Výroční zpráva za období školního roku 2014/2015

Transkript

1 Výroční zpráva za období školního roku 2014/2015 Zpracovatelský tým: Mgr. Ivan Luger Mgr. Lenka Jedličková PaedDr. Aleš Prudil Mgr. Miroslava Kurucová RNDr. Jiří Novotný Mgr. et Bc. Jakub Sís Olomouc, září 2015

2 Obsah výroční zprávy OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY A ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE A.1 Předkladatel výroční zprávy A.2 Zřizovatel školy A.3 Vedení školy A.4 Charakteristika školy A.5 Inovace A.6 Profil absolventa školy A.7 Údaje o školské radě B PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE V SOULADU SE ZÁPISEM VE ŠKOLSKÉM REJSTŘÍKU B.1 Seznam oborů vzdělání, které škola vyučovala B.2 Údaje o žácích B.3 Počet žáků v jednotlivých ročnících a oborech C RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ŠKOLY C.1 Vedení školy C.2 Personální zabezpečení činnosti školy C.2.1 Pedagogický sbor školy C.2.2 Ostatní zaměstnanci školy D ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ KE STUDIU D.1 Kolo přijímacího řízení E ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ PODLE CÍLŮ STANOVENÝCH ŠVP, VČETNĚ VÝSLEDKŮ V JEDNOTLIVÝCH POLOLETÍCH, ROČNÍCÍCH, TŘÍDÁCH, MATURITNÍCH ZKOUŠEK A CHOVÁNÍ ŽÁKŮ E.1 Výsledky v jednotlivých pololetích E.2 Výsledky jednotlivých tříd E.3 Pořadí tříd podle prospěchu E.4 Výsledky chování E.5 Zameškané hodiny E.6 Přehledné údaje o výsledcích maturitních zkoušek F ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝ JEVŮ G ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ G.1 Účast ve studiu prohlubujícím kvalifikaci individuální G.2 Účast ve studiu prohlubujícím kvalifikaci pedagogický sbor H ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI

3 H.1 Akce rozšiřující prostředky vzdělávání H.2 Akce podporující propagaci školy H.3 Sportovní kurzy a akce I ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ J ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY J.1 Souhrnné údaje o čerpání rozpočtu J.2 Základní údaje o rozpočtu pro rok J.3 Rozpočet J.3.1 Ukazatele rozpočtu J.3.2 Rozklad ukazatelů J Ostatní provozní výnosy J Tržby za prodej zboží a služeb J Ostatní nedaňové příjmy J Výdaje za osobní náklady J Výdaje za provozní náklady J Ostatní nedaňové výdaje K ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ K.1 Projekt Digitálně a interaktivně K.2 Projekt Vzdělávání mládeže k udržitelné dopravě L ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ

4 A Základní údaje o škole A.1 Předkladatel výroční zprávy Právnická osoba: Církevní gymnázium Německého řádu, spol. s r.o. IČ: Právní forma: společnost s ručením omezeným Identifikátor právnické osoby: Sídlo: Církevní gymnázium Německého řádu, spol. s r.o., Nešverova 693/1, Olomouc Zástupce statutárního orgánu: Mgr. Ivan Luger, ředitel gymnázia Resortní identifikátor (IZO): Střední škola (gymnázium): SVČ: Kontakty: telefon: cgnr@cgnr.cz internetová adresa: A.2 Zřizovatel školy Právnická osoba: Bailiva Čechy, Morava a Slezsko IČ: Právní forma: církevní právnická osoba Sídlo: Bruntál, Zámecké náměstí 2/8, PSČ Zástupce zřizovatele: Robert Rác Fam. OT Balleimeister a sekretář velmistra pro Čechy, Moravu a Slezsko Kontakty: Telefon : rrac@nemeckyrad.cz A.3 Vedení školy Ředitel školy: Mgr. Ivan Luger - ve funkci ředitele školy od školního roku 1991/1992 dosud Zástupkyně ředitele pro pedagogickou oblast: Mgr. Lenka Jedličková - ve funkci zástupkyně ředitele od dosud Zástupkyně ředitele pro výchovnou oblast: Mgr. Miroslava Kurucová - ve funkci zástupkyně ředitele od dosud Zástupce ředitele pro duchovní oblast spirituál školy: P. Mgr. Radomír Metoděj Hofman, OT - ve funkci zástupce ředitele od dosud praxe 33 let 20 let 10 let 21 let - 4 -

5 A.4 Charakteristika školy Od vzniku původního Moravského reálného gymnázia v roce 1991 dodnes je cílem Církevního gymnázia Německého řádu vytvořit školu s klidným a rodinným prostředím, bez stresujících situací a se vzájemným respektem studentů a pedagogů. Od veřejných škol se ta naše odlišuje nižším počtem studentů ve třídách, liberálním a přátelským přístupem pedagogů a zaváděním netradičních metod a forem výuky, které vyžadují od žáků více samostatnosti a poskytují prostor pro individuální rozvoj aktivity a odpovědnosti. Jsme škola, která své studenty připravuje především pro studium na vysokých školách. Za své poslání považujeme poskytovat studentům nejen všeobecné vzdělání založené na pevných základech dlouhodobé cílevědomé přípravy, ale především vytvářet takové podmínky rozvoje osobnosti každého absolventa, aby byl připraven plnohodnotně se zařadit do světa dospělých jako zralý, zdravě sebevědomý, vzdělaný a kultivovaný člen občanské společnosti. Vzdělávací program Církevního gymnázia Německého řádu zahrnuje péči o studenty se specifickými vývojovými poruchami učení, péči o rozvoj pohybově nadané mládeže, a v neposlední řadě také péči o komplexní rozvoj kompetencí v oblasti informačních systémů a moderních komunikačních technologií. Naše škola má oproti ostatním velmi vysokou úroveň vybavení výpočetní technikou a komunikačními technologiemi. Obsah vzdělání vychází z Rámcového vzdělávacího programu (RVP) Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy, který je platný pro všechna gymnázia. Školní vzdělávací program (ŠVP) jej rozpracovává a rozšiřuje o důslednější zaměření na individuální rozvoj osobnosti. Výuka dějepisu je rozšířena o dějiny církve včetně historie a tradic Německého řádu. Nedílnou součástí výuky literatury, etiky a estetiky je celistvý výklad těsných souvislostí kultury západního světa se základy křesťanské kultury. Pedagogický sbor školy je tvořen plně aprobovanými pedagogy. Dle potřeb a zájmu jsou studentům poskytovány konzultace, v případě potřeby zajišťujeme doučování a individuální přípravu k přijímacím zkouškám. Nezbytností dobré spolupráce rodičů studentů se školou je pravidelný osobní kontakt doplněný o on-line komunikaci prostřednictvím vlastního portálu školy. Informace o průběhu vzdělávání, docházce, prospěchu a chování rodičům poskytujeme po celý školní rok. Fakt, že škola je církevním gymnáziem, neznamená, že je určena pouze věřícím, ale je otevřena všem zájemcům. S každým rokem ovšem podíl žáků z věřících rodin stoupá. Škola nezabezpečuje v rámci čtyřletého gymnázia, na rozdíl od prvních čtyř let osmiletého gymnázia, výuku náboženství, v souladu s církevními zvyklostmi se náboženské vzdělávání dětí završuje ukončením základního vzdělávání. Zájemcům o pokračování vzdělávání v duchovní oblasti škola vytváří ty nejlepší podmínky prostřednictvím volitelné výuky a všestranné podpory a aktivitami spirituála školy. Každý týden se rovněž konají školní mše. Nabízíme svým studentům příjemné, klidné a estetické prostředí nových učeben a laboratoří s moderními prezentačními technologiemi. Všechny učebny jsou vybaveny dataprojektory, interaktivními tabulemi, vysokorychlostním připojením k internetu. Gymnázium má profesionálně vybaveny odborné laboratoře pro výuku chemie, fyziky, biologie, učebny zeměpisu, společenských věd a dalších předmětů, jazykové učebny a rovněž knihovnu a studovnu. Pro účely školních mší či výuky náboženství je k dispozici školní kaple. Svým rodinným prostředím a individuálním přístupem k žákům vytváří škola optimální podmínky pro rozvoj žákovy osobnosti. Učitelé využívají ve výchovně vzdělávacím procesu - 5 -

