DVARIM MEATIM. Studie pro Jiřinu Šedinovou. Daniel Boušek, Magdalena Křížová. a Pavel Sládek (eds.)
|
|
- Jana Bílková
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 DVARIM MEATIM Studie pro Jiřinu Šedinovou Daniel Boušek, Magdalena Křížová a Pavel Sládek (eds.) filozofická fakulta univerzity karlovy, 2016
2 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Dvarim meatim : studie pro Jiřinu Šedinovou / Daniel Boušek, Magdalena Křížová a Pavel Sládek (eds.). Vydání první. Praha : Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, (Varia ; 42. svazek) ISBN (=411.16) * :26 * 82: * 002.2(=411.16)+908(100) * 002.2(=1/=9)+908(100) * [80(=411.16)+908(100)] * [80(=1/=9)+908(100)] * 80(=411.16)+908(100) * 80(=1/=9)+908(100) * (437.3) Šedinová, Jiřina, 1946 dějiny Židů židovská kultura dějiny století literatura a ideologie století hebraika století judaika století hebraistky Česko století judaistky Česko století hebraistika Česko století judaistika Česko století kolektivní monografie vzpomínky personální bibliografie jubilejní publikace 80 Filologie [11] Recenzovali Mgr. Daniel Soukup, Ph.D. PhDr. Viktor Bielický, Ph.D. Editoři Daniel Boušek, Magdalena Křížová, Pavel Sládek, 2016 Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, 2016 Za obsah a jazykovou správnost odpovídají autoři Všechna práva vyhrazena ISBN (print) ISBN (online : pdf)
3 Obsah Laudatio [Jaroslav Oliverius] 7 I. Z židovských kulturních dějin Poznání Boha ve filosofii Avrahama Ibn ʿEzry 11 [Aleš Weiss] Několik poznámek k intelektuálnímu profilu Avigdora Ḳary 35 [Milan Žonca] Středověký hebrejský vězeňský nápis z Vysokého Mýta 57 [Daniel Polakovič] Pražské vydání Gansova spisu Ratolest Davidova a nové způsoby čtení 63 [Pavel Sládek] Haskamot v pražských hebrejských tiscích staršího období (do roku 1669) 97 [Olga Sixtová] Tři málo známá brněnská hebraika 120 [Andrea Jelínková] Židé v právních sférách raně novověké habsburské a osmanské říše 127 [Markéta Pnina Younger] Mezi Tórou, místními zvyky a světskou mocí legislativní texty židovských obcí raně novověké Evropy na příkladě moravských 311 taḳanot a krétských Taḳanot Ḳandiʾa 141 [Martin Borýsek] Policejní řád pro moravské židovstvo: K pojmu jazyková apropriace 156 [Lenka Uličná] Abraham Trebitsch z Mikulova a jeho rodina 163 [Iveta Cermanová]
4 Abraham Geiger a židovská středověká protiislámská polemika: Was hat Mohammed aus dem Judenthume aufgenommen? 173 [Daniel Boušek] II. Židovská kultura v dialogu Českožidovské hnutí a pražský sionismus na přelomu 19. a 20. století 195 [Marie Zahradníková] Židé v Gruzii: Příklad dialogu kultur v mnohonárodnostním 211 prostředí [Hana Keymanesh] Příspěvek k regionální historii rodiny Wehleových 221 [Terezie Dubinová] III. Literatura a ideologie Major Zeman bojuje se sionisty: Obraz Židů, sionismu a holokaustu v normalizačním seriálu 239 [Jan Fingerland] Vzpoura proti literárním konvencím. Problematika postmoderní prózy Joela Hoffmanna 259 [Tereza Černá-Maizels] Z Babylónu do země zaslíbené: Sionismus v irácké trilogii Eliho Amira 271 [Julie Ginzberg-Ravinger] Meir Šalev a jeho sekulární midraš 280 [Šárka Doležalová] IV. Osobní vzpomínky 297 Bibliografie Jiřiny Šedinové 302 [sestavil Daniel Polakovič] Poznámka k přepisu 311 Resumé / Summary 312
5 Laudatio Jaroslav Oliverius V roce 1964 jsem se setkal u přijímacích pohovorů, jako člen zkušební komise, s uchazečkou, která se hlásila na obor hebraistika. Je mi velkým potěšením, když dnes, po 42 letech, mám příležitost napsat pár slov o tom, jak ta tehdejší uchazečka přispěla k rozvoji hebraistických a judaistických studií u nás a jak se zasloužila o rozvoj oboru hebraistika na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze po roce Doc. Šedinová vystudovala na naší fakultě obory hebraistika -judaistika a historie. Získala kvalifikaci, která ji takřka předurčovala k tomu, aby mohla nastoupit do tehdejšího Státního židovského muzea v Praze. Pracovala tam dvacet šest let ( ). Rozsah jejích aktivit v Židovském muzeu je úctyhodný. Mezi její úkoly patřila katalogizace hebrejských knih, dokumentace časopisů a zpracovávání rukopisných sbírek. Předmětem jejího badatelského zájmu byla především hebrejská literatura a historiografie v českých zemích od středověku až do nové doby. V roce 1974 předložila disertační práci o historiografovi Davidu Gansovi a jeho díle Ratolest Davidova. Monografie o hebrejské lyricko- epické poezii v českých zemích první poloviny 17. století byla tématem její kandidátské práce, kterou obhájila roku Doc. Šedinová se pravidelně podílela na přednáškách, které Židovské muzeum každoročně na jaře a na podzim pořádalo a které měly ve veřejnosti velký ohlas. Výsledky své odborné a vědecké práce publikovala doc. Šedinová v mnoha studiích a článcích, z nichž většina vyšla v mezinárodním časopisu Judaica Bohemiae. Stojí za připomenutí, že tento časopis, vydávaný i dnešním Židovským muzeem v Praze, dvacet let redigovala. Jméno Jiřiny Šedinové zná celá naše čtenářská obec díky jejím překladům z moderní hebrejské a izraelské prózy a poezie i jejím překladům středověkých hebrejských cestopisů. Doc. Šedinová sleduje literární dění v Izraeli a má mezi izraelskými spisovateli řadu osobních přátel, např. Amose Oze, který jí vděčí za překlad několika svých románů a za to, že ho uvedla do české překladové literatury. Dnes, při této příležitosti, chci zvláště ocenit pedagogické zásluhy doc. Šedinové. Po odchodu z Židovského muzea v roce 1995 nastoupila do Jazykové školy v Praze, kde vedla kurzy hebrejského jazyka. Své pedago- laudatio 7
