VZDELÁVACÍ OBSAH PREDMETU, POŽIADAVKY NA VÝSTUP, METÓDY A FORMY PRÁCE, HODNOTENIE

HTML
DOWNLOAD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "VZDELÁVACÍ OBSAH PREDMETU, POŽIADAVKY NA VÝSTUP, METÓDY A FORMY PRÁCE, HODNOTENIE"

Rudolf Hruda
před 6 lety
Počet zobrazení:

1 Názov predmetu: Umenie a kultúra Časový rozsah: 1 hodina týždenne Ročník: 3. VZDELÁVACÍ OBSAH PREDMETU, POŽIADAVKY NA VÝSTUP, METÓDY A FORMY PRÁCE, HODNOTENIE Obsahové zameranie 3. ročníka: Vnímanie umenia v historickom kontexte: súčasnosť minulosť, komparácia epoch. 1. Tematický celok: Poznanie, analýza a interpretácia vybraných a národa (dôraz na Poznanie vybraných Vývojové tendencie umenia a kultúry v dejinách ľudstva. Charakteristika jednotlivých kultúrnych epoch. Charakteristika vybraných. - uvedomovať si, pomenovať a opisovať kultúrne artefakty vo svojom okolí - diskutovať a vymieňať si názory na kultúrne artefakty - vnímať vývojové tendencie umenia a kultúry - odlišovať hlavné kultúrno obdobia - rozoznávať časové a priestorové súvislosti kultúry DEJ, OBV, SJL, VYV, HUV; MuV, MeV, TPPZ, OSR, ReV, práca vo dvojiciach výmena skúseností - kreatívne hry na osvojenie a prezentáciu - opakované vnímanie - individuálne pozorovanie - ústna / písomná prezentácia osvojených diskusie

2 Analýza vybraných Interpretácia vybraných Štruktúra diela. Kompozícia diela. Hľadanie rôznych významových vrstiev diela. - vnímať a rozlišovať výrazové prostriedky jednotlivých umeleckých druhov - porovnávať výrazové prostriedky jednotlivých - analyzovať umelecké dielo z hľadiska výrazových - opisovať jednotlivé techniky a pouţívané médiá - hodnotiť artefakty rôznych epoch - analyzovať významy a kultúrno- kontexty - analyzovať umelecké dielo vzhľadom na časové a priestorové súvislosti - vnímať prvoplánové a druhoplánové významy umeleckého diela - analyzovať a interpretovať významy a kultúrno kontexty - interpretovať umelecké dielo vzhľadom na časové SJL, VYV, HUV, DEJ, OBV; MeV, MuV, TPPZ, ReV SJL, VYV, HUV; MeV, MuV, OSR, TPPZ, ReV - pozorovanie - analýza - práca s dataprojektorom - vyhľadávanie príkladov pre prierezové vyjadrovacie prostriedky v príručkách a na internete - porovnávanie vyjadrovacích v určených dielach - tvorba ústneho / písomného prejavu (analýza) - návšteva výtvarnej výstavy, múzea - návšteva divadelného predstavenia / filmu - rozhovor, poznatkov činnosti - ústneho / písomného prejavu (analýzy) poznatkov - ústneho / písomného prejavu

3 2. Tematický celok: Prevádzka v kultúre, umelecký trh, medzikultúrne vzťahy. Prevádzka v kultúre Prevádzka v kultúre a priestorové súvislosti - práca s dataprojektorom - záţitok a jeho reflexia - tvorba ústneho / písomného prejavu (interpretácia) - získať základnú orientáciu o prevádzke v kultúre - uvedomovať si ekonomické pozadie kultúry - zaujať vlastný postoj k ponuke jednotlivých typov kultúry a diskutovať o nej - hodnotiť kultúrne artefakty ako kultúrne a nekultúrne Umelecký trh Umelecký trh - uvedomovať si existenciu umeleckého trhu a základy jeho fungovania - uvedomovať si ekonomické pozadie kultúry - uvedomovať si psychológiu reklamy - uvedomovať si stratégiu reklamy a vyuţiť ju pri tvorbe reklamy - diskutovať o mediálnych SJL, VYV, HUV, DEJ; MeV, MuV, TPPZ, ReV SJL, VYV, HUV; MeV, OSR, TPPZ - beseda s pracovníkom z prostredia prevádzky - tvorba kultúrneho artefaktu s dôrazom na prevádzku - tvorba reklamného šotu, plagátu alebo reklamy - tvorba rôznych spravodajských a publicistických ţánrov argumentácia - záţitkové učenie (interpretácie) - úroveň argumentácie

4 Medzikultúrne vzťahy Medzikultúrne vzťahy vzoroch - vnímať a pomenovať medzikultúrne vzťahy - vnímať artefakty z rôznych epoch a - kultivovane vyjadriť svoje záţitky - opísať obsah svojich estetických záţitkov - hodnotiť artefakty rôznych epoch SJL,HUV,VYV; MeV, MuV, OŢZ, OSR, EnV, ReV o mediálnych vzoroch - záţitkové učenie - vnímanie - jednoduchá analýza artefaktu - porovnávanie vyjadrovacích v určených dielach činnosti Prierezovo: Základné vyjadrovacie prostriedky, kompozičné princípy, techniky a médiá hlavných výtvarných umení, architektúry, hudobných umení, slovesných umení, dramatických umení, filmových umení. Ich prežívanie a používanie. Hlavné druhy umelecké Výtvarné umenia, hudobné umenia, slovesné umenia, dramatické umenia, film, elektronické umenia. - vnímať a uvedomovať si špecifickosť jednotlivých - získať základný prehľad o štruktúre umeleckých druhov - osvojiť si a pouţívať estetickú terminológiu - identifikovať základné vyjadrovacie prostriedky, kompozičné princípy, techniky a médiá hlavných - opísať obsah svojich estetických záţitkov SJL, VYV, HUV CJ; MuV, MeV, OŢZ, TPPZ - návšteva výtvarnej výstavy, múzea - analýza divadelného predstavenia, filmu pomocou terminológie - rozhovor, - práca s dataprojektorom estetickej analýzy, diskusie estetickej terminológie - ústna / písomná prezentácia osvojených

5 Učebné zdroje: učebnica Umenie a kultúra pre 3. ročník gymnázií ( momentálne ešte nie je k dispozícii) Poznámky

Podobné dokumenty

1. CHARAKTERISTIKA UČEBNEHO PREDMETU

Názov predmetu: Umenie a kultúra Časový rozsah: 1 hodina týţdenne Ročník: 1. 1. CHARAKTERISTIKA UČEBNEHO PREDMETU Predmet Umenie a kultúra patrí do rovnomennej oblasti UMENIE A KULTÚRA. Vyučuje sa v 1.