Plán činnosti. Školní rok

Transkript

1 Základní škola Český Krumlov, Za Nádražím 222 IČO , DIČ CZ IZO č. účtu: / 0600 tel., fax: zsnadrazi@zsnadrazi.cz Plán činnosti Školní rok ředitelka školy v z. Mgr. Dana Hoššová 1

2 Obsah 1. Vedení školy Rozšířené vedení školy Vzdělávací koncepce školy Sportovní středisko se zaměřením na volejbal pro chlapce i dívky Technické vybavení Hlavní úkoly obsahové Naše vize Záměry a cíle Strategie Strategie údržby školy Organizace školního roku Prázdniny Časový rozvrh zvonění Třídní schůzky a informace pro rodiče Plán schůzí Metodické orgány Hlavní úkoly Úkoly předmětových komisí Úkoly vedoucích předmětových komisí Obsazení předmětových komisí Management Školního vzdělávacího programu Výchovná komise pro řešení záškoláctví Správa kabinetů Správci odborných učeben Rozpis dozorů na chodbách Výzdoba chodeb a haly Byliny Tematické úkoly Zajištění akcí Volitelné předměty Závěr

3 1. Vedení školy Ředitel školy: Mgr. Dana Hoššová Statutární zástupce: Mgr. Dana Hoššová Zástupce ředitele: Mgr. Ivana Severová zástupce pro 2. stupeň Zástupce ředitele: Mgr. Jan Vopat zástupce pro 1. stupeň 1.1. Rozšířené vedení školy Pro komplexnější práci všech zaměstnanců a zlepšení komunikace mezi vedením školy a zaměstnanci pracuje ve škole tzv. rozšířené vedení školy. Schází se jednou měsíčně, pracuje ve složení: Ředitel školy Zástupce pro 2. stupeň Zástupce pro 1. stupeň Výchovný poradce Školní metodik prevence Zástupce učitelů 2. stupně Zástupce učitelů 1. stupně Vedoucí vychovatelka ŠD: Vedoucí školní jídelny: Mgr. Dana Hoššová Mgr. Ivana Severová Mgr. Jan Vopat Mgr. Anežka Lipplová Mgr. Zdeněk Pilař Mgr. Jan Kříž Mgr. Sylva Harsová Mgr. Zdeněk Boček Gabriela Sládková Jaroslava Krchová Schůzky pravidelně poslední středu v měsíci 2. Vzdělávací koncepce školy Základní škola má devět ročníků a člení se na první a druhý stupeň. První stupeň je tvořen prvním až pátým ročníkem, druhý šestým až devátým ročníkem. Ve všech ročnících se vyučuje podle ŠVP Já v naší škole. ŠVP je každoročně aktualizován podle platného RVP a zkušeností a poznatků pedagogů Sportovní středisko se zaměřením na volejbal pro chlapce i dívky Ve spolupráci MŠMT a ČVS byla vytvořena síť sportovních středisek ve vybraných olympijských sportech. Na naší škole bylo zřízeno sportovní středisko chlapců i dívek. V září r jsme obdrželi certifikát opravňující užívat titul Partnerská škola ČVS. 3

4 2.2. Technické vybavení Celá naše škola disponuje dostatečným počítačovým vybavením. Kromě třech počítačových učeben je k dispozici PC v každé odborné učebně a pro učitele také v kabinetech a sborovnách. Ve všech třídách na prvním stupni jsou jednotlivé počítače nebo interaktivní tabule ve spojení s učitelským notebookem, téměř všechny učebny na druhém stupni a všechny odborné učebny jsou vybaveny dataprojektory, interaktivními dataprojektory s bílými tabulemi nebo interaktivními tabulemi. Většina učitelů prvního i druhého stupně má pro svou práci k dispozici notebook. Celá škola je propojena kvalitní školní počítačovou sítí s internetem, pro mobilní připojení je pokryta zabezpečeným bezdrátovým signálem WiFi, takže mohou být on-line žáci i učitelé. Žáci mají možnost pro účely výuky využívat i další moderní digitální techniku jako digitální fotoaparáty, digitální kameru, dataprojektory, síťové tiskárny, skenery, kopírky apod. 3. Hlavní úkoly obsahové 3.1. Naše vize Chceme být školou, ve které vytváříme pozitivní klima, podporujeme partnerství mezi žáky, učiteli a rodiči podporujeme všestranný rozvoj osobnosti žáků, uplatňujeme individuální přístup podporujeme týmovou práci a respektujeme společně vytvořená pravidla uplatňujeme metody a přístupy, které napomáhají účinnému rozvoji klíčových kompetencí provádíme účinnou prevenci rizikového chování žáků a školní neúspěšnosti 3.2. Záměry a cíle Rozvíjet osobnost žáka k samostatnému myšlení a svobodnému rozhodování, aktivnímu přístupu k dalšímu vlastnímu rozvoji, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků, podporovat rozvoj talentovaných žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Vytvořit stejné podmínky pro získání základního vzdělání všem dětem včetně handicapovaných. Naučit děti základním životním kompetencím a dovednostem. 4

5 Věnovat pozornost oblasti prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. Rozšiřovat a zkvalitňovat spolupráci s rodiči v rámci projektu Rodiče vítáni. Vytvářet podmínky pro spolupráci se Školskou radou. Podporovat týmovou práci. Zvýšit prezentaci školy na veřejnosti. Umožnit osobnostní a profesní růst pracovníků školy. Zaměřit se více na kontrolu, hodnocení a informační systém. Výrazně podporovat a rozvíjet práci třídních a nově nastupujících učitelů. Podporovat rozvoj vzdělávání v informační, čtenářské a jazykové gramotnosti. Zaměřit se zkvalitnění procesu sebehodnocení žáků. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti, zejména u žáků, kteří dlouhodobě vykazují vysokou míru neúspěšnosti Strategie Hlavní úkoly pro tento školní rok: Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Podporovat vztah žáků ke sportovně zaměřeným aktivitám škola byla vybrána k realizaci pokusného ověřování MŠMT a NÚV s názvem Hodina pohybu navíc. Rozvíjet čtenářskou gramotnost žáků pomocí dílen čtení. (dotace v rámci výzvy č. 56) Výrazně diferencovat hodnocení chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na respektování individuálních zvláštností žáků a na formy práce ve výuce, které podporují aktivní učení žáků. Nabídnout dětem možnosti práce v kroužcích, činnost školní družiny organizovat částečně jako zájmové kroužky. Podporovat grantovou politiku. Upravovat ŠVP podle aktuálních podmínek a poznatků. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, ve výuce používat nové metody, které vedou žáky k tvořivé samostatnosti. Vést žáky ke vzájemné spolupráci a pomoci, samostatnému uvažování a řešení problémů. Zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím týdenních plánů, třídních schůzek, kontaktních hodin a programu Bakaláři. 5

6 Pokračovat v dobré integraci žáků se zdravotním postižením a vývojovými poruchami učení a chování. Získávat a připravovat více žáků k účasti v olympiádách a soutěžích, tím je motivovat k rozvíjení jejich talentu a schopností. Realizovat projekt Než zazvoní pro žáky budoucích 1. tříd. Pokračovat ve Startovacích víkendech 6. ročníků (stmelování nově vytvořených kolektivů), rozšířit zapojení rodičů. Pokračovat v aktivitách podporujících tvorbu kolektivu a zabezpečení protidrogové prevence a prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže. Pokračovat v práci školního parlamentu a vytváření www stránek Strategie údržby školy Dle možností doplnit do dalších tříd interaktivní tabuli nebo interaktivní projektor. Vytvořit jazykovou učebnu na 1. stupni. Připravit rekonstrukci učebny fyziky. Připravit rekonstrukci učebny VT1. 4. Organizace školního roku 4.1. Prázdniny Období školního vyučování ve školním roce 2015/2016 začne v úterý 1. září Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 28. ledna Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno ve čtvrtek 30. června Podzimní prázdniny připadnou na čtvrtek 29. října a pátek 30. října Vánoční prázdniny budou zahájeny ve středu 23. prosince 2015 a skončí v neděli 3. ledna Vyučování začne v pondělí 4. ledna Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 29. ledna Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou stanoveny takto: až Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 24. března a pátek 25. března Časový rozvrh zvonění :00 8:55 10:00 10:55 11:50 12:45 13:40 8:45 9:40 10:45 11:40 12:35 13:30 14:25 7:00 7:40 14:35 15:20 Pro 8. a 9. ročníky může ve dnech s odpoledním vyučováním začínat 8. vyučovací hodina ve 14:00. Upřesněno v rozvrhu hodin pro danou třídu. 6

7 4.3. Třídní schůzky a informace pro rodiče Tř. schůzky Kontaktní hodiny 9. září 7. října 4. listopadu 2. prosince od 16:00 hodin 1. stupeň od 16:30 hodin 2. stupeň od 17:00 hodin rodiče žáků 9. tříd od 16:00 hodin do 17:00 hodin Informace o prospěchu 6. ledna od 16:00 hodin do 18:00 hodin Kontaktní hodiny 3. února 2. března 6. dubna 4. května od 16:00 hodin do 17:00 hodin Informace o prospěchu 1. června od 16:00 hodin do 18:00 hodin Třídní učitelé si mohou v tyto termíny svolat rodiče celé třídy podle svých potřeb a podle potřeb ostatních učitelů Plán schůzí Pedagogické rady: 5x v roce schůze pedagogické rady: Zahajovací 25. srpna Klasifikační 1. stupeň 18. listopadu, 21. ledna, 13. dubna, 22. června 2. stupeň 18. listopadu, 20. ledna, 13. dubna, 23. června Hodnotící 30. června Pro provozní porady je vyčleněna vždy první středa v měsíci od hodin. Mimořádné porady dle potřeby k řešení organizačních záležitostí a provozu školy. Metodická sdružení, předmětové komise: přípravný týden, leden, červen Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. 7

8 5. Metodické orgány Předmětové komise sdružují učitele stejných, nebo příbuzných vyučovacích předmětů, kteří zde spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují své působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy. Zodpovídají za tvorbu ŠVP ve svých předmětech nebo oblastech Hlavní úkoly 1. Příprava žáků na soutěže přidělení jednotlivých soutěží vyučujícím. 2. Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic. 3. Vypracování plánu exkurzí na celý rok dopředu, aby nedocházelo k nahodilým a neplánovaným akcím. 4. Práce na školním vzdělávacím programu Úkoly předmětových komisí Koordinují plány učiva povinných i nepovinných předmětů, z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí, ochrany před násilím a prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže. Sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření. Sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky. Organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky. Koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků. Metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené. Podílejí se na tvorbě školního vzdělávacího programu Vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí. Vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy Úkoly vedoucích předmětových komisí Svolávají jednání podle plánu práce školy, metodicky je řídí a určují program. Předkládají vedení školy zápisy z jednání komise, návrhy na objednávky pomůcek a potřeb a podklady pro výroční zprávu. Podle časových možností organizují vzorové hodiny, vzájemné hospitace. Kontrolují časové a obsahové plnění tematických plánů. Spolupracují s uvádějícími učiteli při uvádění začínajících učitelů. 8

9 5.4. Obsazení předmětových komisí Český jazyk Kozáková Cizí jazyky Severová 2. stupeň Prokopová 1. stupeň Matematika Hermannová Informatika Kříž 1. stupeň Harsová, Boček Člověk a společnost Zálohová (dějepis, výchova k občanství) Člověk a příroda Kalistová, Novotný (fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis) Člověk a zdraví Pilař (výchova ke zdraví, nástrahy dospívání) Člověk a svět práce Janotová (pracovní činnosti) Umění a kultura Jakubcová (hudební výchova, výtvarná výchova) Tělesná výchova Vopat Školní družina a školní klub Sládková Školní metodik prevence Pilař Koordinátor práce školního parlamentu Severová 5.5. Management Školního vzdělávacího programu Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací předmět Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk 9 Ročník Garant Spolupracuje 1 5 Jandourková Sládková 6 9 Kozáková 3 5 Prokopová 6 9 Kalíšková Švejdová Palmová 8 9 Francouzský jazyk Schinková Matematika a její aplikace Matematika 1 5 Boček 6 9 Hermannová Informační a komunikační Informatika 1 9 Kříž technologie Prvouka 1 3 Sládková Člověk a jeho svět Přírodověda 4 5 Ziegelbauerová Vlastivěda 4 5 Musilová Člověk a společnost Dějepis 6 9 Zálohová Plichtová Boček Hermannová Kalistová

10 Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Doplňující vzdělávací obory Doplňující vzdělávací obory Výchova k občanství 6 9 Lipplová Mediální výchova 9 Zálohová Lipplová Fyzika 6 9 Kalistová Chemie 8 9 Hermannová Přírodopis 6 9 Morongová Novotný Zeměpis 6 9 Novotný Vopat Hudební 1 5 Kmochová výchova 6 9 Švejdová 1 5 Korčáková Jandová Výtvarná Harsová výchova 6 9 Jakubcová Iserová Tělesná výchova 1 5 Brožová 6 9 Vopat Výchova ke zdraví 7 Janotová Morongová Nástrahy dospívání 8 Pilař Morongová Pracovní činnosti 1 5 Jandová Korčáková 6, 7, 9 Janotová Pilař Profesní orientace 8 Lipplová Dramatická výchova Lipplová Sportovní výchova Záhoř Novotný Psaní na klávesnici Kříž Seminář z biologie Morongová Seminář z českého jazyka Schinková Seminář z matematiky Morongová Osobnostní a sociální TU 6.tříd výchova Finance a ekonomika Morongová Lipplová Typografie a DTP Kříž 10

11 5.6. Výchovná komise pro řešení záškoláctví Ředitel školy Zástupce pro 2. stupeň Zástupce pro 1. stupeň Výchovný poradce Metodik protidrogové prevence Mgr. Dana Hoššová Mgr. Ivana Severová Mgr. Jan Vopat Mgr. Anežka Lipplová Mgr. Zdeněk Pilař Příslušný třídní učitel Zákonný zástupce žáka Zástupce sociálně právní ochrany dětí 5.7. Správa kabinetů český jazyk Kozáková cizí jazyky Kalíšková matematika Morongová fyzika Kalistová ICT Kříž chemie Hermannová tělesná výchova Boček přírodopis Morongová výtvarná výchova Jakubcová hudební výchova Švejdová dílny Pilař vaření Janotová zeměpis Novotný pozemky Janotová dějepis Zálohová občanská nauka Schinková NŠ 1 Kmochová NŠ 2 Prokopová žák. knihovna Jandourková uč. knihovna Harsová učebnice 1. st. Brožová učebnice 2. st. Záhoř lékárny celkově Vopat 5.8. Správci odborných učeben přírodopis Morongová fyzika Kalistová výp. technika Kříž dílny Pilař chemie Hermannová pozemky Janotová žákovská knihovna Jandourková tělocvičny a hřiště Vopat, Boček hudební výchova Švejdová 11

12 5.9. Rozpis dozorů na chodbách přízemí U 10 Jandourková 1. patro U 10 Lískovcová přízemí U 6 Ziegelbauerová 1. patro U 6 Boček pavilon U 12 Severová Výzdoba chodeb a haly učitelé výtvarné výchovy Boček Byliny Tematické úkoly horní zahrada dolní zahrada květiny v pavilonech tříděný odpad spolupráce s partnerskou školou Chata pod Kletí Zátoň 2 ozvučení při školních akcích kamera (natáčení akcí) foto propagační materiály školy Zajištění akcí olympiáda z českého jazyka Mladý Demosthenes soutěže z německého jazyka soutěže z anglického jazyka Schinková Fialová Soňa Plichtová, Palmová Kalíšková příprava na zkoušky Cambridge English Kalíšková 12

13 recitační soutěže hudební soutěže kulturní akce 2. stupeň kulturní akce 1. stupeň olympiáda z dějepisu soutěže z informatiky matematické soutěže olympiády z fyziky olympiády z biologie olympiáda z chemie olympiáda ze zeměpisu olympiáda 1. stupeň olympiáda 2. stupeň přespolní běh atletický čtyřboj flórbal plavání košíková vybíjená kopaná 1. stupeň malá kopaná lyžařské zájezdy Kozáková, Kmochová Švejdová, Kmochová Lipplová Harsová Zálohová Kříž Janotová, Hermannová, Kalistová Kalistová, Pilař Morongová, Petráňová Hermannová, Petráňová Vopat, Novotný Boček, Brožová učitelé TV Vopat, Brožová Vopat, Brožová Záhoř, Kozáková Vopat Novotný, Kozáková Brožová Boček Novotný Vopat partnerské vztahy s německy mluvícími zeměmi Plichtová, Palmová, Brčáková Dreiländer Cup Brožová, Novotný 13

14 dopravní soutěže materiál sport. tříd zdravé zuby Mladý čtenář Záhoř Vopat, Boček Ziegelbauerová Musilová 6. Volitelné předměty Třída název předmětu hodinová dotace 6. ABC Osobnostní a sociální výchova 1 7. ABC Psaní na klávesnici 2 9. ABC Finance a ekonomika 1 7. Závěr Plán práce byl projednán na pedagogické radě dne