CZ.1.07/1.1.36/ Vzdělávací program pro učební obor elektrikář

Transkript

1 Vzdělávací program pro učební obor elektrikář 1

2 1. CHARAKTERISTIKA, OBSAH A ZAMĚŘENÍ VZDĚLÁVÁNÍ Charakteristika, obsah a zaměření vzdělávání v 1. ročníku Koncepce vzdělávání na naší škole je postavena tak, že umožňuje vzájemnou prostupnost mezi učebními a studijními obory. Umožňuje všem žákům, kteří splní dané podmínky, získat střední vzdělání s maturitní zkouškou nebo střední vzdělání s výučním listem. Absolventi mají možnost pokračovat po vykonání závěrečných zkoušek v nástavbovém denním nebo dálkovém studiu. Mají rovněž možnost rozšířit si vzdělání ve studijním oboru denního studia podobného odborného zaměření. Cílem výuky na naší škole je přizpůsobení obsahu učiva v jednotlivých oborech vzdělání nejnovějším technickým poznatkům i potřebám podnikatelské sféry. Usilujeme o to, aby absolventi školy byli vybaveni takovými vědomostmi a dovednostmi, které jim umožní širší uplatnění v praxi. Tomuto požadavku přizpůsobujeme výuku, ve které se ve stále širší míře uplatňuje výpočetní technika a požadavky na jazykové znalosti žáků. Stěžejním dokumentem je ŠVP, který je zpracován v návaznosti na RVP. Základem výuky je společný obsah vzdělávání v prvním ročníku pro všechny učební obory vyučované na naší škole. Odborné vzdělání v 1. ročníku je strukturováno do dvou etap a je společné pro všechny obory. Organizace výuky na naší škole: V 1. ročníku je výuka odborných předmětů rozdělena do čtyř tematických celků, které prostupují všemi obory a to jak v teoretické přípravě, tak i v odborném výcviku. Jedná se o tyto celky: - ruční zpracování kovů - ruční zpracování dřeva - základy elektrotechniky - strojní obrábění Zařazení témat z různých oborů je pro žáky zajímavější a umožňuje jim získat širší přehled odborných vědomostí v základních učebních oborech vyučovaných na škole. Výběr učiva v 1. ročníku umožňuje žákům lépe posoudit, zda obor, který si vybrali, splňuje jejich očekávání. Nerozhodnutým žákům může napomoci získat představu o jejich budoucí profesní orientaci. V závěru 1. ročníku se mohou žáci rozhodnout, zda budou pokračovat ve studiu s odborným zaměřením, které si na přihlášce ke studiu vybrali, nebo zda se rozhodnou odborné zaměření studia změnit. 2

