PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2009/2010

Transkript

1 Základní škola Loučka, okres Vsetín č.p. 188, Loučka PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2009/2010 Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 1 z 20

2 OBSAH strana Plán práce 2 Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy 2008/ Porady, schůze, prázdniny, zvonění 6 Organizační schéma řízení školy, kompetence 7 Funkce, dlouhodobé úkoly 10 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 11 Plán osobního rozvoje 12 Propagace práce školy 12 Výuka cizích jazyků 13 Předmětové komise, metodická sdružení 14 Vzdělávací program ZÁKLADNÍ ŠKOLA - učební plán 16 Volitelné předměty, nepovinné předměty, kroužky 17 Školní družina 18 Státní svátky 18 Počty žáků 2009/ Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 2 z 20

3 I.Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Zaměřit se na oblasti: 1. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Pracovat podle klasifikačního řádu školy, ověřit jeho účinnost a dodržování, reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při klasifikaci žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. 2. Oblast sociální, životních hodnot Výrazně diferencovat hodnocení a klasifikaci chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a klasifikace chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče pověřeného obecního úřadu. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, nejlepší, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce, pro jejich mimovyučovací aktivity. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování. 3.Zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 3 z 20

4 Ve spolupráci s odbornými institucemi mapovat průběžně zdravotní stav žáků školy a na základě výsledků provádět potřebné změny - v režimu žáků a v materiálním vybavování školy. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotních problémů žáků a specifických vývojových poruch zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Třídní učitelé budou evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Pozornost věnovat hlavně estetičnosti pracovního prostředí žáků a vyučujících - třídy ponechávat od 5. do 9. ročníku ve stejných místnostech, při objednávkách nábytku a při plánování rozpočtu přidělovat prostředky na vybavení tříd. II.Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že "činnost školy je služba veřejnosti, žák je náš zákazník". Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědny přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. III. Oblast řízení Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Součástí kontrolního systému bude i kontrola způsobu klasifikace ověřováním názorů žáků a rodičů. Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 4 z 20

5 IV. Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2009/ Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy. 2. Pokračovat v zařazování témat osobnostně sociální výchovy a dramatické výchovy do výuky. - zapojit další pedagogy do systému vzdělávání tohoto projektu, - zařazovat do výuky ve stále větším rozsahu osobnostně sociální výchovu formou nepovinných předmětů, zařazováním témat do předmětů povinné výuky, pořádáním výjezdních akcí pro žáky, 3. Pokrčovat v práci školního poradenského pracoviště ve složení zástupkyně ředitele, výchovná poradkyně, kariérní poradce, protidrogová preventistka a speciální pedagožka (AND) a logopedická asistentka, s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy. Financování zajistit z rozpočtu školy. 4. Sdružit vyučující s tímto cílem a ostatní zájemce. Poskytovat odbornou a metodickou pomoc pedagogům prostřednictvím práce poradenského pracoviště, zaměřením DVPP na tuto oblast a vybavováním odborné knihovny. Uskutečňovat pravidelná jednání na škole, na výjezdních akcích a inspirujících akcí, umožnit účast na těchto akcích všem zájemcům. 5. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, školy v přírodě, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny. 6. Pořádat akce, při kterých se rodiče mohou být přímo účastni na práci školy a školních akcích. Takováto propagace se velmi osvědčila a přivedla další žáky. 7. DVPP zaměřit je na oblast sociálně osobnostní pedagogiky, získávání praktických psychologických dovedností v oblasti mezilidské komunikace, zvládání krizových situací, asertivní chování, adekvátní způsoby jednání s žáky ve věku povinné školní docházky, průřezová témata. 9. Zlepšit propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností, pokračovat ve vydávání vlastního informátoru. 10. Nabídnout dětem možnosti práce v kroužcích 11. Usilovat o zlepšení spolupráce s pedagogicko psychologickou poradnou, aby bylo možno lépe pracovat s žáky se SVPUCH. 12. V kritériích pro udělování nadtarifních složek platu zohlednit především podíl zaměstnanců na plnění výše uvedených bodů plánu práce školy. 13. Vytvořit pestrou nabídku volitelných a nepovinných předmětů. 14. Zaměřit se na výchovu k volbě povolání a environmentální výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu. 15. Zlepšit profilaci školy v oblasti čtenářské a finanční gramotnosti a rozvoji zájmové činnosti 16. Soustavně usilovat o dosahování optimálních výchovně vzdělávacích výsledků, k tomu využívat efektivní formy práce a vyučovací metody, alternativní vzdělávací systémy a způsoby práce, pozitivní motivaci. 17. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se specifickými poruchami učení a chování o žáky se zdravotním postižením. 18. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. 19. Zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků. 20. Rozšiřovat využívání výpočetní techniky pro žáky i pedagogy, zlepšit informovanost rodičů a veřejnosti prostřednictvím internetových stránek školy. V. Materiálně technické zajištění Z rozpočtu přednostně uvolňovat prostředky na zlepšení psych-hygienických podmínek zaměstnanců a žáků. Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 5 z 20

