Sport zdravotně postižených přednáška pro Základní kurz ve sportovní medicíně. Klára Daďová Katedra ZTV a TVL FTVS UK
|
|
- Alexandra Kadlecová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Sport zdravotně postižených přednáška pro Základní kurz ve sportovní medicíně Klára Daďová Katedra ZTV a TVL FTVS UK
2 O čem tato přednáška bude? Význam pohybových aktivit pro člověka s postižením Adaptace (to je to, oč tu běží...) Organizační struktura sportu zdravotně postižených Hodnocení sportovce a zdravotní klasifikace Paralympijské sporty Kontakty Video?
3 Význam PA pro člověka s postižením Adaptace Široce pojato, cíle sportu jsou vyjádřením principů, které platí pro postižené i pro nepostižené osoby. K tomu navíc přistupuje obrovská terapeutická hodnota sportu a jeho nezastupitelná role v procesu fyzické, psychické a sociální rehabilitace postižených. Sir Ludwig Guttmann
4 Zdravotní postižení dle odhadů je v Evropě cca 10% jedinců se zdravotním postižením tělesné senzorické mentální kombinované vrozené získané mírné střední těžké senzorimotorické psychosociální vnitřní viditelné skryté dočasné trvalé Ale jen cca 3% osob se zdravotním postižením provozují sport!!!
5 Přístupy k postiženým lidem Nejčastější přístupy: - lítost - strach - předsudky - nezájem - protektivita DISability or disability? medicínský akční... PŘIJMOUT REALITU POSTIŽENÍ POMOCI VYTVOŘIT PODMÍNKY A PŘÍLEŽITOSTI ŽÍT NORMÁLNÍ ŽIVOT včetně sportování...
6 Porovnání psychické situace zdravého a nemocného (postiženého) člověka aktivita nezávislost životní rytmus si určuje sám věnuje se známým činnostem sebedůvěra široký rozsah zájmů rozumí svému fyzickému i psychickému stavu, ovládá ho převažují kladné emoceradost, jistota, naděje žije v široké časové dimenzi: minulost až budoucnost pasivita závislost na druhých rytmus určují jiní nové činnosti činí obtíže, to devalvuje sebedůvěru zužuje se rozsah zájmů nerozumí svému stavu, ztrácí nad ním vládu negativní emoce: strach, bolest, nejistota, obavy žije intenzivně přítomností, budoucnost nejistá. (J. Křivohlavý: Psychologická RHB zdravotně postižených. Jak zlepšovat psychický stav nemocných. Příručka pro zdravotnické pracovníky. Praha, Avicenum 1985)
7 Sport zdravotně postižených nebo aplikované pohybové aktivity (APA)? APA se týká pohybových aktivit a sportu, kde je zvláštní důraz kladen na zájmy a schopnosti jedinců s limitovanými podmínkami, danými postižením, nemocí nebo věkem... pro jedince s jedinečnými potřebami, pro které je třeba aktivity adaptovat... APA zahrnuje 4 základní oblasti pohybových aktivit: vrcholový sport (mezinárodní úroveň) závodní sport (klubová úroveň) rekreační sport fyzioterapie a pohybové aktivity léčebného a kondičního charakteru
8 Důležitost APA a sportu ZP každý má právo účastnit se pohybových aktivit hodnota sportu jako takového (přináší nové kvality do života...) pohybové aktivity mohou být prospěšné v oblasti fyziologické / fyzické psychologické sociální možnost dosažení vrcholové úrovně, profesionalita NEZÁVISLOSTI, SOBĚSTAČNOSTI QL A SEBEAKTUALIZACE!
9 Důvody k provozování sportu u lidí s těžkým tělesným postižením setkávání s přáteli, parta radost ze sportu, uspokojení, zábava soutěživost, zlepšení kondice, větší síla zlepšení psychiky, vyrovnání se, odreagování se, zisk sebedůvěry prosazení se, ctižádost, ocenění zdraví součást životního stylu využití volného času 86 % 58 % 26 % 13 % 12 % 8% 8% 6% (Šnajdr a Potměšil, 1996)
10 Co například přináší lidem s tělesným postižením lyžování na monoski seberealizace seznámení se s novými lidmi integrace poznání nového prostředí adrenalinové uspokojení radost z pohybu využití volného času 73 % 63 % 57 % 40 % 27 % 23 % 20 % (Bejdáková, 2005)
11 A vydrží ti sportovci u toho? Na čem to záleží? Aneb možné faktory adherence k aktivitám Personální pohlaví, věk, zdravotní stav přístup ke sportu v rodině, zkušenost s pohybovou aktivitou psychologické (stud, strach, sebevědomí, hardiness atd.) Prostředí atmosféra přístup (bariéry) Profesionální pozitivní hodnocení realistické možnosti a cíle komunikace a empatie ocenění, smlouvy
12 Sport zdravotně postižených je o ADAPTACI Ale čeho? ÚKOL modifikovat nebo změnit původní pohybový vzorec na praktičtější a efektivnější, s respektováním individuálních schopností... VYBAVENÍ / POMŮCKY změnit velikost, tvar, hmotnost, či materiál pomůcek, např. použít větší míč či větší raketu, použít ozvučenou pomůcku, užít fixace... PROSTŘEDÍ změnit rozměry hřiště, určit zóny, změnit teplotu vody... INSTRUKCE A PRAVIDLA modifikovat pravidla, časové období pro zvládnutí úkolu, individualizovat instrukce, užít asistenty, dopomoc...
13 Příklady adaptace - sporty vozíčkářů
14 Příklady adaptace zimní sporty
15 Adaptované zátěžové testování pro vozíčkáře Specifické, protože: HK- menší svalová hmota, více FG vláken, vyšší metabolické nároky, dřívější únava, nižší srdeční výdej nutno vzít v potaz odlišné hodnoty v porovnání s testováním přes DK vegetativní systém: u jedinců s vyšší míšní lézí může být nižší maximální srdeční frekvence (SFmax) rumpál - arm / crank ergometer, wheelchair ergometer
16 Historie a organizační struktura sportu zdravotně postižených
17 Stručný historický přehled APA před 1900: různé formy zdravotní gymnastiky počátek 20. stol.: přechod od medicínsky orientovaného přístupu k sportovně orientovanému přístupu 1924: 1. Světové hry neslyšících 2. Světová válka: potřeba center pro postižené veterány 1944: Sir Ludwig Guttman vytváří spinální centrum ve Stoke Mandeville (Velká Británie) 1945: 1. Světové zimní hry neslyšících 1952: 1. Mezinárodní hry postižených (Velká Británie) 1960: 1. Letní Paralympijské hry (Itálie - Řím) 1968: vznik mezinárodního hnutí Speciálních Olympiád (USA) 1976: 1. Zimní Paralympijské hry (Švédsko - Ornskoldsvik)
18 Mezinárodní organizace zastřešující sport zdravotně postižených 1924: CISS - Comité International des Sports des Sourds - v 2004 přejmenována na Deaflympics (ICSD) (neslyšící) 1952: ISMWSF - International Stoke Mandeville Wheelchair Sport Federation (vozíčkáři) 1964: ISOD - International Sports Organisation for the Disabled (tělesně postižení ostatní) 1978: CP-ISRA - Cerebral Palsy - International Sports and Recreation Association (DMO a poúrazové stavy) 1981: IBSA - International Blind Sports Association (nevidomí) 1986: INAS-FID - International Sports Federation for Persons with Intellectual Disability (mentálně postižení) 2004: IWAS - International Wheelchair and Amputee Sports Federation (vznikla spojením ISOD a ISMWSF)
19 Mezinárodní Paralympijský výbor 1989: IPC = International Paralympic Committee (členové: ISMWSF, ISOD, CP-ISRA, IBSA, INAS-FID) motto: Spirit in motion (dříve Body, Mind, Spirit) zadává a koordinuje organizaci paralympijských her a mistrovství světa pro zdravotně postižené sportovce sdružených mezinárodních federací prosazuje integraci sportu zdravotně postižených do mezinár. hnutí nepostižených sportovců při zachování identity ZP podporuje vzdělávací a rehabilitační programy, výzkumy sportem usiluje o rozšiřování příležitostí pro zdravotně postižené osoby
20 Paralympijské hry vrcholná soutěž pro špičkové sportovce s různým postižením schopnosti, zkušenosti a potřeby paralympioniků rovnocenné s olympioniky je třeba projít přísnou kvalifikací a výběrem do národního týmu 4-letá perioda, v sudých letech, krátký odstup po OH, stejné místo odlišnosti: zdravotní klasifikace, požadavky na časovou koordinaci her a financování Letní sporty: lukostřelba, atletika, boccia, koule, cyklistika, jezdectví, fotbal (5, 7), goalball, judo, vzpírání, jachting, střelba, plavání, vozíčkářský basketbal, vozíčkářské rugby, vozíčkářský tenis, vozíčkářský šerm, tanec vozíčkářů, volejbal, stolní tenis, veslování (nejmladší paralympijský sport) Zimní sporty: alpské a severské lyžování, vozíčkářský curling, sledge hokej
21 PŘEHLED PH Letní Paralympijské hry 1960 I. Rome, Italy 1964 II. Tokyo, Japan 1968 III. Tel Aviv, Israel 1972 IV. Heidelberg, Germany 1976 V. Toronto, Canada 1980 VI. Arnhem, Netherlands 1984 VII. Stoke Mandeville, UK, New York, USA 1988 VIII. Seoul, Korea 1992 IX. Barcelona, Spain 1996 X. Atlanta, USA 2000 XI. Sydney, Australia 2004 XII. Athens, Greece Zimní Paralympijské hry 1976 I. Ornskoldsvik, Sweden 1980 II. Geilo, Norway 1984 III. Innsbruck, Austria 1988 IV. Innsbruck, Austria 1992 V. Tignes, France 1994 VI. Lillehammer, Norway 1998 VII. Nagano, Japan 2002 VIII. Salt Lake City, USA 2006 IX. Torino, Italy
22 Problematika dopingu v paralympijském sportu systematické kontroly prováděny od Barcelony, 1992 (Barcelona 4 případy, Atlanta 0, Salt Lake City 1 případ) LPH Atény 2004: přistiženo 7 vzpěračů (Azerbajdžán, Irán a další) - zákaz soutěží na 2 roky, u některých celoživotně Seznam zakázaných látek: UK Sport drug information database : Mezinárodní paralympijský výbor : otázka medikace??!! Pokud je užívaná látka na seznamu zakázaných látek, žádá se o terapeutickou výjimku - Therapeutic Use Exemption (TUE): lze v případě, že by bylo poškozeno zdraví při vysazení léku, není jiná alternativní léčba a terapeutická dávka nemá aditivní efekt na výkonnost sportovce v literatuře uváděny i případy dopingu skrze autonomní dysreflexii u sportovců s míšní lézí
23 Světové hry neslyšících (Deaflympics) vrcholné světové soutěže pro sluchově postižené, od roku 1924 zejména vlivem specifického způsobu komunikace se konají odděleně celé hnutí je nezávislé na paralympijském v lichých letech, pořádané CISS (ICSD) vždy rok po Paralympiádách soutěží se bez rozdílu (stejně jako mentálně postižení) stupně postižení, způsobilý je ten, kdo má poruchu sluchu větší než 55 db na lepím uchu měřeno třítonovou frekvencí na 500, 1000 a 2000 Hz) Letní sporty: atletika, badminton, basketbal, beach volejbal, bowling, cyklistika, fotbal, házená, judo, karate, orientační závr,střelba, plavání, stolní tenis, taekwondo, tenis, volejbal, vodní polo, zápas Zimní sporty: alpské a severské lyžování, curling, hokej, snowbording Nové logo z r (Ralph Fernandez) website ICSD