3 Obsah a zaměření vzdělávání v 2. ročníku Obsah vychází z platného Rámcového vzdělávacího programu H/01Elektrikář. Vzdělávací program ve 2. a 3. ročníku rozpracovává učivo, výsledky vzdělávání, občanské, klíčové kompetence a průřezová témata. Propojuje vztahy mezi nimi a hledá vzájemné spojitosti a návaznosti v mezipředmětových vazbách. Od 2. ročníku je učivo odborných předmětů zaměřeno na získávání specifických znalostí a dovedností zvoleného studijního nebo učebního oboru. Inovace vzdělávacího programu probíhá na základě poznatků z praxe a předchozího ověřování vytvořených ŠVP ve výuce. Byly zohledněny a zapracovány připomínky učitelů odborných předmětů i učitelů odborného výcviku. Cílem je ještě dokonalejší provázanost mezi odbornými předměty a odborným výcvikem, odstranění případných duplicit, a tím zvýšení kvality a efektivnosti vzdělávacího procesu. Záměrem je, aby žáci získali co nejširší odborné znalosti v oboru elektrikář potřebné k uplatnění v praxi. Třída je v některých odborných předmětech a odborném výcviku rozdělena do skupin, které se prostřídají na všech specializovaných učebnách tak, aby byly plněny osnovy s důrazem na celé spektrum odborných i klíčových kompetencí se začleněním průřezových témat. Dovednosti získané v odborných předmětech umožňují žákům aplikovat výpočetní techniku ve všech oblastech vzdělávání. Do učiva je vhodně aplikována problematika mechatroniky. Největší důraz je potom kladen zejména na bezpečnost práce a ochranu zdraví, stejně jako dodržování pracovní doby včetně přestávek, které jsou dány jak zákoníkem práce, tak hygienickými a školskými normami Obsah a zaměření vzdělávání v 3. ročníku Ve třetím ročníku se navazuje na dosavadní znalosti žáků. Hlavním cílem je připravit žáky tak, aby jejich vzdělání bylo úspěšně ukončeno závěrečnou zkouškou v souladu s platnou současnou legislativou a doloženo vysvědčením o závěrečné zkoušce a výučním listem. Toho se dosahuje samostatným řešením úkolů, skupinovou prací, prací s počítačem a využitím školního e-learningového portálu. Využívá se také odborných exkurzí, produktivní práce a setkání s odborníky při prezentacích firem ve škole. Pro žáky jsou organizovány konzultační hodiny. Vyučující přistupují k jednotlivým žákům diferencovaně podle jejich individuálních možností a věkových specifik. Žáci si rozšiřují a upevňují znalosti z mechatroniky, elektropneumatiky, elektrohydrauliky a PLC automatů. Jsou využívány autodidaktické metody, tj. je zadána náročnější samostatná práce projekt. Žáci jsou připravováni na učení v životních situacích, problémové učení a především týmovou práci. Při tom jsou využívány sociálně komunikativní aspekty učení a vyučování, zejména diskuse a dále metody činnostně zaměřeného vyučování. 3

4 2. UČEBNÍ OSNOVY 2.1 Předmět: Elektrotechnika Obecný cíl předmětu předmětu elektrotechnika poskytuje žákům vědomosti o fyzikální podstatě elektrických a magnetických jevů i jejich využití a praktické aplikaci. Vede žáky k aktivnímu vztahu k elektrotechnice i k pochopení jejího významu při vědeckotechnickém rozvoji jednotlivých odvětví výroby a služeb. prvního ročníku je částečně převzaté z všeobecně vzdělávacího předmětu fyzika. Druhý ročník navazuje na základní znalosti získané v prvním ročníku a podstatně je rozšiřuje a prohlubuje. Získané znalosti tvoří základ odborného vzdělání v oboru elektrikář. Charakteristika učiva a pojetí výuky Těžiště vzdělávacích cílů je v získávání správné fyzikální představy o jevech, zákonitostech a vztazích v elektrotechnice, znalosti principů běžně užívaných elektrických strojů a zařízeni. Základ učiva spočívá ve zvládnutí fyzikálních principů a zákonů v oblasti stejnosměrného proudu, elektrostatiky, elektromagnetismu a střídavého proudu. Na základě těchto znalostí mohou žáci samostatně řešit jednoduché příklady elektrotechnické praxe, určovat hodnoty nejdůležitějších veličin v elektrotechnice a parametry elektrických zařízeni jednoduchým výpočtem. Běžnou součástí vyučovací hodiny jsou praktické úlohy, samostatné práce, cvičení a testy. Při výuce jsou maximálně využívány názorné pomůcky ve formě modelů a stavebnic, které žákům umožní lépe pochopit principy fyzikální základy elektrotechnicky a elektroniky. Pro lepší návaznost učiva a pochopení souvislostí bylo do učiva předmětu elektrotechnika implementováno učivo z předmětu elektronika. 1. ročník 1 hodina týdně 33 hodin Stejnosměrný proud - popíše účinky elektrického proudu na lidský organismus, orientuje se v základních elektrotechnických veličinách a jednotkách - nakreslí schéma zapojení elektrického obvodu za použití schematických značek prvků - popíše vznik elektrického proudu v 10 hod. - účinky elektrického proudu na lidský organismus - elektrický proud v kovech, zákony elektrického proudu, elektrické obvody, - elektrický proud v polovodičích, kapalinách a v plynech - elektrotechnické veličiny a jednotky, jejich násobky - elektrická vodivost, rozdělení látek podle 4

5 látkách - vysvětlí elektrickou vodivost polovodičů, kapalin a plynů - zná typy výbojů v plynech a jejich využití - řeší praktické úlohy s elektrickými obvody s použitím Ohmova zákona - řeší praktické úlohy s užitím vztahu R = ς*l/s; - sestaví jednoduchý elektrický obvod a provede měření elektrických veličin na výukovém panelu - popíše metody měření elektrického proudu a napětí - vyjmenuje zdroje elektrické energie a popíše jejich princip a způsoby řazení - vysvětlí tepelné účinky elektrického proudu - používá získaných vědomostí při řešení praktických úloh elektrické vodivosti, polovodiče - elektrický obvod a jeho části - elektrické napětí a proud - měření stejnosměrného proudu a napětí - elektrický odpor a rezistivita - Ohmův zákon - rezistory a jejich řazení - 1. Kirchhoffův zákon - 2. Kirchhoffův zákon - elektrický výkon, práce, energie - zdroje elektrické energie - řazení zdrojů, způsoby, podmínky Elektrostatické pole - popíše elektrické pole z hlediska jeho působení na bodový elektrický náboj - určí elektrickou sílu v poli bodového elektrického náboje - vysvětlí princip a funkci kondenzátoru - vypočítá kapacitu kondenzátoru - vytvoří elektrický obvod na výukovém panelu a na vytvořeném zapojení vysvětlí funkci kondenzátoru 6 hod. - elektrický náboj tělesa, elektrická síla - elektrické pole, tělesa v elektrickém poli, - Coulombův zákon - kondenzátory 5

6 Elektromagnetismus - charakterizuje látky podle magnetických vlastností - aplikuje poznatky o pohybu vodiče v magnetickém poli - určí magnetickou sílu v magnetickém poli vodiče s proudem a popíše magnetické pole indukčními čarami - vysvětlí jev elektromagnetické indukce a jeho význam v technice - popíše využití elektromagnetického vlnění ve sdělovacích soustavách - znázorní rezonanční křivky - na výukovém panelu popíše účinky magnetického pole - magnetické pole 6 hod. - magnetické pole elektrického proudu - magnetická síla - magnetické vlastnosti látek - elektromagnetická indukce - indukčnost - elektromagnetické vlny - přenos informací elektromagnetickým vlněním Elektrochemie - vysvětlí vedení proudu v elektrolytech a využití tohoto jevu u elektrochemických zdrojů - vysvětlí princip chemických zdrojů napětí - vysvětlí princip elektrolýzy 3 hod. - chemické zdroje, galvanické články - základy elektrochemie - elektrolýza - iontová vodivost, elektrolyt - elektrochemické zdroje elektrického proudu - primární galvanické články sekundární galvanické články (akumulátory) Střídavý proud 8 hod. - vznik střídavého proudu, obvody 6

7 - vysvětlí vznik sinusového průběhu napětí - popíše princip generování střídavých proudů a jejich využití v energetice - charakterizuje základní vlastnosti obvodů střídavého proudu - řeší elektrické obvody s aktivními a pasivními prvky v oblasti střídavého proudu - řeší praktické úlohy na práci a výkon elektrického proudu - sestavuje jednoduché obvody střídavého proudu na výukovém panelu - vysvětlí princip transformátoru a usměrňovače střídavého proudu - řeší obvody se základními druhy zapojení zátěže vysvětlí podstatu vzniku točivého magnetického pole a jeho využití střídavého proudu - střídavý proud v energetice, - trojfázová soustava střídavého proudu - transformátor - cívka a kondenzátor v obvodu střídavého proudu - přenos elektrické energie střídavým proudem - výkon a práce trojfázové soustavy 2. ročník 5 hodin týdně 165 hodin Základní pojmy a fyzikální principy - rozumí základním pojmům v elektrotechnice a dokáže je správně vysvětlit - vypočte odpor vodiče - popíše s porozuměním činnost jednoduchého elektrického funkčního celku nebo bloku znázorněného na schématu zapojení - orientuje se ve schématech zapojení elektrotechnických obvodů - rozlišuje základní obvodové prvky, zná jejich charakteristiky 7 10 hod. - elektrický stav tělesa, elektronová teorie, stavba atomu - elektrické náboje - elektrický proud v kovech - vodiče, izolanty a polovodiče (princip vlastní a nevlastní vodivosti) - elektrický potenciál, elektrické napětí, elektrický proud - elektrický potenciál - elektrické napětí jako rozdíl potenciálů - způsoby výroby elektrického napětí (třením, indukcí, chemickým působením, teplem, světlem, stlačováním krystalu)