6 Kritéria pro udělování osobních příplatků a mimořádných odměn jsou rozpracovány v příloze platového předpisu) a obsahují mimo jiné: - plnění uvedených úkolů plánu práce školy, - propagace práce školy na veřejnosti - zapojení žáků do soutěží, články v místních novinách a tisku, propagační materiály o práci školy, akce pro rodiče, - zlepšení estetické úrovně tříd, chodeb a ostatních prostor školy, - mimoškolní činnost s žáky, - získání příspěvků od rodičů, sponzorů, podnikatelů apod. do fondu nadace, občanského sdružení, - schopnost zaměstnanců ztotožnit se s úsilím školy a svých kolegů, Udělení odměn a osobních příplatků je podmíněno plněním základních povinností stanovených v pracovním řádu a vnitřním řádu školy. Plán schůzí Metodická sdružení, předmětové komise: přípravný týden, říjen, únor a červen Porady k řešení organizačních záležitostí a provozu školy: 1. pondělí v měsíci Schůzovní den pro velké porady je úterý. Provozní doba školy je denně od 7.00 do hodin. Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. Nahrazování dovolené pedagogických pracovníků během hlavních prázdnin není z provozních důvodů možné, zaměstnanci mohou čerpat neplacené nebo náhradní volno. Plán práce byl projednán na pedagogické radě dne Pedagogické rady: 1. pedagogická rada: (středa) 2. pedagogická rada: (úterý) 3. pedagogická rada: (úterý) 4. pedagogická rada: (úterý) 5. pedagogická rada: (úterý) Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 6 z 20

7 Třídní schůzky, konzultační hodiny Třídní schůzky budou navazovat na jednání pedagogické rady v měsíci listopadu a dubnu. Při neúčasti rodičů zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do žákovských knížek a deníčků. V případě potřeny si rodiče mohou domluvit s vyučující osobní konzultace. Organizace školního roku Zahájení: úterý 1. září 2009 Podzimní prázdniny: čtvrtek 29. října a pátek 30. října 2009 Vánoční prázdniny: Ukončení vyučování v prvním pololetí čtvrtek 28. ledna 2010 Pololetní prázdniny: pátek 29. ledna 2010 středa 23. prosince pátek 1. ledna Vyučování začne v pondělí 4. ledna Jarní prázdniny pondělí 1.února 2010 pátek 5. února 2010 Velikonoční prázdniny: čtvrtek 1. dubna 2010 a pátek 2. dubna 2010 Ukončení vyučování v druhém pololetí středa 30. června 2010 Hlavní prázdniny: čtvrtek 1. července úterý 31. srpna 2010 Období školního vyučování 2010/2011 středa Zápis do první třídy: Den otevřených dveří: po individuální domluvě kdykoli, pro budoucí prvňáčky v lednu 2009 Časový plán vyučovacích hodin: 1. hod. 07:35 08: :30 09: :30 10: :25 11: :20 12: :10 12: :00 13: :55 14: :50 15: :45 16:30 Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 7 z 20

