KRÁSA A EVOLUCE - STARÉ OTÁZKY, NOVÉ POHLEDY
|
|
- Aneta Navrátilová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 KRÁSA A EVOLUCE - STARÉ OTÁZKY, NOVÉ POHLEDY Roman FIGURA The beauty and the evolution old questions, new insights Abstract: Charles Darwin is not only author of the famous concept of natural selection as the main driving force of evolution, but also the creator of the revolutionary hypothesis on sexual selection and natural aesthetics. He believed that many species of vertebrates have a subjective ability to perceive and appreciate beauty, and that they choose partners based on their taste. In Darwin s lifetime, and indeed for most of the twentieth century, this theory was usually rejected, and it is only in the course of the past decade that it is starting to find acceptance. Keywords: aesthetics of nature, sexual selection, perception of beauty, Charles Darwin Charles Darwin ( ) byl nejen přírodovědcem, jehož dílo hluboce ovlivnilo vědecké myšlení, ale také cestovatelem a široce zaměřeným originálním myslitelem. Nejvíce známým je dodnes jeho dílo z roku 1859 Of the Origin of Species by Means of Natural Selection (Darwin, 1859), do češtiny překládáno obvykle pod názvem O původu druhů. Základním poselství celého díla leží ve tvrzení, že evoluce druhů je umožněna díky několika jednoduchým principům. Hlavním poznatkem je, že všechny druhy plodí více potomků, než se jich dožije dospělosti a vlastní reprodukce. Jejich přežívání je tedy nerovnoměrné a s větší pravděpodobností přežijí ti, kteří jsou svými schopnostmi a vlastnostmi lépe vybaveni. Takto vybavení úspěšní jedinci dále předávají svoje schopnosti potomkům. Každý z těchto potomků sice ponese některé z vlastností svých rodičů, zároveň se ale bude některými vlastnostmi lišit (každý jedinec je charakterizován unikátním souborem znaků), jejich přežívání bude proto opět nerovnoměrné. V průběhu věků se tak mohou různé odlišné vlastnosti trvaleji ustanovit a postupně mohou vznikat nové odlišné druhy, tento proces přehledně popisuje např. Flegr. (2009, s ) Hlavním motorem vývoje druhů je tedy utilitární přírodní výběr, fungující díky úsilí jedinců přežít - díky struggle for life. Zde je dobré poznamenat, že struggle for life není synonymem pojmu fight for life, darwinovský obraz přírody si nemusíme představovat jako nemilosrdný souboj zubů a drápů, spíše se jedná o to, že zpravidla zvítězí jedinec, který se ocitnul ve správné době na správném místě. (Komárek, 2016, s. 95) Charles Darwin, na rozdíl od mnoha svých následovníků, rozhodně nebyl jednostranným redukcionistou a nepokoušel se všechny jevy vysvětlovat z hlediska "přírodní ekonomie a utilitarismu". (Darwin, 1871, s. 516) Svědčí o tom jeho další významné dílo z roku 1871 (Darwin, 1871), které vyvolalo dodnes trvající kontroverze. Jde o knihu nazvanou The Descent of Man and Selection in Relation to Sex. Charles Darwin se v tomto díle zabývá mimo jiné problematikou estetických struktur, které nejenže svým nositelům nepřináší žádný viditelný prospěch, ale navíc jim často život stěžují - činí je více nápadnými, méně obratnými a pod. (modelovým příklad může být 262
2 ocas páva). Darwin přišel s revolučním vysvětlením jejich původu - tyto struktury se svým nositelům v rámci druhu skutečně líbí a vznikají procesem nazvaným Darwinem pohlavní výběr. Jako analogii můžeme uvést tzv. umělý výběr a vznik domestikovaných forem. Stejně jako chovatel vybírá na základě svého subjektivního vkusu jedince s různými nápadnými vlastnostmi (pomineme teď šlechtění na užitek), tyto dále nechává rozmnožit a postupně tak dává vzniknout novým plemenům a odrůdám, v přírodě jedná podobně pohlavní partner, jež si vybírá protějška na základě svého zalíbení v estetických strukturách a barvách. Zpravidla pak dochází k výběru samců ze strany samic. (Komárek, 2016, s ) Je skutečně pozoruhodným jevem, že k výběru partnera dochází u nepřeberného množství druhů nikoliv na základě výběru užitečných vlastností (jako fyzická zdatnost a pod.), ale právě pomocích různých ozdobných struktur, prezentovaných navíc často různými tanci a rituálním chováním. Charles Darwin říká, že většina obratlovců (a alespoň někteří bezobratlí) jsou nadáni schopností vnímat krásu a na tomto základě činit rozhodnutí, mají tzv. sense of beauty, který je homologický s lidskou schopností vnímat krásu. (Darwin, 1871, s. 326) Darwin jednoduše tvrdí, že člověk a další obratlovci pochází se společné vývojové linie a sdílí tedy velmi podobné orgánové soustavy, jejichž funkce je tedy také velmi podobná. Bylo by tedy s podivem, kdybychom u ostatních živočichů nenalezli alespoň méně rozvinutou schopnost vnímání krásy. Darwin mluví o tom, že u různých druhů, stejně jako u různých kultur, je krása z velké míry záležitostí individuálního vkusu, který může být rozvíjen a měněn, proto vzniká tak velká rozmanitost estetických struktur v přírodě. Výběr struktur, které jsou považovány za estetické, je tedy z velké části arbitrární, svobodný, stejně jako u člověka. (Darwin, 1871, s. 142) Publikaci této odvážné teorie předcházelo Darwinovo důkladné studium literatury zabývající se estetikou. (Stibral, 2006, s. 34) Darwinova teorie pohlavního výběru a schopnosti různých vnímat krásu byla ve své době mnoha mysliteli rozhodně odmítnuta (Stibral, 2006, s. 107), příkladem za všechny může být Alfred Russel Wallace ( ), spoluautor teorie přírodního výběru. Wallace bývá někdy označován za většího darwinistu než Darwin samotný. Tvrdil, že tzv. estetické a nápadné struktury mají zpravidla nějakou utilitární funkci, slouží např. k zastrašování, případně jsou výrazem velké "životní síly" svých nositelů. (Komárek, 2016, s ) Jedním z mála zastánců arbitrární volby partnerů na základě různých estetických struktur ve 20. století byl matematik a biolog Ronald Aylmer Fisher ( ), který tuto teorii podpořil matematickými modely. (Fisher, 1915; Fisher, 1930) Během druhé poloviny 20. století pak převládala tzv. teorie signalizace. Jedná se o názor, že jedinci se skutečně rozhodují při výběru partnera podle tzv. estetických struktur, 263
3 ovšem nikoliv kvůli nim samotným, ale kvůli různým užitečným schopnostem, které tyto struktury u svých nositelů signalizují. Pohlavní výběr se tak podle tohoto přístupu stává podmnožinou výběru přírodního. Podle Richarda Dawkinse, pravděpodobně nejslavnějšího popularizátora biologie 20. století, např. samice páva neobdivuje ocas svého druha pro krásu, ale pro schopností jeho nositele. (Dawkins, 2004, s. 266) Takováto argumentace se většinou rozvíjela dvěma směry. Jedním byla známá hypotéza dobrých genů, kdy působivé estetické struktury signalizovaly genetickou kvalitu svých nositelů. Druhým směrem se ubírala argumentace, že okrasné struktury ukazují na nějaké určité schopnosti, například že pestřejší samci jsou zároveň lepšími staviteli hnízd. Jakkoliv obě teorie mohou znít velmi logicky a lákavě, ani po několika desetiletích výzkumů se je nepodařilo jednoznačně potvrdit. U hypotézy dobrých genů se nepodařilo přesvědčivě ukázat, jaké vlastně geny by měly být pomocí estetických struktur inzerovány kromě genů pro estetické struktury samotné. U druhé teorie empirické výzkumy ukazují spíše opačný trend pestří a nápadní jedinci jsou velmi často spíše horšími rodiči a v mnoha případech se nedaří najít nějaký jasný vztah mezi vzhledem a užitečnými schopnostmi jedinců. (Hill, 2010, s ) V současné době vyzývá k návratu k prvotnímu Darwinovu estetickému přístupu významný biolog Richard Prum (*1961), jehož názory shrnuje článek (Prum, 2012), a také nová kniha The Evolution of Beauty. (Prum, 2017) Podle jeho názoru je (nejen) biologické myšlení příliš zahlceno ideou všudy přítomného utilitárního užitku a za každým fenoménem v živé přírodě se snaží hledat ekonomický prospěch, velmi často takto živým organismům podsouváme přísně racionální jednání. Obrovské množství výzkumných projektů, kterým se nepodaří prokázat jasný vztah mezi estetickými strukturami a dalšími (užitečnými) vlastnosti jejich nositelů, bylo v minulosti i současnosti zapomenuto a nepublikováno, sluchu se naopak dostává těm, které něco takového ukazují (tedy potvrzují signální teorii), jakkoliv zůstává takové spojení v mnoha případech diskutabilní. (Prum, 2012, s. 2253) Podle