Základná škola s materskou školou Tovarné 173,

Transkript

1 Základná škola s materskou školou Tovarné 173, PLÁN KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA 2015/2016 PaedDr.Ľubomíra Horná Riaditeľka ZŠ s MŠ Tovarné Plán kontinuálneho vzdelávania prerokovaný na pedagogickej rade

2 OBSAH 1. Úvodné ustanovenia 2. Vymedzenie pojmov 3. Ciele, profilácia, charakteristika školy 4. Analýza kvalifikovanosti a plán kontinuálneho vzdelávania textová časť 5. Plán kontinuálneho vzdelávania - tabuľka 6. Vyhodnocovanie a kontrola 7. Záverečné ustanovenia, vyjadrenie zriaďovateľa 2

3 1. Legislatívne východiská Podľa 153 zákona č. 311/2001 Z.z. (Zákonníka práce) v znení neskorších predpisov sa zamestnávateľ stará o prehlbovanie kvalifikácie zamestnancov alebo o jej zvyšovanie. Zodpovednosť vedúceho pedagogického zamestnanca riaditeľa za ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov vyplýva aj z 5 ods. 2 písm. c/ zákona 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov a je v súlade so zákonom č. 248/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov. Všetky ciele a nové pojmy uvedené v pláne kontinuálneho vzdelávania sú v súlade so zákonom č. 317/2009 Z.z. o pedagogických zamestnancoch v znení neskorších predpisov a s vyhláškou o kontinuálnom vzdelávaní. 2. Ciele Hlavný cieľ Cieľom kontinuálneho vzdelávania na Základnej škole s materskou školou je zabezpečovať u pedagogických a odborných zamestnancov sústavné nadobúdanie vedomostí, zručností a spôsobilostí s cieľom udržiavať, obnovovať, zdokonaľovať a dopĺňať profesijné kompetencie potrebné na výkon pedagogickej praxe a na výkon odbornej činnosti so zreteľom na premenu tradičnej školy na modernú. Umožniť im nadobúdať a rozvíjať schopnosť inovovať obsah a metódy výučby, skvalitniť výstupy výchovno-vzdelávacieho procesu. Vedúcich pedagogických zamestnancov naučiť reagovať na potreby trhu práce a zmeny vo svojej vzdelávacej politike. KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE Druhy kontinuálneho vzdelávania na ZŚ s MŠ Druhy kontinuálneho vzdelávania sú nasledovné: adaptačné, aktualizačné, inovačné, špecializačné, funkčné, kvalifikačné. 1.Adaptačné vzdelávanie je určené pre každého pedagogického zamestnanca, ktorý nastupuje do prvého zamestnania na pozíciu pedagogického alebo odborného zamestnanca, alebo ak sa mu u predchádzajúceho zamestnávateľa nepodarilo ukončiť adaptačné vzdelávanie úspešne. Za tento typ vzdelávania sa nezískavajú kredity. 3

4 2. Aktualizačné vzdelávanie poskytne aktuálne poznatky a zručnosti potrebné na udržanie si profesijných kompetencií na štandardný výkon alebo na prípravu na vykonanie atestácie. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity. 3. Inovačné vzdelávanie umožní pedagogickým zamestnancom zdokonaliť si profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon pedagogickej činnosti alebo na štandardný výkon odbornej činnosti. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity, okrem funkčného inovačného vzdelávania, za ktoré sa kredity nezískavajú. 4. Špecializačné vzdelávanie zabezpečí získať profesijné kompetencie potrebné na výkon špecializovaných činností. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity. 5. Funkčné vzdelávanie umožní získať profesijné kompetencie potrebné na výkon riadiacich činností vedúcich pedagogických a odborných zamestnancov. Za tento typ vzdelávania sa nezískavajú kredity. 6. Kvalifikačné vzdelávanie umožní získať profesijné kompetencie požadované na doplnenie kvalifikačných predpokladov alebo splnenie kvalifikačného predpokladu na vyučovanie ďalšieho aprobačného predmetu. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity. Ak sú v škole alebo školskom zariadení takí pedagogických zamestnancov, ktorí získali vzdelanie absolvovaním študijného programu alebo vzdelávacieho programu v inom ako požadovanom študijnom odbore na výkon pedagogickej činnosti, potrebujú si doplniť kvalifikačný predpoklad pre príslušnú kategóriu a podkategóriu pedagogického zamestnanca získaním vzdelania v oblasti: a. pedagogická spôsobilosť nezískavajú kredity, b. špeciálno-pedagogická spôsobilosť nezískavajú sa kredity, c. ďalšieho študijného odboru alebo aprobačného predmetu získavajú kredity. Škola dáva priestor iniciatíve učiteľa, umožňuje mu prezentovať inovačné postupy svojej práce, ktorými sú najmä autorstvo alebo spoluautorstvo schválených alebo odporúčaných učebných pomôcok vrátane počítačových programov, učebníc, učebných textov, metodických materiálov a pracovných zošitov, iné tvorivé aktivity súvisiace s výkonom pedagogickej praxe alebo výkonom odbornej činnosti, napríklad výsledky výskumu, patenty, odborno-preventívne programy, odborné články publikované v odbornej literatúre za ktoré sa priznávajú kredity. Požiadavky učiteľov na ďalšie vzdelávanie predložili v osobných plánoch profesijného rastu. Pedagogický zamestnanec a pedagogická činnosť Pedagogický zamestnanec (1) Pedagogický zamestnanec je fyzická osoba, ktorá vykonáva pedagogickú činnosť a je zamestnancom 4

