Výstupný dotazník pre projekt E - learning - škola budúcnosti. žiaci

Transkript

1 Výstupný dotazník pre projekt E - learning - škola budúcnosti žiaci Zameranie: Využívanie notebookov, multimediálnej učebne, interaktívnej tabule, portálu Class Server, virtuálnej knižnice, didaktických pomôcok, prínos projektu E-learning škola budúcnosti pre školu. Otázka č. 1: Pohlavie dievča chlapec Na otázky prieskumu odpovedalo 716 žiakov, z toho 358 dievčat a 336 chlapcov. 22 žiakov neuviedlo svoje pohlavie. Otázka č.2: Rok štúdia % 2% 9% 24% 11% 12% 13% 9% 9% 11%

2 Druhý rok školskej dochádzky uvádza 77 žiakov (11 %), tretí rok 87 žiakov (12 %), štvrtý rok 92 žiakov (13 %), piaty rok 77 žiakov (11 %), šiesty rok 65 žiakov (9 %), siedmy rok 67 žiakov (9 %), ôsmy rok 64 žiakov (9%), deviaty rok 17 žiakov (24%), desiaty rok 2 žiaci ( %), 15 žiakov (2 %) neuviedlo rok štúdia. Tu treba podotknúť, že dotazník vypĺňali aj žiaci 9. ročníka končiaci v školskom roku 21/211. Otázka č. 3: Vek % 1% 2% 1% 9% 13% 1% 8% 1% 11% Prieskumu sa zúčastnilo: 1% sedemročných žiakov, 9 % osemročných žiakov, 13 % deväťročných žiakov, 11% desaťročných žiakov, 1 % jedenásťročných žiakov, 12 % dvanásťročných žiakov, 1 % trinásťročných žiakov, 17 % štrnásťročných žiakov, 1 % pätnásťročných žiakov, 2 % žiakov neuviedlo svoj vek.

3 Slovenský jazyk Anglický jazyk Nemecký jazyk Matematika Fyzika Informatika Informatická Spoločenská Mediálna výchova Chémia Biológia Dejepis Zemepis Technika Svet práce Výtvarná výchova Hudobná výchova Občianská Telesná výchova Vlastiveda Prírodoveda Dopravná Náboženská Etická výchova Základná škola, Sídlisko II 1336, 93 1 Vranov nad Topľou Otázka č. 4: Chodíš rád do školy? áno nie niekedy neviem 372 žiakov uviedlo, že chodia do školy radi, 35 žiakov odpovedalo na otázku záporne. Niekedy chodí rado do školy 274 žiakov, na otázku nevedelo odpovedať 15 žiakov a 2 žiakov neuviedlo žiadnu odpoveď. Otázka č. 5: Ktorý predmet ťa najviac baví? Rady1 Rady2

4 Žiakov najviac baví telesná výchova žiakov, matematika - 88 žiakov, anglický jazyk - 64 žiakov, informatika - 58 žiakov, informatická výchova - 42 žiakov, hudobná výchova - 29 žiakov, biológia - 28 žiakov, výtvarná výchova - 28 žiakov, dejepis - 24 žiakov. Najmenej obľúbené predmety sú technika - 2 žiakov, vlastiveda - 14 žiakov, zemepis - 13 žiakov, chémia - 12 žiakov, prírodoveda - 11 žiakov, náboženská výchova - 9 žiakov, nemecký jazyk - 8 žiakov, občianska výchova - 3 žiaci, 1 žiak uviedol ako neobľúbený predmet: etickú výchovu, mediálnu výchovu a spoločenskú výchovu. Otázka č. 6: Používanie notebookov málokedy 17% nikdy 3% 4% často 39% niekedy 37% 281 žiakov (39 %) uviedlo, že notebooky používajú na vyučovaní často, 268 žiakov (37 %) niekedy,

5 Slovenský jazyk Anglický jazyk Nemecký jazyk Matematika Fyzika Informatika Informatická Spoločenská Mediálna výchova Chémia Biológia Dejepis Zemepis Technika Svet práce Výtvarná výchova Hudobná výchova Občianská Telesná výchova Vlastiveda Prírodoveda Dopravná výchova Náboženská Etická výchova Základná škola, Sídlisko II 1336, 93 1 Vranov nad Topľou málokedy používa notebooky 121 žiakov (17 % )a nikdy 19 žiakov, (3%). 27 žiakov na otázku neodpovedalo. Otázka č. 7: Notebooky používame na predmetoch Najviac 219 žiakov uviedlo, že notebooky používajú na slovenskom jazyku, 169 na informatike, 133 na anglickom jazyku, 11 na fyzike, 94 na zemepise, 9 na matematike, 53 na biológii, 27 na technike, 26 na prírodovede, 2 na výtvarnej výchove, 6 na vlastivede, 6 na dejepise, 4 na nemeckom jazyku, 4 na chémii 1 na občianskej výchove. Otázka č. 8: Páči sa ti vyučovanie na notebookoch? skôr nie neviem 1% 2% nie 1% 4% áno 24% áno veľmi 68% Vyučovanie na notebookoch sa veľmi páči 487 žiakom, páči 174 žiakom, nevedelo sa vyjadriť 11 žiakov, skôr sa nepáči 7 žiakom, nepáči sa 6 žiakom a neuviedlo 31 žiakov.

6 Slovenský jazyk Anglický jazyk Nemecký jazyk Matematika Fyzika Informatika Informatická Spoločenská Mediálna výchova Chémia Biológia Dejepis Zemepis Technika Svet práce Výtvarná výchova Hudobná výchova Občianská výchova Telesná výchova Vlastiveda Prírodoveda Dopravná výchova Náboženská výchova Etická výchova Základná škola, Sídlisko II 1336, 93 1 Vranov nad Topľou Otázka č. 9: Pracuješ s portálom Class Server? často niekedy zriedkakedy vôbec 5% 8% 11% 4% 36% Na portáli Class Server pracuje často 28 žiakov, niekedy 255 žiakov, zriedkakedy 59 žiakov, vôbec nepracuje 81 žiakov a prácu na portáli neuviedlo 35 žiakov. Otázka č. 1: Na ktorých predmetoch učitelia najviac zasielajú testy alebo výukové materiály? Najviac testy a výukové materiály učitelia zasielajú na anglickom jazyku 41, na slovenskom jazyku 263, na matematike 147, na fyzike 12, na zemepise 84, na informatike 74, na informatickej výchove 46, na prírodovede 32, na vlastivede 31, na nemeckom jazyku 18, na biológii 18,na chémii 3, na dejepise 1, na dopravnej výchove 1 a 29 žiakov neuviedlo žiadny predmet.

7 Otázka č. 11: Páči sa ti vyučovanie formou odosielania a vypracovania testov online? áno nie niekedy 4% 14% 3% 79% Vyučovanie formou odosielania a vypracovania testov online sa páči 567 žiakom, nepáči 26 žiakom, niekedy sa páči 1 žiakom a 25 žiakov sa k tejto otázke nevyjadrilo. Otázka č. 12: Využívate virtuálnu knižnicu na portáli? áno nie niekedy 4% 4% 38% 18% Virtuálnu knižnicu na portáli využíva 38 % žiakov, nevyužíva 18 % žiakov, niekedy využíva 4 % žiakov a 4 % žiakov sa k otázke nevyjadrilo.

8 Slovenský jazyk Anglický jazyk Nemecký jazyk Matematika Fyzika Informatika Informatická výchova Spoločenská výchova Mediálna výchova Chémia Biológia Dejepis Zemepis Technika Svet práce Výtvarná výchova Hudobná výchova Občianská výchova Telesná výchova Vlastiveda Prírodoveda Dopravná výchova Náboženská výchova Etická výchova Slovenský jazyk Anglický jazyk Nemecký jazyk Matematika Fyzika Informatika Informatická Spoločenská Mediálna výchova Chémia Biológia Dejepis Zemepis Technika Svet práce Výtvarná výchova Hudobná výchova Občianská výchova Telesná výchova Vlastiveda Prírodoveda Dopravná výchova Náboženská Etická výchova Základná škola, Sídlisko II 1336, 93 1 Vranov nad Topľou Otázka č. 13 Na ktorých predmetoch využívate materiály z virtuálnej knižnice? Čo sa týka využitia materiálov z virtuálnej knižnice, najviac materiálov sa využíva na anglickom jazyku (uviedlo 225 žiakov), 164 žiakov uviedlo slovenský jazyk, informatiku uviedlo 94 žiakov, zemepis 74 žiakov, informatickú výchovu 71 žiakov, fyziku 66 žiakov, vlastivedu 6o žiakov, matematiku 57 žiakov, prírodovedu 47 žiakov, biológiu 29 žiakov, nemecký jazyk 11 žiakov, dejepis 9 žiakov, techniku 7 žiakov, chémiu 4 žiaci, výtvarnú výchovu 3 žiaci, mediálnu výchovu, svet práce, dopravnú výchovu a náboženskú výchovu uviedli 2 žiaci, spoločenskú a telesnú výchovu 1 žiak. Na hudobnej výchove, občianskej výchove a etickej výchove nebolo uvedené využitie materiálov z virtuálnej knižnice. 75 žiaci žiaden predmet. Otázka č. 14: Najčastejšie používame interaktívnu tabuľu na predmetoch Najčastejšie využitie interaktívnej tabule uviedli 325 žiaci na anglickom jazyku, na slovenskom jazyku

9 216 žiakov, na informatike 162 žiakov, na zemepise 115 žiakov, na matematike 72 žiakov, na fyzike 67 žiakov, na prírodovede 61 žiakov, na vlastivede 48 žiakov, na biológii 45 žiakov, na nemeckom jazyku 13 žiakov, na technike 7 žiakov, na chémii 6 žiakov, dejepis uviedli 4 žiaci, výtvarnú výchovu, dopravnú výchovu, mediálnu výchovu a hudobnú výchovu uviedli 2 žiaci, občiansku výchovu, telesnú výchovu a náboženskú výchovu 1 žiak. Informatickú výchovu, svet práce a etickú výchovu žiaci neoznačili. 37 žiakov neuviedlo žiaden predmet. Otázka č. 15 Máte na škole interaktívne tabule? áno nie neviem 684 Na otázku o existencii interaktívnych tabúľ na našej škole uviedlo 684 žiakov áno, nie uviedli 3 žiaci, neviem uviedli 4 žiaci a 25 žiaci nevyznačili žiadnu z možností. Otázka č. 16: Využívate interaktívnu tabuľu počas vyučovania?

10 niekedy vôbec zriedkakedy 577 Využitie interaktívnej tabule na vyučovaní niekedy uviedlo 577 žiakov, vôbec 33 žiakov, zriedkakedy 74 žiakov, 32 žiakov sa k otázke nevyjadrilo. Otázka č. 17: Páči sa ti vyučovanie s interaktívnou tabuľou? 2% 11% áno nie niekedy 87% Ako poukazujú výsledky dotazníka, žiaci veľmi pozitívne hodnotia vyučovanie spestrené prácou s interaktívnou tabuľou áno - odpovedalo 87 % respodentov. Ak k nim pridáme

11 respodentov, ktorým sa páči práca s tabuľou niekedy 11 %, môžeme konštatovať prínos zavedenia tejto formy práce pre zmodernizovanie vyučovacieho procesu. Len 2 % respodentov sa vyučovanie, pri ktorom sa využíva interaktívna tabuľa nepáči. Otázka č.18: Na ktorých predmetoch využívate interaktívnu tabuľu najčastejšie? Ak vyhodnocujeme využívanie interaktívnej tabule, keď respodenti vybrali len jeden predmet, tak z dotazníka vyplýva nasledujúce: Odpovede respodentov poukazujú na to, že najčastejšie žiaci využívali interaktívnu tabuľu na hodinách anglického jazyka, slovenského jazyka, a informatiky. Ďalej je poradie predmetov vo využívaní interaktívnej tabule na hodinách nasledujúce: matematika,i nformatická výchova a zemepis. Z výsledkov vyplýva, že máme veľké rezervy vo využívaní interaktívnej tabule na hodinách chémie a dejepisu. Otázka č. 19: Ktorý spôsob vyučovania ti vyhovuje najviac?

12 práca na notebookoch 2% 5% práca s interaktívnou tabuľou 2% 5% 13% 55% práca na portáli Class Server - vypracovanie testov klasický (bez využívania moderných technológií) kombinovaný Podľa výsledkov prieskumu, si žiaci veľmi pochvaľujú prácu na notebookoch - 55%. Obľúbeným je kombinovaný spôsob vyučovania získal 2 % respodentov. Nasleduje práca s interaktívnou tabuľou 13% a práca na portáli Class Server - vypracovanie testov vyhovuje 5 % respodentov. Iba 2 % respodentov vyhovuje klasický spôsob (bez využívania moderných technológií). 5 % respodentov sa nevyjadrilo k otázke. Otázka č. 2: Na ktorých predmetoch ste využívali pomôcky z projektu E-learning škola budúcnosti?

13 Výsledky dotazníka poukazujú na to, že na vyučovacích hodinách sa využívali pomôcky získané projektom v rôznej miere, avšak ich využívanie záviselo aj od ich rôznorodosti, množstva a preberaných tém. Z nasledujúceho grafu vyplýva, že najviac sa využívali pomôcky na hodinách anglického jazyka, informatiky a matematiky. Ako ďalšie vo využívaní pomôcok nasledujú predmety: slovenský jazyk, informatická výchova, zemepis a fyzika. Najmenej sa využívali pomôcky na hodinách biológie a prírodovedy. Musíme skonštatovať, že sa vôbec nevyužívali pomôcky z projektu na hodinách chémie a dejepisu. Otázka č. 21: Pocítil/a si prínos projektu E - learning škola budúcnosti? áno málo nie 3% 11% 5% 81% Podľa odpovedí respodentov môžeme konštatovať, že projekt bol pre nich výrazným Prínosom skonštatovalo to 81 % respodentov. 11 % respodentov hodnotí prínos projektu ako malý. Úspechom je, že len 5 % respodentov z celkového počtu nepocítilo prínos a význam projektu pre modernizáciu výchovno vzdelávacieho procesu v škole. 3 % respodentov sa k otázke nevyjadrilo.

14 Vranov nad Topľou riaditeľ školy