názov témy: 3.3. Montáž hriadeľových čapov 3/10 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať jednotlivé druhy a axiálnych a radiálnych hriadeľových čapov, spôsoby ich uloženia spojené s konštrukčnými prvkami. Teoretické východiská: 1. Pomenujte jednotlivé druhy čapov: Obr. 29 Druhy čapov a)... b)... c)... d)... e) Uveďte, akými spôsobmi sú poistené čapy proti vysunutiu na obrázkoch: a)... b)... c)... d)... 39

40 e)... f)... g)... h)... Obr. 30 Poistenie čapov proti vysunutiu 40

41 3. Uveďte, akým spôsobom sú zobrazené čapy poistené proti otáčaniu: Obr. 31 Poistenie čapov proti otáčaniu a)... b)... c)... d)... e)... 41

42 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Akú kontrolu musíme vykonať pred montážou čapov? 2. Podľa pokynov MOV a predložených súčiastok pre montáž čapového spoja vykonajte potrebné montážne úkony tak, aby bol daný čap (čapy) správne namontované. Uveďte, ako budete postupovať pri práci: Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám jednotlivé druhy čapov? 2. Poznám poistenia čapov proti vysunutiu? 3. Poznám poistenia čapov proti otočeniu? 4. Viem, akú kontrolu čapov musím vykonať pred montážou? 5. Vedel som správne zmontovať predložené čapy? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 42

43 Názov tematického celku: 3. Montáž mechanizmov a častí strojov 10 dní 3.4. Montáž hriadeľových spojok 2 dni Názov témy: Montáž neovládaných spojok 4/10 Cieľ vyučovacieho dňa: Ovládať druhy neovládaných spojok spolu s ich konštrukčným usporiadaním a postupy montáže týchto spojok. Teoretické východiská: 1. Podľa obrázkov popíšte jednotlivé kotúčové spojky: Obr. 32 Kotúčové spojky a) b) 43

44 2. Podľa obrázkov popíšte jednotlivé druhy a možnosti dilatácie spojok: Obr. 33 Druhy a možnosti dilatácie spojok a) b) c) 44

45 3. Podľa obrázkov popíšte jednotlivé druhy výkyvných spojok: Obr. 34 Druhy výkyvných spojok a) b) c) 45

46 4. Podľa obrázku popíšte pružnú spojku: Obr. 35 Pružnú spojka Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte postup montáže kotúčovej spojky: 2. Popíšte postup montáže dilatačnej zubovej spojky: 46

47 3. Popíšte postup montáže jednoduchej zubovej spojky: 4. Popíšte postup montáže pružnej čapovej spojky: Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám konštrukciu a funkciu kotúčovej spojky? 2. Poznám konštrukciu a funkciu dilatačných spojok? 3. Poznám konštrukciu a funkciu tuhých výkyvných spojok? 4. Poznám konštrukciu a funkciu pružnej čapovej spojky? 5. Vedel som zmontovať kotúčovú spojku? 6. Vedel som zmontovať dilatačnú zubovú spojku? 7. Vedel som zmontovať jednoduchú zubovú spojku? 8. Vedel som zmontovať pružnú čapovú spojku? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 47

48 Názov tematického celku: 3. Montáž mechanizmov a častí strojov 10 dní 3.4. Montáž hriadeľových spojok 2 dni Názov témy: Montáž ovládaných (výsuvných) spojok 5/10 Cieľ vyučovacieho dňa: Ovládať druhy ovládaných (výsuvných) spojok spolu s ich konštrukčným usporiadaním a postupy montáže týchto spojok. Teoretické východiská: 1. Podľa obrázku popíšte jednoduchú (ozubcovú) spojku s obdĺžnikovými zubmi: Obr. 36 Jednoduchá (ozubcová) spojku s obdĺžnikovými zubmi 2. Podľa obrázku popíšte ozubcovú spojku s vysúvacím zariadením: Obr. 37 Ozubcová spojka s vysúvacím zariadením 48

49 3. Podľa obrázku popíšte ozubcovú voľnobežkovú spojku so zubmi štvorcového prierezu: Obr. 38 Ozubcová voľnobežková spojka so zubmi štvorcového prierezu 4. Podľa obrázku popíšte voľnobežkovú spojku: Obr. 39 Voľnobežková spojku 49

