Bioskop vědecké výukové centrum MU
|
|
- Michal Pravec
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Výroční zpráva 2015
2 Obsah... 1 Výroční zpráva Obsah... 2 Úvodní slovo... 3 O projektu... 4 Vědecká rada... 4 Personální zajištění... 5 Partneři... 6 Přírodovědecká fakulta... 6 Ústav biochemie PřF... 6 Biologický ústav LF... 7 Partneři... 7 Spřátelené organizace... 9 JCMM Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu... 9 U3V - Univerzita třetího věku... 9 SVČ Lužánky Činnost organizace Nové kurzy Výuková videa Noc vědců Festival vědy T-exkurze spolupráce s JCMM Statistiky Realizované kurzy Vývoj v letech Reference Napsali o nás Televizní vysílání: Zprávy o činnosti v tisku: Plány na rok Financování Čerpání finančních prostředků... 20
3 Úvodní slovo Bioskop v tomto roce vstupuje do čtvrtého roku své existence. Za tuto dobu prošlo jeho laboratořemi téměř 7 tisíc návštěvníků. Kromě toho, že již standardně nabízí praktické laboratorní kurzy pro všechny studenty základních a středních škol, zavedl Bioskop v minulém roce nově také speciální vánoční a velikonoční kurzy, vytvořil výuková videa, neustále zaškoluje a nabírá nové lektory pro výuku. Vzhledem k tomu, že Brno se pomalu stává i městem mezinárodním, připravil Bioskop také dva kurzy v anglickém jazyce. Mimo tyto aktivity se BIOSKOP začal velmi cíleně zaměřovat i na identifikaci a rozvoj nadaných studentů se zájmem o přírodní vědy. V rámci tohoto programu jsme otevřeli vědecký kroužek a ve spolupráci s JCMM připravili pilotní projekt identifikace talentovaných středoškolských studentů, spojený s nabídkou individuálních vědeckých projektů. Na závěr bych velmi rád poděkoval všem, kdo se podílí na chodu Bioskopu a velké díky patří i vedení Přírodovědecké fakulty MU za finanční podporu po skončení financování z projektů MŠMT. Podobně nám přispívají na provoz Bioskopu i NCBR, Biologický ústav LF MU a Ústav biochemie PřF, který nám bezplatně propůjčuje laboratorní prostory. V neposlední řadě na provoz Bioskopu přispívá i několik soukromých firem: Helago, Roche, Sigma, Alchimica, Enantis a Sipoch, které v aktivitách Bioskopu spatřují hlubší význam a finančně jej rovněž podporují. Nakonec velmi rád poděkuji i jednotlivcům, kteří přispěli na Podpořte Bioskop. Bez veškeré této pomoci bychom mohli fungovat jen velmi omezeně, pokud vůbec. Doc. Mgr. Lumír Krejčí, Ph.D.
4 O projektu Motto Bioskopu zní Slyšet a zapomenout. Vidět a pamatovat si. Vyzkoušet a pochopit. Tímto čínským příslovím se řídí všechny aktivity, na kterých se centrum podílí. Jeho cílem je zvýšit zájem dětí a mladých lidí o studium přírodovědných oborů a zároveň umožnit veřejnosti nahlédnout do tajů vědy. Lektoři v jednotlivých kurzech seznamují účastníky s danou problematikou hravou a pro ně tedy snadněji uchopitelnou formou. Snaží se jim ukázat, že věda nemusí být nutně složitá a nudná, ale že dokáže být i zábavná. Kurzy pořádané Bioskopem se konají v laboratoři poskytnuté Ústavem biochemie PřF v prostorách univerzitního kampusu. Pořízení vybavení bylo dotováno z převážné části financemi z grantových programů EU. V současnosti centrum funguje ze sponzorských darů a vybraného kurzovného. Vědecká rada Vědecká rada čítá špičkové vědecké odborníky z Brna i Prahy a jejím hlavním úkolem je určovat strategický rozvoj a dohlížet nad činností centra. Předseda Doc. Mgr. Lumír Krejčí, Ph.D. (od r. 2013) Národní centrum pro výzkum biomolekul PřF a Biologický ústav LF, Masarykova univerzita, Členové Doc. Mgr. Petr Svoboda, Ph.D. (od r. 2013) Ústav molekulární genetiky AV ČR, v.v.i., Vídeňská 1083, Praha 4 Prof. Ing. Petr Dvořák, CSc. (od r. 2013) Biologický ústav, Lékařská fakulta, Masarykova univerzita, Kamenice 5/A6, Brno Doc. Mgr. Kamil Paruch, PhD. (od r. 2013) Ústav chemie, Přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita, Kamenice 5/A8, Brno RNDr. Vanda Janštová (od r. 2013) Katedra buněčné biologie, Přírodovědecká fakulta, Univerzita Karlova, Viničná 1594/7, Praha Doc. RNDr. Jan Černý, PhD. (od r. 2013) Katedra buněčné biologie, Přírod. fakulta, Univerzita Karlova, Viničná 1594/7, Praha
5 prof. Mgr. Jiří Damborský, Dr. (od r. 2014) Ústav experimentální biologie, Centrum pro výzkum toxických látek v prostředí, Přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita, Kamenice 5/A13, Brno Mgr. Karel Říha, Ph.D. (od r. 2014) Výzkumná skupina Molekulární biologie rostlin, Mendelovo centrum genomiky a proteomiky rostlin, Středoevropský technologický institut, Kamenice 5/A26, Brno Personální zajištění RNDr. Petra Matulová, CSc. Koordinátorka všech aktivit projektu vč. kurzů, příprava a tvorba nových kurzů Lektoři Mgr. Lenka Hejmalová Mgr. Klára Vlková Ing. Dana Sedláčková Bc. Hana Sedláčková Ondřej Vymazal Bc. Dita Vystavělová Mgr. Michaela Fojtů Bc. Pavla Glosová Bc. Veronika Mazourová Mgr. Ingrid Továrková Bc. Helena Janyšková Mgr. Katarína Mlynáriková Mgr. Klára Karaková Bc. Renata Kleinová Bc. Pavel Hruška Mgr. Markéta Hájková Mgr. Lenka Bryjová
