- externej časti - internej časti

Transkript

1 Žiak/žiačka budúceho 4. ročníka si volí tri trojhodinové a tri dvojhodinové voliteľné predmety z uvedeného zoznamu. Odporúčame voľbu uskutočniť v súlade s profilujúcimi predmetmi na vysokej škole a tomu zodpovedajúcimi voliteľnými predmetmi maturitnej skúšky. LITERÁRNY SEMINÁR /LSE/ 2 hod. týždenne Vzhľadom na to, že Ministerstvo školstva stanovilo termín externej maturitnej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry na 11. marec 2008, je predpoklad, že podobný skorý termín externej maturitnej skúšky môžeme očakávať aj na budúci školský rok, predmetová komisia SJ a L sa rozhodla aktuálne upraviť obsah literárneho seminára a seminára zo slovenského jazyka. Oba semináre budú zamerané na opakovanie a prehlbovanie učiva na externú a internú maturitnú skúšku. Cieľom bude teoretickým i tvorivým, praktickým spôsobom aktivovať poznatky z predmetu tak, aby ich študenti dokázali samostatne aplikovať v písomnej aj ústnej časti maturitnej skúšky. Na oboch seminároch sa budú prostredníctvom ústnych i písomných prejavov rozvíjať reálne jazykové zručnosti i myšlienkové postoje, zvyšovať jazyková kultúra. Náplň hodín je možné prispôsobiť aj špecifickým požiadavkám študentov, ktorí majú záujem školy humanitného zamerania. Podrobnejšie informácie sprostredkujú vyučujúci slovenského jazyka a literatúry. ROZŠÍRENÝ ANGLICKÝ JAZYK / RAJ / 3 hod. týždenne Vo voliteľnom predmete RAJ je 3-hodinová dotácia určená predovšetkým pre tých žiakov, ktorí chcú po maturite z angličtiny študovať tento jazyk na vysokej škole ako hlavný odbor štúdia, prípadne musia vykonať prijímacie, resp. záverečné skúšky na vysokej škole v anglickom jazyku. Učivo je rozdelené do viacerých oblastí, napr. čítanie s porozumením prispieva k rozširovaniu slovnej zásoby, frazeológie. Transformácia viet prispieva k zdokonaľovaniu sa v štylistike. Veľmi variabilné gramatické cvičenia sú zostavené tak, aby čo najviac simulovali obsah a formu testov na vysokých školách. Odporúčame ho len žiakom s veľmi dobrým prospechom z anglického jazyka. KONVERZÁCIA V ANGLICKOM JAZYKU / KAJ / 2 hod. týždenne Reálna úroveň rečových zručností závisí od doby a intenzity jazykovej prípravy. Preto 2-hodinová dotácia voliteľného predmetu KAJ je určená pre žiakov, ktorí majú v úmysle maturovať z angličtiny, prípadne aj pre tých, ktorí potrebujú používať angličtinu ako komunikatívny prostriedok v bežnom styku. Obsah učiva je zameraný hlavne na zvládnutie maturitných tém. Okrem toho tento predmet pripravuje k získavaniu vyššej kompetencie komunikatívnosti, preto ho odporúčame aj žiakom, ktorí chcú stráviť dlhšiu dobu v zahraničí. 2-hodinový seminár latinčiny, určený záujemcom o štúdium napr. medicíny, biológie, práva, ale aj iným žiakom. Jeho cieľom bude predstaviť systém latinského jazyka, ktorý je základom odbornej terminológie mnohých vedných odborov. 2-hodinový predmet konverzácia vo francúzskom jazyku je určený žiakom, ktorí uvažujú o maturite z francúzskeho jazyka, ale aj tým, ktorí chcú zlepšiť svoje komunikatívne zručnosti. Obsahom predmetu bude precvičovanie produktívnych spôsobilostí, najmä hovorenia, tiež receptívnych schopností s dôrazom na nácvik posluchu s porozumením. Žiaci zároveň získajú prehľad krajinovedných informácií o frankofónnych krajinách (napr. kultúra a umenie, život a záujmy mladých, možnosti štúdia vo Francúzsku, Belgicku, Švajčiarsku a frankofónnej Kanade). 3-hodinový predmet rozšírený francúzsky jazyk, vhodný pre žiakov, ktorí uvažujú o maturite z francúzskeho jazyka ako prvého jazyka a/alebo budú potrebovať francúzštinu na prijímacie pohovory na VŠ. Ťažiskom predmetu budú gramatické štruktúry zopakované, prehĺbené a rozšírené, ktoré budú precvičované formou testov podobných testom na prijímacie pohovory. Podľa potreby budú precvičované a upevňované aj produktívne schopnosti (písanie a hovorenie), tiež receptívne (čítanie s porozumením). Rozšírený nemecký jazyk / RNJ / 3 hod. týždenne Rozšírený nemecký jazyk s dotáciou 3 hodín ponúka komplexnú prípravu na externú časť maturitnej skúšky a písomnú formu internej časti. Sú tu vymedzené požiadavky na receptívne, produktívne a interaktívne zručnosti žiaka. Rozsah požiadaviek na jazykovú kompetenciu je prispôsobený komunikačným situáciám a tematickým okruhom v dvoch úrovniach. 1 hodina týždenne je venovaná rozšíreniu gramatického učiva, ktoré je obsahom testu - jazykové štruktúry.