24 Speciální olympiády (Special Olympics, SO) od r (založeno E. Kennedyovou) příležitost celoročního sportovního tréninku a sportovních soutěží v různých sportech olympijského typu pro lidi s mentálním postižením základní ideou je nabídnout mentálně postiženým společenství vzájemné rovnosti, akceptování a respektu organizovány taktéž ve 4-letých cyklech vstupní limit IQ : 80 výkon je v SO chápán jako individuální, sportovci rozděleni do skupin po osmi dle své výkonnosti, každý oceněn letní sporty: atletika, plavání, gymnastika, tenis, stolní tenis, badminton, kuželky, cyklistika, golf, vzpírání, plachetnice, jezdectví, kolečkové bruslení, kopaná, házená, košíková, volejbal, softbal, zimní sporty: sjezdové lyžování, běh na lyžích, krasobruslení, rychlobruslení, sálový hokej SJEDNOCENÉ SPORTY = stejný počet účastníků s mentálním postižením a bez něj (specifický program v rámci Speciálních Olympiád)
25 Organizace v České Republice Unie zdravotně postižených sportovců ČSTV (UZPS) sdružuje: Česká federace sportovců s centrálními poruchami hybnosti - Spastic Handicap (člen CP-ISRA) Český svaz mentálně postižených sportovců (člen INAS-FID) Český svaz neslyšících sportovců (člen CISS) Český svaz tělesně postižených sportovců (člen IWAS) Český svaz zrakově postižených sportovců (člen IBSA) Český svaz vnitřně postižených sportovců Tyto svazy jsou zároveň členy Českého Paralympijského výboru. Pozn. Na přelomu roku 2004/2005 byla na základě konfliktní situace mezi svazy a odloučením části sportovců z ČSTPS založena nová organizace: Česká asociace tělesně handicapovaných sportovců (ČATHS)
26 Příklady sportů provozovaných českými svazy pro sportovce s tělesným postižením atletika basketbal vozíčkářů boccia (hand)cyklistika florbal vozíčkářů fotbal spastiků jachting jízda na koni kuželky lukostřelba lyžování orientační běh plavání rugby vozíčkářů sledge hokej stolní tenis střelba šachy tenis triatlon, duatlon turistika vodní turistika volejbal vzpírání závěsný kuželník
27 Příklad fungující organizace v ČR: KONTAKT bb 8 center aktivní rehabilitace Praha Brno Karlovy Vary Janské lázně České Budějovice Jindřichův Hradec Kladruby Ostrava cca 450 členů (½ dětí a mládeže), ročně cca 80 nových méně než 20 zaměstnanců, ale cca 70 dobrovolníků kontaktní program celoroční plavecká výuka týdenní soustředění vrcholový sport dětský program víkendové akce školící program
28 Příklady sportů provozovaných Českým svazem zrakově postižených sportovců atletika fotbal goalball judo kuželky lyžování plavání show-down silový trojboj sportovní hry mládeže šachy tandemová cyklistika turistika zvuková střelba Show-down (konference ISAPA 2001) Fotografie web CSZPS
29 Příklady sportů provozovaných českými organizaceni pro mentálně postižené sportovce atletika basketbal cyklistika ČSMPS florbal fotbal lyžování plavání přespolní běh stolní tenis tenis turistika SO plavání atletika tenis stolní tenis cyklistika volejbal basketbal fotbal florbal lyžování gymnastika orientační běh boccia badminton
30 Český svaz vnitřně postižených sportovců kardiovaskulární, metabolická, respirační, nádorová onemoc. + chronický únavový syndrom, alergie, epilepsie atd. většinou jen rekreační a rekondiční formy je přidruženým členem ČPV další organizace v této oblasti většinou nabízí : pravidelná rehabilitační cvičení rekondiční pobyty letní a zimní rehabilitační tábory pro děti poradenství: práva, přídavky, speciální pomůcky zapůjčování speciálních pomůcek (rehabilitačních a kompenzačních) časopisy semináře
31 Mezinárodní profesní organizace Obecné: IFAPA = International Federation of APA ISAPA = International Symposium of APA (1 x 2 roky) Vzdělávací: EMDAPA= European Master in APA Výzkumné a informační EARAPA = European Association of Research in APA THENAPA= Thematic network of APA
32 Klasifikace pro sport zdravotně postižených CP 8 B1 1C F35 S3 4.5 bodu ARW1 LW2 LC2 A9
33 Sportovní klasifikace = rozdělení sportovců do tříd, které jim umožní optimální úspěch a fair play (výsledek nebude ovlivněn postižením, ale tím, jak sportovec natrénoval či jak je talentovaný) cíl = poskytnout spravedlivý výchozí bod pro trénink a soutěže je jednou z hlavních adaptací sportu ZP týká se zejména soutěží na vrcholové úrovni však VELKÉ INDIVIDUÁLNÍ ODLIŠNOSTI způsobují, že je téměř nemožné dát každému přesně stejnou příležitost klasifikace se stále vyvíjí a zkoumá, často se mění
34 Klasifikační kodex Classification Code soubor pravidel pro klasifikaci vydaný Mezinárodním Paralympijským Výborem (IPC), který má koordinovat vývoj klasifikace tak, aby se co nejvíce přiblížila přesnému a důvěryhodnému systému, který bude sportovně orientován inspirován Světovým antidopingovým kodexem (WADC) stanovuje jednotný postup a pravidla tak, aby zastřešující organizace jednaly v určitém souladu = mezinárodní standardy v této oblasti popisuje např. postupy získání třídy a statutu závodníka, problematiku protestů, minimálních handicapů atd.
35 Klasifikátor = profesionál s příslušným osvědčením, který je oprávněn sportovce hodnotit většinou lidé s lékařským vzděláním (= lékařští klasifikátoři) či sportovním vzděláním (= techničtí klasifikátoři) jmenováni mezinárodními organizacemi handicapovaných sportovců, které zároveň zajišťují jejich vyškolení statut klasifikátora (od nejnižšího po nejvyšší): žadatel, národní klasifikátor, mezinárodní klasifikátor. V rámci mezinárodního klasifikátora se dále rozlišují: učeň, klasifikátor 1. stupně, klasifikátor 2. stupně, a hlavní klasifikátor.
36 Klasifikační tým Classification panel skládá se z minimálně dvou (optimálně tří) akreditovaných klasifikátorů, z nichž jeden má funkci hlavního klasifikátora, který za práci celého týmu zodpovídá z důvodu nezávislosti hodnocení a potenciálního konfliktu zájmů by klasifikátoři neměli mít jiné oficiální odpovědnosti v daném závodu a neměli by hodnotit ty sportovce, ke kterým mají nějaký vztah (členy svého národního týmu atd.) pro klasifikaci zrakově postižených má být přítomen oční lékař, klasifikace sportovců s mentálním postižením by měla být potvrzena klinickým psychologem
37 Podmínky pro klasifikaci Na straně sportovce: včasný příchod a řádné rozcvičení lékařská dokumentace adekvátní oblečení a všechny pomůcky (protézy, sportovní vozíky) musí být seznámeni s klasifikačními postupy a ukázat své největší úsilí a spolupracovat, jinak mohou být automaticky vyloučeni ze soutěže musí podepsat svůj souhlas s provedením klasifikace a respektovat rozhodnutí klasifikačního týmu Na straně klasifikátorů resp. organizátorů: testovací a sportovní pomůcky: goniometry, neurologická kladívka, balanční plošiny, výškoměr a pásové míry, různé typy míčů, vč. medicinbalů místnost rozměry a osvětlení, povrchová úprava podlahy lehátko, nejlépe fyzioterapeutické, posuvné
38 Způsobilost ( eligibility ) vstupní kritérium do soutěží, pro každou organizaci či sport může být jiné (=minimální handicap) obecně: mít diagnostikovanou zdravotní poruchu, která způsobuje permanentní, objektivní a měřitelné postižení, což má prokazatelný vliv na sportovní výkon a pro daného jedince znamená, že se nemůže účastnit sportu nepostižených za srovnatelných podmínek s ostatními nepostiženými sportovci Příklady v některých sportech IPC: v plavání: ztráta minimálně 15 bodů ve všech třídách volejbal (amputáři): amputace skrz nebo nad talokrurálním nebo zápěstním kloubem lukostřelba: ztráta 25 bodů na HK, nebo 20 bodů na trupu nebo 15 na DK nebo 25 celkem Příklad ve sportu neslyšících: ztráta 55 db na lepším uchu
39 Sportovní (klasifikační) třída a status závodníka Klasifikační třída - u většiny sportů tvořena kombinací písmene a čísla (např. F36, S3 atd.) nebo bodovou hodnotou (1.0 bod, 2.0 body atd.) Status závodníka (resp. jeho sportovní třídy) definuje aktuální stav této kategorie, dává informaci o tom, zda se sportovec po příjezdu na závody musí podrobit klasifikačnímu hodnocení. Také ukazuje možnosti protestů. N = new sportovec dosud nebyl klasifikován mezinárodním týmem, před závody musí být otestován běžnými klasifikačními postupy + je sledován v průběhu soutěže jak klasifikátory, tak svými konkurenty. Jeho kategorie se může měnit. R = under review sportovec s proměnlivou klasifikací, tj. ten, jehož postižení je progresivní (resp. zdravotní postižení není stabilizované) nebo existují pochybnosti o jeho správném zařazení. Jeho kategorie podléhá revizi - tzn. musí před závody projít klasifikační prohlídkou, jeho kategorie se může měnit. C (P) = confirmed (permanent) sportovec s potvrzenou (dříve uváděna jako permanentní ) klasifikací, který je oklasifikován (a není pochyb o klasifikaci ani se nepředpokládá změna funkčního stavu). Nemusí být před soutěží znovu testován, jeho třída se nemění.
40 Klasifikace některá obecná pravidla Klasifikační testování a přidělení kategorie se provádí před soutěží, dle statutu závodníka. V případě pochybností či protestu se provádí reklasifikace Obecně platí, že nižší číslo znamená těžší postižení (neplatí to však ve všech sportech!). Pokud je zařazení sporné a klasifikátoři se rozhodují mezi dvěma třídami, měli by závodníka zařadit do třídy vyšší (s vyššími schopnostmi). Pokud to umožňují pravidla daného sportu, sportovec může soutěžit ve vyšší třídě i bez jeho oficiálního zařazení do ní. Pokud soutěží muži a ženy dohromady, mají ženy většinou o stupeň nižší třídu než jsou jejich schopnosti.