6 Partneři Díky partnerství s mnohými ziskovými i neziskovými organizacemi jsme získali potřebnou finanční i materiální podporu na provozní činnost našeho centra. Přírodovědecká fakulta je jednou ze čtyř nejstarších fakult Masarykovy univerzity, existujících již od vzniku školy v roce Od té doby působila v prostorech na nynější Kotlářské ulici, kde - rozdělena na 13 ústavů - zčásti sídlí dodnes. Potřebám moderní a na výzkum orientované fakulty odpovídají také prostory Univerzitního kampusu Brno-Bohunice, kde sídlí druhá část fakulty. Přírodovědecká fakulta MU je uznávanou výzkumnou institucí, která je mj. velmi úspěšná také při získávání dotací přidělených na realizace projektů spolufinancovaných ze strukturálních fondů EU. Veškeré informace o fakultě najdete na webu sci.muni.cz Přírodovědecká fakulta podporuje naši činnost finančně. Ústav biochemie PřF poskytuje celoročně našemu centru výukové prostory pro výuku našich kurzů. Ústav biochemie se zabývá výzkumem metabolismu mikroorganismů, živočichů a rostlin a rozvojem (bio)analytických metod. Výzkumná i výuková činnost zahrnuje obory tradiční biochemie a fyziologie i buněčnou a molekulární biologii. Detailnější informace jsou na stránkách ústavu
7 Biologický ústav LF poskytuje celoročně našemu centru kancelářské prostory i seminární místnosti. Partneři Helago-CZ, s.r.o. partner pro výuku a vzdělávání. Společnost se mj. zabývá vybavováním laboratoří, učeben a speciálních učeben; dodává výukové pomůcky, trenažéry a simulátory jak pro technické, tak i zdravotnické vzdělávání. Kompletní nabídka na Národní centrum pro výzkum biomolekul je samostatnou jednotkou Přírodovědecké fakulty MU. Hlavní činnost centra zahrnuje výzkum ve specifických oblastech chemie a biologie, dále pak výuku těchto oborů především pro studenty doktorských programů. Více o NCBR se dozvíte na stránkách Roche Diagnostics je předním světovým výrobcem diagnostických systémů a poskytovatelem zdravotnických informací. Společnost se zaměřuje na výzkum, vývoj, marketing a servis produktů a řešení nejenom pro laboratoře, lékaře a pacienty, ale také pro výzkum a průmysl. Více o společnosti najdete na webových stránkách
8 Společnost Alchimica zastupuje na českém a slovenském trhu řadu významných výrobců a dodavatelů chemických látek a potravinářských surovin. Více o společnosti naleznete na webových stránkách Sigma-Aldrich vyrábí a distribuuje chemické, biochemické a jiné produkty jak do výzkumných laboratoří, tak na komerční trh. Více o společnosti je k dispozici na webových stránkách Enantis je první biotechnologickou spin-off společností Masarykovy univerzity. Enantis zlepšuje proteiny genovým inženýrstvím a vyvíjí enzymové technologie pro dlouhodobě udržitelný rozvoj společnosti. Enantis rovněž poskytuje expertízu a služby v oblasti proteinového výzkumu a vývoji optimalizovaných biologických katalyzátorů. Více informací o společnosti naleznete na stránkách SIPOCH je výhradním zástupcem firmy Gilson, která je světovým výrobcem pipet a další přístrojové techniky pro manipulaci s kapalinami a kapalinovou chromatografii. Více o společnosti najdete na webových stránkách
9 Spřátelené organizace JCMM Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu Mezírka 775/ Brno Tel.: Spolupráci s JCMM se podařilo navázat na jaře Centrum je zaměřeno na podporu nadaných studentů a lidských zdrojů pro vědu s působností v Jihomoravském kraji. Snaží se efektivně podporovat příliv studentů a vědců do regionu a vytvářet podmínky pro rozvoj nadaných studentů v Jihomoravském kraji. Ve spolupráci s JCMM byly realizovány tyto kurzy: T-exkurze: Datum Název kurzu Cílová skupina Mikroorganizmy okolo nás Talentovaní studenti SŠ Mikroorganizmy okolo nás Talentovaní studenti SŠ Počet účastníků Vědecké projekty pro středoškoláky (16+) Pilotní projekt pro vysoce motivované středoškolské studenty, kteří mají zájem svou odbornou práci realizovat ve vědecké laboratoři. Jedná se o praktický kurz na téma PCR a následné setkání s vedoucími prací SOČ. U3V - Univerzita třetího věku Komenského nám Brno u3v@rect.muni.cz Tel.: Od března 2015 se Bioskop opět zapojil do Univerzity třetího věku na MU s názvem Houby a rostliny nejen v naší kuchyni. Náplní kurzu je seznámení se s využitím hub a rostlin kolem nás, s jejich využitím v historii a dnešních domácnostech. Každé setkání se skládá z přednášky s praktickou ukázkou na dané téma. Výuka tohoto kurzu probíhala v laboratořích Bioskopu v těchto termínech:
10 Datum Čas Probírané téma :00 14:30 Houby :00 14:30 Chemie v koupelně :00 14:30 Chemie v kuchyni :00 14:30 Otiskové a modelovací hmoty :00 14:30 Barvení rostlinami a rostlinná vlákna :00 14:30 Herbář SVČ Lužánky Středisko volného času Lužánky je krajským školským zařízením pro aktivity ve volném čase všech věkových a sociálních skupin. V sezóně 2013/2014 oslavily Lužánky již šedesát pět let svého trvání a jsou tak nejstarším a zároveň největším zařízením svého druhu v České republice. Zajišťují výchovnou, vzdělávací a rekreační činnost dětí, mladých lidí i dospělých vytváří podmínky pro uspokojení zájmů v nejrůznějších oborech, od sportu po umělecké aktivity, od techniky a přírodních věd po společenskovědní obory. Lužánky středisko volného času Brno příspěvková organizace Lidická 1880/ Brno Biologické praktikum v Bioskopu (15+) Jedná se o biologický kroužek, který vznikl ve spolupráci se SVČ Lužánky a je určen pro nadšené zájemce o biologii a SOČ. Zájemci se scházejí 1x měsíčně na 3 hodiny. Náplní kurzů jsou témata zaměřená na historii objevu DNA, stavbu a její funkce, metody izolace DNA, poškození a opravu DNA.
