Anglicky přirozeně a hravě od mateřské po základní školu

Transkript

1 Anglicky přirozeně a hravě od mateřské po základní školu Předškolní a mladší školní věk je jedinečné období, kdy si dítě může osvojit cizí řeč naprosto přirozenou cestou podobně jako mateřštinu. Později už se ji vždycky bude učit daleko složitějším způsobem. Seznamování s angličtinou by v tomto věku mělo mít podobu zábavné hry, kterou však vedou kvalifikovaní učitelé podle jasných pravidel. MG R. M C H A E L A PAVLÁTOVÁ Proč začít s angličtinou již v raném věku? Podle odborníků mají děti nesmírně hlubokou schopnost pamatovat si; vnímají melodii, zvuk, a když se jim líbí, zapamatují si ho nerozlišují, je li to česky nebo anglicky. Angličtina v MŠ už dnes není nazírána jako módní záležitost, jelikož je prokázáno, že osvojování si druhé řeči vedle mateřské má pozitivní vliv na intelektuální vývoj a rozvoj mozku. Pokud v této době podporujeme v mozku vznik dalšího řečového centra (vedle řeči mateřské), jde o dar, který bude dítě využívat a oceňovat po celý svůj život. Co na to odborníci? Jak je možné, že dítě raného věku jež je z hlediska dospělého primitivním tvorem se samo naučí během dvou až tří let svého života mluvit a komunikovat s dospělými? Jak je možné, že dítě je schopno si takto osvojit kterýkoliv z asi 6000 jazyků existujících na naší planetě? Jak je možné, že dítě je schopno si osvojit současně dva, nebo dokonce tři jazyky a komunikovat jimi? Těmito otázkami začíná svou knihu Dětská řeč a komunikace (2011) prof. PhDr. Jan Průcha, DrSc., zakladatel České asociace pedagogického výzkumu. Na základě nejnovějších lingvistických a psychologických výzkumů je dítě v tomto věku vlastně naprogramováno učit se řeč. Je to naprosto ideální doba k osvojování si jakékoliv řeči vůbec, v pozdějším věku (mezi 8. a 12. rokem věku dítěte) se vývoj řečových center v mozku již uzavírá! Jsme přesvědčeni, že jazyková výuka musí vycházet především z přirozeného osvojování si řeči. Děti jsou přece schopné velmi brzy porozumět významu sdělení a následně pak začít v daném jazyce komunikovat. Velice důležitá je volba metody výuky, ta musí být maximálně motivační, uvádí Marek Kadlec, ředitel společnosti Wattsenglish ČR a člen ČV OMEP. Angličtina v MŠ v 21. století V roce 2006 byl pedagogům ských škol představen Průvodce meto- dikou výuky angličtiny v mateřské škole mateřvydaný Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze. Publikace vznikla v rámci aktivit MŠMT ČR, které vyplývají z Národního plánu výuky cizích jazyků. Metodiku vypracoval a v praxi ověřil tým pracovníků jazykové společnosti Wattsenglish Ltd. pod vedením Stevea R. Wattse. Učitelé mateřských škol mohou využívat této podpory v aplikování moderní metodiky, osvojovat si vhodné metodické přístupy při představování nových jazykových oblastí, při aplikaci drillových metod, metody TPR a rovněž při aktivitách zaměřených na verbální komunikaci. Součástí je též soubor her a aktivit určených pro děti předškolního věku. V příštím roce (2016) vstupuje tým Stevea R. Wattse do 10. sezony a my se můžeme společně přesvědčit, jakou změnou za tu dobu prošlo jazykové vzdělávání v mateřských školách Ucelenou a návaznou metodiku výuky s Wow! materiály dnes využívá na 200 mateřských (i základních) škol po celé republice. Respektováním čtyř základních fází učení, a sice: 1. slyším, vidím, chci to říci; 2. opakuji, automatizuji; 44 poradce ředitelky mateřské školy ročník V číslo 5 leden 2016

2 3. neverbálně reaguji; 4. mluvím, se děti učí jazyk okamžitě, přirozeně, a hlavně funkčně používat v běžných situacích. Světem angličtiny je za pomoci zábavných videopísniček a videopříběhů provází rodilý mluvčí Steve a jeho kamarádka straka Maggie. Stáže, semináře, metodická školení a školení on-line Populární tvůrce materiálů Steve R. Watts působil v průběhu uplynulého školního roku jako školitel projektu Stáž v jazykové mateřské škole. Tento projekt umožnil více než 300 předškolních pedagogů z 9 krajů ČR seznámit se s praktickými náležitostmi jazykového vzdělávání. Zájem o účast v projektu vyplývá ze současné situace v oblasti předškolního jazykového vzdělávání v ČR. Zatímco didaktická stránka byla pedagogům do určité míry představena v Průvodci metodikou výuky angličtiny v mateřské škole, doporučovaná praxe zapojení cizí řeči do školních vzdělávacích programů doposud zpracována nebyla. Z uvedených důvodů vznikl při realizaci projektu Manuál k zapojení jazykového vzdělávání do ŠVP PV. Tento ojedinělý dokument se věnuje věcným i formálním náležitostem implementace jazykového vzdělávání takovým způsobem, aby byl tento program v souladu s RVP PV. Popu- larita výukových materiálů vytvořených pod vedením Stevea R. Wattse (zejména řady Wow!) pramení ze skutečnosti, že vycházejí z uvedených koncepčních materiálů. Navíc jde o první materiály, které nejsou primárně určeny učitelům jazyků. Naopak, pedagogům z mateřských škol postačí k jejich snadnému zapojení do ŠVP PV ovládat pouhé základy cizího jazyka, uvádí Jiří Šoltys, ředitel Liberecké mateřské školy, o.p.s. Na projekt stáží ve Wattsenglish volně navazujeme semináři, na kterých se mohou učitelé seznámit s výukovými materiály Wow! pro MŠ a mladší ročníky ZŠ, dále metodickými školeními i praktickými ukázkami výuky. Učitelé mají též možnost setkávat se v průběhu školního roku a sdílet zkušenosti i zážitky z výuky podle Wow!, šířit tzv. dobře fun- gující praxi. V neposlední řadě mají učitelé možnost zapsat se do jazykově-metodického kurzu angličtiny pro výuku nejmladších dětí, který ve spolupráci s jazykovou školou Wattsenglish pořádají krajská pracoviště Národního institutu pro další vzdělávání (NDV), například v Ústeckém a Libereckém kraji nebo v Praze, dodává Marek Kadlec. Nejen českým učitelům nabízí zcela unikátní metodickou podporu též on line kanál YouTube na webové adrese Wattsenglish. Sem týden co týden přibývá nové inspirační video z výuky. Wow English TV anglická videa pro všechny Na popularitě již nějakou dobu získávají globální internetové televize, jejichž obsah a forma jsou určeny primárně dětem. Rodiče tak mohou být klidní, protože jejich zvídavé ratolesti získají omezený přístup pouze k určitým pořadům, například dobrodružným či ze zvířecí říše, pro malé kutily nebo k dětskému programu v cizím jazyce. Příkladem takového kanálu je i Wow English TV: youtube.com/c/wowenglishtv. Steve a Maggie zdaleka nejsou populární jen v Česku či v dalších neanglicky mluvících zemích, počet zhlédnutí jejich zábavných edukativních videí (tzv. EduTainment) během jednoho dne běžně vystoupá na číslo přes 80 tisíc, a to uživateli ze 130 zemí světa včetně Spojených států amerických, Velké Británie nebo Austrálie. Angličtina se stala reálným prostředkem ke komunikaci s rodiči a učiteli třeba i z Turecka, Švédska, Spojených arabských emirátů či Brazílie Za všechny mi dovolte uvést dva čerstvé příklady: Mám sedmiletého syna a pětiletou dceru. Nenavštěvují žádný kurz angličtiny, ale už několik měsíců s velkým zájmem sledují videa na Wow English TV a teď spolu dokonce anglicky komunikují. To mne přesvědčilo o funkčnosti vaší metodiky. Nguyen Thi Phuong Thao, Vietnam Watching your videos always say WOW! Lektorka Catherine z Moskvy ročník V číslo 5 leden 2016 poradce ředitelky mateřské školy 45

