Základná škola s materskou školou Slanec. Organizačný poriadok

Transkript

1 Organizačný poriadok zriaďovateľ Ing.Jozef Bela starosta obce ZŠ s MŠ Slanec PaedDr.Helena Štibelová riaditeľ ZŠ s MŠ august

2 Organizačný poriadok je základnou organizačnou normou Základnej školy s materskou školou Slanec. Upravuje riadenie a organizáciu školy, určuje deľbu práce, organizáciu orgánov na vnútorné a vonkajšie vzťahy Základnej školy s materskou školou Slanec. ČI. I. Základné ustanovenia 1. Základná škola s materskou školou Slanec (ďalej len "škola") bola zriadená ako samostatná rozpočtová organizácia zriaďovacou listinou vydanou obcou Slanec, Hlavná 55, Slanec zo dňa Tento organizačný poriadok je základnou internou organizačnou normou školy. 3. Organizačný poriadok upravuje vnútornú organizáciu školy, oblasť jej riadenia a činnosti, deľbu práce a pôsobnosť jednotlivých útvarov a úsekov. 4. Sídlom školy je Hlavná 320/79, Slanec, škole je pridelené identifikačné číslo Tento organizačný poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov školy. 6. Škola poskytuje predprimárne, primárne a nižšie sekundárne vzdelanie, zabezpečuje rozumovú výchovu v zmysle vedeckého poznania a v súlade so zásadami vlastenectva, humanity a demokracie a poskytuje mravnú, estetickú, pracovnú, zdravotnú, telesnú výchovu a ekologickú výchovu žiakov; umožňuje aj náboženskú výchovu a športovú prípravu. Základná škola pripravuje žiakov pre ďalšie štúdium a prax. Právne postavenie Základnej školy s materskou školou Slanec 1. ZŠ s MŠ Slanec je výchovno-vzdelávacím školským je právnickou osobou, v právnych vzťahoch vystupuje vo svojom mene a má plnú zodpovednosť vyplývajúcu z týchto vzťahov. 2. Svoju činnosť finančne zabezpečuje samostatne na základe : - rozpočtu vyčleneného zriaďovateľom, - doplnkových mimorozpočtových zdrojov. Organizačný poriadok sa člení na: a) všeobecnú časť, ktorá upravuje spoločné ustanovenia pre všetky útvary školy základné ustanovenia, poslanie a hlavné úlohy školy, organizačné členenie, zásady, nástroje a metódy riadenia, b) osobitnú časť, v ktorej sú uvedené hlavné činnosti jednotlivých útvarov, c) práva a povinnosti zamestnancov, správa majetku, d) záverečné ustanovenia. 1. Poslanie a hlavné úlohy školy ČI. II. Všeobecná časť zabezpečuje kvalitnú výchovno-vzdelávaciu prácu a inú odbornú pedagogickú činnosť, vytvára zamestnancom a žiakom ZŠ a deťom MŠ potrebné materiálne podmienky, zabezpečuje starostlivosť o budovu školy a vykonanie prác v súvislosti so starostlivosťou o budovu školy v súčinnosti so zriaďovateľom, zostavuje plán a rozpočet a zabezpečuje hospodárne a efektívne využívanie pridelených prostriedkov, zabezpečuje spracovanie a prenos informácií podľa rozhodnutia zriaďovateľa, zabezpečuje plnenie úloh na úseku školského stravovania, RŠ pravidelne informuje o stave a problémoch školy, 2

3 zabezpečuje plnenie úloha na úseku PO a BOZP podľa platných predpisov, zabezpečuje odstránenie zistených nedostatkov, zabezpečuje archivačnú a skartačnú činnosť, zabezpečuje plnenie úloh a obrany štátu, sleduje dodržiavanie platných právnych predpisov, uplatňuje príslušné sankcie podľa platných právnych predpisov voči zodpovedným osobám. 3. Organizačné členenie ZŠ s MŠ 1. Organizácia sa delí na jej jednotlivé útvary. Útvary sú organizačné celky, ktoré komplexne zabezpečujú a koordinujú väčší rozsah vzájomne súvisiacich činností určitého zamerania. Na čele útvarov a ich úsekov sú vedúci zamestnanci školy, ktorí sú priamo podriadení riaditeľovi školy. 2. Riaditeľ školy, ako aj jej ďalší zamestnanci, ktorí sú poverení vedením na jednotlivých stupňoch riadenia ZŠ, sú oprávnení určovať a ukladať podriadeným zamestnancom školy pracovné úlohy, organizovať, riadiť a kontrolovať ich prácu a dávať im na ten účel záväzné pokyny. 3. Vnútorné členenie niektorých útvarov ZŠ s MŠ na úseky: A)Útvar riaditeľa B)Pedagogický útvar - úsek predprimárneho a primárneho vzdelávania - úsek nižšieho sekundárneho vzdelávania /2. Stupeň ZŠ/ - úsek ŠKD C)Hospodársko-správny útvar - úsek administratívy - úsek správnych zamestnancov D) Útvar školského stravovania Každý úsek zabezpečuje ucelený súbor odborných činností. Za činnosť úsekov zodpovedajú vedúci zamestnanci riaditeľovi školy a ďalší zamestnanci poverení ich vedením. Jednotlivé útvary a úseky pri výkone svojej činnosti vzájomne spolupracujú. V prípade, že sa vybavenie určitej veci dotýka pôsobnosti viacerých útvarov (úsekov) ZŠ s MŠ, zabezpečuje jej vybavenie ten útvar (úsek), ktorý bol riaditeľom poverený plnením tejto úlohy. 3. Zásady riadenia 1. Škola uplatňuje princíp jediného vedúceho v účelnej nadväznosti na zásady spolupráce s orgánmi samosprávy a ďalšími odbornými orgánmi v súlade so zákonmi, uplatňuje a dodržiava platné právne predpisy. 2. Školu riadi a zodpovedá za ňu riaditeľ, ktorého menuje a odvoláva starosta obce na základe vyjadrenia Rady školy. 3. Riaditeľ školy zriaďuje poradné orgány na posudzovanie problémov, ktorých závažnosť a rozsah si vyžaduje kolektívne zváženie. Stálym poradnými orgánmi riaditeľa sú: o pedagogická rada, o gremiálna rada vedenia školy, o pracovná porada. 3

