Animation vjj 1
|
|
- Filip Pravec
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Animation vjj 1
2 vjj 3 SetTimer Win32 API (hwnd, timerid, milisec, NULL); WM_TIMER:... // async...
3 vjj 4 DoubleAnimation? Co lze animovat? Dependency properties libovolných objektů (tedy většinu vlastností) Musí existovat animace pro příslušný datový typ typy animací <DataType>Animation <DataType>AnimationUsingKeyFrames lineární spline diskrétní <DataType>AnimationUsingPath
4 vjj 5 <DataType> Animation <DataType> AnimationUsingKeyFrames <DataType> AnimationUsingPath <DataType> Discrete Linear Spline Double Point Byte Decimal Int16 Int32 Int64 Single Vector Rect Size Thickness Point3D Vector3D Rotation3D Color ano ano ano ano ano ano ano ano ano Matrix ano ano Object Boolean Char String ano
5 vjj 6 Storyboard scénář animací
6 vjj 7 scénář animací <Storyboard TargetName="..." TargetProperty="..." >...Animation......Animation......Animation...
7 vjj 8 <Button.Triggers> start animací <EventTrigger RoutedEvent=... > <BeginStoryboard... >
8 vjj 9 <Button.Triggers> reference <EventTrigger RoutedEvent=... > <BeginStoryboard Storyboard= ref >
9 vjj 10 inline <Button.Triggers> <EventTrigger RoutedEvent=... > <BeginStoryboard> <Storyboard>...Animation...
10 vjj 12 ovládání scénářů BeginStoryboard Name="sbn" PauseStoryboard BeginStoryboardName="sbn" SeekStoryboard BeginStoryboardName="sbn" Offset="0:0:5" ResumeStoryboard BeginStoryboardName="sbn" StopStoryboard BeginStoryboardName="sbn" SkipStoryboardToFill BeginStoryboardName="sbn" C:\Users\vjj\Documents\VYUKA\GUI\500 Animations\AnimatedImage.xaml
11 vjj 13 kostra <element.triggers> <EventTrigger RoutedEvent=... > <EventTrigger.Actions> <PauseStoryboard BeginStoryboardName="BSN1" /> <BeginStoryboard Name="BSN2"...
12 vjj 14 TargetName TargetProperty Storyboard mybutton Button.Width při odkazu na atribut vnořeného podobjektu je třeba správně používat závorky pro Attached Properties a indexy pro Children prvky kontejneru BeginTime Duration SpeedRatio RepeatBehavior
13 vjj 15 <Button.LayoutTransform> TargetProperty <TransformGroup> <ScaleTransform ScaleX="1.5" ScaleY="1.2" /> <RotateTransform Angle="-15" /> <SkewTransform AngleX="-15" /> </TransformGroup> </Button.LayoutTransform> Jak zapsat odkaz na úhel rotační transformace? E:\Documents\VYUKA\GUI\500 Animations\20 AnimatedImage.xaml
14 vjj 16 TargetProperty <Button.LayoutTransform> <TransformGroup> <ScaleTransform ScaleX="1.5" ScaleY="1.2" /> <RotateTransform Angle="-15" /> <SkewTransform AngleX="-15" /> </TransformGroup> </Button.LayoutTransform> <DoubleAnimation Storyboard.TargetProperty= "Button.LayoutTransform.TransformGroup.RotateTransform.Angle" From="-15" To="15" Duration="0:0:10" />
15 vjj 17 TargetProperty <Button.LayoutTransform> <TransformGroup> <ScaleTransform ScaleX="1.5" ScaleY="1.2" /> <RotateTransform Angle="-15" /> <SkewTransform AngleX="-15" /> </TransformGroup> </Button.LayoutTransform> <DoubleAnimation Storyboard.TargetProperty= "(Button.LayoutTransform).(TransformGroup.Children)[1].(RotateTransform.Angle) " From="-15" To="15" Duration="0:0:10" /> collection
16 sekvence animací <Storyboard TargetName="myRectangle" TargetProperty="Rectangle.Height"> <DoubleAnimation From="100" To="0" BeginTime="0:0:02" Duration="0:0:02" /> <DoubleAnimation From="0" To="100" BeginTime="0:0:04" Duration="0:0:02" AutoReverse="True" RepeatBehavior="10x"/> </Storyboard> AnimatedRectangle.xaml vjj 18
17 vjj 19 <Storyboard...> <...Animation... paralelní animace <ParallelTimeline BeginTime= <...Animation... <...Animation... <...Animation... více animací se stejným začátkem bez nutnosti uvádět individuálně stejný BeginTime jinak animace bez uvedeného BeginTime běží sice také paralelně, ale hned od začátku Storyboard
18 vjj 20 Attached Properties: Storyboard.TargetName Animation Storyboard.TargetProperty mybutton Width při odkazu na atribut vnořeného podobjektu je třeba správně používat závorky pro Attached Properties a indexy pro Children prvky kolekce posun začátku animace BeginTime ="0:0:2" doba trvání animace Duration ="0:0:10"
19 vjj 21 Animation zpětná automatická animace AutoReverse ="True" animace reagující na činnost uživatele (Click)??? opakování RepeatBehavior="10x" RepeatBehavior="Forever" RepeatBehavior="0:0:11" rychlost SpeedRatio="2" Zrychlování pří startu a zpomalování při zastavování AccelerationRatio="0.4" DecelerationRatio="0.4" EasingFunction
20 vjj 22 lineární animace End Value BeginTime Duration EndTime Start Value
21 vjj 23 accelerated animation AccelerationRatio="0.4" DecelerationRatio="0.4" End Value Start Value BeginTime accelerating 0.4 constant 0.6 speed decelerating EndTime
22 vjj 24 Animation FillBehavior Gets or sets a value that specifies how the animation behaves after it reaches the end of its active period. Specifies how a Timeline behaves when it is outside its active period while its parent is still active Specifies how a Timeline behaves when it is outside its active period but its parent is inside its active or hold period HoldEnd after it reaches the end of its active period, the timeline holds its progress until the end of its parent's active and hold periods Stop the timeline stops if it is outside its active period despite its parent is inside its active period.
