Šumná Ostrava. Finále 8. ročníku kulturněhistorické soutěže. Ostrava nezapomíná. 12. listopadu Wichterlovo gymnázium

Transkript

1 1 Šumná Ostrava Finále 8. ročníku kulturněhistorické soutěže Ostrava nezapomíná 12. listopadu 2015 Wichterlovo gymnázium Ostrava-Poruba, Čs. exilu 669 za podpory Název soutěže je užit s vědomím Radovana Lipuse a Davida Vávry Důležité upozornění: Otázky, které jsme pro Vás připravili, jsou velmi obtížné. 1. Nezoufejte, pokud nebudete znát odpovědi. Toto není dějepisná písemka a nebudeme ji hodnotit známkami. Nepředpokládáme, že by některý z řešitelů dosáhl plný počet bodů. Máte-li ale o některé období dějin vyhraněný zájem, možná to budete právě Vy, kteří své znalosti zúročíte. 2. Otázky můžete řešit v libovolném pořadí. 3. Přečtěte pečlivě zadání úkolů. Možná v nich najdete nápovědu, která Vám umožní úkol rozřešit. 4. Na řešení máte 70 minut. 5. Svá řešení vyplňte na záznamový arch, který je přiložen k soutěžním otázkám. Hodně štěstí při řešení úkolů přejí dějepisci Wichterlova gymnázia

2 2 1. Dva protektorátní vtipy Vtip a satira byly po březnu 1939 jednou z mála zbraní, která Čechům zůstala. Záplava politických a protinacistických anekdot byla tak velká, že krátce po 2. světové válce spatřil světlo světa sborník s názvem Válečná ironie Čechů (vydaný červenci 1945 Kroužkem knihomilů ve Valašském Meziříčí). Nahlédněme do této unikátní knížky a začtěme se do dvou politických anekdot. Budeme jim po více než 70 letech rozumět? Budeme vůbec schopni pochopit dobový kontext? Pokusme se o to. První anekdota První anekdota je ze školního prostředí a odkazuje ještě k období před vypuknutím 2. světové války. Tady je: Když byl XXXX zvolen prezidentem (30. listopadu 1938 pozn. Pavel Měrka), vyzval učitel ve škole Pepíčka, aby napsal na tabuli jméno prezidenta. Ten vzal křídu a napsal čísla A, B, C, D. Zbláznil ses, kluku? Co to znamená? nasupil se učitel na žáka. No, to je přece náš nový prezident; a každému je to jasné: A prezident B republiky dosazený C říší, potvzený konferencí D a jinak E kolo u vozu. A. Jaká čísla napsal Pepíček na tabuli? Jaké číslovky doplníte místo písmen A, B, C, D, E? Do záznamového archu je napište v přesném pořadí. B. Jaké jméno doplníte na místo XXXX v prvním řádku anekdoty? C. Čím byl XXXX ještě dříve, než se stal prezidentem? D. Do kterého roku a měsíce zůstal XXXX ve své funkci? E. Které státy se účastnily konference, o níž je v anekdotě řeč? F. Jak se konference nazývá? G. Jaký význam má idiom (poslední podtržená část anekdoty)? Pokuste se frázi vysvětlit. Druhá anekdota Druhý protektorátní vtip vznikl na konci 2. světové války, kdy Češi netrpělivě očekávali osvobození: Zvídavý občan, nemoha se již dočkati konce války, zašel si k věštkyni, aby se poradil s orákulem. Odpověď zněla: Až budou do USA volat z Německa SS a SA SOS, že SSSR je v ČSR.

