Bc. Duláková A. Bc. Gladišová J. Bc. Gneveková V. Bc. Tizslaviczová M.
|
|
- Přemysl Liška
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Južná Ázia Bc. Duláková A. Bc. Gladišová J. Bc. Gneveková V. Bc. Tizslaviczová M.
2 *Oblasť tvorí územie štátov: India, Pakistan, Bangladéš, Nepál, Bhután, Srí Lanka a Maldivy
3 *Územie na a okolo indického subkontinentu *Polostrov Predná India, ostrov Maldivy, ostrov Cejlón *Stret euroázijskej a indickej litosferickej dosky časté zemetrasenia Predná India Maldivy Cejlón
4 *Prírodné podmienky veľmi pestré *Povrch Prednej Indie prevažne hornatý, vypĺňa ju Dekanská plošina, Západný a Východný Ghát, na severe Indogangská nížina, severnú hranicu tvoria Himaláje, na Z od Himalájí sa tiahne Karakoram a Hindukúš a Thárska púšť
5 *Nachádzajú sa tu najvyššie pohoria sveta Himaláje, Karakoram, Hindukúš Mount Everest 8848 m n. m. (najvyšší vrch sveta) K m n. m. (druhý najvyšší vrch sveta)
6 *Z JZ obmýva Arabské more a z JV Bengálsky záliv *Indogangskou nížinou preteká trojica najväčších riek v tejto časti Ázie *Indus na Z Arabské more *Ganga s Brahmaputrou na V Bengálsky záliv *Globálne otepľovanie zaplavenie ostrova Maldivy
7 Brahmaputra a Ganga najväčšia delta na svete
8 *Subtropické a tropické *Monzúnové prúdenie zapríčiňuje 2 ročné obdobia: obdobie sucha (november máj) obdobie dažďov (jún október) *Letný monzún každoročné záplavy *Čerapundži najvyššie množstvo zrážok za jeden rok ( mm) aj za jeden mesiac (9 300 mm) = najvyššie priemerné množstvo zrážok za rok ( mm) *Suché oblasti v zrážkových tieňoch vysokých pohorí
9 *Obrovská rozmanitosť *Slon indický, biely bengálsky tiger, panda červená, tibetská antilopa, ovca modrá známa ako bharal, jak, nosorožec indický, šakal zlatý, opica makak, hulman posvätný, hady ( 240 druhov z toho 50 jedovatých, napr. kobra indická) *Voľne žijúce, ale aj v národných parkoch Bharal Panda červená Slon indický Biely bengálsky tiger Tibetská antilopa
10 Jak Nosorožec indický Makak Hulman posvätný Kobra indická Šakal zlatý
11 *Taktiež obrovská rozmanitosť *mangrovové lesy, eukalyptus, škoricovník, rododendron, bambus, druhov bylín a liečivých rastlín Rododendron Bambus Škoricovník Eukalyptus Mangrovové lesy
12 *História India *prvé osídlenie pred 9000 rokmi * p. n. l. Harappská kultúra *6. stor. p. n. l. Mahádžanapady (Kašu, Anga, Magadha, Malla...)
13 *520 p. n. l. Achajmenovská dynastia *4. stor. p. n. l. Alexander Veľký * p. n. l. Mauryjská ríša - celá India zjednotená * n. l. Guptovská ríša Zlatý vek Indie
14 Od r. 180 p. n. l. séria invázií zo strednej Ázie stor. Dillísky sultanát, Mughalská dynastia pol. 2. tisícr. Príchod Európanov a kolonizácia 1857 Prvá vojna za indickú nezávislosť 1947 úplná nezávislosť Indie 1950 republika 1962 Čínsko-indická vojna 1947, 1965, 1971, 1999 Vojny s Pakistanom
15 Pakistan *1947 vznik rozpadom Britskej Indie *1956 vyhlásená republika *Občianska vojna osamostatnenie východného Pakistanu (Bangladéš 1971) *1971 Bangladéš Nepál 1923 nezávislosť 2008 republika
16 Bhután» Od 9. stor. osídľovanie a vznik kniežatstiev» 11. stor. Vlastný štát» 1910 Britský protektorát» 1949 kontrolu prevzala India» 1956 zrušené otroctvo
17 Srí Lanka» koniec 6. stor. Sinhalci zo severnej Indie(budhizmus)» 14. stor. Tamilské kráľovstvo.» 16. stor. okupovaná Portugalskom, Holandskom a Britmi» 1948 Cejlón získal nezávislosť» 1972 Cejlón premenovaný na Srí Lanku
18 * Južná Ázia - veľmi husto zaľudnená počet obyv. približne 1,67 mld. 23 % obyv. celého sveta (Factbook, 2014) nerovnomerné rozmiestnenie obyvateľstva malá hustota zaľudnenia Bhután najväčšia hustota zaľudnenia Ingogangská nížina (viac ako 1000 obyv./km 2 )
19 *
20 * europoidná (biela) rasa prevažne Hindustánci (30 %), Bengálci (18 %), Telugovia veľmi pestrá jazyková štruktúra: Indoeurópske: - iránske jazyky - paštúnčina, belučina Drávidské: - indoárijské hindčina, bengálčina, udrčina - telugčina - tamilčina Tibetobarmské horské územia Himalájí Austroázijské v indických štátoch Urísa a Bihár (mundské jazyky), Meghalaja (mon-khmérske jazyky) pestrosť národov a náboženstiev ---> mnoho sporov a časté vojny
