Autor: ROBERT LOUIS STEVENSON Název díla: (PODIVNÝ) PODIVUHODNÝ PŘÍPAD DR. JEKYLLA A PANA HYDA
|
|
- Karla Svobodová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Autor: ROBERT LOUIS STEVENSON Název díla: (PODIVNÝ) PODIVUHODNÝ PŘÍPAD DR. JEKYLLA A PANA HYDA Autor: Robert Louis Stevenson ( ) - skotský romanopisec, básník, povídkář, cestopisec - mistr krátké sevřené prózy - představitel novoromantismu v anglické literatuře - byl znám jako autor dětské literatury a hororu - měl slabé plíce - po Edimburghské akademii odešel na Edimburghskou univerzitu, aby pokračoval v rodinné tradici stavění majáků, zjistil ale, že nemá technické myšlení - na cestě, na které ho chtěl otec přemluvit, aby se věnoval stavbě majáků, zjistil, že se chce věnovat literatuře, ovšem poslechl otce a aby měl zajištěnou existenci, vystudoval práva a složil advokátské zkoušky - za svého života byl celebrita, po 1. sv. válce až do konce 20. stol. na něj bylo nahlíženo jako na druhořadého autora - v mládí četl Shakespeara, Scotta, Bunyana - na konci 20. století opět uznáván jako esejista, sociální kritik nebo jako např. literární teoretik - ovlivnil Josepha Conrada zařazení autora do uměleckého směru - anglická literatura 2. poloviny 19. století - novoromantismus: (též neoromantismus) je označení pro evropské literární proudy v letech probíhal současně s neoklasicismem - důraz se klade na subjektivitu autora - vyjadřuje odpor k současné společnosti - díla se často odehrávají v exotických krajích, v přírodě - zahrnuje dekadenci, symbolismus a pozdní romantismus (právě Stevenson, u nás Zeyer, Vrchlický) určení století, v němž autor tvořil - 2. polovina 19. století určení dalších autorů stejného um. směru Oscar Wilde ( ) - psal dekadentní texty - dramatik, prozaik, básník - vystudoval klasickou filologii - Ir - žil svobodně bez ohledu na tehdejší společnost (obžalován z homosexuality, atd..) - Obraz Doriana Graye Edmond Rostand ( ) - Francie - narodil se v zámožné rodině - dobré vzdělání, finančně zajištěn - dramatik a básník - díky tvorbě člen Francouzské akademie - Cyrano z Bergeracu Rudyard Kipling ( ) - Angličan, novinář, básník ve své době ceněn především za poezii - držitel Nobelovy ceny z roku cestovatel využívá cizokrajnou tematiku - Knihy džunglí
2 Lewis Caroll ( ) - Angličan, matematik, fotograf - Alenka v říši divů, Za zrcadlem a co tam Alenka našla - ohromný úspěch, sláva a bohatství názvy (případně obsahy) dalších autorových děl Ostrov pokladů - pirátský příběh s pokladem - mnohokrát zfilmován, upraven pro rozhlas i divadlo - pravděpodobně nejznámější Stevensonovo dílo - Jim Hawkins nalezne mezi věcmi mrtvého bukanýra Billa Bonese mapu s pokladem na Ostrově kostlivců, ukáže ji zemanovi Trelawneyovi a smírčímu soudci (a zároveň lékaři) Livesoyovi a poté se jako plavčík a stevard účastní námořní výpravy za tímto pokladem. Na ostrově ale bohužel vypukne vzpoura, protože mezi posádkou byli i piráti, kteří se později začnou mezi sebou zabíjet kvůli jejich chamtivosti, díky čemuž se vyrovnají síly mezi Jimovými přáteli a piráty. Jim dále nalezne na ostrově pomateného Billa Gunna, který již dávno poklad vykopal což neví piráti a ačkoli unesou Jima, na místě s pokladem už čekají jeho přátelé, kteří zajmou vůdce pirátů Johna Silvera a nechají pirátskou posádku svému osudu na Ostrově kostlivců. další beletrie: Klub sebevrahů, Černý šíp poezie: Dětský sad poezie, V podrostu /Underwoods/ (sbírka napsaná v angličtině a současně skotštině); Cestovatelská díla:plavba do vnitrozemí, Putování s oslicí po Cévennách sbírka esejí: Vzpomínky a portréty
3 Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr novela literární forma próza dominantní slohový postup vyprávěcí typ vypravěče er-forma vysvětlení názvu díla Podivuhodný případ Dr. Jekylla a pana Hyda - název ukazuje spojitost mezi Jekyllem a Hydem, přičemž Hyde = Hide = angl. skrýt = maska Dr. Jekylla - název prakticky zastírá, že by Jekyll a Hyde mohli být jedna osoba posouzení aktuálnosti díla Nejedná se o nadčasový text, protože je novela zasazena do 19. století. Navíc se jedná o čistou fikci. určení místa a času textu - Londýn, Anglie příběh se rozvíjí v několika čtvrtích - 2. polovina 19. století stručné nastínění děje Advokáta Uttersona při jedné z pravidelných nedělních vycházek jeho vzdálený příbuzný Richard Enfield informuje o jakémsi Hydeovi, který se na rohu jedné londýnské ulice srazil s asi osmiletým děvčetem a překračujíce si jí ani nevšiml a nechal ji ležet na dlažbě (Musíme brát v potaz, že se děj odehrává ve viktoriánské Anglii lidé odsuzovali i za malichernosti.). Advokát si po příchodu domů vzpomene, že jeho dobrý přítel Dr. Jekyll tomuto ohavnému člověku ve své závěti odkazuje všechen majetek, a u dalšího přítele, Dr. Lanyona, se snaží zjistit podrobnosti. Bohužel zjišťuje vzájemnou odtažitost Lanyona a Jekylla z důvodu údajného nevědeckého badání Dr. Jekylla z tohoto důvodu Utterson hlídkuje u domu, u kterého se předtím dověděl historku o Hydeovi a ve kterém Hyde žije, po určité době Hyda zastihne a jen zjišťuje, že je to odporný člověk. Poté advokát naráží na mnohem větší spojitost mezi Hydem a Jekyllem Hyde se může volně pohybovat po jeho domě, přičemž mu je k dispozici veškerý personál. Na sešlosti pořádané Dr. Jekyllem je Utterson ujištěn, že vše je v pořádku, a Jekyll požaduje, aby mu jeho advokát slíbil, že už se o záležitosti spojené s touto osobou nebudou bavit. Jenže přibližně za rok se stane zvlášť surová vražda vysoce postaveného člena parlamentu sira Carowa, přičemž vrahem je Hyde. V tuto chvíli je Utterson ujištěn Jekyllem, že se na Hyda už ani nepodívá. Nějaký čas není o Hydeovi slyšet a Jekyll je velice společenský, dokonce se z něj stal větší filantrop. Idyla v příběhu je narušena úmrtím Lanyona, který tuto událost avizoval s tím, že u Dr. Jekylla viděl něco hrůzného při té příležitosti Utterson získává dopis, který nesmí otevřít. Po několika dnech, kdy Dr. Jekyll nevychází z pracovny, jeho sluha Pool společně s Uttersonem (oba připraveni na nejhorší) vyrážejí dveře, kde překvapeni nachází mrtvého Hyda a další dopis od Jekylla, s tím, že si má nejprve přečíst Lanyonův dopis. Z Lanyonova dopisu se advokát dozvídá důvod jeho otřesení a následné smrti Lanyon zjistil, že Jekyll vytvořil sloučeninu, pomocí níž se může proměnit v jeho horší variantu, v tu, ve které již není čestný a morální, ale hrubý - zlý. Proměnu mu předvedl v jeho kanceláři a to v Lanyonovi zanechalo smrtelné psychické následky. Druhý dopis (od Dr. Jekylla) vysvětluje celé pozadí sloučeniny i Hyda. Ačkoliv byl Jekyll vždy poctivý a slušný, vždy v něm byla část, kterou musel potlačovat. Efekt omládnutí těla, který sloučenina spolu se změnou psychiky způsobovala, se stává lákadlem pro doktora, který látku
4 využívá k úniku ze všedního života váženého vědce. Bohužel po čase již Jekyll přestává potřebovat látku měnící ho v mladšího Hyda, ale začíná potřebovat látku proměňující ho zpátky v Jekylla, protože se z něj vlastně stal Hyde. To ho děsí a protože má již poslední dávku směsi, která mu dovoluje zůstat Jekyllem a nechce už být Hydem, páchá sebevraždu v pracovně, kde ho našel Utterson a jeho sluha Pool. určení smyslu díla Dílo se zaměřuje na popis špatných (zvlášť morálních) vlastností v kontrastu s těmi dobrými a snaží se poukázat na to, že člověk má tendenci snadno sklouznout k morálně nevhodnému jednání. Dalším možným vysvětlením účelu může být i (s nadsázkou) poukázání na útrapy, kterými si mohou projít lidé s rozdvojenou osobností. pravděpodobný adresát - čtenář příběhů s temnou tematikou (horor, thriller), popř. čtenář se zájmem o psychologii osobnosti zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Dílo bylo napsáno osm let před autorovou smrtí (1886), patří mezi beletrii horor, je napsané v době, kdy Stevenson trpěl nemocí (pravděpodobně tuberkulózou) a zároveň byl v místech, kde byl spokojený a kde se mu dobře tvořilo (Skotsko, Anglie, Francie, Švýcarsko - napsal tam většinu svých nejznámějších děl). tematicky podobné dílo Obraz Doriana Graye (Oscar Wilde) /1890/ - faustovské téma, mladík si přeje, aby byl stále mladý jako jeho portrét - s Podivuhodným případem Dr. Jekylla a pana Hyda sdílí neodolání pokušení hlavním hrdinou, dále chtějí oba hrdinové nezestárnout Nádraží Perdido (Miéville China) /2000/ - vědec (podobně jako Jekyll) vypouští na svět neznámě nebezpečí (podobnost v Hydeovi) - steampunk horor s prvky sci-fi a fantasy (roboti, magie spolupracující s technikou,...) porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací kniha byla mnohokrát zfilmována (1912, 1920, 1931, 1941, 1985, 1999, 2002, 2010) - porovnání s adaptací z r (němý film - ) - v základních rysech se kniha s filmem neliší, film dobře zobrazuje charaktery postav, celkově byl ale příběh postaven jinak než kniha, nejspíše z důvodu retrospektivního vyprávění v mnoha pasážích novely (vyprávění o Hydeově střetu s malou dívkou, závěrečné dopisy od Lanyona a Jekylla,...)
5 Charakteristika úryvku z uměleckého textu: Je to už otázka jen několika týdnů. Ano, život je příjemná věc, měl jsem ho rád míval jsem ho věru rád. Jenže někdy si myslím, že kdybychom věděli všechno, byli bychom radši, že to má skončit. Jekyll je také nemocný, prohodil Utterson. Viděl ses s ním v poslední době? Ale Lanyon se ihned v tváři změnil a varovně pozdvihl třesoucí se ruku. Víckrát už Jekylla nechci vidět a nechci o něm slyšet, řekl hlučným, ale rozechvělým hlasem. Jsem s ním jednou provždy vyřízen a prosím tě, vůbec mi nepřipomínej člověka, který je pro mne mrtvý. Ale, ale! podivil se Utterson, hezkou chvíli se odmlčel a pak se zeptal: Nemohu v tom nějak pomoci? My tři jsme přece staří přátelé, Lanyone nezbývá nám už moc života, a hned tak si nenajdeme nové. Nedá se nic dělat, odpověděl Lanyon. Můžeš se ho zeptat. Nechce se mnou mluvit. řekl advokát. atmosféra úryvku - temná, ponurá a lehce cynická - Utterson se baví s Lanyonem o jeho blízké smrti a o tom, že Jekyll je také velmi nemocný počet postav Utterson, Lanyon a v úryvku nevystupující Jekyll charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) Gabriel John Utterson advokát, ponurý, emocím apatický s poněkud intelektuálními zájmy, věrný klientům i přátelům, okolí o něm vědělo, že se na něj může spolehnout Dr. Hastie Lanyon lékař a nejspíše i vědec, přítel Dr. Jekylla a Uttersona, často byl rozčílen Jekyllovými nevědeckými tezemi (nikdy to neovlivnilo přátelství), starostlivý, inteligentní, snadno rozhořčen, pokud se Utterson začal mluvit o Dr. Jekylla Dr. Henry Jekyll velice vzdělaný padesátník s třemi doktoráty, člen královské učené společnosti, filantrop, okolím velmi vážený, uzavřený, vyšší postavy, v knize ztělesňuje ctnosti (vlídnost k poddaným, distingované vystupování i v nevolnosti) charakteristika dalších postav Eduard (v různých výtiscích i Edward) Hyde opak a alter ego Dr. Jekylla, člověk, ve kterého se Jekyll změní, když vypije příslušnou sloučeninu, menší postavy, na pohled odpudivý, mladý, hrubý, arogantní, surový Richard Enfield Uttersonův vzdálený příbuzný, ve městě velmi známý, vymezuje se proti hrubému a surovému chování, vadilo mu Hydeovo chladné chování, když ho viděl, jak srazil dítě Pool loajální sluha Dr. Jekylla, velice oddaný svému povolání a Jekyllovi, měl strach o jeho život Sir Danver Carew zavražděný člen parlamentu Inspector Newcomen člen Scotland Yardu, vyšetřoval vraždu sira Carewa vztahy mezi postavami Jekyll, Lanyon, Utterson dlouho dobří přátelé Enfield Uttersonův vzdálený příbuzný Pool sluha Dr. Jekylla (pan Guest Uttersonův 1. písař) zařazení úryvku do kontextu celého díla - úryvek se nachází v polovině knihy, ale zhruba ve dvou třetinách příběhu (část knihy totiž zabírají dopisy od Lanyona a Jekylla) použité jazykové prostředky spisovný jazyk Nechce se mnou mluvit. - přímá řeč je pro mne mrtvý. - oxymóron (zároveň ví, že je živý) Jenže někdy si myslím, že kdybychom věděli všechno, byli bychom radši, že to má skončit. -
6 hyperbola (nadsázka) - hlučný hlas - epiteton - Ale, ale! opakování slova krátce za sebou (epizeuxis) - hezkou chvíli se odmlčel hezkou=dlouhou metonymie
GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ
GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Česká
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_ČJM4_4960_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka
K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka KATEDRA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY S DIDAKTIKOU, PdF OU Průzkumné šetření ZŠ Bolatice,
Česká a světová literatura od poloviny 19. století
Česká a světová literatura od poloviny 19. století MGR. N. POSSELTOVÁ Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Alois a Vilém Mrštíkové VY_32_INOVA CE_06_2_02_CJ Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou 1861
E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Evropa a její literární tradice Český jazyk a literatura Pavla Jamborová 01- Literatura
Gymnázium a obchodní akademie Chodov
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.20
Jiří Wolker Život a dílo
Jiří Wolker Život a dílo Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_16 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr.
Podivuhodný příběh Dr. Jekylla a pana Hyda (6)
Kniha: Podivuhodný příběh Dr. Jekylla a pana Hyda Autor: Robert Louis Stevenson Přidal(a): Franta Dvořák Literární druh: epika Literární žánr: román Literární směr/sloh: realismus, prvky romantismu Jazykové
YES/NO. Did J. R.R. Tolkien write The Lord of the Rings? NO YES YES YES/NO. Did Daniel Defoe write Robinson Crusoe?
Was a novel Treasure Island written by Charlotte Brönte? Did J. R.R. Tolkien write The Lord of the Rings? Did Joanne Rowling write Harry Potter? NO YES YES Did B. Němcová write Jane Eyre? Did Daniel Defoe
EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur
EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění
HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ
HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ 1. Narodil jsem se v Praze, v rodině chudého mlynářského pomocníka. Naše rodina žila v neustálé bídě. Po základní škole jsem se vydal studovat gymnázium, poději filozofii a nakonec
pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly
SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav VÝUKOVÝ MATERIÁL: JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 8.9.2012 PRO ROČNÍK: 3. OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: VY_32_INOVACE_DUM
Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B) 10.6.2013
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast- Sada 38 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_741_Literatura_pwp Střední odborná škola a Střední odborné
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
SVĚTOVÁ PRÓZA. (v předválečném, válečném a meziválečném období) (1900 1940)
SVĚTOVÁ PRÓZA (v předválečném, válečném a meziválečném období) (1900 1940) TRADIČNÍ LITERATURA období vymezeno renesancí koncem 19. století vyvrcholení v realismu/naturalismu literatura se snaží podat
Obraz 2. světové války v české literatuře II.
Obraz 2. světové války v české literatuře II. AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 3. 11. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Jazyk a jazyková komunikace
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková
Druh učebního materiálu Prezentace v programu PowerPoint Škola Autor Číslo projektu Číslo Tématický celek Téma hodiny Předmět Ročník/y/ 2. Anotace Očekávaný výstup Střední odborná škola a Střední odborné
Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013
AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární výchova Střední vzdělání s MZ,
EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur
EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění znalostí
Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT
Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT aktivity Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací
Charakteristika knihy úrovně 3 (Hermann, Rieck: My děti ze stanice Zoo) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2
Popis reprezentativní knihy tzv. Book Scan Záhlaví: Radka Procházková Kai Hermann a Horst Rieck / My děti ze stanice Zoo / 1978 / úroveň 3. (2. stupeň ZŠ) úvodní poznámky: Christiane F. jako svědkyně v
90. léta 19.století konec první světové války
90. léta 19.století konec první světové války UDÁLOSTI FAKTA 1870 první vatikánský koncil (dogma o neomylnosti papeže) jako reakce vznik nových církví (m.j. starokatolické) pesimismus ve věcech víry 1871
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Světová a česká literatura do konce 19. Společná pro
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala
Obsluhoval jsem anglického krále pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala 1. Analyzujte text po jazykové a stylistické stránce. Čí, je typický? Proč si myslíte, že autor volí právě takovou
Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Literatura (LIT) Literární a slohová výchova, komunikace Prima 2 hodiny týdně Dataprojektor, kodifikační příručky Pohádka, fantasy (Literární výchova I) Charakterizuje
Charakteristika knihy úrovně 3 (Carter: Škola malého stromu) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2
Zpracovala: Anna Müllerová Forrest Carter/ ŠKOLA MALÉHO STROMU / 1976/ úroveň 4-5 Úvodní poznámky: Forrest Carter, který se narodil v roce 1945 v Alabamě, se během svého života vydával za sirotka, jenž
Autor: AGATHA CHRISTIE Název díla: VRAŽDA V ORIENT EXPRESU
Autor: AGATHA CHRISTIE Název díla: VRAŽDA V ORIENT EXPRESU Autor: Agatha Mary Clarissa Christie (1890 1976) - druhá nejprodávanější spisovatelka všech dob (první je W. Shakespeare) - nejznámější spisovatelka
Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad
Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Sada:
Osvícenství ve světové literatuře
Osvícenství ve světové literatuře Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky
TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
TEORIE LITERATURY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje leden 2011 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 14 Obsah Obsah: Podstata
Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5
Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5 VZPOMÍNKOVÁ KNIHA TATO PUBLIKACE JE PŘIPOMENUTÍM ŽIVOTA A PRÁCE VÁCLAVA HAVLA
EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur
EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění
VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen 2013. Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925
Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Téma: Autor: Vybraná díla z české literatury
Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová
VY_32_INOVACE_CJL_58 Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová Období vytvoření: září 2013 Ročník: 2., popř. 3. a 4. (opakování) Tematická oblast: Čtenářská gramotnost absolventa OA
OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2010/11) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) Literatura Sexta A, B Mgr. Libuše Kratochvilová 2 hodiny
Určení Název Anotace Vzdělávací oblasti Klíčové kompetence třída SŠ 60 min
ODDĚLENÍ PRO DOSPĚLÉ Tematické besedy Určení Název Anotace Vzdělávací oblasti Klíčové kompetence Memento neznamená zapomnění aneb téma drog v literatuře Společně se podíváme na historii drog a seznámíme
Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0565 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_50_E. Hemingway Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace Název školy Autor Mgr. Šárka
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník Název DUM: Victor Hugo Vyučovací předmět: Český
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma Učivo PT Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) KK Vlastenectví jako literární
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Česká literatura 2. poloviny 19. století a počátku 20. století Cílová skupina 2. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je možné využít jako doplňkovou
RELIGIONISTICKÝ FILMOVÝ KLUB
Každé pondělí od 19:15 v místnosti 217 Program pro LS 2010/11, květen červen 2. 5. Zakázaná láska (Ahava Asura), režie Josi Zumer, Izrael, 1998 (91 min.) Kabalistické gotické melodrama z ultraortodoxního
ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE
ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 8. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
HRÁZ VĚČNOSTI. nebo
FOTOGALERIE www.divadlokm.cz nebo www.facebook.com/divadelní.spolek.kromeriz HRÁZ VĚČNOSTI 2 Bílé divadlo Ostrava nám převedlo představení, vycházející ze sbírky Kluby poezie, jehož autorem je Bohumil
VY_32_INOVACE_CJK42760BED
VY_32_INOVACE_CJK42760BED Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
Johann Wolfgang Goethe
Johann Wolfgang Goethe [johan volfgang géte] Nelze být vždy hrdinou, ale vždy lze zůstat člověkem. ROMANTICKÝ HRDINA FILM GOETHE Německo, rok 1772. Mladý student práv a začínající básník Johann Wolfgang
KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem?
KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem? Tím, kdo pro lidstvo vykonal nejvíce dobra? Tím, kdo žil nejsvatějším životem? 1 /
Téma: žák se seznamuje s textem (úryvkem), rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se
VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_04 Úvodní část seznámení s cílem hodiny (seznámení s knihou Tajná sedma a úryvkem z této knihy) Hlavní část čtení textu s porozuměním, následné zpracování otázek Závěrečná
Karel Čapek. Život a dílo
Karel Čapek Život a dílo Karel Čapek (9. ledna 1890, Malé Svatoňovice 25. prosince 1938, Praha) český spisovatel, novinář, dramatik, překladatel a fotograf jeho bratr Josef Čapek byl rovněž spisovatel,
5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci
Romantismus v literatuře 1. Správně přiřaď do tabulky: balada, libreto, povídka, román, romantismus, poema 1. Původně označení pro báseň, později termín pro rozsáhlou epickou či lyrickoepickou básnickou
Scenáristika a dramaturgie
Scenáristika a dramaturgie Jednotlivá odvětví ve filmové či divadelní tvorbě Scenárista: autor scénáře jako literárního díla, tvůrce příběhu, spíše literární autor Dramaturg: vybírá a také kontroluje scénáře,
Světová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část
Světová literatura 2. poloviny 20. století Výklad 2. část Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného
SADA VY_32_INOVACE_CJ3
SADA VY_32_INOVACE_CJ3 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz
Co byste o této dívce řekli?
Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by
ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI
ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 6. 10. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník
VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo
E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Osobnosti české a světové literatury 20. a 21. století Český jazyk a literatura Pavla
Evropská středověká literatura (eposy)
Evropská středověká literatura (eposy) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC9 Významná díla Beowulf Píseň o Rolandovi Píseň o Cidovi Píseň o Nibelunzích Beowulf 1. Ke které zemi patří, kdo je
Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Česká literatura 2. poloviny 19. století a počátku 20. století Cílová skupina 3. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je možnou doplňkovou aktivitou
Politické Politic a geografické členě geografické členě německojazyčné německojazyč oblasti Německo Němec
NĚMECKOJAZYČNÉ DIVADLO VE DRUHÉ POLOVINĚ 20. STOLETÍ Německo Rakousko Švýcarsko 28. 4. 2016 / Václav Cejpek 1 Politické a geografické členění Německo německojazyčné oblasti 1949-19901990 Spolková republika
Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18
Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18 Název projektu: Šablony Špičák Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2735 Šablona: III/2 Autor VM: Mgr. Dana Bílá VM byl vytvořen: 13. 3. 2012 Vzdělávací oblast:
Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan. Záhlaví: Oksana Osadča. Terry Pratchett / Maškaráda / 1995 (česky 1998) / úroveň 4 (SŠ)
Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan Záhlaví: Oksana Osadča Terry Pratchett / Maškaráda / 1995 (česky 1998) / úroveň 4 (SŠ) Úvodní poznámky: inteligentní oddychová četba / odkazy na velká díla (Fantom
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
EDUCALL Měsíčník gymnázia, střední odborné školy a základní školy EDUCAnet Praha s.r.o.
EDUCALL Měsíčník gymnázia, střední odborné školy a základní školy EDUCAnet Praha s.r.o. školní rok 2018/2019 leden 2019 A je tady lednové číslo školního časopisu. I když je většinou leden ve znamení klasifikace
Mgr. Drahomíra Juřicová Základní školy, střední školy, víceletá gymnázia
Mgr. Drahomíra Juřicová 599 522 303 Základní školy, střední školy, víceletá gymnázia Lekce informačního vzdělávání pro 1. stupeň LETEM SVĚTEM S VEČERNÍČKEM Určeno pro: 1. třídy ZŠ Děti se seznámí s nejznámějšími
Historická interpretace 3. Žáci by se měli naučit identifikovat různé způsoby, kterými je reprezentována minulost
Národní učební osnovy pro Anglii DĚJĚPIS Stupeň 1 1. Cíle: a) umístit události a objekty v chronologickém pořadí b) používat obecná slova a fráze spojované s chodem času (např. před, po, kdysi dávno, minulost)
pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly
SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav VÝUKOVÝ MATERIÁL: JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 8.9.2012 PRO ROČNÍK: 3. OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: VY_32_INOVACE_DUM
5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté
5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté Časové, obsahové a organizační vymezení Ročník 1. 2. 3. 4. Hodinová dotace 4 4 4 4 Realizuje se obsah vzdělávacího oboru
RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD
RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 19. 3. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Jazyk a jazyková komunikace Literární výchova
s magickým realismem souvisí i jiné žánry a směry, např. posmodernismus, fantastická literatura (fantasy, sci-fi),
pojem používaný pro literární směr 20. století kombinace skutečnosti a nereálných, magických prvků velký rozmach zaznamenal v 2. polovině 20. století v Latinské Americe stěžejní dílo Sto roků samoty jako
Renesance a humanismus
Renesance a humanismus Anotace: seznámení s renesanční literaturou, autory a díly Dětský diagnostický ústav,středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 9. ročník ZŠ
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Ročník 2. CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk Datum tvorby 01.06.2013 Anotace -prezentace určená pro učitele
Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 15.3.2010 Mgr. Jitka Riedlová Společensko-historická situace
Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize
Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize Na co si dát pozor při tvorbě: 1) Svůj referát vypracuj na opravdu přečtenou knihu!!! Nikdy nestahuj z internetu žádné anotace knihy, na internetu můžeš čerpat
SADA VY_32_INOVACE_CJ2
SADA VY_32_INOVACE_CJ2 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz
Gymnázium a obchodní akademie Chodov
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.15
Pasteur. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Pasteur MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_04_19 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor:
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová
VY_32_INOVACE_CJL_53 Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová Období vytvoření: duben 2013 Ročník: 3., popř. 4. (opakování) Tematická oblast: Čtenářská gramotnost absolventa
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)
Český jazyk a literatura - 6. ročník Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky) jazykovými příručkami Odliší spisovný a nespisovný jazykový projev Rozpozná nejdůležitější
ZŠ 1. stupeň. Kontaktní osoba Renata Sommerová
ZŠ 1. stupeň Kontaktní osoba Renata Sommerová Už se vyznám v knihovně Určeno pro: ZŠ 2. třída Termín realizace: říjen 2015 Seznámení s fondem knihovny, praktické ukázky dětské beletrie a naučné literatury,
ROMANTISMUS V LITERATUŘE
ROMANTISMUS V LITERATUŘE PaedDr. Radomila Oblouková Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Název školy Adresa školy IČO 62033026 ANOTACE Operační program Registrační číslo
Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )
ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské
Bible pro děti představuje. Narození Ježíše
Bible pro děti představuje Narození Ježíše Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible
Nabídka pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY pro školní rok 2015 2016
Nabídka pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY pro školní rok 2015 2016 Vážení přátelé, Nabízíme vám přehled akcí, které Městská knihovna ve Frenštátě pod Radhoštěm připravila pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY pro školní rok 2015 2016.
Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).
Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_21_Svatopluk Čech Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační
Beseda v knihovně. Nikol Dziadurová, 6.A
Beseda v knihovně Dne 12.1.2012 se třída 6.A vydala na cestu do knihovny.došli jsme v 9:00 hodin.celou prezentací nás provázely dvě sympatické slečny.prezentace byla o Moderních pohádkách Seznámili jsme
EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje říjen 2010 Mgr. Jitka Riedlová EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA 21.
JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: 04.01.2013 ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L
JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: 04.01.2013 ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L ROČNÍK: IV. ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE, ESTETICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ
VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby 10.11.2012. Anotace. - prezentace určená pro učitele
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk Ročník 2. Datum tvorby 10.11.2012 Anotace - prezentace určená pro učitele