50 5. Podľa obrázku popíšte jemnozubovú spojku: Obr. 40 Jemnozubová spojka 6. Podľa obrázku popíšte Schwarzovu treciu spojku: Obr. 41 Schwarzova trecia spojka 50

51 7. Podľa obrázku popíšte lamelovú spojku: Obr. 42 Lamelová spojka Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte postup montáže Schwarzovej spojky: 51

52 Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám konštrukciu a funkciu jednoduchej (ozubcovej) spojky? 2. Poznám konštrukciu a funkciu ozubcovej spojky s vysúvacím zariadením? 3. Poznám konštrukciu a funkciu ozubcovej voľnobežkovej spojky so zubmi štvorcového prierezu? 4. Poznám konštrukciu a funkciu voľnobežkovej spojky? 5. Poznám konštrukciu a funkciu jemnozubej spojky? 6. Poznám konštrukciu a funkciu Schwarzovej trecej spojky? 7. Poznám konštrukciu a funkciu lamelovej spojky? 8. Vedel som zmontovať Schwarzovú treciu spojku? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 52

53 Názov tematického celku: 3. Montáž mechanizmov a častí strojov 10 dní 3.5. Montáž ložísk 2 dni Názov témy: Montáž klzných ložísk 6/10 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať zloženie a materiály klzných ložísk a postup pri montáži delených a nedelených klzných ložísk. Teoretické východiská: 1. Z ktorých častí je zložené klzné ložisko? a)... b) Ako rozdeľujeme klzné ložiská podľa počtu panví? a)... b) Ako môže byť zhotovené ložiskové puzdro? a)... b) Ako rozdeľujeme klzné ložiská z hľadiska pôsobenia sily? a)... b) Popíšte niektoré výhody klzných ložísk: 53

54 6. Popíšte niektoré nevýhody klzných ložísk: 7. Popíšte jednotlivé fázy mazania klzného ložiska: Obr. 43 Fázy mazania klzného ložiska Postup nadobúdania zručnosti: 1. Podľa obrázkov popíšte jednotlivé postupy montáže ložiskového puzdra: a)... b)... 54

55 c)... d)... e)... Obr. 44 Postupy montáže ložiskového puzdra 55

56 2. Podľa obrázku popíšte zabezpečenie ložiskového puzdra: a) b) c) Obr. 45 Zabezpečenie ložiskového puzdra 3. Podľa obrázku popíšte montáž deleného panvového ložiska: Obr. 46 Montáž deleného panvového ložiska 56

57 4. Podľa obrázku vysvetlite postup montáže ložiska s rozrezanou ložiskovou panvou: Obr. 47 Montáž ložiska s rozrezanou ložiskovou panvou... 57

58 Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám konštrukciu klzného ložiska? 2. Poznám ako sa rozdeľujú klzné ložiská podľa počtu panví? 3. Poznám zhotovenie ložiskového puzdra? 4. Poznám rozdelenie klzných ložísk z hľadiska pôsobenia sily? 5. Poznám výhody a nevýhody klzných ložísk? 6. Poznám fázy mazania klzného ložiska? 7. Vedel som zmontovať ložiskové puzdro viacerými možnosťami? 8. Vedel som zabezpečiť ložiskové puzdro? 9. Vedel som zmontovať delené panvové ložisko? 10. Vedel som zmontovať ložisko s rozrezanou ložiskovou panvou? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 58

59 Názov tematického celku: 3. Montáž mechanizmov a častí strojov 10 dní 3.5. Montáž ložísk 2 dni Názov témy: Montáž valivých ložísk 7/10 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať zloženie a druhy valivých ložísk a postup pri montáži valivých ložísk. Ďalej poznať: - sťahováky ložísk, - tesnenia ložiskového priestoru a ich montáž, - montáž mastiacich zariadení. Teoretické východiská: 1. Napíšte niektoré výhody valivých ložísk oproti klzným: a)... b)... c)... d) Z ktorých častí je zložené valivé ložisko? Obr. 48 Valivé guľkové ložisko

60 Podľa druhu valivých teliesok sa rozdeľujú ložiská na: Podľa konštrukčného usporiadania valivých teliesok ich rozdeľujeme: Podľa smeru pôsobiacej sily delíme ložiská: Pomenujte nasledovné ložiská: Obr. 49 Druhy valivých ložísk 60

