však na Newtona, který podle vlastních slov "stál na ramenou obr,:84:/
|
|
- Peter Dušek
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 FYZIKA A JEJÍ LIDÉ Jan Novotný!4,/,90 F 802 3E E,-. 3, 57, : 34;F 4 9 8J. 09J 3,58, 897: 3 -,3 3J5 0 0/41.0, 0 J ; J' však na Newtona, který podle vlastních slov "stál na ramenou obr,:84:/ J3,3, E/ 09,.J9J J ;/ 3F 5 0/. /.2!, ;0, 0 4-9J : /4 802, :1, ; -J7,9 #4 4/ ; - 7: 907 :/, 3J,845 8 Physics World :854 E/, 2 F3 :,3 09: 907F 80,893 4, F 2 ; -7, J 907F 30 ; 3, ;4 0. ; / 0 025,/ 4;, J ;,9 2 ( 80 / E 80 3E2 9' 3 E9,, J2,; ;,3. 3E90,/4;0/090, ,,/ 9/4 / 3; / 3.49, 4;F : J3E8 0/: J.J90 9! ,/E /4 0. F,39 03 A # % -371) jsou zne2 03 /J. 9E92 ; /J 0. 3.,: ;, :, : 0, ; ; !4/, : , 5 J74/, , /:.08; 9,3, , ,.0-2,; 8; 9 9 ; J!7;3J /4. 4;aná kniha pod názvem "Fyzika" pochází od 03 E 3J 4 :854,/, F 4 ; / 3J # $% % - / 80 zcela nekryje s fyzikou, jak jí rozumíme dnes, zejména její myšlenky , E. 249 ; / J2, J 34;4; 4: ; /: ;J 0,;9;4 ;F2 E5, & A$ ,902,9-0 4, 42,9,24,- 9; J1, :,1 2, 43E8974,:/,, : 0 /,9057;024/073J/4-, / 4/,, , F. E5E3,, ; 90 3F poznávání vlastností prostoru. Za svého kolegu mohou dnešní fyzikové : 54;, 4;,9 # A ;3J 0, 93J 54 3,9 489,9.0,5, 3, : 0 80:7 9;082J73F; /E 03489,/4 E, 5741 E 3J.J ;3 ; : J;,92,902,9 4;F ; 05 9J 1 5 0/ 3,203E;E : E!# -1543), / 48;4-4/J3E 54 0/3,;082J74/;, - 02, ) buduje základy nové mechaniky a podkládá heliocentrický systém 1 E 3 472: : 0 34;4:2094/ : 4:2E3J5 J74/, 4 034:3, J pozorování a matematiky. Johannes KEPLER ( ) nachází zákony 5,309E73J. /7,,54 -:543. J ,/, J. F3 80dmnáctého století dovršuje Isaac NEWTON (1642- ; 9;4 03J2 :.0 03F , , 7,; 9, 3J J 907E 08;4:; 89,;-4:; ; :/4:.J 83, : ; 54/ E 3J 454 9:,5,7E9574 rozvíjení své teorie i teorií, které teprve mají
2 5 J ,8089E;E; ;4: ; 9;4 03J:.0 03 J 44-7, :8; 9, 30 0 obraz mechanický., 4823E.9F J ;, /J, ' 0 4 2,902,9. F ,.4;E3J 7, E/34: lohu Leonhard EULER ( F E20; :9: :9 3!74-:/4:.J1 : 2, J3082J734:.03:9, F4-0; F;0/4: 34;: 74 03J,9424;F , ;8 :9 : ; /0. F -E, ; 3E F 490vírají cestu ;F70;4 :. 4:2E3J J, J.J. ;5,73J J. 80 v následujícím století stalo impulzem pro vznik termodynamiky v pracích Nicolase Sadiho CARNOTA ( ). 0;,903E.9F J J2 54 3E3J E , :,;3 E8 : 4:.,0,# -1867). %057;054 / J/4-, , E8 : : 7 89,3,!! # -1853), 0 4 ; 9, :170 ; F54-02 / ;,90 02E univerzá 3J 5, / 2 748; 9, 54 ;082J7,7,/, 4; 4-0; ,;03J2 E , : /4 9;,7: 74; / J ;E3J , 309. F , : 2F ; 90 0,2080 Clerka MAXWELLA ( ). Maxwellova t /34.: ; 3E 0 0 J.J. 5 0/9J ,2, : J 9F vynikl Lord RAYLEIGH ( E8 : 4:3,5 J,/;J /7F#4 ;4 54 3, , : ; 3E 0 90ré 3,203, J34;4:09,5: ;F70;4 :.0,/E;, J 4; : ; 9 J ;4-, :,5 057,.4;E3J 249, 09, F;, 3,203E;E3J, 7. F2 5 03E 03J 31472,.0, ; 0897,33F , /4/033J 4 ;49,, ; : 20,854:niverzálního technického génia Thomase EDISONA ( F 4-0; ;:894 J.J 4:54 E /0;,903E.9F J/4;7 54 3E3J / 3,2 #:/4 1 CLAUSIUS (1822-,,, - 9-:/4;E3 E ady statistické fyziky,4-,84;e34 0 J854 03J890724/ 3,2 4:;57,.J. 48,, $ ) a Ludwiga BOLTZMANNA ( )., : J 8 1, /J 34;F2: F2:, F2:,5,7E9:, J3E5747E :/434;F 48; 9, 8; 9, ,; J! 0/89,; J 84: 0 2#% ; : 0 3, , , 309. F 4 E 03J, 054:, : 09F 3, J, J.J3, F 74;3 ;nitru hmoty,,7 0 $ $ -CURIE ( E 80 8; 2 2, Pierrem CURIEM ( J 02;4-, ;3. E90 a jejich magnetických vlastností, objevuje nové radioaktivní prvky. První krok /4 8; 9, E73J. E89. 3,203E /, : J8 : J 4805 : 4 3: % $ ' -!, ; 9 J2 5 0/89,; E 3J #&% # # -1937), 03 ;08;F8,;3F,-47,94 4/, : ,9424;F 4 E/7,,,/erných
3 !7;3J9 / J/;,.E9F J :89E;, J/4-4:; 89:5:3, ; J ;8 F548. 4/J 3,3 2 03: ,9 20., , :,89,9 89. F1,5 F/34: ; 24-0;2 v 2 748; 9 %0394 ; 89:5 574-J E 54 /;4: !7;3J E 3J, 54 / 4-0.3E ,9 ; E8,/3J ; 5 ;,, 30,9 ;3J 4; 8 0/ : : 907 :8 :90 3 Albert MICHELSON ( ). 0 03J /J7, 03/7 #% ( : ;/ J20,3, 0 03J84:; :, 2, : / 3,2 4: 47/. : F2: ;, 74, 8; : E9 70,9 ; 9, 4389,393J ; 9, 74 :, -079 EINSTEIN (1879- $50. E 3J ,9 ; , 20.,3 :, 0 4; , 309. F , /485, 9, 0 8 0/34.: J.J2: 54 0/: 3, ,, ;, 4-0.3E ,9 ; 9 74 : ; 8; 9, 7,; 9,., ;, ;03J ,8:,490; 0,9J2.089: 24/073J2: 4:2E3J; ;4 0;082J7:, 0 42,8 ;3J /3, 0 J. 30 E;, 3 J. 5 0/54; /J ,; 9, 3J. ; 3 bude snad potvrzena 3, 8; 9: 9 09J 4 9 8J. 09J ' 84:; : 9047 J 70,9 ; ;,99F,; /, #% - 0 3F 42,902,9, 03 : 9J2 ;,7, 3J 454 9:/485 0 J274;3.J284:, , J2 5 0/89,; ,902,9. F 1 907E 8 ; J2E 1 E 3J F2 5 0/0; J2 ;0 83, ,; 9 1 E 3J , 50;3 2,902,9. E,/ ,5,.0 70,9 ; 89. F , ;082J7 490; 0 4-0; 7:/F 4 548:3:,, : 3 / 3 & -1953). Na rozdíl od Einsteinovy relativity je kvantová teorie výtvorem rovnocenné 5 0 E/ 9;7. 089: 3J 490; 0,! -1947) kvantovým ; 8; 9 03J2;, 4;,.J 4 E 43,;548 0/3J. /30. /0;,903E.9F J / ; 8; 9 : ; vantovou povahou 8; 9,, J; 05 9J ;,394;F ,203, J/;,.E9E F9, / 0 J2 E,/3J2 54 3,9 2 /485J;, J ,3 7 3 $ # # ( ) a Werner HEISENBERG ( ). Kvantová mechanika ; 8; 9 : 0 89,;-:, /. 9: 0. ;,893489J, ; 9;E 03J ; J. struktur 24 0 : 7 89,! 0/89,;: 0;, ,/ E 3 J5 0;7, ,9 ; 9 %, 3E8 3:9J ; 34:9 8 3, 4/ 3 4-7, 8; 9,,9J2.4 ;,394;E ;,893 E/3 3E , 8; 9, 30/E;E '0 3 / : J.J; ;4, , F :- 9 ;2 748; 9 84:,83 :7 03,24 3F; 8 0/ J ;4 J : E 43 ;,394;F 20.,3 :24 : J 5 0/;J/, ,;/ 54/ /349 ;. ; 8 0/ /0 54: 0 4 /4,834: ;,/: ;, 05,93F; E/ 03J;,893489J34;F 48; 9,'0;E 3 ;. / 8 :8J. 3, F2, ;J9 J 3E # : ;,394;F 20.,3 5 J2E, 4,/0 ;E93J 54;, ; 9, 0,8 2 ;,394;F ,9 J 4 1,3!& - : /J 8;F2: ; : 4;,.J2: :
4 ,89E;E,8 8 39F 070,9 ; 89.., ;,394; !,: # ( /;,.E : 0; 34;4:74;3. 54,/,; E 3J 70,9 ; ,39 E E ; 5 ;E 7,.4; ;7 : 0 4-0; : 907 3E 0 J,7 : #$ ' -1991). &.0 03E70,9 ; 89. E , , 309. F 4 E 03J nabitou hmotou kvantová elektrodynamika ; 3 E, 74 : # J 84:,83 /485 :,3 $ # -1994), Sin-Itiro TOMONAGA ( ) a Richard FEYNMAN ( ), který obohatil 1 :43082J ;3J,3E 473F2094/ ; 54 9:; 8 0/ 3907,.J ;2 748; ,34; /, 7,2 0 32,3; 390 7E , E74; :/.0 74 : 0,5, 3J 4-,89 ;,394;F J 5424.J 84:; 8; 9 4;E3 ;, ; J., F23J. 89,;0., 5 0/;J/E3 4-0;4;E3, ; : J;E3 ;, ;F ;0 F ;J -:/4;,90 203: 20, , # - 907,54, zkoumání slabých interakcí a vedl skupinu, která roku 1942 uvedla do provozu první jaderný reaktor, Lva LANDAUA ( ), který se zabýval 4:2E3J2 ;,893489J ; 84. :8949E. 3J E. 8:57,90 :9489, 0 4 2F ; :234,/J 34:2434 7,1 J o teoretické fyzice, Felixe BLOCHA ( ), který rozvinul kvantovou teorii50;3. E90,54 / :2E3J,/073F3: 0E73J70 43,3.0 /084:,83 8/,7/02!&# - 3, 0 33F2094/ 0 J J,,380 % - 0 4,;3J 4-,89J E 2: -, jaderná fyzika a podílel se na vytvo 03J 57;3J,/073F -42-3, 54 3E3J J, J.J. ;3 97: ; / %43E2/E;E5 J :9, 801,/;,.E9F J574 J3E s astronomií. Toto spojení symbolizuje jméno Arthura EDDINGTONA ( E3J 89,;- ; / 83, 80 ;, 9, F 4; 8; 9 03J 4/349 1 E 3J. 4389,39, - 9, 5 0/. /.02 8 J ; 0 4, všechny další astronomy jmenujme Cecilii PAYNE-GAPOSHKINU ( E5 85, 54 3E3J574.08; ; /E.! 0/0; J2 2, : 1 4: 4/ ,9 ; , 309. F ;, E90 J 03J ;: : ; :- 3E. 24 0, ;34;E 34: termodynamiku se zabýval Paul LANGEVIN ( ). Velkou postavu 3074;34;E 3F90724/ 3,2 -,78 $ #( ,.J ;. E J9F - 41, -/4-J54/7: F8; 94;F;E.0/E;E/, J 25: ;,394;F9047,83, E2 o sjednocení fyziky. Hideki YUKAWA ( /;J/E F 7, J/ 0 94:74 ; , cích. Chen Nin YANG (1922- ) a Tsung-Dao LEE ( ; 8; 9 : J30,. 4;E3J5, , ,.J., 54:, : J 9, 3, 3,7: 03J J ; 2 748; 9 J E9472, J3E57:/ E73J. E89., ové : 0 J3, J984:; ,7,2097,70/: 4;, , E : E73J #4 : /4. E J ,.02
5 8 3E 8,-E , 309. E, 7,; 9, 3J 57;3J2:8 0/34.03J,; 3 E9, teorie elektrosl, ,.J 0 J 5 0/54; / 84: ;7 03 Rovnocennou zásluhu o to mají Sheldon GLASHOW (1932- ), Abdus SALAM ( ) a Stephen WEINBERG ( /4/ , : 0 ;0 8 0/34.4;,.J2 8 J ,; 9,., Pokrok do teorie , ,.J;308 ; : 9J2, -7, 3J ,7/:8 9 % - ) a Martinus VELTMAN (1931- ) '548 0/3J. / J J4 J;E E E 3J49E 82 8 : kvantové teorie a díky 942: 84: /4/,90 3 / E.0 4 3, ( : E, ,/ 3E/ 8 : , E 8;F E /3:90 3F,850 9 %, 80 /E dávají za pravdu kvantové teorii oproti snahám ji ,8. F2: 3, J7E3J3,8; 9 $90 3, 4 / E3J E , 309. F J,5,.0 ;,394;F /4-:3,. ;49, 094; / 93,84:,83F 31472,9. F 70;4 :. 30 ; 3,23 J254/,/ ,9 í vynález tranzistoru, ,8 4:,2$ -1989), Walter BRATTAIN ( ) a John BARDEEN ( : COOPEREM (1930- ) a Robertem SCHIEFFEREM (1931- ; 9;4 ;,394;4: :57,;4/ ;489 ;,394;E ,; : J;, J.J; J 4 E 03J,807,2, : : J 0 2F3,,7 08% $ - ), Arthur SHAWLOW ( ,,8 # - ). K ; / J2 748; 9,5 85J;E ; ; E 9 5oté, co byl E8 : 4: 0 37., # ## - ) a Gerda BINNINGA (1947- ) /4 43, 03; : 9J2 ;,394;F 49:30 4;F 4 0;:' 9, 021, 31472,.0 0 2F3, ;,394;F1.080,- ;E,7 08%% - ). Poslední deseti 09J/;,.E9F J 84:4; J ;E 30, /89,; J8,8 4: J,, 03J/45,39043: $54 03J ,-., , ,.J74 : 80490; 0, epocha snah o úplné sjednocení1 3, ;,394;F254/,/,85 F/3:9J ,9 ; 9 '84:,83F/4-1,/485, 089,3/,7/3J2:24/0 : 54/E;, J.J2: / / ;,893489J E73J. E89., 0. elektromagnetických, slabých a silných interakcí. Mnozí fyzikové doufají ; :- J 48 0/34.03J420 : J.J ,7,2097,57,.: J3,9047 J. ;0 F 48 0/34.03J 0. 4; 4;E3J2 0 E , kosmologických pozorováních. Nejvyšší metou "teorie všeho" je zahrnutí gravita 3J 3907, ;,/: 08,/ 3J ;,394;F E 3J, :9047 J70,9 ; 9 %4 3,203E 08E ,, , /74-03 ;,394; :57494;J9E3 25: ze strany obecné teorie rel,9 ; 9, F5 3E 0 J3,5 4 3 # - ), J 0270,9 ; 89. F,89741,,: J3: 073E /J7, ; 3 7,; 9, 3J2 4,5802 $ ), který dokazoval nezbytnost vzniku singularit p ; ;4 ; /,;082J7: / 0-li
6 8054/ 074; F ,9 ; 9,5 0/54; / ;,394;F;, 4;E3J 073. / 7,79 3#$ - 05 J,/02,89741, E 30 24/073 J. 1 E 3J. 54 3,9 574; 8; 9 03J14724;E3J,, J,;4 -: / ,89J 2 748; 9,, ;082J7: 0 J 4; / 84:,834: 1 4: 0 9 /, J5745, , %047 0; 0 4-2,, 734:9 ; 89:5 4/ 57;3J E J/J 8 4 9F ;. 4 4-, F2,/ 2 020,,/ 957E , $ - ), 907 ; 9;4,5,7E957489:/ : ;,1E 4; /34 J fyzikové ve svých prognózách vývoje fyziky myslí na vyhlídky aplikace 1 E 3J. 2094/, 5 J89:5 3, 9, 425 4;,3F 8 89F2, 4 84: ;F 47, J9, 0 / /423J;, J /34.4;E3J1-24 4;7 34:934;F8; 9 4 3,9, 4;F574- F2, 4 05;4/82 7:,8: biologicke 0;4 :.0 54;,, /8 F J! ; 80 3,2: ;0. 1 /4/, E,3%&# - 2,902,9,57 453J ; / 454 J9, J ,/ 49E : /, 84: ;0 srovnání s lidským mozkem prin. 5 E /57;3J /485 ;0 2 /, 0 4, ;3J54/4-3,. 84:,83. 49E 0 3,. E J20: :3. #4 /J 04; 02 ; , 0 5 0/. /.0-4 ; /0. F 4:2E3J ; 9 34: 89 intelektuálním54 J3E3J2 907F /8 ;493, 54/89, , :.0, 3,,;0 2 9F2,902-:/4:.J E 89,3083,,43, 0 03J34;F74;34;E 20 4; 02,5 J74/4:, 4 2 ;4 03F ; - 74;F 7 9F7 :2 : F934:9 / 3,2 1 2:8J 5484:/ 9 903E 0 ; ;0/,893J.,3 09 :854 4 ; $E2-. E/3F ; 3,23 J /, E5:-li 0 ;,, 4 ; - 7 0/03, 0/08E E 2F3,, F 2. -J ; E E/E2 9;7.0 ; E 3J. 8 89F2 0. 2F3, 30,5,/34: F2 5 08, : J 7, F93J J.2F / 30; : J;,98;F5 0;, 3,/ 903E 02,/45 : 80 3,28; 2 favority pouze "in pectore".4 2 0: : ;3,9 ; E 3J 42: /; 2, /, J2 ; - 7 3,,79,,:947 01,, /E;E 0- J 0 894; J ; 0 4/7: :857 2E73J / 4: 4/4-F2:; ;: ; 093 4/,/: v ;: :/4:2J9 1 :;0/03. ;3, ,2: 0;,794; 0- J :,, E J, 94 9, Galilei, 13. Aristotelés, 14. Eukleidés, 19. Koperník, 23. Farraday, 24. Maxwell, 35. Edison, 46. Heisenberg, 56. Rutherford, 59. Planck, 71. Röntgen, 75. Kepler, 072 : 07 '0 894;.0 /, J. 2:, ,, 03J / 0,:947, /, 4 :;, 4;,9 84: F/08 4 7,7349,:8 :8 Curieová, Démokritos, Schrödinger, Shock 0,%4 308' 0- J :3,. E J20 4; /, J ; 3E 0.0 2,902,9, F
7 30 84:-0 ; 9, : 1.0,;5 J/,;3F284:5 8: , 4;. 907F lze nejlépe charakterizovat jako fyziky. Nebude snad bez, J2,;489 / E 5 0 0/3 4, 2F3,794; J23,9 :3. 80; 8 9: /3J5 J Z antiky je to PÝTHAGORAS ( E 5489,;, J 0 4; ;E3 0/ ,7 J. 1 E 3J. 4-0; 3, 0 03J ; 9, : 20 5,7,2097 ;: J.J ,7: : 084: ;: 45 : J 0, ;F 5 0/89,; 90 F F 4, F 43E 47:# $%# $ - 255) a Klaudios PTOLEMAIOS (100- F J 0 5-7,9 Reného DESCARTA ( ) a Blaise PASCALA ( ). Prvnímu 5 J8 : J4-0; ;4-,89 459, ,5 ; 8; 9 03J/: 1 : ;, 4; ; F54 09J8; 9, 907F; /E;E ,3 3F;. /47: 4:2 8 J.J 4 4;,,- 0 4:2,,; : J;,!,8., 4; 25 J85 ; 02 fyzice je dovršení statiky tekutin, korunované slavným experimentem 574, : J.J283 4;E3J9, :; /:. :8; 4: J 2: 03J ,2, : : J03,2 3# -1790), který 74,/3, E E-4,3, E,/ 4:2E3J,92481F7. F ,;0/ 334:4. 7,3:5 0/ ,3/74' % -1827), který zkoumal zdroje elektrického proudu, Carl Friedrich GAUSS ( ), :- : 03J 4 2, 309. F E 3J 2,902,9 8 9, F :; /424;, 0 J24-0;03E300: 0 /4;8 E ,5,9 9 ; 70E 3F2 8; 9, :89,; # -1887), který zkoumal zákonitosti platné v elektrických obvodech a spektra pozemského i kosmického 5;4/: ; 3E /3J2:; : 9J J 0 : 0 24 MARCONI ( ), který za objev a technickou realizaci bezdrátového : 31472,.04-/ ;:.03:,1 : spolu s Ferdinandem BRAUNEM ( ;3J ;, ;22 748; 9,5,9 J 4-0; 7,/ 4, 9 ; J : "&# (1852- $0 3,29;7. ;,394;F / : 8/0# ( ; ; 9,; : J;, E89., ;, ; ;4/J 4;F -42- /,7/ % # (1908-3E25 542J3E 9023F ; 907F 84:;01 E 3J254 3E3J 4-8, F E;, 3F ; 3E J 84: 304/ : 90 3F 4/ 1,;0/03J7,/,7:8030 ;J.0,8 4: #4-079 %$ -WATT (1892-, ; 3E 0, 74 J 03J 90 0; 0 84: F302 ',/ 2 7, ZVORYKINA (1889- ; 2F3,1 ; 5423,795,973 ; 0/02 942:, , 4;E3J v jejich díle ovlivnit podobu budoucnosti. Robert ETTINGER ( ;E4 3, 4;E3, , 4;E3J47, J54 / J 44-34;03J 0. 1:3.J,3E57,; ;,/ 0 J 8;/3F 85473F ; 3, 3, : 0 3E 0; ; knihy Man into Superman. Gerard O - 80,8 4: 4 /4 43, 03J:7. 4;, ;4-,89
8 1 ; J, 0 0/34: 83,/ -:/0 ; 542J3E3,; ;F projekty kolonizace kosmického prostoru., J ;3E3J/E;E 80 3, ;..03 ( 907 / ;E 57E; 0/ J :/ ;..03, 1 : 484-E2,7/003 4-/7 0.03:/;, 7E9 ' E 3J 42: ;,!4: J F80/ J 4-0 4;:.03: 30/489, 4 ;, /48:/ 2, J 3,/, 20 - ;, J.J2 84: /F 90 J30- ;5 3F282 8 :8 4;,1 ' - 7,79,, ;8 F 4 ; -47: 90/ ; 54/89,9 549;7 : J 0 ;4 -,,893J,3 09 /4-0 4/54;J/E F2: 2J3 3J 3, J /4-4 ; 3,2: 0/349 ; J, 4-,89J 907F : J , F 4,894:503J ,973 /E34305 J 3J $5J 080/E:;, 4;,94 89F/ , J ;. 4/: ; 093 0;7458 F 4, E 54; 234:9 -, E J73 3,9J2 0;5 J5,/ F J;J J4-0 4;4:.034: ;,3F ;,3 09 Physics World i u Harta doplnil o jejich 4 0 J E 0 J.J. 8 0 ; 0/;4:3,5 9 Uznáme- /,3 ; - 7, ,9 ;3J 8 0/E20, : 4/3 2, 0 30 ; 9 J; 3,25 8: 4;E39;7.2 /04;. E,/ ,973 J 54,/J30 ; - 7: 203, J2,;F 09, F J; -7, J;,80. 0/;4:,5 9 8J. 09J 907F ;E 80;3J ;,893 54; 9 3:/ / 4 / F2 E 7, :3E8 0/4;,, 5 089E;,, 73: J.J80/23E J:/054; 05 9J4/89,794;,3F2 v renes,3 3J ; / 3E8 0/4;,9 4-/4-J /: 0,8 83, J 5 0/;J/,9; ;4 ;082J7:30 4/54; / 93,9:9449E : Literatura ( :77,3 #4/ 078!, 2 3: J :/4: ;038, : 50, 2 (2000), 119. (,79 30 ; ;3 J J/ 3 3 3J :-!7,, [3] Nobel Laureates in Physics Stanford Linear Accelerator Center Library, internetová adresa
9
Fyzika tří tisíciletí
Fyzika tří tisíciletí Jan Novotný 1, Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity v Brně Na přelomu tisíciletí se na mne obrátili pořadatelé X. semináře o filosofických problémech matematiky a fyziky s
VíceFyzika I. Něco málo o fyzice. Petr Sadovský. ÚFYZ FEKT VUT v Brně. Fyzika I. p. 1/20
Fyzika I. p. 1/20 Fyzika I. Něco málo o fyzice Petr Sadovský petrsad@feec.vutbr.cz ÚFYZ FEKT VUT v Brně Fyzika I. p. 2/20 Fyzika Motto: Je-li to zelené, patří to do biologie. Smrdí-li to, je to chemie.
VíceCesta do mikrosvěta. Martin Rybář
Cesta do mikrosvěta Martin Rybář Nobelovy ceny za SM 40 nobelových cen 64 fyziků Antoine Henri Becquerel Pierre Curie Marie Curie Joseph John Thomson Max Planck Niels Bohr Robert Andrews Millikan Arthur
VíceKam kráčí současná fyzika
Kam kráčí současná fyzika Situace před II. světovou válkou Kvantová teorie (Max Planck, 1900) teorie malého a lehkého Teorie relativity (Albert Einstein) teorie rychlého (speciální relativita) Teorie velkého
VíceELEKTROMAGNETICKÁ INTERAKCE
ELEKTROMAGNETICKÁ INTERAKCE Základní informace Působení výběrové (na Q e 0) Dosah Symetrie IM částice nekonečný U(1) loc γ - foton Působení interakce: Elektromagnetická interakce je výběrová interakce.
VíceVybrané podivnosti kvantové mechaniky
Vybrané podivnosti kvantové mechaniky Pole působnosti kvantové mechaniky Středem zájmu KM jsou mikroskopické objekty Typické rozměry 10 10 až 10 16 m Typické energie 10 22 až 10 12 J Studované objekty:
VíceVY_32_INOVACE_G 19 01
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 74601 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5
Vícelaboratorní řád, bezpečnost práce metody fyzikálního měření, chyby měření hustota tělesa
Vyučovací předmět Fyzika Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník 1. Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy používá s porozuměním učivem zavedené fyzikální
VícePoznámky k přednášce. 1. Co je fyzika?
Úvod do fyziky (následující text jsou velmi hrubé poznámky vyučujícího k přednášce, text zdaleka není definitivní a není mu věnována zvláštní pozornost co do struktury, grafiky a konečného stavu. Pro studenty
VíceOptika. Co je světlo? Laser vlastnosti a využití. Josef Štěpánek Fyzikální ústav MFF UK
Optika Co je světlo? Laser vlastnosti a využití Josef Štěpánek Fyzikální ústav MFF UK Optika Vědecká disciplína zabývající se světlem a zářením obdobných vlastností (optické záření) z hlediska jeho vzniku,
VíceFRANĚK A., FENDRYCHOVÁ K.: TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE
TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE Aleš Franěk, Kristýna Fendrychová 4. A, Gymnázium Na Vítězné pláni 1160, Praha 4, 140 00, šk. rok 2005/2006 Abstrakt: Tento článek by měl přiblížit základní myšlenku
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 4. 3. 2013 Pořadové číslo 20 1 Černé díry Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika
VíceOkruhy k maturitní zkoušce z fyziky
Okruhy k maturitní zkoušce z fyziky 1. Fyzikální obraz světa - metody zkoumaní fyzikální reality, pojem vztažné soustavy ve fyzice, soustava jednotek SI, skalární a vektorové fyzikální veličiny, fyzikální
VíceVY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR
VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Vesmír je souhrnné označení veškeré hmoty, energie
VíceJiří Grygar: Velký třesk za všechno může... 1/ 22
Jiří 1/ 22 C2CR 2005: Od urychlovačů ke kosmickým paprskům 9. 9. 2005 Urychlovače č na nebi a pod zemí, aneb může Jiří Grygar Fyzikální ústav AV ČR, Praha Grafika: Michael Prou Jiří 2/ 22 Cesta do mikrosvěta
VíceVYPOUŠTĚNÍ KVANTOVÉHO DŽINA
VYPOUŠTĚNÍ KVANTOVÉHO DŽINA ÚSPĚŠNÉ OMYLY V HISTORII KVANTOVÉ FYZIKY Pavel Cejnar Ústav částicové a jaderné fyziky MFF UK Praha Prosinec 2009 1) STARÁ KVANTOVÁ TEORIE Světlo jsou částice! (1900-1905) 19.
VíceFYZIKA Fyzikální anagramy
www.projektsako.cz FYZIKA Fyzikální anagramy Mgr. Libor Lepík Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.0075 DOMEK ROSTI zavedl pojem atom hodně cestoval a byl všestranně vzdělaný
VíceFyzik potkává filmaře
Den otevřených dveří MFF UK, 23.11.2017 Tři setkání (nejen) s Einsteinem, aneb: Fyzik potkává filmaře Pavel Cejnar Ústav částicové a jaderné fyziky, MFF UK Praha Einstein v Praze: duben 1911 červen 1912
Více3. Postavení optiky v systému přírodních věd, vývoj názorů na světlo
Trivium z optiky 17 3. Postavení optiky v systému přírodních věd, vývoj názorů na světlo Třetí kapitola našeho kurzu je úvodní kapitolou jeho druhé části, kterou věnujeme nauce o světle - optice. Jako
VíceB) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Fyzika.
4.8.13. Fyzikální seminář Předmět Fyzikální seminář je vyučován v sextě, septimě a v oktávě jako volitelný předmět. Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Fyzikální seminář vychází ze vzdělávací oblasti
Víceže ve všech proveditelných experimentech vypadají jako body. Aby struny po každé stránce vypadaly jako známé částice, byla potřebná komplikovanější
Úvodem V roce 2005 fyzici na celém světě oslavovali stoleté výročí revolučních objevů Alberta Einsteina z roku 1905 speciální teorie relativity a kvantové povahy světla. Tyto objevy rychle vedly k dramaticky
VíceHISTORIE ATOMU. M g r. ROBERT P ECKO TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
HISTORIE ATOMU M g r. ROBERT P ECKO TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Historie atomu (modely) Mgr. Robert Pecko Období bez modelu pojetí hmoty
VíceČerné díry: brány k poznávání našeho Vesmíru
Jihlavská astronomická společnost, 9. února 2017, Muzeum Vysočina. Černé díry: brány k poznávání našeho Vesmíru Ing. Petr Dvořák petr.dvorak@ceitec.vutbr.cz Ústav fyzikálního inženýrství, FSI VUT v Brně
VíceÚvod do fyziky. 1. Co je fyzika? 3. Měření 4. Prostor, čas, pohyb. 6. Základní fyzikální konstanty 7. Zákony zachování. 9.
Úvod do fyziky 1. Co je fyzika? 2. Fyzikální poznávání 3. Měření 4. Prostor, čas, pohyb 5. Síly, pole 6. Základní fyzikální konstanty 7. Zákony zachování 8. Kmity, vlny 9. Mikrosvět Literatura New D.Halliday,
VícePokroky matematiky, fyziky a astronomie
Pokroky matematiky, fyziky a astronomie Ivo Volf; Kateřina Vondřejcová Dějiny přírodních věd a techniky ve studiu budoucích učitelů: proč, kde, kdy, jak? Pokroky matematiky, fyziky a astronomie, Vol. 59
VícePohyby HB v některých význačných silových polích
Pohyby HB v některých význačných silových polích Pohyby HB Gravitační pole Gravitační pole v blízkém okolí Země tíhové pole Pohyb v gravitačním silovém poli Keplerova úloha (podrobné řešení na semináři)
VíceOPTIKA Fotoelektrický jev TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.
OPTIKA Fotoelektrický jev TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Světlo jako částice Kvantová optika se zabývá kvantovými vlastnostmi optického
VíceObsah PŘEDMLUVA...9 ÚVOD TEORETICKÁ MECHANIKA...15
Obsah PŘEDMLUVA...9 ÚVOD...11 1. TEORETICKÁ MECHANIKA...15 1.1 INTEGRÁLNÍ PRINCIPY MECHANIKY... 16 1.1.1 Základní pojmy z mechaniky... 16 1.1.2 Integrální principy... 18 1.1.3 Hamiltonův princip nejmenší
VíceMatematika - Historie - 1
Matematika - Historie - 1 Vybrali jsme zajímavé jevy z historie matematiky a sestavili z nich jeden test. Doufáme, že se podaří splnit hned několik cílů. Test vás potěší, překvapí a poučí. Odpovědi hledejte
VíceGravitační vlny detekovány! Gravitační vlny detekovány. Petr Valach ExoSpace.cz Seminář ExoSpace.
století vlny! Petr Valach ExoSpace.cz www.exospace.cz valach@exospace.cz století vlny Johannes Kepler (1571 1630) Zakladatel moderní vědy Autor tří zákonů o pohybech planet V letech 1600 1612 v Praze Autor
VíceLátka a těleso skupenství látek atomy, molekuly a jejich vlastnosti. Fyzikální veličiny a jejich měření fyzikální veličiny a jejich jednotky
Vyučovací předmět Fyzika Týdenní hodinová dotace 1 hodina Ročník Prima Roční hodinová dotace 36 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy prakticky rozeznává vlastnosti látek a těles
VícePOŽADAVKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE MAGISTERSKÉ STUDIUM POČÍTAČOVÉ MODELOVÁNÍ VE VĚDĚ A TECHNICE (NAVAZUJÍCÍ STUDIUM I DOBÍHAJÍCÍ 5-LETÉ STUDIUM)
POŽADAVKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE MAGISTERSKÉ STUDIUM POČÍTAČOVÉ MODELOVÁNÍ VE VĚDĚ A TECHNICE (NAVAZUJÍCÍ STUDIUM I DOBÍHAJÍCÍ 5-LETÉ STUDIUM) Organizace zkoušky Zkouška je ústní a má čtyři části:
VícePátrání po vyšších dimenzích
Pátrání po vyšších dimenzích Martin Blaschke Školička moderní astrofyziky, 2011 Ústav fyziky, Slezská univerzita v Opavě 1 / 23 Úvod Úplný začátek Vyšší dimenze ve fyzice Bránové modely Co je to dimenze?
VíceFakulta výrobních technologií a managementu HISTORIE VESMÍRNÉHO VÝZKUMU
Fakulta výrobních technologií a managementu HISTORIE VESMÍRNÉHO VÝZKUMU Úvod Seznámení s teoriemi astronomií dávných kultur Významní astronomové 15.-18.století Vývojáři Raket Vstup člověka na měsíc Astronomie
VícePavel Cejnar. pavel.cejnar @ mff.cuni.cz. Ústav částicové a jaderné fyziky Matematicko-fyzikální fakulta University Karlovy v Praze
Podivuhodná říše kvant Pavel Cejnar pavel.cejnar @ mff.cuni.cz Ústav částicové a jaderné fyziky Matematicko-fyzikální fakulta University Karlovy v Praze Hvězdárna a planetárium Brno, 22. 1. 2015 Podivuhodná
VíceWerner Heisenberg: Fyzika a filosofie. Tibor Fördös. /Nanotechnologie/
Werner Heisenberg: Fyzika a filosofie Tibor Fördös /Nanotechnologie/ Myšlenky Werner Heisenberg Kvantová mechanika a změna náhledu na svět Kvantová mechanika, skutečnost a determinismus Vývoj myšlení Antika,
VíceDějiny významných fyzikálních a technických objevů.
Dějiny významných fyzikálních a technických objevů. Doba před naším letopočtem 4 miliony - první stopy 2 miliony začátek doby kamenné 500 tisíc - objev ohně 200 tisíc -Homosapiensneanderthalensis 30 tisíc
Více5. 9. FYZIKA Charakteristika předmětu
5. 9. FYZIKA 5. 9. 1. Charakteristika předmětu Předmět Fyzika vede žáky ke zkoumání přírody a jejích zákonitostí. Učí je pozorovat, experimentovat a měřit, zkoumat příčiny přírodních procesů, souvislosti
VíceZkušební otázky pro bakalářské SZZ Fyzika, Fyzika pro vzdělávání, Biofyzika
Zkušební otázky pro bakalářské SZZ Fyzika, Fyzika pro vzdělávání, Biofyzika Obecná fyzika - Fyzika, Fyzika pro vzdělávání, Biofyzika (povinně pro všechny obory) 1. Trajektorie hmotného bodu, poloha, dráha,
VíceSeminář z fyziky II
4.9.43. Seminář z fyziky II Volitelný předmět Seminář z fyziky je určen pro uchazeče VŠ technického směru navazuje na vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Fyzika, který je součástí vzdělávací oblasti Člověk
VíceHistorie bezdotykového měření teplot
Historie bezdotykového měření teplot Jana Kuklová, 3 70 2008/2009 FD ČVUT v Praze Ústav aplikované matematiky K611 Softwarové nástroje pro zpracování obrazu z termovizních měření Osnova prezentace Úvod
VíceKroužek pro přírodovědné talenty při Hvězdárně Valašské Meziříčí Lekce XXX. Kosmologie
Kroužek pro přírodovědné talenty při Hvězdárně Valašské Meziříčí Lekce XXX Kosmologie Kosmologie Petr Kulhánek FEL ČVUT, FJFI ČVUT Univerzita Palackého Hvězdárna a planetárium hl. m. Prahy, Aldebaran Group
VíceÈÁST VII - K V A N T O V Á F Y Z I K A
Kde se nacházíme? ÈÁST VII - K V A N T O V Á F Y Z I K A 29 Èásticové vlastnosti elektromagnetických vln 30 Vlnové vlastnosti èástic 31 Schrödingerova formulace kvantové mechaniky Kolem roku 1900-1915
VíceA) Sjednocená teorie Všeho?
OBSAH BUĎ SVĚTLO! 13 A) Sjednocená teorie Všeho? 1. ZÁHADA SKUTEČNOSTI 16 Dvojí záhada 17 Nový model světa: Koperník, Kepler, Galilei 18 Církev proti přírodním vědám 19 Vítězství přírodních věd 21 2. FYZIKÁLNÍ
VíceZkušební otázky pro bakalářské SZZ Fyzika, Fyzika pro vzdělávání, Biofyzika
Zkušební otázky pro bakalářské SZZ Fyzika, Fyzika pro vzdělávání, Biofyzika Obecná fyzika - Fyzika, Fyzika pro vzdělávání, Biofyzika (povinně pro všechny obory) 1. Trajektorie hmotného bodu, poloha, dráha,
VíceATOMOVÉ JÁDRO A JEHO STRUKTURA. Aleš Lacina Přírodovědecká fakulta MU, Brno
ATOMOVÉ JÁDRO A JEHO STRUKTURA Aleš Lacina Přírodovědecká fakulta MU, Brno "Poněvadž a-částice... procházejí atomem, pečlivé studium odchylek "těchto střel" od původního směru může poskytnout představu
VícePracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty 100 200.
Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku 1. Odpovězte na otázky: Fyzikální veličiny Fyzikální jednotky Fyzikální zákony Měřidla Vysvětli pojmy Převody jednotek Vzorce pro výpočty Slavné osobnosti
VíceScénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka. Animace 1: pavouk, mravenec a včela.
Scénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka Na otázku, proč bychom měli studovat fyziku, již odpověděl Bacon, který byl velmi zajímavou postavou 17. století. Byl první, který se pokusil o logickou
VíceMaturitní témata profilová část
SEZNAM TÉMAT: Kinematika hmotného bodu mechanický pohyb, relativnost pohybu a klidu, vztažná soustava hmotný bod, trajektorie, dráha klasifikace pohybů průměrná a okamžitá rychlost rovnoměrný a rovnoměrně
VícePočátky kvantové mechaniky. Petr Beneš ÚTEF
Počátky kvantové mechaniky Petr Beneš ÚTEF Úvod Stav fyziky k 1. 1. 1900 Hypotéza atomu velmi rozšířená, ne vždy však přijatá. Atomy bodové, není jasné, jak se liší atomy jednotlivých prvků. Elektron byl
VíceProjekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009. Významní fyzikové
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Významní fyzikové V následujícím článku je uvedeno několik opravdu významných fyziků, kteří se zasloužili o
VíceUtajené vynálezy Nemrtvá kočka
Nemrtvá kočka Od zveřejnění teorie relativity se uskutečnily tisíce pokusů, které ji měly dokázat nebo vyvrátit. Zatím vždy se ukázala být pevná jako skála. Přesto jsou v ní slabší místa, z nichž na některá
VíceFyzika opakovací seminář 2010-2011 tematické celky:
Fyzika opakovací seminář 2010-2011 tematické celky: 1. Kinematika 2. Dynamika 3. Práce, výkon, energie 4. Gravitační pole 5. Mechanika tuhého tělesa 6. Mechanika kapalin a plynů 7. Vnitřní energie, práce,
VíceFYZIKA PEVNÝCH LÁTEK (nejen kvantová fyzika v akci) Petr Dub
FYZIKA PEVNÝCH LÁTEK (nejen kvantová fyzika v akci) Petr Dub Seminář JČMF, Velké Meziříčí, 23. 8. 2016 FYZIKA PEVNÝCH LÁTEK NEBO FYZIKA KONDENZOVANÝCH LÁTEK? engineering FYZIKA PEVNÝCH LÁTEK Kdy vznikla
VíceJak se jmenoval nejvýznamnější španělský lyrik začátku 17. století, zakladatel španělského národního divadla?
Osobnosti 14 Osobnosti z let 1522-1700 Otázka číslo: 1 Jak se jmenoval nejvýznamnější španělský lyrik začátku 17. století, zakladatel španělského národního divadla? Lope de Vega Calderon de la Barca Miguel
VíceMaturitní otázky z fyziky Vyučující: Třída: Školní rok:
Maturitní otázky z fyziky Vyučující: Třída: Školní rok: 1) Trajektorie, dráha, dráha 2) Rychlost 3) Zrychlení 4) Intenzita 5) Práce, výkon 6) Energie 7) Částice a vlny; dualita 8) Síla 9) Náboj 10) Proudění,
VíceMechanika úvodní přednáška
Mechanika úvodní přednáška Petr Šidlof TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Tento materiál vznikl v rámci projektu ESF CZ.1.07/2.2.00/07.0247, který je
VíceHistorie matematiky a informatiky 2 1. přednáška 24. září 2013. Doc. RNDr. Alena Šolcová, Ph.D. Katedra aplikované matematiky FIT ČVUT v Praze
Historie matematiky a informatiky 2 1. přednáška 24. září 2013 Doc. RNDr. Alena Šolcová, Ph.D. Katedra aplikované matematiky FIT ČVUT v Praze Co je matematika? Obor, který se hojně používá v dalších oborech
VíceJméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 23.01.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné
Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 23.01.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání Vzdělávací obor: Chemie Tematický okruh: Obecná
VíceZa hranice současné fyziky
Za hranice současné fyziky Zásadní změny na počátku 20. století Kvantová teorie (Max Planck, 1900) teorie malého a lehkého Teorie relativity (Albert Einstein) teorie rychlého (speciální relativita) Teorie
VíceÚVOD DO MODELOVÁNÍ V MECHANICE BIOMECHANIKA
ÚVOD DO MODELOVÁNÍ V MECHANICE Přednáška č. 10 BIOMECHANIKA Prof. Ing. Jiří Křen, CSc. BIOMECHANIKA - VĚDA 21. STOLETÍ? Motto: Biomechanika řeší problémy, aby člověk lépe žil, jejím největším problémem
VíceKvantová fyzika. Pavel Cejnar mff.cuni.cz. Jiří Dolejší mff.cuni.cz
Kvantová fyzika Pavel Cejnar pavel.cejnar @ mff.cuni.cz Jiří Dolejší jiri.dolejsi @ mff.cuni.cz Ústav částicové a jaderné fyziky Matematicko-fyzikální fakulta UK Praha Světlo = vlny i částice! 19. století:
VíceAtomová fyzika - literatura
Atomová fyzika - literatura Literatura: D.Halliday, R. Resnick, J. Walker: Fyzika (Část 5: Moderní fyzika), I. Úlehla, M. Suk, Z. Trnka: Atomy, jádra, částice, Akademia, Praha, 1990. A. Beiser: Úvod do
VíceRENESANCE A OSVÍCENSTVÍ
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození
VíceHistorie zapsaná v atomech
Historie zapsaná v atomech Pavel Cejnar Ústav částicové a jaderné fyziky MFF UK pavel.cejnar@mff.cuni.cz Symposion 2010, Gymnázium Jana Keplera, Praha Stopy, kroky, znamení Historie zapsaná v atomech Pavel
VíceUrychlovače na nebi a pod zemí, aneb Velký třesk za všechno může
Urychlovače na nebi a pod zemí, aneb Velký třesk za všechno může Jiří Grygar Fyzikální ústav AV ČR, Praha Grafika: Michael Prouza Cesta do mikrosvěta 1895 W. Röntgen: paprsky X 1896 H. Becquerel: radioaktivita
VíceJIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Pedagogická fakulta katedra fyziky Měření fyzikálních konstant bakalářská práce Vedoucí práce: RNDr. František Špulák Autor:Miroslav Chval 1 Anotace: Tato bakalářská
VíceBrandymu Edwardovi Brianu Robertsonovi a Christopheru a Michele Riceovým
Vnováno Brandymu Edwardovi Brianu Robertsonovi a Christopheru a Michele Riceovým JEŽÍŠ HOVOÍ K MÁÍ MAGDALÉN: Ježíš ji ekl: Nedotýkej se mne, dosud jsem nevystoupil k Otci. Ale jdi k mým bratím a povz jim,
VíceStátní závěrečná zkouška. Magisterský program Fyzika, obor Učitelství fyziky pro střední školy
Otázka č. 1: Fyzikální systém a jeho popis Fyzikální systém Vymezení fyzikálního systému (klasický, kvantový, makroskopický, mikroskopický). Interakce s okolím a možnosti jejího započtení. Model fyzikálního
VíceVěda a víra. Jiří GRYGAR Fyzikální ústav AV ČR Praha Učená společnost ČR
Věda a víra Jiří GRYGAR Fyzikální ústav AV ČR Praha Učená společnost ČR TEMNÝ STŘEDOVĚK ROZVOJ FORMÁLNÍHO MYŠLENÍ Scholastika 1193-1280 Albert Veliký (teolog a přírodovědec) 1225-1274 Tomáš Akvinský (tomismus:
VíceII. MOLEKULOVÁ FYZIKA 1. Základy termodynamiky I
II. MOLEKULOVÁ FYZIKA 1. Základy termodynamiky I 1 Předmět zkoumání TD mechanika: energie = schopnost konat práci v poli konzervativních sil se zachovává součet kinetické a potenciální energie zákon zachování
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 7. 1. 2013 Pořadové číslo 10 1 Astronomie Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika
VíceOptika. Nobelovy ceny za fyziku 2005 a 2009. Petr Malý Katedra chemické fyziky a optiky Matematicko fyzikální fakulta UK
Optika Nobelovy ceny za fyziku 2005 a 2009 Petr Malý Katedra chemické fyziky a optiky Matematicko fyzikální fakulta UK Optika zobrazování aplikace základní fyzikální otázky např. test kvantové teorie
VíceGymnázium, Havířov - Město, Komenského 2 MATURITNÍ OTÁZKY Z FYZIKY Školní rok: 2012/2013
1. a) Kinematika hmotného bodu klasifikace pohybů poloha, okamžitá a průměrná rychlost, zrychlení hmotného bodu grafické znázornění dráhy, rychlosti a zrychlení na čase kinematika volného pádu a rovnoměrného
VíceATOM. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 25. 7. 2012. Ročník: osmý
ATOM Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 25. 7. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Částicové složení látek a chemické prvky 1 Anotace: Žáci se seznámí se
VíceSuperstruny: teorie všeho?
1. Superstruny: teorie všeho? Základy moderní fyziky otřásá nová teorie, která rychle mění dlouho hýčkané, ale bohužel už zastaralé představy o našem vesmíru a nahrazuje je novou matematikou, ohromující
VícePetr Kulhánek: Honba za Higgsovými částicemi a moje červené poznámky
Musím umírnit svůj rozhořčený projev zde http://www.hypothesis-ofuniverse.com/docs/n/n_332.doc na výrok V.Hály, že Higgsův mechanismus dává hmotnost těm částicím, které interagují s Higgsovým polem,...
VíceJádro se skládá z kladně nabitých protonů a neutrálních neutronů -> nukleony
Otázka: Atom a molekula Předmět: Chemie Přidal(a): Dituse Atom = základní stavební částice všech látek Skládá se ze 2 částí: o Kladně nabité jádro o Záporně nabitý elektronový obal Jádro se skládá z kladně
VíceKosmologické kapitoly. FY2BP_KOS2 Vybrané kapitoly z kosmologie FY2BP_KOSM Kosmologie podzim 2016
Kosmologické kapitoly FY2BP_KOS2 Vybrané kapitoly z kosmologie FY2BP_KOSM Kosmologie podzim 2016 Motivace Nový kurz koncipovaný zejména pro učitelská studia, modernizace obsahu přednášky i formy Studijní
VíceSTAVBA ATOMU. Aleš Lacina Přírodovědecká fakulta MU, Brno
STAVBA ATOMU Aleš Lacina Přírodovědecká fakulta MU, Brno Cesty, po nichž lidský rozum dospěl k pravdě, jsou hodny většího obdivu než dosažený cíl. Johannes Kepler LÁTKY SE SKLÁDAJÍ Z ATOMŮ ODKUD TO VÍME?
VíceGymnázium, Český Krumlov
Gymnázium, Český Krumlov Vyučovací předmět Fyzika Třída: 6.A - Prima (ročník 1.O) Úvod do předmětu FYZIKA Jan Kučera, 2011 1 Organizační záležitosti výuky Pomůcky související s výukou: Pracovní sešit (formát
Vícei když jsou někteří z nich uvedeni v čestných zmínkách za žebříčkem. Na druhé straně nebývá vliv vždycky kladný, a tak kritéria pro zařazení do
Úvod Ve své knize Listy o Angličanech se Voltaire zmiňuje o tom, jak během pobytu v Anglii v roce 1726 zaslechl debatu učených lidí na téma: Kdo byl ze všech lidí největší Caesar, Alexandr, Tímúr Lenk
VíceProfilová část maturitní zkoušky 2017/2018
Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 78-42-M/01 Technické lyceum Předmět: FYZIKA
VíceKvantová fyzika. Pavel Cejnar mff.cuni.cz. Jiří Dolejší mff.cuni.cz
Kvantová fyzika Pavel Cejnar pavel.cejnar @ mff.cuni.cz Jiří Dolejší jiri.dolejsi @ mff.cuni.cz Ústav částicové a jaderné fyziky Matematicko-fyzikální fakulta UK Praha Dvouštěrbinový experiment A Fig.
VíceTermín odeslání: 12. října 2009
Milí přátelé! Vítáme vás v XXIII. ročníku Fyzikálního korespondenčního semináře Matematicko-fyzi kální fakulty Univerzity Karlovy. Všechny informace o semináři naleznete v přiloženém letáku. Zde shrneme
VíceRNDr. Milan Šmídl, Ph.D.
RNDr. Milan Šmídl, Ph.D. J. A. Komenský: Didaktika velká vyličující všeobecné umění, jak naučiti všecky všemu: čili spolehlivý a vybraný způsob jak lze ve všech obcích, městech a vesnicích některého království
VícePožadavky ke státní závěrečné zkoušce pro obor Učitelství fyziky pro SŠ
Požadavky ke státní závěrečné zkoušce pro obor Učitelství fyziky pro SŠ Organizace zkoušky Zkouška je ústní a má dvě části: A. fyzika, B. didaktika fyziky. Každému posluchači budou zadány dvě otázky z
VíceJméno a příjmení. Ročník. Měřeno dne. 8.4.2013 Příprava Opravy Učitel Hodnocení. Fotoelektrický jev a Planckova konstanta
FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM Ústav fyziky FEKT VUT BRNO Jméno a příjmení Petr Švaňa Ročník 1 Předmět IFY Kroužek Spolupracoval Měřeno dne Odevzdáno dne Ladislav Šulák 25. 3. 2013 8.4.2013 Příprava Opravy Učitel
VíceAleš Trojánek MACHŮV PRINCIP A STŘEDOŠKOLSKÁ MECHANIKA Mach s Principle and the Mechanics at Secondary Schools
Aleš Trojánek MACHŮV PRINCIP A STŘEDOŠKOLSKÁ MECHANIKA Mach s Principle and the Mechanics at Secondary Schools When explaining the inertial forces to secondary school students, one can expect to be asked
VícePředmluva. Lidé se ovšem fyziky zároveň bojí. Když se v náhodném rozhovoru zmíním, že jsem ji vystudoval, řada lidí reaguje se
Předmluva Krásu fyziky charakterizuje jedna prostá skutečnost: i dítě může vznést dotazy, které neumí zodpovědět žádný profesor. Tato kniha vychází v sérii Velké otázky, jenže velké otázky fyziky to je
VíceFyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK
Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 Fyzika atomu - model atomu struktura elektronového obalu atomu z hlediska energie atomu - stavba atomového jádra; základní nukleony
VícePředmět: Technická fyzika III.- Jaderná fyzika. Název semestrální práce: OBECNÁ A SPECIÁLNÍ TEORIE RELATIVITY. Obor:MVT Ročník:II.
Předmět: Technická fyzika III.- Jaderná fyzika Název semestrální práce: OBECNÁ A SPECIÁLNÍ TEORIE RELATIVITY Jméno:Martin Fiala Obor:MVT Ročník:II. Datum:16.5.2003 OBECNÁ TEORIE RELATIVITY Ekvivalence
Více1 About Science. Věda je studium o přírodních pravidlech
Věda je studium o přírodních pravidlech Nemůžeme ovládat pohyb Země, ale zjistili jsme, proč se Země pohybuje. O těchto pravidlech je tato kniha. Porozumění těmto pravidlům přináší obohacení našeho pohledu
VíceMaturitní okruhy Fyzika 2015-2016
Maturitní okruhy Fyzika 2015-2016 Mgr. Ladislav Zemánek 1. Fyzikální veličiny a jejich jednotky. Měření fyzikálních veličin. Zpracování výsledků měření. - fyzikální veličiny a jejich jednotky - mezinárodní
VícePožadavky ke státní závěrečné zkoušce pro obor učitelství fyziky pro SŠ
Požadavky ke státní závěrečné zkoušce pro obor učitelství fyziky pro SŠ Organizace zkoušky Zkouška je ústní a má dvě části: 1. fyzika, 2. didaktika fyziky. Každému posluchači budou zadány dvě otázky z
VíceMatematika a fyzika. René Kalus KAM, FEI, VŠB-TUO
Matematika a fyzika René Kalus KAM, FEI, VŠB-TUO Úvod Příroda k nám promlouvá řečí matematiky Galileo Galilei Úvod Philosophy is written in this grand book I mean the universe It is written in the language
VíceHistorie matematiky a informatiky
Evropský sociální fond Investujeme do vaší budoucnosti Historie matematiky a informatiky 2014 Doc. RNDr. Alena Šolcová, Ph.D. Katedra aplikované matematiky FIT ČVUT v Praze 1 Co je matematika? Matematika
VíceVzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: fyzika Třída: kvarta Očekávané výstupy Využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického
Více100 let od vzniku speciální teorie relativity
Natura 20. května 2005 100 let od vzniku speciální teorie relativity zpracoval: Jiří Svršek 1 podle článku Romana Ya. Kezerashviliho Abstract V roce 2005 uplynulo 100 let od zformulování speciální teorie
Více