4 4. Riaditeľ školy zriaďuje pre účelné pôsobenie ďalšie poradné orgány s trvalou alebo dočasnou pôsobnosťou. 5. Podrobnejšiu pôsobnosť, zloženie a spôsob rokovania poradných orgánov riaditeľa školy upravujú rokovacie poriadky, ktoré vydáva a schvaľuje riaditeľ školy. 6. Závery poradných orgánov majú pre riaditeľa školy odporúčajúci charakter. 7. Sústavu vnútroriadiacich a organizačných foriem tvoria: riadiace normy so všeobecnou platnosťou (príkaz, úprava a pokyn riaditeľa), vnútroorganizačné normy, a to: organizačný poriadok, pracovný poriadok, kolektívna zmluva, rokovací protokol, plán práce školy, ročný plán kontrolnej činnosti, rokovací poriadok pedagogickej rady, evidencia sťažnosti, evidencia školských úrazov žiakov, evidencia pracovného času zamestnancov, prehľad o ďalšom vzdelávaní pedagogických a nepedagogických zamestnancov, prehľad o rozsahu vyuč. a výchovnej činnosti zamestnancov a ich odbornej spôsobilosti, prehľad o použití finanč. prostriedkov určených pre potreby školy a edukačného procesu, zápisnice o inšpekciách a iných kontrolách, sťažnosti, petície, vedenie agendy /šk. výlety, exkurzie, lyž. a plav. výcvikov, školy v prírode a ďalších aktivít, dokumentácia o voliteľných predmetoch a záujmovej činnosti, prehľadný rozvrh hodín, zápisnice z rokovania ped. rady, PK, MZ a zo zasadnutia výchovnej komisie, registratúrny poriadok, ďalšie vnútorné smernice vydané riaditeľom školy, ďalšie akty riadenia s určenou obmedzenou pôsobnosťou, ktoré môžu vydávať po schválení riaditeľom aj ostatní vedúci zamestnanci, informovanosť ostatných zamestnancov na rokovaniach vnútri organizácie. 8. Odovzdávanie a preberanie funkcií sa vykonáva písomne v týchto prípadoch: a) ak ide o vedúcu funkciu, b) ak ide o funkciu s hmotnou zodpovednosťou, c) ak o tom rozhodne nadriadený zamestnanec. Rozsah protokolu o odovzdaní a prevzatí funkcie určí nadriadený zamestnanec. Pri prevzatí funkcie spojenej s hmotnou zodpovednosťou sa vykonáva mimoriadna inventúra. V prípade odovzdávania funkcie súvisiacej s preberaním utajovaných skutočností sa postupuje podľa osobitných predpisov. 4. Metódy práce činnosť vedúcich a ostatných zamestnancov sa sústreďuje na plnenie hlavných úloh výchovno-vzdelávacej, administratívnej a hospodárskej oblasti, analýza činnosti výchovno-vzdelávacích, ekonomických a administratívnych v organizácii a neustále hodnotenie, ako sa prijaté závery uplatňujú v praxi, spracúvanie rozhodujúcich úloh sa rieši aj formou tímovej práce, v prípade potreby spolupráca s odbornými orgánmi, komisiami alebo jednotlivcami, vedúci zamestnanci školy zabezpečujú potrebnú informovanosť ostatných zamestnancov na vnútroorganizačných rokovaniach. 4

5 5. Kontrolná činnosť Riaditeľom školy vymenovaní a poverení vedúci zamestnanci sú v zmysle Plánu vnútroškolskej kontroly činnosti priamo zodpovední za správne, kvalitné, efektívne a včasné plnenie úloha a sú povinní: osobne kontrolovať plnenie úlohami riadeného organizačného úseku, prijímať opatrenia na odstraňovanie nedostatkov, uplatňovať a predkladať návrhy na uplatnenie sankcií voči zodpovedným zamestnancom nimi riadeného organizačného úseku, o zistených nedostatkoch a prijatých opatreniach ihneď informovať riaditeľa školy, každý vedúci zamestnanec má okrem práv, povinností a zodpovedností uvedených v predchádzajúcom bode tieto práva a povinnosti: o poznať úlohy a chod práce, pôsobnosť školy v rozsahu potrebnom na výkon činnosti vlastnej funkcie, o priebežne oboznamovať podriadených zamestnancov s predpismi a úlohami, ktoré sa dotýkajú ich činnosti, prerokovať s nimi závažné otázky týkajúce sa plnenia týchto úloha a sledovať dodržiavanie pracovnej disciplíny, o vydávať príkazy zamestnancom im podriadeným, o zastaviť prácu na zverenom pracovisku, pokiaľ by pokračovanie v práci mohlo ohroziť život alebo zdravie zamestnancov, žiakov, detí, prípadne majetok školy, o uplatňovať zásady odmeňovania za prácu, podľa platných predpisov pre odmeňovanie. Súborným výkonom kontroly je podľa Plánu vnútroškolskej kontroly poverený zástupca riaditeľa školy pre predprimárne a primárne vzdelávanie a nižšie sekundárne vzdelávanie ZŠ s MŠ Slanec. ČI. III Osobitná časť Organizačná štruktúra školy a popis pracovných činností Jednotlivé útvary zabezpečujú tieto hlavné činnosti: A) Útvar riaditeľa školy B) Pedagogický útvar úsek predprimárneho a primárneho vzdelávania - úsek nižšieho sekundárneho vzdelávania /2. Stupeň ZŠ/ - úsek ŠKD C) Hospodársko-správny útvar - úsek administratívy, - úsek správnych zamestnancov D) Útvar školského stravovania 5