11 Činnost organizace Hlavní činností Bioskopu je pořádání kurzů pro třídy, příp. skupiny, ze základních či středních škol. Kurzy jsou rozděleny do tří kategorií: - 6+ kurzy jsou určeny pro 1. stupeň ZŠ kurzy jsou určeny pro 2. stupeň ZŠ kurzy jsou určeny pro SŠ Nové kurzy 2015 Každým rokem Bioskop doplňuje svoji nabídku o řadu nových kurzů, a to nejen pro tři výše zmíněné kategorie, ale také o kurzy pro veřejnost. Svědkové dávné minulosti Země (6+) Chcete podniknout malý výlet do minulosti? Viděli jste někdy pravou zkamenělinu rostliny nebo živočicha? Přemýšleli jste, kdy a v jakém prostředí žili? Jak je možné, že jsou miliony let staré zbytky organismů tak věrně zachovány? Zajímají Vás odpovají na tyto otázky? Tak přijďte na náš kurz, kde si vyzkoušíte, jak zajímavé a vzrušující je být paleontologem. Botanika I Nahosemenné rostliny (12+) Proč jehličí stromů voní? Jak vypadají jehlice pod mikroskopem? Co je lýko a dřevo? Odpovědi na tyto i jiné otázky naleznete v našem kurzu. Nahosemenné rostliny (kam patří i jehličnany) jsou starobylá skupina rostlin s mnoha zajímavými zástupci. Silice jehličnanů nám provoní dům každé Vánoce, pojďme si udělat Vánoce v laboratoři v každou roční dobu Science for Kids (kurz v AJ, 6+) In this course, the children will familiarize with a real laboratory. They will get to know how scientists work and themselves will become scientists for a moment. The children will go through the concepts of air, reaction, state of matter, colours and how are they composed or decomposed. At the end, we will show them a small magic trick. DNA detectives (kurz v AJ, 12+) DNA (deoxyribonucleic acid) appears every day in our mouth. Really! DNA is a part of the food we eat.
12 It doesn't matter whether you like a breaded steak, tofu, rice, noodles, apples or chocolate DNA is inside everything. Our food is originally from plants, animals and mushrooms, in other words, organisms formed by cells. In the nuclei of cells we find the genetic material DNA, where the genes are. Tajemství světa buňky (jednodenní kurzy pro žáky 8+) Co je to buňka? - Základní stavební jednotka organismu. Pojďme se tedy společně blíže podívat na její stavbu a vlastnosti. V tomto kurzu se seznámíte s rozdíly mezi rostlinnou a živočišnou buňkou a funkcí jednotlivých buněčných organel. Podíváte se na některé typy buněk pod mikroskopem, ze zelených listů rostliny se pokusíme získat chlorofyl a z některého ovoce zase jejich DNA. Na závěr si také napěstujeme vlastní "mikrobiologickou zahrádku". Tajemství světa pod mikroskopem (jednodenní kurzy pro žáky 12+) Co je to buňka? - Základní stavební jednotka organismu. Pojďme se tedy společně blíže podívat na její stavbu a vlastnosti pod mikroskopem. V tomto kurzu se seznámíte s rozdíly mezi rostlinnou a živočišnou buňkou a funkcí jednotlivých buněčných organel. Naučíte se pracovat s mikroskopem a vytvářet vlastní mikroskopické preparáty. Díky tomu si pak také budete moci pod mikroskopem prohlédnout své vlastní buňky. Biologické praktikum v Bioskopu (15+) Jedná se o biologický kroužek, které vznikl ve spolupráci se SVČ Lužánky a je určen pro nadšené zájemci o biologii a SOČ. Zájemci se scházejí 1x měsíčně. Náplní kurzů je historie objevu DNA, stavba a její funkce, poškození DNA, izolace DNA, oprava DNA. VáBio aneb Vánoce s Bioskopem (kurz pro veřejnost) Co se Vám vybaví při slově Vánoce? Dárky? Nákupy? Cukroví? Vánočka? Pro nás jsou symboly ryba, ořechy a sníh. Ryba, konkrétně kapr, k českým Vánocům neodmyslitelně patří a neměl by chybět na žádném štědrovečerním stole. My se však večeřet nechystáme, zato si jeho šupiny prohlédneme pod mikroskopem a vyrobíme si z nich vánoční dekorace. Z ořechů pečeme obvykle cukroví nebo vyrábíme lodičky z jejich skořápek. S námi si však dokážete přítomnost tuků v jejich složení a dokonce si vyrobíme vlastní hydraulický louskáček, protože rozlousknout některý oříšek může být opravdu "oříšek." Protože sněžení se nám v posledních letech moc nepoštěstilo, připravíme si vlastní (umělý) sníh přímo v laboratoři. A jak se rozloučíme? Stejně jako s každým starým rokem, a to pěkným ohňostrojem. Velikonoce s Bioskopem (kurz pro veřejnost) Kurz sice tematicky odráží velikonoční svátky, nicméně je mu zcela zachován vědecký charakter. V kurzu se budeme bavit mj. o ph a buněčném dělení. Pracovat budeme se spoustou
13 laboratorních pomůcek vč. mikroskopů a stereomikroskopů. Domů si pak každý účastník odnese vlastní malý výtvor. Výuková videa Do výuky kurzů pro věkové kategorie 12+ a 16+ byly vytvořeny 2 praktické videonahrávky, které usnadní výuku: Jak správně pipetovat Jak správně pracovat s mikroskopem Obě videa jsou určena i pro pedagogy, jsou nahrána v kategorii pro pedagogy na našich webových stránkách, v sekci Přípravné materiály. Navíc je lze pustit i na našem Youtube kanálu: Videa o Bioskopu: Dále vznikla 2 propagační videa o naší činnosti. Nachází se v sekci o projektu Pro média a na Youtube kanálu. Noc vědců Během noci vědců jsme se snažili všem účastníkům ukázat, že věda rozhodně není nuda a dokáže zaujmout všechny generace.
