ROČNÝ PLÁN KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA

Transkript

1 ROČNÝ PLÁN KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA SÚKROMNÉHO GYMNÁZIA, Gemerská cesta č.1, Lučenec pre šk. rok 2012/2013

2 Prerokovaný pedagogickou radou Riaditeľ školy Mgr. Gabriel Pál

3 1. Identifikácia organizácie Predkladateľ: Názov školy: Súkromné gymnázium Sídlo: Gemerská cesta č.1, , Lučenec Štatutárny orgán: zriaďovateľ Branislav Becher, Stupeň vzdelania ISCED 3A Dĺžka štúdia osemročná, štvorročná Vyučovací jazyk: slovenský Študijná forma: denná Druh školy: súkromná

4 Zamestnanci školy Počet zamestnancov 25 Z toho PZ 19 - kvalifikovaní 19 - nekvalifikovaní 0 Z toho NZ 6 - personálno-mzdový 1 - administratívny 1 - upratovačka 2 - školník 1 - kurič 1 Vysvetlivky: PZ* pedagogickí zamestnanci, NZ** nepedagogickí zamestnanci Kontakt: tel. a fax: Zriaďovateľ: Názov: Branislav Becher Adresa: Slatinské Lazy 42, , Slatinské Lazy

5 2. Legislatívne východiská Podľa 153 zákona č. 311/2001 Z.z. (Zákonníka práce) v znení neskorších predpisov sa zamestnávateľ stará o prehlbovanie kvalifikácie zamestnancov alebo o jej zvyšovanie. Zodpovednosť vedúceho pedagogického zamestnanca riaditeľa za ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov vyplýva aj z 5 ods. 2 písm. c) zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej práve v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov a je v súlade so zákonom č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon). Všetky ciele a nové pojmy sú v súlade so zákonom č. 317/2009 o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov a s vyhláškou č. 445/2009 Z.z. o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov. 3. Ciele Kontinuálne vzdelávanie ako súčasť celoživotného vzdelávania zabezpečuje u pedagogických a odborných zamestnancov sústavný proces nadobúdania vedomostí, zručností a spôsobilostí s cieľom udržiavať, zdokonaľovať, obnovovať a dopĺňať profesijné kompetencie potrebné na výkon pedagogickej praxe na výkon odbornej činnosti so zreteľom na premenu tradičnej školy na modernú. Schopnosť inovovať metódy a obsah výučby, skvalitniť výstupy edukačného procesu, byť pripravený reagovať na potreby trhu práce a zmeny vo svojej vzdelávacej politike je súčasťou práce vedúceho pedagogického zamestnanca. Čiastkové ciele vychádzajú z druhov kontinuálneho vzdelávania (viď príloha A4) a z priznávania kreditov. Škola poskytne priestor iniciatíve učiteľa, umožní mu prezentovať inovačné postupy svojej práce, ktorými sú najmä autorstvo alebo spoluautorstvo schválených alebo odporúčaných učebných pomôcok vrátane počítačových programov, učebníc, učebných textov, metodických materiálov a pracovných zošitov, iné tvorivé aktivity súvisiace s výkonom pedagogickej praxe alebo výkonom odbornej činnosti, napríklad výsledky výskumu, patenty, vynálezy, odborno-preventívne programy, odborné články publikované v odbornej literatúre. Za autorstvo alebo spoluautorstvo sa priznávajú kredity. V prípade, že škola umožní pedagogickým a odborným zamestnancom absolvovať vzdelávanie v zahraničí súvisiace s výkonom pedagogickej činnosti alebo s výkonom odbornej činnosti - za dané vzdelávanie v zahraničí sa priznávajú kredity.