3 3 A. Slovo orákulum znamená věštírnu. Věštírny měli v úctě už staří Řekové, kteří se s nimi radili o své budoucnosti, politice nebo lásce. Ve kterém řeckém městě ležela nejslavnější věštírna? B. Odpověď starořecké věštkyně neboli Pýthie bývala vždy mnohoznačná nebo tajemná. Nejinak je tomu i v našem případě. Dokázali byste rozklíčovat poslední větu anekdoty? Se zkratkou USA to nebude problém. Odpověď napište do záznamového archu. C. Co znamená zkratka SS? Dvě slova, která tvoří zkratku, napište německy nebo česky. D. Co znamená zkratka SA? Dvě slova, která tvoří zkratku, napište německy nebo česky. E. Co znamená zkratka SOS? F. Co znamená zkratka SSSR? G. Co znamená ČSR? Pro vás, kteří nezažili doby federace, je otázka obtížnější, než by se mohlo zdát. Svou odpověď si dobře promyslete. 2. Vyznáte se ve staré mapě? Mapa, do které se nyní podíváme, není z nejnovějších. Vznikla v říjnu 1938 a zachycuje hraniční změny po zániku 1. československé republiky. Dobře si ji prohlédněte a pokuste se odpovědět na následující otázky: A. Píše se 1. leden Budova Wichterlova gymnázia (stejně jako Nová Poruba) ještě nestojí. Ležel pozemek budoucího Wichterlova gymnázia v Protektorátu, nebo v Říši? B. Ležely Mariánské Hory v době 2. světové války v Protektorátu, nebo v Říši? C. Ležel Přívoz v době 2. světové války v Protektorátu, nebo v Říši? D. Ležela Nová Ves v době 2. světové války v Protektorátu, nebo v Říši? E. Kterému státu připadly v říjnu 1938 obce jako Rychvald a Petřvald? F. Jakému státu připadly Rychvald a Petřvald v září 1939?

4 4 G. Hranice Protektorátu a Říše na mapě kopíruje tok jedné řeky. Jaké? H. Na mapě je velmi zřetelně vyznačena železniční trať. Představte si, že v době 2. světové války cestujete vlakem ze stanice Ostrava hl. n. do Svinova. Do vlaku nastupujete na Hlavním nádraží. Jste na území Protektorátu, nebo Říše? I. Po deseti minutách jízdy vystupujete v železniční stanici Svinov. Jste na území Protektorátu, nebo Říše? J. Ležely Hošťálkovice v době 2. světové války v Protektorátu, nebo v Říši? 3. O jakou zbraň se jedná? Statutární město Ostrava k 70. Výročí osvobození našeho města zprovoznilo webové stránky, které mapují pohyby fronty a průběh osvobozovacích bojů před 70 lety a nabízejí soubor informací o jednotlivých armádách, jejích velitelích, výzbroji a výstroji, ale také o pocitech a náladách civilního obyvatelstva. Právě tyto stránky nás inspirovaly k následujícím otázkám. Vaším úkolem je rozhodnout o každé z následujících zbraní: A. Zda je sovětská, nebo německá B. O jakou zbraň se jedná (na výběr máte tyto zbraně: pušku, pistoli, samopal, tank, dělo, stíhací letadlo, bitevní letoun nebo bombardovací letadlo a raketu) 1. Ju 87 Stuka 2. T Mauser Tiger 5. FlaK BM13-16 Kaťuše 7. Il-2 "Šturmovik" 8. Špagin PPŠ Panther 10. Focke Wulf Fw 190 A Svá řešení nezapomeňte zapsat do záznamového archu. 4. Čtyři fotografie Dokázali byste čtyři z těchto zbraní identifikovat na fotografiích? Řešení není tak těžké, jak by se na první pohled mohlo zdát. Jde o čtyři z desíti zbraní, jejichž názvy jsou uvedeny v předchozí otázce. Stačí jen správně vybrat. Přesné názvy zbraní zapište do záznamového archu.

5 5 5. Ostravsko-opavská operace v číslech Vojenští historikové musejí mít velmi dobrou faktografickou paměť. Pamatovat si čísla divizí, brigád, vojenských velitelů, parametry zbraní, vybavit si v chronologickém sledu pohyb armád na bojišti. Jakou paměť na čísla máte vy? Pokuste se do záznamového archu doplnit číslovky odkazující reálie Ostravsko-opavské operace. Úlohu vám ale usnadníme, budete volit mezi těmito číslovkami: 1., 4., 5., 8., 10., 18., 38., 60. Číslo Pojem A ukrajinský front pod vedením generála A. I. J. B armáda pod vedením generálporučíka A. I. Gastiloviče C armáda pod vedením generálplukovníka K. S. Moskalenka D armáda pod vedením generálplukovníka P. A. Kuročkina E gardová armáda pod vedením A. A. Grečka F letecká armáda pod vedením generálporučíka letectva V. N. Ždanova G března začátek operace útok sovětské armády na ostravskou oblast H tanková armáda skupiny Střed pod vedením Waltera K. Nehringa I května operace definitivně skončila J československá smíšená letecká divize K československá samostatná tanková brigáda pod vedením Janka 6. Dokumenty doby V následující otázce se budeme probírat čtyřmi texty. První dva jsou tištěné a každý Ostravan je měl v posledním roce války dennodenně na očích. Dva zbývající texty jsou dobře čitelné

6 6 rukopisy, ve kterých se plasticky odráží poslední okamžiky války i atmosféra euforie z nově nabyté svobody. Tento dokument je datován dnem Jde o poslední zoufalý pokus nacistických okupantů mobilizovat civilní obyvatelstvo pro záchranu Říše. A. Pod tímto dokumentem je podepsán velmi známý muž: prvorepublikový politik, aktivní nacista, který v protektorátu Čechy a Morava působil jako Státní tajemník Úřadu říšského protektora. O koho se jedná? B. Tento muž byl za 1. československé republiky aktivním členem Henleinovy strany. Jakou zkratku měla tato strana v názvu? C. Jaké slovo je vynecháno v první větě dokumentu? (XXX) Indicie vedoucí k nalezení výrazu: toto slovo původně označovalo původně člena většinové frakce ruské sociálně demokratické strany práce. Dnes se používá spíše v hanlivém smyslu pro označení komunisty, komouše. D. Svérázné obraty používala nacistická propaganda k označení politického systému SSSR. Doplňte vynechané, antisemitské, slovo (YYYY).

7 7 A. Papírovou cedulku (obrázek B) měla doma většina Ostravanů, a to povinně. Uvnitř tabulky je vystřižen kruhový otvor, který by vám mohl napovědět, na jakém přístroji musela být kartička připevněna? B. Doplňte slovo XXXX. C. Doplňte slovo YYYY. D. Doplňte slovo ZZZZ. E. Na fotografii vpravo je velmi populární politik, člen Benešovy (resp. Šrámkovy) exilové vlády, který proslul svými rozhlasovými projevy. O koho se jedná? F. Jakou zkratku má stanice, která přenášela projevy tohoto politika do Protektorátu Čechy a Morava? Zápis v kronice Měšťanské dívčí školy v Mariánských Horách odráží atmosféru radostné euforie, která se v Ostravanech vzedmula v květnových dnech roku V korespondenčním kole soutěže jste se už dozvěděli, že ve školním roce 1944/1945 se toho moc neodučilo, výuka byla omezována a žáci nakonec docházeli do škol pouze dvakrát v týdnu pro domácí úkoly. A. Kdy bylo vyučování Měšťanské dívčí škole obnoveno? B. Doplňte vynechané slovo XXXXXXX C. Doplňte vynechané slovo YYYYYYYYY D. Doplňte vynechané slovo ZZZZZ

8 8 Posledním dokumentem je válečný deník československých tankistů. Konkrétně se jedná o záznam 3. praporu 1. československé tankové brigády. Zajímá nás, jak naši tankisté zaznamenali události 30. dubna 1945, tedy dne, kdy byla Ostrava osvobozena. A. Vynechané slovo XXXXX je jménem města, jehož severní okraj tankisté obsadili. Dneska je toto město známé svými lázněmi, které se v nedalekém Hýlově nacházejí. O jaké město se jedná? B. Kdo byl velitelem brigády, o němž je v textu řeč? C. My bychom dnes konstatovali, že českoslovenští tankisté překročili Odru. Jaký výraz použil autor deníku pro překročení řeky? D. Kolik bojeschopných tanků měli podle deníku naši vojáci 30. dubna 1945? E. Druhé podtržené slovo v textu by se dalo vysvětlit jako výsadek. Jakého slova autor deníku použil? F. V kolik hodin byla podle deníku osvobozena Moravská Ostrava? 7. Několik generálů V posledním úkolu této soutěže si připomeneme několik generálů, kteří měli něco společného s Ostravsko-opavskou operací nebo se zdejším regionem. Vybavíte si jejich jména?