6 A) ÚTVAR RIADITEĽA ŠKOLY Organizuje a zabezpečuje výkon riadiacej, rozhodovacej, kontrolnej, právnej, personálnej a hospodárskej činnosti. Zahŕňa činnosti, ktoré sú priamo podriadené riaditeľovi školy a ktoré mu pomáhajú vykonávať jemu zverené činnosti. Útvar riaditeľa školy: organizačne zabezpečuje porady, zodpovedá za ich odbornú a organizačnú prípravu, zabezpečuje písomnú agendu súvisiacu s porada eviduje a sleduje termíny úloh, sleduje vydávanie všetkých právnych a iných noriem a predpisov a upozorňuje riaditeľa školy na právne úpravy, ktoré sa týkajú činnosti školy, vybavuje písomnú agendu a korešpondenciu školy, eviduje a predkladá riaditeľovi školy sťažnosti a podnety zamestnancov, žiakov a ich rodičov, podieľa sa na návrhoch základných organizačných noriem a interných smerníc, spracúva a vydáva organizačný poriadok školy, školský poriadok, pracovný poriadok, resp. ďalšie normy a ich zmeny a doplnky, vedie evidenciu popisov funkcií vedúcich zamestnancov školy, zabezpečuje rozpracovanie pokynov a smerníc nadriadených orgánov na podmienky školy vedie evidenciu o dovolenkách a poskytovaní iného voľna zamestnancom školy, zabezpečuje pracovnoprávne úkony pre zamestnancov školy, sleduje a vyhodnocuje zvyšovanie kva1ifikácie pedagogických zamestnancov školy, eviduje a podľa platných predpisov uschováva protokoly, revízne správy, zápisnice o kontrolných akciách vykonaných v škole kontrolnými a inými odbornými útvarmi nadriadených orgánov, materiály vlastných kontrolných akcií, zabezpečuje ďa1šie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy. Patria sem: a) riaditeľ štatutárny orgán organizácie b) zástupca riaditeľa pre predprimárne a primárne vzdelávanie c) zástupca riaditeľa pre nižšie sekundárne vzdelávanie d) koordinátor pre predprimárne vzdelávanie e) vedúci hospodársko-správneho útvaru riaditeľa školy f) vedúci metodického združenia a predmetovej komisie g) vedúca školského stravovania h) výchovný poradca a) riaditeľ školy Na čele školy je riaditeľ školy, ktorého vymenúva na dobu päťročného funkčného obdobia a odvoláva zriaďovateľ školy alebo školského zariadenia podľa 3 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov na návrh príslušnej školskej rady a na základe výberového konania podľa 5 zákona č. 552/2003 Z. z. o výkone práce vo verejnom záujme. Návrh rady školy je pre zriaďovateľa záväzný. Riaditeľ školy menuje a odvoláva z funkcie vedúcich zamestnancov školy. Riaditeľ, ako štatutárny orgán školy, koná v jej mene vo všetkých jej veciach. Rozhoduje vždy samostatne, pokiaľ mu rozhodnutie nie je podmienené schválením Rady školy. 6

7 Riaditeľa zastupuje v jeho neprítomnosti zástupca pre ZŠ v plnom rozsahu (okrem pracovnoprávnych vzťahov) a zástupca pre MŠ s vymedzenými kompetenciami. Na základe poverenia riaditeľa ZŠ ho môže v čase jeho neprítomnosti zastupovať aj iný ním poverený vedúci zamestnanec alebo iný ním poverený zamestnanec v rámci jemu danej pôsobnosti. Poverenie musí byť urobené písomne a musí v ňom byť uvedený rozsah oprávnenia povereného zamestnanca. Pri odvolaní riaditeľa školy poverí zriaďovateľ pedagogického zamestnanca školy jej vedením do vymenovania nového riaditeľa školy v zmysle zákona 596/2003 3, odst.10. Riaditeľ školy riadi školu v celom rozsahu jej činnosti, vytvára podmienky na prácu všetkých zamestnancov a žiakov. Riaditeľ školy vykonáva štátnu správu v prvom stupni - 5 ods.3 Zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve. Riaditeľ materskej školy vykonáva štátnu správu v súlade s 5 ods. 13 Zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve. Riaditeľ školy vykonáva svoju právomoc v súlade s platným právnym poriadkom a ďalšími normami, pričom: rozhoduje o: náležitostiach uvedených v 5 ods.. 3, 5 ods.13 zákona č. 596/2003 Z. z.o štátnej správe v školstve a školskej samospráve, zmenách vnútornej organizácie školy, koncepciách pedagogického, ekonomického a správneho rozvoja, personálnych záležitostiach vo všeobecnej aj konkrétnej rovine, všetkých dohodách školy s jej partnermi, riadi a kontroluje: všetkých ostatných vedúcich zamestnancov, činnosť poradných orgánov a komisií, všetku písomnú agendu školy, ustanovuje do funkcií a odvoláva: vedúcich zamestnancov školy, vedúcich metodických orgánov, vedúcich a predsedov komisií, určuje triednictvo, správcov kabinetných zbierok. predkladá: v rámci svojej pôsobnosti zriaďovateľovi na schválenie a rade školy na vyjadrenie náležitosti uvedené v 5, ods.7 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov. schvaľuje: vnútorné dokumenty školy, hodnotí a pri hodnotení využíva: agendu právnej, správnej, ekonomickej, personálno-mzdovej oblasti, oblasti PO,BOZP a CO, interné kritériá na hodnotenie a oceňovanie zamestnancov. udeľuje a navrhuje: pochvaly a ocenenia vo vnútroorganizačných pomeroch, navrhuje ich udelenie nadriadeným orgánom. 7

8 Ďalej riadi a rozhoduje o: Základná škola s materskou školou Slanec 1. Oblasť výchovno-vzdelávacia - prijatie žiaka do školy a školského zariadenia, - odklad začiatku povinnej školskej dochádzky žiaka, - dodatočné odloženie plnenia povinnej školskej dochádzky žiaka, - oslobodenie žiaka od povinnosti dochádzať do školy, - oslobodenie žiaka do vzdelávania sa v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo ich časti, - povolenie plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia Slovenskej republiky, - uloženie výchovných opatrení, - povolenie vykonávať komisionálnu skúšku, - povolenie vykonávať skúšku z jednotl. vyuč. predm. aj uchádzačovi, ktorý nie je žiakom školy, - určenie príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v škole a v školskom zariadení. 2. Oblasť pracovno-právna - prijíma všetkých zamestnancov školy do pracovného pomeru a zabezpečuje aj vyhotovenie pracovných zmlúv, zabezpečuje personálne obsadenie školy, - uzatvára dohody o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru a tieto práce kontroluje, - uzatvára dohody o zmene podmienok stanovených v pracovnej zmluve, - rozväzuje pracovný pomer so zamestnancom školy dohodou, výpoveďou, okamžitým zrušením pracovného pomeru, zrušením v skúšobnej dobe, - preraďuje zamestnanca na výkon iného druhu práce, - určuje nástup dovolenky na zotavenie v zmysle Zákonníka práve, vysiela zamestnancov na pracovné cesty, - poskytuje pracovné voľno pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca a pri prekážkach z dôvodu všeobecného záujmu, - nariaďuje prácu nadčas, rozhoduje o vhodnom čase čerpania náhradného voľna, prípadne o vhodnejšej úprave pracovného času, - určuje vecné náplne pracovných funkcii všetkých kategórii zamestnancov školy, - vyjadruje sa k prihláške na ďalšie štúdium zamestnancov školy, - rozhoduje o fakultatívnych nárokoch a z toho plynúcich úľavách a hospodárskom zabezpečení študujúcich popri zamestnaní, - rozhoduje o presune čerpania dovolenky z času školských prázdnin na dobu počas školského roku v opodstatnených prípadoch (napr. pridelenie kúpeľnej liečby, rekreácia), - zabezpečuje vydávanie potvrdení o zamestnaní s uvedením skutočnosti pre posúdenie nároku na dovolenku na zotavenie, záväzkov zamestnancov k organizácii, vykonávaných zrážkach, 3. Oblasť mzdová - posudzuje kvalifikáciu zamestnancov a v nadväznosti na to zaraďuje zamestnancov do príslušných funkcií, platobných stupňov a mzdových taríf podľa príslušných mzdových predpisov, - vyhotovuje platové výmery ako aj ďalšie výmery súvisiace s platovými náležitosťami zamestnancov, - rozhoduje o platových postupoch pedagogických zamestnancov, 8

9 - priznáva odmeny a všetky ďalšie pohyblivé zložky miezd v zmysle platných mzdových predpisov (včítane preradenia do najbližšej vyššej platovej stupnice, než v ktorej by mal byť pedagogický zamestnanec zaradený podľa nadobudnutej kvalifikácie, priznanie osobného príplatku, osobného hodnotenia a pod.), - priznáva a pri zmene podmienok výkonu práce odníma funkčné platy, - priznáva náhradu miezd počas čerpania dovoleniek na zotavenie, vrátane náhrad miezd za nevyčerpanú časť dovolenky a za pracovné voľno pri prekážkach v práci, - priznáva náhradu cestovného a sťahovacích výdavkov, odlučného a ostatných náhrad vyplývajúcich zo zákona č. 283/2002 Z. z. a jeho noviel, - pri prijímaní zamestnanca dopracovaného pomeru rozhoduje na základe dokladu o priebehu zamestnaní o zápočte dôb predchádzajúcej praxe pre účely platového zaradenia zamestnanca, ako aj o zápočte dôb zamestnania pre určenie nemocenských dávok a dĺžky dovolenky na zotavenie, - rozhoduje o pridelení počtu nadpočetných hodín učiteľom (vrátene tzv. nadlimitných hodín), - rozhoduje o pridelení počtu hodín externým učiteľom a podľa nadobudnutej kvalifikácie určuje odmeny za externé vyučovanie, - priznáva odmeny za zastupovanie neprítomných zamestnancov v súlade s platnými mzdovými predpismi, 4. Oblasť sociálnej činnosti - zabezpečuje výchovno-vzdelávací proces kvalifikovanými zamestnancami podľa nadobudnutého vzdelania pre vyučovanie jednotlivých predmetov v zmysle platnej vyhlášky MŠVVaŠ SR o odbornej a pedagogickej spôsobilosti, - sústavne sa stará o odborný rast zamestnancov školy, - zamestnancom prideľuje práce so zreteľom na ich schopnosti, skúsenosti a so zreteľom na ich zdravotný stav, - vytvára vhodné pracovné podmienky na pracoviskách školy, aby výkon práce bol kvalitný, hospodárny a bezpečný, - zabezpečuje komplexnú zdravotnícku starostlivosť o zamestnancov, - zodpovedá za dodržiavanie právnych a ostatných predpisov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práce a požiarnej ochrane, za týmto účelom pravidelne oboznamuje pracovníkov s novými predpismi, - bezodkladne zisťuje a odstraňuje príčiny pracovných úrazov a chorôb, z povolania, vedie ich evidenciu, oznamuje ich príslušným orgánom a robí opatrenia na ich nápravu, - v prípade potreby zabezpečuje rekvalifikáciu zamestnancov, - zodpovedá za dodržiavanie všetkých ustanovení ZP, pracovného poriadku a ďalších platných pracovno-právnych, mzdových a iných predpisov, súvisiacich s touto agendou. b) Zástupca riaditeľa pre nižšie stredné vzdelávanie ZŠ s MŠ /5.-9. ročník/ Je priamo podriadený riaditeľovi školy a zodpovedá za tieto činnosti: plní úlohy na 2. stupni riadenia s miestnou pôsobnosťou, zastupuje riaditeľa školy v prípade jeho neprítomnosti v rozsahu stanovenom kompetenciami, realizuje pedagogické riadenie školy v ročníkoch 5-9 a v ŠKD, priamo kontroluje výchovno-vzdelávací proces (ďalej VVP) v škole a sám sa na ňom podieľa, pripravuje podklady k analýze VVP, správania a dochádzky žiakov, priamo kontroluje a usmerňuje vyučujúcich i vychovávateľov ŠKD a zúčastňuje sa na zasadnutiach MZ a PK na základe pozvania, 9