5 podľa 1 ods. 2. Pedagogickým zamestnancom je aj vedúci pedagogický zamestnanec. (2) Pedagogickou činnosťou sa rozumie súbor pracovných činností vykonávaných priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou a ostatnými činnosťami s ňou súvisiacimi, ktoré zamestnávateľ 7) ustanoví v pracovnom poriadku. (3) Priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou sa rozumie priama vyučovacia činnosť, ktorou sa uskutočňuje školský vzdelávací program alebo program kontinuálneho vzdelávania, a priama výchovná činnosť, ktorou sa uskutočňuje výchovný program, vykonávané pedagogickým zamestnancom. Pedagogickí zamestnanci sa členia na tieto kategórie: a) učiteľ, b) majster odbornej výchovy, c) vychovávateľ, d) pedagogický asistent, e) zahraničný lektor, f) tréner športovej školy a tréner športovej triedy, g) korepetítor. Odborný zamestnanec a odborná činnosť Kategórie pedagogických zamestnancov Odborný zamestnanec (1) Odborný zamestnanec je fyzická osoba, ktorá vykonáva odbornú činnosť a je zamestnancom podľa 1 ods. 2. Odborným zamestnancom je aj vedúci odborný zamestnanec. (2) Odbornou činnosťou sa rozumie súbor pracovných činností vykonávaných odborným zamestnancom najmä pri poskytovaní psychologickej, logopedickej, špeciálno pedagogickej starostlivosti alebo výchovného a sociálneho poradenstva a prevencie dieťaťu, žiakovi, poslucháčovi, skupine detí, žiakov alebo poslucháčov s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v školách a v školských zariadeniach a ostatné činnosti s tým súvisiace. (3) Súčasťou odbornej činnosti je aj poskytovanie poradenstva rodičom alebo inej fyzickej osobe než rodičovi, ktorá má dieťa zverené do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti, opatrovníkovi, poručníkovi alebo zástupcovi zariadenia, v ktorom sa vykonáva ústavná starostlivosť, výchovné opatrenie, predbežné opatrenie alebo ochranná výchova (ďalej len zákonný zástupca ), pedagogickým zamestnancom a spolupráca so zákonnými zástupcami, s ostatnými odbornými zamestnancami a zástupcami verejnej správy pri zabezpečovaní výkonu práv detí, žiakov alebo poslucháčov, výkon špecializovaných činností alebo riadiacich činností a ďalšie tvorivé aktivity súvisiace s odbornou 5

6 činnosťou. (4) Odborný zamestnanec má v súvislosti s výkonom odbornej činnosti postavenie chránenej osoby.9) Kategórie odborných zamestnancov Odborní zamestnanci sa členia na tieto kategórie: a) psychológ, školský psychológ, b) školský logopéd, c) špeciálny pedagóg, školský špeciálny pedagóg, terénny špeciálny pedagóg, d) liečebný pedagóg, e) sociálny pedagóg. Kariérové stupne začínajúci učiteľ, samostatný učiteľ, učiteľ s I. atestáciou, učiteľ s II. atestáciou. Kariérové pozície a) pedagogický zamestnanec špecialista alebo odborný zamestnanec špecialista: triedny učiteľ, výchovný poradca, kariérový poradca, uvádzajúci pedagogický zamestnanec, vedúci predmetovej komisie, vedúci metodického združenia alebo 6

7 vedúci študijného odboru, koordinátor informatizácie, vychovávateľ, iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené riaditeľom podľa 32 ods. 3, napríklad poradca pre vzdelávanie prostredníctvom informačno-komunikačných technológií, špecialista na výchovu a vzdelávanie detí zo sociálne znevýhodneného prostredia, cvičný pedagogický zamestnanec, koordinátor prevencie. b) vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec: riaditeľ, zástupca riaditeľa školy, hlavný majster odbornej výchovy, vedúci vychovávateľ, vedúci odborného útvaru, ďalší pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec ustanovený podľa osobitného predpisu. Atestácia, ako súčasť celoživotného vzdelávania Atestácia má dve úrovne prvá atestácia a druhá atestácia. Druhú atestáciu vykonávajú učitelia kontinuálneho vzdelávania pred atestačnou komisiou zriadenou vysokou školou. O atestáciu sa môžu uchádzať pedagogickí a odborní zamestnanci, ktorí získali 30 kreditov a absolvovali prípravné atestačné vzdelávanie v rozsahu 60 hodín alebo adaptačné vzdelávanie, alebo ktorí získali 60 kreditov. Vysoká škola môže realizovať prvú aj druhú atestáciu, ako aj prípravné atestačné vzdelávanie. Atestácie pedagogických a odborných zamestnancov Podľa zákona je atestácia overenie získaných kompetencií vymedzených profesijným štandardom pre príslušnú kategóriu a podkategóriu pedagogického zamestnanca a príslušnú kategóriu odborného zamestnanca, ktorí ich získali kontinuálnym vzdelávaním, sebavzdelávaním a výkonom pedagogickej činnosti alebo výkonom odborných činností. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec môže vykonať prvú atestáciu a druhú atestáciu. Druhú atestáciu môže vykonať len pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou, ktorý získal najmenej požadované vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa, alebo odborný zamestnanec s prvou 7