23 vjj 25 HoldEnd 1/3 <Button Content="Animate and Then Set"> <Button.Background> <SolidColorBrush x:name="brush1" Color="Red" /> </Button.Background> <Button.Triggers> <EventTrigger RoutedEvent="Button.Click"> <BeginStoryboard> <Storyboard TargetName="Brush1" TargetProperty="Color" Duration="0:1:0"> <ColorAnimation From="Red" To="Yellow" Duration="0:0:5" FillBehavior="HoldEnd" Completed="setBrush1Color" /> </Storyboard> </BeginStoryboard> </EventTrigger> </Button.Triggers> </Button>
24 vjj 26 HoldEnd 2/3 After the ColorAnimation completes, the program attempts to change the brush's color to blue. private void setbrush1color (object sender, EventArgs e) { Brush1.Color = Colors.Blue; // Does not appear to have any effect: // the brush remains yellow }
25 vjj 27 HoldEnd 3/3 The previous code doesn't appear to do anything: the brush remains yellow, which is the value supplied by the ColorAnimation that animated the brush. The underlying property value (the base value) is actually changed to blue. However, the effective, or current, value remains yellow because the ColorAnimation is still overriding the base value. If you want the base value to become the effective value again, you must stop the animation from influencing the property. Set the animation's FillBehavior property to Stop
26 vjj 28 iterační animace From To počáteční hodnota koncová hodnota By rozdíl koncové a počáteční hodnoty IsAdditive current value + From... current value + To IsCumulative (with RepeatBehavior) hodnoty z jednotlivých opakování animace se sčítají
27 <Button Width="100" <DoubleAnimation From="50" To="100" RepeatBehavior="3x" , , IsAdditive="True" AutoReverse="False" /> <DoubleAnimation From="50" To="100" RepeatBehavior="3x" IsAdditive="True" AutoReverse="True" /> , , <DoubleAnimation From="50" To="100" RepeatBehavior="3x" IsCumulative="True" AutoReverse="False" /> , , <DoubleAnimation From="50" To="100" RepeatBehavior="3x" IsCumulative="True" AutoReverse="True" /> , , vjj 29
28 vjj 30 Expanding Button <Button Width="100" Height="30" Margin="5" > my Button <Button.Triggers> <EventTrigger RoutedEvent="Button.Click"> <EventTrigger.Actions> <BeginStoryboard> <Storyboard TargetProperty="Width"> <DoubleAnimation From="100" To="200" Duration="0:0:1" AutoReverse="True" RepeatBehavior="2x" /> </Storyboard> </BeginStoryboard> </EventTrigger.Actions> </EventTrigger> </Button.Triggers> </Button>
29 Expanding Button <Button Width="100" Height="30" Margin="5" > my Button <Button.Triggers> <EventTrigger RoutedEvent="Button.Click"> <EventTrigger.Actions> <BeginStoryboard> <Storyboard> <DoubleAnimation Storyboard.TargetProperty="Width" From="100" To="200" Duration="0:0:1" AutoReverse="True" RepeatBehavior="2x" /> </Storyboard> </BeginStoryboard> </EventTrigger.Actions> </EventTrigger> </Button.Triggers> </Button> vjj 31
30 vjj 32 <Button FontSize="8" Margin="5" HorizontalAlignment="Center" VerticalAlignment="Center"> Expanding Button Expanding Button <Button.Triggers> <EventTrigger RoutedEvent="Button.Click"> <BeginStoryboard> <Storyboard TargetProperty="FontSize"> <DoubleAnimation From="8" To="32" Duration="0:0:2" AutoReverse="True" /> </Storyboard> </BeginStoryboard> </EventTrigger> </Button.Triggers> </Button>
31 Animation Using Key Frames vjj 34
32 vjj 35 KeyFrames animace Zadávají se klíčové snímky animace (pomocí klíčových snímků lze animovat i text) čas a hodnota vlastnosti v tomto čase typ přechodu od minulé k této hodnotě Typy přechodů mezi klíčovými snímky DiscreteDoubleKeyFrame LinearDoubleKeyFrame SplineDoubleKeyFrame skok lineární změna beziérova křivka
33 vjj 36 animace End Value BeginTime Duration EndTime Start Value
34 vjj 37 KeyFrames animace <DoubleAnimationUsingKeyFrames Storyboard.TargetName="MyTransform" Storyboard.TargetProperty="X" Duration="0:0:10"> <LinearDoubleKeyFrame KeyTime="0:0:4" Value="150" /> <DiscreteDoubleKeyFrame KeyTime="0:0:5" Value="-50" /> <SplineDoubleKeyFrame KeySpline="0, ,1" Value="100" /> </DoubleAnimationUsingKeyFrames>
35 vjj 38 sample <Rectangle Fill="Yellow" Width="50" Height="50" Margin="100" HorizontalAlignment="Left"> <Rectangle.RenderTransform> <TranslateTransform x:name="mytransform" X="0" Y="0" /> </Rectangle.RenderTransform> <Rectangle.Triggers> <EventTrigger RoutedEvent="Rectangle.MouseLeftButtonDown"> <BeginStoryboard> <Storyboard> <DoubleAnimationUsingKeyFrames Storyboard.TargetName="MyTransform" Storyboard.TargetProperty="X" Duration="0:0:10"> <LinearDoubleKeyFrame KeyTime="0:0:2" Value="100" /> <DiscreteDoubleKeyFrame KeyTime="0:0:5" Value="-100" /> <SplineDoubleKeyFrame KeyTime="0:0:10" KeySpline="0,0.7 1,1" Value="0" /> </DoubleAnimationUsingKeyFrames> </Storyboard> </BeginStoryboard> </EventTrigger> </Rectangle.Triggers> </Rectangle>
36 vjj 39 AnimationUsingKeyFrames Property type animation Interpolation methods supported Byte ByteAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Color ColorAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Decimal DecimalAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Double DoubleAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Int16 Int16AnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Int32 Int32AnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Int64 Int64AnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Point PointAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Quaternion QuaternionAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Rect RectAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Rotation3D Rotation3DAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Single SingleAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Size SizeAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Thickness ThicknessAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Vector3D Vector3DAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Vector VectorAnimationUsingKeyFrames Discrete, Linear, Splined Matrix MatrixAnimationUsingKeyFrames Discrete String StringAnimationUsingKeyFrames Discrete Object ObjectAnimationUsingKeyFrames Discrete Boolean BooleanAnimationUsingKeyFrames Discrete
37 vjj 40 DoubleAnimationUsingKeyFrames LinearDoubleKeyFrame KeyTime, Value time: value: DiscreteDoubleKeyFrame KeyTime, Value time: value: SplineDoubleKeyFrame KeyTime, Value, KeySpline
38 vjj 42 KeySpline A KeySpline is defined by cubic Bezier curves. A cubic Bezier curve is defined by a start point, an end point, and two control points. The two coordinates in the KeySpline define those two control points. When describing key splines, the start point of the Bezier curve is always 0, and the end point is always 1, which is why you define only the two control points. The resulting curve specifies how an animation is interpolated during a time segment; that is, the curve represents the rate of change in the animation's target attribute over the time segment
39 vjj 45 DiscreteAnimation <Storyboard TargetName="myButton" TargetProperty="(Button.Content)"> <ObjectAnimationUsingKeyFrames Duration="0:0:10"> <DiscreteObjectKeyFrame KeyTime="0:0:2" Value="Button is animated" /> <DiscreteObjectKeyFrame KeyTime="0:0:4" Value="Animation is still running" /> <DiscreteObjectKeyFrame KeyTime="0:0:6" Value="Hello, World" /> </ObjectAnimationUsingKeyFrames> </Storyboard>
40 vjj 46 PointAnimationUsingPath <Canvas Background="DarkOrange" Margin="2" Width="300" Height="300"> <Path Fill="Blue"> <Path.Data> <EllipseGeometry x:name="elips" Center="70,40" RadiusX="60" RadiusY="30" /> </Path.Data> <Path.Triggers> <EventTrigger RoutedEvent="Rectangle.MouseLeftButtonDown"> <BeginStoryboard> <Storyboard TargetName="elips" TargetProperty="Center"> <PointAnimationUsingPath Duration="0:0:4" AutoReverse="True" RepeatBehavior="Forever"> <PointAnimationUsingPath.PathGeometry> <PathGeometry Figures="M C , , " /> </PointAnimationUsingPath.PathGeometry> </PointAnimationUsingPath> </Storyboard> </BeginStoryboard> </EventTrigger> </Path.Triggers> </Path> </Canvas>
41 vjj 47 MatrixAnimationUsingPath <PathGeometry x:key="path" Figures="M C 300 0, , C 900 0, , C , , C , , " /> <MatrixAnimationUsingPath Storyboard.TargetName="xformUnicycleMan" Storyboard.TargetProperty="Matrix" Duration="0:0:12" PathGeometry="{StaticResource path}" DoesRotateWithTangent="True" RepeatBehavior="Forever" /> Petzold kapitola 30 příklad UnicycleMan
42 vjj 48 Animating the Output of an Animation Has No Effect You can't animate an object that is the output of another animation. For example, if you use an ObjectAnimationUsingKeyFrames to animate the Fill of a Rectangle from a RadialGradientBrush to a SolidColorBrush, you can't animate any properties of the RadialGradientBrush or SolidColorBrush.
43 vjj 49 Can't Change the Value of a Property after Animating it In some cases, it might appear that you can't change the value of a property after it's been animated, even after the animation has ended. That's because, even though the animation ended, it's still overriding the property's base value. To stop the animation from overriding the property's current value, remove it, or give it a FillBehavior of Stop (instead of HoldEnd), or start a new animation of the property.
44 vjj 50 Changing a Timeline Has No Effect Although most Timeline properties are animatable and can be data bound, changing the property values of an active Timeline seems to have no effect. That's because, when a Timeline is begun, the timing system makes a copy of the Timeline and uses it to create a Clock object. Modifying the original has no effect on the system's copy. For a Timeline to reflect changes, its clock must be regenerated and used to replace the previously created clock. Clocks are not regenerated for you automatically. The following are several ways to apply timeline changes: If the timeline is or belongs to a Storyboard, you can make it reflect changes by reapplying its storyboard using a BeginStoryboard or the Begin method. This has the side effect of also restarting the animation. In code, you can use the Seek method to advance the storyboard back to its previous position. If you applied an animation directly to a property using the BeginAnimation method, call the BeginAnimation method again and pass it the animation that has been modified. If you are working directly at the clock level, create and apply a new set of clocks and use them to replace the previous set of generated clocks.
vjj 1. events, triggers.net
13.12.18 vjj 1 events, triggers.net 13.12.18 vjj 4 Triggers Umožňují definovat reakci na vzniklou situaci Event Trigger invoked when a RoutedEvent is raised "
Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:
WORKBOOK Subject: Teacher: Student: Mathematics.... School year:../ Conic section The conic sections are the nondegenerate curves generated by the intersections of a plane with one or two nappes of a cone.
GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA
GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA What is an FTP client and how to use it? FTP (File transport protocol) - A protocol used to transfer your printing data files to the MAFRAPRINT
UPM3 Hybrid Návod na ovládání Čerpadlo UPM3 Hybrid 2-5 Instruction Manual UPM3 Hybrid Circulation Pump 6-9
www.regulus.cz UPM3 Hybrid Návod na ovládání Čerpadlo UPM3 Hybrid 2-5 Instruction Manual UPM3 Hybrid Circulation Pump 6-9 CZ EN UPM3 Hybrid 1. Úvod V továrním nastavení čerpadla UPM3 Hybrid je profil PWM
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Introduction to MS Dynamics NAV
Introduction to MS Dynamics NAV (Item Charges) Ing.J.Skorkovský,CSc. MASARYK UNIVERSITY BRNO, Czech Republic Faculty of economics and business administration Department of corporate economy Item Charges
Litosil - application
Litosil - application The series of Litosil is primarily determined for cut polished floors. The cut polished floors are supplied by some specialized firms which are fitted with the appropriate technical
WYSIWYG EDITOR PRO XML FORM
WYSIWYG EDITOR PRO XML FORM Ing. Tran Thanh Huan, Ing. Nguyen Ba Nghien, Doc. Ing. Josef Kokeš, CSc Abstract: In this paper, we introduce the WYSIWYG editor pro XML Form. We also show how to create a form
DC circuits with a single source
Název projektu: utomatizace výrobních procesů ve strojírenství a řemeslech egistrační číslo: Z..07/..0/0.008 Příjemce: SPŠ strojnická a SOŠ profesora Švejcara Plzeň, Klatovská 09 Tento projekt je spolufinancován
1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.
Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving
Database systems. Normal forms
Database systems Normal forms An example of a bad model SSN Surnam OfficeNo City Street No ZIP Region President_of_ Region 1001 Novák 238 Liteň Hlavní 10 26727 Středočeský Rath 1001 Novák 238 Bystřice
2N Voice Alarm Station
2N Voice Alarm Station 2N Lift1 Installation Manual Version 1.0.0 www.2n.cz EN Voice Alarm Station Description The 2N Voice Alarm Station extends the 2N Lift1/ 2N SingleTalk with an audio unit installed
Vliv metody vyšetřování tvaru brusného kotouče na výslednou přesnost obrobku
Vliv metody vyšetřování tvaru brusného kotouče na výslednou přesnost obrobku Aneta Milsimerová Fakulta strojní, Západočeská univerzita Plzeň, 306 14 Plzeň. Česká republika. E-mail: anetam@kto.zcu.cz Hlavním
Vektorový formát SVG
Vektorový formát SVG 2015-2016 Josef Pelikán, CGG MFF UK Praha http://cgg.mff.cuni.cz/~pepca/ pepca@cgg.mff.cuni.cz SVG 2016 Josef Pelikán, http://cgg.mff.cuni.cz/~pepca 1 / 17 Zobrazování grafiky v HTML5
Jak importovat profily do Cura (Windows a
Jak importovat profily do Cura (Windows a macos) Written By: Jakub Dolezal 2019 manual.prusa3d.com/ Page 1 of 10 Step 1 Stažení Cura profilů V tomto návodu se dozvíte, jak importovat a aktivovat nastavení
Datové typy v Javě. Tomáš Pitner, upravil Marek Šabo
Datové typy v Javě Tomáš Pitner, upravil Marek Šabo Úvod k datovým typům v Javě Existují dvě základní kategorie datových typů: primitivní a objektové Primitivní v proměnné je uložena přímo hodnota např.
Next line show use of paragraf symbol. It should be kept with the following number. Jak může státní zástupce věc odložit zmiňuje 159a.
1 Bad line breaks The follwing text has prepostions O and k at end of line which is incorrect according to Czech language typography standards: Mezi oblíbené dětské pohádky patří pohádky O Palečkovi, Alenka
2. Entity, Architecture, Process
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Praktika návrhu číslicových obvodů Dr.-Ing. Martin Novotný Katedra číslicového návrhu Fakulta informačních technologií ČVUT v Praze Miloš
WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1
WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 1. Write down the arithmetical problem according the dictation: 2. Translate the English words, you can use a dictionary: equations to solve solve inverse operation variable
SPECIFICATION FOR ALDER LED
SPECIFICATION FOR ALDER LED MODEL:AS-D75xxyy-C2LZ-H1-E 1 / 13 Absolute Maximum Ratings (Ta = 25 C) Parameter Symbol Absolute maximum Rating Unit Peak Forward Current I FP 500 ma Forward Current(DC) IF
POPIS TUN TAP. Vysvetlivky: Modre - překlad Cervene - nejasnosti Zelene -poznamky. (Chci si ujasnit o kterem bloku z toho schematu se mluvi.
Vysvetlivky: Modre - překlad Cervene - nejasnosti Zelene -poznamky POPIS TUN TAP (Chci si ujasnit o kterem bloku z toho schematu se mluvi.) VAS MODEL OpenVPN MUJ MODEL funkce virtuálního sítového rozhrani
Brush vjj 1
Brush 15.11.2018 vjj 1 15.11.2018 vjj 3 Brush SolidColorBrush, LinearGradientBrush RadialGradientBrush ImageBrush DrawingBrush VisualBrush 15.11.2018 vjj 4 SolidColorBursh GradientBrush Color Brush LinearGradientBrush
Progressive loyalty V1.0. Copyright 2017 TALENTHUT
Progressive loyalty Copyright 2017 TALENTHUT www.talenthut.io 1. Welcome The Progressive Loyalty Siberian CMS module will allow you to launch a loyalty program and reward your customers as they buy from
STLAČITELNOST. σ σ. během zatížení
STLAČITELNOST Princip: Naneseme-li zatížení na zeminu, dojde k porušení rovnováhy a dochází ke stlačování zeminy (přemístňují se částice). Stlačení je ukončeno jakmile nastane rovnováha mezi působícím
VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O.
VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O. Návrh konceptu konkurenceschopného hotelu v době ekonomické krize Diplomová práce 2013 Návrh konceptu konkurenceschopného hotelu v době ekonomické krize Diplomová
Radiova meteoricka detekc nı stanice RMDS01A
Radiova meteoricka detekc nı stanice RMDS01A Jakub Ka kona, kaklik@mlab.cz 15. u nora 2014 Abstrakt Konstrukce za kladnı ho softwarove definovane ho pr ijı macı ho syste mu pro detekci meteoru. 1 Obsah
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
11.12. 100 ΕΙΣΟΔΟΣ = E / ENTRANCE = E = = 1174 550 ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΚΥ = 2000 (ΕΠΙΛΟΓΗ: 2100) / CH STANDARD = 2000 (OPTIONAL: 2100) 243 50 ΚΥ/CH + 293 ΚΥ/CH +103 100 ΚΥ /CH 6 11 6 20 100 0,25 ΚΑ (CO) + 45
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
PRAVIDLA ZPRACOVÁNÍ STANDARDNÍCH ELEKTRONICKÝCH ZAHRANIČNÍCH PLATEBNÍCH PŘÍKAZŮ STANDARD ELECTRONIC FOREIGN PAYMENT ORDERS PROCESSING RULES
PRAVIDLA ZPRACOVÁNÍ STANDARDNÍCH ELEKTRONICKÝCH ZAHRANIČNÍCH PLATEBNÍCH PŘÍKAZŮ STANDARD ELECTRONIC FOREIGN PAYMENT ORDERS PROCESSING RULES Použité pojmy Platební systém Elektronický platební příkaz Účetní
Enterprise Java (BI-EJA) Technologie programování v jazyku Java (X36TJV)
Příprava studijního programu Informatika je podporována projektem financovaným z Evropského sociálního fondu a rozpočtu hlavního města Prahy. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Enterprise Java
Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.
Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies
Social Media a firemní komunikace
Social Media a firemní komunikace TYINTERNETY / FALANXIA YOUR WORLD ENGAGED UČTE SE OD STARTUPŮ ANALYSIS -> PARALYSIS POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE TO, CO ZNÁ KAŽDÝ POUŽIJTE
MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší
SSOS_AJ_3.18 British education
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.18
LOGOMANUÁL / LOGOMANUAL
LOGOMANUÁL / LOGOMANUAL OBSAH / CONTENTS 1 LOGOTYP 1.1 základní provedení logotypu s claimem 1.2 základní provedení logotypu bez claimu 1.3 zjednodušené provedení logotypu 1.4 jednobarevné a inverzní provedení
CHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS
Second School Year CHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS A. Chain transmissions We can use chain transmissions for the transfer and change of rotation motion and the torsional moment. They transfer forces from
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
Čipové karty Lekařská informatika
Čipové karty Lekařská informatika Následující kód je jednoduchou aplikací pro čipové karty, která po překladu vytváří prostor na kartě, nad kterým jsou prováděny jednotlivé operace a do kterého jsou ukládány
DOPLNĚK K FACEBOOK RETRO EDICI STRÁNEK MAVO JAZYKOVÉ ŠKOLY MONCHHICHI
MONCHHICHI The Monchhichi franchise is Japanese and held by the Sekiguchi Corporation, a famous doll company, located in Tokyo, Japan. Monchhichi was created by Koichi Sekiguchi on January 25, 1974. Sekiguchi
Java Cvičení 05. CHARLES UNIVERSITY IN PRAGUE faculty of mathematics and physics
Java Cvičení 05 http://d3s.mff.cuni.cz CHARLES UNIVERSITY IN PRAGUE faculty of mathematics and physics Test 1 Co program vypíše? Hello world Nic Něco jiného package cz.cuni.mff.java.example05.tests; public
Vánoční sety Christmas sets
Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních
TKGA3. Pera a klíny. Projekt "Podpora výuky v cizích jazycích na SPŠT"
Projekt "Podpora výuky v cizích jazycích na SPŠT" Pera a klíny TKGA3 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR Pera a klíny Pera a klíny slouží k vytvoření rozbíratelného
USER'S MANUAL FAN MOTOR DRIVER FMD-02
USER'S MANUAL FAN MOTOR DRIVER FMD-02 IMPORTANT NOTE: Read this manual carefully before installing or operating your new air conditioning unit. Make sure to save this manual for future reference. FMD Module
Transportation Problem
Transportation Problem ١ C H A P T E R 7 Transportation Problem The transportation problem seeks to minimize the total shipping costs of transporting goods from m origins (each with a supply s i ) to n
Problém identity instancí asociačních tříd
Problém identity instancí asociačních tříd Autor RNDr. Ilja Kraval Ve školeních a také následně po jejich ukončení se stále častěji objevují dotazy, které se týkají tzv. identity instancí asociační třídy.
MySQL sežere vaše data
MySQL sežere vaše data David Karban @davidkarban AWS Certified http://davidkarban.cz/ It s not a bug, it s a feature syndrome Pravděpodobně znáte indexy. Urychlují dotazy. Mohou být řazené, vzestupně i
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013
VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová
VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VZDĚLÁVÁNÍ V ČR VY_32_INOVACE_AH_3_03 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony Předmět
Anglický jazyk 5. ročník
nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: ZLZJOGGV) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 9 14 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace
GENERAL INFORMATION RUČNÍ POHON MANUAL DRIVE MECHANISM
KATALOG CATALOGUE RUČNÍ POHONY PRO VENKOVNÍ PŘÍSTROJE, MONTÁŽ NA BETONOVÉ SLOUPY MANUAL DRIVE MECHANISM FOR THE ACTUATION OF OUTDOOR TYPE SWITCHING DEVICES MOUNTED ON THE CONCRETE POLES TYP RPV ISO 9001:2009
Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O.08.2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ
Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O.08.2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ Ročník: IV. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk anglický
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
Mechanika Teplice, výrobní družstvo, závod Děčín TACHOGRAFY. Číslo Servisní Informace Mechanika: 5-2013
Mechanika Teplice, výrobní družstvo, závod Děčín TACHOGRAFY Servisní Informace Datum vydání: 20.2.2013 Určeno pro : AMS, registrované subj.pro montáž st.měř. Na základě SI VDO č./datum: Není Mechanika
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Využití hybridní metody vícekriteriálního rozhodování za nejistoty. Michal Koláček, Markéta Matulová
Využití hybridní metody vícekriteriálního rozhodování za nejistoty Michal Koláček, Markéta Matulová Outline Multiple criteria decision making Classification of MCDM methods TOPSIS method Fuzzy extension
RIMINI. Samozavírací hydraulické závěsy Self-closing hydraulic hinges
3 RIMINI Samozavírací hydraulické závěsy Self-closing hydraulic hinges Bartosini s.r.o. Kancelář: Karvinská 1897, 737 01 Český Těšín tel.: +420 602 322 276; e-mail: bartosini@bartosini.cz WWW.BARTOSINI.CZ
ČSN EN ed. 3 OPRAVA 1
ČESKÁ TECHNICKÁ NORMA ICS 31.040.30 Únor 2018 Přímo ohřívané termistory se záporným teplotním součinitelem Část 1: Kmenová specifikace ČSN EN 60539-1 ed. 3 OPRAVA 1 35 8145 idt IEC 60539-1:2016/Cor.1:2017-09
Převod prostorových dat katastru nemovitostí do formátu shapefile
GIS Ostrava 2009 25. - 28. 1. 2009, Ostrava Převod prostorových dat katastru nemovitostí do formátu shapefile Karel Janečka1, Petr Souček2 1Katedra matematiky, Fakulta aplikovaných věd, ZČU v Plzni, Univerzitní
Zubní pasty v pozměněném složení a novém designu
Energy news4 Energy News 04/2010 Inovace 1 Zubní pasty v pozměněném složení a novém designu Od října tohoto roku se začnete setkávat s našimi zubními pastami v pozměněném složení a ve zcela novém designu.
The Czech education system, school
The Czech education system, school Pracovní list Číslo projektu Číslo materiálu Autor Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0266 VY_32_INOVACE_ZeE_AJ_4OA,E,L_10 Mgr. Eva Zemanová Anglický jazyk využívání on-line
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
TechoLED H A N D B O O K
TechoLED HANDBOOK Světelné panely TechoLED Úvod TechoLED LED světelné zdroje jsou moderním a perspektivním zdrojem světla se širokými možnostmi použití. Umožňují plnohodnotnou náhradu žárovek, zářivkových
Návštěvy. Aug 1, 2011 - Aug 31, 2011. www.businessinfo.cz. This report shows the number of visits to your web site during the selected period.
Návštěvy This report shows the number of visits to your web site during the selected period. Week Visits % Week 31, Aug 01-Aug 07 2011 40,271 20.90% Week 32, Aug 08-Aug 14 2011 42,532 22.07% Week 33, Aug
USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING
USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers
PAINTING SCHEMES CATALOGUE 2012
Evektor-Aerotechnik a.s., Letecká č.p. 84, 686 04 Kunovice, Czech Republic Phone: +40 57 57 Fax: +40 57 57 90 E-mail: sales@evektor.cz Web site: www.evektoraircraft.com PAINTING SCHEMES CATALOGUE 0 Painting
Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ
Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 24.07.2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ Ročník: IV. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk anglický
Čtvrtý Pentagram The fourth Pentagram
Energy News 4 1 Čtvrtý Pentagram The fourth Pentagram Na jaře příštího roku nabídneme našim zákazníkům již čtvrtý Pentagram a to Pentagram šamponů. K zavedení tohoto Pentagramu jsme se rozhodli na základě
Microsoft Silverlight 2.0
Příloha 1: Microsoft Silverlight 2.0 Příručka pro začínající programátory Jiří Kolda 2009 Obsah 1. ÚVOD... 4 1.1. CO JE SILVERLIGHT?... 4 1.2. SILVERLIGHT VS. ASP.NET... 5 1.3. SILVERLIGHT VS. ADOBE FLASH...
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
CZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Compression of a Dictionary
Compression of a Dictionary Jan Lánský, Michal Žemlička zizelevak@matfyz.cz michal.zemlicka@mff.cuni.cz Dept. of Software Engineering Faculty of Mathematics and Physics Charles University Synopsis Introduction
Microsoft Lync WEB meeting
User - documentation ENU and CZ version Microsoft Lync WEB meeting - Připojení k WEB meetingu prostřednictvím Microsoft Lync Date: 10. 5. 2013 Version: 0.2 ENU, CZ www.axiomprovis.cz Version description:
LED STANDARD 12V GU4, GU5.3, G53
LED catalog/katalog OBSAH / CONTENT 3 LED STANDARD 12V GU4, GU5.3, G53 5 HIGH POWER LED 230V GU10 7 HIGH POWER LED 230V E14, E27 9 HIGH POWER LED 230V E27 11. HIGH POWER LED 230V GU10, E27 13. LED STANDARD
18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013
1 (Click on the text to move to the section) Worksheet Methodology Sources 2 Decide which words are considered prepositions (předložky) and which are particles (částice) Source: SWAN, Michael a Catharine
CZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u
Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u uživatelů ve veřejné správě Bez nutnosti nasazování dalšího
='L 'C\ znacky Primossa + /Z / N&~m T" ' - -"" '" S/)e/"kE)' :" 7. El m. fp '
El m ='L \ \ 'C\ fp ' T" ' - -"" '" /Z / :" 7 N&~m S/)e/"kE)' znacky Primossa + Dr i"" " Šperky znacky Primossa (Nú-m"e, Primossa / Tradice od roku 1930 Obsah / Content Kolekce / Collection DIAMONDS 4
HASHING GENERAL Hashovací (=rozptylovací) funkce
Níže uvedené úlohy představují přehled otázek, které se vyskytly v tomto nebo v minulých semestrech ve cvičení nebo v minulých semestrech u zkoušky. Mezi otázkami semestrovými a zkouškovými není žádný
Chapter 7: Process Synchronization
Chapter 7: Process Synchronization Background The Critical-Section Problem Synchronization Hardware Semaphores Classical Problems of Synchronization Critical Regions Monitors Synchronization in Solaris
User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com
1/ 11 User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 2/ 11 Contents 1. MINIMUM SYSTEM REQUIREMENTS... 3 2. SŘHV ON-LINE WEB INTERFACE... 4 3. LOGGING INTO SŘHV... 4 4. CONTRACT
Standardní řada lisů Standard range of presses: 1000 600 340 14-85 280 2000 x 1200 900. 260 2000 x 1200 900. 630 500 89 10 80 500 x 500 560
ZS ZS ydraulické čtyřsloupové lisy ZS jsou produkční lisy určené pro tažení, stříhání a jiné tvářecí práce. Standardní a zvláštní příslušenství je obdobné jako u lisů typu Z. Rám a rozměry lisu jsou přizpůsobovány
2N LiftIP. Voice Alarm Station. Communicator for Lifts. Version
2N LiftIP Communicator for Lifts Voice Alarm Station Version 2.4.0 www.2n.cz Description The 2N Voice Alarm Station is a switch that helps you extend 2N LiftIP with one or more audio units installed on
LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade
název cache GC kód Blahopřejeme, našli jste to! LOGBOOK Prosím vyvarujte se downtrade Downtrade (z GeoWiki) Je to jednání, kterého byste se při výměnách předmětů v keších měli vyvarovat! Jedná se o snížení
EXACT DS OFFICE. The best lens for office work
EXACT DS The best lens for office work EXACT DS When Your Glasses Are Not Enough Lenses with only a reading area provide clear vision of objects located close up, while progressive lenses only provide
CZ EN SK. U-Smart. WiFi Desk Lamp
CZ EN SK U-Smart WiFi Desk Lamp U-Smart WiFi Desk Lamp CZ časovač EN timer SK časovač CZ tlačítko M EN M button SK tlačidlo M CZ tlačítko ON/OFF EN ON/OFF button SK tlačidlo ON/OFF CZ Kliknutím na tlačítko
Daniel Pitín Sun in the loft Vienna 4
Daniel Pitín Sun in the Loft 2 0 1 Vienna 4 Sun in the Loft represents a number of paintings and objects I made last year. The key theme of this exhibition is space: imaginary space, mental space, the
Configuration vs. Conformation. Configuration: Covalent bonds must be broken. Two kinds of isomers to consider
Stereochemistry onfiguration vs. onformation onfiguration: ovalent bonds must be broken onformation: hanges do NT require breaking of covalent bonds onfiguration Two kinds of isomers to consider is/trans:
II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona Označení materiálu II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách VY_22_INOVACE_Mrh14 Vypracoval(a),
2011 Jan Janoušek BI-PJP. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
PROGRAMOVACÍ JAZYKY A PŘEKLADAČE TRANSFORMACE GRAMATIK NA LL(1) GRAMATIKU. TABULKA SYMBOLŮ. VNITŘNÍ REPREZENTACE: AST. JAZYK ZÁSOBNÍKOVÉHO POČÍTAČE. RUNTIME PROSTŘEDÍ. 2011 Jan Janoušek BI-PJP Evropský
Arduino Data Logger Shield
1420987444 VÝROBNÍ ČÍSLO Arduino Data Logger Shield 1. POPIS Arduino Data Logger Shield umožní vývojovým kitům Arduino (UNO, Duemilanove, Diecimila, ADK/Mega R3 a vyšší) záznam dat na externí SD kartu
POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Zora Smolková aj9-jes-smo-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans
Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
Návštěvy. Jul 1, 2012 - Jul 31, 2012. www.businessinfo.cz. This report shows the number of visits to your web site during the selected period.
Návštěvy This report shows the number of visits to your web site during the selected period. Week Visits Visits % Week 26, Jun 25-Jul 01 2012 110 6.45% Week 27, Jul 02-Jul 08 2012 628 36.81% Week 28, Jul
F-4N S.A. D22. ball pen 4. Film FILL TMELIT ORIGINAL KIT PARTS PÙVODNÍ DÍLY STAVEBNICE PARTS TO BE REMOVED DÍLY K ODSTRANÌNÍ
/5 F-4N S.A. /48 scale detail set for Hasegawa kit sada detailù pro model /48 Hasegawa 49 54 eduard 49 54 APPLY EXPRESS MASK AND PAINT BEFORE GLUING POUŽÍT EXPRESS MASK NABARVIT PØED SLEPENÍM SYMETRICAL
Content management: organizace informací na webových stránkách. Petr Boldiš Studijní a informační centrum Česká zemědělská univerzita v Praze
Content management: organizace informací na webových stránkách Petr Boldiš Studijní a informační centrum Česká zemědělská univerzita v Praze Obsah příspěvku 1. význam organizace informací na webových stránkách
Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Vazby na ostatní
Aplikace matematiky. Dana Lauerová A note to the theory of periodic solutions of a parabolic equation
Aplikace matematiky Dana Lauerová A note to the theory of periodic solutions of a parabolic equation Aplikace matematiky, Vol. 25 (1980), No. 6, 457--460 Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/103885 Terms
Transect analysis of reconstructed georelief of the Lake Most area in the years 1938, 1953, 1972, 1982 and 2008
Analýza profilů rekonstruovaného reliéfu v oblasti Mosteckého jezera z let 1938, 1953, 1972, 1982 a 2008 Transect analysis of reconstructed georelief of the Lake Most area in the years 1938, 1953, 1972,
CZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice