Náboženský radikalismus a konflikty JUDr. PhDr. Marek Čejka, Ph.D.
|
|
- Jindřiška Šimková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Náboženský radikalismus a konflikty JUDr. PhDr. Marek Čejka, Ph.D. Zimní semestr 2013 Čtvrtek , učebna S5A/POS Cíl kurzu: Cílem kurzu je seznámit posluchače s vývojem náboženského fundamentalismu v širším kontextu a s ozbrojenými konflikty souvisejícími s velkými světovými náboženstvími. Pozornost bude věnována jak v současnosti nejdiskutovanějšímu radikalismu islámskému, tak i radikalismu spojeném s křesťanstvím a judaismem. Krátce se dotkneme i hinduismu, buddhismu a sikhismu. Studenti získají orientaci v problematice náboženského radikalismu ve všech jeho důležitých podobách (fundamentalismus, militantní skupiny, náboženský terorismus) a v konfliktech, ve kterých hrál/hraje důležitou roli. Ukončení: Esej v rozsahu 2 5 normostran. Vyučující: JUDr. PhDr. Marek Čejka, Ph.D. je odborník na Blízký východ a zaměřuje se také na vztahy mezi náboženstvím a politikou, na náboženský radikalismus, terorismus a na mezinárodní právo. Procestoval řadu oblastí Blízkého východu včetně zemí jako Izrael, Palestina, Írán, Libanon a několikrát se dostal do vážného nebezpečí. Působí v Ústavu mezinárodních vztahů v Praze a přednáší na několika vysokých školách. Je autorem řady článků a několika knih: Judaismus a politika v Izraeli (2009), Izrael a Palestina (2005), Encyklopedie blízkovýchodního terorismu (2007), Dějiny moderního Izraele (2011), fotografické knihy Lidé svatých zemí (2012) a je spoluautorem knihy Rabíni naší doby (2010, společně s R. Kořanem). Rád jezdí na kole a provozuje blog: Konzultace po skončení každé přednášky nebo po předchozí dohodě. Kontakt: cejka@fss.muni.cz 1
2 Harmonogram výuky: Úvod do problematiky, základní pojmy Co to je náboženský radikalismus a fundamentalismus? Politizace náboženství. Postoje demokratických režimů k náboženství (propojení státu a církve vs. odluka státu a církve, náboženské problémy v demokraciích). Postoje nedemokratických režimů k náboženství (státní ateismus a potlačování vs. teokracie). Jaké jsou základní spojnice a rozdíly mezi velkými náboženstvími, především judaismem, křesťanství a islámem Křesťanství a radikalismus v historii Konflikty uvnitř a vně křesťanství od jeho počátků do 19. století. Velká církevní schizmata. Středověký křesťanský antisemitismus a jeho pozdější dopady. Křížové výpravy jako náboženský konflikt. Španělská inkvizice a conquista Ameriky ve jménu křesťanské civilizace. Reformace a protireformace v Evropě. Třicetiletá válka. Vznik USA a náboženské hodnoty v americké politice. Antikatolicismus v USA v 19. století odpadá Křesťanství a radikalismus v současnosti Konflikty ve 20. století a jejich propojení s křesťanstvím klerofašismus před a během druhé světové války (Španělsko, Portugalsko, Slovenský štát, Ustašovské Chorvatsko). Křesťanství v Severoirském konfliktu a jeho stručná geneze. Občanská válka v Libanonu a křesťanství ( ). Jugoslávský konflikt v 90. letech. Náboženský fundamentalismus v USA a v dalších částech světa (specifické americké církve a sekty, radikální evangelikalismus). Současné křesťanství, neonacismus a rasismus (Ku-Klux-Klan, Aryan Nations, kardinál Williamson). Problematika militantních sekt Islámský radikalismus Islám základní pojmy (Korán, islámský monoteismus, hadísy, šarí a a islámské právní školy, vztah islámu k menšinám atd.). Historický vývoj náboženského radikalismu u sunnitů a ší itů. Základní pojmy islámského radikalismu a fundamentalismu (např. džihád, mučedník, fatwa, fitna). Militantní středověká sekta Asasínů Dokumentární film Islámský radikalismus v současnosti 1. Islámský radikalismus ve 20. století Vznik a činnost Muslimského bratrstva v Egyptě. Islámský džihád a další radikální skupiny. Islámská revoluce v Íránu a její vliv na islámský radikalismus (Hizballáh). Afghánští mudžáhídové a Západ. Náboženský fundamentalismus a radikalismus v Palestině (Hamás, Palestinský islámský džihád). 2