8 Organizační schéma řízení školy, kompetence ŘEDITEL Zástupce ředitele pro pedagogiku Zástupce ředitele pro ekonomiku, Hospodářka školy školník vedoucí ŠJ Učitelky 2. stupně Učitelky 1. stupně Vychovatelky ŠD, vedoucí kroužků Uklízečky, topič kuchařky Zastupování Diferenční platy Požární ochrana Předmětové komise Metodické sdružení 1. st. Rozvrh Smlouvy Výkazy práce Porady Režim Dohody OOPP Dokumentace Výkazy práce Mzdy BOZP Prověrky Poplatky Účetnictví Úklid a kontrola LVK ŠvP Rozpočet Údržba Odměny, osobní příplatky Odměny, osobní příplatky Evidence majetku Materiál Porady Porady Inventarizace Evidence majetku Pedagogický proces Kontrolní a hospitační činnost Hospitace Administrativa Inventarizace Odměny Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 8 z 20

9 Zaměstnanci, funkce, dlouhodobé úkoly 1. Zaměstnanci školy a) Pedagogičtí zaměstnanci: Mgr. Pavel Čučka Čj, Cvičení z Čj, Volba povolání, Pracovní činnosti Mgr. Radoslava Mašková Čj, Vv, Hv Mgr. Lenka Sváčková 1. ročník Mgr. Hana Precíková 2. ročník Mgr. Hana Poláková ročník Mgr. Alena Macháčová 5. ročník Mgr.. Radka Macháňová TU 6., Př, Ch, F, Výchova ke zdraví, Cvičení z M, Mgr Jitka Sobotková TU7., Tv, Informatika, 7, Pracovní činnosti, Nj Mgr. Lucie Vaughn Aj, Vv, Základy administrativy Mgr. Marie Bechná M, Z, Pracvní činnosti Mgr. Olga Kubešová Čj, Rv, Ov, Pč Mgr. Ján Rimbala Náboženství Ivana Bátrlová vychovatelka ŠD a ŠK b) Provozní zaměstnanci: Růžena Ševelová Martin Chroust Dana Dohnalová PhDr. Pavla Čučková Jitka Federmannová Ludmila Ovčačíková Andrea Pavelková Věra Sedlářová Viktorie Pavelková Zdenka Stříteská ekonomická zástupkyně ředitele školy, hlavní účetní školník údržbář vedoucí ŠJ, uklizečka uklizečka kuchařka kuchařka kuchařka uklizečka uklizečka vedoucí kuchařka II. Širší vedení ZŠ Loučka: Mgr. Pavel Čučka (ředitel ZŠ) Mgr. Radoslava Mašková (zástupkyně ředitele ZŠ) Růžena Ševelová (zástupkyně ředitele ZŠ vedoucí úseku účetnictví) Mgr. Marie Bechná (výchovné poradenství) Dana Dohnalová (vedoucí úseku stravování) Martin Chroust (vedoucí úseku údržby) Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 9 z 20

10 Funkce, dlouhodobé úkoly Jméno, příjmení Mgr. Pavel Čučka Mgr. Radoslava Mašková Mgr. Marie Bechná Mgr. Olga Kubešová Mgr. Lenka Sváčková Mgr. Radka Macháňová úkol - např. Karierní poradce Olympiáda z Čj a D Fragment, CHRPA, Rozhlasové relace státní svátky Foto a videodokumentace školy Předmětová komise OSV Přijímací řízení na střední školy Správce kanceláře vedení školy Výstava 65. let od konce 2. svět. války lyžařský výcvikový kurz Informátor ZŠ Loučka Materiály na web školy Školní kronika Školní mléko Vv soutěže Vv výstava práce žáků Výzdoba školy Fotoalba školy Majetek školy - evidence Vedoucí školního poradenského pracoviště Členka Správní rady Nadačního fondu Správce sbírek Hv, Vv Keramický kroužek Zdravé zuby Výchovná poradkyně Kariérní poradkyně Olympiáda Z, M Klokan M, Taktik Pythagoriáda, Eurorébus Kroužek florbalu Vedení sbírky M, Z, F Členka Školní rady Zdravotník školy - evakuace Cvičná kuchyňka koordinátorka protidrogové prevence vedoucí komise humanitních předmětů vedení sbírek Čj, D, Ov Zdravotník školy lékárničky O poklad strýca Juráša Dramatický kroužek Vedoucí metodického sdružení uč. 1. stupně Školní knihovna Zápis do 1. ročníku předsedkyně Správní rady Nadačního fondu výtvarný kroužek Koordinátroka EVVO Vedoucí komise přírodovědných předmětů Olympiáda M, Taktik Klokan M, Př Chemická olympiáda Biologická olympiada Vedoucí sbírek: Bi, Ch Členka Školní rady Styčný pracovník Žákovské rady Akce Vítání jara, Den Země, Svatováclavský Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 10 z 20

11 Mgr. Jitka Sobotková Mgr. Lucie Vaughn Mgr. Alena Macháčová Mgr. Hana Poláková Mgr. Hana Preclíková Ivana Bátrlová závod, den zdraví Turistický kroužek Vedoucí komice Tv Správce sbírek: Tv, VT Kroužek němčiny Sportovní soutěže: kopaná, vybíjená, florbal, atletika Akce: Svatováclavský závod, Den zdraví Nástěnka Rekordy školy Kroužek florbalu Správce sbírek: Cj Konverzační soutěže z Aj Ambulantní náprava SPUCH Vedení sbírky: Prv Výuka ve spojených třídách Zápis do 1. ročníku Vedení sbírky: Prv Kroužek Aj Výzdoba haly Pěvecký kroužek Zápis do 1. ročníku Sobotní akce ŠK a ŠD Vedení sbírek: ŠD a ŠK Zdravotnický kroužek Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců (např.) Mgr. Pavel Čučka, ředitel školy vzdělávání vedoucích pracovníků, Čj, mediální výchova, projektování Mgr. Radoslava Mašková, zástupkyně ředitele vzdělávání vedoucích pracovníků, Čj, Vv Mgr. Marie Bechná, výchovná poradkyně studium výchovného poradenství, Předměty: Z, M, Mgr. Olga Kubešová Prevence sociálně patologických jevů, D, Čj, Ov Mgr. Lucie Vaughn Metodika výuky Aj, Vv Mgr. Radka Macháňová Předměty Př, Ch, M, F Mgr. Jitka Sobotková Předměty: Tv, VT, Nj, F Mgr. Lenka Sváčová Vzdělávání učitelů 1. stupně Mgr. Hana Poláková Vzdělávání učitelů 1. stupně Mgr. Alena Macháčová Vzdělávání učitelů 1. stupně, poruchy učení, logopedie Mgr. Hana Preclíková Vzdělávání učitelů 1. stupně Ivana Bártlová Vzdělávání vychovatelů ŠD a ŠK Vzhledem k tomu, že po odborné stránce je kvalifikace ped. sboru dostačující, bude DVPP v dalším období zaměřeno na - osobnostní a sociální výchovu ostatní zaměstnanci: Růžena Ševelová Martin Chroust Dana Dohnalová Účetnictví, hospodaření PO, FKSP, DPH, referenčí školení Obsluha plyn. kotelen, tlakové nádoby, elektro Vzdělávání vedoucích ŠJ Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 11 z 20

12 Plán osobního rozvoje Příjmení, jméno Aprobace Délka praxe Funkce k Výhled do dalších let Cílová kvalifikace Čučka Pavel Čj-D 23 ředitel ředitel 7 vyhl. 317/2005 Sb. Mašková Radoslava 1. stupeň 21 zástupce ředitele Bechná Marie M- Z 22 výchovný poradce Olga Kubešová Čj-Psych 27 preventistka soc.pat. jevů Sobotková Jitka Aplit. Tv 2 učitel informatiky Macháňová Radka M-Př 12 Koordinátroka EVVO zástupce ředitele výchovný poradce preventistka soc.pat. jevů koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií Koordinace v oblasti EVVO 7 vyhl. 317/2005 Sb. 8 vyhl. 317/2005 Sb. 9 vyhl. 317/2005 Sb. 9 vyhl. 317/2005 Sb. 9 vyhl. 317/2005 Sb Propagace práce školy Příspěvky do místních novin a do školních novin. Zodpovědnost určena podle dlouhodobých úkolů, nebude dál jmenovitě uváděna. Jméno místní noviny školní noviny termín Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 12 z 20