8 - zná význam pojmů: elektrický potenciál, elektrické napětí, elektrický proud - elektrický obvod a elektrický proud - ochrana obvodů proti nadproudům a zkratům - stejnosměrné a střídavé napětí - zdroje elektrické energie - nejpoužívanější druhy zdrojů elektrické energie v praxi (generátory, elektrochemické zdroje, fotočlánky) - sériové, paralelní a sérioparalelní zapojení zdrojů Stejnosměrný proud - rozumí základním pojmům v elektrotechnice a dokáže je správně vysvětlit - rozlišuje základní obvodové prvky a funkční části v elektrotechnických a elektronických obvodech - orientuje se ve schématech zapojení elektrotechnických obvodů - rozlišuje druhy elektrických strojů točivých - určí výsledný odpor rezistorů v sériovém, paralelním a kombinovaném zapojení - základní pojmy a veličiny - výkon, práce - proudová hustota 25 hod. - základní obvodové prvky v silnoproudé elektrotechnice - zdroj - elektrické vedení - ovládací prvky (vypínače, přepínače, jistící prvky, signalizační prvky, měřicí přístroje) - spotřebič - elektrické spínací přístroje hlavní části, kontakty, elektrický oblouk a jeho zhášení - základní obvodové prvky v elektronice (rezistory, kondenzátory, cívky, transformátory, diody, tyristory, diaky, triaky, tranzistory, integrované obvody - elektrický odpor a vodivost - řešení obvodu pomocí Ohmova zákona - rezistory použití v elektrickém obvodu 8

9 - rezistory konstrukce provedení, značení, normalizované řady, použití - odpor vodiče, úbytek napětí, ztrátový výkon - teplotní závislost odporu - změny elektrického odporu vlivem tepla, napětí, světla, magnetického pole - termistory, varistory, fotoodpory, magnetorezistory - elektrický výkon, elektrická práce a energie, elektrické teplo, - účinnost - řešení obvodů s použitím Kirchhoffových zákonů - zdroje stejnosměrného napětí a proudu elektrochemické zdroje, síťové zdroje s usměrňovači a stabilizátory - řešení elektrických obvodů výpočty elektrických obvodů z potřeb praxe Elektrochemie - chápe podstatu dějů, při nichž elektrická energie způsobuje chemické přeměny, nebo dějů, při nichž se chemickými reakcemi uvolňuje elektrická energie - zná elektrochemické zdroje elektrického proudu - elektrolýza - iontová vodivost, elektrolyt - galvanické pokovování 10 hod. - elektrochemické zdroje elektrického proudu - primární galvanické články - sekundární galvanické články (akumulátory) - elektrochemické zdroje a životní prostředí - kapacita elektrochemického zdroje - údržba elektrochemických zdrojů 9

10 - elektrochemická koroze a její praktické důsledky Elektrostatické pole - řeší elektrické obvody a stanoví elektrostatické parametry zařízení - vypočte kapacitu kondenzátoru - vypočítá výslednou kapacitu v obvodech s paralelním a sériovým zapojením - vznik elektrostatického pole 12 hod. - intenzita, indukce, odstínění (Faradayova klec) - Coulombův zákon - energie elektrostatického pole - elektrostatické pole, elektrická pevnost dielektrika - kapacita, kondenzátory, spojování kondenzátorů - kondenzátor ve stejnosměrném a střídavém obvodu - kapacita, výpočet - časová konstanta, nabíjení a vybíjení kondenzátoru - sériové, paralelní a sérioparalelní zapojení kondenzátorů - kondenzátory konstrukce provedení, značení, normalizované řady, použití - praktické využití elektrostatického pole (obrazovky, tranzistory, filtry) - nežádoucí účinky elektrostatického pole v praxi Magnetické pole, magnetické vlastnosti látek - řeší magnetické obvody pomocí matematického vyjadřování fyzikálních 16 hod. - feromagnetické látky - paramagnetické látky 10

11 zákonů - chápe podstatu a význam elektromagnetické indukce pro konstrukci a užití elektrických strojů - zná magnetické vlastnosti látek - vysvětlí pojem ztráty v železe, vířivé proudy a jejich účinky - znázorní magnetické pole vodiče a cívky - znázorní a vypočte silové účinky magnetického pole na vodič protékaný proudem - diamagnetické látky - magneticky tvrdé a magneticky měkké látky - magnetické a elektromagnetické pole - magnetické pole vodiče, cívky - základní pojmy magnetomotorická síla, intenzita, indukce, magnetický tok - magnetizační křivka, hysterezní smyčka - magnetické obvody, řešení jednoduchých magnetických obvodů - silové účinky, energie magnetického pole - praktické použití elektromagnetů - elektromagnetické přístroje stykače, relé, jističe atd., popis přístrojů Elektromagnetická indukce - chápe význam elektromagnetické indukce - rozumí podstatě elektromagnetických dějů - chápe podstatu a význam elektromagnetické indukce pro konstrukci a užití elektrických strojů - rozlišuje pojmy indukčnost cívky, vzájemná indukčnost, činitel vazby hod. - indukční zákon, Lencovo pravidlo - vznik napětí indukcí princip generátoru - princip transformátoru - indukčnost cívky, vzájemná indukčnost, činitel vazby - spojování cívek - vířivé proudy, účinky, ztráty v železe - skinefekt - indukčnosti v elektronických obvodech - základní výpočty v elektromagnetických obvodech - transformátory druhy, konstrukce, použití, zapojení vinutí - návrh transformátoru - autotransformátory - tlumivky

12 Střídavý proud - provádí technické výpočty s užitím elektrotechnických tabulek a norem - vypočte základní technické parametry soustavy s užitím elektrotechnických tabulek a norem - řeší v oblasti střídavého proudu běžné elektrické obvody s aktivními a pasivními prvky - rozumí podstatě výroby a distribuci elektrické energie, chápe význam jednotlivých sledovaných parametrů rozvodné sítě - rozlišuje druhy elektrických strojů točivých - sestrojí vektorový diagram obvodu s R, L a C prvky, a dokáže stanovit pro daný kmitočet impedanci obvodu - řeší výpočtem výsledný proud v obvodu, jeho fázový posun a celkovou impedanci obvodu a její složky - stanovuje činný, jalový a zdánlivý výkon známého elektrického obvodu - znázorní časový průběh sinusových veličin - vyjádří sinusové veličiny pomocí fázorů - rozlišuje pojmy efektivní a střední hodnota střídavých veličin - základní pojmy, časový průběh sinusových veličin 22 hod. - efektivní a střední hodnota střídavých veličin, fázory - rezistor, kondenzátor a cívka v obvodu střídavého proudu, fázový posun - sérioparalelní obvody - rezonanční obvody - činný, jalový a zdánlivý výkon střídavého proudu, účiník - řešení praktických příkladů elektrických obvodů - kompenzace jalového výkonu - praktické příklady kompenzace (zářivkové svítidlo, výbojkové svítidlo, kondenzátorová kompenzace, synchronní kompenzátory) 12

13 Trojfázový proud - rozumí podstatě výroby a distribuci elektrické energie, chápe význam jednotlivých sledovaných parametrů rozvodné sítě - rozlišuje druhy elektrických strojů točivých - stanovuje činný, jalový a zdánlivý výkon známého elektrického obvodu - zná druhy zapojení trojfázové soustavy - objasní pojem točivé magnetické pole a jeho význam - zná základní druhy zapojení běžných druhů spotřebičů do rozvodné soustavy - rozpoznává typy strojů, případně způsoby jejich řízení transformátory a běžné typy točivých strojů - trojfázová proudová soustava - hlavní části rozvodné soustavy 10 hod. - důvody použití trojfázové soustavy a její význam - výhody transformace - elektrické přístroje vn a vvn - ochrana vedení - druhy zapojení trojfázové soustavy - sdružené a fázové napětí - zapojení trojfázových vinutí - trojfázové transformátory - točivé magnetické pole, vznik, princip - trojfázové statorové vinutí, póly - výpočet otáček, kmitočtu - točivé stroje synchronní, asynchronní a komutátorové - vlastnosti jednotlivých druhů strojů - generátory, motory-konstrukce - princip funkce, regulace a řízení - praktické využití 13

14 Elektropneumatika, elektrohydraulika - rozlišuje základní druhy elektropneumatických a elektrohydraulických komponentů - zná funkci elektropneumatických a elektrohydraulických ventilů - rozumí funkci snímacích a signalizačních prvků 10 hod. - prvky elektropneumatických obvodů - elektrické ovládací prvky v pneumatických obvodech - elektrické signalizační prvky v pneumatických obvodech - elektropneumatické výkonové členy - základní elektrické a elektronické součásti - prvky elektrohydraulických obvodů - zdroje tlakového vzduchu a kapaliny Elektronická zařízení - rozlišuje základní obvodové prvky a funkční části v elektrotechnických a elektronických obvodech - řeší elektrické obvody a stanoví elektrostatické parametry zařízení - rozlišuje jednotlivé druhy pasivních i aktivních součástek, zná jejich princip a použití v elektronických obvodech - zná základní logické obvody, jejich pravdivostní tabulky a dokáže popsat princip realizace logických operací v elektronice - popíše oscilátory, směšovače, modulátory - zná běžně užívané způsoby vzniku a přenosu signálů a způsoby transformace signálů pomocí převodníků - znázorní schematicky a vysvětlí funkci běžných elektronických zesilovačů - znázorní a vysvětlí funkci elektronických 25 hod. - aktivní a pasivní součástky - usměrňovače - zesilovače - oscilátory - klopné a spínací obvody - integrované obvody - číslicová technika - rozhlasová a televizní technika - slaboproudé rozvody a instalace 14

15 síťových zdrojů - zná základní prvky elektronických obvodů - popíše integrované obvody a funkci některých typických obvodů - zná běžné elektronické součástky, pasivní prvky, aktivní prvky i integrované obvody - popisuje činnost funkčních částí v elektrotechnických (elektronických) zapojeních - provádí technické výpočty elektrických obvodů s užitím elektrotechnických tabulek a norem Optoelektronika - zná základní prvky optoelektronických obvodů - umí popsat praktické využití optoelektronických zařízení - přenos světla - optické kabely 5 hod. - přenos elektrických signálů s pomocí optických rozvodů 15

16 2.2 Předmět: Technická dokumentace Obecný cíl předmětu Předmět Technická dokumentace rozvíjí u žáka technické myšlení a vytváří předpoklady pro ucelené chápání učiva ostatních odborných předmětu a odborného výcviku. Těžiště výchovněvzdělávacích cílů předmětu je ve výchově k přesné, svědomité a pečlivé práci a k dodržování pravidel technické dokumentace. Svými požadavky na úpravu, čistotu a rozmístění obrazů na ploše přispívá vyučování technické dokumentace k estetické výchově žáků. Významným prvkem je i vytváření prostorové představivosti a orientace v elektrotechnické dokumentaci. Charakteristika učiva a pojetí výuky V 1. ročníku žáci řeší způsoby technického zobrazování, poznávají jednotlivé strojní součásti, učí se techniku jejich zobrazování a popisování. Žáci jsou vedeni k přesné a svědomité práci a k vytváření prostorové představivosti. V 2. a 3. ročníku navazují na získané znalosti s cílem dorozumět se v technické praxi pomocí grafických zobrazovacích prostředků, orientovat se ve výkresech pro výrobu, montáž, instalaci, revizi a opravy elektrotechnických zařízení. Ve 2. ročníku jde především o získání znalostí ve čtení a kreslení elektrotechnických značek a schémat. Dále navazuje výuka vytváření obrazců pro desky plošných spojů. Samostatnou část tvoří tvorba elektropneumatických a elektrohydraulických schémat. Ve 3. ročníku žáci pně využívají výpočetní techniky k tvorbě elektrotechnické dokumentace. Pomocí programového vybavení vytvářejí ovládací a silová schémata průmyslových strojů a schémata domovních a bytových elektroinstalací. Na základě získaných znalostí a dovedností zpracují žákovský projekt, který je součástí závěrečného hodnocení. V předmětu technická dokumentace řídí vyučující poznávací proces různými způsoby. V počáteční fázi výuky je vhodné k tomu využívat názorných pomůcek a manipulaci s předměty, poznávat jejich vlastnosti, znaky apod. Pro tvorbu technické dokumentace je ve vyšších ročnících v maximální míře využívána výpočetní technika s příslušným programovým vybavením. Předmět technická dokumentace je úzce navázán na odborné předměty, především odborný výcvik. 1. ročník 2 hodiny týdně celkem 66 hodin Úvod do technické dokumentace - využívá správně pomůcky pro kreslení a zná základní geometrické konstrukce 2 hod. - význam technické dokumentace - používané pomůcky - zásady kreslení - základní geometrické konstrukce 16

17 Normalizace v technické dokumentaci 6 hod. - při kreslení a čtení výkresů využívá znalosti z normalizace - druhy norem - druhy a formáty výkresů - popisové pole - písmo a čáry na výkresech - měřítka zobrazování - základy kótování Technické zobrazování - při kreslení a čtení výkresů využívá znalosti z normalizace - vidí souvislost mezi modelem a zobrazením na výkrese - využívá správně pomůcky pro kreslení a zná základní geometrické konstrukce 20 hod. - názorné zobrazování, kosoúhlé promítání - pravoúhlé promítání v 1. kvadrantu - pravoúhlé promítání v 3. kvadrantu - používání dalších pohledů - zobrazování průniků a přechodů - zobrazování v řezu - značení, druhy řezů - zobrazování v průřezu - cvičení Kótování - při kreslení a čtení výkresů využívá znalosti z normalizace - vidí souvislost mezi modelem a zobrazením na výkrese - správně a přehledně okótuje součást - využívá správně pomůcky pro kreslení a zná základní geometrické konstrukce 6 hod. - zásady kótování - značky před kótami - kótování prvků - základní soustavy kót - kótování děr a roztečí - procvičování 17

18 Tolerování - vidí souvislost mezi modelem a zobrazením na výkrese - vidí souvislost mezi tolerováním rozměrů a výrobou součásti 6 hod. - základní pojmy tolerování - toleranční soustavy - druhy uložení - rozbor uložení - nepředepsané tolerance - zápis tolerovaných rozměrů na výkrese - úchylky tvaru a polohy - předepisování úchylek na výkrese Jakost povrchu - vidí souvislost mezi modelem a zobrazením na výkrese - porozumí označování jakost povrchu součásti - značení drsnosti povrchu 2 hod. - předepisování drsnosti na výkrese - značení úprav povrchu - předepisování tepelného a chemickotepelného zpracování povrchu Výrobní výkresy - přečte a vytvoří výkresy součástí, výkresy sestavení aj. produkty grafické technické komunikace - předepisuje přesnost rozměrů, úchylky tvaru, úkosy, přídavky na opracování a jakost povrchu - vysvětlí rozdíl mezi výkresem součásti a sestavení 5 hod. - výkres součásti, náležitosti, příklady - výkres sestavení, náležitosti, kusovník, příklady výkresů - značení změn na výkresech 18

19 Další druhy výkresů 5 hod. - rozlišuje další druhy výkresů, schémata, diagramy - používá znalosti elektrotechnických značek při tvorbě jednoduchých elektrických obvodů - výkresy montážní - výkresy potrubí - schematické výkresy - elektrotechnické výkresy - značky v elektrotechnice Schematické značky v mechatronice - vidí souvislost mezi modelem a zobrazením na výkrese - správně a přehledně okótuje součást - určuje podle výrobní dokumentace druh, velikost a počet spojovacích součástí - prvky pneumatických a elektropneumatických obvodů - prvky hydraulických a elektrohydraulických obvodů 4 hod. - znázornění prvků pomocí značek na výkrese Kreslení strojních součástí - vidí souvislost mezi modelem a zobrazením na výkrese - správně a přehledně okótuje součást - určuje podle výrobní dokumentace druh, velikost a počet spojovacích součástí - kreslení závitů 10 hod. - kreslení spojovacích součástí šroubové spoje, čepy, kolíky, - kreslení převodů ozubená kola - nerozebíratelné spoje - cvičení 19

20 2. ročník 2 hodiny týdně 66 hodin Elektrotechnická dokumentace - uplatňuje zásady technické normalizace pro kreslení elektrotechnických schémat - dodržuje platné normy z oblasti technického zobrazování - přečte a samostatně vytvoří elektrotechnická schémata - schematicky kreslí náčrty elektrických obvodů - schematické značky 8 hod. - druhy elektrotechnických schémat - způsoby kreslení elektrotechnických schémat - strukturování elektrotechnické dokumentace - kreslící prostředky - počítačová podpora tvorby dokumentů v elektrotechnice Tvorba technické dokumentace v silnoproudé elektrotechnice 12 hod. - dodržuje platné normy z oblasti technického zobrazování součástek používaných v silnoproudé elektrotechnice - přečte a vytvoří elektrotechnická schémata bloková, nauková, zapojovací, vnitřních a vnějších spojů - schematicky kreslí náčrty elektrických obvodů - využije znalostí k přečtení schémat situačního rozvodu elektrické energie - využije znalostí k přečtení schémat s potenciálním, směrovým a cílovým označením spojů - druhy a způsoby kreslení rozvodné soustavy - elektrické rozvody v průmyslových a stavebních objektech - příklady dokumentů, schémat a způsobů znázornění 20

21 Tvorba technické dokumentace v slaboproudé elektrotechnice 8 hod. - dodržuje platné normy z oblasti technického zobrazování součástek používaných v slaboproudé elektrotechnice a telekomunikacích - přečte a vytvoří elektrotechnická schémata bloková, nauková, zapojovací, vnitřních a vnějších spojů a logických obvodů - schematicky kreslí náčrty elektrických obvodů používaných v slaboproudé elektrotechnice a komunikacích - využije znalostí k přečtení schémat používaných v slaboproudé elektrotechnice - druhy a způsoby kreslení schémat používaných v slaboproudé elektrotechnice a telekomunikacích - elektrické obvody s logickými obvody - příklady dokumentů, schémat a způsobů znázornění Výkresová dokumentace pro výrobu plošných spojů 2 hod. - kreslí výkres vodivého obrazce - kreslí výkres otvorů - kreslí výkres rozložení součástek - základní síť pro kreslení plošného spoje - základní konstrukční dokumenty - plošné spoje pro plošnou montáž SMT Pneumatika a elektropneumatika - popíše jednotlivé prvky pneumatických obvodů - kreslí schematické značky pneumatických a elektropneumatických prvků - navrhuje jednoduchá schémata zapojení 20 hod. - schematické značky pneumatických a elektropneumatických obvodů - návrh a simulace pneumatických a elektropneumatických obvodů na PC - sestavení pneumatických a elektropneumatických obvodů 21

22 pneumatických a elektropneumatických prvků - čte elektropneumatická schémata Hydraulika a elektrohydraulika - kreslí schematické značky hydraulických a elektrohydraulických prvků - používá schematické značky a uvádí příklady použití - navrhuje jednoduchá schémata zapojení elektropneumatických a elektrohydraulických prvků - čte elektrohydraulická schémata - kreslí diagramy a nomogramy pro elektrohydraulické a elektropneumatické obvody 16 hod. - schematické značky hydraulických a elektrohydraulických obvodů - základní provedení hydraulických obvodů - návrh a kreslení hydraulických a elektrohydraulických obvodů na PC - návrh a kreslení hydraulických a elektrohydraulických schémat - čtení schémat - popisy funkce a řešení praktických úloh - sestavování elektrohydraulických obvodů 3. ročník 1 hodina týdně celkem 33 hodin Projekty elektroinstalačních zařízení - uplatňuje technické normy při návrhu elektroinstalace v budovách - využívá programy CAD-počítačem podporované projektování, pro návrh a kreslení elektrotechnických schémat - zná druhy podkladů k projektové dokumentaci - orientuje se ve stavebních výkresech 5 hod. - práce s programy CAD pro návrh a kreslení elektrotechnických schémat - podklady pro návrh projektu - stavební část projektu, půdorysy - situace objektu a sítí - zadání žákovského projektu 22