S t ř e d n í o d b o r n é u č i l i š t ě, P r a h a - R a d o t í n Praha 5 Radotín, Pod Klapicí 11/15

Transkript

1 S t ř e d n í o d b o r n é u č i l i š t ě, P r a h a - R a d o t í n Praha 5 Radotín, Pod Klapicí 11/15 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O Č I N N O S T I Š K O L Y z a š k o l n í r o k / V Praze Ing. Václav Hejda ředitel školy

2 2

3 Obsah I. Základní údaje o škole 1. Přesný název právnické osoby Ředitel a statutární zástupce ředitele Webové stránky školy Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita 5 5. Obory vzdělání a vzdělávací programy Změny ve skladbě oborů vzdělání oproti školnímu roku 2015/ Místa poskytovaného vzdělání nebo školských služeb Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Školská rada.. 6 II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci Nepedagogičtí pracovníci 8 III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře a VOŠ) 1. Počty tříd a počty žáků Průměrný počet žáků na třídu a učitele Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Výsledky závěrečných zkoušek Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2017/ Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Vzdělávání nadaných žáků Ověřování výsledků vzdělávání Školní vzdělávací programy 12 3

4 12. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Vzdělávací programy VOŠ 13 IV. Údaje o žácích a výsledky vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) 1. Jazyková škola Domovy mládeže 13 V. Aktivity právnické osoby - prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Prevence sociálně patologických jevů Ekologická výchova a enviromentální výchova Multikulturní výchova Výchova k udržitelnému rozvoji Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Mimoškolní aktivity Soutěže Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Spolupráce právnické osoby s partnery Další vzdělávání realizované právnickou osobou Další aktivity, prezentace Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin.. 17 VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI Výsledky jiných inspekcí a kontrol 18 VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok VIII. Další informace. 20 Příloha: učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů 21 4

5 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k Střední odborné učiliště, Praha Radotín Praha 5 Radotín, Pod Klapicí 11/15 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich a telefon Ředitel Ing. Václav Hejda hejda@klapice.cz tel: mob: Statutární zástupce ředitele Ing. Bc. Václav Bičovský bicovsky@klapice.cz tel: mob: Webové stránky právnické osoby (současná adresa) 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku) Střední škola IZO: cílová kapacita: 290 žáků Školní jídelna IZO: cílová kapacita: 300 jídel 5. Obory vzdělání a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku škola kód název oboru / vzdělávacího programu cílová kapacita oboru / programu poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající, atd.) Střední škola 2365H03 Strojník silničních strojů 90 nebyl vyučován 2368H01 Mechanik opravář motorových vozidel /Automechanik/ 4155H01 Opravář zemědělských strojů E01 Opravářské práce Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2015/2016: a) nové obory / programy 1 b) zrušené obory / programy 0 5

6 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): a) uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku Pod Klapicí 11/15, Praha 5 Radotín (Hlavní město Praha) b) jiná školní závody - Zemědělské družstvo Mořina - AGRO Jesenice u Prahy a.s. Smluvní pracoviště - Mercedes Benz Česká republika s.r.o., Praha 4 Chodov - HESTI spol.s.r.o., K Hájům 946, Praha 5 Stodůlky - Patera Citroen, Praha 5 Radotín - B+B service s.r.o, Praha 5 Motol - Autosalon Klokočka Centrum a.s., Praha 5 Barrandov - Motorena Hostivař s.r.o., Praha 10 Hostivař - Výzkumný ústav živočišné výroby, v.v.i., Praha 10 Uhřiněs - Zemědělské družstvo vlastníků, Libeň 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Škola má vlastní učebny teoretického vyučování, tělocvičnu a školní hřiště, dílny odborného výcviku, svářečskou školu, autoškolu, myčku motorových vozidel, stanici měření emisí, školní jídelnu, administrativní a technické zázemí, a to vše soustředěno v oploceném areálu školy. Technické vybavení jednotlivých objektů odpovídá skladbě vyučovaných oborů vzdělání v souladu se současnými požadavky praxe a finančním možnostem školy a zřizovatele. 9. Školská rada - datum ustanovení, seznam členů, jméno předsedy školské rady a jeho kontaktní údaje Datum zahájení činnosti Zástupci za zřizovatele Zástupci za ped. pracovníky ZZ nezletilých a zástupci zletilých žáků Ing. Jiří Špaňhel Bc. Martin Tíř Milan Bada Mgr. Miroslav Knotek Mgr. Antonín Sokol předseda tel: sokol@klapice.cz Josef Rendl 6