21 Najčastejšie konflikty: India a Pakistan dlhoročné spory o horskú oblasť Kašmír Srí Lanka nepokoje medzi Tamilmi a Sinhálcami
22 * -hinduizmus -budhizmus -džinizmus -sikhizmus -islam -kresťanstvo a iné relígie
23 - výrazný vplyv na každodenný život obyvateľov, najmä Indie - kastový systém - oficiálne dávno zrušený, pretrváva však dodnes - Kasta pevne vymedzená spoločenská trieda - 4 hlavné kasty: 1) kňazi 2) vládcovia a bojovníci 3) obchodníci a roľníci 4) sluhovia, jednoduchí robotníci * Na najnižšom rebríčku sú daliti, tzv. nedotknuteľní. Je im odopieraná lekárska starostlivosť, vzdelávanie a podobne. Sú využívaní ako pracovná sila. Sú silne utláčaní. * viac o hinduizme ako náboženstve viď úvodné prednášky
24 * India Hlavné mesto: Naí Dillí Etnické skupiny: Indoárijci (72 %), Drávidi (25 %), Mongoloidi... Jazyky: - viac ako 800 jazykov - žiadny oficiálny jazyk - hindčina, angličtina Náboženstvo: dominuje hinduizmus 82 %, islam 13 %, iné (sikhizmus, džinizmus), v niektorých regiónoch (Kalkata) kresťanstvo
25 Pakistan Hlavné mesto: Isamabad Etnické skupiny: Pandžabčania (44,7%), Paštúni, Sindhovia, Muhádžiri, Balúči... Jazyky: anglický, urdský (úradné), panžábčina (48 %), sindhský (12 %) a iné Náboženstvo: sunitský (77 %) a šiítsky (20 %) islam
26 Nepál Hlavné mesto: Káthmandu Etnické skupiny: Nepálčania (viac ako pol. obyv.), Šerpovia, Gurkhovia, Nevárci Jazyky: nepálština (44,6%) Náboženstvo: najvyšší podiel hinduistov na svete (89 %) a je jediným štátom, kde je hinduizmus oficiálnym štátnym náboženstvom - budhisti (5 %), moslimovia (3 %)
27 Bangládeš - patrí medzi najpreľudnenejšie krajiny sveta Hlavné mesto: Dháka Etnické skupiny: Bengálčania (98 %) Jazyky: bengálčina, angličtina Náboženstvo: islam (88 %), hinduizmus, budhizmus
28 Bhután Hlavné mesto: Thimphu Etnické skupiny: Bhutánčania (63 %), Gurungovia (15 %), Ásamci (13 %) Jazyky: dzongčina (úradný), tibetské jazyky Náboženstvo: prevláda budhizmus (75 %) nad hinduizmom (25 %)
29 Srí Lanka Hlavné mesto: Kolombo Etnické skupiny: - Sinhálci 74,9 % - srílanskí Tamilovia 11,2 % - Moorovia 9,2 % - indickí Tamilovia 4,2 % Jazyky: sinhálčina, tamilčina, angličtina Náboženstvo: časté politické a ozbrojené konflikty aj medzi budhistickou majoritou (70 %) a hinduistickou minoritou (15 %)
30 Maldivy Hlavné mesto: Male Etnické skupiny: dnešní obyvatelia predstavujú zmes kultúr z J Indie, zo Srí Lanky, z V Afriky a z arabských krajín Jazyky: Maldivský jazyk, Divehi (odvodený od stredovekej sinhalčiny) - 99 % gramotnosť Náboženstvo: islam je jediným štátnym náboženstvom
31 *
32 *
33 *Ekonomiku výrazne ovplyvňujú prírodné činitele, ktoré sa často podieľajú na spomalení hosp. dynamiky - predovšetkým monzúnové prúdenie *poľnohospodárstvo zamestnáva 50 % ekonomicky činného obyvateľstva *na celkovom HDP sveta sa podieľa región 7% ( v tomto ukazovateli predbieha ostatne regióny svetadielu okrem VA) *hospodárstvu dominuje India - 3. najväčšia ekonomika sveta *najvýznamnejšími obchodnými partnermi JA sú: Čína, USA, SAE, S. Arábia *zaostávanie - stereotypy štátnej regulácie, zaostávajúca infraštruktúra, doprava, obchodná sieť, vzdelanosť, zdravotná starostlivosť *
34 *regionálnym ekon. lídrom je India *medzi osobitosti indickej ekonomiky patrí rozvoj telekomunikačnom trhu *rozvoj výroby automobilov *rozvinutý vesmírny program do r vypustila 75 satelitov, (medzi 5 najvýznamnejších svetových aktérov vo vesmírnom výskume) *kľúčové odvetvia - petrochémia, potravinársky priemysel - viaže sa spracovanie domácej produkcie poľnohospodárstva * India patrí k desiatim najväčším importérom * a k dvadsiatim najväčším exportérom sveta (WTO, 2014)
35 *Kolíska svetového poľnohospodárstva *orná pôda tvorí 50 % územia India a až 61 % územia Bangladéšu *hlavné produkty - ryža a pšenica( India 2.miesto, po Číne) *proso a kukurica - na domácu spotrebu *Bavlna a čaj India a Srí Lanka) *Juta (zlaté vlákno) Bangladeš *Tabak, koreniny *
36 *v oblastiach s hinduistickým obyvateľstvom sa obmedzuje konzumácia hovädzieho mäsa *v oblastiach moslimského obyvateľstva sa nechovajú ošípané *India - chová sa tu okolo 280 mil kusov HD - získavanie mlieka, ťažný a dopravný prostriedok, "energetické zviera" - spaľuje sa jeho trus *Chov - hydina, ovce, kozy *Rybolov (Bangladéš, India) *
37 *Potravinársky priemysel(všetky krajiny) *Textilná výroba (Bangladéš, India, Pakistan) na ústupe, čínska konkurencia *Strojárska výroba - výroba lacných elektro výrobkov, výroba lietadiel *Chemický priemysel *Kozmický priemysel (India) *INDIA stavebný boom v krajine, oceľ (5. miesto) výroba aút Tata Motors -elektrotech. Priemysel, informačné technológie(investovanie) *Výroba cementu taktiež aj Pakistan, Nepál, Srí Lanka) *Grafit, drahokamy (Srí Lanka), zlato, striebro (India), výroba šperkov *Výroba elektriny hydroenergia (Buthán, Bagladéš, Nepál) *Filmová produkcia - Bollywood *
38 *Najzaostalejšie regióny *Obyvateľstvo žijúce pod hranicou chudoby *India 30 %, Nepál 25 %, Pakistan 22 % *Nízka úroveň zdravotníctva (6 lekárov na ob. ) a školstva 1/3 obyv. analfabeti *Veľký potenciál pre CR príroda, história, kultúra ale nízka návštevnosť (7 mil. ročne) *CR Maldivy, Srí Lanka, Nepál vysokohorská turistika *
39 * oblasti-cestovniho-ruchu/03-17-jizni-asie---oblasticestovniho-ruchu.pdf * XFHSHNiSzA/edit * * rocnik/poznamky/azia-podnebie/ * * Ladislav Tolmáči, Katarína Danielová In:Gurňák. D. a kol Geografia Ázie.Bratislava.Univerzita Komenského v Bratislave, ISBN
40
JUŽNÁ ÁZIA. Eva Golisová Nikola Kováčová
JUŽNÁ ÁZIA Eva Golisová Nikola Kováčová Pakistan India Nepál Bhután Bangladéš Srí Lanka Hustota zaľudnenia sveta (2010) Hustota zaľudnenia Južnej Ázie (2010) INDIA ZÁKLADNÉ ÚDAJE Rozloha: 3 287 590 km²
INDIE/ISLÁMSKÉ STÁTY JIŽNÍ ASIE
INDIE/ISLÁMSKÉ STÁTY JIŽNÍ ASIE Jan Demel, 4.B Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec, Jeronýmova INDIE Obecná charakteristika Indický subkontinent, Jižní Asie Asi 1 210 000 000 obyvatel
Název: Indický subkontinent
Název: Indický subkontinent Autor: Mgr. Martina Matasová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: geografie, historie Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia)
INDIE PÁKISTÁN BANGLADÉŠ NEPÁL BHÚTÁN SRÍ LANKA
INDIE PÁKISTÁN BANGLADÉŠ NEPÁL BHÚTÁN SRÍ LANKA Přírodní podmínky Jižní Asie se rozkládá jižně od 30 0 s.š. Mezi Arabským mořem a Bengálským zálivem Indického oceánu leží poloostrov Přední Indie. Přilehlý
Jižní Asie. Název: Mgr. Věra Sklenářová. Autor: VY_32_inovace_Z78_08
Název: Oblast: Autor: Číslo: Stručná anotace: Jižní Asie Zeměpis Mgr. Věra Sklenářová VY_32_inovace_Z78_08 Pracovní list do zeměpisu 7. ročníku pro samostatnou práci žáků, žáci pomocí atlasu vyhledají
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž
VÝVOJ, ROZMIESTNENIE A POHYB OBYVATEĽSTVA
VÝVOJ, ROZMIESTNENIE A POHYB OBYVATEĽSTVA Počet obyvateľov Zeme r. 2014 7,2 mld. r. 1999 6 mld., 2012 7 mld. Doteraz žilo na Zemi asi 80 mld.ľudí Zmeny počtu obyvateľstva do r. 5000 p.n.l. nízky nárast
Poloha. po Číně nejlidnatější a největší stát Asie součástí jsou:
Základní údaje Indická republika federativní republika v čele s prezidentem člen Commonwealthu rozloha: 3 287 000 km 2 obyvatel: 1 027 015 247 (2001) hustota zalidnění: 311 obyv. / km 2 hlavní město: New
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 7. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 7. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 a inovovaných od 1.9.2010, 2011 na základe
Přírodní poměry. jsou zde 3 velké fyzickogeografické oblasti
JIŽNÍ ASIE Vymezení regionu zaujímá poloostrov Přední Indie a přilehlá území pro svou rozlohu bývá někdy označován také jako indický subkontinent počítáme sem tři vysoce zalidněné státy Indie (1100 mil.),
Přírodní poměry. jsou zde 3 velké fyzickogeografické oblasti
JIŽNÍ ASIE Přírodní poměry jsou zde 3 velké fyzickogeografické oblasti Dekánská plošina Himálaje Indoganžská nížina Historický vývoj oblasti, národnostní a náboženské složení Harappa středověk - dodavatel
Obyvateľstvo. Vývoj počtu obyvateľov
Obyvateľstvo Vývoj počtu obyvateľov doteraz na Zemi žilo 60 80 mld. Ľudí r. 2017 7,5 mld. Ľudí neolitická revolúcia industrializácia pokroky v medicíne rozvoj dopravných a informačných prostriedkov 1 Populačná
UGANDA RWANDA BURUNDI. Alena Duláková Monika Tizslaviczová
