Výroční zpráva za období školního roku 2009/2010

Transkript

1 Výroční zpráva za období školního roku 2009/2010 Zpracovatelský tým: Mgr. Ivan Luger Mgr. Lenka Jedličková PaedDr. Aleš Prudil Mgr. et Bc. Jakub Sís Olomouc, září 2010

2 Obsah výroční zprávy OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY A ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE A.1 Předkladatel výroční zprávy A.2 Zřizovatel školy A.3 Vedení školy A.4 Charakteristika školy A.5 Inovace A.6 Profil absolventa školy A.7 Údaje o školské radě A.8 Součásti školy Středisko volného času Communio B PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE V SOULADU SE ZÁPISEM VE ŠKOLSKÉM REJSTŘÍKU B.1 Seznam oborů vzdělání, které škola vyučovala B.2 Údaje o žácích B.3 Počet žáků v jednotlivých ročnících a oborech C RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ŠKOLY C.1 Vedení školy C.2 Personální zabezpečení činnosti školy C.2.1 Pedagogický sbor školy C.2.2 Ostatní zaměstnanci školy D ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ KE STUDIU E ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ PODLE CÍLŮ STANOVENÝCH ŠVP, VČETNĚ VÝSLEDKŮ V JEDNOTLIVÝCH POLOLETÍCH, ROČNÍCÍCH, TŘÍDÁCH, MATURITNÍCH ZKOUŠEK A CHOVÁNÍ ŽÁKŮ E.1 Výsledky v jednotlivých pololetích E.2 Výsledky jednotlivých ročníků E.3 Výsledky jednotlivých tříd E.4 Pořadí tříd podle prospěchu E.5 Výsledky chování E.6 Přehledné údaje o výsledcích maturitních zkoušek F ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ G ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ G.1 Účast ve studiu prohlubujícím kvalifikaci - individuální G.2 Účast ve studiu prohlubujícím kvalifikaci pedagogický sbor G.3 Účast na odborných exkurzích, kurzech, přednáškách a seminářích

3 H ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI H.1 Akce rozšiřující prostředky vzdělávání H.2 Akce podporující propagaci školy H.3 Sportovní kurzy a akce I ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ J ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY J.1 : Souhrnné údaje o čerpání rozpočtu J.2 Základní údaje o rozpočtu pro rok J.3 Rozpočet J.3.1 Ukazatele rozpočtu J.3.2 Rozklad ukazatelů J Ostatní provozní výnosy J Tržby za prodej zboží a služeb J Ostatní pohledávky J Výdaje za osobní náklady J Výdaje za provozní náklady J Ostatní výdaje K ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ K.1 Projekt "Nová cesta" K.2 Projekt Regionální evaluační centrum K.3 Projekt Quo Vadis II cesta ke vzdělání L ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ M PŘÍLOHA K ZÁKLADNÍM ÚDAJŮM O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY

4 A Základní údaje o škole A.1 Předkladatel výroční zprávy Právnická osoba: Církevní gymnázium Německého řádu, spol. s r.o. IČ: Právní forma: společnost s ručením omezeným Identifikátor právnické osoby: Sídlo: Církevní gymnázium Německého řádu, spol. s r.o., Nešverova 693/1, Olomouc Zástupce statutárního orgánu: Mgr. Ivan Luger, ředitel gymnázia Resortní identifikátor (IZO): Střední škola (gymnázium): SVČ: Kontakty: telefon: cgnr@cgnr.cz internetová adresa: A.2 Zřizovatel školy Právnická osoba: Bailiva Čechy, Morava a Slezsko IČ: Právní forma: církevní právnická osoba Sídlo: Bruntál, Zámecké náměstí 2/8, PSČ Zástupce zřizovatele: Robert Rác Fam. OT Balleimeister a sekretář velmistra pro Čechy, Moravu a Slezsko Kontakty: Telefon : rrac@nemeckyrad.cz A.3 Vedení školy Ředitel školy: Mgr. Ivan Luger - ve funkci ředitele školy od školního roku 1991/1992 dosud Zástupkyně ředitele pro pedagogickou oblast: Mgr. Lenka Jedličková - ve funkci zástupkyně ředitele od dosud Zástupce ředitele pro mimoškolní oblast: PaedDr. Aleš Prudil - ve funkci zástupce ředitele školy od dosud Zástupkyně ředitele pro výchovnou oblast: Mgr. Miroslava Kurucová - ve funkci zástupkyně ředitele od dosud Zástupce ředitele pro duchovní oblast spirituál školy: P. Mgr. Radomír Metoděj Hofman, OT - ve funkci zástupce ředitele od dosud praxe 27 let 15 let 26 let 4 roky 21 let - 4 -

5 A.4 Charakteristika školy Od vzniku původního Moravského reálného gymnázia v roce 1991 dodnes je cílem Církevního gymnázia Německého řádu vytvořit školu s klidným a rodinným prostředím, bez stresujících situací a se vzájemným respektem studentů a pedagogů. Od veřejných škol se ta naše odlišuje nižším počtem studentů ve třídách, liberálním a přátelským přístupem pedagogů a zaváděním netradičních metod a forem výuky, které vyžadují od žáků více samostatnosti a poskytují prostor pro individuální rozvoj aktivity a odpovědnosti. Od roku 2008 probíhá rozsáhlá rekonstrukce prostor školy, která společně s novým vybavením a špičkovými pomůckami přispěje ke zkvalitnění prostředí pro výuku i volný čas studentů a pedagogického sboru. V roce 2007 proběhla transformace na církevní gymnázium a od července uvedeného roku správu školy převzal Německý řád. Od února 2008 škola nese nový název Církevní gymnázium Německého řádu, spol. s r.o. Jsme škola, která své studenty připravuje především pro studium na vysokých školách. Úspěšnost našich absolventů při přijetí na vysokou školu v roce 2010 byla 90% a dlouhodobě vykazujeme téměř 100% úspěšnost na trhu práce. Za své poslání považujeme poskytovat studentům nejen všeobecné vzdělání založené na pevných základech dlouhodobé cílevědomé přípravy, ale především vytvářet takové podmínky rozvoje osobnosti každého absolventa, aby byl připraven plnohodnotně se zařadit do světa dospělých jako zralý, zdravě sebevědomý, vzdělaný a kultivovaný člen občanské společnosti. Cílem zřizovatele gymnázia je vybudovat prestižní vzdělávací instituci se silnou vazbou na rakouské, německé a italské univerzity s důrazem na individuální přístup. Pokračující rekonstrukce zajistí další výrazné zpříjemnění vzdělávacích i volnočasových aktivit. Vzdělávací program Církevního gymnázia Německého řádu zahrnuje péči o studenty se specifickými vývojovými poruchami učení, péči o rozvoj pohybově nadané mládeže, a v neposlední řadě také péči o komplexní rozvoj kompetencí v oblasti informačních systémů a moderních komunikačních technologií. Naše škola má jako jedna z mála velmi vysokou úroveň vybavení výpočetní technikou a komunikačními technologiemi. Obsah vzdělání vychází z Rámcového vzdělávacího programu (RVP) Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy, který je platný pro všechna gymnázia. Školní vzdělávací program (ŠVP) jej rozpracovává a rozšiřuje o důslednější zaměření na individuální rozvoj osobnosti. Výuka dějepisu je rozšířena o dějiny církve včetně historie a tradic Německého řádu. Nedílnou součástí výuky literatury, etiky a estetiky je celistvý výklad těsných souvislostí kultury západního světa se základy křesťanské kultury. Pedagogický sbor školy je tvořen plně aprobovanými pedagogy doplněný o externí spolupracovníky z odborných firem a pracovišť. Dle potřeb a zájmu jsou studentům poskytovány konzultace, v případě potřeby zajišťujeme doučování a individuální přípravu k přijímacím zkouškám. Nezbytností dobré spolupráce rodičů studentů se školou je pravidelný osobní kontakt doplněný o online komunikaci prostřednictvím vlastního portálu školy. Informace o průběhu vzdělávání, docházce, prospěchu a chování rodičům poskytujeme po celý školní rok. Fakt, že škola je církevním gymnáziem, neznamená že je určena pouze věřícím, ale je otevřena všem zájemcům. V této souvislosti upozorňujeme na skutečnost, že škola nezabezpečuje v rámci 4letého gymnázia výuku náboženství. V souladu s církevními zvyklostmi se náboženské vzdělávání dětí završuje ukončením základního vzdělávání. Zájemcům o pokračování vzdělávání v duchovní oblasti škola vytváří ty nejlepší podmínky prostřednictvím volitelné výuky a všestranné podpory a aktivitami spirituála školy