6 nejmodernější didaktické metody a přístupy, které si osvojují na odborných seminářích a kurzech. Škola žákům dále nabízí širokou škálu volitelných a nepovinných předmětů, které svým zaměřením rozšiřují vědomosti a poznatky podle jejich zaměření. Na základě dlouhodobých zkušeností v oblasti sportovní činnosti se škola zaměřuje také na podporu pohybově nadaných žáků a nabízí nejrůznější sportovní aktivity ve spolupráci se sportovními kluby. V oblasti jazykového vzdělání si škola klade za cíl rozvoj klíčových kompetencí v oblasti produktivních řečových dovedností s volně reprodukovaným přečteným nebo vyslechnutým textem. Žák umí vyjádřit vlastní názor, zpracovat referát na dané téma. V oblasti interaktivních řečových dovedností umí reagovat v běžných životních situacích, umí vést dialog, obhájit svůj názor. Žák získává během studia základní geografické, společenskopolitické, kulturní a historické poznatky zemí studovaného jazyka. Ve školním roce 2014/15 se Církevní gymnázium Německého řádu stalo Fakultní školou Univerzity Palackého v Olomouci. A.5 Inovace Škola již několik let uplatňuje nový způsob výuky s důrazem na používání výpočetní a komunikační techniky. Žáci již třetím druhým rokem dostávají od školy tablety ipad. S tablety pracují ve výuce rovněž pedagogové a výuka se tak stává atraktivnější. Technické zázemí školy je na vysoké úrovni. Počítačová síť školy propojuje většinu učeben a všechny kabinety. V každé pracovně je k dispozici počítač s odpovídající a vyhovující konfigurací. Všichni zaměstnanci mají k dispozici vlastní notebook, resp. tablet s mobilním připojením na internetovou síť. Ze všech počítačů je dostupný internet. Každý žák i učitel má v síti svůj účet a přidělený diskový prostor, kterým může disponovat i z vnějšího prostředí. Ke komunikaci se studenty a zákonnými zástupci používá vlastní informační systém CLASSIS a LMS. Podle povahy informací se využívají webové stránky školy, facebookový profil školy, YouTube kanál školy, úřední deska, třídní schůzky a konzultace s učiteli, specifičností školy jsou konzultační hodiny ředitele školy se zástupci jednotlivých tříd. Na chodbách a respiriích jsou k dispozici automaty na teplé i studené nápoje a drobné pochutiny, případně výkonný kopírovací stroj. Osobní věci a venkovní oděv si studenti odkládají v šatnách se skříňkami

7 Škola nemá vlastní tělocvičnu, stravovací ani ubytovací zařízení. V letním období dochází žáci na tělesnou výchovu na atletický stadion, v zimním období do tělocvičen. Stravování žáků a učitelů zajišťujeme ve školní jídelně při Střední zdravotnické a Vyšší zdravotnické škole Olomouc. A.6 Profil absolventa školy Absolvent Církevního gymnázia Německého řádu je připraven ke studiu na vysokých školách všech typů doma i v zahraničí. A to nejen po teoretické stránce, ale také úrovní svých jazykových znalostí. Během studia se komplexně a v souvislostech seznamuje se základy všech vědeckých disciplín. Důležitou součástí osvojených dovedností a kompetencí je práce s výpočetní technikou a nejmodernějšími komunikačními technologiemi. Charakteristickým znakem absolventa Církevního gymnázia Německého řádu je zdravé sebevědomí, ctižádost, pracovitost a houževnatost. Absolvent je připraven k dalšímu studiu nejen po teoretické stránce, ale také úrovní jazykových znalostí. Samozřejmostí je osvojení základů humanitních, přírodních a technických věd, schopnost aplikace osvojených poznatků, vysoká úroveň tvůrčích a intelektuálních schopností a dovedností, připravenost v oblasti řídící a organizační práce. Součástí vzdělání absolventa Církevního gymnázia Německého řádu v Olomouci jsou zkušenosti z oblasti tělesné a sportovní přípravy, které mu umožňují realizovat přiměřenou pohybovou aktivitu jako nedílnou součást života moderní společnosti, nebo také poznatky z oblasti estetické výchovy. A.7 Údaje o školské radě Školská rada Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s r.o. vznikla jako Rada školy po nabytí platnosti novely zákona č. 564/1990 Sb. v roce 1995 a plní také úkoly vyplývající ze zákona. Od nabytí účinnosti zákona č. 561/2004 Sb. byla rada školy v souladu se zněním 168 přejmenována na školskou radu. Ve školním roce 2014/2015 se školská rada sešla v těchto termínech: 22. října června 2015 Školská rada Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s r.o. pracovala v tomto složení: zástupci zřizovatele: Mgr. Svatava Rácová - 7 -

