Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Transkript

1 Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: Třída: S1 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_174 Název materiálu: Udržitelný rozvoj společnosti Anotace: Materiál poskytující výuku pro ekologickou část předmětu Základy přírodních věd pro 1. ročník stavebních oborů truhlář, instalatér, zedník Předmět: Základy přírodních věd Autor: Ing. Ilona Stránská

2 Udržitelný rozvoj je takový rozvoj, který umožňuje uspokojovat současné potřeby lidstva bez ohrožení možnosti budoucích generací uspokojovat jejich potřeby. Udržitelný rozvoj společnosti je takový rozvoj, který současným i budoucím generacím zachovává možnost uspokojovat jejich základní životní potřeby a přitom nesnižuje rozmanitost přírody a zachovává přirozené funkce ekosystémů.

3 Římský klub jako jedna z nejznámějších nevládních organizací, zabývajících se globálními problémy, byl založen r.1968 V r.1972 vydal Římský klub publikaci Meze růstu (vyšlo v 37 jazycích ve 12 mil.ks), která významně upozornila na nebezpečí vyplývající z toho, že zdroje Země jsou konečné a nemohou podporovat neomezený exponenciální růst. V roce 1987 Světová komise pro životní prostředí a rozvoj při OSN pod vedením norské ministerské předsedkyně Gro Harlem Brundtlandové vydala zprávu nazvanou Naše společná budoucnost. V ní navrhla, aby problémy životního prostředí byly řešeny novým typem hospodářského rozvoje, tzv. TRVALE UDRŽITELNÝM ROZVOJEM, který by byl současnou zárukou zachování života na Zemi. V r vydali autoři Mezí růstu další knihu nazvanou Překročení mezí. Poslední v řadě zpráv vypracovaných pro Římský klub je kniha Faktor čtyři z r.1996, jejíž hlavní myšlenkou je to, že již dnes je možné dosáhnout dvojnásobného blahobytu s poloviční spotřebou přírodních zdrojů.

4 Předběžná opatrnost Jestliže si nejsme jisti ekologickými dopady jakékoli akce nebo činnosti, měli bychom být velmi opatrní a vyhnout se možným rizikům. Holistický (celostní) přístup Udržitelný rozvoj vyžaduje, aby při jakémkoli rozhodování byly vzaty v úvahu všechny faktory týkající se daného problému.

5 Globální odpovědnost Předpokladem udržitelného života je uvědomění si souvislosti mezi globálními a místními záležitostmi Ohled na budoucnost Máme-li směřovat k udržitelnosti, měli bychom uvažovat nejen krátkodobě a střednědobě, ale myslet také dopředu Rovné příležitosti Bohatství, příležitosti a zodpovědnost by měly být děleny mezi jednotlivé země a mezi rozdílné sociální skupiny s důrazem na potřeby a práva chudých a znevýhodněných, neboť chudoba je ohrožující faktor udržitelného rozvoje.

6 Od jednostranného "růstu" k mnohorozměrnému rozvoji Představíme-li si množství témat a problémů, které se pod každou z těchto čtyř oblastí skrývají, dojdeme k poznání, že udržitelný život je mnohorozměrný: zahrnuje např. péči o zdraví, toleranci k jiným názorům či barvě pleti, zachování čistoty ovzduší, ohleduplnost k jiným tvorům, znalost historických hodnot svého města či dostatek pracovních příležitost stejně jako mnoho dalších témat. Ohled na životní prostředí. Udržitelný rozvoj znamená respektování přírodních zákonů a šetrné využívání přírodních zdrojů. Únosná kapacita životního prostředí představuje limity pro mnoho lidských aktivit, což znamená, že musíme snížit rychlost spotřeby zdrojů a produkci znečištění Zlepšování kvality života. Lidský život má sociální, kulturní, morální a duchovní dimenze stejně jako materiální

7 Použité zdroje Doc. RNDr. Martin Braniš, CSc. Základy ekologie a ochrany životního prostředí, RNDr. Danuše Kvasničková Základy ekologie, www. seznam.cz, další použitý materiál je z vlastních zdrojů autora Ilustrace 1_Wikipedie