ČESKÝ JAZYK. 9. třída
|
|
- Aleš Sedláček
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 ČESKÝ JAZYK 9. třída 1. Ve které z následujících možností je podle pravidel spisovné výslovnosti možno zdvojenou hlásku vyslovit jako jednu, aniž by se změnil význam uvedeného slova? (A) racci (B) poddaný (C) leccos (D) poohlédnout 2. Ve které z následujících možností je nutno napsat na všechna vynechaná místa -nn-, aby byla slova napsána pravopisně správně? (A) kame_á zídka, jele_í lůj (B) týde_í lhůta, plame_ý projev (C) proskle_á skříňka, ra_ý věk (D) či_ý rod, prosluně_ý den 3. Která z následujících vět je napsána pravopisně správně? (A) Neštěstí bylo spůsobeno nepozorností řidiče. (B) Orel slétnul ze skály na zem. (C) Včera jsme shlédli nový film o Harrym Potterovi. (D) Petr sběhnul ze studií. 4. Ve které z následujících vět je pravopisná chyba? (A) Ženy v pravěku vydělávaly kůže. (B) Vytí psů se rozléhalo celým údolím. (C) Najednou mě přepadl svíravý pocit. (D) Vyklající se zub konečně vypadl. 5. Která z následujících vět je napsána pravopisně správně? (A) Na velikonoce jezdíme k babičce. (B) Na zahájení koncertní sezony hrála česká filharmonie Smetanovu Mou vlast. (C) Afriku od Evropy od sebe odděluje Středozemní moře a Gibraltarský průliv. (D) Cizinci znají z České literatury především díla Kafky, Kundery, Haška a Havla. 6. Které z následujících slov je napsáno pravopisně správně? (A) zřejmně (B) vědomě (C) rozumě (D) soukromně 7. Která z následujících vět je napsána mluvnicky a pravopisně správně? (A) Půjdeme na návštěvu k strýčkovi. (B) Půjdeme Petrovy naproti. (C) Včera jsme viděli Pavlovi rodiče. (D) Otcovy příbuzní žijí ve Švédsku. 8. Ve které z následujících možností je tvar osobního zájmena napsán mluvnicky a pravopisně správně? (A) Bolí mně hlava. (B) Držel jsem jí pevně za ruku. (C) Srdce mě pořádně bušilo. (D) O mě se bát nemusíš. 9. Ve které z následujících vět je použit mluvnicky a pravopisně správný tvar číslovky? (A) Všechna sudá čísla jsou dělitelná dvouma. (B) Bez dvouch lidí je nás tady rovná stovka. (C) Karlík se mě křečovitě držel oběma svýma ručičkama. (D) Se dvěmi domácími úkoly si hravě poradím. 10. Ve které z následujících možností je nutné na všechna vynechaná místa doplnit -í-, aby byla slova napsána mluvnicky a pravopisně správně? (A) s ciz_mi leskl_mi bíl_mi tyčemi (B) mal_ neschopn_ vyjeven_ klučíci (C) osl_ a kachn_ nov_ přírůstek (D) s odhalen_m lev_m bíl_m ramenem 11. Která z následujících vět je větou jednočlennou? (A) Předevčírem začal konečně padat sníh. (B) Dneska mě zase brní ruka. (C) V jeskyni v hoře se ozvalo hlasité zadunění. (D) Nesnesitelně mě svrbí vzadu na zádech. Scio Český Jazyk ukázkový test 9. třída
3 12. Ve které z následujících vět musí být v přísudku -y v koncovce slovesa, převedeme-li ho do minulého času? (A) Máme se s mámou vždycky dobře. (B) Naše koťata si hrají se sousedovými štěňaty. (C) Holky od nás ze třídy stavějí s rodiči sněhuláky. (D) Nechcete se s námi projít po lese. 13. Ve které z následujících možností jsou správně napsány čárky? (A) Kolikrát ti to mám holka zlatá opakovat, než mě poslechneš a uděláš to pořádně? (B) Sport, moje největší potěšení mi pomáhá překonat mnohé obtíže, a dodává mi sílu. (C) Fanouškové se vzájemně utvrzovali v tom, že jejich klub je nejlepší a věřili ve vítězství. (D) Starousedlíci nepamatují tak dlouhou zimu, jako byla letos, a těší se na jaro. 14. Ve které z následujících možností je podtržené slovo jiným slovním druhem než částicí? (A) Tak jsem ti šel včera po ulici a potkal jsem kamaráda. (B) Až ti to budu vyprávět, neuvěříš tomu. (C) Nech toho, to totiž vůbec není vhodné. (D) Tak to nebude problém. 15. Ve které z následujících vět je podtržené sloveso v trpném rodě? (A) Včera se u nás doma lakoval plot. (B) Nesměj se tomu člověku, on za to nemůže. (C) Občas se nám stane něco nemilého. (D) Protože se Pepa napil vody, žbluňkalo mu v břiše. 16. Které z následujících slov vzniklo skládáním? (A) křečovitém (B) podráždění (C) neodeznívá (D) krátkodobá 17. Která z následujících možností obsahuje pouze příslovce? (A) doma, na stole, přesně, tehdy (B) dostatečně, na hoře, zpátky, ve vteřině (C) protivně, směle, hromadně, najednou (D) zkoumavě, těžce, s pochopením, náramně TEXT K ÚLOHÁM 18 AŽ 21 Vězeňské speciality Namyšlená blondýna Paris Hilton pokračuje ve své vězeňské reality show. Za mřížemi prý nosí růžovou blůzu místo povinné oranžové uniformy. Má povolený i makeup. Vězni ji mají v oblibě, díky ní se zlepšila strava. Restauranty v Los Angeles na druhou stranu nabízejí menu Paris (voda plus osolený chléb) a pruhovaný Paris Hilton koktejl. 18. Kterým z následujících slohových útvarů je nejspíše úvodní text? (A) zprávou (B) komentářem (C) líčením (D) úvahou 19. Které z následujících tvrzení přímo vyplývá z úvodního textu? (A) Paris Hilton se může ve vězení líčit. (B) Paris Hilton požádala ve vězení o lepší stravu. (C) Paris Hilton určitě ve vězení nosí růžovou blůzu. (D) Restauranty v Los Angeles nabízejí po dohodě s Paris Hilton menu Paris a koktejl Paris Hilton. 20. Které z následujících slov je synonymem ke slovu namyšlená? (A) skromná (B) hloupá (C) protivná (D) domýšlivá 21. Které z následujících slov z úvodního textu je vždy nesklonné? (A) make-up (B) koktejl (C) menu (D) blůza Scio Český Jazyk ukázkový test 9. třída
4 TEXT K ÚLOHÁM 22 AŽ 25 S kouřením jsou ve společnosti stále větší problémy. Přibývá akcí, na nichž se nekouří, a kuřáci proto ztrácejí dřívější samozřejmou jistotu, zda si mohou zapálit. Jasným signálem je nepřítomnost popelníků. Obvykle nejde o nepozornost personálu, ale o sdělení, že na dané akci se nekouří. Pak je vrcholně nezdvořilé zapálit si, a dokonce klepat popel do talířku. 22. Které z následujících tvrzení jednoznačně vyplývá z úvodního textu? (A) Přibývá akcí, na kterých se nekouří, tudíž ubývá kuřáků. (B) Lze si zapálit, pokud se dovolíme, popel pak můžeme klepat do talířků. (C) Kouření ve společnosti je čím dál problematičtější. (D) Zapálit si bez předchozího dovolení se není nezdvořilé. 23. Přibývá akcí, na nichž se nekouří, a kuřáci proto ztrácejí dřívější samozřejmou jistotu, zda si mohou zapálit. Ve kterém z následujících poměrů jsou k sobě přiřazeny věty hlavní z uvedeného souvětí? (A) ve slučovacím (B) v důsledkovém (C) ve stupňovacím (D) ve vylučovacím 24. Přibývá akcí, na nichž se nekouří, a kuřáci proto ztrácejí dřívější samozřejmou jistotu, zda si mohou zapálit. Kterou z následujících vedlejších vět je podtržená věta z uvedeného souvětí? (A) přívlastkovou (B) příslovečnou (C) podmětnou (D) přísudkovou 25. Pak je vrcholně nezdvořilé zapálit si, a dokonce klepat popel do talířku. Které z následujících tvrzení o uvedené výpovědi z úvodního textu je pravdivé? (A) Jedná se o souvětí s poměrem stupňovacím. (B) Výpověď obsahuje několikanásobný podmět. (C) Slovo vrcholně je příslovečné určení místa. (D) Výpověď obsahuje několikanásobný přísudek. Scio Český Jazyk ukázkový test 9. třída
5 TEXT K ÚLOHÁM 26 AŽ 30 Havlík: Sestřičko, dneska přijde na vizitu pan primář Hubený? Dneska už má po dovolený, né? (Pan Havlík se konečně dočká odpovědi.) Sestra: Koukej, dědo, jdi se vyčůrat a zalez do postele. Kdo přijde, to uvidíš. (Pan Havlík, sedě do té chvíle čelem k oknu, se k ní udiveně obrátí. Chouň se zprudka opře o lokty.) Chouň: To je pan Havlík, sestřičko. Sestra: A co má bejt? Chouň: To je pro vás pan Havlík a vy jste s ním husy nepásla, a tak mu nebudete tykat a nebudete mu říkat dědo! Sestra: Co se čílíte, prosím vás? Mně připadá jako děda, no. Co je na tom? Chouň: Co je na tom? Mně připadáte jako jelito a taky vám neříkám jelito. Já to v sobě překousnu a říkám vám sestro. (Chouň se chvěje vzteky.) Sestra: Heleďte, nekřičte mi tady, pane Chouň, nikdo na to není zvědavej. (Zdeněk Svěrák: Utopím si ho sám) 26. Jak osoby v textu mluví? (A) výhradně spisovnou češtinou (B) spisovnou češtinou a nářečím (C) výhradně nespisovnou češtinou (D) spisovnou i nespisovnou češtinou 27. Které z následujících tvrzení přímo vyplývá z uvedeného textu? (A) Pan Havlík vehementně brání své zájmy. (B) Sestra se po námitkách pacientů začne chovat zdvořileji. (C) Pan Chouň se zastává pana Havlíka. (D) Na pokoji jsou pouze dva pacienti. 28. Co se čílíte? 29. vy jste s ním husy nepásla Která z následujících možností nejlépe odpovídá významu uvedeného výrazu z úvodního textu? (A) nevyrostla jste na venkově (B) jste mladší než pan Havlík (C) nejste příbuzná pana Havlíka (D) nejste s panem Havlíkem kamarádi 30. Která z následujících možností obsahuje mluvnicky správný tvar oslovení? (A) pane Chouň (B) pane obhájce (C) pane Liška (D) pane zástupče Kterým z následujících výrazů je nutno nahradit uvedenou větu z úvodního textu, aby smysl výpovědi zůstal zachován? (A) Co se zlobíte? (B) Co se naparujete? (C) Co se do toho pletete? (D) Co se povyšujete? Scio Český Jazyk ukázkový test 9. třída
