Slohové postupy: úvahový, ale také informační a výkladový

Transkript

1 Recenze Teoretická část útvar publicistického stylu hodnotící a analyzující žánr, určený většinou poloodbornému či odbornému publiku posuzuje umělecké dílo knihy, filmy, divadelní hry, výstavy...atd. Autor recenze je recenzent Autor musí být znalec oboru analyzuje a hodnotí dílo (kritizuje i chválí) ve všech jeho aspektech, ale také porovnává a srovnává různá díla téhož autora, popisuje základní problémy a nedostatky díla, svá tvrzení odůvodňuje a případně navrhuje správné řešení, zvažuje pozitiva i negativa Slohové postupy: úvahový, ale také informační a výkladový Jazykové prostředky: převaha spisovného jazyka, odborné výrazy žádné vulgarismy a napadání autora Náležitosti, které by neměly chybět například při recenzování knihy: Titulek (měl by upoutat pozornost čtenáře) Jméno autora a název knihy (v názvu článku nebo hned z kraje textu) Někdy uvést i o kolikáté vydání knihy jde Místo vydání, nakladatel a rok uveřejnění (Pokud jde o autora méně známého, je vhodné připojit pár slov o něm.) Stručně popsat hlavní téma knihy (neodhalovat pointu nebo detektivní zápletku) Informace o věkové a cílové skupině, případně hloubce informací, které kniha nabízí, tedy např. zda je určena začátečníkům Zmínka o ilustracích (v některých případech může být rozhodující, např. komiks) Vnější vzhled knihy (zejména vymyká-li se průměru) Vlastní názor recenzenta (Celkový rozsah recenze není příliš velký - především výraznější kladné a záporné rysy) Shrnutí, vyjádření postoje (závěr recenze, vztah recenzenta k autorovi nemůže působit nepřátelsky. K čerstvě napsané recenzi bývá dobré se vrátit s určitým časovým odstupem a případně ji sebekriticky poopravit.) Obvykle se recenze zabývá jednou knihou. Je však možné posuzovat v jedné recenzi dvě či více knih téhož autora nebo knihy o podobném tématu z pohledu více autorů.

2 Zdroje: Dočekalová,Markéta. Tvůrčí psaní pro každého. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, a.s., s. ISBN Baumgartnerová,Gabriela Kapustová, Andrea. Český jazyk a literatura: písemná práce. 1. vyd. Praha: Tauris, s. ISBN Dostupné na internetu: < Osvaldová, Barbora Halada, Jan. Praktická encyklopedie žurnalistiky. Praha: Libry, Pětrošová, Alena: Jak napsat recenzi: Novotný, František: LITERATURA: Jak (ne)psát recenze: c=a071128_223651_p_scifi_pag

3 Týden 35, 2013, Vojtěch Rynda, s. 74, Empresa media a.s.

4 Praktická část: Otázky k textu: Přečtěte si recenzi Všichni proti scénáři a najděte typické znaky recenze. Charakterizujte jazyk, styl a formu tohoto textu. Zvažte, jaké je odborné zpracování recenze. Najděte hodnotící výrazy. Posuďte odbornou hloubku recenze a argumentaci autora. Rétorické cvičení: Shrňte a spolužákům ústně prezentujte téma recenze. Další náměty, jak procvičit téma recenze naleznete v publikaci Markéty Dočekalové Tvůrčí psaní pro každého (Dočekalová,Markéta. Tvůrčí psaní pro každého. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, a.s., s. ISBN , s.82-84). Vlastní tvůrčí činnost: Je český film opravdu v krizi? VÝCHOZÍ TEXT: Tuzemské filmové prostředí je na tom zoufale. Nejcharakterističtější pro současný český hraný film je absolutní myšlenková průměrnost, tupá podbízivost a absence zásadních témat. (Přemysl Martínek, ZPRACOVÁNÍ: recenze současného českého hraného filmu vyvracející názor výchozího textu Nikoli šedý filmový průměr VÝCHOZÍ TEXT: Říká se, že pokud nedokážete vysvětlit potenciálnímu investorovi děj během jízdy výtahem, jste ztracení, přemítá Vandas s tím, že tohle u fimfárovských pohádek nejde. (Respekt 6/2011) ZPRACOVÁNÍ: recenze filmu, jehož příběh považujete za komplikovaný Doporučené zdroje praktických ukázek: recenze knih: recenze počítačových her: recenze deskových her:

5 Recenze Metodická příručka Učitel nejprve seznámí studenty s teoretickou částí zabývající se publicistickým útvarem recenze. Teoretická část útvar publicistického stylu hodnotící a analyzující žánr, určený většinou poloodbornému či odbornému publiku posuzuje umělecké dílo knihy, filmy, divadelní hry, výstavy...atd. Autor recenze je recenzent Autor musí být znalec oboru analyzuje a hodnotí dílo (kritizuje i chválí) ve všech jeho aspektech, ale také porovnává a srovnává různá díla téhož autora, popisuje základní problémy a nedostatky díla, svá tvrzení odůvodňuje a případně navrhuje správné řešení, zvažuje pozitiva i negativa Slohové postupy: úvahový, ale také informační a výkladový Jazykové prostředky: převaha spisovného jazyka, odborné výrazy žádné vulgarismy a napadání autora Náležitosti, které by neměly chybět například při recenzování knihy: Titulek (měl by upoutat pozornost čtenáře) Jméno autora a název knihy (v názvu článku nebo hned z kraje textu) Někdy uvést i o kolikáté vydání knihy jde Místo vydání, nakladatel a rok uveřejnění (Pokud jde o autora méně známého, je vhodné připojit pár slov o něm.) Stručně popsat hlavní téma knihy (neodhalovat pointu nebo detektivní zápletku) Informace o věkové a cílové skupině, případně hloubce informací, které kniha nabízí, tedy např. zda je určena začátečníkům Zmínka o ilustracích (v některých případech může být rozhodující, např. komiks) Vnější vzhled knihy (zejména vymyká-li se průměru) Vlastní názor recenzenta (Celkový rozsah recenze není příliš velký - především výraznější kladné a záporné rysy) Shrnutí, vyjádření postoje (závěr recenze, vztah recenzenta k autorovi nemůže působit nepřátelsky. K čerstvě napsané recenzi bývá dobré se vrátit s určitým časovým odstupem a případně ji sebekriticky poopravit.)

6 Obvykle se recenze zabývá jednou knihou. Je však možné posuzovat v jedné recenzi dvě či více knih téhož autora nebo knihy o podobném tématu z pohledu více autorů. Zdroje: Dočekalová,Markéta. Tvůrčí psaní pro každého. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, a.s., s. ISBN Baumgartnerová,Gabriela Kapustová, Andrea. Český jazyk a literatura: písemná práce. 1. vyd. Praha: Tauris, s. ISBN Dostupné na internetu: < Osvaldová, Barbora Halada, Jan. Praktická encyklopedie žurnalistiky. Praha: Libry, Pětrošová, Alena: Jak napsat recenzi: Novotný, František: LITERATURA: Jak (ne)psát recenze: c=a071128_223651_p_scifi_pag

7 Týden 35, 2013, Vojtěch Rynda, s. 74, Empresa media a.s.

8 Praktická část: Následující úkoly studenti mohou zpracovávat ve skupinách. Své výsledky porovnávají se závěry ostatních pracovních skupin. Otázky k textu: Přečtěte si recenzi Všichni proti scénáři a najděte typické znaky recenze. Charakterizujte jazyk, styl a formu tohoto textu. Zvažte, jaké je odborné zpracování recenze. Najděte hodnotící výrazy. Posuďte odbornou hloubku recenze a argumentaci autora. Rétorické cvičení: Studenti pracují samostatně. Shrňte a spolužákům ústně prezentujte téma recenze. Učitel při výuce může využít i texty z níže uvedené publikace. Cvičné texty vyučující studentům namnoží, studenti pracují individuálně, eventuálně ve dvojicích. Další náměty, jak procvičit téma recenze naleznete v publikaci Markéty Dočekalové Tvůrčí psaní pro každého (Dočekalová,Markéta. Tvůrčí psaní pro každého. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, a.s., s. ISBN , s.82-84). Vlastní tvůrčí činnost: Níže uvedená témata na vlastní tvůrčí činnost vyučující využije buď jako domácí slohovou práci nebo jako kontrolní školní slohovou práci. Je český film opravdu v krizi? VÝCHOZÍ TEXT: Tuzemské filmové prostředí je na tom zoufale. Nejcharakterističtější pro současný český hraný film je absolutní myšlenková průměrnost, tupá podbízivost a absence zásadních témat. (Přemysl Martínek, ZPRACOVÁNÍ: recenze současného českého hraného filmu vyvracející názor výchozího textu Nikoli šedý filmový průměr VÝCHOZÍ TEXT: Říká se, že pokud nedokážete vysvětlit potenciálnímu investorovi děj během jízdy výtahem, jste ztracení, přemítá Vandas s tím, že tohle u fimfárovských pohádek nejde. (Respekt 6/2011) ZPRACOVÁNÍ: recenze filmu, jehož příběh považujete za komplikovaný Doporučené zdroje praktických ukázek: Následující internetové zdroje lze využít nejen v hodinách slohu, ale i jako domácí práci. Studenti na základě četby jednotlivých recenzí se seznamují se samotnou formou útvaru a společně s vyučujícím mohou posuzovat individuální (autorský) styl různých tvůrců. recenze knih: recenze počítačových her: recenze deskových her: