Základní škola praktická Bochov, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace. Okružní 367, Bochov Tel: , IČ:

Transkript

1 Základní škola praktická Bochov, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace Okružní 367, Bochov Tel: , IČ: Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2015/2016

2 a) základní údaje o škole: Úplný název školy: Základní škola praktická Bochov, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace Identifikátor právnické soby: IČ: Ředitelka školy: Učitelka pověřená zastupováním: Výchovný poradce: Školní metodik prevence Koordinátor EVVO: ICT metodik a koordinátor: Právní forma: Adresa sídla školy: Mgr. Věra Sosnovcová Hana Stejskalová Mgr. Věra Sosnovcová Jana Lučková Mgr. Monika Macháčková Mgr. Helena Zůzová příspěvková organizace Okružní 367, Bochov Telefon: Webové stránky: Provozní doba: Zřizovatel: Zřízena: info@zspbochov.cz zvs.bochov@seznam.cz hod. Město Bochov, Náměstí Míru 1, Bochov Školská rada při Základní škole praktické Bochov vznikla dne Je šestičlenná.

3 Charakteristika školy : Základní škola praktická Bochov je malá spádová škola, založená v roce Od roku 1985 je již trvale umístěna do patra v pravém pavilonu Základní školy Bochov, Okružní 367, kde jí jsou pronajaty prostory. Podle současných platných předpisů je to úplná základní škola, která poskytuje základní vzdělání žákům v 1. až 9. postupném ročníku. Jednotlivé ročníky jsou spojovány do tříd podle aktuálního počtu. Ve školním roce 2015/2016 byly otevřeny 3 třídy, 1 přípravná třída základní školy a 1 oddělení školní družiny. K bylo do naší školy zapsáno 26 žáků, z toho 7 dívek, do přípravné třídy 13 žáků, z toho 8 dívek. Během školního roku byl přijat 1 žák do 6.p.r. Ke konci školního roku bylo v naší škole zapsáno celkem 27 žáků, z toho 7 dívek a 13 žáků v přípravné třídě ZŠ, z toho 8 dívek.. K byl nově vřazeni 2 žáci do 2.p.r. Do školní družiny bylo zapsáno 16 žáků. Ve škole byli integrováni 1 žák s kombinovanou vadou lehké mentální retardace a poruchami autistického spektra, 2 žáci s kombinovanou vadou lehké mentální retardace a vadou řeči a 2 žáci s kombinovanou vadou středně těžké mentální retardace a poruchami autistického spektra. Počty žáků v jednotlivých ročnících: Přípravná třída ZŠ 13 1.p.r. 1 2.p.r. 1 3.p.r. 2 4.p.r. 2 5.p.r. 3 6.p.r. 4 7.p.r. 8 8.p.r. 4 9.p.r. 2 Celkem: 40 žáků Materiální, prostorové, technické a jiné podmínky: Výuka probíhá ve 4 kmenových učebnách a 2 odborných učebnách (školní dílna a školní kuchyňka). Škola je bezdrátově zasíťovaná. Odbornou učebnu počítačů nemáme, žáci využívají při výuce netbooky, což zvyšuje variabilitu vzhledem ke spojování ročníků ve třídách. Je možné, aby je využívalo více tříd najednou podle potřeby vyučujících. V každé kmenové třídě je ještě jeden pevný počítač zapojený do sítě a připojený k internetu. Jedno oddělení školní družiny využívá oddělených prostor v jedné kmenové třídě. Základní škola nám umožňuje využívání 2 tělocvičen a společenského sálu. V areálu školy je možno ještě využívat travnaté hřiště. Z hlediska materiálně technického zabezpečení výuky patříme k velmi dobře vybaveným školám karlovarského kraje. Díky zapojení do projektů ESF, ať už jako příjemce nebo

4 partner, jsme vybavili školu 4 interaktivními tabulemi SmartBoard, všichni vyučující dostali k dispozici služební notebook a pro žáky jsme zakoupili 12 ks netbooků a 1 IPAD. Pevné počítače jsou nainstalovány do kmenových tříd, kde je mohou o přestávkách využívat žáci a dále vyučující během hodin. Všechny počítače, ať pevné nebo mobilní, jsou zapojeny do sítě a mohou se bezdrátově připojit k internetu. Jelikož jsou ve třídách interaktivní tabule, jsou zde samozřejmě i dataprojektory. K dispozici je hlasovací zařízení a vizualizér. Ve škole jsou dále 2 barevné laserové tiskárny, multifunkční zařízení s faxovým připojením, scaner a kopírovací stroj. K vybavení patří i digitální videokamera, digitální fotoaparát, televize a DVD přehrávač. Šatny jsou vybaveny šatními skříňkami. Vybavení technikou je nadstandartní, ostatní vybavení není dostačující, ale snažíme se postupně školu vybavovat. Prioritně jsou finanční prostředky směřovány na nákup učebních pomůcek. Po rekonstrukci školy (výměna oken, zateplení opláštění, výměna topení) je na velmi dobré úrovni hygienické zázemí, které odpovídá normám a požadavkům evropské unie. b) Obory vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Základní škola: IZO: Školní družina: IZO: Ve škole probíhá výuka podle: Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Oáza, schváleného dne Školskou radou, zpracovaného podle RVP pro ZV, přílohy LMP Školního vzdělávacího programu pro vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami Šikula, schváleného dne Školskou radou, zpracovaného podle RVP pro ZV. Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání Kuliferda, schváleného dne Školskou radou, zpracovaného podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Pravidelně jsou ŠVP hodnoceny na pedagogické radě. Žáci se STMP jsou vzděláváni podle IVP zpracovaných podle RVP pro obor vzdělání základní škola speciální. Dále jsou zpracovávány tematické plány jednotlivých předmětů vyučujícími dle ŠVP. Do vyučování jsou zařazovány projektové dny podle zpracovaných projektů k průřezovým tématům. c) rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Pedagogický sbor tvořilo ve školním roce 2015/ pedagogů na plný úvazek a 1 pedagog na zkrácený úvazek. Ve škole pracují 2 asistenti pedagoga u dětí s PAS, ADHD a STMP. Požadovanou kvalifikaci má ředitelka školy, 1 pedagog má vysokoškolské pedagogické vzdělání pro 1. stupeň, 1 pedagog má vysokoškolské pedagogické vzdělání, obor Vychovatelství pro speciální zařízení a 2 pedagogové mají gymnaziální vzdělání a pedagog na zkrácený úvazek má bakalářské studium. Asistenti pedagoga absolvovali vzdělávací kurz pro asistenty pedagoga - 1 středoškolské vzdělání, 1 bakalářské studium. Uklízečka na 0,5 úvazku je vyučená.

5

6 I v tomto malém kolektivu je plně kvalifikovaný výchovný poradce s požadovaným specializačním studiem, ICT koordinátor se specializačním studiem a koordinátor EVVO se specializačním studiem. Ředitelka školy úspěšně absolvovala studium školského managementu dle 7 Vyhlášky MŠMT č.317/2005 Sb. Pedagogové bez vysokoškolského vzdělání se opakovaně snaží o doplnění kvalifikace - Všichni pedagogové se účastní kurzů s psychologickou tématikou k využívání psychoher pro práci se školním klimatem a v rámci partnerství a projektů z ESF se zdokonalili v práci s didaktickou technikou. Všichni pedagogové školy jsou ženy. Do 30 let 3 pedagogové Do 50 let 1 pedagogové 50 let a více 4 pedagogové

7

8 Ve škole je ještě zajištěn provoz školní družiny, kde pracuje vychovatelka na částečný úvazek ( 0,7). Z provozní zaměstnanců je na škole na zkrácený pracovní poměr pouze uklízečka (0,5). d) údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Základní škola praktická Bochov je škola samostatně zřízená pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve škole není organizovaný zápis žáků do 1. ročníku. Žáci chodí k zápisu do běžných základních škol a na základě doporučení školského poradenského pracoviště a žádosti zákonných zástupců jsou potom převedeni do jiného vzdělávacího programu a přestupují do naší školy. Ve školním roce 2015/2016 přestoupil na naší školu 1 žák do 1.p.r., 2 žáci do 2.p.r., 1 žák do 6.p.r. e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání Výsledky vzdělávání jsou zachyceny v přiložené tabulce. Cíle (očekávané výstupy) stanovené školním vzdělávacím programem a jejich dosažení v jednotlivých ročnících jsou průběžně ověřovány jednotlivými vyučujícími. Ve školním roce 2015/2016 ukončili povinnou školní docházku 3 žáci. 1 žákyně byla přijata na Střední uměleckoprůmyslovou školu Karlovy Vary obor výrobce a dekoratér keramiky a 1 žák na SOU Toužim obor automechanik. f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů Ve škole pracuje metodik prevence. Je zpracována školní strategie prevence, ze které vychází roční minimální preventivní program. V jednotlivých třídách se pracuje podle tohoto plánu pomocí modelových situací, besed, rozhovorů a psychoher. MPP je zpracován přiměřeně schopnostem žáků a jednotlivými vyučujícími plněn. Plán práce školního metodika je plněn podle dané situace. Třídní učitelé hovoří se žáky na dané téma v jednotlivých připravených blocích. Snaží se o to, aby žáci sami uměli zhodnotit danou problematiku, hovořit o ní, říci si svůj názor. Každý školní rok se naše škola soustředí na prevenci sociálně patologických jevů, které jsou u nás na škole nejrizikovější. Školní preventivní program je zaměřen na předcházení následujícím sociálně negativním jevům: Záškoláctví Šikana, kyberšikana; rasismus, xenofobie, vandalismus Kriminalita, delikvence Drogová závislost, alkoholismus, kouření, onemocnění HIV/AIDS a další infekční nemoci související s užíváním návykových látek Virtuální drogy (počítače, televize, video, mobilní telefony) Gambling (patologické hráčství) Domácí násilí Týrání a zneužívání dětí, sexuální zneužívání dětí

9 Poruchy příjmu potravy (mentální anorexie, mentální bulimie) Všechny sociálně patologické jevy jsou s žáky během školního roku probírány a zdůrazňovány jsou především jejich rizika. Žáci se s těmito tématy setkávají v osobnostní a sociální výchově, multikulturní výchově a v rámci školních projektů Cílem každého projektu je pomáhat každému žákovi utvářet praktické životní dovednosti, které mají každodenní využití v běžném životě s přihlédnutí na osobnost žáka, jeho individuální potřeby a zvláštnosti. Smyslem je pomáhat najít každému žákovi vlastní cestu k životní spokojenosti založené na dobrých vztazích k sobě samému i k ostatním lidem a světu. Během 1.pololetí se plnila nová školní strategie prevence 1.stupeň Žáci se během celého 1.pololetí vedli ke správným hygienickým návykům, pracovním návykům, dopravní výchově, posilování rodinných vztahů. Vytvářeli se podmínky pro příznivé pracovní klima zdraví pracovní režim žáků a učitelů. Žáci se seznámili s tematickými okruhy- výživy, hygiena, dopravní výchova, vlastenectví, šikana, práva a povinnosti Okruhy zaměřeny na týmovou práci koláže. Žáci se učili komunikovat- nevytvářet konfliktní prostředí, umět se dohodnout, požádat vhodně a jasně o pomoc, umět slušně odmítnout. 2.stupeň Žáci druhého stupně se během celého 1.pololetí vedli ke správnému sebehodnocení, zvládání stresů, k dovednostem řešit své problémy bez pomocí návykových látek, Vytvářeli se podmínky pro příznivé pracovní klima zdraví pracovní režim žáků a učitelů. Zajišťovali se včas všechny projevy fyzického a psychického násilí. Optimalizovali se vztahy mezi žáky. Žáci se seznámili s tematickými okruhy-stádia alkoholismu, odpovědnost jedince, šikana, krádež, drogy. Protidrogový vlak žáci se stali aktivními účastníky příběhu. Viděli špatně dostupné prostory v běžném životě drogové doupě, vězení, vyšetřovna a automobilová havárie v důsledku užití drog. Cílem protidrogového vlaku byla podpora individuální osobní odolnosti nejen ve vztahu k drogám, ale i k jiným rizikům. Naše škola je zapojena do Systému včasné intervence. g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Macháčková Zdravá abeceda AISIS zdarma Sosnovcová Školství 2016 UZS 590, Sosnovcová Konference Dyskorunka 2015 DYS-centrum zdarma Stejskalová Karel IV. A jeho doba NIDV zdarma Stejskalová Exkurze do moderní literatury pro děti a mládež Zřetel s.r.o. 790, Škola + kariérové poradenství= úspěch Sosnovcová žáků 21.stol. Euroguidance zdarma Sosnovcová Setkávání s Hejného metodou H-mat,o.p.s. 1190, Macháčková Zdravá abeceda AISIS zdarma Sosnovcová Školství 2016 UZS 590,-

10 Sosnovcová Konference Dyskorunka 2015 DYS-centrum zdarma Stejskalová Karel IV. A jeho doba NIDV zdarma Stejskalová Exkurze do moderní literatury pro děti a mládež Zřetel s.r.o. 790,- Sosnovcová Škola + kariérové poradenství= úspěch žáků 21.stol. Euroguidance zdarma Sosnovcová Setkávání s Hejného metodou H-mat,o.p.s. 1190,- h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Ve školním roce 2015/2016 se naše škola zapojila do oslav 700.výročí narození Karla IV. Kromě vlastních prací jsme vyzvali i bochovskou veřejnost k zapojení do zdi otce vlasti prostřednictvím bochovského zpravodaje. Bohužel se zapojila pouze 1 vyučující ze základní školy s dětmi. Naši nejmenší reprezentovali naší školu na jarmarku. Pravidelně publikujeme články o činnosti školy v místním časopisu a výsledky našich prací vystavujeme ve výloze Lékárny na zdejším náměstí. Zde si může veřejnost prohlédnout práce žáků a jejich výsledky z jednotlivých projektů. Některé výrobky jsme vystavovali i v Infocentru v Bochově a zúčastnili jsme se i některých soutěží vyhlášených místními organizacemi, knihovnou. O všech aktivitách vedeme zápisy a fotografickou dokumentaci v kronice školy. V letošním školním roce jsme se zapojili do 2 celorepublikových projektů. Se společností Kola pro Afriku to byla akce Sněhuláci pro Afriku. Tuto akci jsme spolu s kulturní komisí organizovali pro celý Bochov. Se společností Otec vlasti Karel IV, z.s. to byly oslavy 700.výročí narození Karla IV. Svou účastí jsme podpořili již druhý masopustní průvod v Bochově. I v letošním roce jsme se zapojili do projektu Lesní pedagogika, který je u nás ve škole již tradicí. I letos jsme se snažili co nejvíce využít možnosti dotací na dopravu od Karlovarského kraje. Podařilo se nám vyjet do Biofarmy Kozodoj. S žáky jsme navštívili protidrogový vlak a Legiovlak v Karlových Varech. Vypravili jsme se autobusem Studentagency do Prahy na výstavu Titanic. Naši žáci se úspěšně zapojují do soutěží a někteří se probojovali do krajských kol Přípravná třída základní školy připravila několik akcí pro rodiče. Žáci nocovali ve škole a také vyjížděli mimo obec i ve spolupráci s rodiči. i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2015/2016 neproběhla na naší škole žádná inspekce. j) základní údaje o hospodaření školy Základní údaje o hospodaření školy jsou součástí přílohy: - rozbor čerpání přiděleného rozpočtu - finanční vypořádání dotací poskytnutých krajům nebo hlavnímu městu Praze -výkaz zisku a ztráty Veškeré údaje jsou předloženy za kalendářní rok k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Jako příjemci jsme realizovali projekt Oáza využití inovativních metod ke zlepšení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s reg.č. CZ.1.07/1.2.11/ v

11 rámci GG Karlovarského kraje, oblasti podpory 1.2 OPVK, číslo prioritní osy 7.1 Počáteční vzdělávání, číslo oblasti podpory Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zahájení projektu: , ukončení projektu Rozpočet projektu: ,18 Kč. V současné době probíhá jeho pětiletá udržitelnost. Dále jsme realizovali projekt EU Bochov reg.č. CZ.1.07/1.1.00/ pro oblast podpory 1.1 Zlepšení podmínek pro vzdělávání prioritní osy 1 Počáteční vzdělávání, Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Zahájení projektu , ukončení projektu Rozpočet projektu ,00 Kč. Díky nadaci WOMEN FOR WOMEN jsme se zapojili do projektu Obědy pro děti, díky které jsme obdrželi od listopadu 2015 do června 2016 sponzorský dar ,- Kč. l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2015/2016 se nikdo neúčastnil dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Naše škola nerealizuje projekty financované z cizích zdrojů, pouze se zapojuje do některých projektů jako partnerská škola. n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve škole není odborová organizace. Škola spolupracuje se Školskou radou při ZŠp Bochov a se zřizovatelem. S oběma jmenovanými se konají pracovní schůzky, na kterých jsou projednávány aktuální problémy, které se týkají úkolů ve vzdělávání a samotného provozu školy. Návrh výroční zprávy byl projednán na pedagogické radě dne Výroční zpráva byla schválena Školskou radou dne V Bochově dne Mgr. Věra Sosnovcová Ředitelka školy Přílohy: Tabulka výsledků vzdělávání Rozbor čerpání přiděleného rozpočtu za rok 2015 Finanční vypořádání dotací poskytnutých krajům nebo hlavnímu městu Praze Výkaz zisku a ztráty

12

13

14

15

16

17

18