8 atestáciou, ktorý získal najmenej požadované vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa. Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec môže vykonať atestáciu len v kategórii alebo podkategórii, v ktorej je zaradený, v získanom stupni a odbore vzdelania; učiteľ vykonáva atestáciu z niektorého z vyučovacích predmetov, na vyučovanie ktorých spĺňa kvalifikačné predpoklady podľa tohto zákona. Učitelia kontinuálneho vzdelávania vykonávajú druhú atestáciu podľa tohto zákona pred atestačnou komisiou zriadenou vysokou školou. Vykonaná atestácia platí len pre príslušnú kategóriu alebo podkategóriu a príslušný stupeň a odbor vzdelania pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca, v ktorom atestáciu vykonal. Atestáciu môže uskutočňovať : a) organizácia zriadená ministerstvom na zabezpečenie alebo plnenie úloh v oblasti kontinuálneho vzdelávania, b) organizácia iného ústredného orgánu štátnej správy zriadená podľa osobitného predpisu c) vysoká škola. Organizácia môže požadovať od uchádzača za vykonanie atestácie poplatok najviac v sume 20% zo sumy životného minima pre jednu plnoletú fyzickú osobu; výška poplatku sa zaokrúhľuje na celé eurá smerom nadol. Atestáciu tvorí: Atestáciu tvorí obhajoba písomnej atestačnej práce a atestačná skúška. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec vykoná atestáciu, ak a) obháji atestačnú prácu z oblasti výkonu činnosti v príslušnej kategórii alebo podkategórii a b) vykoná atestačnú skúšku, ktorou preukáže profesijné kompetencie potrebné na zaradenie do príslušného kariérového stupňa; atestačnú skúšku možno vykonať ústnou formou alebo praktickou formou. Vykonávanie atestácie O vykonanie atestácie sa môže uchádzať pedagogický zamestnanec, odborný zamestnanec a zamestnanec podľa 46 ods. 5, ktorý získal 30 kreditov a absolvoval prípravné atestačné vzdelávanie v rozsahu 60 hodín alebo ktorý získal 60 kreditov. Po úspešnom vykonaní atestácie strácajú takto uplatnené kredity platnosť na účely priznania kreditového príplatku podľa osobitného predpisu. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec predkladá žiadosť o vykonanie atestácie, ktorá obsahuje predpísané náležitosti. Organizácia na základe dvoch posudkov atestačnej práce a) určí termín vykonania atestácie alebo b) zamietne vykonanie atestácie pre nedostatočnú kvalitu atestačnej práce; zamietnutie vykonania atestácie sa nepovažuje za neúspešné 8

9 vykonanie atestácie a pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec môže ďalej postupovať podľa odseku 2. Osvedčenie o atestácii obsahuje a) evidenčné číslo osvedčenia, b) titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca, c) dátum a miesto narodenia pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca, d) zaradenie do kategórie a podkategórie, e) stupeň dosiahnutého vzdelania, f) názov atestačnej práce, g) dátum vykonania atestácie, h) odtlačok pečiatky a podpis štatutárneho orgánu organizácie. Ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec neobhájil atestačnú prácu, riaditeľ organizácie alebo rektor vysokej školy mu nepovolí vykonanie atestačnej skúšky. Atestácia sa považuje za nevykonanú. (7) Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec, ktorý neúspešne vykonal atestačnú skúšku, môže požiadať o povolenie vykonať opravnú atestačnú skúšku. Opravná atestačná skúška sa koná najskôr po šiestich mesiacoch a najneskôr do 18 mesiacov od neúspešne vykonanej atestačnej skúšky. Riaditeľ organizácie alebo rektor vysokej školy môže povoliť vykonanie opravnej atestačnej skúšky len jedenkrát. (8) Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý nevykonal opravnú atestačnú skúšku úspešne, sa môže uchádzať o vykonanie novej atestačnej skúšky za podmienok podľa odseku 1, najskôr po uplynutí 12 mesiacov od vykonania opravnej atestačnej skúšky. (9) Posudok na atestačnú prácu môže vypracovať ten, kto spĺňa predpoklady byť členom príslušnej atestačnej komisie podľa 51 ods. 4 a 5. Ciele, profilácia, charakteristika školy, Po reformách, ktoré sa v školstve v poslednom období uskutočnili je zrejmé, že škola a jej pedagógovia už môžu ovplyvniť významnú časť výchovno - vzdelávacích aktivít, samozrejme, s viazanosťou na platnú školskú legislatívu. Škola ako živý a citlivý organizmus reaguje na všetky zmeny v živote a spoločnosti, teda aj na nové podmienky výchovy a vzdelávania, ktoré sčasti možno hodnotiť ako pozitívne, no v súvislosti s dobou, ktorá prináša mnoho negatív, sa musí vyrovnať aj s mnohými nepriaznivými okolnosťami a bezprostredne na ne reagovať. Preto aj v stanovených cieľoch a čiastkových úlohách je nutné počítať s tým, že nie všetky sa budú dať realizovať na 100 %, ale niektoré z nich bude potrebné modifikovať a prispôsobiť konkrétnym a meniacim sa podmienkam. Jednoznačne však možno povedať, že víziou školy je, aby žiak, ktorý získa vzdelanie poskytované základnou školou ISCED I - primárne a následne ISCED II nižšie stredné vzdelávanie, bol seriózne a seriózny vzdelaný, vychovaný, žiak, pripravený v rámci vlastných možností a schopností študovať úspešne na sebou zvolenej strednej škole. Ideálom cieľa výchovy a vzdelávania na 9