6 gické, ale i organizační schopnosti však plně uplatnila na Filozofické fakultě, kde se v roce 1998 habilitovala a kde po dvě funkční období, tedy čtyři roky, byla ředitelkou Ústavu Blízkého východu a Afriky. Příchod doc. Šedinové a prof. Vladimíra Sadka na fakultu se staly zárukou nejen další existence oboru hebraistika, ale především jeho rozvoje. Chtěl bych připomenout, že studium hebraistiky jako oboru bylo na naší fakultě od roku 1969 přerušeno a že první ročník byl znovu otevřen až v roce Výuka doc. Šedinové zahrnuje kurzy moderní hebrejštiny, přednášky z dějin Židů od starověku až po současnost, včetně dějin Židů v českých zemích, z dějin hebrejské literatury od Starého zákona až po současnost, dále přednášky o židovské hmotné kultuře a semináře, kde se mimo jiné probírají problémy překladu hebrejské literatury, a také samozřejmě semináře pro diplomanty a doktorandy. Pouhý přehled přednášek, kurzů a seminářů však ještě zdaleka nedokresluje osobnost doc. Šedinové jako pedagoga. Má totiž nejen všechny potřebné znalosti a zkušenosti, ale také svůj vztah a přístup k posluchačům, dovede vzbudit jejich zájem a působí na ně vskutku inspirujícím vlivem. Důkazem toho je řada hodnotných překladů z hebrejské a izraelské literatury z pera jejích studentů a absolventů. Dá se říci, že doc. Šedinová zde založila překladatelskou školu, která se jistě bude rozvíjet i v dalších letech. Proto se doc. Šedinové dostává po zásluze takové úcty a lásky od jejích posluchačů. Výrazem toho je i tato kniha, která je jí věnována. 8 dvarim meatim
7 I. Z židovských kulturních dějin
8
9 Poznání Boha ve filosofii Avrahama Ibn ʿEzry Aleš Weiss Úvod I když český čtenář zatím neměl mnoho možností seznámit se s rozsáhlou básnickou tvorbou autorů tzv. zlatého věku španělských Židů, mnohé z těchto textů byly přeloženy právě Jiřinou Šedinovou. Jen některé z nich se však zatím dočkaly svého vydání. V těchto básních i v jejich překladech z pera Jiřiny Šedinové se odráží nejen vybraný smysl pro poezii, ale i bohatý myšlenkový svět intelektuální elity španělských Židů 11. a 12. století, který v básnické obraznosti i metafyzické spekulaci dokázal spojit lásku ke světu s láskou k Bohu, žasnout nad podivuhodným uspořádáním kosmu i hloubat nad tajemstvím lidské duše. Mezi několika jmény, jež zde ční vedle mnoha dalších, je i jméno Avrahama ben Meʾira Ibn ʿEzry ( ). Stejně jako Maimonides, představoval i Ibn ʿEzra pro moderní badatele od počátku významného spojence, který nabízel kritický, leč nábožensky intenzivní přístup k židovské tradici, a tím legitimoval kompatibilitu autentického židovského života s moderní společností. Není tedy divu, že mu byla akademická pozornost věnována velmi záhy. Na rozdíl od Maimonida se však raná snaha o systematizaci jeho náboženské filosofie vyčerpává jen několika málo významnějšími tituly. 1 K jeho filosofickému odkazu se badatelé začali systematičtěji navracet až od poslední čtvrtiny dvacátého století. 2 Interpretace jeho filosofie tak prochází v posledních letech velikými proměnami, které 1 Mezi nimi lze zmínit rabína Naḥmana Krochmala ( ), který se pokusil systematizovat Ibn ʿEzrovu filosofii ve svém spise More nevuchej ha zman, knihu Michaela Friedlandera, Essays on the writings of Abraham ibn Ezra, a zejména sérii článků Davida Rosina publikovaných pod titulem Die religionsphilosophie Abraham ibn Esra s v Monatsschrift für Geschichte und Wissenschaft des Judentums v letech 1893 až Zejména následující tituly: Greive, Studien zum jüdischen Neuplatonismus. Die Religionsphilosophie des Abraham Ibn Ezra; Twersky a Harris (eds.), Rabbi Abraham ibn Ezra: Studies in the Writings of a Twelfth Century Jewish Polymath; F. D. Esteban (ed.), Abraham Ibn Ezra y su tiempo, a zejména Cohen, Haguto ha filosofit šel R Avraham ibn ʿEzra. Další ucelené shrnutí Ibn ʿEzrovy filosofie nalezneme v komentářích k nejnovějšímu vydání Jesod mora, jejichž autory jsou Joseph Cohen a Uriel Simon. Poslední jmenovaný je autorem zatím nejobsáhlejší monografie věnované Ibn ʿEzrovi jako exegetovi nazvané Ozen milim tivḥan. Akademické- poznání boha ve filosofii avrahama ibn ʿezry 11
10 se dotkly učení jiných židovských filosofů o několik desítek let dříve. Dílem je to způsobeno skutečností, že Ibn ʿEzra nenapsal žádný systematický filosofický spis typu Maimonidova Průvodce tápajících a většina jeho filosofie je roztroušena napříč celým jeho dílem, tedy ve spisech gramatických, astrologických, matematických, v jeho poezii a zejména v jeho komentářích k Tanachu. Dílem pak tím, že v relevantních pasážích zůstává mnoho nevyřčeno a i čtenář, který se v této síti náznaků neztratí, je mnohdy ponechán na pochybách o pravém smyslu řečeného. Mezi Ibn ʿEzrovy spisy, které obsahují velké množství látky z oblasti náboženské filosofie, patří Jesod mora, Sefer ha Šem 3 a filosofická báseň Ḥaj ben Meḳiṣ. 4 Přesto však v tomto směru nejdůležitější texty najdeme v jeho komentářové literatuře. Klademe -li si otázku po lidských možnostech poznání Boha, musíme se zastavit u jeho dvou sloupů: subjektu a objektu poznání, jinými slovy kdo Boha poznává a kdo nebo co se jako Bůh dává lidskému poznání. Proto se zde zaměříme na tři témata Ibn ʿEzrovy náboženské filosofie, které korespondují s výše zmíněnou otázkou. Jsou jimi Bůh, člověk a svět, v němž a skrze nějž k lidskému poznání Boha podle Ibn ʿEzry dochází. Všechny tři komponenty tohoto trojčlenného vztahu pojí specifický druh příbuznosti a podobnosti. Na jedné straně tohoto vztahu je člověk jako Imago Dei bytost, do níž Bůh při stvoření vtiskl svou pečeť. Na druhé straně je člověk Mikrokosmem (ʿolam ḳaṭan), který se celým svým ustrojením, včetně vztahu těla a duše, podobá Makrokosmu. Poslední z této trojice, vztah mezi Bohem a kosmem, je pak vztahem Stvořitele a stvoření. Porozumění těmto třem vztahům v jejich vzájemné propojenosti je klíčem k pochopení fundamentálního rámce Ibn ʿEzrovy náboženské filosofie. 1. Mou tvář nespatří nikdo V naší otázce po lidských možnostech poznání Boha budeme vycházet v tomto směru asi z nejvýmluvnější pasáže, která se nachází v Ibn ʿEzrově Dlouhém komentáři 5 k Ex 32,21 a má svou paralelu v jiném IbnʿEzrově díle, Jesod mora. 6 Pasáž v Ex 33,18 23 popisuje jednu z nejexplicitnějších hierofanií v celém Pentateuchu, moment, kdy Mojžíš prosí Boha, aby mu ukázal svou mu bádání na poli Ibn ʿEzrových astronomických spisů se systematicky věnuje Šlomo Sela z Bar Illanovy univerzity, který je zároveň autorem několika kritických edic těchto děl. 3 Sefer ha Šem in Kitvej rabi Avraham ibn ʿEzra, sv Igeret Ḥaj ben Meḳiṣ v Levin (ed.), Jalḳuṭ Avraham Ibn ʿEzra, s Ibn ʿEzra napsal dva komentáře k Exodu, které se označují jako Dlouhý a Krátký. Podle posledních výzkumů je jisté, že Dlouhý komentář je mladší a byl sepsán v letech , kdy Ibn ʿEzra pobýval v severofrancouzském Rouenu. Viz Sela a Freudenthal, Abraham Ibn Ezra s Scholarly Writings: A Chronological Listing, s : Simon, Joseph Cohen, R. Abraham Ibn Ezra. Jesod mora ve sod Tora, s dvarim meatim
11 Slávu (kavod). Nikoli událost darování Tóry na Sinaji, kdy podle Ibn ʿEzry Mojžíšovo poznání Boha ještě nebylo dokonalé, 7 ale právě tento okamžik pro Mojžíše představuje vrchol jeho poznání Boha a v tomto směru hranici lidských možností. I řekl: Dovol mi spatřit tvou slávu (kevodecha)! Hospodin odpověděl: Všechna má dobrota (kol ṭuvi) přejde před tebou a vyslovím před tebou jméno Hospodin. Smiluji se však, nad kým se smiluji, a slituji se, nad kým se slituji. Dále pravil: Nemůžeš spatřit mou tvář (panaj), neboť člověk mě nesmí spatřit, má -li zůstat naživu. Hospodin pravil: Hle, u mne je místo; postav se na skálu. Až tudy půjde moje sláva, postavím tě do skalní rozsedliny a zakryji tě svou dlaní, dokud nepřejdu. Až dlaň odtáhnu, spatříš mě zezadu (aḥoraj), ale mou tvář nespatří nikdo. 8 V duchu své exegetické tendence vytvářet filosofické alegorie na Písmo rozvíjí Ibn ʿEzra na tomto místě jeden ze svých nejdelších filosofických komentářů k Pentateuchu. Jeho obsahem jsou možnosti lidského poznání Boha a filosofická spekulace, která si klade za cíl objasnit vztah mezi transcendentním Bohem, Bohem jako stvořitelem a stvořením. Jak výstižně poznamenávají Cohen a Simon, Ibn ʿEzra má sklon spojovat krátké výroky, aniž by objasnil vazby, které mezi nimi existují, 9 a následující pasáž, stejně jako její zmíněná paralela v Jesod mora, jsou toho názorným příkladem. 10 Tato metoda vede k časté enigmatičnosti Ibn ʿEzrových výpovědí o filosofických a teologických tématech a je zřejmé, že se jejich autor spoléhá na to, že čtenářovo vzdělání a důvtip mu pomohou pochopit, co se sám neodvažuje vyslovit přímo. Pro její délku zde není možné tuto pasáž reprodukovat celou, proto se omezím na části, které se našeho tématu týkají nejbezprostředněji. V úvodu svého komentáře k verši Ex 33,21 Ibn ʿEzra odmítá pojetí Slávy jako entity stvořené Bohem, tak jak jej formuloval Saʿadja Gaʾon ve své Knize doktrín a náboženských představ. 11 Podle Saʿadji stvořil Bůh Slávu (kavod) jako důkaz autenticity náboženské zkušenosti a odměnu pro proroky. Není tedy identická se samotným Bohem, z čehož plynou důsledky pro hloubku Mojžíšovy aspirace. Ibn ʿEzra ji naopak identifikuje se samotnou 7 Dlouhý komentář k Ex 33,21. [ ] Věz, že Hospodin s Mojžíšem mluvil tváří v tvář pouze až v třetí [sérii] čtyřiceti dnů a dále. A když před ním Hospodin přecházel, zářila kůže na jeho tváři. Neboť na počátku se jeho proroctví dělo prostřednictvím anděla, který se mu ukázal v keři [ ]. Prostřednictvím anděla se podle Ibn ʿEzry tedy odehrávalo i darování Tóry. Viz Cohen, Haguto ha filosofit šel r. Avraham ibn ʿEzra, s Ex 33, Pokud si kontext nevyžaduje změnu, jsou biblické pasáže citovány podle ČEP. 9 Jesod mora, s Viz níže. 11 Saʿadja Gaʾon, Amânât wal i tiqâdât 2:12 (podle hebrejského překladu rabína Josefa Kafiha). poznání boha ve filosofii avrahama ibn ʿezry 13
12 Boží podstatou. Zatímco podle Saʿadji Mojžíš neusiloval o vhled do Boží podstaty, podle Ibn ʿEzry ano: 12 Jméno, které píšeme, ale nevyslovujeme, 13 je jméno označující podstatu (šem ha-ʿeṣem). 14 A podstata je Sláva. Matematickým obrazem této božské podstaty je číslo jedna, které není číslem (tedy počtem mispar) v pravém slova smyslu, ale spíše příčinou a nutnou podmínkou jakéhokoli číselného počtu. A toto ctěné jméno je Jeden, který stojí sám o sobě a nepotřebuje [ke své existenci] nic, co jej předchází. Pokud se budeš dívat z perspektivy počtu, je počátkem každého a každý počet sestává z jednotek. Jeden je Vše Jeden nemá žádnou podobu a je obecninou všech podob, 16 protože z něj vzešly. U nejvznešenějších těles, jimiž jsou planety a hvězdy, neexistuje žádné vpředu a vzadu. Stejně tak ani u nejvznešenější lidské duše, služebníků nevyššího a nejvyššího z nevyšších. Toto je vzdálenost mezi dvěma body: bod stojící nejblíže Činiteli je Pán Tváře a Pán Síly. Další bod je konec síly. Člověk se pohybuje kupředu, nejvyšší těleso doprava a rostliny vzhůru. Mojžíš byl schopen poznat a nazřít svým intelektem, jak jsou všichni tvorové sjednoceni se Stvořitelem, který se nazývá aḥorajim (záda). Ale žádný tvor nemůže poznat cestu Slávy. To je [význam verše] člověk mě nesmí spatřit, má li zůstat naživu; kvůli tomu že lidská duše se nachází v těle. Ale po smrti člověka jasného intelektu vystoupí jeho duše na vysoký stupeň, na který nevystoupí za jeho života. A Mojžíš se stal obecným (klali). Proto Bůh řekl Já tě znám jménem (Ex 33,12), protože jen On zná konkrétní a částečné obecným způsobem (be derech klal). A tím nejvznešenějším na zemi je člověk; pro- וזה השם הנכבד הוא האחד שהוא בעצנ מו עומד. ואין לו צורך לאחר לפניו. ואם תסתכל מפאת החשבון שהוא ראש הכל. וכל חשבון מהאחדים הוא האחד שהוא הכל והנה הא' אין לו תמונה והוא כדרך כלל לכל התמונות כי מאתו יצאו. והנה הגויות העליונות שהם המאורות והכוכבים אין להם פנים ואחור. אף כי לנשמת האדם העליונה ואף כי למשרנ תי עליון אף כי לעליון העליונים והנה האורך בין שתי הנקודות והנקודה הקנ רובה אל הפועל שר הפנים ושר הכח. והנקודה האחרת סוף הכח ותנועת האדם לפנים. והגוף העליון אל הימין. והצמח אל העליון. והנה משה יכול לדעת ולנ ראות בעין לבו איך הבריאות דבקות ביוצר בראשית הנקרא אחורים ומדרך הכבוד אין כח בנברא לדעת זה. וזהו כי לא יראני האדם וחי. בעבור היות נשמת האדם עם הגוף. והנה אחרי מות המשכיל תגיע נשמתו למעלה גדולה שלא יגיע בו בחיי האדם. והנה משה שב כללי. על כן אמר השם ידעתיך בשם כי הוא לבדו יודע הפרטים וחלקיהם בדרך כלל. ובנ עבור כי הנכבד באדמה הוא האדם. על 12 Shodně s Ibn ʿEzrou interpretuje později tuto pasáž i Maimonides. Viz Mišne Tora 1:10 a DḤ I:54, I: Tetragramaton, česky překládaný jako Hospodin. 14 Vedle něj existuje ještě Boží jméno, které označuje božskou kvalitu nějaké entity (šem ha toʾar), nebo přesněji její ontologickou závislost na božské podstatě. Takto například vykládá Ibn ʿEzra jméno elohim tedy andělé jako nositelé božské kvality. Viz jeho komentář ke Gn 1,1. 15 Srov. Sefer ha eḥad in Kitvej rabi Avraham Ibn Ezra, vol. 1, s Všechny podoby jsou v něm obsaženy na způsob obecnin. 14 dvarim meatim
13 Resumé / Summary Dvarim meatim is the Hebrew for A few words. The book is a tribute to Jiřina Šedinová, a Jewish Studies scholar and associate professor of Hebrew Studies, on the occasion of her seventieth birthday. Jiřina Šedinová studied Hebrew and History at Charles University s Faculty of Arts in the 1960s (from which she graduated with a dissertation on David Gans, a Renaissance Jewish historian and astronomer from Prague). By then, she was already working for the Jewish Museum in Prague (then the State Jewish Museum). As a cataloguer, researcher and editor of the journal Judaica Bohemiae, she gave the Museum more than twenty-five years of her professional life. In 1995, Šedinová began teaching in the Hebrew Studies Programme at the Faculty of Arts, and in 1998 she was named associate professor and appointed head of the programme. Her courses explored a remarkably diverse range of themes, spanning Jewish history from the Biblical era to the early modern period, and included seminars on Jewish material culture, medieval poetics and historiography, or translating Modern Hebrew prose and poetry. Especially in the 1990s, she dedicated much pioneering effort into translating from Modern Hebrew literature into Czech. Her translation of Amos Ozʼs Kufsah Shehorah (Black Box), published in 1993, should be mentioned in particular, as it introduced this important Israeli author to the Czech literary milieu. The complete bibliography of Jiřina Šedinová, present in this volume, lists a number of scholarly studies, educational and popular texts, as well as translations from old and contemporary Jewish literatures. However, this volume is above all a document of her significant role as an important teacher who was respected and loved by her students. The collected volume consists of a Laudation by Professor Jaroslav Oliverius, followed by seventeen studies structured into three sections that roughly correspond to Šedinová s three major fields of interest: Jewish cultural history, Jewish culture in dialogue and Literature and ideology. Appended is a section containing personal memories by Jiřina Šedinováʼs friends and collaborators. In the first section, the authors expound upon such topics as the question of cognizance of God as explored in Abraham ibn ʿEzra s philosophy (Aleš Weiss); an intellectual profile of Avigdor Ḳara (Milan Žonca); medie- 312 dvarim meatim
14 val Hebrew prison inscriptions from the town of Vysoké Mýto (Daniel Polakovič); the Prague edition of Gans s Tsemah David (Pavel Sládek); Haskamot in the early printed books in Prague (before 1669) (Olga Sixtová); three lesser-known Hebrew books from Brno (Andrea Jelínková); Jews within the legal system of the early modern Habsburg and Ottoman empires (Markéta Pnina Younger); a comparison of Taḳanot medinat Mehren and Taḳanot Ḳandiʾa (Martin Borýsek); police regulations concerning Moravian Jewry on the term language appropriation (Lenka Uličná); Abraham Trebitsch of Mikulov and his family (Iveta Cermanová); Abraham Geiger and medieval Jewish anti-islamic polemic (Daniel Boušek). The second section contains studies on Prague s Zionist movement at the turn of the 19 th and 20 th centuries (Marie Zahradníková), a history of the Jews of Georgia (Hana Keymanesh), and a history of the Wehle family (Terezie Dubinová). The last section treats a variety of mostly literary topics such as the image of Jews, Zionism and the Holocaust in Normalization- -era television series (Jan Fingerland); the postmodern prose of Joel Hoffmann (Tereza Černá-Maizels); Zionism in the Iraqi trilogy of Eli Amir (Julie Ginzberg-Ravinger); and Meir Shalev and his secular midrash (Šárka Doležalová). The people who have contributed to preparing this volume represent but a small part of the many students whose education and subsequent careers were influenced and often defined by Jiřina Šedinováʼs activities as a scholar, teacher, and translator. She remains an important part of the faculty and we wish her much health and energy in the years to come. resumé / summary 313
15 Daniel Boušek, Magdalena Křížová a Pavel Sládek (eds.) Dvarim meatim. Studie pro Jiřinu Šedinovou Vydala Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, nám. Jana Palacha 2, Praha 1, jako 42. svazek řady Varia Redakce Šárka Doležalová Typografická osnova František Štorm Sazba z písma Skolar PE Dušan Neumahr Vyrobila Togga, spol. s r. o., Praha Vydání první, Praha 2016
Ústav Blízkého východu a Afriky HEBRAISTIKA
Ústav Blízkého východu a Afriky HEBRAISTIKA Prezentace navazujícího magisterského programu (2015) Navazující magisterský obor hebraistika 1992: 5-letý Mgr. program na FF 2011: Bc. 2015: nav. Mgr. Někteří
ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH
ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Vybrané kapitoly Miroslava Dvořáková a Michal Šerák filozofická fakulta univerzity karlovy, 2016 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Dvořáková, Miroslava Andragogika
Měnící se společnost?
Měnící se společnost? Jan Vávra, Miloslav Lapka (edd.) filozofická fakulta univerzity karlovy, 2012 varia v KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Měnící se společnost? / Jan Vávra, Miloslav Lapka (edd.).
AFR / 302. Základy jazykovědy 2/- 2/- Zk AFR / 304. Světový jazyk (II) (úroveň B) Jaz. centrum 2/- 2/- Zk
AFRIKANISTIKA AFR kurz Filozofie (SPOL00001) a jeden dvousemestrální kurz Základy jazykovědy (AFR022001), a to v pořadí, které si sami vyberou. Všichni studenti jsou povinni do konce šestého semestru složit
Státní závěrečná zkouška Judaistika: Dějiny a kultura Židů Magisterské navazující studium JEDNOOBOROVÉ
Státní závěrečná zkouška Judaistika: Dějiny a kultura Židů Magisterské navazující studium JEDNOOBOROVÉ (platné pro začátek studia v akademickém roce 2013/2014) První část: 1. Náboženství versus sekulární
Judaismus a kabala. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN29
Judaismus a kabala M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Kabala Kabala (je druh židovské mystiky). Mystika je obecně směr v náboženství, při kterém se ten, kdo jej praktikuje (mystik), snaží oprostit
Helena Bönischová. Ma ase merkava. starověká židovská mystika
Helena Bönischová Ma ase merkava starověká židovská mystika Kniha Ma ase merkava se zabývá fascinujícím pozdně starověkým mystickým textem, který vznikl v talmudickém období v židovském prostředí v oblasti
Wilfrid J. Harrington OP Daniel J. Harrington SJ (editor) KNIHA ZJEVENÍ KARMELITÁNSKÉ NAKLADATELSTVÍ KOSTELNÍ VYDŘÍ 2012
Wilfrid J. Harrington OP Daniel J. Harrington SJ (editor) KNIHA ZJEVENÍ KARMELITÁNSKÉ NAKLADATELSTVÍ KOSTELNÍ VYDŘÍ 2012 KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Harrington, Wilfrid J. Kniha Zjevení
Univerzita Pardubice Fakulta filozofická. Franz Kafka: Pojetí systému v Proměně. Lukáš Vavrečka
Univerzita Pardubice Fakulta filozofická Franz Kafka: Pojetí systému v Proměně Lukáš Vavrečka Bakalářská práce 2009 University of Pardubice Faculty of Arts and Philosophy Franz Kafka: The Conception of
The state of literature courses in undergraduate and graduate English language teacher training programmes across Slovakia
The state of in undergraduate and graduate English language teacher training programmes across Slovakia Dagmar Blight University Contents Language teacher training research Faculties providing EL teacher
Posudek oponenta diplomové práce
Katedra: Religionistiky Akademický rok: 2012/2013 Posudek oponenta diplomové práce Pro: Studijní program: Studijní obor: Název tématu: Pavlu Voňkovou Filosofie Religionistika Křesťansko-muslimské vztahy
NABÍDKA AKREDITOVANÝCH PROGRAMŮ PRO DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. ~ podzim 2014 ~
NABÍDKA AKREDITOVANÝCH PROGRAMŮ PRO DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ pořádaných Národním pedagogickým muzeem a knihovnou J. A. Komenského ~ podzim 2014 ~ Přihlásit se můžete do 9. 10. 2014 na
1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.
Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *9633669495* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/01 Paper 1 Reading May/June 2017 Candidates answer on the
CZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Řízení lidských zdrojů
Víc než jen portál s pǝístupem pro všechny zamģstnance vaše starosɵ na naše servery s Ǝešením Vema V4 Cloud 13. vydání Michael Armstrong ēasté legislaɵvní zmģny sledujeme za vás Stephen Taylor ŘÍZENÍ LIDSKÝCH
Dlouhá cesta k malé knize. Projektové vyučování pro studenty Střední průmyslové školy grafické v Praze (CZ.2.17/3.1.00/34166)
Dlouhá cesta k malé knize. Projektové vyučování pro studenty Střední průmyslové školy grafické v Praze (CZ.2.17/3.1.00/34166) Výtvarná a typografická úprava Sylabus k přednášce Redakční zpracování textu
MANAŽERSKÁ psychologie
Milan Mikuláštík MANAŽERSKÁ psychologie 3., přepracované vydání Tuto knihu věnuji svému synovi Mg. A. Milanu Mikuláštíkovi a dceři MUDr. Věře Mikuláštíkové. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
jazykem českým Studie o vícejazyčnosti v literatuře Petr Mareš
Nejen jazykem českým Studie o vícejazyčnosti v literatuře Petr Mareš filozofická fakulta univerzity karlovy, 2012 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Mareš, Petr Nejen jazykem českým : studie o vícejazyčnosti
History. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah Způsob využití
History Tematická oblast Datum vytvoření 21. 12. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Angličtina: The Czech Republic 2. - 4., sexta oktáva, úroveň B1 Stručný historický přehled Otázky na
Blok expertů Průzkum znalostí o šedé literatuře v rámci přednášky Národní úložiště šedé literatury
Blok expertů Průzkum znalostí o šedé literatuře v rámci přednášky Národní úložiště šedé literatury V rámci stáže v NTK zpracovala: Gabriela Nováková Březen 2011 Praha V rámci vzdělávání budoucích knihovníků
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katecheze a služba slova otevřené problémy Katecheze a Boží slovo Antropologická katecheze? Katecheze ve službě inkulturace Požadavek úplnosti pravd
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *0123456789* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/02 Paper 2 Writing For Examination from 2016 SPECIMEN PAPER
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast -Sada 39 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_761_Bible_pwp Střední odborná škola a Střední odborné učiliště
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis PŘEDMINULÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ VY_32_INOVACE_AK_2_14 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy
1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní
1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní Kritéria pro IV. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *0123456789* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/01 Paper 1 Reading For Examination from 2016 SPECIMEN PAPER
Duchovní inspirace pro vychovatele
Duchovní inspirace pro vychovatele Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Duchovní inspirace pro vychovatele Z díla Rudolfa Steinera vybral a sestavil Přeložil Radomil Hradil KATALOGIZACE
Oponentský posudek. habilitační práce JUDr. Renaty Veselé, Ph.D.
Oponentský posudek habilitační práce JUDr. Renaty Veselé, Ph.D. Vybrané historické zdroje současného rodinného práva, KEY Publising, s.r.o., Ostrava, 2013, 177 str. Na právněhistorických pracovištích právnických
UNIVERZITA KARLOVA FAKULTA SOCIÁLNÍCH VĚD
UNIVERZITA KARLOVA FAKULTA SOCIÁLNÍCH VĚD roční hodnocení plnění individuálního studijního plánu doktorského studijního programu za akademický rok ID plánu 9284 Student Fakulta Studijní program Studijní
ABSOLVENTI FILOLOGICKÝCH OBORŮ DNES A ZITRA
CZ.1.07/2.2.00/15.0291 ABSOLVENTI FILOLOGICKÝCH OBORŮ DNES A ZITRA 22. září 2011 Filozofická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci PhDr. Hana Katrňáková, Ph.D. Kurzy měkkých manažerských dovedností (soft
Kosmologický důkaz Boží existence
Kosmologický důkaz Boží existence Petr Dvořák Filosofický ústav AV ČR Cyrilometodějská teologická fakulta UP Postup Dějinný a systematický kontext, literatura Důkaz Hume-Edwardsova námitka a její řešení,
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : mírně pokročilý - pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje cvičení, pomocí nichž si žáci procvičí rozdíly
Podíl studentů na výzkumu dějin českého pravopisu; pořádání konferencí v rámci projektu
Podíl studentů na výzkumu dějin českého pravopisu; pořádání konferencí v rámci projektu Pavel Kosek Týden vědy Ústav českého jazyka (18.11. 2009 10.00 13.00 hod.) Výzkum dějin českého pravopisu Jeden z
Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products
Energy news2 1 Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products Doposud jste Energy znali jako výrobce a dodavatele humánních přírodních doplňků stravy a kosmetiky.
SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91
SEZNAM PŘÍLOH Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze)... 90 Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91 Příloha 3 Emailové dotazy, vedení fakult TÜ... 92 Příloha 4 Emailové dotazy na vedení
Judaismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 VY_32_INOVACE_BEN28
Judaismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Judaismus patří ke světově rozšířeným monoteistickým náboženstvím důraz na posvátný biblický text, zejména Tóru opírá především o náboženské právo a dodržování
VIII. ÚPLNÉ ZNĚNÍ Přílohy č. 2 STATUTU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE ORGANIZAČNÍ ŘÁD ZE DNE 20. ČERVNA 2014
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 26. dubna 1999
Fakulta humanitních studií
Fakulta humanitních studií Cesty k filosofii I, II Mgr. Richard Zika, Ph.D. Člověk a náboženství I, II Interpretování filosofických textů (Descartes, Hobbes, Anselm, Platón a další). Mgr. Ondřej Skripnik
Proudy ve výtvarné pedagogice
Proudy ve výtvarné pedagogice 80. léta 20. století Dochází ke dvěma protichůdným liniím ve výuce výtvarné výchovy: Duchovní a smyslové pedagogika Důraz je kladen na kontakt s matriálem, vlastní tělesnou
Bible. Gerlinde Baumann. Bible
Gerlinde Baumann Jak je to vlastně s Biblí: Kdo napsal tento první světový bestseller? Jaký význam má Starý zákon pro křesťany a pro židy? O čem pojednává Nový zákon? Právě tady najdete jasný přehled a
Rozvoj čtenářské gramotnosti ve Zlínském kraji. Návrh projektu k implementaci KAP I
Rozvoj čtenářské gramotnosti ve Zlínském kraji. Návrh projektu k implementaci KAP I Obsahová náplň návrh klíčových aktivit Východiska Požadavky na rozvoj celoživotního čtenářství Výsledky českých žáků
E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Osobnosti české a světové literatury 20. a 21. století Český jazyk a literatura Pavla
Xfřpipeozšxfefl. Milan Hrdlička. Překladatelské miniatury KAROLINUM
Černá holčička se na mne upřeně dívá, to je hloupé, že jí nemohu nic říci. Zkusil jsem promluvit na ni tajnou řečí: Javra tivri něvrecovro povrovivrim, ale nerozuměla ani tomu. Milan Hrdlička Překladatelské
BULLETIN OF THE NATIONAL GALLERY IN PRAGUE XXV / 2015 The Bulletin is published by the National Gallery in Prague, Staroměstské náměstí 12, 110 15
BULLETIN OF THE NATIONAL GALLERY IN PRAGUE XXV / 2015 The Bulletin is published by the National Gallery in Prague, Staroměstské náměstí 12, 110 15 Praha 1 (tel./fax: +420-224 301 302/235, e -mail: obchodni@ngprague.cz).
