ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY
|
|
- Břetislav Janda
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY Palackého 793, Úpice ABSOLVENTSKÁ PRÁCE BICÍ NÁSTROJE ŠKOLNÍ ROK MICHAL SOBOTKA 9. B 1
2 OBSAH 1. ÚVOD 2. HISTORIE BICÍCH NÁSTROJŮ 3. ROZDĚLENÍ BICÍCH NÁSTROJŮ 3.1 Perkusní nástroje 3.2 Bicí soupravy 4. PŘÍSLUŠENSTVÍ Paličky Blány Činely 5. ANKETA 6. ZÁVĚR 2
3 1. ÚVOD Když jsme si měli vybrat téma na absolventskou práci, tak jsem měl chvíli strach z toho co si mám vzít, ale pak mě napadli bicí nástroje. Toto téma jsem si vybral, protože jsem se sám na bicí nástroje učil 4 roky. Už od malička jsem měl rád rytmické mlácení do kbelíku. I v dnešní době něco málo na bubny a xylofon umím. Do absolventské práce jsem se snažil zahrnout jen výběr těch nejzajímavějších nebo nejpoužívanějších z mnoha bicích nástrojů. Jsem rád, že jsem si to mohl takto zkusit, protože jsem si zavzpomínal na moje časy za bicími a také jsem se něco nového přiučil. 3
4 2. HISTORIE BICÍCH NÁSTROJŮ Podstata bubnu je zřejmě stejně stará jako homo sapiens. Hrálo se údery na napnutou blánu, tón tedy vznikal jejím rozechvěním. Bicí jsou nástroje, které většinou vyjadřují a udržují rytmus, případně vytváří zajímavé zvukové efekty. Buben se skládá z těla nebo vyhloubené části a blány, kusu zvířecí kůže nebo syntetického materiálu, který je přetažený přes pevnou část a připevněn pomocí několika kolíků po obvodu bubnu. Starověké bubny byly nalezeny téměř ve všech částech světa. Ty nejstarší byly zřejmě zhotoveny z vyhloubených kmenů stromů přetažených zvířecí kůží. Snad nejstarší nalezený buben pochází z Moravy, z doby asi let př. n. l. V egyptských hrobech se našly malé válcové bubínky, které se používaly při pohřebním ceremoniálu let př. n. l. Američtí indiáni používali ke svým slavnostem a hudebním představením různé druhy dřevěných a dýňových bubnů, z nichž některé se používají dodnes. Ale bubny nebyly vždy používány k hudbě. V Africe, kde hudba je součástí každodenního života, byly bubny používány i k přenosu zpráv. Různý způsob bubnování umožňoval jejich přenos ve velkém množství. Bubny se používaly také při náboženských slavnostech a bohužel existovaly a existují válečné bubny, které se využívají k doprovodu při různých vojenských přehlídkách i přísahách. Po staletí se bubny používají i ve vážné hudbě. Dnes však se daleko více než v klasické hudbě uplatňují v jazzu, rocku, taneční hudbě a dalších hudebních žánrech. Obrázek 1 - Jedny z nejstarších bicích nástrojů 4
5 Pravěké hudební nástroje jsou pozoruhodným svědectvím vývoje lidské kultury a umění. K nálezům se řadí hlavně primitivní bubínky a též různé druhy chrastítek a škrabek. Do Evropy se bicí uchytily především v jihoevropských zemích, ale jejich využití bylo daleko větší než v zemích jejich původu. Od poloviny 18. století se upevňuje postavení základních nástrojů bicí skupiny v symfonickém orchestru, tj. kotle, bubnu, činelu a trianglu. V hudbě 20. století se široce uplatňují zdokonalené i nově vzniklé bicí nástroje zvláště pak klasické bicí, činely, perkuse, elektronické bicí nástroje, a v těsném spojení s výzkumem primitivních lidových hudebních nástrojů se hledají nové zvukové a rytmické možnosti. 5
6 3. ROZDĚLENÍ BICÍCH NÁSTROJŮ Bicí nástroje se dělí : blanozvučné (membranofony) samozvučné (idiofony) U samozvučných nástrojů vzniká tón chvěním celého nástroje nebo jeho jednotlivých součástí. Patří mezi ně nejrůznější typy zvonů, gong, xylofon, vibrafon, triangl. Obrázek 2 - Samozvučný nástroj (rolničky) Blanozvučné nástroje tvoří tóny rozechvěním blány. Takovými jsou nejrůznější typy bubnů a bubínků, tympány a tamburína. Obrázek 3 - Blanozvučný nástroj 6
7 3.1 Perkusní nástroje Perkuse => patří mezi tradiční rytmické nástroje. Vybírat můžete oblíbené perkusní nástroje, jako je třeba Cajon, Djembe nebo magicky znějící Hand pan. Perkuse naučí vnímat rytmiku i ty nejmenší. Orffův instrumentář Orffův instrumentář je soubor hudebních nástrojů, které se též označují jako lehko ovladatelné, dětské nebo orffovské. Orffovo jméno se v jejich souvislosti uvádí proto, že tento skladatel upravil dříve existující hudební nástroje pro snazší používání malými muzikanty a určil jim funkci široce využitelné učební pomůcky. Návrh úprav spočíval zejména v jejich zmenšení a u melodických nástrojů ve stejném tvaru. Xylofon Obrázek 4 - Orffův instrumentář Xylofon se skládá z dřevěných kamenů, na které se hraje dřevěnou, plastovou nebo gumovou paličkou. Xylofon má tóny dané podle kamenů. Nejčastěji má stupnici od c1 až do c4. Všechny jeho tóny jsou ostré a krátké. Obrázek 5 - Xylofon 7