13 Výuka cizích jazyků Anglický jazyk ročník - skupina Počet žáků vyučující 3. 6 Mgr. Poláková 4. 7 Mgr. Poláková Mgr. Vaughn Mgr. Vaughn 7. 9 Mgr. Vaughn Mgr. Vaughn Mgr. Vaughn Německý jazyk ročník - skupina Počet žáků vyučující Mgr. Sobotková Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 13 z 20

14 Předmětové komise, metodická sdružení PK, MS vedoucí Školní poradenské pracoviště Mgr. Radoslava Mašková ročník Mgr. Lenka Sváčková Přírodní vědy Mgr. Radka Macháňová Jazyky a společenské vědy Mgr. Olga Kubešová Tělesná výchova Mgr. Jitka Vacková Osobnostně sociální výchova Mgr. Pavel Čučka Hlavní úkoly pro rok 2009/ Příprava žáků na soutěže žáků - přidělení jednotlivých soutěží vyučujícím 2. Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic. 3. Kontrola požadované úrovně učebnic - zda odpovídají seznamu schválených učebnic, vzdělávacímu programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA, osnovám. 4. Vypracování plánu exkurzí, vycházek ne celý rok dopředu, aby bylo využito příznivé polohy školy v přírodním prostředí a aby nedocházelo k nahodilým a neplánovaným akcím, neschváleným vedením školy. 5. Zajištění účasti pedagogů na DVPP, s prioritou vzdělávání OSV a čtenářské a finanční gramotnosti 6. Práce na tematických plánech v rámci ŠVP Předmětové komise sdružují učitele stejných, nebo příbuzných vyučovacích předmětů, kteří zde spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují své působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy. Úkoly předmětových komisí: - Řeší otázky jednotlivých oborů vzdělávání v závislosti na regionálních podmínkách. - Rozpracovávají učební plány do jednotlivých předmětů a ročníků. - Koordinují tématické a časové plány učiva povinných i nepovinných předmětů, z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů. - Sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření. - Sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky. - Organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky. - Plánují DVPP. - Navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků, zkoušek. - Koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků. - Metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené. - Podílejí se na tvorbě školního vzdělávacího programu - Vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí. Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 14 z 20

15 - Vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy. Úkoly předsedů předmětových komisí: - Vytvářejí koncepci práce PK, rozpracovávají do ní plány práce školy a závěry z hodnocení školy a výročních zpráv. - Metodicky řídí a kontrolují práci ostatních členů komise a usilují o jejich aktivní zapojení. - Vytváří plán PK, na schůzích PK jej vyhodnocuje, zajišťuje zpracování podkladů pro výroční zprávy a sebehodnocení školy. - Podle časových možností organizuje vzorové hodiny, vzájemné hospitace. - Kontroluje časové a obsahové plnění tematických plánů. - Spolupracuje s uvádějícími učiteli při uvádění začínajících učitelů. Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 15 z 20

16 UČEBNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLA č.j /96-2 Předmět Ročník Český jazyk Cizí jazyk 9 12 Matematika Prvouka 7 Přírodověda Vlastivěda 7 Chemie 4 Fyzika 6 Přírodopis 6 Zeměpis 6 Dějepis 6 Občanská výchova 4 Rodinná výchova 4 Hudební výchova 4 6 Výtvarná výchova 8 6 Praktické činnosti 3 4 Tělesná výchova 10 8 Volitelné předměty 6 Disponibilní časová dotace 5 13 Týdenní časová dotace povinných předmětů Celková týdenní povinná časová dotace (2) Nepovinné předměty Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 16 z 20