3 Islámský radikalismus v současnosti 2. Islámský radikalismus ve 21. století Příčiny vzniku a vývoj Al-Káidy. Hnutí Tálibán v Afghánistánu. Radikalismus v Iráku po r Islámský fundamentalismus v konfliktech po Arabském jaru s důrazem na Sýrii, Egypt, severní Afriku a také na Mali Judaismus a radikalismus 1. Základní pojmy judaismu (Tóra, Talmud, šabat a židovské svátky, košer strava atd.). Ultraortodoxní judaismus a kdo jsou to charedim. Postoje charedim k sionismu a Izraeli. Antisionismus židovské organizace Neturej Karta Judaismus a radikalismus 2. Náboženský sionismus a radikalismus. Výstavba židovských osad v Palestině a náboženské motivy osadnictví. Hnutí Guš Emunim a radikální strany Kach a Kahane Chaj! Situace ve městě Hebron. Atentát na izraelského premiéra Jicchaka Rabina a jeho důsledky. Současný židovský radikalismus Projevy radikalismu v hinduismu, sikhismu a buddhismu Radikalismus v Indii Britská koloniální politika v Indii. Radikalismus při vzniku a dělení Indie. Atentáty v indické politice (M. Gándhí, I. Gándhíová, R. Gándhí) a militantní hinduismus. Sikhský radikalismus a separatismus v indickém Paňdžábu. Tamilští Tygři na Šrí Lance. Buddhistický radikalismus v Barmě a na Šrí Lance. Japonská sekta Óm Šinrikjó Dokumentární film Závěr kurzu, shrnutí 3
4 Doporučená literatura: Avineri, Š.: Zrození moderního sionismu, Judaika, Praha 2001 Barša, P.: Západ a islamismus střet civilizací nebo dialog kultur? CDK, Brno 2001 Čejka, M: Judaismus a politika v Izraeli, Barrister & Principal, Brno 2009 Čejka, M: Dějiny moderního Izraele, Grada, Praha 2011 Čejka, M., Kořan, R.: Rabíni naší doby, Barrister & Principal, Brno 2010 Čejka, M.: 2007 Encyklopedie blízkovýchodního terorismu, Barrister & Principal, Brno Čejka, M.: Izrael a Palestina minulost, současnost a směřování blízkovýchodního konfliktu, Barrister & Principal, Brno 2007 Frank, J.: Konflikt v Severním Irsku, Triton, Praha 2006 Gilbert, M.: Izrael: Dějiny, BB art, Praha 2002 Horák, S.: Afghánský konflikt, Public History a Petit, Praha 2005 Chapman, C.: Čí je země zaslíbená? Pokračující krize mezi Izraelem a Palestinci, Volvox Globator, Praha 2003 Introvigne, M.: Hamás Islámský terorismus ve Svaté zemi, Vyšehrad, Praha 2003 Kepel, G.: Válka v srdci islámu, Karolinum, Praha 2006 Kepel, G.: Boží pomsta křesťané, židé a muslimové znovu dobývají svět, Atlantis, Brno 1996 Kropáček, L.: Islám a Západ Historická paměť a současná krize, Vyšehrad, Praha 2002 Kropáček, L.: Blízký východ na přelomu tisíciletí Dynamika přeměn v muslimském sousedství Evropy, Vyšehrad, Praha 1999 Mendel, M.: S puškou a Koránem Pojmy a argumenty soudobého islámského fundamentalismu, Orientální ústav AV ČR, Praha 2008 Mendel, M.: Náboženství v boji o Palestinu, Atlantis, Brno 2000 Pavlincová, H.; Horyna, B. (eds.): Slovník judaismus, křesťanství, islám, nakladatelství Olomouc, Olomouc 2003 Qutb, S.: Milníky na cestě, Academia, Praha 2013 Souleimanov, E.: Konflikt v Čečensku, Eurolex, Praha
5 Zahraniční politika České republiky vůči zemím Blízkého východu, Zakavkazska a Střední Asie, Mezinárodní politologický ústav Masarykovy univerzity, Brno 2001 Kolektiv autorů: Encyklopedie světový terorismus, Svojtka&Co., Praha 2001 Bible, např. ekumenický překlad, Ekumenická rada církví, Praha 1979, ke studiu judaismu pak Pět knih Mojžíšových, Sefer, Praha 2012 Korán, doporučuji komentovaný Vznešený Korán Komentářem a rejstříkem opatřený překlad významu, nakladatelství AMS Trading, Praha 2007 Doporučené internetové adresy: BBC Blízkovýchodní stránky CIA World Factbook CNN Encyklopedie Orientu International Herald Tribune 5
6 Poznámky: 6
7 Poznámky: 7
8 8
9 Vojenský historický ústav Oddělení výuky a vzdělávání vedoucí pracoviště: Pavel Paleček Kontakt: pavel.palecek@gmail.com 9
Náboženský radikalismus a konflikty JUDr. PhDr. Marek Čejka, Ph.D.
Náboženský radikalismus a konflikty JUDr. PhDr. Marek Čejka, Ph.D. Zimní semestr Čtvrtek: 16:20-17:50, učebna K229. Cíl kurzu: Cílem kurzu je seznámit posluchače s vývojem náboženského fundamentalismu
VíceIzrael a Palestina MVZ 118 Zimní semestr 2006-2007
Izrael a Palestina MVZ 118 Zimní semestr 2006-2007 Výuka: učebna č. 21, každé úterý v čase 12 00 13 30 Vedoucí kurzu: Marek Čejka, cejka@fss.muni.cz Datum Téma Povinné studijní prameny (zvýrazněny) Další
VíceIzrael a Palestina MVZ 118 zimní semestr
Izrael a Palestina MVZ 118 zimní semestr 2008 2009 Výuka: učebna 21, každé pondělí v čase 14 00 15 40 Vedoucí kurzu: Marek Čejka, cejka@fss.muni.cz Konzultace: buď po výuce, nebo dle individuální domluvy
VíceRadikalismus na Blízkém východě
Radikalismus na Blízkém východě MVZ 416 Výuka: učebna 43 každé pondělí v čase 16 00 17 40 Vedoucí kurzu: Marek Čejka, cejka@fss.muni.cz Téma Povinné studijní prameny Referáty 23.2. Úvodní hodina Radikalismus
VíceIzrael a Palestina MVZ 118
Izrael a Palestina MVZ 118 Výuka: učebna 21 každé úterý v čase 12 00 13 30 Vedoucí kurzu: Marek Čejka, cejka@fss.muni.cz Konzultační hodiny: úterý 13 30 14 00 místnost č. 4.55 Datum Téma Povinné studijní
VíceRadikalismus na Blízkém východě
Radikalismus na Blízkém východě MVZ 416 Výuka: učebna 42 každou středu v čase 16 00 17 40 Vedoucí kurzu: Marek Čejka, cejka@fss.muni.cz Datum Téma Povinné studijní prameny Referáty 7. 3. Úvod Aktuální
VíceLiteratura a tematické okruhy k předmětu RLA08 Islám Základní studijní literatura v češtině a slovenštině
Literatura a tematické okruhy k předmětu RLA08 Islám Základní studijní literatura v češtině a slovenštině Cook, Michael: Muhammad, Praha, Odeon Argo 1994. Denny, Frederick M., Islám a muslimská obec, Praha,
VíceSŠ didakika. PDF byl vytvořen zkušební verzí FinePrint pdffactory Pro www.fineprint.cz
SŠ didakika Pojem, předmět a vývoj didaktiky, didaktika geografie jako vědní obor Úkoly didaktiky geografie Učební plány geografie na středních školách (gymnázia, SOŠ, OA) Názorné metody v geografii na
VíceOBSAH. Úvod 13 ROZMANITOST SVĚTA
OBSAH Úvod 13 ROZMANITOST Komunikace - obchod, umění a výměna znalostí 29 Transversála oikumeny - Indický oceán a Středozemní moře 30 Obchod na asijských a evropských pozemních cestách 37 Tajemný třetí
VíceZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Diplomová práce 9. brigáda Pohraniční stráže Domažlice v 70. až 90. letech 20. století Vladimír Kuželka Plzeň 2015 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta
VíceDějepis - Kvinta, 1. ročník
- Kvinta, 1. ročník Dějepis Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence
VíceFilosofie a antické představy o světě. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014
Filosofie a antické představy o světě Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.19 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast,
VíceÚVOD. 1 Co je bible 2 Členění bible 3 Židovské členění Písma 4 Jak Bůh v bibli mluví
Úvod do bible ÚVOD 1 Co je bible 2 Členění bible 3 Židovské členění Písma 4 Jak Bůh v bibli mluví 1. Co je bible? Bible biblion Písmo svaté, Písmo, Písma Boží slovo 2. Členění bible SZ: 46 knih (knihy
VíceSTŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
PRINCIPY DEMOKRACIE Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován
VícePříprava a realizace mezinárodních výzkumů v počátečním vzdělávání a jejich zveřejnění CZ.1.07/4.1.00/06.0021. Výsledky mezinárodních šetření
Kompetence I Příprava a realizace mezinárodních výzkumů v počátečním vzdělávání a jejich zveřejnění CZ.1.07/4.1.00/06.0021 Výsledky mezinárodních šetření PIRLS 2011 a TIMSS 2011 PIRLS 2011 TIMSS 2011 2
Více5.5.2 Dějepis povinný předmět
5.5.2 Dějepis povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 0 2 2 2 2 Předmět Dějepis je vyučován v dotaci 8 hodin
VíceZÁKON. ze dne 2015, Čl. I. Změna zákona o církvích a náboženských společnostech
ZÁKON ze dne 2015, kterým se mění zákon č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského vyznání a postavení církví a náboženských společností a o změně některých zákonů (zákon o církvích a náboženských společnostech),
VíceČeská zemědělská univerzita v Praze
Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická Dopady vstupu České republiky do EU na celní orgány ČR Vypracoval: Jiří Masařík Vedoucí diplomové práce: RNDr. PhDr. Michal Kubálek, Ph.D.
VícePRÁVO A JEHO HISTORICKÝ VÝVOJ
PRÁVO A JEHO HISTORICKÝ VÝVOJ Mgr. Ing. Šárka Dytková Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám
Víceov160111 1/[12] Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 840 129 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz
ov111 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 6 8 129 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Bezpečnostní rizika pro Českou republiku - prosinec
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa
A B C D E F Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 Kompetence Komunikativní Formuluje a vyjadřuje myšlenky v logickém sledu
VíceI. Člověk a společnost v kontextu českých dějin
SZZ MAGISTERSKÉ STUDIUM NA KATEDŘE HISTORIE FPE ZČU I. Člověk a společnost v kontextu českých dějin 1. České země v pravěku (doba kamenná, doba bronzová, doba železná, Keltové životní styl, umění, doba
VíceHistorie 14. Otázka číslo: 1. K pokusu o státní převrat v SSSR došlo v roce: 1989 (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2
Historie 14 Otázka číslo: 1 K pokusu o státní převrat v SSSR došlo v roce: 1991 1990 1989 Otázka číslo: 2 Prvním nekomunistickým předsedou vlády po roce 1945 byl v Polsku: W. Jaruzelski T. Mazowiecki L.
VíceMetodický list pro kombinované Mgr. studium předmětu
Metodický list pro kombinované Mgr. studium předmětu N_SAS_A / Spisová a archivní služba Metodický list číslo 1 Název tematického celku: Úvod do archivnictví. Vývoj úředních písemností v českých zemích
VíceVzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9.
Vzdělávací oblast : Člověk a příroda Předmět : Zeměpis Téma : Lidské rasy Ročník: 9. Popis: Pracovní list pro výuku zeměpisu je určen k procvičení a upevnění znalostí o lidských rasách. Zaměřuje se na
VíceGLOBÁLNÍ PROBLÉMY LIDSTVA Sociální problémy Problém globální bezpečnosti Bc. Hana KUTÁ, Brno, 2011 Klíčové pojmy OSNOVA 1. VÁLKA A MÍR Světová geopolitika ve 20. století Současný stav 2. OBCHOD SE ZBRANĚMI
VíceArt marketing Činoherního klubu
Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo Art marketing Činoherního klubu Projekt ročníkové práce Vypracovala: Jana Pokorná, DiS. Vedoucí práce: Ing. Radka Johnová Datum
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Dějepis 3. období 8. ročník Hlavačka, M.: Dějepis Novověk (SPN 1999) Mandelová, H. a kol.: Novověk I. (Kartografie Praha 2000) atlas Mandelová, H. a kol.:
VíceVýběr z nových knih 6/2012 ostatní společenskovědní obory
Výběr z nových knih 6/2012 ostatní společenskovědní obory 1. 7 skrytých důvodů, proč zaměstnanci odcházejí z firem / Leigh Branham ; [překlad Tomáš Juppa] -- 1. vyd. Praha : Grada, 2009 -- 250 s. -- čeština.
VíceThe ICHEIC Program for Holocaust Education in Europe
ICHEIC Humanitarian Fund Seminář pro české pedagogy 25. října 1. listopadu 2015 Yad Vashem Mezinárodní škola pro studium holokaustu ( - ISHS) místnost Neděle, 25. 10.2015: Vítejte v Izraeli 4:35 Přílet
VíceVrchol provokace: Americký velvyslanec Schapiro navštívil mešitu v Brně a vyjádřil plnou podporu inkluzi islámu v ČR!