Pruma se však jedná o metodologicky chybný přístup věda by měla pracovat s tzv. nulovými hypotézami a tedy primárně předpokládat, že mezi nápadnými strukturami a dalšími schopnostmi jedinců žádný jasný vztah není. Dodnes je tomu však většinou naopak výzkumníci při formulování hypotéz takový vztah implicitně předpokládají. (Prum, 2012, s. 2254) Pokud přihlédneme k obrovské diverzitě ozdobných struktur, přičemž u drtivé většiny z nich se dosud nepodařil prokázat jiný význam než estetický (Hill, 2010, s. 187), musíme podle Pruma připustit, že jedinci si vybírají pohlavní partnery skutečně na základě subjektivního zalíbení. Jedinci podle Pruma (2012, s. 2259) skutečně vzhled svých partnerů oceňují jako takový, nikoliv kvůli skrytým vlastnostem, jejichž přítomnost by měla být do vzhledu 264
4 zakódována. Podíváme-li se na rozmanitost nejrůznějších rituálů spojených s rozmnožováním, zdá se, že nápadný vzhled a jeho prezentaci si užívají i jeho nositelé, např. samci různých druhů předvádí složité rituální tance a zpěvy i v nepřítomnosti samic. (Komárek, 2008, s. 230) Z tohoto pojetí se nám vynořuje poměrně nečekaný obraz světa. Živé organismy nemusí být naprogramované stroje, jejichž chování a evoluce je řízeno nutností a náhodou, ale jedná se o bytosti nadané vlastní subjektivitou, jejichž život i evoluce jsou hnány vnitřními pohnutkami, zčásti utilitární touhu po přežití a rozmnožování, zčásti však navýsost iracionální touhou po kráse. Rozmanitost ozdobných struktur navíc ukazuje na obrovskou přírodní kreativitu a značnou svobodu volby v rámci pohlavního výběru. (Prum, 2012, s. 2254) Autoři Fernando Otálaro-Luna a Elis Aldana (2017, s. 1-2) k tomu dodávají, že přírodní vědy se dosud soustředili na to, jak živé organismy přežívají, nikoliv však na to, jak si život užívají, jak žijí v plném slova smyslu. Skutečný život v přírodě podle nich nelze redukovat na potravinový řetězec, příjem a výdej energie a výměnu informací, skutečný život je prožíváním touhy, utrpení a v neposlední řadě krásy. Evoluce je tedy podle zmíněných autorů hnána nejen snahou o přežití a reprodukci za pomoci nejrůznějších užitečných adaptací, ale také touhou po kráse. Taková touha je často iracionální, nepredikovatelná a svým způsobem svobodná. Odkaz Charlese Darwina se tak stává vědou plně akceptovaným 150 let po první publikaci jeho díla. Literatura: DARWIN, CH. (1859): On the origin of the species by natural selection. London: John Murray. DARWIN, CH. (1871): The descent of man, and selection in relation to sex. London: John Murray. DAWKINS, R. (2004): The ancestor s tale. New York: Houghton Mifflin. FISCHER, R. A. (1915): The evolution of sexual preferences. In: Eugen. Rev., 7, s FISCHER, R. A. (1930): The genetical theory of natural selection. Oxford: Clarendon Press. FLEGR, J. (2009): Evoluční biologie. 2. dopl. a upr. vyd. Praha: Academia. HILL., G. E. (2010). Bird coloration. Washington: National Geographic. KOMÁREK, S. (2008): Příroda a kultura. Svět jevů a svět interpretací. Praha: Academia. KOMÁREK, S. (2016): Mimikry a příbuzné jevy: Dějiny poznávání a výkladu vnějšího vzhledu živých organismů. Praha: Academia. OTÁLORA-LUNA F. ALDANA, E. (2017): The beauty of sensory ecology. In: History and philosophy of the life sciences, 2017, 39/3. s PRUM, R. O. (2012): Aesthetic evolution by mate choice: Darwin's really dangerous idea. In: Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 367/1600, s PRUM, R. O. (2017): The Evolution of Beauty. New York: Doubleday. STIBRAL, K. (2006): Darwin a estetika. Ke kontextu estetických názorů Charlese Darwina. Červený Kostelec: Pavel Mervart. 265
5 Mgr. Roman Figura, Katedra filosofie a dějin přírodních věd Přírodovědecká fakulta Univerzita Karlova v Praze Česká republika roman.figura@natur.cuni.cz 266
Základní pojmy I. EVOLUCE
Základní pojmy I. EVOLUCE Medvěd jeskynní Ursus spelaeus - 5 mil. let? - 10 tis. let - 200 tis. let? Medvěd hnědý Ursus arctos Medvěd lední Ursus maritimus Základní otázky EVOLUCE Jakto, že jsou tu různé
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s různými názory a teoriemi o vzniku života na Zemi.
