Školní vzdělávací program pro školní družinu

Transkript

1 Č.j.: ZŠMŠ-TR/260/2015 Základní škola a Mateřská škola Troubky, Dědina 36/10, Troubky Školní vzdělávací program pro školní družinu Základní škola a Mateřská škola Troubky 1

2 Obsah: 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika školního vzdělávacího programu pro školní družinu 3. Formy vzdělávání 4. Metody vzdělávání 5. Klíčové kompetence 6. Obsah vzdělávání, vzdělávací oblasti 7. Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 8. Podmínky zajištění ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí 9. Materiální podmínky 10. Personální podmínky 11. Ekonomické podmínky 12. Podmínky zajištění BOZ 13. Zveřejnění školního vzdělávacího programu Základní škola a Mateřská škola Troubky 2

3 1. Identifikační údaje Název ŠVP: Školní vzdělávací program pro školní družinu Základní školy a Mateřské školy Troubky Údaje o škole: Název školy: Základní škola a Mateřská škola Troubky Adresa školy: Dědina 36/10, Troubky Jméno ředitele: Mgr. Petr Vrána Kontakty: Mail: reditel@skolatroubky.cz Internetové stránky: IČO: Zřizovatel: Název: Obecní Troubky Adresa: Dědina 286/29, Troubky IČO: Kontakty: Platnost dokumentu od: Mgr. Petr Vrána ředitel školy V Troubkách Základní škola a Mateřská škola Troubky 3

4 2. Charakteristika Školního vzdělávacího programu pro školní družinu Školní družina tvoří základní článek zařízení výchovy mimo vyučování. Má svá specifika, která ji odlišují od školního vyučování. Hlavním posláním školní družiny je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a rekreace žáků. Plní tedy funkci výchovně-vzdělávací, odpočinkovou, rekreační a také přípravy na vyučování. Velký důraz je kladen na složku rekreační, která zaujímá hlavní místo při odreagování žáků od školních povinností. Ve školní družině mají žáci dostatečný prostor ke hrám a plnému využití volného času v přírodě i v místnosti. Důraz je rovněž kladen na složku zájmovou s přihlédnutím k podmínkám ŠD, ročnímu období a sezónním akcím Význam školní družiny důležitý výchovný partner rodiny a školy, plní vzdělávací cíle, rozvíjí specifické nadání žáků, má důležitou roli v prevenci rizikového chování, pomáhá žákům překonávat jejich handicapy, rozvíjí důležité osobní a sociální kompetence Délka vzdělávání Školní družina ve svém vzdělávacím cyklu zahrnuje plán vzdělávání žáků l. stupně ZŠ. Zájmové vzdělávání ve školní družině je poskytováno po dobu 10 měsíců daného školního roku. Provoz školní družiny stanovuje Vnitřní řád školní družiny. 3. Formy vzdělávání Zájmové vzdělávání probíhá v aktivitách, které jsou zpracovány v měsíčních plánech každého oddělení a obsahují tyto činnosti: a) Pravidelná činnost Je dána týdenní skladbou zaměstnání, kterou si každá vychovatelka vytvoří dle věkového složení a rozvrhu žáků svého oddělení. Základní škola a Mateřská škola Troubky 4

5 b) Spontánní činnost Četba, poslechové činnosti, klidové zájmové činnosti, samostatná četba knih a časopisů, relaxace v odpočinkovém koutku, rozhovory s žáky, spontánní činnost ranních a koncových družin. c) Odpočinková činnost Klidové hry a klidové zájmové činnosti (odstranění únavy po obědě). d) Rekreační činnosti Aktivní odpočinek, tělovýchovné a pohybové aktivity, výtvarné a rukodělné, dramatické, přírodovědné a vlastivědné činnosti, hudba, zpěv, tanec. e) Zájmové činnosti Řízená kolektivní nebo individuální činnost, organizované nebo spontánní aktivity. f) Příprava na vyučování Tematické vycházky a didaktické hry, vypracování domácích úkolů. g) Příležitostné akce Významnější akce, které nejsou zahrnuty do standardní týdenní skladby činnosti slavnosti, výlety apod. 4. Metody vzdělávání skupinová práce samostatná práce individuální práce s podporou pedagoga výchova hrou motivace didaktické hry rozhovory, besedy, videoprojekce, časopisy, rébusy, tajenky, kvízy vycházky a výlety, pozorování, výklad dramatizace, výměna rolí Základní škola a Mateřská škola Troubky 5

6 komunitní kruh sportovní soutěže, olympiády společensko-prospěšné činnosti společné akce s okolními družinami besídky a sváteční posezení 5. Klíčové kompetence Kompetence k učení: pochopení pravidel her a soutěží nové techniky ve výtvarných a pracovních činnostech uplatňovat získané zkušenosti v praktických situacích schopnost správného sebevědomí vést žáky k dokončení započaté práce vést žáky ke spolupráci a prezentaci své práce Kompetence k řešení problémů: vést žáky k logickému myšlení a řešení problémových situací rozlišovat správná a chybná řešení vyhýbat se problémům zkoušet experimentovat, vymýšlet nová řešení problémů a situací (originální nápady) Kompetence komunikativní: ovládat řeč, hovořit ve vhodně formulovaných větách, samostatně vyjadřovat své myšlenky, sdělení, otázky i odpovědi vyjadřovat a sdělovat své prožitky, pocity a nálady různými prostředky (řečovými, výtvarnými, hudebními, dramatickými apod ) rozšiřovat slovní zásobu umět využít informativní a komunikativní prostředky, se kterými se běžně setkává (knihy, encyklopedie, PC, telefon ) vést žáky k vhodné komunikaci s vrstevníky a dospělými Základní škola a Mateřská škola Troubky 6

7 Kompetence sociálně - personální: uvědomit si, že za sebe i své jednání odpovídá a nese důsledky ve skupině se dokázat prosadit, ale i podřídit, při společných činnostech se domlouvat a spolupracovat, v běžných situacích uplatňovat základní společenské návyky a pravidla společenského stylu, schopnost respektovat druhé, vyjednávat, přijímat a uzavírat kompromisy schopnost chápat, že se lidé různí, umět být tolerantní k jejich odlišnostem a jedinečnostem pochopit, že nespravedlnost, ubližování, ponižování, lhostejnost, agresivita a násilí jsou škodlivé, dokázat se bránit projevům násilí jiného dítěte, ponižování, ubližování Kompetence občanské: vnímat krasy přírody a cíleně o ni pečovat chápat, že se můžu o tom, co udělám, rozhodovat svobodně, ale že za své rozhodnutí také odpovídám mít smysl pro povinnost ve hře, práci i učení, k úkolům i povinnostem přistupovat odpovědně, vážit si práce i úsilí druhých uvědomovat si svá práva a práva druhých, učit se je hájit a respektovat, chápat, že všichni lidé mají stejnou hodnotu Kompetence k trávení volného času: vést žáky k tomu, aby smysluplně trávili svůj volný čas usměrňovat žáky tak, aby si dokázali vybrat zájmové činnosti dle svých dispozic nebát se převzít odpovědnost za splnitelné úkoly 6. Obsah vzdělávání, vzdělávací oblasti Osobnostně orientovaný program je založený na integrovaném vzdělávání hrou, na činnostech a prožitcích žáků a umožňuje pracovat s tematickými celky, jejichž realizace spočívá nejen v řízených činnostech žáků. Využívány jsou běžné životní situace i nahodile vzniklé okolnosti a příležitosti. Vychovatelky si zpracovávají pro své oddělení program, aby mohly lépe požadavky a pravidla koncipované pro celou školní družinu aplikovat v konkrétních podmínkách oddělení a skupiny dětí. Základní škola a Mateřská škola Troubky 7

8 Vzdělávací program každého oddělení školní družiny se stává součástí ŠVP pro každý školní rok. Vzdělávací oblasti 6.1. Místo kde žijeme Cesta do školy a školní družiny: bezpečnost, prevence úrazů doprava počasí a jeho vliv na bezpečnost Naše škola: orientace v budově školy a školní družiny orientace v okolí školy a na školní zahradě ochrana budovy školy a udržování pořádku Naše obec: významné budovy v obci zajímavosti a novinky kultura v obci, známé organizace 6.2. Lidé kolem nás Vztahy: vztahy mezi dětmi chování k dospělým a starším osobám oslovování, pozdravy a prosby bezpečnost při styku s cizími lidmi kamarádství, přátelství úcta ke stáří 6.3. Lidé a čas Historie naší obce: návštěva knihovny významné budovy v obci význam školy Režim dne: vnímání času během dne, týdne, měsíce smysluplné využití vlastního volného času 6.4. Rozmanitost přírody Chování v přírodě: prevence a péče o okolní prostředí Ochrana přírody: sběr odpadků v okolí školy, na školní zahradě, EKO výchova Znalost přírody: Základní škola a Mateřská škola Troubky 8

9 fauna a flóra péče o květiny domácí zvířata 6.5. Člověk a jeho zdraví Moje zdraví: prohlubování hygienických návyků a sebeobsluhy správné oblékání dle ročního období pohybový rozvoj zásady stolování a správné stravovací návyky Prevence: zdravá výživa pitný režim otužování škodlivost návykových látek činnosti vedoucí k prevenci rizikového chování Bezpečnost: první pomoc přecházení vozovky semafor, dopravní značky nebezpečné situace 7. Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Ve školní družině jsme připraveni vyhledávat žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a adekvátně s nimi pracovat. Školní družinu navštěvují žáci se zdravotním znevýhodněním (specifické poruchy chování, specifické poruchy učení, lehká mentální retardace), proto vychovatelky úzce spolupracují s třídními učiteli, konzultují výchovné i vzdělávací metody. Nezbytná je také spolupráce se zákonnými zástupci žáků. Dle aktuálních možností a podmínek školy lze při výchovných činnostech ve školní družině rozvíjet talent mimořádně nadaných žáků (zadávání rozšiřujících a doplňujících úkolů, individuální přístup). 8. Podmínky zajištění ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí Prevence sociálně patologických jevů a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí je ŠD řešena v součinnosti se základní školou. Základní škola a Mateřská škola Troubky 9

10 Všichni pedagogičtí pracovníci, zejména školní metodik prevence, průběžně sledují konkrétní podmínky a situaci ve škole z hlediska výskytu sociálně patologických jevů, uplatňují různé formy a metody umožňující včasné odhalení problémů ohrožených žáků. Školní metodik prevence zajišťuje spolupráci s rodiči v oblasti prevence, informuje je o minimálním preventivním programu školy a dalších aktivitách. Školní metodik prevence spolupracuje na základě pověření ředitele školy s institucemi zabývajícími se sociálně právní ochranou dětí. Pro žáky školní družiny je zcela nepřípustné nosit, držet, distribuovat či zneužívat návykové látky (drogy, alkohol, cigarety apod.). Stejně tak je zcela nepřípustné být účasten výuce pod vlivem návykových látek (drogy, alkohol, apod.). Porušení tohoto ustanovení bude klasifikováno jako velmi hrubý přestupek. Ředitel školy nebo jím pověřený pracovník bude informovat zákonné zástupce žáků, u nichž bylo zjištěno porušení tohoto zákazu, o zjištěních a zároveň je seznámí s možností odborné pomoci. Žákům je zakázáno pořizovat jakýkoliv obrazový či zvukový záznam v budově školy nebo při akci pořádané školou bez souhlasu natáčené osoby. Projevy šikanování mezi žáky, tj. násilí, omezování osobní svobody, ponižování, aj., kterých by se dopouštěli jednotliví žáci nebo skupiny žáků vůči jiným žákům nebo skupinám, jsou v prostorách ŠD, při akcích ŠD, po cestě do školy a ze školy přísně zakázány a jsou považovány za hrubý přestupek. Podle okolností ředitel školy uváží možnost dalšího postihu žáků, kteří tento zákaz přestoupí, a bude o svých zjištěních informovat jejich zákonné zástupce. Všichni žáci, jejich zákonní zástupci a pracovníci školy jsou povinní aktivně se podílet na zamezení výskytu šikany, vandalismu, brutality, rasismu, kriminality, nepřátelství nebo násilí. Při každém zjištění těchto jevů nebo podezření na ně, jsou povinni okamžitě informovat třídního učitele, výchovného poradce, metodika prevence a vedení školy a případné oběti poskytnout podle svých možností a schopností náležitou ochranu. Osobám podezřelým, že jsou pod vlivem alkoholu či jiných omamných látek, nebude vstup do školy umožněn. Pedagogičtí pracovníci jsou povinni vykonávat kvalitní dohled nad žáky. Základní škola a Mateřská škola Troubky 10

