ZÁKLADNÁ ŠKOLA MOČENOK. Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy Močenok za školský rok 2009/2010.

Transkript

1 ZÁKLADNÁ ŠKOLA MOČENOK Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy Močenok za školský rok 2009/2010. Hodnotiaca správa je vypracovaná v zmysle Metodického usmernenia č.10/2006-r z 25. mája 2006 k vyhláške MŠ SR č.9/2006 Z.z. o štruktúre a obsahu správ o výchovnovzdelávacej činnosti jej výsledkov a podmienkach školy.

2 Základné identifikačné údaje o škole Názov školy: Základná škola Močenok Adresa školy: Ul. Školská 1158, Močenok IČO: Telefón : 037/ Internetová a elektronická adresa : zsmocenok@zoznam.sk Údaje o zriaďovateľovi: Obec Močenok Štatutárny zástupca obce: Ing. Marián Borza, starosta obce Vedúci zamestnanci školy: Mgr. Gabriela Lovásová, riaditeľka školy Mgr. Eva Čierniková, zástupkyňa riaditeľky školy Rada školy: Ing. Angelika Kútna, predsedníčka RŠ Rodičovská združenie: Ing. Marcela Lenčéšová, predsedníčka RZ

3 1. ZAMERANIE A ÚLOHY ŠKOLY Základná škola ako všetky ostatné poskytuje základné vzdelanie, zabezpečuje rozumovú výchovu v zmysle vedeckého poznania a v súlade so zásadami vlastenectva, humanity a demokracie. Poskytuje tiež mravnú, estetickú, pracovnú, životnú, telesnú výchovu a ekologickú výchovu žiakov, umožňuje náboženskú výchovu. Pripravuje žiakov na ďalšie štúdium a prax. Cieľom v oblasti škole je vytvoriť humánny a demokratický systém s uplatnením princípu vlastenectva v súlade s potrebami a požiadavkami zdravého rozvoja osobnosti dieťaťa, potrebami rodiny. Tendencie, ktoré sa u nás prejavujú v iniciatívach učiteľov vytvárať alternatívne modely k súčasnej pedagogickej praxi, sú veľmi pestré. Alternatívne pokusy sa predovšetkým usilujú o humanizáciu školy v zmysle demokracie vzťahu učiteľa a žiakov, odstraňovania strachu detí zo školy pomocou zdôraznenia pozitívnej učebnej motivácie, rešpektovania individuálnych predpokladov a potrieb každého žiaka. Vízie a zámery Vízia vyplýva z Koncepcie výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike na najbližších 15 až 20 rokov ( Milénium). Národný program predovšetkým presadzuje úsilie o postupnú obsahovú prestavbu výchovy a vzdelávania, preto sme sa snažili : 1. Zmeniť učebné osnovy tak, aby sa vzdelávanie stalo príťažlivým od prvej triedy ZŠ až po ukončenie štúdia na strednej škole. Tu sme uplatnili zákon č. 245/2008 Z.z. platný od v zmysle jeho ďalších noviel a doplnkov 2. Učebné osnovy konštruovať tak, aby mali školy vlastný priestor na ich dopĺňanie o miestne a regionálne reálie. Vytvorili sme školský vzdelávací program Dúha zameraný na plnenie potrieb výchovnovzdelávacieho procesu v našej škole aj v 2. a 6.ročníku. 3. Zdokonaliť kompetencie žiakov v používaní cudzích jazykov a zapojiť ich do procesu informatizácie spoločnosti. Zlepšili sme jazykovú prípravu a jazykovú vybavenosť žiakov a na II. stupni základnej školy, výrazne sme zvýšili a podporovali zavádzanie a používanie informačných technológií vo vyučovaní všetkých predmetov. V rámci celkovej rekonštrukcie školy, ktorá bola ukončená v septembri 2010, sme zlepšili vybavenie počítačovej učebne a vytvorili 2 jazykové učebne. 4. Upraviť exteriér školy vybudovaním multifunkčného ihriska a oddychových a relaxačných zón pre žiakov. 2. POČET TRIED/ŽIAKOV (STAV K A K ) Počet žiakov/tried v škole k Ročník Triedy / žiaci Spolu Počet tried * Počet žiakov z toho integrovaní počet detí v ŠKD

4 Počet oddelení v ŠKD: 2 */ v 4.ročníku je započítaná aj 1 špeciálna trieda Počet žiakov/tried v škole k Ročník Triedy / žiaci Spolu Počet tried * Počet žiakov z toho integrovaní počet detí v ŠKD z toho počet žiakov odchádzajúcich na stredné a iné školy ( ročník ) 53 Počet oddelení v ŠKD: 2 */ v 4.ročníku je započítaná aj 1 špeciálna trieda 2.1 Zápis do 1. ročníka Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka (február 2010): 49, z toho 20 dievčat: Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 1 z toho 0 dievčat: Počet žiakov odchádzajúcich z 9. ročníka ZŠ GYM SOŠ SOU OU INÉ SPOLU Prihlásení žiaci Prijatí žiaci % úspešnosti %

5 3. HODNOTENIE A KLASIFIKÁCIA ŽIAKOV Ročník Žiaci Spolu Počet žiakov z toho prospeli z toho neprospeli z toho neklasifikovaní opravná skúška Slovný komentár: Z celkového počtu 458 žiakov neprospelo 11 žiakov. Z nich po opravných skúškach do vyššieho ročníka postúpili 3 žiaci. Žiaci opakujúci ročník neprospeli z predmetov: M, SJL, Aj, F, Z, Ch. Neklasifikované žiačky Anna Kissová a Amanda Chudáčiková si neplnili povinnú školskú dochádzku, čo bolo riešené v zmysle platných predpisov. Celoplošné testovanie žiakov 9. ročníka Celoplošného testovania žiakov 9. ročníka sa v 1. termíne zúčastnilo 52 žiakov 9. ročníka. /Žiačka Sára Kekíšová je na diagnostickom pobyte v Diagnostickom centre v Lietavskej Lúčke/ MAT v rámci SR 60,1% škola 60,7% sme úspešnejší od priemeru o + SJL v rámci SR 67,6% škola 63% sme horší od priemeru o 4,6% Tu vidíme rezervy našej práce a musíme zintenzívniť budovanie zodpovedného prístupu žiakov k testovaniu. MAT % získali 8 žiakov SJL % získalo 3 žiaci 4. ZAMESTNANCI ŠKOLY Celkový počet zamestnancov k : 42 z toho pedagogickí zamestnanci: 1. stupeň 11 z toho nepedagogickí zamestnanci: 2. stupeň 17 ŠKD 2 SPOLU: 30 administratívni 2 vedúca ŠJ / kuchyňa 1/3 prevádzkoví 6 SPOLU: 12

6 4.1 Kvalifikovanosť a odbornosť pedagogických zamestnancov Počet pedagógov na 1. stupni: kvalifikovaných: 11 nekvalifikovaných: 0 Počet pedagógov na 2. stupni: kvalifikovaných: 17 nekvalifikovaných: 0 Počet pedagógov v ŠKD: kvalifikovaných: 2 nekvalifikovaných: 0 Počet študujúcich učiteľov/aprobácia/škola: 6 študujúcich v roč rozširujúce štúdium AJ a literatúra, ŠPU Bratislava Odbornosť vyučovania predmetov v šk. roku 2009/2010 Učitelia na 1. stupni - v percentuálnom vyjadrení 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. Spolu PREDMETY O N O N O N O N O N Slov. jazyk a liter Vlastiveda Matematika Informatická výchova Prírodoveda Pracovné vyučovanie Výtvarná výchova Hudobná výchova Telesná výchova Etická výchova Náboženská výchova Priemer v %

7 Odbornosť vyučovania predmetov v šk. roku 2009/2010 Učitelia na 2. stupni - v percentuálnom vyjadrení 5. roč. 6. roč. 7. roč. 8. roč. 9. roč. Spolu PREDMETY O N O N O N O N O N O N Slov. jazyk a liter Matematika Cudzí jazyk AJ/NJ Výtvarná výchova Hudobná výchova Telesná výchova Etická výchova Náboženská výchova Dejepis Zemepis Fyzika Chémia Prírodopis Občianska výchova Technická výchova Informatika Priemer v % Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov Počet pedagógov z 1. stupňa, ktorí majú 1. atestáciu alebo jej náhradu: 10 Počet študujúcich učiteľov: 6 Počet pedagógov z 2. stupňa, ktorí majú 1. atestáciu alebo jej náhradu: 12 Počet študujúcich učiteľov: 5 Počet pedagógov, ktorí majú 2. kvalifikačnú skúšku: 0 Študujúce vychovávateľky: 0 Vzdelávanie učiteľov: Seminár pre koordinátorov ENV 1 učiteľka Štúdium AJ roč prihláška na štúdium AJ 6 učiteliek Vzdelávací kurz Aktuálne trendy vo vyučovaní na I.stupni 2 učiteľky Ďalšie vzdelávanie učiteľov/ MC Bratislava/ 5 učiteliek

8 5. AKTIVITY A PREZENTÁCIA ŠKOLY NA VEREJNOSTI Por. č. Názov súťaže Prehľad výsledkov súťaží a olympiád v školskom roku 2009/2010 Počet účastníkov 1. Mat. olympiáda Pytagoriáda P Mat. klokan 110 ú.r. 4. MAKS ú.r. 5. Pikomat 25ú.r. 6. Šaliansky Maťko 18 3.miesto Umiestnenie / úspešní riešitelia okresné krajské národné kolo kolo kolo 7. Hviezdoslavov Kubín poézia 24 2.miesto 8. Hviezdoslavov Kubín próza 21 2.miesto 9. Olympiáda v AJ 10 1.miesto 4.miesto 10. Geografická olympiáda 11. Biologická olympiáda 8 1.miesto 2.miesto 12. MO basketbal chlapci skupina 13. MO basketbal dievčatá skupina 1.miesto 4. miesto 14. MO vybíjaná dievčatá skupina 2. miesto 15. MO v plávaní Biblická olympiáda skupina 3 ž. 4. miesto 17. Malý futbal - diev. skupina 1. miesto 4. miesto 19. Ľahká atletika skupina 3. miesto Celkové umiestnenie školy v okresných a krajských kolách predmetových olympiád a postupových súťaží podľa vyhodnotenia KŠÚ v Nitre : k termínu spracovania Správy KŠÚ Nitra nezverejnil vyhodnotenie. Iné aktivity: V rámci voľného času mali žiaci možnosť zapojiť sa do rôznych záujmových útvarov. Škole odovzdalo 454 žiakov vzdelávacie poukazy. V ŠSZČ Slniečko pracovalo 39 útvarov, do ktorých sa prihlásilo 845 žiakov. K najobľúbenejším záujmovým útvarom patrili počítačové a športové útvary, ktoré navštevovalo najviac žiakov. Žiaci tanečného súboru pokračovali v tradičných vystúpeniach na rôznych podujatiach. Vďaka dvom počítačovým učebniam sa podarilo uspokojiť všetkých záujemcov o prácu s počítačom. Environmentálna výchova Moje najobľúbenejšie zvieratko výstava domácich zvierat Deň Zeme EKO hodiny, besedy zber papiera v roč , pravidelná starostlivosť o školský areál- čistota, zeleň Deň vody IV.roč. zber PET fliaš výsadba nových drevín do areálu školy ochrana prírody v rámci ŠVP, vychádzok do prírody medziná r. kolo

9 Dopravná výchova návšteva dopravného ihriska ročníky dodržiavanie dopravných predpisov dopravná výchova v rámci didaktických hier v ročníkoch a účelových cvičení Ročníka Deň s políciou dopravné cvičenie zamerané na bezpečné správanie na ulici, ukážky práce polície Výchova k manželstvu a rodičovstvu sexuálna výchova cyklus prednášok a besied sa psychológom a gynekológom Prevencia proti kriminalite besedy s členmi obecnej polície vo všetkých ročníkoch Polícia očami detí výtvarná súťaž vyhlásená Policajnou akadémiou v D.N.Vsi Semináre pre 5.ročník zamerané na protipožiarnu ochranu spolupráca s príslušníkmi HZAZZ Nitra Zdravá škola ŠVP Makov 58 žiakov 3.-4.roč. ŠVP Tatranská Lesná 30 žiakov roč. beseda s pracovníkom SČK resuscitácia, práca s resuscitačnou figurínou, prvá pomoc Týždeň duševného zdravia beseda s psychológom Svetový deň prevencie proti HIV/AIDS športové súťaže Šikanova-NIE výchovný koncert Deň boja proti fajčeniu aktivity v triedach tematický deň aktivity v 5.-9.roč. k Európskemu týždňu boja proti drogám Deň samostatnosti rozličné úlohy k plneniu samostatnosti Návšteva plavárne, vychádzky do prírody farma Humanita Plavecký výcvik ročník Exkurzie Vlastivedná Významné objekty v našej obci Veterná elektráreň ako alternatívny zdroj energie exkurzia do Rakúska Exkurzia do Viedne Slovensko súčasťou Rakúsko-Uhorska Hvezdáreň 4. ročník Bratislava, Devín literárno historická exkurzia 9. ročník Banská Bystrica historicko poznávacia exkurzia 8. ročník Brodzany 6.ročník Farma Humanita 1.a2.roč. Kultúrne podujatia a iné podujatia Literárno hudobné pásmo Vianočný zvonček ročník Mikuláš - udržiavanie ľudových tradícií Vianočná akadémia pre rodičov v DK Remeselné vianočné dielne udržiavanie tradícií a zvykov a rozvíjanie manuálnych zručností žiakov pri výrobe vianočných ozdôb, pečení medovníkov, rozvíjanie tvorivosti a fantázie žiakov Zápis do 1. ročníka

10 Deň narcisov vyzbieraných 350,- My sme len deti moderné žiacke divadelné predstavenie Deň ľudských práv besedy v triedach výstavy kníh spojené s predajom návšteva div.predstavenia Sardinky na scénu! v DAB Nitra roč. Deň Holokaustu besedy v triedach Strašidielka div.predstavenie det.div.súboru v Močenku Matka - div.predstavenie div.súboru Dominus v Močenku Výchovný koncert vystúpenie skupiny Dr.Bergera Školská olympiáda športový deň a rozvoj telesnej zdatnosti Prispievanie do regionálnej tlače a Učiteľských novín Spolupráca s MŠ o otvorené vyučovanie pre deti predškolského veku z MŠ o účasť pedagógov na stretnutiach rodičov MŠ, príprava predškolákov do prvého ročníka, prezentácia školy rodičom detí z MŠ o účasť pedagógov MŠ na zápise do prvého ročníka so SŠ spoločné zasadnutie žiakov a rodičov 9, ročníka so zástupcami stredných škôl s CPPPP v Šali diagnostika žiakov, vzdelávacie aktivity v oblasti VMR, protidrogovej prevencie, práca s problémovými žiakmi s Obecnou knižnicou prvá návšteva knižnice, aktivity v rámci týždňa knižníc Škola aj naďalej spolupracuje s CPPPP v Šali, so Špeciálno pedagogickou poradňou pri ŠZŠ v Šali. Rozvíja sa aj spolupráca s Políciou a OP v Močenku, hlavne v rámci rôznych výchovných aktivít s protidrogovou tematikou, resp. s tematikou kriminality detí a mládeže(besedy, prednášky). Vďaka spolupráci s Radou rodičov sme prostriedky ZRPŠ využili aj na nákup učebných pomôcok, hygienických potrieb, odmien pre víťazov školských kôl súťaží, knižných odmien pre žiakov s výbornými výsledkami a ďalšie. Aj naďalej je potrebné zlepšovať spoluprácu s rodičmi tzv. problémových žiakov (hrubé, opakované porušovanie školského poriadku, slabý prospech, zlá školská dochádzka). Nie všetci rodičia majú záujem o informácie o prospechu a správaní svojich detí a nezúčastňujú sa stretnutí s pedagógmi, čo sťažuje riešenie rôznych problémov v triedach. 6. VYHODNOTENIE PROJEKTOV A PROGRAMOV ŠKOLY Žiaci školy sa zapájali do menších projektov v rámci Stromu života, ako aj do projektov organizovaných CPPPP v Šali a rôznymi inými organizáciami a inštitúciami. 7. VÝSLEDKY INŠPEKČNEJ ČINNOSTI ŠŠI V školskom roku 2009/10 sa v škole nerealizovala žiadna inšpekčná činnosť.

11 8. PRIESTOROVÉ A MATERIÁLNO-TECHNICKÉ PODMIENKY ŠKOLY Škola získala prostriedky z zo štrukturálnych fondov na celkovú rekonštrukciu. Jej cieľom bolo zateplenie budov a úprava fasád, výmena okien a dverí, celková rekonštrukcia kotolne a tepelných rozvodov, zariadenie interiéru jazykových učební, jednej počítačovej učebne, dvoch bežných tried a školskej jedálne. Rekonštrukcia bola ukončená v septembri Naďalej realizujeme opravy maľovky v priestoroch školy, príslušné chodby budú vybavené kamerovým systémom, ktorý má slúžiť na monitorovanie správania sa žiakov a poškodzovania školského majetku. Účelom je aj včasné odhaľovanie šikanovania, agresivity v škole. Na časť fasády školy sa inštaloval externý kamerový systém osvetlenie, ktorý slúži k ochrane budov pred ich poškodzovaním. Chceme ukončiť ešte výmenu podláh v 5 triedach. V najbližších týždňoch sa vybuduje v školskej kuchyni vzduchotechnické zariadenie, ktoré bude odsávať výpary pri príprave jedál. Celé zariadenie aj prácou bude mať hodnotu ,- a dodávateľ bol vybraný na základe najvýhodnejšej ponuky v rámci verejného obstarávania. 9. FINANČNÉ A HMOTNÉ ZABEZPEČENIE VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEHO PROCESU 9.1 Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov Celková dotácia zo štátneho rozpočtu v roku 2009 činila ,-, z čoho bolo na osobné náklady ,-, prevádzkové náklady , CIEĽ V KONCEPČNOM ZÁMERE ROZVOJA ŠKOLY NA PRÍSLUŠNÝ ŠKOLSKÝ ROK A VYHODNOTENIE JEHO PLNENIA - Zapájanie sa do rôznych projektov a získavanie finančných prostriedkov V tejto oblasti mala škola v predchádzajúcich rokoch lepšie výsledky. Úlohou vedenia školy bude v nasledujúcom období zapojiť sa do ďalších projektov ( elektronizácia ŠJ, doplnenie zariadenia do 2.počítačovej učebne a pod.) s cieľom skvalitňovať aj naďalej materiálne zabezpečenie výchovno vzdelávacieho procesu a celkové prostredie a areál školy. Vedenie školy bude priebežne sledovať všetky výzvy. - Zavádzanie a využívanie IKT foriem do vyučovacieho procesu V zavádzaní IKT do vyučovacieho procesu sa pokračovalo aj v tomto školskom roku. Potrebné je zvýšiť využitie rôznych vzdelávacích programov vo vyučovaní jednotlivých predmetov. V školskom vzdelávacom programe sa rozhodlo o povinnom vyučovaní informatiky od 2. ročníka vo všetkých triedach.

12 1. OBLASTI, V KTORÝCH ŠKOLA DOSAHUJE DOBRÉ VÝSLEDKY; OBLASTI, V KTORÝCH SÚ NEDOSTATKY A NÁVRHY OPATRENÍ NA SKVALITNENIE ÚROVNE VÝCHOVY A VZDELÁVANIA (silné a slabé stránky školy, vlastné opatrenia PK, MZ, riadenie, podmienky) SILNÉ STRÁNKY viacročné výborné výsledky žiakov v súťažiach, hlavne v okresných kolách záujem učiteľov 1. stupňa o štúdium AJ vytvoril sa priestor aj pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami veľmi dobré priestorové materiálno technické podmienky školy kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov v ŠSZČ široký výber záujmových útvarov dobrá spolupráca s Radou školy a Združením rodičov stále skvalitňovanie materiálnych podmienok, výmena školského nábytku výborné podmienky na zavádzanie IKT do vyučovacieho procesu budovanie multifunkčného ihriska SLABÉ STRÁNKY nedostatok učiteľov cudzích jazykov Opatrenia: získavanie kvalifikovaných učiteľov cudzích jazykov problémové správanie sa niektorých žiakov, agresivita, vulgárnosť, nerešpektovanie pedagógov, nedostačujúce kompetencie školy v tejto oblasti, neobjektívne hodnotenie správania rodičmi týchto žiakov Opatrenia: zintenzívniť spoluprácu s rodičmi a odborníkmi ihneď po vzniknutí problému, zintenzívniť spoluprácu so sociálnymi pracovníkmi a kurátormi, políciou, prijímanie výchovných opatrení, návrhy na zaradenie do diagnostických zariadení nedostatočné využívanie IKT vo vyučovacom procese v jednotlivých predmetoch napriek dobrým podmienkam Opatrenie: vzdelávanie ped. zamestnancov zamerané na využívanie IKT vo vyučovacom procese ukážky činností, hmotné zainteresovanie učiteľov Vypracovala: Mgr. Gabriela Lovásová V Močenku dňa Podpis a pečiatka

13 Príloha č. 1: Vyjadrenie rady školy: Rada školy súhlasí nesúhlasí s hodnotením vo výchovno-vyučovacom procese tak, ako to uvádza táto správa Ing.A.Kútna, predseda RŠ meno a priezvisko Príloha č. 2: Schválenie zriaďovateľom školy/ školského zariadenia: Obec Močenok berie na vedomie správu o vzdelávacom procese v Základnej škole Močenok a súhlasí s hodnotením výsledkov tohto procesu. Ing.Marián Borza, starosta obce Močenok meno a priezvisko