9 9 K 70. výročí osvobození byla v Ostravském muzeu připravena výstava, jejímž exponátem byl i výjimečný sbírkový předmět maršálská uniforma Andreje Ivanoviče, který sehrál při osvobozování Ostravy klíčovou roli. Jak se tento muž, který měl v dubnu 1945 hodnost generála, jmenoval? V Památníku 2. světové války v Hrabyni byla v roce 2012 otevřena expozice věnovaná rodáku ze Štítiny. Tento muž v roce 1942 začal jako atašé a velitel čs. vojenské mise v Moskvě formovat v Buzuluku jednotku československých vojáků, po válce působil jako náměstek náčelníka generálního štábu. Po únoru 1948 byl však zatčen a ve vykonstruovaném procesu odsouzen k trestu smrti a popraven. Na obrázku je jeden z dokladů tohoto muže vystavených v SSSR. Napište jeho celé jméno. V památníku 2. světové války v Hrabyni je vystaven i tento malý lístek gratulace generála k sňatku. Stal se spolutvůrcem a pozdějším velitelem naší vojenské jednotky v SSSR. Jeho portrét visel (jak mohu potvrdit), v letech ve školních třídách. Napište jméno a příjmení tohoto muže. Bylo pod mrakem, na přelomu světla a tmy. Jeli jsme k vesnici Kouty na Opavsku v široké rojnici na plný plyn. Uvolněné pásy dřely o pancíře a rojnice tanků před sebe sypala snopy jisker. Byl to démonický pohled. Těmito slovy líčí osvobozování Ostravy brigádní generál, který se narodil v roce 1925 v ruské Volyni. V roce 1944 narukoval v SSSR do československé armády, účastnil se bojů o Duklu i Ostravsko-opavské generace. V současné době patří k nevelké hrstce žijících účastníků osvobozování Ostravy. Jak se tento muž jmenuje?

10 10 8. Stopy vedou k V posledním soutěžním úkolu otevřeme zajímavou knihu Jitky Radkovičové, která zajímavě mapuje protinacistický odboj mladých lidí na území našeho regionu. Nebude to vůbec veselé čtení, ale i taková byla 2. světová válka. Osm mladých lidí se osvobození Ostravska nemělo dožít. Předejme slovo paní Radkovičové: Na starém židovském hřbitově v polském XXXX se zase popravuje, jako už mnohokrát předtím. Zmučená těla plná modřin, se stopami zaschlé krve, ruce svázané drátem za zády tak, že se zařezává do masa. Krutá bolest. Vzduchem létají německé povely a výkřiky. Jaro, které je obklopuje, vnímají chlapci všemi póry, i když jim samým už určeno není. Těla skloněná nad předem připravenými jámami. Čerstvé kopečky hlíny všude kolem naznačují, že podobných hrobů je zde vykopáno víc. Povely ztichnou. Do prázdného ticha pak zapráskají výstřely a jejich ozvěna se dlouho točí v dolíku, ve kterém hřbitov leží. Kulky prorážejí lebeční kosti v týle chlapců, tříští mozek a létají ven čelem. V hantýrce popravčích se tomu říká Nackenschuss. Gestapáci se v tomhle způsobu popravy vyžívají. Obličej žádné z obětí bys nepoznal. Vůně jara se mísí se zápachem střelného prachu. Jako ve zpomaleném filmu těla padají do hrobů. A. Na dobové fotografii (1) z roku 1939 jsou zachyceni dva z popravených: Vladimír Čermák (vlevo) a Vladimír Pach (vpravo). Prohlédněte si snímek pozorně a určete, k jaké organizaci se tito mladí lidé hlásili. B. Příběh, který plasticky popisuje Jitka Radkovičová, se odehrál na samém konci války. Konkrétně šest dní před osvobození Ostravy. Kdy to bylo? C. Jak zní jméno polského města, na jehož hřbitově došlo k popravě? (nápovědou budiž řeka Olše) D. Bestiální vraždu mladých lidí (2) připomíná dnes již kultovní památník. Snad každý správný Ostravák ho alespoň jednou v životě navštívil. Jak se památník nazývá? Viz fotografie 2. E. Co znamená pojem gestapáci, který použila autorka v úvodu své knihy?