11 9. Materiální podmínky Školní družina je umístěna v prvním patře v budově základní školy. Pro svou činnost má vyhrazeny 3 místnosti, z toho 2 herny a 1 třídu, kde dopoledne probíhá vyučování. Nábytek svou velikostí odpovídá výšce dětí. Do vybavení ŠD patří stolní a společenské hry, stavebnice, časopisy, knihy, hračky a průběžně doplňované materiály pro zájmovou činnost. Dvě oddělení jsou vybavena barevnou televizí, další audiovizuální technikou, PC s tiskárnou, ve třídě je možno využívat interaktivní tabuli. Z vnějších prostor je možno využívat malou tělocvičnu, školní hřiště, zahradu a buňku, která je materiálně vybavena sportovním nářadím. V šatně mají žáci vymezena svá místa na převlečení a uložení věcí. 10. Personální podmínky Charakteristika pedagogických pracovníků 3 kvalifikované vychovatelky s odpovídajícím pedagogickým vzděláním samostatně řídí výchovně - vzdělávací činnost ve svých odděleních spolupracují s třídními učiteli, rodiči a veřejností Další sebevzdělávání vychovatelek probíhá těmito způsoby: samostudium odborné literatury sledování nových trendů v oblasti zájmového vzdělávání účast na akreditovaných kurzech a dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 11. Ekonomické podmínky Částečná úhrada neinvestičních nákladů školní družiny činí čtvrtletně 150,- Kč na jedno dítě. Platby probíhají bezhotovostně či u ekonomky školy. Výši úplaty může ředitel snížit nebo od úplaty osvobodit, jestliže: a) účastník nebo jeho zákonný zástupce je příjemcem opakujících se dávek pomoci v hmotné nouzi podle zákona o pomoci v hmotné nouzi, Základní škola a Mateřská škola Troubky 11

12 b) účastníkovi nebo jeho zákonnému zástupci náleží zvýšení příspěvku na péči podle zákona o sociálních službách, nebo c) účastník svěřený do pěstounské péče má nárok na příspěvek na úhradu potřeb dítěte podle zákona o státní sociální podpoře a tuto skutečnost prokáže řediteli. 12. Podmínky zajištění BOZ Podmínky pro hygienické a bezpečné působení: vhodná struktura činnosti a skladba zaměstnání vychovatelka vybírá věkově přiměřenou činnost, při které nedojde ke zranění dítěte stravovací návyky a pitný režim vychovatelka dbá na hygienu a kulturu stolování, dohlíží na pitný režim dětí při pobytu v družině a školní jídelně zdravé prostředí vychovatelka dbá na zdravé prostředí v herně ŠD (vlastní vybavené prostory, odpovídající světlo, teplo čistota, větrání, vhodný nábytek, atd.) bezpečné pomůcky vychovatelka dbá na používání věkově přiměřených pomůcek ochrana před úrazy a eliminace nebezpečných situací vychovatelka eliminuje možné úrazy proškolením na začátku školního roku a opakováním během školního roku, svým pedagogickým působením neustále nabádá k dodržování bezpečnosti při všech činnostech v prostorách školní družiny a při pobytu venku označení nebezpečných předmětů vychovatelka seznámí žáky s provozními řády využívaných prostor škola, ŠJ, ŠD, tělocvična, školní hřiště, zahrada bezpečnost silničního provozu mimo budovy ZŠ a ŠD zodpovídá vychovatelka za 25 dětí. Děti jsou na začátku roku poučeny o bezpečnosti silničního provozu, během roku je poučení opakováno. Pokud dojde k situaci, že se počet dětí navýší nad 25, je pověřena doprovodem dětí další osoba. dostupnost prostředků první pomoci školní družina je vybavena dostupně umístěnou lékárničkou PP Základní škola a Mateřská škola Troubky 12

13 13. Zveřejnění školního vzdělávacího programu Školní vzdělávací program školní družiny je k nahlédnutí v ředitelně školy a dále je umístěný v jednotlivých odděleních školní družiny. Jeho elektronická podoba je zveřejněna na webových stránkách školy ( Mgr. Petr Vrána, ředitel školy V Troubkách dne Přílohy: Roční plány oddělení školní družiny Základní škola a Mateřská škola Troubky 13

14 Příloha č. 1 Plán výchovné činnosti na školní rok Zpracovala: Bc. Pavla Krátká 1. ODDĚLENÍ Struktura tematických celků Plán činností školní družiny je zpracován do deseti bloků (školních měsíců): Ať je teplo nebo zima, v družině je vždycky prima! Září: Říjen: Listopad: Prosinec: Leden: Únor: Březen: Duben: Květen: Červen: Září Nad rybníkem slunce praží, máme tady měsíc září. Děti musí do školy, zase chystat úkoly. V říjnu děti pouští draky, neseď doma, pouštěj taky. Sadaři se netají, že jablka trhají. V listopadu listí padá, básnička se sama skládá. V tmavých hustých oblacích pomalu se rodí sníh. V prosinci jsou Vánoce, nejlepší svátky po roce. Všude bílo, samý sníh, pojedeme na saních. Leden, ten je sněhobílý, meluzína tiše kvílí. Mráz se kolem domků točí, snížek dětem lepí oči. V únoru už havrani, zbytky zimy zahání. Ztrácí se šedý sníh i mráz, aby nás za rok zlobil zas. Březen s sebou jaro nese, zelená se všechno v lese. Sněženky si cestu razí na louce i někde v mlází. V dubnu se meze zelenají, zvířátka z nor vylézají. Kvítí kvete, stromy pučí, větřík se schoval a tiše skučí. V květnu kvete všechno kvítí, na obloze slunce svítí. Někdy však mráček ukáže se, vítr jej ale hned odnese. Červen, to je školy konec, naposledy zvoní zvonec. Vysvědčení někdy děsí, někdo se zas na ně těší. Nad rybníkem slunce praží, máme tady měsíc září. Děti musí do školy, zase chystat úkoly. Vzdělávací oblasti: Místo, kde žijeme naše škola, cesta do školy a ŠD Lidé kolem nás vztahy Člověk a jeho zdraví bezpečnost Základní škola a Mateřská škola Troubky 14

15 Rozmanitost přírody znalost přírody Kompetence: Trávení volného času - děti rozvíjí vlastní zájmy Komunikativní - rozvíjí slovní zásobu Občanské, činnostní a pracovní - dodržují vymezená pravidla, odhadují rizika svých nápadů Sociální a personální - dokáží se zapojit a uplatnit v kolektivu Řešení problémů všímají si dění kolem sebe Sociální činnosti: Zvířátka se představují seznamovací hry Všichni jsme na jedné lodi seznámení s pravidly ŠD Kouzelná slova výchovná beseda Odpočinkové činnosti: Zážitky z prázdnin vyprávění Námořnická pohádka četba, reprodukce Pozorování změn v přírodě vlivem počasí Rekreační činnosti: Detektivní postřeh zábavné hry na postřeh a paměť zaměřené na seznámení s pravidly silničního provozu Podzimní olympiáda na školní zahradě Zájmové činnosti: Kutálí se brambora tvoření človíčků z brambor, pečení brambor Trpaslíkov stavba domečků na školní zahradě, výroba trpaslíka Kresba křídami na cestě Říjen V říjnu děti pouští draky, neseď doma, pouštěj taky. Sadaři se netají, že jablka trhají. Vzdělávací oblasti: Rozmanitost přírody znalost přírody Člověk a jeho zdraví moje zdraví Lidé a čas režim dne Kompetence: Učení děti započatou práci dokončí, při řešení problému uplatňuje různé myšlenkové operace Sociální a personální ve skupině spolupracují, dělí se o pomůcky a materiál Komunikativní vyjadřují a sdělují své prožitky, pocity a nálady různými prostředky Sociální činnosti: Telefonování soutěž zaměřená na slovní zásobu a pohotovost Beseda o stolování Základní škola a Mateřská škola Troubky 15

16 Odpočinkové činnosti: Proč listy mění na podzim barvu? diskuse Ze dřeva se vyrábí didaktická hra zaměřená na upevňování vědomosti Rekreační činnosti: Vycházky podzimní přírodou Sběr přírodnin Zájmové činnosti: Lesní království tvoření z přírodního materiálu Kouzelní skřítci - dramatizace Jak se peče chleba Příprava na vyučování: Rozvíjení jemné motoriky, pracovní listy Celodružinová akce: Sportovní odpoledne se ŠD Tovačov Není drak jako drak družinová drakiáda Opékání špekáčků na školní zahradě Listopad V listopadu listí padá, básnička se sama skládá. V tmavých hustých oblacích pomalu se rodí sníh. Vzdělávací oblasti: Rozmanitost přírody chování v přírodě, znalost přírody, ochrana přírody Lidé a čas režim dne Člověk a jeho zdraví prevence Kompetence: Učení děti získávají nové techniky ve výtvarných a pracovních činnostech Sociální a personální jsou schopni tolerovat odlišnosti a jedinečnosti Řešení problémů umí přijímat odpovědnost, za svá rozhodnutí Komunikativní získávají znalosti o vhodné komunikaci s vrstevníky a dospělými Sociální činnosti: Jsem jedno velké ucho osvojení zásad kooperace a komunikace Odpočinkové činnosti: Vyprávění o podzimním ovoci rozšiřování vědomostí Pranostika sv. Martin beseda Ptáci, kteří u nás přezimují beseda Rekreační činnosti: Soutěž na koloběžce Základní škola a Mateřská škola Troubky 16

17 Zájmové činnosti: Komu patří tato stopa? znalostní soutěž na školní zahradě Ať žijí duchové diskotéka a soutěžení Dýňový den Chutě a barvy podzimu Příprava na vyučování: Podzim didaktická hra na cvičení paměti a upevňování vědomostí Pracovní listy, omalovánky Celodružinová akce: Pyžamová párty Prosinec V prosinci jsou Vánoce, nejlepší svátky po roce. Všude bílo, samý sníh, pojedeme na saních. Vzdělávací oblasti: Rozmanitost přírody chování v přírodě, znalost přírody Lidé a čas historie naší obce Místo, kde žijeme naše obec Kompetence: Občanské, činnostní a pracovní děti vnímají krásy přírody, ctí kulturní a duchovní tradice Komunikativní naslouchají druhým Sociální a personální chápou, že vzniklé konflikty je lepší řešit dohodou, dokáží se bránit projevům násilí druhých Sociální činnosti: Milý Ježíšku beseda Otevírání (d)uší Odpočinkové činnosti: Pranostika sv. Mikuláš Zvyky vánoční, poslech a zpívání vánočních koled Rekreační činnosti: Předvánoční vycházka Četba Vánoční pohádky Stolečku prostři se Vánoční nadílka a hodování u stromečku Zájmové činnosti: Pečení perníků Výtvarná soutěž o nejoriginálnější obrázek čerta Vánoční obrázek na destičce ubrousková technika Celodružinová akce: Základní škola a Mateřská škola Troubky 17

18 Mikulášská nadílka Leden Leden, ten je sněhobílý, meluzína tiše kvílí. Mráz se kolem domků točí, snížek dětem lepí oči. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho zdraví prevence, moje zdraví Lidé kolem nás vztahy, historie naší obce Rozmanitost přírody ochrana přírody Kompetence: Komunikativní děti rozšiřují slovní zásobu Sociální a personální dokáží se domluvit a spolupracovat, chápou, že za sebe i své jednání odpovídají Občanské vnímají krásy přírody a cíleně o ni pečují K řešení problémů umí vymyslet nová řešení problémů a situací Sociální činnosti: Eskymáci rozvíjení dovednosti plánovat činnosti a rozdělování rolí při práci Odpočinkové činnosti: Zvířátka a ptáci v zimě diskuse, o tom, co dělají, jak jim pomáháme, jak se chrání před zimou Jak předcházet nemocem diskuse Jak se žije na severním pólu diskuse Rekreační činnosti: Pozorování zimní přírody během vycházek Hry na sněhu, sáňkování, zimní stavby Zájmové činnosti: Potkali se u Betléma soutěžní putování za Betlémskou hvězdou Zimní krajina tvoření s dýhou Jak vzniká sníh a led? pokusy na sněhu (tání, rozpouštění) Hádej, co jíš! jak by měl vypadat náš jídelníček Zimní olympiáda Příprava na vyučování: Pracovní listy, omalovánky, hádanky a didaktické hry se zimní tematikou Únor V únoru už havrani, zbytky zimy zahání. Ztrácí se šedý sníh i mráz, aby nás za rok zlobil zas. Vzdělávací oblasti: Rozmanitost přírody ochrana přírody Místo, kde žijeme naše obec Základní škola a Mateřská škola Troubky 18

19 Lidé a čas historie naší obce Kompetence: Komunikativní děti vyjadřují a sdělují své prožitky, pocity a nálady různými prostředky K řešení problémů chápou, že vyhýbání se problémům nevede k cíli Sociální a personální chápou, že nespravedlnost, ubližování a agresivita se nevyplácí, vzniklé konflikty je lepší řešit dohodou, dokáží se bránit projevům násilí, ponižování a ubližování druhých Sociální činnosti: Slepý malíř malování poslepu, povídání o našich pocitech, když nic nevidíme Poznej po hmatu smyslová hra Odpočinkové činnosti: Jak se cítím, když diskuse Víte, co je masopust? Seznamujeme se s masopustními zvyky Jak nám tluče srdce Rekreační činnosti: Soutěž ve tvorbě sněhových staveb Zájmové činnosti: Valentýnská diskotéka soutěže a hry Moje rodina didaktická hra + tvoření s dýhou Legostavby soutěž Jak si říkáme dramatizace Příprava na vyučování: Pracovní listy s masopustní tematikou Hledáme dvojice didaktická hra na prohloubení slovní zásoby Celodružinová akce: Karneval Březen Březen s sebou jaro nese, zelená se všechno v lese. Sněženky si cestu razí na louce i někde v mlází. Vzdělávací oblasti: Místo, kde žijeme naše škola, naše obec Rozmanitost přírody znalost a chování v přírodě, ochrana přírody Kompetence: Učení děti vyhledávají informace z různých zdrojů a dává je do souvislostí Komunikativní umí naslouchat druhým, zaznamenává si údaje z přednášek Občanské, činnostní a pracovní váží si tradic a kulturního dědictví, respektuje sociální a kulturní prostředí Sociální a personální využívají ke svému učení zkušenosti druhých Základní škola a Mateřská škola Troubky 19

20 Sociální činnosti: Skřítek Popleta výchovná beseda Odpočinkové činnosti: Kniha je můj kamarád povídání o oblíbené knize Místo, kde žijeme beseda Barvy květin cvičení s básničkou Rekreační činnosti: Jarní vycházky, pobyt na školní zahradě Zájmové činnosti: Beseda v místní knihovně Jak se budí semínko sadba řeřichy, výroba květináče Úryvky z pohádek Zlatý slavík soutěž ve zpívání V našem lese kvízy Ošetřujeme nemocného kamaráda projekt Příprava na vyučování: Hádanky o zvířatech Skládání slov s obrázky Duben V dubnu se meze zelenají, zvířátka z nor vylézají. Kvítí kvete, stromy pučí, větřík se schoval a tiše skučí. Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho zdraví bezpečnost Rozmanitost přírody znalost, chování a ochrana přírody Lidé kolem nás vztahy Kompetence: Učení děti uplatňují získané zkušenosti v praktických situacích Řešení problémů chápou, že vyhýbání se problémům nevede k cíli Sociální a personální dokáží se prosadit ve skupině, ale i podřídit, dokáží se domluvit a spolupracovat, respektují druhé, přijímají a uzavírají kompromisy Sociální činnosti: Co bych dělal, kdyby dramatizace neobvyklých situací Odpočinkové činnosti: Velikonoce a jejich tradice beseda Cvičíme s hudbou Rekreační činnosti: Základní škola a Mateřská škola Troubky 20

21 Pozorování probouzející se přírody během vycházek Soutěže a hry na školní zahradě Zájmové činnosti: Velikonoční dílna Ubrousku, prostři se soutěž družstev Chválím Tě Země má projekt k oslavám dne Země Čarodějné odpoledne soutěže, hry a kouzlení Soutěžní odpoledne se ŠD Tovačov Příprava na vyučování: Pracovní listy s Velikonoční tematikou, Velikonoční hádanky Květen V květnu kvete všechno kvítí, na obloze slunce svítí. Někdy však mráček ukáže se, vítr jej ale hned odnese. Vzdělávací oblasti: Rozmanitost přírody znalost přírody Lidé kolem nás vztahy Lidé a čas režim dne Kompetence: Sociální a personální děti chápou, že lidé jsou různí, jsou tolerantní k jejich odlišnostem Komunikativní dokáží vyjadřovat a sdělovat své pocity, nálady, prožitky různými prostředky Občanské vnímají krásy přírody a cíleně o ni pečují Sociální činnosti: Pohádka o červené Karkulce netradičně dvě strany jedné mince Odpočinkové činnosti: Kdo žije v rybníce beseda Rekreační činnosti: Soutěže na školní zahradě Pohádkový les soutěžní aktivity na školní zahradě Olympiáda netradičních her Zájmové činnosti: Co jste hasiči (4.5. sv. Florián) projekt Moje maminka má svátek Dramatizace pohádek rozdělení rolí, sehrání scénky Popelka soutěžní hra na procvičení jemné motoriky Příprava na vyučování: Písmenková didaktická hra na opakování učiva a upevňování vědomostí Zahrada didaktická hra na cvičení paměti Základní škola a Mateřská škola Troubky 21

22 Červen Červen, to je školy konec, naposledy zvoní zvonec. Vysvědčení někdy děsí, někdo se zas na ně těší. Vzdělávací oblasti: Rozmanitost přírody znalost přírody Lidé kolem nás vztahy Lidé a čas režim dne Kompetence: Sociální a personální jsou schopné chápat odlišnost lidí, jsou tolerantní k odlišnostem a jedinečnostem Občanské mají smysl pro povinnost ve hře, při práci i učení, k úkolům i povinnostem přistupují odpovědně Komunikativní rozšiřují svoji slovní zásobu Sociální činnosti: Abeceda kouzelných slov Odpočinkové činnosti: Četba pohádky na školní zahradě Rekreační činnosti: Za pokladem pirátů soutěž na školní zahradě Zájmové činnosti: Všechny děti světa projekt ke dni dětí Letem, celým světem netradiční hry Zvířata z džungle, aneb tvořit se dá ze všeho Celodružinová akce: Výlet ŠD Opékání špekáčků na školní zahradě Bc. Pavla Krátká Základní škola a Mateřská škola Troubky 22

23 Příloha č. 2 Plán výchovné činnosti na školní rok ODDĚLENÍ Název: Hrajeme se, soutěžíme, v družině se zabavíme! 2. oddělení Štenclová Silvie, DiS. Září: Kamarádi jsou tu! - zahájení provozu ŠD organizace, seznámení s prostředím - seznamovací hry noví kamarádi, vztahy mezi dětmi, lidé kolem nás - výtvarné a pracovní činnosti rozmanitost přírody - pobyt na školní zahradě sportovní hry, závodivé hry - Kruh přátelství projekt sounáležitost, kamarádství, přátelství, empatie, pocity (malování na chodník) - Podzimní olympiáda cesta do školy, školní družiny, prevence úrazů Říjen: Podzimní čarování - Poznej krásy podzimu! projekt tvoření z přírodnin - Drakiáda společná akce s dětmi ze školní družiny z Tovačova - Podzimní dobrota pečení jablečné dobroty - Hodování u ohýnku celodružinová akce - Cvičíme pro radost kalanetika pro nejmladší - Naše obec kresba budov, četba místního tisku Listopad: Chovejme se pěkně! - Divadlení vztahy mezi lidmi děti a dospělí, dramatizace, didaktické hry - místo kde žijeme pěší výlet, poznáváme neznámé - výtvarné a pracovní činnosti - bramboroví skřítci v akci, skřítci z listů - Skřítkování - projekt soutěžení a zábava v přírodě Puzzliáda hravé odpoledne Duchařina ve školní družině projektové odpoledne Hračkiáda kreativní odpoledne Prosinec: Pohádkové snění Základní škola a Mateřská škola Troubky 23

24 - Ať přijde Mikuláš! - projektový týden - Čertoviny pečení, zdobení, mikulášská nadílka - výtvarné a pracovní činnosti- vánoční přáníčka, ozdoby - moje nejmilejší vánoční pohádka dramatizace - Já už budu hodný, Ježíšku! - vánoční nadílka, posezení s dárky, zvyky, koledami - lidé kolem nás sebehodnocení, ohleduplnost - sportovní činnosti zdravý pobyt na čerstvém vzduchu - než se rozsvítí stromeček - tajná přání Leden: Ledové radovánky - Hrajeme si se sněhem sněhuláci a sněhulačky - zima ve výtvarné a pracovní činnosti - Jedeme dál! družinový karneval - Chraňme přírodu akce - Chraňme přírodu - ptáčci a zvířátka v zimě, péče o ně - Malá knihovna projektový týden - vyprávění, práce s knihou, kresba - Šláp sem, šláp tam stopy ve sněhu - Na sportovním hřišti projektový týden Únor: Máme se rádi - Ať žije Valentýn! - valentýnská diskotéka, výroba přáníček - Vstávej, medvěde! - masopust a jeho zvyky - Superstar ŠD zpíváme pro radost - Kráska a krasavec módní přehlídka, úprava zevnějšku - únor ve výtvarné a pracovní činnosti skládanky z papíru - Zimní putování projekt - stolování, hygiena - dramatizace - beseda zdraví a nemoc Březen: Vítej jaro pohybem! - Rohlédni se, člověče! ekologická výchova, úklid zahrady - Vítání jara projekt - jaro ve výtvarné a pracovní činnosti - pohybové a míčové hry - výtvarné a pracovní činnosti svátky jara - Hody, hody, doprovody - velikonoční zpívání, koledy, zvyky - Kráska a krasavec kreativní odpoledne Duben: Děti, pozor, červená! - Co mi řekl semafor? beseda: dopravní prostředky, bezpečnost - Cesta za dobrodružstvím projekt - Na stezce - veselé sportování s dětmi ze školní družiny z Tovačova Základní škola a Mateřská škola Troubky 24