61 a)... b)... c)... d)... e)... f) Aké spôsoby tesnenia ložiskového priestoru sa používajú: a)... b)... c)... Postup nadobúdania zručnosti: 1 Popíšte spôsoby upevňovania radiálnych ložísk podľa obrázkov: Obr. 50 Spôsoby upevňovania radiálnych ložísk a)... 61

62 b)... c)... d)... e)... f)... g) Podľa obrázkov popíšte narážanie ložiska na čap a narážanie ložiska na čap a do otvoru: Obr. 51 Narážanie ložiska na čap a narážanie ložiska na čap a do otvoru a) b) 62

63 3. Pomenujte jednotlivé sťahováky ložísk: Obr. 52 Sťahováky ložísk a)... b)... c)... d) Popíšte jednotlivé druhy trecieho tesnenia ložiskového priestoru: Obr. 53 Druhy trecieho tesnenia ložiskového priestoru 63

64 a)... b)... c) Vymenujte niektoré zásady, ktoré treba dodržiavať pri montáži tesnenia Gufero: a)... b)... c)... d)... e)... f)... g) Podľa obrázku popíšte jednotlivé druhy uzáverov mastiacich otvorov: Obr. 54 Druhy uzáverov mastiacich otvorov a)... b)... c)... d)... e)... 64

65 Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám výhody valivých ložísk oproti klzným? 2. Poznám jednotlivé časti valivého ložiska? 3. Poznám rozdelenie valivých ložísk? 4. Poznám, ako sa utesňujú ložiská? 5. Vedel som upevniť radiálne ložiská? 6. Viem, ako sa správne narážajú ložiská? 7. Poznám sťahováky ložísk? 8. Poznám konštrukciu trecích tesnení ložiskového priestoru? 9. Vedel by som správne namontovať Gufero tesnenie? 10. Poznám jednotlivé druhy uzáverov mastiacich otvorov? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 65

66 Názov tematického celku: 3. Montáž mechanizmov a častí strojov 10 dní Názov témy: 3.6. Prevodovka s ozubenými kolesami, príprava súčiastok k montáži 8/10 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať zloženie a funkciu prevodovky s ozubenými kolesami, druhy prevodov. Vedieť si pripraviť jednotlivé súčiastky na montáž podľa technologického postupu montáže a vedieť, aké prípravky na montáž budú potrebné. Teoretické východiská: 1. Charakterizujte prevod s ozubenými kolesami, čím sa vyznačuje, aké má výhody: 2. Vysvetlite, čo je to prevodovka, a z čoho sa skladá? 3. Popíšte jednotlivé schémy prevodov podľa obrázkov: Obr. 55 Schémy prevodov 66

67 a)... b)... c)... d) Podľa schémy popíš, ktoré súčiastky sú použité na prenos krútiaceho momentu z motora na pracovný stroj: Obr. 56 Prenos krútiaceho momentu z motora na pracovný stroj Motor... Prevodovka... Pracovný stroj... SP 1... SP 2... SP 3... n1... n2... n

68 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Uveďte postup, ako by ste poskladali jednoduchú prevodovku, ktorú vám MOV nachystal: 2. Aké prípravky a náradie budeme potrebovať na montáž danej prevodovky? Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem, čo je ozubený prevod a poznám jeho výhody? 2. Viem, čo je to prevodovka a z čoho sa skladá? 3. Poznám jednotlivé druhy prevodov? 4. Viem, aké súčiastky sa používajú na prenos krútiaceho momentu? 5. Vedel som si pripraviť jednotlivé súčiastky pre zloženie prevodovky, ktorú nám predložil MOV? Poznám náradie potrebné na montáž prevodovky?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 68

69 Názov tematického celku: 3. Montáž mechanizmov a častí strojov 10 dní 3.7. Montáž mechanizmov 2 dni Názov témy: Montáž skrutkových mechanizmov 9/10 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať hlavné princípové druhy skrutkových mechanizmov, ich použitie a montáž. Teoretické východiská: 1. Čo umožňujú skrutkové mechanizmy? Aké sú výhody skrutkových mechanizmov? 3. Aké sú nevýhody skrutkových mechanizmov? 4. Akou konštrukciou možno zvýšiť účinnosť skrutkových mechanizmov a prečo? 5. Vymenujte hlavné princípové druhy skrutkových mechanizmov: a)... b)... c)... d)... 69

