OTEVŘENÁ VĚDA POŘÁDÁ LETNÍ VĚDECKÝ KEMP SÁZAVA

Transkript

1 AKADEMIE VĚD ČR HLEDÁ MLADÉ VĚDCE OTEVŘENÁ VĚDA POŘÁDÁ LETNÍ VĚDECKÝ KEMP SÁZAVA NECHTE SE INSPIROVAT NOVÝMI NÁPADY VZDĚLÁVÁME STŘEDOŠKOLSKÉ PEDAGOGY V PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH

2 Akademie věd ČR pořádá Letní vědecký kemp s podtitulem Věda a Země Akademie věd ČR ve spolupráci s Přírodovědeckou fakultou UK pořádá i letos Letní vědecký kemp, tentokrát s podtitulem Věda a Země. Loňský úspěšný Letní vědecký kemp s názvem Voda a věda kolem nás nám byl inspirací k uspořádání dalšího zážitkového letního kempu pro všechny středoškolské pedagogy přírodovědných oborů, které baví zábavné výukové metody, rádi experimentují a hledají novou inspiraci a nápady. V příjemném neformálním prostředí letního tábora, v bezprostřední blízkosti řeky Sázavy, se tentokrát zaměříme na přírodní vědy, jejichž předmětem zkoumání je planeta Země. Ukážeme si, že Země je dynamickou planetou, kterou obklopuje hustá atmosféra tvořená živými organismy, které jsou nejen zdrojem života, ale také zábavy a vědecké práce. Pojeďte si s námi odpočinout a nechte se inspirovat novými nápady, čím a jak zaujmout studenty a žáky. Kdy: KdE: KdO: Masarykův tábor YMCA, Soběšín, Sázava, ( Pedagogové středních škol s aprobací přírodovědných oborů se sídlem školy mimo hl. m. Prahu. Kapacita: 30 osob Jak: Na Letní vědecký kemp se můžete přihlásit prostřednictvím online registrace nejpozději do 20. června Přihláška na Letní vědecký kemp je závazná, nelze ji měnit. Vyhrazujeme si právo, v případě velkého převisu poptávky, přijmout pouze jednoho pedagoga téže školy.

3 Informace k pobytu» Ubytování: Pro účastníky je zajištěno ubytování v chatkách (dvoulůžkové pokoje).» Stravování: Pro účastníky je zajištěno celodenní stravování.» Doprava: Účastníci si mohou nárokovat proplacení jízdného (tam i zpět): jízdenky na autobus a vlak nebo osobní přeprava za cenu hromadné dopravy. Doprava na místo a z místa konání akce bude účastníkům proplacena zpětně. Možnost parkování v místě. Parkovné si účastníci hradí z vlastních zdrojů. Účast na Letním vědeckém kempu je pro pedagogy mimopražských středních škol zdarma. Veškeré náklady spojené se zajištěním programu (pomůcek, materiálů a odborné přípravy), ubytování a stravování jsou financovány z projektu Otevřená věda IV - popularizace výzkumu a vývoje a podpora badatelsky orientované výuky (reg. č. CZ.1.07/2.3.00/ ), který je realizován za finanční podpory Evropského sociálního fondu, Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státního rozpočtu České republiky SÁZAVA

4 Letní vědecký kemp - VĚDA A ZEMĚ , Sázava Program Dopolední blok 9:00-12:00 Poledne 12:00-14:00 Odpolední blok 14:00-17:00 Podvečer 18:00-19:00 Večerní program Pondělí Příjezd, úvodní informace, ubytování, seznámení Oběd Mapování geologických struktur pomocí zemětřesení (Aleš Špičák) Večeře Posezení u táboráku Úterý Půda jako prostředí pro život I. (Radek Lüftner) Oběd Půda jako prostředí pro život II. (Radek Lüftner) Večeře Exkurze do pivovaru Kácov Středa Analytická chemie pátrání po chemických látkách (Jakub Hraníček) Oběd Čtyři přiblížení do dějin Země aneb fakta i hádanky z časové skládanky (Lukáš Holman) Večeře Vidět zvuk, slyšet světlo Noční pozorování oblohy Čtvrtek Tajemství (nejen) letní oblohy +Jak zapojit světelné znečištění do výuky (Pavel Suchan) Oběd Badatelsky orientovaná výuka v chemii (Petr Šmejkal) Večeře Letní kino Pátek Optické jevy v zemské atmosféře (Jan Mareš) Oběd Rozloučení, odjezd účastníků Změna programu je vyhrazena. Pondělí :00-17:00» Mapování geologických struktur pomocí zemětřesení» K tomu, aby bylo možné spolehlivě určit polohu a velikost zemětřesení kdekoli na Zemi, je zapotřebí údajů z dostatečného množství seismických stanic rozmístěných ve všech dostupných oblastech zemského povrchu. Od r je k dispozici kompletní katalog světových zemětřesení o M 5, který obsahuje k dnešnímu dni údaje o mnoha stech tisíců seismických jevů. Základními parametry každého zemětřesení jsou zeměpisné souřadnice epicentra, hloubka ohniska a velikost (magnitudo). Parametrů zemětřesení lze využít k sestavení epicentrálních map a svislých řezů seismicky aktivními oblastmi. Tato jednoduchá zobrazovací procedura umožňuje identifikovat polohu a tvar struktur, na nichž se ohniska zemětřesení koncentrují, a s pomocí dostupných geologických, geodetických a geofyzikálních údajů uvažovat o příčinách takto probíhajících tektonických procesů. S výše popsanými katalogy parametrů zemětřesení se seznámíme a naučíme se je využívat např. k zobrazování subdukujících litosférických desek na jejich konvergentních okrajích. Garant Aleš Špičák, Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i.

5 Úterý :00-12:00» Půda jako prostředí pro život I.» Co všechno můžeme nalézt v půdě? Co mají společného půdní organismy s vodními? Jak se změní krajina po odlesnění? Nejen na tyto otázky se společně pokusíme odpovědět. Ukážeme si, jak se v praxi zkoumají půdní organismy a jak se vlastně z půdy získávají. Předvedeme si několik základních odběrových a separačních metod (např. Berlese-Tullgrenova nálevka) i metod okrajových (freeze-core). Nasbíraný materiál si poté determinujeme za pomoci binokulárních lup a mikroskopů. Na různých vzorcích půd si ukážeme, jak chemické a fyzikální vlastnosti půdy ovlivňují složení edafonu. Předvedeme si, kolik vody jsou schopné pojmout různé typy půd a jak mohou rostliny a živočichové pomoci při boji proti povodním. Na vybraném vzorku půdy si demonstrujeme postupný vývoj přírody v České republice. Garant Radek Lüftner, Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta 14:00-17:00» Půda jako prostředí pro život II. (pokračování)» Garant Radek Lüftner, Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta Středa :00-12:00» Analytická chemie pátrání po chemických látkách» Analytická chemie bývá v rámci středoškolské výuky často opomíjena, avšak její význam je v naší společnosti nenahraditelný. V rámci tohoto tématu si představíme několik oblastí analytické chemie. První oblastí bude kvalitativní analytická chemie. Jednou z úloh kvalitativní analytické chemie je zjišťování přítomnosti různorodých látek v kapalných vzorcích (roztocích). Na řadě modelových roztoků si ukážeme základní důkazové analytické reakce vybraných kationtů a aniontů (srážecí reakce, redox reakce, plamenové reakce). Každý si pak bude moci sám vyzkoušet pátrat na základě reakcí rozmanitých skupinových a specifických činidel po přítomnosti vybraných kationtů a aniontů v roztoku. Druhou oblastí bude klasická kvantitativní analytická chemie, během níž si vyzkoušíme stanovení vybraného analytu ve vzorku odebrané vody (stanovení tvrdosti vody). Poslední částí bude instrumentální kvantitativní analytická chemie, při níž si zájemci mohou vyzkoušet stanovení analytu pomocí instrumentální (spektrometrické) techniky. Tímto způsobem lze stanovit například obsah železa nebo dusičnanů ve vzorku říční vody. Současně si vyzkouší měření s mobilními přístroji budeme měřit např. ph, vodivost nebo přítomnost dusičnanů ve vodě. Garant Jakub Hraníček, Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta 14:00-17:00» Čtyři přiblížení do dějin Země aneb fakta i hádanky z časové skládanky» Během práce v terénu budeme sbírat indicie o dlouhodobém vývoji okolní krajiny, o její geologii, formování reliéfu i proměnách ekosystémů. Poté si s využitím skládací ilustrace ukážeme, jakým způsobem se vyvíjelo české i globální prostředí od prvopočátku formování planety až do současného intenzivního ovlivnění krajiny lidskou společností. Budeme diskutovat různé teorie vzniku života a následného vývoje organismů, ukážeme si některá méně známá fakta o dlouhodobých geologických pochodech a popovídáme si o odborném pozadí několika aktuálních, na veřejnosti přetřásaných témat. Především se však budeme snažit nahlédnout, jak závisí charakter a důležitost procesů na délce časové osy, kterou při svém pohledu do minulosti právě sledujeme. Garant Lukáš Holman, Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta

6 Čtvrtek :00-12:00» Tajemství (nejen) letní oblohy» Můžete se těšit na přednášku nejen o letní obloze, ale průřezově o astronomii a o tom, čím a jak zaujmout studenty a žáky. Povíme si o zajímavých astronomických lokalitách, které je možné se studenty navštívit (Astronomický ústav AV ČR., lidové hvězdárny, planetária, aj.) V praktickém minikurzu se naučíme sestavení astronomického dalekohledu, různé optické soustavy, pozorování - za jasného počasí Slunce, při zatažené obloze šišky na stromě :-). Jak zapojit světelné znečištění do výuky: Ukázková hodina pro žáky ZŠ / studenty SŠ o globálním ekologickém problému a nedostatku tmy v nočním životním prostředí. K dispozici budou připraveny pracovní listy. Garant Pavel Suchan, Astronomický ústav AV ČR, v. v. i. 14:00-17:00» Badatelsky orientovaná výuka v chemii» Badatelsky orientovaná výuka (BOV) není ve výuce přírodovědných předmětů ničím zcela novým. BOV je formou výuky, která je při vhodné implementaci schopná poskytnout i řadu pozitivních aspektů. Mj. rozvíjí u žáků logické uvažování, často aktivizuje žáky, posiluje a rozvíjí řadu kompetencí a mnohdy principálně a nenásilně zdůrazňuje vazbu na reálný život, příslušné aplikace a svět kolem nás. Žák získává vhodné návyky a dovednosti dobře aplikovatelné i v běžném životě. Podstatou BOV je plánování, realizace a interpretace experimentu. Experimentování bude i základem představeného cvičení. Na začátku cvičení bude krátká část zaměřená na některé základní principy a aspekty BOV, následně pak bude prakticky prezentováno několik více či méně známých praktických úloh vhodných pro BOV. Mezi řešenými aktivitami bude několik úloh s využitím instrumentální techniky (měření krevního tlaku a EKG, měření ph a vodivosti) i tradičních experimentů ( umělá krev, reakce plastů, ). Garant Petr Šmejkal, Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta Pátek :00-12:00» Optické jevy v zemské atmosféře» Atmosféru nevidíme, většinou ani necítíme její pach nebo chuť, nedokážeme ji nahmatat. Přesto by bez ní život na Zemi nebyl trvale možný. Umožňuje naše dýchání, chrání nás před prudkými výkyvy teplot a před nebezpečným zářením z vesmíru. Dýchatelná atmosféra nás odlišuje od okolních planet. Že tu je, každý z nás považuje za samozřejmost. Ale pozastavme se na chvíli nad některými jevy, které jsou s naší atmosférou úzce spjaty. Proč je nebe modré, mraky bílé a červánky červené? Dá se na konci duhy opravdu najít poklad? Proč je polární záře polární? Je možné, abychom na obloze našli více jak jedno slunce? Jaká fyzika se skrývá za pořekadlem Západ hoří, východ hasí? A může mít sluníčko někdy zelenou barvu? Duhu zná asi každý a v životě již viděl mnohokrát. Ale na jakém fyzikálním pozadí vzniká? Co má společného s polární září? A jak fungují některé méně časté až vzácné halové jevy? Od všeho ukážeme příklady a některé jevy si zkusíme uměle připravit. Garant Jan Mareš, České vysoké učení technické, Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

7 ZÁPISKY

8 ZÁPISKY

9 ZÁPISKY

10 ZÁPISKY

11 Program Letního vědeckého kempu pro vás připravil tým projektu Otevřená věda OTEVŘENÁ VĚDA Vzdělávací projekt Otevřená věda je součástí komplexního záměru Akademie věd ČR, jehož cílem je získat pro vědeckou a výzkumnou činnost mladé talentované vědce. Otevřená věda seznamuje talentované středoškolské a vysokoškolské studenty se zájmem o přírodovědné a technické obory s prostředím vědy a výzkumu, organizuje studentské vědecké stáže. Pořádá vzdělávací kurzy z biologie, chemie a fyziky, kde se mohou středoškolští pedagogové seznámit nejen s aktuálními poznatky z těchto oborů, ale naučit se také novým atraktivním metodám výuky. Otevřená věda sdružuje vědecké pracovníky, kteří pořádají zajímavé exkurze, přednášky, výstavy a další vzdělávací a zábavné akce na podporu popularizace ve všech regionech České republiky. Akademie věd ČR prostřednictvím projektu spolupracuje s badatelskými institucemi, univerzitami a středními školami po celé České republice. Projekt Otevřená věda IV popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Hledáme mladé vědce! Bližší informace k akci poskytuje: Mgr. Monika Petržílková, tel.: (+420) , GSM: (+420) , petrzilkova@ssc.cas.cz Mgr. Andrea Augustinová, tel. (+420) , augustinova@ssc.cas.cz

12