6 TEXT K ÚLOHÁM 31 AŽ 34 Nokia 5500 Sport Na model tohoto telefonu jsem se opravdu těšil. Předběžně jsem si totiž zjistil jeho parametry a byl jsem z nich vysloveně uchvácen. Spoustu lidí zaujme především tím, že se jedná o outdoorový telefon, po kterých se poslední dobou slehla zem. Aby vše bylo ještě zajímavější, obsahuje telefon operační systém symbian. Navíc jeho výbava je na dnešní poměry velice štědrá a rozhodně ho řadí minimálně do střední třídy. To vše za cenu Kč. Kostra přístroje je údajně kvůli pevnosti vyrobena z oceli. Kryt je pak kombinací matného černého plastu a gumy, která je strategicky rozmístěna po těle do míst, kde je největší pravděpodobnost dotyku telefonu se zemí při pádu. Gumová je i klávesnice. Vše na sebe dosedá, nikde nic nevrže, otvory jsou utěsněny, takže co se týče odolnosti proti prachu a vlhkosti, je na tom přístroj oukej. Svrchu se na telefonu nachází pouze displej a klávesnice. Od displeje se z obou stran táhnou gumové výstupky s bílým pruhem uprostřed, které vedou až ke klávesnici, kde jejich konce slouží jako tlačítka zeleného a červeného telefonku. Vypadá to zajímavě a je to rozhodně hezký doplněk. Celou horní obvodovou hranu tvoří vkusný pás z matné oceli. Na bocích je okolo celého telefonu pás z šedé gumy, který překrývá spáru mezi zadním a předním dílem krytu a utěsňuje ho tak proti vodě. V gumě jsou z obou stran funkční tlačítka. Napravo je to speciální tlačítko na přepínání normálního/sportovního/přehrávacího módu a tlačítko tužky, které v symbianu slouží k označování položek. Na levém boku jsou pak tlačítka plus a minus pro regulaci hlasitosti, také zde naleznete aktivační tlačítko funkce Push To Talk. ( 31. Které z následujících tvrzení přímo vyplývá z úvodního textu? (A) Popisovaný telefon se nárazem nemůže rozbít. (B) Popisovaný telefon je ochráněn proti pronikání vlhkosti. (C) Předností popisovaného telefonu je jeho lehkost. (D) Popisovaný telefon je těžko k sehnání. 32. Které z následujících tvrzení o úvodním textu je pravdivé? (A) Text je výrazně citově zabarven. (B) Text odkazuje na zkušenosti čtenáře. (C) V textu převažuje popis. (D) Hlavním cílem textu je získat nové zákazníky. 33. Ve kterém z následujících slovních spojení je cena telefonu zapsána pravopisně správně? (A) osm tisíc pět set padesát korun (B) osm tisíc pětset padesát korun (C) osmtisíc pětset padesát korun (D) osm tisícpět set padesát korun 34. Které z následujících souvětí z úvodního textu obsahuje větu vedlejší? (A) Vše na sebe dosedá, nikde nic nevrže a většina otvorů je utěsněna. (B) Vypadá to zajímavě a je to rozhodně hezký doplněk. (C) Na levém boku jsou pak tlačítka plus a minus pro regulaci hlasitosti, také zde naleznete aktivační tlačítko funkce Push To Talk. (D) Aby vše bylo ještě zajímavější, obsahuje telefon operační systém symbian. Scio Český Jazyk ukázkový test 9. třída
7 TEXT K ÚLOHÁM 35 AŽ 37 Váš syn si měl na hodinu výtvarné výchovy přinést celkem 4 připínáčky, bílý papír a nůžky, což snad opravdu není moc. Připínáčky na rozdíl od ostatních žáků zapomněl, o své povinnosti věděl týden dopředu. Dnes na poslední chvíli svévolně odebral připínáčky z třídní nástěnky, která visí naproti, takže z ní hned spadla lokomotiva ke Dni železničářů a rozmáčela se ve vodě na podlaze. 35. Který z následujících funkčních stylů se uplatňuje v uvedeném textu? (A) publicistický (B) prostě sdělovací (C) odborný (D) administrativní 36. Kterou z následujících spojek je nutno doplnit na vynechané místo v úvodním textu, aby mělo souvětí smysl? (A) jestliže (B) a proto (C) ačkoliv (D) aby 37. Které z následujících tvrzení o slovech z uvedeného textu není pravdivé? (A) Voda je podstatné jméno hromadné. (B) Výtvarná výchova je sousloví. (C) Povinnost je podstatné jméno abstraktní. (D) Nůžky je podstatné jméno pomnožné. TEXT K ÚLOHÁM 38 AŽ 40 génius [-nyjus] m. člověk mimořádného tvůrčího nadání; duševní velikán, geniální člověk 38. Ve které z následujících jazykových příruček najdeme nejspíše uvedené heslo? (A) v Pravidlech českého pravopisu (B) ve Slovníku neologizmů (C) v Příruční mluvnici češtiny (D) ve Slovníku cizích slov 39. Podle kterého z následujících vzorů se skloňuje slovo génius? (A) pán (B) hrad (C) muž (D) Slovo se neskloňuje. 40. Kterou z následujících informací o slově génius nelze vyčíst z uvedeného slovníkového hesla? (A) co slovo znamená (B) jak se slovo správně vyslovuje (C) jakého je slovo rodu (D) z jakého jazyka bylo slovo převzato Scio Český Jazyk ukázkový test 9. třída
8 Scio 2013 Veškerá práva vyhrazena. Pobřežní 34 Žádná část tohoto materiálu nesmí být Praha 8 žádným způsobem reprodukována bez telefon: , fax: předchozího souhlasu Scio. scio@scio.cz,