6 4. Situačná analýza Trieda Prima Kvinta + I.r. Sexta - Oktáva Skladba študijných odborov a učebné plány Študijný odbor Kód študijného odboru Učebný plán/program gymnázium 7902J ŠKVP gymnáziumcudzie jazyky ročný Priemerný počet pedagogických zamestnancov školy je 15: naše gymnázium potrebuje na zabezpečenie vyučovania 5 učiteľov cudzích jazykov, 2 učiteľov slovenského jazyka, 1 učiteľa informatiky, 3 učiteľov matematiky, 1 učiteľa fyziky, 1 učiteľa chémie, 1 učiteľa biológie, 1 učiteľa náuky o spoločnosti príp. občianskej výchovy, 1 učiteľa dejepisu, 1 učiteľa geografie, 2 učiteľov telesnej výchovy (telesnej a športovej výchovy), 1 učiteľa etickej výchovy, 1 externého učiteľa náboženskej výchovy, 1 učiteľa ekonomiky. Škola má všetkých potrebných pedagogických zamestnancov. V budúcnosti plánujeme prijať do zamestnania jedného učiteľa prírodovedných predmetov na pokrytie vyučovania integrovaných žiakov s identifikovaným všeobecným intelektovým nadaním. Takmer všetci pedagogickí zamestnanci školy majú potrebnú kvalifikáciu na vyučovanie svojho predmetu. Všetci učitelia absolvovali kompletné preškolenie v oblasti ukončovania štúdia na SŠ a školenie IKT. Výchovnou poradkyňou školy je PhDr. Viera Jakubove. Pravidelne absolvuje rôzne školenia určené výchovným poradcom. Koordinátorom pre tvorbu a úpravu ŠkVP je RNDr. Vladimír Fekiač. Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov budeme smerovať k vyučovaniu integrovaných žiakov s identifikovaným intelektovým nadaním podľa učebného plánu ŠkVP a inovatívne metódy vo vyučovaní.

7 Pedagogickí zamestnanci Pôsobnosť Kvalifikácia Odbornosť vyučovania Štefan Lackovič učiteľ 100% CHE, FYZ MAT a FYZ súťaže Mgr. Soňa Vargová učiteľ 100% SJL, DEJ PhDr. Viera Jakubove učiteľ 100% NOS, DEJ Mgr. Radoslav Čičmanec zást. riaditeľa školy koordinátor šk. časopisu, vedúca šk.knižnice, vedúca PK, triedny učiteľ Výchovný poradca,koordinátor práce pre integr. žiakov, triedny učiteľ 100% MAT, HUV koordinátor MS, triedny učiteľ Mgr. Gabriel Pál učiteľ 100% GEG, TEV riaditeľ Ing. Adriana Vašašová učiteľ 64% CHE, MAT Vedúca kabinetu chémie Mgr. Tomáš Kríž učiteľ 100% VYV Výtvarné súťaže Mgr. Marcela Cerovská učiteľ 100% SJL,VYV Učiteľka SJL prima - tercia Mgr. Jozef Slamčík učiteľ 100% ANJ, NEJ Koordinátor žiackej rady a Cambridge PaeDr. Zuzana Štefancová učiteľ 100% ANJ, DEJ Mgr.Zuzana Krnáčová učiteľ 60% MAT, INF RNDr.Vladimír Fekiač Mgr Helena Kovácsová triedny učiteľ, jazykové súťaže,koordinátor projektu Comenius triedny učiteľ, koordinátor prevencie sociálno patologických javov učiteľ 100% CHEM, BIO Manažér školy- koordinátor ŠkVP učiteľ 100% MAT, BIO Mgr.Božena Péterová učiteľ 100% NEJ, SJL Mgr. Dagmar Nováková vedúca PK, triedny učiteľ, koordinátor SOČ a olympiád triedny učiteľ, vedúca PK, koordinátor olympiád CJ,koordinátor žiackej rady učiteľ 100% FYZ - Mgr. Zuzana Súkromné gymnázium, Gemerská učiteľ cesta č.1, 100% , TEV Lučenec Koordinátor šport.súťaží, triedny učiteľ Španielová Mgr. IČO: Stanislav učiteľ 100% MAT, HUV - Spišiak Joe e- mail: Odekerken pal@sgymlc.sk učiteľ 100% ANJ Mgr. URL: Tomáš www. Székely sgymlc.sk učiteľ 100% NAV -