10 našej škole by mal byť teda dobrý (čestný, morálny, charakterný), múdry (vzdelaný, tvorivý), aktívny (samostatný, pracovitý, iniciatívny) a šťastný (vyrovnaný, zdravý) mladý človek. Základná škola s materskou školou Tovarné patrí medzi stredne veľké školy, v ktorej aj napriek každoročnému poklesu žiakov a tým aj tried, sme v rámci dôslednej personálnej politiky, úspornosťou, dokázali seriózne zabezpečovať materiálno technické podmienky vyučovania. Školu navštevujú žiaci z Tovarného, Sedlísk, Ondavských Matiašoviec, Tovarnianskej Polianky, Štefanoviec, Hudcoviec. Znižovanie počtu žiakov súvisí s demografickým vývojom celkovo a tiež určitou migráciou obyvateľov v ostatných rokoch, najmä sťahovanie za prácou a prihlasovanie žiakov zo spádových obcí do okresného mesta. Tento fakt na jednej strane prináša zlepšenie priestorových podmienok ( vytvorenie nových multifunkčných učební), na strane druhej spôsobuje nepriaznivý vývoj v naplnenosti tried a financovaní školy zo štátneho rozpočtu, čo môže výrazne ovplyvniť znižovanie počtu žiakov v triedach podľa nového školského zákona. Bez dostatočného finančného krytia. Prirodzeným dôsledkom znižovania priemerného počtu žiakov na triedu by mala byť teda hlavne v podmienkach dedinských škôl normatívnou jednotkou v oblasti financovania trieda namiesto žiaka. Škola ponúka predovšetkým výchovne vyvážené prostredie, v ktorom žiak je pre učiteľa partnerom. Učíme deti aby sa nebáli vysloviť svoj názor na čokoľvek, čo sa ich týka, kolektívu a spoločnosti, učíme ich demokratickému zmýšľaniu tak, aby sa dobrá myšlienka, názor, či požiadavka dostali trebárs až k riaditeľke školy. Učíme ich tvrdej práci, ale i vedieť sa kultúrne a slušne správať na verejnosti, snažíme sa aby sebavedomie našich žiakov bolo zdravé a podložené schopnosťami, zručnosťami a vedomosťami. Materiálno technické vybavenie : budova školy sú situované v peknom a príjemnom prostredí s dostatkom zelene, oddychových priestorov.školský areál pozostáva z 3 budov. Pôvodná budova školy slúži svojmu účelu od roku 1960 a v roku 2010 bola zrekonštruovaná.počas rekonštrukcie sa vykonali následné úpravy a práce : výmena okien, celková rekonštrukcia strechy, úprava podláh, zateplenie fasády, rekonštrukcia sociálnych zariadení, vymaľovanie interiéru, rekonštrukcia ústredného kúrenia. Na škodu je že do projektu nebola zakomponovaná rekonštrukcia elektrických rozvodov a kanalizácie. Rekonštrukciu kanalizácie sme realizovali z vlastných zdrojov, ostáva ešte rekonštrukcia elektroinštalácie. V budove je v súčasnosti 19 miestností, z ktorých 3 slúžia ako sekretariát /zástupca, riaditeľka, ekonómka/ 1 zborovňa,1 miestnosť pre prevádzkových zamestnancov a nasledovné učebne : Učebňa informatickej výchovy I - pre 17 žiakov, Multifunkčná učebňa- VYV,Fyzika, dvojlavice, dataprojektor/, Multifunkčná učebňa SJL,DJZ, Multifunkčná učebňa VI.A /jednolavice,dataprojektor/, Multifunkčná učebňa Geografia, Multimediálna učebňa pre 26 žiakov- / Informatika, Matematika/, Knižnica. V druhej budove je spolu 11 miestností, z ktorých sú 3 klasické triedy, 1 zborovňa,1 sklad učebníc, 1 archív a nasledovné učebne : Jazykové laboratórium pre 18 žiakov, Laboratórium prírodovedných predmetov- Chémia, Biológa Laboratórium všeobecno- vzdelávacích predmetov - OBN,HUV, jednolavíc pre 30 žiakov, Učebňa informatickej výchovy II pre 12 žiakov, Kuchynka. V tretej budove je školská jedáleň a materská škôlka, ktoré sú súčasťou ZŠ. Túto budovu je potrebné v budúcnosti zrekonštruovať. Najdôležitejšia je strecha, fasáda, zateplenie, toalety a vnútorná maľba. 10

11 ŠTRUKTÚRA PEDAGOGICKÝCH / ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV ZŠ s MŠ Tovarné čl. 1 Riaditeľka ZŚ s MŠ Tovarné PaedDr.Ľubomíra Horná na základe ustanovenia 32 ods. 3 zákona č. 317/2009 Z. z. o odborných zamestnancoch a pedagogických zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len zákon č. 317/2009 Z. z. ) a po prerokovaní v pedagogickej rade a po prerokovaní so zriaďovateľom Obecným úradom Tovarné určil nasledujúcu štruktúru kariérových pozícií v ZŚ s MŠ Tovarné. čl. 2 Kariérové pozície v ZŚ s MŠ Tovarné sú: 1. pedagogickí zamestnanci / odborní zamestnanci špecialisti podľa 33 zákona č. 317/2009 Z. z.: triedny učiteľ 11 výchovný poradca 1 uvádzajúci pedagogický zamestnanec - 0 vedúci predmetovej komisie, vedúci metodického združenia alebo 6 koordinátor informatizácie - 1 vychovávateľ 1 koordinátor drogovej prevencie 1 koordinátor environmentálnej výchovy 1 koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu 1 koordinátor zdravá škola 1 2. vedúci pedagogickí/odborní zamestnanci podľa 34 zákona č. 317/2009 Z. z.: riaditeľ - 1 zástupca riaditeľa - 2 čl. 3 Štruktúra zamestnancov je interným normatívnym právnym aktom záväzným pre všetkých zamestnancov zamestnávateľa, ktorým je ZŚ s MŠ Tovarné. 11

12 Tento dokument nadobúda účinnosť dňa 1.septembra Zmeny a doplnenia štruktúry pedagogických/odborných zamestnancov školy je oprávnený vykonávať výlučne riaditeľ školy po predchádzajúcom prerokovaní v pedagogickej rade a so zriaďovateľom. V Tovarnom, dňa Prerokované v pedagogickej rade dňa : Prerokované so zriaďovateľom dňa :

13 PZ/OZ špecialisti Situačná analýza štruktúry PZ/OZ PZ / OZ PZ/ OZ Kariérový stupeň Kategória/ Aprobácia I.A U I.st, ŠP pre primárne vzdelávanie PZ I.A U II.st. pre nižšie stredné PZ/ I.A U I.st. ŠP vzd pre primárne vanie OZ vzdelávanie PZ SU U I.st. pre primárne vzdelávanie PZ II.A U I.st. pre primárne vzdelávanie PZ SU U II.st. pre nižšie stredné PZ/ SU U II.st. ŠP vzd pre nižšie vanie OZ stredné vzdelávanie PZ I.A U II.st. pre nižšie stredné vzdelávanie PZ I.A U II.st. pre nižšie stredné vzdelávanie PZ I.A U II.st. pre nižšie stredné vzdelávanie PZ SU U II.st. pre nižšie stredné vzdelávanie PZ I.A U II.st. pre nižšie stredné vzdelávanie PZ I.A U II.st. pre nižšie stredné vzdelávanie PZ SU U II.st. pre nižšie stredné vzdelávanie Podkategória Meno Kariérová pozícia Zaradenie v PK /MZ PaedDr. Ľubomíra Horná Mgr. Ľuboslav Mižák VPZ VPZ Mgr. Martina Hrešková 6.C,3.A -TU MZ, VPK-ŠT Mgr. Radoslava Šimurdová 2.A -TU MZ PaedDr. Daniela Pavelková 1.A,4.A - TU VMZ Ing. Matej Bednár KI Mgr. Marianna Molitorisová 9.A- TU, VP, PK SJL,OBN,DEJ,GEG Mgr. Mária Vasiľová 5.A- TU VPK SJL,OBN,DEJ,GEG Ing. Mária Friedmanská 7.A- TU,KVMR VPK ANJ, NEJ Ing. Gabriela Gurbaľová 8.A- TU,KENV PK SJL,OBN,DEJ,GEG Mgr. Anna Bangová 6.A- TU VPK MAT,FYZ,CMP,BIO IFV,ENP Mgr. Zuzana Bovanová KZŠ VPK- HUV,VYV,VUM,SE E,TEH,TSV,VDO Mgr. Helena Lisa KDZ PK MAT,FYZ,CMP,BIO IFV,ENP Mgr. Michal Šandrej PK SJL,OBN,DEJ,GEG 13