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s různými názory a teoriemi o vzniku života na Zemi. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. kosmozoa evoluce
Osnova přednášky volitelného předmětu Evoluční vývoj a rozmanitost lidských populací, letní semestr
Osnova přednášky volitelného předmětu Evoluční vývoj a rozmanitost lidských populací, letní semestr Evoluční teorie Základy evoluce, adaptace na životní podmínky - poskytuje řadu unifikujících principů
GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie
GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti Historie Základní informace Genetika = věda zabývající se dědičností a proměnlivostí živých soustav sleduje variabilitu (=rozdílnost) a přenos druhových a dědičných
Nové směry v evoluční biologii. Jaroslav Flegr Katedra filosofie a dějin přírodních věd Přírodovědecká Fakulta UK Praha
Nové směry v evoluční biologii Jaroslav Flegr Katedra filosofie a dějin přírodních věd Přírodovědecká Fakulta UK Praha 2014 Genetika věda o dědění znaků Mendelismus původně spíše antidarwinistický
Nikolić Aleksandra Matěj Martin
POSTAVENÍ Í PEDAGOGIKY MEZI VĚDAMI Nikolić Aleksandra Matěj Martin PŮVOD NÁZVU Paidagogos = pais + agein Pais = dítě Agein = vést průvodce dětí, často vzdělaný otrok pečoval o výchovu dětí ze zámožných
SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty
Číslo a název projektu Číslo a název šablony CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT DUM číslo a název SSOS_ZE_1.10
Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika
list 1 / 8 Př časová dotace: 1 hod / týden Přírodopis 8. ročník P 9 1 01 P 9 1 01.5 P 9 1 01.6 P 9 1 01.7 P 9 1 01.9 P 9 1 03 P 9 1 03.1 P 9 1 03.3 rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje
Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1
Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1 1. Pedagogika jako věda dělení, vývoj a současné postavení 2. Výchova, vychovatel a vychovávaný - základní činitelé výchovného
Genetické programování 3. část
1 Portál pre odborné publikovanie ISSN 1338-0087 Genetické programování 3. část Macháček Martin Elektrotechnika 08.04.2011 Jako ukázku použití GP uvedu symbolickou regresi. Regrese je statistická metoda
PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY
PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Problémy životního prostředí - organismy V této kapitole se dozvíte: Co je to organismus. Z čeho se organismus skládá. Jak se dělí
Přínos k rozvoji klíčových kompetencí:
Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Biologie Kód modulu Bio M 2/1-5 Délka modulu 66 hodin Platnost 1.09.2010 Typ modulu povinný Pojetí teoretické
Využití a zneužití statistických metod v medicíně
Využití a zneužití statistických metod v medicíně Martin Hynek Gennet, Centre for Fetal Medicine, Prague EuroMISE Centre, First Faculty of Medicine of Charles University in Prague Statistika Existují tři
POJMY Náboženství Věda
POJMY Náboženství Věda Systém věrouky, konkrétních rituálů a společenské organizace lidí, kteří s jeho pomocí vyjadřují a chápou svůj vztah k nadpřirozenu - Bohu Pohled na svět svrchu Systém a nástroj
Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013
Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013 Přehled doporučené literatury o o o o o o o o Atkinsonová, R.L., Atkinson, R.C. (2003). Psychologie. Victoria Publishing. Kern, H. a kol.(1997):
Kompetence komunikativní modul vede žáky k umění vyjadřovat se přiměřeně situaci
Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Biologie Kód modulu Bio-M-2/1-7 Délka modulu 49 hodin Platnost 1.09.2010 Typ modulu povinný Pojetí teoretické
Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost
Projevy života přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost Projevy života přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost zbavení
Jakým způsobem nás ovlivňuje příroda při výběru partnera?
Jakým způsobem nás ovlivňuje příroda při výběru partnera? Štěpánka Michalíčková Psychologický ústav FFMU, Brno 450520@mail.muni.cz Výběr partnera je jedno z nejdůležitějších rozhodnutí v našem životě.
Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze
Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze Studium biologie na PřF UK v Praze Bakalářské studijní programy / obory Biologie Biologie ( duhový bakalář ) Ekologická a evoluční biologie ( zelený
Vnímání fyziky středoškolskými studenty včera, dnes a zítra
Vnímání fyziky středoškolskými studenty včera, dnes a zítra Radko Pöschl KDF MFF UK Praha, Česká Republika TŘI užitečné ODKAZY Pöschl, R. Vnímání matematiky a fyziky středoškolskými studenty. Diplomová
FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY
FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY Filosofie.. Vznik v antickém Řecku - KRITICKÉ, SAMOSTATNÉ myšlení - V SOUVISLOSTECH - sobě vlastní otázky, které neřeší speciální vědy - člověk ve VZTAHU k přírodě, společnosti
Úvod (1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie. (1/1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie.
Úvod (1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie. (1/1) 1 Biologie = přírodní věda řec. Bios = život Řec. logos = nauka studuje vlastnosti a funkce organismů vztahy mezi organismy
Etika a ekonomie JITKA MELZOCHOVÁ NF VŠE
Etika a ekonomie JITKA MELZOCHOVÁ NF VŠE Obsah prezentace 1. Vymezení pojmu etika 2. Důvody hodnotových soudů v ekonomii 3. Amartya Sen a jeho pojetí etické ekonomie 4. AmitaiEtzioni: paradigma JÁ a MY
Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h
ZÁŘÍ ŘÍJEN 7h LISTOPAD Obecná biologie a genetika 3 rozpozná, porovná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) rostlin i živočichů Biologie člověka 21 orientuje se v základních vývojových
Etologie hospodářských zvířat. Rozdělení etologie. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky
Etologie hospodářských zvířat Rozdělení etologie Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky Rozdělení etologie 1. Obecná etologie =zabývá se studiem
VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám
VY_32_INOVACE_003 VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07. /1. 5. 00 / 34. 0696 Šablona: III/2 Název: Základní znaky života Vyučovací předmět:
Charakteristika vyučovacího předmětu výtvarná výchova
Charakteristika vyučovacího předmětu výtvarná výchova Obsahové vymezení Výtvarný obor navazuje na výtvarnou výchovu základní školy a vychází ze vzdělávacího obsahu Výtvarného oboru v RVP G. Časové vymezení
BIOLOGIE GYM PRŮŘEZOVÁ TÉMATA.
BIOLOGIE GYM PRŮŘEZOVÁ TÉMATA. Průřezová témata vstupují do vzdělávání jako aktuální zajímavé odkazy k pochopení správnému vnímání různých procesů v současné společnosti. Mají především ovlivňovat postoje,
Tematická oblast: Geologie věda o Zemi (VY_32_INOVACE_01_2) Anotace: Využití ve výuce: Autor: Mgr. Alena Výborná Vytvořeno: leden až květen 2013
Tematická oblast: Geologie věda o Zemi (VY_32_INOVACE_01_2) Autor: Mgr. Alena Výborná Vytvořeno: leden až květen 2013 Anotace: Digitální učební materiály popisují vývoj Země a jednotlivé období vývoje
Č. j.: TF/5/14 V Praze dne
Č. j.: TF/5/14 V Praze dne 5.11.2014 Pokyn děkana K realizaci Studijního a zkušebního řádu pro studium v doktorských studijních programech České zemědělské univerzity v Praze na Technické fakultě ČZU v
Jak vnímaj. mají fyziku studenti pražských gymnázi. Mgr. Radko Pöschl
Jak vnímaj mají fyziku studenti pražských gymnázi zií? Mgr. Radko Pöschl TŘI užitečné ODKAZY Pöschl, R. Vnímání matematiky a fyziky středoškolskými studenty. Diplomová práce. KDF MFF UK, Praha, 2005. http://kdf.mff.cuni.cz/vyzkum/npvii/npv.php
PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE V PŘENESENÉ PRAVOMOCI (EU) /...
EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 30.4.2018 C(2018) 2526 final ANNEX 1 PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE V PŘENESENÉ PRAVOMOCI (EU) /... kterým se doplňuje nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1143/2014, pokud
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH FILOZOFICKÁ FAKULTA ÚSTAV ESTETIKY BAKALÁŘSKÁ PRÁCE EVOLUCIONISTICKÉ KONCEPCE ESTETICKÉHO SOUZENÍ
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH FILOZOFICKÁ FAKULTA ÚSTAV ESTETIKY BAKALÁŘSKÁ PRÁCE EVOLUCIONISTICKÉ KONCEPCE ESTETICKÉHO SOUZENÍ Vedoucí práce: Mgr. Denis Ciporanov, Ph.D. Autorka práce: Michaela
Umění a věda VY_32_ INOVACE _06_111
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Umění a věda VY_32_ INOVACE _06_111 Projekt MŠMT Název projektu školy Registrační
Teorie a přístupy v SP 3 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D
Teorie a přístupy v SP 3 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D Opáčko Co je typické pro přístup zaměřený na klienta a kdo ho formuloval? Jaké jsou tři základní principy přístupu zaměřeného na klienta?
Teorie her a ekonomické rozhodování. 8. Vyjednávací hry
Teorie her a ekonomické rozhodování 8. Vyjednávací hry 8. Vyjednávání Teorie her Věda o řešení konfliktů Ale také věda o hledání vzájemně výhodné spolupráce Teorie vyjednávání Odvětví teorie her dohoda
Citation Statistics. zpráva společné komise. Int. Mathematical Union. Int. Council of Industrial and Applied Mathematics. Institute of Statistics
Citation Statistics zpráva společné komise Int. Mathematical Union Int. Council of Industrial and Applied Mathematics Institute of Statistics Citace ze zadání: The drive towards more transparency and accountability
HYPOTÉZY. Kvantitativní výzkum není nic jiného než testování hypotéz. (Disman 2002, s. 76) DEDUKCE (kvantitativní přístup)
HYPOTÉZY Hypotéza není ničím jiným než podmíněným výrokem o vztazích mezi dvěma nebo více proměnnými. Na rozdíl od problému, který je formulován v podobě otázky explicitně, nebo implicitně vyjádřené, hypotéza
Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu
Jaro 2010 Kateřina Slavíčková
Jaro 2010 Kateřina Slavíčková Obsah: 1. Biologické vědy. 2. Chemie a fyzika v biologii koloběh látek a tok energie. 3. Buňka, tkáně, pletiva, orgány, orgánové soustavy, organismus. 4. Metabolismus. 5.
Zesouladení ( sjednocení ) poznatků genetiky a evolucionistických teorií
Obecná genetika Zesouladení ( sjednocení ) poznatků genetiky a evolucionistických teorií Ing. Roman Longauer, CSc. Ústav zakládání a pěstění lesů, LDF MENDELU Brno Tento projekt je spolufinancován Evropským
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sociologie
Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník
6.ročník Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Metody práce obor navázání na již zvládnuté ročník 1. OBECNÁ Kompetence k učení, k řešení problémů, 1.1 Vznik a vývoj života Vlastivěda
Taxonomický systém a jeho význam v biologii
Taxonomie Taxonomický systém a jeho význam v biologii -věda zabývající se tříděním organismů (druhů, rodů, ), jejich vzájemnou příbuzností a podobností. 3 úrovně: 1) charakteristika, pojmenování, vymezení
Bakalářský seminář - 3
- 3 JUDr. Ing. Otakar Schlossberger, Ph.D., vedoucí katedry financí VŠFS a externí odborný asistent katedry bankovnictví a pojišťovnictví VŠE Obsah: Postup při vypracování samotné závěrečné bakalářské
VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám
VY_32_INOVACE_008 VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07. /1. 5. 00 / 34. 0696 Šablona: III/2 Název: Vztahy mezi organismem a prostředím Vyučovací
Metody zpracování fyzikálních měření
etody zpracování fyzikálních měření Jakub Čížek katedra fyziky nízkých teplot Tel: 9 788 jakub.cizek@mff.cuni.cz http://physics.mff.cuni.cz/kfnt/vyuka/metody/obsah.html Doporučená literatura: D.S. Silva,
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1
Škola Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Autor Mgr. Jiří Pokorný Číslo VY_32_INOVACE_13_ZSV_2.01_Periodizace antické filozofie
Význam organismů pro člověka
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 10 Význam organismů pro člověka
analýzy dat v oboru Matematická biologie
INSTITUT BIOSTATISTIKY A ANALÝZ Lékařská a Přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita Komplexní přístup k výuce analýzy dat v oboru Matematická biologie Tomáš Pavlík, Daniel Schwarz, Jiří Jarkovský,
Ekonomie dobra a zla
Ekonomie dobra a zla Tomáš Sedláček Ekonomie dobra a zla Po stopách lidského tázání od Gilgameše po finanční krizi Děkuji mým drahým profesorům a studentům, kteří mne nutili zamýšlet se nad věcmi neortodoxně
Psychologie a sociologie Úvod
Psychologie a sociologie Úvod Vlastnosti vrozené a získané. Osobnost, její biologické kořeny. Fyzický a psychický vývoj. Primární socializace. PaS1 1 Psychologie a sociologie Některá vymezení pojmu psychologie:
Výběr z nových knih 6/2011 ostatní společenskovědní obory
Výběr z nových knih 6/2011 ostatní společenskovědní obory 1. Bylinky našich babiček / Pierrette Nardo ; [překlad Šárka Surovcová] Brno : Computer Press, 2011 -- 247 s. :. -- čeština. ISBN 978-80-251-2496-3
MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1
MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1 VÝZKUMNÁ ZPRÁVA velikost příspěvku pro vědu není tak důležitá jako kvalita práce,v níž se přínos demonstruje. S původností práce se asociují vlastnosti jako novost, nový styl
Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.
Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo
Genetika populací. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek
Genetika populací KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek Genetika populací Populace je soubor genotypově různých, ale geneticky vzájemně příbuzných jedinců téhož druhu. Genový fond je společný fond gamet a zygot
Biologické vědy I. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D.
Biologické vědy I Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D. TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Co je to Biologie? Biologie je složeným slovem, které
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Přírodopis 3. období 9. ročník Danuše Kvasničková, Ekologický přírodopis pro 9. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, nakl. Fortuna Praha 1998
Dějiny ekonomických teorii II. Jan Jonáš KE ESF MU
Dějiny ekonomických teorii II Jan Jonáš KE ESF MU Jak mě kontaktovat Jan Jonáš Kancelářč. 610 jonas@econ.muni.cz Konzultační hodiny St 15:00 16:00 (nejlépe s předchozí emailovou domluvou) Dějiny ekonomických
Biologie - Sexta, 2. ročník
- Sexta, 2. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence sociální a personální Kompetence k podnikavosti Kompetence
Pojednání k Disertační práci/discourse on the PhD Thesis
Pojednání k Disertační práci/discourse on the PhD Thesis Ing. Eva Fridrichová Vedoucí práce: doc. Ing. arch. Jan Rajlich Ústav konstruování Odbor průmyslového designu Fakulta strojního inženýrství Vysoké
- úvod, význam, aplikace
20.2.2015 - úvod, význam, aplikace doc. Ing. Tomáš Urban, Ph.D. MENDELU urban@mendelu.cz Informační zdroje E-learning: Urban T.: Virtuální svět genetiky 3 principy genetiky populací a kvantitativních znaků
1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní
1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní Kritéria pro IV. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016
6. Kde v DNA nalézáme rozdíly, zodpovědné za obrovskou diverzitu života?
6. Kde v DNA nalézáme rozdíly, zodpovědné za obrovskou diverzitu života? Pamatujete na to, co se objevilo v pracích Charlese Darwina a Alfreda Wallace ohledně vývoje druhů? Aby mohl mechanismus přírodního
Maturitní témata Biologie MZ 2017
Maturitní témata Biologie MZ 2017 1. Buňka - stavba a funkce buněčných struktur - typy buněk - prokaryotní buňka - eukaryotní buňka - rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou - buněčný cyklus - mitóza
Významný příspěvek Přírodovědecké fakulty UK k zachycení stavu světové biodiverzity
Přírodovědecká fakulta UK Tisková zpráva Významný příspěvek Přírodovědecké fakulty UK k zachycení stavu světové biodiverzity Poznání druhové rozmanitosti živé přírody, tedy biodiverzity, je důležité zejména
Maturitní témata - BIOLOGIE 2018
Maturitní témata - BIOLOGIE 2018 1. Obecná biologie; vznik a vývoj života Biologie a její vývoj a význam, obecná charakteristika organismů, přehled živých soustav (taxonomie), Linného taxony, binomická
PŘÍRODOVĚDA 5. ROČNÍK
,,VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A JEHO SVĚT PŘÍRODOVĚDA PŘÍRODOVĚDA 5. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Země ve vesmíru? žák
ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i.
Podklady k tiskové konferenci dne 20.2. 2009 1 ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i. 2007-2008 Dosud nejrozsáhlejší
Evoluce (nejen) rostlinné buňky Martin Potocký laboratoř buněčné biologie ÚEB AV ČR, v.v.i. potocky@ueb.cas.cz http://www.ueb.cas.cz Evoluce rostlinné buňky Vznik a evoluce eukaryotních organismů strom
KOUZLO STARÝCH MAP. SEMINÁŘ STARÉ MAPY SOUČASNOSTI Možnosti využití starých map, pohled do minulosti i budoucnosti
KOUZLO STARÝCH MAP SEMINÁŘ STARÉ MAPY SOUČASNOSTI Možnosti využití starých map, pohled do minulosti i budoucnosti Alena Vondráková, Stanislav Popelka 4. 10. 2016 ZLÍN PROČ KOUZLO STARÝCH MAP? staré mapy
1. Úvod do genetických algoritmů (GA)
Obsah 1. Úvod do genetických algoritmů (GA)... 2 1.1 Základní informace... 2 1.2 Výstupy z učení... 2 1.3 Základní pomy genetických algoritmů... 2 1.3.1 Úvod... 2 1.3.2 Základní pomy... 2 1.3.3 Operátor
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Populační genetika (KBB/PG)
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
ZÁKLADY KINANTROPOLOGIE
ZÁKLADY KINANTROPOLOGIE Mgr. Lukáš Rubín, Ph.D. 1. 10. 2018 Obecná i tělesná kultura a tělesný pohyb Obsah přednášky 1) Základní terminologie 2) Obecná kultura a její roviny 3) Tělesná kultura a její formy
World of Plants Sources for Botanical Courses
Speciace a extinkce Speciace Pojetí speciace dominuje proces, při němž vznikají nové druhy organismů z jednoho předka = kladogeneze, štěpná speciace jsou možné i další procesy hybridizace (rekuticulate
Obecná charakteristika živých soustav
Obecná charakteristika živých soustav Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D. TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Kategorie živých soustav Existují
Hospitace ve III. ročníku Waldorfského lycea v Praze u O. Ševčíka
Hospitace ve III. ročníku Waldorfského lycea v Praze u O. Ševčíka Poslední epocha biologie III. ročníku vůbec (ve 4. ročníku už ji mít nebudou) Současná epocha je částí bloku zoologie Epoše předcházelo
Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika
list 1 / 7 Př časová dotace: 2 hod / týden Přírodopis 6. ročník (P 9 1 01) (P 9 1 01.1) (P 9 1 01.4) (P 9 1 01.5) (P 9 1 01.6) (P 9 1 01.7) (P 9 1 02) P 9 1 02.1 rozliší základní projevy a podmínky života,
ROLE TEORIE V SOCIOLOGICKÉM STUDIU SEKULARIZACE ČESKÉ SPOLEČNOSTI
ROLE TEORIE V SOCIOLOGICKÉM STUDIU SEKULARIZACE ČESKÉ SPOLEČNOSTI ROMAN VIDO Katedra sociologie, FSS MU (vido@fss.muni.cz) Otázka Možného Jakou českou sociologickou knížku z poslední doby jste, pane kolego,
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií Katedra environmentálních studií Kulturní historie kapra v českých zemích Magisterská diplomová práce Gabriela Konečná Vedoucí práce: Ing. Zbyněk
Pracovní tým. Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová
Pracovní tým Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová Pracovní tým Pojem tým je v běžném jazyce používán jako synonymum pro slovo
Evoluce fenotypu I. web.natur.cuni.cz/~kratoch1/
Evoluce fenotypu I web.natur.cuni.cz/~kratoch1/ Pojem fenotyp: genotyp dnes zpravidla chápán jako sekvence DNA fenotyp soubor všech vlastností organismu (např. morfologie, fyziologie, vývin, chování) (zavedl
Návrh ideální struktury a funkce krajské knihovny Bakalářská práce
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Ústav českého jazyka a literatury Návrh ideální struktury a funkce krajské knihovny Bakalářská práce Autor: Michal Mulač Studijní program: B7202 Mediální a
Badatelsky orientované vyučování matematiky
Libuše Samková Badatelsky orientované vyučování matematiky 29. října 2013 IBME = Inquiry based mathematics education = Výuka matematiky založená na inquiry Co to je inquiry? Anglicko-český slovník nám
Odpověď na dotaz ohledně asociační třídy v modelu měření
Odpověď na dotaz ohledně asociační třídy v modelu Část 4. Tento článek navazuje na předešlé články jako jejich pokračování autor RNDr. Ilja Kraval, http://www.objects.cz září 2007 firma Object Consulting
Dědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování
Dědičnost pohlaví Vznik pohlaví (pohlavnost), tj. komplexu znaků, vlastností a funkcí, které vymezují exteriérové i funkční diference mezi příslušníky téhož druhu, je výsledkem velmi komplikované série
Rozšířené tematické okruhy
Rozšířené tematické okruhy 1. Metodologie vědy jako nauka, která se zabývá vědeckými metodami (užší i širší pojetí) (54, 35, 21) o nauka o metodách, o vědeckých metodách o nejméně dva směry speciální metodologie
Role experimentu ve vědecké metodě
Role experimentu ve vědecké metodě Erika Mechlová Ostravská univerzita v Ostravě Obsah Úvod 1. Pozorování 2. Uvedení a formulace problému. Sbírání informací 3. Stanovení hypotéz řešení problému 4. Provedení
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0032 Genetika populací Studium dědičnosti a proměnlivosti skupin jedinců (populací)
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 17, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ: 10.4. 2013
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 17, S 20 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 10.4. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: Bc. Blažena Nováková 2. ročník Předškolní a mimoškolní
Angličtina pro radost I. Začátečníci
Angličtina pro radost I. Začátečníci Richard Ludvík 1. vydání vydáno v červnu 2017 jako 53. publikace vydal Pavel Kohout (www.kknihy.cz) ISBN 978-80-7570-044-5 (epub) ISBN 978-80-7570-045-2 (mobi) ISBN
Metody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat.
3. Kvalitativní vs kvantitativní výzkum Kvantitativní výzkum Metody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat. Kvantitativní výzkum
Předmět:: Přírodopis. Savci funkce základních orgánů. Savci - anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů, funkce orgánů
Obecná biologie a genetika 3 rozpozná, porovná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) rostlin i živočichů Biologie živočichů 16 porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů
VY_32_INOVACE_D 12 11
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory
PRACOVNÍ DOKUMENT ÚTVARŮ KOMISE SOUHRN POSOUZENÍ DOPADŮ. Průvodní dokument k. Návrhu SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY
EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 18.12.2013 SWD(2013) 520 final PRACOVNÍ DOKUMENT ÚTVARŮ KOMISE SOUHRN POSOUZENÍ DOPADŮ Průvodní dokument k Návrhu SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY o klonování zvířat
Vnímání zeleného marketingu mladou generací s aplikací na automobilový trh. doc. Ing. Jana Přikrylová, Ph. D. Ing. Eva Jaderná, Ph. D.
Vnímání zeleného marketingu mladou generací s aplikací na automobilový trh doc. Ing. Jana Přikrylová, Ph. D. Ing. Eva Jaderná, Ph. D. Složení týmu doc. Ing. Jana Přikrylová, Ph. D. doc. Ing. Tomáš Kincl,
Sociologie (jednooborové studium) N 6703 Sociologie (Platnost akreditace: )
Sociologie (jednooborové studium) N 6703 Sociologie (Platnost akreditace: 22.7. 2011 31.7. 2019) PP povinné předměty OBOROVÉ PŘEDMĚTY POVINNÉ 1 PP1 Výzkumné praktikum 0p + 3s Z p 5 PhDr. Jiří Vinopal,
SOBECKÝ GEN. Proč gen? Co je fitness? Proč sobecký? Můžou se posádky promíchávat? Jak se geny šíří?
SOBECKÝ GEN genocentrický pohled na evoluci Co je objektem přirozeného výběru? Jedinec? Skupina? Gen (resp. alela)? Replikátor kopírování ale s chybami nadprodukce nenáhodné přežívání Nepochopení mezi