7 II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci a) počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem Střední škola , ,2 b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola Střední škola celkem % z celkového počtu počet pedagogických pracovníků ped. pracovníků kvalifikovaných nekvalifikovaných 3 12 c) věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k v tom podle věkových kategorií do 20 let let let let let 61 a více let d) další vzdělávání pedagogických pracovníků počet zaměření 7 počet účastníků vzdělávací instituce semináře 1 Svařování kovů 1 DOM ZO 13, s.r.o., Praha 1 Firma v cloudu 1 FORPSI.CZ 2 Diagnostika vozidel 3 Robert Bosch odbytová s.r.o. 2 KAP, ŠAP 1 NÚV Praha Registr smluv v kontextu podmínek škol Připravenost učitele na práci s mládeží Automobilová technika vstřikování paliva 1 KEŠ, o.s. Praha 3 IVP ČZU Praha 1 Řešení krizových situací 2 MHMP 1 Primární prevence rizikového chování 1 Robert Bosch odbytová s.r.o. 1 MHMP

8 1 Interaktivní výuka 1 Česká televize kurzy doplňkové pedagogické studium 1 školský management Učitelství praktického vyučování 1 IVP ČZU Praha rozšiřování aprobace jiné (uvést jaké) e) jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků celkem (fyzické osoby) s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) 2 z toho bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) 0 rodilý mluvčí 0 2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a) počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 13 10,7 b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet zaměření počet účastníků vzdělávací instituce semináře 1 Změny ve mzdovém účetnictví 1 ANAG s.r.o., Olomouc kurzy jiné (uvést jaké) 1 Školní jídelny 1 AZŠJ z.s., Praha 3 8

9 III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře, VOŠ a ZUŠ) 1. Počty tříd / studijních skupin a počty žáků / studentů a) denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů Střední škola Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) - přerušili vzdělávání: 0 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 30 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 3 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 7 - přestoupili na jinou školu: 1 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0 b) vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů Střední škola 0 0 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) - přerušili vzdělávání: 0 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 0 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 0 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 0 - přestoupili na jinou školu: 0 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0 2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a) denní vzdělávání b) vzdělávání při zaměstnání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele Střední škola 19,3 8,7 škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele Střední škola 0 0 9

10 3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu) škola kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a) denní vzdělávání škola Střední škola prospělo s vyznamenáním 8 z celkového počtu žáků / studentů: neprospělo 3 opakovalo ročník 3 počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 71 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta 102 z toho neomluvených 5,5 b) vzdělávání při zaměstnání škola Střední škola prospělo s vyznamenáním 0 z celkového počtu žáků / studentů: neprospělo 0 opakovalo ročník 0 počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 0 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta 0 z toho neomluvených 0 10

11 5. Výsledky závěrečných zkoušek škola Střední škola ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 50 0 z toho konali zkoušku opakovaně 8 0 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 10 0 prospěl s vyznamenáním 5 0 počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl 38 0 neprospěl Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2017/2018 a) SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ skupina oborů vzdělání, kód, název 23 Strojírenství a strojírenská výroba 41 Zemědělství a lesnictví počet přihlášek celkem počet kol přijímacího řízení celkem 3 3 počet přijatých (evidovaných zápisových lístků) celkem včetně přijatých na autoremeduru Přijímací řízení pro školní rok 2016/2017 (denní vzdělávání) z toho v 1. kole z toho ve 2. kole 3 3 z toho v dalších kolech 0 3 z toho na odvolání 0 0 počet nepřijatých (neodevzdali zápisový lístek) celkem počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 2368H01 Mechanik opravář motorových vozidel 1 obor: 2368H03 Strojník silničních strojů 30 obor: 4155H01 Opravář zemědělských strojů 0 obor: 4155E01 Opravářské práce 1 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2016/