RWANDA UGANDA BURUNDI Alena Duláková Monika Tizslaviczová Poloha Burundi Bujumbura R: 27 830 km² Rwanda Kigali R: 26 338 km² Uganda Kampala R: 241 000 km² Povrch Hornaté krajiny Od j. Tanganika povrch
GEOGRAFIA. Učebné osnovy 2.B - F. Geografia. druhý Gymnázium Ľudovíta Štúra vo Zvolene. Štátny vzdelávací program pre gymnáziá v Slovenskej republike
GEOGRAFIA Učebné osnovy 2.B - F Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Geografia 66 hodín ročne druhý Gymnázium
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 431 Autor: Silvie Lidmilová Datum: 14.3.2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa
SEVERNÁ ÁZIA SEVERNÁ ÁZIA
SEVERNÁ ÁZIA Celú oblasť severnej Ázie tvorí časť jediného štátu RUSKA -rozlohou je najväčší štát na Zemi -¾ jeho územia ležia v Ázii, zvyšok v Európe -rozloha je 267- krát väčšia ako SR Základná škola
Asijské nej. Největší kontinent Nejvyšší hora na světě. Nejlidnatější stát. Mt. Everest 8850 m n. m. Čína Indie
ASIE Lenka Pošepná Asijské nej Největší kontinent Nejvyšší hora na světě Mt. Everest 8850 m n. m. Nejlidnatější stát Čína Indie Zopakuj si ze ZŠ Ukaž na mapě Moře Poloostrovy Zálivy Ostrovy Průlivy Řeky
Geografia. VI. ročník
Geografia VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK
Jižní Asie. - další státy: NEPÁL, MALEDIVY, BHUTÁN
Jižní Asie - oblast poloostrova Přední Indie a přilehlých ostrovů - v minulosti koloniální oblast Británie, dodnes britský vliv - rozdílné přírodní podmínky, populační exploze, řada vzájemných sporů, země
Bc. Andrea Dančová Bc. Veronika Kababiková
Bc. Andrea Dančová Bc. Veronika Kababiková Kolumbia Venezuela Guyana Francúzska Guyana Surinam Trinidad a Tobago Andy Guyanská vysočina Orinocká nížina Amazonská nížina Rieky: - Orinoco, Magdalena, Guaviare,
Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO
Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO ASIE největší světadíl rozloha: 44,5 mil. km² ASIE - obecně Nejvyšší hora světa: Mount Everest - 8 850 m (Nepál, Čína, Himaláje) ASIE - obecně
Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika
Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika Obr. 1 (upraveno) Obr. 2 Charakteristika oblasti Oblast se rozkládá na Balkánském poloostrově Podnebí: Jih středomořské Sever mírné vnitrozemské Nejvyššími pohořími
Irán. Lukáš Ľach Maroš Drotár 3.Gob
Irán Lukáš Ľach Maroš Drotár 3.Gob Poloha: JV Ázie Medzi Kaspickým morom a Perzským zálivom Mestá v Iráne Fyzicko-geografická charakteristika: 16. najväčší štát na svete Subtropické podnebie s kontinentálnou
Ročník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Obsah (obsahový štandard) Rozvíjajúce ciele
September Mes. Týž. OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 2 Rozpis učiva predmetu:g E O G R A F I A Tematický celok Téma Ročník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard)
EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36
VY_52_INOVACE_PV3B_36 Předmět: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa Ročník: 7. Školní rok: 2012/2013 Anotace: Pracovní list slouží k procvičování a prověření učiva o Asii, Austrálii, Oceánii, polárních
Jihovýchodní Evropa. Obr. 1 (upraveno)
Jihovýchodní Evropa Obr. 1 (upraveno) Obr. 2 BULHARSKO Základní údaje Hlavní město: Sofia Rozloha: 110 993 km² Obr. 3 Počet obyvatel: 7 093 635 Hustota osídlení: 65 ob./ km² Státní zřízení: parlamentní
Tematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 2 Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť Predmet: Geografia Školský rok: 2016/2017 Trieda:
Lokalizační předpoklady CR na Šrí Lance
Lokalizační předpoklady CR na Šrí Lance Mgr. Lubor Navrátil, Ph.D. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Lubor
Geografia. VII. ročník
Geografia VII. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 2 a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené
AUSTRÁLIA A OCEÁNIA AUSTRONÉZIA
AUSTRÁLIA A OCEÁNIA AUSTRONÉZIA Základné delenie Austrália Austrália Nový Zéland Oceánia Melanézia Mikronézia Polynézia základné info Rozloha: 8,9 mil. km² Počet obyvateľov: 40 miliónov (2016) Hustota
Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.