14 Festival vědy Již tradičně se Bioskop účastnil Festivalu vědy pořádaného v areálu brněnské hvězdárny. Účastníky jsme se snažili zaujmout programem s názvem Svítíš svítím svítíme. Zájemci si mohli prohlédnout, jak krásně dokáže pod UV světlem svítit vlaštovičník, kůra citrusů či jírovce. T-exkurze spolupráce s JCMM Tentokrát jsme se zúčastnili s novým kurzem Mikroorganismy kolem nás. Tento kurz v kostce přiblíží svět mikroorganismů a jejich vzájemné soužití s člověkem. Účastníci se dozvědí, co jsou to bakterie, jak vznikají, k čemu nám slouží, co s nimi dokážeme a jak nám škodí. Na totéž se kurz zaměří i u kvasinek. V praktické části účastníci doslova pohlédnou bakteriím do tváře, naučí se základní metodu používanou při diagnostice mikrobů, vyzkouší si, jak fungují jednotlivé způsoby dezinfekce či jak se testuje rezistentnost bakterií vůči antibiotikům.
15 Počet kurzů Počet kurzů Bioskop vědecké výukové centrum MU Statistiky Realizované kurzy V roce 2015 centrum uskutečnilo 151 kurzů, kterými prošlo 2688 účastníků. Následující statistiky poskytují podrobný pohled na tato čísla. Všechny kurzy se uskutečnily v laboratoři Bioskopu. Následující grafy zobrazují počty odučených kurzů v jednotlivých kategoriích % 1% 2% 1% 5% 17% 73% MŠ ZŠ SŠ SŠ talenti pedagogové veřejnost dospělí Vidíme, že největší zájem o kurzy je stále ze základních škol. Další členění zobrazuje počty odučených konkrétních kurzů. Nejčastěji realizovaným kurzem byl nově spuštěný kurz Svědkové dávné minulosti Země v kategorii 6+. Jedná se o zcela nový typ kurzu, neboť jeho zaměření je tentokrát na paleontologii
16 Vývoj v letech Za dobu svého působení od roku 2013 Bioskop uskutečnil 358 kurzů, kterými prošlo 6728 účastníků všech věkových kategorií. Celková doba kurzů byla 794,5 hodiny. Rok Počet kurzů Počet hodin kurzů Počet účastníků , CELKEM , Vývoj počtu kurzů Vývoj počtu účastníků Vývoj počtu hodin kurzů
17 Reference Milí lektoři, děti říkaly: bylo to fajn. Nám se to taky líbilo a zase rádi přijedeme. Děkujeme. ZŠ Otevřená Žebětín Děkujeme za perfektní zkušenost. Obohatili jsme si výuku biologie o praktickou část (DNA ateliér). Gymnázium Tišnov Děkujeme za výborný výukový program Buňka. Žáci si ověřili své teoretické znalosti, ale hlavně si velmi nadšeně vyzkoušeli práci v laboratoři. CMCZŠ Brno Děkujeme za to, že jsme si mohli vyzkoušet a naučit se něco nového. Bylo to zajímavé a dětem se program líbil. ZŠ Přibice Bylo to tady super. Úžasně jsme mohli pozorovat jednotlivé fáze mitózy. Děkujeme za tuto úžasnou příležitost, kterou bychom vzhledem k našemu školnímu vybavení nikdy neměli. Gymnázium Bučovice Mnohokrát děkuji za sebe, jako pedagoga a za svoji dceru, žákyni 9. Třídy, za výborně připravenou hodinu v laboratoři Bioskopu. Kéž by byla stále taková motivační příležitost i nadále. Dětem to pomáhá v rozhodování o studiu a pedagogům dává motivaci. P. Přikrylová
18 The experience was really nice! Kids were learning and enjoying at the same time! Thank you so much for this wonderful time at the lab. Gracias por esta magnifica experiencia International school of Brno Mockrát děkujeme za fantastickou přednášku. Moc jsme si to užili a jsme velice spokojeni. Rodiče dětí MjUNI Napsali o nás Televizní vysílání: brněnské oko od 9 min btv žurnál od 5: btv Vlna z Brna Zprávy o činnosti v tisku: Brněnský deník Parlamentní listy Centrumnews.cz Brněnský deník
19 Plány na rok 2016 V dalším roce samozřejmě budeme pokračovat v aktivitách, které již pravidelně probíhají a osvědčily se nám k zajištění úspěšného provozu Bioskopu. Zároveň se také chystáme spustit kurzy nové: Nové kurzy: o Plasty kolem nás (12+) o Analýza různých druhů mlék (16+) Nové jednodenní kurzy: o Příběh papíru (pro 6+) o Budiž světlo (pro 12+) nový velikonoční kurz (pro veřejnost) V novém roce také spustíme zcela nový projekt ve spolupráci s JCMM a FSS MU. Ten se zaměří na talentované studenty SŠ, kteří chtějí pracovat v laboratořích. Kromě praktického kurzu v Bioskopu jim nabídneme i testování profilu schopností a setkání s potenciálními vedoucími jejich prací. Na konci roku uspořádáme konferenci výsledků spolupráce vedoucích se studenty. Vědecké projekty pro středoškoláky (16+) Na četné žádosti studentů SŠ chceme nově zařadit také odpolední termíny kurzů, kterých se mohou účastnit zájemci po škole, atd. odpolední kurzy pro veřejnost
20 Financování Po skončení projektu Popularizace vědy a výzkumu v přírodních vědách a matematice s využitím potenciálu MU, s registračním číslem: CZ.1.07/2.3.00/ v červnu 2015 funguje centrum zejména z finančních darů a vybraného kurzovného. Výše poplatků na účastníka byla stanovena následovně: Kategorie 6+ Kategorie 12+ Kategorie Kč 70 Kč Kč Ceny za kurzy pro veřejnost jsou stanoveny individuálně se zohledněním materiálové náročnosti a délky daného kurzu. Výše kurzovného však pokrývá pouze do 20% nákladů spojených s realizací daného kurzu. Zbylé náklady jsou hrazeny z věnovaných darů, které centrum získalo od svých partnerů. Za to jim patří velký dík, neboť bez jejich pomoci by realizace daných aktivit nebyla možná. Čerpání finančních prostředků mzdové prostředky neinvestiční prostředky investice celkem Kč Kč Kč Kč 18% 32% 50% mzdové prostředky neinvestiční prostředky investice
21
22
Bioskop vědecké výukové centrum MU
Výroční zpráva 2016 Obsah... 1 Výroční zpráva 2016... 1 Obsah... 2 Úvodní slovo... 3 O projektu... 4 Vědecká rada... 4 Personální zajištění... 5 Partneři... 6 Přírodovědecká fakulta... 6 Ústav biochemie
Věda v prostoru. Voda v pohybu. Buněční detektivové. Svědkové dávné minulosti Země
6+ Věda v prostoru Jak vědci pracují v laboratoři? Proč je zelená víc než jen obyčejná barva? Jak můžeme použít prášek do pečiva ke sfouknutí svíčky? Získejte odpovědi na všechny otázky v tomto vzrušujícím
Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie
Standard studijního Molekulární a buněčná biologie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí
Libor Hájek, , Centrum regionu Haná pro biotechnologický a zemědělský výzkum, Přírodovědecká fakulta, Šlechtitelů 27, Olomouc
Centrum regionu Haná pro biotechnologický a zemědělský výzkum Setkání ředitelů fakultních škol Centrum regionu Haná pro biotechnologický a zemědělský výzkum polní pokusy OP Výzkum a vývoj pro inovace:
Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti
Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti OVIII - cíle Zajistit kvalifikované lidské zdroje pro vědu a výzkum (VaV pracovníky, pedagogy, studenty)
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe.
