sazba textu Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):

Transkript

1 Číslo projektu: Název projektu: Subjekt: Označení materiálu (přílohy): CZ.1.07/1.1.24/ Polygrafie v praxi Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Prezentace sazba textu Autor: Markéta Březinová Datum vytvoření: prosinec 2014 Třída (ročník): PG 3. Předmět: Polygrafie v praxi

2 sazba textu Sazba textu od 15. století měnila svou podobu v závislosti na technickém vývoji. Ruční sazba Johannes Gensfleisch, řečený Gutenberg 1440, sazba pomocí pohyblivých liter Strojová sazba Řádková (linotype); 1886 Ottmar Mergenthaler Znaková (monotype); 1890 Tolbert Lanston Fotosazba exponování znaků na film přes negativní matrice, rozšíření po 2. světové válce Digitální sazba počítačové zpracování textu a grafiky 2

3 Hlavní pojmy textové sazby Stupeň písma a čtverčík stupeň písma čtverčík relativní jednotka, čtverec o velikosti stupně písma Proklad Proklad je mazera mezi řádky. polygrafie v praxi polygrafie v praxi 3

4 Řádkování Řádkování je vzdálenost účaří dvou následujících řádků (stupeň písma + proklad) polygrafie v praxi polygrafie v praxi prostrkání Každý znak určitého písma má vymezenou šířku. Prostrkáním měníme mezery mezi znaky. Kladné prostrkání mezery mezi znaky rozšiřuje polygrafie v praxi Záporné prostrkání mezery mezi znaky zužuje polygrafie v praxi Nulové prostrkání polygrafie v praxi 4

5 Vyrovnání párů znaků Vyrovnání párů znaků (kerning) je změna mezer mezi určitými páry znaků tak, aby se dosáhlo optického vyrovnání. Definice kerningových párů je součástí písma. polygrafie v praxi simulace nevyrovnaných párů polygrafie v praxi simulace vyrovnaných párů Slitky ligatury Znak tvořený skupinou znaků, nedělitelný, umístěný na jedné kuželce. fi... fi ff... ff fl... fl 5

6 mezislovní mezery Mezislovní mezery jsou definované v souboru písma. Rozlišujeme mezislovní mezery základní, nedělitelné a pevné. Zpravidla jsou velké 1/4 čtverčíku. minusky 1/3 čtverčíku verzálky 1/2 čtverčíku Běžné mezery by neměly být menší než 1/4 čtverčíku, v krajním případě 1/6 čtverčíku. A naopak, neměly by být širší než 1/2 čtverčíku (u verzálkové sazby 2/3 čtverčíku). Zvětšování a zmenšování mezer mezi znaky a slovy bývá označováno jako rozpalování a stahování sazby. 6

7 Nedělitelná mezera zajišťuje svázání okolních slov, tak se chovají v sazbě jako jedno slovo (např. se nedělitelnou mezerou oddělují jednoznakové předložky od následujícího slova). Mají stejnou šířku jako normální mezery. Pevné mezery mají definovanou velikost, často jsou zároveň nedělitelné. Styly odstavců Zarovnání do bloku (pevná šířka řádku, oba okraje zarovnané, plovoucí mezislovní mezera) na praporek (pevná mezislovní mezera 1/3 čtverčíku, jeden okrak zarovnaný) na střed 7

8 První řádek odstavce odsazený bez odsazení předsazený iniciály Dělení slov s dělení a bez dělení (dělení slov umožní v sazbě zarovnané do bloku rovnoměrnější mezislovní mezery a v sazbě na praporek klidnější nezarovnaný okraj) Zarážkový řádek první řádek odstavce Východový řádek poslední řádek odstavce 8

9 Zarážková stránka první stránka kapitoly Východová stránka poslední stránka kapitoly Stránkvá zarážka vzdálenost prvního řádku na stránce od horního okraje sazebního obrazce xx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx Řádkový rejstřík všechny řádky základního textu sedí na stejném účaří; řádkový rejstřík by měl být zachován při vícesloupcové sazbě nebo alespoň na prvním řádku odstavce 9

10 sazba textu Praktické cvičení SAZBA textu představuje důležitou a náročnou fázi přípravy školního časopisu. Při zpracování sazby respektujte bezpodmínečně předpis sazby. Pokud se setkáte se situací, kterou předpis sazby neupravuje, je to důvod k jeho doplnění. Dodržujte typografická pravidla. Vyberte ve svém týmu alespoň dvě osoby, které budou mít na starost zpracování sazby. Budou se vzájemně zastupovat a konzultovat společně případné problémy. Také je vhodné určit další osobu, která bude odpovědná za typografické korektury. Po zhotovení sazby seznámí své spolužáky s tím, jak postupovali, popřípadě je upozorní na problémy, s jakými se potýkali. 10