Vrchol provokace: Americký velvyslanec Schapiro navštívil mešitu v Brně a vyjádřil plnou podporu inkluzi islámu v ČR! Vrchol provokace: Americký velvyslanec Schapiro navštívil mešitu v Brně a vyjádřil
VíceZdroje k magisterské státní zkoušce. z Politické a kulturní geografie. BAAR, ŠINDLER, RUMPEL: Politická geografie, Ostravská univerzita 1996
Zdroje k magisterské státní zkoušce z Politické a kulturní geografie. Magisterská státní zkouška se skládá ze čtyř částí - z obhajoby diplomové práce a ze tří dílčích zkoušek - po jedné z každého z níže
VícePovinná literatura: [1] ČASTORÁL, Z. Strategický znalostní management a učící se organizace. Praha : EUPRESS, 2007.
Metodické listy pro kombinované studium Anotace : Studijní předmět poskytuje základní informace spojené se strategickým znalostním managementem a učícími se organizacemi, které jsou společensky významné.
VíceOBYVATELSTVO 1 TEST. 1. Který národ je největší na světě? a) Slované b) Chanové c) Arabové d) Indové
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Kateřina Haganová MGV_Z_SS_1S2_D18_Z_SOCGEO_Obyvatelstvo1_T Zeměpis Socioekonomická geografie Obyvatelstvo Obyvatelstvo
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA K a t e d r a h i s t o r i e Významné památky Chomutova a jeho blízkého okolí ve výuce vlastivědy na 1. stupni ZŠ Diplomo vá práce B r n o 2 0 0 8 A u t o r p
VíceGymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí
1. Pravěk - charakteristika jednotlivých etap pravěku, předchůdci dnešního člověka - přírodní prostředí, způsob života lidských předků - pojmy: dělba práce, neolitická revoluce, matriarchát a patriarchát
Vícepracovní list k ověření znalostí a pochopení a souvislostí pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a jevy
Vzdělávací oblast: Předmět: Téma: Člověk a jeho svět Vlastivěda 20. století Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: pracovní list k ověření znalostí a pochopení a
VíceP prezentace PL pracovní list IA interaktivní materiál (IA tabule)
Seznam digitálních učebních materiálů, které byly vytvořeny a ověřeny v rámci projektu EU peníze školám. Materiály jsou na požádání k dispozici v ředitelně školy. P prezentace PL pracovní list IA interaktivní
VíceMPA. Master of Public Administration. MPA@vsci.cz. www.cevroinstitut.cz
MPA Master of Public Administration MPA@vsci.cz Vysoká škola CEVRO Institut Je moderní vysoká škola akreditovaná MŠMT ČR a MV ČR Akreditované obory: Právní specializace Veřejná správa Politologie Politologie
VíceVzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky - uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
VíceGeodézie a kartografie 3 roky
Bakalářské studijní programy a jejich obory Geodézie a kartografie 3 roky Geodézie, kartografie a geoinformatika Územní informační systémy pro veřejnou správu Bakalářské studijní programy a jejich obory
VíceAnotace: Tato prezentace je zaměřena na soustavu soudů v ČR. Zahrnuje výklad, doplňování pojmů, samostatnou práci a opakování látky.
Název školy:střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/34.0639 Název materiálu:vy_32_inovace_03.03 Téma sady: Soudnictví Ročník: Nástavbové studium, 1.-4.ročník
VíceVzdělávací obor Dějepis Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Vzdělávací obor dějepis přináší základní poznatky o konání člověka v minulosti ve smyslu předávání historické zkušenosti. Důležité je
VíceDiferenciální počet funkcí jedné proměnné
Diferenciální počet funkcí jedné proměnné 1 Diferenciální počet funkcí jedné proměnné - Úvod Diferenciální počet funkcí jedné proměnné - úvod V přírodě se neustále dějí změny. Naší snahou je nalézt příčiny
VíceIslám: historické a kulturní pozadí vývoje Doc. PhDr. Miloš Mendel, CSc.
Islám: historické a kulturní pozadí vývoje Doc. PhDr. Miloš Mendel, CSc. Zimní semestr 2013 Úterý 16.20 17.50, učebna S5A/POS Cíl kurzu: Prostřednictvím kurzu si studenti oživí nebo nově získají základní
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
VíceVy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list
Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list Základní škola Jindřicha Pravečka Výprachtice 390 Reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.1674 Autor: Bc. Petr Grossmann Anotace Digitální studijní materiál je věnován učivo zeměpisu
VíceBibliografické citace. - ČSN ISO 690 Bibliografické citace, obsah, forma a struktura.
- ČSN ISO 690 Bibliografické citace, obsah, forma a struktura. - ČSN ISO 690-2 Bibliografické citace, elektronické dokumenty nebo jejich části - Citace všeobecně: - Příjmení, jméno autora - Název - Překlad
VíceOBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012
Oblasti: 1. Domácí úkoly 2. Domácí příprava 3.Individuální konzultace (doučování) 4.Sebehodnocení 5.Klasifikace 6.Pomůcky Ukázka písemných prací OBČANSKÁ VÝCHOVA Školní rok 2011/2012 Občanská výchova 6.ročník
VíceIslámské bankovnictví
Bankovní institut vysoká škola Praha Islámské bankovnictví Bakalářská práce Lucie Vrkotová Červen, 2014 Bankovní institut vysoká škola Praha Katedra financí a ekonomie Islámské bankovnictví Bakalářská
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu Dějepis
Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Dějepis Obsahem předmětu Dějepis je poznání historie v takové míře, aby náš žák vnímal kořeny společenských
VíceNáboženská mapa současného světa. Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí
Náboženská mapa současného světa Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí Přehled dílčích témat Přehled náboženství světa Potíže s identitou a hranicemi náboženství Počty stoupenců jednotlivých
VíceKATEDRA SOCIÁLNÍ PRÁCE
PŘEHLED INFORMACÍ DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 2016 (A) bakalářské studium - organizace a obsah studia - praxe (B) magisterské studium - specializace - praxe (C) studium v zahraničí (D) přijímací řízení BAKALÁŘSKÉ
VíceJednotná informační brána pro obor mezinárodní vztahy. IReL (International Relations electronic Library)
Jednotná informační brána pro obor mezinárodní vztahy IReL (International Relations electronic Library) Okna oborů dokořán! Praha, 2.12.2014 Helena Kolátorová - kolatorova@iir.cz Tematika česká zahraniční
VíceÚvodní slovo Václava Havla... XI. Právo aj spravedlivosť sú nadčasové (Ernest Vaľko)... XIII. Jak vznikala kniha... XVI
[V] Úvodní slovo Václava Havla... XI Právo aj spravedlivosť sú nadčasové (Ernest Vaľko)... XIII Jak vznikala kniha... XVI VÁCLAV HAVEL PREZIDENTEM ČESKOSLOVENSKÉ FEDERACE... 1 I. Vymezení pravomocí prezidenta
VíceRastafari pozadí vzniku hnutí vznik a vývoj hnutí styl života. Ota Halama. Copyright Ota Halama, 2008 ISBN 978-80-7511-153-1
Rastafari pozadí vzniku hnutí vznik a vývoj hnutí styl života Ota Halama Copyright Ota Halama, 2008 ISBN 978-80-7511-153-1 Obálka a grafická úprava Luboš Drtina Odpovědný redaktor Tereza Houšková Elektronická
VíceKřížové výpravy 11. 13. stol. http://www.youtube.com/watch?v=jksqe-rzqjs
Křížové výpravy 11. 13. stol. http://www.youtube.com/watch?v=jksqe-rzqjs Příčiny seldžučtí Turci přišli do Malé Asie a přerušili obchod byzantských a italských kupců s Čínou a Indií 1076 Turci dobyli Jeruzalém
VíceV y s o k á š k o l a e k o n o m i c k á v P r a z e
V y s o k á š k o l a e k o n o m i c k á v P r a z e F a k u l t a m e z i n á r o d n í c h v z t a h ů N a v a z u j í c í m a g i s t e r s k é s t u d i j n í o b o r y F a k u l t y m e z i n á r
VíceÚstav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě Proč studovat v Opavě? individuální přístup vyučujících: u nás není student jen číslem snadná dostupnost všech univerzitních
VíceKniha zkušeností arabského bojovníka s křižáky
Kniha zkušeností arabského bojovníka s křižáky Usáma Ibn Munkiz (přel. Rudolf Veselý. Praha: nakl. Academia 2009) 1 Historické souvislosti (750 n.l pol. 13. stol.) 1 Abbásovci porazili Ummájovce za podpory
VícePŘEHLED VEDOUCÍCH BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ
SMSJM VŠE > PŘEHLED VEDOUCÍCH BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ Obsah Úvod 3 Mgr. Ing. Petra Cibulková 4 Ing. Tomáš Doležal 5 doc. Ing. Mgr. Radka Druláková, Ph.D. 6 Ing. Zbyněk Dubský, Ph.D. 7 doc. PhDr. Jan Eichler,
VíceKaždý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz
Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz Co je sociální práce? SP a jiné pomáhající obory Identita sociální práce Jak se pozná samostatný
VíceČEŠI A INTERNET V ROCE 2014
ČEŠI A INTERNET V ROCE 2014 Romana Malečková Tisková konference, 2.12. 2014, Praha ČESKÝ STATISTICKÝ ÚŘAD Na padesátém 81, 100 82 Praha 10 www.czso.cz Domácnosti a informační technologie (% domácností)
VíceReg. č. projektu: CZ 1.04/ 4.1.00/A3.00004. CzechPOINT@office. Pracovní sešit
Reg. č. projektu: CZ 1.04/ 4.1.00/A3.00004 CzechPOINT@office Pracovní sešit Materiál vznikl v rámci řešení projektu Vzdělávání v oblasti základních registrů a dalších kmenových projektů egovernmentu, registrační
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Dějepis 3. období 7. ročník Čechura, J. a kol.: Dějepis Středověk (SPN, 1998) Mandelová, H. a kol.: Středověk (Kartografie Praha, 1996) - atlas Mandelová,
VíceVítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová
Vítejte na dnešním semináři Lektor: Ing. Ludmila Brestičová Téma semináře: Jaké by měly být výstupní znalosti absolventů gymnázia z oblasti ICT? (A také jaké jsou a budou maturity z Informatiky.) Program
Víceo činnosti a hospodaření v roce 2015
o činnosti a hospodaření v roce 2015 SÍDLO: Chomutov 3, Pod lesem 4939, 430 03 IDENTIFIKAČNÍ ČÍSLO: 22832734 E-MAIL: sancezit@seznam.cz WEBOVÉ STRÁNKY: www.hennlichova.cz/sance_zit ČÍSLO ÚČTU: KB 43-58493000267/0100
VíceCíl: Osvojení si základních znalostí z oboru psychologie osobnosti a posílení schopností umožňujících efektivně se orientovat v mezilidských vztazích.
METODICKÝ LIST Předmět Typ studia Semestr Způsob zakončení Přednášející Psychologie mezilidských vztahů (B-PMV) Kombinované studium 6. semestr zápočet PhDr. Jiří Němec Název tématického celku: Psychologie
VíceV. Pozice České republiky v mezinárodním srovnání
V. Pozice České republiky v mezinárodním srovnání O vynalézavosti a inovačním potenciálu jednotlivých zemí lze s relativně vysokou mírou objektivnosti usuzovat z počtu přihlášek a udělených patentů u velkých
VíceETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTA Katedra filozofie a etiky v pomáhajících profesích Studijní opora předmětu ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI oboru Sociální
VíceRámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Evaluace organizace Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné x 2. Oblast
VíceJak tuto knihu používat... 5 Zdroj citace... 8 Pro další četbu... 9
Obsah Jak tuto knihu používat... 5 Zdroj citace... 8 Pro další četbu... 9 1. Raná církev, 100-500 n.l. Ll. Zasazení do souvislostí: vznik křesťanství... 14 1.1.1. Zatěžkávací zkouška: dějiny Izraele...
VíceAnotace. Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu. Cílová skupina
Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Čtení s porozuměním, schopnost vyhledávat informace z vnějších zdrojů a doplnit tak učební látku Dagmar Kaisrová Čeština Plynulé čtení s porozuměním. Schopnost vyhledávání
VíceVýběr z nových knih 2/2012 ostatní společenskovědní obory
Výběr z nových knih 2/2012 ostatní společenskovědní obory 1. Bible a moderní kritika : česká a světová progresivní exegeze ve víru (anti-) modernistické krize / Tomáš Petráček Praha : Vyšehrad (nakladatelství),
VíceRESTREINT UE. Ve Štrasburku dne 1.7.2014 COM(2014) 447 final 2014/0208 (NLE) This document was downgraded/declassified Date 23.7.2014.
EVROPSKÁ KOMISE Ve Štrasburku dne 1.7.2014 COM(2014) 447 final 2014/0208 (NLE) This document was downgraded/declassified Date 23.7.2014 Návrh NAŘÍZENÍ RADY, kterým se mění nařízení (ES) č. 2866/98, pokud
VícePhDr. Jan Samohýl, Th.D. Publikační činnost: Příspěvky ve sbornících a kapitoly v publikacích
PhDr. Jan Samohýl, Th.D. Publikační činnost: Příspěvky ve sbornících a kapitoly v publikacích Pojetí Boha podle Franze Rosenzweiga, sborník příspěvků z Mezinárodní konference Bůh ve filosofii 20.století,
VícePRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY
PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/21.2165 Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 20.9.2011 Anotace Prezentace Prahy památky, korunovační
VíceEkonomika 1. 01. Základní ekonomické pojmy
S třední škola stavební Jihlava Ekonomika 1 01. Základní ekonomické pojmy Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace
VíceVy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list
Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list Základní škola Jindřicha Pravečka Výprachtice 390 Reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.1674 Autor: Bc. Petr Grossmann Anotace Digitální studijní materiál je věnován učivu zeměpisu
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast,
VíceRECENZE / REVIEWS. Zdeněk NOVÁK *
RECENZE / REVIEWS RECENZE / REVIEWS Zdeněk NOVÁK * FRUM, David, PERLE, Richard. An End to Evil: How to Win the War on Terror. New York: Random House, 2003, 304 s. ISBN-10 1400061946. Kniha dvou vlivných
Víceř ú ř š ě ř ú ř š ě ř ř š ř ř ě ě ú ě ě ř ř ě ř ě š š ř ř ě š ú ř ř ř ř ó ú ř š ě ř ť š ř ě ť ě ř ř ř ú ř š ě ř šš ě š ě ě ě š ě š š ř š š ó ě ě š ě š ř ú ř š ě š ř š š ě ř ř ó ú ř š ě ě ň ó ř ě ě ě š
VíceProjekty MV pro Prahu. Ing. Jaroslav Svoboda jsvoboda@mvcr.cz
Projekty MV pro Prahu Ing. Jaroslav Svoboda jsvoboda@mvcr.cz Praha 28. března 2007 Úvod Záměry Projekty řešené s kraji Projekty MV a MI Czech POINT Registry veřejné správy Hexagon Informatika na rozcestí
VíceAdiktologie 1. ročník, zimní semestr 2011/2012
Adiktologie 1. ročník, zimní semestr 2011/2012 Název předmětu: Historie užívání návykových látek Volitelně povinný předmět Číslo předmětu: 1249 Semestr: Zimní 2011/2012 Vyučující: Konzultační hodiny: středa
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Dějepis 3. období 6. ročník Rulf, J., Válková, V.: Dějepis Pravěk a starověk (SPN, 2000) Mandelová, H. a kol.: Pravěk, Starověk (Kartografie Praha 1995)
VíceMateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice. Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.
Název školy Autor Název Téma Číslo projektu Cílová skupina Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice Mgr. Miroslava Šotová Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.1555
VíceKomentář k pracovnímu listu
Komentář k pracovnímu listu Název: Doba svatého Václava Cíle aneb K čemu by práce s tímto pracovním listem měla vést: Cílem PL pro žáky s OMJ je naučit se tvořit minulý čas, dozvědět se o patronovi České
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie chemie ve společnosti kvarta Datum tvorby 7.4.2013 Anotace a)
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
VíceDĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu
DĚJEPIS A/ Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Navazuje na
VícePŘEDMLUVA 7 FILOZOFIE DNES? 11. FILOZOFIE V JEDNADVACÁTÉM STOLETÍ Dědictví obratu k jazyku 19
Obsah PŘEDMLUVA 7 FILOZOFIE DNES? 11 FILOZOFIE V JEDNADVACÁTÉM STOLETÍ Dědictví obratu k jazyku 19 ONTOLOGIE aneb Z čeho všeho se skládá svět 27 RELATIVISMUS A POSTMODERNA aneb Má každý svou pravdu? 39
VíceJabok, ETF 2016 Michael Martinek
Jabok, ETF 206 Michael Martinek M. Martinek, 206 2 M. Martinek, 206 3 Počet žadatelů o azyl v zemích EU za celý rok 205 (výška sloupce) a jejich poměr k počtu obyvatel (podbarvení) M. Martinek, 206 4 Ruský
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
VíceMateriál je možným doplňkem výuky občanské nauky. Je zaměřen na vybrané globální problémy
Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Soudobý svět, ČR a její postavení ve světě Cílová skupina 3. a 4. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je možným doplňkem výuky občanské nauky. Je
VíceČasově tematický plán pro 6. a 7. ročník 2016 / 2017
Časově tematický plán pro 6. a 7. ročník 2016 / 2017 České země včera a dnes (ČZVD) Učebnice a materiály: Dějepis 7 Učebnice, řada Fraus 2007(D7) Dějepis 7 Pracovní sešit, řada Fraus 2007(PS) Dějepis 8
VíceIslamic Terrorism of Jemaah Islamiyah Organization as a Today s Topical Threat
Bezpečnostní prostředí Ing. Michael Hrbata, MPA Islámský terorismus organizace Džamá islámíja jako aktuální hrozba současnosti Vojenské rozhledy, 2014, roč. 23 (55), č. 1, s. 42 49, ISSN 1210-3292 Islamic
VíceAlternativní pohledy na ekonomickou výkonnost ekonomiky
Alternativní pohledy na ekonomickou výkonnost ekonomiky Václav Žďárek CES VŠEM Praha vaclav.zdarek@vsem.cz Hospodářská politika nových členských zemí EU VŠB-TU, Ostrava, 22. 23. září 2005 Obsah: Proč tradiční
Více