10 poskytuje a zabezpečuje informácie o pedagogicko-organizačnom zabezpečení VVP v škole, vykonáva hospitácie, uskutočňuje hospitačné rozbory, prijíma konkrétne opatrenia na skvalitnenie VVP, písomné záznamy odovzdáva riaditeľovi školy (ďalej RŠ), vedie evidenciu o neprítomných pedagogických zamestnancoch, zabezpečuje za nich zastupovanie, vedie evidenciu zastupovanie za neprítomných pedagogických zamestnancov, prideľuje dozory na chodbách, v školskej jedálni a kontroluje ich dodržiavanie, vypracúva mesačné výkazy zastupovania za neprítomných pedagogických zamestnancov v spolupráci s ekonómkou personalistkou, zabezpečuje zostavenie rozvrhu hodín pre ročník a kontroluje jeho dodržiavanie, zodpovedá za správne vedenie triednej dokumentácie a dokumentácie ŠKD, ako i vedenie triednych kníh nepovinných predmetov a záujmových krúžkov, kontroluje vykonávanie dozorov, nástupy vyučujúcich na vyučovanie a vychovávateliek na činnosť ŠKD, zabezpečuje organizáciu pedagogickej praxe a uvádzanie nových pedagogických zamestnancov, zabezpečuje účasť zamestnancov školy na akciách zameraných na zvyšovanie kvalifikácie na základe rozhodnutia riaditeľa školy, zabezpečuje organizáciu plaveckých kurzov, školských výletov, celoškolských podujatí i individuálnych triednych podujatí mimo školy v spolupráci s poverenými vyučujúcimi, riadi a zabezpečuje mimoškolskú činnosť v rámci ŠKD, eviduje neospravedlnenú absenciu žiakov, navrhuje opatrenia na zlepšenie, spolupracuje s výchovným poradcom a Rodičovským združením pri ZŠ s MŠ, upozorňuje riaditeľa školy na porušenia právneho poriadku v činnosti školy a navrhuje opatrenia na nápravu stavu, poskytuje a zabezpečuje podklady pre RŠ o pedagogicko-organizačnom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu na škole, pripravuje pracovné podklady pre zasadnutia pedagogickej rady školy, zabezpečuje kompletné a včasné spracovanie a predkladanie všetkých platných štatistických výkazov podľa stanovených termínov v požadovanom rozsahu, vypracúva mesačné výkazy zastupovania za neprítomných pedagogických zamestnancov, plní ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne a popisu funkcie. c) Zástupca riaditeľa pre predprimárne a primárne vzdelávanie /MŠ a 1.-4.ročník/ Je priamo podriadený riaditeľovi školy a zodpovedá za tieto činnosti: plní úlohy na 2. stupni riadenia s miestnou pôsobnosťou, priamo riadi podriadených zamestnancov úseku predprimárneho a primárneho vzdelávania /MŠ a 1.-4.ročník/, zastupuje riaditeľa školy v prípade jeho neprítomnosti v rozsahu stanovenom kompetenciami, realizuje pedagogické riadenie školy, priamo kontroluje výchovno-vzdelávací proces (ďalej VVP) v škole a sám sa na ňom podieľa, pripravuje podklady k analýze VVP, správania a dochádzky žiakov, poskytuje a zabezpečuje informácie o pedagogicko-organizačnom zabezpečení VVP, vykonáva hospitácie, uskutočňuje hospitačné rozbory, prijíma konkrétne opatrenia na skvalitnenie VVP, písomné záznamy odovzdáva riaditeľovi školy (ďalej RŠ), vedie evidenciu o neprítomných pedagogických zamestnancoch, zabezpečuje za nich zastupovanie, vypracúva mesačné výkazy zastupovania za neprítomných pedagogických zamestnancov, 10

11 kontroluje plnenie Plánu práce MŠ, výchovného programu MŠ v rámci plnenia školského vzdelávacieho programu ISCED 0, zodpovedá za správne vedenie triednej dokumentácie a dokumentácie MŠ, zodpovedá za celkovú činnosť a prevádzku v MŠ a ZŠ 1.stupeň, zabezpečuje organizáciu pedagogickej praxe a uvádzanie nových pedagogických zamestnancov, zabezpečuje účasť zamestnancov školy na akciách zameraných na zvyšovanie kvalifikácie na základe rozhodnutia riaditeľa školy, zabezpečuje organizáciu plaveckých kurzov, školských výletov, celoškolských podujatí i individuálnych triednych podujatí mimo školy v spolupráci s poverenými vyučujúcimi, upozorňuje riaditeľa školy na porušenia právneho poriadku v činnosti školy a navrhuje opatrenia na nápravu stavu, poskytuje a zabezpečuje podklady pre RŠ o pedagogicko-organizačnom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu na škole, pripravuje pracovné podklady pre zasadnutia pedagogickej rady školy, zabezpečuje kompletné a včasné spracovanie a predkladanie všetkých platných štatistických výkazov podľa stanovených termínov v požadovanom rozsahu, plní si ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne a popisu funkcie. c) Koordinátor pre edukačnú činnosť predprimárneho vzdelávania /MŠ/ Je priamo podriadený zástupcovi ZŠ s MŠ pre predprimárne vzdelávanie, zodpovedá za tieto činnosti : plní úlohy na IV. stupni riadenia s miestnou pôsobnosťou, koordinuje edukačný proces MŠ a sám sa na ňom podieľa, vedie pracovné porady v MŠ, v spolupráci s učiteľmi pripravuje UO, Plán práce MŠ, ISCED 0, podieľa sa na ich plnení, vedie evidenciu neprítomnosti všetkých zamestnancov, zabezpečuje za nich zastupovanie, vypracúva mesačné výkazy dochádzky a zastupovania zamestnancov MŠ, predkladá zástupcovi MŠ Plán práce MŠ, UO MŠ,ISCED 0, pripravuje školské výlety MŠ a akcie organizované podľa Plánu práce MŠ, plní si ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne a popisu funkcie. d) vedúci hospodársko-správneho útvaru riaditeľa školy Je priamo podriadený riaditeľovi školy a zodpovedá za tieto činnosti: vedúci hospodársko-správneho útvaru plní úlohy na IV. stupni riadenia s miestnou pôsobnosťou, riadi prácu úseku podriadených nepedagogických zamestnancov hospodársko-správneho útvaru, plní si ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne a popisu funkcie. Jeho činnosť je ďalej rozpracovaná v časti hospodársko-správny útvar. e) vedúci metodického združenia a predmetovej komisie plánovite riadia a kontrolujú prácu členov metodického orgánu v rámci zverených predmetov, odpovedajú za dodržiavanie pracovnej disciplíny, ako i odbornej stránky vyučovania v rámci zverených predmetov, zabezpečujú koordináciu VVP medzi I. a II. stupňom školy, MŠ a ZŠ, prijímajú účinné opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov vo výchovnovyučovacom procese, ako i v pracovnej disciplíne a návrhy riešení predkladajú vedúcej útvaru, alebo riaditeľovi školy, 11

