Včas umět a znát je napořád Předškolní vzdělávání základ pro zdravý a bezpečný život EKOLOGICKÁ VÝCHOVA

Transkript

1 Včas umět a znát je napořád Předškolní vzdělávání základ pro zdravý a bezpečný život EKOLOGICKÁ VÝCHOVA

2 = environmentální výchova, vzdělávání, osvěta (ekologická výchova) DEFINICE EVVO Výchova, osvěta a vzdělávání se provádějí tak, aby vedly k myšlení a jednání, které je v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality životního prostředí a jeho jednotlivých složek a k úctě k životu ve všech jeho formách. (Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, 16) UDRŽITELNÝ ROZVOJ Principy udržitelného rozvoje: Udržitelný rozvoj je takový rozvoj, který uspokojuje potřeby současnosti bez ohrožování možností budoucích generací uspokojovat své vlastní potřeby. Trvale udržitelný rozvoj společnosti je takový rozvoj, který současným i budoucím generacím zachovává možnost uspokojovat jejich základní životní potřeby a přitom nesnižuje rozmanitost přírody a zachovává přirozené funkce ekosystémů. (Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, 6).

3 Z výše uvedených definic vyplývá, že ekologická výchova prostupuje celým naším bytím, od počátku našeho života, až do samého konce. To, co nazýváme ekologickou výchovou můžeme zcela přirozeně začlenit do poznávání okolního světa, přírodních cyklů, přírody samotné, každodenního života, každodenních návyků - ekologická výchova obsahuje řadu skutečností a zároveň řadu skutečností můžeme EVVO nazvat aneb, EVVO je průřezovým tématem všech oblastí vzdělávání i života samotného. Cílem: 1. Přirozené ekologické chování každého jedince. 2. Uvědomění si souvztažností moje chování, vliv na okolí, na přírodu, důsledky vše se děje v cyklech a dobré i špatné se k nám vrátí (např. vylití barelu s barvou, vsákne se do půdy, déšť vyplaví do potoka, potok do řeky, řeka do moře, déšť chemii nese zpět na pole a zeleninu sníme ). 3. Přijetí ekologické odpovědnosti za svoje činy, za svůj život, předvídat důsledky svých činů. 4. Vnímání života kolem sebe včetně přírodních, historických, sociálních a dalších souvztažností, neboť z nich vychází vztah jedince k životnímu prostředí. 5. Vnímání obnovitelnosti a neobnovitelnosti přírodních zdrojů v měřítku lidského života (Co je větší škoda? Vytěžení lesa nebo kamenolomu? Les je obnovitelný zdroj stejně jako obilné pole, pouze nemá cyklus rok, ale 100 let.).

4 Cíl pro předškolního žáčka: EVVO 1. Poznání okolní přírody a pojmenování základní stanoviště (les, louka, pole, rybník ) a jejich charakteristika (+ kdo tam žije, roste a proč); domácí zvířata (včetně mláďat a příslušné potravy) x cizokrajná zvířata; stromy listnaté x jehličnaté, ovocné; keře; rostliny, plody jedlé x nejedlé. Vše v rozsahu dle možností. 2. Pojmenování ročních cyklů a jejich charakteristika. 3. Pojmenování materiálů (kámen, dřevo ) kolem nás přírodní x umělé. 4. Pojmenování a znalost 4 živlů země, oheň, voda, vzduch co umí, čemu pomáhají a čím jsou nebezpečné. Např. země dává potravu x sesuvy; oheň teplo, jídlo x popálení, spálení (propojení s ochranou zdraví apod..); voda k pití člověku, zvířatům, životní prostor pro živočichy, plavení x povodeň; vzduch dýcháme, roznáší semena x vichřice.. 5. Třídění do 3, resp. 4 základních komodit papír, plast, sklo, směs.