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Brožura dobré praxe Chemie Projekt Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Brožura dobré praxe Biologie V rámci projektu Modulární systém dalšího vzdělávání
Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě MU
MASARYKOVA UNIVERZITA Přírodovědecká fakulta Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě MU Jiří Doškař Ústav experimentální biologie, Oddělení genetiky a molekulární biologie 1 V akademickém roce 1964/1965
VÝBĚROVÁ ŘÍZENÍ CENTRUM REGIONU HANÁ PROJEKT EXCELENTNÍ VÝZKUM (OP VVV)
VÝBĚROVÁ ŘÍZENÍ CENTRUM REGIONU HANÁ PROJEKT EXCELENTNÍ VÝZKUM (OP VVV) Oddělení biofyziky - absolvování magisterského studia v oboru biofyzika, biochemie nebo v biologickém oboru - prezenční Ph.D. studium
Bioskop vědecké výukové centrum MU
VÝROČNÍ ZPRÁVA září 2013 srpen 2014 Obsah Obsah...Chyba! Záložka není definována. Úvodní slovo... 3 O projektu... 4 Vědecká rada... 4 Lektoři... 5 Spřátelené organizace... 6 Vienna Open Lab... 6 JCMM Jihomoravské
Informace o studiu. Životní prostředí a zdraví Matematická biologie a biomedicína. studijní programy pro zdravou budoucnost
Informace o studiu Životní prostředí a zdraví Matematická biologie a biomedicína studijní programy pro zdravou budoucnost Proč RECETOX? Výzkumné centrum RECETOX poskytuje vzdělání v zajímavých oborech
Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie
Standard studijního Bioanorganická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
Vědecké stáže pro talentované středoškolské studenty na excelentním univerzitním pracovišti
Vědecké stáže pro talentované středoškolské studenty na excelentním univerzitním pracovišti Brno, 4. dubna 2017 Nanotechnologie a jejich uplatnění v boji s nebezpečnými bakteriálními multirezistetními
CEBIO smysl a cíl národní biotechnologické platformy
CEBIO smysl a cíl národní biotechnologické platformy Libor Grubhoffer a kol. 13. 5. 2014, Clarion Congress Hotel České Budějovice Česká biotechnologická platforma CEBIO Česká biotechnologická platforma
MATEMATICKÁ BIOLOGIE
INSTITUT BIOSTATISTIKY A ANALÝZ Lékařská a Přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita MATEMATICKÁ BIOLOGIE Přírodovědecká fakulta Masarykova univerzita, Brno Studijní obor Matematická biologie Masarykova
Laboratorní workshop s teoreticko praktickou ukázkou molekulárně biologických technik ve spolupráci s firmou ROCHE
BiochemNet vytvoření sítě pro podporu spolupráce biomedicínských pracovišť a zvýšení uplatnitelnosti absolventů biochemických oborů v praxi Laboratorní workshop s teoreticko praktickou ukázkou molekulárně
Obhajoba IP 2014 Zemědělská fakulta JU FOTO
Obhajoba IP 2014 Zemědělská fakulta JU FOTO Přehled projektů IP14_39 PO2 Rozvoj vzdělávací činnosti na ZF prof. Ing. Martin Křížek, CSc. IP14_40 PO3 Internacionalizace Zemědělské fakulty JU v Č. Budějovicích
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0032 Ekologie a aplikovaná biotechnologie rostlin BOT/EABR Garant: Božena Navrátilová
Standard studijního programu Experimentální biologie rostlin
Standard studijního Experimentální biologie rostlin A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí
Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace 15. 5. 2012, Ostrava
Projekt OP VK: Tvorba a internacionalizace špičkových vědeckých týmů a zvyšování jejich excelence na Fakultě stavební VŠB-TUO Tato prezentace je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem
Popularizace vědy na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Popularizace vědy Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci
Popularizace vědy na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci Popularizace vědy Přírodovědecká fakulta UP v Olomouci Přírodovědecká fakulta slaví 60. let v současnosti je akreditováno 114
Řešení projektu OPVK Centrum pro podporu přírodovědných a technických věd: Technická a přírodovědná laboratoř pro děti a mládež Zlínského kraje
Řešení projektu OPVK Centrum pro podporu přírodovědných a technických věd: Technická a přírodovědná laboratoř pro děti a mládež Zlínského kraje na UTB ve Zlíně vstupuje do své závěrečné části Projekt OPVK
Prezentace školy. 00216224 Masarykova univerzita Žerotínovo nám. 9, Brno, Jihomoravský kraj. Veřejná vysoká škola
Prezentace školy 00216224 Masarykova univerzita Žerotínovo nám. 9, Brno, Jihomoravský kraj Veřejná vysoká škola Spolupráce MU s podniky Spolupráce s podniky Výzkum a vývoj Studenti Další vzdělávání Ostatní
Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání
KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti
Středoevropský technologický institut
CEITEC Středoevropský technologický institut CEITEC je centrem vědecké excelence v oblasti věd o živé přírodě a pokročilých materiálů a technologií, jehož hlavním posláním je vybudování významného evropského
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 20. listopadu 2017 Akademický senát FZS TUL schválil dne
Standard studijního programu Experimentální biologie
Standard studijního Experimentální biologie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
Institucionální rozvojový plán
Institucionální rozvojový plán Vysoké školy chemicko-technologické v Praze pro rok 2013 Předkládá prof. Ing. Karel Melzoch, CSc., rektor Projednáno AS VŠCHT Praha 30. 10. 2012 Institucionální rozvojový
DNY ELEKTRONOVÉ MIKROSKOPIE V BRNĚ Program pro školy ( )
DNY ELEKTRONOVÉ MIKROSKOPIE V BRNĚ Program pro školy (7. 8. 3. 2019) ČTVRTEK 7. BŘEZNA 2019 Vědecko-popularizační instituce HVĚZDÁRNA A PLANETÁRIUM BRNO (Kraví hora 2, Brno-střed, (foyer) Představení elektronového
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 2. října 2018 Akademický senát FZS TUL schválil dne 10.