12 vykonávajú kontrolno-metodickú činnosť, podklady z rozborov odovzdávajú vedeniu školy, pripravujú vstupné, výstupné a povinné kontrolné písomné práce, poznatky takto získaných zovšeobecňujú na zasadnutiach MZ, PK, pracovných poradách, resp. pedagogických radách, spolupracujú pri tvorbe a reevidovaní školského vzdelávacieho programu. Plnia ďalšie úlohy podľa štatútu MZ a PK školy Slanec a podľa pokynov riaditeľa školy. f) vedúci školského stravovania Je priamo podriadený riaditeľovi školy a zodpovedá za tieto činnosti: plní úlohy na IV. stupni riadenia s miestnou pôsobnosťou, riadi prácu podriadených zamestnancov útvaru školského stravovania, plní si ďalšie povinnosti podľa pracovnej náplne a popisu funkcie. Jeho činnosť je ďalej rozpracovaná v časti útvar školského stravovania. g) výchovný poradca Je priamo podriadený riaditeľovi školy a zodpovedá za tieto činnosti: I. Výchovná práca na úseku prevencie a riešenia problémových žiakov 1. Vyhľadávanie a evidencia žiakov, u ktorých sa prejavujú: a) výchovné ťažkosti a poruchy správania, b) ťažkosti a poruchy v učení, c) skryté zdravotné postihnutie, d) zmenená pracovná spôsobilosť, e) sociálne problémy. 2. Prevencia uvedených problémov 3. Riešenie problémov a) pedagogická osveta a výmena informácií medzi školou a rodičmi, b) individuálna práca s rodičmi žiakov, ktorí majú vývinové, prospechové, výchovné a iné problémy, c) poradenstvo pri uvedených ťažkostiach a problémoch, d) spolupráca a sprostredkovanie priameho kontaktu so školským psychológom, e) spolupráca a riešenie problémových prípadov s CPPP v Košiciach, f) koordinácia práce triednych učiteľov, ostatných vyučujúcich a výchovného poradcu pri riešení uvedených problémov. 4. Poradenská práca pri učení a pri ďalšom rozvíjaní nadania, tvorivosti talentu ostatných detí hlavne spolupráca s vyučujúcimi a rodičmi. 5. Poradenská práca pre učiteľov v oblasti riešenia uvedených problémov. II. Práca na úseku výchovy k voľbe povolania a profesijnej orientácie žiakov 1. Spolupráca s triednymi učiteľmi a vyučujúcimi pri výchove k správnemu seba hodnoteniu a usmerňovanie k výhodnej voľbe povolania. 12

13 2. Zabezpečovanie materiálov a pomôcok pre informačnú a poradenskú prácu profesijnej orientácie. 3. Individuálna poradenská a konzultačná činnosť pre žiakov. 4. Oboznamovanie žiakov piateho a šiesteho ročníka s povolaniami. 5. Pomoc pri správnej voľbe povolania formou príslušných psychologických testov pre žiakov siedmeho až deviateho ročníka. 6. Evidencia žiakov končiacich školskú dochádzku a spracovanie prehľadov o profesijnej orientácie žiakov od piateho ročníka. 7. Príprava a realizácia vstupných dokladov žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku. 8. Pravidelný servis informácií v oblasti povolania (nástenky, zber záujmu, vyhodnotenie, atď. ). 9. Zabezpečovanie spätných informácií o bývalých žiakoch a ich uplatnení. 10. Spracovanie a odovzdávanie prehľadov o rozmiestňovaní žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku pre výpočtové stredisko v Michalovciach. III. Iné činnosti 1. Spolupráca s CPPP (vyhľadávanie, evidencia, dokumentácia, konkrétna práca s psych. testami) 2. Práca pre vedenie školy. Plní si ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne alebo podľa príkazu riaditeľa školy. B) PEDAGOGICKÝ ÚTVAR Úseky: - úsek predprimárneh a primárneho vzdelávania, - úsek nižšie sekundárne vzdelávanie /2. Stupeň/, - úsek ŠKD. Organizačná štruktúra zamestnancov: a) riaditeľ ZŠ s MŠ, b) zástupca riaditeľa pre nižšie sekundárne vzdelávanie /2.st./, c) zástupca riaditeľa pre predprimárne a primárne vzdelávanie /1.st. a MŠ/, d) výchovný poradca, e) vedúci metodických orgánov, f) triedni učitelia, g) netriedni učitelia, externí učitelia a vychovávateľky ŠKD. 13

14 Pedagogický útvar: zabezpečuje vyučovanie predmetov a nepovinných predmetov podľa platných, učebných plánov a učebných osnov, podľa štátneho a školského vzdelávacieho programu, činnosť ŠKD a inú mimoškolskú činnosť, využíva všetky platné metodické a didaktické poznatky vo vyučovacom a výchovnom procese, vedie predpísanú triednu dokumentáciu, evidenciu o učebných výsledkoch, správaní a dochádzke žiakov, zabezpečuje hospodárne a efektívne využívanie zverených prostriedkov, zabezpečuje vnútornú kontrolu na jednotlivých úsekoch, organizuje záujmovo-umelecké, spoločenskovedné,športové, technické a iné aktivity s cieľom racionálne, účelne a cieľavedome využívať voľný čas žiakov v súlade s ich záujmami, vytvára podmienky na prípravu žiakov na vyučovanie, podieľa sa na organizovaní plaveckých a lyžiarskych výchovno-výcvikových kurzov a škôl v prírode. C) HOSPODÁRSKO-SPRÁVNY ÚTVAR Školu finančne zabezpečuje jej zriaďovateľ. Svoju hospodársku činnosť vykonáva v rozsahu, ktorý je nevyhnutný pre plnenie úloh. Hospodárenie s prostriedkami sa vykonáva podľa schváleného rozpočtu. Úseky: 1. administratívni zamestnanci 2. správni zamestnanci. Organizačná štruktúra zamestnancov: a) riaditeľ školy b) vedúca hospodársko-správneho útvaru - ekonóm školy c) zamestnanec pre personálne veci d) školník-kurič e) upratovačky Hospodársko-správny útvar zabezpečuje všetky hospodársko-prevádzkové a personálno-mzdové záležitosti školy a je za ne zodpovedný. pripravuje a zostavuje návrh rozpočtu školy, konzultuje s riaditeľom školy návrh rozpočtu a zdôvodňuje ho na rokovaniach so zriaďovateľom, vypracúva schválený rozpočet podľa príslušných predpisov, hľadá a uplatňuje v priebehu rozpočtového roka možnosti jeho zvýšenia, zabezpečuje styk s bankou, zodpovedá za vedenie pokladnice, vedie účtovnú evidenciu, vedie kompletnú agendu zamestnancov školy a je za ňu zodpovedný, dozerá na riadne hospodárenie s majetkom organizácie a zvereným majetkom, vo svojej činnosti dbá na dodržiavanie všetkých zákonov a platných predpisov, vykonáva objednávky previerok a revízií na podnet riaditeľ školy, prípadne na základe požiadaviek nadriadených orgánov, vykonáva predbežnú a priebežnú kontrolu účtovných dokladov, zabezpečuje upratovanie školských priestorov a údržbu školského areálu, plní ďalšie úlohy podľa popisov práce svojich zamestnancov. 14

15 b) vedúca hospodársko-správneho útvaru - ekonóm školy Základné povinnosti vedúceho hospodársko-správneho útvaru: vedúci hospodársko-správneho útvaru plní úlohy na IV. stupni riadenia s miestnou pôsobnosťou, riadi prácu úseku podriadených nepedagogických zamestnancov hospodársko-správneho útvaru, vedie a sleduje termínovník pracovno-právnych vzťahov, vykonáva dozor nad dodržiavaním rozpočtových pravidiel a predpisov o finančnom hospodárení a vypracováva návrh opatrení na zabezpečenie splnenia úloh rozpočtu, zabezpečuje hospodárenie s rozpočtom podľa rozpočtových pravidiel a ďalších finančných predpisov a zodpovedá za jeho dodržiavanie, zabezpečuje komplexne štatistiku, vypracúva komplexné štatistické hlásenia a výkazy, zabezpečuje komplexne podvojné účtovníctvo, zodpovedá za správne zadávanie údajov a následné počítačové spracovanie, eviduje faktúry v knihe faktúr a po podpise riaditeľom školy zabezpečuje ich ďalšie spracovanie, vykonáva ekonomické rozbory polročné a ročné, sleduje vývoj ekonomických ukazovateľov, vypracováva mesačné uzávierky, čerpania rozpočtu, vykonáva kontrolu cestovných výdavkov a zabezpečuje ich agendu a likvidáciu, kontroluje plnenie finančných povinností nájomcov bytových a nebytových priestorov voči škole, vyhotovovanie korešpondencie riaditeľa a vedúcich zamestnancov jednotlivých oddelení s inými organizáciami, zabezpečenie správneho a včasného vedenia jednotlivých operácií evidovaných na účtoch, poukazovanie platieb z dohôd o mimopracovnej činnosti a za odškodňovanie úrazov, zodpovedá za riadne vedenie agendy a podkladov súvisiacich so mzdovou agendou v súvislosti s platnými mzdovými predpismi, zabezpečuje platobný styk s bankovými inštitúciami, poisťovňami a sporiteľňami, pripravuje a vypracováva plán dovoleniek zamestnancov svojho útvaru, vypracováva mesačné uzávierky čerpania rozpočtu, zabezpečuje účtovníctvo spojené s realizáciou podnikateľskej činnosti v prípade, ak ju škola vykonáva. Plní si ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne alebo podľa príkazu riaditeľa školy. c) zamestnanec pre personálne veci Je priamo podriadený vedúcemu hospodársko-správnemu útvaru a plní hlavne úlohy: zabezpečuje komplexne štatistiku, vypracúva komplexné štatistické hlásenia a výkazy, zabezpečuje mzdovú agendu, nemocenské poistenia, agendu ostatných osobných nákladov zodpovedá za správnosť výpočtu odmeny pre pracovníkov vykonávajúcich práce na základe dohôd o vykonaní prác mimo pracovného pomeru, zodpovedá za správnosť a včasnosť zadávania mesačných zmien týkajúcich sa pracovníka, či už osobné zmeny platu, vyplácanie rodinných prídavkov a nárokov dávok nemocenského poistenia, zodpovedá za správnosť, včasnosť a oprávnenosť vykonávania všetkých zrážok zo mzdy (napr. exekúcie a pod. ), zodpovedá za zabezpečenie a inštaláciu mzdového programu, zabezpečuje archiváciu mesačných výkazov miezd, zabezpečuje povinné odvody do poisťovní, príslušné výkazy a prevody miezd na osobné účty pracovníkov, vystavuje evidenčné listy dôchodkového zabezpečenia, vystavuje žiadosti o dôchodok, 15

16 vedie komplexnú agendu školy a jej archivovanie, evidovanie úloh uložených riaditeľom, zabezpečovanie prijímania, rozdeľovania a odosielania pošty, zabezpečenie, aby údaje na platových dekrétoch boli v súlade s rozpočtovou skladbou, zodpovedá za správnosť evidencie osobných spisov zamestnancov a ich aktualizáciu, po rozviazaní pracovného pomeru archiváciu týchto spisov, alebo ich odstúpenie novému zamestnávateľovi, zabezpečuje vydávanie potvrdení o zamestnaní s uvedením skutočnosti pre posúdenie nároku na dovolenku na zotavenie, záväzkov zamestnancov voči organizácii a vykonávaných zrážkach, zabezpečuje inventarizáciu podľa vyhlášky o inventarizácii hospodárskych prostriedkov, zodpovedá za vedenie ústredného inventára školy a za dielčie inventáre vedúcich kabinetov Plní si ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne alebo podľa príkazu riaditeľa školy. D) ÚTVAR ŠKOLSKÉHO STRAVOVANIA Vedúcim útvaru je vedúca školského stravovania, ktorá priamo podlieha riaditeľovi školy. Organizačná štruktúra zamestnancov: a) riaditeľ školy b) vedúca školského stravovania b) hlavná kuchárka, c) pomocná kuchárka d) výdajca stravy vo výdajnej školskej jedálni donášačka stravy- pomocná sila v kuchyni Útvar školského stravovania: zabezpečuje výrobu a odbyt jedál a nápojov, zabezpečuje stravovanie pre žiakov v čase ich pobytu v škole, pre zamestnancov ZŠ a iných stravníkov v zmysle metodických pokynov k stravovaniu, zabezpečuje stravovanie pre deti MŠ vo výdajnej školskej jedálni pri MŠ, Hlavná 55, Slanec, prijíma a zúčtováva finančné prostriedky od rodičov na potravinovom účte. Vedúca školského stravovania vedúca ŠK a ŠJ plní úlohy na IV. stupni riadenia s miestnou pôsobnosťou, riadi prácu podriadených zamestnancov útvaru školského stravovania, spolupracuje so školou pri zabezpečovaní pedagogického dozoru nad žiakmi, ktorí sa stravujú v školskej jedálni, spolupracuje s riaditeľom školy pri výchove žiakov k spoločenskému správaniu, k zásadám zdravej výživy, k hygiene a stolovaniu, pri odstraňovaní negatívnych stravovacích návykov detí a pri zabezpečovaní pitného režimu, spolupracuje pri vytváraní podmienok na podávanie desiatej deťom v ŠJ, denne eviduje v priebehu ranných hodín prítomnosť žiakov ZŠ v škole s dôrazom na HN, denne telefonicky zisťuje v MŠ počty detí - stravníkov s dôrazom na prítomnosť detí v HN, eviduje ostatných (zamestnanci + iní) stravníkov ŠJ, zodpovedá a stará sa o vysokú úroveň školského stravovania, zaobstaráva jedlá v priemernej hodnote určených vyživovacích noriem a dbá, aby pokrmy boli upravené chutne, načas a v zodpovedajúcom množstve a kvalite, 16