2 2 hodiny sú venované produktívnym jazykovým zručnostiam; komunikačnej funkcii, popisu obrázku, sú zamerané aj na receptívne jazykové zručnosti čítanie s porozumením, posluch s porozumením a na produktívnu jazykovú zručnosť - nácvik písomného prejavu, ktorý je súčasťou PFIČ- písomnej formy internej časti maturitnej skúšky. Maturitná skúška sa skladá z: - 3 časti - posluch s porozumením, čítanie s porozumením, gramatické štruktúry a slovná - externej časti zásoba - internej časti - písomná forma - písomný prejav k určitej téme - ústna forma - odpoveď na maturitné zadanie Konverzácia v nemeckom jazyku / KNJ / 2 hod. týždenne Predmet konverzácia v nemeckom jazyku s dotáciou 2 hodín sa zameriava na ústnu časť internej maturitnej skúšky. Dôraz sa kladie na 30 tém, ktoré sú obmieňané v rôznych komunikačných situáciách. Predmet je určený aj pre žiakov, ktorí si chcú rozšíriť svoje vedomosti a zúročiť ich vo vyššej komunikatívnej kompetencii, predovšetkým v rámci dialógu či monológu. Žiaci získajú vyššiu úroveň komunikatívnej kompetencie plynulo a s istotou komunikovať v danom jazyku. Vedomosti využijú nielen na maturitnej skúške, ale aj pri ďalšom štúdiu i v praktickom živote. DEJEPIS / DEJ / 3 hod. týždenne Učivo obsahuje problematiku svetových a národných dejín. Úlohou je prehĺbiť poznanie historického vývoja ľudstva od obdobia praveku po súčasnosť. Hodiny budú venované opakovaniu učiva ročníka a jeho prehlbovanie, získavanie poznatkov z literatúry a časopisov. Cieľom je, aby si žiaci vytvárali vlastný argumentmi podložený názor na historický proces. Seminár je zameraný na prípravu k maturitným skúškam, prípravu na vysoké školy humanitného zamerania. SEMINÁR Z DEJEPISU / SDE / 2 hod. týždenne Cieľom predmetu je rozšíriť, prehĺbiť, upresniť a systematizovať poznatky žiakov získané v dejepise, aby sa žiaci naučili charakterizovať a systematizovať základné vývojové obdobia, poznávať historické fakty a dávať ich do súvislosti. Doplnkom seminára je návšteva archívu, múzea, aktuálnych výstav. Odporúčame študentom, aby tí, ktorí si volia predmet dejepis, si volili aj seminár z dejepisu. NÁUKA O SPOLOČNOSTI / NOS / 3 hod. týždenne (problematika filozofická) NOS je určená študentom preferujúcim záujem o filozofickú problematiku. Nadväzuje na systém základných filozofických poznatkov získaných v predmete NOS v treťom ročníku. V širokom kultúrno-spoločenskom a historickom kontexte dôsledne prehlbuje vedomosti z filozofických disciplín, zo znalosti termínov a výrazov používaných vo filozofii a vo filozofickej literatúre. Štúdium predmetu môže študent ukončiť maturitnou skúškou. Absolvovanie NOS sa odporúča študentom, ktorí chcú pokračovať na vysokej škole štúdiom filozofie, práva, religionistiky a pod. SPOLOČENSKOVEDNÝ SEMINÁR /SVS/ 2 hod. týždenne (problematika sociologická, psychologická, štátoprávna, politologická, religionistická, filozofická, etická, ekonomická) SVS je určený študentom, ktorí majú záujem o spoločenskovednú problematiku. Je koncipovaný tak, aby poskytoval čo najširšie možnosti pre rozširovanie, prehlbovanie, systematizáciu a zovšeobecňovanie vedomostí zo všetkých spoločenskovedných disciplín. Absolvovanie SVS sa nekončí maturitnou skúškou. SVS sa odporúča študentom, ktorí chcú pokračovať v štúdiu