25 - výtvarné a pracovní činnosti - Mudrlantské království hlavolamy, kvízy - Chytré hlavičky jazykolamy, breptadla, říkadla - sportovní činnosti - Přejeď a nespadni! jízda zručnosti na koloběžce Květen: Slunce je tu pro nás - Sluníčkový den - projekt - přírodovědná olympiáda - Šlapem si to do světa - výšlap k lesu, opékání špekáčků - Všude to kvete péče o květiny, přírodu - vodní hry a soutěže - Družinová olympiáda - Já už budu hodný, maminko dárečky, přáníčka ke Dni matek - stavby z písku - Hudba můj kamarád projektový týden Červen: Svět je plný dětí - oslava Dne dětí - Mňamka vaření v přírodě - Příroda místo k odpočinku, ale.. povídání - o nástrahách kolem nás - atletická olympiáda - Konec vodníků projektový týden - Prázdninování družinový výlet k ukončení školního roku Jednotlivé akce mohou být měněny dle místních podmínek. Silvie Štenclová, DiS. Základní škola a Mateřská škola Troubky 25

26 Příloha č. 3 Plán výchovné činnosti na školní rok ODDĚLENÍ Jaro, léto, podzim, zima celý rok je tady prima Zpracovala: Miroslava Šenkár ZÁŘÍ Seznámení s provozem ŠD, řádem ŠD a bezpečností. Cesta do školy, základy dopravní výchovy. Vzájemné poznávání dětí v kolektivu družiny, seznamovací hry. Adaptace na školní prostředí. ODPOČINKOVÉ ČINNOSTI Volné rozhovory s dětmi o nových zážitcích na téma: prázdniny, škola, aktuality. Individuální hry dle výběru dětí. Stolní a společenské hry, dětské karty pexeso. Kresba a malba na volné téma. ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Kresba a malba: zážitky z prázdnin, ovoce a zelenina, vybarvování omalovánek. Můj dům projekt. Bramborová dobrota. Výroba koláže z papíru: barevná kytice, tisk korkem: můj dům, mozaika z papíru: houby. Sběr přírodnin. Stavění z konstruktivních stavebnic: město, domy, silnice. REKREAČNÍ ČINNOSTI Vycházka do přírody. Kosmetický salón, kadeřnictví. Pohybové hry, pobyt na školní zahradě. Spontánní pohybové aktivity. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ Udržovat pořádek ve školní tašce, péče o školní pomůcky. Upevňování základních hygienických návyků při činnostech. Dodržování základních pravidel bezpečnosti. Soutěže ze všech oblastí: využití znalostí a dovedností získaných při vyučování. ŘÍJEN ODPOČINKOVÉ ČINNOSTI Volné rozhovory s dětmi. Aktuality. Stolní hry: Člověče, nezlob se!, pexeso, puzzle. Skupinové klidové hry. Hry se stavebnicemi: mozaiky, kostky, lego. Základní škola a Mateřská škola Troubky 26

27 Poslech písniček na přání dětí. ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Granulová mozaika dlouhodobý projekt. Sběr přírodnin a lisování listů: veselá zvířátka, závěsné řetězy, otisky listů. Opékání špekáčků. Drakiáda soutěž o nejlepšího draka. Sportovní odpoledne, společná akce se ŠD ZŠ Tovačov. Halloweenový rej. Hry dle vlastní volby: stavebnice, puzzle, hračky, modelování. REKREAČNÍ ČINNOSTI Vycházky do okolí školy, dopravní výchova. Míčové hry, pobyt na školní zahradě. Soutěže ve třídě i v přírodě /podle počasí/. Spontánní pohybové aktivity. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ Sebeobsluha, umět o něco požádat, pravidla slušného chování. Upevňování základních hygienických návyků při činnostech. LISTOPAD ODPOČINKOVÉ ČINNOSTI Hry dle výběru dětí: stolní a společenské hry, stavebnice, puzzle, modelování. Individuální odpočinek na koberci. Kresba na volné téma, vybarvování omalovánek. Rozhovory s dětmi. ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Práce s přírodninami: listy, větvičky, sušené květiny. Aranžování podzimní květináč. Jablíčkový den, pečení dobroty z jablek. Granulová mozaika dlouhodobý projekt. Poslech hudby dle výběru dětí. Družinová svatba. Advent. REKREAČNÍ ČINNOSTI Pohybové hry. Turnaj ve stolním tenise. Soutěže ve třídě i v přírodě /podle počasí/. Spontánní pohybové aktivity. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ Udržovat pořádek v šatně v době ŠD. Ověřování a upevňování školních poznatků v praxi při vycházkách a dalších činnostech. PROSINEC ODPOČINKOVÉ ČINNOSTI Rozhovory s dětmi na téma Vánoce, vánoční zvyky. Poslech vánočních písní a koled. Individuální hry dle výběru dětí, hry se stavebnicemi, skládání puzzle. Skupinové klidové hry na koberci. ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Základní škola a Mateřská škola Troubky 27

28 Vánoční výzdoba školní družiny. Výroba vánočních přání pro rodiče. Výtvarné ztvárnění vánočního stromku, čerta, Mikuláše, vánočního kapra. Pečení perníků Mikuláš. Mikulášská nadílka. Výroba vánočních dekorací. Vystřihování vloček, výroba ozdob. Zdobení stromečku ve třídě. Zpěv vánočních písní a koled. Vánoční besídka, rozdávání dárků. REKREAČNÍ ČINNOSTI Relaxace při spontánních a organizovaných hrách. Pohybové aktivity venku. Soutěže ve třídě. Televizní noviny. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ Proškolení o bezpečnosti v době vánočních prázdnin. LEDEN ODPOČINKOVÉ ČINNOSTI Rozhovory s dětmi o zážitcích z vánočních prázdnin. Stolní a společenské hry. Individuální odpočinek na koberci. Skupinové klidové hry na koberci. Poslech písniček na přání dětí. ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Výroba mozaiky na volné téma z plastových granulí. Musíme se pomáhat projekt. Sestavování prostorových staveb z různých konstruktivních stavebnic. Výtvarné činnosti: kresba nejkrásnější dárek. Karneval soutěž o nejlepší masku. Vystřihování a lepení obrázků. REKREAČNÍ ČINNOSTI Vycházky do okolí. Kolektivní pohybové a soutěživé hry. Turnaj ve stolním tenise. Hry na sněhu: koulování, sněhové stavby. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ Péče o zdraví. Význam pobytu na čerstvém vzduchu, zásady správné výživy, hygienické návyky. Kultura stolování. ÚNOR ODPOČINKOVÉ ČINNOSTI Individuální rozhovory s dětmi. Aktuality. Hry dle výběru dětí. Společenské stolní hry: Člověče, nezlob se!, stolní fotbal. Poslech písniček dle výběru dětí. Relaxace s oblíbenou hračkou. ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Základní škola a Mateřská škola Troubky 28

29 Superstar ŠD. Vybarvování omalovánek. Výroba skládaných obrázků z pohlednic a časopisů. Výroba přání k Valentýnu. Valentýnský rej, příprava občerstvení. REKREAČNÍ ČINNOSTI Vycházka do přírody: pozorování změn v přírodě. Hry na sněhu: koulování, kreslení do sněhu, stavba sněhuláka, sáňkování. Kolektivní a pohybové hry. Cvičení s hudbou. Soutěže ve třídě i v přírodě. Turnaj - stolní fotbal. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ Pravidla slušného chování. Správné návyky sebeobsluhy v jídelně, šatně. BŘEZEN ODPOČINKOVÉ ČINNOSTI Rozhovory s dětmi. Aktuality. Stolní a společenské hry, dětské karty, mozaiky, puzzle, hračky Volné kreslení, omalovánky. Čtení na pokračování. ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Jarní výzdoba školní družiny. Březen - měsíc knihy. Velikonoční výzdoba. Malování kraslic soutěž o nejlepší výtvor. Velikonoce zvyky, tradice. Poznáváme svět projekt. Zapouštění barev do klovatiny: jarní květiny /sněženky, bledule, tulipán/. Koláž z papíru a látky: květiny ve váze. Výroba velikonočního zapichovátka zajíc, kuře, slepice. REKREAČNÍ ČINNOSTI Vycházka do přírody: změny při odchodu zimy a příchodu jara, návrat ptactva. Pobyt na školní zahradě dle počasí. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ Upevňování základních hygienických návyků. Základy slušného chování na veřejnosti. DUBEN ODPOČINKOVÉ ČINNOSTI Rozhovory s dětmi. Aktuality. Klidné hry: námětové, konstruktivní, s pravidly. Volné kreslení, vybarvování omalovánek. Stolní a společenské hry, hry s hračkami. ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Společná akce se ZŠ ŠD Tovačov sportovní odpoledne. Den země, módní přehlídka vyrobená z recyklovatelného odpadu. Strom z koření: kmín, paprika, kari, semínko hořčice. Zapouštění barev do klovatiny: jarní květiny /sněženky, bledule, tulipán/. Základní škola a Mateřská škola Troubky 29

30 Koláž z papíru a látky: květiny ve váze. REKREAČNÍ ČINNOSTI Vycházky do okolí školy. Pohybové hry na zahradě. Soutěže ve třídě i v přírodě /podle počasí/. Tělovýchovné chvilky. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ Péče o naše zdraví, zásady správné výživy, otužování. Péče o školní sešity a pomůcky, úklid ve školní tašce. KVĚTEN ODPOČINKOVÉ ČINNOSTI Individuální rozhovory s dětmi. Aktuality. Stolní a společenské hry. Skupinové klidové hry. Kresba a malba na volné téma. Omalovánky. ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Miss a Missák ŠD. Den matek: výroba přáníčka pro maminku. Dárek pro maminku: květina na špejli. Družinová olympiáda. Pečeme sladkou dobrotu. Družinový výlet za poznáním. REKREAČNÍ ČINNOSTI Kolektivní pohybové a soutěživé hry. Vycházky do přírody: jarní květiny na louce i v zahradě, kvetoucí strom. Hry dle zájmu dětí. Vycházky do parku Ostrov - houpačky, průlezky. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ Pravidla slušného chování, mezilidské vztahy. ČERVEN ODPOČINKOVÉ ČINNOSTI Individuální rozhovory s dětmi. Aktuality. Stolní a společenské hry. Hry s hračkami dle výběru dětí, mozaiky, puzzle, dětské karty. Volné kreslení, vybarvování omalovánek. Skupinové klidové hry. Individuální odpočinek na koberci. Poslech písniček dle výběru dětí. ZÁJMOVÉ ČINNOSTI Mezinárodní den dětí: pásmo her a soutěží. Družinová discotéka. Kresba křídami na volné téma venku na chodník. S bublifukem ke hvězdám. Stavění z konstruktivních stavebnic, střihání, lepení, skládání z papíru. Stavby na pískovišti: domy, silnice, hrady, tunely. Přírodovědné a vědomostní soutěže. Základní škola a Mateřská škola Troubky 30

31 Loučení se se školním rokem, opékání špekáčků. REKREAČNÍ ČINNOSTI Vycházky do přírody: změny v přírodě, letní měsíce, květiny na louce, na zahradě, letní zelenina, první ovoce. Pohybové a míčové hry. Soutěže ve třídě i v přírodě /podle počasí/. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ Příprava na prázdniny: opatrnost při koupání, bezpečnost při výletech. Jednotlivé akce mohou být měněny dle místních podmínek. Miroslava Šenkár Základní škola a Mateřská škola Troubky 31