6 Nabízíme svým studentům příjemné, klidné a estetické prostředí nových učeben a laboratoří s moderními prezentačními technologiemi. Všechny učebny jsou vybaveny dataprojektory, interaktivními tabulemi, vysokorychlostním připojením k internetu. Gymnázium má profesionálně vybaveny odborné laboratoře pro výuku chemie, fyziky, biologie, učebny zeměpisu, společenských věd a dalších předmětů, multimediální posluchárnu, jazykové a počítačovou učebnu. Svým rodinným prostředím a individuálním přístupem k žákům vytváří škola optimální podmínky pro rozvoj žákovy osobnosti. Učitelé využívají ve výchovně vzdělávacím procesu nejmodernější didaktické metody a přístupy, které si osvojují na odborných seminářích a kurzech. Škola žákům dále nabízí širokou škálu volitelných a nepovinných předmětů, které svým zaměřením rozšiřují vědomosti a poznatky podle jejich zaměření. Na základě dlouhodobých zkušeností v oblasti sportovní činnosti se škola zaměřuje také na podporu pohybově nadaných žáků a nabízí nejrůznější sportovní aktivity ve spolupráci se sportovními kluby. V oblasti jazykového vzdělání si škola klade za cíl rozvoj klíčových kompetencí v oblasti produktivních řečových dovedností s volně reprodukovaným přečteným nebo vyslechnutým textem. Žák umí vyjádřit vlastní názor, zpracovat referát na dané téma. V oblasti interaktivních řečových dovedností umí reagovat v běžných životních situacích, umí vést dialog, obhájit svůj názor. Žák získává během studia základní geografické, společensko politické, kulturní a historické poznatky zemí studovaného jazyka. A.5 Inovace Škola postupně zavádí nový způsob výuky s důrazem na používání výpočetní a komunikační techniky. Každý žák dostává v prvním ročníku čtyřletého studijního oboru svůj notebook, se kterým pracuje při výuce. Dále pracujeme na vytváření učebnic v elektronické podobě. Technické zázemí školy je na vysoké úrovni. Počítačová síť školy propojuje většinu učeben a všechny kabinety. V každé pracovně je k dispozici počítač s odpovídající a vyhovující konfigurací. Všichni zaměstnanci mají k dispozici vlastní notebook s mobilním připojením na internetovou síť. Ze všech počítačů je dostupný internet. Každý žák i učitel má v síti svůj účet a přidělený diskový prostor, kterým může disponovat i z vnějšího prostředí. Ke komunikaci se studenty a zákonnými zástupci používá vlastní informační systém AMOS a LMS. Podle povahy informací se využívají webovské stránky školy, úřední deska, třídní schůzky a konzultace s učiteli, specifičností školy jsou konzultační hodiny ředitele školy se zástupci jednotlivých tříd. Pro žáky se připravuje studovna s knihovnou, aula a studentský klub s bufetem. Samozřejmou součástí školy bude školní kaple. Na chodbách a respiriích jsou k dispozici automaty na teplé i studené nápoje, obložené bagety nebo rohlíky a drobné cukrovinky, případně výkonný kopírovací stroj. Osobní věci a venkovní oděv si studenti budou odkládat ve zcela nových šatnách se skříňkami. Škola nemá vlastní tělocvičnu, stravovací ani ubytovací zařízení. V letním období dochází žáci na tělesnou výchovu na atletický stadion, v zimním období do tělocvičen. Stravování žáků a - 6 -

7 učitelů zajišťujeme ve školní jídelně při Střední zdravotnické a Vyšší zdravotnické škole Olomouc. A.6 Profil absolventa školy Absolvent Církevního gymnázia Německého řádu je připraven ke studiu na vysokých školách všech typů doma i v zahraničí. A to nejen po teoretické stránce, ale také úrovní svých jazykových znalostí. Během studia se komplexně a v souvislostech seznamuje se základy všech vědeckých disciplín. Důležitou součástí osvojených dovedností a kompetencí je práce s výpočetní technikou a nejmodernějšími komunikačními technologiemi. Charakteristickým znakem absolventa Církevního gymnázia Německého řádu je zdravé sebevědomí, ctižádost, pracovitost a houževnatost. Absolvent je připraven k dalšímu studiu nejen po teoretické stránce, ale také úrovní jazykových znalostí. Samozřejmostí je osvojení základů humanitních, přírodních a technických věd, schopnost aplikace osvojených poznatků, vysoká úroveň tvůrčích a intelektuálních schopností a dovedností, připravenost v oblasti řídící a organizační práce. Součástí vzdělání absolventa Církevního gymnázia Německého řádu v Olomouci jsou zkušenosti z oblasti tělesné a sportovní přípravy, které mu umožňují realizovat přiměřenou pohybovou aktivitu jako nedílnou součást života moderní společnosti, nebo také poznatky z oblasti estetické výchovy. A.7 Údaje o školské radě Školská rada Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s r.o. vznikla jako Rada školy po nabytí platnosti novely zákona č. 564/1990 Sb. v roce 1995 a plní také úkoly vyplývající ze zákona. Od nabytí účinnosti zákona č. 561/2004 Sb. byla rada školy v souladu se zněním 168 přejmenována na školskou radu. Ve školním roce 2009/2010 se školská rada sešla v těchto termínech: 18. listopadu června 2010 Školská rada Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s r.o. pracovala v tomto složení: zástupci zřizovatele: zástupci pedagogického sboru: Mgr. Lenka Jedličková Mgr. Radomír Metoděj Hofman, OT Mgr. Miroslava Kurucová Mgr. Soňa Lachová Mgr. Radek Dobeš Mgr. Luděk Gregor zákonní zástupci nezletilých žáků a zástupci zletilých žáků: Eva Halasová JUDr. Tomáš Vrána Silvie Špačková (4. ročník) - 7 -

8 Od 1.6. Vendula Paloušková (3.C) Program činnosti Školské rady Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s r.o. ve školním roce 2009/2010 byl stanoven v souladu s 167, 168 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání /školský zákon/, v platném znění. A.8 Součásti školy Středisko volného času Communio Communio - středisko volného času Církevního gymnázia Německého řádu je školské zařízení, jehož prioritním posláním je především osobnostní rozvoj dětí a mládeže v oblasti neformálního vzdělávání. Cílem je uskutečňovat a nabízet zájmové vzdělávaní nejen pro děti a žáky vlastní školy, ale také pro zájemce z řad nejširší veřejnosti. Zaměření činnosti je širokopásmové obsahem, formou, postupy a metodami práce, s důrazem na formování osobnosti mladého člověka, na podporu rozvoje jeho přirozených zájmů, potřeb a talentu. Středisko zahájilo svou činnost v roce Zájmové vzdělávací aktivity jsou uskutečňovány především v prostorách gymnázia. Další část aktivit, která je zaměřená na pohybové vzdělávaní, je uskutečňována v prostorách sportovních klubů, nebo v tanečních sálech. Nabízí pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činnost, uskutečňovanou prostřednictvím zájmových kroužků, které se pravidelně schází ke své činnosti v průběhu celého školního roku. Cílem pravidelné zájmové činnosti je poskytovat dětem a mládeži pestrou nabídku volnočasových aktivit, alternativních programů a rozvíjet jejich zájmy a dovednosti. Všechny činnosti jsou garantovány odbornými pedagogickými pracovníky a externími spolupracovníky CGNŘ. Nabídka pravidelné vzdělávací a zájmové činnosti zahrnuje jazykovou přípravu (Klub přátel anglického jazyka, Konverzace v Nj,), přírodovědní obor (Fyz-Iq, Baví mě chemie), humanitní obor (Labyrint, Mladý novinář, Klub her, Dramatický kroužek, Osobnostní rozvoj), výpočetní techniku (Pracovní činnosti s ICT). V nabídce převažuje zaměření na sportovní a pohybovou činnost (fotbal, házená, volejbal a tanec). Práce s talentovanými dětmi, žáky a studenty se uskutečňuje v jednotlivých zájmových kroužcích s důrazem na individuální přípravu a vytváření optimálních podmínek pro plnohodnotný a kontinuální rozvoj jejich nadání