8 5. Profilácia školy Súkromné gymnázium v Lučenci je všeobecnovzdelávacia inštitúcia, ktorá poskytuje absolventom úplné osemročné a štvorročné stredoškolské vzdelanie ukončené maturitnou skúškou. Poslaním školy je pripraviť študentov na štúdium na vysokých školách rôzneho zamerania a komplexný rozvoj osobnosti. Príprava na aktívny život v modernej spoločnosti zameraná na jazykovú pripravenosť a prípravu žiakov na prácu s informáciami v zmysle spracovania informácií, ale aj v zmysle využívania IKT. Škola poskytuje vzdelávanie v súlade s európskymi štandardmi s prihliadnutím na charakter regiónu. Výnimočnosť školy spočíva v inovatívnosti vyučovacích metód a prístupov a vo vytváraní priateľskej atmosféry vo vzťahu k žiakom a rodičom. Priority Prioritou školy je správna analýza príležitostí uplatnenia pre našich absolventov a tomu zodpovedajúca úprava ŠkVP. Taktiež je jednou z hlavných priorít neustále orientovať ďalšie vzdelávanie učiteľov na získavanie kompetencií v oblasti informačno-komunikačných technológií a zabezpečiť dostupnosť vzdelávnia prostredníctvom moderných technológií. ŠkVP gymnázia v ročníkoch septima, oktáva a 4.ročník štvorročného štúdia sme obohatili o predmet právna náuka. V procese hodnotenia výkonov pedagogických zamestnancov v záverečných hodnotiacich rozhovoroch vznikla všeobecná požiadavka na zvyšovanie kompetencií týkajúcich sa odbornosti pri vyučovaní predmetu- získavanie nových informácií, sledovanie nových trendov a možnosti využitia moderných metód pri vyučovaní. Smerovanie školy sa snažíme udržiavať vhodnou úpravou učebných plánov a osnov školského vzdelávacieho programu.

9 Prílohy: A. Tabuľka kontinuálneho vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov B. Plán kontinuálneho vzdelávania na školský rok 2012/2013 Príloha A Tabuľka kontinuálneho vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov 1. Analýza zloženia pedagogických zamestnancov školy Pedagogickí zamestnanci Učitelia 19 Odborní zamestnanci : 0 Nekvalifikovaní zamestnanci : 0 2. Analýza podľa kariérového stupňa Kariérový stupeň začínajúci 0 samostatný 12 s 1. atestáciou 7 s 2. atestáciou 0 3. Analýza podľa kariérovej pozície

10 Pedagogický zamestnanec špecialista Triedni učitelia: Mgr. Španielová Zuzana ( prima ), Mgr. Krnáčová Zuzana (sekunda), PaeDr Štefancová Zuzana (tercia), PhDr. Jakubove Viera (kvinta + I.r.), Mgr. Péterová Božena (sexta), Mgr. Kovácsová Helena ( septima ), Mgr. Vargová Soňa (oktáva). Výchovný poradca: PhDr. Jakubove Viera Uvádzajúci pedagogický zamestnanec: -- Vedúci predmetovej komisie Mgr. Péterová Božena PK cudzých jazykov, PK spoločensko-vedných predmetov Mgr. Kovácsová Helena - PK prírodovedných predmetov Koordinátor informatizácie: Mgr. Krnáčová Zuzana Koordinátor prevencie sociálno patologických javov : Mgr. Krnáčová Zuzana Koordinátor maturitných skúšok Mgr. Radoslav Čičmanec Vedúci pedagogický zamestnanec Riaditeľ: Mgr. Pál Gabriel Manažér : RNDr. Fekiač Vladimír