Možnosti spolupráce Masarykovy univerzity s aplikační sférou. prof. MUDr. Martin Bareš, Ph.D. prorektor pro rozvoj Masarykovy univerzity
Možnosti spolupráce Masarykovy univerzity s aplikační sférou prof. MUDr. Martin Bareš, Ph.D. prorektor pro rozvoj Masarykovy univerzity 1 Spolupráce univerzit s aplikační sférou TT (na bázi DV) + tzv.
Finanční zdroje z EU zkvalitňují vysokoškolskou výuku i výzkum Evropské dotace Chrudimský deník str. 51 Příloha - Evropské dotace
Finanční zdroje z EU zkvalitňují vysokoškolskou výuku i výzkum Evropské dotace 25.6.2013 Chrudimský deník str. 51 Příloha - Evropské dotace (pad) Univerzita Pardubice Pardubice Univerzita Pardubice v posledních
analýzy dat v oboru Matematická biologie
INSTITUT BIOSTATISTIKY A ANALÝZ Lékařská a Přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita Komplexní přístup k výuce analýzy dat v oboru Matematická biologie Tomáš Pavlík, Daniel Schwarz, Jiří Jarkovský,
Název: Přijďte mezi vědce Ústavu biologie obratlovců AV ČR, v. v. i. Anotace:
Týden vědy a techniky AV ČR Místo konání: Brno, Květná 170/8 Datum a doba otevření: 7. listopadu Kontakt: Ing. Pavel Jurajda, Dr., tel. 543 422 523, e-mail: jurajda@brno.cas.cz, Ing. Miroslav Čapek, CSc.,
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ A VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ NEBO DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY A MEZIOBOROVÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI
Vědci se zabývali nanotechnologiemi i reakcemi bakterií a virů na extrémní prostředí stratosféry
Vědci se zabývali nanotechnologiemi i reakcemi bakterií a virů na extrémní prostředí stratosféry Dne 15. května 2015 se v Žilině setkal realizační tým projektu SPOLEČNĚ PRO VÝZKUM, ROZVOJ A INOVACE (SpVRI)
Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí
Standard studijního Ochrana a tvorba krajiny A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
Lidské tělo - dokonalý stroj?
Lidské tělo - dokonalý stroj? Centrum přírodovědného a technického vzdělávání Informace o projektu Hlavní cíle: o Zvýšit zájem žáků o polytechnické obory (biologie, fyzika, chemie, matematika, IT) a podpořit
STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023 PRO ORP IVANČICE
STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023 PRO ORP IVANČICE Zpracováno v rámci projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Ivančice Registrační číslo projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000680
Autodesk Academia Fórum Hledáme mladé talentované vědce Ing. Vlastimil Bejček, CSc. Centrum podpory projektů VUT v Brně
Autodesk Academia Fórum 2013 Hledáme mladé talentované vědce Ing. Vlastimil Bejček, CSc. Centrum podpory projektů VUT v Brně http://www.vutbr.cz Agenda Univerzity/Vysoké školy - partneři pro VVI/VOŠ/SŠ/ZŠ/MŠ
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017
\ Á / Fakulta zdravotnických studií» PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017 VR FZS TUL projednala dne 16. května 2017 AS FZS TUL schválil
Studijní obor: Bioanalytik odborný pracovník v laboratorních metodách
Magisterský studijní program Biochemie (doplněk ke studijnímu katalogu zveřejněnému na webových stránkách fakultu http://www.sci.muni.cz/katalog/katalog2015/katalogbch.pdf) Garant studijního programu Prof.
Jak by mohlo vypadat ideální doktorandské studium?
Jak by mohlo vypadat ideální doktorandské studium? Mgr. Markéta Wayhelová Ústav experimentální biologie Přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita Brno Workshop Univerzitní vzdělávání genegky Brno,
INOVATIVNÍ KURZY IMUNOANALÝZY A ENDOKRINOLOGIE PRO VĚDECKÉ PRACOVNÍKY- PILOTNÍ ZKUŠENOSTI LÉKAŘSKÉ FAKULTY V PLZNI
INOVATIVNÍ KURZY IMUNOANALÝZY A ENDOKRINOLOGIE PRO VĚDECKÉ PRACOVNÍKY- PILOTNÍ ZKUŠENOSTI LÉKAŘSKÉ FAKULTY V PLZNI RNDr. Marie Karlíková, PhD. Prof. MUDr. Ondřej Topolčan, CSc. Univerzita Karlova - Lékařská
květen-červen 2014 TENTO ZPRAVODAJ JE FINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
květen-červen 2014 TENTO ZPRAVODAJ JE FINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Co se děje v projektu. Drazí přátelé, máme tu závěr. Rok a půl utekl neskutečně rychle a
Dlouhodobá vědecká stáž pro talentované středoškolské studenty na excelentním univerzitním pracovišti
Dlouhodobá vědecká stáž pro talentované středoškolské studenty na excelentním univerzitním pracovišti Brno, 10. 21. července 2017 Dlouhodobá stáž v Centrálních laboratořích Farmaceutické fakulty Veterinární
MYKOLOGICKO-BOTANICKÁ EXKURZE DO PP NA PLACHTĚ
muzeum Neformální vzdělávací instituce Celoživotní učení Disponuje odbornými znalostmi v oboru přírodních věd: mykologie, botanika, zoologie, entomologie, paleotologie, geologie Sbírkotvorná instituce
Malá farma/ CZ.1.07/1.1.18/02.0021 Malá farma
Název projektu Stručný popis projektu Malá farma/ CZ.1.07/1.1.18/02.0021 Malá farma Záměrem projektu je zkvalitnit a zatraktivnit výuku přírodovědných a technických oborů a zároveň posílit kompetence žáků
Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání
PODKLAD PRO JEDNÁNÍ MINITÝMU PRO PODPORU POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A DALŠÍHO PROFESNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání Formulace kritérií splnění dílčích
Úvodní slovo studentům informatických oborů
Úvodní slovo studentům informatických oborů prof. RNDr. Radim Bělohlávek, DSc. KATEDRA INFORMATIKY UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Obsah 1 Univerzita Palackého v Olomouci 2 Katedra informatiky 3 Informatika
Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ
Přírodní vědy Doplňující pedagogické studium - biologie - učitelství pro SŠ a ZŠ Anotace: Program je zaměřen na pedagogickou a oborově didaktickou přípravu pro učitelství přírodovědných předmětů na základních
Studium všeobecného lékařství s rozšířenou vědeckou průpravou. (P-PooL LF MU Brno)
Studium všeobecného lékařství s rozšířenou vědeckou průpravou Pregraduální Program pro motivované studenty Lékařství s rozšířenou vědeckou přípravou (P-PooL LF MU Brno) Cíle programu P- PooL připravit
RNDr. Ivo Rudolf, Ph.D. Oddělení mikrobiologie a molekulární biotechnologie
RNDr. Ivo Rudolf, Ph.D. Oddělení mikrobiologie a molekulární biotechnologie Zaměření oboru: Oddělení mikrobiologie a molekulární biotechnologie výchova erudovaných mikrobiologů se širokou perspektivou
Příloha č. 6. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 2.3 Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji
Č. j.: MSMT- 30638/2013-2 Příloha č. 6 výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 2.3 Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji Metodický výklad výzvy 2.3 Lidské zdroje ve výzkumu a
Biotechnologické a biomedicínské centrum Akademie věd a Univerzity Karlovy ve Vestci BIOCEV
Biotechnologické a biomedicínské centrum Akademie věd a Univerzity Karlovy ve Vestci BIOCEV BIOCEV ZÁKLADNÍ ÚDAJE 400 výzkumných pracovníků 200 studentů 5 výzkumných programů 54 výzkumných skupin 5 moderních
doc. Ing. JAN KOUŘIL, Ph.D. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Výzkumný ústav rybářský a hydrobiologický ve Vodňanech
doc. Ing. JAN KOUŘIL, Ph.D. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Výzkumný ústav rybářský a hydrobiologický ve Vodňanech ZKUŠENOSTI SE ZAVEDENÍM KOMBINOVANÉHO SPECIALIZAČNÍHO STUDIA NA JIHOČESKÉ
téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie
téma: Úvodní praktikum cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika pomůcky: papír, tužka, metodiky pro výuku praktik (názvy cvičení) popis aktivit: seznámení s organizací a tematickou náplní praktik
STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023
STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023 PRO SO ORP PRACHATICE Zpracováno v rámci projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro ORP Prachatice, reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000329
Soulad studijního programu. Bioorganická chemie a chemická biologie
Standard studijního Bioorganická chemie a chemická biologie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního
Standard studijního programu Bioinformatika
Standard studijního Bioinformatika A. Specifika a obsah studijního : Typ Navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie Základní tematické okruhy Chemické disciplíny: zejména biochemie a chemická
Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeském krajem
Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeském krajem Na začátku září zahájil Středočeský kraj realizaci projektu Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeském krajem. Díky
Aktualizace Dlouhodobého záměru Přírodovědecké fakulty na rok 2007
Aktualizace Dlouhodobého záměru Přírodovědecké fakulty na rok 2007 1. Priority dlouhodobého záměru V návaznosti na vymezené priority Dlouhodobého záměru Přírodovědecké fakulty na léta 2006-2010 v tomto
Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Fyzika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Fyzika/Učitelství 60% / 40% Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika
Aktualizace pro rok 2014
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Hornicko-geologické fakulty VŠB TUO na období 2011-2015 Aktualizace pro rok 2014 Ostrava, 2014 ÚVOD
Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze
Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze Studium biologie na PřF UK v Praze Bakalářské studijní programy / obory Biologie Biologie ( duhový bakalář ) Ekologická a evoluční biologie ( zelený
Mikrobiologický ústav AV ČR (MBÚ)
Mikrobiologický ústav AV ČR (MBÚ) INSTITUTE OF MICROBIOLOGY, ASCR IČ: 61388971 5. sekce věd HS: MBÚ adresa: telefon: 296 441 111 Vídeňská 1083 fax: 244 471 286 142 20 Praha 4 e-mail: mbu@biomed.cas.cz
Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list
Inovace výuky Člověk a svět práce Pracovní list Čp 07_10 Přírodovědecká fakulta UK Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a svět práce
Název projektu: Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti žáků.
PROJEKT 2 příloha Název projektu: Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti žáků. Název oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzdělávání Předpokládaný termín
Proč je ve vědě stále málo žen?
MODERÁTORKA Marcela Linková, Ph.D., je vedoucí výzkumného oddělení Národní kontaktní centrum gender a věda Sociologického ústavu AV ČR. Její výzkum se zaměřuje na sociologii genderových organizací, výzkumné
Týden vědy a techniky podpoří i pardubická univerzita 5.11.2013 5plus2.cz str. 0 stalo se
Týden vědy a techniky podpoří i pardubická univerzita 5.11.2013 5plus2.cz str. 0 stalo se Monika Suchá Univerzita Pardubice PARDUBICE - Pardubická univerzita se letos poprvé zapojí do Týdne vědy a techniky,
GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie
GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti Historie Základní informace Genetika = věda zabývající se dědičností a proměnlivostí živých soustav sleduje variabilitu (=rozdílnost) a přenos druhových a dědičných
Závěrečné zhodnocení
1. Čtyři pilíře rozvoje vzdělávání Závěrečné zhodnocení Ve školním roce 2017/2018 se škola opět výrazně posunula dopředu v řadě oblastí její činnosti. K základním prioritám školy patří nadále čtyři pilíře
Aplikovaná bioinformatika
Aplikovaná bioinformatika Číslo aktivity: 2.V Název klíčové aktivity: Na realizaci se podílí: Implementace nových předmětů do daného studijního programu doc. RNDr. Michaela Wimmerová, Ph.D., Mgr. Josef
Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.26 Učební osnovy: Seminář a cvičení z biologie
Zpracování osnovy semináře a cvičení z biologie koordinoval Mgr. Martin Šnévajs. Časová dotace Vyšší gymnázium: 4. V 2hod. 6. N 2hod. Charakteristika semináře: Seminář a cvičení biologie je volitelný předmět
Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu (JCMM)
Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu (JCMM) JCMM Náš cíl 1) Rozvíjet talentované studenty v Jihomoravském kraji. 2) Podporovat příliv nadaných studentů a vědců do regionu. JCMM Základní údaje
PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky
PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky Teze výzvy 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky Oblast
OBOROVÁ RADA BIOCHEMIE A PATOBIOCHEMIE
OBOROVÁ RADA BIOCHEMIE A PATOBIOCHEMIE Předseda: Stanislav Štípek, prof., MUDr., DrSc. Ústav lékařske biochemie a laboratorní disgnostiky 1. LF UK Kateřinská 32, 121 08 Praha 2 tel.: 224 964 283 fax: 224
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE
V souladu s řádem výběrového řízení UK v Praze zřizuji komisi pro výběrové řízení na obsazení funkce: Odborný asistent se zaměřením na genetiku rostlin na Katedře genetiky a mikrobiologie, UK v Praze,
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia všech daných okruhů a kontrola úplnosti sešitu. Do hodnocení žáka se obecné základy biologie
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 4 obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní
MODERNIZACE A INOVACE LABORATORNÍCH ÚLOH V LABORATOŘI VODOHOSPODÁŘSKÉHO VÝZKUMU ÚSTAVU VODNÍCH STAVEB V RÁMCI PROJEKTU ESF
MODERNIZACE A INOVACE LABORATORNÍCH ÚLOH V LABORATOŘI VODOHOSPODÁŘSKÉHO VÝZKUMU ÚSTAVU VODNÍCH STAVEB V RÁMCI PROJEKTU ESF Modernizace výuky na Fakultě stavební VUT v Brně v rámci bakalářských a magisterských
Institucionální plán pro rok 2014
Institucionální plán pro rok 2014 Předkládá prof. Ing. Karel Melzoch, CSc., rektor Projednáno AS VŠCHT Praha 29. 10. 2013 1 Institucionální plán Vysoké školy chemicko-technologické v Praze pro r. 2014
Soulad studijního programu. Organická chemie. 1402T001 Organická chemie
Standard studijního Organická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností či
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2018 Verze: 4 Platnost: 1. 9. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef
Význam fakultních škol pro Přírodovědeckou fakultu UK a význam Přírodovědecké fakulty pro fakultní školy
Význam fakultních škol pro Přírodovědeckou fakultu UK a význam Přírodovědecké fakulty pro fakultní školy doc. RNDr. Markéta Martínková, Ph.D. studijní proděkanka Přírodní vědy školám - setkání představitelů
Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice
Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice O škole historie i současnost školy 1. Tradice škola poskytuje již více než 60 let úplné střední odborné vzdělání s maturitou 2.
Gymnázium Pelhřimov se představuje
Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,
1. Definice a historie oboru molekulární medicína. 3. Základní laboratorní techniky v molekulární medicíně
Obsah Předmluvy 1. Definice a historie oboru molekulární medicína 1.1. Historie molekulární medicíny 2. Základní principy molekulární biologie 2.1. Historie molekulární biologie 2.2. DNA a chromozomy 2.3.
02_16_018 Rozvoj výzkumně zaměřených studijních programů. PO 2 Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
PŘEHLED ŽÁDOSTÍ O PODPORU DOPORUČENÝCH/DOPORUČENÝCH S VÝHRADOU K FINANCOVÁNÍ (NA ZÁKLADĚ OBOU KROKŮ ) V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ Číslo výzvy: Název výzvy: Číslo a název prioritní
Excelence doktorského studia na AF MENDELU pro navazující evropskou vědecko výzkumnou kariéru CZ.1.07/2.3.00/ Klíčová aktivita č.
Excelence doktorského studia na AF MENDELU pro navazující evropskou vědecko výzkumnou kariéru CZ.1.07/2.3.00/20.005 Klíčová aktivita č. 02 Interdisciplinární vzdělávání pracovníků Na realizaci se podílí:
Zpráva z prvního projektového workshopu s účastí aplikační sféry
Vytvoření sítě pro podporu spolupráce biomedicínských pracovišť a zvýšení uplatnitelnosti absolventů biochemických oborů v praxi http://orion.chemi.muni.cz/biochemnet Registrační číslo projektu CZ.1.07/2.4.00/31.0133
Plán realizace strategického záměru
Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan
Inovace studia molekulární a buněčné biologie
Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. MBIO1/Molekulární biologie 1 Tento projekt je spolufinancován
NANOŠKOLA Program
NANOŠKOLA 2016 Program prázdninové letní školy na téma "Nanotechnologie a nanomateriály" pořádané pro vybrané talentované středoškolské studenty z 12 škol celé ČR s podporou projektu s č.0089/7/nad/2015
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 4 obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně pro rok 2009 Ve Zlíně dne 7. dubna 2009 ÚVOD Aktualizace
FLUORESCENČNÍ MIKROSKOP
FLUORESCENČNÍ MIKROSKOP na gymnáziu Pierra de Coubertina v Táboře Pavla Trčková, kabinet Biologie, GPdC Tábor Co je fluorescence Fluorescence je jev spočívající v tom, že některé látky (fluorofory) po
Centrum pro podporu konkurenceschopnosti v biomedicínských technologiích
Centrum pro podporu konkurenceschopnosti v biomedicínských technologiích TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY x Jan Čermák, MEBIS s.r.o. Praha,
Kód Studijní program Studijní obor Studium v AJ. Forma studia Forma přijímací zkoušky. Počet přijímaných studentů
P5206 Farmacie Farmaceutická analýza ano P ústní 6 Instrumentální metody používané v kvalitativní a kvantitativní analýze, základy chemické analýzy, lékopisné kontrolně-analytické metody hodnocení léčiv.
Zkušební okruhy k přijímací zkoušce do magisterského studijního oboru:
Biotechnologie interakce, polarita molekul. Hydrofilní, hydrofobní a amfifilní molekuly. Stavba a struktura prokaryotní a eukaryotní buňky. Viry a reprodukce virů. Biologické membrány. Mikrobiologie -