8 Vibrafon Vibrafon je perkusní nástroj, na který se hraje paličkami. Jimi se udeří na kovové plátky různé délky, čímž vzniká tón. Zvonkohra Obrázek 6 - Vibrafon Zvonkohra je zvláštní typ bicích nástrojů, který patří do skupiny idiofonů. Zde se hraje pomocí dřevěné, gumové nebo plastové paličky. Zvonkohra je podobná xylofonu. Liší se od xylofonu použitím kovových zvonků či destiček. Buben Nástroj válcovitého tvaru. Tóny se vytváří boucháním dřevěnými paličkami do vršku bubnu, který je potáhnutý blánou nebo kůží. Cajon - Název Cajon (kachon) je perkusní bedýnka s ozvučným otvorem, ve které jsou natažené laditelné struny. Cajon se stává stále oblíbenějším nástrojem a využít ho lze napříč všemi žánry. Při hraní na cajon lze zručnou hrou napodobit zvuk celé sady bicích. Djembe - Djembe je buben pocházející z Afriky. Jeho korpus bývá vyroben ze dřeva a pouze na svrchní straně je natažena blána - dno je duté. Pokud chcete nástroj, na kterém můžete trénovat rytmiku a který přinese do vašeho hudebního tělesa zvuk Afriky, pak je djembe jasnou volbou. 8
9 Hand pan, Hand drum Hand pan je hudební nástroj, který vyniká svým magickým zvukem. Každá z jeho částí je upravena tak, aby hrála jiným tónem. Při bubnování oběma rukama na hand pan dochází k úchvatné kombinaci zvuků a tónů. Obrázek 7 - Hand drum Zvon Je bicí nástroj kalichovitého tvaru sloužící spíše k zvolání daného obyvatelstva. Tón tvoří kovová kulička (srdce) upevněná zevnitř zvonu, která rozkýváním bije do stran daného zvonu. 9
10 3.2 Bicí soupravy Souprava je více bicích nástrojů složených dohromady. Je zde na výběr více tónů a slouží jako doprovod v písničkách, ale může tvořit i samostatné skladby. Bicí souprava Bicí souprava je sestava bicích nástrojů, někdy nazývaná zkráceně bicí. Skládá se z jednotlivých bubnů, činelů, stojanů a sedačky pro bubeníka nebo dalších nástrojů. Na hraní se používají dvě dřevěné paličky a dvě šlapky. Jedna šlapka ovládá velký buben a druhá ovládá hi-hat činel. V současné době mají tyto soupravy konkurenci, který se jmenuje elektronické bicí. Elektronické bicí Elektronické bicí se považují za následníka ke standardním sadám. Nabízí široké možnosti práce se zvukem, který lze různými způsoby upravovat. Obrovskou výhodou elektronických bicích je také to, že oproti akustickým sadám hrají mnohem tišeji, takže jsou velmi vhodné i na domácí cvičení. Elektronické a akustické bicí (rozdíl) Elektronické bicí jsou lepší ve výběru zvuku. Mají hodně rozšířené rytmy, které si ještě můžeme sami upravit. Jsou tišší a dá se na ně hrát všude. Akustické bicí jsou zas lepší na hraní metalu nebo rocku. Lépe se s nimi hraje na vystoupení a jako doprovod jsou rozhodně lepší. Ale nejlepší vystoupení je, když se na koncertu sejdou elektronické i akustické bicí dohromady. 10
11 Obrázek 8 - Akustická bicí souprava 1. Činel,,Crash 5. Hi-hat 2. Střední buben 6. Virbl 3. Střední buben 7. Kotel 4. Činel,,Ride 8. Basový buben 11
12 4. PŘÍSLUŠENSTVÍ Paličky Při výběru paliček je nutné zamyslet se, jak dobře se s nimi bubeníkovi hraje a jestli je mu pohodlný zvuk, který po jejich úderu bubny vydávají. Různé materiály a různá zpracování se totiž na výsledném zvuku velmi podílejí. Hikorové paličky Hikor je velmi oblíbený a světově asi nejrozšířenější materiál bubenických paliček pocházející ze Severní Ameriky. Je ideální kombinací váhy a tvrdosti, je odolný a dobře tlumí vibrace. Hliníkové paličky Jsou to paličky s vysokou životností. Nejsou z klasického dřeva, ale jsou to hliníkové paličky, které mají úplně jiný herní charakter. Habrové paličky Obrázek 9 - Hliníkové paličky Habr je univerzální dřevo oblíbené pro svou svižnější reakci. Je lehčí a křehčí než hikor, zároveň je také dostupnější. 12
13 Javorové paličky Javorové paličky jsou velmi tvrdé, ale pro bubeníka jsou velmi lehké. Pohybují se mezi hikorem a habrem. Paličky na perkuse kovové. Paličky na perkuse mají kulaté zakončení, které může být dřevěné, plastové nebo Obrázek 10 - Paličky s měkkým koncem Blány Blána je základní částí každého bubnu. Jednotlivé blány se liší svými velikostmi, použitými materiály nebo typy povrchu. Různé typy blan jsou vhodné pro různý styl hry na bicí, protože se zásadně podílí na celkovém zvuku. Blány na basový buben Jsou to blány určené pro basové bubny o velikosti palců. Blány na perkuse Blány určené pro perkusní nástroje jako conga, bonga, djembe, surdo a další. Blány na pochodové bicí Dávají se jen na bubny určené k pochodům a průvodům. 13
14 Blány k elektronickým bicím Tyto blány jsou určené pouze pro elektrické bicí nástroje Činely Činely jsou nutnou součástí každé soupravy bicích. Vybírat můžete z jednotlivých typů jako Ride, Crash, Hi-hat, China, Splash, Bell. Ride zvuk. Ride činel je součástí většiny bicích souprav. Typicky má dlouhý sustain a důrazný Crash Crash činel je charakteristický svým hlasitým a ostrým zvukem. Je součástí většiny bicích souprav. Hi-hat Hi-hat (hajtka) je základní součástí bicích souprav. Jde o pár činelů umístěných nad sebou. Pomocí pedálu se tyto dva činely drží u sebe, uvolněním pedálu se hi-hatka otevře. To má vliv na charakter a délku zvuku. Obrázek 11 - Hajtka 14
15 China China (čína) je typ činelu, který má standardně opačný profil než ostatní činely. To se podílí na jeho zvuku, který je temnější, třaskavý a explozivní. Splash Splash činel je nejmenším činelem celé bicí soupravy. Jejich velikost se většinou pohybuje mezi deseti a osmi palci a díky svému zvuku se řadí mezi hojně používané efektové činely. Bell Bell je velmi malý a úzký činel, který má blízko ke splash činelům. Tyto činely jsou typické delší dobou trvání a velmi vysokým tónem. Obrázek 12 - Bell 15
16 5. ANKETA Dobrý den. Jmenuji se Michal Sobotka a prosím o vyplnění mojí ankety na téma Bicí nástroje. Předem velmi děkuji. Michal. 1. Hráli jste už někdy na bicí nástroj? Pokud ano, na jaký? ANO X NE Na jaký? 2. Co je to činel? 3. Zaškrtni co z následujících jsou bicí nástroje. a) djembe d) cajon b) ukulele e) harfa c) darbuka f) lesní roh 4. Jaký materiál se používá na blánu bicích nástrojů. (blána = to do čeho se bouchá ) 5. Pokud by sis chtěl/a zahrát na bicí nástroj, ale žádný bys neměl/a, co jiného bys mohl použít? Vyhodnocení ankety Celkem bylo rozdáno 80 anket a to na ZŠ Úpice-Lány žákům od 6. do 8. třídy. Na otázku číslo 1 odpovědělo 21 žáků kladně. Převážně hráli na bubny. Ostatní zkušenosti nemají. Druhou otázkou bylo co je to činel, kde 24 odpovědělo správně, tedy, že je to součást bicí soupravy. Ostatní napsali, že nevědí. Ve třetí otázce měli zaškrtnout všechny bicí nástroje, kdy správná odpověď bylo djembe, darbuka a cajon. Všechny správně mělo pouze 18 žáků. Ostatní buď nezaškrtli všechny nebo byla odpověď úplně špatně. Čtvrtá otázka, jaký materiál se požívá na blánu bicích nástrojů, byla ve většině případů úspěšná. 44 žáků uvedlo správně kozí nebo hovězí kůže. Pátá otázka měla být tou nejlehčí, ale odpovědělo jen 58 dotázaných. Většina napsala kuchyňské nádobí. 16
17 6. ZÁVĚR Absolventská práce mě bavila. Mohl jsem psát o tom co umím a znám. Znova jsem se díky absolventské práci podíval na bicí soupravu a jiné nastroje. Dozvěděl jsem se dost nových informací a viděl jsem i pár nových nástrojů. Bavilo mě vytvářet tuto absolventskou práci a doufám, že i vás bude bavit její čtení. 17
18 Zdroje Historie bicích nástrojů [online]. [cit ]. Dostupné z: Hudební nástroje [online]. [cit ]. Dostupné z: Materiály [online]. [cit ]. Dostupné z: Perkuse [online]. [cit ]. Dostupné z: Obrázky obr. 1 obr. 2 obr. 3 obr. 4 obr. 5 obr. 6 obr. 7 obr. 8 obr. 9 obr obr obr
Hudební nástroje. Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu.
Hudební nástroje Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu. Strunné hudební nástroje Lidé si kdysi všimli, že natažený drát může
Hudební nástroje se dělí do několika skupin podle způsobu tvoření tónu.
Hudební nástroje Na celém světě existují stovky hudebních nástrojů. My se budeme zabývat především hudebními nástroji, které jsou běžné v Evropě. Některé z těchto nástrojů můžeme vidět a slyšet v symfonickém
Studijní zaměření Hra na bicí nástroje
Studijní zaměření Hra na bicí nástroje Bicí nástroje, pod tímto názvem se nabízí široká nabídka nástrojů: blahozvučné(malý buben, bicí souprava, tympány) melodické (zvony, zvonkohra, xylofon, vibrafon,
HRAČKY - Hudební výchova
HRAČKY - Hudební výchova 3786551 Buben s rukojetí Dobrý bubeník je základem každé kapely. Rozměry: 10,5 x 4,5 x 18,5 cm. 3786561 Zvonkohra s 13ti rolničkami 150,- 99,- Zvonkohra na dřevěném držátku se
Zuzana Štichová. hudební nástroje. Ročník: 6. Datum vytvoření: červen 2012
Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Ročník: 6. Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební nástroje Datum vytvoření: červen 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Zdroj: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.6.05
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Projekt: Přispějme k ještě kvalitnější a modernější výuce na ZŠ Chotěboř Buttulova Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - využívá své individuální hudební schopnosti při hudebních aktivitách - zpívá dle svých dispozic intonačně jistě a rytmicky přesně v jednohlase - dokáže ocenit vokální projev druhého - reprodukuje
NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ
NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ Doplň názvy not. Napiš půlové noty. e 1 c 1 g 1 h 1 d 1 a 1 c 2 f 1 Zařaď hudební nástroje (smyčcové, dechové plechové-žesťové, dechové dřevěné, bicí). TYMPÁNY POZOUN KONTRABAS
Vybrané oblasti hudební akustiky
Vybrané oblasti hudební akustiky Adam J. Sporka Katedra počítačů České vysoké učení technické Fakulta elektrotechnická 1 Obsah Definice hudební akustiky Tón Tónové škály Systémy ladění Hudební nástroje
5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje
5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na elektronické klávesové nástroje,
Studijní zaměření: Hra na bicí nástroje
Studijní zaměření: Hra na bicí nástroje Charakteristika: Vyučovaný předmět hra na bicí nástroje zahrnuje praktický nácvik ovládání bicích nástrojů a zastřešuje následující činnosti: hra na nástroje, které
Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 3 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu
5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu se uskutečňuje v předmětech Hra na zobcovou flétnu, Hudební nauka, Komorní hra a v nepovinném předmětu Sborový zpěv.
Pořadové číslo projektu
Pořadové číslo projektu Nově a lépe s počítači Šablona č.: III/2 Datum vytvoření: 5.12.2012 Pro ročník: VII. Vzdělávací obor - předmět: Hudební výchova Klíčová slova: hudba, klavír, struny, klávesy Název
INSTRUMENTÁLNÍ ČINNOSTI Rytmizace,melodizace: hudební hry (ozvěna, otázka odpověď)
Vzdělávací oblast:umění a kultura Ročník:1. - zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase VOKÁLNÍ ČINNOSTI Pěvecký a mluvní projev: pěvecké dovednosti (dýchaní, výslovnost),
Hudební činnost. Hudební nástroje. Buben modrý Buben k zavěšení na krk. Umožňuje nastavit různé tóny. Rozměr: průměr 28 x výška 14 cm.
Hudební činnost GO14015 890 Kč Buben modrý Buben k zavěšení na krk. Umožňuje nastavit různé tóny. Rozměr: průměr 28 x výška 14 cm. LE1762 Conga Zažijte fascinující zvuk! Výzva pro šikovné a rychlé ruce.
Úvod čili zevrubná. Průprava. ke hře na bicí. Teoretická část. Dle svých poznatků sestavil O. Daněk
Úvod čili zevrubná Průprava ke hře na bicí Teoretická část Dle svých poznatků sestavil O. Daněk Úvod Průprava ke hře na bicí Úvod Tento sešitek je jakýmsi soupisem mých zkušeností a znalostí získaných
Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.
HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu V tomto předmětu je třeba u žáků postupně vytvářet kladný vztah k hudbě, rozvíjet jejich hudebnost, podporovat schopnosti hudbu emocionálně prožít.
Hudební výchova 1. ročník
1. Vokální činnosti: Ovládá pěvecký postoj (posez), snaží se o správné dýchání a artikulaci. Snaží se o navození hlavového tónu. Ovládá slova písní, zpívá jednohlasé písně odlišného charakteru. 2. Instrumentální
Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.
Ročník: 1. zpívá a intonuje čistě seznamuje se s notami a notovou osnovou rozpoznává tón, zvuk, mluvený hlas a zpěv Pěvecká činnost Tv- 1.roč. rytmizuje a melodizuje jednoduché texty, improvizuje v rámci
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Hudební výchova 5. ročník Zpracovala: Mgr. Naděžda Kubrichtová Vokální činnosti zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase či dvojhlase
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Hudební výchova - 1. ročník Zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase. vokální činnosti - pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena) - hudební rytmus
Mikrofony. Elektronické zpracování hudby a zvuková tvorba. Bc. Michal Jakub TOMEK
Mikrofony Elektronické zpracování hudby a zvuková tvorba Bc. Michal Jakub TOMEK Co to je mikrofon? Jednoduše řečeno: Mikrofon je zařízení na snímání zvuku. Odborně řečeno: Mikrofon je zařízení pro přeměnu
5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU
5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU 5.1.1 Studijní zaměření Hra na klavír Studijní zaměření Hra na klavír se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na klavír, Hudební
5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál
5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál Studijní zaměření Hra na cimbál se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na cimbál, Hudební nauka, Komorní hra a v nepovinném předmětu Sborový zpěv. Charakteristika
/ podzim Kč. platnost akce do Kč Kč Kč. Houslový set SET Stagg VL
podzim / 2017 platnost akce do 26. 11. 2017 Houslový set SET70190-93 Stagg VL 999 Kč 849 Kč ve velikostech 1/4-4/4 vrchní deska masiv smrk spodní deska masiv javor krk a kobylka javor pouzdro, smyčec,
Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).
Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební pojmy Ročník: 8. Datum vytvoření: prosinec 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Pomůcky: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.15
Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především zpěvem a poslechem hudby.
Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především
Charakteristika předmětu Hudební výchova
Charakteristika předmětu Vyučovací předmět se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících s časovou dotací: v 1. 5. ročníku 1 hodina týdně Výuka probíhá ve třídách. Tento předmět vede žáky k porozumění
Příloha 8 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova
Příloha 8 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova Charakteristika předmětu V předmětu Hudební výchova je realizován obsah vzdělávací oblasti oboru umění a kultura. V počáteční
Katalog.indd 1 14.07.12 19:09
Katalog.indd 1 14.07.12 19:09 Jsme specializovanou firmou v prodeji Akustických Materiálů, absorpčních panelů, mobilních paravanů, plexisklových zástěn a jiných designových doplňků. Naše výrobky byly navrženy
Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého
Vyučovací předmět Hudební výchova, 1. - 3. ročník, strana 1 - zazpívat jednoduché písně - rozlišit sílu zvuku - soustředit se na poslech a krátké skladby - správně a hospodárně dýchat - zazpívat krátkou
Hudební výchova ročník TÉMA
Hudební výchova ročník TÉMA 1-4 Hudební a hudebně pohybová výchova 1-4 dovedností dětí orientuje se v současné hudební kultuře a její historii; analyzuje hudební díla z hlediska jejich historického zařazení,
Název předmětu : Hudební výchova Vzdělávací oblast : Umění a kultura. Ročník: 1.
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Umění a kultura Hudební výchova HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu na 1. stupni Obsahové, časové a organizační vymezení hudební
Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis
1 Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis E dur B dur A dur a moll harmonická melodická Crescendo = Decrescendo = Moderato = Allegro = Lento = Adagio = pp = fff = 2 Petr Iljič Čajkovskij Ruský skladatel
Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.
Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák při pěveckých aktivitách - uplatňuje získané pěvecké dovednosti a návyky při zpěvu
Studijní zaměření Hra na akordeon
Studijní zaměření Hra na akordeon Akordeon je poměrně mladý hudební nástroj, který má ale vedle klasických hudebních nástrojů své významné místo. Je oblíbeným sólovým, doprovodným i souborovým nástrojem,
5.21. Studijní zaměření: Hra na basovou kytaru
5.21. Studijní zaměření: Hra na basovou kytaru Učební plán: I. stupeň II. stupeň 1.r 2.r 3.r 4.r 5.r 6.r 7.r I.r II.r III.r IV.r Hra na basovou kytaru 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Hudební nauka 1 1 1 1 Dějiny
Přílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den,
Přílohy Příloha č. 1 dotazník Dobrý den, jmenuji se Radka Mikulová a jsem studentkou posledního ročníku Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze, obor český jazyk a hudební výchova. Ráda bych vás
Učební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný V: Správné držení těla, dýchání a výslovnost Žák: správně drží tělo, dýchá a vyslovuje - dechová cvičení - uvolňovací cviky - správná výslovnost, otevírání úst,
VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38
VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu :
Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství
Dodatek k ŠVP ZUV č. 5 Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání Škola: Základní
Zpráva k semestrální práci z B2M31SYN Syntéza audio signálů
Zpráva k semestrální práci z B2M31SYN Syntéza audio signálů Část 1 - Syntéza orchestrálních nástrojů pro symfonickou báseň B.Smetany "Vltava" Cílem této části práce je syntetizovat symfonickou báseň B.Smetany
Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY
Hudební nauka přehled látky pro 1. a 2. ročník Vlastnosti tónu DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA Prvky notace PŘEDZNAMENÁNÍ NOTA HLAVIČKA NOTY POMOCNÉ LINKY HOUSLOVÝ KLÍČ NOTOVÁ OSNOVA (linky i mezery se číslují
Prezentace má za úkol seznámit žáka s kořeny hudebních stylů. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP
Identifikátor materiálu EU: ICT 3-27 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT= Předmět/Téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace má za úkol seznámit žáka s kořeny hudebních
EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál
číslo Název výukového u Skupina HN 1 Nácvik houslového klíče I *pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva Mastíková 27.9.2013 FM, YŽ, OL, MB HN 2 Nácvik houslového klíče II pracovní list PHV 1. roč. Mgr. Eva
3/2016. Prodlouženo do platnost do ,89 51,90 147,90 125,00. Dětské bubny modré červené
3/2016 platnost do 30. 11. 2016 Prodlouženo do 7. 12. 2016 147,90 125,00 Dětské bubny 25018089 modré 25018090 červené 12 sada pro začínající bubeníky 3 díná včetně hardwaru dodáváno včetně šlapky, stoličky,
3/ Kč. Prodlouženo do platnost do Kč Kč Kč. Dětské bubny modré červené
3/2016 platnost do 30. 11. 2016 Prodlouženo do 7. 12. 2016 3.990 Kč 3.390 Kč Dětské bubny 25018089 modré 25018090 červené 12 sada pro začínající bubeníky 3 díná včetně hardwaru dodáváno včetně šlapky,
VY_32_INOVACE_06 Rocková hudba_39
VY_32_INOVACE_06 Rocková hudba_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Hudební výchova Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,
Hudební výchova Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Využívá své individuální hudební schopnosti a dovednosti při hudebních aktivitách. Uplatňuje získané
Hudební výchova ročník TÉMA
Hudební výchova CASOVÁ DOTACE 1- Hudební a hudebně pohybová výchova 1- dovedností dětí 1- VÝSTUP žák: orientuje se v současné hudební kultuře a její historii; analyzuje hudební díla z hlediska jejich historického
Hudební a výtvarná výchova Díl II.
Hudební a výtvarná výchova Díl II. Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Hudební a výtvarná výchova je zařazen v 1. - 10. ročníku v hodinové dotaci
Hra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele
Hra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele První část metodiky - Hra akordů a doprovodů - je zaměřena na nácvik zjednodušených i úplných hmatů základních kytarových akordů a na nácvik základních kytarových
73,90 25900305 Medeli CUBEAT 91,90
www.svet-zabavy.cz Platnost 27.5. - 30.6.2015 Horké letní vydání HDT SK, s.r.o. Borekova 37, 821 06 Bratislava T: 0245 640 387-8, M: 0910 870 000 info@hdtsk.sk, www.hdtsk.sk Objednávejte ONLINE na www.hdtsk.sk
5.7.1 Hudební výchova povinný předmět
5.7.1 Hudební výchova povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Tento předmět vede y k porozumění
Základní umělecká škola Jedovnice DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU Č. 1/2017
Základní umělecká škola Jedovnice DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU Č. 1/2017 Platnost dokumentu: Dodatek k ŠVP č. 1/2017 je účinný od 4. 9. 2017.. podpis ředitele školy 5.1.1.20 Hra na lesní roh
Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru
Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru Nástroje strunné drnkací jsou považovány za jedny z nejstarších vůbec. Jejich původ bychom mohli hledat v pravěkém hudebním luku, který vznikl úpravou luku loveckého.
Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník
Učební osnovy Hudební nauka I. Ročník - zná princip tvorby durových stupnic do předznamenání 2# (G, D) - zná princip tvorby durových stupnic do předznamenání 2b (F, B) - u probraných stupnic utvoří T kvintakord
ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE MŮJ HUDEBNÍ NÁSTROJ. Autor práce: Andrea Jiroutová, 7. ročník. Konzultant: Milana Matunáková
ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE MŮJ HUDEBNÍ NÁSTROJ Autor práce: Andrea Jiroutová, 7. ročník Konzultant: Milana Matunáková Školní rok: 2014 2015 Obsah ÚVOD... 2 1 KLAVÍR... 3
Tematický plán. Střední škola AGC a.s., Rooseveltovo nám. 5, Teplice TEMATICKÝ PLÁN. Hudební výchova s metodikou HVM první 20 konzultací za rok
TEMATICKÝ PLÁN Vyučující: Mgr. Chloubová Klára Školní rok: 2014/2015 Třída: 1D Předmět: Značka osnov: Ročník: Hodin týdně/rok: Hudební výchova s metodikou HVM první 20 konzultací za rok Charakteristika
Katalog Hudební nástroje na dětská hřiště
Katalog Hudební nástroje na dětská hřiště Naše hudební nástroje přinášejí opravdový zážitek všem věkovým skupinám ze hry na skutečně naladěných nástrojích. Ponořte se s námi do jedinečného světa skutečných
VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany
VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 03 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 Modřany OBSAH 5..0 STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA KYTARU 5.. STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA ELEKTRICKOU
Základní škola Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Hudební výchova 2. období 4. ročník
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo HUDEBNÍ VÝCHOVA HV-5-1-01 HV-5-1-02 HV-5-1-03 HV-5-1-04 zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky
Zámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ
Zámecké saxofonové kvarteto 3. 7. 2012 / 17.00 kostel sv. Anny (Anenské náměstí) Zámecké saxofonové kvarteto vzniklo spojením zkušených hudebníků pohybujících se již mnoho let po známých českých orchestrech.
www.svet-zabavy.cz www.svet-zabavy.cz www.svet-zabavy.cz 1 499,- Kč 6 490,- Kč 1 899,- Kč 199,- Kč Navštivte nové webové stránky www.
www.svet-zabavy.cz Dětské klávesy 25900105 Medeli MC37A Kytarová sada 25020881 Stagg C542 STARTER PACK 1 999,- Kč 1 www.discokatalog.cz Navštivte nové webové stránky www. cz co se v mládí naučíš... 1 499,-
VN5799 Činely na dřevěné ručce Cena: 250 kč na str. 1020
LE4537 Barevná bicí sestava Cena: 1260 kč na str. 1016 VN5799 Činely na dřevěné ručce Cena: 250 kč na str. 1020 LE10042 Hudební stolek Cena: 1090 kč na str. 1025 DJ06013 Ukulele Cena: 620 kč na str. 1026
Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu Umění a kultura Hudební výchova 1. období/ 1.- 3. ročník 1hod. / týd V tomto předmětu je žák veden k
Stupnice e moll má jeden křížek- fis. E moll aiolská. Stupnice h moll má dva křížky- fis, cis. H moll aiolská. 3. ročník.
Stupnice e moll má jeden křížek- fis. E moll aiolská 1 Stupnice h moll má dva křížky- fis, cis. H moll aiolská A dur + akordy a moll harmonická + akordy e moll harmonická + akordy h moll melodická + akordy
Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje
Hudební výchova - 1. ročník jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje poslouchá soustředěně ukázky hudby dokáže pochodovat do rytmu Hudební výchova - 2. ročník Pěvecké činnosti - lidové písně Zvuk
Studijní zaměření Hra na mandolínu
Studijní zaměření Hra na mandolínu Mandolína je melodický, drnkací nástroj. Má zdvojené struny, které odpovídají strunám houslí, proto je možno vedle původních skladeb pro mandolínu čerpat také z houslové
Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v 6. 9. ročníku
805 Předmět je zařazen do vzdělávací oblasti Umění a kultura. Vzdělávání v tomto oboru směřuje prostřednictvím vokálních, instrumentálních, hudebně pohybových, poslechových a dalších činností k rozvoji
Hudební výchova
5.7.1 5.7.1 Hudební výchova HUDEBNÍ VÝCHOVA - 1. až 3. ročník 5.7.1/01 VOKÁLNÍ ČINNOSTI zazpívá podle svých možností intonačně čistě a rytmicky správně lidové písně a umělé písně pro děti rozliší notu
Učební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Hudební nauka
Hudební výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA: - Etnický
Bi, ČJ, TV, D. MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Sborový zpěv 1
Vyučovací předmět Sborový zpěv Týdenní hodinová dotace 5 hodin Ročník Kvinta Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy uplatňuje zásady hlasové hygieny v běžném
UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ-DRAMATICKÝ OBOR Pozn.: platné učební plány VO viz Vzdělávací
Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy
Pěvecké hlasy mají svoje názvy, stejně jako hudební nástroje. Pěvecké hlasy dělíme na ženské, mužské a dětské. Ženské hlasy jsou- nejvyšší soprán, střední mezzosoprán, nejnižší alt. Mužské hlasy jsou-
Učební osnovy pracovní
1 týdně, povinný V: Hlasová hygiena Žák: správně dýchá, dodržuje tón, nasazuje a vyslovuje - správné dýchání, dýchání v pauze - měkké nasazení, pauza - volný nástup - sjednocení hlasového rozsahu - pěvecké
Školní vzdělávací program
Školní vzdělávací program Obor: 7941 K / 81, Gymnázium 8-leté Učební osnovy pro nižší stupeň vzdělávání Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Umění a kultura Hudební výchova Charakteristika předmětu hudební
5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle
5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle Housle patří k nejznámějšímu a nejoblíbenějšímu nástroji ze skupiny smyčcových nástrojů. Svou dnešní podobu, na které mají zásluhu především italské houslové školy,
Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje
Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje Elektronické klávesové nástroje (dále EKN) jsou v dnešní době nedílnou součástí globálního hudebního vývoje. EKN se uplatňují především v hudbě
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.5 Karosářské Know how (Vědět jak) Kapitola
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Výstupy 5 Viz charakteristika zpívá na základě svých dispozic intonačně
PRACOVNÍ SEŠIT DO HUDEBNÍ NAUKY. 4. ročník
Základní umělecká škola Leoše Janáčka, Frýdlant nad Ostravicí, příspěvková organizace PRACOVNÍ SEŠIT DO HUDEBNÍ NAUKY 4. ročník Jméno a příjmení: Obsah DVOJITÉ POSUVKY... 3 ENHARMONICKÁ ZÁMĚNA... 4 STUPNICE...
5.20. Studijní zaměření: Hra na violu
5.20. Studijní zaměření: Hra na violu Učební plán: I. stupeň II. stupeň 1.r 2.r 3.r 4.r 5.r 6.r 7.r I.r II.r III.r IV.r Povinné předměty Hra na violu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Hudební nauka 1 1 1 1 Dějiny
Do Čj (1. ročník): Hlasová výchova. KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ UČITEL umožňuje žákům zažít úspěch
1.1.1. HUDEBNÍ VÝCHOVA I. ST. - ve znění dodatků č.33 - platný od 1.9.2011, č.34 - platný od 1.9.2011, č.22 Etická výchova - platný od 1.9.2010, změn platných od 1.9.2013 Charakteristika vyučovacího předmětu
HUDEBNÍK ANEB AUTOMATIZACE VE VÝUCE
Střední průmyslová škola, Tachov, Světce 1 Středoškolská technika 2019 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT HUDEBNÍK ANEB AUTOMATIZACE VE VÝUCE Autoři práce: Lukáš Vávra, Jakub Vrba,
HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník
1. ročník Rytmická deklamace, hra na ozvěnu. Řeč šeptem, slabě, pomalu, rychle. Rozlišování zvuků. Pozorné a soustředěné naslouchání. Pokusy o zpívaný dialog: Jak se jmenuješ? Rozlišování vysokého a nízkého
Hudební výchova 6.ročník
Hudební výchova 6.ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Mezipředmětové vztahy,průř.témata Pomůcky, literatura Vyhledává souvislosti mezi hudbou a jinými druhy umění. Orientuje se v hudebních
crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =
H dur - 5 křížků: fis, cis, gis, dis, ais 1 Mollová stupnice se čtyřmi křížky se jmenuje cis moll (fis, cis, gis, dis). cis moll harmonická + akordy cis moll melodická + akordy Es + akordy + D7 fis moll
Vyučovací předmět 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. Hra na elektrickou kytaru Hudební nauka
VOLITELNÉ Studijní zaměření - Hra na elektrickou kytaru I. stupeň Charakteristika předmětu Nástup elektrické kytary byl ve své podstatě ovlivněn vývojem prvního použitelného snímače vyráběného firmou Rickenbacker
UFIP. Činely. Recenze. Václav Zima
Činely UFIP Po několika letech se na našem trhu znovu obnovila distribuce Italských činelů značky Ufip. Tato firma přitom rozhodně není žádným benjamínkem na trhu s hudebními nástroji. Její kořeny sahají
Práce stablety na 1. stupni. Mgr. Alena Traxlerová
Práce stablety na 1. stupni Mgr. Alena Traxlerová Nejčastější programové využití nahrané aplikace zpracování připravených úloh práce na webových stránkách Využití tabletů v hodině k: procvičování, upevnění
HUDEBNÍ VÝCHOVA (1. 9. ročník)
HUDEBNÍ VÝCHOVA (1. 9. ročník) Charakteristika předmětu Vyučovací předmět Hudební výchova vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a umění. Vytváří plnohodnotnou protiváhu k převážně vzdělávacím, naukově orientovaným
Vzdělávací obor Hudební výchova 1. - 3. ročník
Zákaldní škoa Děčín VI, Na Stráni 879/2-příspěvková organizace 1. - 3. ročník Hlavní kompetence Učivo 1. VOKÁLNÍ k. komunikativní, pracovní pěvecký a mluvený projev k, sociální, personální - pěvecké dovednosti
Učební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Lidová hudba
Hudební výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA: - Etnický
7.7 UMĚNÍ A KULTURA Hudební výchova (HV) Charakteristika předmětu 1. a 2. stupně
7.7 UMĚNÍ A KULTURA 7.7.1 Hudební výchova (HV) Charakteristika předmětu 1. a 2. stupně Hudební výchova je zařazena do vzdělávací oblasti Umění a kultura. Vyučovací předmět má časovou dotaci v 1. 5. ročníku
POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM
POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM OBSAH: HRA NA AKORDEON:... 2 HRA NA KLAVÍR:... 3 HRA NA VARHANY:... 5 HRA NA KYTARU:... 6 HRA NA HOUSLE:... 8 HRA NA VIOLU:... 9 HRA NA VIOLONCELLO:... 10 HRA NA ŽESŤOVÉ
Design hudebního nástroje Cajon. Kateřina Brůhová
Design hudebního nástroje Cajon Kateřina Brůhová Bakalářská práce 2015 ABSTRAKT Bakalářská práce řeší bicí nástroj cajon. Výsledný prototyp je vytvářen ve spolupráci s firmou Tomtone, zabývající se
1 199 Kč. 5 990 Kč. 2 690 Kč. Sledujte nás na facebooku - www.facebook.com/staggcz. 1 599 Kč. 2 890 Kč. 6 859 Kč
Frýdlantská 1359/19, Liberec Tel.: +420 482 710 419 Fax: +420 482 323 838 Mobil:+420 602 404 649 e-mail: simek.hn@volny.cz www.hudebninastrojeliberec.cz www.svet-zabavy.cz Platnost 1.12. - 31.12.2014 Sledujte
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR 1995 Přípravné studium: pro děti 5 7 leté HUDEBNÍ