politológie, politických vied, medzinárodných vzťahov, psychológie, sociológie, religionistiky, etiky, náuky o spoločnosti, občianskej náuky, sociálnej práce, špeciálnej pedagogiky, personálneho manažmentu a príbuzných odborov na vysokej škole. EKONOMIKA / EKO / 2 hod. týždenne (problematika ekonomická) Voliteľný predmet Ekonomika je určený študentom zaujímajúcim sa o ekonomickú problematiku. Umožňuje lepšie sa zorientovať v súčasnom ekonomickom dianí u nás i vo svete. Nadväzuje na základné vedomosti z ekonomickej teórie získané v predmete NOS v treťom ročníku. Absolvovanie tohoto voliteľného predmetu sa končí maturitnou skúškou. Ekonomika sa odporúča študentom, ktorí chcú pokračovať v štúdiu ekonómie, manažmentu, finančníctva, bankovníctva a príbuzných odborov. 2

3 DEJINY UMENIA / DUM / 2 hod. týždenne Cieľom predmetu dejiny umenia je estetické osvojenie umenia ako odrazu spoločenského života, ako prejavu i duchovnej kultúry ľudstva prostredníctvom jeho aktívneho vnímania, prežívania, chápania a hodnotenia. Obsahom vyučovacieho predmetu sú rozličné druhy a žánre z výtvarného, hudobného, dramatického, literárneho, filmového a iného umenia, ich aktívne tvorivé vnímanie a hodnotenie. Je to tvorivý proces so základnou charakteristikou rozvíjať najmä citovú oblasť, ktorá spolu s receptívnou zabezpečuje formovanie osobnosti a jej kultivovanie, spoluprežívanie a spolupreciťovanie prostredníctvom objavovania, odhaľovania experimentovania, poznávania a vzájomného porovnávania umení v konkrétnej spoločenskej formácii. Obsah predmetu nadväzuje na vyučovanie iných predmetov / dejepisu, lit. výchovy, estetickej výchovy,.../, čím sa rozširujú, prehlbujú a integrujú poznatky žiakov z oblasti umenia. Umožňuje každému žiakovi individuálne chápať mnohostranné vzťahy umenia a spoločnosti, ktoré sú charakteristické pre príslušné historické obdobie. CVIČENIA Z MATEMATIKY / CMA / 3 hod. týždenne Obsahové zameranie : 1. Diferenciálny počet 2. Integrálny počet 3. Komplexné čísla 4. Systematizácia učiva Obsah tematických okruhov má doplniť povinné vyučovanie matematiky v prvých troch ročníkoch o nový tematický celok / komplexné čísla / a rozšíriť a upevniť učivo z diferenciálneho a integrálneho počtu. Je to potrebné k maturitnej skúške(úroveň A) a poskytuje sa tak dôležitý matematický aparát pre ďalšie štúdium matematických disciplín na vysokých školách. Cieľom záverečnej systematizácie je opakovanie, precvičovanie a upevňovanie učiva, tentokrát už z pozície študenta 4. ročníka, s akcentom na vytváranie systému z už osvojených poznatkov a na zdôrazňovanie súvislostí jednotlivých partií matematiky. Riešia sa úlohy rôznej náročnosti, priestor dostávajú aj menej tradičné, pri výbere úloh sa rešpektujú požiadavky vysokých škôl a orientácia študentov v skupine. Odporúčaná študijná literatúra : Učebnice pre ročník gymnázia + zbierka úloh Nové učebnice matematiky pre gymnázia. PROMETHEUS Praha Polák, J.: Přehled SŠ matematiky. PROMETHEUS Praha 1995 Polák, J.: SŠ matematika v úlohách I. PROMETHEUS Praha 1996 Polák, J.: SŠ matematika v úlohách II. PROMETHEUS Praha 1999 Rácová, M.: Matematika prehľad SŠ učiva pre maturantov a uchádzačov o štúdium na VŠ. ENIGMA Nitra 1994 Požiadavky z matematiky na VŠ podľa orientácie žiakov Vošický, Z.: Matematika v kostce