Opakování 6. ročníku -opakování základních pojmů -práce s učebnicí-otázky a úkoly -práce s tematickými mapami Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a
Čím vyniká Amerika z hľadiska hospodárskych činností človeka. Geografia 6. ročník ZŠ
Čím vyniká Amerika z hľadiska hospodárskych činností človeka Geografia 6. ročník ZŠ Amerika Nový svet Amerika, hlavne Severná, sa už v 19. storočí stala symbolom pokroku v mnohých oblastiach vedy a techniky
Situácia v chove kôz v niektorých štátoch EÚ a vo svete. E. Gyarmathy M. Gálisová A. Čopík
Situácia v chove kôz v niektorých štátoch EÚ a vo svete. E. Gyarmathy M. Gálisová A. Čopík V niektorých štátoch EÚ chov kôz zaujíma významné postavenie v rámci živočíšnej výroby. Medzi takéto štáty patrí
Asie Přírodní podmínky - opakování
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění
Politický vývoj Bangladéše
Politický vývoj Bangladéše Kristýna Chvátalová, xchvk00 2SM507 Politické problémy rozvojových zemí LS 2013/2014 Bangladéšská lidová republika Bengálsky Gana Prajatantra Bangladesh Zdroj: https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/bg.html
Afrika Severní region. Státy část I
Afrika Severní region Státy část I Severní Afrika Přiřaď státy do mapy severní Afriky Súdán Egypt Libye Alžírsko Tunisko Maroko Západní Sahara Hry a testy o Africe (EN) Alžírsko Alžírská demokratická a
EURASIE. Pohoří: Ural, Kavkaz, Taurus, Íránská vysočina, Pamír, Kun-lun, Ťan-šan, Hindúkuš, Himaláj, Altaj, Středosibiřská vysočina
EURASIE POLOHO, ROZLOHA A ČLENITOST POBŘEŽÍ Eurasie je největším kontinentem naší planety 55 mil. km² (Asie 44,5 mil. km²) Odlišný kulturní vývoj východní a západní části kontinent rozdělen na 2 světadíly
S I M O N A P E K Á R - H U D Á KOV Á
Z ÁPADNÁ SAHARA S I M O N A P E K Á R - H U D Á KOV Á ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE Poloha: SZ časť Afriky Rozloha: 266 000 km 2 Počet obyvateľov: 567 000 Hlavné mesto: El Aaiun/Laayoune (220 tis. obyvateľov) Iné
Práce s tématickou mapou Asie
Práce s tématickou mapou Asie 1. Politická mapa - str. 58,59 2. Mapa zemědělství - str.60,61 3. Průmyslová mapa - str.62,63 4. Shrnutí dovedností 5. Křížovka 3 14 11:57 Úkol 1. Kterými hlavními městy států
Obr. 1. Rozdělení Evropy
Obr. 1 Rozdělení Evropy Obr. 2 Obr. 3 (upraveno) Jižní Evropa Charakteristika Většina států sousedí se Středozemním mořem Výjimky: Portugalsko, Vatikán, San Marino Převládá subtropické podnebí s teplými
Obyvateľstvo. Počet obyvateľov a jeho vývoj. V súčasnosti sa počet obyvateľov Afriky pohybuje okolo 1 miliardy (odhad)
Obyvateľstvo Počet obyvateľov a jeho vývoj V súčasnosti sa počet obyvateľov Afriky pohybuje okolo 1 miliardy. Nachádza sa na 2. mieste v poradí zaľudnenia kontinentov. 1980 2009 2050 (odhad) Počet obyvateľov
SEVERNÍ AFRIKA: MAGHREB/SAHEL. Šárka Kadavá, 4. A
SEVERNÍ AFRIKA: MAGHREB/SAHEL Šárka Kadavá, 4. A ZÁKLADNÍ INFORMACE 1/3 kontinentu Oddělena Saharou ZÁKLADNÍ INFORMACE Maghreb (SZ Afriky) Egypt Sahel PŘÍRODNÍ PODMÍNKY Nejteplejším místem severní pouštní
Rozmístění obyvatelstva na Zemi
Rozmístění obyvatelstva na Zemi Velká nerovnoměrnost v rozmístění obyvatel: 4/5 lidí žijí na severní polokouli polovina obyvatel žije na 5 % rozlohy souše Přes 50 % obyvatel je soustředěno v pásu do 200
Geografia pre 8. ročník ZŠ (33hodín ročne)
Geografia pre 8. ročník ZŠ (33hodín ročne) cieľ a kľúčové kompetencie - určiť na nástennej mape svetové strany -vysvetliť pojmy rovník, rovnobežka, poludník -vysvetliť pojem zem.šírka a dĺžka, z mapy určiť
Nezávislost a rozdělení. Gándhí a Néhrú v r. 1937
Nezávislost a rozdělení Gándhí a Néhrú v r. 1937 Reformy a válka 1937 nová ústava zachován statut kolonie ale: zřízeny zákonodárné rady, volené přímo volební právo rozšířeno na cca 11% obyvatel zachovány