8 Mgr. Radomír Metoděj Hofman, OT Mgr. Miroslava Kurucová zástupci pedagogického sboru: Mgr. Radek Štefek Mgr. Radek Dobeš Mgr. Tomáš Němec zákonní zástupci nezletilých žáků a zástupci zletilých žáků: Markéta Kosinová Ing. Bohdan Juráň Lucie Mahrová (4. ročník) Program činnosti Školské rady Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s r.o. ve školním roce 2014/2015 byl stanoven v souladu s 167, 168 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání /školský zákon/, v platném znění

9 B Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku B.1 Seznam oborů vzdělání, které škola vyučovala kód název studijní forma ukončení cyklus studia studia K/41 Gymnázium čtyřletý denní maturita K/41 Gymnázium čtyřletý denní maturita profilace humanitní předměty K/41 Gymnázium čtyřletý denní maturita profilace tělesná výchova K/81 gymnázium osmiletý denní maturita K/41 gymnázium čtyřletý distanční maturita B.2 Údaje o žácích Počet žáků: 270 z toho děvčata: 143 chlapci: 127 v denní formě vzdělávání: 268 v distanční formě vzdělávání: 2 B.3 Počet žáků v jednotlivých ročnících a oborech 1. pololetí A,A 1 A 2 B D E 2. pololetí A,A 1 A 2 B D E 1. ročník 4-leté gymnázium 2. ročník 4-leté gymnázium 3. ročník 4-leté gymnázium 4. ročník 4-leté gymnázium 1. ročník 8-leté gymnázium 2. ročník 8-leté gymnázium 3. ročník 8-leté gymnázium 4. ročník 8-leté gymnázium ročník 4-leté gymnázium 2. ročník 4-leté gymnázium 3. ročník 4-leté gymnázium 4. ročník 4-leté gymnázium 1. ročník 8-leté gymnázium 2. ročník 8-leté gymnázium 3. ročník 8-leté gymnázium 4. ročník 8-leté gymnázium 1. ročník gymnázium bez rozlišení označení A, A 1 třídy s profilací TV denní forma studia, B třídy s profilací humanitní předměty denní forma studia E distanční forma studia

10 C Rámcový popis personálního zabezpečení školy C.1 Vedení školy Ředitel školy: Mgr. Ivan Luger - ve funkci ředitele školy od školního roku 1991/1992 dosud Zástupkyně ředitele pro pedagogickou oblast: Mgr. Lenka Jedličková - ve funkci zástupkyně ředitele od dosud Zástupkyně ředitele pro výchovnou oblast: Mgr. Miroslava Kurucová - ve funkci zástupkyně ředitele od dosud Zástupce ředitele pro duchovní oblast spirituál školy: P. Mgr. Radomír Metoděj Hofman, OT - ve funkci zástupce ředitele od dosud praxe 33 let 20 let 10 let 21 let C.2 Personální zabezpečení činnosti školy C.2.1 Pedagogický sbor školy Předmět Titul, jméno a příjmení Aprobace Praxe Český jazyk a literatura Mgr. Hana Šmirková Mgr. Dana Snášelová Mgr. Lucie Pokorná Taťána Matušková, Ph.D. Čj-D Čj- Nj Čj Vv Čj Nj Mgr. Veronika Rajtr Čj Hv 8 Pavlová Mgr. Soňa Lachová Čj D 9 Anglický jazyk Německý jazyk Mgr. Pavla Svítková Mgr. Ilona Zámečníková Mgr. Kateřina Petrová Taťána Matušková, Ph.D. Mgr. Denisa Palicová Mgr. Dana Snášelová Aj Aj Aj - Vv N j- Čj Nj Ov Nj Čj Španělský jazyk Mgr. Věroslava Dittrichová Šj 8 Latina Mgr. Bohuslava Jamná La 5 Základy společenských věd PhDr. Hana Pokorná Mgr. Miroslava Kurucová Dějepis Mgr. Denisa Palicová Mgr. Hana Šmirková PhDr. Hana Pokorná Mgr. Soňa Lachová D Ov - ZSV ZSV NaE Ov ZSV Nj - Ov Čj - D D Ov - ZSV Čj - D

11 Náboženství a etika Mgr. Miroslava Kurucová Mgr. Radomír Metoděj Hofman Mgr. Miroslava Kurucová NaE - Zsv - Ov NaE Občanská výchova Ov NaE - 10 Zsv PhDr. Hana Pokorná D Ov - ZSV 19 Mgr. Denisa Palicová Ov ZSV - Nj 1 Zeměpis Mgr. Hana Vlhová Z Bi 6 Mgr. Radek Štefek Z M Fy 6 Mgr. et Bc. Jakub Sís Z Bi 7 Matematika Mgr. Michal Blokša M -Fy 9 Mgr. Kamila Muroňová M - Fy 12 Mgr. Lenka Jedličková M IVT 20 Mgr. Radek Štefek M Z - Fy 6 Fyzika Mgr. Michal Blokša Fy M 9 Mgr. Radek Štefek Fy M Z 6 Mgr. Kamila Muroňová Fy M 12 Chemie Zuzana Rábová Ch - Bi 31 Informatika a výpočetní Mgr. Lenka Jedličková IVT - M 20 technika Mgr. Tomáš Němec IVT - Bi 6 Biologie Estetická výchova Mgr. Radek Dobeš Zuzana Rábová Mgr. Tomáš Němec Mgr. Hana Vlhová Mgr. et Bc. Jakub Sís Mgr. Lucie Pokorná Mgr. Veronika Rajtr Pavlová Výtvarná výchova Mgr. Lucie Pokorná Mgr. Kateřina Petrová Hudební výchova Mgr. Veronika Rajtr - Pavlová Tělesná výchova a PaedDr. Aleš Prudil sportovní příprava Mgr. Radek Dobeš Bi - Tv Bi - Ch Bi IVT Bi Z Bi - Z Vv - Čj Hv Čj Vv Čj 6 Vv Aj 12 Hv Čj 8 Tv Bv Tv - Bi Aprobovanost výuky 100% Počet studujících zaměstnanců 4 Počet žáků na učitele 9,

12 C.2.2 Ostatní zaměstnanci školy Funkce Titul, jméno a příjmení Mzdová účetní Mgr. Jana Lugerová Organizační pracovník Robert Rác Vedoucí sekretariátu RNDr. Jiří Novotný Administrativní práce Monika Zavadilová Uklízečka Romana Krejčí Správce školy Jiří Hornich Kvalifikace VŠ SŠ VŠ SŠ --- SOU Praxe 28 let 24 let 29 let 9 let let Na konci školního roku 2014/15 ukončila pracovní poměr Mgr. Kateřina Petrová

