MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TÌLOVÝCHOVY ÈESKÉ REPUBLIKY

Transkript

1 VÌSTNÍK MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TÌLOVÝCHOVY ÈESKÉ REPUBLIKY Roèník LV Sešit 1 Leden 1999 OBSAH Èást normativní - Ujednání mezi Ministerstvem školství, mládeže a tìlovýchovy Èeské republiky a Státním ministerstvem kultu Svobodného státu Sasko o spolupráci pøi realizaci dvojnárodnostního dvojjazyèného èesko-nìmeckého vzdìlávacího cyklu na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì, podepsané v Praze dne 20. listopadu Smìrnice MŠMT pro vydávání náhradních dokladù za ztracená nebo znièená vysvìdèení základních, speciálních a støedních škol a diplomy vyšších odborných škol Èást metodická - Pokyn MŠMT k zajištìní správného vedení úèetní evidence finanèních darù poskytnutých žákùm Èást oznamovací - Sdìlení MŠMT o èlenìní soutìží do kategorií podle finanèního zabezpeèení - Upozornìní na právní úpravu a výklad nìkterých ustanovení zákona è. 199/1994 Sb., o zadávání veøejných zakázek, ve znìní pozdìjších pøedpisù, v souvislosti s výkupy objektù od restituentù - Seznam dalších vzdìlávacích zaøízení, kterým byly MŠMT ÈR akreditovány vzdìlávací programy pro další vzdìlávání pedagogických pracovníkù - Informace o udìlení schvalovacích doložek Oznámení o ztrátì razítek Poznámka : Texty neprošly korekturou.

2 ÈÁST NORMATIVNÍ Ujednání mezi Ministerstvem školství, mládeže a tìlovýchovy Èeské republiky a Státním ministerstvem kultu Svobodného státu Sasko o spolupráci pøi realizaci dvojnárodnostního dvojjazyèného èesko-nìmeckého vzdìlávacího cyklu na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì

3 Ministerstvo školství, mládeže a tìlovýchovy Èeské republiky a Státní ministerstvo kultu Svobodného státu Sasko (dále jen "smluvní strany") - s vìdomím, že je žádoucí, aby se pøedevším u mladé generace z Euroregionu Labe-Elbe utváøel vnímavý pøístup k historii, kultuøe a zpùsobu života obyvatel státu druhé smluvní strany, v pøesvìdèení, že praktickému naplnìní tohoto zámìru má sloužit dvojnárodnostní dvojjazyèný èesko-nìmecký vzdìlávací cyklus na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì (dále jen "dvojnárodnostní vzdìlávací cyklus"), ve snaze vyjádøit uskuteènìním tohoto zámìru své pøesvìdèení, že pøedevším setkávání a spoleèné vzdìlávání mladé generace podpoøí integraci ve spoleèné Evropì, s cílem stanovit bližší podrobnosti spoleèného školního vzdìlávání a zabezpeèit, aby doklad o ukonèení studia získaný na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì byl oboustrannì uznávaným dokumentem, v duchu Smlouvy mezi Èeskou a Slovenskou Federativní republikou a Spolkovou republikou Nìmecko o dobrém sousedství a pøátelské spolupráci ze dne 27. února 1992, na základì Spoleèného prohlášení pøedsedy vlády Èeské republiky a ministerského pøedsedy Svobodného státu Sasko ze dne 5. prosince 1992 o spolupráci Èeské republiky a Svobodného státu Sasko a v rámci uskuteèòování Spoleèného prohlášení ministra školství, mládeže a tìlovýchovy Èeské republiky a státního ministra kultu Svobodného státu Sasko ze dne 29. dubna se dohodly následovnì: Èást 1: Cíl vzdìlávání Èlánek 1 Dvojnárodnostní vzdìlávací cyklus se zøizuje poèínaje školním rokem 1998/99. Èlánek 2 (1) Cílem dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu je dosažení obecné zpùsobilosti žákù ke studiu na vysokých školách v Èeské republice a ve Spolkové republice Nìmecko. (2) Absolventùm dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu se zaruèuje

4 vzájemné uznání splnìní pøedpokladù pro studium na vysokých školách v Èeské republice a ve Spolkové republice Nìmecko v souladu s vnitrostátními právními pøedpisy státù smluvních stran. Èlánek 3 (1) Dvojnárodnostní vzdìlávací cyklus je šestiletý. Je urèen žákùm v 7. až 12. roce jejich školní docházky. (2) Výuka bude organizována v každém školním roce v jedné dvojnárodnostní dvojjazyèné tøídì o 15 èeských a 15 nìmeckých žácích. Èlánek 4 (1) V dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu bude èeským a nìmeckým žákùm poskytnuta celodenní péèe a organizována spoleèná mimoškolní èinnost. (2) Èeští žáci budou spoleènì s nìmeckými žáky ubytováni v internátì. Èást 2: Pojetí dvojnárodnostního vzdìlávání Èlánek 5 Studium ve dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu má dvojí zamìøení: jazykové s ohledem na jazyk èeský a nìmecký jako jazyk státu druhé smluvní strany a matematicko-pøírodovìdné. Èlánek 6 (1) V rámci dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu se pøi výuce užívá èeského a nìmeckého jazyka. (2) Spoleèná výuka - pøevážnì v nìmeckém jazyce - bude organizována ve ètyøech až osmi estetickovýchovných a spoleèenskovìdních pøedmìtech. (3) Výuka jazyka státu druhé smluvní strany se organizuje ve skupinách. (4) Výuka jednoho dalšího odborného pøedmìtu pro èeské žáky se uskuteèòuje v jazyce nìmeckém a pro saské žáky v jazyce èeském. Tato výuka se rovnìž organizuje ve skupinách. (5) Výuka ostatních pøedmìtù uèebního plánu dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu se uskuteèòuje do 10. roku školní docházky žákù v jejich mateøském jazyce. Èlánek 7 (1) Pøedmìty èeský jazyk a literatura (jako mateøský jazyk) a rovnìž

5 pøedmìty vyuèované v èeském jazyce se vyuèují podle vzdìlávacích programù a uèebních osnov schválených Ministerstvem školství, mládeže a tìlovýchovy Èeské republiky. (2) Pøedmìt nìmecký jazyk (jako mateøský jazyk) a pøedmìty nebo jejich èásti vyuèované v nìmeckém jazyce se vyuèují podle uèebních osnov schválených Státním ministerstvem kultu Svobodného státu Sasko. Èlánek 8 Vzdìlávání a internátní péèe bude probíhat v souladu s Koncepcí dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì (pøíloha 1) a Koncepcí internátní péèe pro dvojnárodnostní vzdìlávací cyklus na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì (pøíloha 2), které jsou nedílnou souèástí tohoto ujednání. Èást 3: Žáci dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu Èlánek 9 Smluvní strany budou dlouhodobì peèovat o získávání vhodných žákù. Èlánek 10 Podmínky výbìrového øízení pro své žáky stanoví každá smluvní strana samostatnì. Èlánek 11 Zájemci o studium v dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu se budou uèit povinnì jazyku státu druhé smluvní strany jako prvnímu cizímu jazyku nejpozdìji v 5. a 6. roce své školní docházky oddìlenì ve svých mateøských zemích. Èlánek 12 Pro žáky budoucího 1. roèníku dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu vždy pøed zaèátkem školního roku uspoøádá saská smluvní strana nìkolikadenní pøípravné setkání ve Svobodném státì Sasko. Èlánek 13 Pro nìmecké žáky dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu zajistí èeská smluvní strana opakované jazykové a studijní pobyty v Èeské republice.

6 Èlánek 14 (1) Odchod èeských i nìmeckých žákù z dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu pøed jeho ukonèením je možný. (2) O odchodu rozhoduje na žádost rodièù nebo po poradì s rodièi øeditel školy se souhlasem pedagogické rady. (3) V pøípadì odchodu èeských žákù ve vìku plnìní povinné školní docházky z dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu budou tito žáci zaøazeni do èeského vzdìlávacího systému. (4) V pøípadì odchodu èeských žákù, kteøí již splnili povinnou školní docházku, bude èeská smluvní strana nápomocna pøi jejich zaøazení do èeského vzdìlávacího systému. Èást 4: Pedagogiètí pracovníci dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu Èlánek 15 V dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu budou vyuèovat v èeském jazyce èeští uèitelé s odpovídající pedagogickou kvalifikací a uèitelskou zpùsobilostí. Za jejich výbìr odpovídá èeská smluvní strana. Èlánek 16 Internátní péèe o studenty bude zajiš ována pøedevším èeskými uèiteli. Èlánek 17 Potøebu uèitelù z Èeské republiky na následující školní rok dohodnou smluvní strany vždy k 1. prosinci pøedcházejícího kalendáøního roku. Èlánek 18 Saská smluvní strana bude nápomocna èeským uèitelùm pøi zprostøedkování ubytování. Clánek 19 Smluvní strany vzájemne nabídnou moznost dvou studijních, zejména jazykove metodických pobytu v trvání jednoho týdne pro ceské a nemecké ucitele pùsobících v dvojnárodnostním vzdelávacím cyklu.

7 Èást 5: Finanèní a organizaèní ustanovení Èlánek 20 Platy èeských uèitelù zamìstnaných ve Svobodném státì Sasko, kteøí pùsobí ve škole a internátì dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu, hradí Svobodný stát Sasko. Pracovní pomìr s èeskými uèiteli se øídí právními pøedpisy platnými ve Svobodném státì Sasko. Èlánek 21 Z celkových nákladù na ubytování a stravování èeských žákù v dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu saská smluvní strana na základì pøíslušné smìrnice uhradí 2/3 (dvì tøetiny). Èeská smluvní strana uhradí 1/3 (jednu tøetinu) tìchto nákladù, v prvních tøech letech nejménì 250,- DEM mìsíènì na jednoho žáka. Èlánek 22 (1) Uèebnice a uèební pomùcky pro výuku èeského jazyka a pro výuku pøedmìtù vyuèovaných v èeském jazyce v dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu poskytne a uhradí èeská smluvní strana. (2) Uèebnice a uèební pomùcky pro výuku nìmeckého jazyka a pro výuku pøedmìtù vyuèovaných v nìmeckém jazyce v dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu uhradí saská smluvní strana. Èlánek 23 (1) Podrobnosti týkající se výmìn uèitelù a žákù podle èlánku 12, 13 a 19 dohodnou smluvní strany pro následující kalendáøní rok vždy k 15. prosinci pøedcházejícího kalendáøního roku. (2) Vysílající smluvní strana uhradí úèastníkùm tìchto výmìn cestovní náklady do místa konání akce a zpìt a pøijímající smluvní strana uhradí ubytování a stravování. Èlánek 24 (1) Èeská smluvní strana zajistí, aby žáci z Èeské republiky byli vybaveni zdravotním pojištìním v rozsahu postaèujícím ke krytí léèebných výloh ve Svobodném státì Sasko na celou dobu svého studia v dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu ve Svobodném státì Sasko. (2) Èeská smluvní strana bude pùsobit na to, aby žáci z Èeské republiky uzavøeli pojištìní odpovìdnosti a pojištìní pro pøípad úrazu.

8 Èást 6: Závìreèná ustanovení Èlánek 25 (1) Toto ujednání vstupuje v platnost dnem podpisu. (2) Sjednává se nejprve na dobu 25 let a poté se prodlužuje na dobu neurèitou. (3) Každá ze smluvních stran mùže ujednání písemnì vypovìdìt. (4) Výpovìï vstoupí v platnost dvanáct mìsícù po doruèení sdìlení druhé smluvní stranì s tím, že: 1. Pro pøípad výpovìdi ujednání se žákùm dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu zajistí možnost dokonèení tohoto dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu. 2. Pokud jedna z obou smluvních stran vypoví toto ujednání pøed 31. èervencem 2023, bude ve vztahu k druhé smluvní stranì odpovìdna za úhradu nákladù, které vzniknou v souvislosti s pøedèasnou výpovìdí tohoto ujednání, vrácením dotací Evropské unii. Dáno v Praze dne 20. listopadu 1998 ve dvou pùvodních vyhotoveních, každé v jazyce èeském a nìmeckém, pøièemž obì znìní mají stejnou platnost. Mgr. Eduard Zeman, v.r. v.r. Za Ministerstvo školství, mládeže a tìlovýchovy Èeské republiky Dr. Matthias RoBler, Za Státní ministerstvo kultu Svobodného státu Sasko Pøíloha 1 Koncepce dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì 1. Pojetí dvojnárodnostního vzdìlávání

9 Vzdìlávání èeských a nìmeckých žákù v rámci dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì probíhá jako dvojjazyèné vzdìlávání s matematicko-pøírodovìdným zamìøením. Skupiny žákù ze státù smluvních stran, se kterými se poèítá pro dvojnárodnostní vzdìlávací cyklus, se nejpozdìji v 5. a 6. roce své školní docházky oddìlenì ve svých rodných zemích povinnì uèí jazyk druhé smluvní strany jako první cizí jazyk (na saské stranì se zpravidla vychází ze základních znalostí jazyka státu druhé smluvní strany z l. stupnì základní školy, na èeské stranì se zpravidla vychází ze znalostí získaných ve školách s tøídami s rozšíøeným vyuèováním jazykù). V 1. roèníku dvojnárodnostníh o vzdìlávacího cyklu jsou èeští a nìmeètí žáci spojeni do jedné dvojnárodnostní tøídy. V uèebním plánu dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu se pro výuku jazyka státu druhé smluvní strany stanovuje zvýšený poèet hodin. Kromì zvládnutí každodenní bìžné komunikace budou žáci schopni na pøimìøené jazykové a odborné úrovni diskutovat pøedevším o jevech a problémech týkajících se spoleèenské, politické, kulturní, ekonomické a vìdeckotechnické oblasti. K rozvoji jazykových schopností a dovedností žák významnì pøispìje výuka v duchu kultur obou národù. Jazykové vyuèování bude rozšíøeno i na obsahy vzdìlání, které se jinak vyuèují v mateøském jazyce. Zvláštnost dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu spoèívá pøedevším v užívání jazyka druhé smluvní strany jako pracovního jazyka v rámci dvojjazyèného vyuèování v pøedmìtech a v rozsahu uvedeném v uèebním plánu. Nad ráme jazykových situací a jazykovì tematických oblastí charakteristických pro výuku cizích jazykù se probírají konkrétní situace z praxe, odborná témata užívání pracovních metod. Anglický jazyk se èeští žáci uèí od 1. roèníku dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu, nìmeètí žáci od 5. tøídy. Ve 4. roèníku, tj. v 10. tøídì, bude výuka angliètiny obou skupin probíhat na stejné úrovni a spoleènì. Jako tøetí volitelný cizí jazyk si žáci mohou od 4. roèníku až do 6. roèníku, tj. od 10. do 12. tøídy, zvolit francouzštinu jako tzv. cizí jazyk s pozdním zahájením výuky. 2. Výbìrové øízení Do dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì jsou nìmeètí žáci pøijímáni v 5. roce školní docházky. Centrální výbìro øízení slouží ke zjištìní jazykového nadání a mimoøádného zájmu o studium cizích jazykù. Na gymnázium Friedricha Schillera budou pøijímáni nìmeètí žáci s pøedchozí znalostí èeského jazyka (nad rámec základních znalostí ze 3. a 4. tøídy) i bez ní; jazyková úroveò žákù bez pøedchozích jazykových znalostí bude pøizpùsobena jazykové úrovni skupiny žákù s pøedchozími znalostmi díky intenzivní péèi o skupinu žákù bez pøedchozích jazykových znalostí v trvání asi 3 mìsícù..

10 Podmínky výbìrového øízení èeské smluvní strany pro èeské žáky stanoví Ministerstvo školství, mládeže a tìlovýchovy Èeské republiky. 3. Odraz koncepce v uèebním plánu 3.1 Spoleèné dvojnárodnostní vyuèování V duchu hlavní myšlenky šestiletého dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu probíhá v 1. až 4. roèníku spoleèná výuka umìlecké výchovy (v èeském jazyce), jakož i informatiky, spoleèenských nauk, hudební výchovy, tìlesné výchovy, astronomie a èásteènì etické výchovy, dìjepisu (v nìmeckém jazyc Spoleèná výuka dalšího cizího jazyka - angliètiny - zaèíná ve 4. roèníku, tj. v 10. tøídì. Spoleèné vyuèování (celé tøídy): - 1. roèník: 5 hodin týdnì tìlesná výchova, hudební výchova, (7. tøída) umìlecká výchova, informatika - 2. roèník: 4 hodiny týdnì tìlesná výchova, hudební výchova, (8. tøída) umìlecká výchova - 3. roèník: 8 hodin týdnì tìlesná výchova, hudební výchova, (9. tøída) umìlecká výchova, spoleèenské na èásteènì: etická výchova, dìjepi - 4. Roèník: 13 hodin týdnì tìlesná výchova, hudební výchova, (10.tøída) umìlecká výchova, dìjepis, spoleèenské nauky, anglický jazyk, astronomie, èásteènì: etická výchova 3.2 Vyuèování ve skupinách podle národností Oddìlená výuka ve skupinách se organizuje pøi výuce jazyka státu druhé smluvn strany a v pøedmìtu zemìpis, jemuž se vyuèuje rovnìž v jazyce státu druhé smluvní strany. Vyuèování obou národnostních skupin žákù bude ve všech dalších pøedmìtech v 4. roèníku (v tøídì) probíhat vždy v jejich mateøském jazyce. Paralelní plánování hodin umožní nadaným žákùm, kteøí projeví zájem, navštìvovat výuku vybraného pøedmìtu v jazyce státu druhé smluvní stran Skupiny žákù podle národností se bìhem svého studia v dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu zúèastní alespoò jednou cizojazyèné soutìže ve znalostec

11 jazyka státu druhé smluvní strany. Èeští a nìmeètí žáci absolvují bìhem svého studia v dvojnárodnostním vzdìlávací cyklu studijní jazykový pobyt ve státu druhé smluvní strany, aby si prohloubili své znalosti pøíslušného jazyka pøi bìžné komunikaci a v odborn terminologii (5. a 6. roèník, tj. 11. až. 12. tøída - vyšší stupeò gymnazia). 4. Vzdìlávání na vyšším stupni gymnázia (5. a 6. roèník) Vzdìlávání v posledních dvou roènících ve dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu organizuje na základì Vyhlášky Státního ministerstva kultu Svobodného státu Sasko z 15. ledna 1996, o vyšším stupni gymnázia a konání maturitníc zkoušek. V souladu s tímto naøízením si obì skupiny žákù podle národností zvolí jazyk státu druhé smluvní strany jako povinný pøedmìt vzdìlávání i maturitní zkoušky a další dva povinné pøedmìty z pøedem dané nabídky volitelných pøedmìtù, z nichž se jeden stane zkušebním pøedmìtem pøi maturitní zkoušce. Podrobnosti konání maturitní zkoušky stanoví smluvní strany spoleènì nejpozdìj do 30. èervna Žáci vypracují odbornou práci na mezipøedmìtové téma. Cílem vzdìlávání èeských a nìmeckých žákù ve dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu je dosažení všeobecné zpùsobilosti ke studiu na èeských vysokých školách v Èeské republice a na nìmeckých vysokých školách ve Spolkové republice Nìmecko v souladu s vnitrostátními právními pøedpisy stá smluvních stran. Na základì prohloubeného jazykového vzdìlání a "doložky o absolvovaném dvojjazyèném studiu" na maturitním vysvìdèení mohou nìmeètí studenti studovat na vysokých školách v Èeské republice bez dodateèného ovìøování jejich jazykových znalostí. Dvojnárodnostní dvojjazyèný vzdìlávací cyklus na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì Uèební plán pro 1. až 4. roèník ( tøída) Legenda: strany Spoleèné dvojnárodnostní vyuèování v nìmeckém jazyce Spoleèné dvojnárodnostní vyuèování v èeském jazyce Výuka skupin èeských/nìmeckých žákù v jazyce státu druhé smluvní Výuka skupin èeských/nìmeckých žákù v jejich mateøském jazyce tøída PØEDMÌT Mateøský jazyk N/È Náboženství/etika Zemìpis

12 Dìjepis Obèanská nauka/nábož./hosp.nauka È/N jako jazyk státu druhé smluvní strany Cizí jazyk - angliètina Matematika Informatika Fyzika Astronomie Chemie Biologie Tìlesná výchova Hudební výchova ý epochy Umìlecká výchova Práce v dílnách (AG) (AG) Doplòkový jazyk - francouzština fakult. CELKOVÝ POÈET HODIN z toho spoleèná výuka (+4) + uèební plán platný pro nìmecké žáky Pøíloha: 2 Koncepce internátní péèe pro dvojnárodnostní vzdìlávací cyklus na gymnáziu Friedricha Schillera v Pirnì 1. Dvojnárodnostní vzdìlávací cyklus se vyznaèuje celodenní péèí o všechny žáky. Vyuèování, pøestávky ve výuce, napø. pro vypracování úkolù, nabídka pro využití volného èasu, pro rozvíjení a posilování celkové kvalifikace, kreativity skupinové identity, ovlivòují celkový prùbìh dne, který se i prostorovì realizuje také v internátì. 2. Mezi školou a internátem dochází k užší integraci také proto, že internát je otevøen i vìtšímu poètu nìmeckých žákù. Pøehledné, národnostnì smíšené skupiny urèitého poètu žákù pro bydlení v internátì, vytváøejí komunitu, o kterou se stará jeden uèitel. 3. K posílení dvojnárodnostní složky se obecnì nabízí výuka èeského jazyka jako povinnì volitelného a volitelného pøedmìtu i tìm žákùm gymnázia Friedrich Schillera v Pirnì, kteøí nestudují v dvojnárodnostním vzdìlávacím cyklu. Èeský prvek tedy ovlivòuje celkový ráz školy. Rovnìž jídelna a knihovna se

13 speciální orientací na èeskou a východoevropskou literaturu v tomto smìru plní intergraèní funkci. 4. Partnerské vztahy mezi èeskými a nìmeckými žáky je tøeba podporovat nad rámec dvojnárodnostního vzdìlávacího cyklu; nevyluèují ani rodinné kontakty na obou stranách (pozvání, spoleèné akce, návštìvy èeských žákù a jejich rodinných pøíslušníkù v nìmeckých rodinách a naopak). Rovnìž pøijímání veøejných nabídek, napø. èinnosti mimo školu a internát, by mìlo posílit a prohloubit dvojnárodnostní charakter i v mimoškolní oblasti. Smìrnice ministerstva školství, mládeže a tìlovýchovy pro vydávání náhradních dokladù za ztracená nebo znièená vysvìdèení základních, speciálních a støedních škol a diplomy vyšších odborných škol è.j /98-20 Ministerstvo školství, mládeže a tìlovýchovy pro vydávání náhradních dokladù za ztracená nebo znièená vysvìdèení základních, speciálních, støedních a vyšších odborných škol stanoví: Èlánek I 1) Na písemnou žádost o vydání náhradního školního vysvìdèení (dále jen vysvìdèení) vydaného základní, speciální, støední nebo vyšší odbornou školou (dále jen škola) vyhotoví škola na základì údajù v dokumentaci (protokoly o zkoušce, tøídní výkaz, katalogový list apod.) "Druhopis", který se od prvopisu liší pouze tím, že v záhlaví nese oznaèení druhopis. Záznam o vydání druhopisu vysvìdèení se uvede do pøíslušné dokumentace školy. 2) Není-li možno opatøit podpisy osob, které byly na pùvodním vysvìdèení, vypíše škola jejich jména a pøíjmení s oznaèením "v.r." a chybìjící razítko pùvodní školy nahradí písmeny "L.S.". Na konec textu pøipojí doložku: "Tento druhopis souhlasí s prvopisem"; doložku podepíše øeditel školy, pøipojí razítko školy (souèasné) a datum vyhotovení. 3) Pokud škola archivuje pùvodní tiskopisy vysvìdèení, tyto tiskopisy použije pro vyhotovení druhopisu, jinak použije souèasný tiskopis, na kterém upraví názvy pøedmìtù eventuelnì i ostatních údajù dle pùvodního dokumentu. Èlánek II 1) Jedná-li se o školu, která již neexistuje, vyhotoví druhopis škola, ve které má ve svém archivu písemnosti školy zaniklé. Postup je stejný jako v Èlánku I. Èlánek III V pøípadì, že škola nemá k dispozici písemnosti uvedené v Èlánku I odst.1, obrátí se žadatel na instituci, v jejímž archivu je dokumentace uložena (napø. státní, okresní nebo mìstský archiv, apod.) a druhopis vystaví tato instituce na základì platných pøedpisù 1 ). Èlánek IV Pokud škola nemá písemnosti, které byly podkladem pro vydání vysvìdèení, nejsou splnìny pøedpoklady pro vydání druhopisu vysvìdèení. V takovém pøípadì je na žadateli, aby instituci, která na nìm doložení dosaženého vzdìlání požaduje, prokázal dosažené vzdìlání na základì dùkazních prostøedkù, které za dùkazní prostøedky oznaèuje zákon o správním øízení (napø. listiny, svìdecké výpovìdi). Pokud dokumentace školy pøíslušné èasové øady, ke které se žádost o vydání druhopisu vysvìdèení vztahuje, byla znièena (povodní, požárem apod.), vydá škola o této skuteènosti žadateli potvrzení.

14 Èlánek V Žadatel, který podává žádost o vydání náhradního vysvìdèení z dùvodu zmìny pohlaví, pøiloží k žádosti "Rozhodnutí o povolení zmìny jména a pøíjmení" vydaného obecním úøadem povìøeným vedením matrik trvalého bydlištì žadatele, nebo úøednì ovìøeným opisem tohoto rozhodnutí, a vysvìdèení, které má být nahrazeno; toto rozhodnutí a nahrazované vysvìdèení se stává souèástí dokumentace školy. Škola pøi vydání druhopisu vysvìdèení postupuje podle Èlánku I. Èlánek VI 1) Správní poplatky za vydání druhopisù vysvìdèení podle 1 zákona è. 368/1992 Sb., o správních poplatcích, ve znìní pozdìjších pøedpisù nelze vybírat. 2) Za vystavení druhopisu vysvìdèení mohou školy pouze požadovat úhradu vynaložených nákladù spojených s touto èinností s tím, že výše úhrady nepøesáhne výši správního poplatku, který za tuto èinnost vymìøují orgány státní správy dle sazebníku správních poplatkù, položka è.3 zákona è. 368/1992 Sb. Èlánek VII 1) Podle této smìrnice se postupuje též pøi vydávání druhopisù diplomù vydávaných pøi ukonèování studia na vyšších odborných školách. 2) Tato smìrnice nabývá úèinnosti dnem 1. ledna 1999; zároveò se zrušuje Smìrnice ministerstva školství pro vydávání náhradních dokladù za ztracená nebo znièená školní vysvìdèení a diplomy èj /68-S/3 ze dne 19. èervence 1968, Smìrnice ministerstva školství, kterou se mìní smìrnice z 19. èervence 1968 èj /68-S/3 pro vydávání náhradních dokladù za ztracená nebo znièená školní vysvìdèení a diplomy èj /69-S/3 ze dne 27. èervna 1969 a úplné znìní èj /70. 1 ) odst. 2 15zákona è. 97/1974 Sb., o archivnictví, ve znìní pozdìjších pøedpisù V Praze dne 10. prosince 1998 Eduard Zeman v.r. ministr ÈÁST METODICKÁ Ministerstvo školství, mládeže a tìlovýchovy ÈR È.j /98-44 V Praze dne 24. záøí 1998

15 Zpracovala: Milena Louèková, tel Pokyn Ministerstva školství, mládeže a tìlovýchovy Èeské republiky k zajištìní správného vedení úèetní evidence finanèních darù poskytnutých žákùm Z dùvodu zavedení jednotného a správného postupu v rámci Ministerstva školství, mládeže a tìlovýchovy ÈR pro vedení úèetní evidence finanèních darù poskytnutých žákùm na èinnosti, které nesouvisí s náplní škol, pøedkládáme následující metodický pokyn. 1. Rozpoètová i pøíspìvková organizace je povinna ve svém hospodaøení dbát, aby plnila urèené úkoly a dodržovala stanovené finanèní vztahy ke státnímu rozpoètu. Prostøedky, které jsou finanèním darem žákùm nejsou prostøedky státního rozpoètu. 2.V pøípadì, že rozpoètová nebo pøíspìvková organizace pøíjme finanèní dar poskytnutý žákùm / napø. na poøádání maturitních plesù/ a zaúètuje jej na rezervní fond školy, stávají se tyto prostøedky souèástí penìžních prostøedkù rozpoètové nebo pøíspìvkové organizace a jejich použití podléhá pravidlùm stanoveným pro rezervní fond (nelze s nimi libovolnì nakládat). 3. Pro použití penìžních darù pøijímaných rozpoètovou i pøíspìvkovou organizací zvláštní pravidla stanovena nejsou, a proto pro nì platí pravidla jako pro použití ostatních penìžních prostøedkù rezervního fondu, do kterého byl dar pøijat. 4. Použití prostøedkù Fondu rezervního je stanoveno pro rozpoètovou organizaci 10 odst. 2 vyhlášky è. 205/1991Sb. Pro pøíspìvkovou organizaci použití prostøedkù Fondu rezervního je stanoveno 23 vyhlášky è. 205/1991Sb., z kterého vyplývá, že rezervní fond lze použít na úèely, na nìž je možné použít rozpoètové prostøedky - k úhradì rozpoètem nezajištìných neinvestièních potøeb a na úèely vyjmenované v odstavci 2 písmeno b) až g) a v odstavci Finanèní èástka, kterou pøijme nìjaký státní právní subjekt pro sebe, se stává souèástí jeho penìžních prostøedkù (státních prostøedkù) a je povinen s nimi nakládat podle právních pøedpisù pro hospodaøení s rozpoètovými prostøedky ÈR a obcí, vyhl.è. 205/1991 Sb. Na tomto režimu nemùže nic zmìnit ani pøípadná smlouva. 6. Jestliže tedy darovací smlouva stanoví, že penìžní dar je poskytnutý na

16 zajištìní napø. maturitního plesu a na výdaje s tím spojené, je toto smluvní ustanovení jako odporující právním pøedpisùm neplatné. 7. Financování èinností, které nesouvisí s náplní škol, nepodléhá pravidlùm hospodaøení s prostøedky státního rozpoètu. Evidence tìchto prostøedkù nesmí zasahovat do úèetnictví školy tak, jako tato èinnost nesmí zasahovat do náplnì školy / veškeré èinnosti nesouvisící s náplní škol je nutné provádìt mimo pracovní náplò zamìstnancù a mimo stanovenou pracovní dobu/. 8. Aby prostøedky finanèního daru urèené žákùm nebyly vázány ustanoveními právních pøedpisù platných pro použití penìžních prostøedkù rozpoètové nebo pøíspìvkové organizace, nemohou být tyto penìžní prostøedky darem RO nebo PO. 9. Jednou z možností jak problematiku øešit je uzavøít smlouvu ve prospìch tøetí osoby ( 50 obèanského zákoníku). Práva, která smlouva stanoví pro obdarovaného tak budou mít žáci (studenti). Darované penìžní prostøedky budou darem žákùm a nikoliv škole, která tyto prostøedky pouze pøijme na novì zøízený bìžný úèet cizích prostøedkù (pro devizové cizí prostøedky si mùže zøídit devizový úèet) a v pøípadì potøeby jejich použití je žákùm vydá nebo, jestli tak bude dohodnuto, za nì pøíslušné výdaje uhradí. Odstavec 2 však stanoví, že není-li v obèanském zákoníku stanoveno nebo úèastníky dohodnuto jinak, je tøetí osoba ze smlouvy oprávnìna okamžikem, kdy s ní projeví souhlas. Odstavec 3 stanoví, že dokud tøetí osoba nedá souhlas, platí smlouva jen mezi tìmi, kdo smlouvu uzavøeli. Z uvedeného vyplývá, že pokud by tøetí osoba /všichni žáci/ nedala souhlas, smlouva by zavazovala pouze smluvní strany, tj. rozpoètovou nebo pøíspìvkovou organizaci a dárce a darované prostøedky by nemohly být využity ve prospìch úèelu, pro který byly zamýšleny. Doporuèuje se, aby smlouva byla sepsána s pomocí odborníka v tomto druhu smluv. 10. Další možností je použití úètù spolku pøátel školy a to v souladu s právními pøedpisy platnými pro vedení tìchto úètù. 11. V pøípadech, kdy se na rozpoètové a pøíspìvkové organizace vztahuje ustanovení 2 odst. 2 ( Fond je urèen..., žákùm støedních odborných uèiliš, speciálních støedních odborných uèiliš, odborných uèiliš a uèiliš, dále jen uèiliš ) vyhlášky MF è. 310/1995 Sb., o fondu kulturních a sociálních potøeb, ve znìní pozdìjších pøedpisù, je možno využít fondu kulturních a sociálních potøeb pro úèely pøijímání darù pro žáky pouze ve smyslu této vyhlášky. V ostatních pøípadech budou i žáci uèiliš využívat výše uvedených možností tohoto pokynu. Ing. Zdenìk Bernard

17 vrchní øeditel sekce ekonomické - I/2 ÈÁST OZNAMOVACÍ Sdìlení MŠMT Ministerstvo školství, mládeže a tìlovýchovy sdìluje, že podle 5 odstavce 2 vyhlášky MŠMT ÈR è. 431/92 Sb., o organizaci a financování soutìží a pøehlídek žákù pøedškolních zaøízení, škol a školských zaøízení ve znìní vyhlášky MŠMT è. 182/98 Sb., se soutìže èlení podle finanèního zabezpeèení jejich organizátory do dvou kategorií. V souladu s 3odstavcem 8 výše uvedené vyhlášky MŠMT pro školní rok 1998/99 zaøazuje do druhé kategorie následující soutìže: Vzdìlání a øemeslo (A/15), Soutìž dìtských recitátorù a recitaèních kolektivù (A/17), Soutìž v programování (A/22), Hudební festival SPgŠ a VOŠ pedagogických (A/24), Gymnazia Cantant (A/25), Poema (A/26), Festival zájmovì umìlecké èinnosti VÚM (A/31), Festival zájmové umìlecké èinnosti DVÚ (A/32), Pøebor DVÚ v minikopané a vybíjené (A/33), Sportovní hry dìtí z DD (A/34), Pøehlídka zájmové umìlecké èinnosti DD (A/35), Turistický sraz DD (A/36), Zimní olympiáda DVÚ (A/37), Zimní olympiáda VÚM (A/38), Letní olympiáda DVÚ (A/39), Letní olympiáda VÚM (A/40), Letní olympiáda VÚ (A/41), Kociánova houslová soutìž (B/3), Soutìž strojírenských oborù (B/4), Mladý módní tvùrce ÈR (B/5), Pohár rozhlasu (B/6), Støedoškolský pohár v atletice (B/7), Mezinárodní dìtská výtvarná soutìž Lidice (B/8), Dìtská scéna 1999 (B/9), Celostátní pøehlídka dìtských folklorních souborù (B/10), Celostátní pøehlídka školních dìtských pìveckých sborù (B/11), Celostátní pøehlídka dìtského parketového tance (B/12), Wolkrùv Prostìjov (B/13), Evropa ve škole (B/14), "A-99" (B/15), Dìèínská kotva (B/16), Soutìž dìtí a mládeže v radioelektronice (B/18), Soutìže modeláøských dovedností (B/19), Zelená stezka - Zlatý list (B/20), Sobìslavská rùže (B/21), Pøehlídka módy (B/22). Pøehled soutìží a pøehlídek byl zveøejnìn v rámci Souboru pedagogicko - organizaèních informací pro základní školy, støední školy, vyšší odborné školy a školská zaøízení na školní rok 1998/99 ve Vìstníku MŠMT, sešit è. 6/1998. PaedDr. Ladislav Malý v. r. námìstek ministra skupiny 5

18 Ministerstvo školství, mládeže a tìlovýchovy Èj /98-14 Upozornìní školským úøadùm a pøímo øízeným organizacím na právní úpravu a výklad nìkterých ustanovení z. è. 199/1994 Sb. o zadávání veøejných zakázek, ve znìní pozdìjších pøedpisù v souvislosti s výkupy objektù od restituentù. Na základì výkladového stanoviska, které MŠMT obdrželo od Úøadu pro ochranu hospodáøské soutìže, Vás upozoròujeme na následující postup. MŠMT, jakož i ŠÚ a školy jako zaøízení zøízená MŠMT, jsou povinny vždy postupovat podle zákona è. 199/1994 Sb. o zadávání veøejných zakázek, ve znìní z. è. 148/1996 Sb. a z. è. 93/1998 Sb. (dále jen zákon), a to bez ohledu na to, jaké prostøedky k realizaci veøejné zakázky použijí. Toto vyplývá pøímo z ustanovení 2 písm. a) bod 1.zákona. V pøípadì vykupování objektù od restituentù, v nichž sídlí školy, lze postupovat podle 50 odst.1 písm.b) zákona, protože plnìní veøejné zakázky mùže poskytnout jediný zájemce o veøejnou zakázku, v tomto pøípadì majitel nemovitosti, ve které škola doposud sídlí. Hlavním principem zákona je hospodárnost a úèelnost pøi vynakládání veøejných prostøedkù a jeho aplikace je nezbytná i ve shora uvedených pøípadech. V pøípadì prodeje nemovitosti vlastníkem nemovitosti postaèí k prokázání kvalifikace podle ust. 50 odst.2 zákona doklad o vlastnictví prodávané nemovitosti, nebo prodej nemovitosti jejím vlastníkem není podnikáním. Pro úplnost poznamenáváme, že oprávnìní k podnikání je jedním z kvalifikaèních pøedpokladù, uvedených v 2zákona, který v odst.1 písm.a) stanoví, že kvalifikaèní pøedpoklady splòuje uchazeè, který má pøíslušné oprávnìní k podnikání, je-li zvláštními pøedpisy stanoveno. Dále upozoròujeme na 64a zákona, dle kterého vyplní zadavatel evidenèní list veøejné zakázky a zašle jej do 15 dnù od uzavøení smlouvy orgánu dohledu. Tento postup je tøeba dodržet bez ohledu na event. další pøedepsaný postup spoèívající napø. ve schvalování smlouvy nadøízeným orgánem nebo úkonech katastrálního úøadu pøi pøevodech nemovitostí. V Praze dne JUDr. Jan Ješetický, v.r. øeditel legislativního a právního odboru

19 Seznam dalších vzdìlávacích zaøízení, kterým byly MŠMT ÈR akreditovány vzdìlávací programy pro další vzdìlávání pedagogických pracovníkù Èíslo Název vzdìlávacího zaøízení Datum platnosti osvìdèení osvìdèení /98-26/1-61 Støedisko služeb školám, U výstavištì 26, Èeské Budìjovice 31.èervence 2000 Kurs "Sociálnì psychologický výcvik v technikách zamìøených na práci se skupinou dìtí" pro pedagogické /98-26/1-62 Služba škole Ostrava, Hornická 84, Moravská Ostrava 9. záøí ) Základní lyžaøský kurs pro instruktory lyžování pro uèitele ZŠ,SŠ. 2) Metodický jazykový kurs nìmeckého a anglického jazyka pro neaprobované uèitele ve 4. a 5. tøídách ZŠ. 3) Semináø "Výchova a vzdìlávání dìtí s více vadami" pro uèitele speciálních škol a speciálních školských zaøízení. 4) Semináø "Metodika a výuka hry na zobcovou flétnu a ozdravných dechových cvièení" pro uèitele MŠ,ZŠ,ŠD a pedagogické pracovníky DDM. 5) Kursy výukových programù v oblasti výpoèetní techniky pro pedagogické 6) Semináø "Èeský jazyk a literatura" pro uèitele ZŠ,SŠ. 7) Kurs "Národy na konci 20.století - emancipace a nacionalismus" pro pedagogické /98-26/1-63 Støedisko služeb školám Strakonice, Velké námìstí 216, Strakonice 9. záøí ) Jazykový kurs anglického a nìmeckého jazyka pro pedagogické 2) Kurs "Logopedická prevence" pro uèitelky MŠ. 3) Kurs základy obsluhy osobního poèítaèe v prostøedí Windows pro pedagogické 4) Teambuildingová akce pro øeditele škol /98-26/1-64 Život bez závislostí, Biskupcova 101, Praha 3 1) Školení pro pedagogy realizující protidrogovou prevenci na ZŠ,SŠ. 2) Školení vedoucích Peer programù pro pedagogické /98-26/1-65 Zaøízení pro další vzdìlávání pedagogických pracovníkù 18.listopadu 2000 Kollárova 15, Karlovy Vary 1) Semináø"Talentované dítì-psychika talentovaného dítìte" pro pedagogické 2) Základní a doškolovací kurs pro instruktora lyžování pro

20 uèitele TV. 3) Kursy výukových programù v oblasti výpoèetní techniky pro pedagogické /98-26/1-66 Školský úøad - Služba škole Jihlava, Zborovská 3, Jihlava 18.listopadu ) Školení a doškolování instruktorù školního lyžování pro okres Jihlava. 2) Jazyková a metodická pøíprava uèitelù 1.stupnì ZŠ pro výuku anglického a nìmeckého jazyka /98-26/1-67 Støedisko služeb školám Jeseník, Dukelská 1047, Jeseník 1) Kurs "Další vzdìlávání øeditelù základních škol". 2) Kurs "Další vzdìlávání øeditelek mateøských škol". 3) Jazykový kurs anglického a nìmeckého jazyka pro uèitele 1. stupnì ZŠ. 4) Semináø "Alternativy vzdìlávání na základních a mateøských školách" pro uèitele MŠ,ZŠ. 5) Semináø "Výchova k ochranì a tvorbì životního prostøedí" pro pedagogické 6) Semináø "Práce s netradièními materiály" pro uèitele MŠ, ZŠ a vychovatelky školních družin a klubù. 7) Semináø "Drogy zblízka" pro pedagogické 8) Semináø "Integrace dìtí se zdravotním postižením" pro uèitele MŠ, ZŠ, ZvŠ, výchovné poradce. 9) Semináø "Tvoøivá dramatika" pro uèitele MŠ,ZŠ vychovatelky ŠD a klubù. 10) Kurs "Sociální management" pro pedagogické /98-26/1-68 Vzdìlávací støedisko na podporu demokracie, Kroftova 18, Praha 5 Kurs "Rozšiøování Evropské unie do støední Evropy" pro uèitele ZŠ,SŠ /98-26/1-69 Pedagogické centrum, Na Poøíèí 4, Praha 1 31.èervence ) Kurs "Školský management" pro øeditele škol. 2) Základní kurs "Poruchy uèení a chování, jejich reedukace na 1.stupni ZŠ" pro uèitele ZŠ. 3) Semináø "Prohlubování dovedností a zruènosti pro zaèínající vychovatelky školních družin". 4) Kurs "Trénink dovedností ve výchovné práci vychovatele ŠD a DM". 5) Cyklus semináøù "Výchovný poradce a jeho osobnostní a profesionální rozvoj". 6) Cyklus semináøù "Metody dramatické výchovy ve výuce na 1.stupni ZŠ". 7) Cyklus semináøù "Diskursivní dílna" pro pedagogické 8) Semináø "Setkání výtvarných pedagogù". 9) Semináø "Estetika tìla a myšlení" pro uèitele MŠ,ZŠ,SŠ, ZUŠ a vychovatele. 10) Kurs "Otevøené studio ak.mal. Jiøího Kornatovského" pro

21 pedagogické 11) Kurs "Grafika a škola" pro pedagogické 12) Cyklus semináøù "Svìtová literatura-interpretace" pro uèitele ZŠ, SŠ. 13) Cyklus semináøù "Èeská literatura-interpretace" pro uèitele ZŠ,NŠ,OŠ,SŠ. 14) Cyklus semináøù "Cyklus literárních poøadù" pro pedagogické 15) Jazykový kurs anglického, nìmeckého, francouzského, španìlského jazyka pro pedagogické ZŠ,SŠ. dítìte, 16) Kurs "Britská literatura 20.století" pro pedagogické 17) Kurs "Britská literatura" pro pedagogické 18) Kurs "Americká literatura 20. století" pro pedagogické 19) Jazykovì metodický kurs nìmeckého jazyka pro pedagogické 20) Kurs fonetiky pro uèitele ZŠ. 21) Kurs "Angliètina pro francouzsky mluvící uèitele". 22) Cyklus semináøù "Námìty do hodin obèanské výchovy" pro pedagogické 23) Kurs "Osobnostnì sociální výchova v tématech obèanské výchovy" pro uèitele ZŠ, SŠ. 24) Semináø "Setkání s èeskými historiky" pro uèitele ZŠ,SŠ. 25) Semináø "Historie ètyøiceti ztracených let" pro uèitele ZŠ,SŠ. 26) Kurs "Strategie individuálního vedení problémových žákù" pro pedagogické 27) Kurs "Èeské a svìtové dìjiny" pro pedagogické 28) Cyklus semináøù "Vybrané kapitoly z dìjin antiky" pro uèitele 29) Cyklus semináøù "Námìty k metodám výuky matematiky na 1.stupni ZŠ" pro uèitele ZŠ. 30) Cyklus semináøù "Projekty ve škole i za školou" pro uèitele ZŠ,SŠ. 31) Kurs "Výchova ke zdravému životnímu stylu" pro pedagogické 32) Semináø "Èlovìk v zrcadle svého vývoje" pro uèitele ZŠ,SŠ. 33) Cyklus semináøù "Zkamenìlý život" pro uèitele ZŠ,SŠ. 34) Kurs "Vybrané techniky práce s biologickým materiálem" pro uèitele MŠ, ZŠ a vychovatele. 35) Základní a doškolovací kursy v oblasti tìlesné výchovy pro pedagogické 36) Kurs "Profesní vybavenost øeditelek MŠ. 37) Kurs "Školský management" pro øeditelky MŠ. 38) Semináø "Souèasné trendy v pøedškolní výchovì" pro uèitelky MŠ. 39) Cyklus semináøù "Osobnostní a sociální rozvoj (ve smìru k dítìti i uèiteli), rozvoj profesních dovedností uèitelek MŠ". 40) Cyklus semináøù "Výchova k empatii a toleranci, rodinì, právu protidrogové a AIDS prevenci" pro uèitelky MŠ. 41) Cyklus semináøù "Oblast estetických a pohybových aktivit" pro uèitelky MŠ. 42) Cyklus semináøù "Námìty do hodin obèanské výchovy" pro uèitele ZŠ,SŠ /98-26/1-70 Pøírodovìdecká fakulta OU, Katedra chemie,bráfova 7, Ostrava 1 Kurs pro uèitele chemie ZŠ,SŠ: Odborná chemie a její didaktika.

22 Odborná chemie. Didaktika chemie /98-26/1-71 ALFA i OMEGA, Na dlouhém lánu 15, Praha 6 Kurs "Psychosociální rekondice, výchova k sebepoznání" pro pedagogické /98-26/1-72 Støedisko služeb školám, Na Morávce 1037, Uherské Hradištì 1) Kurs "Vývojové poruchy uèení" pro uèitele ZŠ. 2) Kurs znakového jazyka pro pedagogické 3) Základní a doškolovací kurs pro instruktory školního lyžování pro uèitele ZŠ,SŠ. 4) Kurs "Co nebylo v uèebnicích" pro uèitele ZŠ,SŠ. 5) Kurs "Prevence nežádoucích návykù a závislostí" pro uèitele ZŠ,SŠ, vychovatele /98-26/1-73 Školský úøad Prostìjov, Vojáèkovo nám. 5, Prostìjov 1) Jazykový kurs anglického a nìmeckého jazyka pro pedagogické 2) Semináø "Pøíprava uèitelù ÈJ na ZŠ". 3) Semináø pro zaèínající i pokroèilé pedagogy z oblasti informatiky. 4) Semináø pro neaprobované uèitele TV z oblasti TV. 5) Semináø "Ekologická výchova, regionální prvky, zdravý životní styl se zamìøením na prevenci zneužívání návykových látek" pro uèitele ZŠ,SŠ. 6) Semináø "Dìjepis z oblasti didaktiky, regionální historie a významné události svìtových a èeských dìjin" pro uèitele ZŠ,SŠ. 7) Semináø "Nové poznatky z oblasti chemie" pro uèitele ZŠ,SŠ. 8) Semináø "Nové poznatky z oblasti fyziky" pro uèitele ZŠ,SŠ. 9) Semináø "Seznámení uèitele s novinkami podle pøedmìtù s dùrazem na využití regionálních prvkù ve výuce na 1.stupni ZŠ". 10) Semináø "Nové poznatky z oblasti geografie, astronomie, cestopisné zajímavosti, Èeská republika a Evropská unie" pro uèitele zemìpisu. 11) Semináø "Diferencovaná výuka a poruchy uèení v matematice, péèe o talentované žáky" pro uèitele ZŠ. 12) Kurs "Výtvarná technika" pro uèitelky MŠ. 13) Semináø zamìøený na hudební výchovu pro uèitele ZŠ,SŠ,ZUŠ /98-26/1-74 Centrum vzdìlávání, Smiøických 1237, Náchod Semináø "Volný èas dítìte a souèasná školní družina" pro vychovatelky ŠD /98-26/1-75 Vyšší odborná škola a Støední prùmyslová škola elektrotechnická 14. záøí 2000 Koterovská 85, Plzeò 1) Kursy výukových programù v oblasti výpoèetní techniky pro pedagogické 2) Školení vyhlášek a pøedpisù pro pedagogické /98-26/1-76 Taneèní centrum Praha, o.p.s., U Vìtrníku 3, Praha 6 - Petøiny 9. záøí 2000 Kurs "Další vzdìlávání pedagogù - taneèní pedagogika"

23 pro uèitele ZŠ, ZUŠ /98-26/1-78 Pedagogické centrum v Èeských Budìjovicích, Hlinsko 36, 10.záøí Èeské Budìjovice, P.O.Box 113 1) Cyklus semináøù "Èeská a svìtová literatura, divadlo a film ve 20.století" pro uèitele ZŠ,SŠ. 2) Semináø "Metodické problémy výuky èeského jazyka" pro uèitele ZŠ,SŠ. 3) Cyklus semináøù "Obsahové a metodické problémy výuky matematiky" pro uèitele ZŠ,SŠ. 4) Cyklus semináøù "Nové pohledy a hodnocení významných historických událostí v našich dìjinách" pro uèitele ZŠ,SŠ. 5) Cyklus semináøù "Didaktické využití historických staveb a památek ve výuce dìjepisu" pro pedagogické 6) Cyklus semináøù "Odborná pøíprava uèitelù ekonomických pøedmìtù z hlediska nových ekonomických zákonù a pøedpisù" pro pedagogické 7) Cyklus semináøù "Obsahové novinky ve výuce chemie a jejich didaktické zpracování" pro uèitele ZŠ,SŠ. 8) Cyklus semináøù "Nové uèební texty ve výuce chemie" pro uèitele ZŠ,SŠ. nìmeckého pedagogické zamìøený i na jazyka pro francouzského závažné obèanské uèitele ZŠ,SŠ. výchovy" pro ZŠ,SŠ. pro 9) Cyklus semináøù "Netradièní pøístupy ve výuce anglického a jazyka" pro pedagogické 10) Cyklus semináøù "Nové uèebnice nìmèiny a práce s nimi" pro 11) Jazykový kurs pro zaèínající uèitele nìmeckého jazyka na ZŠ didaktiku výuky. 12) Jazykovì-metodický kurs nìmeckého, francouzského, španìlského pedagogické 13) Cyklus semináøù "Aktuální problémy ve výuce španìlského a jazyka" pro pedagogické 14) Cyklus semináøù "Lidská práva, rasismus, romská otázka jako spoleèenské problémy" pro pedagogické 15) Cyklus semináøù "Obsahové a metodické problémy ve výuce výchovy vycházející z jejího interdisciplinárodního pojetí" pro 16) Cyklus semináøù "Nové techniky a pøístupy ve výuce výtvarné uèitele ZŠ,SŠ. 17) Základní a doškolovací kursy v oblasti tìlesné výchovy pro uèitele 18) Cyklus semináøù "Využívání metod dramatické výchovy ve výuce"

24 pedagogické škol". MŠ. pedagogické pedagogické vztahù". uèitele ZŠ,SŠ. 19) Kurs výukových programù v oblasti výpoèetní techniky pro 20) Cyklus semináøù "Nové vyuèovací metody a formy práce na 1.stupni ZŠ" pro uèitele ZŠ. 21) Cyklus semináøù "Ekologická výchova ve vyuèování na 1.stupni ZŠ" pro uèitele ZŠ,SŠ. 22) Cyklus semináøù "Sociálnì psychologické problémy ve výuce na 1.stupni ZŠ" pro uèitele ZŠ,SŠ. 23) Cyklus semináøù "Pedagogická diagnostika na mateøských školách" pro uèitelky MŠ. 24) Cyklus semináøù "Vzdìlávání vedoucích pracovníkù mateøských 25) Cyklus semináøù "Rozvoj výtvarných schopností dìtí pøedškolního vìku" pro uèitelky MŠ. 26) Cyklus semináøù "Ekologická výchova v mateøských školách" pro uèitelky MŠ. 27) Semináø "Rozvoj komunikaèních dovedností u dìtí pøedškolního vìku" pro uèitelky MŠ. 28) Cyklus semináøù "Hudební výchova v mateøských školách" pro uèitelky MŠ. 29) Cyklus semináøù "Dramatická výchova v mateøských školách" pro uèitelky MŠ. 30) Kurs "Logopedická prevence na mateøských školách" pro uèitelky 31) Cyklus semináøù "Využití pøírodních materiálù ve výuce pracovní výchovy, zamìøené na dovednost a manuální zruènost" pro 32) Cyklus semináøù "Prevence závislostí a kriminality" pro 33) Cyklus semináøù pro pedagogické pracovníky: "Dìti se specifickými vývojovými poruchami uèení a chování". "Profesní pøíprava mentálnì postižené mládeže". "Problematika ústavní a ochranné výchovy". "Význam vztahù v pøevýchovì, rozbor interpersonálních "Škola a sebepojetí dítìte". "Posilovací cvièení na oslabený pohybový systém". "Dìtský výtvarný projev, vývoj dìtské kresby". "Úskalí výuky výtvarné výchovy". "Péèe o postižené v ÈR a zahranièí". "Drogové a jiné závislosti" /98-26/1-79 Støedisko informatiky a služeb školám, Hodolanská 4, Olomouc 1) Jazykový kurs nìmeckého a anglického jazyka pro pedagogické 2) Semináø "Nové formy a metody práce v 1.-3.,4.-5. roèníku ZŠ" pro uèitele ZŠ. 3) Kurs "Zdravý životní styl-konflikt a komunikace" pro vychovatelky ŠD. 4) Kurs "Jóga pro dìti mladšího školního vìku" pro uèitele ZŠ. 5) Semináø "Dopravní výchova pro mladší školní vìk pøedškoláky" pro uèitele MŠ,ZŠ,ŠD,ZvŠ. 6) Semináø "Èeský jazyk a literatura" pro uèitele ZŠ,SŠ.

25 7) Semináø "Výuka nìmèiny na ZŠ novými metodami" pro uèitele ZŠ. 8) Semináø "Aktuální otázky výuky matematiky na ZŠ" pro pedagogické 9) Semináø "Konflikt a komunikace jeden z problémù minulosti a souèasnosti" pro uèitele ZŠ,SŠ. 10) Semináø "Souèasné problémy výchovného poradenství" pro výchovné poradce ZŠ, ZvŠ. 11) Semináø "Utváøení zdravého životního stylu mladého èlovìka pro mladého èlovìka" pro uèitele rodinné výchovy. 12) Semináø "Tvoøivá hudební výchova" pro uèitele ZŠ,SŠ. 13) Kurs "Geografie" pro uèitele ZŠ,SŠ. 14) Semináø "Pøírodní pomìry Vysokých a Belanských Tater" pro uèitele ZŠ, SŠ. 15) Semináø "Akustika a astronomie v uèivu ZŠ" pro uèitele ZŠ,SŠ. 16) Semináø "Praktické èinnosti na ZŠ" pro uèitele ZŠ. 17) Semináø "Netradièní sporty v hodinách Tv" pro uèitele ZŠ,ZvŠ,SŠ. 18) Kurs "Instruktor školního lyžování" pro uèitele ZŠ,ZvŠ,SŠ. 19) Kursy výukových programù v oblasti výpoèetní techniky pro pedagogické 20) Semináø "Výtvarná výchova na mateøské škole" pro uèitelky MŠ. 21) Semináø "Modernizace hudební výchovy v MŠ" pro uèitelky MŠ. 22) Semináø "Tìlesná výchova v mateøské škole" pro uèitelky MŠ. 23) Semináø "Dramatická výchova pro mateøské školy" pro uèitelky MŠ. 24) Semináø "Dramatika pøedškolního vìku" pro uèitelky MŠ. 25) Semináø "Vývojové problémy neplynulosti øeèi dìtí pøedškolního vìku" pro uèitelky MŠ. 26) Semináø "Komunikativní dovednosti dìtí pøedškolního vìku" pro uèitelky MŠ. 27) Semináø "Ekologická výchova v MŠ" pro uèitelky MŠ /98-26/1-80 Støedisko vzdìlávání pedagogù, Husova 17, Opava /98-26/1-82 Informaèní a vzdìlávací støedisko Technik Pøerov, Optiky Pøerov 1) Jazykový kurs anglického a nìmeckého jazyka pro pedagogické 2) Kurs "Úloha moderních didaktických prostøedkù ve výuce" pro pedagogické 3) Kursy výukových programù v oblasti výpoèetní techniky pro pedagogické 4) Cyklus semináøù dramatické výchovy pro uèitele 1.stupnì ZŠ. 5) Rozvoj profesionálních dovedností uèitelù TV. 6) Cyklus semináøù "Rodina, manželství a mezilidské vztahy" pro uèitele MŠ, ZŠ,SŠ. 7) Kurs "Pedagogicko-psychologické poradenství" pro uèitele MŠ, ZŠ,OŠ. 8) Kurs "Problematika narušené komunikace dìtí pøedškolního a mladšího školního vìku" pro uèitele MŠ,ZŠD,OŠ. 9) Kurs "Dìti se speciálními potøebami v procesu školské integrace" pro uèitele MŠ, ZŠ,SŠ /98-26/1-83 Støedisko služeb školám, Vanèurova 2904, Tábor

26 1) Jazykový kurs anglického a nìmeckého jazyka pro uèitele 1.stupnì ZŠ. 2) Kursy výukových programù v oblasti výpoèetní techniky pro pedagogické 3) Semináøe pro výchovné poradce: Etické aspekty poradenské práce. Komunikace mezi uèiteli a pedagogicko-psychologickou poradnou. Šikanování. Náboženské sekty pùsobící v Èeské republice. Fond ohrožených dìtí. Specifické poruchy uèení a chování. Rasismus a xenofobie /98-26/1-84 Zdravý životní styl, Lidická 1, Nový Jièín Kurs "Výchova ke zdravému životnímu stylu" pro pedagogické /98-26/1-85 Pedagogické centrum Plzeò, Veská 11, Plzeò 1) Kurs "První pomoci pøi škanování" pro pedagogické 2) Semináø "Inovaèní studium vedoucích pracovníkù" pro pedagogické 3) Semináø "Uèitel-profesionál ve škole, životní partner doma" pro uèitele ZŠ. 4) Semináø "Z pohledu psychologa" pro uèitelky MŠ. 5) Semináø "Tvoøivá dramatika v praxi" pro uèitelky MŠ. 6) Semináø "Rozcvièky v MŠ" pro uèitelky MŠ. 7) Kurs znakového jazyka pro pedagogické 8) Semináø "Psychomotorický rozvoj zdravého i handicapovaného dítìte" pro vychovatelky ŠD. 9) Semináø "Alternativní formy výtvarné výchovy ve ŠD" pro vychovatelky ŠD a uèitelky MŠ. 10) Semináø "Problematika specifických poruch uèení" pro uèitele MŠ,ZŠ,SŠ. 11) Kurs "Problematické dítì v grafickém projevu" pro uèitele ZŠ,SŠ. 12) Kurs "Pedagogika postiženého dítìte pøedškolního a mladšího školního vìku" pro uèitele MŠ,ZŠ, speciálních škol. 13) Kurs "Delikventní chování dìtí a dospívajících" pro uèitele ZŠ,SŠ, speciálních škol. 14) Kurs "Cyklus pro pedagogy speciálních škol a zaøízení pro mentálnì postižené dìti" pro uèitele pomocných škol a speciálních zaøízení. 15) Kurs "Hudebnì výchovná práce v 1.-9.roèníku ZŠ a na SŠ" pro uèitele ZŠ,SŠ. 16) Kurs "Alternativní metody vyuèování" pro uèitele ZŠ. 17) Kurs "Grafické techniky a paspartování" pro pedagogické 18) Kurs "Experiment ve výuce chemie" pro pedagogické 19) Semináø "Práce s grafickým systémem SW CADy Junior" pro pedagogické 20) Kurs "Mykologický,bryologický a lichenologický" pro pedagogické

27 22 548/98-26/1-86 Uèitelská spoleènost v Ostravì Základní škola,mitušova 8, Ostrava-Hrabùvka 1) Semináø "80 let èeskoslovenské vzájemnosti" pro uèitele ZŠ,SŠ,VŠ. 2) Semináø "Nejrùznìjší pohledy na souèasné uèebnice D,VV,OV" pro uèitele D,OV,vlastivìdy. 3) Exkurze "Osoblažsko ve svìtle historie" pro uèitele D,OV, vlastivìdy. 4) Semináø "Židé jak je neznáme" pro uèitele D,OV,vlastivìdy. 5) Semináø "Nejnovìjší archeologické výzkumy" pro uèitele D,Z,OV, vlastivìdy, výtvarné výchovy. 6) Semináø "Po stopách dobývání v èeských zemích-ostravsko, Zlaté Hory" pro uèitele D,Z,OV, vlastivìdy /98-26/1-87 Pedagogicko-psychologická poradna,vrchlického 5, Prostìjov 1) Semináø "Speciálnì pedagogická diagnostika a prevence, diagnostika a reedukace specifických poruch uèení" pro uèitele ZŠ,SŠ. 2) Semináø "Metodika Peer programu" pro uèitele ZŠ,SŠ. 3) Semináø "Relaxaèní metody pro dìti" pro uèitele ZŠ, vychovatele. 4) Semináø "Základy psychologicko-pedagogické diagnostiky, prevence a individuálního pøístupu k žákùm" pro uèitele ZŠ. 5) Semináø "Metoda dobrého startu" pro pedagogické 6) Semináø "Výuka angliètiny u dìtí se specifickými poruchami uèení" pro uèitele anglického jazyka na ZŠ,SŠ /98-26/1-88 Služba škole, Moravcova 259, Kromìøiž /98-26/1-89 Comenia Consult Praha, s.r.o., Na Laurové 3, Praha 5 3.listopadu 2000 Kurs"Kontrola hospodaøení škol a školských zaøízení" pro øeditele a zástupce škol /98-26/1-90 Pedagogicko-psychologická poradna, Palackého ul. 130, Frýdek-Místek 2 Kurs "Náprava specifických poruch uèení a chování" pro pedagogické /98-26/1-91 Pedagogické centrum v Hradci Králové, Švendova ul., 31.èervence Hradec Králové 1) Kurs "Školský management" pro pedagogické 2) Semináø "Konflikt a komunikace" pro pedagogické 3) Kurs "Keramika" pro uèitele ZŠ. 4) Jazykový kurs anglického,nìmeckého a francouzského jazyka pro pedagogické 5) Semináø "Èeské dìjiny po roce 1945" pro uèitele ZŠ,SŠ. 6) Kurs "Finanèní a pojistné matematiky" pro uèitele ZŠ,SŠ. 7) Kurs výukových programù v oblasti výpoèetní techniky pro pedagogické