Projekt Člověk utajený experiment
|
|
- Libor Kovář
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Projekt Člověk utajený experiment Asi mnozí z nás při vyslovení termínů jako projekt, či experiment ve vztahu k člověku zaujmeme číhavý a nedůvěřivý postoj. Odporuje naší představě o existenci a životě jako takovém. Máme obecné povědomí o svém původu a účelu je ovšem mnohdy zkreslené zavedenými paradigmaty. Asi polovina z nás se domnívá, že člověk se vyvinul postupnou evolucí z jednodušších životních forem. Druhá větší část připustí duchovní rozměr lidské bytosti, který by nemusel pasovat do teorie o přirozeném výběru druhů a uvažuje o možném původu existence formou stvoření. Takovou činnost pak přisuzují vyšší bytosti, kterou v systémech víry chápeme v proměnlivém obraze Boha. Malá část lidí je ochotna probádat třetí cestu vytvoření člověka záměrnou vědeckou činností nějaké vnější inteligentní rasy bytostí, jejichž znalosti a poznání dosáhly úrovně, která to umožnila. Je také možné, že za existencí lidské bytosti stojí od každé té cesty malá část výsledek je fúzí všech. Každá z těch možností skutečného původu lidstva byla historicky velmi důkladně probádána. O co skutečně není nouze, pak o informace a argumentace, fakta a důkazy. Zkusme proto uvažovat o čtvrté cestě sloučením toho podstatného z těch tří paradigmat. Mnoho badatelů v současné době volí tuto cestu je to snaha o definici sjednoceného pole nalezení uceleného souboru vysvětlujících vědeckých i duchovních aspektů. Na této cestě se budeme muset obejít bez skutkové podstaty, budeme se pohybovat na hraně hypotéz, které vytvoříme z pocitů. Informace, které nám pomohou, jsou totiž uvnitř Genetické mysli našeho kolektivního lidského vědomí a bohužel tato databáze nemá své registry natolik přístupné, abychom mohli uvádět konkrétní adresy či odkazy na uložení jednotlivých údajů. Dimenzionální projekce lidstva její realitní membrána je ohraničena zvláštní strukturou, pro kterou byl zaveden termín systémový matrix. Zavedli ho ti jedinci, kteří cítí existenci nepřirozené oddělenosti, jistého sofistikovaného omezení a z něho vznikajícího zkreslení vnímání skutečnosti. Je to Systém lidské mysli a naše existence se odehrává uvnitř tohoto omezujícího rámce. Naše mysl vědomí, podvědomí i nevědomí zahrnuje vše, co jsme schopni vnímat. Můžeme být materialisté, či duchovně zaměřeni není nám to nic platné. Zvykli jsme si na myšlenku, že skrze duchovní svět se dopracujeme Pravdě a Osvícení. Pracujeme na svém duchovním vzestupu, používáme techniky, které odhalují skryté vrstvy reality, jemno hmotný svět, kterým procházíme, mapujeme ho a popisujeme, snažíme se ty vědomosti promítnout do vědeckých definicí kvantové fyziky a psychologie. Pro toto bádání musíme mít vysoký index intuice šestého smyslu, neboť fyzické smysly na tomto poli selhávají. Lidská bytost je složena z několika hmotných vrstev. Zjednodušeně to je fyzická schránka nosič duše, která je pomíjivá, podléhá zkáze. Pak je to duchovní úroveň je součástí fyzické existence, své dominantní projekce dosáhne po smrti fyzického nosiče. Její částí jsou astrální světy, které je rovněž možno navštívit během fyzického života a nakonec duše, která je nesmrtelná, cirkuluje uvnitř realitní membrány, vždy zaměřena na aktuální projekci lidského jedince. Co to znamená? Znamená to, že i naše duše se nachází uvnitř omezujícího rámce systémového matrixu. Člověk ale není jen složeninou jemno hmotných
2 projekcí. Je rovněž světelnou bytostí která existuje za kvantovými poli, dále než bychom mohli definovat dimenzionálními fyzikálními zákony našeho systému mysli dokonce dále, než by mohli definovat obyvatelé všech ostatních dimenzí, které ve vesmíru Celku existují. Pojem světelného těla není lidem neznámý. Říkáme mu Květina života Merkaba podrobně se o tomto fenoménu rozepisuji v pojednání Tajemství ukrytá v mýtech. Způsob, jakým Merkabu chápeme, promítá sice malý úhel celkového rozsahu, ale je naší skutečnou podstatou tady jsme již hodně blízko pravdě ten průzor, kterým hledíme, je stále součástí systémového matrixu. Je to proto, že ten úhel vnímání vychází z duchovních rovin a proto je pouze fragmentem celku jeho fraktálový střípeček, který sice obsahuje potenciál celku, ale my musíme být tím katalyzátorem, který celý ten potenciál aktivuje. Ten zakopaný pes je v naší hlavě, ve způsobu vnímání. Celé toto je historickým důsledkem našich obecně zajetých vzorů chápání. Člověk je inteligentní bytost, která má schopnost proniknout do logického řetězce příčinnosti událostí a efektivně pomocí té logiky analyticky myslet. To je dobrý předpoklad. Člověk je rovněž oduševnělá bytost to je rozměr, který nás odděluje od ostatních pozemských forem života a je brán jako kladná veličina. Člověk je emotivní to je rozměr kolizní, protože emoce jsou považovány za slabosti, jsou příčinou lidských selhání na poli objektivity chování a logiky myšlení. Jenže právě v této oblasti se skrývá cesta, která vede ven z omezující realitní membrány jedině synergií těch tří složek (hmotné, duchovní a emocionální) ta vesmírná Květina rozkvete na mikro, makro i multi úrovni. Ten střípeček naší podstaty, který víří v mystických světech věčnosti, který nám nechce rozvinout svůj celý potenciál, ať použijeme jakoukoliv duchovní praxi či techniku, se dá kontaktovat jedině pomocí emocionálních energií. Jedině tyto energie totiž dokážou proniknout do jeho světa bezčasovosti do reality Zdroje. Světelné tělo naší bytosti obsahuje zdrojové kódy, které reagují na emoční energii srdce lidského jedince. Ten problém s emocemi je samozřejmě komplexnější neznamená odvrhnout materiální tendence, ani duchovní vhledy a zaměřit se jen na emoce tak to není. Lidský jedinec je složeninou všech tří aspektů do rovnovážného celku, všechno se vším souvisí a je sobě navzájem prospěšné. Musí to být vyváženo, protože vše je polarizováno a proto směrováno do zavádějících konstrukcí mysli. Takto byla evoluce člověka nastavena cesta progrese vede přes tvořivé energie emocí, to znamená skrz oblast, která je podceňována a které není přikládána dostatečná důležitost. Tento problém má svou obrovskou budovu v místě, které je v naší mysli a já mu říkám centrum předsudků. Už jsme vícekrát zjistili, že mnohé není takové, jak to vypadá. Ty zdrojové kódy naší světelné bytosti umožňují vnímat realitu pomocí tzv. sedmého smyslu je to naše vyšší Já, je mimo systémový matrix a kromě obrovské škály možností nabízí i přístup do jinak těžko dostupných oblastí mysli jako je Genetická mysl. Projekt lidské bytosti v dimenzionální 3D projekci je součástí Plánu evoluce bytostí ve Vesmíru a velkým experimentem Zdroje. Realizují ho bytosti z rodu Světla Centrální rasy a ve svém důsledku se dotýká všech bytostí ve všech dimenzích života. Smyslem experimentu je dosažení poznání z maximálních vibračních hustot při maximální míře oddělenosti a zkušenost z tohoto poznání zakomponovat do evolučního plánu vesmíru, který tímto způsobem spěje k Jednotě s realitou Zdroje. Celý projekt je tedy katalyzátorem
3 transformačního procesu všeho ve Vesmíru. Musíme si tedy definovat, kdo je kdo v tomto experimentu. Je to Centrální rasa, která je zde zastoupena ve trojím vyjádření. Jednak to je entita, která se nazývá Svrchovaní a my máme vzpomínku na tuto existenci uloženou jako na Atlantskou rasu. Dále to je entita Anunnaki, kterou v naší Genetické mysli pojímáme jako své Tvůrce Bohy. Třetí projekcí je skupina bytostí, která se do povědomí naší mysli zapsala jako Zářící jsou to strážci lidstva, naše Starší rasa a průvodci klikatou cestou celého experimentu. Je zde další aktér skrytá Elita, znepokojivý a velmi nebezpečný element, ovšem velmi důležitý prvek celého experimentu. O skryté Elitě Incunabule, jsme již vícekrát mluvili a víme, že ze všech prvků celého experimentu je tento nejtajemnější a nejutajenější. V terminologii Centrální rasy je označována jako Animus. Informace v Genetické mysli jsou překryty mytologickým příběhem, který doprovázel vznik experimentu a byl záměrně rozšířen v celém Vesmíru. Tento fiktivní příběh míchá role aktérů jako karty tarotu formou archetypů se postaral o své místo v lidské historii, je zdrojem zmatku na poli bádání a interpretace lidské minulosti. Díky tomu si o lidstvu ve zbytku Vesmíru všichni myslí, že jsme ti padlí andělé, kteří se vzepřeli božím zákonům a propadli do izolace a uvěznění. My sami si myslíme, že Lucifer a jeho padlí andělé jsou podobou zla v naší realitě. Nakonec to však vypadá, že tato skupina je tím, co představuje skrytá Elita. Krycí příběh provází i ostatní aktéry. Anu a jeho Anunnaki jsou původci uvěznění lidí do destruktivních systémů víry za účelem jejich zotročení a trvalého oddělení od Zdroje. Sám Anu je archetypem Boha i Satana. Anlanťané jsou hazardéři na poli magie, kteří jsou nebezpečnou rasou Adamovou, která je zodpovědná za mnohé v ostatních dimenzích života. Byli to oni, kdo umožnil vstup Incunabule do naší reality. Abychom pochopili, musíme vykročit z toho začarovaného kruhu. Začneme Svrchovanými to jsme my všichni. Tedy téměř všichni v souvislosti s gradujícím procesem posunu vibračními poli existence, jsou nyní na Zemi inkarnovány i mnohé další bytosti, které jsou původem z jiných částí Vesmíru Celku. Svrchovaných, kteří vstoupili do tohoto experimentu, je konstantní počet. Hrají roli lidských duší, které cirkulují v systémovém matrixu, dodržují vnitřní řád a zákonitosti a popohánějí lidské nosiče k prioritě vzestupu a osvícení. Jak se zvyšuje lidská populace, tak zvyšují počet svých paralelních inkarnací. Už jsme si dříve říkali, že mimo tuto systémovou roli lidských duší, nepřestali být Svrchovaní tím, čím vždy byli bytostmi z rodu Světla a z titulu této existence plní tajně mnohé další úkoly ve Vesmíru Celku jsou jeho tvůrci i správci. Proč takové množství práce na bedrech jedné skupiny bytostí? Jak víme, ten experiment je velmi důležitý proto se ho ujaly bytosti rodu Světla. Dalším velmi důležitým aspektem je to, že bytosti Světla měly celkem dobrou představu o tom, co tato systémová varianta oddělenosti a fragmentace vědomí bude znamenat pro všechny roviny vyjádření lidské bytosti nechtěly tomuto utrpení vystavit nikoho z ostatních bytostí Zdroje. Navíc samy se na výstavbě Systému HMS podílely a nejlépe mu rozumí jsou jeho Architekty i Staviteli. Anunnaki realizovali projekt člověka hmotného nosiče duše. Geneticky ho propojili do systémového matrixu skrze všechny roviny existence. Součástí této kompatibility na kvantové úrovni je devět programů které vymezují rámec naší realitní membrány. Ohraničili takto sektor holografické projekce Matrice života, která je základem pro vše živé (i neživé) ve
4 Vesmíru Celku. Strukturálně to je bi polární tetrahedron a náš systémový matrix je limitován šedesáti čtyřmi ploškami projekce. Rotací (pohybem) vytváří to, co my vnímáme jako realitu vše uvnitř nás i mimo nás. Tato naše struktura je fraktálovou částí vyšší projekce Matrice života. Stejně tak naše duše je fraktálovou částí vyšší projekce, která je Světelnou bytostí a naše vědomí je fraktálová část vyšší mysli atd. V systémovém matrixu v souboru programů jsme takto komplikovaně (nebo jednoduše) propojeni se vším a perspektivně i s tím, čeho zatím nejsme projevenou součástí. Z těchto údajů lze odvodit, proč Anu přijal roli systémového Boha i Satana. Ty důvody jsou podobné těm, které měli Svrchovaní. Anu věděl, jak složitý systém propojení vytvořil, věděl tedy i to, čím pro lidstvo budou síly, vyjádřené pojmem Boha a Satana. Tvořivá síla našich emocí může být i destruktivní a proto nemohl ty vlny pocitů, přání, tužeb, proklínání a zatracení nasměrovat na jinou bytost, nežli sám na sebe. Skupina Zářících, která dohlíží na průběh experimentu a je spolu s Anunnaki zodpovědná za krycí příběhy Ta mytologie okolo projektu hraje také velmi důležitou roli. Jednak obsahuje pravdu a jednak poskytuje vzory pro chování skryté Elity Incunabuly a lidských Elit moci, které jsou na ni nabaleny. Abychom si nemysleli, že Incunabula je jen jakási programovaná hrubá síla to by byl velký omyl. Je to vysoce sofistikovaně uspořádaná entita, která sice není napojena na sjednocující vibraci rovnosti se Zdrojem, avšak disponuje neuvěřitelnou inteligencí a vhledem. Neschopnost napojení na vibraci Zdroje vyřešili velmi efektivní skupinovou myslí kolektivní inteligencí, ne nepodobnou tomu, jak jsou někdy takové kolektivní bytosti prezentovány v různých sci fi příbězích. Říci o ní, že je to rasa robotů, by bylo zavádějící. Je vlastním způsobem vyjádřením života a i když není organická, je životním projevem inteligence. Pokusíme se tedy zachytit nějaké informace do souvislého celku, který by cokoli odhalil. Těch informací je žalostně málo. Mytologie našich systémů víry se zde mísí s poznatky z mimozemských zdrojů, takže obraz nebude a ani nemůže být ucelený. Původ této entity leží v mezidimenzionálních světech. Pro systém Hierarchie, který je společný pro dimenze života a jehož součástí je náš systémový matrix, je nezbytnou nutností přítomnost systémových bytostí, které my známe jako anděly. Lidská bytost není ve Vesmíru ojedinělá dokonce Centrální rasa o sobě říká, že jsou lidmi v pravém slova smyslu. Jedná se o genetickou informaci, která je v lidské bytosti obsažena. Projekt člověk pouze zasadil již rozšířenou lidskou bytost do 3D projekce a omezujícího systému. Když byl HMS vložen do Hierarchie, byl i náš svět propojen do polí působnosti těchto andělských sil, které drží pohromadě vnitřní vesmírný řád a rovnováhu. Tyto bytosti jsou výsledkem tvořivých aktivit jsou stvořením Centrální rasy. Jsou ztělesněním mocností. Zářící mnohdy využívali andělská vtělení pro zásahy uvnitř systémového matrixu. Jedna část andělských mocností však usilovala o trvalou možnost vtělovat se do lidských nosičů, žádaly rovnoprávnost se světelnými bytostmi Zdroje. Centrální rasa to ale nedovolila. Pro takové rozhodnutí existovalo množství důvodů ale hlavně to bylo proto, že andělské bytosti disponují obrovskou mocí a silou, které dávají smysl jen existenci v té formě, jak byly stvořeny. I sebemenší stav oddělenosti, ke které dochází inkarnací do dimenzionálního nosiče, by mohl znamenat ohrožení vesmírného řádu a rovnováhy. Když Zářící použijí andělské vtělení, je sama tato
5 bytost nosičem a dočasně ztrácí nebo jí jsou omezeny její schopnosti. Tady někde je prapůvod příběhu o padlých andělech. Došlo tehdy k jakési dohodě mezi andělskými mocnostmi a Centrální rasou. Výsledkem bylo, že andělům bylo povoleno vyprojektovat svůj vlastní nosič pro vtělení a dokázat svým tvůrcům, že se mohou takto začlenit do rozmanitosti forem života ve Vesmíru. Jejich andělské schopnosti byly omezeny a tím pro ně vlastně není návratu k původnímu účelu. Protože ale andělům chybí napojení do sjednocující vibrace Zdroje, chyběl tento prvek i jejich dimenzionálnímu nosiči. Navíc andělské bytosti nemají schopnost paralelních inkarnací jejich vědomí nedosáhne do bezčasovosti. Ostatní bytosti Zdroje tomuto jejich nosiči nedůvěřují, a proto ho nevyužívají. V důsledku to znamená neschopnost zvyšovat svou populaci. Splnily se i obavy Centrální rasy, entita těchto padlých andělů se stala metlou, která ohrožovala rovnováhu a tím i samotný Plán evoluce. Během relativně krátké doby dosáhla vysoké technologické úrovně pracují na principu kolektivní inteligence, vyvinul se u nich vysoký index vůle na přežití a z toho vyplynula nutnost upravit svůj genetický základ pro možnost opakované reinkarnace, to znamená schopnost se rozmnožovat. Mnohé lidské civilizace v dimenzích života jim padlo pro tuto jejich snahu za oběť. Když se rozběhl projekt lidské bytosti ve 3D projekci, byla to šance i pro entitu Incunabuly. Vnesla do omezujícího rámce tu vysokou míru obtížnosti existence, která je založena prioritně na vůli k přežití. Svrchovaní přijali možnost koexistence s touto rasou padlých andělů. Vibrační rámec naší realitní membrány jim nedovoluje vyvíjet své mocenské a destruktivní aktivity ve zbytku dimenzí života. Lidstvo na planetě Zemi je před jejich energetickými nároky chráněno samotným Zdrojem. To ale neznamená, že neškodí. Jejich vize obsahuje snahu ovládnout lidstvo, integrovat ho do své skupinové mysli a vytlačit postupně Svrchované z inkarnačního cyklu. Neustále pracují na zakomponování lidské genetiky do svého nosiče. Tuto špinavou práci pro ně dělají Greys. I pro tuto okolnost je existence experimentu tak přísně utajena dokud se lidstvo nevymaní z omezujícího systému a nerealizuje vědomé propojení do zdrojových kódů světelné bytosti, došlo by prozrazením podrobností k nepříjemnému stavu nepochopení a odsouzení. Takový stav není žádoucí a Zářící i Anannunaki to vědí. Konec času se blíží, Incunabula toto nechápe není napojena na Zdroj. Domnívá se, že mysl je konstruktérem a tvůrcem všeho ve Vesmíru a oni si věří, neboť jejich mysl je nefragmentovaná, je kolektivní inteligencí. Z jejich pohledu je právě tvůrčí činnost Centrální rasy na nižší úrovni, je neefektivní a lidstvo je příkladem, že člověk v pojetí Zdroje není pro Vesmír evolučním přínosem. Oni se neposunou dimenzemi, jsou vázáni na tuto úroveň realitní matrice. Neztratí se z našich životů najednou, dokonce to většina lidí vůbec nezaznamená, jako nezaznamenali jejich existenci. Jak bude Incunabula ztrácet své výkonné struktury genetických pokrevních linií a na ně vázané tajné společnosti jako jsou Ilumináti, bude ztrácet i svou moc nad lidskou rodinou. Lidé to budou chápat jako společenský a duchovní vzestup cestu k osvícení lidstva. Přesně takto to má být. Až bude lidstvo v Jednotě s Vesmírem, Zdrojem i svou Svrchovaností, pak samo pochopí, čeho všeho je schopno se vzdát a co vše obětovat pro Plán evoluce. Bez předsudků, objektivně bez nastaveného zrcadla polarit. Bytosti Světla vždy sledují vyšší účel progresivního vývoje celého multivesmíru. Je tedy více než pravděpodobné, že koexistence lidstva s entitou Incunabuly sleduje právě takový vyšší cíl.
6 My víme, že na Zemi existují lidé, kteří se považují za andělská vtělení. Tento fakt je jednou z navigačních indicií můžeme z něho ledacos odvodit. Byla li loajální skupině andělských mocností povolena inkarnace do lidských nosičů, existoval proto zřejmě pádný důvod. Souvisí nejen s vrcholícím procesem dimenzionálního posunu, ale i s šancí pro entitu Incunabuly v perspektivě možného zapojení do Plánu evoluce bytostí. Jedním z nejposvátnějších vesmírných principů je úcta k životu a jeho podpora směrem k vzestupu. Zdroj a jeho Inteligence ve formě Energie Zdroje je přítomen ve všech věcech je Vším, co jest. Nikdo nemůže být vynechán, či opominut ani Incunabula. Vždyť vznikla tvůrčí činností stvořených bytostí. Naše kolébka života tato 3D realita, bude i jejich kolébkou. Musí dostat šanci a myslím, že se s tím počítalo od samého začátku, kdy andělé vyjádřili svou svobodnou vůli. Je tato úvaha postavena na reálné konstrukci? Těžko posoudit. Berme to jako alternativní příběh o původu existence člověka. Možná obsahuje zrnko pravdy, které by mohlo být fragmentem celku. Pak by toto zrnko mohlo uvolnit další informace. A možná se nakonec ukáže, že to bylo úplně jinak Tissa Použité zdroje: Smaragdové desky Thotha Atlanťana v interpretaci M. Doreala okno.eu cz stránky Jaroslava Chvátala Galaxie M51
Tajemní Strážci lidstva
Tajemní Strážci lidstva Co si představit pod pojmem Strážci lidstva? A potřebují vlastně lidé nějaké Strážce? Před čím a proč vlastně by mělo být lidstvo chráněno? Odpovědi na tyto otázky nejsou jednoduché
VíceSedm proroctví starých Mayů
Sedm proroctví starých Mayů První proroctví oznamuje konec současného cyklu. Říká, že od roku 1999 po dalších 13 let se každý člověk nachází v jakémsi zrcadlovém sále, aby ve svém nitru objevil mnohorozměrnou
VíceVnímání reality pravda nebo fikce
Namísto avizovaného pojednání o tajemstvích magie, se vynořila nutnost podrobněji probrat a rekapitulovat to, o čem se hovořilo v předchozích úvahách a pokusit se tyto vědomosti nově uspořádat. Nepochopili
VíceVše souvisí se vším, aneb všechno je energie
Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie Universum Na počátku všeho byl zřejmě jen záblesk prvotního světla vědomí. Jiskřička energie, která měla svou vlastní inteligenci, svou vlastní počáteční tvořivou
VíceBulletin Trojúhelníků Červen 2011 Č. 176 Finální text Strana 1: Odhalování Plánu Boha
Bulletin Trojúhelníků Červen 2011 Č. 176 Finální text Strana 1: Odhalování Plánu Boha Vznešené emanace Božstva stále vlévají potence světla a lásky do mysli a srdce lidské rasy. Velká Bytí na vnitřní straně
VíceTajemství Života
Tajemství Života 15. 01. 2009 Tajemství života v komplexním smyslu je nejlépe a nejvíce střežené tajemství ve vesmíru. Od nepaměti lidé vynakládají úsilí na odhalení tohoto tajemství. Byli tací, kteří
VíceRLB 266 Konce světa. Konce a začátky z hlediska New Age
RLB 266 Konce světa Konce a začátky z hlediska New Age Základní interpretační paradigmata: New Age jako pokračovatel či (pozdně)moderní podoba tzv. metafyzického náboženství (západního esoterismu) C. Albanese,
VíceSVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST
SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO jednotlivé oblasti a co se v nich odehrává Intuitivně Soucitné Tělo patří svou působností
VíceObsah. Úvod 291. Tři čočky 305 Druhé odmocniny a trojúhelníky 3-4-5 306 Leonardovo a CBS oko 307 Vitruviovo 10 ku 12 308 Vyřešení za 10 000 let 309
Obsah Úvod 291 DEVĚT Duch a posvátná geometrie 293 Třetí informační systém v Ovoci života 293 Kruhy a čtverce lidského vědomí 293 Hledání téměř dokonalých poměrů fí 295 První a třetí úroveň vědomí 296
VíceObsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23
Obsah Předmluva Tajemství kosmu 11 14 KNIHA PRVNÍ Prvopočátek 19 Slovo jako Absolutní Božství tvůrčí síla trojice duch, síla, hmota univerzální zákony princip prasvětla a prainteligence Princip života
VíceSkutečnost světa Práce v informačním poli jako umění
Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění In-formace pojem informace, z lat. dávat tvar KDO pozoruje, kdo je to POZOROVATEL vědomá mysl, duše, (ztotoţnění se s já) DÁVAT TVAR = vytvořit asociaci,
VícePsychospirituální transformace 1
Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Upozornění
VíceJádro hvězdokupy Monoceros R2 nacházející se v souhvězdí Jednorožce
Jádro hvězdokupy Monoceros R2 nacházející se v souhvězdí Jednorožce Dračí síla krve V kontextu informací, které jsme postupně poskládali a pokusili se vysvětlit, můžeme odvodit určité analogie s existujícími
VíceObsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16
Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16 KNIHA PRVNÍ...45 PRVOTNÍ PŘÍČINY...45 BŮH...46 Bůh a nekonečno...46 Důkazy o existenci boha...46 Vlastnosti božstva...48 Panteismus...49
VícePovídání o lidské auře včetně návodu na praktické cvičení, informace o modrém světle a rady pro situace, kdy jsou nám odebírána jemněhmotná těla.
Povídání o lidské auře včetně návodu na praktické cvičení, informace o modrém světle a rady pro situace, kdy jsou nám odebírána jemněhmotná těla. Co to je lidská aura? "Pamatujete se, že když jsme si na
VíceETIKA. Benedictus de SPINOZA
ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004
VíceFILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY
FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY Filosofie.. Vznik v antickém Řecku - KRITICKÉ, SAMOSTATNÉ myšlení - V SOUVISLOSTECH - sobě vlastní otázky, které neřeší speciální vědy - člověk ve VZTAHU k přírodě, společnosti
VíceÚvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si
1 Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je sice možné, ale vyžaduje to od adepta duchovního rozletu
VícePřesně. Zkusme si to namalovat.
Připomeňme si, co je hlavní zásadou, o které v Pansofii mluvíme. Je to svobodná vůle v konání každého archetypu podle jeho aktuálního stavu BYTÍ resp. dle jeho stavu poznání. Snažím se ukázat na číselné
VícePsychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková
Psychoanalytická psychologie MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 11 Název materiálu:
VíceBulletin Trojúhelníků Září 2013 Č. 185 Finální text. Strana 1: Éter
Bulletin Trojúhelníků Září 2013 Č. 185 Finální text Strana 1: Éter Éter je popisovaný jako to, co dělá všechny vztahy možnými (Telepathy and the Etheric Vehicle, (Telepatie a éterické vozítko), str. 114
Více0. čakra - informace, poselství a návod na čištění této čakry ve 13 úrovních.
0. čakra - informace, poselství a návod na čištění této čakry ve 13 úrovních. Nultá čakra - meditace 15. 19. 9. 2005 Dobronice Poselství bytosti nulté čakry Je známa je n málo lidem na planetě, propojuje
VíceJak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.
Odvážné, ale jednoduché Psychopati, sociopati, deprivanti atd. (dále jen predátoři), jsou podle mého nový druh člověka. Slovem nový ve skutečnosti myslím jiný druh, protože predátoři se vyskytuji mezi
VíceASTRÁLNÍ SVĚT SVĚT DUŠE - NIŽŠÍ. CET CITOVÉ EMOČNÍ TĚLO-20 (ASTRÁLNÍ TĚLO DUŠE 3JT) Roviny a Čakry CET
ASTRÁLNÍ SVĚT SVĚT DUŠE - NIŽŠÍ CET CITOVÉ EMOČNÍ TĚLO-20 (ASTRÁLNÍ TĚLO DUŠE 3JT) Roviny a Čakry CET CET CITOVÉ EMOČNÍ TĚLO jednotlivé oblasti a co se v nich odehrává Vibrační frekvence citového a emočního
VíceA) Sjednocená teorie Všeho?
OBSAH BUĎ SVĚTLO! 13 A) Sjednocená teorie Všeho? 1. ZÁHADA SKUTEČNOSTI 16 Dvojí záhada 17 Nový model světa: Koperník, Kepler, Galilei 18 Církev proti přírodním vědám 19 Vítězství přírodních věd 21 2. FYZIKÁLNÍ
VíceTEORIE ROKU 2012. Miroslav Jílek
TEORIE ROKU 2012 Miroslav Jílek 3 TEORIE ROKU 2012 Miroslav Jílek 1. vydání, 2011 Fotomaterial.cz 110 00 Praha 1, Jungmannova 28/747 Tel: +420 720 536 530 E-mail: info@fotomaterial.cz www.fotomaterial.cz
VíceBulletin Trojúhelníků Září 2014 Č. 189. Finální text. Strana 1:
Bulletin Trojúhelníků Září 2014 Č. 189 Finální text Strana 1: Síla dobré vůle Pokud je vůbec zvažovaná inteligentními mysliteli a komentátory lidských záležitostí, o dobré vůli je zřídka uvažováno jako
VíceUvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost
Nacházíme se v nejcennější a nejkrásnější fázi našich životů. Velmi dlouhou dobu jsme se připravovali všemi našimi osudy na tento okamžik, pro který jsme nyní tady. Příležitost k duchovnímu osvobození
VíceMANUÁL INICIACE DO KRISTOVY SÍLY
MANUÁL INICIACE DO KRISTOVY SÍLY Originál: www.sokaisi.eu Česká verze: http://vzestup.stesticko.cz Zakladatelem tohoto systému je Armand Manuel Ratundu CHRISTIC FORCE Initiation (INICIACE DO KRISTOVY SÍLY
VíceTajemství Života 15. 01. 2009
Tajemství Života 15. 01. 2009 Tajemství života v komplexním smyslu je nejlépe a nejvíce střežené tajemství ve vesmíru. Od nepaměti lidé vynakládají úsilí na odhalení tohoto tajemství. Byli tací, kteří
VíceVyužití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská
Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská Intervenční dimenze dramatické výchovy Dramatická výchova/ve speciální pedagogice dramika je pedagogickou disciplínou, která - využívá metody dramatického
VíceTajemství Mysli 21. 02. 2009
Tajemství Mysli 21. 02. 2009 Tajemství mysli je vlastně Tajemství života, ve kterém jsme si popsali, jak se pod závojem našich životů skrývá Lež a současně Pravda. Většiny témat jsme se dotkli ale jen
VíceProč hledat svou druhou polovičku?
Proč hledat svou druhou polovičku? Vyšší úrovní lidské lásky je spojení jedné duše ve dvou tělech. Šrí Aurobindo Vždy existovala potřeba najít svou spřízněnou duši*, svou druhou polovičku, tedy toho jediného
VíceAA Michael - Smaragdové kódy a návrat do Zahrady tvořivosti ČERVEN / ČERVENEC 2016
BRÁNA SLUNOVRAT, PLANETÁRNÍ NOVÝ ROK A LVÍ Milovaná světelná rodino, znovu se blížíme k polovině roku s jeho mocnými vlnami Vesmírné Energie Nejdřív je tu Slunovrat 20 června, který vyznačuje bod obratu
VíceTest základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě
Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě Otázka 1 Jan Patočka je představitelem: a. pragmatismu b. existencialismu c. fenomenologie Otázka 2 Korán a
VícePsychologické základy vzdělávání dospělých
Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme
VíceAlícia Hamm. 2012: Čas rovnováhy 22.8.2012-9.9.2012
Alícia Hamm 2012: Čas rovnováhy 22.8.2012-9.9.2012 ČAS ROVNOVÁHY (1) Možná bychom měli najít nové slovo pro "čas". Je tolik významů tohoto slova, že je vždy třeba vysvětlovat, co jsme měli na mysli, když
VíceTajemství Zdroje
Tajemství Zdroje 24. 02. 2009 V předchozích kapitolách jsme si jaksi chaoticky odhalovali různá tajemství vesmíru i nás samotných. Abychom do tohoto zmatku vnesli trochu pořádku, podíváme se tentokrát
VícePracovní tým. Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová
Pracovní tým Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová Pracovní tým Pojem tým je v běžném jazyce používán jako synonymum pro slovo
VíceČlenka Galaktické rady je dále označena pouze jako G, channeler pouze jako CH.
Příklad channelingu zprostředkovaného overegem s členkou Galaktické rady, která má na starosti sektor Galaxie, ve kterém je i Země. Jedná se o přepis bez větších úprav, oprav a seřazení do logických celků
Více- je chápána ve své zásadní odlišnosti od přírody (dokonce jako opak přírody) - o kultuře můžeme hovořit jen ve vztahu k člověku a ke společnosti
Otázka: Kultura jako způsob života Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Fijalka Kultura: - všechny lidské materiální a duchovní výtvory a též sociálně zakotvené vnímání a jednání, které si lidé
Více1/2 + 2/1 = 3C. Dotkni se hvězd!
Oltář zapomnění Lurae Drakonis 1/2 + 2/1 = 3C Dotkni se hvězd! Mrazivé Světlo hvězd, strnulý okamžik z času, kdy Země byla mladá a magickou krásou okouzlila samotný Vesmír tvořivý. Hrou Světla ji oděl
VíceTajemství Elit moci. 30. září 2009
Tajemství Elit moci 30. září 2009 V několika předešlých kapitolách jsem avizovala pojednání o té záhadné temné síle, která stojí v pozadí Elit moci, které ovládají lidstvo Incunabule. Stále jsem to odsouvala,
VíceRECEPTY OSUDU. Poznámky... 196
OBSAH RECEPTY OSUDU Lekce 1: Jak správně vybrat cíl a prostředky pro uskutečnění změny ve svém životě.. 11 Lekce 2: Jak spravedlivý a neustále štědrý je vesmír... 12 Lekce 3: Jak dosáhnout celistvosti,
VícePrůvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
VíceČást první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19
OBSAH Úvod: Cíl a pojetí této učebnice 11 Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19 1. Pět zastavení na cestě ke vzniku vědecké psychologie 21 1.1 Zastavení prvé - důraz na duši 21
VíceManažerská psychologie 1
Manažerská psychologie 1 7. přednáška Time management Mgr. Petra Halířová Literatura Pacovský, Petr: Člověk a čas. Time management IV. generace. Praha, Grada 2006. Gruber, David: Time management. Praha,
VíceABECEDA LIDŠTINY 2014 Sdílení poznatků pomocí jejich zapisování proběhlo v historii této poslední indoevropské civilizace ve čtyřech směrech.
ABECEDA LIDŠTINY 2014 Sdílení poznatků pomocí jejich zapisování proběhlo v historii této poslední indoevropské civilizace ve čtyřech směrech. Shora dolů, zdola nahoru, zprava doleva a zleva doprava. Tím
VíceRozprava v Řádu Lyricus
Rozprava v Řádu Lyricus Prožitek Navigátora Celistvosti Tyto rozpravy přeložil James, tvůrce materiálů o Tvůrcích Křídel. Jsou velmi významnou součástí učebních metod, které používají instruktoři Výukového
Víceodpovědi na osobní testy
odpovědi na osobní testy Lekce 1 1. a) duch 2. a) budu také žít způsobem, který by se jemu líbil, a budu mu důvěřovat v každé mé zkoušce. 3. c) je schopen se o ně plně postarat. 4. c) moudrost 5. Nepravdivé
VíceSrdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ! UVĚDOMIT SI, PROČ JSTE ZDE A CO CHCETE VE SVÉM ŽIVOTĚ ZMĚNIT A NA TOM BUDEME
VíceMO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší
VícePersonální kompetence
Personální kompetence prezentace komunikace týmová práce Personální kompetence 1. přednáška 1/10 Moduly: Personální kompetence prezentace komunikace týmová práce Studijní materiály na http://www.fs.vsb.cz/euprojekty/415/?ucebni-opory
VícePři mapování symboliky číselné řady se tímto 13. dílem dostáváme až k symbolu 4. Tento symbol jakoby nám uzavíral jednu stranu rovnice BYTÍ.
Při mapování symboliky číselné řady se tímto 13. dílem dostáváme až k symbolu 4. Tento symbol jakoby nám uzavíral jednu stranu rovnice BYTÍ. (??) Počkejte, já Vám nerozumím. Jaké rovnice BYTÍ? Máme číselnou
VíceObsah. Knihy Arnolda Mindella...11 Poděkování... 12 Předmluva... 14 Varování... 19
Obsah Knihy Arnolda Mindella...11 Poděkování... 12 Předmluva... 14 Varování... 19 1. Síla ticha v symptomech 1. Síla ticha... 22 Minulá a současná práce... 23 Cvičení: imaginární čas... 26 Aspekty síly
VíceTajemství Energie. 1. února 2010
Tajemství Energie 1. února 2010 Energie je neoddělitelnou součástí nejen našeho života, ale života vůbec. Celý vesmír, do poslední částečky, je závislý na energii. Je základním prvkem existence a sama
VíceHodnocení profilové části maturitní zkoušky pro obor vzdělávání K/81 a K/48 (Gymnázium)
D V O Ř Á K O V O G Y M N Á Z I U M a Střední odborná škola ekonomická Dvořákovo nám. 800, 278 53 Kralupy nad Vltavou Hodnocení profilové části maturitní zkoušky pro obor vzdělávání 79-41-K/81 a 79-41-K/48
VíceModel. zdraví a nemoci
Model zdraví a nemoci Zdraví SZO (WHO) definovalo zdraví jako:,,celkový stav tělesné, duševní a sociální pohody, a ne pouze nepřítomnost nemoci nebo slabosti". Dále (velmi zjednodušeně): - zdraví je nebýt
VíceŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie
ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie Informatika 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Informatika je zařazena jako samostatný předmět v
VíceVaši Árijové. Drazí, jsou věci, které přicházejí skrze souvislosti. Některé tyto záležitosti dozrály ke svému závěru, jiné k němu velice rychle spějí.
Experiment,pro než byla Země stvořena, jako planeta lásky, aby po experimentu se do této role - ale již žité poznané lásky vrátila - tento experiment skončil. Jeho rozsah byl nebývalý až nezměrný - a tomu
VícePsychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost
Psychologie 09 Otázka číslo: 1 Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat osobnost neurotik Otázka číslo: 2 Osobnost je individuální jednotou aspektů: biologických psychologických rozumových
VíceČlověk a společnost. 13. Etika. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. Etika. Etika Etika Strana: 1 CZ.1.07/1.5.00/34.
Člověk a společnost 13. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Integrovaná Integrovaná střední střední škola škola polygrafická, polygrafická, Brno, Brno, Šmahova Šmahova 110 110 Šmahova Šmahova
VíceMnoho povyku pro všechno
Kapitola první Mnoho povyku pro všechno Za jasného dne nahlédnete do věčnosti. Alan Lerner 1 Zběžný průvodce nekonečnem Je-li skutečně nějaké Vědomí Vesmírné a Svrchované, jsem já jednou jeho myšlenkou
VíceFyzikální veličiny. - Obecně - Fyzikální veličiny - Zápis fyzikální veličiny - Rozměr fyzikální veličiny. Obecně
Fyzikální veličiny - Obecně - Fyzikální veličiny - Zápis fyzikální veličiny - Rozměr fyzikální veličiny Obecně Fyzika zkoumá objektivní realitu - hmotu - z určité stránky. Zabývá se její látkovou formou
VíceKontinuita lidské energie
2. Kontinuita lidské energie Dalším způsobem, jak porozumět povaze lidské energie, je možnost ji vidět jako kontinum, přičemž fyzická lidská energie bude na jednom konci pomyslné škály, spirituální na
Více+ 1. doc. Ing. Jan Skrbek, Dr. - KIN. Konzultace: pondělí nebo dle dohody. Spojení:
Informatika I - 5 Sémiotický model informací Sémantická a pragmatická pravidla zpracování informací, znalosti, kompetence, hodnota informace, rozhodování. Přednáší: doc. Ing. Jan Skrbek, Dr. - KIN Konzultace:
Více2013 "Jdi za světlem" All Rights Reserved
Obsah Slovo úvodem Kartářská etika 4 Zavírací karta 5 Stínová karta 5 Kvintesence 5 Nesrozumitelná karta. 5 Určení času. 6 Výklad bez otázky Andělské výklady Výklad na otázku ANO/NE.. Triangl (tři karty)
VícePravda a její tajemství
Pravda a její tajemství Živá pravda, ta relativně jediná a skutečná, zbavená nánosů mnohých relativních pravd je prvotní pravda. Ne v časovém pojetí, ale ve smyslu základní konstanty. Taková pravda je
VíceTeoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská
Teoreticko-metodologický seminář Zdeňka Jastrzembská jastrzem@phil.muni.cz A) Co je to věda? Věda je každý celek hodný toho, aby mohl být předmětem intelektuální výuky na vysokých školách. Věda je specifický
VíceSpouštěč od Boha JJK
Spouštěč od Boha JJK Druhý atribut času: P o c t i v o s t Pro zakotvení nového atributu času je nezbytné přečíst tento Spouštěč od Boha vědomě a úplně. Tímto způsobem se dostaneš do souladu s energií
VícePojmové mapy ve výuce fyziky
Pojmové mapy ve výuce fyziky Renata Holubová Přírodovědecká fakulta UP Olomouc, e-mail: renata.holubova@upol.cz Úvod Rámcové vzdělávací programy mají pomoci dosáhnout u žáků přírodovědné gramotnosti. Tento
VíceEkologická společenstva
Ekologická společenstva Společenstvo Druhy, které se vyskytují společně v prostoru a čase Složená společenstva jsou tvořena dílčími společenstvy soubory druhů spojené s nějakým mikroprostředím nebo zdrojem
VíceCHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia)
CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU FYZIKA ( čtyřleté studium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia) 1. Obsahové vymezení předmětu v předmětu fyzika se realizuje obsah vzdělávacího oboru Fyzika ze vzdělávací oblasti
Vícek a p i t O l a 1 Záhada existence
Kapitola 1 Záhada existence Všichni existujeme jen krátkou chvíli a během ní prozkoumáme jen malou část celého vesmíru. Ale lidé jsou zvídavý druh. Žasneme a hledáme odpovědi. Žijíce v tomto obrovském
VíceTarotová galerie. Jak jste na tom se svou intuicí?
1 Tarotová galerie Jak jste na tom se svou intuicí? Necháváte se v běžném životě vést svými pocity, svým vnitřním vedením, anebo pro svá rozhodnutí vždy potřebujete logické zdůvodnění? Nebo to máte půl
VíceOBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43
OBSAH 1. ÚVOD il 1.1 VYMEZENÍ OBECNÉ PSYCHOLOGIE 11 1.2 METODY POUŽÍVANÉ K HODNOCENÍ PSYCHICKÝCH PROCESŮ A FUNKCÍ 12 1.3 DÍLČÍ OBLASTI, NA NĚŽ JE ZAMĚŘENA OBECNÁ PSYCHOLOGIE 14 1.3.1 Psychologie poznávacích
VíceStřední škola strojní stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace
Střední škola strojní stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace OP Vzdělávání pro konkurence schopnost Modernizace výuky technických škol LK prostřednictvím ŠVP a kurikula
VíceKapitola 3: Energetika lidského těla
Kapitola 3: Energetika lidského těla Léčení bez léků Aby bylo možné naučit se ovládat svou vlastní energii, na které závisí zdraví, je třeba nejdřív získat povědomí o tom, jaká je energetická struktura
VícePojetí managementu. MANAGEMENT - Pojetí managementu
Pojetí 1 Řízení širší pojem než management chápeme jako vztah mezi prvkem, který řídí (řídící subjekt) a prvkem, který je řízen (řízený objekt) 2 Řízení v různých systémech systémy technické (řízení ve
VíceVARIABILITA ČLOVĚKA AFRIKA KOLÉBKA LIDSKÉ CIVILIZACE
VARIABILITA ČLOVĚKA Lidé se navzájem od sebe v mnoha faktorech liší (barva pleti, výška, stavba těla, barva a struktura vlasů,.), ale vždy tomu tak nebylo. Důvodem těchto změn je neustálá nutnost se přizpůsobovat
VíceModely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie * 12.5.1914 Dallas - + 1994 Studovala: Přírodní vědy na University of Tennessee bc.
VícePosudek oponenta diplomové práce
Katedra: Religionistiky Akademický rok: 2012/2013 Posudek oponenta diplomové práce Pro: Studijní program: Studijní obor: Název tématu: Pavlu Voňkovou Filosofie Religionistika Křesťansko-muslimské vztahy
VícePákové body Radek Pelánek
Pákové body Radek Pelánek Zdroj Leverage points, Donella Meadows (1997) trochu filosofie, nejen technická věda může hodně záviset na interpretaci doporučuji přečíst si původní zdroj Poznámky aplikace systémového
VíceKlíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy
Klíčové kompetence Jako jeden z nosných prvků reformy Klíčové kompetence Podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání má základní vzdělávání žákům pomoci utvářet a postupně rozvíjet klíčové
VíceNĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE
NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE ÚKOL 1 Kdo byl předchůdcem německé klasické filosofie? Která filosofická témata řešil? NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOSOFIE jeden ze základních proudů v evropské filosofické tradici konec
VíceLateralita (Carter, P., Russell, K.: Testy osobnosti 2. Computer Press, Brno, 2004, ISBN 80-722-6997-6, str. 101-108)
TEST: Lateralita (Carter, P., Russell, K.: Testy osobnosti 2. Computer Press, Brno, 2004, ISBN 80-722-6997-6, str. 101-108) Následující test zjišťuje, zda přednostně využíváte pravou či levou mozkovou
VíceKlíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy
Jako jeden z nosných prvků reformy Klíčové kompetence Podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání má základní vzdělávání žákům pomoci utvářet a postupně rozvíjet klíčové kompetence. Pojem
VíceJacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa
Středověká estetika Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa středověký člověk obklopen propracovaným ideologickým a kulturním systémem pro středověkého člověka je viditelný svět jenom stopou
Vícewww.andragogos.cz Jak může pozitivní psychologie zvýšením odolnosti pomoci předcházet patologickým jevům.
www.andragogos.cz Jak může pozitivní psychologie zvýšením odolnosti pomoci předcházet patologickým jevům. Co je pozitivní psychologie? Pozitivní psychologie je nový obor v rámci akademické psychologie,
VíceÚvod. Není prozatím člověku odhaleno komplexní vědomí Mléčné Dráhy, natož komplexní databáze paměťových disků ostatních
1 Úvod Kompletní soubory genofondu galaktického člověka (matrice života) jsou zaznamenané, obrazně řečeno, v paměťovém disku galaxie Mléčné Dráhy. Tyto soubory kvantových informací budou postupně, tak
VíceZdravá škola. škola podporující zdraví
Zdravá škola škola podporující zdraví Koncepce, která vstoupila do povědomí české pedagogické veřejnosti v rozmezí let 1991 1993 jako jedna z alternativních edukačních možností prošla do současnosti určitým
VíceOdpověď na dotaz ohledně asociační třídy v modelu měření
Odpověď na dotaz ohledně asociační třídy v modelu Část 4. Tento článek navazuje na předešlé články jako jejich pokračování autor RNDr. Ilja Kraval, http://www.objects.cz září 2007 firma Object Consulting
VíceDuchovní škola Vnitřní přerod člověka IV. Penzion Perseus, Trnová
Milí přátelé, semináře Evičky Puklové a Zdeňka Krejčíka nás učí, jak najít sami sebe, svou vnitřní pravdu, lásku k sobě i k druhým. Otevírají naše srdce lásce, ukazují nám cestu jak tvořivé harmonizovat
VíceLudwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 l Svět je všechno, co fakticky je. 1.l Svět je celkem faktů a nikoli věcí. l.2 Svět se rozpadá na fakty.
VíceGymnázium Kroměříž, Masarykovo nám. 496, Kroměříž
Gymnázium Kroměříž, Masarykovo nám. 496, Kroměříž Hodnocení profilové části maturitní zkoušky Obsah 1. Úvod... 1 2. Klasifikační stupnice... 1 3. Hodnocení profilové části maturitní zkoušky z Cizího jazyka
VíceKurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog
Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog Pod pojmem užívání drog rozumíme širokou škálu drogového vývoje od fáze experimentování,
VíceZÁKLADY KINANTROPOLOGIE
ZÁKLADY KINANTROPOLOGIE Mgr. Lukáš Rubín, Ph.D. 1. 10. 2018 Obecná i tělesná kultura a tělesný pohyb Obsah přednášky 1) Základní terminologie 2) Obecná kultura a její roviny 3) Tělesná kultura a její formy
VíceGymnázium, Český Krumlov
Gymnázium, Český Krumlov Vyučovací předmět Fyzika Třída: 6.A - Prima (ročník 1.O) Úvod do předmětu FYZIKA Jan Kučera, 2011 1 Organizační záležitosti výuky Pomůcky související s výukou: Pracovní sešit (formát
VíceTéma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky
Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1 Systémový přístup v pedagogice. Základní pedagogické kategorie: cíle, podmínky, prostředky a výsledky výchovy. Vzájemná interakce
Více