12 7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Na škole se v tomto školním roce vzdělávalo celkem osm cizinců. Cizinci mají státní příslušnost Ukrajina, Slovensko, Ruská federace, Čínská lidová republika, Mongolsko a Uzbekistán. V České republice žijí již několik let. Úroveň jejich jazykových schopností a dorozumění byla dobrá. Škola poskytuje možnost doučování českého jazyka v rámci konzultačních hodin. U odborných předmětů volí vyučující individuální přístup k žákům. 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Pro uchazeče o vzdělání, kteří ukončili povinnou školní docházku a byli vzděláváni podle upraveného vzdělávacího programu pro základní vzdělání (dříve zvláštní školy), nabízí škola jeden obor vzdělání, který patří do speciálního školství. Jedná se o obor Opravářské práce. V oboru Opravářské práce byli v tomto školním roce žáci vzděláváni v jedné samostatné třídě prvního ročníku, ve dvou třídách druhého ročníku a v jedné třídě třetího ročníku, tj. celkem ve čtyřech třídách. Po stránce materiálního zabezpečení je škola na velmi dobré úrovni. Co se týká personálního zajištění speciálního vzdělávání, působí na škole zkušený tým pedagogů, kteří mají v této oblasti letité zkušenosti. Většina z nich má vystudovanou speciální pedagogiku. Po úspěšném ukončení oboru Opravářské práce, si dva absolventi podali přihlášku o přijetí ke studiu do vyššího ročníku, na obor Opravář zemědělských strojů a od byli přijati do druhého ročníku. Začleňování žáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí do výuky je problematické, řada těchto žáků zanechala vzdělávání v průběhu školního roku, hlavně z důvodu špatné docházky do školy. 9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Vzhledem k nabídce oborů vzdělání a celkové situaci ve středním vzdělávání se mezi žáky školy mimořádně nadaní žáci v minulém školním roce nevyskytli. 10. Ověřování výsledků vzdělávání I v tomto školním roce se konaly závěrečné zkoušky podle JZZZ a to u oborů vzdělání 2368H01 Mechanik opravář motorových vozidel, 4155H01 Opravář zemědělských strojů a 4155E01 Opravářské práce. U oborů Mechanik opravář motorových vozidel a Opravářské práce, konali žáci písemnou část závěrečné zkoušky v elektronické podobě na počítači. Tato forma skládání závěrečné zkoušky je kladně hodnocena samotnými žáky i pedagogickými pracovníky. 11. Školní vzdělávací programy Školní vzdělávací programy pro obory vzdělání 2368H01 Mechanik opravář motorových vozidel (Automechanik), 4155H01 Opravář zemědělských strojů a 4155E01 Opravářské práce jsou plněny bez výhrad. Vzdělávání žáků podle ŠVP 2365H03 Strojník silničních strojů nebylo v tomto školním roce realizováno. 12

13 Všechny školní vzdělávací programy byly v tomto školním roce upraveny v souladu s Opatřením ministryně školství č.j.: MSMT-21703/ ze dne 18. srpna 2016 Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných žáků. 12. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Ve školních vzdělávacích programech pro obory vzdělání kategorie H je zařazen jeden cizí jazyk. Žáci si mohli zvolit mezi anglickým a německým jazykem. V tomto školním roce se všichni žáci rozhodli pro anglický jazyk. Výuka je zaměřena mimo jiné i na technické a odborné názvosloví, které mohou žáci využívat při odborném výcviku a v další praxi. 13. Vzdělávací programy VOŠ VOŠ zřízena není. IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) 1. Jazyková škola Jazyková škola zřízena není. 2. Domovy mládeže (samostatné i při školách) Domov mládeže zřízen není. 13