Deník mých kachních let. Září. 10. září
Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém
VíceČeský jazyk 5. ročník
Český jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: TJSZNK) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 10 14 Pravopis a mluvnice / Slovní zásoba a slovotvorba Větná skladba /
VíceVytvořil: Mgr. Renáta Pokorná
5. třída - český jazyk Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_357 4. 6. 2012 Anotace: Jazyk: Opakování učiva z českého jazyka, zorientování se v netypickém zadání. český jazyk Očekávaný výstup:
VíceTest žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Ve které z následujících vět
Více1 NA CHALUPU, KAM NECHCI
1 NA CHALUPU, KAM NECHCI Za výzo jsem dostal od mámy a Richarda Nintendo. Chtěl jsem ho nechat doma, aby bylo jasný, že si mě za dárek, i když je suprovej, nemůžou koupit. Stejně to vymyslel on, mamka
VíceMLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku
Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku MLUVNICE 1. Jazykové rodiny 2. Útvary národního jazyka 3. Jazykové příručky 4. Slovo a jeho význam 5. Obohacování slovní zásoby
Víceto byla jsem starší. Člověk stárne každým dnem, ale to hle bylo jiné, horší, definovatelné. Bylo mi osmnáct. A tolik Edwardovi nikdy nebude.
1. OSLAVA Byla jsem na devadesát devět procent přesvědčená, že je to jenom sen. Důvodů, proč jsem si byla tak jistá, bylo víc. Zaprvé jsem stála v zářivém kuželu slunečního světla v takovém tom oslepujícím
VícePřívlastek. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Přívlastek
VícePříloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
Žák porovnává významy slov, zvláště slova podobného nebo stejného významu a slova vícevýznamová O jazyce Opakování učiva 3. ročníku Národní jazyk Naše vlast a národní jazyk Nauka o slově Slova a pojmy,
VíceVzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Letem světem českým jazykem aneb Opakování je matka moudrosti Anotace Pracovní listy k souhrnnému procvičování
Více1 MECHANICKÉ PŘEVODY D 1. (funkce, převodový poměr, druhy, třecí, řemenové a řetězové převody, části, použití,
1 MECHANICKÉ PŘEVODY (funkce, převodový poměr, druhy, třecí, řemenové a řetězové převody, části, použití, montáž) Mechanické převody jsou určeny : k přenosu rotačního pohybu a točivého momentu, ke změně
VíceMateriál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Tvarosloví Cílová skupina: první ročník oborů SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití
VíceSam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam
FAJN TROCHU OČISTNÉ ANO Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam se chtěl zamyslet nad možnými důsledky. Ve světle její reakce považoval za nutné to probrat detailněji. Nekaz to kouzlo, požádala
VíceMartin Patřičný VŠECKY KRÁSY DŘEVA. Grada Publishing
Elle a Anně Martin Patřičný VŠECKY KRÁSY DŘEVA Grada Publishing Tato publikace vychází za podpory firem Martin Patřičný VŠECKY KRÁSY DŘEVA TIRÁŽ TIŠTĚNÉ PUBLIKACE: Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu
Víceach, aha L3, tak, tamtím způsobem L4 na mateřské dovolené L3 synovec L3 muž, pán L3, Z3 maminka (zdvořilý dospělý člověk L3, Z5 rybník L3, Z18 tam L3
ach, aha L3, tak, tamtím způsobem L4 na mateřské dovolené L3 synovec L3 muž, pán L3, Z3 tam L3 rybník L3, Z18 maminka (zdvořilý výraz) L3, Z11 dospělý člověk L3, Z5 starší bratr Z11, starší bratr (skromný
VíceDataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Tvarosloví *) Český jazyk (CEJ) Jazyková výchova Sekunda 2 hodiny týdně Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy Určuje slovní druhy, své tvrzení vždy
Vícepetra dvořáková Julie mezi slovy
petra dvořáková Julie mezi slovy petra dvořáková mezi slovy Brno 2013 mé milované emě, protože každé dítě má dostat dětskou knížku, sabině a julii, aby věděly, že tu pro ně vždycky budu, mým nejdražším
Více2. Čisté víno (Sem tam)
1. Čekání na zázrak (Sem tam) H # 1. Už padá půlnoc, zní jen můj těžký krok, oblohou snáší se k zemi mráz, vítr ztichl, zbyl jenom úplněk, () i čas zůstal na chvíli stát. 2. jinak nic, pouze průhledný
VíceZměna není vždy jen o penězích, ale i o způsobu myšlení
7 2 7:41 To je úlet holky co? Změna není vždy jen o penězích, ale i o způsobu myšlení 2015 Modrý kůň Kalendář na rok 2015 je inspirovaný kampaní, která se již tradičně koná u příležitosti Týdnů duševního
VíceDIGESTIV. První, co mě upoutalo, je 30% sleva z nápojů. To už tam rovnou můžete napsat, že se potápíte!