41 Protest = procedura, během níž je vznesena námitka proti sportovní kategorii nebo statutu této kategorie určitého sportovce. Může být podán funkcionářem nebo klasifikátorem. V případě funkcionáře může být podán proti klasifikaci svého nebo cizího sportovce. Protest musí být písemný a většinou je spojen s poplatkem. Pravidla také určují dobu, do které musí být protest podán (v atletice např. do 6 hodin po oficiálním oklasifikování). Možné důvody protestu z obecného hlediska: progresivně se zhoršující stav v důsledku postižení, zvýšení funkčního potenciálu sportovce, a špatně provedená klasifikace. Protestní tým (nová klasifikační komise), potom co nejdříve znovu ohodnotí sportovce.
42 Typy klasifikací Medicínská = založena na anatomických principech, hodnotí dle velikosti postižení nehledě na provozovanou aktivitu Funkční = založena na pozorování expertů, kteří analyzují funkční schopnosti ve specifických sportovních dovednostech nebo hrách a rozdělují sportovce do tříd, standardizovaných určitým profilem - jednotlivé sporty mají většinou dány klasifikační třídy, stejně jako eligibility kritéria (=minimální postižení) - dle sportu a postižení jsou hodnoceny určité parametry (např. stabilita vsedě, délka pahýlu, výška postavy, schopnost odhodu, jemná motorika, spasticita atd.)
43 Klasifikace dle postižení amputáři částečné či úplné chybění aspoň 1 končetiny, 9 tříd zrakově postižení 3 třídy dle světlocitu, zorného pole a zrakové ostrosti, pro některé sporty klasifikace není (zakryté oči - např. goalball, show-down) sluchově postižení minimální postižení (ztráta 55 db na lepším uchu měřeno 3-tónovou frekvencí), pak už se nedělí vozíčkáři (nejen míšní léze) minimální ztráta funkce DK aspoň 10%, 8 tříd dle výšky léze spasticky postižení postižení mozku s následkem poruch hybnosti a polohy těla, 8 tříd intelektuálně postižení definován minimální handicap, pak už se nedělí ostatní (Les Autres) poruchy lokomoce (nepatří do předchozích), 6 tříd
44 Příklad medicínské klasifikace Klasifikace zrakově postižených (dle IBSA) třída popis B1 Bez světlocitu obou očí až po světlocit, ale neschopnost rozeznat tvar ruky z jakékoli vzdálenosti nebo jakéhokoli směru = nevidomý B2 Od schopnosti rozeznat tvar ruky až po zrakovou ostrost 2/60 a / nebo zorné pole menší než 5 stupňů = osoba se zbytky zraku B3 Od zrakové ostrosti nad 2/60 až po zrakovou ostrost 6/60 a / nebo zorné pole větší než 5 stupňů a menší než 20 stupňů = slabozraký Vždy se provádí na lepším oku a s co nejlepší korekcí (tj. klasifikuje se s brýlemi či kontaktními čočkami, ať už s nimi chce sportovec závodit či nikoliv). Většinou platí 3 roky. Pouze sportovci, kterým oči zcela chybí, nemusí být po třech letech znovu testováni.
45 Příklad funkční, sportovně-specifické klasifikace Basketbal vozíčkářů Aplikuje se zde bodový systém dle IWBF, kde jsou hráči posuzováni podle typu postižení (kompletní a inkompletní paraplegie, amputace /zde rozhoduje délka pahýlu, avšak tradičně jsou amputáři ve vyšších třídách/, mozková obrna, poliomyelitis atd.) a rozsahu pohybu trupu, HK a DK. Pohybový rozsah určuje limit možného pohybu ve třech základních anatomicky definovaných rovinách Systém zahrnuje čtyři hlavní bodové kategorie: 1.0, 2.0, 3.0 a 4.0. Později byl doplněn o kategorie půlbodové (1.5, 2.5, 3.5, 4.5). Klasifikátor by měl pečlivě zhodnotit nejen výsledky testování, ale také pozorování hráče během tréninku a hry (sleduje se posazení a jízdu na vozíku, střelbu, přihrávky, dribling atd.). U amputářů se přeměřuje délka pahýlů (teoreticky mohou mít třídu od 2 do 4.5 bodu). Pro národní a pohárové soutěže je součet bodů na družstvo v každém okamžiku (5 hráčů) 14.5 bodu, pro mezinárodní soutěže včetně paralympiád 14 bodů.
46 Slučování kategorií Proč? větší počet závodníků, vyšší konkurence a atraktivita» Někdy to bylo kvůli malému počtu závodníků prakticky nutností. Na zimní PH v Salt Lake City se například slučovaly kategorie zrakově postižených (B1-B3) i některé kategorie tělesně postižených (LW10-12, LW3+4+9 atd.). Jak to může být spravedlivé? přepočítávání přes koeficienty» Každoročně se koeficienty pro jednotlivé třídy aktualizují.» Koeficient slouží k vynásobení skutečného času / vzdálenosti a tím zisku přepočtených hodnot, z nichž se určuje pořadí ve sloučené kategorii.» Pak např. sportovec, který do cíle dojel s nejlepším časem, nemusí být vůbec první, nicméně přesto může ve své třídě překonat světový rekord.» PH v Turíně (2006) - sloučené závody v lyžování: sedících, stojících a zrakově postižených
47 Testování v klasifikaci lékařské testy ( bench testy ) koordinace svalová síla rozsah pohybu svalový tonus mobilita antropometrické údaje (výška, predikovaná délka končetiny) funkční - sportovní testy zaměřeny přímo na sportovní činnost plavání : poloha ve vodě, obrátky u míčových her stabilita trupu, chytání, přihrávky, ovládání vozíku atd. důležité je sledování při soutěži (zejména u nováčků )
48 Síla svalová svalový test (vozíčkáři-modifikace, dle Danielse a Worthinghama) na DK např. 8 svalových skupin 0 -žádná volní kontrakce 1 -slabá kontrakce bez pohybu končetiny (stopa, záškub) 2 -kontrakce s velmi slabým pohybem, v plném rozsahu pokud je eliminována gravitace 3 -kontrakce s pohybem v plném kloubním rozsahu proti gravitaci 4 -kontrakce s pohybem v plném kloubním rozsahu proti gravitaci a slabému odporu 5 -kontrakce s pohybem v plném kloubním rozsahu proti maximálnímu odporu
49 Rozsah pohybu - kloubní pohyblivost dle procentuálního rozsahu normální hybnosti je třeba znát normální ROM a funkční rozsah pohybu sportovce v daném kloubu dle tabulek v jednotlivých klasifikačních manuálech 0 - žádný funkční rozsah 1 - mírný funkční rozsah (méně než 25%) 2-25% funkčního rozsahu 3-50% funkčního rozsahu 4-75% funkčního rozsahu 5 - normální funkční rozsah (100%)
50 Koordinace dle tabulek v jednotlivých klasifikačních manuálech např. škála dle O Sullivan 0 - činnost nemožná, žádný funkční pohyb 1 - těžké postižení, schopen pouze pohyb začít, ale nedokončí ho, minimální koordinace 2 - těžké postižení, schopen vykonat pohyb jen velmi neobvyklým způsobem, pomalu a nekoordinovaně 3 - středně těžké postižení, schopen vykonat pohyb, ale pohyby jsou pomalé, nemotorné a nepřesné 4 - minimální poškození, schopni provést pohyb s poněkud menší rychlostí a obratností 5 - normální provedení pohybu
51 Spasticita dle Ashworthovy škály 0 - nulové zvýšení svalového tonu 1 - mírné zvýšení tonu, způsobující reflex chytání při flexi či extenzi končetiny (problémy s upuštěním předmětů, a nebo minimální odpor na konci rozsahu pohybu) 2 - znatelnější nárůst tonu, avšak končetinu lze snadno ohýbat (dtto + odpor patrný během rozsahu pohybu) 3 - výrazný nárůst tonu s obtížemi při pasivním pohybu 4 - obtížný pasivní pohyb, velké zvýšení svalového tonu 5 - končetina je při flexi i extenzi tuhá (rigidní končetina, téměř nemožný pasivní pohyb)
52 Letní a zimní paralympijské sporty
53 Zdravotní aspekty (nejen vrcholového) sportu ZP řádné otestování jedince (vyloučení kontraindikací, stanovení rizik a tréninkové zátěže): zátěžový test funkce hybného systému kineziologický rozbor klasifikace pro soutěže přetížení? bolest? poruchy vegetativního systému u míšních lézí krevní oběh, termoregulace, vylučování, dýchání moudrá stavba pohybového režimu s ohledem na další aktivity, únavu, progresi stavu atd.
54 Nejčastější příčiny přerušení tréninku u sportovců s míšní lézí (Heller, Pětioký) - vznik dekubitů - uroinfekce - virová a infekční onemocnění dýchacích cest - teplota - poškození pohybového aparátu (přetažení, úrazy) - přetrénování kvalitní, individuálně přizpůsobený trénink + správná technika základní sportovní návyky /protažení, rozcvičení, pitný režim, strava../ kompenzace, regenerace, rehabilitace?
55 Atletika Atletika je součástí paralympijských disciplín od 1. PH a zároveň je největším sportem. Je otevřena mužům a ženám všech typů postižení a zahrnuje: běhy na 100 m, 200 m, 400 m, 800 m, m, m, m, m, 4x100 m, 4x400 m, hod diskem, koulí, a oštěpem (popř. kuželkou), trojskok, skok do dálky a do výšky, pentatlon a maraton. Nicméně ne všechny disciplíny jsou otevřeny všem. Spastici například nesoutěží v maratonu atd. Pravidla IAAF platí pro všechna paralympijská klání s dalšími modifikacemi. Nevidomí sportovci běhají s trasérem, mají povoleny akustické signály pro skoky a musí například nosit tmavé brýle. Vozíčkáři musí mít akceptovatelný vozík pro danou disciplínu. Klasifikace v atletice se skládá z hodnocení postižení a hybnosti, pozorování před soutěží, a pozorování při soutěži (tedy pozorování specifických pohybových úkolů v kompetitivním prostředí). Označení klasifikačních tříd v atletice je dáno jednak typem disciplíny ( T jako track dráhové disciplíny, a F jako field vrhačské disciplíny a skoky), jednak typem postižení.
56 Basketbal vozíčkářů Nejznámější a velmi sledovaný týmový sport pro vozíčkáře. Hřiště i výška košů je shodná s běžným basketbalem. Pravidla také vycházejí z basketbalu s drobnými modifikacemi. Je otevřen mužům a ženám s permanentním postižením DK, které jim zabraňuje běhání, skákání, pivotování se stejnou rychlostí, bezpečností, stabilitou a vytrvalostí jako nepostižený hráč (tzn. normálně hrát basketbal). Chce-li být hráč oklasifikován systémem IWBF (Mezinárodní federace basketbalu vozíčkářů), musí mít objektivně prokazatelné postižení na DK (dle RTG, MRI, CT, EMG, atd.). Hráči, kteří hrají basketbal však nemusí nutně používat vozík jako každodenní lokomoční prostředek. Hráči týmu musí dodržet limit 14 bodů na družstvo (každý od 1.0 do 4.5 bodu).
57 Boccia Boccia je sport pro jedince s DMO a jinými pohybovými handicapy, kteří jsou odkázaní na vozík. Poprvé byla představena na PH v New Yorku v roce Hraje se individuálně, muži i ženy, v párech, i týmově. Její výhodou je, že je vhodná zejména pro jedince s velmi těžkým postižením. Jedná se sport podobný francouzskému petanque, kdy se sportovci snaží odehrát sadu svých 6 koulí (modré, červené) co nejblíže kouli bílé, zvané jack. Je dovoleno vyrážet svým hodem koule soupeře i jacka. Sportovci bez úchopové funkce HK vypouštějí své koule díky specifickým pomůckám (rampa, tykadlo atd.) např. bradou. Při užití rampy, kterou většinou drží asistent /ten se nesmí dívat do hracího pole/, musí být po hodu vždy změněna její poloha. Hrací pole je 12,5 x 6 m, hráči hází z hracích boxů. V současné době se rozlišují čtyři třídy (BC1-BC4), které závisejí na funkčních schopnostech hráčů.
58 Boccia Zdroj fotografií CP-ISRA (
59 Cyklistika Cyklistika je součástí PH od roku Cyklistické soutěže zahrnují dráhové i silniční disciplíny pro jednotlivce a týmy ve sprintech, stíhacích závodech, časovkách. Soutěže jsou otevřeny pro muže i ženy s tělesným, zrakovým i spastickým postižením. Obecně lze rozlišit 3 širší kategorie závodníků: 1. Sportovci s tělesným postižením, kteří závodí na dráze a na silnici s použitím bicyklů či handcyklů specificky upravených dle jejich potřeb, 2. Sportovci s DMO soutěžící na silnici s použitím bicyklů či tricyklů (soutěží v systému 4 funkčních divizí) a 3. Zrakově postižení cyklisté soutěžící na dráze či na silnici s použitím tandemového bicyklu, který s nimi sdílí vidící pilot, tedy trasér (nesmí být profesionálním cyklistou). IPC používá technická pravidla UCI spolu s dalšími specifickými pravidly, dovolujícími adaptace pomůcek z hlediska bezpečnosti. Pro nevidomé platí minimální handicap odpovídající kategorii B3. Velikost zrakového postižení však nehraje roli. Kromě kategorie mužů a žen je zde i specifická kategorie mix (muž+žena). U tělesně postižených s lokomočním handicapem rozdělujeme cyklisty na stojící a sedící. Jednostopá kola (u stojících) se dělí do tříd: LC1, LC2, LC3 a LC4.
60 Cyklistika - vozíčkáři Od PH v Aténách jsou nově zařazeny kategorie pro handcykly. Toto sportovní odvětví se rychle rozvíjí a na národní úrovni dochází i k reverzní integraci (nepostižení jezdí s postiženými). Handcyklisté soutěží ve třech funkčních divizích, odděleně muži a ženy. Jedná se o sportovce, kteří pro svůj pohyb normálně vyžadují vozík nebo sportovce, kteří nejsou schopni použít konvenční bicykl či tricykl kvůli těžkému postižení DK. Používá se zde funkční klasifikace na základě úrovně míšní léze či odpovídajícího postižení.
61 Fotbal Pětkový fotbal /pětičlenná kopaná/ je otevřen zrakově postiženým sportovcům ze tříd B1-B3. Hra trvá 50 minut. Pravidla jsou jako na OH s určitými modifikacemi (míč vydává zvuk, hrací pole je menší, neplatí pravidlo o ofsajdu atd.). Brankář může vidět a působit při hře jako navaděč, zbylí hráči mají na očích klapky. To znamená, že není potřeba klasifikace. Pokud je brankář vidící, nesmí být registrován FIFA v posledních 5 letech. Sedmičkový fotbal /sedmičlenná kopaná/ se hraje již od roku 1978 a je otevřen pro jedince s DMO tříd CP5-CP8 (chodící). Pravidla vycházejí z pravidel FIFA, ale najdeme zde modifikace jako: menší hřiště (75x55m), vhazování pouze jednou rukou, neplatí pravidlo o postavení mimo hru atd. Míč by měl mít průměr cm a hmotnost g. Klasifikace spočívá ve vyvážené participaci hráčů z jednotlivých CP tříd. Tým o 12 hráčích musí obsahovat alespoň jednoho hráče z třídy CP5 nebo CP6. Sedm aktuálně hrajících fotbalistů (včetně brankáře) pak musí mít při hře vždy jednoho z těchto slabších hráčů. Pokud to není možné, tým hraje v počtu 6 hráčů. Ne více než 2 hráči z třídy CP8 mohou hrát na hřišti ve stejný okamžik. Hra trvá 60 minut, hraje se ve dvou poločasech po 30 min s 15minutovou přestávkou.
62 Goalball Goalball je míčová hra určená výlučně pro zrakově postižené jedince, trvá 14 minut. Závodníci hází míč tak, aby se dokutálel do branky soupeře. Je nutné, aby obecenstvo bylo při tomto sportu tiché, aby se sportovci mohli soustředit na zvuky a lokaci ozvučeného míče. Hrají muži a ženy, kteří nosí klapky (mají zakryté oči), aby se zajistila férovost hry. Tým se složen ze 3 hráčů, hraje se na kurtu 18 x 9 m, přičemž brána je po celé délce zadní strany hřiště. Neaplikuje se zde žádná klasifikace, protože jsou si všichni rovni. Goalball vznikl v roce 1946 jako sport pro nevidomé válečné veterány. Na PH byl zařazen v Torontu 1976.
63 Jachting V Atlantě byl jachting ještě ukázkovou disciplínou. Od PH v Sydney je plným medailovým sportem. Je otevřen amputářům, jedincům s míšní lézí a DMO, zrakově postiženým, vozíčkářům a ostatním (např. jedincům s progresivní chorobou jako je roztroušená skleróza a svalová dystrofie). Klasifikační systém se opírá o tyto faktory: stabilitu, funkci HK, mobilitu a zrak. Klasifikace je založena na funkčním bodovém systému s méně body pro těžce postižené až po více bodů pro méně postižené (1-7). Soutěžit je možné v různých lodních třídách (na pohlaví nespecifikovaných). U singlu 2.mR se ale například nejedná o body, ale o minimální postižení (každý se známkou 7 a méně), jinak se jezdí bez rozdílu postižení. V posádce Sonar se jezdí dle počtu bodů na posádku. Každý tým (3 sportovci) může mít maximálně 12 bodů. Nevidomí mají např. 3 body, sportovci spadající normálně do B2-3 mají 7 bodů.
64 Jezdectví Jezdectví je přístupné jedincům se všemi druhy postižení, mužům i ženám. Jezdci jsou zařazeni ve 4 skupinách (které se dále dělí). Pro národní soutěže je kromě 4 skupin (stupňů) povolena ještě skupina pátá. Jízda na koni je kromě možnosti soutěžení velmi vhodná také pro rehabilitaci, zejména jedinců s DMO. V rámci klasifikace IPEC se nejdříve stanovuje diagnóza (často stačí potvrzení od lékaře, může však být vyžádáno dodatečné vyšetření RTG, CT, MRI atd.). Dále se provádí jednak medicínské testování (na lůžku), jednak technické testy (na koni) a pozorování během soutěže. Za nejdůležitější kritérium v tomto sportu se považuje schopnost udržovat rovnováhu. V každém stupni / kategorii (EI - EIV) se dále rozlišuje několik profilů (např. profil 1 = prakticky žádná funkce všech 4 končetin, vyžaduje elektrický vozík, nebo je tlačen na vozíku mechanickém, profil 29 = postižené oba pletence pažní, profil 38 = sluchově postižení, profil 39 = poruchy učení, profil 36 = úplná slepota, profil 48 = zdraví lidé atd.).
65 Judo Judo jako paralympijský sport je otevřeno pro zrakově postižené v několika váhových kategoriích, stejných jako v olympijském judu. Poprvé bylo představeno na PH v Soulu (1988). Řídí se pravidly IJF s malými modifikacemi. Zápas trvá 5 minut. Pruhy náplasti a texty na žíněnkách v Braillově písmu označují soutěžní plochu a zóny. Zdravotní klasifikace se zde opět nepoužívá všichni nevidomí a zrakově postižení soutěží v jedné třídě (např. závodník B1 může bojovat proti závodníkovi s B3, pokud jsou ve stejné váhové kategorii). Muži soutěží v kategoriích: do 60 kg, do 66 kg, do 73 kg, do 81 kg, do 90 kg, do 100 kg, a nad 100 kg. Ženy soutěží v kategoriích: do 48 kg, do 52 kg, do 57 kg, do 63 kg, do 70 kg, a nad 70 kg.
66 Lukostřelba Lukostřelba je jako paralympijský sport (od r. 1960) otevřena pouze sportovcům s tělesným postižením. Řídí se pravidly FITA spolu s dalšími modifikacemi. Soutěží jak stojící, tak sedící, muži i ženy, jednotlivci i týmy. V lukostřelbě se provádí testování svalové síly a/nebo koordinace a/nebo kloubního rozsahu. Kromě tohoto medicínského testování následuje testování schopností při střelbě, hodnotí se i použití pomůcek. Lukostřelci se rozdělují do tří tříd dle funkčních schopností: ARW1, ARW2, a ARST. Dle velikosti postižení může být použit vozík, sedačka, podpěry, popruhy, či např. mechanické pomůcky k vypuštění šípu.
67 Plavání V tomto sportu soutěží jedinci s různým postižením. Startuje se buď z bloků nebo z vody dle individuálních schopností. Pro zrakově postižené plavce existují adaptace v podobě dotykových tyčí při obrátce. Plavání, stejně jako jezdectví, může být vyjma sportu úžasným rehabilitačním prostředkem. Třídy pro tělesně postižené jsou postavené na funkčních principech. Plavec s tělesným postižením, který chce závodit na mezinárodních závodech IPC, musí být oklasifikován podle funkčního klasifikačního systému FCS. Ten užívá bodovou kalkulaci vyjádřenou v číslech, která ukazují rozmanitost v efektivnosti pohonu (propulse) plavců. Klasifikace zahrnuje medicínský test, funkční technický test ve vodě a pozorování plavců během závodů. Plavání umožňuje tělesně postiženým plavcům soutěžit společně bez ohledu na druh postižení. Mimo tento funkční systém stojí zrakově postižení se svými třídami S11-13, a mentálně postižení s třídou S14. Plavecká klasifikace zahrnuje např. tato postižení: míšní poranění, poliomyelitis, DMO, traumatická poranění hlavy, amputace, dysmelie, ostatní - roztroušená skleroza, arthrogrypoza, achondroplazie, ankylozy, cévní mozkové příhody, svalová dystrofie, Perthesova choroba, spina bifida, atd.
68 Rugby vozíčkářů (quadrugby) Tento sport je určen pro jedince s těžkým tělesným postižením. Na PH se hraje od Sydney 2000, hrají muži i ženy. Vyznačuje se mimo jiné velkou kontaktností. Klasifikace je obdobná jako u basketbalu. Družstvo má 12 hráčů, v průběhu hry mohou být však na hřišti jen 4. Hráči mají na základě funkční klasifikace hodnotu od 0.5 do 3.5 bodu a tým 4 hráčů může mít maximálně v kterýkoli čas na hřišti součet bodů 8. Quadrugby mohou hrát lidé se současným postižením DK i HK. Základní podmínkou účasti ve hře u lidí po úrazech krční páteře je postižení alespoň 3 končetin, u hráčů s ostatními diagnozami (polio, DMO, myopatie apod.) je podmínkou postižení všech 4 končetin. Hraje se volejbalovým míčem a cílem je převézt míč přes brankovou čáru na konci hřiště (tj. přejet aspoň 2 koly vozíku přes čáru a mít při tom míč v držení). Míč se musí dotknout hrací plochy aspoň 1 x za 10 s. Hraje se 4 x 8 min.
69 Stolní tenis Stolní tenis patří opět ke sportům s nejstarší tradicí. Z hlediska účasti sportovců je na 4. místě. Je součástí paralympijského programu od Říma (1960). Soutěží v něm sportovci všech druhů (tělesného) postižení, stojící i vozíčkáři. Pro tento sport existuje 11 klasifikačních tříd. Testuje se zejména rozsah pohybu, svalová síla, lokomoční omezení, rovnováha na vozíku a schopnost udržet raketu. Třídy TT1 - TT5 jsou určeny pro vozíčkáře, třídy TT6 TT10 pro stojící sportovce. Nyní má hráč v TT1 (vozíčkář - kvadrupegik) největší tělesné postižení a hráč v třídě TT10 (stojící) pouze minimální tělesný handicap. Třída TT11 je určená pro sportovce s mentálním postižením (v současnosti na PH nesoutěží). Tento sport se řídí pravidly ITTF s drobnými modifikacemi ve vozíčkářských třídách (týká se např. servisu, dotyku herní plochy volnou rukou, zmenšení herního území a vozíku připoutání popruhy atd.). U kvadruplegiků se raketa váže k ruce. Zrakově postižení mohou soutěžit v obdobě stolního tenisu, ve hře zvané showdown, která v současné době ale není zhrnuta v paralympijském programu.
70 Střelba Střelba na cíl byla zpočátku cvičením pro vojáky, avšak časem se stala zábavnější na soutěžní úrovni. Na paralympiádě je od Arnhemu (1980). Modifikace pravidel oproti normální střelbě se týká zejména možných podpěr a pozic, z nichž se střílí. Střelba je otevřena sportovcům s tělesným postižením, stojícím i sedícím, např. paraplegikům/ kvadruplegikům, jedincům s DMO, amputářům, či těm, kteří mají např. svalovou dystrofii nebo roztroušenou sklerózu, a sportovcům se zrakovým postižením. Soutěží se individuálně i v týmech, muži i ženy. V tomto sportu se užívá funkční klasifikace (mohou spolu soutěžit jedinci s různým typem postižení) se stanovením minimálního handicapu. Třídy se stanovují s plným vybavením střelce (vozík, podpěry atd.) a v soutěžní poloze. Existují (dle funkce trupu, rovnováhy v sedu, svalové síly, hybnosti HK a DK) tři hlavní třídy: SH1, SH2 a SH3. Poslední jmenovaná však nepatří do programu PH. Hlavním rozdílem mezi SH1 a SH2 je to, že třída SH2 umožňuje závodníkům speciální podpěru paže. Do třídy SH3 patří většinou zrakově postižení (jedná se o zvukovou střelbu).
71 Šerm vozíčkářů Vozíčkářský šerm je do programu PH zařazen již od Říma (1960). Vozík je připevněn k podložce kvůli stabilizaci, ale zároveň umožňuje šermíři dostatečně volný pohyb trupem a HK. Sportovci jsou spojeni elektronicky se signálním zařízením, které zaznamenává dotyky zbraně. Vyhrává ten, který má dříve na svém kontě 5 dotyků soupeře. Muži soutěží s kordem, fleretem a šavlí, zatímco ženy pouze s kordem a fleretem. Muži a ženy soutěží také v týmech (kord a fleret). Žádný šermíř nesmí soutěžit více než se dvěma zbraněmi buď v týmu nebo individuálně. Tým je tvořen třemi šermíři ze stejného státu a jeho členem musí být alespoň jeden šermíř kategorie B (šermíři skupiny C nemohou být součástí týmu). Pro tento sport jsou způsobilí amputáři, paraplegici, nebo sportovci s DMO. Sportovci jsou rozděleni do 3 tříd (A, B, nebo C avšak třída C není na PH otevřena). Při klasifikaci se sportovci hodnotí na vozíku, zjišťují se jejich funkční schopnosti, důležité pro šerm. Šermíři "A" mají vyšší schopnosti než šermíři "B" nebo "C" ("C" značí nejtěžší postižení). V rámci bench testu se hodnotí svalový test, pohybová dysfunkce a rozsah pohybu, popř. úroveň amputace. Hodnocení provádí 3 klasifikátoři (lékař, fyzioterapeut a odborník na šerm).
72 Tanec vozíčkářů První mezinárodní závody v tanci vozíčkářů se konaly ve Švédsku, světový šampionát byl v Japonsku v roce Od té doby je tanec vozíčkářů sportem zastřešovaným IPC. Taneční pár tvoří dvojice muže a ženy, z nichž jeden je vozíčkář (jedná se o tzv. kombi styl ). Ten pak musí splňovat kritérium minimálního postižení (např. amputace v kotníku, u paréz ztráta 10 bodů svalové síly na obou DK, z hlediska kloubní pohyblivosti ankylóza kotníku/ kolene, defekt v extenzi kolene alespoň 30 stupňů, u spastiků odpovídá minimálnímu handicapu třída CP7, dalším minimálním handicapem je např. zkrácení DK o 7 cm). Pohybové postižení musí být permanentní, zřejmé a jednoduše rozpoznatelné a zároveň znemožňovat normální chůzi a tedy i tanec. U horní části těla vozíčkáře se předpokládá normální funkce (jakékoli postižení horní části těla neovlivňuje požadavek na minimální handicap dolní části těla), stojící partner rovněž nemá vliv na klasifikace (je považován za nepostiženého ).
73 Tenis vozíčkářů Tenis je otevřenou soutěží pro muže a ženy jak v dvouhře, tak ve čtyřhře. Všichni sportovci musí soutěžit na vozíku a mít medicínsky diagnostikovanou permanentní poruchu hybnosti (částečná nebo úplná ztráta funkce 1 nebo obou DK, z čehož vyplývá, že se závodník nemůže účastnit normálního tenisu adekvátním způsobem). Kritérium způsobilosti zahrnuje např. ochrnutí jedné nebo obou DK, amputace DK, náhrady kloubů a zmrzlé klouby na DK. Dle typu soutěže pořadatel rozděluje tenisty. Nejdříve se většinou rozdělují dle typu vozíku (elektrické vs. mechanické vozíky), potom dle postižení hybnosti kvadru skupinu a ostatní sedící tenisty, kteří mají alespoň minimální postižení a pro pohyb používají vozík. Pravidla tenisu na vozíku jsou shodná s pravidly vydanými Mezinárodní tenisovou federací (ITF) s např. těmito odlišnostmi: - pravidlo dvojího dopadu - pravidlo o vozíku jako součásti hráčova těla, atd. Pokud dojde k vzájemnému zápasu mezi tenistou na vozíčku a chodícím hráčem, platí pro tenistu vozíčkáře závazná pravidla pro tenis na vozíku a pro hráče chodícího závazná pravidla tenisu chodících. Z toho vyplývá, že chodící hráč musí odehrát míč maximálně po prvním dopadu, kdežto vozíčkář maximálně po dopadu druhém.
74 Volejbal vsedě Ve volejbale zdravotně postižených existují dvě varianty tohoto sportu: vsedě a vestoje. Volejbal je otevřen jedincům s tělesným postižením. Volejbal vsedě je součástí paralympijského programu od roku Sitting volejbal obecně mohou hrát ti, kdo nemohou stát. Je tedy zejména vhodný pro sportovce s amputací DK protézy totiž nejsou potřeba. Hrát ale mohou i např. jedinci s DMO, parézou, kratší či znehybněnou končetinou atd. Tým je složen ze 6 hráčů a až 6 náhradníků (mužů i žen). V sitting volejbale musí dle pravidel být pánev hráče v kontaktu s podložkou po celou dobu, blokování servisu je povoleno. Hra může být vhodnou i pro integraci. Zdraví hráči při sitting volejbale nemají žádnou výhodu, avšak na PH nesmějí. Na některých ojedinělých soutěžích však lze vidět tzv. reverzní integraci, kdy jsou např. povoleni 2 volejbalisté bez postižení v týmu postižených. V této variantě je hlavní adaptací menší kurt (10x6 m) a nižší síť (1,15 m pro muže a 1,05 m pro ženy). Rozdělení do tříd není, přestože se jedná o týmový sport, kde bychom předpokládali alespoň bodové vyrovnání mužstev. Hodnotí se pouze minimální postižení: amputace skrz nebo nad talokrurálním nebo zápěstním kloubem (pokud to není opticky jasné, je nutno provést RTG).
75 Volejbal vstoje Standing volejbal používá funkční klasifikační systém a je otevřen všem, kdo splní kritéria minimálního handicapu. Účastní se ho zejména amputáři, sportovci z kategorií ostatních dle minimálního handicapu a sportovci z CPISRA tříd 7 a 8 a z ISMWSF (vozíčkářských) tříd 5 a 6. Zde je omezen počet hráčů s různým handicapem (maximálně 1x minimální postižení /A/, většinou 4 x těžší postižení /B/ a aspoň 1 x nejtěžší /C/). Je možné, že postižení volejbalového hráče (např. chybění prstů) není dostatečné pro jiné paralympijské sporty, ale je dostatečné proto, aby mohl hrát volejbal. V třídě A může být např. amputace prstů, zkrácení ruky, spastik CP7 a 8. V třídě B může být např. podloketní nebo podkolenní amputace. V třídě C pak nadloketní či nadkolenní či kombinované postižení. Další dodatky ozřejmují např. použití protéz. Klasifikace řeší i používání pomůcek pro chůzi. V ČR se nyní z důvodu nedostatku hráčů praktikuje úprava zastoupení tříd v týmu takto: 1X 2A 2B 1C, kde hráč X je takový, který není zařaditelný ani v rámci minimálního handicapu (tř.a) například nevidí na jedno oko.
76 Vzpírání Vzpírání je z hlediska zdravotního i etického poměrně kontroverzní sport. Závodníci při něm musí zvednout činku k hrudi, držet ji bez hnutí a pak ji vytlačit vzhůru v délce paží s uzamčeným (nataženým) loktem. Modifikace oproti zdravým jsou: všichni soutěžící musí být schopni plně extendovat paže s ne více než 20-stupňovou ztrátou plné extenze kteréhokoli lokte, amputáři mohou vzpírat s protézou a sportovci mohou být připevněni k lavici pásem (kdekoli na DK mezi kotníkem a kyčlemi). Bench press je jediná disciplína s deseti různými váhovými kategoriemi. Vzpírání je otevřeno pro jedince s tělesným postižením, např.: paralýzou, DMO, amputacemi DK, zkrácenými DK, zmrzlými klouby apod., kteří splňují kritérium minimálního postižení, stanovené jejich zastřešující organizací. Vzpěrači s postižením HK mohou být diskvalifikováni v případě, že klasifikátor uzná vzpírání u tohoto sportovce nebezpečným. Soutěží se bez ohledu na postižení v open třídách, daných hmotností sportovců (nikoli postižením). U amputářů se hmotnost přepočítává přidává se hmotnost tak, aby celkově byla taková jako by postižení neexistovalo (u jednostranného podkolenního amputáře se např. přidává 1/36 hmotnosti). Tento sport je také bohužel proslulý díky dopingovým skandálům.
77 Alpské lyžování V alpském lyžování se pořádají čtyři soutěže: sjezd, super obří slalom, obří slalom a slalom. Paralympijské soutěže jsou otevřeny mužům a ženám s tělesným postižením jako jsou míšní léze, DMO, amputace, ostatní, ale také jedincům s postižením zraku. Používají se modifikované pomůcky jako jsou monoski, stabilizátory atd. Nevidomí sjezdaři sjíždějí s trasérem za použití zvukových signálů. Klasifikace vychází z funkčních schopností. U zrakově postižených se používají třídy B1-B3. Závodníci s tělesným postižením jsou buď stojící (třídy LW1, LW2, LW3, LW4, LW5/7, LW6/8, LW9/1, LW9/2) nebo sedící (třídy LW10, LW11, LW12/1, LW12/2). Označení LW je zkratkou locomotor winter. Pokud se slučují kategorie při malém počtu závodníků, používá se přepočtový koeficient. Výchozím bodem pro určení třídy jsou výsledky funkčních svalových testů a pozorování sportovců při tréninku a závodech. Testy zahrnují funkci HK (síla, koordinace a rozsah pohybu), rovnováhu v sedu (předklon, záklon, rotace se zvednutýma rukama, naklánění testovací podložky a vychylování závodníka, předklon pro míč a zvedání míče). Rozdělení do kategorií je provedeno tak, aby mohli soutěžit společně tělesně postižení z organizací IWAS a CP-ISRA.
78 Běh na lyžích Běh na lyžích je přístupný sportovcům s tělesným postižením (sedícím a stojícím) a zrakově postiženým, kteří soutěží s trasérem. Na PH se provozují dvě diciplíny: běh a biatlon. Tělesně postižení sedící používají sledge (skořepina na páru kratších lyží). Pro soutěže se kombinují všechny lyžařské třídy pro stojící (LW2, LW3, LW4, LW5/7, LW6, LW 8, LW9) do jedné společné třídy, všechny sedící třídy (LW10, LW11, LW12) do společné třídy a všichni zrakově postižení do jedné třídy v těchto společných třídách se používá procentuální systém (přepočtový koeficient). Jedná se vlastně o matematický vzorec, který vytváří spravedlivý přepočet času vzhledem k jeho postižení. Tyto vzorce se přehodnocují po každé sezóně.
79 Curling vozíčkářů Jedná se o relativně mladý sport. První světový pohár v curlingu vozíčkářů se konal v roce Svou premiéru měl na PH v Turíně v roce Je otevřen obecně vozíčkářům a těm, kteří zvládnou chůzi jen na krátkou vzdálenost ( míšní léze, DMO, roztroušená skleróza, oboustranná amputace DK atd.). Každý tým musí být složen z mužů a žen (alespoň 1 opačného pohlaví než zbytek týmu). Hraje se dle pravidel WCF s malou modifikací: neprovádí se zametání. K odhodu je možné použít speciální tyčku (extender). Klasifikace zatím není oficiálně ustanovena.
Historie a organizační struktura tělovýchovy a sportu zdravotně postižených
Historie a organizační struktura tělovýchovy a sportu zdravotně postižených Klára Daďová Katedra ZTV/TVL FTVS UK Stručný historický přehled APA před 1900: různé formy zdravotní gymnastiky počátek 20. stol.:
Klasifikace pro sport zdravotně postižených
Klasifikace pro sport zdravotně postižených Klára Daďová Katedra ZTV/TVL FTVS UK B1 CP 8 S3 F35 1C 4.5 bodu LW2 ARW1 LC2 A9 Co je klasifikace ve sportu ZP? = rozdělení sportovců do tříd, které jim umožní
Letní a zimní paralympijské sporty. Klára Daďová katedra ZTV/TVL FTVS UK
Letní a zimní paralympijské sporty Klára Daďová katedra ZTV/TVL FTVS UK Atletika Atletika je součástí paralympijských disciplín od 1. PH a zároveň je největším sportem. Je otevřena mužům a ženám všech
Sport zdravotně postižených
Sport zdravotně postižených MUDr.Kateřina Kapounková Inovace studijního oboru Regenerace a výživa ve sportu (CZ.107/2.2.00/15.0209) 1 Aplikované pohybové aktivity = pohybovou aktivitu, kde je zvláštní
Mgr. Roman Suda
Mgr. Roman Suda 19.12. 2016 1. Historie sportu handicapovaných ve světě a v ČR Historie paralympismu ve světě Ludwig Guttmann 1948 Stoke Mandevile 1. hry pro vozíčkáře z GB, 16 sportovců Historie paralympismu
KLASIFIKAČNÍ ŘÁD ČESKÉ FEDERACE FLORBALU VOZÍČKÁŘŮ
KLASIFIKAČNÍ ŘÁD ČESKÉ FEDERACE FLORBALU VOZÍČKÁŘŮ Úvod: 1. Kriteria, charakteristika 2. Celkový bodový součet 3. výhody 4. karta 5. tým 6. Protest 7. Reklasifikace Úvod: Zdravotní klasifikace je nezbytnou
Dotazník týkající se pohybových aktivit obyvatel žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením pro klienty. křížkem.
Dotazník týkající se pohybových aktivit obyvatel žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením pro klienty Informace pro vyplnění dotazníku: vhodná odpověď bude při řízeném rozhovoru označena
Testování a pohybový režim zdravotně postižených
Testování a pohybový režim zdravotně postižených Klára Daďová Katedra ZTV/TVL FTVS UK Proč testovat či hodnotit v aplikovaných pohybových aktivitách? Informace pro dělání rozhodnutí diagnostika tréninkový
FYZIOLOGIE ZÁTĚŢE. Martina Bernaciková. A33/dv.305. Konzultační hodiny: St: Pá: dle domluvy mailem.
FYZIOLOGIE ZÁTĚŢE Martina Bernaciková bernacikova@fsps.muni.cz A33/dv.305 Konzultační hodiny: St: 10.30 11.30 Pá: dle domluvy mailem Podmínky ukončení předmětu docházka (max. 2 absence na cvičeních) pracovní
FYZIOLOGIE ZÁTĚŢE. Martina Bernaciková Lukáš Olejníček Milan Mojţíš. Konzultační hodiny: pouze po domluvě em
FYZIOLOGIE ZÁTĚŢE Martina Bernaciková Lukáš Olejníček Milan Mojţíš Konzultační hodiny: pouze po domluvě emailem Podmínky ukončení předmětu docházka (max. 2 absence na cvičeních) pracovní listy + protokoly
Úspěch mentálně postižených sportovců. aneb. III. Světové letní speciální olympijské hry Athény 2011
Úspěch mentálně postižených sportovců aneb III. Světové letní speciální olympijské hry Athény 2011 Myslím, že málokdo z nás zaznamenal, že se konaly Světové letní speciální olympijské hry. Ve stínu moha
TALENTOVÉ ZKOUŠKY Z TĚLESNÉ VÝCHOVY PRO AKADEMICKÝ ROK 2019/2020
TALENTOVÉ ZKOUŠKY Z TĚLESNÉ VÝCHOVY PRO AKADEMICKÝ ROK 2019/2020 Studijní program: Trenér Kondiční trenér V přijímacím řízení na UK FTVS musí uchazeč prokázat požadovanou úroveň výkonů v atletice, gymnastice
Tělesná výchova a sport zdravotně postižených
Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Úvod do problematiky Klára Daďová Katedra ZTV/TVL FTVS UK e-mail: dadova@ftvs.cuni.cz tel: 2 2017 2140 Cíle předmětu seznámit se základními aspekty zdravotního
APA pro jedince s tělesným postižením. Klára Daďová Katedra ZTV / TVL FTVS UK
APA pro jedince s tělesným postižením Klára Daďová Katedra ZTV / TVL FTVS UK Příčiny pohybového handicapu /příklady/ spina bifida dětská mozková obrna svalové dystrofie myopatie poranění míchy mozková
- topografie- orientace na mapě
Ročník: 6. - aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé pohybové činnosti zařazuje pravidelně a s konkrétním účelem - usiluje o zlepšení své tělesné zdatnosti a z nabídky zvolí vhodný
Sport osob se zdravotním postižením Paralympijské sportovní hnutí
Sport osob se zdravotním m Paralympijské sportovní hnutí 2016 Úvod Paralympijské sportovní hnutí je zaměřeno hlavně na rozvoj sportů tělesně a zrakově postižených. Tělesně se dále dělí na sportovce s amputacemi,
Jasněnka. APA v praxi. praxe. APA v praxi. (redaktor Tomáš Vyhlídal) Petra Chovanová Jasněnka, o. s., Uničov. 12 APA v teorii a praxi, 2011/2 (1)
APA v praxi (redaktor Tomáš Vyhlídal) Jasněnka Petra Chovanová Jasněnka, o. s., Uničov Jasněnka je občanské sdružení založené v roce 1995 pro osoby se specifi ckými potřebami z regionu Uničovska a Olomoucka.
PROGRAM I - Sportovní reprezentace ČR
PROGRAM I - Sportovní reprezentace ČR v tis. Kč 361 509,0 CELKEM 2014 Po odečtu TOP Dodané 0,0 0,0 2 0 1 4 Dotace 2014 Pořadí 1-12 žádosti Náklady Požadavek zaokrouh. 2 0 1 3 69 SAM AEROBIC Ano 2 228,0
Programové možnosti. Ukázka monoski a sledgehokeje
Programové možnosti Ukázka monoski a sledgehokeje - Části skořepina, nosná konstrukce, lyže/nože, stabilizátory/hokejky - Základní ukázka: sed, náklon, podpora stabilizátorů vše s dopomocí Sportovní vozíky
Západočeská univerzita v Plzni
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta pedagogická KATEDRA TĚLESNÉ A SPORTOVNÍ VÝCHOVY REKREAČNÍ A POHYBOVÉ AKTIVITY PRO JEDINCE S TĚLESNÝM POSTIŽENÍM V PLZEŇSKÉM KRAJI BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Tomáš Strnad Tělesná
PROGRAM V - Organizace sportu ,0 R - k rozdělení
PROGRAM V - Organizace sportu 1 080 000,0 R - k rozdělení 2 062,1 Platby programu V A. SPORTOVNÍ SVAZY - TOP 80 780 000,0 150 000,0 150 000,0 1 080 000,0 Dodané 33 770 742,1 2 032 412,7 DOTACE Dotace žádosti
číslo TJ/SK Datum př. TJ/SK Příspěvek TJ/SK charakte Datum př. oddílu Příspěvek oddílu oddíl rodné číslo příjmení jméno
číslo oddíl rodné číslo příjmení jméno charakte ristika číslo oddíl rodné číslo příjmení jméno charakte ristika pokyny: List1 - seznam členů vždy na 1. Listě 1. Řádek, sloupec C číslo - povinné číslo se
Žák je schopen individuálního rozcvičení, strečink celého těla před a po ukončení hodiny, na závěr hodiny uvolnění nejzatíženějších partií těla
Vyučovací předmět Tělesná výchova Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník 1. Roční hodinová dotace 72 hodin Aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé pohybové činnosti zařazuje pravidelně
Střední škola a Základní škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301
Střední škola a Základní škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301 Dotační program na podporu vzdělávání v jazycích národnostních menšin a multikulturní výchovy v roce 2014 ( č.j. MŠMT 33220/2013 ) Projekt -
POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace
1 VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÉ TÉMA MEZIPŘEDMĚTOVÉ VZTAHY 1. ROČNÍK žák - spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti -význam pohybu pro zdraví a vývoj organismu
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 5 Očekávané výstupy: Žák by měl: - zařazovat do pohybového režimu korektivní cvičení v souvislosti
A) OTÁZKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE TĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT
A) OTÁZKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE TĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT 1. Gymnastika základní: její cíle, úkoly a funkce, obsah, anatomicko-fyziologická podstata cvičení. 2. Gymnastika nářaďová- kruhy, hrazda,
Možnosti využití systému Lokomat v terapii chůze u pacientů s RS
Možnosti využití systému Lokomat v terapii chůze u pacientů s RS Crhonková, R. 1,2, Coufalová, R. 1, Kubová, M. 2, 1 Oddělení rehabilitace, FN Olomouc 2 Ústav fyzioterapie, FZV UP v Olomouci Úvod poruchy
CYKLISTIKA PARALYMPIÁDA V RIU Medailové disciplíny (celkem 50) Kvóta na počet sportovců. Muži (28) Ženy (20) Smíšené disciplíny (2) Muži 150
1 CYKLISTIKA Medailové disciplíny (celkem 50) Kvóta na počet sportovců Příděl kvalifikačních míst PARALYMPIÁDA V RIU 2016 Muži (28) Ženy (20) Smíšené disciplíny (2) Muži 150 Ženy 80 Celkem 230 Kvalifikační
Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.
7.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ 7.8.1 Tělesná výchova (TV) Charakteristika předmětu 1. stupně Vyučovací předmět má časovou dotaci v 1.,4. a 5. ročníku 2 hodiny týdně, ve 2. a 3. ročníku bylo použito po 0,5 disponibilní
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.
5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ 5.8.2 TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4. ročník Obsah Kód Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo TV5101 podílí se na realizaci pravidelného pohybového režimu;
příloha k R-344 Dotační programy v oblasti podpory sportovních aktivit spolků Městské části Praha 15
příloha k R-344 Dotační programy v oblasti podpory sportovních aktivit spolků Městské části Praha 15 červen 2015 I. Program podpora sportu dětí a mládeže Program je zaměřen na podporu sportu obyvatel Městské
Unie zdravotně postižených sportovců České republiky (UZPS ČR) Zátopkova 100/2, 160 17 Praha 6 IČ: 00540927 Registrace u MV ČR: VSP/1-293/90-R
Unie zdravotně postižených sportovců České republiky (UZPS ČR) Zátopkova 100/2, 160 17 Praha 6 IČ: 00540927 Registrace u MV ČR: VSP/1-293/90-R Zpráva o činnosti za rok 2013 V Praze dne: 10. června 2014
Hráči, kteří jsou diagnostikováni DMO, i ti, u kterých není postižení mozkového
Klasifikace, fyzický profil hráče 4.2.5. BC 5 Klasifikace Hráči, kteří jsou diagnostikováni DMO, i ti, u kterých není postižení mozkového původu. Charakteristika: Jedná se o sportovce s menším stupněm
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA
Činnosti ovlivňující zdraví 5.2.3. Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK Význam
Marketingová analýza sportovního klubu Jedlička. Marketing analysis of the sports club Jedlička.
Technická univerzita v Liberci FAKULTA PŘÍRODOVĚDNĚ-HUMANITNÍ A PEDAGOGICKÁ Katedra: Tělesné výchovy Studijní program: Ekonomika a management Studijní obor: Sportovní management Marketingová analýza sportovního
ŠVP Gymnázium Jeseník Sportovní příprava 4. ročník 1/5
ŠVP Gymnázium Jeseník Sportovní příprava 4. ročník 1/5 žák uplatňuje vhodné a bezpečné chování při tělesné výchově i sportu, předvídá nebezpečí úrazu a přizpůsobí jim svou činnost odmítá drogy a jiné škodliviny
Zpráva o činnosti. za rok
Unie zdravotně postižených sportovců České republiky (UZPS ČR) Zátopkova 100/2, 160 17 Praha 6 IČ: 00540927 Registrace u MV ČR: VSP/1-293/90-R spisová značka L 258 vedená u Městského soudu v Praze Zpráva
C U R L I N G U V O Z ÍČKÁŘŮ
Č e s k á f e d e r a c e S p a s t i c H a n d i c a p o. s. Soutěžní řád C U R L I N G U V O Z ÍČKÁŘŮ S p a s t i c H a n d i c a p 2 0 1 1 / 2 0 1 2 Aktualizace: Platnost od: Zpracovali: Roman Suda,
Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka
Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Ročník: 1. - spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené možnosti - uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech
Emblémy kovové 50 mm
Emblémy kovové 50 Emblém fotbalista zlato 50 Emblém fotbalista stříbro 50 Emblém fotbalista bronz 50 Kovový emblém fotbal, průměr 50 ; Kovový emblém fotbal, průměr 50 ; Kovový emblém fotbal, průměr 50
Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Gymnastika Příprava ke sportovnímu výkonu příprava organismu, zdravotně zaměřené činnosti Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti tanečky, základy estetického pohybu Zvládá základní
Jak intenzivně v televizi sledujete sportovní pořady (přímé přenosy, záznamy, magazíny)?
VPA - oddělení sociologického výzkumu 140 70 Praha 4 Kavčí hory tel: 261 137 197 fax: 261 215 069 email: marek.prorok@czech-tv.cz Použité otázky 1. Jak intenzivně v televizi sledujete sportovní pořady
Členům VV ČOV V Praze dne 26. dubna 2016
Členům VV ČOV V Praze dne 26. dubna 2016 Vzhledem k úpravě poskytování darů provozovateli loterií Českému olympijskému výboru obsažené od roku 2014 v zákoně o loteriích, obdržel ČOV ke dni 22. 4. 2016
Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období
Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 1. Výstup Doporučené učivo Související PT TV 3.1.1 spojuje pravidelnou každodenní
Sport handicapovaných lidí
MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Centrum univerzitního sportu Sport handicapovaných lidí Bakalářská práce Vedoucí bakalářské práce: PaedDr. Libor Pospíšil Vypracovala: Pavla Vráţelová 3.
Emblémy kovové 25 mm
Emblémy kovové 25 mm Emblém fotbal zlato Emblém fotbal stříbro Emblém fotbal bronz Kovový emblém fotbal, průměr 25 mm; medaile, plakety, trofeje, kokardy a na Kovový emblém fotbal, průměr 25 mm; Kovový
Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3
Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3 Ministryně školství vydala opatření č. j.: MŠMT-7019/2017, kterým se mění Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání Název školního vzdělávacího programu: Školní
Doprovodné obrázky a videa na Internetu
POKYNY KE STUDIU Rozšiřující data na Internetu Doprovodné obrázky a videa na Internetu Rejstřík pojmů 10 SPORT A KOMPENZAČNÍ POMŮCKY 10.1 Sport s handicapem Z historie Vznik sportovních aktivit především
Kritéria vyhlašování nejlepších sportovců města Hranic
Kritéria vyhlašování nejlepších sportovců města Hranic 1. Úvod Kritéria vyhlašování nejlepších sportovců města byla schválena Radou města Hranic č.../2015 RM.. ze dne 9. 2. 2015, a zároveň ruší kritéria
Tělesná výchova 6. ročník
Tělesná výchova 6. ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence ČINNOST OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Mezipředmětové vztahy,průř.tém. Pomůcky, literatura aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu
Člověk a zdraví Tělesná výchova
Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Období ročník: Člověk a zdraví Tělesná výchova 3. období 6. 7. ročník Očekávané výstupy předmětu Na konci 3. období základního vzdělávání žák: ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ
PROGRAM PODPORA VRCHOLOVÉHO SPORTU PRO ROK 2020 Výzva k podání žádostí o poskytnutí neinvestičních dotací z rozpočtu města Brna
PROGRAM PODPORA VRCHOLOVÉHO SPORTU PRO ROK 2020 Výzva k podání žádostí o poskytnutí neinvestičních dotací z rozpočtu města Brna Finanční prostředky v rozpočtu schváleny: Zastupitelstvem města Brna Předpokládané
7. ročník. Tělesná výchova
list 1 / 5 Tv časová dotace: 2 hod / týden Tělesná výchova 7. ročník (TV 9 1 01) (TV 9 1 01.2) (TV 9 1 01.3) (TV 9 1 02) (TV 9 1 03) aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé pohybové
Sdružení hasičů Čech Moravy a Slezska vydává. Směrnici sportovních oddílů SH ČMS
Sdružení hasičů Čech Moravy a Slezska vydává Směrnici sportovních oddílů SH ČMS Článek 1 Předmět Tato Směrnice vymezuje postavení sportu ve Sdružení hasičů Čech, Moravy a Slezska jako veřejně prospěšné
Kritéria vyhlašování nejlepších sportovců města Hranic
Kritéria vyhlašování nejlepších sportovců města Hranic 1. Úvod Kritéria vyhlašování nejlepších sportovců města byla schválena Radou města Hranic č. 150/2015 RM 4 ze dne 9. 2. 2015, a zároveň ruší kritéria
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U8 HRAJ SI, ABY SES UČIL
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U8 HRAJ SI, ABY SES UČIL VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI všechno je zajímavé nejsou schopni analytického myšlení minimální doba soustředění (několik minut) plynulý růst jak do výšky tak váhově
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ TV5101 TV5102 podílí se na realizaci pravidelného pohybového režimu; uplatňuje kondičně
Ročník VII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.
Náplň hodin 7. ročník Pohybové hry - závody družstev i jednotlivců s různým zaměřením Sportovní hry: vybíjená hra, pohyb v poli přehazovaná hra pohyb v poli košíková - správný postoj při přihrávce,dribling
1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky
SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA 1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky Cílem je poznání člověka s postižením. Cílem není léčba, ale výchova a vzdělávání. Diagnostika zkoumá průběh vývoje člověka.
ATLETIKA PARALYMPIÁDA RIO Medailové disciplíny (celkem 177) Muži (95) Ženy (82)
1 ATLETIKA Medailové disciplíny (celkem 177) Kvóta na počet sportovců Příděl kvalifikačních míst Maximální možná kvóta pro každý NPV PARALYMPIÁDA RIO 2016 Muži (95) Ženy (82) Konečný seznam medailových
Program 4.23 SPORTOVNÍ AKCE Vyhlášení programu k předkládání žádostí o dotaci
Program 4.23 SPORTOVNÍ AKCE Vyhlášení programu k předkládání žádostí o dotaci 1. ČÍSLO A NÁZEV OBLASTI PODPORY 2. ČÍSLO A NÁZEV PROGRAMU 2.1. ÚČEL PODPORY 4B TĚLOVÝCHOVA A SPORT 4.23 - SPORTOVNÍ AKCE Nekomerční
IKS-SPORTY TĚLESNĚ POSTIŽENÝCH
IKS-SPORTY TĚLESNĚ POSTIŽENÝCH 1. Kapitola Ikona1 Cíl: Cílem první kapitoly je uvést studenty do problematiky osob s tělesným postižením, seznámit je se základní speciálně pedagogickou terminologií a klasifikací
FZS UJEP Katedra fyzioterapie a ergoterapie. Tematické okruhy pro státní závěrečnou zkoušku ERGOTERAPIE 2016
FZS UJEP Katedra fyzioterapie a ergoterapie Tematické okruhy pro státní závěrečnou zkoušku ERGOTERAPIE 2016 1. Poranění kostí a kloubů ruky anatomie ruky a zápěstí (popis kostí, vazivového aparátu, svalů
Posaďte se, prosím. MUDr. Vlasta Rudolfová
Posaďte se, prosím. MUDr. Vlasta Rudolfová Současná civilizace je charakteristická nedostatečnou pohybovou aktivitou. ICHS obesita DM hemoroidy ICHDK bolesti zad stoupá počet profesí se sedavým charakterem
Antropomotorika PhDr.Radek Vobr, Ph.D.
Antropomotorika PhDr.Radek Vobr, Ph.D. jazyky v kinantropologii 1 Osnova prezentace Klasifikace lidského pohybu Teorie tělesných cvičení (TC) Strukturální stránka TC Procesuální stránka TC Finální stránka
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U12 UČ SE HRÁT (LÉPE)
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U12 UČ SE HRÁT (LÉPE) VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI doznívání zlatého věku motoriky zrychlování růstu těla předpoklady pro rozvoj rychlosti a výbušné síly pomalu se dokončuje růst mozku rozvíjí
DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny
DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zdravotně znevýhodněné, Brno, Kamenomlýnská 2 Dodatek k ŠVP je veden pod číslem jednacím: V379 - ZŠ 557
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Katedra tělesné výchovy a sportu. Bakalářská práce
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Katedra tělesné výchovy a sportu Bakalářská práce Historie sportu osob se zdravotním postižením ve světě Vypracoval: Daniel Černý Vedoucí
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.
Ročník: 6. - při vytrvalosti uplatní vůli rozvijí dynamiku a rychlost - zvládá techniky nových atletických disciplín získané dovednosti uplatní jako reprezentant školy zejména v Poháru rozhlasu a Přespolním
Tělesná výchova pro 1. ročník
1V2, 1V4, 1V5 1V2, 1V3, 1V4, 1V5 Sportovní hry 1V1, 1V2,1V3, 1V4, 1V5 Kondiční a relaxační cvičení 1V4, 1V5 Tělesná výchova pro 1. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky dodržuje přesně
PROPOZICE. Aquatlonu do škol krajské kolo v Aquatlonu. ZŠ dívky, chlapci (kat. 0., I., II., III., IV.) SŠ dívky, chlapci (kat. V.)
PROPOZICE Aquatlonu do škol krajské kolo v Aquatlonu ZŠ dívky, chlapci (kat. 0., I., II., III., IV.) SŠ dívky, chlapci (kat. V.) Para Aquatlonu do škol krajské kolo v Para Aquatlonu ZŠ dívky, chlapci (kat.
Tělesná výchova 6. ročník
Tělesná výchova 6. ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence ČINNOST OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Mezipředmětové vztahy,průř.tém. Pomůcky, literatura aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu
Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ UČEBNÍ OSNOVY 8. 3 Sportovní hry Časová dotace 7. ročník 1 hodina 8. ročník 1 hodina 9. ročník 1 hodina Charakteristika: Žáci si tento předmět vybírají v rámci nabídky volitelných předmětů
30. letní olympijské hry
30. letní olympijské hry Čest pořádat 30. letní olympijské hry v roce 2012 velmi symbolicky připadlo již po třetí na město Londýn ve Velké Británii. Londýn je prvním městem, kde se letní olympijské hry
TOP Sport Events 2016 1. verze TOP akcí doporučených ČOV na rok 2016, Verze pro VV ČOV dne 9. 9. 2015
TOP Sport Events 2016 1. verze TOP akcí doporučených ČOV na rok 2016, Verze pro VV ČOV dne 9. 9. 2015 HME v poz. hokeji divize A (M) Praha leden 2016 FIS SP v běhu na lyžích Nové Město leden 2016 FIS SP
Člověk a zdraví Sportovní výchova
Časová dotace: 7., 8., 9. ročník 2 vyučovací hodiny Charakteristika předmětu tvoří důležitou součást školního vzdělávacího plánu školy. Žáci si uvědomují důležitost pohybového vzdělání a jsou motivováni
Kompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.
5.8. Vyučovací oblast: Člověk a zdraví 5.8.2. Tělesná výchova pro 1. stupeň Charakteristika vyučovacího předmětu: Vyučovací předmět Tělesná výchova vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví. Hlavním
Využití paralympijského sportu boccia 1 v integrované tělesné výchově
TVSM 6/09 3.12.2009 10:11 Stránka 18 Domníváme se, že využití standardizovaných psychologických testů, hodnotících komunikaci mezi žáky, je v dnešním, stále zřetelnějším virtuálním chápání skutečnosti
Předmět: Tělesná výchova
Činnosti ovlivňující zdraví 1 aktivně vstupuje do organizace svého pohybového režimu, některé pohybové činnosti zařazuje pravidelně a s konkrétním účelem 3 samostatně se připraví před pohybovou činností
Parkinsonova nemoc a možnosti fyzioterapie. As.MUDr.Martina Hoskovcová
Parkinsonova nemoc a možnosti fyzioterapie As.MUDr.Martina Hoskovcová Základní cíle fyzioterapie Zlepšení kvality života pacienta s PN Strategie k zajištění základních cílů: soběstačnosti nezávislosti
Projekt SZŠ Kroměříž CZ /0.0/0.0/16_035/ Podpora podnikavosti a kreativity žáků Střední zdravotnické školy Kroměříž
Projekt SZŠ Kroměříž CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_035/0007978 Podpora podnikavosti a kreativity žáků Střední zdravotnické školy Kroměříž Sdílení informací - ze stáží Rehabilitační oddělení Mgr. Michaela Karafiátová
BOCCIA - KVALIFIKAČNÍ MANUÁL
1 BOCCIA - KVALIFIKAČNÍ MANUÁL PARALYMPIÁDA V TOKIU 2020 Medailové disciplíny Smíšené disciplíny (7) (celkem 7) Jednotlivci BC1 Jednotlivci BC2 Jednotlivci BC3 Jednotlivci BC4 Družstva BC1/BC2 Páry BC3
PROPOZICE. Velká cena Trutnova v Aquatlonu krajské kolo v Aquatlonu. ZŠ dívky, chlapci (kat. I., II., III., IV.) SŠ dívky, chlapci (kat. V.
PROPOZICE Velká cena Trutnova v Aquatlonu krajské kolo v Aquatlonu ZŠ dívky, chlapci (kat. I., II., III., IV.) SŠ dívky, chlapci (kat. V.) Velká cena Trutnova v Para Aquatlonu krajské kolo v Para Aquatlonu
Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života
Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola plná života Škola: Integrovaná
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: ČLOVĚK A SPORT OVO: 4.1.,4.2., 4.3, Význam biorytmů pro zdraví a 4.4., 4.5, 5.1. pohybovou aktivitu Pojmy osvojovaných činností Základní pojmy spojené s
SZZK magisterská. - speciální a vývojová kineziologie - léčebná rehabilitace
SZZK magisterská Studijní program: Studijní obor: Teoretická zkouška: Praktická zkouška: Specializace ve zdravotnictví Fyzioterapie - biomechanika člověka - speciální a vývojová kineziologie - léčebná
Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v
Dodatek č. 1, účinnost od 1. 9. 2017, tímto dodatkem se zrušuje učební osnova předmětu tělesná výchova 1. stupeň ze dne 1. 9. 2016 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Ročník: 1. 3. Výstupy spojuje pravidelnou
Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA
Spojuje pravidelnou každodenní činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti Zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché pohybové činnosti jednotlivce nebo činnosti prováděné ve skupině,
Vybrané kapitoly ze sportu osob se zdravotním postižením
Univerzita Palackého v Olomouci Fakulta tělesné kultury Vybrané kapitoly ze sportu osob se zdravotním postižením Zbyněk Janečka a kolektiv Olomouc 2012 Oponenti: Mgr. Ondřej Ješina, Ph.D. Mgr. Dagmar Trávníková,
TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou
TEMATICKÝ PLÁN Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Týdenní dotace: 2h/týden Vyučující: Mgr. L. Erberová, Mgr. V. Hryzlíková, Mgr. V. Antalová Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 1. (1. A, 1. B, 1.
Tělesná výchova pro 1. ročník
V4, 1V5 1V2, 1V3, 1V4, 1V5 astika Sportovní hry 1V1, 1V2,1V3, 1V4, 1V5 Kondiční a relaxační cvičení 1V4, 1V5 Tělesná výchova pro 1. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky dodržuje přesně
PROPOZICE. Finále poháru Aquatlon do škol Velká cena Trutnova v Aquatlonu. ZŠ dívky, chlapci (kat. I., II., III., IV.) SŠ dívky, chlapci (kat. V.
PROPOZICE Finále poháru Aquatlon do škol Velká cena Trutnova v Aquatlonu ZŠ dívky, chlapci (kat. I., II., III., IV.) SŠ dívky, chlapci (kat. V.) Finále poháru Para Aquatlon do škol Velká cena Trutnova
bez přirážky bez přirážky bez přirážky bez přirážky bez přirážky bez přirážky bez přirážky bez přirážky bez přirážky bez přirážky
NÁZEV SPORTŮ aerials aerobic aerotrim airsoft americký fotbal aquaaerobic atletika včetně skoku o tyči a pěti, sedmi a desetiboje badminton baseball basketbal běh na lyžích po vyznačených trasách biatlon
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U6 BAV SE A HRAJ SI
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U6 BAV SE A HRAJ SI VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI minimální doba soustředění max. několik minut nekoordinované pohyby nezvladatelné nutkání k pohybu - nevydrží stát na místě špatná jemná motorika
NÁROK NA PRŮKAZ OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM
NÁROK NA PRŮKAZ OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Aby mohl vzniknout nárok na průkaz, je nutné, aby z lékařských zpráv vyplývalo některé z následujících postižení. Je nutné, aby zpráva byla od lékaře, který
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Tělesná výchova 5. ročník Zpracovala: Mgr. Věra Hauptmannová podílí se na realizaci pravidelného pohybového režimu; uplatňuje kondičně zaměřené činnosti; projevuje
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1. Oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova Období: 1. Očekávané výstupy: Učivo Ročník Průřezová témata Spojuje každodenní
REGIONÁLNÍ ÚROVEŇ. Zřizuje, finance klub, krajský svaz, občanské sdružení let let; závodníci české národnosti Kritéria výběru
specifické momenty dorost 2016 podzimní setkání dorostu (po O-Gala) 22. - 26. 1. zimní akademie CEYOC 12. - 15. 5. jarní akademie květen/červen - nominační závody na EYOC 2016 závěrečná příprava + EYOC
I. SPORT. Seznam událostí značného společenského významu v členských státech Rady Evropy: Země. Podrobnosti úpravy pouze letní hry
Seznam událostí značného společenského významu v členských státech Rady Evropy: dle článku 9 Protokolu k Úmluvě o přeshraniční televizi (Rady Evropy); článku 3a směrnice o Televizi bez hranic (89/552 EEC),