14 V. Aktivity právnické osoby- prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Na škole působí výchovný poradce z řad interních učitelů. Každé první úterý v měsíci byla žákům, pedagogům, případně rodičům k dispozici psycholožka z PPP Praha 5, která úzce spolupracuje s výchovným poradcem. Nejčastěji řešené problémy: - příčiny neprospěchu, vztahy mezi spolužáky, záškoláctví, otázky související se změnou oboru vzdělání. Kariérní poradenství je řešeno přes výchovného poradce a třídní učitele, pravidelně jsou předávány žákům hlavně 3. ročníků informace o možnostech dalšího vzdělávání (nástavbové studium) a nabídky zaměstnavatelů o volných pracovních místech (nástěnky, třídnické hodiny, besedy). 2. Prevence rizikového chování V souladu s minimálním preventivním programem, proběhly akce zaměřené na tuto problematiku ve všech třídách prvního ročníku. Úspěšně probíhala spolupráce s protidrogovými koordinátory Prahy 4,5, Prahy-západ a s odbory sociální péče při řešení individuálních případů. Pravidelně /2 x ročně/ byly podávány informace zákonným zástupcům žáků při třídních schůzkách, v případě potřeby individuální řešení situace se žákem a jeho zákonným zástupcem. I když se v průběhu školního roku nevyskytly závažné případy užívání návykových látek, šikany a agresivity apod. velmi často se řešily případy záškoláctví, falšování omluvenek, vulgárního a drzého vystupování žáků vůči pracovníkům školy a navzájem mezi žáky. Samostatným a závažným problémem je stále otázka kouření v areálu školy a postihování žáků, kteří tento zákaz porušují. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická výchova probíhala především v předmětu Základy ekologie a též v předmětu Občanská nauka. Na doplnění učiva se využívá bohatá videotéka pořadů z této oblasti, praktické zaměstnání v přírodě, informace z řad žáků o ekologických problémech ve společnosti a jejich nejbližším okolí a návštěva zařízení souvisejících s ekologickým chováním společnosti. V rámci výuky odborných předmětů včetně odborného výcviku, vyučující při probírání jednotlivých tématických celků nebo témat vysvětlují možné vazby na ekologii. V praktickém denním životě školy byla tato výchova realizována soustavným udržováním čistoty a pořádku v celém areálu školy a jeho okolí, tříděním a sběrem odpadu různého druhu. 4. Multikulturní výchova Předávání informací o těch druhých (tedy menšinách a jiných kulturních skupinách) se realizuje hlavně v rámci předmětu Občanská nauka a Český jazyk a literatura. Snahou je, přijatelnou a nenásilnou formou přiblížit žákům kulturu a životní styl těchto skupin obyvatel. Zde se osvědčilo i bezprostřední zapojení žáků s jinou stání příslušností, kteří jsou v konkrétní třídě zařazeni. 14

15 5. Výchova k udržitelnému rozvoji Udržitelný rozvoj chápeme jako souhrn ekologické, sociální a ekonomické udržitelnosti, pro další bytí lidské společnosti. Výchova k udržitelnému rozvoji se tudíž prolíná ve výuce prakticky všech předmětů. V největším rozsahu je rozpracována v předmětu Základy ekologie se zaměřením na ochranu a tvorbu životního prostředí. 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Odborné zájezdy a exkurze Cukrovar, Dobrovice 48 žáků Den Kvernelandu, Bečváry 42 žáků Den Case, Kámen u Pelhřimova 42 žáků Škoda Auto a.s., Mladá Boleslav 56 žáků Spalovna odpadů, Praha Malešice 48 žáků Schola Pragensis, Praha 50 žáků Malá vodní elektrárna, Nižbor 46 žáků Národní divadlo, Praha 47 žáků Zemědělské muzeum, Dietach Rakousko 35 žáků Výrobní závod STEYR, Sv. Valentin Rakousko 35 žáků 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Zájmové kroužky nebyly pro malý zájem ze strany žáků otevřeny. 8. Soutěže a. sportovní Typ akce Školní kola soutěží: Místo Počet účastníků Umístění - malá kopaná škola stolní tenis škola šplh škola běh Radotínské kolo škola 22 - nohejbal škola sálová kopaná škola sálový nohejbal škola 30-15

16 b. odborné Typ akce AUTOMECHANIK JUNIOR celostátní kolo soutěže AUTOMECHANIK JUNIOR regionální kolo soutěže OPRAVÁŘ ZEMĚDĚLSKÝCH STROJŮ - národní kolo soutěže OPRAVÁŘSKÉ PRÁCE - oblastní soutěž Školní kola soutěží: Místo Škoda-Auto a.s. Počet účastníků Mladá Boleslav 1 SŠAI Weilova Praha 10 VOŠ a SOŠ Bystřice n. Perštejnem ISŠ Brandýs n. Labem Umístění 24. místo 2 2. a 10. místo místo 2 2. a 9. místo - automechanik škola opravář zemědělských strojů škola opravářské práce škola Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Škola v této oblasti zapojena není. 10. Spolupráce právnické osoby s partnery Při organizaci a zajišťování odborného výcviku žáků škola v tomto školním roce, stejně jako v minulých letech, velmi úspěšně spolupracovala celkem s deseti autoopravárenskými a zemědělskými podniky. V prvé řadě se jedná o ZD Mořina a AGRO Jesenice, které jsou jmenovány MZe ČR pro naši školu jako školní závody pro obory vzdělání Opravář zemědělských strojů a Opravářské práce. Na školních závodech konalo v průběhu školního roku odborný výcvik 23 žáků druhého a 16 žáků třetího ročníku oboru vzdělání Opravář zemědělských strojů a osm žáků třetího ročníku oboru vzdělání Opravářské práce. Dále velmi úspěšně pokračovala spolupráce s firmou Mercedes-Benz Česká republika s.r.o., kde v tomto školním roce, na jejich pracovištích, konalo odborný výcvik celkem 26 žáků druhého a 9 žáků třetího ročníku oboru vzdělání Mechanik opravář motorových vozidel (Automechanik). V rámci spolupráce tato firma zapůjčila škole na podporu prezentace školy vícekrát během školního roku několik osobních a nákladních automobilů (dny otevřených dveří, Schola Pragensis). Spolupráce s těmito organizacemi je oběma stranami velmi kladně hodnocena. Mnozí žáci zůstávají na těchto pracovištích pracovat i po ukončení vzdělávání ve škole. Škola je členem Asociace vzdělávacích zařízení pro rozvoj venkovského prostoru, z.s.. Ředitel školy je členem Výkonného výboru této asociace. 16

17 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení). odborný kurz typ vzdělávání zaměření počet účastníků určeno pro dospělé / žáky akreditace MŠMT ano / ne Autoškola - sk. T 2 dospělé ne - sk. B 1 dospělé ne - sk. C+E 1 dospělé ne Svařování kovů základní kurzy a zaškolení Svařování kovů prodloužení platnosti oprávnění 26 dospělé ne 178 dospělé ne pomaturitní specializační kurz rekvalifikace jiné (uvést jaké) Další aktivity, prezentace Prezentace školy: - dny otevřených dveří - pro veřejnost (6 dnů v období listopad únor) - pro skupiny žáků ze ZŠ (individuálně) - prezentace v informačních publikacích o středních školách - inzerce v denním a místním tisku - www stránky školy - prezentace při soutěžích - účast na výstavě Schola Pragensis - spoluúčast na pořádání motoristických akcí Rallye Berounka a Rallye Praha Revival Další aktivity: doplňková činnost: - pronájem nebytových prostor a venkovní plochy - autoškola sk. B, C, C+E, T - doškolování a přezkušování svářečů - základní kurzy svařování kovů v rámci produktivní práce žáků: - opravy vozidel a zemědělské techniky - stanice měření emisí motorových vozidel - mytí vozidel - pneuservis - svářečské, zámečnické, soustružnické a kovářské práce 13. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Využívání školských zařízení k jiným účelům se v době školních prázdnin neprovádí. V tu dobu se většinou realizují plánované údržby, opravy, revize nebo rekonstrukce zařízení. 17

18 VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Inspekce provedena Českou školní inspekcí Pražský inspektorát, ve dnech 2., 5., 13. a Předmět inspekční činnosti kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících a prováděcích právních předpisů, zaměřená na organizaci a průběh závěrečné zkoušky, zejména kontrola 74 a 76 školského zákona. Výsledek kontroly uveden v protokolu o kontrole č.j. ČŠIA-1485/17-A ze dne Výsledné hodnocení nebylo zjištěno porušení výše uvedených právních předpisů. Šetření provedeno Českou školní inspekcí Pražský inspektorát, dne Prošetření stížnosti na právnickou osobu SOU, Praha Radotín, doručenou na ČŠI dne , která se týkala omlouvání zameškaných hodin školou a hodnocení žáka 2. ročníku. Dle výsledku šetření stížnosti č.j.: ČŠIA-1577/17-A ze dne ,je ze strany ČŠI hodnocena jako nedůvodná. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Druh kontroly Kdo kontrolu vykonal Termín Výsledné hodnocení Plnění předmětu dotace dotační program 21. Centra odborné přípravy (Rozhodnutí č. 1/ Ob) MZe ČR, Odbor vzdělávání a poradenství, Oddělení vzdělávání a poradenství Kontrolou nebyly zjištěny nedostatky Kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného VZP ČR, pobočka pro Hl. m. Prahu a Středočeský kraj Kontrolou nebyly zjištěny nedostatky 18

19 VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2016 Hospodaření školy v roce 2016 skončilo v hlavní činnosti vyrovnaným výsledkem. V doplňkové činnosti byl vykázán zisk před zdaněním ve výši ,49 Kč, po odvodu daně ,49 Kč. Zastupitelstvem hl. m. Prahy (usn. č ze dne ) bylo schváleno vyúčtování výsledků hospodaření za r Hlavní činnost Ve sledovaném roce škola hospodařila s finančními prostředky ve výši ,- Kč - dotace z MŠMT činila 63,65 % ,- Kč - dotace hl. m. Prahy 27,57 % ,- Kč - vlastní zdroje 8,78 % ,- Kč Přidělená dotace z MŠMT byla určena především na zajištění platů pracovníků, ostatní osobní náklady, odvody pojistného a přídělu FKSP. ONIV přímé byly určeny pro zajištění výuky žáků (učebnice pro pedagogy, učební pomůcky pro odborný výcvik, vzdělávání a úhrady pojistného (0,42 %), dále byly škole přiděleny účelové prostředky na posílení platových tarifů od pro pracovníky v regionálním školství. Provozní dotace hl. m. Prahy byla čerpána na zajištění provozu školy. Prostředky byly čerpány především na pokrytí nákladů na energie, pohonné hmoty, odpisy majetku, ostrahu areálu, nákup materiálu a služeb pro zajištění výuky. Nově nám byla poskytnuta částka 259 tis. Kč, na výplatu stipendií pro žáky oborů vzdělávání Opravář zemědělských strojů a Opravářské práce. Škola získala finanční prostředky v rámci programu Podpora odborného vzdělávání na území hlavního města Prahy v letech na nákup stavebnice KAIPAN typ D (projekt Postav si sám svoje auto), a to 500 tis. Kč investičních a 200 tis. Kč provozních prostředků. Prostředky nebyly zcela vyčerpány a na žádost školy byly převedeny do roku 2017 ( ,- Kč a ,- Kč). Vlastní finanční prostředky škola získala svojí činností ve službách (opravy, údržba automobilové a zemědělské techniky za použití diagnostiky, využití pneuservisu, mytí vozidel, zámečnické, svářečské a soustružnické práce). Při těchto činnostech odborného výcviku prováděli žáci tzv. produktivní činnost, za kterou jim přísluší odměna. Rovněž žáci konající odborný výcvik na smluvních pracovištích byli za produktivní činnost odměňováni. Výnosy byly použity na nákup potravin pro školní jídelnu, ochranné pomůcky, materiál na opravy a další služby spojené s provozem školy. Škola odměňuje své zaměstnance dle 109, odst. 3, písm. d, zákona č.262/2006 Sb. Stanovený limit prostředků na platy nebyl překročen. Z fondu odměn byla vyčerpána částka ,- Kč. Mimořádné odměny pro pracovníky školy z prostředků hl. m. Prahy byly čerpány v přiznané výši ,- Kč včetně odvodů. Ostatní osobní náklady byly použity na odměny pro zaměstnance, jejichž pracovní poměr byl uzavřen na základě DPP nebo DPČ; pro pedagogické pracovníky ,- Kč a pro nepedagogické pracovníky ,- Kč. Stanovený celkový počet zaměstnanců 37,3 nebyl překročen. Základní příděl do FKSP byl proveden v souladu s vyhláškou č.310/95 Sb. a č.114/2002 Sb. Škola nemá pracovníky se ZPS. Povinnost podle 83, zákona č. 435/2004 Sb., plní prostřednictvím služby, od firmy A-Royal Service, Beroun, která zajišťuje ostrahu objektu a zaměstnává především pracovníky se ZPS. V rámci programu Podpora odborného vzdělávání na území hlavního města Prahy v letech byly získány prostředky ve výši Kč na exkurzi žáků do firmy BMW v Dingofingu. 19

20 Škola ze svého fondu reprodukce investičního majetku v souladu s usneseními RHMP č. 491 ( ) a č.1887 ( ) použila prostředky na pořízení - nákup svařovacího zdroje ,23 Kč - nákup ručních tabulových nůžek ,00 Kč - nákup myčky nádobí a elektrické smažící pánve pro školní jídelnu ,00 Kč - nákup osobního automobilu pro autoškolu ,30 Kč Z investičních prostředků hl. m. Prahy byla v tomto roce realizována investiční akce Přístavba tělocvičny a stavební úpravy interiéru v hodnotě 1, ,- Kč, usn. č ( ). RHMP usn. č ( ) poskytnut škole ještě další investiční transfer na pořízení dvou sloupových zvedáků (180 tis. Kč) a komunálního vysavače listí a drobného komunálního odpadu (200 tis. Kč). Další poskytnuté prostředky ve výši ,- Kč, RHMP č.usn.2885 ( ) byly na nákup kompresoru, regloskopu a dalšího nářadí pro výuku. Naše škola byla zařazena do Dotačního programu 21. Centra odborné přípravy MZe ČR. V rámci tohoto dotačního programu získala investiční prostředky na pořízení - universálního soustruhu na kov 2 ks ,00 Kč - svařovacích zdrojů pro ruční svařování kovů 6 ks ,95 Kč - 3D měření geometrie podvozku mot. vozidel 1 ks ,00 Kč - Nůžkového zvedáku motorových vozidel 1 ks ,00 Kč V rámci dotačního programu MZe ČR uhradilo škole dotaci ve výši 90 % celkových nákladů a 10 % hradila škola ze svého investičního fondu. V závěru roku bylo RHMP usn.č.3108 ( ) uvolněno použití rezervního fondu na pořízení mobilní počítačové učebny pro žáky - 30 ks v celkové částce ,00 Kč. Dále pokračuje velmi dobrá spolupráce s firmou Mercedes-Benz ČR s.r.o. se sídlem v Praze 4. Cílem je podpora vzdělání a výchovy mládeže jako budoucích potencionálních zaměstnanců M-B CZ. Na podporu svého záměru firma podpořila vzdělávání vybraných žáků finančním darem ve výši ,- Kč. Hl. město Praha odbor evidence, správy a využití majetku, předal škole zápisem ohlášení 20552/2016 pozemek v k. ú. Radotín, č. parcelu 1773/22 s výměrou 76 m 2 ostatní plocha, v pořizovací ceně 228,- Kč do správy. Doplňková činnost Hospodaření v doplňkové činnosti skončilo ziskem ve výši ,49 Kč po zdanění. Na zisku se podílí především pronájem nebytových prostor, kurzy svařování, periodické doškolování svářečů a autoškola. Žádná z doplňkových činností není ztrátová. Zisk z doplňkové činnosti je použit ve prospěch hlavní činnosti a na jeho použití po finančním vypořádání odborem rozpočtu MHMP je následující: Rezervní fond ,49 Kč Fond odměn ,00 Kč VIII. Další informace 20

21 Příloha: učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů UČEBNÍ PLÁN Obor vzdělání: H/01 MECHANIK OPRAVÁŘ MOTOROVÝCH VOZIDEL Výuka probíhá podle ŠVP Automechanik schváleného ředitelem SOU, Praha Radotín dne , č.j. SOU/892/2009, s platností od , vypracovaného na základě RVP H/01 Mechanik opravář motorových vozidel, vydaného MŠMT dne , č.j / Ročník: 1,2,3 školní rok: 2016/2017 Vyučovací předmět Počet týdenních vyučovacích hodin 1.ročník 2.ročník 3.ročník c e l k e m Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Informatika Základy ekologie Tělesná výchova Ekonomika Strojnictví Strojírenská technologie Technická dokumentace 1,5 1,5-3 Automobily Technologie oprav Opravárenství a diagnostika Elektrotechnika Řízení motorových vozidel Odborný výcvik C e l k e m 32,5 32, Teoretické vyučování 17,5 17, Odborný výcvik Poznámky: 1. Všechny předměty jsou povinné, cizí jazyk žáci volí mezi anglickým a německým. V Praze dne: Ing. Václav Hejda ředitel školy 21

22 UČEBNÍ PLÁN Obor vzdělání: H/01 OPRAVÁŘ ZEMĚDĚLSKÝCH STROJŮ Výuka probíhá podle ŠVP Opravář zemědělských strojů schváleného ředitelem SOU, Praha Radotín dne , č.j. SOU/893/2009, s platností od , vypracovaného na základě RVP H/01 Opravář zemědělských strojů, vydaného MŠMT dne , č.j / Ročník: 1,2,3 školní rok: 2016/2017 Vyučovací předmět Počet týdenních vyučovacích hodin 1.ročník 2.ročník 3.ročník c e l k e m Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Informatika Základy ekologie Tělesná výchova Ekonomika Strojnictví Strojírenská technologie Technická dokumentace 1, ,5 Základy zemědělské výroby Technologie oprav 1 2,5 2 5,5 Zemědělské stroje a zařízení - 2,5 2,5 5 Motorová vozidla Řízení motorových vozidel Odborný výcvik C e l k e m 32, ,5 96 Teoretické vyučování 17, ,5 51 Odborný výcvik Poznámky: V Praze dne: Všechny předměty jsou povinné, cizí jazyk žáci volí mezi anglickým a německým. Ing. Václav Hejda ředitel školy 22

23 Obor vzdělání: E/01 OPRAVÁŘSKÉ PRÁCE UČEBNÍ PLÁN Výuka probíhá podle ŠVP Opravářské práce schváleného ředitelem SOU, Praha Radotín dne , č.j. SOU-Klap/594/2010, s platností od , vypracovaného na základě RVP E/01 Opravářské práce, vydaného MŠMT dne , č.j / Ročník: 1,2 školní rok: 2016/2017 Vyučovací předmět Počet týdenních vyučovacích hodin 1.ročník 2.ročník 3.ročník c e l k e m Český jazyk a literatura 1,5 1,5-3 Občanská nauka Matematika 1,5 1,5-3 Informatika Tělesná výchova Základy strojnictví Technická dokumentace Technologie zemědělské výroby Stroje a zařízení Motorová vozidla Motorová vozidla - řízení Technologie oprav Odborný výcvik C e l k e m Teoretické vyučování Odborný výcvik Poznámky: V Praze dne: Všechny předměty jsou povinné. Ing. Václav Hejda ředitel školy 23

24 V Praze dne Podpis ředitele školy... Schváleno školskou radou dne Podpis předsedy školské rady