8 DIGESTIV První, co mě upoutalo, je 30% sleva z nápojů. To už tam rovnou můžete napsat, že se potápíte! Nad objemným jídelním lístkem: To vypadá jako babiččino album. Nad šálkem espressa: To kafe vypadalo
VíceJAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)
JAOS povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) Kapitola I. Jak to začalo a jak to u nás vypadá? Proč zrovna já? Koukej, ať už jsi zpátky v regenerační komoře! řekl nějaký hlas, když
VíceBlanka Kubešová Žoržína Ztracené dětství. Eroika
1 2 Blanka Kubešová Žoržína Ztracené dětství Eroika 3 Blanka Kubešová, 2008 Eroika, 2008 ISBN 978-80-86337-74-6 4 Blanka Kubešová Žoržína Ztracené dětství 5 6 7 mámě 8 krajino dětství, chtěl bych se k
VíceILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ
ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ 5 NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN! Test obsahuje 40 úloh na 45 minut. Každá úloha má právì jedno správné øešení. Za správné øešení získáš 1,5 bodu. Za chybnou odpovìï ztratíš
VíceMartina Zapletalová. Cause. Upřímnost je nemoc z vyčítání. (tentokráte i s předmluvami)
3 Martina Zapletalová Cause Upřímnost je nemoc z vyčítání (tentokráte i s předmluvami) 4 Obsaženo Obsaženo...4 Za dveřma někdo pije čaj...6 Gejši mávají přes ulici...8 Hlupáček-undefined... 10 Rezervace
Více1/36 ZÁZNAMOVÝ ARCH. Základní škola Dačice, Komenského 7, okr. Jindřichův Hradec, 380 01 Dačice
Český jazyk a literatura VY_32_ZAZNAM_01.1.CJ.3 Tvrdé a měkké slabiky Dana Vláčilová 3 VY_32_ZAZNAM_02.1.CJ.3 Doplň u-ú-ů Dana Vláčilová 3 VY_32_ZAZNAM_03.1.CJ.3 Souhlásky uprostřed a na konci Dana Vláčilová
VíceMichal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33
V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,
VíceSdružení řidičů představí v rozhovoru další řidičku, neboli něžné stvoření za volantem.
Sdružení řidičů představí v rozhovoru další řidičku, neboli něžné stvoření za volantem. Romana Kodešová je jméno slečny z východních Čech. Vzhledem k tvému věku mám na jazyku dotaz, zdali byla tato práce
VíceDeník,,správnýho psa
Deník,,správnýho psa Ne, ne, ne a ještě jednou ne! Neolíznu tě! A nekoukej tak na mě! Opakoval jsem, ale marně. Aneta se na mě pořád koukala svýma smutnýma očima a musím říct, že tohle jí jde fakt dobře.
VíceČESKÝ JAZYK A LITERATURA 5. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 5. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy
VíceShoda několikanásobného podmětu s přísudkem
Shoda několikanásobného podmětu s přísudkem Název materiálu: VY_32_INOVACE_CJ1r0106 Název sady: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Téma: Jméno autora: Pravidla pravopisu pro 4.ročník Jazyk a jazyková
VíceVýstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas
21 sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30 porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
VíceMotto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život
SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE Leden 2012 Motto: Učíme se pro život Obsah : Beseda s policií.........1 Sportovní dopoledne..........2 INFO ze ZŠ a MŠ v nemocnici..3-4
VíceSIARD. Svatý Václave, vévodo české země, kníže náš, pros za nás Boha, Svatého Ducha! Kriste, eleison.
Zpravodaj křesťanů z Juliánova, Vinohrad a Židenic SIARD kostel sv. Cyrila a Metoděje Číslo 9, ročník 16 www.zidenice.farnost.cz vychází 6. září 2009 Svatý Václave, vévodo české země, kníže náš, pros za
VícePravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka
1. Doplňte chybějící písmena Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka Čechy b l - pro Evropu odjakživa d ležitým územ m. Proto se říká, že jsou sr cem Evrop - Tudy vedl - významné - vropské
VíceRecenze klientů Lůžkového oddělení následné péče
Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče r. 2015 - Zdravotnický personál dělá vše pro to, aby pacient opět dostal chuť do života podle stávajících možností. - Dodržování doby návštěv. Ve 14 hod.
VícePoezie NePoezie. nejen pro handicapované. Filip Budák
Poezie NePoezie nejen pro handicapované Filip Budák 2002-2003 A kdo přijme jediné takové dítě ve jménu mém, přijímá mne (Mt. 18;5) K nevíře, jak tak malé děti dokáží na papír vyjádřit prostřednictvím zdánlivě
VíceRadomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ
Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ 1 Copyright Radomír Hanzelka, 2013 www.radomirhanzelka.cz Všechna práva vyhrazena Vytiskla a vydala: Nová Forma s.r.o. www.novaforma.cz Vydání první ISBN 2
VíceBúřil. Venku sněží doma hřeje a my se u okna na zimu smějeme. Rýma kašel nás nezdolá počkáme si až jaro zavolá.
Búřil Venku sněží doma hřeje a my se u okna na zimu smějeme. Rýma kašel nás nezdolá počkáme si až jaro zavolá. U našeho krbíčku tam kde máme spoustu čajíčku. Langrová Fičí fouká fujavice, V lednu půjdu
Více(KMD Litovel) A tahle se mi líbila snad nejvíce ze všech. A tak ji máte celou!
duben 2006 ÚVODNÍK Oldrùv zdar! Je tu mé druhé obèas! Nìkteøí dosílají ještì øešení prvních úkolù no proè ne? Dìkuji za dopisy (Vìdátorùm ze Stráže, Hrošíkùm z Vranovic, Koumákùm ze Slavkova, dìtem z Oleksovic,
VíceVyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah. Školní výstupy
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůleţitější způsoby obohacování slovní zásoby
VíceZařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková
Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:
VíceKapitola první D A 9 B
Kapitola první D U lice před výlohou pekařství byla klidná a tichá a v půlhodině těsně před východem slunce, když se tenké prstíky svítání tak tak kradly nad obzor, bych téměř věřila, že jsem jediný člověk
VíceSamuel van Tongel. Nevinnosti I
Samuel van Tongel Nevinnosti I Studený vítr ochlazoval jinak teplý večer při svitu zapadajícího slunce, jehož barva se měnila při každém mraku, který se na překrásném oranžovo-modrém nebi ocitl. Na stromech
Vícetest č.1 1. Které zájmeno patří mezi záporná zájmena : a) někdo b) ničí c) kdosi d) lecjaký 2. Číslovky řadové vyjadřují : a) pořadí b) počet c)
test č.1 1. Které zájmeno patří mezi záporná zájmena : a) někdo b) ničí c) kdosi d) lecjaký 2. Číslovky řadové vyjadřují : a) pořadí b) počet c) zlomek d) počet druhů 3. Které slovo je neohebné : a) moje
VíceJméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 18. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 18. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
VíceČTVERO ROČNÍCH DOB 5.A
ČTVERO ROČNÍCH DOB 5.A ZŠ Komenského nám. 35, Dobříš Dobříš 2012 JARO Když začíná jaro Když roztává sníh a slunce začíná hřát, prach už sedává na saních a sněhulák začíná tát. 3 Začínají kvést sněženky,
VíceSlovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Slovesa MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_25_01 Tématický celek: Gramatika, skladba,
Více- přilba, - oděv - rukavice, - obuv, - opasek. - sekyra, - svítilna, - tísňová píšťalka, (osobní bezpečnostní zařízení).
Osobní výstroj a výzbroj: je souhrn předmětů, soubor potřeb, případně oblečení k určité činnosti k vykonávání nějakého úkonu. Výstroj hasiče: Výzbroj hasiče: - přilba, - oděv - rukavice, - obuv, - opasek.
VíceKamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,
Kamila Krátká z 8.A píše poezii a v letošním roce získala za přednes básně Klec a klíč na regionální recitační soutěži Dětská scéna 2013 ocenění za autorský přínos. Ukázky z její tvorby zveřejňujeme v
VíceObtížné pravopisné jevy II.
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_17 Název materiálu: Obtížné pravopisné jevy II. Tematická oblast: Český jazyk 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k opakování obtížných pravopisných
VíceGymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát
Gymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát Autor dětských knížek vzpomíná Bydleli jsme v domku na levém břehu řeky. Pod okny byla
VíceŽába 92 / 93. zahrada.indd 92 12.1.2016 7:26:09
Žába Nenávidím žáby. Všechna zvířata mám rád, vím, že co do vznešenosti jsou si všechny výtvory přírody rovné, jen k žábám prostě cítím nepřekonatelný odpor. Povím vám proč, a to i přesto, že mi stačí
VíceTEMATICKÝ-ČASOVÝ PLÁN Vyučovací předmět : Český jazyk Ročník :_3. Školní rok:_2015-2016 Vyučující: Z. Piknová. Zařazená průřezová témata OSV OSV, MV
TEMATICKÝ-ČASOVÝ PLÁN Vyučovací předmět : Český jazyk Ročník :_3. Školní rok:_2015-2016 Vyučující: Z. Piknová Září umí abecedu, řadí slova podle abecedy dbá na úpravu v sešitě rozpozná znělé a neznělé
VíceOlympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 krajské kolo
Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, 110 00 Praha 1 Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 krajské kolo I. kategorie Počet bodů:... Jméno:... Škola:... Přečtěte si
VíceNázev materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1
Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1 Pracovní listy slouží k procvičení, upevnění či ověření znalosti učiva o Anotace skladbě. Žáci rozpoznávají
VícePřišla k nám zima. Poslední a nejstudenější měsíce v roce. Přináší sníh a někdy teploty klesají až pod bod mrazu. Sluníčko vidíme méně.
Ahoj kamarádi, v rukou držíte zimní vydání časopisu Noviny skřítka Knihomílka. Vezměte si tužku a pastelky a rovnou se můžete pustit do prvních úkolů. Věřím, že se u nové pohádky pobavíte a u bajky zase
VícePORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
VíceDotazník k určení metabolického typu
1 Dotazník k určení metabolického typu dle Billa Wolcotta U každé otázky si vyberte pouze jednu odpověď, která vám nejvíce vyhovuje. Pokud na vás neodpovídá ani jedna z nabízených odpovědí, na otázku neodpovídejte.
VícePDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova 241 675 22 Stařeč www.infracz.cz
Katalog forem a metod PDF publikace Upozornění pro uživatele této publikace: Elektronická verze publikace podléhá stejným pravidlům užívání jako tištěná. Všechna práva jsou vyhrazena. Žádná část nesmí
VícePříloha č.1 specifikace jednotlivých položek rozpočtu na dodávku nábytku pro Klub Kamarád
Zakázka: Dodávka nábytku pro Klub Kamarád Příloha č.1 specifikace jednotlivých položek rozpočtu na dodávku nábytku pro Klub Kamarád Obecné požadavky na barevnost nábytku zadavatel nepřipouští změnu nabídkové
VíceObsahové rozvržení učiva pro 1. ročník základní školy praktické: Český jazyk
listopad říjen září Obsahové rozvržení učiva pro 1. ročník základní školy praktické: Český jazyk měsíc téma Projekty + mezipředmětové vztahy Čt Cesta do školy vyprávění podle obrázku Ps Správné psací návyky,
VíceMŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza
MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
VíceMůj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.
Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
Více"Marcela," představila se nejistě a téměř kajícně.
"Marcela," představila se nejistě a téměř kajícně. "Ivan Toman," zareagoval stereotypně jako po každém zazvonění telefonu, a teprve poté si uvědomil, kdo volá. "To jsi ty, Marcelo?" nechtěl věřit tomu,
VíceSADA VY_32_INOVACE_CJ1
SADA VY_32_INOVACE_CJ1 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz
VíceČekám svůj den. 1. Pěší pták (M. David / P. Vrba) 2. Můžeš lhát ( P. Krejča / P. Vrba) 3. Můra (P. Janda / P. Vrba)
Čekám svůj den 1. Pěší pták (M. David / P. Vrba) 2. Můžeš lhát ( P. Krejča / P. Vrba) 3. Můra (P. Janda / P. Vrba) 4. Čekám svůj den (P. Krejča / P. Vrba) 5. Nic víc (P. Janda / P. Vrba) 6. Na háku (M.
VíceÚložné systémy na nářadí
Brašny na nářadí 179 Opasky a pouzdra na nářadí 183 Mobilní bedny na nářadí 187 Mobilní pracoviště 190 Boxy na nářadí 192 Organizery 197 Podstavce na řezání (kozy) 200 Dílenský nábytek 201 Úložné systémy
VíceGraf skladebného rozboru věty
Graf skladebného rozboru věty Existuje několik způsobů grafického zápisu větného rozboru. Předkládaný způsob se pokouší o co největší jednoduchost a přehlednost. Příklad: Starý pán se pomalu belhal do
VíceProjekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009. 10.1.2. Typy slovosledu z hlediska pořadí větných členů
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 10. Slovosled Slovosled (slovní pořádek, pořad) je pořadí slov a větných členů ve větách, frázích, rozvitých
VícePříloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
září Žák porovnává významy slov, zvláště slova podobného nebo stejného významu a slova vícevýznamová. Žák dokáže rozlišit mluvnické kategorie podstatných jmen (pád, číslo, rod), rozliší větu jednoduchou
VícePRAVOPIS. Shoda podmětu s přísudkem. Několikanásobný podmět. Podmět v mužském životném rodě. Podmět v mužském neživotném rodě. Podmět v ženském rodě
PRAVOPIS Shoda podmětu s přísudkem - koncovku přísudku určuje rod podmětu (!!! nikoli jeho vzor) - koncovku -i, -y, -a řešíme pouze v množném čísle a minulém čase Podmět v mužském životném rodě - píšeme
VíceDwinmeří vůle žít Zabít dwinmera je velmi, velmi, ale opravdu velmi těžké. Někteří z nich prostě neví, kdy mají padnout mrtví k zemi.
Dwinmeři Dwinmeří vůle žít Zabít dwinmera je velmi, velmi, ale opravdu velmi těžké. Někteří z nich prostě neví, kdy mají padnout mrtví k zemi. dovednost - Blok Cena dovednosti: 2 Dwinmer; by bez bloku
Více- v jazykové výchově si osvojili používání spisovného jazyka a uměli použít jazyk k jasnému, srozumitelnému a přesnému vyjádření
Cílem výuky Českého jazyka je, aby žáci na konci prvního stupně bezpečně a účelně užívali svého mateřského jazyka v jeho mluvené i písemné podobě, tedy aby na úrovni přiměřené svému věku: - v komunikační
VíceAB EICA. Operační stolička 30000, 30200, 30300, 30400. Stojan: nerezový, s plastovým zakončením. Sedátko: perforovaná židle (d - 325 mm)
KK-EDEX, spol. s r. o. Operační stolička 30000, 30200, 30300, 30400 30000 30020 30200 30300 30320 30122 opěrka Stojan: nerezový, s plastovým zakončením Sedátko: perforovaná židle (d - 325 mm) Přestavitelná:
VíceVzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
1 Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 17. 02. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVE_21_JL_M Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
VíceAnotace. Prezentace slouží k doplnění výkladu o shodě podmětu s přísudkem. Zabývá se shodou přísudku s několikanásobným podmětem.
NÁZEV ŠKOLY: Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/21.2623 AUTOR: Mgr. Lucie Čechovičová NÁZEV: VY_32_Inovace_Český_jazyk_7
VíceOBRÁBĚNÍ DŘEVA. Mgr. Jan Straka
OBRÁBĚNÍ DŘEVA Mgr. Jan Straka Obrábění je technologický pochod, kterým vytváříme požadovaný tvar obrobku ve stanovených rozměrech a v požadované kvalitě obrobených ploch. Obrábění se dělí podle způsobu
VíceILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ
ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ 5 NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN! Test obsahuje 30 úloh na 60 minut. Každá úloha má právì jedno správné øešení. Za správné øešení získáš 2 body. Za chybnou odpovìï ztratíš
VíceProč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?
Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se
VíceCo se je tû stalo na mé narozeniny
Mám tfiináct kníïek, které jsou jen moje. Ty jsem si taky dala do poliãky a v echna svoje védská jara a krabice s obrázky. Ve kole si obrázky vymûàujeme. Ale já mám dvacet obrázkû, které bych nevymûnila
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - I.termín
ČESKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: Milí uchazeči a uchazečky o studium, přijímací zkouškou vás bude provázet text z knihy Karlík a továrna na čokoládu od Roalda Dahla. Není-li
VíceČeský jazyk v 5. ročníku
Český jazyk v 5. ročníku září Jazyková Při hlasitém čtení vhodně využívá modulace souvislé řeči a různá zabarvení hlasu. Po tichém čtení samostatně reprodukuje text. Odliší podstatné a okrajové informace,
Více69/2014 Sb. VYHLÁŠKA
69/2014 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 2. dubna 2014 o technických podmínkách věcných prostředků požární ochrany Ministerstvo vnitra stanoví podle 101 písm. a) k provedení 24 odst. 2 zákona č. 133/1985 Sb., o požární
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Upozornění Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována a šířena v papírové, elektronické či jiné podobě bez předchozího písemného souhlasu nakladatele.
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Název práce: Koncovky podstatných jmen
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceZpravodaj pražské farní obce starokatolické církve
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve červen 2009 3. ročník/6. číslo Když kocour není doma... Slovo úvodem Když kocour není doma, myši mají pré.. Ježíš odešel. Oblak Otcovy slávy ho vzal našim
VíceHŘÍDELOVÉ SPOJKY A BRZDY
HŘÍDELOVÉ SPOJKY A BRZDY Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice Tento učební materiál vznikl v rámci projektu "Integrace a podpora
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceMasarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ. 1.
Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2 Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ 1. Pravopisná část 1. termín Nedělní v_let 23. dubna 2012 Neděle je m_m nejobl_benějším
VíceČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti CVIČNÁ PÍSEMNÁ PRÁCE CJIVP12C0T01 Maximální bodové hodnocení: 30 bodů Hranice úspěšnosti: 40 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Z nabízených 10 zadání
VícePředmět: Český jazyk a literatura
21 sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30 porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
VíceCeník 2016. www.cembrit.cz. Obsah
Ceník 2016 Obsah 1. Všeobecné informace 2 2. Skládaná střešní krytina 3 3. Spojovací materiál 14 4. Příslušenství 16 5. Vlnitá střešní krytina 29 6. Spojovací materiál 34 7. Příslušenství 36 8. Fasádní
VíceVěstník. Nákup. Nákup. Technika. Nováčkova 11. Fax +420 545 212 315 614 00 Brno. www.bossard.cz
Věstník Vydání 677, únor 2007 Bossard CZ s.r.o Phone +420 545 214 346-7 Nováčkova 11 Fax +420 545 212 315 614 00 Brno www.bossard.cz Nákup SmartBin inteligentní logistické řešení s přesvědčivými čísly....
VíceNěkteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání
Ale já jsem se chtěla o Jirkovi Hrzánovi dozvědět něco bližšího. Tak jsem o něm začala psát sama. No, sama jak se to vezme. Pročetla jsem dostupné materiály, ale především jsem na něj nechala vzpomínat
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceLekce 18 Na návštěvě. V jídelně.
Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně. 18.1 Struktury Co bude k obědu/k večeři? Dejte mi míň masa. Můžu dostat víc knedlíků? Proč nechceš jíst vepřové? Nesmím jíst vepřové, protože jsem muslim. Olga se seznámila
VíceVýstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas
21 sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30 porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova
VíceČeský jazyk ve 4. ročníku
Český jazyk ve 4. ročníku září Jazyková Čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas. učebnice strana 3 7 Procvičuje praktické naslouchání při komunikaci s další osobou. pracovní sešit strana
VíceSoustředění v Lublině - Ondra Polcar
Soustředění v Lublině - Ondra Polcar Ve dnech 13.3. 15.3. jsme se zúčastnili s naším oddílem SK Pavlíkov fotbalového soustředění v Liblíně. Byli jsme tam my, mladší žáci společně s mužstvem starších žáků.
VíceZávidím svému hrobu protože on se dočká naplnění
Závidím svému hrobu protože on se dočká naplnění Závidím svému hrobu protože on se dočká naplnění B a r b o r a L í p o v á Závidím svému hrobu protože on se dočká naplnění 1999 2009 Barbora Lípová,
Více