14 PZ SU U II.st. pre nižšie stredné vzdelávanie PZ SU U I.st.,VY pre primárne vzdelávanie Mgr. Danka Valčová Mgr. Lenka Venceľová 14

15 5. Plán kontinuálneho vzdelávania - tabuľka Vysvetlivky skratiek : triedny učiteľ - TU výchovný poradca - VP kariérový poradca - KP uvádzajúci pedagogický zamestnanec - UPZ vedúci predmetovej komisie, vedúci metodického združenia alebo VPK, VMZ vedúci študijného odboru, koordinátor informatizácie - KI vychovávateľ VY koordinátor drogovej prevencie KDZ koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu KVMR koordinátor zdravá škola KZŠ vedúci pedagogický zamestnanec - VPZ -špeciálny pedagóg - ŠP iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené riaditeľom podľa 32 ods. 3, napríklad poradca pre vzdelávanie prostredníctvom informačno-komunikačných technológií, špecialista na výchovu a vzdelávanie detí zo sociálne znevýhodneného prostredia, cvičný i pedagogický zamestnanec, koordinátor prevencie. b) vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec: riaditeľ - RŠ zástupca riaditeľa školy - ZRŠ 15

16 6.Vyhodnocovanie a kontrola Stav, úroveň, priebeh a praktický prínos efektivita kontinuálneho vzdelávania bude kontrolovaná rozhovorom, hospitáciami, pozorovaním, testovaním a vyhodnocovaná aj prostredníctvo dotazníkov priebežne na pracovných poradách a 2x ročne písomnou formou. 16

17 7. Záverečné ustanovenia, vyjadrenie zriaďovateľa Náklady spojené s kontinuálnym vzdelávaním budú hradené z rozpočtu školy Základná škola s materskou školou Tovarné 173, rozpočtová organizácia Štatutárny zástupca riaditeľ školy PaedDr. Ľubomíra Horná Zriaďovateľ- Obec Tovarné Štatutárny zástupca zriaďovateľa starostka PaedDr.Kvetoslava Mižáková Plán prerokovaný v pedagogickej rade Vyjadrenie zriaďovateľa s návrhom Plánu kontinuálneho vzdelávania s ú h l a s í m Vypracovala : PaedDr.Ľubomíra Horná PaedDr.Kvetoslava Mižáková 17

18 Vzdelávanie pedagogických zamestnancov 1. Meno a priezvisko : PaedDr.Ľubomíra Horná - aprobácia učiteľstvo I.stupeň ZŠ, špec.pedagogika- zaradenie 11/2 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Rigorózna skúška UPJŠ Prešov do 2019/ Využitie IKT v práci učiteľa Asociácia projektu Infovek 36 hodín 2005 Príprava vedúcich MPC Prešov 2 roky 2006 pedagogických pracovníkov Agresivita a šikanovanie u školskej mládeže/osvedčenieo získanom vzdelaní Národná spoločnosť pre prevenciu kriminality, trestné právo a súdnictvo-žilina s celoštátnou pôsobnosťou/ Práca s počítačom, Obsluha Nova Training, s.r.o.-vzdelávacia interaktívnej tabule spoločnosť Rozširujúce štúdium ŠP KU Ružomberok detašované pracovisko Levoča 16 hodín hodín roky 2008 Kurz CO riaditeľov základných škôl BOZP školenie vedúcich zamestnancov získané Osvedčenie Vzdelávací a technický ústav 8 hodín 2008 krízového manažmentu a CO stredisko vzdelávania prípravy v Spišskej Novej Vsi Gustáv Kasanický -lektor 8 hodín

19 I.Kvalifikačná skúška MPC Prešov 1999 Funkčné inovačné vzdelávanie Kontinuálne /funkčné inovačné/ Škola plus s.r.o. Prešov platí do 2019 Modernizácia vzdelávania na ZŠ s podporou IKT Tréning a zážitkové učenie v edukačnom Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Kontinuálne špecializačné ÚIPŠ,Staré grunty,bratislava kr.platia do 2019 Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Marketing ako nástroj zvyšovania konkurencieschopnosti školy Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Spolupráca rodiny z MRK Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov kr/plati a školy v edukačnom a do 2020 II.atestačná skúška MPC Prešov 2014/ 18

20 2.Meno a priezvisko : Mgr. Ľuboslav Mižák - aprobácia matematika, technická výchova zaradenie 11/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. I.Kvalifikačná skúška MPC Prešov 1998 Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/plati a Rozvoj komunikačných Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/platia zručností vo vyučovacom Funkčné inovačné vzdelávanie Kontinuálne /funkčné inovačné/ MPC Prešov Textový editor Word pre Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia začiatočníkov do 2019 Základná obsluha počítača Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia Internet a bezpečnosť Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia - použ.na II.A Tabuľkový procesor Exel pre začiatočníkov Tréning a zážitkové učenie v edukačnom Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno patologických javov Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia - použ.na II.A Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce

21 v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Spolupráca rodiny z MRK Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov kr/plati a školy v edukačnom a do 2020 II.atestačná skúška MPC Prešov 2014/ 20

22 3.Meno a priezvisko : PaedDr. Daniela Pavelková - aprobácia učiteľstvo I.stupeň - zaradenie 12/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Poskytovanie 1.pomoci Špecializované školenie SĆK Vranov n/top. 7 hodín 2006 Platí do 2008 Logopédia v škoskej praxi priebežné MPC Prešov 34 hodín 2007 Dopravná výchova priebežné MPC Prešov 50 hodín 2009 v edukačnom Rozvoj čitateľskej priebežné MPC Prešov 35 hodín 2008 gramotnosti Etická výchova pre 1.st.ZŠ priebežné MPC Prešov 80 hodín 2007 Rigorózna skúška UPJŠ Prešov 2000 II.Kvalifikačná skúška MPC Prešov 2008 Tréning a zážitkové učenie v edukačnom Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce

23 Marketing ako nástroj zvyšovania konkurencieschopnosti školy Využitie IKT v edukačnom Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov kr/plati a do

24 4.Meno a priezvisko : Mgr. Marianna Molitorisová - aprobácia dejepis, slovenský jazyk a literatúra zaradenie 10/2 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Rozširujúce štúdium ŠP UK- PF Bratislava 2 roky 2013 Tréning a zážitkové učenie Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/plati a Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/platia Rozvoj komunikačných zručností vo vyučovacom Textový editor Word pre Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia 23

25 začiatočníkov do 2019 Základná obsluha počítača Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia Internet a bezpečnosť Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia - použ.na II.A Tabuľkový procesor Exel pre začiatočníkov Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia - použ.na II.A Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov kr/plati a do

26 5.Meno a priezvisko : Mgr. Mária Vasiľová - aprobácia občianska náuka, slovenský jazyk a literatúra zaradenie 11/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ Pozn. adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ ukončenia I.kvalifikačná skúška MPC Prešov 1999 Tréning a zážitkové učenie Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Využitie IKT v edukačnom Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom Rozvíjanie komunikačných zručností k inklúzii žiakov z MRK Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do 2021 MPC Prešov 2014/ kr/plati a do

27 6.Meno a priezvisko : Mgr. Helena Lisa - aprobácia chémia, prírodopis - zaradenie 11/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Postgraduálne štúdium UPJŚ Košice 1978 Drogy verzus zdravý životný štýl certifikát HZOS Vranov n/top Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Prevencia sociálno Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Spolupráca rodiny z MRK Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a školy v edukačnom a do

28 7.Meno a priezvisko : Mgr. Anna Bangová - aprobácia matematika, biológia - zaradenie 10/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Tréning a zážitkové učenie v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/plati Rozvoj komunikačných zručností vo vyučovacom Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom a Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/platia Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do

29 8.Meno a priezvisko : Ing. Mária Friedmanská - aprobácia nemecký jazyk,technické práce- zaradenie 11/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Vysvedčenie o pedagogickej KU Ružomberok - PF 2004 spôsobilosti Vysvedčenie o štátnej jazykovej Štátna jazyková škola Košice 2004 skúške Cabri geometria priebežné MPC Prešov 35 hodín 2007 Rozvíjanie stratégií čítania S porozumením v nemeckom jazyku Špecializačné kvalifikačné MPC Prešov 2009 Tréning a zážitkové učenie Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce v edukačnom Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce zariadenia Marketing ako nástroj zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce

30 Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/plati Rozvoj komunikačných zručností vo vyučovacom Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom a Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/platia Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do

31 9.Meno a priezvisko : Ing. Gabriela Gurbaľová - aprobácia fyzika, etická výchova- technická výchova- zaradenie 12/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Vysvedčenie o pedagogickej UPJŠ Košice 1993 spôsobilosti Vysvedčenie o rozšírení pedagogickej spôsobilosti Etická výchova VŠPg-Fakulta humanitných vied Nitra 1996 Vysvedčenie o rozšírení Fyzika Prešovská univerzita-fakulta 1999 pedagogickej spôsobilosti humanitných vied II. kvalifikačná skúška Fyzikálna exkurzia MPC Prešov 2008 Poskytovanie 1.pomoci Špecializované školenie SĆK Vranov n/top. 7 hodín 2006 Platí do 2008 Tréning a zážitkové učenie Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce v edukačnom Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce zariadenia Marketing ako nástroj zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce

32 Využitie IKT v edukačnom Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do

33 10.Meno a priezvisko : Mgr. Martina Hrešková - aprobácia učiteľstvo I.stupeň ZŠ, špec.pedagogika- zaradenie 11/2 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Rozširujúce štúdium ŠP KU Ružomberok detašované 2 roky 2008 pracovisko Levoča Tréning a zážitkové učenie Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/plati a 32

34 Rozvoj komunikačných Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/platia zručností vo vyučovacom Internet a bezpečnosť Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia - Tabuľkový procesor Exel pre začiatočníkov Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia - Spolupráca rodiny z MRK Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a školy v edukačnom a do

35 11.Meno a priezvisko : Mgr. Radoslava Šimurdová - aprobácia učiteľstvo I.stupeň ZŠ- zaradenie 10/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Tréning a zážitkové učenie v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Využitie IKT v edukačnom Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do

36 12.Meno a priezvisko : Mgr. Zuzana Bovanová - aprobácia učiteľstvo I.stupeň ZŠ a predškolská pedagogika- zaradenie 10/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Rozvoj komunik. zručností vo Vyučovacom aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o /kr.- použité na I.A Obsluha interaktívnej tabule aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o /kr.- použité na I.A Využitie IKT vo vyučovacom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce /kr.- použité na I.A Vysvedčenie o štátnej Jazyková škola Košice 2013 jazykovej skúške I.atestačná skúška KU Ružomberok - PF 2013 Vydané osvedčenie za vykonanie štátnej.záv.skúšky Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom kr. platia do Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do

37 13.Meno a priezvisko : Mgr. Danka Valčová - aprobácia učiteľstvo I.stupeň ZŠ a predškolská a elementárna pedagogika- zaradenie 10/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Vysvedčenie jazykovej skúške o štátnej Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom Rozvíjanie komunikačných Zručností k inklúzii žiakov z MRK Jazyková škola pri SŚP Strážske kr. platia do Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do 2021 Kontinuálne - inovačné MPC Prešov 2014/ kr/plati a do

38 14.Meno a priezvisko : Mgr. Michal Šandrej - aprobácia história,filozofia- zaradenie 10/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/plati a Rozvoj komunikačných Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/platia zručností vo vyučovacom Tréning a zážitkové učenie Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce v edukačnom Odstraňovanie bariér pri Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce

39 Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAIDING, s.r.o do Rozvoj komunikačných zručností vo vyučovacom Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAIDING, s.r.o kr./plati a do Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do

40 15.Meno a priezvisko : Mgr. Lenka Venceľová aprobácia- učiteľstvo pre primárne vzdelávanie - zaradenie 10/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačné funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Prevencia sociálno Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/plati Rozvoj komunikačných zručností vo vyučovacom Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom a Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/platia Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do

41 16.Meno a priezvisko : Ing. Matej Bednár - aprobácia IKT, TEV, zaradenie 10/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačn funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Vysvedčenie o pedagogickej spôsobilosti - Program výučby Technické a informačné služby TU Košice 2011 Pozn. Rozširujúce štúdium ŠP KU Ružomberok detašované 2 roky 2008 pracovisko Levoča Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/plati a Rozvoj komunikačných Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/platia zručností vo vyučovacom Tréning a zážitkové učenie Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce kr./plati v edukačnom a Odstraňovanie bariér pri Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce

42 Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAIDING, s.r.o do Rozvoj komunikačných zručností vo vyučovacom Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAIDING, s.r.o kr./plati a do Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do

43 17.Meno a priezvisko : Mgr. Mária Sabová - učiteľstvo I.stupeň ZŠ, špec.pedagogika- zaradenie 10/2 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačn funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Osvedčenie- Rozvoj čitateľskej gramotnosti Modernizácia vzdelávania na ZŠ s podporou IKT priebežné MPC Prešov Kontinuálne špecializačné ÚIPŠ,Staré grunty,bratislava kr.platia do roky Rozširujúce štúdium ŠP Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/plati a Rozvoj komunikačných Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/platia zručností vo vyučovacom Tréning a zážitkové učenie Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce v edukačnom Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce

44 Marketing ako nástroj zvyšovania konkurencieschopnosti školy Využitie IKT v edukačnom 9 Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia do 2019 Textový editor Word pre začiatočníkov Základná obsluha počítača Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia Internet a bezpečnosť Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia - použ.na II.A Tabuľkový procesor Exel pre začiatočníkov Spolupráca rodiny z MRK a školy v edukačnom Kontinuálne -aktualizačné ÚIPŠ Bratislava kr/platia - použ.na II.A Kontinuálne - aktualizačné MPC Prešov 60 hodín kr/plati a do

45 18.Meno a priezvisko : Mgr. Monika Balážová - náuka o spoločnosti- anglický jazyk a literatúra zaradenie 10/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačn funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Obsluha interaktívnej tabule Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/plati a Rozvoj komunikačných Kontinuálne - aktualizačné NOVA TRAINING, s.r.o kr/platia zručností vo vyučovacom Tréning a zážitkové učenie Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce

46 19.Meno a priezvisko : Ing. Jana Duranová Sabovíková - - anglický jazyk a literatúra,environmentálna vývhova,chémia zaradenie 10/1 Názov vzdelávania Kontinuálne vzdelávanie/ adaptačné,aktualizačné,inovačn funkčné, kvalifikačné/ Poskytovateľ vzdelávania Dĺžka trvania Rok začatia/ ukončenia Pozn. Vysvedčenie o pedagogickej TU Košice 2011 spôsobilosti Štátna jazyková skúška Jazyková škola, Prešov kr/plati a do 2019 Tréning a zážitkové učenie v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce Odstraňovanie bariér pri získavaní informácií a nových vedomostí - ANJ Prevencia sociálno Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení Vybrané nástroje Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia Marketing ako nástroj 9 zvyšovania konkurencieschopnosti školy Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce 2011 Využitie IKT v edukačnom Kontinuálne - aktualizačné RegionProgres Michlovce