13 D Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí ke studiu Ve školním roce 2014/2015 proběhlo přijímací řízení podle novelizované vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách a podle pravidel vnitřních předpisů Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s.r.o. V souladu s těmito předpisy byla ředitelem školy jmenována komise pro přijímací řízení ke studiu ve školním roce 2015/2016 v tomto složení: Předseda komise: Členové komise: Mgr. Lenka Jedličková Mgr. Miroslava Kurucová PaedDr. Aleš Prudil Komise navrhla podmínky přijímacího řízení do prvních ročníků čtyřletého vzdělávacího oboru K/41 a osmiletého vzdělávacího oboru K/81 pro školní rok 2015/2016 s tím, že budou otevřeny dvě třídy prvního ročníku ve čtyřletém vzdělávacího oboru a jedna třída prvního ročníku v osmiletém vzdělávacího oboru. Podmínky přijetí ke vzdělávání na Církevním gymnáziu Německého řádu, spol. s.r.o. byly stanoveny následovně - uchazeči mohli získat body za: 1) Prospěch v posledních dvou ročnících 2) Účast a úspěšnost v pilotním ověřování organizace přijímacího řízení (organizovaném MŠMT) 3) Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče 4) Výsledky testu studijních předpokladů (v případě osmiletého vzdělávacího oboru) O průběhu přijímacího řízení byl pořízen protokol. Na doporučení komise přijímacího řízení rozhodl ředitel školy o přijetí žáků do prvního ročníku čtyřletého vzdělávacího oboru K/41 ve školním roce 2015/2016 následovně: D.1 Kolo přijímacího řízení Počet přihlášených uchazečů v 1. kole přijímacího řízení: 8-leté studium 65 4-leté studium 89 Počet uchazečů navržených k přijetí: 8-leté studium leté studium 42 Celkový počet přijatých žáků na základě autoremedury, rozhodnutí odvolacího orgánu a přestup z jiného gymnázia: 8-leté studium leté studium 44 Počet přihlášených uchazečů v 2. kole přijímacího řízení: 4-leté studium denní forma 1 4-leté studium distanční forma 1 Seznam uchazečů, kteří byli přijati do čtyřletého studijního cyklu denní forma studia a odevzdali zápisový lístek, včetně žáků, kteří přestoupili z osmiletého studijního oboru do čtyřletého: Antlová Tereza

14 Baďura Bureš Černíková Dospivová Frey Gieselová Glogarová Greplová Hájková Hillebrand Hluší Hovancová Hrabálek Janečko Klapilová Knappová Kohoutová Koprnová Kosina Lukášová Luscoňová Maholiak Matoušek Mikulová Namyslová Pěcha Skopal Slavíková Stavěl Stejskal Stejskalová Šestořádová Šír Šmakalová Šťastná Štěpánková Tomšová Trajlinková Ulrychová Vychodil Zarivnij Zemanová Zezulová Rostislav Jakub Lenka Klára David Michaela Nikola Kateřina Barbora Petr Martin Karolína Lukáš Jan Dominika Ema Markéta Kateřina Vojtěch Nicole Karolína Matěj Jakub Adéla Tereza Martin Miroslav Michaela Filip Alexandr Klára Tereza Vilém Pavlína Maria Tereza Monika Natalia Iva Jaroslav Alexandr Aneta Viktorie Seznam uchazečů, kteří byli přijati do osmiletého studijního cyklu denní forma studia a odevzdali zápisový lístek:

15 Bischofová Viktorie Fišerová Barbora Fochrová Nikola Giacintová Emma Hubáček Michal Chromá Nicol Jelínková Eliška Jurečka Eliáš Kamarádová Alžběta Keková Alexandra Klega Petr Klímová Žaneta Králíčková Amálie Krumpholz Lukáš Lavrenčíková Alena Melcrová Elen Miller Jan Pospíšilová Vendula Sedláček Jan Skácel Antonín Spáčilová Stela Šturcová Barbora Švarcová Zuzana Urych Tomáš Vymětal Norbert Žurek David Seznam uchazečů, kteří byli přijati do čtyřletého studijního cyklu distanční forma studia student byl zařazen vzhledem k doloženým skutečnostem do vyššího než prvního ročníku Everill Clive

16 E Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených ŠVP, včetně výsledků v jednotlivých pololetích, ročnících, třídách, maturitních zkoušek a chování žáků Výuka podle školního vzdělávacího programu Škola plná slunce byla realizována ve všech ročnících. E.1 Výsledky v jednotlivých pololetích Přehled hodnocení prospěchu za 1. pololetí Prospěl s vyznamenáním: 77 z toho samé výborné 22 jmenovitě: Monika Brychtová 1.B Barbora Černínová 1.B Andrea Havranová 1.B Benedikta Klára Juráňová 1.B Jakub Kalita 1.B Sára Terezie Kroupová 1.B Zdislava Putnová 1.B Dominika Klugerová 1.D Alžběta Rácová 1.D Milan Ryšavý 1.D Tereza Spáčilová 1.D Michaela Šemberová 1.D Natálie Štangová 1.D Filip Juráň 2.B Jiří Jagelka 2.D Natálie Lamberková 2.D Jana Pavlišová 2.D Tereza Urbášková 3.B Adéla Králíčková 3.D Natálie Ponikelská 4.B Isabela Russitzki 4.B Helena Bártová 4.D Prospěl: 160 Neprospěl: 17 Nehodnocen: 16 Průměrný prospěch školy: 1,74 Přehled hodnocení prospěchu za 2. pololetí Prospěl s vyznamenáním: 85 z toho samé výborné 16 jmenovitě: Kateřina Králová 1.A Monika Brychtová 1.B Andrea Havranová 1.B Alžběta Rácová 1.D

17 Michaela Šemberová 1.D Natálie Štangová 1.D Filip Juráň 2.B Natálie Lamberková 2.D Jana Pavlišová 2.D Tereza Urbášková 3.B Adéla Králíčková 3.D Natálie Ponikelská 4.B Isabela Russitzki 4.B Hana Zýková 4.B Helena Bártová 4.D Adéla Mikulová 4.D Prospěl: 178 Neprospěl: 5 (ke dni ) Nehodnocen: 1 Po opravných zkouškách: Prospěl: 183 Nehodnocen: 1 (uzavření klasifikace do ) Průměrný prospěch školy: 1,729 E.2 Výsledky jednotlivých tříd Klasifikace třídy 1.A1 Třídní učitel: Mgr. Radek Štefek 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 2,3 Průměr třídy: 2,0 Počet - vyznamenání 5 Počet - vyznamenání 4 - prospěl 17 - prospěl 21 - neprospěl 2 - neprospěl 0 - nehodnocen 1 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 4 - prospěl 21 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 1.B Třídní učitel: Mgr. Hana Šmirková 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 1,42 Průměr třídy: 1,58 Počet - vyznamenání 9 Počet - vyznamenání 9 - prospěl 13 - prospěl 15 - neprospěl 0 - neprospěl 1 - nehodnocen 3 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 9 - prospěl 16 - neprospěl 0 - nehodnocen