3 Jak hodnotí angličtinu s Wow! naši učitelé? Renáta Vlčková, MŠ Náchodská, Červený Kostelec S metodou Wattsenglish pracuji již druhým rokem v kroužku angličtiny v naší mateřské škole. Děti angličtina se Stevem velice baví. Tato humorná forma výuky je pro ně velmi přitažlivá, děti se touto prožitkovou metodou naučí spoustu slovíček i jednoduchých frází přirozenou cestou. Chtěla bych touto cestou poděkovat autorům této metody, protože velice zkvalitnila mou práci. Mgr. Radomíra Viková a Bc. Ludmila Nosková, třídní učitelky MŠ Srdíčko, třída s rozšířenou výukou anglického jazyka, Trutnov Od září 2015 jsme v naší mateřské škole otevřeli novou třídu s rozšířenou výukou anglického jazyka. Třída je věkově smíšená, děti jsou v rozmezí 2,8 až 6,8 roku. Zapsáno je 28 dětí. Pracujeme metodou Wattsenglish. Výuka probíhá v rámci dne v mateřské škole souběžně se školním vzdělávacím programem. Ve třídě denně pracují učitelky vyškolené pro práci s ma te riály Wow! Děti mají k dispozici kompletní set Wow!, včetně CD a DVD na domácí použití. Světem angličtiny je provází oblíbený Steve Watts se strakou Maggie. Děti si samy volí frekvenci anglických chvilek během dne dle svých potřeb. Jak najdou chvilku, zavoláme Maggie a hrajeme si a povídáme anglicky. Dvakrát v týdnu dochází do třídy externí lektor na konverzaci. Děti tak mají možnost setkávat se s angličtinou v přirozeném prostředí vlastní třídy při běžných každodenních činnostech a hrách, hygieně, pobytu venku, stolování, usínání když jsme teprve na začátku, už můžeme pozorovat, že jsou děti schopné porozumět jednoduchým pokynům, snaží se komunikovat, spontánně si zpívají písničky, ale hlavně mají radost a na každou anglickou chvilku se těší. Angličtinu vnímají jako přirozenou součást dne v mateřské škole, bez ostychu se snaží komunikovat s lektorem i mezi sebou. To je největší motivace pro naši další práci. veta Blažková, ředitelka MŠ Delfínek, Liberec Touto metodou pracujeme s dětmi v naší mateřské škole již druhým rokem. Je velmi hravá a vtipná, s propracovanou metodikou. Radostně ji přijímají nejen děti, ale líbí se i rodičům, kteří ochotně a se zájmem s mateřskou školou spolupracují. Zájemců každým rokem přibývá a dle mého názoru se jedná o velmi kvalitní a ucelený způsob seznámování dětí s anglickým jazykem. PhDr. Radka Melicherová, ředitelka MŠ Svatopluka Čecha, Chrudim S angličtinou pro děti předškolního věku jsme se setkali na stážích v liberecké jazykové školce v prosinci Hned první setkání nás nadchlo a já jako ředitelka školy jsem se okamžitě rozhodla, že se zkusím motivovat celý svůj pedagogický tým k tomu, aby se těchto skvělých stáží také zúčastnil. Podařilo se mi kolegyně přesvědčit a od začátku jsem věřila, že ihned v září 2015 zavedeme angličtinu ve všech našich pěti třídách. Některé kolegyně se vrátily nadšené, jiné trochu s obavami, zda výuku samy zvládnou. Samozřejmě že zvládnou, protože tato metodika je naprosto profesionálně zpracována. Pochopitelně je nutné, aby učitelé samostudiem prohlubovali své znalosti angličtiny a dále se rozvíjeli. Rodičům jsme předvedli demoverzi ukázek 46 poradce ředitelky mateřské školy ročník V číslo 5 leden 2016

4 výuky angličtiny už v červnu a naprostá většina z nich byla nadšená a souhlasila s naší vizí denně zařazovat seznamování s angličtinou ve všech třídách hned od nového školního roku. Dnes máme za sebou polovinu školního roku a ve všech třídách skutečně denně zařazujeme seznamování s angličtinou. Děti jsou naprosto nadšené a neustále tyto chvilky vyžadují, rodiče za námi chodí a sdělují nám, jak je jejich dítě šikovné a že nečekali, že za pár týdnů uslyší své dítě spontánně promlouvat anglicky. Jedna maminka mi řekla, že byli v bazénu a někdo tam zapomněl pomeranč. Její 3,5letý Vojta vzal pomeranč do ruky a pronesl větu: t s an orange! Do všech tříd jsme zakoupili notebooky, dataprojektory a plátna, do dvou tříd také interaktivní tabule, takže technika, nadšení učitelů, rodičů i dětí, to vše pomáhá v přirozeném zařazování cizího jazyka do běžného dne dětí ve školce. Velmi ráda mluvím anglicky na děti také třeba při oblékání v šatně, během stolování nebo při pobytu na zahradě. Děti se samy ptají na další nová slovíčka a jsou zvídavé. Eva Rydval, Mateřská škola Rádlo Se seznamováním dětí s anglickým jazykem jsem začala již v 90. letech, mám dlouholeté zkušenosti a jsem nadšeným zastáncem toho, že s výukou cizího jazyka je třeba začít již v předškolním věku. Materiály jsem dříve sháněla, kde se dalo, vytvářela vlastní a využívala hlavně to, co děti obklopuje v jejich přirozeném prostředí. Ráda získávám nové zkušenosti, a když jsem v nedávné minulosti navštívila semináře metody Wattsenglish, ihned mne nadchla. Dle této metody pracuji druhým rokem (ne formou kroužku, angličtina je součástí ŠVP a děti s ní přicházejí do styku téměř každodenně). Je jednoduchá, přehledná, ucelená, systematická, veselá, a co je nejdůležitější děti moc baví a během krátké doby získají spoustu nových znalostí. Už bych neměnila. Nezbývá než se rozloučit slovy klasika Stevena Pinkera, experimentálního psychologa, kognitivního vědce a lingvisty, který ve své knize Jazykový instinkt (2010) uvádí: Jazyky přežívají díky dětem, které se je učí. Autorka je metodičkou Wattsenglish Wow! To je angličtina! Společnost Wattsenglish Ltd. s 10letou zkušeností s výukou angličtiny dětí předškolního a mladšího školního věku připravila řadu učebnic Wow! pro výuku angličtiny dětí již od 3 let. Jedná se o propracovaný set učebnic, CD, DVD a dalších materiálů pro učitele, jako jsou např. obrázkové karty, smajlíková razítka, zpěvník, maňásek Maggie, sborník her, mapa pokroků a metodická příručka pro učitele a rodiče, a to vše i v překladech do českého jazyka. Učitel prokládá výuku videoklipy a videopísničkami, díky nimž je lekce obohacena o kontakt s rodilým mluvčím. Hodiny mají spád, cíleně se střídají klidové a pohybové aktivity, aby žáci udrželi pozornost a výuka je bavila. Dříve podle metody Wattsenglish vyučovali angličtinu v kurzech jen rodilí mluvčí, tyto materiály však nyní umožňují, aby se výuky mohly po krátkém zaškolení ujmout přímo učitelky v mateřských školách a zařadily ji do běžného denního programu. Materiály Wow! taktéž zajišťují návaznost od MŠ po 1. stupeň ZŠ. Materiály Wow! jsou nově akreditovány i pro výuku v nižších ročnících 1. stupně ZŠ. Více informací najdete na: nebo ročník V číslo 5 leden 2016 poradce ředitelky mateřské školy 47

5 48 poradce ředitelky mateřské školy ročník V číslo 5 leden 2016

6 ročník V číslo 5 leden 2016 poradce ředitelky mateřské školy 49