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA Pedagogika Franze Ketta pojmenovává celistvý, na smysl zaměřený přístup ke vzdělávání a výchově. V tomto smyslu se jedná o alternativní pedagogický
PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE
PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE ZE DNE 19. ČERVENCE 2017 Článek 2 Obecné předpoklady zajišťování a vnitřního hodnocení kvality 1. AVU je vysokou
BERT HELLINGER PRAVIDLA ÚSPĚCHU
Pravidla úspěchu BERT HELLINGER PRAVIDLA ÚSPĚCHU 2013 KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Hellinger, Bert Pravidla úspěchu / Bert Hellinger ; [z německého originálu... přeložila Jitka Scharingerová].
Kritéria pro zařazování vysokoškolsky vzdělaných pracovnic/pracovníků výzkumu a vývoje do kvalifikačních stupňů a do tarifních tříd
Příloha č. 2 Atestačního řádu FLÚ AV ČR Kritéria pro zařazování vysokoškolsky vzdělaných pracovnic/pracovníků výzkumu a vývoje do kvalifikačních stupňů a do tarifních tříd Preambule Kritéria, jež jsou
VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O.
VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O. Bc. Markéta Turicová Profesní příprava pracovníků pro obor hotelnictví Diplomová práce 2014 Profesní příprava pracovníků pro obor hotelnictví Diplomová práce
Navazující magisterské jednooborové studium imatrikulační ročníky 2016/2017 a následující:
Navazující magisterské jednooborové studium imatrikulační ročníky 2016/2017 a následující: Navazující magisterské jednooborové studium je dvouleté. Předpokladem pro přijetí do navazujícího magisterského
Prameny odborné literatury
1) Historie a současnost vědeckých časopisů 2) Jak vypadají články - druhy a struktura Pravidlo druhé: Základem vědecké práce je studium literatury.?? Proč ale číst něco, co již bylo objeveno?? - neopakovat
5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013
1 (Click on the text to move to the section) Methodology Sources 2 We use We use We use We use We use for PEOPLE. for THINGS. for POSSESIONS. for PLACES. for TIME. 3 QUIZ: People: Do you know where are
Gymnázium, České Budějovice, Česká 64, PSČ 370 21. www.gymceska.cz. 3 student popíše a porovná obrázky k danému tématu, vyjádří svůj názor k dané
Maturitní zkouška z anglického jazyka profilová úroveň B2 Ústní zkouška z jazyka anglického trvá 15 min. (A), předcházející studentova příprava trvá taktéž 15 min. (B). (A) Ústní zkouška je rozdělena do
Grantové projekty a výzkumné záměry pedagogů Katedry dějin umění FF UP
Grantové projekty a výzkumné záměry pedagogů Katedry dějin umění FF UP PhDr. Josef Bláha Předvelkomoravské mocenské centrum v Olomouci projekt číslo: 404/07/0368 doba trvání: 2007 2010 pozice:hlavní řešitel
SPOLUPRÁCE - KOORDINÁTOR/KA ZAHRANIČNÍCH KURZŮ
Volná místa KOORDINÁTOR/KA JAZYKOVÉ VÝUKY A OBCHODU (Plzeň) Koordinátor/ka je pravá ruka naší manažerky pobočky, se kterou rád/a a ochotně spolupracuje a sdílí úspěchy. Je člověk, který: je systematický
SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_CJL_3.07
ČTENÍ. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :
ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-cte-20 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : History of Czechoslovakia Czechoslovakia became
Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová
Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec
Registration document doc / PDF. Invitation and Congress Program doc
28.8. - 1.9. 2018 Registration document doc / PDF Invitation and Congress Program doc The Association of Collectors and Friends of Exlibris () as an organiser of the 37th FISAE Congress to be held in Prague
Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Pečovat o literaturu
Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (https://www.lf2.cuni.cz) LF2 > Pečovat o literaturu Pečovat o literaturu Dalším z hostů Vědecké konference bude Olga Stehlíková, básnířka a kritička,
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis PŘEDPŘÍTOMNÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ VY_32_INOVACE_AK_2_12 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy
Bible. Charlie Brackett
Bible Charlie Brackett BIBLE a. Bible 1. Jedinečná kniha a. Bible je nejúžasnější knihou celé historie. b. Nesčetné roky úsilí a péče vedly ke vzniku přesných opisů, uchování původního textu a kontrole
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *6681845043* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/02 Paper 2 Writing May/June 2017 2 hours Candidates answer
Recenzovaná regionální periodika oboru historie a příbuzných vědních oborů z pohledu historické bibliografie Václava Horčáková
Recenzovaná regionální periodika oboru historie a příbuzných vědních oborů z pohledu historické bibliografie Václava Horčáková Kolokvium slovenských, českých a moravských bibliografů Jihlava 2. až 4. října
Tak trochu jiný seminář sami sobě knihovníkem
Tak trochu jiný seminář sami sobě knihovníkem Doc. PhDr. Ing. Antonie Doležalová, Ph.D VŠE v Praze, Národohospodářská fakulta, Katedra institucionální ekonomie dolezala@vse.cz INFORUM 2010: 16. konference
Tematický plán. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti
Textologie v digitálním věku / Textual Criticism in the Computer Age tematický plán / volitelný seminář 20 x za akademický školní rok ZS teoretická část (kombinovaná s ukázkami a příklady dobré praxe)
SUPERVIZE JAKO NÁSTROJ DUŠEVNÍ HYGIENY U STUDENTŮ SOCIÁLNÍ PRÁCE NA ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTĚ JIHOČESKÉ UNIVERZITY V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH
SUPERVIZE JAKO NÁSTROJ DUŠEVNÍ HYGIENY U STUDENTŮ SOCIÁLNÍ PRÁCE NA ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTĚ JIHOČESKÉ UNIVERZITY V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH DVOŘÁČKOVÁ DAGMAR Zdravotně sociální fakulta, Jihočeská univerzita
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
Zápis ze zasedání vědecké rady FP VUT v Brně, konaného dne 11. května 2012
Zápis ze zasedání vědecké rady FP VUT v Brně, konaného dne 11. května 2012 Přítomni: doc. Putnová, prof. Geršlová, prof. Honzík, prof. Hřebíček, doc. Chalupský, prof. Jurová, doc. Koch, prof. Koráb, Ing.
Medializace vysokých škol v prostředí České republiky
Medializace vysokých škol v prostředí České republiky Ing. Václav Švec Provozně ekonomická fakulta České zemědělské univerzity v Praze e-mail: svec@pef.czu.cz ABSTRAKT Práce se zabývá vztahy s médii vysokých
Já jsem dveře (J 10:7, 9)
Já jsem dveře (J 10:7, 9) - pomodlit se za kázání ÚČEL KÁZÁNÍ: Ukázat, že Ježíš Kristus je Jahve a jako takový má veškerou moc na nebi i na zemi. HOMILETICKÁ MYŠLENKA: Ježíš Kristus je Jahve (Hospodin),
VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Test 5-3 Opakování Theme 2 Birthday Vznik: listopad 2013 Číslo projektu:
VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5. 46 Test 5-3 Opakování Theme 2 Birthday Vznik: listopad 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2787 ANOTACE: test pro ověření
Blanka Jankovská Univerzitní knihovna Pardubice. 19. září 2013, Aula UK, Praha - Jinonice
Blanka Jankovská Univerzitní knihovna Pardubice I Inspirace i z konference k f LILAC 2013 aneb Jak nás Alan Carbery namotivoval IVIG 2013: Retrospektivy a perspektivy 19. září 2013, Aula UK, Praha - Jinonice
LA CULTURA CELTA EN BOHEMIA Y GALICIA: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
LA CULTURA CELTA EN BOHEMIA Y GALICIA: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Náplň projektu Délka projektu: říjen 2017 až říjen 2018 Partnerská škola IES David Buján (Cambre) - Galicie Studium původních keltských osídlení
Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí
Jazykové centrum Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí 15. 1. 2018 Projekt Zvýšení kvality vzdělávání a jeho relevance pro potřeby trhu práce CZ.02.2.69/0.0/16_015/0002362
Židovské muzeum v Praze Oddělení pro vzdělávání a kulturu
Židovské muzeum v Praze Oddělení pro vzdělávání a kulturu Židovské muzeum v Praze Osnova 1. Základní informace 2. Statistika 3. Nabídka pro školy 4. Práce s učni 5. Nabídka pro učitele Jiří Tejkal, oddělení
1) Historie a současnost vědeckých časopisů. 2) Jak vypadají články - druhy a struktura
1) Historie a současnost vědeckých časopisů 2) - druhy a struktura Pravidlo druhé: Základem vědecké práce je studium literatury.?? Proč ale číst něco, co již bylo objeveno?? - neopakovat stejný pokus se
Evropa a (versus) svět Interkontinentální a vnitrokontinentální politické, ekonomické, sociální, kulturní a intelektuální transfery a jejich důsledky
Středisko iberoamerických studií, Ústav světových dějin a Ústav Dálného východu předkládají ve spolupráci se zástupci Ústavu hospodářských a sociálních dějin, Ústavu českých dějin a Ústavu slavistických
Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.
Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. 5. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C Evangelium (Jan 13,31-33a.34-35) Když (Jidáš) odešel, Ježíš řekl: Nyní je oslaven Syn člověka a Bůh je
E l í š a Jiří Beneš
Elíša Jiří Beneš Studentům Biblického týdne 2011 studentům teologie v Sázavě a studentům Husitské teologické fakulty UK OBSAH Předmluva... 9 1. Elíšovský cyklus... 20 2. Elijáš a Elíša... 20 2.1. Povolání
Charakteristika knihy úrovně 3 (Carter: Škola malého stromu) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2
Zpracovala: Anna Müllerová Forrest Carter/ ŠKOLA MALÉHO STROMU / 1976/ úroveň 4-5 Úvodní poznámky: Forrest Carter, který se narodil v roce 1945 v Alabamě, se během svého života vydával za sirotka, jenž
Interpersonální komunikace - N832018. Anotace, sylabus, výstupy studia, literatura
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" Interpersonální komunikace - N832018 Anotace, sylabus, výstupy studia, literatura Vyučující: PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D Obsah: Anotace:
MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS
MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS Letohrad VY_32_INOVACE_AK_1_06 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony
P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY
P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe filologických oborů zaměřených na jazyky, literatury a dějiny kultur
Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
Angličtina pro radost I. Začátečníci
Angličtina pro radost I. Začátečníci Richard Ludvík 1. vydání vydáno v červnu 2017 jako 53. publikace vydal Pavel Kohout (www.kknihy.cz) ISBN 978-80-7570-044-5 (epub) ISBN 978-80-7570-045-2 (mobi) ISBN
II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona Označení materiálu II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách VY_22_INOVACE_Mrh16 Vypracoval(a),
Angličtina hravě - první stupeň
INV E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci
Naši nebo cizí? Židé v českém 20. století. Prezentace
Prezentace WEBINÁŘ O PROJEKTU MATERIÁLY PRO UČITELE PUBLIKACE ODDĚLENÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ A KULTURU ŽMP Otázka1 NAVŠTÍVILI JSTE V UPLYNULÝCH TŘECH LETECH ŽIDOVSKÉ MUZEUM V PRAZE? O PROJEKTU 2011-2013 PODPOŘENO
ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-cte-08 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Smoking is a bad habit of more than one billion
1. Academia : výroční sborník s kompletní bibliografií. Vydání 1. Praha: Academia, stran. ISBN:
BIBLIOGRAFIE VYDANÉ V ČR ZA ROK 2016 2 1. Academia 1966-2016: výroční sborník s kompletní bibliografií. Vydání 1. Praha: Academia, 2016. 338 stran. ISBN: 978-80-200-2548-7. Academia (nakladatelství); nakladatelství
Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám
Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám Markéta Švamberk Šauerová Pavel Tilinger Václav Hošek Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o. Projekty utváření pozitivního
1.STAROVĚKÁ LITERATURA. A)Nejstarší písemné památky
1.STAROVĚKÁ LITERATURA A)Nejstarší písemné památky LITERATURA PŘEDNÍHO VÝCHODU ve 4. tisíciletí př. Kr. (před Kristem) se v Mezopotámii objevuje písmo a s ním i psaná literatura (v povodí velkých řek Eufratu,
Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů
Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_303 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad
Malá země objevuje malé literatury
Mezinárodní den překladatelů přinesl jméno vítěze prestižní ceny Josefa Jungmanna, kterou uděluje každoročně Obec překladatelů za nejlepší překladové dílo uplynulého roku. Cenu převzala 30. září v Pálffyho
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Učitelé matematiky a CLIL
ŠULISTA Marek. Učitelé matematiky a CLIL. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2014, roč. 23, č. 1, s. 45-51. ISSN 1210-9037. Učitelé matematiky a CLIL Úvod V České republice došlo v
seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor
VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_23 Úvodní část seznámení s cílem hodiny - nepravidelná slovesa Hlavní část nepravidelná slovesa vyhledávání v seznamu, správná výslovnost Závěrečná část zpětná vazba