18 Klasifikace třídy 1.D Třídní učitel: Mgr. Veronika Rajtr-Pavlová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 1,16 Průměr třídy: 1,28 Počet - vyznamenání 23 Počet - vyznamenání 18 - prospěl 2 - prospěl 7 - neprospěl 0 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 18 - prospěl 7 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 2.A1 Třídní učitel: Zuzana Rábová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 2,33 Průměr třídy: 1,93 Počet - vyznamenání 0 Počet - vyznamenání 1 - prospěl 12 - prospěl 15 - neprospěl 3 - neprospěl 0 - nehodnocen 1 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 1 - prospěl 15 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 2.A2 Třídní učitel: Zuzana Rábová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 1,97 Průměr třídy: 1,93 Počet - vyznamenání 0 Počet - vyznamenání 2 - prospěl 6 - prospěl 5 - neprospěl 0 - neprospěl 1 - nehodnocen 2 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 2 - prospěl 6 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 2.B Třídní učitel: Mgr. Lucie Pokorná 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 1,86 Průměr třídy: 1,75 Počet - vyznamenání 2 Počet - vyznamenání 4 - prospěl 19 - prospěl 19 - neprospěl 1 - neprospěl 1 - nehodnocen 2 - nehodnocen

19 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 4 - prospěl 19 - neprospěl 1 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 2.D Třídní učitel: Mgr. Hana Vlhová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 1,58 Průměr třídy: 1,47 Počet - vyznamenání 11 Počet - vyznamenání 13 - prospěl 11 - prospěl 8 - neprospěl 0 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 13 - prospěl 8 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 3.A1 Třídní učitel: Mgr. Soňa Lachová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 2,18 Průměr třídy: 2,28 Počet - vyznamenání 0 Počet - vyznamenání 2 - prospěl 8 - prospěl 10 - neprospěl 3 - neprospěl 1 - nehodnocen 3 - nehodnocen 1 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 2 - prospěl 11 - neprospěl 0 - nehodnocen 1 Klasifikace třídy 3.A2 Třídní učitel: Mgr. Soňa Lachová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 1,53 Průměr třídy: 1,50 Počet - vyznamenání 5 Počet - vyznamenání 6 - prospěl 5 - prospěl 5 - neprospěl 1 - neprospěl 0 - nehodnocen - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 6 - prospěl 5 - neprospěl 0 - nehodnocen

20 Klasifikace třídy 3.B Třídní učitel: Mgr. Tomáš Němec 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 1,89 Průměr třídy: 1,89 Počet - vyznamenání 4 Počet - vyznamenání 4 - prospěl 14 - prospěl 17 - neprospěl 0 - neprospěl 1 - nehodnocen 4 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 4 - prospěl 18 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 3.D Třídní učitel: Mgr. Miroslava Kurucová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 1,38 Průměr třídy: 1,32 Počet - vyznamenání 11 Počet - vyznamenání 11 - prospěl 8 - prospěl 7 - neprospěl 0 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 11 - prospěl 7 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 4.A Třídní učitel: Mgr. Kateřina Petrová 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 2,31 Průměr třídy: 2,05 Počet - vyznamenání 1 Počet - vyznamenání 1 - prospěl 20 - prospěl 21 - neprospěl 1 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 - nehodnocen 0 Po dodatečných zkouškách Počet - vyznamenání 1 - prospěl 21 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 4.B Třídní učitel: Mgr. et Bc. Michal Blokša 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 1,94 Průměr třídy: 1,95 Počet - vyznamenání 4 Počet - vyznamenání 4 - prospěl - prospěl 18 - neprospěl 0 - neprospěl 1 - nehodnocen 4 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách

21 Počet - vyznamenání 4 - prospěl 19 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 4.D Třídní učitel: Mgr. Radek Dobeš 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 1,8 Průměr třídy: 1,83 Počet - vyznamenání 2 Počet - vyznamenání 2 - prospěl 11 - prospěl 11 - neprospěl 0 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 2 - prospěl 11 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 2.E distanční forma Třídní učitel: Mgr. Lenka Jedličková 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 2,25 Průměr třídy: 2,3 Počet - vyznamenání 0 Počet - vyznamenání 0 - prospěl 0 - prospěl 1 - neprospěl 0 - neprospěl 0 - nehodnocen 1 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 0 - prospěl 1 - neprospěl 0 - nehodnocen 0 Klasifikace třídy 4.E distanční forma Třídní učitel: Mgr. Lenka Jedličková 1. pololetí 2. pololetí Průměr třídy: 2,67 Průměr třídy: 3,43 Počet - vyznamenání 0 Počet - vyznamenání 0 - prospěl 0 - prospěl 1 - neprospěl 0 - neprospěl 0 - nehodnocen 1 - nehodnocen 0 Po opravných zkouškách Počet - vyznamenání 0 - prospěl 1 - neprospěl 0 - nehodnocen

22 E.3 Pořadí tříd podle prospěchu třída 1. pololetí třída 2. pololetí 1.D 1,16 1.D 1,28 3.D 1,38 3.D 1,32 1.B 1,42 2.D 1,47 3.A2 1,53 3.A2 1,5 2.D 1,58 1.B 1,58 4.D 1,8 2.B 1,75 2.B 1,86 4.D 1,83 3.B 1,89 3.B 1,89 4.B 1,94 2.A2 1,93 2.A2 1,97 2.A1 1,93 3.A1 2,18 4.B 1,95 1.A 2,3 1.A 2 4.A 2,31 4.A 2,05 2.A1 2,33 3.A1 2,28 E.4 Výsledky chování Výchovná opatření za celý školní rok 2014/2015 Počet pochval: 69 z toho třídní učitel: 56 ředitel školy: 13 věcný dar: 17 Napomenutí třídního učitele: 23 Důtka třídního učitele: 18 Důtka ředitele školy: 8 Podmíněné vyloučení ze školy: 1 Vyloučení ze školy: 0 Snížený stupeň z chování: 1 E.5 Zameškané hodiny Zameškané hodiny 1. pololetí 2 pololetí počet omluvených hodin: počet neomluvených hodin: průměr na žáka: 76,7 73,93 E.6 Přehledné údaje o výsledcích maturitních zkoušek Jarní zkušební termín: Maturitní zkoušky se konaly v termínu: 4. května května 2015 Ústní část společné části maturitní zkoušky:

23 25. května května 2015 Profilová část maturitní zkoušky: 25. května května 2015 Písemná práce a didaktický test společné části maturitní zkoušky: 4. května května 2015 Maturitní komisař. Mgr. Božena Gogolová Maturitní komise: Třída 4.A, Předseda mat. komise: Místopředseda: Třídní učitel: Třída 4.B, 4.E Předseda mat. komise: Místopředseda: TU: Mgr. Jan Štěrba Mgr. Lenka Jedličková Mgr. Kateřina Petrová PhDr. Petr Krátký Mgr. Miroslava Kurucová Mgr. et Bc. Michal Blokša Celkový počet žáků, kteří konali maturitní zkoušku Řádný termín jaro Opravné zkoušky jaro Opravné zkoušky podzim Náhradní termín podzim 4.A B E neprospělo jaro/podzim prospělo jaro/podzim prospělo s vyznamenáním jaro/podzim celkem 9/3 28/9 4/4 4.A 5/1 16/4 1/1 4.B 4/2 12/5 3/3 4.E 0/0 0/1 0/0 Žákyně Marina Bahounková se zdravotních důvodů omluvila Jmenovitě žáci, kteří prospěli s vyznamenáním: Jana Sanetrníková Natálie Ponikelská Isabela Russitzki Hana Zýková

24 F Údaje o prevenci sociálně patologický jevů V souladu se strategií prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže MŠMT je na Církevním gymnáziu Německého řádu realizován "Minimální preventivní program". Základním principem prevence je výchova dětí ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a rozvoje osobnosti. Pojem sociálně patologické jevy zahrnuje poměrně široké spektrum pro společnost a mládež nežádoucích jevů. Jedná se zejména o problematiku rizik zneužívání návykových látek, virtuálních drog, patologického hráčství, problematiku šikany a násilí, vandalismu, zneužívání anabolik a léků. Prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže na Církevním gymnáziu Německého řádu zahrnuje především preventivní aktivity v oblastech: - záškoláctví - šikanování - užívání návykových látek, alkoholu, tabákových výrobků, léků - kriminality, delikvence, vandalismu a násilného chování - xenofobie, rasismu, intolerance a antisemitismu - ohrožení mravnosti a ohrožování mravní výchovy mládeže - syndromu týraných a zneužívaných dětí - virtuálních drog a patologického hráčství - sekt a sociálně patologických hnutí - zdravého životního stylu a kvalitních stravovacích návyků Základními kompetencemi prevence v rámci podpory zdraví a zdravého životního stylu na Církevním gymnáziu Německého řádu jsou: - zvyšování sociální kompetence rozvíjení sociálních dovedností, které napomáhají efektivní orientaci v sociálních vztazích, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání - posilování komunikačních dovedností zvyšování schopnosti řešit problémy, konflikty, adekvátní reakce na stres, neúspěch, kritiku - vytváření pozitivního sociálního klimatu pocitu důvěry, bez nadměrného tlaku na výkon, zařazení do skupiny, práce ve skupině vrstevníků, vytvoření atmosféry pohody a klidu, bez strachu a nejistoty - formování postojů ke společensky akceptovaným hodnotám pěstování právního vědomí, mravních a morálních hodnot, humanistické postoje apod. Explicitní programy práce s jednotlivými tématy sociálně patologických jevů patří do kurikula výchovy ke zdravému způsobu života na naší škole. Zkušení pedagogové dokáží konkrétní témata prevence uplatnit v jakémkoliv předmětu, a zařazují je do různých částí osnov a učebních plánů. Preventivní témata jsou nejčastěji frekventována v následujících předmětech: občanská nauka, základy společenských věd, přírodověda, biologie, vlastivěda, chemie, tělesná výchova, výtvarná výchova a osobnostní rozvoj. Škola spolupracovala na programech s Policií ČR. Školním metodikem prevence ve školním roce 2014/2015 Mgr. Miroslava Kurucová

25 G Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Ve školním roce 2014/2015 umožnilo vedení Církevního gymnázia Německého řádu, spol. s r.o. aktivní účast všech zájemců z řad pedagogických zaměstnanců na nejrůznějších formách dalšího vzdělávání. G.1 Účast ve studiu prohlubujícím kvalifikaci individuální Mgr. Veronika Rajtr Pavlová ukončila státní zkouškou doplňující studium pro SŠ Mgr. Pavla Svítková ukončila studium pedagogické způsobilosti Petra Hollyová zahájila a řádně ukončila studium asistent pedagoga Mgr. Denisa Palicová zahájila studium Koordinátor prevence patologických jevů G.2 Účast ve studiu prohlubujícím kvalifikaci pedagogický sbor Pedagogický sbor se zúčastnil série školení v rámci projektu Digitálně a interaktivně, zaměřených na práci s výpočetní technikou a především dotykovými zařízeními. Vybraní pedagogové se zúčastnili školení v rámci projektu Aktivní životní styl dětí a žáků Vybraní pedagogové se zúčastnili školení v rámci projektu Vzdělávání mládeže k udržitelné dopravě

26 H Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Ve školním roce 2014/2015 bylo Církevní gymnázium Německého řádu spol. s r.o. Olomouc aktivní mimo výchovně vzdělávací činnost také v činnostech, které souvisí se sférou využívání volného času, charitativních akcí a prezentace školy na veřejnosti. H.1 Akce rozšiřující prostředky vzdělávání Adaptační kurz pro 1. ročníky zúčastnili se ve dnech žáci 1. ročníků osmiletého i čtyřletého gymnázia Olympiáda z anglického jazyka - školní kolo dne se zúčastnili zájemci z celé školy Olympiáda z německého jazyka-školní kolo dne se zúčastnili zájemci z celé školy Young Demosthenes dne se řečnické soutěže zúčastnili zájemci z řad žáků Školní kolo zeměpisné olympiády dne se zúčastnili vybraní žáci Okresní kolo olympiády z německého jazyka dne 3. a 4. se zúčastnili nejúspěšnější řešitelé školního kola Okresní kolo olympiády z německého jazyka dne se zúčastnili nejúspěšnější řešitelé školního kola Okresní kolo zeměpisné olympiády - dne se zúčastnili nejúspěšnější řešitelé školního kola Okresní kolo chemické olympiády dne se zúčastnili vybraní žáci Krajské kolo zeměpisné olympiády dne se zúčastnil úspěšný řešitel okresního kola Celostátní kolo soutěže Bible a my se zúčastnili nejúspěšnější žáci nižšího gymnázia a Mgr. Kurucová Krajské kolo chemické olympiády - dne se zúčastnili úspěšní řešitelé okresního kola Okresní kolo matematické olympiády dne se zúčastnili vybraní žáci Krajské kolo biologické olympiády - dne se zúčastnili vybraní žáci Okresní kolo SOČ dne se zúčastnili nejúspěšnější žáci z okresního kola Návštěva Velmistrovské kanceláře ve Vídni se zúčastnili studenti 2. ročníku a Mgr. Matušková H.2 Akce podporující propagaci školy Sbírka Světluška zúčastnili se vybraní žáci školy pod vedením Mgr. Kurucové Sbírka Nadace Zasukovaná tkanička zúčastnili se žáci školy pod vedením Mgr. Kurucové dne Sbírka Bílá pastelka se zúčastnili vybraní žáci pod vedením Mgr. Kurucové

27 Výstava oborů vzdělávání středních škol a vyšších odborných škol Olomouckého kraje SCHOLARIS a prezentovali školu vybraní žáci a 3. ročníku pod vedením Mgr. Síse Den otevřených dveří - ve dnech 26. a (souběžně s výstavou SCHOLARIS) byly zpřístupněny prostory školy všem návštěvníkům, kteří se chtěli dozvědět informace o možnostech studia na naší škole. Adventní přijetí vedení školy u arcibiskupa olomouckého se zúčastnil Mgr. Luger, Mgr. Kurucová, Mgr. Hofman a Mgr. Sís XXI. reprezentační ples a XVII. maturitní ples CGNR - tradiční akce gymnázia se uskutečnila v prostorách Clarion Congress Hotelu Noc kostelů - zúčastnili se vybraní žáci pod vedením Mgr. Kurucové, akce se setkala s velkým úspěchem. H.3 Sportovní kurzy a akce Středoškolský pohár v atletice (okresní kolo) zúčastnili se vybraní sportovci školy pod vedením PaedDr. Prudila dne Okresní kolo a okresní finále ve fotbalu - zúčastnili se vybraní sportovci školy pod vedením PaedDr. Prudila dne a Středoškolský pohár v atletice (okresní kolo) zúčastnili se vybraní sportovci školy Okresní kolo v plavání zúčastnily se vybrané žákyně dne Okresní kolo v házené se zúčastnily vybrané žákyně pod vedením PaedDr. Prudila Okresní kolo SŠ ve florbalu dne zúčastnily se vybrané sportovkyně pod vedením PaedDr. Prudila Krajské finále SŠ v plavání Prostějov se zúčastnily vybrané žákyně pod vedením PaedDr. Prudila Celostátní finále SŠ v plavání Jindřichův Hradec se zúčastnily vybrané žákyně pod vedením Mgr. Síse Základní lyžařský kurz nižší gymnázium Vrbno pod Pradědem vedoucí kurzu PaedDr. Prudil Základní lyžařský kurz vyšší gymnázium Vrbno pod Pradědem vedoucí kurzu PaedDr. Prudil Lyžařský kurz výběrový Vrbno pod Pradědem vedoucí kurzu PaedDr. Prudil Odznak všestrannosti olympijských vítězů dne se zúčastnili vybraní žáci pod vedením Mgr. Dobeše

28 Memoriál Č. Ščudly, Šumperk - dne se zúčastnili vybraní sportovci pod vedením PaedDr. Prudila Turnaj církevních škol v minikopané Kroměříž se zúčastnili vybraní žáci pod vedením PaedDr. Prudila Krajské kolo Odznaku všestrannosti olympijských vítězů dne se zúčastnili vybraní žáci pod vedením Mgr. Dobeše Sportovně turistický kurz v termínu se zúčastnili žáci 2. ročníku, Mgr. Dobeš a PaedDr. Prudil

29 I Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2014/2015 proběhla na Církevním gymnáziu Německého řádu kontrola České školní inspekce dne ve dnech února Inspekční zpráva Čj. ČŠIM-265/15-M je k dispozici ne webových stránkách ČŠI v sekci Registr inspekčních zpráv

30 J Základní údaje o hospodaření školy J.1 Souhrnné údaje o čerpání rozpočtu 2014 /údaje v tis. Kč/ Plán Skutečnost Přehled výdajů Náklady režijní a věcné 8 003, ,00 Náklady osobní 5 791, ,06 Spotřební materiál 1 337, ,16 Investice Finanční náklady ,32 CELKEM , ,54 Přehled příjmů: Tržby za prodej zboží a služeb 2 532, ,04 Ostatní provozní výnosy , ,78 Dary, příspěvky ,02 Ostatní příjmy 357,50 387,90 Převod z roku ,63 61,25 CELKEM , ,99 Výsledek 421,25 404,45 Splátka finanční výpomoci (úvěru) Převod do roku 2015: 61,25 44,45 J.2 Základní údaje o rozpočtu pro rok 2015 /údaje v tis. Kč/ Plán 2015 Přehled výdajů Náklady režijní a věcné 7 905,49 Náklady osobní 6 973,96 Spotřební materiál 1 421,00 Investice Finanční náklady 15 CELKEM ,45 Přehled příjmů:

31 Tržby z prodeje služeb a zboží 2 89 Ostatní provozní výnosy ,95 Dary, příspěvky 40 Ostatní příjmy 442,00 Převod z roku 2014 CELKEM ,95 Výsledek 412,49 Daň z příjmů Splátka úvěru CREDITAS 36 Výpomoc od DDM 35 Splátka finanční výpomoci RR 40 Převod do roku 2016: 2,49 J.3 Rozpočet J.3.1 Ukazatele rozpočtu PLÁN 2014 SKUTEČNOST ROZPOČET 2015 PŘÍJMY Celkem , , ,58 Tržby za prodej zboží 1 48,87 1 Tržby za prodej vlastních výrobků a služeb 2 522, , Tržby z prodeje dlouhodobého majetku a materiálu Ostatní provozní výnosy , , ,95 Výnosové úroky Mimořádné výnosy Ostatní nedaňové příjmy 757, ,92 842,00 Převod zůstatku z minulého roku 18,63 61,25 18,63 VÝDAJE Celkem , , ,45 Neinvestiční výdaje celkem , , ,45 1) Osobní náklady 5 791, , ,96 z toho : a) mzdové náklady 4 411, , ,69 b) zdravotní a sociální pojištění 1 329, , ,27 c) ostatní sociální výdaje 5 588,79 5 2) Provozní náklady 9 221, , ,49 z toho : a) knihy, učebnice a učební pomůcky 967, , ,00 b) ostatní zásoby a materiál 370,44 339,06 29 c) energie, voda ,37 48 d) nájemné 1 392, , ,90 e) opravy a údržba 125,00 686,01 75,00 f) služby a ostatní provozní náklady 1 541, , ,00 g) služby - autorské honoráře 4 115, , ,

32 3) Ostatní nedaňové výdaje , ) Finanční náklady ,32 15 ZŮSTAT EK Hospodářský výsledek 421,25 404,45 431,13 J.3.2 Rozklad ukazatelů J Ostatní provozní výnosy Druh dotace Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet 2015 provoz I. /nižší gymnázium/ 3 232, , ,80 provoz II. /vyšší gymnázium/ 8 403, , ,97 stravování 367,65 370,62 432,63 individuální integrace 291,93 dotace na asistenty pedagoga 193,12 dotace UP 330,20 77,50 středisko volného času/školní klub 291,93 krácení rozpočtu ostatní 256,00 projekty ,63 celkem , , ,95 J Tržby za prodej zboží a služeb Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet 2015 Tržba za prodané zboží 1 Tržba za prodané služby - školné Tržba za prodané služby - kurzy Tržba za prodané služby poplatek přijímací řízení Tržba za prodané služby poplatky za kroužky Tržba za prodané služby pronájem DDM 72 Tržba za prodané služby různé 2 Tržba za prodané služby společenství vlastníků 745,00 48,87 74, ,00 840,41 84, ,

33 Tržba za prodané služby účetní služby Tržba za prodané služby balíčky služeb 1 017,00 Tržba za prodané služby připojení Tržba za prodané služby ples 2 Celkem 2 532, ,00 4, , , J Ostatní nedaňové příjmy Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet 2015 Kauce žáků 357,50 Přijaté úroky Dary 20 Příspěvek Bailiva 20 Celkem 757,50 387,90 672,22 64, ,92 442, ,00 J Výdaje za osobní náklady Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet ,57 Mzdové náklady gymnázium Mzdové náklady školní klub (2013 DDM) 1 506,97 Mzdové náklady společné 50 Dohody o provedení práce CGNR Dohody o provedení práce školní klub (2013 DDM) Mzdové náklady projekty Dohody o provedení práce projekty 1 329,92 Zdravotní a sociální pojištění za zaměstnavatele 5 Ostatní sociální výdaje Celkem 5 791, ,88 518,49 301,15 49, ,75 588, , , ,11 524, , ,

34 J Výdaje za provozní náklady a) knihy, učebnice a učební pomůcky : Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet Knihy, učebnice a odborná literatura 25,00 Předplatné časopisů a periodik 5 Nákup učebních pomůcek 792,00 Nákup výpočetní techniky a zařízení Nákup software Celkem 967,00 329,31 10,05 46,00 988,78 30, , , , ,00 b) ostatní zásoby a materiál : Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet 2015 Kancelářský a spotřební materiál 110,44 Nábytek a ostatní zařízení 26 Celkem 370,44 128,54 210,52 339, c) energie, voda : Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet 2015 Spotřeba vody 8 Spotřeba energie - elektřina 25 Spotřeba energie - plyn 38 Celkem 71 59,00 177,62 297,75 534, d) nájemné : Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet 2015 Nájem základní včetně odvodů do fondu oprav 1 32 Nájem ostatní (tělocvičny, sportoviště, ostatní..) 72, ,70 106, ,90 Nájem ostatní DDM (základní, tělocvičny, sportoviště, ost.) 22,

35 Celkem 1 392, , ,90 e) opravy a údržba : Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet 2015 Běžná údržba a opravy, nutné malování 125,00 686,01 75,00 Celkem 125,00 686,01 75,00 f) služby a ostatní provozní náklady : Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet 2015 Cestovní náhrady 2 Náklady na reprezentaci, občerstvení 3 Notářské poplatky, kolky 6,00 Ostatní provozní náklady 3 Poštovné 2 T-Mobile (pevná linka, mobilní telefony+připojení) 15 Odvoz odpadu, STA, osvětlení společných prostor, 1 Náklady na stravování žáků 23 Propagace, inzerce, reklama 4 Internet CESNET 12 Programové vybavení - software 15 Školení, DVPP (další vzdělávání ped.prac.) 3 Kopírování 45,00 Ostatní služby - ples 8 Kurzy 8 Ostatní služby* 50 Celkem 1 541,00 215,25 64,34 101,08 18,32 230,55 10,32 196,82 25,00 120,65 85,20 736,23 51,23 73,00 598,00 866, , , , , , ,00 g) služby - autorské honoráře: Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet

36 Autorské honoráře projektů Autorské honoráře CGNR 4 115,88 Celkem 4 115,88 276, , , , ,59 J Ostatní nedaňové výdaje Položka Plán 2014 Skutečnost 2014 Rozpočet 2015 Vrácené kauce Stipendia 10 Poskytnuté dary 2 Celkem 12 63,00 82, ,

37 K Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů K.1 Projekt Digitálně a interaktivně Cílem projektu je přispět k profesnímu rozvoji pedagogických pracovníků škol pro využívání moderních digitálních technologií ve výuce, a to v návaznosti na současný neutěšený stav, kdy se poměrně dobrá informační gramotnost pedagogů neprojevuje v integraci ICT do výuky a ta zůstává v převážné míře bez využití nových technologií. Nástrojem pro dosažení tohoto cíle budou jednotlivé vzdělávací programy využívající e- learningové podpory a evaluačních nástrojů a také systém mentoringu a koučinku. Vzdělávací programy jsou koncipovány s důrazem na praktická cvičení pedagogů a přímé využití ICT ve výuce. Škola je partnerem projektu. Projekt probíhal od září 2014 do července K.2 Projekt Vzdělávání mládeže k udržitelné dopravě Projekt je zaměřen na popularizaci výzkumu a vývoje v oblasti udržitelné dopravy. Projekt je svými aktivitami určen hlavně pro zájemce o vědecko-výzkumnou práci, pedagogy základních a středních škol. Během projektu dochází k zaškolován pedagogů ZŠ a SŠ na pracovištích CDV (Centrum dopravního výzkumu, v.v.i.), k podpoře spolupráce mezi ZŠ, SŠ,VŠ a CDV a zejména k uskutečnění řady akcí sledující zvýšení zájmu žáků o VaV v udržitelné dopravě. Škola je partnerem projektu. Projekt probíhal do června

38 L Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na škole nepůsobí odborová organizace ani žádná organizace zaměstnavatelů