9 B Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku B.1 Seznam oborů vzdělání, které škola vyučovala kód název studijní ukončení forma studia cyklus studia poznámka K/401 gymnázium - všeobecné čtyřletý denní maturita dobíhající K/411 gymnázium humanitní předměty čtyřletý denní maturita dobíhající K/413 gymnázium tělesná čtyřletý denní maturita dobíhající výchova K/41 Gymnázium profilace čtyřletý denní maturita humanitní předměty K/41 Gymnázium profilace čtyřletý denní maturita tělesná výchova K/81 gymnázium osmiletý denní maturita B.2 Údaje o žácích Počet žáků: 214 z toho děvčata: 117 chlapci: 97 B.3 Počet žáků v jednotlivých ročnících a oborech 1. pololetí A B C D 2. pololetí A B C D 1. ročník 4-leté gymnázium 2. ročník 4-leté gymnázium 3. ročník 4-leté gymnázium 4. ročník 4-leté gymnázium 1. ročník 8-leté gymnázium 2. ročník 8-leté gymnázium ročník 4-leté gymnázium 2. ročník 4-leté gymnázium 3. ročník 4-leté gymnázium 4. ročník 4-leté gymnázium 1. ročník 8-leté gymnázium 2. ročník 8-leté gymnázium Označení třídy kód název B K/401, K/41 gymnázium všeobecné, gymnázium profilace humanitní předměty C K/411 gymnázium humanitní předměty A K/413 gymnázium tělesná výchova, - 9 -

10 79-41-K/41 gymnázium profilace tělesná výchova D K/81 gymnázium Počet tříd: 13 tříd

11 C Rámcový popis personálního zabezpečení školy C.1 Vedení školy Ředitel školy: Mgr. Ivan Luger - ve funkci ředitele školy od školního roku 1991/1992 dosud Zástupkyně ředitele pro pedagogickou oblast: Mgr. Lenka Jedličková - ve funkci zástupkyně ředitele od dosud Zástupce ředitele pro mimoškolní oblast: PaedDr. Aleš Prudil - ve funkci zástupce ředitele školy od dosud Zástupkyně ředitele pro výchovnou oblast: Mgr. Miroslava Kurucová - ve funkci zástupkyně ředitele od dosud Zástupce ředitele pro duchovní oblast spirituál školy: P. Mgr. Radomír Metoděj Hofman, OT - ve funkci zástupce ředitele od dosud praxe 27 let 15 let 26 let 4 roky 21 let C.2 Personální zabezpečení činnosti školy C.2.1 Pedagogický sbor školy Titul Jméno a příjmení Dosažené vzdělání Mgr. Jana Běhalová Mgr.et.Bc. Michal Blokša PaedDr. Jaroslava Cardová Mgr. Lukáš Ditrich Mgr. Radek Dobeš Mgr. Luděk Gregor Mgr. Radomír Metoděj Hofman Mgr. Lenka Jedličková Mgr. Jitka Klodnerová Mgr. Miroslava Kurucová Mgr. Soňa Lachová Mgr. Kateřina Petrová Mgr. Lucie Pokorná PhDr. Hana Pokorná PaedDr. Aleš Prudil PhDr. Miloslava Šafářová Mgr. Hana Šmirková PhDr. Sylva Špačková Mgr. Lucie Šperlíková Aprobace Nj M-F Aj-Rj Šj Bi-Tv Aj-Šj NaE M-IVT M-Z ZSV-Ov-NaE Čj-D Aj Ev-Vv D-Ov-ZSV Tv-Bv Čj-D-Vv Čj-D Nj-Ov Ch Pedagogická praxe 20 let 4 roky 30 let 3 roky 4 roky 18 let 20 let 14 let 1 rok 3 roky 8 let 4 roky 1 rok 7 let 25 let 39 let 21 let 17 let 6 let

12 Mgr. Mgr. Jana Plátová Zdeněk Vlček La Tv-Oč 6 let 2 roky Aprobovanost výuky 100% Počet studujících zaměstnanců 3 Počet žáků na učitele 10,2 C.2.2 Ostatní zaměstnanci školy Funkce Titul, jméno a příjmení Kvalifikace Praxe Mzdová účetní Tajemnice školy Odborný pracovník pro komunikaci Uklízečka Správce školy Mgr. Jana Lugerová Kristýna Korcová, DiS. Mgr. Olga Ficnerová Mgr.et.Bc. Jakub Sís Mgr. Olga Zlámalová Martina Broučková Jiří Hornich VOŠ SŠ SŠ 22 let 4 roky 31 let 2 rok 1 rok 20 let 30 let V průběhu školního roku 2009/10 odešel k Mgr. Luděk Gregor. Na jeho místo nastoupila Mgr. Kateřina Petrová

13 D Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí ke studiu Ve školním roce 2009/2010 proběhlo přijímací řízení podle novelizované vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách a podle pravidel vnitřních předpisů Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s.r.o. V souladu s těmito předpisy byla ředitelem školy jmenována komise pro přijímací řízení ke studiu ve školním roce 2009/2010 v tomto složení: Předseda komise : Členové komise : Mgr. Lenka Jedličková Mgr. Hana Šmirková Mgr. et. Bc. Michal Blokša Komise navrhla podmínky přijímacího řízení do prvních ročníků čtyřletého vzdělávacího oboru K/41 a osmiletého vzdělávacího oboru K/81 pro školní rok 2010/2011 s tím, že budou otevřeny dvě třídy prvního ročníku ve čtyřletém vzdělávacího oboru s počtem 24 žáků humanitní zaměření a 24 žáků sportovní zaměření a jedna třída prvního ročníku v osmiletém vzdělávacího oboru s počtem 20 žáků ve třídě. Podmínky přijetí ke vzdělávání na Církevním gymnáziu Německého řádu, spol. s.r.o. byly stanoveny následovně - uchazeči se studijním průměrem do 1,29 (ve druhém pololetí 8. ročníku a prvním pololetí 9. ročníku) budou přijati bez přijímacích zkoušek platné pouze pro první kolo, pro ostatní uchazeče byl připravený test z ČJ, M a všeobecný test znalostí. Celá přijímací zkouška byla vykonána ve školním systému LMS. O průběhu přijímacího řízení byl pořízen protokol. Přijímací řízení se skládalo celkem ze tří samostatných kol. V prvním kole byly vypsány 2 termíny pro přijímací zkoušky, v dalších kolech po jednom termínu přijímacích zkoušek. Na doporučení komise přijímacího řízení rozhodl ředitel školy o přijetí žáků do prvního ročníku čtyřletého vzdělávacího oboru K/41 ve školním roce 2010/2011 následovně: Zaměření: tělesná výchova Lukáš Andrýsek 1.A Tereza Daňková 1.A Theodore Dluhý-Smith 1.A Radek Drechsler 1.A Michaela Havlíčková 1.A

14 Filip Herynek 1.A Adam Klapil 1.A Kristýna Konečná 1.A Kateřina Kopřivová 1.A Tomáš Koudela 1.A Jakub Mádr 1.A Lubomír Machynek 1.A Jan Odstrčil 1.A Klára Pietraszová 1.A Marie Pikartová 1.A Alex Řehák 1.A Eliška Skácalová 1.A Jaroslava Směšná 1.A Ondřej Ševčík 1.A Jan Šteigl 1.A Jan Štěrba 1.A Jan Šulák 1.A Barbora Třeštíková 1.A Radim Zapletal 1.A Zaměření: humanitní Martina Bahounková 1.B Karolína Bechníková 1.B Dana Dohnalová 1.B Adéla Hodinářová 1.B Kristýna Juráňová 1.B Josef Kovařík 1.B Silvie Leštinská 1.B Karel Mazal 1.B Terezie Mléčková 1.B Tomáš Pospíšil 1.B Dominika Sedláčková 1.B Lucie Schubertová 1.B Filip Stratil 1.B Adéla Škurková 1.B Michal Štipl 1.B Adéla Trúsiková 1.B Kristýna Unzeitigová 1.B František Večeřa 1.B Jiří Zatloukal 1.B Jiří Směšný 1.B Na doporučení komise přijímacího řízení a vedení školy rozhodl ředitel školy o přijetí žáků do prvního ročníku osmiletého vzdělávacího oboru K/81 ve školním roce 2009/2010 následovně: I. ročník osmiletého vzdělávacího oboru Monika Brychtová 1.D Barbora Černínová 1.D Ondřej Gogela 1.D Andrea Havranová 1.D Denis Illek 1.D Petr Jiřík 1.D Benedikta Klára Juráňová 1.D

15 Jan Kaczmarczyk 1.D Jakub Kalita 1.D Sára Terezie Kroupová 1.D Martin Kříž 1.D Simona Křížková 1.D Václav Kubáček 1.D Jakub Kuruc 1.D Laura Maková 1.D Barbora Malovaná 1.D Robert Rác 1.D Jiří Sobotka 1.D Klaudie Tesaříková 1.D Adéla Truhlářová 1.D Počet přihlášených přijatých žáků, údaje o úspěšnosti absolventů školy a) počet přihlášených a přijatých žáků v prvním kole přijímacího řízení 116/74 b) počet přihlášených a přijatých žáků v druhém kole přijímacího řízení 10/7 c) počet přihlášených a přijatých žáků ve třetím kole přijímacího řízení 7/4 d) přijatých na odvolání ve všech kolech 14 e) počet nově přijatých žáků k odevzdaných zápisových lístků 62 f) počet nově přijatých žáků k odevzdaných zápisových lístků 62 g) počet výjimek k přijetí do vyššího ročníku než prvního za sledované období 3 h) počet žáků, kteří přerušili studium 0 i) počet integrovaných žáků se zdravotním postižením

16 E Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených ŠVP, včetně výsledků v jednotlivých pololetích, ročnících, třídách, maturitních zkoušek a chování žáků Výuka podle školního vzdělávacího programu Škola plná slunce byla zahájena od ve třídách 1.D, 2.D osmiletý studijní obor, 1.A, 1.B čtyřletý vzdělávací obor. V ostatních třídách byla výuka vedena podle platných učebních dokumentů pro gymnázia. E.1 Výsledky v jednotlivých pololetích Přehled hodnocení prospěchu za 1. pololetí Prospěl s vyznamenáním: 49 z toho samé výborné 8 jmenovitě: Renata Studená 1.A, Klára Krpcová 1.B, Dagmar Kubíková 1.B, Adéla Kosinová 2.D, Anna Pazderová 2.D, Jakub Rauer 2.D, Lenka Šrámková 4.A, Romana Synková 4.C Prospěl: 145 Neprospěl: 2 Nehodnocen: 18 Průměrný prospěch školy: 1,851 Počet zameškaných hodin: průměr na žáka: 84,206 z toho neomluvených: 28 průměr na žáka: 0,13 Přehled hodnocení prospěchu za 2. pololetí Prospěl s vyznamenáním: 57 z toho samé výborné 10 jmenovitě: Renata Studená 1.A, Petr Štěpánek 1.A, Dagmar Kubíková 1.B, Filip Juráň 1.D, Adéla Kosinová 2.D, Anna Pazderová 2.D, Jakub Rauer 2.D, Lucie Skopalová 4.B, Romana Synková 4.C, Silvie Špačková 4.C Prospěl: 140 Neprospěl: 17 Nehodnocen: 0 Průměrný prospěch školy: 1,771 Počet zameškaných hodin: průměr na žáka: 87,355 z toho neomluvených: průměr na žáka: 1,

17 E.2 Výsledky jednotlivých ročníků Přehled prospěchu 1. ročníku (třídy 1.A, 1.B, 1.D) 1. pololetí 2. pololetí Průměr tříd:.. 1,772 Průměr tříd:.. 1,729 Počet - vyznamenání. 13 Počet - vyznamenání prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 2 - nehodnocen. 0 Přehled prospěchu 2. ročníku (třídy 2.A, 2.B, 2.C, 2.D) 1. pololetí 2. pololetí Průměr tříd:.. 1,713 Průměr tříd:.. 1,726 Počet - vyznamenání. 20 Počet - vyznamenání prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 0 - nehodnocen. 0 Přehled prospěchu 3. ročníku (třídy 3.A, 3.B, 3.C) 1. pololetí 2. pololetí Průměr tříd:.. 1,967 Průměr tříd:.. 1,9 Počet - vyznamenání. 8 Počet - vyznamenání. 9 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 3 - nehodnocen. 0 Přehled prospěchu 4. ročníku (třídy 4.A, 4.B, 4.C) 1. pololetí 2. pololetí Průměr tříd:.. 1,882 Průměr tříd:.. 1,748 Počet - vyznamenání. 8 Počet - vyznamenání. 7 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen nehodnocen

18 E.3 Výsledky jednotlivých tříd Klasifikace třídy 1.A Třídní učitel: Mgr. Radek Dobeš 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 2,012 Průměr třídy:.. 1,967 Počet - vyznamenání. 2 Počet - vyznamenání. 4 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 2 - nehodnocen. 0 Klasifikace třídy 1.B Třídní učitelka: PhDr. Hana Pokorná 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 1,829 Průměr třídy:.. 1,750 Počet - vyznamenání. 3 Počet - vyznamenání. 6 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 0 - nehodnocen. 0 Klasifikace třídy 1.D Třídní učitelka: Mgr. Lucie Pokorná 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 1,395 Průměr třídy:.. 1,438 Počet - vyznamenání. 8 Počet - vyznamenání. 9 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 0 - nehodnocen. 0 Klasifikace třídy 2.A Třídní učitel: Mgr. Lukáš Dittrich 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 2,124 Průměr třídy:.. 2,069 Počet - vyznamenání. 3 Počet - vyznamenání. 5 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 0 - nehodnocen. 0 Klasifikace třídy 2.B Třídní učitel: Mgr. Soňa Lachová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 1,811 Průměr třídy:.. 1,711 Počet - vyznamenání. 3 Počet - vyznamenání. 2 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 0 - nehodnocen

19 Klasifikace třídy 2.C Třídní učitelka: Mgr. Soňa Lachová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 1,650 Průměr třídy:.. 1,534 Počet - vyznamenání. 4 Počet - vyznamenání. 5 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 0 - nehodnocen. 0 Klasifikace třídy 2.D Třídní učitelka: PaedDr. Jaroslava Cardová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 1,324 Průměr třídy:.. 1,316 Počet - vyznamenání. 10 Počet - vyznamenání prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 0 - nehodnocen. 0 Klasifikace třídy 3.A Třídní učitel: Mgr. et Bc. Michal Blokša 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 2,097 Průměr třídy:.. 1,963 Počet - vyznamenání. 5 Počet - vyznamenání. 5 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 1 - nehodnocen. 0 Klasifikace třídy 3.B Třídní učitelka: Mgr. Zdeňka Müllerová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 1,795 Průměr třídy:.. 1,821 Počet - vyznamenání. 2 Počet - vyznamenání. 2 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 2 - nehodnocen. 0 Klasifikace třídy 3.C Třídní učitelka: Mgr. Zdeňka Müllerová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 1,970 Průměr třídy:.. 1,896 Počet - vyznamenání. 1 Počet - vyznamenání. 2 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 0 - nehodnocen

20 Klasifikace třídy 4.A Třídní učitelka: Mgr. Jitka Klodnerová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 1,874 Průměr třídy:.. 1,839 Počet - vyznamenání. 3 Počet - vyznamenání. 2 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 6 - nehodnocen. 0 Klasifikace třídy 4.B Třídní učitelka: Mgr. Hana Šmirková 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 2,058 Průměr třídy:.. 1,729 Počet - vyznamenání. 1 Počet - vyznamenání. 1 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 6 - nehodnocen. 0 Klasifikace třídy 4.C Třídní učitelka: Mgr. Hana Šmirková 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy:.. 1,694 Průměr třídy:.. 1,585 Počet - vyznamenání. 4 Počet - vyznamenání. 4 - prospěl prospěl neprospěl neprospěl nehodnocen. 1 - nehodnocen. 0 E.4 Pořadí tříd podle prospěchu 1. pololetí 2. pololetí 2.D 1,324 2.D 1,316 1.D 1,395 1.D 1,438 2.C 1,65 2.C 1,534 4.C 1,694 4.C 1,585 3.B 1,795 2.B 1,711 2.B 1,811 4.B 1,729 1.B 1,829 1.B 1,75 4.A 1,874 3.B 1,821 3.C 1,97 4.A 1,839 1.A 2,012 3.C 1,896 4.B 2,058 3.A 1,963 3.A 2,097 1.A 1,967 2.A 2,124 2.A 2,

21 E.5 Výsledky chování Výchovná opatření za celý školní rok 2009/2010 Počet pochval: 57 z toho třídní učitel: 52 ředitel školy: 5 věcný dar: 13 Napomenutí třídního učitele: - Důtka třídního učitele: - Důtka ředitele školy: - Podmíněné vyloučení ze školy: - Vyloučení ze školy: 2 Drga, Štěpánek Snížený stupeň z chování: 2 Vraštilová, Jakoubek Zameškané hodiny Zameškané hodiny 1. pololetí 2 pololetí počet omluvených hodin: počet neomluvených hodin: průměr na žáka: 84,206 87,355 E.6 Přehledné údaje o výsledcích maturitních zkoušek Termín: Třída: 4.A Počet žáků u maturity: 18 Období maturitních zkoušek: jarní řádné Předseda maturitní komise: Mgr. Gita Kotrlová Místopředsedkyně maturitní komise: PaedDr. Aleš Prudil Třídní učitel: Mgr. Jitka Klodnerová Vyučovací předmět Hodnocení prospěchu výborný chvalitebn ý dobrý dostatečn ý nedostatečný průměr Český jazyk a literatura ,7222 Anglický jazyk ,2777 IVT Dějepis ,3333 Zeměpis ,8888 Fyzika Chemie 2-1 Biologie ,6666 TV ,5454 Celkový průměrný prospěch: 2,

22 Prospěl s vyznamenáním: 3 Prospěl: 14 Neprospěl: 1 Samé výborné: 1 Termín: Třída: 4.B Počet žáků u maturity: 8 Období maturitních zkoušek: jarní řádné Předseda maturitní komise: RNDr. Anna Průšová Místopředsedkyně maturitní komise: Mgr. Lenka Jedličková Třídní učitel: Mgr. Hana Šmirková Vyučovací předmět Hodnocení prospěchu výborný chvalitebn ý dobrý dostatečn ý nedostatečný průměr Český jazyk a literatura ,875 Anglický jazyk ,833 Německý jazyk ,5 Dějepis Zeměpis ,75 Matematika Chemie ,5 Biologie ,666 IVT Celkový průměrný prospěch: 2,156 Prospěl s vyznamenáním: 2 Prospěl: 6 Neprospěl: 0 Samé výborné: 1 Termín: Třída: 4.C Počet žáků u maturity: 11 Období maturitních zkoušek: jarní řádné Předseda maturitní komise: RNDr. Anna Průšová Místopředsedkyně maturitní komise: Mgr. Lenka Jedličková Třídní učitel: Mgr. Hana Šmirková Vyučovací předmět Hodnocení prospěchu výborný chvalitebn ý dobrý dostatečn ý nedostatečný průměr Český jazyk a literatura Anglický jazyk ,777 Německý jazyk ,5 Dějepis ,

23 Zeměpis Matematika ,5 Základy spol. věd ,857 Biologie IVT ,666 Celkový průměrný prospěch: 2,09 Prospěl s vyznamenáním: 4 Prospěl: 7 Neprospěl: 0 Samé výborné: 3 Absolventi, kteří prospěli s vyznamenáním: Jméno příjmení, Průměr Maturitní předměty Berka Daniel 1,25 Čj 2 Aj 1 IVT 1 M 1 Juráňová Anna 1,00 Čj 1 Aj 1 D 1 ZSV 1 Jurníčková Michala 1,50 Čj 2 Nj 1 D 2 ZSV 1 Kováč Ondřej 1,00 Čj 1 Aj 1 Ch 1 Bi 1 Neoral Dominik 1,25 Čj 1 Aj 2 D 1 Tv 1 Skopalová Lucie 1,00 Čj 1 Nj 1 Z 1 M 1 Synková Romana 1,00 Čj 1 Aj 1 D 1 ZSV 1 Špačková Silvie 1,00 Čj 1 Aj 1 D 1 ZSV 1 Šrámková Lenka 1,25 Čj 2 Aj 1 Ch 1 Bi - 1 Školní rok: 2009/2010 Třída : 4.A Počet žáků u maturity: 3 Období maturitních zkoušek: náhradní termín Předseda maturitní komise: Mgr. Ivan Luger Místopředseda maturitní komise: Mgr. Lenka Jedličková Třídní učitelka: Mgr. Jitka Klodnerová Vyučovací předmět Hodnocení prospěchu výborný chvalitebn dobrý dostatečn nedostatečný Průměr

24 ý ý Český jazyk a literatura Anglický jazyk ,5 Biologie Tělesná výchova Zeměpis Celkový průměrný prospěch: 3,888 Prospěl s vyznamenáním: - Prospěl: 2 Neprospěl: 1 Samé výborné: - Školní rok: 2009/2010 Třída : 4.B Počet žáků u maturity: 2 Období maturitních zkoušek: náhradní termín a opravný termín Předseda maturitní komise: Mgr. Ivan Luger Místopředseda maturitní komise: Mgr. Lenka Jedličková Třídní učitelka: Mgr. Hana Šmirková Vyučovací předmět Hodnocení prospěchu výborný chvalitebn ý dobrý dostatečn ý nedostatečný Průměr Český jazyk a literatura ,5 Anglický jazyk Zeměpis Biologie Matematika Celkový průměrný prospěch: 2,625 Prospěl s vyznamenáním: - Prospěl: 2 Neprospěl: - Samé výborné:

25 F Údaje o prevenci sociálně patologický jevů V souladu se strategií prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže MŠMT je na Církevním gymnáziu Německého řádu realizován "Minimální preventivní program". Základním principem prevence je výchova dětí ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a rozvoje osobnosti. Pojem sociálně patologické jevy zahrnuje poměrně široké spektrum pro společnost a mládež nežádoucích jevů. Jedná se zejména o problematiku rizik zneužívání návykových látek, virtuálních drog, patologického hráčství, problematiku šikany a násilí, vandalismu, zneužívání anabolik a léků. Prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže na Církevním gymnáziu Německého řádu zahrnuje především preventivní aktivity v oblastech: - záškoláctví - šikanování - užívání návykových látek, alkoholu, tabákových výrobků, léků - kriminality, delikvence, vandalismu a násilného chování - xenofobie, rasismu, intolerance a antisemitismu - ohrožení mravnosti a ohrožování mravní výchovy mládeže - syndromu týraných a zneužívaných dětí - virtuálních drog a patologického hráčství - sekt a sociálně patologických hnutí - zdravého životního stylu a kvalitních stravovacích návyků Základními kompetencemi prevence v rámci podpory zdraví a zdravého životního stylu na Církevním gymnáziu Německého řádu jsou: - zvyšování sociální kompetence rozvíjení sociálních dovedností, které napomáhají efektivní orientaci v sociálních vztazích, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání - posilování komunikačních dovedností zvyšování schopnosti řešit problémy, konflikty, adekvátní reakce na stres, neúspěch, kritiku - vytváření pozitivního sociálního klimatu pocitu důvěry, bez nadměrného tlaku na výkon, zařazení do skupiny, práce ve skupině vrstevníků, vytvoření atmosféry pohody a klidu, bez strachu a nejistoty - formování postojů ke společensky akceptovaným hodnotám pěstování právního vědomí, mravních a morálních hodnot, humanistické postoje apod. Explicitní programy práce s jednotlivými tématy sociálně patologických jevů patří do kurikula výchovy ke zdravému způsobu života na naší škole. Zkušení pedagogové dokáží konkrétní témata prevence uplatnit v jakémkoliv předmětu, a zařazují je do různých částí osnov a učebních plánů. Preventivní témata jsou nejčastěji frekventována v následujících předmětech: občanská nauka, základy společenských věd, přírodověda, biologie, vlastivěda, chemie, tělesná výchova, výtvarná výchova a osobnostní rozvoj. Školním metodikem prevence je PaedDr. Aleš Prudil

26 G Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Ve školním roce 2009/2010 umožnilo vedení Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s r.o. aktivní účast všech zájemců z řad pedagogických zaměstnanců na nejrůznějších formách dalšího vzdělávání. G.1 Účast ve studiu prohlubujícím kvalifikaci - individuální PhDr. Hana Pokorná na Univerzitě Palackého v Olomouci pokračovala ve studiu pedagogické způsobilosti. V červnu ukončila studium Mgr. Lucie Šperlíková na Univerzitě Palackého v Olomouci pokračovala ve studiu pedagogické způsobilosti a rozšiřující26m studiu biologie. V srpnu ukončila studium Mgr. Lenka Jedličková v Scholaservis absolvovala studium pro ředitele. V prosinci úspěšně absolvovala. G.2 Účast ve studiu prohlubujícím kvalifikaci pedagogický sbor Školení ve spolupráci s CMG Prostějov se zúčastnil pedagogický sbor Školení vyučujících v rámci projektu Nová cesta Gumpoldskirchen se zúčastnil pedagogický sbor školy Celý pedagogický sbor se pravidelně po celý školní rok zúčastňoval školení uživatelů SW v rámci projektu Nová cesta G.3 Účast na odborných exkurzích, kurzech, přednáškách a seminářích Konference Jak získat peníze se zúčastnil Mgr. Luger Konference projektu Regionálni evaluační centrum se zúčastnil Mgr. Luger Školení ke státní maturitě se zúčastnila Mgr. Běhalová Školení Důchodové pojištění se zúčastnila Mgr. Lugerová Školení Změny 2010 účetnictví právo mzdy daně 8.12.se zúčastnila Mgr. Lugerová Školení pro hodnotitele maturitní zkoušky se zúčatnil Mgr. Gregor Školení ke státní maturitě ze Španělského jazyka se zúčastnil Mgr. Dittrich Školení ke státní maturitě 4.1. se zúčastnila Mgr. Lachová Prezenční seminář pro hodnotitele písemné práce z Anglického jazyka se zúčastnil Mgr. Luděk Gregor Školení ke státní maturitě 14.1 se zúčastnila Mgr. Šmirková Prezenční seminář pro hodnotitele písemné práce z Anglického jazyka se zúčastnil Mgr. Gregor Školení k projektům EU se zúčastnil Mgr. Jakub Sís

27 H Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Ve školním roce 2008/2009 bylo Církevní gymnázium Německého řádu spol. s r.o. Olomouc aktivní mimo výchovně vzdělávací činnost také v činnostech, které souvisí se sférou využívání volného času, charitativních akcí a prezentace školy na veřejnosti. H.1 Akce rozšiřující prostředky vzdělávání Divadelní představení Divadélko zúčastnili se 8.9. žáci 3. a 4. ročníků Přednáška s besedou Indie zúčastnili žáci 2. ročníku a 1.B, Mgr. Klodnerová, Mgr. L. Pokorná a PaedDr. Cardová, dne v kině Metropol Logická olympiáda se zúčastnili vybraní žáci pod vedením Mgr. Blokši Akce Filmy prostřední v průběhu roku se zúčastnili vybraní žáci, Mgr. L. Pokorná a Mgr. H. pokorná Školení Sokrates se zúčastnili žáci 4. ročníků, Mgr. Lachová a PaedDr. Cardová Pořad Zmizelí sousedé se zúčastnili žáci 1.B, 3.BC, Mgr. Šafářová a Mgr. Šmirková Festival Židovské kultury + beseda v Divadle hudby se zúčastnili vybraní žáci, Mgr. L. Pokorná a Mgr. H. Pokorná Krajské kolo logické olympiády se zúčastnili vybraní žáci pod vedením Mgr. Blokši Přírodovědný klokan se zúčastnili vybraní žáci pod vedením Mgr. Klodnerové Návštěva Velmistrovské kanceláře ve Vídni - ve čtvrtek 3. prosince studenti 2. ročníku a Mgr. Běhalová a PhDr. Špačková Přehlídka animovaného filmu se zúčastnili vybraní žáci a Mgr L. Pokorná Školní kolo anglické olympiády se zúčastnili žáci 3. ročníku pod vedením PaedDr. Cardové, Mgr. Müllerové a Mgr. Gregora Školní kolo ve španělské konverzaci zúčastnili se vybraní žáci pod vedením Mgr. Dittricha Výstava Hry a klamy se zúčastnili vybraní žáci a Mgr. Jedličková Školní kolo zeměpisné olympiády se zúčastnili vybraní žáci pod vedením Mgr. Klodnerové Okresní kolo ve španělské konverzaci se zúčastnili vybraní žáci pod vedením Mgr. Dittricha Matematický Klokan se zúčastnili vybraní žáci Velikonoční beseda s P. Mgr. Radomírem Metodějem Hofmanem, OT se zúčastnili žáci všech ročníků Zájezd do Anglie od do se zúčastnili vybraní žáci, Mgr. Müllerová a Mgr. L. Pokorná Beseda o Vietnamu se zúčastnili žáci 2. ročníků Vítání jara olomoucký chameleon se zúčastnili žáci všech ročníků, akci zajišťoval Mgr. Dobeš Beseda o Peru se zúčastnili žáci 3.a 4. ročníku španělštináři Prezentiáda krajské kolo se zúčastnily vybrané žákyně 1.A a Mgr. Sís Návštěva Senátu PSP ČR a památek Prahy se zúčastnili vybraní žáci, Mgr. H. Pokorná a Mgr. Kurucová Exkurze do Komerční banky nezúčastnili vybraní žáci

28 H.2 Akce podporující propagaci školy Sbírka Nadace Zasukovaná tkanička zúčastnili se žáci školy pod vedením Mgr. Kurucové dne Výstava oborů vzdělávání středních škol a vyšších odborných škol Olomouckého kraje SCHOLARIS a prezentovali školu vybraní žáci ročníku pod vedením Mgr. Síse Den otevřených dveří - ve dnech 26. a (souběžně s výstavou SCHOLARIS) byly zpřístupněny prostory školy všem návštěvníkům, kteří se chtěli dozvědět informace o možnostech studia na naší škole. Adventní přijetí vedení školy u arcibiskupa olomouckého se zúčastnil Mgr. Luger, Mgr. Kurucová a Mgr. Sís Vánoční představení v domově důchodců ve Chválkovicích se zúčastnili žáci 1. a 2.D pod vedením Mgr. Lachové a Mgr. Kurucové Vánoční představení v domově důchodců na Zikově ulici se zúčastnili žáci 1. a 2. ročníku pod vedením Mgr. H. Pokorné XVIII. reprezentační ples a XIV. maturitní ples CGNR - tradiční akce gymnázia se ve školním roce 2008/2009 uskutečnila v prostorách Slovanského domu Olomouc Den Evropy 2010 letošního ročníku se zúčastnili studenti pod vedením Mgr. Lukáše Ditricha, kteří prezentovali Německo dne Vystoupení v domově důchodců ve Chválkovicích se zúčastnili žáci 1. a 2.D pod vedením Mgr. Lachové a Mgr. Kurucové H.3 Sportovní kurzy a akce Středoškolský pohár v atletice (okresní kolo) zúčastnili se vybraní sportovci školy pod vedením PaedDr. Prudila dne Středoškolský pohár v atletice (krajské kolo) zúčastnili se vybraní sportovci školy pod vedením PaedDr. Prudila dne Okresní kolo v kopané zúčastnili se vybraní sportovci školy pod vedením PaedDr. Prudila dne 6.10 Republikové finále Corny SŠ poháru v atletice - zúčastnili se vybraní sportovci školy pod vedením PaedDr. Prudila dne v Břeclavi Okresní kolo házené dívek - zúčastnili se vybrané sportovkyně školy pod vedením PaedDr. Prudila dne Přebor SŠ ve volejbale dívek - zúčastnily se vybrané sportovkyně školy pod vedením PaedDr. Prudila dne

29 Atlet roku 2008 vyhlášení výsledků ankety za rok 2008 zúčastnili se Mgr. Ivan Luger a PaedDr. Aleš Prudil dne na AK Olomouc Memoriál prof. Cveka v odbíjené smíšených družstev SŠ zúčastnilo se družstvo žáků pod vedením PaedDr. Prudila dne v Olomouci Krajské kolo házené dívek - zúčastnily se vybrané sportovkyně školy pod vedením PaedDr. Prudila dne 1.12 Základní lyžařský kurz 1. ročníků Vrbno pod Pradědem vedoucí kurzu PaedDr. Prudil Republikové finále házené dívek zúčastnily se vybrané sportovkyně školy pod vedením PaedDr. Prudila dne Mistrovství světa v házené - Portugalsko - zúčastnily se vybrané sportovkyně školy pod vedením PaedDr. Prudila dne Memoriál Č. Ščudly, Šumperk - dne 27.4.se zúčastnili vybraní sportovci pod vedením PaedDr. Prudila

30 I Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2009/2010 byla Českou školní inspekcí na Církevním gymnáziu Německého řádu, spol. s r.o. provedena kontrola ve dnech Zápis je k dispozici na internetových stránkách České školní inspekce (

31 J Základní údaje o hospodaření školy J.1 : Souhrnné údaje o čerpání rozpočtu 2009 /údaje v tis. Kč/ PLÁN 2009 SKUTEČNOST PŘÍJMY Celkem , ,96 Ostatní provozní výnosy , ,59 Tržby za prodej zboží a služeb 1 453, ,48 Ostatní pohledávky 755, ,52 Převod zůstatku z minulého roku 48,37 48,37 VÝDAJE Celkem , ,81 Neinvestiční výdaje celkem , ,81 1) Osobní náklady 8 357, ,27 z toho : a) mzdové náklady 5 883, ,86 b) zdravotní a sociální pojištění 1 876, ,61 c) odvody FKSP 117,68 222,00 d) ostatní sociální výdaje 478,80 263,80 2) Provozní náklady 4 504, ,13 z toho : a) knihy, učebnice a učební pomůcky 574,00 547,02 b) ostatní zásoby a materiál 250, ,71 c) energie, voda 253,69 249,69 d) nájemné 1 710, ,86 e) opravy a údržba 50,00 87,55 f) služby a ostatní provozní náklady 1 666, ,30 3) Ostatní výdaje 30,00 77,80 4) Finanční náklady 11,91 9,61 ZŮSTATEK Hospodářský výsledek 829,15 829,15 Splátky finanční výpomoci 480,41 481,44 Cash 348,74 347,71 Skutečný zůstatek na účtech 348,74 347,

32 J.2 Základní údaje o rozpočtu pro rok 2010 ROZPOČET 2010 PŘÍJMY Celkem ,39 Ostatní provozní výnosy ,00 Tržby za prodej zboží a služeb 1 784,80 Ostatní pohledávky 1 029,00 Převod zůstatku z minulého roku 348,60 VÝDAJE Celkem ,24 Neinvestiční výdaje celkem ,24 1) Osobní náklady ,24 z toho : a) mzdové náklady 9 918,00 b) zdravotní a sociální pojištění 2 560,25 c) odvody FKSP 0,00 d) ostatní sociální výdaje 320,00 2) Provozní náklady 8 256,00 z toho : a) knihy, učebnice a učební pomůcky 1 865,00 b) ostatní zásoby a materiál 900,00 c) energie, voda 385,00 d) nájemné 1 932,00 e) opravy a údržba 165,00 f) služby a ostatní provozní náklady 3 009,00 3) Ostatní výdaje 30,00 4) Finanční náklady 15,00 ZŮSTATEK Hospodářský výsledek 366,15 Splátky finanční výpomoci 500,00 Cash -133,85 Skutečný zůstatek na účtech -133,

33 J.3 Rozpočet J.3.1 Ukazatele rozpočtu PLÁN 2009 SKUTEČNOST ROZPOČET 2010 PŘÍJMY Celkem , , ,39 Ostatní provozní výnosy , , ,00 Tržby za prodej zboží a služeb 1 453, , ,80 Ostatní pohledávky 755, , ,00 Převod zůstatku z minulého roku 48,37 48,37 348,60 VÝDAJE Celkem , , ,24 Neinvestiční výdaje celkem , , ,24 1) Osobní náklady 8 357, , ,24 z toho : a) mzdové náklady 5 883, , ,00 b) zdravotní a sociální pojištění 1 876, , ,25 c) odvody FKSP 117,68 222,00 0,00 d) ostatní sociální výdaje 478,80 263,80 320,00 2) Provozní náklady 4 504, , ,00 z toho : a) knihy, učebnice a učební pomůcky 574,00 547, ,00 b) ostatní zásoby a materiál 250, ,71 900,00 c) energie, voda 253,69 249,69 385,00 d) nájemné 1 710, , ,00 e) opravy a údržba 50,00 87,55 165,00 f) služby a ostatní provozní náklady 1 666, , ,00 3) Ostatní výdaje 30,00 77,80 30,00 4) Finanční náklady 11,91 9,61 15,00 ZŮSTATEK Hospodářský výsledek 829,15 829,15 366,15 Splátky finanční výpomoci 480,41 481,44 500,00 Cash 348,74 347,71-133,85 Skutečný zůstatek na účtech 348,74 347,71-133,

34 J.3.2 Rozklad ukazatelů J Ostatní provozní výnosy Druh dotace Normativ 2010 Počet žáků/tříd podle zahajovacího výkazu Rozpočet 2010 provoz I. /vyšší gymnázium/ 43,12 185, ,65 provoz II. /nižší gymnázium/ 39,10 26, ,65 stravování 1,86 208,00 387,30 středisko 2, , ,77 krácení rozpočtu -327, ,63 ostatní ,00 projekty ,27 celkem ,00 J Tržby za prodej zboží a služeb Skutečnost Rozpočet Položka Plán Tržba za prodané zboží 0,00 24,78 15,00 Tržba za prodané služby - školné 220,00 283,50 150,00 Tržba za prodané služby - kurzy 0,00 307,65 95,00 Tržba za prodané služby poplatek přijímací řízení 5,00 7,30 5,00 Tržba za prodané služby poplatky za kroužky 50,00 51,40 204,00 Tržba za prodané služby pronájem DDM 0,00 126,72 100,00 Tržba za prodané služby různé* 100,00 190,82 58,00 Tržba za prodané služby společenství vlastníků 0,00 107,61 0,00 Tržba za prodané služby balíčky služeb 553,10 372,97 498,80 Tržba za prodané služby připojení 0,00 0,00 624,00 Tržba za prodané služby ples 0,00 53,72 35,00 Celkem 1 453, , ,80 * výlety, opisy vysvědčení, Coca-Cola, prodej DHM, náhrada za poškození učebnic

35 J Ostatní pohledávky Položka Plán 2009 Skutečnost 2009 Rozpočet 2010 Kauce žáků 312,00 286,00 429,00 Kauce učitelů 0,00 37,80 0,00 Splátky učitelů notebook 193,20 219,80 100,00 Přijaté úroky 0,00 0,12 0,00 Dary 250,00 600,80 200,00 Příspěvek Bailiva 0,00 300,00 300,00 Celkem 755, , ,00 J Výdaje za osobní náklady Položka Plán 2009 Skutečnost 2009 Rozpočet 2010 Mzdové náklady 5 883, , ,80 Dohody o provedení práce DDM 0,00 0,00 648,00 Nová cesta, QUO Vadis 0,00 584, ,20 Autorské honoráře projektů 0,00 50, ,00 Autorské honoráře CGNR 0,00 0,00 Zdravotní a sociální pojištění za zaměstnavatele 1 876, , ,25 Odvody FKSP /sociální fond/ 117,68 263,80 0,00 Ostatní sociální výdaje 478,80 222,00 320,00 Celkem 8 357, , ,24 J Výdaje za provozní náklady a) knihy, učebnice a učební pomůcky: Položka Plán 2009 Skutečnost 2009 Rozpočet 2010 Knihy, učebnice a odborná literatura 150,00 104,11 150,00 Předplatné časopisů a periodik 10,00 5,28 15,00 Nákup učebních pomůcek 30,00 26,12 600,00 (poč.učebna),sešity,kop.karty Nákup notebooků, HW 384,00 411, ,00 Nákup software 0,00 0,00 0,

36 Celkem 574,00 547, ,00 b) ostatní zásoby a materiál: Položka Plán 2009 Skutečnost 2009 Rozpočet 2010 Kancelářský a spotřební materiál 100,00 181,27 100,00 Nábytek a ostatní zařízení 150, ,44 800,00 Celkem 250, ,71 900,00 c) energie, voda: Položka Plán 2009 Skutečnost 2009 Rozpočet 2010 Spotřeba vody 17,69 11,19 25,00 Spotřeba energie - elektřina 84,20 84,61 125,00 Spotřeba energie - plyn 151,80 153,89 235,00 Celkem 253,69 249,69 385,00 d) nájemné: Položka Plán 2009 Skutečnost 2009 Rozpočet 2010 Nájem základní včetně odvodů do fondu oprav 0,00 0,00 0,00 Nájem ostatní (tělocvičny, sportoviště, ostatní..) 210,00 33,35 60,00 Nájem ostatní DDM (tělocvičny, sportoviště, ostatní 1 500, , ,00..) Celkem 1 710, , ,00 e) opravy a údržba: Položka Plán 2009 Skutečnost 2009 Rozpočet 2010 Běžná údržba a opravy, nutné malování 50,00 87,55 165,00 Celkem 50,00 87,55 165,

37 f) služby a ostatní provozní náklady: Položka Plán 2009 Skutečnost 2009 Rozpočet 2010 Cestovní náhrady 60,00 73,21 200,00 Náklady na reprezentaci, občerstvení 60,00 47,56 100,00 Notářské poplatky, kolky,daň siln.,z nemovit. 3,80 8,73 12,00 Ostatní provozní náklady 40,00 68,26 100,00 Poštovné 15,00 14,55 20,00 Poplatky za telefon (pevná linka, mobilní telefony) 44,80 68,53 82,00 Náklady na připojení 750,00 750,82 750,00 Odvoz odpadu, STA, osvětlení společných prostor, 20,30 32,40 25,00 Náklady na stravování žáků 96,00 72,28 100,00 Propagace, inzerce, reklama 50,00 343,49 140,00 Smlouvy o dílo (audit, poradenství ) 0,00 0,00 150,00 MS Elektro 0,00 338,44 0,00 Internet 110,00 104,24 110,00 Programové vybavení - software 80,00 233,74 150,00 Školení, DVPP (další vzdělávání ped.prac.) 100,00 143,51 150,00 Kopírování 27,00 137,46 100,00 Ostatní služby - ples 150,00 109,26 120,00 Kurzy 0,00 277,20 350,00 Ostatní služby* 59,92 344,65 350,00 * z toho např. certifikace 17,85 Správa sítě a výuka IVT OLC Systems 244,32 Celkem 1 666, , ,00 J Ostatní výdaje Položka Plán 2009 Skutečnost 2009 Rozpočet 2010 Vrácené kauce 30,00 40,00 30,00 Půjčka na kauci učitelů 0,00 37,80 0,00 Celkem 30,00 77,80 30,

38 K Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů K.1 Projekt "Nová cesta" Církevní gymnázium Německého řádu, spol. s r.o. zahájilo dne práce na realizaci nového projektu, který získal podporu Olomouckého kraje v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Projekt "Nová cesta", který připravilo vedení Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s r.o., je určen žákům s nadáním a mimořádným nadáním, žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a žákům, kteří jsou ohroženi předčasným odchodem z počátečního vzdělávání. Realizace projektu vyplní bílá místa ve vzdělávací nabídce kraje - neexistuje možnost distančního studia na gymnáziu, a tedy doplnění vzdělání po předčasném odchodu ze systému počátečního vzdělání. Cíle projektu Hlavním cílem projektu je inovace procesu vzdělávání a řízení Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s r.o. s využitím organizačních forem výuky a vyučovacích metod podporujících rovný přístup ke vzdělávání, včetně tvorby IVP s plným a efektivním využitím ICT a e- learningu. Klíčem ke splnění cílů projektu je realizace jeho aktivit. Prostřednictvím realizace projektu získáme takové instrumenty, které pomohou rozšířit informace o projektu velmi rychlým způsobem. Bezproblémové pokračování páteřních prvků projektu - softwarová podpora, e-learningové texty, zpracované procesy řízení vzdělávání a zavedená metodika programu osobnostního rozvoje - budou zabezpečeny systémem reengeneeringu v následujících letech. Financování bude zajištěno provozní dotací i příspěvky zřizovatele. Projekt Nová cesta s registračním číslem CZ.1.07/1.2.12/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. K.2 Projekt Regionální evaluační centrum Církevní gymnázium Německého řádu, spol. s r.o. se stalo dne partnerskou školou a zahájilo spolupráci při realizaci nového projektu, který získal podporu Olomouckého kraje v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Projekt Regionálního evaluačního centra, vybraný k realizaci v rámci grantového schématu Zvyšování kvality ve vzdělávání v Olomouckém kraji je zaměřen na podporu škol v oblasti evaluace, vytvoření nabídky evaluačních nástrojů a ověření těchto nástrojů v praxi, včetně zavedení objektivních postupů pro ověřování rozvoje klíčových kompetencí žáků, a to za účelem zvyšování kvality vzdělávání. Princip projektového

39 schématu spočívá ve vzájemném sdílení zkušeností, otevřeném rozkrytí zjištěných výsledků a jejich následném předání dalším účastníkům projektu i odborné veřejnosti. Organizací, která zajišťuje realizaci je Schola servis Prostějov Cíle projektu Cílem projektu, který bude realizován do roku 2011 je využít vytvořené nástroje k rozvoji partnerství a spolupráce s výměnou zkušeností mezi školami a školskými zařízeními navzájem, a mezi školami a dalšími aktéry v oblasti vzdělávání. Konečným výstupem projektu bude vytvoření klíčových nástrojů pro autoevaluaci koncepce autoevaluace a její metodiky včetně manuálu, elektronické podpory v podobě vytvořených softwarových aplikací a vytvoření systému poradenství. Projekt Regionální evaluační centrum s registračním číslem CZ.1.07/1.1.04/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. K.3 Projekt Quo Vadis II cesta ke vzdělání Církevní gymnázium Německého řádu, spol. s r.o. zahájilo dne práci na realizaci nového projektu, který získal podporu MŠMT v rámci Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Projekt Quo Vadis II cesta ke vzdělání je zaměřen na podporu účasti žáků v zájmových a tvořivých činnostech v rámci i mimo rámec školní výuky v různých vzdělávacích oblastech. Současně je zaměřen na tvorbu a ověření metodiky vyhledávání a další rozvoj mimořádně nadaných dětí a žáků. Partnery projektu jsou Arcibiskupské gymnázium v Kroměříži, Biskupské gymnázium v Ostravě, Cyrilometodějské gymnázium v Prostějově a Dům dětí a mládeže Olomouc Cíle projektu Cílem projektu, který bude realizován do roku 2011 je vytvořit systémový rámec pro identifikaci a další rozvoj mimořádně nadaných dětí a žáků. Budou vytvořeny vzdělávací programy se zaměřením na vyhledávání a další rozvoj mimořádně nadaných dětí a žáků. Bude zpracován systém přehlídek a soutěží pro mimořádně nadané děti a žáky. Bude rozšířena nabídka zájmového vzdělávání a to především na menších základních školách, které jinak na vedení podobných aktivit nemají dostatek finančních prostředků. Bude vytvořen tým pedagogů pro volný čas pro práci na základních školách vedený regionálními centry podpory neformálního vzdělávání a stávajícími středisky volného času, kteří dovedou vytvářet, upravovat a aplikovat v praxi dle vlastních podmínek vzdělávací programy podle profilace ŠVP na dané škole. Projekt Quo Vadis II cesta ke vzdělání s registračním číslem CZ.1.07/1.2.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky