kontakt: Amalthea o.s. Městský park 274, Chrudim tel:

Transkript

1 Nabídka vzdělávacích seminářů a workshopů Amalthea o.s. Pokud není naplánovaný konkrétní termín jednotlivých seminářů či je kapacita obsazena, je možné si je objednat přímo pro organizaci. Poptávku lze zasílat na adresu vzdelavani@amalthea.pardubice.cz. kontakt: Amalthea o.s. Městský park 274, Chrudim tel: Individuální plán ochrany dítěte v praxi Víte, co to je Individuální plán ochrany dítěte? Rozumíte tomuto pojmu? Na semináři se dozvíte více o sestavení a přípravě plánu. Zaměříme se na to, jak jsou naplňovány potřeby dítěte včetně jeho deficitů z minulosti. Seznámíme se s oblastmi, na které se individuální plán ochrany zaměřuje, dozvíte se více o mapování situace dítěte. Společně budeme sestavovat Individuální plán ochrany a na kasuistikách dětí si vyzkoušíme vytvoření konkrétního strukturovaného plánu. Komu je seminář určen: organizacím, které doprovázejí náhradní rodiče při výkonu NRP, pracovníkům spolupracujících subjektů v oblasti NRP Lektorka: Mgr. Monika Semerádová nebo Mgr. Ria Černá nebo Bc. Ivana Skokanová Kontakt dítěte v pěstounské péči s jeho vlastní rodinou Kontakt dítěte vyrůstajícího v náhradní rodinné péči je nedílnou součástí výkonu pěstounské péče. Cílem tohoto semináře je získat informace o vhodném a pro dítě co nejpřínosnějším setkávání s vlastní rodinou. Zamyslet se o nastavení kontaktů, jejich četnosti, průběhu, nastavení pravidel. Navzájem si předat zkušenosti a poznatky z praxe. Zkusit si na základě skutečných kasuistik sestavit plán kontaktů, sepsání dohody o průběhu kontaktů. Dále praktické metody a návody, jak pomoci pěstounům, aby mohli dítě bezpečně provést setkáváním s vlastní rodinou, dokázali pracovat s případnými specifickými projevy dětí po setkání s vlastní rodinou. Rozsah semináře: 6 hodin Komu je seminář určen: sociálním pracovníkům OSPOD, pracovníkům dalších subjektů a organizací, které se zabývají náhradní rodinnou péčí, odborné veřejnosti Lektorka: Mgr. Monika Semerádová nebo Iva Modráčková, DiS. Vaše dítě v pěstounské péči se setkává s vlastní rodinou Máte v pěstounské péči dítě, které se setkává s vlastní rodinou, nebo se tato setkávání připravují? Na tomto semináři se dozvíte, jak připravit dítě na setkání s vlastní rodinou, jak nastavit kontakt, aby byl pro dítě vyrůstající ve Vaší rodině i pro Vás co nejpřínosnější. Budeme se zabývat tématy jako je

2 význam kontaktů pro rozvoj identity dítěte, jak by měl samotný kontakt probíhat, jak s dítětem pracovat v případě různých projevů chování po samotném kontaktu. Navzájem si vyměníme zkušenosti a nápady. Podíváme se na setkávání s vlastní rodinou z pohledu dítěte. Zabývat se budeme i důležitými a přirozenými pocity, které se můžou u pěstounů objevit: strach, nedůvěra, obavy Cílem tohoto semináře je pomoci pěstounům zvládnout setkávání s vlastní rodinou dítěte jako nedílnou součástí výkonu pěstounské péče. Rozsah semináře: 6 hodin Komu je seminář určen: pěstounům, zájemcům o náhradní rodinou péči Lektorka: Mgr. Monika Semerádová nebo Iva Modráčková, DiS. Doprovázení podpora náhradní rodiny Cílem semináře je popsat službu Doprovázení a nabídnout postupy a metody práce, které lze při doprovázení v náhradních rodinách použít. Během kurzu se Vám předáme konkrétní zkušenosti, které jsme v rámci několikaleté praxe doprovázení pěstounských a osvojitelských rodin načerpali v rámci činnosti Centra náhradní rodinné péče. Pokud přemýšlíte o tom, jak pracovat s dítětem na jeho vnímání pěstounství, jak dítě provázet jeho přechodem do vlastní rodiny, jak působit preventivně před selháním náhradní rodinné péče, může Vám právě tento seminář přinést potřebné odpovědi. Rozsah semináře: 16 hodin Komu je seminář určen: sociálním pracovníkům a lidem, kteří se snaží být podporou pro děti a náhradní rodiny, sociálním pracovníkům pověřeným sociálně právní ochranou dětí a široké veřejnosti, která má zájem se s doprovázením náhradních rodin blíže seznámit. Lektorky: Mgr. Monika Semerádová, Mgr. Ria Černá, Iva Modráčková, DiS., Mgr. Alena Saidlová Kniha života metoda práce s dítětem vyrůstajícím v náhradní rodinné péči Při práci s dítětem vyrůstajícím v náhradní rodinné péči je vhodné využít metodu vytváření Knihy života. Jde o výborný terapeutický metodický nástroj, který může pomoci dítěti zvládnout období krize identity či jiných obtíží, které se projevují problematickým chováním dítěte v náhradní rodinné péči. Tato metoda slouží jako významná prevence, dokáže pomoci dítěti vyrovnat se se svým osudem. Pomůže dítěti podívat se na průběh svého života, odtajňuje dítěti neznámá místa, pomáhá mu v ukotvení v náhradní rodině. Účastníci semináře se dozví informace o významu této metody, praktické nápady a metody, jak Knihu života s dítětem vytvářet. Tyto vědomosti mohou dále předávat samotným pečovatelům. Komu je seminář určen: sociálním pracovníkům OSPOD, pracovníkům dalších subjektů a organizací, které se zabývají náhradní rodinnou péčí, odborné veřejnosti Lektorka: Iva Modráčková DiS. nebo Mgr. Alena Saidlová nebo Mgr. Monika Semerádová nebo Bc. Barbora Zachařová

3 Kniha života jak můžu pomoci dítěti, které vyrůstá v náhradní rodině Dítě, které vyrůstá v náhradní rodině se potýká s problémy, které dítě v běžné rodině nezná. Může řešit otázky: kdo jsem, jak to se mnou bylo, kde jsem byl jako malý? Metoda Kniha života pomáhá pěstounům a adoptivním rodičům, jak dítě tímto provést a pomoci mu nalézt na tyto otázky odpovědi. Během semináře se pečovatelé naučí techniku vytváření Knihy života, dozví se důležité informace z oblasti identity dítěte v náhradní rodinné péči. Nedílnou součástí je i předávání vzájemných zkušeností a postřehů. Komu je seminář určen: pěstounům, adoptivním rodičům, zájemcům o náhradní rodinnou péči Lektorka: Iva Modráčková DiS. nebo Mgr. Alena Saidlová nebo Mgr. Monika Semerádová nebo Bc. Barbora Zachařová Jak vést skupinovou přípravu zájemců o pěstounství Pěstoun musí umět dobře naslouchat dítěti, rozpoznávat příčiny a následky chování dítěte, podporovat identitu přijatého dítěte, provázet dítě v jeho hledání, kdo je, kdo jsou jeho rodiče, rozvíjet jeho schopnosti a dovednosti, spolupracovat s dalšími lidmi, kteří o dítě pečují. Pěstoun se v určitém smyslu stává pro přijaté dítě také terapeutem, resp. jeho přístup k dítěti musí být v některých situacích terapeutický, léčivý. Další důležitou dovedností pěstouna je schopnost sebereflexe a schopnost podívat se na svůj životní příběh a uvědomit si souvislosti, které nás mohou ovlivnit při výchově dítěte. Cílem semináře je předat účastníkům ucelený koncept skupinové přípravy k pěstounství. V rámci semináře si účastníci vyzkouší zážitkové techniky, budeme pracovat pomocí kasuistik, účastníci získají materiály k realizaci skupinových příprav. Koncept přípravy, který bude představen, vychází ze zahraničních zkušeností s přípravami a byl adaptován pro české prostředí. Rozsah semináře: 16 hodin Komu je seminář určen: organizacím pověřeným k přípravám náhradních rodičů, pracovníkům spolupracujících subjektů v oblasti NRP Lektoři: Mgr. Ria Černá a David Svoboda, DiS. Jak vést přípravu dětí zájemců o pěstounství Synové a dcery budoucích pěstounů, náhradních rodičů, hrají při poskytování pěstounské péče významnou roli. Při přípravě je důležité brát jejich názory a pocity v potaz. Děti případných pěstounů by měly mít možnost získat informace o pěstounství a o tom, co bude poskytování pěstounské péče znamenat pro ně samotné. Seminář Vám nabídne možnosti, jak děti budoucích pěstounů na jejich novou roli připravit. Budete mít možnost vyzkoušet si, jak dětem zábavnou formou informace předat a pomoci jim hledat odpovědi na jejich otázky.

4 Komu je seminář určen: sociálním pracovníkům organizací pověřených přípravou náhradních rodičů, sociálním pracovníkům OSPOD, pracovníkům Krajských úřadů. Lektorky: Mgr. Monika Semerádová nebo Bc. Ivana Skokanová nebo Iva Modráčková, DiS., Mgr. Alena Saidlová, Bc. Barbora Zachařová (vždy ve spolupráci s mladým člověkem, který sám vyrůstal v náhradní rodinné péči) Individuální příprava a vyhodnocení kompetencí zájemců o pěstounství Být pěstounem znamená dobře znát své motivace, proč se chci pěstounem stát. Znamená to nahlédnout na své vlastní dětství a životní zkušenosti, umět porozumět vlastnímu životu, umět se poučit z vlastních chyb. Individuální příprava a vyhodnocení kompetencí stát se dobrým pěstounem je nedílnou součástí celého procesu příprav. Cílem semináře je představení procesu individuální práce se zájemcem v rámci přípravy k pěstounství. Při semináři si účastníci vyzkouší jednotlivé techniky sběru dat o zájemcích rodokmen, ekomapa, časová osa, techniky na zjištění motivace zájemců, techniky rozhovoru s dětmi v rodině a dalšími členy rodiny. Zaměříme se také na strukturu informací, které jsou třeba k vyhodnocení kompetencí pěstounů a k sestavení zprávy, která slouží jako podklad pro rozhodování, zda se zájemce může stát dobrým pěstounem. Komu je seminář určen: organizacím pověřeným k přípravám náhradních rodičů, pracovníkům spolupracujících subjektů v oblasti NRP Lektorka: Mgr. Ria Černá nebo Bc. Barbora Zachařová Potřeby dítěte (Pesso Boyden Psychomor System) Často se mluví o naplňování potřeb dítěte, ale málo se mluví o tom, jaké potřeby jsou tím vlastně myšleny. Nabízíme Vám seznámit se s konceptem potřeb podle psychoterapeutického přístupu Pesso Boyden Psychomotor System. Jedná se o pět základních potřeb (místa, výživy, podpory, bezpečí, limitů), které jsme každý z nás potřebovali naplnit ve správný čas, se správnými lidmi a na správném místě. Cílem semináře je více porozumět potřebám dětí, potřebám pěstounů, rodičů i vlastním potřebám. V rámci semináře budeme konkrétně mluvit o možnostech, jak si tyto potřeby uvědomit a naplňovat. Rozsah semináře: 16 hodin Komu je seminář určen: organizacím, které doprovázejí náhradní rodiče při výkonu NRP, pracovníkům spolupracujících subjektů v oblasti NRP, pěstounům, adoptivním rodičům, zájemcům o náhradní rodičovství Lektoři: David Svoboda, DiS., Mgr. Monika Semerádová, Mgr. Ria Černá Dobrovolnictví a náhradní rodinná péče Kurz nabídne účastníkům seznámení s metodikou i praktickou realizací dobrovolnického programu v Amalthea o.s., realizovaného ve prospěch náhradních rodin a především přijatých dětí.

5 Cílem kurzu je nabídnout účastníkům osvědčené metody práce s dobrovolníky, které se během několikaleté praxe ukázaly jako efektivní a přispěly tak k udržení stabilního a kvalitního týmu dobrovolníků: - získávání a výběr dobrovolníků - příprava a školení - vedení a odborná podpora - vzdělávání - hodnocení a odměňování Máte dobrovolníky, ale nedaří se Vám je získat pro dlouhodobou spolupráci? Pracují Vaši dobrovolníci kvalitně a s ohledem na potřeby Vašich uživatelů? Víte jak nejlépe využít a přitom nezneužít dobrovolnického potenciálu ve Vaší organizaci? Rádi se s Vámi podělíme o své zkušenosti, přijďte načerpat inspiraci pro práci s Vašimi dobrovolníky. Komu je seminář určen: zástupcům organizací, které uvažují o uplatnění dobrovolníků v oblastech práce s lidmi, i těm, které již s dobrovolníky pracují a chtějí porovnat svoji praxi s jinými a získat nové impulzy a inspirace. Lektorka: Mgr. Kateřina Chocholová nebo Iva Modráčková, DiS. (vždy ve spolupráci s lektorem dobrovolníkem) Attachment vznik a poruchy citového pouta dětí a možnosti léčení Attachment v překladu z angličtiny znamená vztahová vazba nebo také citové pouto. Pokud je dítě vystrašené, smutné nebo v nebezpečí, potřebuje ochranu a pomoc pečující osoby, potřebuje cítit jistotu, že se má na koho obrátit. Podle toho, jak mu jsou jeho nejbližší k dispozici, se vytváří i jeho vztahová vazba k dalším lidem. Primární citové pouto je přitom základním předpokladem k vytváření vztahů v dalším životě člověka. Cílem semináře je dozvědět se více o tom, jak se vztahová vazba mezi dítětem a jeho pečovatelem (rodičem, pěstounem) utváří, co ji posiluje. Zaměříme se také na poruchy připoutání dítěte k pečující osobě a cesty léčení citového pouta. Komu je seminář určen: náhradním rodičům, zájemcům o NRP, sociálním pracovníkům a lidem, kteří se snaží být podporou pro děti a náhradní rodiny, sociálním pracovníkům pověřeným sociálně právní ochranou dětí a široké veřejnosti, která má zájem se s teorií a terapií attachmentu blíže seznámit. Lektorka: Mgr. Ria Černá Práce s příběhem jako cesta k dítěti v náhradní rodinné péči Účastníci semináře se seznámí s tím, jak je možné využít různé formy příběhů při práci s dítětem v náhradní rodinné péči. Jak sestavit příběh na míru dítěti a jak s příběhem pracovat. Prostřednictvím vyprávění příběhů je možné: - usnadnit navázání vztahu s dítětem - řešit konkrétní problémy ve výchově dítěte (vztek, vzdorovitost, pláč, nespavost, problémy s jídlem, agresivita, lhaní, separační úzkost,...)

6 - vysvětlit dítěti témata, která potřebujeme, aby pochopilo, pro něj přijatelnou formou (rozvod rodičů, úmrtí v rodině, opuštění rodiči, stěhování, změna prostředí,...). - pomoci dítěti při přijetí svého vlastní životního příběhu - a mnoho dalšího A to vše hravou formou, která rozvíjí fantazii a umožňuje vytvořit most mezi světem dětí a světem dospělých. Rozsah semináře: 4 hodiny Komu je seminář určen: rodičům/pěstounům přijatých dětí, pracovníkům, kteří pracují s dětmi nebo s náhradními rodinami, sociálním pracovníkům pracujícím s náhradními nebo ohroženými rodinami (orgány sociálně právní ochrany dětí) Lektorka: Mgr. Monika Semerádová nebo Mgr. Ria Černá O Romipen, aneb o všem, co vás zajímá a ještě jste se na to nezeptali Obsah semináře je zaměřen na příběhy Romů na našem území a to v historickém a kulturním kontextu. Zabývá se tématy jinakosti a předsudků, sociálními aspekty života menšin, etnickými specifiky Romů, výchovnými a vzdělávacími potřebami romského dítěte v náhradní rodinné péči. Při semináři budou využity zkušenosti účastníků z praxe, z běžných životních situací. Zájemci k tématu obdrží seznam doporučené literatury. Rozsah semináře: 4 hodiny nebo 8 hodin Komu je seminář určen: lidem působícím jako dobrovolníci v rodinách, studentům Romské dítě v náhradní rodinné péči v souvislostech romské kultury Seminář bude zaměřen na hledání identity dítěte romského etnika v systému náhradní rodinné péče a dobrého přístupu k němu. Účastníci nahlédnou do života Romů v České republice dříve i nyní, získají přehled o informačních zdrojích vhodných pro výchovu romských dětí. Základní osou semináře bude podělit se o vše, co známe o specifikách výchovy dětí v romských rodinách i v jejich rodinách náhradních. Komu je seminář určen: rodičům/pěstounům přijatých dětí, zájemcům o pěstounství/osvojení, pracovníkům v oblasti náhradní rodinné péče Romská rodina a její specifika v historickém a kulturním kontextu Účastníci semináře se setkají s historickými fakty i příběhy Romů na evropském území, nahlédnou do současné situace Romů v České republice. Budou se zabývat tématem identity Romů. Obsah semináře bude zaměřen na historickou reflexi, reflexi současného postavení Romské rodiny v naší společnosti a

7 bude směřovat k porozumění Romům jako cestě k dobré praxi. Účastníci se budou moci věnovat otázkám, které si kladou při své každodenní práci. Lektorka se pokusí účastníky provézt postojem, že etnický genotyp neexistuje a naše vzájemné předsudky nám pouze brání v porozumění. Komu je seminář určen: všem, kteří pracují s dětmi nebo rodinami romského etnika, sociálním pracovníkům náhradních rodin a rodin, ve kterých hrozí odebrání dítěte z péče rodiny Romská duše, povídání o životě Cílem semináře je přiblížit dětem a mládeži poutavou formou témata z historie a života Romů na našem území, směřovat tak k porozumění jejich kultuře a identitě. Rozsah semináře: 3 hodiny Komu je seminář určen: dětem a mládeži