pro SŠ. FRAGMENT Praha 1996 SEMINÁR Z MATEMATIKY / SEM / 2 hod. týždenne Cvičenia sú určené pre žiakov, ktorí si chcú pomôcť v príprave na prijímaciu skúšku z matematiky na vysokú školu a tiež k maturitnej skúške. Preto obsahovým zameraním je hlavne systematizácia a prehlbovanie vedomostí podľa požiadaviek vysokých škôl pri prijímacích skúškach a podľa požiadaviek na maturitnú skúšku. Odporúčaná študijná literatúra : ako pre Matematiku /MAT/ DESKRIPTÍVNA GEOMETRIA /DGE/ 2 hod. týždenne Tento predmet sa zaoberá zobrazovacími metódami čiže spôsobmi ako zobraziť trojrozmerné telesá na dvojrozmernú rovinu. Rozvíja priestorovú predstavivosť. Odporúčame ho pre všetkých študentov, ktorí chcú študovať na vysokých školách technického a umelecko-výtvarného zamerania. Sú to hlavne odbory architektúra, umelecký designe, stavebníctvo, výtvarníctvo, geografia, geológia. Obsah: V predmete sa preberajú základné konštrukcie v troch zobrazovacích metódach : kótované premietanie pravouhlá axonometria kolmé premietanie na dve pravouhlé priemetne INFORMATIKA (INF) 3 hod. týždenne Tento predmet je určený pre študentov, ktorí chcú študovať na vysokých školách technického a prírodovedného zamerania (hlavne odbory informatika, elektrotechnika). Jeho náplňou je objektovo orientované programovanie v prostredí Delphi. Študenti, ktorí absolvujú tento predmet sa môžu rozhodnúť pre maturitnú skúšku z predmetu Informatika, odporúčame im však, aby si zvolili aj 2 hodinový predmet Cvičenia z informatiky (viď. anotáciu nižšie). Obsah: dátové štruktúry pole (jednorozmerné, dvojrozmerné), reťazec, záznam, súbor, množina, dynamické dátové štruktúry algoritmy - metódy riešenia sústavy rovníc, vyhľadávanie, triedenie, numerické algoritmy, rekurzia, algoritmy využívajúc dynamické dátové štruktúry 3

4 CVIČENIA Z INFORMATIKY (CIN) 2 hod. týždenne Tento predmet je určený všetkým študentom, ktorí sa chcú zdokonaliť v používaní a ovládaní najčastejšie používaných aplikačných programov. Vedomosti a zručnosti získané v tomto predmete ocenia študenti všetkých vysokých škôl a taktiež aj ich budúci zamestnávatelia. Obsah: operačný systém MS Windows aplikácie balíka MS Office (textový procesor, tabuľkový kalkulátor, databázový systém, prezentačný editor, tvorba www - stránok) grafické editory (bitmapové, vektorové) programy na spracovanie zvuku, videa internet (interaktívna, neinteraktívna komunikácia, vyhľadávanie informácií, ftp,...) FYZIKA ( FYZ ) - 3 hodiny týždenne Predmet by si mali voliť žiaci, ktorí mali v 3.ročníku predmet Se-minár z fyziky. Môžu si ho voliť aj žiaci, ktorí sa rozhodli až teraz, že chcú maturovať z fyziky; chcú študovať na matematicko-fyzikálnej fakulte, prírodovedeckej fakulte, na technických fakultách, na lekárskej a far-maceutickej fakulte*, ale časť učiva si musia doplniť sami. Obsah hodín tvorí učivo, ktoré bolo skracované alebo vynechané počas predchádzajúcich rokov štúdia tak, aby vedomosti zodpovedali cieľovým požiadavkám maturitnej skúšky z fyziky a požiadavkám vyššie uvedených fakúlt. Štruktúra vyučovacích hodín je zameraná na reprodukciu už získaných poznatkov žiakmi; výklad a vysvetlenie nového učiva, riešenie základných typov fyzikálnych úloh, štruktúrovaných fyzikálnych úloh, na experimentálne ukážky fyzikálnych javov a ich popis a vysvetlenie. Hodnotenie vedomostí: ústne odpovede žiakov, testy s voľbou odpovede, s tvorbou odpovede a s riešením úloh. Študijná literatúra: učebnice pre 1., 2., 3. a 4. ročník gymnázia, ďalšiu literatúru upresní vyučujúci. * pozri ďalší voliteľný predmet Seminár z fyziky CVIČENIA Z FYZIKY ( CFY ) - 2 hodiny týždenne Predmet by si mali voliť žiaci, ktorí si zvolili trojhodinový predmet fyzika a chcú maturovať z fyziky alebo len chcú získať zručnosť v riešení rôznych typov fyzikálnych úloh. Obsah hodín tvorí riešenie fyzikálnych úloh rôznej obtiažnosti a rôznych typov, fyzikálne merania niektorých fyzikálnych veličín, doplnenie laboratórnych úloh potrebných k maturitnej skúške. Nie je vhodné si ho voliť bez trojhodinového predmetu - fyzika ako prípravu na maturitnú skúšku. SEMINÁR Z FYZIKY ( SEFY ) - 2 hodiny týždenne Predmet je ponukou pre študentov, ktorí chcú študovať na lekárskej a farmaceutickej fakulte, nechcú maturovať z fyziky, ale si chcú zopakovať učivo fyziky na prijímacie pohovory ( ČR ) resp. ho budú potrebovať na začiatku štúdia na vysokej škole a nezvolili si v 3. ročníku voliteľný predmet Seminár z fyziky. Obsah hodín tvorí učivo, ktoré si študenti osvojili počas troch rokov štúdia fyziky. Dopĺňanie učiva súvisí s požiadavkami na prijímacie skúšky alebo s požiadavkami v ďalšom štúdiu na vyššie uvedených fakultách. Štruktúra vyučovacích hodín je zameraná na reprodukciu už získaných poznatkov, výklad a vysvetlenie učiva, ktoré bolo vynechané v predchádzajúcich rokoch štúdia a riešenie základných typov fyzikálnych úloh ( podľa požiadaviek LF ). Hodnotenie vedomostí: testové úlohy s voľbou a tvorbou odpovede, ( z požiadaviek LF ) Študijná literatúra: učebnice fyziky, ďalšiu literatúru upresní vyučujúci. CHÉMIA /CHE / 3 hod. týždenne Predmet Chémia je zameraný na upevnenie, prehĺbenie, rozšírenie a systematizáciu poznatkov celého gymnaziálneho učiva chémie. Cieľom je pripraviť študentov na maturitnú skúšku a na prijímacie skúšky na vysoké školy (lekárske fakulty, farmaceutické fakulty, Univerzita veterinárneho lekárstva, Fakulta chemickej a potravinárskej technológie). Žiaci by mali na vyššej úrovni pochopiť vzťahy medzi zložením, štruktúrou a vlastnosťami chem. látok, aktívne uplatňovať už osvojené poznatky najmä v oblasti chem. reakcií a pri riešení náročnejších problémových úloh, využívať poznatky z biológie a matematiky. Na školskej stránke v odkaze predmetové komisie je k nahliadnutiu tematický plán Chémie pre 4. ročník a cieľové požiadavky na vedomosti a zručnosti maturantov z chémie - úroveň A, B. Študentom, ktorí sa rozhodli maturovať z chémie odporúčame výber predmetu Chémia spolu so Seminárom z chémie. 4

5 SEMINÁR Z CHÉMIE /SCH/ 2 hod. týždenne Predmet Seminár z chémie je zameraný na výpočtové a praktické úlohy. Cieľové požiadavky na vedomosti a zručnosti maturantov z chémie a maturitné zadania úrovne A aj B obsahujú jednoduché experimenty. Cieľom je pripraviť študentov na praktickú úlohu na maturitnej skúške, pohotovo riešiť problémové chemické úlohy a náročnejšie výpočtové úlohy na prijímacích skúškach. Súčasťou prípravy študentov je ich samostatné vypracovanie laboratórnych protokolov z praktických úloh. Seminár z chémie je klasifikovaný. Na školskej stránke v odkaze predmetové komisie je k nahliadnutiu tematický plán Semináru z chémie a cieľové požiadavky na vedomosti a zručnosti maturantov z chémie - úroveň A, B LATINČINA / LAT / 2 hod. týždenne Cieľom predmetu Latinský jazyk je priblížiť základy gramatického systému latinčiny a základné množstvo slovnej zásoby, ktorá je potrebná na zvládnutie jednoduchého textu, vysvetliť základné skratky a odvodeniny používané v slovenčine, umožniť naučiť sa časť odbornej terminológie a aktívne s ňou pracovať, naučiť študentov pracovať s latinským prekladovým slovníkom pri preklade odborného textu. GEOGRAFIA /GEO / 3 hod. týždenne Zameranie: pre žiakov, ktorí chcú rozšíriť vedomosti o politickej mape sveta, o politických a hospodárskych zoskupeniach sveta, o jednotlivých krajinách sveta a Slovenskej republike. Náplň tvorí : Geopolitické, hospodárske, náboženské, národnostné problémy, v jednotlivých regiónoch sveta /16 hod / Hospodárska geografia krajín sveta / 70 hod / Geografia Slovenskej republiky / 30 hod / Odporúčame pre žiakov, ktorí chcú maturovať z geografie, ktorí budú potrebovať vedomostí z geografie na prijímacích pohovoroch a chcú študovať geografiu, turizmus, žurnalistiku a právo. SEMINÁR Z GEOGRAFIE / SGE / 2 hod. týždenne Zameranie - zopakovanie a prehĺbenie učiva 1. a 2. ročníka, príprava k maturite, príprava na prijímacie pohovory na VŠ. Náplň tvorí: Fyzická geografia / atmosféra, hydrosféra, biosféra, pedosféra /, Zem ako vesmírne teleso Krajinná ekológia globálne problémy zeme / globálne otepľovanie klímy, ochrana svetového oceánu, pôdneho fondu pralesov, skleníkový efekt / Geológia a mineralógia, charakteristika hornín a minerálov, určovanie minerálov Odporúčame pre žiakov, ktorí budú maturovať z geografie, robiť prijímacie pohovory z geografie na VŠ. BIOLÓGIA / BIO / 3 hod. týždenne Je vhodná pre žiakov, ktorí si chcú zopakovať, prehĺbiť a rozšíriť vedomosti z biológie, ktorí chcú maturovať z biológie a pripravujú sa na prijímacie pohovory. Má charakter teoretickej výuky a praktických cvičení. Súčasťou hodín sú testy pripravované z požiadaviek na prijímacie pohovory. SEMINÁR Z BIOLÓGIE / SBI / 2 hod. týždenne Cieľom je rozšírenie vedomostí stredoškolskej biológie v spojitosti s reálnym životom okolo nás. Má charakter seminára. Témy seminárnych prác si určujú žiaci sami na začiatku školského roka a v priebehu roka ich vypracovávajú, učia sa orientovať v literatúre a k danej vypracovanej téme, vyslovujú aj svoje postoje, názory, vedú diskusiu. Doplnkom sú predvádzané pomôcky, premietané videokazety a tiež test pripravený z požiadaviek na prijímacie pohovory. PSYCHOLÓGIA / PSY / 2 hod. týždenne Cieľom disciplíny je poskytnúť základné informácie o predmete psychologických vied, ich systematizácii a pojmoch psychológie. Získať adekvátnu orientáciu o zákonitostiach psychického vývinu osobnosti, jej determinantoch a podmienkach. Poukázať na ontogenézu osobnosti - vplyv, príčiny a prejavy. V kontexte sociálnej psychológie mať schopnosť primeranej komunikácie, asertivity a presadzovania sa. Súčasťou disciplíny sú kognitívne psychické procesy a stavy, ktoré dotvárajú osobnosť a v neposlednej miere poukázať na formovanie jedinca pri výchove k manželstvu a rodičovstvu. Absolvovanie tohoto voliteľného predmetu sa končí maturitnou skúškou. 5