70 6. Podľa obrázkov pomenujte jednotlivé princípové druhy skrutkových mechanizmov a popíšte ich jednotlivé časti: Obr. 57 Princípové druhy skrutkových mechanizmov a).. b).. 70

71 c).. d) Postup nadobúdania zručnosti: 1. Vykonajte demontáž a spätnú montáž skrutkového mechanizmu, ktorý vám predloží váš MOV. Popíšte postup demontáže a montáže a uveďte, aké náradie budete pri tom používať: Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem, kde sa používajú skrutkové mechanizmy? 2. Poznám výhody a nevýhody skrutkových mechanizmov? 3. Viem, čím sa zvyšuje účinnosť skrutkových mechanizmov? 71

72 4. Poznám princípové druhy skrutkových mechanizmov a ich konštrukciu? 5. Vedel som vykonať demontáž a montáž skutkového mechanizmu, ktorý nám predložil MOV? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 72

73 Názov tematického celku: 3. Montáž mechanizmov a častí strojov 10 dní 3.7. Montáž mechanizmov 2 dni Názov témy: Montáž pákových, kĺbových a kľukových mechanizmov 10/10 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať druhy, použitie, konštrukciu a princípy práce: a) pákových mechanizmov, b) kĺbových mechanizmov, c) kľukových mechanizmov. Teoretické východiská: 1. Podľa obrázkov popíšte jednotlivé druhy pák: Obr. 58 Druhy pák 73

74 a)... b)... c)... d)... e)... f)... g)... h) Podľa obrázku popíšte princíp práce daného pákového mechanizmu: Obr. 59 Princíp práce pákového mechanizmu 74

75 3. Uveďte, na čo sa používajú pákové mechanizmy? Podľa obrázku popíšte jednotlivé členy štvorčlenného kĺbového mechanizmu: Obr. 60 Členy štvorčlenného kĺbového mechanizmu Podľa obrázkov popíšte jednotlivé druhy kĺbových mechanizmov: Obr. 61 Druhy kĺbových mechanizmov 75

76 a)... b)... c)... d) Uveďte, na čo sa používajú kĺbové mechanizmy? Podľa obrázkov popíšte druhy a zloženie kľukových mechanizmov: Obr. 62 Kľukové mechanizmy a)... b)

77 Podľa obrázkov druhy piestov používaných v kľukových mechanizmoch: Obr. 63 Druhy piestov používaných v kľukových mechanizmoch a)... b)... c)... d) Podľa schém usporiadania kľúk a ložísk napíšte aký počet valcov má motor, a aké má usporiadanie kľúk (uveďte aj konkrétne použitie): a) 77

78 b) c) d) Obr. 64 Usporiadania kľúk a ložísk v spaľovacom motore 10. Uveďte, aké je ďalšie použitie kľukových mechanizmov okrem spaľovacích motorov? 78

79 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Vykonajte demontáž a spätnú montáž pákového mechanizmu, ktorý vám predloží váš MOV. Popíšte postup demontáže a montáže a uveďte, aké náradie budete pri tom používať: 2. Vykonajte demontáž a spätnú montáž kĺbového mechanizmu, ktorý vám predloží váš MOV. Popíšte postup demontáže a montáže a uveďte, aké náradie budete pri tom používať: 3. Vykonajte demontáž a spätnú montáž kľukového mechanizmu, ktorý vám predloží váš MOV. Popíšte postup demontáže a montáže a uveďte, aké náradie budete pri tom používať: 79

80 Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám pákové mechanizmy a ich použitie? 2. Poznám kĺbové mechanizmy a ich použitie? 3. Poznám kľukové mechanizmy a ich použitie? 4. Vedel som vykonať demontáž a montáž pákového mechanizmu, ktorý nám predložil MOV? 5. Vedel som vykonať demontáž a montáž kĺbového mechanizmu, ktorý nám predložil MOV? 6. Vedel som vykonať demontáž a montáž kľukového mechanizmu, ktorý nám predložil MOV? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 80

81 4 Manipulácia s výrobkami a viazanie bremien Názov tematického celku: 4. Manipulácia s výrobkami a viazanie bremien 2 dni Názov témy: 4.1. Hrebeňové zdviháky, kladkostroje a závesné mačky 1/2 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať konštrukciu a prácu s hrebeňovým zdvihákom, princíp rozloženia hmotnosti bremena pomocou kladkostroja a použitie závesných mačiek. Teoretické východiská: 1. Kde používame hrebeňové zdviháky? 2. Podľa obrázku popíšte konštrukciu a princíp práce hrebeňového zdviháku: Obr. 65 Hrebeňový zdvihák 81

82 Kde používame kladkostroje? 4. Podľa obrázku druh kladkostroja a stanovte veľkosť sily potrebnej na zdvíhanie bremena podľa jednotlivých druhov kladkostrojov (popíšte spôsob výpočtu sily): a) b) c) d) 82

83 Obr. 66 Kladkostroje 5. Uveďte, kde používame závesné mačky? 6. Aký majú pohon závesné mačky? a)... b)... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Podľa pokynom MOV správne zostrojte kladkostroj tak, aby dané bremeno spĺňalo požiadavky pre bezpečnosť práce pri zdvíhaní bremien, uveďte postup, ako budete pracovať: 83

84 Sebahodnotenie žiaka: 1. Viem, na čo sa môžu použiť hrebeňové zdviháky a akú majú konštrukciu? 2. Viem, na čo sa môžu použiť kladkostroje, poznám ich druhy a spôsob výpočtu sily potrebnej na zdvíhanie bremena? 3. Viem, na čo sa môžu použiť závesné mačky a aký majú pohon? 4. Vedel som zostaviť kladkostroj na zdvíhanie bremena, ktoré nám predložil MOV? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 84

85 Názov tematického celku: 4. Manipulácia s výrobkami a viazanie bremien 2 dni Názov témy: 4.2. Viazanie, zdvíhanie a posúvanie bremien 2/2 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať zásady pri viazaní, zdvíhaní a posúvaní bremien, vedieť správne zvoliť prostriedok na uchopenie bremena a jeho spôsoby bezpečného uchopenia bremena. Teoretické východiská: 1. Vymenujte niektoré z najdôležitejších zásad zdvíhania a posúvania bremien: 1)... 2)... 3)... 4)... 5)... 6)... 7)... 8) Od čoho závisí voľba viazacích prostriedkov a ich úprava? 1)... 2)... 3)... 4)... 5)... 85

86 3. Podľa obrázkov určite, o aký prostriedok na uchopenie bremena ide, a kedy sa používa: Obr. 67 Spôsob uchopenia bremena 1... Obr. 68 Spôsob uchopenia bremena 2... Obr. 69 Spôsob uchopenia bremena

87 Obr. 70 Spôsob uchopenia bremena 4... Obr. 71 Spôsob uchopenia bremena 5... Obr. 72 Spôsob uchopenia bremena

88 Obr. 73 Spôsob uchopenia bremena 7... Obr. 74 Spôsob uchopenia bremena 8... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Čo je výslovne zakázané pri viazaní a vešaní bremien? a)... b)... c)... d)... e)... 88

89 2. Podľa pokynov MOV, použite správny prostriedok na uchopenie bremena a správnym spôsobom prípadne použite viazanie bremena. Dodržiavajte pri tom bezpečnosť pri práci. Uveďte postup vašej práce: Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám hlavné zásady pri zdvíhaní a posúvaní bremien? 2. Viem, od čoho závisí voľba viazacích prostriedkov a ich úprava? 3. Poznám prostriedky na uchopenie bremena a ich použitie? 4. Vedel som použiť správny prostriedok na uchopenie bremena, správnym spôsobom som ho uchopil (alebo viazal), riadil som sa v plnej miere pri tom bezpečnosťou pri práci? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 89

90 5 Učivo na prehĺbenie vedomostí Názov tematického celku: 5. Učivo na prehĺbenie vedomostí 3 dni Názov témy: 5.1. Lícovanie 1/3 Cieľ vyučovacieho dňa: Prehĺbenie vedomostí o lícovacej sústave, praktické vyskúšanie lícovania spôsobmi: a) otočné uloženie b) nalisovaný spoj c) posuvné uloženie s tesnením Teoretické východiská: 1. Napíšte, aké tri funkcie plnia dve vzájomne zlícované súčiastky? a)... b)... c) Vypíšte stupne presnosti pozná lícovacia sústava? Pri spojení súčiastok typu diera a hriadeľ vzniká podľa ich rozmerov uloženie: a)... b)... c)... 90

91 4. Popíšte jednotlivé druhy uložení: Obr. 75 Druhy uložení Ktoré dve sústavy uloženia diery s hriadeľom poznáte? 6. Popíšte lícovaný rozmer ø20h7: Ø20... H