5 Detailní návod pro třídění metodická pomůcka: Papír - nádoba modrá patří: čisté nemastné suché noviny, časopisy, sešity, kancelářský papír, reklamní letáky, knihy, krabice, lepenky, obálky. Nepatří: mastný a jinak znečištěný papír, papírové kapesníky, ručníky a pleny, uhlový papír, voskový papír, pauzovací a dehtový papír. Plast nádoba žlutá patří: igelitové sáčky, plastové tašky, stlačené petlahve, polystyren, vymyté kelímky a nádoby od jogurtů a potravin (lepší vymyté nádoby, z hygienických důvodů), mikrotenové sáčky, prázdné plastové nádoby od mycích prostředků, plastové hračky. Nepatří: plastové nádoby se zbytky potravin nebo znečištěné chemikáliemi, guma, molitan, kabely, PVC a jiné podlahové krytiny. Sklo nádoba zelená nebo zelená (pro barevné) a bílá (pro čiré) patří: nevratné skleněné lahve od nápojů, velké skleněné střepy, tabulové sklo, skleněné vázy, sklenice, dózy. Nepatří: žárovky, zářivky, výbojky, TV obrazovky a PC monitory, zrcadla, drátěné sklo, autosklo, keramika a porcelán. Nápojový kartón nádoba s oranžovým víkem nebo se sbírá s plastem nebo s papírem (dle oranžové nálepky, na třídící lince se dotřídí) patří: veškeré vícevrstvé obaly krabice od nápojů, mléka, mléčných výrobků, džusů, vín apod. Nepatří: nápojové kartóny znečištěné odpadními látkami a nevyprázdněné nápojové kartóny.

6 Detailní návod pro třídění metodická pomůcka: Bioodpad nádoba hnědá, popřípadě černá se spodními otvory pro přístup vzduchu a označená samolepkou patří: veškeré rostlinné zbytky jako tráva, větve, listí, slupky, zbytky ovoce a zeleniny, dále také pytlíky od čaje, skořápky od vajec, dřevo neboli to, co dáváme na kompost. Nepatří: živočišné zbytky, chemicky znečištěné rostlinné zbytky, kamení, písek a běžný směsný odpad. Kovový odpad odevzdává se na sběrný dvůr nebo do výkupny druhotných surovin patří: železný šrot, hliníkové předměty, barevné kovy, plechovky, hrnce. Objemné odpady na sběrný dvůr patří: starý nábytek, koberce, lina a další podlahové krytiny, umyvadla, toalety, křesla. Stavební suť na sběrný dvůr nebo na skládku patří: cihly a beton. Textil do označeného kontejneru na textil patří: čisté oblečení, boty v páru, ostatní na sběrný dvůr. Pneumatiky na sběrný dvůr nebo k prodejci.

7 Detailní návod pro třídění metodická pomůcka: Nebezpečné odpady na sběrný dvůr nebo mobilní svozy patří: znečištěné obaly od barev, ředidel, olejů, čistících prostředků, sorbenty, hadry od oleje, olejové filtry, motorové, převodové a hydraulické oleje, brzdové kapaliny, pesticidy, herbicidy, prostředky k hubení hmyzu a ochraně rostlin, chemikálie, kyseliny, louhy, rozpouštědla, fotochemikálie. Baterie nádoby na úřadech, vhozy u elektrokontejnerů, sběrné dvory a další lokální sběrná místa patří: baterie, monočlánky, akumulátory z osobních aut a motocyklů. Zářivky a výbojky (ne žárovky) - nádoby na úřadech, sběrné dvory a další lokální sběrná místa. Elektrozařízení červený kontejner, místa zpětného odběru u prodejců elektra nebo sběrný dvůr patří: veškerá elektrozařízení musí být kompletní!! Ledničky, mrazničky, pračky, TV, rádia, PC, mikrovlnné trouby, videa, drobné elektrospotřebiče dále se detailněji třídí dle zákona.. Směsný komunální odpad převážně černé nebo šedivé kontejnery popel, žárovky, molitan, guma a všechny ostatní odpady, které nelze vytřídit dle výše uvedeného.