17 pri starostlivosti o zásobovanie jedálne objednáva a obstaráva potraviny, inventár a ostatné potreby pre jedáleň, zodpovedá za správnu kvalitu preberaných potravín a ostatných potrieb i za správne uskladnenie tovaru a robí pravidelné kontroly bezchybnosti uskladnených potravín, pri starostlivosti o plynulý chod jedálne, zodpovedá za organizáciu prevádzky celej jedálne, po dohode s riaditeľom školy, určuje a organizuje príchod stravníkov do jedálne a ich odchod v súlade s prevádzkovými možnosťami jedálne a rozvrhom hodín, prostredníctvom zamestnancov, ktorí robia dozor, organizuje plynulý príchod žiakov k okienkam a výdaj pokrmov, rozmiestnenie žiakov pri stoloch a usporiadaný odchod žiakov z jedálne, v prípade neprítomností niektorého zamestnanca kuchyne ihneď zabezpečí, potrebnú náhradnú silu, rovnako sa stará aj o náležitú údržbu inventára jedálne a kuchyne vykonáva administratívne práce, ktoré súvisia s riadiacou činnosťou. Plní si ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne alebo podľa príkazu riaditeľa školy. Čl. IV Zamestnanci školy práva, povinnosti, zodpovednosť 1. Zamestnanci školy Zamestnanec školy je povinný dodržiavať všeobecné právne a vnútroškolské predpisy. Zamestnanci sú povinní riadne si plniť svoje povinnosti, vyplývajúce z pracovno-právnych vzťahov, pracovnej náplne a z funkcie, ktorou boli v organizácii poverení. Z pracovnej náplne každého zamestnanca vyplývajú tieto povinnosti a zodpovednosť: plniť príkazy priameho nadriadeného, využívať fond pracovnej doby na plnenie pracovných úloh, dodržiavať pracovný čas, dodržiavať predpisy na úseku ochrany a bezpečnosti pri práci a požiarnej ochrany, ochraňovať majetok školy, riadne hospodáriť a nakladať s majetkom školy a chrániť ho pred zničením, poškodením, stratou alebo zneužitím, upozorniť ihneď svojho nadriadeného na nesprávnosť príkazu, odmietnuť vykonanie príkazu, ak je jeho splnenie trestné alebo sa prieči zákonu a túto skutočnosť ihneď oznámiť vyššiemu nadriadenému. 2. Práva zamestnancov právo na odmenu za vykonanú prácu podľa jej množstva, kvality a spoločenského významu, zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, na odpočinok a zotavenie po práci, požadovať pomôcky pre plnenie daných úloh, požadovať vykonanie opatrení, ktoré sú potrebné pre bezpečnú prácu, dostať dovolenku na zotavenie v dĺžke a za podmienok stanovených v Zákonníku práce, oboznámiť sa s organizačným poriadkom, pracovným poriadkom, mzdovými, bezpečnostnými a ostatnými predpismi, vzťahujúcimi sa k jeho pracovisku a práci nim vykonávanú. 3. Práva, povinnosti a zodpovednosť vedúcich zamestnancov školy Každý vedúci zamestnanec má okrem práv, povinností a zodpovednosti uvedených v predchádzajúcom bode tieto práva a povinnosti : 17

18 poznať úlohy a chod práce, pôsobnosť školy v rozsahu potrebnom na výkon činnosti vlastnej funkcie, priebežne oboznamovať podriadených zamestnancov s predpismi a úlohami, ktoré sa dotýkajú ich činnosti, prerokovávať s nimi závažné otázky týkajúce sa plnenia týchto úloh a sledovať dodržiavanie pracovnej disciplíny, vydávať príkazy podriadeným zamestnancom, zastaviť prácu na zverenom pracovisku, pokiaľ by pokračovanie v práci mohlo ohroziť život alebo zdravie zamestnancov, detí, prípadne majetok školy, uplatňovať zásady odmeňovania za prácu, podľa platných predpisov a kritérií. Čl. V Správa majetku 1. Hnuteľný a nehnuteľný majetok Základnej školy s materskou školou Slanec je majetok, ktorý škola prevzala od zriaďovateľa do správy podľa zápisnice. Majetok školy je vymedzený v zriaďovacej listine a je vedený v inventárnom zozname podľa platných predpisov. 2. Škola využíva zverený majetok školy v zmysle zriaďovacej listiny a v nadväznosti na odovzdávajúci protokol ku dňu preberania školy. 3. Škola hospodári so zverenými finančnými prostriedkami v zmysle zriaďovacej listiny a rozpočtových pravidiel. ČI. VI Záverečné ustanovenia 1. Tento organizačný poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov školy. 2. Vedúci zamestnanci ZŠ sú povinní postupne oboznámiť s obsahom organizačného poriadku školy všetkých podriadených zamestnancov. 3. Zmeny a doplnky k organizačnému poriadku vydáva výlučne riaditeľ školy. 4. Tento organizačný poriadok nadobúda účinnosť od Ruší sa organizačný poriadok platný od V Slanci, PaedDr. Helena Štibelová riaditeľka školy 18

19 ORGANIZAČNÁ ŠRUKTÚRA ZŠ S MŠ SLANEC Útvar riaditeľa školy Pedagogický útvar Hospodársko správny útvar Útvar školského stravovania Úsek MŠ a I. stupeň Úsek II. stupeň Úsek ŠKD ZŠ Úsek administratívnych zamestnancov Úsek správnych zamestnancov ŠTRUKTÚRA RIADENIA ZŠ s MŠ SLANEC 1. stupeň riadenia... Riaditeľ školy 2. stupeň riadenia... Zástupca RŠ pre MŠ a I. stupeň ZŠ Zástupca RŠ pre II. stupeň ZŠ Učiteľky MŠ Učiteľky I. stupeň ZŠ Upratovačka MŠ Úsek II. stupňa a ŠKD 4. stupeň riadenia... Hospodársko-správny útvar ekonómka školy Útvar školského stravovania vedúca ŠJ Mzdová pracovníčka školy Správni zamestnanci Kuchár, pomocná sila v kuchyni, výdajca stravy 19