92 H Popíšte zobrazený obrázok: Obr. 76 Možnosti lícovania Sústava Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte a odôvodnite jednotlivé druhy uloženia v zobrazenej prevodovke: Ø40 S7/h6 92

93 Obr. 77 Druhy uloženia v prevodovke Ø40 F8/h6 Ø40 M7/h6 2. Podľa pokynov MOV správne zlícujte montážny celok, ktorý vám predložil ako budete postupovať pri montáži? 93

94 Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám jednotlivé funkcie lícovacej sústavy, uloženia, stupne presnosti a druhy sústav? 2. Správne som vedel odôvodniť jednotlivé druhy uloženia v ktorých uloženiach som spravil chyby? Správne som zlícoval montážny celok v čom som pochybil?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 94

95 Názov tematického celku: 5. Učivo na prehĺbenie vedomostí 3 dni Názov témy: 5.2. Montáž valivých ložísk 2/3 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať zloženie a druhy valivých ložísk a postup pri montáži valivých ložísk. Ďalej poznať: - sťahováky ložísk, - tesnenia ložiskového priestoru a ich montáž, - montáž mastiacich zariadení. Teoretické východiská: 1. Napíšte niektoré výhody valivých ložísk oproti klzným: a)... b)... c)... d) Z ktorých častí je zložené valivé ložisko? Obr. 78 Valivé guľkové ložisko

96 Podľa druhu valivých teliesok sa rozdeľujú ložiská na: Podľa konštrukčného usporiadania valivých teliesok ich rozdeľujeme: Podľa smeru pôsobiacej sily delíme ložiská: Pomenujte nasledovné ložiská: Obr. 79 Druhy valivých ložísk 96

97 a)... b)... c)... d)... e)... f) Aké spôsoby tesnenia ložiskového priestoru sa používajú: a)... b)... c)... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte spôsoby upevňovania radiálnych ložísk podľa obrázkov: Obr. 80 Spôsoby upevňovania radiálnych ložísk 97

98 a)... b)... c)... d)... e)... f)... g) Podľa obrázkov popíšte narážanie ložiska na čap a narážanie ložiska na čap a do otvoru: Obr. 81 Narážanie ložiska na čap a narážanie ložiska na čap a do otvoru 98

99 a) b) 3. Pomenujte jednotlivé sťahováky ložísk: Obr. 82 Sťahováky ložísk 99

100 a)... b)... c)... d) Popíšte jednotlivé druhy trecieho tesnenia ložiskového priestoru: Obr. 83 Druhy trecieho tesnenia ložiskového priestoru a)... b)... c) Vymenujte niektoré zásady, ktoré treba dodržiavať pri montáži tesnenia Gufero: a)... b)... c)... d)... e)

101 f)... g) Podľa obrázku popíšte jednotlivé druhy uzáverov mastiacich otvorov: Obr. 84 Druhy uzáverov mastiacich otvorov a)... b)... c)... d)... e)... Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám výhody valivých ložísk oproti klzným? 2. Poznám jednotlivé časti valivého ložiska? 3. Poznám rozdelenie valivých ložísk? 4. Poznám, ako sa utesňujú ložiská? 5. Vedel som upevniť radiálne ložiská? 101

102 6. Viem, ako sa správne narážajú ložiská? 7. Poznám sťahováky ložísk? 8. Poznám konštrukciu trecích tesnení ložiskového priestoru? 9. Vedel by som správne namontovať Gufero tesnenie? 10. Poznám jednotlivé druhy uzáverov mastiacich otvorov? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)

103 Názov tematického celku: 5. Učivo na prehĺbenie vedomostí 3 dni Názov témy: 5.3. Viazanie, zdvíhanie a posúvanie bremien 3/3 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať zásady pri viazaní, zdvíhaní a posúvaní bremien, vedieť správne zvoliť prostriedok na uchopenie bremena a jeho spôsoby bezpečného uchopenia bremena. Teoretické východiská: 1. Vymenujte niektoré z najdôležitejších zásad zdvíhania a posúvania bremien: 1)... 2)... 3)... 4)... 5)... 6)... 7)... 8) Od čoho závisí voľba viazacích prostriedkov a ich úprava? 1)... 2)... 3)... 4)... 5)

104 3. Podľa obrázkov určite, o aký prostriedok na uchopenie bremena ide, a kedy sa používa: Obr. 85 Spôsob uchopenia bremena 1... Obr. 86 Spôsob uchopenia bremena 2... Obr. 87 Spôsob uchopenia bremena

105 Obr. 88 Spôsob uchopenia bremena 4... Obr. 89 Spôsob uchopenia bremena 5... Obr. 90 Spôsob uchopenia bremena

106 Obr. 91 Spôsob uchopenia bremena 7... Obr. 92 Spôsob uchopenia bremena 8... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Čo je výslovne zakázané pri viazaní a vešaní bremien? a)... b)... c)... d)... e)

107 2. Podľa pokynov MOV, použite správny prostriedok na uchopenie bremena a správnym spôsobom prípadne použite viazanie bremena. Dodržiavajte pri tom bezpečnosť pri práci. Uveďte postup vašej práce: Sebahodnotenie žiaka: 1. Poznám hlavné zásady pri zdvíhaní a posúvaní bremien? 2. Viem, od čoho závisí voľba viazacích prostriedkov a ich úprava? 3. Poznám prostriedky na uchopenie bremena a ich použitie? 4. Vedel som použiť správny prostriedok na uchopenie bremena, správnym spôsobom som ho uchopil (alebo viazal), riadil som sa v plnej miere pri tom bezpečnosťou pri práci? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)

108 Celkové hodnotenie žiaka za ročník

109 Záver Tento zošit vznikol v rámci realizácie národného projektu Rozvoj stredného odborného vzdelávania / Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Operačný program Vzdelávanie podporuje zvýšenie adaptability pracovnej sily prostredníctvom zvýšenia kvality a prístupu k celoživotnému vzdelávaniu. Konkrétne opatrenia sa zameriavajú na posilnenie ľudského kapitálu, najmä prostredníctvom podpory vzdelávania v jednotlivých segmentoch vzdelávacieho systému: regionálne školstvo, vysoké školstvo a ďalšie vzdelávanie. Globálnym cieľom operačného programu Vzdelávanie je zabezpečenie dlhodobej konkurencieschopnosti SR prostredníctvom prispôsobenia vzdelávacieho systému potrebám vedomostnej spoločnosti. Strategickým cieľom národného projektu RSOV je zvýšenie kvality odborného vzdelávania a prípravy (OVP) na stredných odborných školách (SOŠ) vo vybraných skupinách odborov a tiež celkové zvýšenie kvality OVP vo všetkých skupinách odborov, ktoré sú v kompetencii ŠIOV-u. Hlavným cieľom je uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania na SOŠ s využitím inovovaných foriem a metód výučby. 109

110 Informácie o projekte: Priradenie projektu k programovej štruktúre Operačný program: OP vzdelávanie Prijímateľ: Štátny inštitút odborného vzdelávania Opatrenie: Názov projektu: Opatrenie 1.1 Premena tradičnej školy na modernú Rozvoj stredného odborného vzdelávania cieľ Konvergencia Kód ITMS projektu: Všetky informácie nájdete aj na:

111 Zoznam obrázkov Obr. 1 Druhy uložení Obr. 2 Možnosti lícovania Obr. 3 Druhy uloženia v prevodovke Obr. 4 Časti vrtáka Obr. 5 Výhrubník Obr. 6 Výstružník Obr. 7 Závitník Obr. 8 Závitorezná čeľusť Obr. 9 Hrdlové spoje Obr. 10 Dosadacie plochy prírub Obr. 11 Prístroje na rezanie závitov rúrok Obr. 12 Postup uťahovania skrutiek na prírubách Obr. 13 Uzatváracie prístroje 1 Obr. 14 Uzatváracie prístroje 2 Obr. 15 Uzatváracie prístroje 3 Obr. 16 Uzatváracie prístroje 2 Obr. 17 Kompenzačné útvary Obr. 18 Dva spôsoby uloženia hriadeľov Obr. 19 Hriadeľ 1 Obr. 20 Hriadeľ 2 Obr. 21 Hriadeľ 3 Obr. 22 Druhy drážkovania Obr. 23 Vzájomné polohy osí hriadeľov ozubených kolies Obr. 24 Druhy remeňových prevodov Obr. 25 Druhy reťazí Obr. 26 Montáž malého ozubeného kolesa Obr. 27 Montáž veľkého ozubeného kolesa Obr. 28 Postup montáže remeníc Obr. 29 Druhy čapov Obr. 30 Poistenie čapov proti vysunutiu Obr. 31 Poistenie čapov proti otáčaniu Obr. 32 Kotúčové spojky Obr. 33 Druhy a možnosti dilatácie spojok Obr. 34 Druhy výkyvných spojok Obr. 35 Pružnú spojka 111

112 Obr. 36 Jednoduchá (ozubcová) spojku s obdĺžnikovými zubmi Obr. 37 Ozubcová spojka s vysúvacím zariadením Obr. 38 Ozubcová voľnobežková spojka so zubmi štvorcového prierezu Obr. 39 Voľnobežková spojku Obr. 40 Jemnozubová spojka Obr. 41 Schwarzova trecia spojka Obr. 42 Lamelová spojka Obr. 43 Fázy mazania klzného ložiska Obr. 44 Postupy montáže ložiskového puzdra Obr. 45 Zabezpečenie ložiskového puzdra Obr. 46 Montáž deleného panvového ložiska Obr. 47 Montáž ložiska s rozrezanou ložiskovou panvou Obr. 48 Valivé guľkové ložisko Obr. 49 Druhy valivých ložísk Obr. 50 Spôsoby upevňovania radiálnych ložísk Obr. 51 Narážanie ložiska na čap a narážanie ložiska na čap a do otvoru Obr. 52 Sťahováky ložísk Obr. 53 Druhy trecieho tesnenia ložiskového priestoru Obr. 54 Druhy uzáverov mastiacich otvorov Obr. 55 Schémy prevodov Obr. 56 Prenos krútiaceho momentu z motora na pracovný stroj Obr. 57 Princípové druhy skrutkových mechanizmov Obr. 58 Druhy pák Obr. 59 Princíp práce pákového mechanizmu Obr. 60 Členy štvorčlenného kĺbového mechanizmu Obr. 61 Druhy kĺbových mechanizmov Obr. 62 Kľukové mechanizmy Obr. 63 Druhy piestov používaných v kľukových mechanizmoch Obr. 64 Usporiadania kľúk a ložísk v spaľovacom motore Obr. 65 Hrebeňový zdvihák Obr. 66 Kladkostroje Obr. 67 Spôsob uchopenia bremena 1 Obr. 68 Spôsob uchopenia bremena 2 Obr. 69 Spôsob uchopenia bremena 3 Obr. 70 Spôsob uchopenia bremena 4 Obr. 71 Spôsob uchopenia bremena 5 Obr. 72 Spôsob uchopenia bremena 6 Obr. 73 Spôsob uchopenia bremena 7 Obr. 74 Spôsob uchopenia bremena 8 112

113 Obr. 75 Druhy uložení Obr. 76 Možnosti lícovania Obr. 77 Druhy uloženia v prevodovke Obr. 78 Valivé guľkové ložisko Obr. 79 Druhy valivých ložísk Obr. 80 Spôsoby upevňovania radiálnych ložísk Obr. 81 Narážanie ložiska na čap a narážanie ložiska na čap a do otvoru Obr. 82 Sťahováky ložísk Obr. 83 Druhy trecieho tesnenia ložiskového priestoru Obr. 84 Druhy uzáverov mastiacich otvorov Obr. 85 Spôsob uchopenia bremena 1 Obr. 86 Spôsob uchopenia bremena 2 Obr. 87 Spôsob uchopenia bremena 3 Obr. 88 Spôsob uchopenia bremena 4 Obr. 89 Spôsob uchopenia bremena 5 Obr. 90 Spôsob uchopenia bremena 6 Obr. 91 Spôsob uchopenia bremena 7 Obr. 92 Spôsob uchopenia bremena 8 113

114 Použitá literatúra ČENSKÝ, M.: Technológia montáží II, Bratislava: Alfa, 1991, ISBN , 272 s. HEIDINGER, K.: Technológia opráv strojov a zariadení, Bratislava: Alfa, 1985, ISBN , 288 s. ŠVAGR, J., VOJTÍK, J.: Technológia ručného spracovania kovov, Bratislava: Alfa, 1985, ISBN , 96 s. MIČKAL, K, a kol.: Strojníctvo I, Bratislava: Alfa, 1992, ISBN , 200 s. DOLEČEK, J., HOLOUBEK, Z.: Strojníctvo pre 1. Ročník SOU, Bratislava: Alfa, 1984, ISBN , 192 s. 114