17 Volitelné předměty Ročník název předmětu vyučující 7.A Informatika Mgr. Jitka Sobotková Sportovní hry Mgr. Jitka Sobotková 8. Sportovní hry Mgr. Lucie Vaughn Konverzace z Aj Německý jazyk Mgr. Lucie Vaughn Mgr. Jitka Sobotková 9. Informatika Mgr. Jitka Sobotková Základy administrativy Mgr. Lucie Vaughn Třída, ročník Nepovinné předměty předmět hodin Žáků Vyučující r. Náboženství 1 8 Mgr. Ján Rimbala r. Náboženství 1 8 Mgr. Ján Rimbala 9. r. Volba povolání 1 14 Mgr. Pavel Čučka 9. r. Cvičení z českého jazyka 1 8 Mgr. Pavel Čučka 9. r. Cvičení z matematiky 1 8 Mgr. Radka Macháňová Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 17 z 20

18 Kroužky Kroužek počet termín vedoucí Keramika Úterý, 13:00-14:00 Mgr. Radoslava Mašková Basketbal Mgr. Pavel Čučka Němčina Pondělí, 14:45-15:45 Mgr. Jitka Sobotková Florbal 2 Pondělí, 15:00-16:00 Mgr. Radka Macháňová Angličtina pro nejmenší Pondělí 12:00-13:00 Mgr. Hana Poláková Výtvarný kroužek Úterý, 13:00-14:00 Mgr. Lenka Sváčková Floral 1 Pondělí 12:00-13:00 Mgr. Lucie Vaughn Zdravotnický Ivana Bártlová Dramatický Úterý 15:00-16:00 Mgr. Olga Kubešová Hudební Čtvrtek 13:00-14:00 Mgr. Hana Preclíková Florbal 3 Úterý 15:00-16:00 Mgr. Marie Bechná Školní družina Provoz ŠD pondělí - pátek Obsazení oddělení Oddělení vychovatelka umístění třída žáků 1. oddělení Ivana Bártlová ŠD 25 Školní družina Provoz ŠD pondělí - středa , čtvrtek - pátek sobotní akce Obsazení oddělení Oddělení vychovatelka umístění třída žáků 1. oddělení Ivana Bártlová ŠD 25 Režim 1. Činnost ŠD se řídí organizační směrnicí školy - Řádem školní družiny základní školy. 2. Akce mimo pravidelný program hlásí vedoucí vychovatelka vedení školy do týdenního plánu práce. 3. Míra přímé výchovné práce činí u vychovatelek 29 hodin týdně. Denní rozvrh oběd, odpočinková činnost vycházky nebo individuální činnost, zájmová činnost příprava do vyučování (individuálně, i dle zájmu rodičů) zájmová činnost, postupný odchod dětí Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 18 z 20

19 Státní svátky 1. leden Den obnovy samostatného českého státu 8. květen Den vítězství 5. červenec Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec Den upálení Mistra Jana Husa 28. září Den české státnosti 28. říjen Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad Den boje za svobodu a demokracii Ostatní svátky 1. leden Nový rok 24.březen Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční Významné dny 27. leden Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti 8. březen Mezinárodní den žen 12. březen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) 7. duben Den vzdělanosti 5. květen Květnové povstání českého lidu 15. květen Den rodin 10. červen Vyhlazení obce Lidice 27. červen Den památky obětí komunistického režimu 11. listopad Den válečných veteránů Další pozoruhodné dny 8. září Den gramotnosti 21. září Den míru 22. září Den bez aut 1. října Den hudby 4. října Den ochrany zvířat 16. října Den výživy 20. října Den stromů 21. listopadu Světový den pozdravů 10. prosince Mezinárodní den lidských práv 21. února Den mateřského jazyka 11. března Den mozku 21. března Den vody 28. března Den učitelů 22. dubna Den Země 23. dubna Den knihy a autorských práv 3. května Den Slunce/ Den svobody tisku 9. května Den matek/ Den Evropy 21. května Den kulturní rozmanitosti 22. května Den biologické rozmanitosti 31. května Den otvírání studánek 1. června Den dětí 5. června Den životního prostředí 20. června Den otců 26. června Den boje proti drogám 12. srpna Den mládeže Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 19 z 20

20 Počty žáků 2009/2010 průměr celkem hoši dívky 1.ročník ročník ročník ročník ročník ročník 14, ročník ročník ročník ročník ročník 15, Celkem 15, Poznámka: spojený 3. a 4. ročník Plán práce na školní rok 2009/2010 strana 20 z 20