11 4. Druhy kontinuálneho vzdelávania Adaptačné Špecializačné Funkčné Aktualizačné Prípravné atestačné Inovačné Kvalifikačné Umožní získať profesijné kompetencie potrebné na výkon činností samostatného pedagogického zamestnanca alebo samostatného odborného zamestnanca, ktoré nezíska absolvovaním študijného programu alebo vzdelávacieho programu v požadovanom študijnom odbore poskytujúcom žiadaný stupeň vzdelania. Je určené pre začínajúcich pedagogických a odborných zamestnancov školy a CŠPP. Za tento typ vzdelávania sa nezískavajú kredity. Zabezpečí získať profesijné kompetencie potrebné na výkon špecializovaných činností. Pedagogickým zamestnancom špecialistom je triedny učiteľ, výchovný poradca, uvádzajúci pedagogický zamestnanec, vedúci metodického združenia, vedúci predmetovej komisie, iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené riaditeľom napr. koordinátor prevencie, poradca pre vzdelávanie prostredníctvom IKT a pod. Odborným zamestnancom špecialistom je uvádzajúci odborný zamestnanec, supervízor, iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené riaditeľom napr. koordinátor prevencie, výchovný poradca, kariérový poradca. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity, okrem funkcií, za ktoré je príplatok za výkon špecializovanej činnosti v zmysle 13 zákona č. 317/2009 Z.z. o pedagogických a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov, za ktoré sa kredity nezískavajú. Umožní získať profesijné kompetencie potrebné na výkon riadiacich činností vedúcich pedagogických a odborných zamestnancov. Vedúcim pedagogickým zamestnancom alebo vedúcim odborným zamestnancom je riaditeľ, zástupca riaditeľa, vedúci odborného útvaru, ďalší pedagogický alebo odborný zamestnanec ustanovený podľa osobitného predpisu. Za tento typ vzdelávania sa nezískavajú kredity. Poskytne aktuálne poznatky a zručnosti potrebné na udržanie si profesijných kompetencií na štandardný výkon alebo na prípravu na vykonanie atestácie. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity. Aktualizačné vzdelávanie, ktoré sa organizuje ako príprava na vykonanie atestácie. Umožní pedagogickým zamestnancom zdokonaliť si profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon pedagogickej činnosti alebo na štandardný výkon odbornej činnosti. Za tento typ vzdelávania sa získavajú kredity, okrem funkčného inovačného vzdelávania, za ktoré sa kredity nezískavajú. Umožní získať profesijné kompetencie požadované na doplnenie kvalifikačných predpokladov. V prípade, že pedagogický alebo odborný zamestnanec získal vzdelanie absolvovaním študijného programu alebo vzdelávacieho programu v inom, ako požadovanom študijnom odbore, potrebuje si doplniť kvalifikačný predpoklad pre príslušnú kategóriu a podkategóriu pedagogického zamestnanca získaním vzdelania v oblasti: pedagogiky, psychológie a didaktiky vyučovacích predmetov (ďalej len pedagogická spôsobilosť) nezískavajú sa kredity, pedagogiky, psychológie a didaktiky vyučovacích predmetov a špeciálnej pedagogiky, nakoľko vykonáva pedagogickú činnosť v triede s výchovnovzdelávacím programom pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením nezískavajú sa kredity.

12 pokračuje Príloha B Plán kontinuálneho vzdelávania (pedagogických, odborných) zamestnancov na školský rok 2009/2010 P. č. Titul Meno Priezvisko Celková časová dotácia v hodinách Druh vzdelávania Vzdelávacia inštitúcia Vzdelávanie Názov vzdelávacieho programu Počet kreditov Predpok ladané náklady na rozpočet * Spolu kredity Začiatok Koniec Poznámka Mgr. Gabriel Pál 60 inovačné MPC BB Líderstvo v škole prihlásený Mgr. Božena Péterová aktualizačné, inovačné MPC BB Tvorba didaktických testov v nem. jazyku, Líderstvo v škole 30 prihlásená PhDr. Viera Jakubove inovačné MPC BB Líderstvo v škole prihlásená Mgr. Zuzana Krnáčová kvalifikačné UPJŠ KE Informatika 2013 pokračuje Ing. Vašašová Adriana kvalifikačné IPV Žilina Rozširujúce štúdium matematiky 60 sept.2011 okt.2012 pokračuje Mgr. Radoslav Čičmanec kvalifikačné IPV Žilina Rozširujúce štúdium matematiky 60 sept.2011 okt.2012 pokračuje Netradičné náčinie v šk. telesnej a športovej Mgr. Zuzana Španielová aktualizačné MPC BB výchove prihlásená PhDr. Zuzana Štefancová inovačné MPC BB Aktívne učenie sa žiakov metódou CLIL prihlásená pokračuje špecializačné Modernizácia vzdel. procesu na SŠ 30 Mgr. Soňa Vargová UMB BB 2. inovačné Ako učiť o holokauste Mgr. Helena Kovácsová špecializačné aktualizačné UMB BB Modernizácia vzdel. procesu na SŠ, Vzdelávanie vedúcich PK pokračuje prihlásená

13