Brazília. Erika Dorková 2Gob Barbora Blizmanová 2015/2016
Brazília Erika Dorková 2Gob Barbora Blizmanová 2015/2016 Brazílska federatívna republika Priemerná dĺžka života: muži 62, ženy 68 r. Hlavné mesto: Brazília Úradný jazyk Portugalský Rozloha 8 511 996 km²
ASIE. Mgr. Jan Kletečka
ASIE Milí studenti, do rukou se Vám dostává brožura, která Vám pomůže lépe pochopit a upevnit učivo Asie. Brožura je členěna na několik částí. V úvodu naleznete základní informace o asijském kontinentu.
TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma
Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2017/2018 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění
TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz
Štatistické ukazovatele za rok 2017
Štatistické ukazovatele za rok 2017 Celkovo za 2017 Počet návštevníkov Počet Priemerný (%) Nárast/pokles počtu návštevníkov 2017/ 2016 (%) Nárast/pokles počtu 2017/ 2016 Slovenská republika 419 692 1 198
Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum: 8.3.2013
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-42-M/02 Cestovní ruch Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Zeměpis cestovního ruchu Ročník: 1. Téma:
Politické rozdělení Střední Ameriky
Politické rozdělení Střední Ameriky Přírodní podmínky celoroční pěstování subtropických a tropických plodin (cukrová třtina, citrusové ovoce, mango, avokádo, kávovník, banány) Pevninské státy Střední Ameriky
AUSTRÁLIA A OCEÁNIA AUSTRONÉZIA
AUSTRÁLIA A OCEÁNIA AUSTRONÉZIA Základné delenie Austrália Austrália Nový Zéland Oceánia Melanézia Mikronézia Polynézia základné info Rozloha: 8,9 mil. km² Počet obyvateľov: 40 miliónov (2016) Hustota
ŽILINSKÝ SAMOSPRÁVNY KRAJ
ŽILINSKÝ SAMOSPRÁVNY KRAJ Základné informácie Rozloha: 6 788 km 2 Tretí najväčší región Slovenska Zaberá 13,8 % územia Slovenska Hranice: Česká republika Poľsko Prešovský kraj, Banskobystrický kraj, Trenčiansky
původní obyvatelé: představitelé harrapské civilizace
HINDUISMUS hlavní náboženské směry Indie: hinduismus, buddhismus, džinismus vyvinuly se z tzv. védského náboženství (brahmanismus), které přinesli Árjové původní obyvatelé: představitelé harrapské civilizace
Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Geografia ISCED 2 príloha)
Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Geografia ISCED 2 príloha) Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese Dopytovo -
Podpísanie Dohody o spolupráci medzi Nitrianskym samosprávnym krajom a Lubuským vojvodstvom
Podpísanie Dohody o spolupráci medzi Nitrianskym samosprávnym krajom a Lubuským vojvodstvom V reprezentačných priestoroch Župného domu v Nitre prijal predseda NSK Milan Belica v piatok 21. augusta 2015
Zeměpisná olympiáda 2012
Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie D krajské kolo Název a adresa školy: Kraj: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu autorské řešení 45 minut Obr. č. 1 10 4 1 3 8 6 12 2 11 7 9 5 1) Do obrysové
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Socioekonomická geografie - Obyvatelstvo VY_32_INOVACE_19_13
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
Tematický plán. Geografia 4. ročník GK2. Gymnázium, Konštantínova 2, Prešov Predseda PK: Mgr. Macko Marián 2010
2010 Tematický plán Geografia 4. ročník GK2 Gymnázium, Konštantínova 2, Prešov Predseda PK: Mgr. Macko Marián 2010 Časovo-tematický plán z predmetu geografia vo 4. ročníku štvorročného gymnázia ( 4 hod.týždenne
ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník
Zeměpis LEDEN ZEMĚ JAKO VESMÍRNÉ TĚLESO Tvar zeměkoule,země ve vesmíru Pohyby Země Roční období Měsíc-přirozená družice Země Sluneční soustava Slunce, planety GLÓBUS A MAPA Glóbus, mapa, plán Měřítko a
KOMODITNÁ BURZA BRATISLAVA
Správa výboru Správa zo zasadnutia Cenového burzového výboru konaného 12. Júna 2012. Komentár predsedu: Členovia CBV deklarujú vývoj počasia v poslednom období ako katastrofálny. Nepriaznivá zima a nedostatok
Metóda Konspektu SlPK
Metóda Konspektu SlPK 1. skupina Antropológia, etnografia MDT Skupina Konspektu Znak 39 Etnografia. Etnológia. Folklór 39 572 Antropológia 572 2. skupina Biologické vedy 502 Životné prostredie, ochrana
Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie
Název: Vodstvo Asie Autor: Mgr. Martina Matasová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: geografie, ekologie Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia) Tematický
INDUSTRIAL PARK BANSKÁ BYSTRICA
INDUSTRIAL PARK BANSKÁ BYSTRICA V srdci Európy V srdci Slovenska ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE o meste Banská Bystrica Rozloha mesta: 103, 38 km 2 Počet obyvateľov: 77 375 Hustota zaľudnenia: 749 obyv. na km 2 Narastajúce
Svět po druhé světové válce
Svět po druhé světové válce Anotace:prezentace věnující se tématu dekolonizace po druhé světové válce a vzniku nových států. Pracovní list může posloužit jako zápis, nebo jako opakování látky. Dětský diagnostický
KOMUNISTICKÉ STÁTY VÝCHODNÍ ASIE a MONGOLSKO. Lenka Pošepná
KOMUNISTICKÉ STÁTY VÝCHODNÍ ASIE a MONGOLSKO Lenka Pošepná VYMEZENÍ OBLASTI Čínská lidová republika = ČÍNA Korejská lidově demokratická republika (KLDR) = SEVERNÍ KOREA MONGOLSKO Moře Fyzická geografie:
Blízký východ III. Státy Arabského poloostrova, Irák, Írán a Afghánistán
Blízký východ III. Státy Arabského poloostrova, Irák, Írán a Afghánistán STÁTY ARABSKÉHO POLOOSTROVA rozlehlá pustina, na ploše 2000 x 2500 km žije 40 mil. ob., převážně při Perském zálivu a v oázách,
Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 7.
Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 7. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa lokalizuje
Gymnázium Globe, s.r.o. Dějepisně geografický seminář CZ.1.07/1.1.00/14.0143
Gymnázium Globe, s.r.o. Dějepisně geografický seminář CZ.1.07/1.1.00/14.0143 KOLONIÁLN LNÍ MOCNOSTI A KOLONIE PO 2. SVĚTOV TOVÉ VÁLCE Dekolonizace v 40. letech Rok stát kolonizátor 1946 FILIPÍNY USA 1946
VY_32_INOVACE-15- Asie ČÍNA_10
VY_32_INOVACE-15- Asie ČÍNA_10 AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Datum: leden 2012 Číslo projektu:
Přírodní zdroje. Obnovitelné Půdy, voda, biomasa, sluneční energie Neobnovitelné Nerostné suroviny
Přírodní zdroje Obnovitelné Půdy, voda, biomasa, sluneční energie Neobnovitelné Nerostné suroviny Energetické zdroje (primární) 1. Ropa 38,1% 2004: 83,0 mil. barelů denně 2. Uhlí 24,0% 3. Zemní plyn 23,6%
MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS
MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS 1. ZEMĚ JAKO VESMÍRNÉ TĚLESO Tvar a velikost Země. Země ve vesmíru. Pohyby Země a jejich důsledky. 2. ZNÁZORNĚNÍ ZEMĚ NA MAPÁCH Mapa, glóbus, kartografická zobrazení, měřítko mapy,
Zemeznalec kolo (november 2017)
Zemeznalec - 10. kolo (november 2017) 1. Začnime hravo. Na obrázkoch je šesť máp vytvorených z Lega. Dokážeš určiť, ktorú časť sveta zobrazujú? A) B) C) D) E) F) 2. Dobrodružný román francúzskeho spisovateľa
Konkurenčná schopnosť SR v cestovnom ruchu. Róbert Kičina, výkonný riaditeľ PAS
Konkurenčná schopnosť SR v cestovnom ruchu Róbert Kičina, výkonný riaditeľ PAS Bratislava 31. januára 2014 Medzinárodná porovnávacia štúdia WEF Hlavný výstup TTCR: Index konkurencieschopnosti cestovného
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Asie. východní část superkontinentu Euroasie hranice mezi Asií a Evropou:??? hranice mezi Asií a Afrikou:???
ASIE Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Dalibor POPELKA. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno
Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE
Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín Květen 2013 VY_52_INOVACE_Z7_25 ANOTACE Vzdělávací oblast Doporučený ročník Vypracoval Název aktivity Tematické
Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa
Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Obr. 2 BENELUX Charakteristika Označení pro volné společenství Belgie, Nizozemska a Lucemburska V roce 1948 byla vytvořena celní unie, později byla přeměněna na hospodářskou
Struktury obyvatelstva. Centre for Analysis of Regional Systems cenars.upol.cz
Struktury obyvatelstva Centre for Analysis of Regional Systems cenars.upol.cz Znaky pro studium věkové struktury biologické znaky struktura obyvatelstva podle pohlaví, věku, zdravotního stavu, rasová struktura
STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1
STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY Obr. 1 Obr. 2 SLOVENSKO Základní údaje Parlamentní republika Hlavní město Bratislava Počet obyvatel 5 477 038 Rozloha 49 035 km 2 Hustota zalidnění 103 ob./km 2 Měna Euro Jazyk
INDIA. 3. Rovnako ako ostatné štáty sveta má India okrem
INDIA 1. Na obrysovej mape Južnej Ázie pomenuj Indiu a výraznou farbou obtiahni jej štátne hranice. Pomenuj aj všetky s ňou susediace štáty. 4. Pod velením ktorého slávneho moreplavca sa podarilo prvým
Geografia. V. ročník. Schválené PK dňa Školský rok: 2012 / Vyučujúci: Mgr. Peter Farárik
Geografia V. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK dňa
Nacionalizmus. Národ, keď nájde sám seba, žiť bude! -Dr. Jozef Tisa
Nacionalizmus Národ, keď nájde sám seba, žiť bude! -Dr. Jozef Tisa Čo je nacionalizmus? Podstata Vznik Delenie Predstavitelia Konflikty Obsah: Čo je nacionalizmus? natio = národ (lat.) prehnané vlastenectvo;
Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola
Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola 1. Geografická charakteristika Afriky 2. Geografická charakteristika Austrálie a Oceánie 3. Geografická charakteristika Severní Ameriky 4. Geografická
Základné ukazovatele vývoja národného hospodárstva
Základné ukazovatele vývoja národného hospodárstva Národné hospodárstvo (NH) komplex jednotlivých oblastí ekonomických činností v danej krajine tvoria ho všetky subjekty trhu všetkých odvetví a sfér hospodárskeho
❺ Našemu fotografovi se během cesty kolem světa pomíchaly přivezené snímky. Umísti je pomocí
❺ Našemu fotografovi se během cesty kolem světa pomíchaly přivezené snímky. Umísti je pomocí čísel na mapu v úkolu 1 přibližně do míst, kde mohly být pořízeny. 1. pižmoň 2. tučňák 3. žralok 4. zebra 5.
Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa
Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Charakteristika Jedná se o nejvýznamnější, hospodářsky nejvyspělejší, nejhustěji obydlenou oblast Evropy Oblast leží v mírném, oceánském podnebném pásu Převažují nížiny
Pozor! Vlajka Nového Zélandu se často plete s vlajkou Austrálie
Nový Zéland Základní informace Oficiální název: New Zealand Hlavní město: Wellington Počet obyv.: 4 433 100 Náboženství: křesťanství Státní zřízení: konstituční monarchie Jazyk: angličtina, maorština Hlava
Hlavné mesto Kazaň Je republikou Ruskej federácie Rozloha km² Počet obyvateľov Hustota obyvateľstva 55,6 ob.
Jarmila Bajbárová Hlavné mesto Kazaň Je republikou Ruskej federácie Rozloha 67 836.2 km² Počet obyvateľov 3 779 265 Hustota obyvateľstva 55,6 ob./km² sútok riek Volga a Kama JV Ruska Východoslovenská rovina
Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch
Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Předmět Typ zkoušky Obor Forma Období Zeměpis cestovního ruchu Profilová ústní Cestovní ruch Denní MZ2019 1. Předpoklady rozvoje cestovního ruchu lokalizační
Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2012
Základy hinduismu Evangelická teologická fakulta UK 2012 předběžný rozvrh přednášek 1. Úvod, harappská kultura, védy a náboženství véd 5. 10. 2. Mladší védská literatura, učení upanišad 12. 10. 3. Upanišadová
Spojené království Velké Británie a Severního Irska
09. 06. 2016 00:16 1/10 Spojené království Velké Británie a Severního Irska Citace: Kristýna Dostálková Spojené království Velké Británie a Severního Irska [online] Hospodářská a kulturní studia, Provozně
Písomný vedomostný test GO kategórie A, B, CD, Z
Geografická olympiáda pre stredné školy, 44. ročník, školský rok 2015/2016, celoslovenské kolo, kategória A, B, CD, Z, časť teoretický test, riešenia Meno a priezvisko Škola a trieda Kategória Počet bodov
TRADIČNÉ A OBNOVITEĽNÉ ZDROJE ENERGIÍ. a perspektíva ich využívania v podmienkach Slovenska z hľadiska Únie miest Slovenska a združenia CITENERGO
TRADIČNÉ A OBNOVITEĽNÉ ZDROJE ENERGIÍ a perspektíva ich využívania v podmienkach Slovenska z hľadiska Únie miest Slovenska a združenia CITENERGO Náš spoločný cieľ: vyššia kvalita života a životného prostredia
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA